優秀作文是對作者在表達觀點、展開論述、語言表達等方面取得較高水平的文字作品，它能夠吸引讀者的注意力，引發共鳴，展現作者的獨特思維和才華。通過閱讀以下這些優秀作文，我們不僅可以欣賞其文采，還可以從中汲取靈感和啟發。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇一
我愛大自然鬼斧神工，我愛大自然的四季，我更愛大自然的一草一木。
在四野飄香的花叢中；在郁郁蔥蔥的森林里；在一望無邊的草原里；我被陶醉著。
春天，聽那叮叮咚咚的泉水，似一首美妙的曲子；夏天，看那一池隨風擺動的荷花，像一群婀娜多姿的花仙子；秋天，聞那樹上果實累累的芬香，像一道道美味的菜肴；冬天，走在那一片一片潔白的雪花上，感覺世界變得一塵不染。
大地需要綠色，人類更需要綠色。只要人類懷著對生活美好的憧憬，品質的追求，懂得熱愛大自然，這樣才能創造出真正美好的世界，美好的未來。
我筆直筆直的立在那里，大地、天空、蟲子等等許多朋友陪伴著我。
我感謝您：廣闊的大地之母!您給了我一個生長的地方，您用您的乳汁撫育我——雨后的露珠。您撫摸著我的身子，好溫暖啊!我躺在您的懷抱里，那是多么幸福的一件事呀!我再次感謝您，在您的精心照料下，我茁壯成長變得更加強壯。
我感您：我親愛的爸爸——蔚藍的天空。的您給予了我充足的陽光和雨水。您雖然不像母親那么溫柔的百般呵護我。但是您的嚴厲教育了我，使我知道怎樣踏踏實實的做一棵好竹子，為人們奉獻。在我感到冷的時候，您立刻給我大量的陽光，使我感到溫暖;在我熱呼呼的時候，您又會吹來涼爽的小風，使我變的清爽多了;在我不開心的時候，您會變出一幅幅可愛的圖畫，逗我開心。這個人是誰，那就是您——親愛的爸爸。
突然，一陣涼風襲過，我回到了現實生活中來。一群歸鳥從我頭頂掠過，時候不早了我該回家了。
走進大自然，雨過天晴，秋高氣爽。我登上大山，啊！一副清新秀明的畫卷立刻展現在我的眼前，紅紅的太陽從東方升起，放射出萬道金光。在樹木掩映之中的村莊，煙囪冒著白白的煙，看起來像條巨龍慢慢地升上天空。一條條道路縱橫交錯，路旁樹木巍然直立著，圍成了高大的綠色圍墻，美麗極了。
在美麗而又高大的山上觀看，一定讓你頭暈目眩，感到很害怕。但不得不讓你從山上望下看，看到神奇的景象，奇妙的色彩，在加上火紅的太陽，郁郁蔥蔥的樹林，藍色的海洋，果實累累的莊稼，動物們的吼叫聲，孤單的沙漠，神奇的歷史人物，讓現代人都想了解這個美麗的大自然。
這美麗的大自然，有了這些才會更加美麗，更加神奇，讓我們以后慢慢地去探索吧。
鳥語花香，空氣清新，人人都喜歡美麗的大自然。今天，我要走進大自然的懷抱里，深深感受它的美。
清晨，嘰嘰喳喳的音樂聲傳入我的耳中。唱得那么清晰，那么嘹亮，那么優美動聽。音樂家小鳥為大自然譜寫了一首首動聽的歌兒，讓人回味無窮。
風兒拂過我的臉頰，空氣中彌漫著一縷縷花香。濃郁的花香吸引著我，我順著花香，竟然來到了童話中的鮮花世界!這里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高興得一邊唱歌，一邊跳起獨特的“8”字形舞。一陣風拂過，招人喜愛的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，是那樣地美麗。花兒為大自然表演了一場美麗的舞蹈。
在大自然中，小樹被調皮的風兒吹得沙沙響。小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來，賽過巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。美麗極了!
