優(yōu)秀作文在語法和拼寫方面應(yīng)該準確無誤，體現(xiàn)了作者的嚴謹態(tài)度。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文的案例，希望可以給大家?guī)韺懽鞯撵`感。
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇一
雖然我已當了近四年的班主任，但依舊很困惑怎樣讓學(xué)生在上課鈴響之前快速地交完作業(yè)。每當看到上課之后學(xué)生還在教室里跑來跑去忙著交作業(yè)時，很像熱鬧的集市，我在想，學(xué)生什么時候能安靜下來讓我上課啊！這樣的場景幾乎每天都上演。
每天早上我進教室都要大吼：“同學(xué)們，要上課了，請快點交完作業(yè)。”可是部分學(xué)生還是做不到，今天剛講完，明天又忘記，交個作業(yè)都要浪費好長時間。
我絞盡腦汁想辦法讓學(xué)生快速交作業(yè)，如，提前把第二天要交的作業(yè)整理好放在書包里，請父母監(jiān)督等措施，可一段時間之后，效果不大，我不斷嘗試新的方法。
突然有一天，我看了一下時間還有一分鐘就上課了，我靈機一動，選了一名交完作業(yè)的學(xué)生站在講臺上倒著數(shù)60秒，并說了句：“看誰在規(guī)定時間內(nèi)交完作業(yè)。”剛開始，有些后排學(xué)生不知道要干什么，看見前排的學(xué)生迅速地交作業(yè)，自己也麻利地交完作業(yè)。隨著時間一秒一秒地過去，上課鈴還未響，我已經(jīng)看到了大部分學(xué)生認真讀書了。我欣喜若狂，趁熱打鐵，對今天快速交完作業(yè)的小組進行了加分，沒有在規(guī)定時間交完作業(yè)的學(xué)生受到了自己組員的批評，我看到這種方法達到了立竿見影的效果。為了保持這樣的好效果，我和學(xué)生約定：
第一，每天要在60秒之內(nèi)交完作業(yè)；
第二，學(xué)生交作業(yè)要小組內(nèi)相互監(jiān)督，小組間相互評比；
第三，對作業(yè)全部交完的小組進行加分，反之扣分（特殊情況除外），實行一周一匯總，一月一獎勵制度。
實施一周后，效果非常好，只要數(shù)數(shù)的學(xué)生往講臺上一站，還沒有開口，學(xué)生的作業(yè)基本上交完了。一個月之后，數(shù)數(shù)的學(xué)生就休息了，我站在評分臺前，學(xué)生都大聲地說：“老師，我們組全部交完了！”
慢慢的，我走進教室看到的是學(xué)生認真讀書的景象，再沒有出現(xiàn)趕集的場景，同時我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不止在規(guī)定的時間內(nèi)完成交作業(yè)，讓我驚喜的是學(xué)生還能在規(guī)定的時間內(nèi)快速地背英語單詞、快速地打掃衛(wèi)生、快速地完成課內(nèi)小組討論……這短短的60秒不僅讓學(xué)生完成交作業(yè)，更讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，懂得了珍惜時間，合理利用時間。
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇二
把本子遞給了我;他把獵獵狗喊開，叫郝亮坐下，自己也坐在郝亮的身旁，并隨手摸出一盒煙抽出一只遞給郝亮。明明她已經(jīng)丟了幾分基礎(chǔ)分，可是她卻令人難以置信地得了高分。
隨著戰(zhàn)局的擴大，戰(zhàn)線的延長和長期戰(zhàn)爭的消耗，日軍的財力、物力、兵力嚴重不足，已無力再發(fā)動大規(guī)模的戰(zhàn)略進攻?”接著一陣陣主持人的響亮聲音，我們開始了今天的“祖國在我心中”主題班會。
大自然就是它的舞臺，雨是它的伙伴，風(fēng)是它的向?qū)ВL(fēng)吹到哪個方向雪就向哪個方向飛舞。“眾里尋他千百度；放飛奧運，傳遞夢想。
109，比細菌還小的東西是什么。一夜未眠的電鈴喧鬧下，奔入教室，就坐，低頭，狂呤翻開的書;恬靜的鏡湖、俊美的翠湖、秀麗的芳草湖、奇異的珍珠灘、流翠灘。
我愛校園的一角.我有一個漂亮無比的校園。曉斌...一聲親切的呼喚打斷了我的回憶！
