優(yōu)秀作文可以通過感人的語言、精確的描述和獨特的觀點，打動讀者的心靈。在下面，小編為大家整理了一些作文佳作，讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。
享受幸福高三（通用15篇）篇一
什么是幸福?這個問題，怕是沒人說得清。即使一個人的生活在他人眼中看來十分美好，那也不一定會感到幸福，因為長期生活的甜蜜已將他的舌頭麻木，即使再甜美的生活，他也不會感到絲毫的美好，甜和苦總是相對的。如果你問歷史上那些成功人士，你最幸福的是什么時候?他們的答案一定是：“為事業(yè)奮斗時最幸福;與同伴分享時最幸福。”
確定了目標(biāo)，會讓幸福悄悄潛入心中，撫慰鱗傷遍體，壯志未酬的心靈。
三國演義中蜀國丞相諸葛亮的一生讓人感嘆不已。而立之年的他被英主賞識，而就在那時他定下了興復(fù)漢室的偉大理想。他與同僚關(guān)羽，張飛，法正，龐統(tǒng)等一起開創(chuàng)蜀漢大業(yè)。他們品嘗過三氣周瑜，直取西川，退敵漢水的甜蜜，也吞過長坂慘敗，大意失荊，被火燒夷陵的苦果。但他在此過程中并未有一絲泄氣與不滿，因為他在與志同道合的人一起為理想奮斗的過程中，與他們結(jié)下了深厚的友誼，品嘗到友誼的幸福。以至于在龐統(tǒng)死后，他涕淚橫流，哭倒在地。在《出師表》中，還念念不忘死去的先帝。即使他沒擊敗宿敵，完成自己興復(fù)漢室的全部目標(biāo)，但他無悔自己的追求，為他把一生獻(xiàn)給了復(fù)興大業(yè)而感到幸福。
永恒的追求，就可義無反顧去追逐，幸福花香與你一路相隨，沁人心脾。
南宋抗金名將岳飛岳鵬舉一生的目標(biāo)就是收復(fù)失地，迎回“二圣”。他品嘗過在牛頭山勝利的喜悅，也有過“馬蹄南去，人北望”的無奈。也許，只有經(jīng)歷過這些的人，才能寫出豪氣千丈的《滿江紅》，也只有這樣的人，才能寫出失落彷徨的《小重山》。他雖未完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的夢想，含恨歸天，但他也是幸福的，因為他并不孤單。對于自己的追求，也盡了最大的努力。況且已經(jīng)喚醒了那些沉睡的人，激勵他們保家衛(wèi)國，前赴后繼，發(fā)揚光大。桃李樹下蹊，花落香滿衣，蜂蝶枝頭繞，逐風(fēng)隨波起。因此，追求與幸福將永遠(yuǎn)相依相伴。
逐夢的路上，有人陪伴自然是好事情。但是孤獨依然是智者亮麗的風(fēng)景。
有道是：“孤獨是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨。”生前無人賞識的荷蘭畫家梵高，在那幅火熱的《向日葵》中，用明亮的顏色，點燃了對生活的熱情與渴望;身受腐刑的太史令司馬遷，用創(chuàng)作“史家之絕唱”的《史記》，來折射出了對理想的堅持和信念的守望。可見，實現(xiàn)夢想令人快樂，但更令人快樂的是，在追求中品嘗奮斗與執(zhí)著帶來的甜蜜果實。
只有一生用追求不斷地矯正自己的想和前進方向的人，才能在過程中去體會幸福來之不易，因而倍加珍惜。泰戈爾說過：“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過”，我們追求過，我們奮斗過，我們擁有過，這就是享受過程的幸福，因而無怨無悔。
享受幸福高三（通用15篇）篇二
那天是我終身難忘的日子。那天，天剛蒙蒙亮，我就高興地起床了。因為從這一天開始，我就要成為瑞金北村一年級的小學(xué)生啦！當(dāng)我背著新書包來到學(xué)校，看見老師和同學(xué)們個個臉上洋溢著幸福的歡笑；校園內(nèi)高大的教學(xué)樓，道路旁綠樹成蔭，鮮花盛開；名人雕像和數(shù)字墻磚以及寬敞的塑膠跑道等等，只看的我眼花繚亂。當(dāng)我踏進明亮的教室，看見老師們親切的笑臉和同學(xué)們喜悅的臉龐，心中充滿了憧憬。
