<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)

    時間:2025-06-09 作者:BW筆俠

    通過教學計劃,教師可以評估自己的教學效果,并及時進行調整和改進。教學計劃是指對教學活動進行安排和組織的一種系統(tǒng)性的計劃,教學計劃可以幫助教師有條不紊地開展教學工作,提高教學效果。如何制定一個科學合理的教學計劃是每位教師都需要思考和解決的問題。教學計劃的編寫需要全面考慮學生的學習特點和教學要求,做到因材施教。教學計劃的制定還應該考慮學生的興趣和參與度,激發(fā)學生的學習積極性。以下是小編為大家搜集的教學計劃范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇一

    高二下學期是高中階段一個重要的時期,是進入高三的一個轉折點,這一時期的教育教學尤其重要,因此特制定如下教育教學計劃:

    一、指導思想。

    以新課程標準為準繩,以外研版新教材為依托和基礎,密切關注高考動態(tài),充分發(fā)揮團隊功能,挖掘學生潛能,扎實抓好雙基,始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練,努力提高學生的綜合素質和解題技巧,以適應高考的形式和要求。

    突出英語教學實踐第一的觀點,教學中注意教學策略和學習策略的滲透,注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng),促進心智,文化意識的培養(yǎng),注重教學的反思。根據(jù)認知規(guī)律,提高學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生終生學習的能力。

    研究高考試題和高考動向,從思想上和行動上提前帶領學生進入高三。

    二、學情分析。

    本屆高高二學生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學習,但情況并不容樂觀。尖子生不尖,大多數(shù)學生基礎不夠扎實,活學活用能力欠缺,推理、概括能力嚴重不足,答題欠規(guī)范等問題相當突出,而且相當一部分學生英語底子薄,厭學情緒嚴重,所以在對學生全面抓緊,強化訓練的同時,兼顧學生情趣,營造和諧、輕松而又高效的課堂,是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。

    三、

    教材分析本學期要完成選修。

    七、八兩本書,使學生達到課標規(guī)定的八級要求。選修教材側重知識的融合、綜合和復習。

    總結。

    教材難度明顯加大詞匯量加大篇幅加長;側重技能的融合閱讀與表達以及知識的寬度與厚度;語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn)又有一定的擴展。

    四、教學任務。

    依據(jù)教學步驟完成模塊7及模塊8的教學內容:各模塊課標基本詞匯的掌握;各模塊基礎語法項目的復習;各模塊寫作項目;各模塊的聽力訓練。

    以課本為主,以夯實基礎為主,能使絕大部分學生看懂課文,掌握基本的詞法,句法,獲得使用基本的語言知識及基本技能。

    要加大學生的課外閱讀量,達到3萬詞;重視各種能力的提升;加強學法指導,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力;加大知識落實力度,重視知識積累;改變教學方式,保持學生學習興趣。

    五、教學措施。

    1、研究并創(chuàng)造性地使用教材,做好教材整合與刪減工作,結合學生實際,發(fā)揚教材特點。

    2、加強課堂教學管理,以提高課堂教學效益。

    3、培養(yǎng)學生的閱讀技能,各模塊的教學中,重視閱讀教學,充分利用模塊里面的四篇閱讀文章,有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

    4、加大寫作訓練的力度,鼓勵學生學致使用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型,使他們熟習英語的句式構造及習慣用法,從句到篇,從而寫出完好的英語文章。另外每周進行一篇寫作訓練,鼓舞運用背過的句型,提高學生的寫作技能。堅持作文訓練,訓練題材,方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記。

    5、綜合訓練。

    每一單元進行一次綜合練習,習題的訓練在于精而不在于多。高二下學期的學生,很快就要進入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時,應該讓他們了解高考的情形,適當選擇部分高考題,讓學生感受、體驗;尤其是對尖子生,要鼓勵他們去做高考題。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。

    6、雖然高考聽力不計入總分,我們仍要堅持訓練,使英語學習完整,促進英語學習的其他方面,在教材聽力材料的基礎上,利用英語周報對學生進行聽力訓練。

    7、單詞一直是學生的難點,薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底,擴大詞匯量,做到每學完一篇課文,就行詞匯檢測。在平常教學進程中不時擴展詞匯量,詞匯教學以新帶舊,從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的,做到常常催促、檢測,幫學生掌握科學的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

    周課時安排及單元課時安排:

    每單元用時一周半,課時:6大節(jié)課。

    新課講授:4課時(閱讀,語法/聽力/寫作,泛讀2)習題訓練:1課時。

    習題講評:1課時。

    2月9日-----2月16日。

    4月14日---4月30日。

    選修七module1選修八module1期中考試復習期末考試復習。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇二

    為幫助學生明確學習目標、激發(fā)學習興趣,高二英語教師制定了教學計劃,下面是本站小編收集整理的英語高二教學計劃,歡迎閱讀。

    一.所教班級學生現(xiàn)狀分析:。

    本學期我所任教高二(5)(6)兩個班級為理科,除少數(shù)學生外,大多數(shù)同學的學習態(tài)度已有好轉,上課認真聽講,作業(yè)獨立完成,學習方法越來越有效。雖然他們的成績還不拔尖,與其他有些學生的成績還有距離,但他們在這一年的學習過程中,還是有著很大的進步,特別是那些已有將來明確目標的同學。但也有極個別學生上課效率低,作業(yè)馬虎、不交,課外時間全部放在休閑娛樂上,課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力,害怕背誦、記憶,只滿足于課堂上聽聽課,課后沒有復習、預習等學習環(huán)節(jié),導致英語成績提高緩慢。

    高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標應在本學期內達到:鞏固、擴大基礎知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學能力。爭取在原有基礎上有所提高,縮小與上學期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距.

    三.本學期的教學內容及方法。

    根據(jù)教學步驟完成模塊5及模塊6的教學內容,根據(jù)學生的實際情況對教材練習適當做出調整,刪減。讓復雜問題簡單化,使學生更容易掌握所學知識。利用《英語周報》加大學生的閱讀量。提高閱讀速度。此外,在本學期的教學中,要狠抓基礎及單詞、句型及語法等,扎實基礎知識,突擊寫作訓練,為高考打下扎實的基礎。具體方法如下:

    1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,靈活使用,發(fā)揮教材特點。

    2、內容要求學生一定要過詞匯關,反復朗讀、默寫單詞、以便加強學生對基礎知識的掌握。摒棄不切實際的教學步驟,抓重點,搞強化,在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功,堅持默寫單詞及重點句型。

    3、本學期仍要堅持訓練學生的聽力和并開展任務型寫作教學。扎實寫作常用句型的同時,要求向句群篇章背誦過渡,培養(yǎng)良好的學習習慣和寫作基礎。

    4、培養(yǎng)學生的閱讀能力,并以這些材料為基礎,擴充學生詞匯量,做到每學完一篇課文,就進行詞匯檢測。拓寬教材,擴展學生閱讀量,努力補充學生的詞匯。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量,詞匯教學以新帶舊,從而達到鞏固擴充詞匯的目的,做到經(jīng)常督促、檢測。

