作文是一種表達思想和情感的藝術形式，寫一篇優秀的作文，需要用心去感受生活，思考問題，用文字去表達自己的觀點。以下是一些優秀作文的精華，希望對大家的寫作能夠有所幫助和促進。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇一
2、蘿卜白菜，各有所愛。
3、嗜之越篤，技巧越工。
5、學問必須合乎自己的興趣，方可得益。
6、望經拜道，各有一好。
7、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。
10、愛好即獲得知識的第一步。
11、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。
12、穿衣戴帽，各有所好。
13、在原則產問題上，要堅定如磐石;在興趣問題上，則要順應潮。
流。()。
14、年青時，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘。
15、各人心里愛，生蔥拌韭菜。
16、愛為學問之始。
20、我認為對于一切情況，只有[熱愛^v^才是最好的老師。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇二
今天，我們的興趣班正式開始了，我讀的是作文興趣班。上課鈴聲響了，我們靜靜地等待著老師的到來，老師一走進教室，我們應看見她扎著一只短短的辮子，笑起來兩邊有兩個酒窩真好看。老師說：今天寫《我的老師》，要寫出一個老師的外貌、性別、性格、年齡、叫什么、姓什么，老師又對我們說：寫作文分三段，第一段寫老師的`外貌、第二段寫老師的怎么教我們、第三段寫作文的結果。所以我這一課聽得非常認真，把老師的每一句話都記在腦海里。
老師這樣詳細地講解，使我懂得了寫作文的基本要求，老師講的課是那樣豐富多彩，這一課仿佛在我面前敞開一扇窗戶。
這一課真有趣。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇三
你知道我的興趣愛好是什么嗎？當然是拉二胡，那是我唯一的.愛好，我對別的懵懵懂懂，但是我對二胡也是很了解的呢，讓我通過事情來向你介紹我的興趣愛好吧。
每一次走進二胡特色班，我的心情都很輕松、舒暢，看到二胡我就會迫不及待的跑過去，拿好二胡，擺好姿勢，我就開始享受了。
拉《賽馬》這首曲子，我聽著二胡的聲音，立馬就融入進去了，我拉的非常流暢，我仿佛來到了大草原，看見蒙古人民在草原上賽馬那種豪放的激情，越拉那場面就越清晰，心情就越激動，每個人都騎著自己挑選的馬，一邊奔馳，一邊做著高難度的動作吸引人們的注意力，就這樣我激動著拉完了，但是心中還有些余味。
沒有停歇我就帶著賽馬那首曲子的余味又拉起下一首曲子《良宵》，拉《良宵》時，心中感到十分幽靜，我仿佛看到晚上有人在元宵夜表演，人們都圍在一起聽那個人拉，《良宵》，拉到后面的時候，我的心中也很歡樂，傳來一片嘈雜聲，原來是人們在熱鬧的街道上穿梭，有賣糖人的，有賣玩具的，小兒見了都嚷嚷的讓大人給自己買，還有元宵店，許多人圍在一桌吃著元宵，還談著話。
下課了，我依依不舍得放下二胡，拉二胡時的情景還在腦中回蕩，二胡的樂聲還在耳邊徘徊。
我的興趣愛好是拉二胡，我喜歡拉二胡。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇四
我的興趣愛好有好多好多呢！比如：打籃球、踢足球、游泳、畫畫、打乒乓球、羽毛球……但我最感興趣要數打羽毛球了。
記提我第一次打羽毛球時，是個下雨的夏天，開始我邊羽毛球拍都拿不好，更別說接球和發球了?？墒前职謪s耐心地教我，怎么握拍、接球以及發球的姿勢，爸爸先給我示范輕輕地一抖，球聽話地飛了出去，我認真地學習，從小鍛煉身體，磨煉自己意志，長在后決不負爸爸的良苦用心。
從那時起，我對羽毛球的興趣變得更濃更深了。
我想，奧運會中羽毛球冠軍，肯定非我莫屬了。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇五
我的興趣愛好非常廣泛，現在，就讓我來為你介紹一個吧！
我最最感興趣的，莫過于吹豎笛了。自從四年級時買下了一支，我便沒日沒夜地吹。一開始由于不知道什么音該怎么吹，發出的全都是刺耳的噪音，還被媽媽打趣地稱為“公鴨音”。過了一段時間，音樂老師才開始教指法、姿勢及吹奏音階。然后，我找來譜子，練習吹奏十分簡單的“瑪麗有只小羔羊”。經過長時間的練習，我已經可以吹出一些比較復雜的曲子了。后來，我突發靈感，自己創作了幾首樂曲，又給音樂老師吹了吹，老師直夸我寫得好。真是應了法布爾的那句名言――興趣是最好的老師。
親愛的同學們，你有什么興趣愛好嗎，快快告訴我吧！
最新我的興趣初中大全（21篇）篇六