不遠處，小河嘩嘩地響個不停。微風輕輕一吹，水面蕩漾著輕柔的漣漪，就像有人在悄悄地抖動著碧綠的綢子。清澈見底的小河整個水面綠得如翠，亮得如玉。
啊!多么美的大自然啊!只要我們留心觀察，一定能看見大自然那獨特的美。
大自然中有許多動植物，我家的小區里有一棵非常大的榕樹。
這棵大樹有六層樓這么高，春天這棵樹的葉子翠綠色的，夏天這棵樹的葉子變成了深綠色的，經常有人在這棵樹下面乘涼，秋天葉子變成了紅色加上黃色，冬天葉子們像穿了降落傘一樣飄落下來。過完春節以后，葉子已經枯黃，第二天，樹葉全部都掉了下來，這一叢那一簇，很不少。樹上有的已經發芽了呢！第五天樹上全部都是新葉子，美麗極了。
這棵樹的樹很根非常粗，就連三個大人都抱不住這棵大樹，這棵大樹正長在我們院子門口，就像士兵一樣保護著我們。樹上有著許許多多的鳥兒住在那里，鳥兒有時飛起來，有的在那唱歌，還有的正在孵化自己的幼兒。睡覺可以不用鬧鐘了，因為鳥兒在早上會很大聲的叫，比鬧鐘還靈呢！
這棵樹是在許多年前種的，雖然它不比英雄花珍貴，不夠牡丹富貴，不過我們還是喜歡這棵大樹。這里也是小孩和老人的天堂。因為這里很涼爽，所以老人來這里打牌，小孩在這里捉迷藏。這種樹生命力極強，就算是砍掉它，它也會在五年之內長回出來。雖然它的四周有很多害蟲，不過這棵樹還是像原來那樣，因為鳥兒們經常幫助這棵樹吃掉害蟲，所以害蟲也不會再隨便攻擊大樹了。
只要認真觀察大自然，就有所發現。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇二
我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋;朝暉夕陽寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，大自然多么美妙啊!
在陽春三月的時候，我們xx年級全體學生在“學雷鋒活動日”走進大自然。
老師領我們來到了一片田野里，讓我們仔細觀察春姑娘的腳步。同學們四散開來，有的來到了樹林里，有的走進田野，莊家旁，有的蹲在地上觀察起來。我來到田野里，看到地上長出了青青的小麥，田埂邊，有兩個農民蹲在地上一起在議論著什么。我想他們一定在想象著小麥豐收是的情景，一定在想像著這條通向康莊之路……我走進樹林中，看見楊樹抽出了嫩嫩的枝條，葉子散發著誘人的嫩黃色。忽然有幾只燕子和喜鵲從樹上飛下來了，同學們歡叫著，趕快拿起相機拍下了這難忘的一刻。春天來了，燕子從南方飛回來，為著美好的大自然又增添了一份生機與活力。我蹲在地上與同學們一起尋找著春的足跡，我輕輕撥開落葉叢，我不禁“啊”的一聲叫出聲來，以為在那一刻我發現一株像魚刺模樣的小草正茁壯的挺立在那里。那邊又想起了一陣歡呼，我走過去發現同學們抓到了一只藍色的小甲蟲。春天來了大地萬物復蘇。這只小甲蟲問我們帶來了春的訊息。
忽然，一聲哨響，老師再讓我們集合了。我戀戀不舍的望了望身后的那片田野，通過這次”大自然之旅”使我感受到了大自然的奇妙與無窮的魅力。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇三
我愛大自然，愛它生機勃勃的活力。春天到了，小草從土里鉆出來，新奇地張望外面的景色，楊柳抽出了新芽，換上了新衣，活象一個個小天使，在微風中隨風擺動；冬眠的動物聽到了鳥兒清脆的歡歌一個個都蘇醒過來了，來到外面，不由驚嘆，睡了一個冬天，變化這么大啊！花朵遍地都是，微風吹來，湖面上波光粼粼，它們馬上行動起來，尋覓著食物。我喜歡在電線上尋找著小燕子得身影，它們像五線譜上的音符，隨著“嘰嘰唧唧”的聲音，演奏著春天的第一樂章；我順著湖邊走著，湖面上的冰已經融化了，魚兒在水里歡快地游著，一會兒蹦出水面，一會兒藏在巖石后面，為大自然的春天增添了一個新的亮點。
我愛大自然，愛它火辣的個性。夏天到了，火辣辣的太陽照著萬物，在春天的楊柳，這時已成了參天大樹，樹下一塊蔭地，成了動物的游戲的好場所。
我喜歡踩著枯葉漫步在樹林中，傾聽鳥兒的'歌聲；我喜歡躺在草地上，望著蔚藍的天空；我喜歡攀登陡峭的高峰，登上成功的頂端。我喜歡大自然里一切的一切和所有的所有。走出了大自然，心里仍久久不能平靜，仿佛自己依舊置身其中。
大自然，我愛你！明天的太陽再升起時，我也會再來的。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇四
我筆直筆直的立在那里，大地、天空、蟲子等等許多朋友陪伴著我。
我感謝您：廣闊的大地之母!您給了我一個生長的地方，您用您的乳汁撫育我——雨后的露珠。您撫摸著我的身子，好溫暖啊!我躺在您的懷抱里，那是多么幸福的一件事呀!我再次感謝您，在您的精心照料下，我茁壯成長變得更加強壯。
我感您：我親愛的爸爸——蔚藍的天空。的您給予了我充足的陽光和雨水。您雖然不像母親那么溫柔的百般呵護我。但是您的嚴厲教育了我，使我知道怎樣踏踏實實的做一棵好竹子，為人們奉獻。在我感到冷的時候，您立刻給我大量的陽光，使我感到溫暖;在我熱呼呼的時候，您又會吹來涼爽的小風，使我變的清爽多了;在我不開心的時候，您會變出一幅幅可愛的圖畫，逗我開心。這個人是誰，那就是您——親愛的爸爸。
突然，一陣涼風襲過，我回到了現實生活中來。一群歸鳥從我頭頂掠過，時候不早了我該回家了。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇五
陽光明媚，嬌媚的陽光如少女的手在我們身邊輕柔地撫過。今天，我們一行人來到了空氣清新的郊外。眼下正是春天鳥語花香，萬物復蘇的時節，一切都顯得是那么美好。
我們小隊一行人各自去欣賞美如畫的自然美景。草，翠得是那么嬌滴;花，紅得是那么艷麗;鳥，叫得是那么清脆……襯托著碧空如洗的藍天是那么美。啊，正當我陶醉在其中時，一排扎眼的黑色映在我眼中。頓時，剛才的氣氛一下子破滅了。我怒火上躥，背著郊游的行囊順著那黑色走了過去――我看見了一排正在搬家的螞蟻。我哪里知道這螞蟻搬家背后的辛苦，便一時沖動一腳踩了下去!