    5、加大基礎寫作訓練的力度,大力鼓勵學生學以致用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型,使學生熟悉英語的句式結構及習慣用法,從句到篇,從而寫出完整的英語文章。另外每周進行一篇的寫作訓練,鼓勵運用背過的句型,提高學生的寫作能力。

    6、綜合檢查。準備每一單元做一次練習,主要以結合當前教學內容為主要測試內容,間或分塊測試,習題的訓練在于精而不在于多。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進行精講,讓學生在書本中找到解決問題的源泉,學會思考、整理和歸納。

    四、課時安排。

    1.必修模塊5、選修模塊6教學內容,共十個單元。每單元7-8課時每一單元一測驗。

    課時2:reading和comprehending。

    課時3:languagepoints。

    課時4:usinglanguage(listening,reading)。

    課時5:readingtask。

    課時6:translationandexercises。

    課時7:talkingandspeaking。

    課時8:writing。

    一.指導思想:

    為全面貫徹黨的教育方針,全面提高英語教育教學質量,配合學校做好教育教學工作,本學期我將以學生為主線開展教育教學活動,深入進行教研活動,優(yōu)化課堂教學,減輕學生負擔,探索有效教學途徑,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,全面推進素質教育,積極開展英語教育研究,培養(yǎng)英語特長生,進一步完善英語教學建設,形成學校鮮明的英語特色。使教育教學工作再上新臺.

    二.學生現(xiàn)狀分析:。

    本學期我所任教的(8),(9)班為兩個文科班,學生經(jīng)過一學期年的學習,除少數(shù)學生外,大多數(shù)同學的學習態(tài)度已有好轉,上課認真聽講,作業(yè)獨立完成,學習方法越來越有效。雖然他們的成績還不拔尖,與其他有些學生的成績還有距離,但他們在這一年的學習過程中,還是有著很大的進步,特別是那些已有將來明確目標的同學。但學生中也存在著這樣一種思想,即"現(xiàn)在離高考還早著呢,混到高三再說"。這些學生上課效率低,作業(yè)馬虎、不交,課外時間全部放在休閑娛樂上,課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力,害怕背誦、記憶,只滿足于課堂上聽聽課,課后沒有復習、預習等學習環(huán)節(jié),導致英語成績提高緩慢。

    三.工作要點:

    1、以新課程改革為契機,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發(fā),讓學生在“聽、說、讀、寫”中輕松掌握知識技能,激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。

    2.提高自身的政治、業(yè)務素質,加強自身師德修養(yǎng),強化育人意識、奉獻意識和師表意識,繼續(xù)開展"師徒結對"活動。加強學習《新課程標準》及英語教學理論,更新教學觀念,認真聽公開課,提高英語教學的業(yè)務素質,積極參加組內開展的新教材教學研究及觀摩交流活動。

    2

    頁,當前第。

    1

    1

    2

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇三

    "凡事預則立,不預則廢".所以,在開學之初,要訂一個科學的教學計劃是非常必要的.我在下學期的英語教學中遵循以下教學原則和計劃:。

    外語教學應以學生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,寓思想教育于語言教學之中,在教學過程中,幫助學生明確學習外語的目的,樹立正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)學習的興趣及有效的學習策略.

    要遵循英語教學規(guī)律,處理好語言基礎知識和語言運用的關系.詞匯和語言形式是進行語言運用的基礎,進行詞匯,語法和語音等基礎知識的教學和組織各項基本技能活動,其目的是使學生更好地開展語言實踐活動,培養(yǎng)實際運用英語進行交際的能力.

    英語課是一門實踐性很強的工具課程.教師應杜絕對學生進行單純語言知識的傳授和灌輸,應結合他們的生活實際和今后使用英語的需要,通過大量語言實踐和有意義的語言運用,如運用教材中的話題進行討論,協(xié)作等活動,幫助他們掌握語言知識,提高言語技能和實際運用英語的能力.

    聽,說,讀,寫訓練是相輔相成,互相促進的.高中英語教學,仍要堅持聽,說,讀,寫各項活動,發(fā)展學生的綜合語言技能,以提高他們用英語進行交際的能力.

    聽和讀是語言接受技能,讀和寫是語言生成技能.只有達到足夠的語言輸入量,才能有效地組織學生圍繞所理解和吸收的口頭及書面信息開展聽,說,讀,寫活動,提高他們綜合語言技能的水平.為此,高中階段應加強學生聽,讀能力的培養(yǎng),側重培養(yǎng)他們的閱讀能力.

    閱讀是理解和吸收書面信息的最重要手段,它能給學生提供更為豐富的教育教學資源,要有計劃地指導學生掌握科學,有效的閱讀方法和技巧;指導他們使用詞典,語法等工具書及各種英語教育教學資源;鼓勵他們在閱讀中根據(jù)上下文猜測詞義等,使他們逐步獲得較強的獨立閱讀的能力,為他們繼續(xù)學習和發(fā)展奠定堅實的基礎.

    為了使學生的英語與客觀事物建立直接聯(lián)系,提高英語教學的效果,在英語教學中要盡量使用英語.隨著學生英語知識的增長和運用英語能力的提高,在高中階段使用英語組織教學和講解語言材料的可能性越來越大.教師要利用學生已學的英語來解釋或介紹新的教學內容,以便在真實的教學情景中增強運用英語的能力.

    對于抽象的詞語或英語的特殊表達結構,可以適當?shù)乩媚刚Z加以說明或翻譯.為了確定教學的重點和難點,在備課中教師可采用英語同母語對比的方法.但是,在講課中不宜過多地進行兩種語言的對比.

    語言是文化的重要載體,語言與文化有著密切的聯(lián)系.教師要處理好二者的關系,努力使學生在英語學習的過程中,增進對于外國文化,特別是英語國家文化和社會風俗習慣的了解.這不僅有助于他們擴大視野,提高領悟英語和運用英語的能力,還有助于他們加深對本民族文化的理解,增強世界意識.

    教學活動是師生間的雙邊活動.在教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用,使他們排除心理障礙,建立信心,提高學習興趣,改進學習方法.同時,在教學中要發(fā)揮教師的指導作用.教師的指導作用在于組織好課內外各種活動和指導學生學習英語的方法,為他們選材,解疑,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和培養(yǎng)自學能力,從而保持較高的學習積極性.

    為此,教師不但要提高自己的語言素養(yǎng),還要提高教學理論水平.在教學中要善于根據(jù)學生的生理和心理發(fā)展的特征認真研究教學法,采用有效的教學方法.教師要面向全體學生,因材施教,發(fā)揮不同學生的特長,耐心幫助學習上有困難的學生.要注意幫助學生掌握正確的學習方法和技巧,提高學習效率.