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。此話不錯，書能讓人從生命的十字路口，找到美好未來；書是勤奮的果實，正如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。書是一片天地，可以讓人在書的海洋里，大展身手。書讓我從快樂中領悟到真諦，讓我從真諦中領悟到人生。
在大自然中，有一種東西為生活增添美的色彩和活力，那就是花。那與世無爭的梨花，用一種清素典雅的美，深深的吸引著我；那高貴的蘭花，用一種超凡脫俗的氣質，深深的吸引著我；那冬天的勇士----梅花，以不畏風寒的精神，深深的吸引著我?；ǎ泔柡页砷L的笑與淚，你見證我成長的足跡，你是我的良師益友。
音樂可以陶冶人的性情，給予人美的享受。娛樂圈的人才風情各有不同。如；那歌聲柔情似水的張柏芝給人一種靜之美；那歌聲熱情似火的周杰倫，給人一種動之美；那歌聲帶有吸引力的何潔，給人一種爽朗的美。令我回味無窮。我愛音樂！
棋是一門鍛煉人思維，可以修身養性的娛樂。閑暇之際，棋便成為我消遣的“工具”下棋可以使人變得細心，如“一步錯，滿盤皆輸”，下棋可以讓人增添拼搏的喜悅，如“一盤論英雄”，下棋可以讓你知道一個細節的重要，如“一失足成千古恨”，下棋使我獲益良多！
生命的花不能少興趣的綠葉來映襯，我在四大趣這片自由而寬廣的天地里，無拘無束的飛翔著，婉如大鵬在天跡中飛翔！
最新我的興趣初中大全（21篇）篇七
我是個男孩，喜愛運動。
我有很多興趣：游泳，滑雪、打……但我最喜歡的還是打乒乓球。因為打乒乓球可以鍛煉我們手和眼的配合能力，讓我們練就“手疾眼快”，還能鍛煉我們身體的靈活性。
我家樓下有一個乒乓球館，我經常和姥姥姥爺一起去打乒乓球?，F在我已經打得非常熟練了，想當初，我學乒乓球時，hai費了好多困難呢！
一天，我和幾個同學一起去乒乓球室，那時我還不會打乒乓球，只能坐著看。旁邊一位老爺爺看見我，對我說：“小同學，咱們倆來打球吧?！蔽覔u了搖頭說：“對不起，爺爺，我不會。”老爺爺說：“不要緊，學一學就會了。”于是，老爺爺就教我打乒乓球。爺爺球技非常好，而我卻笨手笨腳，他耐心地教我怎么持球拍、如何發球、如何接球。
爺爺有一個孫子，比我小兩歲，乒乓球打得比我好。每天放學，我便和這位小弟弟一起打球。慢慢地，打乒乓球成了我每天必不可少的運動。當然，球技也在不斷提高。
我愛運動，我愛打乒乓球。打乒乓球使我的生活變得豐富多彩、有滋有味。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇八
我喜歡腦筋急轉彎，這種游戲很有趣，需要與眾不同的思維方式去解決。雖然有許多人喜歡玩，但又猜不出來。我能答對部分題目，是因為我打破現實，利用幻想來回答。
“為什么地球轉著轉著就吐了呢?”這個問題可能很多人都答不出來，貼近生活想一想，你轉轉看，一直轉下去，就有點頭暈。正確答案就是地球轉暈啦!
還有一次，同桌對我說：“給你提個問題，猩猩最討厭什么線?要把原因說出來?！薄斑@還不簡單?平行線唄!”“為什么?”同桌緊接著問道，我不緊不慢地回答：“平行線沒有香蕉(相交)啊!’’“厲害!”同桌投來了敬佩的目光。嘻嘻!我不禁在心里暗笑兩聲。
我還喜歡看書，書柜上滿當當的有各種各樣的書;報刊、童話、國學、科幻、歷險、哲理……應有盡有，我常常看得廢寢忘食。
有一天，要吃飯了，我卻還在看書。媽媽喊道：“張婧，快來吃飯啦!”由于我看得津津有味，竟然回答道：“她正吃著呢!”可是，不一會，“大嗓門”老爸叫起來了：“吃不吃呀?不吃我全吃光了!”沒想到，看得太入迷，半聲也沒聽見。結果還是老媽揪著我的耳朵拉了出來吃飯。
我雖然改變不了什么，但我想對大家說：“我們不要因為自己沒比別人好而小肚雞腸，要心胸開闊，沒有一個人是十全十美的，每個人有缺點，每個人也有閃光點!每個人都是獨一無二的!把握好自己，終究會取得成功!羅曼·羅蘭曾說：“每個人在太陽底下都應有自己的影子。這句話毋庸置疑——每個人都是鮮明而獨立地存在著?！?/p>
我如果說是個多才多藝的男孩那一定是在吹牛，說實話，對我來說，除了作文好以外，對其他可算是一竅不通。不過，我也有自己的興趣愛好，比如——看書。
我可是個小書迷，每天的讀書量可比一般同學多不少呢。為此，我每天的作業總能高效率完成，從而擠出一點時間用來閱讀，使我知識可能比一般同學多。我這個小書蟲的稱號可不是徒有虛名的而是名副其實的。從小到大，我一直就十分乖巧，父母擔心我太孤單了，便為我買了幾本注音讀物。開始我很少去碰他，后來我發現其實這些書挺好看的。漸漸的，我就愛上了書。在四年級時，我學會了寫作，因為我的想象力十分豐富，所以我的作文名聲開始響起來，同時，我的書蟲名聲也響了起來，為此，我還興奮了好一陣子。后來我仔細想想，這多是我多讀了書得到的好處。