聽家長說過，只有幸福的教師才能培養(yǎng)造就幸福的學(xué)生。“構(gòu)建幸福教育，享受教育幸福”是瑞金北村小學(xué)一直堅持的教育理念。在瑞金北村小學(xué)我真正體會到什么是幸福？幸福教育是什么樣的？在瑞金北村小學(xué)，有一支充滿關(guān)懷和幸福的教師團隊。我感覺到學(xué)校是一個多彩的樂園，在這里能享有活潑與快樂。通過五年的學(xué)習(xí)生活，在老師們精心培養(yǎng)下，我已成為一名光榮的少先隊員，我學(xué)會了尊重別人，尊重自己一生的成長，學(xué)會了在生命的長河里要善待自己，善待生命；學(xué)會了自信、樂觀、健康地心態(tài)、擁抱生活、擁抱明天；我學(xué)會了寬容，能和同學(xué)們和睦相處，盡我所能為班級做好事；在老師的教導(dǎo)下，學(xué)會掌握了基本的學(xué)習(xí)方法和技巧，在成功中學(xué)會了感恩，知道自已取得的任何進步和成績都是在老師辛勤的教育下獲得的。
在這座幸福校園里，我們快樂地學(xué)習(xí)。在課堂上，老師們認(rèn)真地教我們學(xué)習(xí)各種知識，教我們認(rèn)真地記好要領(lǐng)悟的知識與要點，讓我們學(xué)生積極發(fā)言，不懂就問，盡情地展現(xiàn)我們的才能，只要我有了一點點進步，老師就會給我鼓勵，讓我在獲得知識中體驗滿足，在快樂中體會幸福。記得有一次要寫描寫老師的話，我毫不猶豫地就想到把老師比做媽媽。是的，教我的幾位老師對我就象對她們的孩子一樣，關(guān)心愛護我。
特別是在11月中旬的一天中午，我不小心頭上和左手腕被玻璃劃傷，王新寧老師看見后立即用雙手分別捂住我的2處傷口，還不停地問我疼不疼，同學(xué)們也很著急，王老師又急忙和我的奶奶聯(lián)系，一直等到我的爺爺和奶奶帶我去醫(yī)院，王老師懸掛的心才稍微放了下來，在我看病的過程中，王老師還打電話詢問我的病情，回到學(xué)校里，王老師又仔細(xì)地問了我一遍后才放心，我的同學(xué)們也爭先恐后地關(guān)心我。他們的關(guān)心讓我的心里非常感動。
我喜歡課間活動，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，同學(xué)們可以盡情地玩耍，老師有時也會和我們一起做游戲，這時是我最開心的時刻。我還喜歡每年的春游、秋游活動，在每次活動中老師會和我在一起玩耍。特別是這學(xué)期秋游，很幸運，這次王新寧老師一直和我在一起，我們玩的開心極了。
我覺得在瑞金北村小學(xué)校園里學(xué)習(xí)是幸福的，家長也覺得把我送到瑞金北村小學(xué)上學(xué)是明智的。我能在瑞金北村小學(xué)這座溫馨的家園里健康而幸福地成長，我在學(xué)習(xí)中成長著，我在成長中學(xué)習(xí)著。在此，我要向為我付出辛勤勞動的所有老師真誠地說聲謝謝！
敬愛的老師們，您們辛苦了！祝福所有的老師一生平安！好運相伴！
享受幸福高三（通用15篇）篇三
避開喧囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，會別有一番幸福的滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是書海里的一葉扁舟，在閱讀中欣賞著變幻奇異的風(fēng)景，感受著人生的幸福與樂趣。
那天，我從世界名著中抬起疲憊的眼睛，環(huán)望四周，無意中瞟到了鐘表，不禁倒吸了一口涼氣：竟然是晚上九點五十分了！這是我才突然意識到，我那已經(jīng)焦躁不安的媽媽已經(jīng)催了我好些遍，叫我上床睡覺，可我卻一句也沒聽進去！我不由自主地握緊拳頭砸了一下自己的腿：哎呀，明天是禮拜一，還得去上學(xué)，我怎么能看書看到這么晚？如果今天沒有足夠的睡眠，明天就會遲到；如果明天遲到，就會落下老師講的許多重要知識點；如果……一連串的如果，使我終于下定決心放下這本《苦兒流浪記》，戀戀不舍地坐在了床上。