    課堂教學是幫助學生學習英語和驚醒素質教育的主要途徑.教師要不斷努力改進教學方法,增加課堂上語言實踐的廣度和密度,講究科學和實效,努力減輕學生的負擔,提高課堂教學質量.

    課外活動有利于學生提高興趣,增長知識,開闊視野,發(fā)展智力和個性,培養(yǎng)能力.有目的,有組織地開展各種課外活動,有助于學生更加生動,活潑,主動地學習.教師應有計劃地組織內容豐富多彩,形式應多種多樣的課外活動,如朗誦,唱歌,講故事,演講比賽,寫作競賽,短劇演出,英語角,英語主題班會和展覽等.

    利用實物,圖片,幻燈,錄音,電視,電影和計算機等進行教學,形象直觀,生動活潑,有助于學生直接理解英語和培養(yǎng)他們直接用英語表達思想的能力.有條件的學校應配備電視機,錄音機,計算機,cd,vcd和dvd等設備.要鼓勵教師利用現(xiàn)代教育技術,開發(fā)軟件.鼓勵學生借助廣播電視,英語報刊以及網(wǎng)絡等進行自主學習.教師應充分利用現(xiàn)有設備,努力為學生創(chuàng)設更好的英語學習環(huán)境.

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇四

    樹立新觀念,繼續(xù)鉆研新大綱,探索教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合,探索培養(yǎng)學生全面語言能力。

    英語基礎模塊第三冊及擴展模塊都分十個教學單元兩個復習單元。每單元都精心安排了各種活動任務,循序漸進,由簡單到復雜。各個單元的話題都是非常貼切學生生活與學習的話題,并且把各種語言活動設置在真實的職業(yè)場景中。各種形式豐富的練習活動,對于訓練學生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。

    1、激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。針對一部分學生英語基礎薄弱,對英語缺乏信心的現(xiàn)狀的情況,本學期,我們在教學過程中不能僅重視知識傳授,更要加強教法設計和交流,讓合適的教學方法和豐富多彩的課堂活動設計為我們的學生英語學習插上騰飛的翅膀。同時,注意多給中差生以關懷鼓勵,及時捕捉他們身上的閃光點,防止兩極分化。

    2、培養(yǎng)習慣,抓好基礎。在平時教育教學過程中,多注意引導學生形成良好的學習習慣,還要注意各種基本題型的有效訓練,為高三的學習打下堅實的基礎。有引導,有布置,有檢查,加強落實與鞏固。

    3、加強青教培養(yǎng)。開學第一周我們將對組內幫扶結對情況再次明確,第二周和第三周為青年教師再學習階段,被幫扶者將隨堂聽課,尤其是學習不同課型的上法。第四周由指導老師隨堂聽課并做出指導和建議。第五周為青年教師匯報表演周。我們將以備課組為單位,統(tǒng)一聽取青年教師可,共同學習改進。其次,在平時工作中,我們要形成團結上進,不斷進取的工作作風,給青年教師提供一個溫馨和諧的工作環(huán)境,使其更快更好的勝任本職工作。

    4、凝聚集體智慧,實施校本教研計劃。本學期初我們將對前階段校本教研情況做以小結,明確本學期的內容和要求,鼓勵全組同志精誠合作,多從自己教學過程中搜集一手資料,掌握我校目前教育教學過程中存在的問題,尤其是有關學生英語學習方面的問題,并提煉總結,提出改進的有效途徑,大家共同探討實踐,最終形成有效地能促進我校教育教學工作不斷前進的校本教研資料。

    5、加強教學反思。每節(jié)課后都要要反思成功之處和不足,將成功之處隨時與備課組同志分享,也可以將困惑和問題提出來大家共同探討,及時有效地加強備課組內的教學反思會對我們后期的工作提出更好的教學建議和有效途徑。

    課時進度——全期新課授課16周,每周7課時計,共110課時。每單元授課8—9課時,本期共有10單元,預計需90課時。測驗和考試5—6次。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇五

    本年度我們將繼續(xù)推進基礎教育生物新課程實驗,深入實施素質教育,以“提高課堂教學的有效性”為抓手,努力改善課堂教學方式,進一步提高課堂教學效率,確保我區(qū)生物教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和質量的穩(wěn)步提高。主要抓好下列幾項工作。

    一、繼續(xù)加強生物學科中心組的自身建設。

    1.深入研究與實施生物新課標和新教材,提高自身的業(yè)務素質。

    2.按照“德才兼?zhèn)洹焙汀按罅ε囵B(yǎng)中青年骨干教師”的要求,在組建好的生物學科中心組的基礎上,繼續(xù)挖掘和發(fā)現(xiàn)人才,將各學校的教學骨干和教研新秀團結到教研室的周圍。

    二、加強教育理論學習及指導,努力提高自身和全區(qū)中學生物教師的專業(yè)素質。

    1.加強各校內部校本教研,加強學校教師間交流與合作,共同搞好中學生物教研工作。

    2.繼續(xù)推進全區(qū)各校之間的聯(lián)片教研,以便各校之間取長補短,共同提高。

    三、深入研究新課標理念下的課堂教學,使新課程的理念真正落實到每個學生的身上,從而提高教育教學質量。

    (一)經(jīng)過有效性教學的研究推動和深化義務教育新課程的實施。

    1、質量是教育的生命線,要加強生物課程標準和生物新教材的學習、研究和交流,提高生物課堂的教學質量。

    2.做好初中新課標學習考試研究、實施進一步深入研究如何在期中期末測試中體現(xiàn)新課標的教學理念,能真正反映新課標在學生身上的體現(xiàn)。

    3.做好初中生物新課標實施和開放性考查實施的調研工作。

    4.要加強探究性教學策略的研究要注意發(fā)現(xiàn)和總結成功的教學案例,加強對優(yōu)秀的初中生物教師教學經(jīng)驗的總結、宣傳與推廣。結合教學資料、突出知識主干、開展合作學習。

    5.加強農(nóng)村初中和城鎮(zhèn)辦學條件較差的初中在使用新教材中遇到的困難和對策的研究,異常是實驗條件、實驗開出率、實驗實施有效性、實驗評價等的調查和研究。

    (二)進取主動參與初中生物新課程的貫徹使用工作,全面提高生物教學成績。

    1.抓好生物課堂教學的研究,全面提高課堂教學質量指導教師規(guī)劃好教學進度,明確教學要求,同時還要加強教學質量的監(jiān)控,及時將監(jiān)控所得結果反饋給學校。