自從我迷上了看書，我書柜中的藏書也明顯增多了，所以我練出了看書的速度，曾破記錄一天看了5本書。父母怕我老在房間中看書，看壞了眼睛，看壞了體質，就總是勸我多出去玩玩，我卻總賴在椅子上不愿意走，父母也拿我沒辦法，只得讓著我。
你說我的興趣愛好是不是很簡單?做起來也十分簡單，比一般的愛好又省力不少，因為這樣，我更對這個愛好更感興趣了。
關于興趣的名言。
1、只有小人才對小事有興趣。——迪斯雷利。
2、真實的世界使我感興趣，因為它是可塑的?！▏骷壹o德。
3、在原則產問題上，要堅定如磐石;在興趣問題上，則要順應潮流?！绹?。
4、有關興趣的問題毋須爭論?！帕_馬。
5、一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去?！诟駹?。
6、學習的最大動力，是對學習材料的興趣。——布盧姆。
7、學問必須合乎自己的興趣，方可得益?！勘葋?。
8、興趣是最好的老師?！獝垡蛩固埂?/p>
9、興趣是不會說謊的?！V語。
10、新聞要適合直接感興趣的人口味?！R克思。
11、我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師?！獝垡蛩固?。
13、天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷?！敬寰?。
14、商人的興趣就在那些能找到財富的地方。——埃伯克。
16、人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成?！獜堓d。
17、年青時，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘?！璧隆?/p>
18、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德。
19、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多?！R辛。
20、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。——西拉士。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇九
我的愛好是畫畫！我覺得畫畫很有趣。我喜歡畫可愛的小鳥，因為鳥兒是人類的好朋友。我先畫小鳥的頭，再畫小鳥的身體，接著再畫小鳥的翅膀和羽毛，最后再涂上美麗的顏色。
媽媽看見我畫的畫，說：“你畫的畫非常好看?！?/p>
我長大真想成為一個有名的畫家！
最新我的興趣初中大全（21篇）篇十
可說起興趣輔導班，我真能算是一位“資深的.老前輩”了！四歲時我參加了人生的第一個興趣班，學習舞蹈，媽媽說我那時的身體不太好，老愛生病，所以媽媽以鍛煉身體為目的讓我參加學習，我還是班里的一朵紅花呢！因為，清一色的女孩子，只有我一個男生，我屬于濫竽充數那伙的，但還好啦，在文化宮參加了一次匯報演出，在跳了一曲《開門紅》之后，我的舞蹈生涯就宣告結束了。
結束的原因是預示著另一個開始-----乒乓球班。六歲起學習乒乓球，從沒乒乓球案子高，在腳下踩著一塊板子時開始，一直到今天，五年了，冬練三九，夏練三伏，沒有一天間斷過，這還要得意于老媽的堅持和執著。很多時候我都有過放棄的念頭，因為真的是太辛苦了，但每當媽媽騎著自行車接我回家的時候，（因為我上乒乓球課的時間都是在晚上，要九點半才能結束，）走在寂靜的夜里，我常常都愛攬著媽媽的腰，把頭輕輕的靠在媽媽的背上，那時，我卻什么都說不出來了..........
媽媽的堅持和執著還體現在了數學和英語班上。為了能給我找個好點的學習班，她能親自到各個班去試聽，雖然我不是很情愿，但還是聽話的跟著她，真是把我累夠嗆，但還算學有所獲吧。
期間的例如笛子，美術什么的小插曲，就不必說了，因為時間的關系都中斷了，但要說我真正的興趣所在卻是書法和素描。這兩個班是我自己要求去學的，每天二、三個小時坐在那寫和畫，我都能全身投入，雖然學得時間不是很長，但我真的是班上進步最快的一個人，連老師都不住的表揚我呢！
在這些年的學習過程中，真是有苦有甜呀，有的時候看到別的小朋友在外面玩，真是眼饞，有的時候也跟媽媽裝頭痛或肚子疼，在家耍賴，但最終都會被老媽的火眼金睛識破。媽媽也和我談過，如果真的覺得累的話，讓我自己根據興趣做一個選擇或取舍，我掰著手指頭數來數去，又好像哪個也舍不掉的樣子，真是苦惱死了，但最終我和媽媽達成了共識，乒乓球由每天的訓練改成了六、日的周末班，把周一到周五的時間留給了素描，雖然還是一個班都沒減少，但是我爭取到了我喜歡的畫畫，必竟興趣是學習關鍵嘛！不要以為我很悲哀呀，我很會安排自己的時間喲，我會讓自己的學習過程變得很快樂，我也希望和我一樣參加各種學習班的同學們都能輕松的學習，快樂的生活！