醫(yī)生居然還不讓我上體育課。”我說：“我以后一定少寫錯字。看來羊羊它們已經(jīng)把周末安排的合理了哦？十歲生日那天，林西把我從家里帶出來，與小爾伊拉會合，是坐林西的單車去的。我緊張的身體終于又放松下來了，心想，幸虧太陽又出來了，不然，我們?nèi)祟愒撛趺崔k呢。
你可別小瞧了我這些親戚，你看，那個光著頭，戴著眼鏡的正是我表叔，別看他那斯文樣，他可是聞名江湖的武林高手，他那“放屁十八法“是家族獨門絕技，享譽江湖，讓許多頂尖高手聞風(fēng)喪膽!我現(xiàn)在想看《最小說》就可以在任何地方找到。
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇三
但我的道理是：兩人都有錯，一：理發(fā)店董事長的錯誤是不能因為天氣酷熱的而偷工減料，不丟在文昌街垃圾指定位置，而丟私人家的垃圾筒里。
周一至周五，我都讓爸爸媽媽幫我玩；你，是墜落紅塵的天使，自見到你的那刻起，就被你純真爛漫的笑容徹底迷住，你的白色裙子搖曳于風(fēng)中，那一刻，我認定，你就是我要守護一生的天使。訂了“結(jié)發(fā)就是一輩子”的盟約了嗎。放寒假期間，媽媽說我上學(xué)天天在學(xué)校吃飯，必須得去化驗肝功能，我也贊同；我在深深驚嘆的同時，忍不住也想親自來嘗試一下。
我很在意別人對我的看法，特別是我喜歡的人。我是真心喜歡你，我是真心愛你的，我真害怕你傷害我的心，我的心是脆弱的，我真希望我們永遠在一起，快樂的生活，快樂每一天。
在我的記憶中有許多快樂的事，而最快樂的就是那次給媽媽當小老師，是教她滑板。50字作文，我的眼淚馬上就要涌到眼睛了但是我馬上聯(lián)想到，這么一點困難算什么，我應(yīng)該堅強起來于是我又振作了心情繼續(xù)守門。我才意識到我太過分，我沒說什么只是沉默著站在旁邊，腦子一片空白!還是沒有辦法切斷真紅眼龍卡組的召喚連鎖嗎。我小時候，與奶奶一起生活。
想起外公對我的好，想起外婆對我的關(guān)心，想起所有對我的歡迎，我忍不住哭了，兩行清淚落在那一張紅蜻蜓上！
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇四
全班只有一兩個人回家不做作業(yè)。因為他們在學(xué)校已經(jīng)寫完了。剩下的大多是在六七點左右做完，我也跟著他們舉了手。還有一些同學(xué)每天都寫在十一點多才寫完。我下定決心一定不寫到八點多了，在學(xué)校做完作業(yè)，回家就有足夠的時間復(fù)習(xí)和玩了！
我想了幾個辦法，第一、每天在學(xué)校一有時間就寫作業(yè)，回家可以少寫一些。第二、回家一放書包就去寫作業(yè)，寫的時候不能東張西望、在別的紙上亂寫亂畫、玩。
我先按第一個方法做。每天上午老師不留作業(yè)，只有下午才留。下午第一節(jié)課，如果是科學(xué)課，那才可以寫作業(yè)。今天第一節(jié)課是科學(xué)課，過了二十幾分鐘，老師要給我們放電影。我寫幾個字，就想抬頭看看電影。看了好幾次。我心想：我一定不可以再看電影了。一定要寫的快點兒。就這樣，我還是寫的很慢。我努力的控制自己快點寫！
回家以后，我放下書包就寫作業(yè)。我寫著寫著就想抬頭看看別的東西，還是有點兒心不在焉。
我想抬頭的時候就對自己說：忍住、忍住，不要抬頭。手癢癢是就對自己說：快點摳手，千萬不要磨蹭。
幾天之后，我寫作業(yè)終于不磨蹭了，速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習(xí)慣，但是我還是克服了一些小毛病。養(yǎng)成了一個好習(xí)慣！我很高興我邁出了成功的第一步。
內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)包鋼實驗一小四年級劉冰。
四年級:劉冰。
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇五
每個人都有自己的好習(xí)慣，有的對長輩有禮貌，有的上課時認真聽講，有的熱愛運動……而我的好習(xí)慣是愛讀書。
在小時候，看到爸爸媽媽經(jīng)常看書，我感到很好奇，書里會有什么好東西，讓他們那么喜歡看呢？媽媽告訴我說：“書籍是我們的精神食糧，可以給人帶來樂趣，帶來知識。”于是，媽媽經(jīng)常給我讀故事，讓我看圖畫書。
