寫心得體會可以梳理思路，促使我們更好地表達自己的觀點和理解。接下來是一些關于生活的心得體會范文，希望能給大家一些啟發和幫助。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇一
誰沒有過少年?誰的少年沒有彷徨和困苦?但是，大多數人走的是一條容易走的路，我們走的是一條崎嶇、艱難、困苦的道路。
這就是黑塞所描繪的那個彷徨少年，從困惑、欺騙、墮落、沉淪，再到自我尋找、矛盾碰撞、逐漸堅定的成長路程。
這一路上，少年會遇到各色人與事。因為微小不過的事情，被他人利誘、恐嚇，進而去欺騙家人、朋友，卻又無從訴說。在這個過程中，矛盾、掙扎無時無刻糾纏著少年，內心的失落、責難只能自己往心里吞。因為他人一次次地緊逼，少年一步步地逃避退縮，那個年紀的敏感與無知，無力與彷徨，都在黑塞的筆下淋漓展現。
回想少年時代，心靈正處在初探外界的過程中，會不斷的觸碰、嘗試，或是未知，或是禁忌。誰沒有難以啟齒的秘密，誰沒有無處言說的糾纏，好在總有朋友、親人出手相助，化解內心郁結的傷痛。
而朋友或親人的相助，則像一個標桿或者旗幟，指引著少年向前走。就如同小時候，一個人走夜路，面對墨色的夜，內心總有英雄人物的感召或是指引，給自己鼓舞，激勵自己向前。
對于世界，對于周遭，對于眼花繚亂的信仰，少年也會充滿疑惑，想去探索，實驗，甚至去經歷，然后，另一方面，又謹小慎微，猶豫不決，哪里來了勇氣，心懷不懼;哪里來的膽怯，彷徨無措。這都是一個少年的內心戲，更多時候，不僅是少年、成年、老年，我們是不是都在與自己的念想打架。
黑塞說，你必須尋找你的夢，然后道路才變得容易些。不過沒有一個夢會永遠繼續下去，每一個夢的后面都有另外的一個夢跟隨著，因此，人不應該特別依戀著任何一個單獨的夢。回到當下，有人說，很多人都很忙很累，但很多人都不快樂。現代化的生活節奏、都市化的生活方式，使人們的生活像在履帶，不停的運轉、機械，然而，卻少有人停下來反思，從內心出發，尋找自己的所愛。
少年的彷徨，成年的捆綁，原來，所謂的成長是一個沒有始終的話題。只不過，所面臨的處境和心境大相徑庭。
少年時的自欺欺人、掙扎矛盾，成年后也許還會有，但是不是理應更加成熟，更加豁達，也更加智慧呢。當一代又一代的少年成長起來，面對來時路，是不是更加坦然，更加無畏。
在少年經歷了恐嚇、挫敗、墮落、彷徨、迷惑后，那個畫像上的人，現在已經不再局限在夢中，不再是僅僅畫在紙上的人了，而是生活在少年內心生成了一個理想，成了強烈的自我。
當你迷惑，要敢于試探，當你彷徨，要敢于向前，當你深處墮落深淵，要敢于自省自律，當你曾是少年，你理應從來無懼風險，而當我成年，是否心懷少年。
少年從彷徨到堅定，也是在認識到自己、尋找自我。
無論少年抑或成年，當別人都走在一條容易走的路，而我們走在崎嶇、艱難、困苦的道路上。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇二
二十年代的中國，黑暗、混亂、動蕩不安，滿目瘡痍，熱血的青年奮起反抗，期望毀滅這個千瘡百孔的舊世界。于是有了“五四”運動，魯迅先生寫下了《吶喊》，向腐朽的封建社會發出了沉重的宣戰。“五四”運動后是新文化陣營的分化時期，原來參加過新文化運動的從，“有的退隱，有的'高升，有的前進”，魯迅當時象布不成陣的游勇那樣“孤獨”和“彷徨”。曾經，他滿懷希望，然而這希望，最終是破滅了。他看不到有更好的出路，出路似乎總是在未來，而不是在現在，于是他彷徨了，《彷徨》表現了他在這一時期在革命征途上探索的心情。后來在《題彷徨》一詩中說：‘寂寞新文苑，平安舊戰場，兩間余一卒，荷戟獨彷徨。“這便是題名《彷徨》的來由。他在《彷徨》書扉頁上引用《離騷》詩句：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。“這又證明了魯迅先生是十足的智者，是堅強的斗士，雖然彷徨，雖然苦悶，但仍然求索，不輕言放棄。仍然在鍥而不舍地抨擊著封建社會，(表現了對生活在封建勢力重壓下的農民及知識分子”哀其不幸“，”怒其不爭“的關懷。他的人生是一個圓，有彷徨，有苦悶，但沒有放棄。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇三
二十年代的中國，黑暗、混亂、動蕩不安，滿目瘡痍，熱血的青年奮起反抗，期望毀滅這個千瘡百孔的舊世界。于是有了“五四”運動，魯迅先生寫下了《吶喊》，向腐朽的封建社會發出了沉重的宣戰。“五四”運動后是新文化陣營的分化時期，原來參加過新文化運動的從，“有的退隱，有的高升，有的前進”，魯迅當時象布不成陣的游勇那樣“孤獨”和“彷徨”。
曾經，他滿懷希望，然而這希望，最終是破滅了。他看不到有更好的出路，出路似乎總是在未來，而不是在現在，于是他彷徨了，《彷徨》表現了他在這一時期在革命征途上探索的心情。后來在《題彷徨》一詩中說：‘寂寞新文苑，平安舊戰場，兩間余一卒，荷戟獨彷徨。“這便是題名《彷徨》的來由。
他在《彷徨》書扉頁上引用《離騷》詩句：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。“這又證明了魯迅先生是十足的智者，是堅強的斗士，雖然彷徨，雖然苦悶，但仍然求索，不輕言放棄。仍然在鍥而不舍地抨擊著封建社會，表現了對生活在封建勢力重壓下的農民及知識分子”哀其不幸“，”怒其不爭“的關懷。他的人生是一個圓，有彷徨，有苦悶，但沒有放棄。
其實我們每個人的人生都是如此，在生活的重壓下，總是會有那么一點多多少少的沉重感。壓力來源于責任、和期盼，承受，是我們面對壓力的唯一方法，我們承受著親人與故人對自己寄予的熱望和要求，我們承受著來自世俗的各種惡意和善待，我們承受人生變故中的各種打擊和煎熬。
古老的中華民族同樣承受得太多太多了，原始部落的茹毛飲血，奴隸制的非人壓迫，欲掙脫鐵鏈的那一聲聲嘆息，封建社會的精神枷鎖，外來列強的欺凌，八年的抗戰，年的內戰，終于中國人民站起來了，又有多少的冤屈，華夏五千年，社會的每一次前進，是用無數的血與淚、無數的生命鑄就成的。
生活在一個相對民主，相對自由的世界的我們，承受著屬于我們這一代的承受。有悲傷，有淚水，但作為人，最高級的動物，我們應該挺起胸膛，伸直腰桿，呼一口新鮮的空氣，像我們的祖祖輩輩那樣勇敢地前行吧。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇四
