作文是語文考試的重點，很多考生都希望能寫出一篇優(yōu)秀作文。這些范文不僅在結構上合理，觀點獨特，還能通過文字表達出作者的情感和態(tài)度。
某某帶給我快樂（實用14篇）篇一
考試成績出來以后，蔡老師把每個人的總分報了一遍。當報到我時，我心里一陣開心——我語文100分，數(shù)學100分，我頓時高興得嘴巴都像秋天的石榴——合不攏了。
回到家中，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看，就問我：“考試多少分？“我裝作吞吞吐吐的樣子，說：“語文64分，數(shù)學59分。”媽媽一聽就要揚手打我，我馬上躲開了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對我說：“孩子，成績不好可不是件好事，媽媽向你這樣小的時候可是每門功課都在90分以上呢！你要好好地向媽媽學習。”我邊聽邊想：騙騙你還真信了，我有可能那么差嗎？我有了一點笑意，但為了保守秘密，強忍住了，聽媽媽講著講著，我又想：現(xiàn)在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。這時，我再也忍不住了，笑了出來。
這時，媽媽突然疑惑地問我：“你笑什么？”我把試卷給媽媽一看。當媽媽看到滿分試卷時，說：“女兒，你終于為媽媽爭口氣了。”
某某帶給我快樂（實用14篇）篇二
氣勢磅礴的長城，在文字中可以深深地體會到它的氣魄雄偉和高大堅固。一望無邊的蔚藍大海，在文字中可以領略到它的波瀾壯闊和心曠神怡。連綿起伏的山脈，在文字中可以呼吸到新鮮的空氣，我的心絮也一次次被文字拉到了遠方……是什么讓我領略了祖國的大好河山？是書本，讓我翻山越嶺體會到了文字的無窮魅力。
閱讀時，精彩的故事片段時而使我捧腹大笑，時而讓我感動不已，時而使我焦急萬分。西漢的劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書對我來說，就像一個重要的朋友，可以給我精神上的鼓舞，讓我變得堅強、進步、使我走向勝利的彼岸。
閱讀，給我?guī)砜鞓贰?/p>
寂寞的童年，沒有想象中的藍天、白云與碧海，但那一本本美麗而神奇的書籍，卻讓我的生活美不勝收。
我閱讀的動力來自爸爸，準確的說是來自爸爸的一個故事。記得爸爸與我講的第一個故事是：“從前有座山……”剛開始還聽得津津有味，重復幾遍后，就發(fā)現(xiàn)了“玄機”。我要爸爸講一講其他的故事，爸爸不說話，神秘地走到那典雅的書架前說：“看書吧，書里有看不完的故事。”這就是我閱讀的最初動力。
帶著好奇心理，我翻開了書架里那些有精美插圖的書。起初，我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人，是書里漂亮的美人魚與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進那美妙的世界。后來，我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書里的一切，都是那么新奇美妙。
轉入中學后，一本本精美的書籍成了我生活中不可或缺的朋友，成了我學習生活中非常重要的精神動力。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了魯迅;在一個個曲折的情節(jié)中，我讀懂了高爾基。在那里，我遇到了給予我生命力量的保爾·柯察金，在身心受挫之中與命運抗爭，不僅激起了他生存的希望，也給了我信念與頑強。在那里，我遇到了馳騁球場的貝克漢姆，頑強的拼搏逼近讓他撐起了一片屬于自己的藍天，也教會了我奮斗。貝多芬在生命的末日，寫下了不朽的《歡樂頌》;米開朗琪羅直到臨終前幾天還粘著塑像，終于留下了傳世的杰作;托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。