沒過一會兒，就引來了更多螞蟻，它們好像在為這同伴的死而傷心。一會兒，便齊心協力把它搬走了，在螞蟻黑亮的身軀里，我仿佛看到了滿頭大汗的我。
“一，二，三，拉!”一聲聲的吶喊助威聲在我耳邊回響。那是一場拔河比賽，我們半個班全神都投入在這場比賽中。我們一個個豆大的汗珠往下面掉，我也是其中的一位。只有拔過河才能體現到那失敗的沮喪和成功的喜悅――“你們不可能贏的，一個個力氣小極了。”這是來自對方成員的譏諷。我聽到這句話感覺頭頂快速地降下了一塊千斤頂，重重地把我壓倒在地，永遠起不來，我不會忘記這一刻的感受……一下被對方拉了過去，我重重地坐在地上，同伴們跑來關照我。
現在想想這只小小的，被我踏的粉身碎骨的螞蟻是不是當時的我?而高大的，邪惡的我是不是當時的對方成員呢?年幼的我陷入沉思，發現了自己的不對，破口而出了一句“對不起”還從背包拿出點食物做補償。
時光的長河在靜靜的流淌，那些閃耀在時光深處的人或事，跳躍如晶的浪花。我知道，那些弱小的螞蟻聽不懂我的道歉，但他們這種團結，關愛同伴的精神很值得我們學習。
花開，花落、絢麗、寂然，這依舊是自然界不可改變的規律。但是那心目中的事到現在仍無忘懷。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇六
清晨，走進大自然，就與沁人心脾的竹香和令人喜悅的空氣撞個滿懷。
昨夜剛下過魚，直到清晨雨才停。而彩虹姐姐穿著七彩的衣裳早早地開始在白云哥哥搭的舞臺上走秀了。讓人心生羨慕。
路旁的樹木、草_小草、小花上可愛的露珠寶寶和雨水寶寶正在甜美的睡夢中。有些小草為了照看睡在地上的寶寶，紛紛彎下了腰，為它們擋住風雨，生怕他們著涼了。幾只勤勞的小蜜蜂沒有因為昨夜的雨而放棄工作，依舊忙著采最后一點蜜。美麗的蝴蝶姑娘雖然比不上彩虹姐姐的走秀工夫，但一直辛苦的練著，希望有一天能趕上彩虹姐姐。你的行為真讓我感動，我祝愿你早日成功。
眼花繚亂的花草樹木，讓我有些疲倦，我便坐在古亭里休息。漸漸地心生感慨。古亭你累嗎？你在這已過了千歲，你讓游人可以休息，可以避雨，可以從你這山上的最高點向遠處眺望。陽光明滅，人影聚散，你可否覺得孤獨？你是否想歇息了？青春是一去不返的逝川，你的容顏也有些憔悴了，但你的身姿依舊挺拔，依舊為人們服務。你真該休息了。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇七
大自然就在我們身邊，它沒有離開過我們，我們也沒有離開過它。
春天里，盛開的花朵，出芽的小草，茂盛的樹木，叮咚的小河，活潑的小鳥，不這是大自然的生氣嗎?他們讓春天更加的生機勃勃。
夏天里池塘中的荷花美麗動人荷花亭亭玉立的像個害羞但又美麗的小姑娘，小青蛙們呱呱的叫道，讓寧靜的夏天熱鬧起來，。有時活潑可愛的小青蛙，還會開一場演奏會呢!三五只小青蛙，站在荷葉上呱呱呱的唱著他們語言的歌，二三只圍攏在唱歌的小青蛙旁邊跳來跳去的，仿佛在為它們伴舞。
秋天里，大自然中的小精靈，紛紛在空中翩翩起舞著，他們為秋天的來到表示歡迎。在秋天爬山，落葉像為山增添色彩，。落葉舞蹈者為山路鋪上一層又一層金色的地毯，讓一座座碧綠的山成為“金山”。
大雪紛飛的冬天里，雪精靈快活的玩耍著，一會兒再在裝飾樹，一會兒在“填”河，一會兒又調皮地捉弄人，有的雪精靈會“犧牲”自己，讓自己飄落在地上。有的人吧把雪精靈堆成雪人，揉成雪球玩。在充滿歡笑的校園里，大自然更加無處不在。操場邊，綠樹成蔭;花壇里，爭奇斗艷，;大樹上，枝繁葉茂。
花園里，花朵數之不盡。在花園里常常可以看到在花朵上有蜜蜂蝴蝶之類的小昆蟲。蜜蜂在吸蜜，蝴蝶呢?則就撒花粉給花朵。
深山上，清新的空氣給人舒適的感受;草原上，清爽的微風，使人浩氣長舒;潔白的白云，襯托在蔚藍色的天空上，使天空的藍，更加美!在雨中，雨珠留在了樹葉上，像一顆顆的小珍珠。雨水拍擊著人們的車窗想把車窗滴穿，他是想滴水穿石嘛嗎?他真調皮呀!
大自然的美是無法形容的美!
大自然你這個天然的生物，你創造許多美妙的東西，讓這個世界不失去美麗。謝謝你大自然，你為我們做了許多美好的東西。
大自然，我們愛你!