在安靜中，我突然聽見“啪”一聲響，樓下爸爸媽媽的臥室已經(jīng)熄了燈。整個房子一片黑暗，只剩從落地窗照射的雪白的月光和閣樓上我這臥室中的小夜燈。透過天窗，我看到了那皎潔的明月——銀白色的月光飄灑在對面的屋頂上，襯得夜空更加明朗，更加深邃。突然，在明月中，我仿佛看到了書中的小男孩為了生存而隨師傅到處賣藝的場景。月亮越爬越高，漸漸地，月光照到了我的臉上，使我心中有一種癢癢的感覺，那種感覺，應(yīng)該就是對書的渴望吧。現(xiàn)在，剛才的決心已經(jīng)沒有用了。我決定了。往樓梯的方向瞅了一眼，見沒有燈光透上來，又豎起耳朵仔細(xì)聽，只聽到了爸爸深沉的鼾聲和媽媽均勻的深呼吸。我放心了。于是偷偷下床，像小貓一般輕聲走到書柜前熟悉的地方，悄悄取出那本綠色的《苦兒流浪記》，又輕聲走進臥室，上了床，鉆進了那溫暖的被窩里。但是，我手中那本厚重的書突然從手中滑落，“咣當(dāng)”一下子砸到地上，這回把樓下的爸爸媽媽都驚醒了。只聽媽媽生氣地喊道：“都多晚了，還不睡覺！”然后是爸爸的附和聲：“對啊，明天你怎么起得來嘛！快睡吧！”面對這樣的埋怨，我只好“有一聲沒一聲”地“嗯……哈”答應(yīng)著。待到他們重新睡著，我便重新開了燈，坐了起來。
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”我讀到節(jié)日鐘聲這一段時，窗外的午夜鐘聲也敲響了。我又一次從書中抬起疲憊的眼睛，環(huán)望四周，從另一扇天窗外能看到皎潔的，銀白色的月光。月亮仍在散發(fā)著美麗的熒光，我的心情此時也是無比暢快。在閱讀中，我真的欣賞到了變幻奇異的風(fēng)景，并與書進行了一次心靈對話。原來，讀書，才是世界上最幸福的事情。
……
享受幸福高三（通用15篇）篇四
《閱讀大視野》的封底有這樣一段話：有一個人，發(fā)現(xiàn)路旁的一堆泥土散發(fā)著非常芬芳的香味，于是，就把這堆泥土帶回家，一時間，他的家竟?jié)M室香味。《閱讀大視野》就是這堆帶香味的泥土。她不僅給我?guī)砹岁囮嚂悖€給我送來了縷縷馨香，滋潤了我那少不更事的心靈。
《閱讀大視野》之經(jīng)典故事卷分為名人成長篇、美德篇、哲理成語篇、親情感恩篇、智慧篇和成長勵志篇。一篇篇文章如串串珍珠，散發(fā)著思想的光芒，照亮了我從未開啟的心里之窗。尤其是那篇《一碗牛肉面》，讓我深刻感悟到了幸福的含義。
《一碗牛肉面》講述了作者在姨媽的飯店打工時經(jīng)歷的一個小故事。一位衣著寒酸的男孩和他的盲人父親到店里吃飯。他先是大聲點了兩碗牛肉面，而后又小聲地?fù)Q成了一碗牛肉面，一碗蔥油面。吃飯時，男孩把牛肉面給了父親，自己吃那碗蔥油面。令人震驚的一幕出現(xiàn)了，先是盲人父親摸摸索索地夾起一塊牛肉放到兒子碗里，接著兒子又悄無聲息地把肉片夾回到父親碗里。善良的姨媽被男孩的孝心所打動，找個理由送給他們一盤干切牛肉，然而在他們走后，卻意外發(fā)現(xiàn)男孩的碗下壓著6元錢，一盤干切牛肉的.價錢。
看完這個故事，我感動得哭了，兩行淚珠從臉上一直流淌到我的心里。
我感動那個男孩小小年紀(jì)竟然如此懂得孝敬自己的父母。他用善意的謊言讓父親高高興興地吃了一頓牛肉面，而自己卻吃了一碗只有幾點油星的蔥油面。盲人父親舔犢情深，心疼兒子，讓男孩享受到了幸福的感覺。而比享受幸福更為可貴的，卻是男孩對父親愛的回報。他把給予父親幸福的體驗，當(dāng)做自己最快樂的事，甚至不惜采用善意的欺騙手段。而我習(xí)慣了享受來自父母的呵護，習(xí)慣了享受來自父母的關(guān)心，習(xí)慣了享受來自父母的幸福，卻從未考慮過為父母做些什么。這淚，是羞愧的淚啊。
我感動那個男孩小小年紀(jì)竟然如此懂得關(guān)心別人、尊重別人。他用自己默默的關(guān)愛，用心呵護身有殘疾的父親；他用自己默默的行為，真誠感謝那些照顧自己的人。反思我自己，生活條件要比那個男孩好很多，爸爸媽媽對我的疼愛可謂無微不至，可我在享受這些幸福的時候，卻認(rèn)為理所當(dāng)然，不懂得去珍惜，更沒有想到給父母送去一份幸福。每當(dāng)早上起床我不喜歡父母為我選好的衣服時，我總是連哭帶叫地要求他們再換一件；每當(dāng)父母炒的飯菜不合我胃口的時候，我總是任著性子遲遲不動筷子；每當(dāng)我彈琴時間不夠父母說我?guī)拙涞臅r候，我總是在背后暗暗地罵他們……這淚，是悔恨的淚啊。