我讀了魯迅的《彷徨》，這本書是現代小說的經典之作。這本書收錄了魯迅從1918年到1925年創作的小說。這些作品真實的描繪了從辛亥革命到五四時期的社會生活，深刻的揭示了種.種社會矛盾，貫穿著對生活在封建勢力重壓之下的農民及知識分子“哀其不幸怒其不爭”的關懷，變現出對民族生存的憂患意識和社會變革的強烈渴望。
《彷徨》中最令我震動的便是《兔和貓》了。它告訴我生命是不應該被漠視的!盡管在這個世界上，弱肉強食，生存發展，是達不破的規律，似乎我們也不應該對那些處于艱難競爭中的生命發出厚此薄彼的議論。但是看管了弱者的小事，強者的勝利，卻會讓人變得麻木，冷漠。尤其是當你漠視生命被侵蝕時，可曾想過，當整個世界都無視生命時，那該是如何可怕的境地。狐貍見烏鴉一動不動，沒有要開口的意思，就繼續說道：“烏鴉大姐，你太記仇了，我已經道過謙了，可你不但記仇，還不承認，唉，真沒有想到動物口中那么美麗善良又大度的烏鴉大姐會是這等呀!”狐貍故意把這等說得重一些，烏鴉聽后，氣極了!心想：臭狐貍你這小人，別以為我會上當，要不是我叼著肉，早就把你罵死了，還論得到你這么囂張，烏鴉憤怒的瞪了狐貍一眼。
人皆有惻隱之心，即使自己未曾蒙難，目睹著慘狀，同樣也會破壞我們內心的平靜。孔子說，君子跑庖廚，享受美味的同時，躲避開殘忍的場景，其實只不過是既成人時間的游戲規則，有逃避內心刺痛的最滑頭的手段。
然而，魯迅卻不，他既不想跑，也不愿妥協，而且還要從這不能中找出一條路來。有誰知道，在他那看似冷漠的外表下卻又時間最柔軟的心腸。在魯迅身上有著“自反而縮，雖千萬人吾往矣”的勇敢和果決，但她內心深處卻是一刻舍身飼虎的此信。這是一個仁者所具備的。
《彷徨》中還提到了幸福，那么什么是幸福，幸福，其實是一種思想狀態，一種心理滿足感。也就是說，只要你心里滿足了，即使是粗茶淡飯，也是幸福﹔否則的話，即使是錦衣玉食，也體會不到幸福。物質上的充裕與否，想來都不是衡量是否幸福的尺度。幸福只能到你的心里去尋找。只要你知足，知道感恩，幸福就在你的身邊。怨天尤人著，是永遠也品嘗不到幸福滋味的。
再多的激情也無法用語言來描述，在多的感覺也無法用口水來散發，望大家去看《吶喊?彷徨》這部書。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇五
今年暑假，我閱讀了魯迅先生的一部小說集——《彷徨》，其中的一個個深入人心的故事讓我深刻地感受到了作者對于生活在封建勢力重壓下的農民及知識分子“哀其不幸，怒其不爭”的關懷，也讓我感慨萬分，同時為先生不庸俗華麗卻又富含深意的文字而折服。
從這一個個故事中，我看出了每一個人物背后的心酸以及當時社會的黑暗。那時的中國仍然處在水深火熱之中，已經有一群知識分子覺醒，正值五四落潮，新文化運動陣營內部出現分化，作者一面因“成了游勇，布不成陣了”而“感到寂寞”“荒涼”，魯迅先生“一面總結過去的經驗，尋找新的戰友，部署新的戰斗。”《彷徨》就是在這樣的背景下問世的，但普通老百姓的生活依然困苦，人們對于新的文化并沒有全盤接受，封建思想還在腐蝕著人們的心靈。僅僅只有一部分這樣清醒的進步青年是完全不夠的，需要改變中國現狀，必須讓國民麻木的思想得到改變。因此魯迅先生便繼續用筆來當做武器，以此來喚醒國人。
我閱讀了其中第一篇文章《祝福》，這個故事令我印象深刻。全文以“我”的敘述來展現祥林嫂的人物形象，祥林嫂是舊中國勞動婦女的典型形象，勤勞能干，淳樸頑強。丈夫去世了，這樣的她遭到了婆婆的出賣，但祥林嫂內心倔強，并不愿意，于是出逃，到了魯鎮魯四老爺家做傭工。她能干，卻也免不了被鄙視和虐待。可是好景不長，很快她又被婆婆家帶走，并且拿走了她在魯四老爺家打工的所有工錢，然后賣到賀家成親。祥林嫂不情愿出嫁，又罵又鬧，卻最終還是逃不過，只好妥協。后來她有了兒子阿毛，生活并不順利，賀老六因傷寒病復發而死，不久，阿毛又被狼吃掉。走投無路的她只能去再次投奔到魯四老爺家，此時的她已經受盡了折磨，干活再也不像以前那樣利索了，四嬸對她也非常厭惡。她還時不時就會說他的兒子被狼吃掉的故事，大家伙都聽煩了，對祥林嫂很是唾棄，人們還說她改嫁“有罪”，要她捐門檻“贖罪”，不然到了“陰間”還要受苦。她千辛萬苦積錢捐了門檻后，卻依然擺脫不了人們的歧視。看到這里，我內心有說不出的難受。，最后，她沿街乞討，在魯鎮一年一度的“祝福”的鞭炮聲中，慘死在街頭。小說到這里就結束了，文章最后一段對爆竹的描寫，像是諷刺，文章的標題也是如此。讀完之后讓我回味無窮，這個被封建禮教束縛的勞動女性讓我體會到了封建思想帶給人們的迫害，無數個女性被迫害、被摧殘，以至被舊社會所吞噬，這個“吃人”的社會，也正是魯迅先生要拯救的社會。
看到祥林嫂這樣的遭遇，我更加能夠明白了為什么那么多的前赴后繼的戰士們寧死也要救國。因為中國有千千萬萬個人民正在遭受苦難，如果不去改變，那么只會讓更多人受苦，這樣下去，我們的后代也會生活在這樣的世界里，看不到希望。有一分熱，發一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗里發一點光。魯迅先生就是這樣，照亮了整個民族，同時給了我莫大的力量。我們青年人也應該學習先生的精神，堅持自己的信念，為民族和人民著想。對于我們學生來說，我們的任務就是熱愛學習，報有求知的欲望，將來長大成人，為祖國做出自己的貢獻。百年前，有無數的英雄為了民族的獨立和覺醒而奮斗，現在的青年人也應該傳承這種精神，國家有難時盡自己的全力去援助，中國是我們中國人的中國，我們自己的國家，我們不愛，誰愛?青年人更要去熱愛自己的祖國!
從祥林嫂的身上，我看到了舊時社會的女性無法為自己的人生做主，只能悲慘地過完自己一生的不幸遭遇，我為這樣的女性而感到同情，同時慶幸自己生活在這樣一個安定和平的年代，有著強大的祖國，女性的地位也得到提高，法律能夠保護我們的人身安全。所以，我們應當珍惜現在的生活，并且銘記歷史，居安思危。永遠不要忘記偉大的先人們用生命鑄就的我們現在的幸福生活，不要浪費青春大好的時光，多做一些有用的事情，為了自己，更是為了我們的同胞。
愿青年們能都擺脫桎梏，勇敢向前，不必聽自暴自棄者流的話。我也會永遠銘記魯迅先生對青年們的期望，成為一個對社會有用的人，以此來實現自己的人生價值。我自己也要成為一束光，綻放光芒!