我在寫作品喲！
最新我的興趣初中大全（21篇）篇十一
1、提高學生數學能力的過程是循序漸進的過程，要防止急躁心理，有的同學貪多求快，囫圇吞棗，有的同學想靠幾天沖刺一蹴而就，有的取得一點成績沾沾自喜，遇到挫折又一蹶不振，針對這些實際問題要有針對性的教學。
2、知識的積累、能力的培養是長期的過程，正如華羅庚先生倡導的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學習過程就是這個道理。同時近幾年高考試題中應用性問題的出現，更對學生把所學數學知識應用到實際生活中解決問題能力提出了更為嚴峻的挑戰，應加強對應用數學意識和創造思維方法與能力的培養與訓練。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇十二
愛好是美術。
記得上幼兒園的時候，我每天都在家里畫一幅畫。媽媽看見了就帶我去小區里的美術班學美術。剛開始上第一節課的時候，我有點不適應。紙和筆都不知道在哪里拿。一節課兩個小時我只畫了一幅畫，別人都畫了兩三幅畫了。可是老師表揚我說：“顏色涂得很均勻嘛，第一節課就這樣，已經很不錯了。”老師的話讓我重新精神起來。有了繼續學的愿望。后面的兩三節課我一直在努力的畫，所以我從啟蒙班被調到初級班。初級班的畫真是好難好難。老師開始手把手的教我。比如說：“畫大一點;先把大的型勾出來;先畫這個再畫那個;不要從頭畫到尾”。我聽了老師的指導。被調到中級班。我現在不用老師手把手的教了，甚至還有一幅畫被老師框起來送給我了呢。
我一定要學下去。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇十三
愛好就像樹上的葉子，數也數不清。其中我最喜歡彈電子琴，也喜歡畫畫，還喜歡寫字。
電子琴是我的最愛。這事來源于姐姐。一天，我早上起床，發現從姐姐的房間里傳出了一陣陣婉轉的琴聲，我急忙走過去，一看，原來是姐姐在彈電子琴。我看見姐姐的手指在琴鍵上蹦來蹦去，心想：這事一定很好玩，就纏著姐姐教我彈。姐姐被我纏得沒法做事了，只好教我。我把手指放在琴鍵上，緊接著，就響起了美妙的音樂。從此，我就喜歡上了彈琴。
畫畫也是我喜歡的愛好之一。有一天下午，我一個人在家里沒事干，就在家里翻箱倒柜地找東西，希望能找到好東西。突然，我看到一張白紙，“哈！我可以畫畫啦！”我驚喜地叫道。畫什么好呢？我想來想去，終于想到了，就畫我早上吃的漢堡包吧！過了一會兒，我畫好了。一看，真好看！從此我愛上了畫畫。
我也喜歡書法。我畫畫時經常把物體畫得很小，不夠飽滿。后來我在廣告上看到有人在畫的旁邊寫上了幾個字。我覺得這方法不錯，就努力練字。最后，我把字練好了，畫也變得飽滿了。并且書法也成了我的愛好。
愛好還有很多，它們讓我的課余生活變得十分充實。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇十四
深受應試教育影響，原本充滿人性之美、最具有趣味性的中學語文教學變成枯燥乏味的技藝之學，知識之學，乃至畸變為一種應試訓練。這種現狀與時代發展和社會變革對素質教育的要求是相對立的。語文教學要走出應試教育的誤區，教師必須充分展示課堂教學的魅力，使語文課成為學生求知的樂園。
目前語文教學可謂五花八門，看似轟轟烈烈，實施課改，實際上還存在一個很普遍的現象：教師是知識的“信息源”、“真理”的傳播者，學生則是“知識的容器”，沒有充分獨立思考、學習的機會，這樣的教學阻礙了學生能力的發展，抑制了學生學習的主動性和積極性。學生對知識只能機械模仿，生吞活剝、死記硬背、不求甚解。課后，陷入大量重復的作業、測試訓練中，學習成了無法解脫的苦役。其結果是學生或者具有一定的基礎知識，能博聞強記，但思維的創造力、想象力等綜合素質沒有得到全面發展，或者因不堪重負而厭倦放棄。調查表明，學生學習負擔過重已經成為中小學生厭學的主要原因之一。不改變語文課堂單調、沉悶的局面，不給語文課注入新的活力，將不可能激發學生的學習興趣，不可能達到良好的學習效果。
愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。興趣是推動人去尋求知識和從事工作的一種內驅力。教學是一種教師和學生的雙邊活動，教師讓學生對所學內容感興趣，首先要了解學生實際，了解他們學習語文的目的、態度、習慣、方法、興趣、愛好、情感、意志以及生理、心理特征。生活在新時代的初中學生，自主意識增強，他們自尊、自信，需要尊重，情緒復雜、情感豐富、對未來充滿幻想、求知欲旺盛、記憶力好、渴望通過學習獲取知識。但意志脆弱、缺乏刻苦精神、學習習慣不穩定、會產生逆反心理等。在教學過程中，教師要善于根據學生特點，在教材中從適當的角度尋找學生學習的興趣點。特級教師于漪在談教學體會時說：“崇高的使命感和對教材的深刻理解緊密相碰，在學生心中彈奏的時刻，教學藝術的明燈就在課堂上高高升起?！蔽以谏萧斞赶壬纳⑽摹稄陌俨輬@到三味書屋》時，考慮到初一年級學生對自己童年玩耍的環境有深刻印象，對生活充滿美好幻想的特點，根據課文內容以學生的興趣點切入教學。我先引導學生以《我心中的樂園》為題，把自己記憶中最美好的畫面用語言描述出來。學生心中的樂園有現實的美景，有幻想的世界。(本網網)然后直接引入魯迅先生描寫的兒時的樂園――百草園這一重點文段。讓學生通過分析生動、具體的描寫，感受其中清新甜美的瓜果，奇妙可愛的動物透出的歡樂天真的稚氣。體會描寫中準確的形容、生動的修辭和清晰的層次。學生充分感受了作者兒童時代輕松自由，充滿情趣的百草園生活，與三味書屋單調陳腐、枯燥無味的讀書生活作對比，便很容易地理解了文章“批判封建教育，揭露私塾殘害兒童身心健康發展”這一深刻主題。進而引導學生善于觀察生活、感受生活、豐富積累，體會生活無窮無盡的樂趣，培養學生熱愛生活的高尚情操。魯迅先生的文章在初中課本中選入了7篇，都是重點講讀課文，主題深刻、語言精煉、篇幅較長，如果按照教學常規的串講模式，面面俱到地羅列知識，學生會不勝其煩，影響教學效果。這堂課的'設計，既符合學生的認知特點，讓學生充分感受課文內容的趣味性，又完成了語文教學基礎知識、基本能力的“雙基”訓練。從而達到了教書育人的目的。
語文教學應該以課堂教學為軸心，向學生生活的各個領域開拓、延展。全方位地把學生的語文學習同他們的學校生活、家庭生活、社會生活有機結合起來。縮短課本知識與實際生活的距離，既激發學生的學習興趣，又能開拓學生視野，滿足學生獲取知識的愿望。使課堂教學更富有趣味性、知識性。使學生語文綜合素質的培養由課內延伸到課外，養成主動求知的良好習慣。我在上《中國石拱橋》一課時，為了讓學生深入領會石拱橋的外形優美、結松堅固的特征和作比較，列數字的說明方法，我帶領學生參觀了當地的一座石拱橋有關知識，讓學生實際了解它的拱的形狀，它的橋面橋墩，設計的特點等。在上口語交際時，我設計了一組模擬招聘，并穿插原中央電視臺著名主持人楊瀾在應聘《正大綜藝》節目主持人時的出色答辯。這樣的教學有效地打破了課堂有限的時空，豐富了課堂信息的容量，使學生感到語文的外延與生活的外延是相等的。教師在完成一節課的基礎上，舉一反三地溶入課外知識――日常生活中的事例、電影、電視及文學作品中的某些情節、人物等。這些都是引發學生興趣的關鍵。
陶行知先生在“兒童手腦的六大解放”一文中就提出了“解放兒童的頭腦，讓他們能想；解放兒童的手，讓他們能做；解放兒童的口，讓他能說……”的教育思想。為了強化語文課上學生的思維活動，教師必須調動學生多種感官的協同活動，讓學生在積極參與教學的過程中掌握知識，培養能力。我在上《核舟記》中“船頭坐三人”一段時，把課堂變舞臺，讓全班同學以課本、桌椅為道具，同桌互相協作表演佛印及“蘇黃共閱一手卷”的動作神態，學生邊朗讀、邊演示，通過課堂即興表演，學生在角色轉換中，“理解古文語言，古文背誦”這一教學難點就在一片歡聲笑語中完成了。在傳統的課堂中，教師是演員，學生是觀眾。為了充分發揮學生的主體作用，教師要轉換角色，充當導演，讓學生充當演員。通過教學活動設置劇情，科學、合理地利用演員（學生），調動各種因素，讓舞臺（課堂）充滿光彩，使演員投入其中，樂在其中。只有生動活潑的課堂形式才能不斷激發學生的求知欲，讓學生真正成為學習的主人。由“要我學”變成“我要學”。
語文課堂是語文教學的主陣地，明確和體現學生在教學活動中的“主體”作用，是教學成功的關鍵。因為“教學過程是一個以學生的認識為歸宿的特殊過程”。因此，應該讓學生在教學過程中成為主動參與者，而教師必須改變過去一貫盛行的灌輸和強制式教學，挖掘課文中的情趣特點，采取民主、平等的教學態度，靈活運用各種教學方法，讓學生的思維在課堂中活躍起來。說明文在教學中通常被認為內容單調，形式呆板，缺乏情趣。我在上《羅布泊，消逝的仙湖》一文時，充分發揮學生的主體作用，運用多媒體讓學生先欣賞之前的羅布泊水草豐美、綠林環繞、牛羊成群的美景，然后再觀看現在的羅布泊一片荒涼的慘境。從而觸動學生心靈，讓學生從情感及思想深處為羅布泊的消逝而感到痛心疾首，培養了他們的審美情操和環保意識，激發了學生學習的興趣。同時通過快速閱讀、記憶訓練等課堂活動，教學形式輕松活潑。學生的記憶力、想象力、創造力都得到了培養。語文教學中要以課文為“例子”，提煉語文知識，發展學生語文綜合能力。知識是教不盡的，學生具有了一定的語文能力，便可以自學知識，再生知識，自覺提高語文素質。這樣，就達到了“教是為了不教”的教學目標。