盡管如此，父母卻依然如故地付出他們的愛，給我創(chuàng)造幸福的成長環(huán)境。相比之下，我對父母的任性和不敬，卻愈演愈烈。父母是這個世界上最親近我的人。我每天沉浸在幸福的享受中，還挑三揀四。而《一碗牛肉面》中的男孩，盡管沒有優(yōu)越的環(huán)境，卻有足夠的愛，愛父母，愛別人，愛這個世界。
愛是生命中最好的養(yǎng)料。《一碗牛肉面》讓我深深地懂得，愛與被愛都是幸福的。而在享受別人帶給自己的幸福之時，千萬別忘了帶給別人同樣的幸福。
享受幸福高三（通用15篇）篇五
清晨，坐在電腦前，打開校信通網(wǎng)站，查閱昨天上傳的文章是否被推薦？從參加濮陽市第六屆書香班級評比的那天起，天天寫博，讀博，成了我的必修課。當(dāng)發(fā)現(xiàn)熬夜寫出的文章，被推薦時，一種沖動，一種興奮縈繞在心頭。雖然已到不惑之年，但寫作的激情還沒有消減，我感覺這種堅持是幸福的。
有時，被日常瑣事所困，一天沒有寫博，晚上就寢，感覺心里空蕩蕩的，一種無名的煩惱，不由自主地在腦海中浮現(xiàn)，揮之不去，忘卻不掉。只好悄悄披衣下床，拿起筆在紙上寫下自己的所思、所悟，寫后，感覺心情舒暢。此時，我感覺自己是幸福的。
有時，自己也瞎想，這就是一個教育工作者所要的幸福嗎？
細(xì)細(xì)想來，教師的確是個充滿勞碌的職業(yè)，語文教師的工作更是繁重瑣碎，勞苦有加。靜靜品味二十三年的教育教學(xué)生活，如茶一樣初嘗苦澀，細(xì)品清香，心頭不由漾起陣陣幸福的漣漪。
教師的幸福，浸潤在芬芳的閱讀里。語文的世界就是閱讀的世界。喜歡一個人，一間斗室，一杯茶水，一卷好書，坐看庭前花開花落，笑對天上云卷云舒，享受一份悠然和恬淡。更喜歡和學(xué)生一起聊書，聊諸葛亮運籌帷幄、決勝千里的智慧；聊楊紅櫻充滿童趣天真的語言；聊曹文軒典雅純美的文風(fēng)……閱讀是浸潤生命的甘霖，更是溫暖心靈的春風(fēng)，享受閱讀，就是享受一份淡淡的幸福。
教育的幸福，彌漫在詩意的課堂上。語文課堂是浪漫、感性、詩意、生機盎然的。走進語文課本，就像走進了一個大千世界；我們欣賞過西湖的靜謐、九寨溝的神奇、廬山的秀麗、長江的波瀾壯闊；我們感悟過戰(zhàn)爭的殘酷，也感動于人間真情的溫暖，更感動于人與大自然的和睦相處。
在我的課堂上，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心；在我的課堂上，有擲地有聲的慷慨陳詞，也有皺眉凝眸的苦苦思索；有對國學(xué)大師季羨林的頂禮膜拜，也有對書本、權(quán)威的挑戰(zhàn)和質(zhì)疑。我深深愛著我的學(xué)生，深深愛著我的課堂。在我的課堂上，可以看到學(xué)生奮筆疾書寫作的倩影，可以看到師生同做“寫博路上……”一個題目的縮影。學(xué)生快樂著，我幸福著。
教育的幸福，流淌在真誠的表達(dá)中。學(xué)生上傳的博文，是最有人情味的作業(yè)，那看似稚嫩的字里行間有一份童年的純真，守著一個美好的夢境。透過文字，我看到了孩子們遠(yuǎn)大的志向、美好的理想，分享著他們旅游的快樂、家庭的幸福，分擔(dān)著他們少年的小秘密，每日每月不同，每天都要驚喜。我也喜歡把自己的感受訴諸筆端，或是一句貼心的安慰，或是一句分享的快樂，真摯的師生情就流淌在紅藍(lán)相間的文字中，暖暖的幸福在心頭氤氳。
教育充滿勞績，也更具有幸福的詩意，我愿靜靜地享受教育的幸福，更愿意把這種幸福的種子播撒在每個人的心里。
享受幸福高三（通用15篇）篇六
曾記得一位導(dǎo)師這樣說過：生氣是毒。它會影響你的食欲，影響你的心情，影響你的皮膚......