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇六
彷徨其實是一種非常常見的情感和狀態，在讀書中也難免會被這種感覺所困擾。但是，就像孟子所說：“孟子之心，固無所彷徨。”讀書之前，我們需要明確自己的目標和方向，這樣我們就能避免彷徨，更好地投入到學習中去，收獲更多的知識和智慧。
第二段：目標設置。
讀書的時候，我們需要先明確自己的目標和方向。無論是為了學業還是個人興趣，都需要制定具體的計劃，例如每天閱讀多少頁、每周完成多少本書、掌握某個知識點等等。同時，也要善于自我提醒和激勵，對自己設置一些小獎勵來鼓勵自己堅持下去。
第三段：方法選擇。
對于不同的人來說，閱讀方式也是不同的。可能有人喜歡在安靜的環境中靜心閱讀，而有些人則更喜歡在嘈雜的環境中閱讀。無論哪種方式，只要適合自己，舒適自然即可。同時，在閱讀的過程中也可以通過做筆記、寫讀書心得等方式來加深記憶，提高閱讀效果。
第四段：跨學科學習。
對于一些專業性強的書籍，我們往往需要跨足不同的領域去學習。比如，英文水平相對較弱的同學們在閱讀相關書籍時，可以花費時間學習一些基礎語言知識，例如生詞、語法等等。這不僅可以增強閱讀理解能力，更能夠提高自己的綜合能力。
第五段：分享與總結。
在讀書的過程中，我們往往會遇到很多有意思的知識點和觀點。如果遇到好的書籍，也可以通過和朋友分享來增加學習趣味，同時可以與他人一起探討和思考，拓寬視野。最后，需要對自己的閱讀情況進行總結和反思，找到自己不足的地方，并努力去改進和提高。
總之，讀書是一個拓寬知識視野的好方式，而在讀書的過程中，我們也需要注重自我管理和目標定位，保持清晰的思考和明確的學習方向，從而避免彷徨迷失。同時，在閱讀過程中也要不斷地探索和實踐，學習跨學科的知識，尋找靈感和啟示，豐富自己的人生經歷。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇七
《彷徨》收錄1924年的《祝福》、《在酒樓上》、《肥皂》和1925年的《孤獨者》、《傷逝》、《離婚》等，共11篇。《彷徨》雖然反映了魯迅在代中期的思想苦悶，更多的注意了知識分子的痛苦和掙扎，但也表現了他不斷探索真理、尋找出路的可貴精神。同《吶喊》相比，《彷徨》較多的流露了作者當時憂郁、彷徨的情緒，但對于社會的分析和批判同樣是清醒和深刻的。
《彷徨》中有關農村題材的作品，都是表現農村婦女命運的。《祝福》中祥林嫂的悲劇性命運，是對封建禮教“吃人”的又一次有力控訴。《離婚》是魯迅先生最后一篇以現實生活為題材的小說，深刻地展示了辛亥革命后農村的現實，表明農村婦女的命運并沒有改變。《彷徨》貫穿著對生活在封建勢力重壓下的農民知識分子“哀其不幸”“怒其不爭”的關懷。最觸動我靈魂深處的是《祝福》。《祝福》是《彷徨》中的名篇，里面有一個我們眾所周知的人物——祥林嫂。她作為一個受侮辱，受迫害，被剝削，被奴役的中國勞動婦女是富有典型性的，她的悲劇是社會的悲劇，她的生活遭遇，思想軌跡及被扭曲的性格充分暴露了舊社會對勞動婦女的深重壓迫，尤其是精神捶殘。《祝福》把目光關注于農民身上，深刻地展示了20世紀初中國農村的社會現實和農民的現狀，揭露了封建倫理道德觀念的兇殘本質。祥林嫂的悲慘命運表明在這個社會中窮人無福可祝，無福可言，也表明這社會的冷酷、麻木。而這一切，正反映了先生對這種氣勢，對這一社會的強烈不滿，厭惡以至憤怒。
《彷徨》是先生目擊了“新文化運動”的“主將們”的“分化”，一方面披露了妥協性，又一方面正在“轉變”，社會的力量需要有人領導!然而曾被“新文化運動的”所喚醒的青年知識分子則又如何呢?——在這樣的追問下，產生了《彷徨》。在這方面，主要表現了那些從黑暗中覺醒，滿肚子不平，憎憤，然而腦子里空空洞洞，成日以不平與牢騷喂哺自己的靈魂，但同時肩負著舊時代的重擔，偏見，愚昧，固執，虛無思想，冒險主義，短視，卑怯，——這樣的人們。
讀著《彷徨》，我感到一陣陣的痛苦，為那時凄慘的現狀而痛苦，為那時麻木的人群而痛苦，然而在這痛苦之中，我又為有先生這樣清醒的人們而感絲絲安慰。每個時代都需要這樣“鐵肩擔道義”的勇者，獨立潮頭，振臂呼喊，這樣，時代才有希望，歷史的車輪才能向前推。
記得在我孩童時，曾讀過一些魯迅的小說，可能那時年幼，看不懂它們，近幾天，我重讀了《彷徨》，讓我深深地感到先生那種深沉、憤慨，猶如匕首投槍，鏗鏘有力，擲地有聲的復雜心情。
《彷徨》收錄1924年的《祝福》、《在酒樓上》、《肥皂》和1925年的《孤獨者》、《傷逝》、《離婚》等，共11篇。《彷徨》雖然反映了魯迅在20年代中期的思想苦悶，更多的注意了知識分子的痛苦和掙扎，但也表現了他不斷探索真理、尋找出路的可貴精神。同《吶喊》相比，《彷徨》較多的流露了作者當時憂郁、彷徨的情緒，但對于社會的分析和批判同樣是清醒和深刻的。《彷徨》中有關農村題材的作品，都是表現農村婦女命運的。《祝福》中祥林嫂的悲劇性命運，是對封建禮教“吃人”的又一次有力控訴。《離婚》是魯迅先生最后一篇以現實生活為題材的小說，深刻地展示了辛亥革命后農村的現實，表明農村婦女的命運并沒有改變。《彷徨》貫穿著對生活在封建勢力重壓下的農民知識分子“哀其不幸”“怒其不爭”的關懷。最觸動我靈魂深處的是《祝福》和《傷逝》這兩篇。
《祝福》是《彷徨》中的名篇，里面有一個我們眾所周知的人物——祥林嫂。她作為一個受侮辱，受迫害，被剝削，被奴役的中國勞動婦女是富有典型性的，她的悲劇是社會的悲劇，她的生活遭遇，思想軌跡及被扭曲的性格充分暴露了舊社會對勞動婦女的深重壓迫，尤其是精神捶殘。《祝福》把目光關注于農民身上，深刻地展示了20世紀初中國農村的社會現實和農民的現狀，揭露了封建倫理道德觀念的兇殘本質。祥林嫂的悲慘命運表明在這個社會中窮人無福可祝，無福可言，也表明這社會的冷酷、麻木。而這一切，正反映了先生對這種氣勢，對這一社會的強烈不滿，厭惡以至憤怒。
《傷逝》是先生唯一一篇愛情小說。真的是大家手筆，有很多真理的光芒閃爍。“人必須活著，愛才有所附麗”。生活是第一要素。人首先要能好好活著，才能言愛。有愛，并不等于有牛奶和面包。子君和涓生愛的破裂重要因素就是現實生活的壓力。好在今天的女孩子比子君更幸福的是經濟上獨立了。所以，女孩，當你在愛和事業中面臨選擇時，千萬記得，沒有事業的愛猶如無根之萍，多半會飄蕩出你的視線。有立足之本才有愛，這是最基本的道理。
《彷徨》是先生目擊了“新文化運動”的“主將們”的“分化”，一方面披露了妥協性，又一方面正在“轉變”，社會的力量需要有人領導!然而曾被“新文化運動的”所喚醒的青年知識分子則又如何呢?——在這樣的追問下，產生了《彷徨》。在這方面，主要表現了那些從黑暗中覺醒，滿肚子不平，憎憤，然而腦子里空空洞洞，成日以不平與牢騷喂哺自己的靈魂，但同時肩負著舊時代的重擔，偏見，愚昧，固執，虛無思想，冒險主義，短視，卑怯，——這樣的人們。
《彷徨》中有不少熱情向光明的人物，但這些人物也不少缺陷，夢想著深山大澤叢林伏莽的“消生”。現代人不能沒有缺陷，因為現代人是前代人的后代，而且是長期被壓迫下的人們的后代，又是被不合理的社會制度所包圍，被種.種偏見與愚昧包圍。但是，先生并不以為這種缺陷是“命”定的，是天老地荒終日如斯的，正因為他并不信永遠會如此，所以他要無情地剝露這些缺陷的所以然與根源，也正因為他不信，所以他借著“無有”寫他的渴望，而《離騷》的句子——“路漫漫其修遠今，吾將上下而求索，”正是他的渴望的暗示。
讀著《彷徨》，我感到一陣陣的痛苦，為那時凄慘的現狀而痛苦，為那時麻木的人群而痛苦，然而在這痛苦之中，我又為有先生這樣清醒的人們而感絲絲安慰。每個時代都需要這樣“鐵肩擔道義”的勇者，獨立潮頭，振臂呼喊，這樣，時代才有希望，歷史的車輪才能向前推進!
