優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思和嚴(yán)格組織的文字作品，能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，將它們作為參考，相信可以提高大家的寫(xiě)作水平。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章(60分)。
一個(gè)人在沙漠中迷路了，在他快渴死的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一幢廢棄的小屋里有一座抽水機(jī)。他興奮地上前汲水，但任憑怎么抽水，半滴也沒(méi)抽上來(lái)。他頹然坐在地上，卻看見(jiàn)抽水機(jī)旁有一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子，瓶子上貼著一張泛典的紙條：你必須用水灌入抽水機(jī)才能引水!不要忘了，離開(kāi)前請(qǐng)?jiān)賹⑺垦b滿(mǎn)!他猶豫了：如果照做萬(wàn)一水抽不上來(lái)他會(huì)渴死，到底要不要這樣做?最后他還是照做了，水真的大量涌上來(lái)!得救后，他把瓶子裝滿(mǎn)水，并帶上足夠的水，最終走出了沙漠。
【范文】。
信任之花香四溢。
什么事信任?信任是沙漠中廢棄小屋里的一瓶水，是在你抽完水喝足后，再為后人準(zhǔn)備一瓶救命之水;信任是承傳前人優(yōu)秀的品質(zhì)和美德，在危難之際首先想到他人的玫瑰;信任便是廢墟中緊急馳援，給那些堅(jiān)強(qiáng)者以希望和滿(mǎn)足的承諾。在信任中生活，生活中就會(huì)花香四溢，蜂飛蝶舞，彌漫著沁人的芬芳。
信任，乃友誼的基石。對(duì)于信任，我的理解是：相信;任，任務(wù)。相信你所擁有完成任務(wù)的能力。人與人間需要信任，信任乃是友誼的基石，公平的保障，是完成任務(wù)的法寶。它是人所共需共護(hù)的東西，每時(shí)每刻，信任都在。1935年冬天的一個(gè)傍晚，魯迅秘密會(huì)見(jiàn)一位陌生女青年。接到一封有點(diǎn)磨爛和破損的信和幾篇秘密文稿，無(wú)名無(wú)姓。經(jīng)過(guò)處理，得知這是剛被國(guó)民黨殺害的共產(chǎn)黨重要領(lǐng)導(dǎo)人_烈士的秘密文件，委托他交給黨組織。互相不認(rèn)識(shí)，又不是中共黨員，但為了同志般的信任，魯迅歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終找到了黨組織。這是_以生命相托付做代價(jià)，魯迅以一諾千金的兌現(xiàn)，共同完成了對(duì)“信任”二字的忠誠(chéng)告白。由此可見(jiàn)，信任，乃是友誼的基石。
信任，乃成功的階梯。人無(wú)信不立，企業(yè)也是如此。麥道公司的前身為道格拉斯公司，二戰(zhàn)后，總裁唐納德.道格拉斯決定開(kāi)發(fā)大型民用客機(jī)，進(jìn)軍客機(jī)市場(chǎng)。他很想得到東方航空公司的一批訂單，但以民航為主打的波音公司也盯上了這塊肥肉，競(jìng)爭(zhēng)激烈。道格拉斯提出的dc-85方案無(wú)論投資，還是品質(zhì)，都與波音的方案旗鼓相當(dāng)，但唯一的缺點(diǎn)是dc-85的噪音指數(shù)偏高。那時(shí)東方航空公司總裁埃迪對(duì)道格拉斯生產(chǎn)的戰(zhàn)斗機(jī)頗有好感，私下對(duì)唐納德說(shuō)：我給你一次機(jī)會(huì)，如果噪音指數(shù)比波音低，我就選擇你們。唐納德與工程師連夜開(kāi)會(huì)，研究改進(jìn)方案，但最后大家一致認(rèn)為以道格拉斯目前的技術(shù)水平，沒(méi)有辦法把噪音降得更低。第二天，唐納德找到埃迪，把研究結(jié)果一五一十地告訴了他。聽(tīng)了唐納德的話(huà)，埃迪一點(diǎn)不驚訝：“我知道你們做不到。我只是想看看道格拉斯公司誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)，這1.35億的訂單是你們的了。”事實(shí)證明，信任，乃成功的階梯。
大雪。
都落下了，周幽王也沒(méi)有還錢(qián)的意思，一來(lái)二去，所有屬?lài)?guó)他都借了一遍，便再也沒(méi)有國(guó)家愿意為這個(gè)失去信任的國(guó)王買(mǎi)單了。最終國(guó)庫(kù)耗盡，也成為周幽王身死國(guó)滅的另一個(gè)原因，不失令人嘆息。由此看來(lái)，失信不僅不立，反而必?cái)o(wú)疑。
野草在大火的吞噬下消亡，可春風(fēng)拂來(lái)，依舊綠野千里，可信任卻做不到“春風(fēng)吹又生”。唯有我們赤誠(chéng)相待，真心守護(hù)，信任之花開(kāi)滿(mǎn)原野，香氣四溢，亦必將根植于我們心底。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇二
“好!快!再進(jìn)一個(gè)人……”兩個(gè)搖繩的同學(xué)在一旁喊著。把繩搖得更起勁兒了。細(xì)長(zhǎng)的大聲在空中翻飛，像架起了一座彩虹橋。一排同學(xué)整齊地排在一旁，待大繩飛起，疾步跑到中間，抬腳、跳起、輕巧的躍過(guò)。
這是我們班的同學(xué)在跳大繩呢。
乍聽(tīng)我一說(shuō)，你可能還不明白是怎么一回事。這不，學(xué)校下通知說(shuō)“第__屆學(xué)校體育節(jié)”馬上就要開(kāi)幕了，讓大家踴躍報(bào)名。這下子可愁壞了我這個(gè)班長(zhǎng)：板上除了幾個(gè)。
籃球。
玩得轉(zhuǎn)的男生，哪還有特別擅長(zhǎng)體育的?下午，大帥在講臺(tái)上統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，與我預(yù)想的相反，大家都很積極，大帥讓報(bào)名的同學(xué)舉手時(shí)，辦理頓時(shí)小手林立——望著這些，我不寧的心緒散盡了。
就這樣，這場(chǎng)“體育風(fēng)”在班里席卷開(kāi)來(lái)，大家一下課就奔向操場(chǎng)練項(xiàng)目——為了給辦理拿個(gè)好成績(jī)。“孜孜，接球!”小高拍子一揮，朝孜孜發(fā)了一記漂亮的弧線(xiàn)球——你一定猜不到，小高這漂亮的發(fā)球是剛剛才向男生們討教來(lái)的吧?“啪——”孜孜眼疾手快，往右邊一側(cè)，把球擋了回來(lái)。“哎!”小高剛剛躍起準(zhǔn)備接球，那調(diào)皮的球就快她一步與大地媽媽來(lái)了個(gè)擁抱——“哎呦——這都第幾輪了呀?我怎么連個(gè)球都接不住啊!”小高狠狠揮了一下球拍，另一只手抹去頭上早已沁出的汗水。“別著急嘛，慢慢來(lái)。”我在一旁安慰。“再來(lái)!”小高撿起球，重新開(kāi)練。我瞥到了小高的眼睛，從那里射出的光是銳不可當(dāng)?shù)摹！敖忧?”語(yǔ)氣是那么堅(jiān)定。
可誰(shuí)知道她們訓(xùn)練結(jié)束后有多累?小高一回宿舍就趴在床上喊胳膊疼;還有月琦和小魚(yú)，跳大繩跳的腳踝腫得老高。我回到宿舍剛站住腳，曉玉就跑了進(jìn)來(lái)，撲到了床上——?jiǎng)偺甏罄K，進(jìn)來(lái)喘口氣。“腿腳死啦!”曉玉喊。這時(shí)，婷婷又跑了進(jìn)來(lái)：“曉玉，快來(lái)啊，又開(kāi)始跳大繩啦!”曉玉聽(tīng)聞?dòng)至⒓磸哪谴采掀饋?lái)出去跳繩了。瞧著曉玉，剛剛還喊腿疼呢。
我跟了出去，又看見(jiàn)他們?cè)谔罄K了。“好!快!再進(jìn)一個(gè)人……”兩個(gè)搖繩的同學(xué)在一旁喊著。把繩搖得更起勁兒了。細(xì)長(zhǎng)的大聲在空中翻飛，像架起了一座彩虹橋。一排同學(xué)整齊地排在一旁，待大繩飛起，疾步跑到中間，抬腳、跳起、輕巧的躍過(guò)。那邊的。
羽毛球。
也打得如火如荼。
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熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的。
文章。
(60分)。
楚國(guó)有位釣魚(yú)的高手叫詹何，他憑著一套簡(jiǎn)單的釣具，用小米作餌，短短時(shí)間就能從湍急的百丈深淵激流之中釣出能裝滿(mǎn)一輛大車(chē)的魚(yú)。楚王詢(xún)問(wèn)其垂釣的訣竅。詹何答道：“每當(dāng)我來(lái)到河邊持竿釣魚(yú)時(shí)，總是全身心地只關(guān)注釣魚(yú)這一件事，其他什么都不想，在拋出釣魚(yú)線(xiàn)、沉下釣魚(yú)鉤時(shí)，做到手上的用力不輕不重，絲毫不受外界環(huán)境的干擾。這樣，魚(yú)兒見(jiàn)到我魚(yú)鉤上的釣餌，便以為是水中的沉渣或泡沫，于是就毫不猶豫地吞下去了。”
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【范文】。
心靜自然成。
一套簡(jiǎn)單的釣具，一顆全身心投入的專(zhuān)心，不受干攏，成就了楚國(guó)釣魚(yú)高手——詹何。釣魚(yú)亦是釣人生，各路精英成為贏家皆如是。一心一意的走在成功的路上，守住抵御誘惑的靜心，則是指引你走出人生十字路口的風(fēng)向標(biāo)。
工具，必不可少的輔助。常言說(shuō)：人巧不如家什妙。釣魚(yú)如此，工作亦是如此。在當(dāng)今社會(huì)，單槍匹馬很闖出一片天。若想有所作為，團(tuán)隊(duì)的輔助是必不可少的，更重要的是我們?nèi)绾翁暨x，使用這些“輔助工具”。選擇，是為了使用它，而不是用它充面子;是為了錦上添花，而不是用它“金玉其外，敗絮其中”。我相信，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，不是因?yàn)榭酌鲀x表堂堂;孫權(quán)重用周瑜，不是因?yàn)楣L(fēng)流倜儻;嘉慶帝賜死和坤，不是因?yàn)槠娉鬅o(wú)比;秦檜受后人唾罵，更不是因?yàn)樗绊懯腥?需要才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。所以，要想清楚，“輔助工具”是你進(jìn)步的階梯，而不是前進(jìn)的障礙，充分使用好才是成功的重要環(huán)節(jié)。
專(zhuān)注，是人成功的關(guān)鍵。專(zhuān)家，一生只從事某一領(lǐng)域的研究，他們的成功源于他們專(zhuān)注。與其“相對(duì)”的是雜家，但無(wú)論是“紅學(xué)泰斗”周汝昌，還是“中國(guó)詩(shī)歌最后一個(gè)輝煌的詩(shī)人”汪國(guó)真，都是在一個(gè)領(lǐng)域成功后，才會(huì)投身于下一個(gè)領(lǐng)域，絕一會(huì)三心二意，心猿意馬。也許，年輕人認(rèn)為自己擁有精力作為“多心”的資本;也許中年人，變?yōu)樽约簱碛薪?jīng)歷作為“多心”的資本，但至今為止，從未出現(xiàn)過(guò)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)“雙學(xué)位”人士，不是嗎?因此，專(zhuān)注于某個(gè)領(lǐng)域，就能做到精益求精。在這一點(diǎn)上，錢(qián)學(xué)森、華羅庚等老一輩科學(xué)工作者給我們樹(shù)立了很好的榜樣。讓我們專(zhuān)注于自己鐘愛(ài)的事業(yè)，將來(lái)一定會(huì)干出成績(jī)的。
心靜，如陶公無(wú)車(chē)馬喧。人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。當(dāng)世俗物欲橫流，干擾了我們的心智，自然內(nèi)心充滿(mǎn)吵雜和不平，何以做好事情?做事情不僅要做到專(zhuān)注，還需心靜，時(shí)刻抑制那些驛動(dòng)的心。應(yīng)該學(xué)習(xí)陶淵明，即使身在鬧市，也耳無(wú)車(chē)馬喧。旅行途中，你是否會(huì)因?yàn)檠赝撅L(fēng)景太美而耽誤了到達(dá)目的地的時(shí)間?十二年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你是否因貪玩而耽誤了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
的實(shí)施?為什么明明有了目標(biāo)卻仍然“三心二意”?外界讓你的心不夠安靜。在你前進(jìn)時(shí)，是否應(yīng)該停下來(lái)，讓自己那焦躁的心靜一靜，以減少內(nèi)心的阻力，擺脫身邊的誘惑。太極講究“以靜制動(dòng)”，佛教講究“斷舍離”，孔明講究“靜以修身”。這都是排除干擾的心態(tài)，目標(biāo)達(dá)成的崇高境界。可見(jiàn)，釣魚(yú)需靜，科研需靜，人生何嘗不需靜呢?!