其實，不生氣很簡單，做個老好人，學(xué)會享受幸福。當(dāng)看到同事為學(xué)生不寫作業(yè)而生氣時，我常常告訴她們：也許是我們的問題。可能孩子不會，可能量太大，或許孩子私下?lián)Q了一種作業(yè)——讀書，讀書益智，有什么不好呢？問明原因，一定有補救的措施，別火急火燎地在課堂浪費大家的時間，傷自己的肝脾。看到自己的孩子不喜歡學(xué)習(xí)，那你就陪孩子做他喜歡做的事情，一定的，孩子會給你回報的，他也是一個有良知的“人”，只是和大人們的思維有質(zhì)的區(qū)別而已。
生活的情調(diào)是自己創(chuàng)設(shè)的，享受生活是自己的權(quán)利，如何權(quán)衡好這兩者之間的關(guān)系，要有平和的心態(tài)，也有人這樣說我“你真能想得開，每天都那么樂呵呵的。”“我是窮開心，自己樂了就行。”沒有名利、沒有物質(zhì)的欲望，只求努力踏實的工作，換取實實在在的精神食糧，充實自己的一生，享受屬于自己的幸福，人生足矣！
享受幸福高三（通用15篇）篇七
生活給予我們每個人的都是相同的，能夠享受幸福，也要有承擔(dān)災(zāi)難的勇氣。人生在世活得是一種心態(tài)，面對幸福生活，面對上天的眷顧，不浮不燥，細(xì)細(xì)體味；困難面前，災(zāi)難面前，不急不惱，冷靜思考。
與生俱來的命運與安排或許我們無法改變，但我們能做的就是用一個怎樣的心態(tài)對待命運的安排，對待生活中所遇到的事情。把不幸倒過來想也許就是幸福，別人沒有的經(jīng)歷你經(jīng)歷了，你就比別人多了些經(jīng)驗和對挫折的感悟，你的生活比別人的更豐富更跌宕更刺激，誰能說這樣的生活不好呢，既然不能擁有平靜的幸福那就勇敢面對多彩的人生吧，在你經(jīng)歷磨練的同時生活會回報你成熟。
你有這樣好的心態(tài)嗎？你的生活中是快樂大于煩惱，還是煩惱大于快樂？審問一下自己吧。
有句話說：“穿鞋的就比光腳的幸福”，雖然穿著鞋的未必要比光著腳的過得有多好，但只要自己認(rèn)為幸福，別人就無法剝奪你享受幸福的權(quán)利。你能夠有一份正確看待事物，看待問題的好心太，你就會比別人多一份快樂和幸福：有人很富有，卻找不到快樂，有人生活貧窮，卻快快樂樂，有人一日三餐大魚大肉，卻食之無味，有人一年到頭粗茶淡飯，也津津有味。
當(dāng)你每天都健健康康的就是幸福，當(dāng)你回到家叫聲父母有人回應(yīng)你就是幸福，當(dāng)你能與自己所愛的人白頭偕老時就是幸福，當(dāng)你還有機會去愛，有機會去追求所喜歡的人時就是幸福，當(dāng)你受委屈時可以隨意流淚，高興是大聲歡笑就是幸福，當(dāng)你還有大把的青春可以任你浪費你就是幸福，當(dāng)你還有時間，有能力為將愿望化為現(xiàn)實你就是幸福......擁有別人沒有的，哪怕是一件很小的物品，能夠在像遇到問題時幫助你，就是幸福的。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。當(dāng)你這樣想時就是幸福。
享受幸福高三（通用15篇）篇八
窗外秋陽靜好，室內(nèi)茗茶飄香。整整一個下午，都在雪小禪的文字里沉淪，慶幸人世間還有這樣的女子，清澈，寧靜，智慧，內(nèi)斂，讓我們對這紛雜的塵世，又多了一份熱愛，一份眷戀。
一直喜歡張愛玲的文字，真誠犀利而富有才情，有一種閱盡千山萬水的通透，尤其喜歡她《白玫瑰紅玫瑰》中的經(jīng)典名句：一個男人的一輩子都有這樣兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久了，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，而白的還是“窗前明月光”。娶了白玫瑰，白的便成了衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。如此描述男人的心理，形象鮮活，而又入木三分。但每讀張愛玲，眉目之間，都會讀到看透人世的那種悲涼，無論文字多么靈動，才情多么妖艷，但底色都是灰暗的，就像她對人生的評價：“人生是一件華麗的旗袍，里面長滿了虱子。”總讓人心生凄楚。