閱讀，讓我品味到了不同于課堂的味道，在我心中升起了一輪太陽，這是一輪催我奮進、促我進步的太陽。
有了閱讀，我的生活將永遠充滿著動力，永遠充滿著激情，永遠充滿著快樂。
閱讀是一艘小船承載著你的智慧，在大海中遨游;是一匹駿馬，帶你在草原上盡情奔放。閱讀總會給你帶來無窮快樂。
這篇閱讀給我?guī)砹丝鞓贰妒虏魂P己嗎？》。他教給了我?guī)椭鷦e人就是幫助自己：一位大美女乘坐公交車時，吃了一根香蕉，結果香蕉是壞的，那位美女一氣之下將香蕉扔在了車外面，恰好被一位小孩吃了，當晚小孩發(fā)起了高燒同時那位大美女家的工廠被燒了。原因是管理工廠的警察家的孩子吃了壞香蕉發(fā)了燒需要照顧，所以沒發(fā)現(xiàn)火災。
讀完故事后我頗有感觸，覺得自己做錯了事就會得到報應，相反，做好事就會有好報。
記得有一次三年級時，放學后排隊出去，在校園內(nèi)有個垃圾，我看離我不遠就將他撿了起來放進垃圾箱里，老師看見了夸了我一番，心里除了高興還是高興！
閱讀讓我明白了一個道理，同時又因為這個道理，我收獲了快樂，獲得了開心。我喜歡閱讀因為他給我?guī)砹藷o窮快樂！
某某帶給我快樂（實用14篇）篇三
小時候，我便喜歡與書為伴。我趴在床上，咿咿呀呀地指點著媽媽給我訂的《嬰兒畫報》。我看不懂拼音，更讀不懂文字。可是我從不玩其它玩具，只喜歡翻弄畫報上那些栩栩如生的圖案。翻看之余，我還會津津有味地把它啃到肚子里去。媽媽說，那時候書更多是給我“吃”的。
上了幼兒園，我認識了拼音。那時候，家中著有拼音的童話書籍就迅速增多。我認識了許多名著中的朋友。我捧著它們，任那些動畫明星們在我心中烙下極為深刻的印象。唐老鴨、米老鼠是我至今還喜愛無比的角色。
時光流逝。書籍伴著我走過了自己的幼年。到了小學，老師教我識字。“中、文。中文。”……隨著年齡的增長，我認識的字越來越多。這時候，我開始如醉如癡地閱讀中外名著。春天，我與冰心奶奶筆下的桃花一起綻放；夏天，我陶醉在朱自清先生的荷塘月色之中；秋天，來到山坡與黛玉一同葬花；冬天，我和寒冬中怒放的臘梅一起撰寫生命驚人的樂章。
從此，我愛上了閱讀。因為書可以讓我忘掉憂愁，丟掉煩惱。書可以讓我的筆永不堵塞，流出動人的文章。我想：我一生的道路，將離不開書，書是我生命中不可或缺的一部份。
書香濃，書情郁。書，是我一生的摯愛！
某某帶給我快樂（實用14篇）篇四
快樂，是我的最佳調(diào)劑，在失敗時給予我全新的勇氣；快樂，是心靈的休息站，讓我在疲累時享受平靜；快樂，更是一盒拼圖，唯有細心拼湊，才有一段美好的生命旅程。
快樂是什么？快樂是純純的友誼。“天上最美的是星星，地上最美的是友情。”與好朋友在一起，談談心中酸甜苦辣，下課互相追逐嬉戲，放學一起討論功課，彼此傾訴心聲，抒發(fā)最真實的感受。相處的時光，雖只是生活中平凡的一小部分，卻能帶給我無限歡樂。快樂是什么？快樂是堅定不移的友情。
快樂是什么？快樂是辛勤耕耘后的收獲。人的一生，常是不平坦的路途，想要使成功的種子茁壯，必先細心澆灌，一步步努力實踐夢想。記得以前，我努力練習字音、字形，每個禮拜十個小時的集訓不喊苦，才能在比賽中嶄露頭角，贏得榮譽時，那種喜悅是無可比擬的。“要怎么收獲，先那么栽”，快樂是什么？快樂是閃耀汗水光芒的豐厚成果。
快樂是什么？快樂是自由自在的做自己喜歡的事。每個人都有不同的興趣，有人喜歡繪畫，與梵高、竇加、雷諾瓦、米勒等知名畫家暢談，遨游融合意境的色彩之中；有人熱愛彈琴，讓雙手在黑白琴鍵上輕快的躍動，飛翔在跳躍的音符中；有人則愛好在彩霞繽紛的傍晚，悠閑啜飲一杯香濃的咖啡，隨手拿起一本書，細細品嘗這浪漫的午后。脫離壓力和疲累，當一只無拘無束的小鳥，放松自己，享受平靜，是非常美妙的。快樂是什么？快樂是不受限制的投入屬于自己的世界里。