所以，不要怕停止腳步的你落后于他人，你只是為了少走彎路而已。
人生得意需靜時(shí)，莫使青春空對(duì)月。讓雜念切斷，讓干擾走開(kāi)，讓世俗遠(yuǎn)離，接受清新思想的輔助，堅(jiān)持專(zhuān)注的人生態(tài)度，適時(shí)沉下內(nèi)心于某件事上，至此，即可功成名就。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇四
1.公序良俗是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志之一，公序良俗原則更是近現(xiàn)代民法(規(guī)定并調(diào)整平等主體的公民間、法人間及公民與法人間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng))的基本原則。
2.中國(guó)高鐵以運(yùn)行公里數(shù)最長(zhǎng)，速度最快，最平穩(wěn)、最安全著稱(chēng)于世，成為大國(guó)復(fù)興騰飛中讓中國(guó)人引以為傲的一張亮麗名片。
3.我們的高鐵上曾一度出現(xiàn)“霸座女”“霸座大爺”“霸座博士”現(xiàn)象。“霸座”的理由形形色色：座號(hào)沒(méi)有印在座位上;我先來(lái)，你后到;我身體有病起不來(lái);你年輕，我年齡大，一位孫姓博士生霸占了靠窗座位，對(duì)與他交涉的乘客反駁的理由是“誰(shuí)規(guī)定一定要對(duì)號(hào)入座?”
請(qǐng)你從“霸座女”、“霸座大爺”、“霸座博士”中選擇其中一位，給他(或“她”)寫(xiě)一封信，表述你的看法。
要求：自擬標(biāo)題，確定立意，表述得體，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
【佳作賞析】。
尊敬的孫先生：
我思之再三，決定暫且不稱(chēng)呼你為“博士”，當(dāng)然不是說(shuō)你的博士文憑有假，而是覺(jué)得你的博士文憑似乎缺了一角或者少了一頁(yè)，而且是最重要的那一頁(yè)。那一頁(yè)的名字叫“德”。
這些，你都忘記了嗎?如果沒(méi)忘，那么你問(wèn)“誰(shuí)規(guī)定一定要對(duì)號(hào)入座?”這個(gè)常識(shí)，你肯定在裝傻!
法制、公德面前人人平等。你既然是博士，身上更應(yīng)該體現(xiàn)國(guó)民應(yīng)有的道德和法制精神。中國(guó)高鐵是國(guó)家力量，法制道德也是國(guó)家力量。前者硬件，后者軟件，不可或缺。
從這個(gè)意義上說(shuō)，孫先生，無(wú)論你的專(zhuān)業(yè)多么強(qiáng)，你都是一個(gè)殘疾人，一個(gè)有才無(wú)德的殘疾人。你代表不了中國(guó)力量，更配不上中國(guó)速度。
因此，你在深刻反省、作出改正之前，建議你不要隨便亮出自己的博士文憑，你需要回爐到幼兒園學(xué)習(xí)，或者到派出所強(qiáng)制學(xué)習(xí)，這兩個(gè)地方，一定會(huì)讓你牢記生活規(guī)范常識(shí)和行為常識(shí);也不要乘坐中國(guó)高鐵、飛機(jī)等公共交通工具，你自駕出行，這樣就沒(méi)有座位之爭(zhēng)了。小國(guó)寡民，才無(wú)為而治;大國(guó)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)進(jìn)退，必守規(guī)矩!
謹(jǐn)以此文。
共勉。
一位高中在讀的后學(xué)之士。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇五
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作文。
江畔，一盞漁火，閃爍在煙霧茫茫的江面，點(diǎn)亮了遠(yuǎn)游者思鄉(xiāng)的眼眸;絕境，一束燈光，照射進(jìn)漆黑一團(tuán)的洞穴，燃起了瀕死者求生的希望……燈火給人間送來(lái)光明、溫暖，也給人們送來(lái)了豐富的生活、美好的情懷、精神的力量、思想的啟迪。
請(qǐng)以“不滅的燈火”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文，立意自定，除詩(shī)歌外文體不限，不得抄襲。
【
優(yōu)秀作文。
】
花開(kāi)花落，風(fēng)掠過(guò)，日子被翻得嘩嘩響。翻動(dòng)日子的風(fēng)雖很強(qiáng)勁，卻吹不滅那父母親愛(ài)的燈火。
我的母親一生躬耕黃土，和父親一起用那黝黑的脊梁撐起了家的支柱，為我們支撐一方晴空，遮風(fēng)擋雨。兒時(shí)的我體弱多病，仍依稀記得月明星稀的夜晚，父親背著我一路小跑去醫(yī)院路上的傴僂背影，還有母親散落的顆顆淚珠和汗珠;曾經(jīng)在半夜中驚醒忙著為我試探體溫的母親，因?yàn)閾?dān)心而使她臉上的皺紋更加擁擠。在我生病的那些日日夜夜，母親日不能食，夜難安寢，痛苦著我的痛苦，也一點(diǎn)一點(diǎn)的品味著我的痛苦。
炊煙是一條扯不斷的繩子，牽動(dòng)著在外求學(xué)的孩子和他母親的心。幾乎每個(gè)母親都會(huì)在天寒時(shí)想到為自己的孩子送衣服，而我的母親，總是在送衣服的時(shí)候，把炒好的一碗雞肉或是一塊烤的又香又甜的紅薯，包在舊棉襖里帶來(lái)。家鄉(xiāng)偏僻，學(xué)校也偏僻，從家到學(xué)校的路途，需要走好長(zhǎng)的一段路，在等公交車(chē)，恐怕也要一個(gè)多小時(shí)吧。不遠(yuǎn)的路程，卻要耗上很多時(shí)間，于是母親干脆蹬上她那架叮當(dāng)作響的自行車(chē)騎上40分鐘，把尚存余溫的可口的食物送到我的面前。風(fēng)和日麗的日子如此，風(fēng)狂雨驟的日子也如此。總是不忍去看母親向陽(yáng)的臉，那爬行的深深皺紋里，能夠折疊出多少愛(ài)的。
故事。
被燈火映在我的臉上成了一道永久的靚麗的風(fēng)景。我的淚水會(huì)時(shí)時(shí)灑進(jìn)母親離去時(shí)留下的車(chē)轍里透過(guò)淚光我看到了母親的背影寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑。
小時(shí)的記憶，能留下的才是刻骨銘心的軌跡。仍記得偶爾一次放假回家時(shí)的情形，母親拉著我的手，眼淚欲滴未滴，也許我的不在身邊已經(jīng)使她的牽念拉滿(mǎn)了弓，而當(dāng)我突然出現(xiàn)在她的面前時(shí)，她卻來(lái)不及收回。父親則滿(mǎn)臉的喜悅，屋里屋外來(lái)來(lái)回回的看我，看看又走開(kāi)，走開(kāi)又回來(lái)。父母的愛(ài)不是任何言辭可以修飾的感情。那是為了討生活而不斷在大街小巷吆喝的聲音，那是為了兒女而穿行在田埂上、灶臺(tái)前的背影。父母的愛(ài)從來(lái)不需要常在嘴邊提起，但你永遠(yuǎn)都難以忘記。
即使天長(zhǎng)地久遙遠(yuǎn)成童話(huà)，地老天荒虛無(wú)成。
傳說(shuō)。
父親母親愛(ài)的燈火永遠(yuǎn)在我生命的夜空中閃爍。時(shí)光荏苒歲月如梭一切終將黯淡唯有被愛(ài)的燈火鍍過(guò)金的日子在歲月的深谷里永遠(yuǎn)閃著熠熠的光芒。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇六
已經(jīng)兩天了，我在煙雨的江南盤(pán)桓，觸摸江南的靈氣。但是今天，我不得不與你告別，我摯愛(ài)的江南。
從小就讀過(guò)“煙籠寒水月籠沙”“月落烏啼霜滿(mǎn)天”的優(yōu)美詩(shī)句，心中便藏下對(duì)江南“小橋流水人家”的無(wú)限向往。去年暑假，忍不住誘惑，便報(bào)了旅行團(tuán)，來(lái)到了我魂?duì)繅?mèng)縈的江南。
江南好，風(fēng)景舊曾諳。喜歡江南的質(zhì)樸寧?kù)o，蒙蒙水汽間，綠水人家繞。白墻黑瓦的老屋一座連著一座，古樸得宛如唐詩(shī)宋詞的意境。細(xì)雨蒙蒙中，偶爾有一兩個(gè)打傘的人從石橋上走過(guò)，那半圓的橋洞恰與水中的倒影合成一個(gè)完美的整圓，構(gòu)成一幅唯美的水墨江南畫(huà)。
江南的水清柔，如同綢緞般，清柔得能一眼望到底，沒(méi)有任何遮攔和懸念。這水該不會(huì)是江南女子的衣裳吧?你看，屋舍前，石橋下，田野里，到處都是水的影子。有了水，江南才充滿(mǎn)光鮮、靈氣;有了水，江南才會(huì)成為可人的小家碧玉。悠閑地飄蕩在這靜靜流淌的碧綠的水上，時(shí)間的腳步也放慢了，雜蕪的心事逐漸淡遠(yuǎn)，思想和靈魂仿佛被洗滌一新：人生何嘗不是一灣清水，浮躁和喧嘩，功名與利祿，皆會(huì)飄然而去，平平淡淡才是最真。
喜歡江南的院落，江南的院落與北方不同，青磚、碧瓦、白墻、木雕、石刻，高低錯(cuò)落的馬頭墻、青青光滑的石板路，爬滿(mǎn)青藤的院墻，狹窄悠長(zhǎng)的`小巷，再配上九曲十八彎的水溪，吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)的古老水車(chē)、五顏六色飄搖的扎幌，構(gòu)成了一幅美妙的素描。院落都不大，與北方院落相比，甚至顯得有些狹窄，但都一律地干凈整潔，滲透著古樸和典雅。細(xì)心的主人，將院落的每一處都精心設(shè)計(jì)過(guò)，正如葉圣陶老先生所說(shuō)，無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。不僅如此，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，每一個(gè)院落還都曾有過(guò)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事呢。
車(chē)子漸行漸遠(yuǎn)，我回頭望著那旖旎的畫(huà)面，慢慢化為一個(gè)小小的黑點(diǎn)，我知道，我不得不與我的江南作別了。三天的時(shí)光雖然短暫，但江南的質(zhì)樸寧?kù)o，江南的霧靄朦朧，江南的明麗清純，早已定格在心底，會(huì)成為我一生的記憶。
什么時(shí)候，我能再來(lái)江南?