課堂教學中師生的協調是以情感為紐帶的，教師以豐富的情感投入到課堂教學當中，學生會從中受到熏陶、感染、啟迪并有所感悟，潛能和創造性才得以充分發揮。教師的情感包括對學生的熱愛和尊重，對教學傾注的熱情，體驗教學成功的快樂等。我們知道，學生的學習活動、不但有智力因素的參與，還有非智力因素的參與。而學習的質量，則是二者相互作用的結晶。其中，情感在非智力因素中占重要地位。在教學中，如果沒有情感因素的參與，學生在課堂中木然置之，毫無反應，對學習內容采取漠然置之的態度，整個課堂尤如一潭死水。必然會影響學習的效果。語文課本中的每一篇課文都是一篇完整獨立的文章，“文章不是無情物，字字句句吐衷腸?！泵科恼碌膬热荻紩纬梢欢ǖ那榫澈蜌夥?，表達一定的思想感情。因此，在語文課堂中，就需要渲染課堂氣氛，營造一種與文章內容相一致的情境，使學生置身于特定的情境中，仿佛身臨其境，如見其人，如聞其聲，如觀其景，形成一定的情感基調，從而更好地理解和體會文章內容，甚至不自覺地進入到文章的角色之中。例如，在上《沁園春雪》這首詞人朗讀指導中，我引導學生懷著對祖國河山的熱愛之情和對革命前輩深深的懷念和崇敬之情，放聲朗讀，從中領會作者的豪邁和樂觀精神。教師入情入境，撥動著學生感情上的心弦，起到了使學生見詩人之所見，思詩人之所思和與詩人的情感產生共鳴的作用。在講授藝術性較強的課文時，還可以借助音樂、圖片、投影、錄像、多媒體等直觀可感的手段，調動學生積極的情感參與教學過程。教師豐富的表情動作、富有感情的語言、積極良好的情緒，駕馭課堂的輕松自如，點撥知識的深入淺出，都可為學生創造輕松愉快的教學情境。使學生積極好學、反應敏捷、思維活躍，展開想象的翅膀，在知識的殿堂中流連忘返。
提高學生的興趣是一門教學的藝術。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”在孔子看來，學習的最高境界是樂。在語文教學中，如何提高學生的學習興趣，把語文課堂由單純的傳授知識轉變為學生滿足求知渴望、培養能力、陶冶性情、凈化思想的樂園，是語文教學所要追求的目標，也是實施素質教育的要求。
（作者單位：558300貴州省平塘縣擺茹中學）。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇十五
幾何是中學數學內容的重點,更是難點.尤其是近幾年新課程改革后,幾何題型不再是單純的.幾何證明,而是幾何基礎知識的綜合運用,需要學生自己去操作、探索、研究來得出結論,但是幾何基礎知識的抽象性,使得一部分同學望而卻步,不能“入門”,數學成績明顯出現分化,從而失去了學習數學的興趣和信心.
作者：單金峰作者單位：河北省霸州市第十二中學刊名：新課程（中學版）英文刊名：xinkecheng年，卷(期)：2010“”(7)分類號：關鍵詞：
最新我的興趣初中大全（21篇）篇十六
有的時候興趣來了，擋也擋不住。所謂興趣就是一個人將喜好放在一件事或物上，并樂此不疲，我的興趣總與眾不同。
曾幾何時，學校開設書法課，我就喜歡上寫鋼筆字的那種妙不可言的感覺。恍若沉浸在一種美輪美奐的世界里。后來，因為同學們都在課下討論某種電子郵箱，于是我又將注意了放到了游戲之中。享受著虛擬世界的快樂。再后來，我又放棄了游戲愛上了 其它運動。還看上了書籍，隨著時間的流逝，我的各種興致都沒有了之前的狂熱了。不過近段時間，我的一個興趣來了。
事情要從那天晚上散步說起，我們一家人去超市，在這條路上，我們發現了一個特別的地方，尤為頭戴草帽的老爺爺坐在樹飲下，搖著芭蕉扇，在賣著不停鳴叫的昆蟲。吱——吱——這聲音是那么地耳熟，又是那么地悅耳動聽，媽媽告訴我，小籠子里裝的是一只只綠色蟈蟈，它們在籠子里，蹦著跳著，歡快極了。記得我在很小的時候曾經捉過，只不過，我捉的不會唱歌。哦，大自然里的歌唱家，原來每天晚上田野演奏美妙音樂的就是它們呀。
因為有事，我們就沒有再賣蟈蟈的地方過久停留。離開之后，我就想如果擁有一只會唱歌的蟈蟈，那該有多好?？墒?，當我們從超市返回后，賣蟈蟈的老人已經不再那里了，我真感到遺憾?？砂职謪s滿臉的不寫：這玩意山上多的是，我小的生活在山上一捉就是一大吧，過幾天帶你去上山。我是個宅男，本來級不遠出門的不過停留爸爸的化，竟然有幾分心動了。
星期天，我們一家人來到了山上。山上到處綠樹成蔭，碧草如茵。而我在乎的是蟈蟈，四處充滿了美不勝收的蟈蟈的.叫聲，好像在演奏一場交響樂。叫得我心里癢癢的，可是當我興奮地走進草叢重視，它們卻都不叫了。且沒有像爸爸說的到處都是，走幾步才發現一只會跳的小昆蟲，問媽媽候才得知，果然是蟈蟈。但是它太小，捉住它也不會為我延長，更何況我也捉不住。我就左手拿個小王，右手拿跟滾，用小棍在草叢中試探，可身手矯捷的蟈蟈便敏捷地跳躍而去。很快與周圍的草叢融為一體了。到后來，把網弄破了，才抓住一只并不會唱歌的蟈蟈。