快樂是什么？快樂是有一顆憐憫、包容、分享的博愛心靈。如果不懂得憐憫他人，不替別人設想，一定沒有朋友，也沒人愿意幫助他，那就得不到快樂，落得眾叛親離的下場；如果沒有一顆包容的心，任何事都格格不入，不接納不同的意見與想法，被他人厭惡，最終只能默默縮在角落；而人不知道要分享，情愿當個吝嗇的人，只筑墻而不知修橋，把自己隔絕在另一個世界，自以為是的享受孤獨，那是很可悲的事。所以，我們要學習憐憫、包容和分享，才能獲得超越物質(zhì)的快樂。快樂是什么？快樂是擁有一顆美麗、純真與關懷的心。
快樂，是散發(fā)溫暖光芒的太陽，為生命增加亮度；快樂，是不可或缺的精神食糧，少了它，人生將黯淡無光。快樂是什么？快樂是溫暖的友誼、耕耘的成果、喜愛的興趣和美麗的心靈。只要我們學會擁有它們，認真以它們?yōu)橐仄礈惼磮D，必將會有一場快樂且不平凡的生命之旅。
某某帶給我快樂（實用14篇）篇五
盡吾志也而不能至者，可以無悔矣！
——題記。
我站在走廊的護欄處，望著遠處陰霾的天空，發(fā)著呆，頗有種“佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際”的感覺。腦中像有一個復讀機一般，不斷地重復著老師的話語：“下周日有個十字繡比賽，每個人都要參加，大家好好練習！”唉，像我這個身處現(xiàn)代城市的女生，對傳統(tǒng)十字繡這個女紅，興趣缺缺。我無閑暇去腹誹校方為何要舉行這個比賽，但以我不服輸?shù)膫€性是不會放棄的。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
回到家后，我拿出十字繡的工具，端坐在沙發(fā)上，盡量讓自己平靜下來。“別怕，就當是訓練自己的耐心了！”我鼓勵自已。一針一線，一上一下，一前一后。一座奇形怪狀的山峰展現(xiàn)在我的面前，心想：其實我繡得還不錯嘛！在這種狀態(tài)下，我完成了一小部分，直到一聲“啊”之后。我不小心扎到手了，血滴緩緩從我指尖滑落，十指連心，真痛啊！”我遲疑了一下，再次拿起了工具。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
到了比賽那天，我忐忑不安地走進了會場，望著自己有些紅腫的手指，十分擔心。坐下后開始了比賽。過了不久，我看了看別人的作品，再看看自己的，那真的是“大巫見小巫”啊！焦急中，我看著我繡的奇峰異石，忽然想到了父親給我講王安石郵褒禪山的故事，又想到了王安石的一句名言“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣！”是啊！我為何要執(zhí)著于一個結果呢？我放平了心態(tài)，完成了我的作品。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
成績出來了，我名落孫山，但我學會了更重要的道理—盡吾志。我相信只要什么事都能做到“盡吾志”，也就都無怨無悔了。
某某帶給我快樂（實用14篇）篇六
正如鳥兒離不開天空，魚兒離不開水塘一樣，人類也離不開書籍。書，它既能給我們帶來好的思想，又能給我們帶來快樂。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”如果想讓自己的視野更開闊一些，讓自己變得更噶高尚一些，也離不開書，所以，我們不能沒有了書。
說起書，我與它之間也有著一些請緣和故事，當然，它也曾帶給了我許多快樂。
記得剛識字時，爸爸。媽媽就給我買了一些帶漫畫和拼音的圖書讓我閱讀。就這樣，我慢慢地喜歡上了書，每天都會用大量的時間去閱讀這些書，每天也都會從這些這些書中讀出不一樣的味道。有人說：“圖書是智慧的產(chǎn)兒。”那么，圖書也就凝聚著知識和打開智慧之門的呀鑰匙。在這一本本圖書的引導下，我知道了一些人生的道理，也打開了自己這扇隱藏了很久的智慧之門，這使我越來越感覺到自己充滿著智慧，越來越感覺到書籍的魅力。就這樣，我也更加喜歡上了書，書也就一直陪伴著我走過了充滿快樂而值得留戀的童年。