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熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇七
閱讀下面的文字，按要求作文。
哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問(wèn)：“如何除掉這些雜草?”弟子甲說(shuō)：“用鏟子鏟。”乙說(shuō)：“用火燒。”丙說(shuō)：“撒上石灰。”丁說(shuō)：“連根拔去。”哲學(xué)家說(shuō)：“都試一下。如果沒(méi)有除掉，一年后再來(lái)此相會(huì)。”一年后，都來(lái)了，哲學(xué)家未來(lái)。但他的弟子看到滿(mǎn)地茂盛的莊稼而無(wú)一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無(wú)雜草，必須種上莊稼。
請(qǐng)根據(jù)上面的文字材料，選準(zhǔn)角度，自主立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的。
議論文。
或
記敘文。
【
寫(xiě)作指導(dǎo)。
】：“欲無(wú)雜草，必須種上莊稼。”強(qiáng)調(diào)“雜草”與“莊稼”兩者互相排斥的特點(diǎn)，即有莊稼則沒(méi)有雜草，有雜草則沒(méi)有莊稼。這也昭示我們，除掉雜草的辦法是用莊稼來(lái)替代他;反之，在心靈的園地里，沒(méi)有莊稼，則會(huì)有雜草。
還原到生活中，就是用真善美來(lái)占領(lǐng)心靈的陣地，讓假惡丑無(wú)處容身。這就是。
文章。
的寫(xiě)作重點(diǎn)。文章應(yīng)交待清為什么用真善美取代假惡丑，以及怎樣用真善美取代假惡丑。如果片面強(qiáng)調(diào)目標(biāo)、信念、理想、專(zhuān)注等，而不涉及雜念，不談?dòng)盟鼈儊?lái)取代心中的雜念，或?qū)@些談得極少，就會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)作重心偏離的擦邊現(xiàn)象。
【佳作賞析】。
我是那樣地喜愛(ài)月光，清冷。帶著些許憂(yōu)傷。
每當(dāng)寂寞時(shí)。我總會(huì)抬頭仰望，本以為清幽的月光可以化解心中的失望，可每每注目，只會(huì)感覺(jué)更加悲傷。
內(nèi)心深處，仿佛有一灣茂密的蘆葦叢，撩拔著我心中的傷。如銀月光下，它們瘋狂地拔節(jié)生長(zhǎng)。
駐足湖旁，想起那“舉杯邀明月”的李白。“月既不解飲，影徒隨我身。”一樽清酒，不知是否滴進(jìn)了他的愁苦淚?吟罷，他踏上那一葉扁舟，那樣決絕的身影，被那片湖水剪輯。
失意，是他后花園的雜草，他試圖忽視它的存在。可那藤蔓糾結(jié)在心里，成了不能愈合的傷。于是，他從西湖擷得蓮花，種在自己園中。
生活中。我們無(wú)法用憂(yōu)傷治愈憂(yōu)傷。如果生命正在黑夜中踟躕，我們應(yīng)該讓陽(yáng)光在心懷里流淌。如果在失敗中受了傷，我們就要頑強(qiáng)地尋找成功的希望。如果想要拋棄失望，就只有努力劃動(dòng)生命之槳!
終于明白，只有那明媚的陽(yáng)光才能化開(kāi)我心中的憂(yōu)傷，讓我在快樂(lè)里舞動(dòng)、飛翔。
如果月光是滿(mǎn)腹愁情的易安，那陽(yáng)光就是意氣風(fēng)發(fā)的霸王。太多的憂(yōu)傷，使生命迷茫，于是用利劍劃破長(zhǎng)空，跨上戰(zhàn)馬，在沙場(chǎng)上縱橫馳騁。讓呼嘯而過(guò)的風(fēng)撕破我的憂(yōu)傷，生命的陽(yáng)光溫暖我的心房!
曾經(jīng)的失敗，是內(nèi)心那割不盡的葦草。激情進(jìn)發(fā)的大火將它燃成友燼，可是火熄了，它重又萌發(fā)。于是，我在失敗的腳下躬行，精心地埋下一粒粒希望的種子。月光的憂(yōu)傷阻擋不了它的生長(zhǎng)，它的內(nèi)心，有熱烈的陽(yáng)光在流淌。等那種子開(kāi)出一朵朵嬌羞的鮮花，那些雜草也必會(huì)羞愧地滅亡。
曾經(jīng)的失敗，亦是抹不去的一縷憂(yōu)傷的月光。可是淌在胸懷的陽(yáng)光時(shí)時(shí)給我希望，讓我的種子激蕩著生命的力量。
我不再仰望月亮，拋開(kāi)凄美的憂(yōu)傷，敞開(kāi)心房，讓明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)，讓頑強(qiáng)的奮斗驅(qū)散失敗的彷徨!
在我的生命中，有一米陽(yáng)光在心中照亮……。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇八
閱讀下面的文字,按要求作文。
英國(guó)詩(shī)人瓦特·蘭德:我和誰(shuí)都不爭(zhēng),和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。
印度小說(shuō)家普列姆昌德:在人類(lèi)生活中,競(jìng)爭(zhēng)心是具有重大意義的東西。
英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾:競(jìng)爭(zhēng)可能是建設(shè)性的,也可以是破壞性的。
當(dāng)仁,不讓于師。——孔子。
我不與人爭(zhēng),勝負(fù)均不值。——《生與死》(瓦特·蘭德)。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。不少于800字。
【佳作賞析】。
正處科技發(fā)達(dá)的年代,競(jìng)爭(zhēng)心被當(dāng)作滑稽的戲碼,與世無(wú)爭(zhēng)被茍且偷安的人捧上神壇,對(duì)此本末倒置之狀我深感痛心。
安于現(xiàn)狀的人總把不爭(zhēng)當(dāng)作懶惰的借口。
罡風(fēng)呼嘯,也依舊懷揣一顆競(jìng)爭(zhēng)心,方能進(jìn)步。
常言道:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。競(jìng)爭(zhēng)在人類(lèi)社會(huì)中一朵“無(wú)實(shí)花”,因?yàn)椴欢?jìng)爭(zhēng),我們經(jīng)歷了屈辱的侵略史,因?yàn)槎酶?jìng)爭(zhēng),中國(guó)人民走出水深火熱。普列姆昌德說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)心的意義遠(yuǎn)不止于此,恰如四五十年代德國(guó)興起的“吃潮”“冰箱潮”種種丑態(tài),西方文化儼如消失殆盡,而四十年后的德國(guó),卻是一個(gè)連底層掃街工人都可以每年。
出國(guó)。
旅游的國(guó)家。誠(chéng)然,是競(jìng)爭(zhēng)心推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步,讓德國(guó)披上華麗外衣東山再起。
但人們也總會(huì)提起伊戰(zhàn),想起魏晉風(fēng)流,可細(xì)而觀(guān)之,這也只是極端個(gè)例,不足以以偏概全地否定競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度讓伊戰(zhàn)的爆發(fā)觸及無(wú)數(shù)無(wú)辜者的生命,可美國(guó)從此學(xué)會(huì)了在國(guó)際賽場(chǎng)上不得魯莽。魏晉風(fēng)流則相反,人們夸夸而談的“阮籍胸中壘塊,故須酒澆之,”那是他們皆意有所郁結(jié),才選擇躲避政治黑暗的官場(chǎng)而處之以明哲保身。但生命的本真是追溯生命的價(jià)值,今天的我們談何“郁結(jié)”“避世”,應(yīng)該狠狠地把“老虎”關(guān)進(jìn)權(quán)力的牢籠里。馬克吐溫就曾說(shuō)過(guò):“黃金時(shí)代在我們身前而非身后。”在競(jìng)爭(zhēng)中求進(jìn)步才是普世價(jià)值之所在。
人類(lèi)進(jìn)步的道路如荊江般九曲回環(huán),認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的破壞性和建設(shè)性到學(xué)會(huì)權(quán)衡,需要覺(jué)悟,由此反映一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的水平。競(jìng)爭(zhēng)不是去聽(tīng)文雅而冗長(zhǎng)的委婉之詞,而是真槍實(shí)干。
生活中有太多被污名化的競(jìng)爭(zhēng),脫下污名化的外衣,還競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)真相,給自己和社會(huì)一次機(jī)會(huì),恰如江上之清風(fēng)與山間之明月,同等重要。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇九
請(qǐng)以“看看我們自己”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：1、立意自定。2、文體不限。可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，等等。3、不少于800字。
【
優(yōu)秀作文。
】
看看我們自己。
我!是_后的一員，在這個(gè)繽紛的世界，正尋找自己的一片小天地。我們!是_后的新一代，在這七彩的世界，在每一個(gè)角落，都散發(fā)著我們的朝氣和蓬勃。看看我們自己，其實(shí)我們很偉大。
看看我們自己，我們樂(lè)于助人，奉獻(xiàn)生命不圖回報(bào)。_后的我們需雖然被他人稱(chēng)作溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但不妨礙我們擁有那顆愛(ài)心，熱情的心。長(zhǎng)江大學(xué)三名學(xué)生看到。
兒童。
落水，在自己不會(huì)。
游泳。
的情況下，毅然決然跳入了水中，用舍己為人的實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)出一曲動(dòng)人的青春之歌。是那顆熾熱滾燙的心，在無(wú)情的河水里，支撐著他們奮勇前進(jìn)。看看我們自己，其實(shí)我們很勇敢。讓更多的人對(duì)我們新一代多了一點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)和看法。
看看我們自己，我們樂(lè)觀(guān)向上，我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)。震撼全中國(guó)的8級(jí)汶川地震，當(dāng)時(shí)的情景，我們?nèi)詺v歷在目。房屋在傾刻間傾倒于地，無(wú)情的淹埋了房屋內(nèi)無(wú)數(shù)渴望逃生的生命。在那個(gè)狹小的，漆黑的像人間地獄一樣的小空隙，令人欣慰的是還存活著幾個(gè)中學(xué)女孩。為了獲得解放軍的救助，他們互相鼓勵(lì)，一同堅(jiān)持，一起放聲高歌《隱形的翅膀》，最后她們得得救了。看看我們自己，其實(shí)90后的我們很堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)诶щy面前，從不輕易放棄，我們敢于勝利!