后來我上了小學(xué)，我開始看一些文字類的書，可是不認識的字太多，總想讓別人念給我聽，直到張老師介紹了一位好幫手——字典，我才開始*閱讀。
幾年后，我可以非常熟練地閱讀了。每天都會擠出一些時間讀書，書就像我的好伙伴一樣，教會我知識，教會我做人，也讓我的作文有了很大的提高。
現(xiàn)在，我最喜歡去的地方就是書店，有時候會在里面呆好幾個小時，讓我流連忘返，樂此不疲，沉醉于書的海洋。我一定讓愛讀書這個好習(xí)慣伴我成長。
葉圣陶爺爺說：“習(xí)慣決定*格，*格決定命運。”養(yǎng)成好習(xí)慣是令人終身受益的，習(xí)慣決定著一個人的成長甚至是命運。同學(xué)們讓我從一點一滴做起吧！
那么，怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣呢？其實習(xí)慣的培養(yǎng)靠教師、家長的引導(dǎo)，更靠日常自己養(yǎng)成。葉圣陶爺爺說：“好習(xí)慣是能使自己的才能得到充分發(fā)展，能把事情做得妥善，能使公眾得到福利。”“習(xí)慣是從實踐里養(yǎng)成的，知道一點做一點，知道幾點做幾點，積累起來，各方面都養(yǎng)成習(xí)慣，而且全是好習(xí)慣。如果有意無意地形成了一些不良的習(xí)慣，則必須盡快痛下決心甚至需要用‘隨時強制’和‘隨時*覺’的辦法加以改正，直至徹底改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成與之相反的好習(xí)慣方才罷休。大量實踐*，好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的改正，年齡越小越容易，時間越早越有效。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧。”好習(xí)慣是天使，壞習(xí)慣是惡魔。
同學(xué)們，聽葉圣陶爺爺?shù)脑挘屛覀円黄鹋︷B(yǎng)成好習(xí)慣吧！讓好習(xí)慣伴隨我們的一生并讓我們受益終身！
我想培養(yǎng)的好習(xí)慣是每天堅持讀書，于是我便開始培養(yǎng)這個好習(xí)慣了。
在培養(yǎng)這個好習(xí)慣的過程中，一開始我一直忘記，讀了一會就堅持不了了。后來，快到一個星期的時候，習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了，也不需要別人提醒了，自己就能想起來了，也能堅持把要讀和要看的書看完了和讀完了。這個好習(xí)慣我已經(jīng)養(yǎng)成了，它對我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的用處。為什么這么說呢？因為課外書上的東西很多，書上都沒有，對寫作業(yè)、寫作文和寫日記都有用。比如說，一些好句和好詞，書上沒有，看見了，可以把他們記在筆記本上，下次考試的時候可能會用上。這樣到時候?qū)懭沼洝⒆魑倪€有試卷，就會比較輕松。在寫作文的時候加上詞好句，會使作文更加生動具體，感情也會更加濃厚。不過我還想再培養(yǎng)一個好習(xí)慣那就是幫媽媽做家務(wù)，因為媽媽腰不好，如果一直彎著腰的話，一定很疼。
看了我這篇作文，你們是不是也很想養(yǎng)成這個好習(xí)慣呢？
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇六
有句名言“好習(xí)慣終身受益”，我很贊同。生命的旅途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措；而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們與眾不同。沒有人天生就是人才，成功的捷徑恰好在于貌似不起眼的良好習(xí)慣，而我的好習(xí)慣是很堅持。