在現實生活中，我們總會有那么一點多多少少的沉重感。其實，彷徨主要源自于責任、期盼和壓力。因而，承受便是生命的一種需要的方式了。我們不可能也決不能無任何負載地來往與世，做為人，必須有所承受，承受我們需要承受的東西。
在這現實與理想的王國里，我們承受著親人與故人對自己寄予的熱望和要求;在生活路途上，我們承受著來自世俗的各種惡意和善待;在情感的海洋里，我們承受人生變故中的各種打擊和煎熬。當我們覺得自己快要承受不起時，就會感到周身的血液如禁錮在壇子里的葡萄酒，有一種想把這壇子打破的沖動。其實，我們靜下心來想一想問題很簡單，人們從懂事的那一天起，總在努力學習適應環境，努力做到與別人和諧相處。但恰恰忽略了一點：忘記了學會與自己快樂相處。而正是在這一點，才導致了我們種.種的煩惱與痛苦。其實，戰勝生命彷徨的力量恰恰在于自己本身。每一個人都有自己的追求和失落、歡樂和痛苦。面對自然與社會，人不可能總是勝者，就像季節不會總是春天。我們應該讓自己學會與自己的快樂相處，讓自己的心靈時時充滿快樂，就是自己要擁有一間常敞開著的‘健身房’，常常走進去，為自己忙碌疲憊的心靈做做按摩，使心靈的各個零部件經常得到維護和保養。
按摩的方法有很多種，最中要的是做到自我悅納，正確地認識自己的長處和短處。對自己的長處能欣悅自慰，不妄自菲薄;對自己的短處能坦然自若，不諱疾忌醫。對自己不提過分苛刻的要求，對自己犯的錯誤也能夠平心靜氣地諒解。許多人的煩惱和痛苦，多半是對自己要求過高，對自己的缺點和錯誤又耿耿于懷。一個人能夠放棄自己已經成為心理負擔的所謂遠大理想，中止自己毫無結果而言的努力，重新設計自己的人生，才是真正的智者。而承受，是一種力度和氣度;是一種坦然的接納和始終清醒的生命理想;是為實現自我的一種磨練;是為尋求迸發所作的自我積蓄。心理學家有一句這樣的驚世名言：人類似乎是唯一能使自己變得神經不正常的動物，因為他們首先否認自己是動物的事實。這句話的意思是，人類為什么常常自我煩惱?因為我們常常為一個“做人”的大問題捆擾著、折磨著。
學會給心靈松綁，減輕這些負擔，無疑是讓心靈快樂的又一條捷徑。我們只是一個普通的生命，沒有必要把自己高懸在半空之中。當感覺力不從心，無所適從的時候，就退一步看看。這時候，你會發現，生命的花園里花團錦簇。這個時代比以往更看重個人的價值取向和人生奮斗的精神，每個人面前都隱伏著萬千機遇，而最大的機遇卻是洋溢于你生命中的樂觀和歡喜。“縱然是漂流四方，也要邊走邊唱。”自覺地享受著實在的生活，又被高遠的希翼所牽引，那該是如鳥在林的快樂啊——所有的樹木清風都適合你。我們的心靈是脆弱的，需要經常地鼓勵與撫慰，長長自我激勵，自我表揚，會使自己的心靈快樂無比。
一個人只有時刻保持幸福快樂的感覺，才會使自己更加熱愛生命，熱愛生活。只有快樂、愉悅的心情，才是創造力和人生動力的源泉。只有不斷給自己創造快樂，與自己快樂相處的人，才能遠離痛苦與煩惱，才能擁有快樂的人生。
魯迅先生作為五四新文化的先驅和中國最偉大的革命家之一，他的作品雖為后世稱頌，可真正繼承其革命精神衣缽的人在當代卻太少。我在幾近成年之時才拜讀他的名作《彷徨》，說來也是慚愧。
彷徨一詞意為“來走去，猶疑不決，不知往哪個方向去”，反映了魯迅此時在革命征途上的迷茫，作于五四新文化運動陣營分化時期。字里行間充斥著現實與理想的沖突，以及各類人違心的選擇。我個人尤其對《在酒樓上》和《傷逝》感觸極深。
《在酒樓上》講述了主人公與朋友的一次偶遇長談的經過。從朋友的言語中不難發現，他也曾是一個會為了國家前途命運，與他人爭執不下，乃至拍案而起的愛國青年。那是那個時代，甚至當代許多青年人形象的縮影。不得不說，每每想象這樣的人物，仿佛看到了樣板戲的宣傳畫，人人右手舉至胸前的畫面，很理想化。然而，就像大部分人一樣，他不可免俗地淪為一個麻木為生計的人。結尾的環境描寫——“屋宇和街道都織在密雪的純白而不定的羅網中”，前途的不定，心中的彷徨便融于環境描寫之中了。
《傷逝》描繪了涓生和子君兩個虛構人物的愛情故事。實則涓生更像是現實中的魯迅，而子君又何嘗不是許廣平的化身呢?在故事中，原本與主人公同為戰友的子君，最終由于長期持家，抹去了本來鋒利的棱角，以致最后完全退化為一個普通的家庭主婦，對于涓生的話越來越不能理解。兩人的感情最終破裂，子君的生命也或多或少因此而走向了滅亡。這是魯迅惟一一篇寫愛情的小說，或許魯迅預見了自己與許廣平相似的命運，而破例為自己的愛情提前寫了一篇“緬文”。
以這兩篇小說為代表，再加上《孤獨者》等，都在描述著理想與現實的沖突。革命者因為艱難的生活，忙著尋求生計而忘卻了對于信仰的忠誠，變得馴化，理想與現實的天平向后者傾斜。而當時的社會現實就是許多新文化運動的支持者，看到社會有了一些進步便停滯了，全然沒有馬丁.路德金面對不公時“絕不滿足”的吶喊。國民性中的種.種劣根性，是魯迅一生的敵人和口誅筆伐的對象。然而今天呢?我們有任何實質性的進步嗎?只能慨嘆一句偉人已逝!