看看我們自己，我們做事果斷，過(guò)分的講究義氣，我行我素。_后的我們，內(nèi)心充滿(mǎn)激情，渴望自己能有一個(gè)美好未來(lái)，我們努力拼博，艱苦奮斗。但有時(shí)，在某些細(xì)節(jié)方面，聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)、朋友的勸告，一味我行我素，雖做事果斷，卻缺乏思考，最終釀成一些過(guò)錯(cuò)，有時(shí)甚至?xí)z憾終身。
_后的新青年，看看我們自己，我們激情澎湃，我們志向遠(yuǎn)大，我們勇敢，我們執(zhí)著，我們堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)趯儆谧约旱男√斓乩铮_(kāi)墾，耕耘，收獲。再看看我們自己，有時(shí)為行為舉止，不盡人意，我行我素，我們處事果斷，我們窮講義氣。
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熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇十
窗外一只小雀，它不會(huì)飛翔，也不會(huì)盤(pán)旋，它不能像那些大的禽類(lèi)那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間，作大俯瞰或大航行。它是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，從一棵樹(shù)到另一棵樹(shù)，從一個(gè)樓檐到另一個(gè)樓檐，生存于市井之中，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。
它那么小，落在枝上就是近視眼中的一個(gè)黑點(diǎn)，連逗號(hào)還是句號(hào)都看不清。低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅(jiān)忍或歡快。
它是點(diǎn)綴在人類(lèi)生活過(guò)程當(dāng)中的活標(biāo)點(diǎn)：落在冬季枯枝上時(shí)，是逗號(hào);落在某一個(gè)墻頭上時(shí)，是句號(hào);好幾只一起落在電線(xiàn)上時(shí)，是省略號(hào);求偶時(shí)一對(duì)兒追逐翻飛，累了落在上下枝時(shí)，是分號(hào)。
它們被人所起的名字，是麻雀。
【文題解析】。
材料中的麻雀生活圖，所體現(xiàn)的無(wú)疑是市井鄉(xiāng)間那些平凡而普通的人們的生活和精神，也就是所謂“草根”的象征符號(hào)。根據(jù)材料各處重心，可得出如下立意：
(一)從麻雀的角度：
1.雖然平凡，也能坦然自適;。
2.雖然平凡，也自有其幸福;。
3.雖然平凡，也自有其價(jià)值。
(二)從人與麻雀關(guān)系的角度：
1.事物雖然渺小，卻是我們生活中的另一面風(fēng)景;。
2.有些事物雖然渺小，但同樣應(yīng)該值得我們尊重。
【佳作賞析】。
蝴蝶雖小，但它讓百花齊放，它讓世界變得萬(wàn)紫千紅;水汽雖小，但它匯集了藍(lán)天中自在的云朵，它讓天空不再單調(diào);麻雀雖小，但同樣給我們的世界添彩，因?yàn)樗接苟蛔员埃驗(yàn)樗闹杏兄鴮?duì)生命價(jià)值的信念。
小人物可以有不一樣的精彩，就像小麻雀可以成為點(diǎn)綴人類(lèi)生活過(guò)程當(dāng)中的活標(biāo)點(diǎn)。
小人物有感天動(dòng)地的孝心，因?yàn)樗兄卸鞯男撵`。一根布袋可以帶帶相傳，陳斌強(qiáng)從媽媽手中接過(guò)布袋，像媽媽背起自己一樣背起媽媽?zhuān)瑘?jiān)持不懈，是媽媽對(duì)他的愛(ài)教會(huì)了他如何愛(ài)，是媽媽的一句“我要和兒子在一起”教會(huì)了他如何愛(ài)，是媽媽臉上洋溢出的天真的笑教會(huì)了他如何愛(ài)。他一定沒(méi)有想到自己這樣的做法所帶給自己的是“感中國(guó)人物”，他的孝足以感動(dòng)我們，感動(dòng)中國(guó)。“孝更絕倫足可矜”，他是感嘆號(hào)，讓我們感嘆，讓我們敬佩。
小人物有甜甜蜜蜜的愛(ài)情，因?yàn)樗兄鴮?duì)生活的熱情。一根拐杖，一根用舊了的藥箱，一件穿了很久的白大褂，一抹暖人心的笑，這就是熱愛(ài)生活的周月華。當(dāng)她的生命開(kāi)始有艾起的身影時(shí)，她有了左腿，她的行醫(yī)路上不再只有沉默，她不再寂寞。艾起背她一輩子，多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，艾起真的就做到了，只要有人要看病，艾起就背起月華，年復(fù)一年。月華的心中不只有艾起，還有村中的病號(hào)，而艾起的心中只有月華。月華皎潔，愛(ài)正慢慢地升起，他們的愛(ài)情是省略號(hào)，他們臉上洋溢的幸福的笑容告訴中國(guó)：我們的愛(ài)情未完待續(xù)。
小人物有舍生忘死的精神，因?yàn)樗兄鴮?duì)生命的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有多想一秒，她沖上前去，推開(kāi)了死亡面前的學(xué)生，而她卻失去了雙腿。張麗莉的舉動(dòng)為我們?cè)忈屃私處煹暮x，她對(duì)學(xué)生的那種愛(ài)促成了她的義舉，她的毫不猶豫的義舉又震撼著多少心靈冷漠的人們。她的樂(lè)觀(guān)讓我們重新認(rèn)識(shí)了80后，她在輪椅上的笑容似乎更加動(dòng)人。張麗莉?qū)ι膼?ài)，是她生活中也是我們生活中的分號(hào)，只進(jìn)行了一部分，生命還在繼續(xù)，只是更換了別樣的方式而已。
我們是否經(jīng)常在感嘆生不逢時(shí)，生不逢地?我們是否經(jīng)常感嘆命運(yùn)對(duì)我們不公?我們是否經(jīng)常感嘆自己一生平淡，毫無(wú)色彩?其實(shí)生活中有幾個(gè)是頂天立地、鶴立雞群的人物?我們多數(shù)人只能做小人物，小人物也有小人物的光彩，小人物也有小人物的價(jià)值。
如果我們成不了參天大樹(shù)，就做一棵小草吧;如果我們成不了偉大的人物，就做個(gè)小人物吧，我們并不低人一等。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇十一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不于800字的。
文章。
(60分)。
世間萬(wàn)物總有自己的位置，有的看似在中心，其實(shí)已在邊緣;有的感覺(jué)在邊緣，其實(shí)是在中心;有的起初渴望活在中心，后來(lái)卻習(xí)慣活在邊緣。邊緣與中心的變化，體現(xiàn)了個(gè)體與世界的關(guān)系，更體現(xiàn)了個(gè)體的心態(tài)。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
向著心靈的深處漫溯。
花一世界，一樹(shù)一菩提，世界萬(wàn)物都有自己心靈的中心。大漠中的胡楊、風(fēng)雪中的梅花，它們沒(méi)有生活在世界的中心，但卻傲然地挺立在世人面前，成為人們歌詠或崇拜的偶像，它們的精神激勵(lì)著人們積極奮進(jìn)向上。生活在邊緣不可怕，可怕的是因?yàn)樵谶吘壎允ё晕遥员┳詶?生活在中心并非是一勞永逸的驕傲，如火山地震的中心，則更容易喪失了自我。
因此，當(dāng)我們生活在世界邊緣時(shí)，要堅(jiān)守本真，揚(yáng)起風(fēng)帆，從心靈深處起航。
到達(dá)中心的目標(biāo)需要自我堅(jiān)守。蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，因?yàn)榧儍裘篮玫男撵`值得尋找。莊子放棄了官位，追隨心靈的指引，他就像一棵樹(shù)，一棵荒漠中獨(dú)自守候心靈月亮的大樹(shù)，他用心靈的堅(jiān)貞與純潔，堅(jiān)守著智慧與自由的天堂。或許命運(yùn)多舛，或一帆風(fēng)順，哪怕是貧窮而不富有，也沿著崇高精神境界的邊緣，向自由與智慧的中心進(jìn)發(fā)。他終于像展翅九萬(wàn)里的鯤鵬那樣，扶搖直上，在天地間縱橫馳騁。
到達(dá)心靈的中心路途充滿(mǎn)艱辛。想要找到心靈的中心——精神的家園，就像樹(shù)根在土壤中尋找水源，需要不懈地拓展根須，不停地探索著前方的水源。在這條追尋夢(mèng)的路上，雖然有時(shí)你會(huì)遍體鱗傷，但在一次次的跌倒爬起中，你會(huì)變得更加地堅(jiān)強(qiáng);在一次次的無(wú)助和希望中，你收獲了一個(gè)人的成長(zhǎng)。“中國(guó)版霍金”王甦菁是個(gè)邊緣人，患有腦癱疾病，但他不放棄自我的追求，胸懷大理想，不懈追求，最終終于獲得重大科研成果，得到了國(guó)際的認(rèn)可。充實(shí)而隨性的人生方向，始終奔向前方——心靈中心。從心靈的邊緣走到中心，不僅僅是一次簡(jiǎn)單的遷移，而是人格的轉(zhuǎn)變與人性的升華。
人生失去了方向就會(huì)被邊緣化。人當(dāng)失去心靈的中心和方向，就失衡，如同海上的航船，失去了羅盤(pán)的指引與北斗的導(dǎo)航。沒(méi)有方向的航船會(huì)孤獨(dú)地在海上漂蕩，最終觸礁沉沒(méi)，葬身魚(yú)腹。人失去了方向輕則將會(huì)在生活的邊緣苦苦掙扎，重則失去靈魂如同行尸走肉，沒(méi)有心腸。事故現(xiàn)場(chǎng)始終微笑著的“表叔”，目睹血泊中小悅悅卻漠視的人群，碾壓后還要插刀的藥家鑫……道德的缺失，靈魂的逃逸，就像莊稼失去了陽(yáng)光雨露，靈魂枯竭是人生的下場(chǎng)。
雙肩敢于擔(dān)當(dāng)心靈與道德底線(xiàn)。心靈的廣場(chǎng)，霓虹閃爍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)貧瘠世界的大樹(shù)上，長(zhǎng)出了嬌嫩的芽胞，它開(kāi)始孕育著嶄新的希望。這里也許會(huì)有狂風(fēng)暴雨，也許會(huì)有飛雪冰霜，但它擋不住春天的腳步和煦煦的驕陽(yáng)。懂得孜孜地進(jìn)取，站立在時(shí)代的前沿，羅陽(yáng)的鐵肩，擔(dān)起了航母保的希望，“殲15”順利地在“遼寧艦”上騰飛。鐵肩擔(dān)重?fù)?dān)，理想鑄輝煌。羅陽(yáng)的名字，定將。
雕刻。
在我國(guó)首艘航母上。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)時(shí)代的豪邁和堅(jiān)強(qiáng)，即使抓不住明月的影子，也要留住一棵琥珀在心房。
在日漸趨于浮躁的社會(huì)，心靈的中心不是我們趨利除害的避風(fēng)港，而是加油站，充電器。屈大夫說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。”孟子說(shuō)：“達(dá)時(shí)”，我們要兼濟(jì)天下;“窮時(shí)”，我們要獨(dú)善其身。陸游說(shuō)：“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”;心靈中心就是我們的精神家園，靈魂的棲息地，我們不僅要做一個(gè)麥田里的守望者，還要撐一支長(zhǎng)篙，向更美好的心靈中心漫溯......