現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)成為了中學生，成為了一名青少年，已經(jīng)度過了美好的童年，但是我總是把書當做自己的朋友，總是把它攜帶在身邊。從童年時閱讀的圖書。作文等書籍到閱讀的古典小說。現(xiàn)代散文等書籍。它們都帶給了我快樂，告訴了我一些人生普遍的道理，更重要的是，它還給我?guī)砹松畹慕?jīng)驗，讓我能在這個社會上立足。記得有一次，我從書籍中看到了一個關于垂線的知識點，便把它仔細的揣摩既而弄懂了它……幾天后的一個中午，我看見幾個孩子在進行跳遠比賽，便坐在旁邊觀看。
五體投地[注:兩手、兩膝和頭一起著地。是佛教一種最恭敬的行禮儀式。比喻佩服到了極點。]。可是，突然我看見跳遠比賽的選手發(fā)生了爭吵，等我走過去后，才知道是有的選手對裁判的判定成績的方法不滿而造成的糾紛。他們中有的認為應該直著量，有的認為自己如果跳偏了，應該斜著量……反正，每位選手都七嘴八舌[注:形容人多口雜。]的，各說各的意見，誰也不采納別人的意見。我聽完后，想起了前幾天從書中看到的關于垂線段的知識后，便以他們每位選手跳后最靠近起跳線的腳后跟作為測量點，量出了這個點垂直于起跳線的垂線段的長度，作為了成績。最后，以公平的方法解決了這場糾紛，得到了別人的夸獎。事后，我感覺到了自己是那么的快樂。也發(fā)現(xiàn)書給人的快樂是其它東西代替不了的。
我與書之間還有許許多多的情緣和故事，同時，它也帶給了我許許多多的快樂，它們就如滿天的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清。有人說：“朋友就像書籍一樣。”那么，我認為書籍也像朋友一樣。我會永遠與書相伴，多讀書，讀好書。我堅信，書籍不僅能給我們帶來好的思想，也能給我們帶來快樂。
某某帶給我快樂（實用14篇）篇七
“生命在于運動”這是一句耳熟能詳?shù)闹晾砻浴Ｉ谟谶\動，運動能增強體魄，運動也能給人帶來樂趣。我愛運動，尤其愛跑步。媽媽說我從小就愛跑，雖然不是跑的很快，但我總是不停息，即使跑得已氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須達到目的地。
記得上次，我們?nèi)胰セü接瓮妗Ｅ郎胶芷D難，我們便選擇了爬山階。當時，我一見到階梯就樂得欣喜若狂。因為我家就住在頂樓，每次上樓下樓都不時鍛煉著我，還有老爬樓梯早就習慣了，對于我來說，不就爬山嘛，小菜一碟！
可踏上第一層階梯時，可想而知，太高了，比普通樓梯還高啊！我想了想：“不管三七二十一、四七二十八的，堅持不懈就是勝利！”于是，我每踏一步就說一個字：“堅——持——到——底——就——是——勝——利！”剛爬到半山腰的我，回頭望了望家人，哈哈！他們?nèi)急晃宜竺媪恕？吹竭@里，我不禁得意起來。當我爬到山頂時，一股勝利的喜悅感頓時涌上心頭，樂得我合不攏嘴，此時我真像有一股使不完的勁，真想跑完1千米再回來。
等大人們都上來后，我便在他們的前面狂跑，任由他們追，等他們追得上接不接下氣的時候，我便跑到他們面前對他們說：“就這點路程都跑不完，真差勁。”媽媽卻對我說：“你行，你去跑吧！我們不追你了，跑丟了可不關我們的事啊！”媽媽的話音剛落，大家都起勁了來逗我、“控訴”我。
結果，我竟像“喪家犬”似的，跟在他們身后，他們也是漫無目的地，東看看，西望望，我始終如“跟屁蟲”似的跟著他們。突然，他們一轉頭，眼睛齊刷刷地看著我，一時間一言不發(fā)，我頓時不知所措，只見他們拿出一個猴子掛件，興高采烈地說：“喜歡嗎？我們每人都買一個。”說實在的，還蠻漂亮的。可我的心思只想自由自在地跑。唉！誰讓他們把我像寶貝一樣握得緊緊地，唉，順其自然吧！