《彷徨》是魯迅眾多作品中的一部小說代表作。魯迅出生于浙江紹興的一個香門第，原名周樹人，字豫才，是著名的文學家，思想家，革命家和教育家。他在中國是一位地位獨特的作家，大多數人都承認他是最重要的現代作家之一。他的文筆犀利，思想深刻，是新文學的奠基人。
他前期的小說沒有離奇曲折的劇情，以清末明初的底層百姓生活為主，注重細節描寫，能在點滴間以白描手法鮮明刻畫人物，并挖掘微妙的心理變化，主要表現底層人民思想的麻木愚昧和生活的艱辛;后期作品則以借歷史典故映射現實生活，風格從寬充裕，幽默灑脫，于前期大不相同。
《彷徨》是作者記述的平時生活中的一些日常瑣事和所聞所感，以及對往事的一些追憶，通過文字表達了作者對生活的看法，對當時社會的評論，無形中也對未來寄予了很大的希望和美好的祝福，希望構造一個理想的世界。
《彷徨》一書貫穿著對生活在封建勢力重壓下的農民及知識分子“哀其不辛”，“怒其不爭”關懷，藝術技巧圓熟-----深亡的歷史圖景，對人物命運的敘述參透感情“畫眼睛”“勾靈魂”的白描手段，豐滿的人物形象具有典型的意義。
我們活得要有意義，要投入生活，深入社會;有理想，有目標，有行動;要敢于奮斗，要敢面對和承受現實，更要敢于表達自己的內心世界。其實，彷徨主要源于責，期盼和壓力，因而承受便是生命的一種需要的方式了。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇八
在我讀完一本書之后，總會有一種彷徨的感覺，那就是我究竟讀懂了哪些內容，它們對我的生活又有何影響？這些都是我在讀書過程中反復思考的問題。在我過去的讀書經歷中，有許多讓我受益匪淺的體會，以下將為大家分享我的彷徨讀書心得。
第一段：讀書平時不可少。
讀書是一種自我升華的過程，在閱讀中我們可以看到自己的不足和提升空間。我曾經熱愛看小說，但是后來發現它不能給我帶來很多思考的空間，所以我開始閱讀其他的書籍，比如歷史、地理、計算機、人際關系等等。這些書籍不僅可以豐富我們的知識，還能讓我們在思維上面更加開闊。
第二段：細品每一個細節。
在閱讀的過程中我們可以詳細地了解每一個細節，它能夠讓我們更好地理解整本書。例如讀村上春樹的《斑點狗》，我就很好地體會到了其中人物性格的不同。細節的呈現方式跟書的內容息息相關，都能帶給讀者莫大的幫助。
第三段：心情決定閱讀的效果。
不同的情緒會導致我們讀書的效果不同，閱讀中的期望心理也非常重要。當我們不夠集中注意力的時候，我們的閱讀效果也會大打折扣。例如，我在讀書的時候，嘗試讓自己進入狀態，讓自己完全沉浸在書里面，這樣能夠幫助自己更好地理解書中的內容。
第四段：善意的評論有助于自己的提升。
讀書要盡可能多地跟其他人分享，并聽取別人的意見和建議，這樣能夠讓自己更加提高。我曾經在讀《解憂雜貨店》的時候，就曾向自己的朋友詢問其中關于人性、價值觀等等問題，他們的回答也幫助了我更好地理解這本書的想法和主題。
第五段：讀書不只是閱讀，而是人生的領悟。
讀書不僅僅是單純的獲取知識，而是人生的領悟。在讀書的過程中，我們可以領悟到很多人生哲理。例如，《哈利波特》中的勇氣、《荊棘鳥》中的母愛等等，我們可以從中領悟到對人生的充分認識。
總結：
彷徨讀書心得體會不只是單純的閱讀經驗，它體現的是我們的人生哲學和智慧，越是深入閱讀，越是能夠看到更多的東西，它不僅僅可以為我們帶來知識，還可以電影我們的生活，讓我們更有能力去面對不同的挑戰和困難。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇九
《彷徨》是一本流傳于年輕人之間的詩集，作者青澀的文字掩蓋不了他對人生的深刻思考。閱讀《彷徨》不僅可以讓人深入思考人生，更可以讓人得到啟示和感悟。
第二段：認識自我。
在《彷徨》中，作者傾訴了自己對于人生的彷徨和不安。他通過詩歌表達出自己對社會和生命的思考，并透露了對于自我認識上的迷茫。閱讀這樣的書籍可以讓我們反思自己，了解自己的內心，進一步認識自我，規劃自我人生。
第三段：意義與價值。
閱讀《彷徨》，我們不僅可以了解自我的價值，還能夠深入了解人生的意義。每一首詩歌都表達了作者對于社會、環境、文化和傳統的思考和不滿。這種思考和見解，讓我們能夠從另一個角度去理解人生，并且認識到人生的價值和意義。
第四段：堅定信念。
《彷徨》反映了不少年輕人在探索人生過程中經歷的困惑和掙扎。這些經歷讓人容易將人生看做一個未知的迷宮，前方無處可去，仿佛迷了路。但是，在這樣的情況下，我們仍然可以看到作者對于人生的堅定信念。閱讀《彷徨》可以引導我們從迷茫中振作起來，堅定信念，勇往直前。
第五段：展望未來。
在讀完《彷徨》后，我們可以在精神上得到一些啟示。這些啟示可以成為我們面對未來的動力和信仰。通過對于《彷徨》的閱讀和思考，我們可以更好的規劃個人的人生計劃，發現自己的優勢和潛力，并促進個人的成長和發展。
結論：
《彷徨》是一本閃爍著不同年輕人思考的燈塔，它激勵著年輕人克服困難、追尋自我。在閱讀《彷徨》的過程中，我們不僅可以認識到自己，更可以去了解人生的奧妙和意義。我們需要懂得珍惜生命，認識自我，堅定信念，展望未來。這是《彷徨》給我們帶來的最重要的啟示和觀點。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇十
《彷徨》是一本由韓寒所著的小說。這部小說以90年代的中國為背景，描述了當時的年輕人面對生活的奮斗、迷茫與成長。韓寒通過對小說中人物的描寫，展現了80后年輕人身上的精神特點和存在現實壓力下的無奈和悲觀。在這篇文章中，我將闡述我對《彷徨》這本小說的看法和感悟。
第二段：主體。
小說中的主人公方鴻漸在面對畢業后沒有工作的經歷時，逐漸陷入了迷茫。他思考人生的意義和價值，試圖在無盡的彷徨中找到追求。此時，他遇到了王小妮、李銀河、浩子三位朋友，每個人都有著自己的追求和奮斗，然而他們的道路上都充滿了艱辛和挫折。他們的感情、事業和人生都發展著各自的軌跡，而方鴻漸始終無法找到自己的位置。他的迷茫和彷徨使他身處生活的迷霧中，他需要找到自己的方向。
第三段:人物塑造。
韓寒在《彷徨》中以鮮明的個性和奮斗精神為主線，通過描寫多個社會階層不同的年輕人，展示了不同人的命運和狀態。其中方鴻漸的人生經歷飽含了當時年輕人在現實面前的迷茫和無力感，從他的成長歷程中體現出當時年輕人的多種現象，如道德、情感、圖謀等。而王小妮、李銀河、浩子等人則分別代表了不同的價值觀和追求方向，展示出當時年輕人的不同思考方式和人生觀念。韓寒通過對多個人物的塑造，深刻地描繪出了那個年代的氛圍和人文特征。