有一年暑假我給自己定了一個計劃：我要天天加強運動，這樣有助于身體健康；天天都擠出半小時時間來做閱讀題目，可以加強閱讀能力；每天都抽出半小時來預(yù)習(xí)，開學(xué)后更輕松。我曾好幾次都想放棄過，但想想好習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開艱苦的訓(xùn)練，于是我便全身心的投入，時時刻刻提醒著自己。這么多天，幾乎是在一瞬間度過，我的堅持不懈終于有了回報，在這幾天里，我養(yǎng)成了幾個新的習(xí)慣，我就別提有多高心了！早知如此，我該養(yǎng)成了多少的好習(xí)慣啊！
我處在的周圍，有人懶惰，有人*惕，有人今日事明日畢，有人明日事今日畢。出生時與人無異，習(xí)慣的好壞決定終身。
幾天后的我大不一樣，身體及健康，我不半途而廢。我要讓一個個好的習(xí)慣陪伴我終生！
文/李星儀。
“一個壞習(xí)慣可以毀掉一個人，一個好習(xí)慣可以成就一個人。”當我聽到這句話的時候，我就決定要從各方面養(yǎng)成好習(xí)慣。
在我二年級的時候，也是不愛看或讀書，但有一次，老師給我們布置了一項作業(yè)——小作文。叮鈴鈴，鈴聲向了，下課了。我就和其他同學(xué)進行交流老師布置的這項作業(yè)。當我在和同學(xué)們交流時，我發(fā)現(xiàn)他們說的詞我都不知道，于是我就問：“你們再說什么呀？”“我們在交流這篇小作文呢。”同學(xué)們說，“你看！”當我看到他們的書時，我發(fā)現(xiàn)他們的書上都畫有好詞好句，而我的書上可真“干凈”啊！這是我不禁想起爸爸祝福我的話：“不動筆墨不讀書。”于是我說：“看來我要好好讀書，不能再這樣做下去了，否則我的寫作水平就會逐漸下降。”
我以后就開始好好讀書，而且我每次拿起書之后，總會情不自禁地拿起筆畫好詞好句，畫完后，我就開始把我畫的好詞好句記在一個小本兒上，我們都稱它為讀書積累。
我從此就養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，所以我的寫作水平就會一日千里。
文/揚帆起航。
人們常說：“一個壞習(xí)慣可以毀掉一個人，一個好習(xí)慣可以成就一個人。”我最好的習(xí)慣是讀書，下面，我來給大家講一講我是怎樣養(yǎng)成的吧！
有一次，媽媽給我買了一本《木偶奇遇記》，里面講的是，有一位木匠用閑時間做了一個會動還會說的木偶，而這個木偶呢，就東奔西跑，最后，它終于回到了家里。
從我把這本書讀完以后，就開始喜歡上了看書，放暑假時，幾乎每天早上起來都要看一會兒書，中午吃完飯都要看一會兒書，還在晚上睡覺以前看半個小時再睡，從此，我便養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
這個習(xí)慣對我影響是，讓我在學(xué)習(xí)中可以名列前茅。讓我在學(xué)習(xí)語文的過程中不會遇到不會的詞。這個習(xí)慣讓我覺得我進步了，不再向以前那樣笨。
我建議大家也讀書吧。書就像一盞路燈，照亮前方的路；書就像一艘船，把我運到河的對岸；書就像一壺茶，發(fā)出沁人心脾的香味；書就像一位老師，指引我走出迷宮。
讀書和學(xué)習(xí)是我們的職責(zé)，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的習(xí)慣就是讀書，可以讓我們知道更多的知識。
文/郭高研。
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇七
本學(xué)期我任教八年級(1)、(2)班的歷史與社會課，由于學(xué)生對本學(xué)科的不重視，學(xué)生基礎(chǔ)較差，其中有幾為男生調(diào)皮，愛說閑話，不講學(xué)習(xí)，但課堂氣氛活躍，布置作業(yè)及時完成，有15%的學(xué)生作業(yè)工整清晰，有15%的同學(xué)字跡潦草，書面不清晰，有一種蒙混過關(guān)的心理，總體比較好的。
第一單元史前時代。
1、初步了解從古猿到人的進化過程，知道人類產(chǎn)生的基本條件和生活方式。
2、知道從打制石器到磨制石器是人類社會的巨大進步，改變了遠古人類的生產(chǎn)與生活方式。
3、通過文物資料，了解遠古人類豐富的精神世界。
4、收集與交流中外古代傳說，從中找出反映文明起源時期社會的巨大變化和無數(shù)先民創(chuàng)作文明的傳說、故事。
5、通過分析文物保護中存在的問題，樹立自覺保護文物的意識。
第二單元文明的起源。
1、通過了解大河流域的文明和早期國家河早期國家的形成過程，體會人類文明發(fā)展的腳步。