運動不僅增強了我的體質(zhì)、鍛煉了我的毅力，還讓我從其中感到快樂。
有一次，我和哥哥進行一次跑步，由于我“笨鳥先飛”，快跑一步，可哥哥馬上就要追上來了，我便拼命地跑可還是被“超車”了，我不甘落后，奮起直追，我以超強的毅力追上哥哥，哥哥不行了，直喘粗氣，最后停了下來，我又“超車”了，我贏了！哈哈哈哈！
最后，我想到了古希臘的格言：“如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”
某某帶給我快樂（實用14篇）篇八
一場大火，摧毀了亮亮的家，也摧毀了他對生活的信心。
那是一個夏天的夜晚，亮亮的媽媽辛勤地工作了一天以后，早早地上床睡覺了，但是，忘記把電飯鍋的插頭拔下來了。于是一場大火將他的家燒毀了，他自己也渾身三分之二燒傷，住進了醫(yī)院。
出院后，他開始變得沉默寡言，悲觀厭世，獨來獨往，成了一個獨行俠。我看在眼里，急在心里。要知道，他以前是班里最樂觀的人呀！于是，我決定幫助他。
每次在食堂看到他時，他都是狼吞虎咽地吃東西。我想應該是他家里吃得不好，于是一個辦法產(chǎn)生了。每次食堂里有大排呀，肉丸呀，雞腿呀，我都推說自己不想吃，請他來幫我吃。這樣一來，他就能多吃點好吃的了。每次看到他大吃大嚼的樣子，我的內(nèi)心無比的喜悅，我希望這一點點的快樂能夠像火種一樣，逐漸燃燒起來，驅(qū)散他心中的陰霾。
當然，除了吃的方面，在用的方面，他也十分的匱乏。一次，我發(fā)現(xiàn)他居然連鋼筆都沒有。老師讓我們寫習字冊的時候，他卻只用水筆應付了事，當然少不了老師的批評。我不禁在心中暗暗替他叫苦，于是又一個妙計在我的腦海中浮現(xiàn)了。一次，我故意在他面前說：“這鋼筆真不好用，總是漏墨，如果你不嫌棄的話，就送給你吧！”于是他欣然接受了。
就這樣，我用無痕的體貼，默默地幫助著他，讓他感受生活的美好，讓他慢慢綻放笑容。看著他慢慢地融入我們，和我們一起愉快地玩耍，我也情不自禁地快樂起來！體貼，就像是玫瑰花，當我把它送給你的時候，除了帶給你馨香，更讓我自己也快樂！
某某帶給我快樂（實用14篇）篇九
快樂，是極虛渺的。我不曾擁有過它，自從你的出現(xiàn)，我的心扉已經(jīng)打開，快樂也隨之駐扎到了我的心里！
——題記。
無垠的夜空中掛著一輪皎潔的明月，它似乎在輕哼著音樂把清爽的風帶到我的窗前。我的心兒微醉，隨即陷入了沉思。此時的你趁虛而入，快樂也隨著你來到了我的心靈深處駐扎。
你--依舊是一襲白衣；依舊是淡淡的酒味；依舊是那一支玉簫；依舊是那個熟悉的身影……已再了解不過了。你輕輕吟唱著“我寄愁心與明月”這是何等具有浪漫色彩的一句詩不言不語的明月成了你善解人意的知心人！更有同情友人“隨風直到夜郎西”你希望把對友人的思念通過微風而傳達出去。共有十分愁情，你七分贈給了明月，三分隨酒下肚，酒入愁腸。這次，雖然你心情不好卻依然帶給了我快樂！因為你交給了我寄情于景！我快樂著因為有你的相伴！
你不只一次的給過我積極的啟示，當我考試不理想時，你又低吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是你在我需要鼓勵的時候給了我我莫大的支持，你對我說“不要在乎自己的分數(shù)，只有你肯努力，終有一天你會帶著優(yōu)異的成績馳騁考場”我希望如他所說的一樣，聽了他的開導，我的心隨即豁達了起來。因為這次你有帶給我一樣東西；對夢想的執(zhí)著。我感到快樂的風吹到了我的心坎里，因為你的支持，我正快樂著！