第四段：思考與感悟。
《彷徨》一書不僅僅是一部文藝作品，更是一部獨特的情感反應。在這個物欲橫流的社會里，許多年輕人在現實的陰影下感到困惑和無力，無法尋找到自己的存在意義。本書通過刻畫多個人物的彷徨和苦悶，向讀者傳遞了一種關于人生的思考。跨越了時代的差異和空間的距離，“彷徨”成為了一種境遇中的情感共鳴，一個人對獨立思考和主動人生的自我感悟。
第五段：結尾總結。
《彷徨》以鮮明的個性塑造和深刻的思考方式展現了當代年輕人的尷尬、彷徨和苦悶。通過閱讀這部作品，我們能夠像小說中的主人公一樣，去思考人生的意義和價值，擺脫生活中可能給予我們的迷茫和探索。當我們理解了迷茫和苦悶背后的人生哲學，我們便能更好地把握人生中的根本目標，創造出屬于自己的精彩故事。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇十一
第一段：引言（150字）。
人生是一場漫長的旅程，而彷徨則是這旅程中常常出現的情緒。當我們在人生的道路上感到迷茫和不確定時，彷徨就像一縷陰影一樣籠罩著我們的心靈。然而，正是這種彷徨，使我們能夠重新審視自己的方向和意義。從我的經歷中，我深切體會到了彷徨的力量和價值。
第二段：初次彷徨（250字）。
記得大學畢業后的第一年，我進入了一家知名企業工作，擁有看似完美的職位和薪資。然而，我很快就發現自己并不喜歡這份工作。每天重復的工作內容使我感到枯燥和厭倦，我開始懷疑自己是否選擇了正確的道路。我開始對自己的職業發展目標和人生意義感到迷茫。這是我人生中的第一次真正感受到彷徨，但與此同時，這種彷徨也激發了我對不同可能性的探索。
第三段：對彷徨的思考和行動（300字）。
面對彷徨，我開始積極思考和尋找答案。我閱讀了許多關于個人成長和職業發展的書籍，參加了一些講座和培訓課程，以尋找自己的方向。我與志同道合的朋友進行討論和分享，以獲得更多的觀點和啟發。同時，我也開始嘗試不同的工作和項目，找到自己真正感興趣和擅長的領域。這一過程既充滿挑戰，又充滿成長，我漸漸發現了自己心中的夢想和目標。
第四段：彷徨的意義和價值（250字）。
通過彷徨，我認識到追求成功并非最重要的，而是追求內心的滿足和意義。彷徨使我學會了更加坦誠地面對自己的內心需求和夢想，并為實現它們而努力。彷徨也教會了我勇于放棄已經對我沒有意義的事物，以追求更有價值和意義的目標。在漫長的征程中，彷徨成為引導我前進的指南針，使我更加清楚地認識到自己追求的是什么。
第五段：彷徨的重要啟示（250字）。
回顧自己經歷的彷徨和成長，我深刻體會到了彷徨的重要啟示。彷徨是一種探索自我的方式，是對自己內心的質詢和審視。它給予我們重新評估生活和選擇的機會，讓我們更加清晰地認識到自己的夢想和目標。雖然彷徨可能會讓我們感到迷茫和困惑，但正是它幫助我們找到了真正屬于自己的道路和快樂。
總結（100字）。
彷徨是人生旅程中不可避免的一部分，它帶給我們挑戰和迷惘，但也能夠開啟我們前進的大門。通過彷徨，我們能夠找到內心真正的呼喚，追求更加有價值和有意義的人生。所以，當你感到迷茫和彷徨時，不要害怕，相信彷徨會帶給你更好的人生體驗。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇十二
年少的時候，我經常會彷徨在選擇的十字路口。究竟應該追求自己的夢想，還是聽取父母的建議？每當遇到這種困惑，我總是感到內心的掙扎與彷徨。然而，正是這種內心的彷徨，教會了我堅持自己的選擇。縱使錯過了一些機會，但我學會了認清自己內心的真實需求。彷徨不是一種消極的情緒，而是人生道路中的一種必經之路，它教會了我勇敢面對自己內心的迷茫。
第二段：彷徨是挑戰人性的煉獄，卻也是啟發內心力量的歷練。
彷徨常常伴隨著猶豫與不安，它是挑戰人性的煉獄，但卻也是啟發內心力量的歷練。面對曲折的人生道路，我曾經陷入絕望的深淵，感覺自己仿佛走入了黑暗之中。然而，正是在彷徨的磨礪下，我逐漸學會了保持堅定的信念。我開始相信，每一個困難與挫折都是我成長的機會，只要保持前進的步伐，總會走出迷霧，得到寶貴的成長與收獲。
第三段：彷徨是探索未知的冒險，卻也是發現自己的機會。
懷揣著彷徨的心，我勇敢踏上了探索未知的冒險之旅。在茫茫的人生海洋中，我不斷地碰壁、失敗，但卻從中獲得了珍貴的啟示。我開始明白，只有走出舒適區，勇敢面對未知的可能，才能發現自己內心的力量與潛能。彷徨的過程可能是艱辛和困難的，但在這個過程中，我逐漸找到了自己獨特的方向和理想，找到了真正屬于自己的機會和發展空間。
第四段：彷徨是人生智慧的積淀，指引我前行的方向。
彷徨是人生智慧的積淀，它教會了我如何選擇正確的方向。當我面臨困境和抉擇時，我開始學會停下來靜心思考，去尋找內心真正希望追求的東西。彷徨使我懂得了獨立思考的重要性，懂得了凡事都不能一蹴而就，需要經過時間的沉淀與思考。正是彷徨的智慧，讓我不再盲目地追隨他人的步伐，而是走自己的路，建立自己獨特的生活和人生觀。
總結一切，彷徨是我成長道路上的一筆寶貴財富。它教會了我選擇與堅持，磨礪了我內心的堅毅與勇氣。彷徨的每一步都是我的人生歷程中的一部分，它使我變得更加堅強與勇敢。我相信，即使是再彷徨的時刻，也要相信自己的能力，勇往直前，最終會收獲到屬于自己的幸福與成功。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇十三
第一段：引言（200字）。
人生的旅途就像這場漫長的航行，時而起風，時而起浪，我們常常不得不面對困惑和彷徨。彷徨是一種常見的情緒，它讓我們感到迷失、不知所措。然而，當我們深入思考彷徨背后的意義時，發現它也是我們成長的動力。在這篇文章中，我將分享我對彷徨的體會和心得，希望能夠給同樣感到困惑的人一些啟發和思考。
第二段：十字路口的選擇（200字）。
每個人生命中都會遇到無數個十字路口，在這些十字路口上，我們必須做出選擇。有時候，這些選擇并不明確，讓我們感到彷徨。然而，正是這種彷徨推動著我們去深思熟慮自己的方向。對我而言，當我站在一個重要的十字路口時，我會停下來，靜下心來，思考自己的內心需求和價值觀，并根據這些渴望做出選擇。有時候，這個選擇并不是最理智的，但卻是最符合自己內心的。