我于是就說爸爸騙我。爸爸苦笑著，爭辯道：因為下雨，所以蟈蟈就不好逮。媽媽說再帶我去一個好地方，一定能捉到蟈蟈。于是，我們一家人有來到老家的太多了，此處，蟈蟈的叫聲顯然更是熱鬧了。可環境不如人愿。雜草叢生導致我無法下角，最終我們金捉到一只蟈蟈。
雖然沒有捉到蟈蟈，但是我仍然能聆聽到大自然中蟈蟈美妙的歌聲。
世上許多美好的東西，不必據為己有。興趣來了，我們就勇敢的去做，因為只有嘗試了才會知道最終的結果，才會不留遺憾。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇十七
們，是看書。
一年又一年，春去秋來。我漸漸長大了，看的書也越來越多。有：《愛的教育》、《滿分。
作文。
》、《500字作文》、《十萬個為什么》、《中國神話》、《冰心。
散文。
》、《3年級課堂作文》、《知識童話》……它們每本都有豐富的知識，引我進入了學習天地,讓我增長了知識。
我愛讀書。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇十八
興趣愛好相仿的人在一齊總是能找到共同語言，因此我有必要介紹一下與愛好。
就應說我是一個興趣愛好十分廣泛的人，但同時在他人眼里我是個興趣愛好有些另類的人。的確，我的有些愛好在同齡中實在很難找到知音。
我崇尚中國古典文化，喜歡中國古典文學。別說是中國古典四大名著了，就連《封神演義》、《隋唐演義》、《說岳全傳》、《楊家將演義》等等都一本不落地看過，而《三國演義》都看了三遍了，《紅樓夢》更是看了不下八遍，還常常瞎寫些心得，認為《紅》乃古今中外第一奇書……對中國古典詩詞的熱愛絕不下于對古典小說的熱愛，尤其喜歡陶淵明、李白那些悠然超脫、豪放不羈的詩人及作品。最喜歡的詩句是張志和《漁歌子》中的“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，那種與自然無比和諧，天人合一的意境正是我所要尋找的。同時我對中國古代的民風民俗也極感興趣，常常感慨古之風情今昔早已變更。
民樂是我的一大愛好，這和我崇尚中國古典文化有關。我常常陶醉在那些意境深遠的樂聲中，使我的心靈得到凈化。這是那些什么流行音樂所無法比擬的。但是我還不會演奏任何一種民族樂器，如果今后有條件有機會，我必須要學成至少一種民族樂器。當然我也理解西方古典音樂和鄉村音樂，但遠遠不如民樂那樣熱衷。
我還喜歡評彈和越劇。也許你認為不可思議，但我是真的很喜歡，無論是評彈還是越劇都具有很高的藝術性，評彈被稱為小雅（大雅和中雅分別是昆曲和京?。?，越劇更是江南最大的劇種，只要細細品位，就會發現她們的魅力可比無聊的電視劇、電影大得多了。
旅游和攝影對我來說也是必不可少的。覽盡人間美景是我的人生一大目標，將美麗的瞬間永遠凝固下來也是人生一大快事。我比較喜歡游覽那些古鎮，園林，自然風景。期望那一天能賺夠錢，也來個環游地球八十天。
我在幼兒園的時候就學過繪畫，小時侯還得過一個比賽的一等獎。就應說我的繪畫是頗有些基礎的。一向都很喜歡漫畫（非此刻所謂的動漫），無論是歐美的，還是中國的我都十分愛看，還經常臨摹。但是我發現好象漫畫界也后繼無人了，此刻的年輕人都喜歡動漫去了。真期望那一天我也能畫出一本漫畫來（有點妄想了）。小學時練了兩年書法，學的是歐體，可惜之后沒堅持下去，真是一大憾事啊！
也許將來我還會迷上什么，呵呵……。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇十九
《理智與情感》讀后感(8)
最近兩天，我把《理智與情感》看完了。現在寫一下讀后感。
《理智與情感》與《傲慢與偏見》出自同一個作者，內容有相同之處，這是作者1797年的作品。
1、作者是想告誡年輕的女性朋友，在交男友的過程中，應該謹慎從事，不要輕易動情，任性行事。如果遇見一個條件優越而用情不專的男子來追求，就以身相許，女方會受到極大的精神創傷，難以自參。
2、姐姐埃莉諾非常有見識，遇事冷靜，她的心地極好，富于情感。她懂得怎樣克制情感。妹妹瑪麗安傷心或者歡樂都毫無節制，一切都好，就是不謹慎?，旣惏卜湃吻楦腥ブ渥约旱男袆印６＠蛑Z不愿被這種沖動所擺布。
3、姐姐埃莉諾心眼兒好，起初是為了無條件地幫助別人，結果卻是幫助了自己。
4、“賣馬看母”，母親很壞，她的兒女有的也很懷。費勒斯太太的有些兒女就是這樣。
5、19歲的露西漂亮，起初愛德華看上了她的美麗。其實露西很壞，纏住愛德華不放。后來愛德華沒錢了，露西馬上拋棄了他。在婚姻問題上男人只看女人漂亮，或者女人只看重男人的`外表，都是不對的。早晚得后悔。有時還可能是陷阱。本文中的男主人公威洛比長的很帥，他是害人精。
6、文章的作者強調，如果能有一個心地善良的配偶，會對他(她)的另一半有好的影響。相反，如果有一個心胸狹窄，更加自私的配偶，會使好人變壞，壞人更壞。