你不畏皇權。在皇宮中，楊貴妃親自為你研磨，高力士躬身為你穿靴，卻依然拂去不了你離開的決心。最后，你還是拂袖而去，留一片簫聲在原處蕩漾。“你，還是走了”你是否聽見了楊貴妃內(nèi)心的失望。你想過在朝廷中有一番事業(yè)嗎？沒有。這并不是說明你沒有事業(yè)心。這恰恰說明了你淡泊名利，我很欣賞你這一點，做自己喜歡做的事！你不曾收獲位高祿厚，卻收獲”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“的友情，我向往你的生活過的瀟瀟灑灑，無拘無束同時我又為你感到深深地快樂。因為我已隨著你心情的好壞或上天入地！
某某帶給我快樂（實用14篇）篇十
書籍對于我們來說是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說：“書中自由顏如玉，書中只有黃金屋。”的確，書中的許多知識都需要我們自己來理解。以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書中的好詞好句，不會體會書中的知識。因此，我感到從書中獲得的知識極其少，這使得我的語文成績并不理想。后來的一次機會，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書的態(tài)度時木材知道了原因。這本書告訴我：讀書不能太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到讀書的真正目的。
書籍是當今社會人類的好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待著我一點點的區(qū)開啟，挖掘，最后獲得。書是知識的源泉，我們因該區(qū)多讀書，讀好書，那么你就會體會到書帶給你的無限樂趣。
書像一縷陽光，帶給人們許多光明;書像一片大海，里面有許多生命之源;書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。
某某帶給我快樂（實用14篇）篇十一
朋友，可以陪伴你左右；當你遇到困難時，他可以幫你分擔責任；當你感到孤獨的時候，想你找快樂的是朋友。朋友，是你一生的依靠。
那是在同班同學一起奮斗的六年時光，我依然記得很清楚。總是在玩一種游戲的朋友；總是在輪流抄作業(yè)，有福同享，有難同當?shù)呐笥选Ｈ閯裁搓P系都沒有了，不再是一起奮斗的朋友了。
那時的我們也許是最純真，沒有煩惱的。因為，整天都是在臉上掛著笑容。上課的時候總是在一起偷看漫畫，竊竊私語，爬到桌子上睡覺。下課老師讓交作業(yè)，只好輪流抄作業(yè)，就開始拍那些學習好的學生的馬屁，那馬屁吹的，都吹到天上去了。抄作業(yè)時，跟趕著去偷胎似的，恨不得把它一秒鐘抄完。
快到考試的時候，總是在一起死記硬背的背古詩，背英語單詞。都是拼了命的在一起背，都怪自己當初沒好好學，光使“小手段”。這就是在一起奮斗，在一起拼搏，在一起努力的朋友。考試后，我們班總是第一。第一，是靠我們一起努力得來的。
某某帶給我快樂（實用14篇）篇十二
快樂，是極虛渺的。我不曾擁有過它，自從你的出現(xiàn)，我的心扉已經(jīng)打開，快樂也隨之駐扎到了我的心里!
——題記。
無垠的夜空中掛著一輪皎潔的明月，它似乎在輕哼著音樂把清爽的風帶到我的窗前。我的心兒微醉，隨即陷入了沉思。此時的你趁虛而入，快樂也隨著你來到了我的心靈深處駐扎。
你--依舊是一襲白衣;依舊是淡淡的酒味;依舊是那一支玉簫;依舊是那個熟悉的身影……已再了解不過了。你輕輕吟唱著“我寄愁心與明月”這是何等具有浪漫色彩的一句詩不言不語的明月成了你善解人意的知心人!更有同情友人“隨風直到夜郎西”你希望把對友人的思念通過微風而傳達出去。共有十分愁情，你七分贈給了明月，三分隨酒下肚，酒入愁腸。這次，雖然你心情不好卻依然帶給了我快樂!因為你交給了我寄情于景!我快樂著因為有你的相伴!