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇八
大自然是最美的景區，今天就讓我們一起賞賞四季吧！
春姑娘乘著風，提著她的花籃子走來了。她的到來滋潤了萬物，花開了，樹綠了，鳥兒飛來了…。她的花籃子給世界帶來了獨一無二的花香，給草地帶來了鮮嫩的青草味，一切都是那么生機勃勃、春意盎然。
春姑娘走了，夏婆婆便急忙的趕來了。原本還迷糊著的太陽公公一下子就驚醒了，開始散發著自己的光芒，他用炙熱的陽光，照耀著這里的每一寸土地，照耀著我們繁榮昌盛的祖國。
瞧，夏婆婆的女兒，秋姑娘也來了。她讓楓葉變紅了，讓樹葉變黃了…。過了一陣子，樹葉落光了，只剩下那樹干與樹枝孤零零地站在那兒。秋姑娘也給人們帶來了微微的涼意，秋高氣爽的時節，人們的心情總是無比舒暢。
冬爺爺卷著風與雪來了，送走秋姑娘與溫暖，帶來了寒冷。他的到來改變了一切，一眼望去，四周都是白皚皚的，只有幾棵松樹，還筆直的站在那里，像是堅守在雪地站崗的士兵。
大自然是不是很奇妙呢？有著千變萬化的氣候與面貌，在忙碌的生活之余，請讓我們一起走進那美麗的大自然，一起感受大自然帶給我們的美妙感受！
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇九
我們一直都知道大自然是神秘的，，探索大自然，我們就能發現一個不一樣的大自然。
大自然的四季是最不相同的，春季郁郁蔥蔥，生機勃勃；夏季熱日灼灼，嘈嘈蟬鳴；秋季秋高氣爽，金黃燦爛；冬季白雪皚皚，一地寂靜。大自然不一樣的美景可多了，只要你，自然就能親生體會一番。
走進春天的大自然，你會發現大自然是多么的神奇。雪消之后，原本凄涼枯黃，了無生機的大地，在一場春雨過后，接著就在明媚陽光下綻放出了新生命。嫩綠的樹葉，長出了新芽的小草，這時候大地上全然一派新生氣。所有的生命都在爭分奪秒的成長，想要在這溫暖的氣候里長出自己的新模樣。走近春天里的大自然，你會瞧見大自然里蓬勃的生命之氣。
夏天的大自然時而喧囂，時而寧靜。走進這個時候的大自然，你會感受到大自然里的多變，也能感受到大自然里獨特的地方。這時候的大自然在經過一個春天的旺盛生長后，已然是一片蔥翠，正是生命最旺盛的時候。，這時候你才能正真的感受大自然里蓬勃熱烈的生命氣息。
秋天的大自然又不一樣了，金黃燦爛過后，落葉飄舞，大自然退去了生命的旺盛，這時候大地凄涼，生命的氣息漸漸隱去，在等待著新的一年的到來。
冬天一來，大自然以更加顯眼的方式出現在了我們眼前。大地潔白無瑕，一片雪白。走進這樣的大自然，你能感受到的是冬天的嚴寒，是大自然里最純凈的時刻。
只有我們，才能收獲大自然的美，也才能領略大自然的美。，走進我們美麗的生活。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇十
我們一向都明白大自然是神秘的，，探索大自然，我們就能發現一個不一樣的大自然。
大自然的四季是最不相同的，春季郁郁蔥蔥，生機勃勃；夏季熱日灼灼，嘈嘈蟬鳴；秋季秋高氣爽，金黃燦爛；冬季白雪皚皚，一地寂靜。大自然不一樣的美景可多了，只要你，自然就能親生體會一番。
走進春天的大自然，你會發現大自然是多么的神奇。雪消之后，原本凄涼枯黃，了無生機的大地，在一場春雨過后，之后就在明媚陽光下綻放出了新生命。嫩綠的樹葉，長出了新芽的小草，這時候大地上全然一派新生氣。所有的生命都在爭分奪秒的成長，想要在這溫暖的氣候里長出自我的新模樣。走近春天里的大自然，你會瞧見大自然里蓬勃的生命之氣。
夏天的大自然時而喧囂，時而寧靜。走進這個時候的大自然，你會感受到大自然里的多變，也能感受到大自然里獨特的地方。這時候的大自然在經過一個春天的旺盛生長后，已然是一片蔥翠，正是生命最旺盛的時候。，這時候你才能正真的感受大自然里蓬勃熱烈的生命氣息。
秋天的大自然又不一樣了，金黃燦爛過后，落葉飄舞，大自然退去了生命的旺盛，這時候大地凄涼，生命的氣息漸漸隱去，在等待著新的一年的到來。
冬天一來，大自然以更加顯眼的方式出此刻了我們眼前。大地潔白無瑕，一片雪白。走進這樣的大自然，你能感受到的是冬天的嚴寒，是大自然里最純凈的時刻。