    2.扎實提高生物必修資料的基礎知識和基本技能的教與學的質量。

    (三)做好生物教學研究和指導工作。

    1.加強分類指導,加強與區(qū)(校)教研力量的密切合作,加強資源共享,共同為提高榆次區(qū)生物教學成績而努力生物學科中心組要把指導的力量更多放到薄弱學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,充分利用區(qū)的教研力量,完善全區(qū)內同層次學校間的合作與交流。

    2.提高綜合學科生物課堂教學的有效性綜合學科生物課堂教學要注意復習資料的篩選,加強重點和難點資料的指導,做好訓練資料的編制和使用工作。

    3.組織好全區(qū)期中期末生物測試工作,提高試卷講評的質量。

    4.組織好每年四月份舉辦的“山西省初中生物素質與實驗本事競賽”工作。

    (四)生物新課程的培訓和實施。

    (五)加強生物網(wǎng)站的建設,有效利用各種優(yōu)質資源。

    1.生物學科中心組要及時上傳學科相關信息,供教師們參考。

    2.各項教研活動資料要及時反饋報道上傳,讓教師能及時了解有關信息。

    同時也期望得到全區(qū)中學生物教師的大力支持及踴躍投稿。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇六

    高二下學期是高中階段一個重要的時期,是進入高三的一個轉折點,這一時期的教育教學尤其重要,因此特制定如下工作計劃:

    一、指導思想。

    以新課程標準為準繩,以新人教版教材為依托和基礎,密切關注高考動態(tài),充分發(fā)揮團隊功能,挖掘學生潛能,扎實抓好雙基,始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練,努力提高學生的綜合素質和解題技巧,以適應高考的形式和要求。

    突出英語教學實踐第一的觀點,教學中注意教學策略和學習策略的滲透,注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng),促進心智,文化意識的培養(yǎng),注重教學的反思。根據(jù)認知規(guī)律,提高學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生終生學習的能力。

    研究高考試題和高考動向,從思想上和行動上提前帶領學生進入高三。

    二、學情分析。

    本屆高高二學生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學習,但情況并不容樂觀。尖子生不尖,大多數(shù)學生基礎不夠扎實,活學活用能力欠缺,推理、概括能力嚴重不足,答題欠規(guī)范等問題相當突出,而且相當一部分學生英語底子薄,厭學情緒嚴重,所以在對學生全面抓緊,強化訓練的同時,兼顧學生情趣,營造和諧、輕松而又高效的課堂,是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。

    三、教材分析本學期要完成選修。

    幅加長;側重技能的融合,閱讀與表達以及知識的寬度與厚度;語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn),又有一定的擴展。

    四、教學任務。

    依據(jù)教學步驟完成模塊7及模塊8的教學內容:各模塊課標基本詞匯的掌握;各模塊基礎語法項目的復習;各模塊寫作項目。

    以課本為主,以夯實基礎為主,能使絕大部分學生看懂課文,掌握基本的詞法,句法,獲得使用基本的語言知識及基本技能。

    要加大學生的課外閱讀量,達到3萬詞;重視各種能力的提升;加強學法指導,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力;加大知識落實力度,重視知識積累;改變教學方式,保持學生學習興趣。

    五、教學、教研措施。

    1、研究并創(chuàng)造性地使用教材,做好教材整合與刪減工作,結合學生實際,發(fā)揚教材特點,編寫出符合學生實際的學教稿。

    2、加強課堂教學管理,以提高課堂教學效益。借著全校“行為規(guī)范養(yǎng)成月”的東風,大力整頓學生課堂學習英語的規(guī)范、使用學教稿的規(guī)范,整頓小卷子、周練的規(guī)范。

    3、培養(yǎng)學生的閱讀技能,各模塊的教學中,重視閱讀教學,充分利用模塊里面的四篇閱讀文章,有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

    4、加大寫作訓練的力度,鼓勵學生學致使用。并要求學生背范文、教師精。

    選的課文段落、寫作必背句型,使他們熟習英語的句式構造及習慣用法,從句到篇,從而寫出完好的英語文章。另外每周進行一篇寫作訓練,鼓舞運用背過的句型,提高學生的寫作技能。堅持作文訓練,訓練題材,方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記。

    5、綜合訓練。

    每一單元進行一次綜合練習,習題的訓練在于精而不在于多。高二下學期的學生,很快就要進入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時,應該讓他們了解高考的形勢,適當選擇部分高考題,讓學生感受、體驗;尤其是對尖子生,要鼓勵他們去做高考題。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。

    6、雖然高考聽力不計入總分,我們仍要堅持訓練,使英語學習完整,促進。

    英語學習的其他方面,在教材聽力材料的基礎上,利用英語周報對學生進行聽力訓練。

    7、單詞一直是學生的難點,薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教。

    學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底,擴大詞匯量,做到每學完一篇課文,就行詞匯檢測。在平常教學進程中不時擴展詞匯量,詞匯教學以新帶舊,從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的,做到常常催促、檢測,幫學生掌握科學的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

    8、嚴格按照學校教研安排,準時、保質地參加教研活動。在教研中,不打折扣地執(zhí)行學校教研安排,商討如何編好學教稿、如何上好每一節(jié)課、如何把新課改深入到學生中去,如何提高學生的成績。

    新的學期,新的契機,新的挑戰(zhàn),我相信我們高二英語組,在學校正確方針的指引下,在學校教研室的督導下,一定會克堅攻難,取得更大的成績!

    2014.2.18。

    臨開一中2013---2014學年第二學期。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇七

    遵循教育部制定的《全日制義務教育語文課程標準》,高舉新課程改革理論的旗幟,以其鮮明的教育理想和濃厚的時代創(chuàng)新氛圍進行語文教育教學改革。語文教師應盡快改變傳統(tǒng)的教學理念,樹立適應新課程改革的教學理念,樹立語文教育觀,克服語文課程孤立、封閉、固化和僵化的弊端,在語文教育觀的指導下,實施課程內容和實施的根本性變革,構建開放、動態(tài)的語文課程體系。充分引導學生關注社會和生活。課堂教學、語文活動和綜合學習相結合,學校、家庭和社會語文教育相結合,將使語文教學更加開放和創(chuàng)新。在教學過程中,要緊密結合三維目標,即從“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三個方面設計課程目標,改革課程內容、結構和實施機制。教師應在教學過程中與學生積極互動,共同發(fā)展,處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師的指導下積極學習,具有個性。促進學生語文素質的全面提高。

    這學期要完成“必修三”、“必修四”的教學,“閱讀欣賞”部分有27篇課文。大概需要70個課時才能完成。《表達與交流》《梳理與探索》《名著導讀》10課時左右完成。這段時間的學習時間大約是18周,教學任務要用兩本教材來完成:必修3和必修4。新語文教材與傳統(tǒng)語文教材的不同之處在于,它分為“單元”以達到不同能力水平的目標,注重知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度,注重語文素養(yǎng)的整體提升。因此,在使用新教材的過程中,教師要注意教學單位的整體性和能力,讀寫結合的“系統(tǒng)性”,也要注意“讀”和“寫說”的交替教學,避免單一的線性重復教學。義務三和義務四的教材處理如下:

    1、“閱讀欣賞”、“表達與交流”的教學與作文教學相輔相成。《閱讀欣賞》每單元約兩周完成。每個單元教完之后,會按照課本安排的順序講解一個“表達與交流”的知識點。作文教學主要以“表達與交流”知識點的排序為基礎。這一期有六大篇和四小篇。大作文兩周寫一次,小作文四周寫一次,都要求課堂完成任務。本次文風訓練主要針對議論文。每個大作文和小作文都要配有老師的教學指導材料。每篇作文都要求學生寫不符合要求的范文和短文。范文應該起到示范作用,修改不良文本的要求。每個專業(yè)作文至少要花四個課時才能完成,總作文課時為12課時。寫作主要以議論文的形式訓練。同時,每兩周根據(jù)“閱讀交流”各個知識點的不同特點,引導學生走出課堂,走向社會和自然。

    3、“梳理探究”和“名著導讀”以點面結合的形式,課內課外結合進行。“梳理探究”、“名著導讀”部分采用課內課外相結合的原則,以課內課外為主,拓展教學內容,增強學生知識積累,提高學生語文能力。比如“梳理探究”部分,老師和學生會根據(jù)教材一起收集整理知識資料,根據(jù)教材整體分析探究,總結歸納,形成書面材料,統(tǒng)一打印,讓學生課后閱讀背誦。比如名著導讀中的文學名著《紅樓夢》《高老頭》,主要利用晚自習的時間讓學生看影視資料,寫影評,基本不占用課堂時間。

    4、以“教讀課”為重點,引導“自習課”,逐步形成探究式的能力課。每個單元側重1—2節(jié)“教與讀課”。以“課”為例,通過類比,著眼于能力培養(yǎng)的全過程,突出以學生為中心的思維,力求改變教師的教學方法,從而促進學生學習方法的轉變,達到“教而不教”的目的。“自習課”一定要以學生的自學為主,強調自習課類型的固有特點和學習方法的引導,不要以簡化的“一刀切”的方式對待“自習”和“教讀”兩個班。

    5、以單元測驗的形式測試學生的知識水平和能力。新課程改革并不意味著學生不會被測試,但學生仍然應該使用試題來理解他們所學的東西。其實書本知識的掌握程度很大程度上決定了一個學生的水平和能力。所以有必要在一個單元結束的時候進行一次測試,有利于促進和提高學生學習語文的積極性。

    6、因為有“學校”制度,建議課后看書,擴大學生閱讀量,不斷提高語文積累和素質。要充分利用學生的課余時間和課外閱讀,必須安排一定的課時,引導學生閱讀,提出具體的閱讀意見,做到有計劃、有效果、不拘泥于形式、走過場。或者復習或者自學,考試或者講課,因材施教,把課外閱讀教學付諸實踐。本期有《高老頭》《威尼期商人》《水滸傳》《談美》《紅樓夢》等中外名著和美學著作推薦課外閱讀。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇八

    在這學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:第一是在切實了解學生的真實水平和結合學生學習成績的的基礎上,適當改變教學方法,加強學法指導;第二是教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣;第三是以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標;第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提升的綜合評價體系。

    a)這一屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。在詞匯,語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,在聽、說、讀、寫這四項技能上,學生水平存在很大差異。

    b)學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如:學習缺乏主動性、自覺性;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能主動做好課前預習和課后復習工作,學習沒有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。

    c)在課堂上,習慣于以往被動地接受所傳授的知識,不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,學習的主體性不突出。

    所以本學期教學任務繁重,時間緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動,還關注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。其中,通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學期的選修教材強調學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提升,所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的能力;用英語分析問題、解決問題的能力;用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變,達到用英語思維和表達的目標。

    a)讓學生每天積累幾個單詞,利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

    b)實行過程性評價,調動學生積極性,通過不同方式的檢測,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

    c)關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

    d)在教學中根據(jù)目標并結合教學內容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。

    e)經(jīng)常進行教學反思,適時調整教學方法,符合學生的真實情況,利于學生的有效性學習。

    f)加強集體備課,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情,達到最佳的教學效果。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇九

    課程按模塊設計,內容豐富,圖文并茂,貼近學生實際生活。這學期主要學習模塊五和模塊六。模塊5是必修模塊,模塊6是選修模塊。當然,教學內容的難度也在逐漸加深,所以每個模塊的教學時間調整為12周。

    高二是高三的重要階段,也是高三三的銜接階段。所以,學生在高二的時候打好基礎,發(fā)展,是極其重要的。這學期要達到以下目標:鞏固和拓展基礎知識;培養(yǎng)英語口語和書面交流能力,重點是閱讀能力;開發(fā)智力,培養(yǎng)自學能力。在原有的基礎上努力提高,縮小和上學期期末考試平均排在我們前面的幾個理科班的差距。

    1、加強基礎知識的訓練,注重詞匯能力的培養(yǎng),幫助學生理清語法規(guī)則,掌握成語,為綜合應用打下堅實的基礎。

    2、堅持聽、說、讀、寫的訓練,保證量的積累過程,實現(xiàn)語言知識向語言應用能力的轉化,提高做題的準確性和熟練程度。

    3、堅持以話語為中心,重視語言形式和思想的表達。

    1、親近學生,理解學生。多利用一些時間與學生交流,拉近師生之間的距離。

    距離。了解學生英語學習情況,做到分層教學,真正做到因材施教。

    2、繼續(xù)培養(yǎng)學生的英語學習習慣。比如晨讀時大聲朗讀,每天積累一定量的英語詞匯,認真做課堂筆記,及時整理難錯的習題本。

    3、通過閱讀材料增加閱讀量,開闊學生視野,豐富語言知識,擴大詞匯量。

    4、提高學生口語交際能力,充分利用課前三分鐘的英語會話,實行每日英語值日報告,提高學生口語表達能力。

    5、完善學生評價體系和評價方案。同時進行自我評價、其他評價、教師評價、家長評價等評價體系,幫助學生認識自我,不斷完善自我。

    6、培養(yǎng)學生的自主學習能力。這一目標的實現(xiàn)需要一個循序漸進的過程,必須在日常教學中實施。多觀察,多強調,抓住一些典型的主動學習的同學帶動班里其他同學。

    7、培養(yǎng)優(yōu)秀學生和幫助每一個普通班的中學生的差別是很難彌補的。換句話說,這項工作實際上是分層教學。這應該在平時的課堂提問、問題設置、作業(yè)、練習講解等環(huán)節(jié)實施。