雪小禪與張愛玲有著一樣的才情，她看透人生冷暖之后，又多了一種豁達(dá)通透，能夠在勘破人生謎底之后，依然淡然地微笑，依然淺笑著欣賞。看花，其實在讀各式各樣的人；讀貼，其實在讀操守和性情；看到“風(fēng)中的鳥巢”，能夠想到冬日的堅守；看到破舊的自行車，能夠想到人老后的落寞；甚至看到恐懼的蛇，看到它怒張的血口，看到它陰柔的妖艷，想到“那不可抗拒的妖嬈孤獨，那絕世的冷艷的涼”，正像某些至情女子夢中的愛情，最后學(xué)著蛇的樣子，對著意中人高喊：“來，來。讓我將你吞下。生在一起，死，也要在一起。”
在雪小禪的世界中，可以“聽雪”，可以觀禪，可以雅也可以俗，大俗即是大雅。如果把人生比作一枚樹葉，嫩葉初綻是詩，綠葉迎風(fēng)是歌，秋葉斑駁是畫，冬葉飄零是禪，枝枝葉葉都能給人帶來生命的欣喜，帶來人生幸福的感受。
我們往往期盼，在經(jīng)歷了人生的大起大落中，在跨越了命運的一切坎坷磨難后，才有機會享受幸福的盛宴。其實，風(fēng)云變幻中有波濤洶涌的幸福，靜如止水的時光流淌中，照樣有靜謐祥和的幸福，就看你以怎樣的情懷去面對，以怎樣的心靈來體會。芥川龍之介在《侏儒警語》里寫道，“為使人生幸福，必須熱愛日常瑣事。云的光影，竹的搖晃，雀群的鳴聲，行人的臉孔——須從所有日常瑣事中，體味無上的甘露。”
佛家修煉的最高智慧是在生活中修煉，把每一件事都當(dāng)做修行的助緣，把每一個時刻都能當(dāng)做修煉身心的對境。正向某位活佛所說的，與他人相處時，是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好機會；在個人獨處時，是反思自省的好機會；與善人相處時，是積德行善的好機會；與惡人相處時是修習(xí)忍辱的好機會。如此，則無一時不是好時，無一日不是好日。
幸福是心靈涌現(xiàn)的暖流，來勢洶洶的，往往轟然而過，暗香浮現(xiàn)的，卻可以靜水長流。生活中，能在大紅大紫的成功喜悅中捕捉到幸福的人，只是尋常之輩；能在時光的瑣屑中，在平淡的生活中，在季節(jié)的枝枝葉葉中，仍都能尋覓到幸福真諦的人，才是真正的智者高人。
享受幸福高三（通用15篇）篇九
一場秋雨一場寒，梧桐雨加芭蕉淚，昨晚那場不期而至的秋雨，連夜敲打著不眠的心！一陣秋風(fēng)，瞬間吹落了一個季節(jié)；一場秋雨，寒徹了千萬枝花朵。
今晨醒來，氣溫明顯下降。打開窗，伸出胳膊，雨滴落在上面，有了陣陣的涼意。只見天色蒙蒙，葉子在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，烏溪江水徒漲許多，江面變得寬闊，在細(xì)雨下，清波蕩漾。偶見一群鴿子，結(jié)隊飛過屋頂；江邊小徑，匆匆的行人，早已披上厚厚的秋衣。陣陣秋風(fēng)輕輕地滑過，不時親吻和撫摸著秋葉，已經(jīng)開始泛黃的葉子為之顫動，有的隨著秋風(fēng)在空中翩翩起舞。天真的是涼了，少了前幾天的燥熱，多了幾分涼爽。
因為下雨，注定這個中秋沒有圓月，吳剛、嫦娥、桂樹和玉兔，那千年不老的故事，只能在我們心中暇想。時至中秋，桂花飄落，在這絲絲飄灑的秋雨中，飄落的何止是桂花，而是那毫不張揚的靜美和纏綿不絕的馨香。
下雨好讀書，愛人今天值班，女兒遠(yuǎn)在上海，空曠的房間，只留下我一人，獨自佇立在窗邊，秋雨還在輕輕下著，像絲，滴答在屋檐下是如此纖細(xì)，若有似無。泡一壺清茗，龍井碧綠的葉片，在熱水中翻騰，驅(qū)散著窗外滲入的絲絲寒意。悄悄打開心愛的書卷，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。”劉禹錫的《秋詞》，溫暖了被秋雨潮濕的心扉。