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇十二
閱讀下面一則材料，按照要求寫(xiě)一篇不少于800字作文(60分)。
一天，著名小提琴演奏家弗里茨·克萊斯勒在一家樂(lè)器店偶然看到一把絕色的小提琴。他一見(jiàn)傾心，無(wú)奈錢(qián)不夠。等他從家拿了錢(qián)再趕回樂(lè)器店的時(shí)候，那把小提琴已被一位。
收藏。
家買(mǎi)走了。克萊斯勒心有不甘，輾轉(zhuǎn)找到了買(mǎi)家的住所，想要說(shuō)服他把小提琴轉(zhuǎn)賣(mài)給自己。可那位收藏家說(shuō)：“這是我最喜歡的藏品，不想拱手讓人。”克萊斯勒于是向主人提出了一個(gè)請(qǐng)求：“在把它的生命交付給寂寞之前，能否讓我用它最后拉一支曲子?”
他的要求得到了主人的許可。當(dāng)哀怨的琴聲如訴如泣地從琴弦上傾瀉而出的時(shí)候，收藏家被這動(dòng)人的琴聲震住了，他激動(dòng)地說(shuō)：“這把琴應(yīng)該屬于你，我沒(méi)有權(quán)利把它據(jù)為己有。只有你才能賦予它生命，才能讓世人聽(tīng)見(jiàn)它靈魂的歌唱。”
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
人好物好才是真好。
著名小提琴家弗里茨·克萊斯勒在一家樂(lè)器店偶然看到一把絕色的小提琴。他一見(jiàn)傾心，無(wú)奈錢(qián)不夠，等他回來(lái)時(shí)，小提琴已經(jīng)被別人買(mǎi)走了，他輾轉(zhuǎn)找到了買(mǎi)家的住所，希望用那把小提琴再拉一曲。他的要求得到了主人的許可。最后，收藏家被美妙的琴聲震撼了，他把小提琴專(zhuān)給了弗里茨·克萊斯勒。
韓愈說(shuō)：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”只有擁有真正高尚素質(zhì)的人才，才能發(fā)現(xiàn)令他贊嘆的東西。然而有一些保貴的東西落在一些無(wú)能之輩的手里，仍能無(wú)法綻放出它的光華。
所以說(shuō)：人好物不好和物好人不好，都不是真好，只有人好物好才是真正的好。
人好物不好不是真好。
有一些擁有真才實(shí)學(xué)的人，但是沒(méi)有很好的東西能夠令他施展，所以無(wú)法展現(xiàn)出他的才能。歷史上許多仁人志士，都因此而死，終使他們的計(jì)策再好，帝王缺根本不采納，這些好計(jì)策只好束之高閣，稱(chēng)為歷史的遺憾。屈原就是這樣的一個(gè)人，他懷有滿(mǎn)腔的報(bào)國(guó)的熱情，卻遭到別人的陷害，最后寫(xiě)下《離騷》并且含恨而終。岳飛也是一樣，馬上就要收復(fù)失地，卻接到撤退的十二塊金牌，給金人以喘息的機(jī)會(huì)。所以終使你有真才實(shí)學(xué)，也只有在一定的條件下才能施展，否則就是一無(wú)是處，所以人好物好才是真好。
物好人不好不是真好。
人好物好才是真好。
既有好人，又有好物，才是真正完美的所在。也只有這樣才能讓物盡其力，人盡其才。唐朝的宰相魏征處于唐太宗善聽(tīng)諫言的情況下，在唐太宗那樣一種立志雄心勃勃，想建立一番歷史的豐功偉業(yè)，讓大唐千秋萬(wàn)代永固和繁榮的條件下。才有了敢于建言獻(xiàn)策的魏征，以及名垂青史的貞觀(guān)之治。兩好加在一起，才是真正的好。英雄遇到伯樂(lè)，就像那把名琴，只有放在小提琴家的手里，才能拉出美妙動(dòng)人樂(lè)曲。而躺在收藏家的屋里，能有是徒有其名，連悲鳴的聲音都聽(tīng)不到，豈不哀哉!
寶馬要遇伯樂(lè)，伯樂(lè)要善發(fā)現(xiàn)寶馬;人要求真務(wù)實(shí)，時(shí)代造就人才，時(shí)勢(shì)造英雄，英雄也要遇上好的時(shí)代和好的伯樂(lè)。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇十三
這是一道有導(dǎo)引材料的命題作文題。材料以清代學(xué)者的名言作為引子，從正反兩方面提示考生關(guān)注領(lǐng)悟?qū)τ谧x書(shū)作文的重要意義。但本題并不局限于“談讀書(shū)”作文，要注意這樣一句話(huà)“人生又何嘗不需要領(lǐng)悟呢，”這是對(duì)文章立意指向的限定。本題要求考生從人生的層面思考“領(lǐng)悟”的價(jià)值與意義。
我們?nèi)绾慰创匀?如何看待人類(lèi)社會(huì)?如何看待人生?如何看待學(xué)習(xí)生活?這些設(shè)計(jì)價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題都在本文的寫(xiě)作范圍之內(nèi)。
列如，考生可以“領(lǐng)悟”的人生真諦有：
一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。(愛(ài)因斯坦)。
人生就像弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸，這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋。(弗洛伊德)。
挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
以入世之態(tài)度做事，以出世之態(tài)度做人。
有時(shí)候，不是對(duì)方不在乎你，而是你把對(duì)方看得太重要。
總之，如果不能領(lǐng)悟人生的真理，表明我們的人生境界還不夠高尚。一旦真正領(lǐng)悟了，我們會(huì)豁然開(kāi)朗，從浮躁走向?qū)庫(kù)o，從繁雜走向簡(jiǎn)單，從愚昧走向智慧，從膚淺走向深刻。
開(kāi)放的設(shè)題理念為考生提供了自由發(fā)揮的空間。但是切忌東拉西扯，散漫而為。應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)大題小做，選取恰當(dāng)?shù)耐黄瓶诒磉_(dá)自己不同的人生追求與見(jiàn)識(shí)。
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熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇十四
“談，大門(mén)敞開(kāi);打，奉陪到底”。20_年5月13日晚的央視新聞聯(lián)播，引起了全國(guó)上下轟動(dòng)。它強(qiáng)有力地說(shuō)明了“積貧積弱的中國(guó)早已成為過(guò)去式，新中國(guó)已經(jīng)走在強(qiáng)國(guó)復(fù)興的大道上”。
面對(duì)強(qiáng)大的祖國(guó)，我們確實(shí)有理由傲驕。但正如冰心所說(shuō)：“青年人，只是回顧么?這世界是不住的前進(jìn)呵。”在興奮之余，作為青年一代的我們，更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，因?yàn)橹腥A復(fù)興，理應(yīng)馳而不息。
縱觀(guān)歷史的每一次進(jìn)步，無(wú)不與勞動(dòng)息息相關(guān)。燧人氏鉆木取火，魯班發(fā)明鋸子，畢昇發(fā)明活字印刷，蔡倫發(fā)明造紙，袁隆平發(fā)明雜交水稻……“民生在勤，勤則不匱”，是勞動(dòng)改變了民生，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。
但隨著科技的不斷進(jìn)步，不少人卻對(duì)我國(guó)的未來(lái)表示出擔(dān)憂(yōu)。這是杞人憂(yōu)天嗎?當(dāng)然不是。讓我們看看眼前的事實(shí)吧，城區(qū)學(xué)生蔥和大蒜不分倒也可以理解，因?yàn)槌鞘写缤链缃穑瑳](méi)給他們提供親身耕作的土壤。但即便是一些農(nóng)村地區(qū)的學(xué)子，他們也是四體不勤五谷不分，寒門(mén)也養(yǎng)“富二代”現(xiàn)象并不少見(jiàn)。
也許部分家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“孩子學(xué)習(xí)那么忙，勞動(dòng)就交給我們吧”;也許不少學(xué)子也會(huì)說(shuō);“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事未來(lái)由人工智能完成就好”。然而事實(shí)真是這樣嗎?清代魏源說(shuō)過(guò)，“披五岳之圖，以為知山，不如樵夫之一足;談滄溟之廣，以為知海，不如估客之一瞥;疏八珍之譜，以為知味，不如庖丁之一啜”。實(shí)踐是獲得真知的途徑，沒(méi)有勞動(dòng)與生活的應(yīng)用，書(shū)本知識(shí)也只能是紙上談兵。同時(shí)人工智能只是科技的載體，人是其中的關(guān)鍵。可以說(shuō)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步。
因此，在今天的演講活動(dòng)中，我想向同學(xué)們以下倡議：
一是要樹(shù)立“我以勞動(dòng)為美”的觀(guān)念。“士農(nóng)工商”，農(nóng)工在四種職業(yè)中有著自己的重要位置。可是現(xiàn)在不少人卻總認(rèn)為“農(nóng)不如工，工不如商”，認(rèn)為不能為官就要行商，當(dāng)農(nóng)民與工人總是不體面的。于是就出現(xiàn)了這么一種怪現(xiàn)象，一方面大量大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)回家啃老，另一方面大量企業(yè)工廠(chǎng)卻鬧起了人才荒。“一屋不少，何以?huà)咛煜隆保獠恢砰L(zhǎng)城、兵馬俑、故宮角樓……無(wú)一不是農(nóng)工的杰作，無(wú)一不是工匠精神的體現(xiàn)。