僅有我們，才能收獲大自然的美，也才能領略大自然的美。，走進我們美麗的生活。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇十一
我們能夠聽到許多美妙的聲音。如此時在枝頭上高歌的小鳥還有圍繞在它們身邊的樂隊——知了。它們一齊演奏了一首十分動聽的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱吱吱”地叫著而知了呢它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙而且有奇特的歌曲啊！我都把自己當作其中的一員了正當我陶醉在其中的時候突然我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一齊的聲音更好聽了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽極了！讓我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨來，頓時。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過了一會兒，雨漸漸笑了，雨最后停了下來。我聽見了“咚咚，咚咚”我聽到了滴水的聲音，仿佛是山雨的余韻，我又聽見屋檐底下“滴答滴答”的聲音，我不斷地尋找聲音的來源，轉頭一看，原先是因為剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來，這時，令我聽到了音樂的完美。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選取一首最動聽的出來。這讓我多為難啊！因為每一首歌都讓我迷戀和著迷。我已經跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇十二
看著那一排排挺拔的竹子。翠綠的仿佛我自己也是它們中的一員。
我筆直筆直的立在那里，大地、天空、蟲子等等許多朋友陪伴著我。
我感謝您：廣闊的大地之母！您給了我一個生長的地方，您用您的乳汁撫育我——雨后的露珠。您撫摸著我的身子，好溫暖啊！
我躺在您的懷抱里，那是多么幸福的一件事呀！我再次感謝您，在您的精心照料下，我茁壯成長變得更加強壯。
我感您：我親愛的爸爸——蔚藍的天空。的您給予了我充足的陽光和雨水。您雖然不像母親那么溫柔的百般呵護我。但是您的嚴厲教育了我，使我知道怎樣踏踏實實的做一棵好竹子，為人們奉獻。在我感到冷的時候，您立刻給我大量的陽光，使我感到溫暖；在我熱呼呼的時候，您又會吹來涼爽的小風，使我變的清爽多了；在我不開心的時候，您會變出一幅幅可愛的圖畫，逗我開心。這個人是誰，那就是您——親愛的爸爸。
突然，一陣涼風襲過，我回到了現實生活中來。一群歸鳥從我頭頂掠過，時候不早了我該回家了。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇十三
首先說說教材，《》是一首兒童詩歌。圖文并茂，插圖優美，生動易懂。是義務教育課程標準實驗教科書四年級第7冊一單元的第一篇課文，編者把《》安排在教材的開頭有其特殊的含義,《》全詩描寫了我們獲得的豐富體驗，表達了對大自然的無限熱愛和贊美之情。啟迪我們要深入大自然，這樣才能得到來自大自然的豐富體驗，懂得生活的多彩多姿。根據素質教育新思想，語文課程的新理念，充分考慮本課在教材中的地位和學生的實際，綜合知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀這三個維度的要求，進行教學。
根據本課內容，我制定以下教學目標:。
1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦詩歌。
2、理解詩歌內容，感受大自然的美好，激發學生熱愛大自然的情感。
根據教材特點以及學生實際情況，在教學中，我設計了這樣四個環節：