第三段：追求的目標（200字）。
人們在成長的過程中，通常都有自己的夢想和目標。然而，當我們在追求這些目標的過程中遇到困難和挫折時，我們往往會感到迷茫。這時候，彷徨則是一種提醒，它讓我們再次審視自己的目標，正確認識自己的夢想。我曾經也感到迷茫，回過頭來問自己，我到底要追求什么？我想要什么樣的生活？這些問題幫助我更清晰地認識自己的夢想，并堅定邁向成功的決心。
第四段：獨立思考的重要性（200字）。
當我們處于彷徨的時候，往往會去詢問他人的建議和意見。盡管這樣做有助于我們更全面地看待問題，但對我而言，獨立思考才是最重要的。在遭遇困惑時，我會靜下心來，為自己設定一段時間進行獨立思考。我將自己的經歷和教訓與問題相聯系，從中尋找答案。通過自己的思考，我得出了許多寶貴的啟示和解決方案。
第五段：認識自己的成長（200字）。
彷徨是人生旅途中常見的情緒，但它也是成長的象征。在彷徨中，我們面臨選擇、審視目標、獨立思考，這些都是我們成長所需的關鍵過程。每一次的彷徨都是在讓我們更認識自己，更接近自己內心的需求和夢想。因此，盡管彷徨會帶來困惑，但它也是一個寶貴的機會去成長和改善自己。當我們明白了這個道理，我們就可以勇敢地面對彷徨，并從中汲取力量前行。
總結（100字）。
人生充滿了迷茫和彷徨，但它們并不是我們放棄的理由，相反，它們是我們成長的動力。通過了解自己的方向和夢想，以及通過獨立思考和自我反省，我們可以從彷徨中汲取力量，邁向成功。所以，朋友們，讓我們共同面對彷徨，抓住機會成長。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇十四
作為一部關于人性和人類悲苦的小說，《彷徨》深刻地揭示了人類在現代社會中的孤獨和迷惘，探索了人類的深層意義和價值。我在閱讀本書后，深深地感受到作者對生命真諦的探尋和對人類自我發展的呼喚。通過本文的五大段落，我將闡述我個人的感受和體會。
一、人類自我價值的思考。
《彷徨》在人類自我價值和意義上呈現出非凡的探討。通過對不同人物的跟蹤和描寫，書中深入探討了人類的內心世界和價值觀。從職場挫敗，人性扭曲，家庭矛盾，道德淪喪，殘酷無情的現實，無不觸及人類心靈深處。作者力求在這些細節中表現出人性的殘酷、軟弱、悲傷和迷茫，讓讀者看到一個更為真實的世界。
二、人性的丑惡和美好。
《彷徨》中，作者嘗試探討了人性的各種不同層面。每個人物都在追求生存，卻往往因為內心極度的迷茫和孤獨而喪失了生命的意義。人性的丑惡和美好是不可分割的兩面，都是作者在書中非常強烈地描繪的主題。他試圖揭示人性的復雜性以及它在整個社會和文化中的占據地位和影響。
三、孤獨與現實社會的沖擊。
《彷徨》中的人物在追逐理想與流浪生活中感受到了現實的壓迫和社會的排斥。面對這部分內容，我們不得不認真地思考孤獨與社會之間的矛盾，想辦法在社會現實的壓迫下，找到發展的機會和空間。對社會的壓抑與蔑視也促使人們更加深入地思考社會問題，提出更多的反思和思考。
四、婚姻與愛的糾結。
《彷徨》中的婚姻與愛情常常出現糾結。人們往往在生活中失去了所謂的“過去”，無法穿越各種困境，直面情感和現實中的各種阻礙，讓愛情備受考驗。婚姻生活中的解體和情感世界的混亂讓人們無法獲得人性的完美，展現了更加現實和真實的人性。
五、對生命的探索和思考。
《彷徨》是一部充滿關于生命意義的思考的小說。隨著人物的成長和發展，他們會去探索自己的生命真諦，尋找自己的意義和價值。同樣，讀者也可以透過小說來觀照自己的人生，思考這個世界給自己帶來的希望和挑戰，凝視自己的人生之路并找到一份自信和勇氣。
總之，《彷徨》帶給我的不僅是對人類世界的思考和反思，還有關于棲息和追求人性深層演變的思考和探索。在我讀完這本書后，我也進一步認識了生命真諦，對人類內心的迷茫和小說中明滅的燈火中透出的希望和光明有了更為深入的體會和認知。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇十五
在我們的一生中，彷徨是無法避免的一個主題。無論是求學階段還是職場生涯，每個人都會遭遇到種種疑惑和迷茫，甚至迷失自我。而讀彷徨的過程，給我帶來了許多反思和啟示。在這個主題下，我深入思考了彷徨的起因和解決之道，理解到了彷徨的意義和價值。下面就讓我與你分享一下我的心得體會吧。
第二段：彷徨的起因。
彷徨常常源自對未來的迷茫與質疑。在大學畢業之后，我們都會面臨選擇職業的難題，不知道要走哪條道路才是最正確的。此外，社交媒體和娛樂傳媒的普及也使我們對自身的期待產生困惑。我們看到別人的成功，卻忽略了他們在背后付出的努力和付出的代價。這些因素逐漸導致我們內心的不安和迷失，產生了彷徨之感。
第三段：彷徨的解決之道。
彷徨雖然讓人苦惱，但也是我們人生成長的機遇。通過彷徨，我們能夠重新審視自己的價值觀和人生目標，發現自己真正的激情和追求。同時，彷徨也是一個反思的過程，幫助我們看清自己的優點和不足，更好地提升自己。此外，與他人交流和尋求幫助也是克服彷徨的有效方法。通過傾聽他人的經驗和觀點，我們可以拓寬自己的思路，找到解決問題的新思路。
第四段：彷徨的意義和價值。
彷徨是我們成長的階段，它讓我們意識到生活不是一條直線，而是充滿曲折和變幻的曲線。沒有人能夠永遠迅速地找到答案，而是需要經歷彷徨的過程。正是通過彷徨，我們才能從低谷中逐漸走出，成長為更加堅強和有信心的人。同時，彷徨也是一個自我發現和自我實現的過程。在彷徨中，我們能夠更加清晰地認識到自己的激情和興趣，并逐漸實現自己的夢想。
第五段：結語。
讀彷徨不僅讓我了解了彷徨的起因和解決之道，更加使我認識到了彷徨的意義和價值。彷徨并不可怕，而是一個幫助我們成長和實現自己的機會。在彷徨中，我們能夠重新審視自己，找到自己真正的追求，并努力付出行動去實現。不論是學業上還是職場中，我們都會面對彷徨，而讀彷徨正是為了幫助我們更好地應對這個自然而然的過程。在未來的日子里，我會更加積極地面對自己的彷徨，相信自己的努力和智慧，最終找到屬于自己的道路。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇十六
人生是一條迷宮，我們都會在其中經歷迷茫和彷徨。這種狀態在求知的道路上尤為常見。近期，我讀了一本名為《彷徨》的書，對于這種心理狀態有了更加深入的認識。在閱讀過程中，我思考了自己的生活經歷，深刻體會到了彷徨給予人們的啟示和成長的機會。彷徨并不是件壞事，它可以激發我們的內在潛能，讓我們足夠勇敢去面對人生的迷茫，找到前行的方向。