二是要多點(diǎn)研學(xué)旅行少點(diǎn)閉門(mén)修書(shū)。近年來(lái)，國(guó)家教育部門(mén)出臺(tái)了關(guān)于中小學(xué)生研學(xué)旅行的文件，學(xué)校也倡議組織大家參加了一些研學(xué)旅行活動(dòng)。這樣的機(jī)關(guān)大家一定要珍惜，并讓自己投身其中。“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，生活除了眼前的茍且，還必須得有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
“不爭(zhēng)寸陰于今日，必留遺憾于明朝。”大國(guó)呼喚工匠精神，中華復(fù)興理當(dāng)馳而不息。為著后來(lái)的回憶，在座的青年朋友們，讓我們小心著意地描寫(xiě)現(xiàn)在的圖畫(huà)吧。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇十五
閱讀下面的文字，根據(jù)要求，任選一項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行寫(xiě)作。
1990年北京亞運(yùn)會(huì)的吉祥物是熊貓“盼盼”，它手持金牌做奔跑狀。2022年北京冬奧會(huì)的吉祥物“冰墩墩”仍是熊貓，手掌中卻是一顆予人溫暖的愛(ài)心。從向往金牌到呈現(xiàn)愛(ài)心，這是國(guó)人心態(tài)的變遷，更是文化自信的注腳。
請(qǐng)以“自信”為話(huà)題，寫(xiě)一篇班會(huì)講話(huà)稿，或一篇日記，或一封信。
要求：(1)自擬題目;(2)自選文體;(3)不少于500字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
例文一：
自信，是一個(gè)人事業(yè)成功的保障。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人們常說(shuō)：“自信是事業(yè)成功的保障。”這句話(huà)很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會(huì)成功。天底下所有的問(wèn)題就可以迎刃而解。
擺在我們面前的名人有哪一個(gè)人一生是一帆風(fēng)順的呢?不都有挫折嗎?但名人之所以能成為名人是因?yàn)樗麄兡茉谑艿酱煺蹠r(shí)抬起頭來(lái)奮力向前追趕。正所謂人有他的高峰期，也有他的低谷期。達(dá)到了高峰期時(shí)可以說(shuō)走到了輝煌，但是走到了低谷也不要?dú)怵H，要有自信最大程度的挖掘自己的潛能，這樣往往可以達(dá)到一個(gè)最好的效果。
愛(ài)迪生小時(shí)候最喜歡科技小制作，但是他學(xué)習(xí)非常不好，青年時(shí)仍憑借著自信堅(jiān)持發(fā)明創(chuàng)造。他嘗試著在一千多種材料中挑一種最耐用的來(lái)制作燈絲，當(dāng)時(shí)周?chē)娜藗兌既⌒λ菒?ài)迪生不顧周?chē)妮浾摚瑘?jiān)持做實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。他發(fā)明了燈泡可謂照亮了全世界，為世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)，愛(ài)迪生也成為了世界上偉大的發(fā)明家。
美國(guó)著名作家海輪·凱勒，一歲半就雙目失明。命運(yùn)對(duì)她是凄慘的，可是她憑著對(duì)自己的信心，頑強(qiáng)的活了下去，又踏入中學(xué)校門(mén)。此后，她對(duì)她自己越來(lái)越有信心，并且被美國(guó)著名學(xué)府——哈佛大學(xué)錄取。
可見(jiàn)，自信是人獲勝的法寶，更是事業(yè)的保障。但是，自信也要有度，過(guò)高的估計(jì)了自己而輕視別人就等于自傲自負(fù)，全不把別人放在眼里。最終是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
三國(guó)時(shí)候的馬謖，的確有才能，但是他看不到自己的弱點(diǎn)，過(guò)高的估計(jì)了自己，終究因?yàn)榻滞な囟硎桩愄帯？梢?jiàn)，“驕兵必?cái) 本驼脩?yīng)了這一個(gè)事實(shí)。
自信，可以使一個(gè)人從平常走到輝煌;自信，可以使一個(gè)人從絕望看到希望;自信，可以使一個(gè)人從暗淡走向光芒。自信，是一個(gè)人事業(yè)成功的保障。
我的演講完畢，謝謝大家!
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇十六
作家雨果說(shuō)，未來(lái)將屬于兩種人——思想的人和勞動(dòng)的人，實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。在全球應(yīng)對(duì)新冠疫情的大背景下，北京冬奧會(huì)主題口號(hào)是“一起向未來(lái)”，它展現(xiàn)了人類(lèi)在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的成功之道，表達(dá)了人類(lèi)對(duì)美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望!
同學(xué)們，關(guān)于“未來(lái)”，你有過(guò)怎樣的思考與感悟?請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)緊扣主題，突出中心，內(nèi)容具體充實(shí);(2)說(shuō)真話(huà)，抒真情;(3)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(4)不少于600字;(5)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
范文。
你我共攜手，同心向未來(lái)。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我發(fā)言的題目是“你我共攜手，同心向未來(lái)”。
北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)近日發(fā)布了口號(hào)——“一起向未來(lái)”!它說(shuō)出了人類(lèi)面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，說(shuō)出了人類(lèi)對(duì)于美好明天的憧憬，說(shuō)出了中國(guó)愿與世界攜手同心，奔赴未來(lái)的堅(jiān)定信念。
一起來(lái)，前路伊阻，坎坷荊棘，攜手才能共進(jìn)。
“一起”不應(yīng)只局限在奧運(yùn)會(huì)。中國(guó)有句俗話(huà)，一根筷子容易折，一把筷子難折斷。這正是“一起”的意義所在。2020年的抗疫勝利，2021年的抗洪勝利，都需要我們攜手痛心的結(jié)果。縱觀(guān)當(dāng)下科技的發(fā)展，帶來(lái)了許多全球性問(wèn)題：溫室效應(yīng)、洪災(zāi)頻發(fā)、地震連連等。自然災(zāi)害，極端天氣的頻繁發(fā)生讓我們意識(shí)到，人類(lèi)的命運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起的，面對(duì)災(zāi)難坎坷，我們必須攜手，因?yàn)椤皼](méi)有人是一座孤島，可以自全。”“一起”所表達(dá)的恰恰是人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念，也間接指明了我們戰(zhàn)勝困難、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的成功之道。唯有我們一起攜手才能共向未來(lái)。
向未來(lái)，有所希冀，向陽(yáng)生長(zhǎng)，才能迎接明天。
“向未來(lái)”是什么?一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作嗎?我覺(jué)得不止于此，它所體現(xiàn)的是一種積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。不論未來(lái)美好與否，我們都要堅(jiān)定地向著未來(lái)而去。同時(shí)，它也傳遞了執(zhí)著的信心和希望。歷數(shù)往殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們身上所閃耀的，也正是向陽(yáng)生長(zhǎng)、積極向上的體育精神。龍貓里有句臺(tái)詞，“我們大笑，可怕的東西它就自己跑掉了。”面對(duì)未知的未來(lái)，世界會(huì)并肩同行，心向未來(lái)。遇見(jiàn)困難也好，遭遇險(xiǎn)阻也罷，我們都應(yīng)懷著希望和信心向未來(lái)走去。
一起向未來(lái)，必須同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。
自從新時(shí)代領(lǐng)路人提出人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念后，中國(guó)人民就一直用行動(dòng)向世界表明著中國(guó)態(tài)度。“一起向未來(lái)”是大勢(shì)所趨，是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是誰(shuí)也阻擋不住的時(shí)代大潮，近年的新冠疫情就是很好的例證;中國(guó)秉持著“一起向未來(lái)”的信念，為周邊各國(guó)送去援助，同時(shí)各國(guó)的暖心物資相互幫助，才有了疫情的緩和。同學(xué)們，“一起向未來(lái)”不是一句空落落的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，更是需要我們每個(gè)人踐行的。