你不只一次的給過我積極的啟示，當我考試不理想時，你又低吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是你在我需要鼓勵的時候給了我我莫大的支持，你對我說“不要在乎自己的分數(shù)，只有你肯努力，終有一天你會帶著優(yōu)異的成績馳騁考場”我希望如他所說的一樣，聽了他的開導，我的`心隨即豁達了起來。因為這次你有帶給我一樣東西;對夢想的執(zhí)著。我感到快樂的風吹到了我的心坎里，因為你的支持，我正快樂著!
你不畏皇權。在皇宮中，楊貴妃親自為你研磨，高力士躬身為你穿靴，卻依然拂去不了你離開的決心。最后，你還是拂袖而去，留一片簫聲在原處蕩漾。“你，還是走了”你是否聽見了楊貴妃內(nèi)心的失望。你想過在朝廷中有一番事業(yè)嗎?沒有。這并不是說明你沒有事業(yè)心。這恰恰說明了你淡泊名利，我很欣賞你這一點，做自己喜歡做的事!你不曾收獲位高祿厚，卻收獲”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“的友情，我向往你的生活過的瀟瀟灑灑，無拘無束同時我又為你感到深深地快樂。因為我已隨著你心情的好壞或上天入地!
李白，你就是我的“桃花源”，帶給我無限快樂!也是因為你的存在，讓我懂得了快樂的含義!
某某帶給我快樂（實用14篇）篇十三
愛分兩種：大愛和小愛，兒女私情是小愛，父母，兄弟，團體之間的愛是大愛。
一轉眼滄海蒼天，往事云煙周圍卻早已物是人非，小學與朋友的玩鬧嬉戲，初中埋頭的奮筆疾書無不是美好的回憶，這些事好似發(fā)生在昨日，又好似發(fā)生在亙古以前。而這些美好無比的回憶全被時間塵封在記憶的長河之中。
那是我還沒上初中，而且是在小學五年級的時候，因為我是剛剛轉過去的，當時誰都不認識，又因為我正好沒帶卷子讓我非常苦惱，只能決定第二天去早點將卷子補完，這種種意外弄成了這次的事。
第二天，因為卷子的事我整夜沒睡好，起床收拾了下就直接去了學校，在學校買了個面包邊吃邊走。但是剛剛走進教室就驚訝了下，因為里面有兩三個男的湊在一起補作業(yè)，其中就有我以后的好基友，他們看我進來問道：“補作業(yè)？”我點了點頭，而那個人超級熱情直接把我拉過去一起補作業(yè)，并且說：“人都力量大嘛，來一起補。”我倒是沒什么意見，雖然當時很早但是我們幾個人卻很亢奮，因為如果有一人有題目不會就會有人去幫助他，但是遇到答案不同的就會各自說出各自的理由，看誰更有理，我很喜歡這種氣氛，就這樣在我們歡聲笑語中之中流去，原本一張很難的卷子硬是被我們在一小時內(nèi)寫完，而且成績還不錯。通過這次事情我與他們幾個人的關系好了許多，也讓我明白了學校好不代表成績好，而那些樂于幫助別人學習的人成績肯定不會很差。
這就是團體之間的愛，大愛！無私的幫助別人，經(jīng)過這件事情后我慢慢地融入了這個學校。
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某某帶給我快樂（實用14篇）篇十四
考試成績出來以后，周老師把每個人的總分及排名報了一遍，當報到我時，我心里一陣開心，我排在全年級第三十六名，還不錯。
回家的路上，我就樂了，拿著試卷，在路上想：考的那么好，媽媽一定會獎勵我的，我先氣氣她，在給她一個驚喜這個計劃一定出來，我就笑了起來。
回到家中，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看，問我：“考試幾分?”我裝出吞吞吐吐的樣子，說：“語文63分，數(shù)學76分。”媽媽一聽就要揚手打我，我馬上躲開了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對我說：“孩子，成績上不去可不是件好事，媽媽小時候每門功課都在90分以上!你要向媽媽學習。”我邊聽邊想：騙騙你還真信了，我有可能那么差嗎?我有了一點笑意但強忍住了，聽媽媽講著講著，我又想：現(xiàn)在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。我忍不住了，笑了出來。
媽媽問我：“你笑什么?”我把試卷給媽媽一看。當媽媽看到全年級第36名時，說：“兒子，你終于爭氣了。”