2、從古代文明的起源特點，發(fā)現(xiàn)四大文明和發(fā)展的必要條件，理件自然環(huán)境對人類早期歷史進程的影響。
3、通過觀察圖片發(fā)資料，掌握文字，城市遺址，青銅器等，是人類社會進入文明時代的標志。
4、分析縣體資料，理解等級制度及其存在的根源，認識軍隊和刑法在古代社會的作用。
5、從藍田人家園的變遷，認識人類活動對自然環(huán)境的影響，樹立人與自然和諧共處的意識。
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇八
從前，有一只快樂的`小青蛙生活在一片碧綠的田野旁邊。大多數(shù)時候陽光普照，幾朵白云慢悠悠地飄蕩在空中，像是鑲嵌在藍天上的白寶石。不時有幾只小鳥飛過，帶來一陣輕松悅耳的歌聲。一片郁郁蔥蔥的森林矗立在遠方，一條清澈見底的小溪流淌在田野旁邊。這就是小青蛙的家。
小青蛙每天快樂的生活在池塘里，餓了就吃鮮美的蟲子，無聊了它就和小燕子或者小魚玩耍，晚上參加小蜜蜂、小蝴蝶舉辦的音樂會，它生活得幸福極了。
可是好景不長，田野的另一邊突然建起了一朵大工廠，開始小青蛙很高興。它想：有這么一座宮殿式的工廠在我的家附近真是太棒了。工廠開工了了，煙筒突然冒出一股股刺鼻的濃煙，小蜜蜂、小蝴蝶吸入了過多的煙塵中毒死了。小燕子、小麻雀等也奄奄一息。音樂會再也沒法舉行了。過了不久，工廠里又排出了一股股渾濁不堪的黑色污水，流到哪里哪里寸草不生。最后污水排到了小溪里，清澈的小溪變成了黑色的小溪，小魚、小蝦等小青蛙的朋友都被毒死了，小青蛙和父母僥幸逃了出來。
小青蛙在臭烘烘的田野中望著天空，雖然是晚上，但是，看不見一顆星星。小青蛙有些疲勞，很快就和爸爸、媽媽睡著了。第二天早上，農(nóng)民們拿的從工廠買來的農(nóng)藥，使勁往田里噴灑，小青蛙的父母吃了被噴上農(nóng)藥的蟲子，被毒死了。
小青蛙又開始了逃亡，他逃離田野，逃離村莊，好不容易逃到森林旁，但是這片森林經(jīng)常有人在此打獵，許許多多森林里的小動物都被端上了人類的餐桌。小青蛙東躲西藏，可是他還是被一位獵人發(fā)現(xiàn)了，獵人拿著叉子追著小青蛙跑，小青蛙急忙朝森林外跑去。最終他來到了一口枯井旁，小青蛙撲通一聲跳到了枯井里。
從此小青蛙成了井底之蛙，雖然井里很孤獨，但卻沒有污染，它安全了。
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇九
大家好！我是一只小青蛙，生活在井底。你們知道井底之蛙的來歷嗎？如果不知道，那就慢慢聽我細細道來吧！
第一章離家出走。
我原本生活在一條干凈的小河里，可是不知什么時候，河岸上建了工廠，排出的污水使小河的水越來越渾濁不堪。更嚴重的是，我還眼睜睜地看著同伴們一個接一地個死去。小河的環(huán)境已經(jīng)不再適合我們居住了，我和幸存下來的小伙伴們含淚離開了與我朝夕相處多年的家園，四處流浪。
第二章大難不死。
有一天，我偶然經(jīng)過一塊綠色的田地，心想：這地方?jīng)]有工廠，一定不會有污水，一定沒有危險。可是，直到有一天……這天，我正在快樂地捉蟲子。突然，我聞到了一股刺鼻的怪味，原來是人類在噴灑農(nóng)藥。還沒等我反應(yīng)過來，我的頭開始有點暈，還有點想嘔吐，看來我已經(jīng)輕微中毒了。“不行！不行！我一定要活著離開這里！“我拼盡全力，最終逃離了這兒。
第三章與井相依為命。
跑出來之后，我發(fā)現(xiàn)了一條小溪，我仔細看了看，直到?jīng)]有發(fā)現(xiàn)工廠和田地時，我才安心地住下來，但是我忽略了溪外的危險。我剛住下來沒幾天，發(fā)現(xiàn)這兒來了一群人，他們手里拿一把大叉子。我想：一定沒有什么好兆頭。但是，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，當那個人往我這扔叉子的時候，我奮力一跳，跳進了一口井里，躲過了一難。
人類啊，我們?yōu)槟銈冏ズοx，你們卻破壞我們的家園，還傷害我們，你們什么時候才能認識到自己錯誤的嚴重性啊！
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇十