同學(xué)們我們應(yīng)摒棄“事不關(guān)己，高高掛起”的消極思想，與世界同呼吸，與時(shí)代共脈搏，一起向未來(lái)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇十七
高三的你不要幻想一飛沖天，這是不屬于高三學(xué)生的奢侈幻境。超越的意義在于你的今天比昨天多懂一些，多穩(wěn)定一些，也多收獲一些。我們多去實(shí)踐那些"一些"，而不是等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越成為習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你離第一天開(kāi)始學(xué)會(huì)超越，已經(jīng)"一飛沖天"了很長(zhǎng)一段距離。
高三時(shí)的我成績(jī)很好，被老師們當(dāng)做"重點(diǎn)培養(yǎng)"的對(duì)象。而我呢，學(xué)習(xí)也比較輕松，很少熬夜。在別人眼中，我總是輕松地學(xué)習(xí)，輕松地生活，也輕松地取得好成績(jī)。他們都說(shuō)我的好成績(jī)來(lái)源于腦筋聰明。每次聽(tīng)到這些，我總是笑笑。
高三第一次大考結(jié)束，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)得到了很多人的矚目。高三年級(jí)開(kāi)。
總結(jié)。
大會(huì)，給學(xué)生鼓勁加油。班主任叫我給大家談?wù)劇?/p>
學(xué)習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)。
我樂(lè)意地答應(yīng)了因?yàn)槲蚁胍柽@個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)劥蠹艺J(rèn)為我的好成績(jī)來(lái)自于腦筋聰明的說(shuō)法。
我是從劉墉的一本書(shū)談起的--《超越自己，肯定自己，創(chuàng)造自己》。這本書(shū)中并沒(méi)說(shuō)大道理也沒(méi)用華麗的詞藻，但樸實(shí)的。
句子。
卻深深印在了心里。在書(shū)的前半部分，有劉墉寫(xiě)給兒子的46封書(shū)信。每一封都是一個(gè)啟迪，一份智慧!劉墉說(shuō)："超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越自己;在超越自己時(shí)，無(wú)謂的追求數(shù)量是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。"。
我繼續(xù)說(shuō)："很多同學(xué)認(rèn)為我的好成績(jī)是因?yàn)槲屹Y質(zhì)好，聰明。其實(shí)我們都一樣，我只是清楚地認(rèn)定每天我要超越什么--今天弄懂昨天做錯(cuò)的那道數(shù)學(xué)題，今天爭(zhēng)取完形填空比昨天少錯(cuò)一個(gè)超越不是單純?cè)跀?shù)量上鋪天蓋地地做題，而是實(shí)實(shí)在在一步步地拾級(jí)而上。同一個(gè)類(lèi)型的題目，會(huì)了，做一百道一樣的也不會(huì)錯(cuò);不會(huì)的，一題也不會(huì)對(duì)。那么何不抓緊我們寶貴的時(shí)間，用在超越那些小小的但珍貴重要的部分呢。
"仔細(xì)想想自己的學(xué)習(xí)，每天的努力和付出達(dá)到了想要的效果嗎?有一位同學(xué)曾這樣跟我抱怨，每天課間休息的時(shí)間自己認(rèn)真地背。
英語(yǔ)單詞。
而且從不偷懶。如今天背50個(gè)明天就在前一天的基礎(chǔ)上背100個(gè)以此類(lèi)推。但考試時(shí)遇到自己讀過(guò)的單詞還是不知道什么意思。我就問(wèn)他每天你背單詞真正記住了意思嗎?或是具體語(yǔ)境下怎樣運(yùn)用?他搖搖頭說(shuō)只是覺(jué)得每天讀很多單詞非常有成就感。
"我們總是把進(jìn)步、超越諸如此類(lèi)的詞匯和很大的數(shù)量掛上鉤，總想一口吃個(gè)大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)'跨越'這個(gè)詞本身很樸素，它只要求我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。何不像劉墉所說(shuō)，有意義的超越才是真正的超越。我們總忽略那些微小的進(jìn)步，覺(jué)得它們沒(méi)有身著華服，不耀眼，沒(méi)有那些大的進(jìn)步來(lái)得突然，來(lái)得驚艷。可是，我們等了很久都沒(méi)有等到大進(jìn)步驚艷地駕到時(shí)，這就說(shuō)明了自己存在的問(wèn)題。其實(shí)我們不是不懂得努力，不懂得超越，而是付出的形式有誤，回報(bào)才會(huì)遲遲不來(lái)。"。
成長(zhǎng)感悟：用放大鏡般的心境看待每天跨越的一個(gè)小步，這種超越一定會(huì)變得很偉岸，很扎實(shí)。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇十八
“高考記憶”幾乎成了國(guó)民記憶。穿越40年的時(shí)光隧道，將目光投向那個(gè)冰雪消融、生機(jī)無(wú)限的年月，或許能捕捉到不一樣的價(jià)值和心跳。
在那不堪回首的十年浩劫里，“白卷英雄”張鐵生當(dāng)年憑借“一份發(fā)人深省的答卷”和手上的老繭上了北大。這成了一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族一個(gè)時(shí)代的深深傷痕。
40年高考之路不尋常，無(wú)論多么艱辛，但毋庸置疑，高考是我們國(guó)家向前發(fā)展的一項(xiàng)不可或缺的戰(zhàn)略舉措。建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，需要方方面面的人才。我們這樣一個(gè)泱泱大國(guó)，拿什么標(biāo)準(zhǔn)去選拔國(guó)家所需要的人才?那就是高考!高考有利于整個(gè)民族素質(zhì)的提升，它承載著民族復(fù)興的重任。
當(dāng)代中國(guó)，高考的本質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了考試甚至是教育本身。它已經(jīng)演變成了一種文化，一種經(jīng)濟(jì)，一種政治，一種各方面關(guān)注的社會(huì)活動(dòng)。作為一種公正公平的選拔標(biāo)準(zhǔn)，高考是維護(hù)社會(huì)安定，保證社會(huì)公平，主持社會(huì)公正的一種重要手段。它的確在過(guò)去的歲月里為我國(guó)各高校選拔了一批又一批優(yōu)秀人才，這些優(yōu)秀人才為社會(huì)主義的建設(shè)做出了不朽的貢獻(xiàn)。不管現(xiàn)在社會(huì)怎么詬病高考，迄今為止，我們還沒(méi)有找到任何一種考試制度能夠取代高考。
“朝為田舍郎，暮登天子堂，將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”。在一千多年的科舉制度時(shí)代，這無(wú)疑是對(duì)讀書(shū)人絕對(duì)的誘惑與鞭策。一考定終生，我為考試狂。時(shí)至今日，這種極端思想仍流毒無(wú)窮。如愿的，好似得了人生“免死牌”，在原本圣潔的大學(xué)殿堂里，儼然一個(gè)混世魔王，游手好閑，不學(xué)無(wú)術(shù)，最后成為社會(huì)垃圾人;失意的，消極頹廢，“黃金榜上，偶失龍頭望”，游戲人生，甚至上演跳樓自殺的人間悲劇。
不可否認(rèn)，高考讓多少有志青年、寒門(mén)子弟，完成了鯉魚(yú)跳龍門(mén)的華麗轉(zhuǎn)身，通過(guò)這一跳板，在人生路上春風(fēng)得意，闊步向前。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。在青春的路上，我也曾為三天六份考卷近乎瘋狂拼命。青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔。歲月砥礪，我懂得一個(gè)道理：追求幸福生活的路萬(wàn)千條，高考只是人生列車(chē)的一個(gè)小站，未來(lái)的路還很長(zhǎng)。
考試終了的鈴聲即將響起，又該落幕了。故事不多，宛若平常一段歌，過(guò)去未來(lái)共斟酌。時(shí)代列車(chē)還在前行，我們只是高考的一介匆匆過(guò)客。風(fēng)正好揚(yáng)帆，感謝高考，讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，讓社會(huì)更加正義公平，讓人生旅途有夢(mèng)可循。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇十九
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有錢(qián)就是任性。
有貌就是任性。
有才就是任性。
……。
有權(quán)不可任性。
這些流行語(yǔ)所反映的人生態(tài)度，價(jià)值追求、社會(huì)心理，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：(1)題目自擬，立意自定，文體自選;(2)不得抄襲，不得套作;(3)用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。
【文題解析】。
對(duì)人在擁有了錢(qián)、貌、才、權(quán)等東西后應(yīng)持怎樣的心態(tài)，取什么樣的人生態(tài)度，對(duì)現(xiàn)今社會(huì)上的種種“任性”行為等，有自己的思考和判斷，有自己的理解和見(jiàn)解，在“內(nèi)容”“表達(dá)”“特征”三方面有較好體現(xiàn)者，才是寫(xiě)作的切入點(diǎn)!