    8、合理利用表揚和批評來激勵學生進步。

    趕,幫,超”的學習氛圍。

    10、更新教學觀念,根據(jù)學生情況對教材進行單元整合,用教材教,而不是教教材。課堂教學不僅僅是知識的傳授,更要注意教學的方法、過程、價值觀。

    11、繼續(xù)開展英語校本課程,鼓勵學生多用英語表達,不斷培養(yǎng)學生英語學習的興趣以及英語學習的信心。

    培養(yǎng)平行班學生英語自主學習能力的策略研究。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇十

    在本學期的英語教學中,堅持以下方的教學理念為指導:第一是在切實了解學生的真實水平和結合學生學習成績的的基礎上,適當改變教學方法,加強學法指導;第二是教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣;第三是以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四是在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標;第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學生自主學習潛力發(fā)展提高的綜合評價體系。

    1、本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。在詞匯,語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,在聽、說、讀、寫這四項技能上,學生水平存在很大差異。

    2、學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如:學習缺乏主動性、自覺性;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能主動做好課前預習和課后復習工作,學習沒有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。

    3、在課堂上,習慣于以往被動地理解所傳授的知識,不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,學習的主體性不突出。

    所以本學期教學任務繁重,時光緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動,還關注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。其中,通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解潛力和以前的`必修教材有很大的不一樣。本學期的選修教材強調學生綜合語言運用潛力的培養(yǎng)和提高,所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的潛力;用英語分析問題、解決問題的潛力;用英語進行思維和表達的潛力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變,到達用英語思維和表達的目標。

    通過學習讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,并構成正確人生觀、價值觀,有用心的情感態(tài)度和跨文化的交際潛力。同時培養(yǎng)自主學習潛力,積累學習方法。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解潛力,提高學生的應試水平。

    1、讓學生每一天積累幾個單詞,利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

    2、實行過程性評價,調動學生積極性,通過不一樣方式的檢測,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里構成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

    3、關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

    4、在教學中根據(jù)目標并結合教學資料,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們用心參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。

    5、經(jīng)常進行教學反思,適時調整教學方法,貼合學生的真實狀況,利于學生的有效性學習。

    6、加強群眾備課,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情,到達最佳的教學效果。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇十一

    時間飛快,不知不覺間暑假又結束了,新的學期已經(jīng)開始。這個學期學校繼續(xù)安排本人擔任高二(3)班的英語教學工作。為了更好的搞好教學工作,本人特作以下五點本學期教學工作計劃:

    在進一步明確了教學中應堅持的三個堅決即:以學生為主體,教師為主體,思維訓聯(lián)為主線。堅決貫徹會的不教,堅決貫徹培養(yǎng)自學能力,堅決體現(xiàn)學科思想的原則。兩個關注即:

    1)關注非智力因素的培養(yǎng)。

    2)關注每一位學生。的大方向的指導下,認真研究洋思教學思想的實質,吃透其精髓,使之作為我們教學中的有力指導武器,形成自己行之有效的,具有鮮活個人特色的教學路子。在教學研究中,細化和深化學科教學思想,通過教研,使學生大面積地受益,教師對教學在宏觀和微觀上進行有效的掌控。

    高二英語主要通過學習,使學生鞏固,擴大基礎知識,發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力;主要側重學生語篇的理解,說和寫的訓練。使學生在英語學習的過程中,促進心智、情感態(tài)度,學習策略,文化意識的發(fā)展,形成正確的人生觀,世界觀和價值觀,整體提高人文素養(yǎng)。

    使本班相對的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使教師的教育和教學水平通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿意,學生滿意,學校滿意。

    1.經(jīng)過高一一年的強化學習,有一少部分的學生掌握了英語學習的基本方法,形成了相對較好的學習習慣,部分學生能夠主動地進行英語學習,但不可否認的是,由于我們相當一部分的學生英語沒有基礎或基礎太差,在高一一年的學習中雖然也在努力向上了,但結果并不樂觀,仍有相當大部分的學生的學習還處于被動和逼迫學習狀態(tài),課上睡覺、不聽課、不學習等等因此英語課堂教學的難度真的很大很大。

    2.對策。

    由于普通學校的這種極端特殊的'`情況,經(jīng)過實踐經(jīng)驗,本人覺得教學應該從實際出發(fā),因材施教,分類推進,并盡快拉齊全體教學進度。并配合學校對學生進行全面的督促,讓學生們日有所得,周有所會,月有收獲。加強中等生和后進生的輔導工作,讓后進生不掉隊,增強包生和輔導工作,盡量讓后進生不掉隊,中等生向上趕,優(yōu)秀生突出來。或盡量使優(yōu)秀一點的學生吃得飽,有發(fā)展這樣多層次的方式進行教學。

    3.對學科思想進行深入細致的探究。

    通過研究和探討,深刻體會英語學科的思想,了解本學科的本質,構建本學科的整體教學思路,鉆研本學科的特點,在學生的長期英語教育上下苦功夫,教給學生英語的學習方法,為學生未來的學習和運用英語打下堅實的基礎。

    4.在教學過程中,認真鉆研教材,課程標準,研討學法和教法上,保持同年級英語教學大體上做到六個統(tǒng)一:統(tǒng)一課時,統(tǒng)一學習目標,統(tǒng)一重點、難點,統(tǒng)一檢測題,統(tǒng)一估計學生練習后存在的問題及點撥方法,統(tǒng)一課堂作業(yè)。

    5.上好每一堂英語課,認真抓好英語尖子生的培養(yǎng)工作,使學科中尖子生真正從聽、說、讀、寫中突出出來,成為本學科中高手中的高手。

    6.規(guī)范學生的作業(yè)和良好英語學習習慣的養(yǎng)成如:預習,作業(yè),聽課,復習,練習和主動進行課外聽、說、讀、寫的拓展訓練。

    上一篇:第一學期小學數(shù)學科組工作計劃下一篇:中班數(shù)學學科教學工作計劃。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇十二

    課程按模塊設計,內容豐富,圖文并茂,貼近學生生活實際。這一學期主要學模塊五和模塊六。模塊五是必修模塊,而模塊六是屬于選修模塊,當然教學內容的難度也漸漸加深,因此每個模塊的教學時間調整為12周。

    高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標應在本學期內達到:鞏固、擴大基礎知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學能力。爭取在原有基礎上有所提高,縮小與上學期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距。