第一環節在初讀詩歌和激發動機中——入情。讓學生情感的河水蕩漾起來，激發學生學習動機。為此，我是這樣導入新課的：有一位朋友，托我給大家帶來了一些禮物。聽！接著播放大自然中一些聲響的錄音。并讓學生聽完后說說自己的感受。新課標指出：結合語文學習，觀察大自然對自己感興趣的內容提出問題，并表達自己的看法，突出生活中既有語文，使學生開闊視野。所以課前，我布置學生廣泛搜集關于大自然的資料，接著我讓學生相互交流，以達到激發他們迫切想學習這一課的興趣。
第二環節在感受詩歌描寫的情境中——動情。在學習語文的過程中，兒童的情感總是與他們對教材的認識相連。而作者的情感是寓于他們所描繪的對象之中的。因此，重要的一環是要讓學生去認識、去感受教材寄寓情感的形象。我運用課件將大自然的美，用圖畫、音樂，讓學生直觀的看到、聽到、整個心靈都感受到，在學生眼前再現詩歌中描寫大自然美好的景象。教材中有一幅精美的插圖，形象的描繪了茂密的森林里，小鳥在枝頭婉轉歌唱；蝴蝶翩翩起舞，偶爾停留在五顏六色的花瓣上。展示了美麗的大自然。我依據這個材料制成鮮活的課件進行展示并配上富有感染力的語言去描繪“追著小鳥走進密林，追著小溪走進深山，追著蝴蝶，追著野花，我們。”“那么走進了大自然，同學們想做什么呢？”從而引入詩歌第二節的學習。
第三環節在品讀詩歌的神韻中——移情。兒童在感受詩歌形象為之動情時，情感趨向高漲，應牢牢把握，并順勢將教學過程推進，從細讀進入品讀。品讀詩歌精彩片段詞句，讀出其神韻。詩歌語言不僅承載著人、景、物的形象，更重要的是通過形象寄托著作者的情感。因此品讀時要將學生的情感移入課文描寫的對象上，從而使已激起的情感深化。我設計了以下環節將學生的情感引向深層，產生移情。課件展示詩歌中大自然的美麗景象，接著我用生動的語言感染學生：“瞧，同學們都想融進大自然里，去體驗和感受它的美妙，作者向我們介紹了哪些融進大自然的好辦法呢？”引導學生體會詩句“讓畫筆去訪問每一片花瓣”——作為小畫家，你想怎樣去訪問呢？引導學生想象會畫些什么？“網住每一個季節的斑斕”——你是怎么暢游在大自然的懷抱中的？通過圖片再次讓學生感受四季的燦爛多彩。讓學生小組討論，指名說，評議感受。這樣的設計，既鍛煉了學生的想象力，又訓練了學生的表達能力，而且加深了對大自然美的認識，使學生更深地體會受到作者對大自然強烈的熱愛之情，可謂一舉三得。
品讀欣賞后，大自然之美躍然紙上，呼之欲出。此時，學生的情感達到了高潮，在隨后的詩歌背誦環節，不僅加深了學生對課文語言文字美的品味，而且促進了學生對優美語匯的積累內化，從而更好地抒發了學生的情感。學生有情，教材有情，“學生——教材”之間的情感橋梁就是教師。由教師來傳遞情感，讓學生隨著教學過程的推進，入情，動情，移情，抒情。學生在充滿情感的課堂教學中學會熱愛大自然，追求美好生活。
最后，讓學生在課件中了解到更多的有關大自然的資料，并教學生在課外體驗大自然，，讓學生真切地感受到語文就在身邊，從而更樂意地學習語文，學好語文。
我的說課結束，歡迎提出寶貴意見。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇十四
四季是……。
——題記。
3月15日星期二晴。
陽春三月，清風襲人，綠意盎然。一條彎轉曲折的溪流，彈奏著優美動人的樂章，從山間潺潺流下，滋潤著兩旁的油菜花田，油菜花也滿足地綻開了笑顏。蜜蜂蝴蝶怎會錯過大好時機呢？忙碌地穿梭在花田之間。我問蜜蜂：“你為何勞作？”“春光明媚，艷陽普照，花蜜正甜，此時不做更待何時！”寥寥數言，卻給了我一生的提示：“一年之計在于春，一生之計在于勤。”
7月21日星期日晴有雨。
烈日當空，萬里無云，酷暑炎炎。一朵含苞欲放的荷花站立在池中央，她那嬌艷羞澀的面容早已蓋過周圍的一切。一只蜻蜓也想沾沾她的光，站立在了河間，正如楊萬里詩中寫道：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。池中清水清涼澄澈，幾尾小魚在池中嬉戲玩耍，不時濺起陣陣漣漪。我問小魚：“你為何嬉戲？”“陽光照耀了我的心房，池水滋潤了我的心田，夏日旺盛了我的生命力，一切的一切，都令我情不自禁地為之起舞。”忽然，天云變色，閃電霹靂，夏雨洗卷而來，但來也匆匆，去也匆匆，“卷地風來忽吹散”，天又恢復了平靜。夏，教會了我迅疾。