【
優(yōu)秀作文。
】
任性不需要前提。
秋天的風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，紅色的楓葉肆無(wú)忌憚地在空中翱翔，我看著那片楓葉，再想想自己，“唉，我還不如楓葉那么自由呢!我也想任性一回。”我悵望灰天，發(fā)出一聲渴望自由的嘆息。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵悠閑的白云，而可憐的我，不能在外面像快樂(lè)的鳥(niǎo)兒一樣飛翔，只能呆在家里趕著課外補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。我一邊寫(xiě)一邊自言自語(yǔ)：“該死的作業(yè)，又難做又多，又不能讓我出去放松一下。該死的，可惡的作業(yè)。”我望了望窗外，發(fā)現(xiàn)妹妹像一只快樂(lè)的兔子在外面蹦蹦跳跳，在媽媽的叮嚀下任性地跑來(lái)跑去，而我只能沉悶的被關(guān)在家里，眼饞地望著她。這時(shí)，我偶然地一瞟，發(fā)現(xiàn)了墻上貼著我剛?cè)肓昙?jí)時(shí)的照片，照片中的我，那么地快樂(lè)，那么地自由，即使有媽媽在旁邊，我依然那么地任性，而現(xiàn)在的我，臉上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的笑容，板著一張“苦瓜臉”，好像誰(shuí)欠了我債似的。
我明白，雖然有時(shí)候想任性一回，但我會(huì)為父母的良苦用心著想。
是的，我長(zhǎng)大了，任性不再是我的主宰，我不能再像以前那樣任性，因?yàn)橛懈改笇?duì)我的期盼。
有時(shí)，我也想任性一回，放下所有的壓力，感受孩子般的純真，感受快樂(lè)的時(shí)光。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇二十
20__年3月6日，一乘機(jī)老人突發(fā)心臟病，東方航空公司航班緊急備降三亞，將老人送醫(yī)。航班滯留三亞16小時(shí)，乘客因此耽誤了一天的旅程，部分人心生不滿(mǎn)，“本來(lái)備降就是為了救人，我們乘客又沒(méi)有延誤責(zé)任。”后又覺(jué)得補(bǔ)償方案不合理拒絕再登機(jī)，飛機(jī)只好載著其他乘客先行離去。該事件引來(lái)網(wǎng)上眾多關(guān)注，有的網(wǎng)友大贊航空公司把搶救生命放在第一位，處理及時(shí);有的網(wǎng)友指責(zé)旅客冷漠、缺乏包容心;也有的網(wǎng)友說(shuō)：“16個(gè)小時(shí)都被困在機(jī)場(chǎng)，誰(shuí)受得了啊。”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇。
文章。
要求：1.自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。2.不少于800字。3.不得套作，不得抄襲。
【范文】。
請(qǐng)拾起你的關(guān)懷。
20__年3月6日，在東方航空公司的一架航班上，一名乘機(jī)老人突發(fā)心臟病。機(jī)組人員當(dāng)機(jī)立斷備降三亞，將老人送醫(yī)。這本是一件值得稱(chēng)道的好事，但部分旅客心生不滿(mǎn)，認(rèn)為自己的行程被耽誤了，并且東航給出的賠償方案不合理，因而拒絕再登機(jī)。這又引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。
在看到這則新聞時(shí)，我的內(nèi)心涌起了深深的無(wú)力感，然而這又是完全可以理解的：在路邊老人摔倒之后沒(méi)有路人愿意上前將他扶起的時(shí)代里，人情涼薄、漠視生命似乎就是很正常的呀。
我想，在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)拾起我們的人文關(guān)懷。一個(gè)國(guó)家倘若對(duì)她的子民如此漠然，那經(jīng)濟(jì)再發(fā)達(dá)、國(guó)力再?gòu)?qiáng)盛，又有何用?只怕國(guó)不國(guó)矣。
記得前些日子有一則假新聞，說(shuō)的是一名老人在菜市場(chǎng)摔倒，一百多位路人經(jīng)過(guò)卻置若罔聞。但事實(shí)上，老人摔倒之后，在一名白衣女子的號(hào)召下，周?chē)司蹟n過(guò)來(lái)對(duì)老人施救。事后，央視記者采訪(fǎng)她，她說(shuō)了這樣一句話(huà)：“誰(shuí)家沒(méi)有老人?誰(shuí)又沒(méi)有個(gè)老的時(shí)候?”樸素的話(huà)語(yǔ)卻擲地有聲。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”《禮記》里的這一句話(huà)經(jīng)口耳相傳，筑進(jìn)了一代一代中國(guó)人的大同理想中。我從不懷疑人文關(guān)懷的存在，因?yàn)樗钌钪哺谖覀兊膬?nèi)心深處。人文關(guān)懷，無(wú)疑就是對(duì)生命的尊重。從救助摔倒老人的“最美路人”，到伸手接下墜樓孩子的“最美媽媽”，從勇救學(xué)生的“最美教師”，再到把一生奉獻(xiàn)給老少邊窮地區(qū)的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”，對(duì)生命的尊重讓他們奮不顧身，讓他們恪盡職守。生命之花最美，也最動(dòng)人。
你的心里，我的心里，其實(shí)都有一份關(guān)懷，對(duì)親人、對(duì)朋友，甚至對(duì)陌生人、對(duì)天地萬(wàn)物。只是也許我們?cè)谧分鹗裁吹臅r(shí)候把它丟下了。我們將冷漠作為盔甲，卻不知愛(ài)與關(guān)懷才擁有這世上最強(qiáng)大的力量。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇二十一
預(yù)測(cè)題目：
請(qǐng)以“我不后悔”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
例文：
我不后悔。
匆匆歲月，我每一次的付出，并不是都得到了回報(bào)，也不是每一次的正確的行為都得到認(rèn)可。我的成長(zhǎng)路上，那一件事使她永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離了我，但，我不后悔。
她，是我最好的閨蜜。我們分享，談?wù)撊魏问拢襁B體嬰兒一樣形影不離。可，那件事后，她再也沒(méi)有理我。
期末考試的前一天，她神秘兮兮的把我叫到了廁所。
“你復(fù)習(xí)的好吧?”她一臉的緊張我茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“還行吧。”“那就好。”她長(zhǎng)吁一口氣，“你知道的啦，我數(shù)學(xué)很差。可我爸爸說(shuō)，只要我數(shù)學(xué)過(guò)了95分，他就給我買(mǎi)我男神的抱枕和同款手表，我偷偷到老師那兒查過(guò)了，你明天就坐我前面，你給我抄一下，好吧?”
我不知道該點(diǎn)頭還是搖頭，沉默著，她繼續(xù)說(shuō)：“你不說(shuō)話(huà)就代表默認(rèn)咯，這樣，我已經(jīng)想好辦法了，你明天考試的時(shí)候，你聽(tīng)見(jiàn)我咳嗽，你就趕快把選擇題和填空題的答案寫(xiě)在紙上，然后你再咳嗽，我就假裝找你借修正帶，你就順便把紙條給我，就這樣，好嗎?我求求你了，你可是我最好的朋友。”
我很想拒絕，但，她可是我最好的朋友。
離數(shù)學(xué)考試結(jié)束只有15分鐘了，我聽(tīng)見(jiàn)她在我后面咳嗽了一聲，我剛想把答案寫(xiě)在紙上。可我的耳畔回響起來(lái)昨天老師對(duì)我們說(shuō)的話(huà)：“記住我的話(huà)，一定要誠(chéng)信考試，就算你們抄出了好成績(jī)，那也是假的，最后害的還是你們自己。”這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)白衣小人，一個(gè)黑衣小人。穿黑衣的小人說(shuō)：“她可是你最好的閨蜜，你一定要把答案給她，你不能丟失這份友情啊。”穿白衣的說(shuō)：“不行不行，你忘記了老師說(shuō)過(guò)的誠(chéng)信考試嗎，你表面上幫了她，其實(shí)是害了她啊。”最終，我逃擇了沉默，任憑她在后面怎么咳嗽，怎么拍打我的背，我都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)或沒(méi)感覺(jué)似的，低著頭。
考試結(jié)束了，她像個(gè)仇人似的看著我。我剛想開(kāi)口解釋?zhuān)齾s瞪了我一眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開(kāi)了。
我從來(lái)都沒(méi)有后悔我做的那個(gè)決定，以前不會(huì)，現(xiàn)在也不會(huì)。我堅(jiān)信，她一定會(huì)明白我的心，我一定是她真正大寫(xiě)的朋友。
青春歲月，我，從沒(méi)后悔。
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇二十二
書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是思想的寶庫(kù)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這就說(shuō)明了書(shū)的重要性，他就像陽(yáng)關(guān)會(huì)給我們的生活帶來(lái)溫暖與光明。我們的智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍上的知識(shí)，那么我們就像一只失去了最重要的翅膀的鳥(niǎo)兒!
一本好書(shū)是經(jīng)受了時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典，不論放在那個(gè)年代，放在哪一個(gè)國(guó)度，都是熠熠生輝的金子，經(jīng)久不衰。我是一個(gè)名書(shū)迷。我從小到大讀過(guò)許多好書(shū)，都使我受益匪淺：《魯賓遜漂流記》中勇敢不畏艱難的魯濱遜增添了我的戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;《海底兩萬(wàn)里》給我插上了科學(xué)幻想的翅膀;《西游記》讓我領(lǐng)略了中國(guó)神話(huà)。
傳說(shuō)。
的魅力!
最近我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》我剛翻開(kāi)書(shū)就被主人公“保爾”的悲慘命運(yùn)所傷痛。當(dāng)我讀到保爾在這站食堂當(dāng)伙計(jì)不小心做錯(cuò)事就被客人和老板揪著耳朵，對(duì)他訓(xùn)斥。他當(dāng)時(shí)的情景仿佛就出現(xiàn)在我面前，我真想走進(jìn)書(shū)中。把自己的零花錢(qián)都給保爾，讓他不要再去做工挨打了;當(dāng)我讀到保爾長(zhǎng)大后當(dāng)了紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣時(shí)和他在對(duì)同志們講述革命歷史時(shí)。
我仿佛就像是他的一位戰(zhàn)友陪他一起向敵人進(jìn)攻，津津有味的聽(tīng)他的講述;當(dāng)我讀到保爾一次次再戰(zhàn)場(chǎng)上受傷但是又投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中，我不禁被革命戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)之情和他那對(duì)革命事業(yè)的投入所感動(dòng)!最后保爾因?yàn)樘度牍ぷ鞫眢w越來(lái)越差，全身癱瘓，雙目失明。被肆虐的病魔束縛在病床上，但他又靠著頑強(qiáng)的意志又拿起新的武器——文學(xué)創(chuàng)作，開(kāi)始新的生活。讓我明白了要有堅(jiān)定，頑強(qiáng)和剛毅的精神!
讀了這本書(shū)我明白了我們只有通過(guò)自己的努力奮斗才能取得成功。我們應(yīng)該像這本《鋼鐵是怎樣煉成的》一樣，有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。雖然生活上有很多不如意，但我們?nèi)匀灰獙?qiáng)面對(duì)，奮勇前進(jìn)才能到達(dá)成功的彼岸!
書(shū)就像海洋是茫茫的，是無(wú)邊無(wú)際的。我們現(xiàn)在在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)只是書(shū)海里的一滴水。我們要多加廣泛的閱讀!書(shū)籍就像是一位朋友，在生活中伴隨著自己成長(zhǎng);書(shū)籍就像是一位偉大的長(zhǎng)輩，把他的智慧結(jié)晶無(wú)私的傳承給我們;書(shū)籍就像是一位老師，教導(dǎo)了我們豐富的人生。
經(jīng)驗(yàn)。
和大道理!莎比亞說(shuō)的：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我們應(yīng)該多讀好書(shū)，才能把精神的營(yíng)養(yǎng)充足!
書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。讓我們以書(shū)為友，快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及材料（通用23篇）篇二十三
寬容是人們生活中至高無(wú)尚的美德。每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，各有所短。
處處寬容別人，決不是軟弱，而是人的待人藝術(shù)。與別人為善，就是與自己為善;與別人過(guò)不去就是與自己過(guò)不去。只有寬容地看待人生和體諒他人時(shí)，才可以獲取一個(gè)放松，自在的人生，才能生活在歡樂(lè)與友愛(ài)之中，心中就會(huì)少一份懊悔和沮喪，就能在心底樹(shù)起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染。
我已經(jīng)六年極了，明天將會(huì)進(jìn)行第二次模擬考試，我第一次考的不理想，語(yǔ)文：67分，數(shù)學(xué)：84分，英語(yǔ)：82分。我會(huì)來(lái)向媽媽報(bào)告了自己的成績(jī)，媽媽對(duì)我的語(yǔ)文。英語(yǔ)不滿(mǎn)意，語(yǔ)文期中時(shí)考了80分，整整下降了13分，媽媽和我從卷子，上找出了我的不足。媽媽說(shuō)：“主要是作文，丟了20分，如果你在認(rèn)真一點(diǎn)的話(huà)，你考90分沒(méi)問(wèn)題。還有，你的基礎(chǔ)題就不應(yīng)該出錯(cuò)，記住，下次模擬考要認(rèn)真，不然就要挨打了。”媽媽的話(huà)是我至今記憶猶新。但愿我明天能取得好成績(jī)，相信我一定能成功!加油!
如果沒(méi)有媽媽的寬容就不會(huì)有我的現(xiàn)在。寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容，是一種高尚的美德，寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開(kāi)闊的生活。很多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺(jué)到生活中“快樂(lè)”的豐富，而不是缺少。
“相逢一笑泯恩仇”是寬容的最高境界。