    1、加強基礎知識的訓練,注意詞匯能力的培養(yǎng),幫助學生理清語法規(guī)則,掌握習慣用語,為綜合運用打下堅實的基礎。

    2、堅持聽、說、讀、寫的訓練,保證量的積累過程,實現(xiàn)由語言知識到語言應用能力的轉化,提高做題的準確率和熟練程度。

    3、堅持以語篇為中心,重視語言形式和思想的表達。

    1、走近學生,了解學生。多利用一些時間與學生溝通交流,拉近師生之間。

    距離。了解學生英語學習的情況,做到分層教學,真正落實因材施教。

    2、繼續(xù)抓好學生英語學習習慣的養(yǎng)成,如,早讀一定要大聲朗讀,每天都積累一定量的英語詞匯,認真做好課堂筆記,并及時整理好難錯題本。

    3、加大閱讀量,通過閱讀材料開闊學生的視野,豐富語言知識,擴大詞匯量。

    4、提高學生的口語交際能力,充分利用課前三分鐘的英語對話,并實行每天的英語值日報告,提高學生的英語口語表達能力。

    5、完善學生評價制度以及評價方案,自評,他評,師評,家長評價等多種評價體系同時進行,幫助學生認識自我,并不斷地完善自我。

    6、培養(yǎng)學生的自主學習能力。這個目標的實現(xiàn),需要一個循序漸進的過程,必須落實在平時的教學點滴中。多觀察,多強調,抓住一些典型的自覺主動學習的學生來帶動班上其他學生。

    7、爭取把培優(yōu)扶中補差工作落實在平時的每一節(jié)課中,這項工作有一定的難度。換句話說,這項工作其實也就是分層教學。這要落實在平時的課堂提問,問題設置,作業(yè)的布置,練習的講解等。

    8、合理地利用表揚和批評的手段,激勵學生奮發(fā)進取。

    9、繼續(xù)落實兵教兵互助學習小組活動,實行目標管理以及任務型管理,定期讓每個小組制定一定的目標,并根據(jù)實際情況,及時更改目標;給每個小組定期布置一定的任務,并進行檢測。及時表揚先進的學習小組,激勵鞭策落后的小組,營造“比,學,趕,幫,超”的學習氛圍。

    10、更新教學觀念,根據(jù)學生情況對教材進行單元整合,用教材教,而不是教教材。課堂教學不僅僅是知識的傳授,更要注意教學的方法、過程、價值觀。

    11、繼續(xù)開展英語校本課程,鼓勵學生多用英語表達,不斷培養(yǎng)學生英語學習的興趣以及英語學習的信心。

    培養(yǎng)平行班學生英語自主學習能力的策略研究。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇十三

    高二主要目的和任務是:鞏固、擴大基礎知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學能力。

    一、所教班級學生現(xiàn)狀分析:

    我所教班級除少數(shù)學生外,大多數(shù)同學上課認真聽講,作業(yè)獨立完成,學習方法越來越有效。雖然他們的成績還不拔尖,與其他有些學生的成績還有距離,但他們在這一年的學習過程中,還是有著很大的進步,特別是那些已有將來明確目標的同學。但也有極個別學生上課效率低,作業(yè)馬虎、不交,課外時間全部放在休閑娛樂上,課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力,害怕背誦、記憶,只滿足于課堂上聽聽課,課后沒有復習、預習等學習環(huán)節(jié),導致英語成績提高緩慢。

    高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標應在本學期內達到:鞏固、擴大基礎知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學能力。爭取在原有基礎上有所提高。

    三、本學期的。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇十四

    高二下學期是高中階段一個重要的時期,是進入高三的一個轉折點,這一時期的教育教學尤其重要,因此特制定如下工作計劃:

    以新課程標準為準繩,以新人教版教材為依托和基礎,密切關注高考動態(tài),充分發(fā)揮團隊功能,挖掘學生潛能,扎實抓好雙基,始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練,努力提高學生的綜合素質和解題技巧,以適應高考的形式和要求。

    突出英語教學實踐第一的觀點,教學中注意教學策略和學習策略的滲透,注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng),促進心智,文化意識的培養(yǎng),注重教學的反思。根據(jù)認知規(guī)律,提高學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生終生學習的能力。

    研究高考試題和高考動向,從思想上和行動上提前帶領學生進入高三。

    本屆高高二學生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學習,但情況并不容樂觀。尖子生不尖,大多數(shù)學生基礎不夠扎實,活學活用能力欠缺,推理、概括能力嚴重不足,答題欠規(guī)范等問題相當突出,而且相當一部分學生英語底子薄,厭學情緒嚴重,所以在對學生全面抓緊,強化訓練的同時,兼顧學生情趣,營造和諧、輕松而又高效的課堂,是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。

    本學期要完成選修七、八兩本書,使學生達到課標規(guī)定的八級要求。選修教材側重知識的融合、綜合和復習總結,教材難度明顯加大,詞匯量加大,篇1幅加長;側重技能的融合,閱讀與表達以及知識的寬度與厚度;語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn),又有一定的擴展。

    依據(jù)教學步驟完成模塊7及模塊8的教學內容:各模塊課標基本詞匯的掌握;各模塊基礎語法項目的復習;各模塊寫作項目。

    以課本為主,以夯實基礎為主,能使絕大部分學生看懂課文,掌握基本的詞法,句法,獲得使用基本的語言知識及基本技能。

    要加大學生的課外閱讀量,達到3萬詞;重視各種能力的提升;加強學法指導,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力;加大知識落實力度,重視知識積累;改變教學方式,保持學生學習興趣。

    1、研究并創(chuàng)造性地使用教材,做好教材整合與刪減工作,結合學生實際,發(fā)揚教材特點,編寫出符合學生實際的學教稿。

    2、加強課堂教學管理,以提高課堂教學效益。借著全校“行為規(guī)范養(yǎng)成月”的東風,大力整頓學生課堂學習英語的規(guī)范、使用學教稿的規(guī)范,整頓小卷子、周練的規(guī)范。

    3、培養(yǎng)學生的閱讀技能,各模塊的教學中,重視閱讀教學,充分利用模塊里面的四篇閱讀文章,有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

    4、加大寫作訓練的力度,鼓勵學生學致使用。并要求學生背范文、教師精。

    選的課文段落、寫作必背句型,使他們熟習英語的句式構造及習慣用法,從句到篇,從而寫出完好的英語文章。另外每周進行一篇寫作訓練,鼓舞運用背過的句型,提高學生的`寫作技能。堅持作文訓練,訓練題材,方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記。

    5、綜合訓練。

    每一單元進行一次綜合練習,習題的訓練在于精而不在于多。高二下學期的學生,很快就要進入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時,應該讓他們了解高考的形勢,適當選擇部分高考題,讓學生感受、體驗;尤其是對尖子生,要鼓勵他們去做高考題。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。

    6、雖然高考聽力不計入總分,我們仍要堅持訓練,使英語學習完整,促進。

    英語學習的其他方面,在教材聽力材料的基礎上,利用英語周報對學生進行聽力訓練。

    7、單詞一直是學生的難點,薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教。

    學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底,擴大詞匯量,做到每學完一篇課文,就行詞匯檢測。在平常教學進程中不時擴展詞匯量,詞匯教學以新帶舊,從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的,做到常常催促、檢測,幫學生掌握科學的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

    8、嚴格按照學校教研安排,準時、保質地參加教研活動。在教研中,不打折扣地執(zhí)行學校教研安排,商討如何編好學教稿、如何上好每一節(jié)課、如何把新課改深入到學生中去,如何提高學生的成績。

    新的學期,新的契機,新的挑戰(zhàn),我相信我們高二英語組,在學校正確方針的指引下,在學校教研室的督導下,一定會克堅攻難,取得更大的成績!