10月8日星期一晴。
枯藤殘葉，落花敗柳，蕭蕭瑟瑟。你是否感到“自古逢秋悲寂寥”，但你可知“秋日勝春朝。”菊花，這位風度翩翩的分子在秋節綻放了。紅的、白的、黃的……各種顏色交錯相耀，奪目映人。球狀、棱狀、龍須狀……各種姿態亭亭玉立，焦點睹目。連我都不禁為之贊嘆：“真是花中之君子，花中之龍鳳啊！”“謝謝，但這歸功于秋日，他的晝夜時間、溫差得當，才給了我如此美麗的容顏。”秋天，教會了我以他人為重，為他人著想。
12月12日星期三雪。
寒冬臘月，北風呼嘯，大雪飄然。此時已無聲。但是臘梅凌寒獨自開；但是歲寒才可知松柏；但是千樹萬樹梨花開。我問他們：“你們為何臨寒不謝？”答曰：“我們骨子里的傲氣在催促著我們要臨寒不懼，我們生下來就是為了挑戰嚴寒！”冬，教會了我骨氣與傲氣。
我的四季訪問錄還將繼續下去。，讓我驚喜；，讓我收獲；，讓我享受。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇十五
走進大自然，就像是走進了一個夢黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛。我渴望走進自然，因為我愛它；愛它的春夏秋冬，愛它美的景物，美的情感，美的語言。來吧讓我帶你走進自然。
當嫩綠的小草從地里探出頭來張望世界時：當楊柳抽出新芽換上新裝時；當小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂章時……，春姑娘來了。她來看望久違的朋友，為它們帶來珍貴的禮物---春風、春雨。她讓這個春天更美麗，更富有生機。
當火辣辣的太陽曬到脊背時，夏天來了。我們走進林間，去傾聽小鳥們的歌唱，去和友善的小動物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧秘：夜深人靜時，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發亮，無限壯麗。
當秋媽媽忙著為數目披上金裝時，秋天到了。一陣涼風吹過，樹葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞。那紅彤彤蘋果，黃橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺著大肚子的玉米……，以及農民伯伯臉上洋溢的喜悅，構了一幅多么好看的圖畫，讓我們充分感受當了秋的甜秋的香，秋的美。
當北風呼嘯，山川盛著銀裝時，冬天來了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小伙伴們在銀色的世界里打雪仗、堆雪人，無憂無慮的跑著、笑著，盡情地游戲著。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇十六
早晨醒來，，我發現我身邊有依從的可愛的小蟲和茂盛的青草，在青草和小蟲之間開了許多的嬌艷的鮮花和不知名的野花。我跟著一只小蜜蜂做了一次奇異的游歷。
這只小蜜蜂飛著，我想，這一定是一只勤勞的小蜜蜂吧！我的目光緊跟著這只小蜜蜂‘嗡……嗡……’的飛著，飛到了一朵薔薇花上，在上面和薔薇姐姐聊了許久，才鉆到花芯中去采蜜。
當我在等待的時候，另一只蜜蜂吸引了我。那只蜜蜂長的十分美麗，身上的條文有秩序的排著隊，一對修長的'翅膀慢慢的扇動著。惹得多少蟲子駐足癡望。忍不住跟著她走。
一群蟲子圍著一對啄木鳥夫婦，對這龐然大物評頭論足，他們友好的打招呼，好像是多年未見的老朋友似的。看啊！蜜蜂們好像忘記了采蜜的勞倦，拿出了一些蜂蜜，讓啄木鳥夫婦嘗一嘗。
蜜蜂也有休息的時候。他們常常到森林里去演奏—那是一簇花叢。音樂家們全神貫注得振著翅膀，優美的音韻余音繞梁,三日不絕.細細聽來,一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭,仿佛一切塵囂都已遠去,只有這天籟之音.