當這個個社會沒有了信仰和敬畏，讀書是最好的心靈慰藉和港灣。也只有書沒有貧富觀念，它認真的回饋每一位珍惜它的人！就像高曉松說的：生活不只有茍且，還有詩和遠方。
我很感謝我能出身在這個家庭！爺爺健在的時候常聽爺爺講他年輕時候，曾祖父一定要讓爺爺去讀書！在那個動蕩全家溫飽沒有解決的年代，我不知道曾祖父以怎樣的決心讓正是年輕勞動力的爺爺去讀書！爺爺后來讀到師范畢業(yè)！爺爺退休后也是書不離手，七十多歲還自學(xué)醫(yī)學(xué)。
父輩們也都遵守爺爺?shù)慕逃x書上學(xué)！大姑回憶以前的上學(xué)的時候說：“當年你大伯當兵去了，你二伯和你爸還小，你爺爺每天要上班，家里和生產(chǎn)隊所有勞動都是你奶奶一個人干的！但是生產(chǎn)隊是按人頭記工分發(fā)糧食的！我們家人口多但是就你奶奶一個勞動力，年底別人家都分糧，咱們家還要出糧。我想回家?guī)兔Γ銧敔敳蛔專盐益i在屋里，一定要讓我去讀書！”我很佩服爺爺?shù)囊娮R和勇氣。大姑也成為恢復(fù)高考第一批大學(xué)生！
我的文學(xué)啟蒙應(yīng)該是大姑帶回來的有雜志大小的插畫文學(xué)故事！在那個什么都沒有的鄉(xiāng)村！這就是我精神的慰籍！前幾天回家看到一本書，我很驚訝問：爸，這是你買的書?我爸說：那是你大姑送我的！然后我就覺得正常了。高中時期學(xué)校讓定課外讀物！多少錢我忘了不過非常值絕對好評！里面有《家》四步曲，《駱駝祥子》《子夜》《葛朗臺》《哈姆雷特》《莫泊桑小說集》等在沒有手機，沒有個人電腦的時候那就我的全部！每本書我都至少翻了兩遍。
有的！我以前和朋友聊天時說：年輕時讀一些經(jīng)濟書，讀《菜根譚》讀王陽明以修身！三十歲讀曾國藩出世！四十歲讀李叔同淡然，五十讀道德經(jīng)！六七十寫寫回憶錄，讀讀佛學(xué)學(xué)會放下！
劇《平凡的世界》中，孫少平高中畢業(yè)前夕，田曉霞請他在國營食堂吃飯，順便告誡他說即使回到農(nóng)村，也千萬不能忘記讀書：“不管怎樣，千萬不能放‘棄讀書！我生怕我過幾年再見到你的時候，你已經(jīng)完全變成了另外一個人。滿嘴說的都是吃;肩膀上搭著個褡褳，在石圪節(jié)街上瞅著買個便宜豬娃;為幾報柴禾或者一顆雞蛋，和鄰居打得頭破血流。牙也不刷，書都扯著糊了糧食囤。讀書是精神的一種升華和修養(yǎng)，是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
讀書不是一種能夠快速得到回報的方式，它的作用表現(xiàn)在日積月累沉淀之后表現(xiàn)出的修養(yǎng)和處事哲學(xué)！它能使我們在茍且的生活中，找到詩和遠方。
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇十一
青蛙本來是到處都有的，可是現(xiàn)在只有個別地方有了。今天，我就給你們講一只青蛙的旅行吧!
這只青蛙一直住在一個小池塘邊。小池塘的水清清的，像一面鏡子，小青蛙常常到岸上欣賞自己映在水里的美麗的身影，這只青蛙在池塘里生活得很快樂，它一點都沒留意到池塘里的水起了變化，直到有一天，小青蛙到岸上欣賞身影的時候，它看見水里的影子時不禁撅起了嘴，皺起了眉頭說：“咦？!我是這么丑的嗎？我不可能這么丑!我不是這樣子的!絕對不是!”逆著水流，小青蛙看到一股如龍爪似的`臭水向它猛撲過來，原來，小池塘邊建了一個化工廠。它實在忍受不住，只好離開了第一個家——被污染的池塘。
于是，小青蛙來到了田地那，它和以前在池塘里一樣生活的很快樂。可是，好景不長，沒過多久，菜農(nóng)們覺得應(yīng)該給菜灑農(nóng)藥了。菜農(nóng)們不管三七二十一就向田地里灌藥。小青蛙覺得頭昏腦漲，它無可奈何，連爬帶滾趕忙逃離了它第二個家——被污染的農(nóng)田。
小青蛙找呀找，找到了它認為是最安全的地方——一個很大的湖泊，那里風(fēng)景秀麗，湖邊還有一口井，它認為這是個最安全的地方了，這里既沒有工廠又沒有農(nóng)藥，小青蛙歡天喜地。它在這兒無憂無慮地生活了幾天。就在它剛放松警惕的時候，忽然聽到了腳步聲，它機靈的猛一回頭，霎時被嚇的魂飛魄散，原來它的身后正站著一個手舉叉子的小男孩，只聽“嗖”的一聲，叉子向它刺來。已經(jīng)無家可歸的青蛙只好縱身一躍，逃進了井里。它安全后，抬起頭望著天空吶喊：“人類啊，快醒醒吧!你們這是在毀滅地球、毀滅自己啊!”