在細(xì)雨菲菲的秋日，在無月的中秋，音箱里傳來如泣如訴的音樂，與心愛的書卷相伴，撿一片被風(fēng)吹落的秋葉，連同翠綠的生命，夾在書中，留住它永恒的美麗。
曾經(jīng)濃密的梧桐樹葉在季節(jié)的變換里，不知何時早已悄悄換了秋裝。那些斑駁的色彩，無言地敘述著曾經(jīng)逝去的青春。黃綠夾雜的樹葉隨著樹枝搖曳，飛落了下來，帶著說不盡的黯然被風(fēng)吹動著遠(yuǎn)去。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”美好的事物總是容易失去，最美好的時光總是特別短暫。在去留之間徘徊，在得失之間往返，在紅塵之中越陷越深。希望越大失望越大，在欲望里我們永遠(yuǎn)是渺小的，貪婪的，想要把世間的幸福和快樂擁有到永遠(yuǎn)，可是我們不知道，或者說，我們假裝不知道，這，只能是一種幻想。握在手心的才是自己的，生活，幸福，都是這樣。
幸福到底是什么？此刻，我也在心中問自己。其實，幸福應(yīng)該是來自內(nèi)心的一種感受，它與金錢、權(quán)利、地位這一切身外之物無關(guān)。這一刻，我覺得自己是幸福的，我感受到了幸福，那我就是幸福的。就像現(xiàn)在，擁有這些回憶，擁有這方空間，擁有愛你的嬌妻，擁有乖巧的女兒，擁有平淡的生活，擁有良好的心態(tài)，就是幸福！
因此，幸福與否，我們可以自己控制，那我們?yōu)槭裁床粫r時刻刻都讓自己幸福呢？即便生活中有許多的不盡如人意之處，我們生氣、我們煩惱也于事無補，不如瀟灑的甩甩頭，讓煩惱隨風(fēng)而去，只留幸福伴隨我們的左右，這一刻，我們享受幸福！這個無月的中秋，我們享受幸福！
享受幸福高三（通用15篇）篇十
我覺得幸福是多一點自由，因為每當(dāng)放學(xué)回家沒有去打網(wǎng)球時，媽媽就一直盯著我寫作業(yè)。作業(yè)寫好了，又叫我看書，每天我都像被關(guān)在監(jiān)獄里似的。
在學(xué)校里，到了中午，班主任就會一直讓我寫作業(yè)，今天的作業(yè)寫完了，寫明天的作業(yè)，在我眼中，作業(yè)似乎永遠(yuǎn)也做不完。
我僅有的自由也就只剩星期六和星期日的上午了。
星期六早上，我在樓下花園里快樂地玩耍，直到吃中飯我才回家。星期日早上更是自由自在，爸爸媽媽在上課時，我自己與自己下棋，還可以看電視、打電腦。
我好想讓我的.自由慢慢變多，只要在學(xué)校里早點完成作業(yè)，我就可以擁有更多的自由了。我希望更多的自由馬上到來，我可不想做一只關(guān)在籠子里的小鳥。雙休日之外，我也要自由。
享受幸福高三（通用15篇）篇十一
農(nóng)民采收果實是幸福，因為他收獲到了汗水；小草鉆出大地是幸福，因為它沐浴到了陽光；孩子投入母親的懷抱是幸福，因為我們感受到了溫暖。
很多時候，我們都在尋找和追求幸福。幸福在我們眼中，或許是金錢，或許是地位，亦或許是權(quán)力。有時，我們甚至把這些空虛的追求稱為理想，并為之付出十分不切實際的行動，殊不知，即使到最后追求到了這些所謂的“幸福”，得到的，也只有空虛的內(nèi)心和對逝去年華的悔恨。
我聽過這樣一個故事，小豬問媽媽：“媽媽，你知道幸福在哪里嗎？”媽媽回答說：“幸福就在你的尾巴上呀！”結(jié)果，小豬就不停繞著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈，媽媽很奇怪，問他為什么這么做，小豬說：“我在追求幸福。”媽媽聽后笑了笑，說：“傻孩子，我是想告訴你，幸福就在你身邊，你只要一走，幸福就會馬上跟著你的。”
噢，原來我們苦心追求的幸福，一直都在我們身邊，可是，它們藏在哪兒了呢？其實，我們早就應(yīng)該感受到了，早上醒來，幸福就變成了一頓豐盛的早餐；來到學(xué)校，幸福就變成了同學(xué)間深厚的友誼；放學(xué)回家，幸福就變成了媽媽一個溫暖的擁抱。