大自然是最好的課堂，請多到大自然中去走走你一定會收獲良多的。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇十七
我愛大自然，它可以讓我享受陽光，讓我了解更多的自然知識。，就仿佛走進了仙境。郁郁蔥蔥的樹木，五彩繽紛的花朵，綠油油的小草。
春天，溫暖的陽光普照大地，萬物一片光亮。來到草坪上，扒開黃黃的枯草，你會發現尖尖的綠綠的小草上面還有著晶瑩的露珠，多么美麗呀！柳樹吐出嫩芽，千萬根枝條隨風飛舞。溪水又活潑了，它歡快地流著。每當這時，我總喜歡趴在溪水邊的大青石旁，望著淙淙的溪水，望著水中那五顏六色的小魚，快樂極了。此時，我感到了大自然帶給我的陽光。夏天，我最愛做的就是在樓旁的樹林中盡情玩耍。我愛那茂盛的樹木，我愛那一縷縷金色的陽光穿過茂盛的樹葉枝條，在地上形成的斑駁的樹影。午后，我和朋友們在樹林里一起嬉戲，捕捉蝴蝶，捉迷藏，在草地上打滾……樹林間回蕩著我們快樂的笑聲。夏天在我們的歡笑中過去了，又迎來了一個美麗的秋天。樹上的葉子顏色變了，變得更漂亮了。黃的、紅的。真是美麗！秋風輕輕一吹，樹葉便紛紛揚揚地落了下來。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像雜技演員，在空中翻了個跟頭；有的像跳水冠軍，猛地扎在落葉群中；地上，一片片金黃色的地毯，美麗異常。這時，我最愛跟同學們玩兒拔老根的游戲！我們每個人的口袋里都裝著幾根樹葉根兒，隨時準備挑戰，贏了美滋滋的，輸了的呢，有的垂頭喪氣，有的則從滿地的樹葉中精心挑選樹葉根兒再來應戰。葉子飄飄的'日子，就是我最快樂的時候。冬姑娘悄悄地來到了人間。他的孩子——雪花們落了下來。一夜間，大地銀裝素裹，好不美麗！雖然北風呼呼地刮著，可是我和同學們并不害怕，因為這一天是我們盼望已久的。我們沖出教室，大家一起堆雪人，打雪仗。
我抓起一團雪向對方打去，“啪！”雪團打在學生的衣服上，變成了一朵朵潔白的“花”。你追我打，我們的歡歌笑語回蕩在操場上，回蕩在校園里。我愛大自然，當我時，我就像一只小鳥，快樂地飛翔。，讓我們盡情地享受陽光吧！點評：開篇以簡練的語言，概括全文、總領全文。緊接著按時間順序——春、夏、秋、冬各季的景色特色向讀者娓娓道來。小作者語言十分優美，比喻、排比、擬人各種手法都使用的十分嫻熟。文章很像一首贊美大自然的抒情詩，又像一幅大自然的超越時空的立體畫卷。其景之美，其言之妙，另人贊嘆！
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇十八
大自然，是人類生存必不可少的一部分。無論你何時何地，都會有一種新的感覺和領悟。
可以欣賞到迷人的風光。瞧映入眼簾的那勃勃生機的小草一株一株一片一片猶如綠色的海洋會讓你不由自主想起“野火燒不盡春風吹又生。”草地上面那五顏六色的小花紅的像火粉的像霞白的像雪……五顏六色競相開放。婆娑的柳樹挺拔的楊樹……那么多綠葉一簇堆在另一簇上面不留一絲縫隙好像在把它的全部生命力展示給我們看。
傾聽到大自然美妙的聲音。聽！那嘩嘩的流水聲仿佛一曲動聽的音樂。那知了的叫聲就像一首悅耳的歌。那莊稼咔咔的拔節聲正是生命的力量在展示……“哈哈哈哈！”咦這是什么聲音？原來這是小朋友們那開心的笑聲在大地上回蕩。
可以感受到大自然在為人類造福。春天的時候春雨滋潤了大地為沉甸甸的收獲埋下伏筆；夏天火熱的太陽烤著大地有時暴風雨又帶來陰涼；秋天田野里到處是豐收的景象和農民的喜悅；冬天飄舞的雪花送來一個寧靜的冬季。
大自然賦予了人們美好的一切，難道我們不應該珍惜這美麗的大自然嗎？我要經常，看看那美麗的景色，聆聽那大自然的聲音，感受大自然的恩賜。
2023年小學走進大自然（通用19篇）篇十九
朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你吧！讓大自然美麗的風景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧！這里能夠將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心來感受大自然的美，感受大自然的靜。讓我們走向原野吧。
看，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衛士，守護著花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。讓我們投入山的懷抱吧！遠遠看去，山并不高，可當你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩啊！再讓我們走向大海吧！
聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺多好啊！撿起一個貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學習。
最后，讓我們走進森林。一進森林，茂密的樹葉就將我們包住。有時，還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂曲。如果你是友善的，就會有許多的小動物出來歡迎你。大地滋潤著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時刻生機勃勃，如果我們愛這個快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來大自然看看吧！