7、本文的作者用了大量的筆墨寫了威洛比。這個人壞極了，整天無所事事，玩弄女人的感情，不止一個。他無所事事，又虛榮心極強，只是為了玩玩，一向成為習慣，他不控制自己的感情，用各種方法討好女人的歡心，又極不負責。其實他早就想娶一個有錢人家的女子為妻，來改變自己的經濟狀況，可釉讓他繼續好吃懶惰，揮霍無度。上天偏偏又給了他儀表堂堂的外表，使他騙了不少女孩子。
我認為外國文學里有一樣好，它深層次的剖析威洛比為什么會成為這樣的人。作者是這樣描述威洛比為什么會成為這樣的人。其實早期的威洛比性格開朗正直，多愁善感，卻因過早地獨立生活而養成懶散，放蕩和奢侈的習慣。他的心靈，品格和幸福都受到了無可挽救的傷害。社會環境把他變成為好揮霍、慕虛榮;揮霍和虛榮心又使他冷酷無情自私。虛榮心驅使他損人利己，追求虧心的得意。最后威洛比自己對自己心靈上的譴責，比別人受到的傷害還大。
8、找一個心地善良的人做自己的終身伴侶，這是作者強調的。品德，人品比什么都重要。
9、共同的興趣愛好也很重要。
10、作者同樣譴責了女孩的母親。強調了父母在女孩子擇偶方面的重要性，家長心中要有大局，要掌握好大的方向，要有看透人的火眼金睛，要有見識。
11、從作者出版這篇著作到現在，已經200年了。社會基本還是沒怎么變，男人擇偶的要求是漂亮的女人，女人找的是有錢的男人。我怎么不明白，人們為什么不用頭腦去思考問題。
最新我的興趣初中大全（21篇）篇二十
說起愛好的話，愛好沒有，但興趣卻是旅游了。
這一個禮拜我們出去旅游了一天，這次旅游我可是心心念念了一個月。整個七月份我都在學習。終于可以放松一下了。
那天的早上，我們本來是去爬山的，卻有因為一場突如其來的大雨，澆碎了這一個念想。終于到了下午，這雨好歹也是不下了。在山腳之下，我們看著這一直入云霄的山峰，雙腳便抖了。這山真是不爬不知道，一爬嚇一跳。山路不僅很滑而且又陡，更何況這山上面的石頭也太尖了，只能夠讓一個人勉勉強強的通過這一條小路。一路上來都沒有人，我和我爸媽都在想這人是不是都乘車上山了。并沒有人是徒步走上來我，山里不會只有我們三個吧。最后我們也不知道走了多久，終于走到了一個小亭子，這下子終于有個可以休息的地方了。隨即我就看到了一張導游圖在這里，原來我們所在的這一個亭子叫做一里亭，我們只爬了這座山的十分之一都沒有，我的內心很崩潰，只走了十分之一就走了那么多的時間，那剩下的十分之九怎么辦？走了這座山的時候，有一段路是下坡路而在路的中間則是放了一堆的石灰，這些石灰使原本濕滑的路面變得更濕滑了，這不因為濕滑我就摔了個四腳朝天了。
我的后腦勺硬生生的摔出來了一個大包，因為這一個包導致我頭痛只是包疼，其他沒有什么事，可謂是不幸中的萬幸。記事以來摔得最重的一次。當然在兩三個月的時候，爺爺帶我，導致我從床上摔下來，頭上摔了一個特別大的一個包，我媽還為此吵了一頓。
到了山頂的我，看著山下的景色，真的是太美了。
我想想，這才是最美的景色了吧！
最新我的興趣初中大全（21篇）篇二十一
對于英語的學習，已不再是單純的一種學習工具和工作技能，英語的學習和掌握已經是學生必須具備的一大素質要求。要想培養學生良好的英語素質，提高初中英語的教學質量，就要從基礎上改進初中英語教學方法，積極培養學生學習英語的興趣。
初中英語的學習時期，正是學生學習英語的基礎階段，也是關鍵階段。這關系到日后學生的中考、高考、乃至出國留學，這就需要學生在初中階段，就奠定好學習英語的基礎。因此，為了對學生日后的全面發展負責，教師在英語教學過程中，應注重教學方法的創新和應用。
1.提高學生學習英語的熱情，培養學生學習英語的主動性。
營造良好的教學氛圍，培養學生學習英語的興趣，讓學生充分感知英語的`魅力。例如，教師在英語教學過程中，在開展英語發音的教學課程時，發音的標準與否，直接影響著學生日后對英語的學習和掌握。應注重口語的教學內容，改變傳統的“啞巴式”教學方法，增加學生說英語、讀英語的機會。教師在課余時間還可以播放英語電影，讓學生在電影中體會英語的正確發音。
2.摒棄傳統教學方法，創新英語教學方法。
教師在教學過程中，不能一味地只注重語法的講解和詞匯的堆積，英語對學生來說，是一門外來語，由于初中生的理解能力和掌握能力有限，因此，在這種枯燥僵硬的教學方法中，容易扼殺學生學習英語的熱情度和積極性，不利于學生對學習英語興趣的培養，從而不利于學生英語素質水平的綜合提高。
綜上所述，興趣是學習一切知識的起源，教師在英語教學過程中，應注重對學生學習興趣的培養，學生只有自身充滿對英語學習的興趣，才能真正地學好英語。因此，教師在教學工作中，應重視改進初中英語教學方法，培養學生的學習興趣。
參考文獻：
李海明。在初中英語教學中如何激發學生學習興趣[a].3月現代教育教學探索學術交流會論文集[c],2013.