成功時的一句贊美是幸福，失敗時的一次鼓勵是幸福，傷心時朋友的安慰是幸福，做家務(wù)時媽媽的夸獎也是幸福……幸福充滿在我們的身邊，我們?nèi)鄙俚牟⒉皇切腋＃皇且活w感受幸福的心。
現(xiàn)在，讓我們拋棄那些無謂的追求，用一顆善感的心來認(rèn)識這世界，來重新獲得、了解、和享受幸福吧！
享受幸福高三（通用15篇）篇十二
幸福像春日微風(fēng)，輕柔不張揚；幸福像夏日小雨，絲絲添涼爽；幸福像秋日楓葉，紅火滿心房；幸福像冬日暖陽，溫暖撒光芒。
幸福是什么？貓吃魚，狗吃肉。對！幸福是享受美食，享受那獨特的感受。
幸福可以是饑餓時的溫飽。辛苦的民工，吮吸著一碗熱乞騰騰的方便面，這是一種幸福；窮苦的災(zāi)民，喝上一碗稀薄的白粥，這更是一種幸福！
幸福可以是品味團圓時的佳肴。外出打工的家人，尋找幸福，所以享受自己母親做的餃子；出差歸來的父親，尋找幸福，所以狼吞虎咽著久別的家常菜。
幸福可以是享受過節(jié)時的美食。對于年邁的老人，在中秋節(jié)時嘴里磨著一小塊月餅就是幸福；對于小孩來說，元宵節(jié)品嘗自己親手做的湯圓就是幸福；對于我們來說，暑假開著空調(diào)，嘴中含著一根冰棍，就是幸福。
幸福可以是任何時間，任何地點的任何舉動，對于我們來說，不是缺少幸福，而是缺少體驗幸福的心。幸福無處不在，幸福并不陌生，幸福也不遙遠(yuǎn)。
幸福是一種仿佛在藍(lán)天里自由翱翔，在樹林里歡快歌唱的感覺。那么，就讓我們追隨幸福，享受幸福吧！
享受幸福高三（通用15篇）篇十三
今年的＂６.１＂即將到來。我的爸爸媽媽對我說：＂今年我們家的情況你也知道，所以就不給你買東西了，好嗎？我們也相信你也懂事了。
這可是我最后一個兒童節(jié)，而且往年都買的有禮物的。今年又不買，我心都涼了半截。
可是，爸爸媽媽在背地里卻＂口是心非＂還是在網(wǎng)上給我買了一份禮物。不久，爸爸媽媽給我買的衣服便到了。我懷著異常失落的心情回了家，走進房間，一個嶄新的盒子擺在我的`書桌上，我迫不及待的打開，一套嶄新的運動服，我連忙穿上，啊！舒服極了。
爸爸媽媽跑過來，說：“surprise！給你的兒童節(jié)禮物。”這，就是幸福！
羅丹說過：“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”是啊。幸福無孔不入，只需你有一雙發(fā)現(xiàn)它的眼睛！
享受幸福高三（通用15篇）篇十四
周日早晨，家中沒人，我更不想逃離被窩的懷抱了。可是突然聞到的煙味卻讓我不得不起來一看究竟，趕緊起身，卻只見廚房上空縈繞著縷縷炊煙“該不會是著火了吧？”我顧不得什么了，趕緊飛奔下樓，看到的卻是隔壁鄰居和一桌好吃的飯菜，我一臉茫然，鄰居道“見你家沒人，想到你肯定沒吃飯，便過來給你送了點。”我連忙端過，吃著這些可口的飯菜，咀嚼著鄰里之間的溫馨。
幸福是鄰里之間的和睦溫馨。
我很幸福，因為我的生活中有許多讓我感動的`時刻，時時撿拾幸福，你會發(fā)現(xiàn)生活如此美好，所以，讓我們懂得享受幸福，做一個享受幸福的人吧！
享受幸福高三（通用15篇）篇十五
沐浴著東方的第一縷暖陽，露水成串地掛在睡眼惺忪的樹梢上，光陰一點一滴緩慢地流逝，幸福藏在這一點一滴的細(xì)微之間。
工作繁忙的人，學(xué)習(xí)繁重的人，都在假日的松散氣氛中，放下手中的工作，停下?lián)]動的筆尖，享受著短暫的幸福。在緊張與忙碌交織的每一天，有多少時間能得到一個放松？但卻可以利用假日的.歇息，好好享受自然對心靈、瑣碎的小事對心靈的滋潤。
但如有煩惱纏身，無所適從，不妨躺在軟綿綿的床上，閉上眼，試著回憶一些美好的事物，不要求顧慮著什么，讓時間靜靜地乘著小舟漂流，煩惱煙消云散后便睜開眼，這也不失為一種“另類”的幸福。幸福的原理不過就是這樣簡單到如此而已，不必可以去追求事業(yè)與學(xué)業(yè)上的成功，只需在供己享受的時間過好每一刻，這就是幸福。