首先，彷徨讓我明白了人生的不確定性。我們每個人都有自己的計劃和目標，但是在實踐過程中我們經常會面臨各種困擾和疑問。這些困擾和疑問不是我們軟弱的體現，而是生活中不可避免的一部分。正如書中所說：“我們總是將自己的事情當成日常輸入輸出的過程，卻不知，世界不會按我們的期待而運轉。”彷徨提醒著我，人生是一個充滿變數的過程，我們不能總是期待一帆風順，我們需要具備足夠的機智和勇氣來適應變化。
其次，彷徨教會了我尋找解答的能力。當我們感到迷茫的時候，往往會陷入困境中，甚至懷疑自己的能力和價值。然而，《彷徨》提醒我，面對困境，我們可以調整自己的思維方式，用不同的角度來審視問題。在書中，我看到了許多主人公在彷徨中通過努力和探索找到了答案。這讓我明白了，困境并不是對我們的懲罰，而是給我們提供了成長的機會。只有在曲折的道路上，我們才能發現更多的可能性。
第三，彷徨讓我更加珍惜當下。在追求夢想和目標的過程中，我常常會感到焦慮和不安。然而，《彷徨》告訴我，我們不能總是忽略眼前的美好。書中的故事給我啟示，人生不僅僅只有目標的實現才有價值，而是在這個過程中的每一個瞬間都有意義。彷徨使我意識到，我們需要學會珍惜現有的一切，因為它們是我們成長和前行的動力。人生是一個連續不斷的過程，只有在與彷徨共舞的過程中，我們才能真正體會到生活的美好。
再次，彷徨讓我明白了堅持的力量。在讀完《彷徨》后，我思考了我自己在面對困難時的反應。我發現，我很容易因為彷徨而放棄追求自己的夢想。然而，書中的主人公們給了我一個巨大的鼓舞。他們正是因為堅持不懈，才能走到今天的地步。正是彷徨激發了他們的勇氣和毅力，讓他們不斷嘗試和超越自己，最終取得了成功。這讓我深刻感受到，只有在彷徨中堅持，才能獲得真正的成長和進步。
最后，彷徨讓我相信自己的個體價值。生活的道路上，我們常常感到迷茫和不自信，覺得自己的付出并沒有得到回報。而《彷徨》告訴我，每個人都有自己獨特的價值和意義。不要因為外界的各種評價而否定自己，要相信自己的能力和潛力。彷徨并不意味著失敗或者無能，正相反，它是在提醒我們去探索自己的內在，發掘自己的無限可能性。
總而言之，《彷徨》給了我許多關于人生的啟示和體會。我明白了彷徨并不可怕，它是生活中的一種常態，也是成長的催化劑。我們需要勇敢面對彷徨，敢于追問自己內心的問題，尋找解答，并堅持不懈地追求自己的夢想。只有通過彷徨，我們才能在人生的迷茫中找到前行的方向，并發現生活中的意義和價值。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇十七
《彷徨》是一本讓我深受觸動的小說，它講述了一個叫做禹巖的人物內心的糾結與掙扎。從他與元曄的初次相遇，到他們之間的感情紛爭，每個場景都引人深思。在讀完這本小說后，我對生命、愛情和人性有了更深刻的認識與體會。
第二段：對生命的反思。
禹巖在小說中經歷了許多困難和挫折，但是他的內心始終保持著一份堅定與執著。他對生命的態度和思考方式令我很受啟發。生命并不是一帆風順的，只有通過經歷種種的痛苦和挫折，我們才能真正理解生命的真諦。通過閱讀這本書，我更加深刻地領悟到了生命的珍貴和脆弱。我們應該抱著感恩和珍惜的態度去面對和欣賞生命中的每一個瞬間。
第三段：對愛情的思考。
禹巖與元曄之間的感情線描繪得非常細膩，他們在愛情中的矛盾和掙扎也讓人深有感觸。小說中，禹巖對元曄的情感是非常真摯和深沉的。但是，由于各種原因，兩人之間也始終存在著許多隔閡和矛盾。這使得我更加深刻地認識到了愛情的復雜和真實。愛情不僅僅是美好的，同時也意味著矛盾與紛爭。這使得我們需要更多的努力和智慧去經營和維護我們的感情。
第四段：對人性的思考。
小說中，禹巖的性格和內心受過很多的折磨，這種折磨引發了他心靈的彷徨。他的彷徨讓我深深地反思了人性和人的內心世界。人性并不是完美的，每個人的內心世界都存在著各種各樣的矛盾和沖突。當我們直面這些內心的矛盾與沖突時，我們才能逐步地去認識和理解自己，并且走向更加坦誠和真實的人生。
第五段：總結。
《彷徨》是一本非常有思考意義的書籍，它告訴我們，人性復雜，生命珍貴，愛情充滿挑戰，但是唯有堅定和執著，我們才能在這個多變而又充滿機遇的世界中找到真正屬于我們自己的道路。讀這本書，我懂得了珍惜生命，珍惜愛情，也更深入地反思了人性和內心的彷徨。希望通過自己的努力和堅持，能夠在人生的道路上找到自己的歸宿。
彷徨讀書心得體會（精選18篇）篇十八
第一段：介紹讀書的重要性和討論什么是“彷徨讀書”
讀書是人類的發展歷程中不可或缺的環節之一，它可以幫助我們拓寬眼界、增長知識、培養思維能力和改善人際關系。然而，讀書不一定就是件簡單的事情。有時候，我們可能會想到一些問題，比如，這本書值得花費時間精力來閱讀嗎？我能從書中得到什么收獲？這種迷惘和疑慮就是所謂的“彷徨讀書”。
第二段：探討“彷徨讀書”的原因。
造成“彷徨讀書”的原因可能是多方面的。其中最主要的原因可能是我們沒有找到閱讀的意義和目的。或者，我們沒有碰到能夠引起我們興趣和注意力的文學作品。此外，我們可能還會被閱讀時間和讀書習慣所限制，進而導致我們無法充分體驗和理解作品的內涵和內容。
第三段：如何克服“彷徨讀書”的困境。
克服“彷徨讀書”的最好方式是制定良好的閱讀計劃。我們應該設定閱讀目標，并分配適當的時間來閱讀和思考讀到的內容。同時，我們還可以從身邊的讀書愛好者或者書評中尋求啟示，了解到一些好書，從而讓自己不再困惑。
第四段：讀書的好處。
讀書是人類的價值觀的重要來源之一，它可以推動我們的人生哲學和生活態度的提升，從而激發我們具有創造性的靈感和想法。此外，讀書可以培養我們的人文素養，讓我們變得更加深刻而優秀。有人說，一本好書可以給你帶來一場豐盈的姻緣，一個更好的人生和更高階的人生境界。
閱讀每一本書都是一次探索人性和人生的旅程，并且不論經過多少疲憊甚至折磨，讀書的體驗和收獲都是非常值得的。我們從經典著作中學到了人類的智慧和文明，從現實主義小說中感覺到了生活的真實和緊張，從歷史文獻中感受到了人類的尊嚴和意志。
因此，面對彷徨讀書的境況，我們需要一步一步地走進閱讀的世界，并在其中充實自己。我相信，只要我們沉浸于閱讀、欣賞閱讀給我們帶來的快樂，我們的彷徨和困惑就會消失，閱讀將成為一種美妙的享受。