井蛙成因的故事就這樣來的。
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇十二
從前，有一只無憂無慮的小青蛙。它周游了很多地方，當它回到家，發(fā)現(xiàn)家里空無一人，小伙伴們不知去向。于是，它開始尋找小伙伴。
小青蛙跳進河里，它一下子就聞到了一股臭烘烘的味道。原來，附近的工廠每天在河里排放又臭又臟的毒氣。像一只魔爪，攪得河里的生物無法生存。小伙伴們肯定不在這個河里。于是，它后腿一蹬，迅速逃離。
小青蛙來到稻田里，綠油油的小苗像士兵一樣整齊的排列著，一幅生機盎然的景象。小青蛙心想：這下我有口福了。可是，它半天也沒有找到一丁點食物。原來，農(nóng)民伯伯定期噴灑農(nóng)藥。把害蟲、益蟲統(tǒng)統(tǒng)殺了個精光。小伙伴們也肯定不會在這里。
終于，小青蛙找到了一個清澈見底的湖。它心里一陣欣喜，心想：伙伴們興許在這里。正想著，一個小男孩拿起一把叉子朝它扔過來，小青蛙嚇得魂飛魄散，奮力朝湖岸邊逃去。可是，小男孩的叉子在后面緊追不舍……千鈞一發(fā)之際，小青蛙縱身一躍跳入了井中。
原來，它的伙伴們都在井底。它們沒有久別重逢的喜悅，它們無比沮喪，紛紛哭訴：“人類不愛惜自己的家園，害我們成了無家可歸的井底之蛙……”
坐井觀天的日子非常的苦悶和寂寞。可是，當它們看到天空一天一天的變藍，遇到萬里無云、碧空如洗的日子，它們總是幻想：終有一天，它們可以回到田野里，回到湖泊里，過上舒適安逸、衣食無憂的日子。
過了段日子，從遠方傳來了一個渾厚有力的聲音：“寧要綠水青山，不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山！”青蛙們聽了各個喜笑顏開，它們相信離開井底的日子不遠了。
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇十三
不知不覺中，小河邊建起了一家化工廠，每天都往清澈的河水里排放漆黑的污水。一天一天過去，小河的水慢慢變得渾濁，還散發(fā)著陣陣惡臭。青蛙終于受不了了，腳下猶如裝了彈簧似的往外跳，邊逃邊往河里張望，看著水面上漂浮著翻著白眼的死魚，心里別提有多難過。
跳了很久，青蛙筋疲力盡了，終于看到了一塊寬廣的稻田，稻田里種著碧綠的禾苗。青蛙開心地跳進稻田，大口大口地喝著稻田里甘甜的清水，忽而竄起來吃一口活蹦亂跳的飛蛾蟲子。青蛙覺得自己生活得像神仙一樣快樂。
好日子沒過多久，稻田的主人為了提高產(chǎn)量，不停地給稻田施肥，噴灑農(nóng)藥。漸漸地，稻田的水充滿了異味，飛蛾也越來越少。有時候青蛙花了半天時間也找不到一顆蟲子，餓得頭昏腦漲。青蛙只好再次轉(zhuǎn)頭逃跑。
青蛙整整跑了三天三夜，停下來想找個地方喘口氣歇一歇。遠遠地看著一個人背著一個大大的籮筐，正向自己走來。青蛙剛想可以向他打聽一下附近適[]合居住的地方，就看著一只青蛙從他背后的筐里跳出來，呱呱呱地亂叫。青蛙一下子懵了，不知道發(fā)生了什么。只見那個人眼露兇光，先快速回頭按住蓋子，又轉(zhuǎn)頭拎著一個叉子向青蛙跑來。青蛙頓時明白了，原來這是一個青蛙販子。青蛙一個激靈，掉頭就跑，好不容易找到一座枯井，再也不敢出來。
世界之大，容不下一只青蛙。從此就有了“井底之蛙”！
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇十四
從前，有一只青蛙一直呆在井里。幾十年過去了，如今，它已經(jīng)兒孫滿堂，它的孩子們都來為它慶祝生日。生日宴會上有許多美味的食物，屋子里都是各種各樣的裝飾，熱鬧極了。
老青蛙的生日宴會結(jié)束后，突然有一只小青蛙很不甘心，生活在這么狹小的井底，，想到外面的世界看一看，擁有一番自己的事業(yè)。于是第二天，這只小青蛙便勇敢地踏上了征途。
小青蛙到了城市后簡直驚呆了，到處都是高樓大廈和山珍海味，動物們開著名貴的跑車，住著豪華的住宅，吃著美味的事物，過著幸福的生活……小青蛙看到這些，想到自己每天在井底過著無所事事的生活，更加堅定要留在這座城市了。小青蛙也想整天無憂無慮，從此，它開始了漫長的打工生涯。
?小青蛙的故事告訴我們：“不要滿足于現(xiàn)有的生活，要超越自我，突破狹小的空間，之后堅持不懈地努力，就一定能夠獲得成功！”
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇十五
從古到今，凡名人都是愛讀書的。
想必大家都知道，匡衡鑿壁偷光的故事，朱元璋放牛讀書的故事，萬斯同閉門苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧，我們就來說屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
再來說說現(xiàn)代人讀書的故事吧。相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。每每讀到這里，我都被侯寶林大師的這種讀書精神所感動。現(xiàn)在，我們同學(xué)們但然不需要抄書了，只要想看書，父母都千方百計的給你們買，可是，同學(xué)們有許多新書都放在家里睡大覺，多么可惜啊！想想我們小時候沒錢買書，無書可看，能看到一本小人書就不錯了，而同學(xué)們有書卻不好好讀，這是多么大的浪費啊！
時間是擠出來的，時間對每個人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時間就給你給的多。同學(xué)們，我們要抓緊一切時間來讀書，如果你把玩的時間的50%用來讀書，把看電視的80%用來讀書，把追逐打鬧的90%用來讀書，把空閑時間的100%用來讀書，那么你就有時間讀書了。不在意每天讀多少，要堅持每天讀一點書，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會成才。
讀書使人充實，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人，相反，不讀書你將寸步難行，更會被社會淘汰。
同學(xué)們，一本本新書正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當你打開任何一本書籍的時候，馬上你就會聽到美妙的音樂，你就會與智者對話，與偉人交流，在不自不覺中，你也會成為智者，成為偉人的。
同學(xué)們，為了你的成長和祖國的繁榮，請養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧！
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇十六
有一天，我在井邊玩，突然，聽到了悲慘的哭泣聲。聞聲走過去，往井里一看，是一只青蛙，我不解地問：“你為什么蹲在井里哭呀？”
青蛙抽抽搭搭，泣不成聲：“是……是……是這樣的……”我仔細聽著，原來青蛙的家鄉(xiāng)在河塘，水清澈見底，甜甜的，還帶著香味，岸邊都是綠油油的青草。那里還有許多的好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍，一起捉害蟲，可快樂了。
但是沒過多久，青蛙居住的地方建起了工廠，工廠里排出的污水像一只烏黑烏黑的魔爪伸進了他們的家園，迅速漫延，朋友們死得死，逃得逃。可憐的青蛙僥幸逃了出來，逃到了稻田里，幸好那里有一大片一大片郁郁蔥蔥的水稻，還有豐富好吃的食物。可是好日子還沒過幾天，農(nóng)民伯伯背著一大桶農(nóng)藥，噴灑在稻田里，食物被毒死了，水也被污染了，青蛙只好捂著鼻子眼淚汪汪地逃了出來。
好不容易逃到了淺水洼，還沒等青蛙喘口氣，一個兇巴巴的青蛙販子帶著又鋒利又尖銳強旱的捕蛙大鐵叉來了，他輕輕地走到青蛙身后，把大鐵叉用力向他扔去，只聽‘嗖’的一聲飛過來，幸好青蛙敏捷，聽聲迅速跳進了井里，才逃過了一劫。但他又沒了家。孤獨的他害怕再次受到傷害，只好躲在枯井里，整天以淚洗面。”
他越說越傷心、越哭越厲害，我也跟著哭了起來。我被自己的哭聲吵醒了，一咕嚕坐了起來，恍然大悟，原來是一場夢。一定是昨天看的《井蛙成因》的圖，才日有所思夜有所夢的。
但由此我希望所有的人都能行動起來，保護環(huán)境、愛護青蛙，不買、不吃青蛙，給青蛙一個舒服、安全的家園。讓青蛙有家可住，再無“井底之蛙”。
井蛙養(yǎng)成記優(yōu)選（匯總17篇）篇十七
從前有一只小青蛙，它生活在某村莊的一條小河里。那里風(fēng)景如畫，河水清澈見底，天空瓦藍瓦藍的，空氣清新怡人。小青蛙的生活別提有多愜意啦！
小青蛙走呀走，來到了田野。這里河水清清，草兒翠綠，莊稼上也有許多害蟲。小青蛙高興地說：“呱呱呱，這里真是個好地方！我就在這里安家吧。”小青蛙在這里與小瓢蟲聊天，和小泥鰍玩捉迷藏。有一天，小青蛙正與小瓢蟲聊著自己的理想。突然，小青蛙聞到一股刺鼻的味道。它差點暈了過去，小瓢蟲不知飛到了哪里，愛玩捉迷藏的小泥鰍也不見蹤影。小青蛙仔細一看，原來是農(nóng)民伯伯在田地里撒農(nóng)藥。小青蛙傷心地想：這里是不能生活了。它再次開啟了尋家之旅。
終于，小青蛙又找到了一條清澈的小河，河邊還有一口水井，井里的水只有半米高。小青蛙想：就在這里生活吧。小青蛙在河水里再次開啟了無憂無慮的生活。突然有一天，一個男人拿著一把叉刀朝著小青蛙走了過來。他嘴里喃喃地說：“這只青蛙肥肥嫩嫩的，一定很好吃。”小青蛙嚇了一跳，一扭頭便看見了那個男人，只見那個人高高舉起手，“嗖”的一聲把叉刀扔了過來，小青蛙一轉(zhuǎn)身，跳進了河邊的水井里。
小青蛙望著井口大的天空，傷心地說：“人類呀，你們?nèi)绻龠@樣殺戮動物，會連自己的家園也保不住的呀！”
所以，請大家愛護環(huán)境，愛護動物，保護好我們美麗的家園！