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇十五

    高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。為了做好本學期的教學工作我將從以下幾個方面入手:

    以學校工作計劃為指導思想,培養(yǎng)學生自主學習和自主管理的能力,從實際情況分析,我校漢語班學生英語底子差,基礎薄,因此必須要落實基礎知識,狠抓雙基,改進學法,激發(fā)學習興趣,提高綜合運用英語的能力。在本學期的英語教學中,要從以下幾個方面著手:

    3、讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。高二英語既注重基礎知識的考查,又強調能力的靈活運用。為了提高高二英語的教學質量,在高二英語教學中我將常抓基礎知識,有梯度地拓寬詞匯,提高課堂效率,從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性,通過師生互動,更進一步提高英語成績。

    氛比較沉悶。語言學習的關鍵在于語言知識的積累,只有通過學習者親身的體驗和摸索,才能學會并掌握語言知識,從而達到在交際中靈活使用語言的目的。

    本學期教材從不同方面具有如下特點:

    1、內容豐富,涉及面廣。教材中的課文篇幅長、題材廣,內容豐富,不但是一個綜合知識的大熔爐,而且時代氣息逼人,很具有挑戰(zhàn)性。學生不但可以學到真實的`英語語言,而且可以學到廣泛的綜合知識,訓練全面的英語語言技能。

    2、詞匯量大,語言地道。由于所選文章涉及的領域多,又是原汁原味,因此,各方面的詞匯都出現(xiàn)了。又由于沿用地道的原文,不同作者用詞不同,出現(xiàn)了大量的近義詞。雖然這給學生提供了學習英語的真實語言環(huán)境,但也增加了學生學習英語的難度。

    3、精心編排,形式新穎。教材編排的匠心不但體現(xiàn)在課文內容的精心選編和課型的優(yōu)化設計。特別突出的是教材的各種練習形式新穎別致,不但注重知識性,而且充分注入了趣味性。也充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術在英語學習中的先進作用。

    4、理念先進,實踐標準。兩冊教材把綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎上。完全實踐了《普通高中英語課程標準》的新理念。

    下列目標應在本學期內達到:鞏固、擴大基礎知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側重培養(yǎng)閱讀能力;培養(yǎng)自學能力。爭取在原有基礎上有所提高。根據(jù)教學步驟完成模塊5及模塊6的教學內容,根據(jù)學生的實際情況對教材練習適當做出調整,刪減。加大學生的閱讀量。提高閱讀速度。此外,在本學期的教學中,要狠抓基礎及單詞、句型及語法等,扎實基礎知識,突擊寫作訓練,為高考打下扎實的基礎。具體方法如下:

    1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,靈活使用,發(fā)揮教材特點。

    2、內容要求學生一定要過詞匯關,反復朗讀、默寫單詞、以便加強學生對基礎知識的掌握。摒棄不切實際的教學步驟,抓重點,搞強化,在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功,堅持默寫單詞及重點句型。

    3、本學期仍要堅持訓練學生的聽力和并開展任務型寫作教學。扎實寫作常用句型的同時,要求向句群篇章背誦過渡,培養(yǎng)良好的學習習慣和寫作基礎。

    4、培養(yǎng)學生的閱讀能力,并以這些材料為基礎,擴充學生詞匯量,做到每學完一篇課文,就進行詞匯檢測。拓寬教材,擴展學生閱讀量,努力補充學生的詞匯。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量,詞匯教學以新帶舊,從而達到鞏固擴充詞匯的目的,做到經(jīng)常督促、檢測。

    5、加大基礎寫作訓練的力度,大力鼓勵學生學以致用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型,使學生熟悉英語的句式結構及習慣用法,從句到篇,從而寫出完整的英語文章。每周進行一篇的寫作訓練,鼓勵運用背過的句型,提高學生的寫作能力。

    6、綜合檢查。準備每一單元做一次練習或測試,主要以結合當前教學內容為主要測試內容,間或分塊測試,習題的訓練在于精而不在于多。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。

    以上是本學期的詳細工作計劃,希望通過自己和學生的共同努力,完成教學計劃,取得更好的成績。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇十六

    在進一步明確了教學中應堅持的三個堅決即:以學生為主體,教師為主體,思維訓聯(lián)為主線。堅決貫徹會的不教,堅決貫徹培養(yǎng)自學能力,堅決體現(xiàn)學科思想的原則。兩個關注即:1)關注非智力因素的培養(yǎng),2)關注每一位學生。的大方向的指導下,認真研究洋思教學思想的實質,吃透其精髓,使之作為我們教學中的有力指導武器,形成自己行之有效的,具有鮮活個人特色的教學路子。在教學研究中,細化和深化學科教學思想,通過教研,使學生大面積地受益,教師對教學在宏觀和微觀上進行有效的掌控。

    高二英語主要通過學習,使學生鞏固,擴大基礎知識,發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力;主要側重學生語篇的理解,說和寫的訓練。使學生在英語學習的過程中,促進心智、情感態(tài)度,學習策略,文化意識的發(fā)展,形成正確的人生觀,世界觀和價值觀,整體提高人文素養(yǎng)。

    使本班相對的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使教師的教育和教學水平通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿意,學生滿意,學校滿意。

    1、經(jīng)過高一一年的強化學習,有一少部分的學生掌握了英語學習的基本方法,形成了相對較好的學習習慣,部分學生能夠主動地進行英語學習,但不可否認的是,由于我們相當一部分的學生英語沒有基礎或基礎太差,在高一一年的學習中雖然也在努力向上了,但結果并不樂觀,仍有相當大部分的學生的學習還處于被動和逼迫學習狀態(tài),課上睡覺、不聽課、不學習等等因此英語課堂教學的難度真的很大很大。

    2、對策。

    由于普通學校的這種極端特殊的情況,經(jīng)過實踐經(jīng)驗,本人覺得教學應該從實際出發(fā),因材施教,分類推進,并盡快拉齊全體教學進度。并配合學校對學生進行全面的督促,讓學生們日有所得,周有所會,月有收獲。加強中等生和后進生的輔導工作,讓后進生不掉隊,增強包生和輔導工作,盡量讓后進生不掉隊,中等生向上趕,優(yōu)秀生突出來。或盡量使優(yōu)秀一點的學生吃得飽,有發(fā)展這樣多層次的方式進行教學。

    3、對學科思想進行深入細致的探究。

    通過研究和探討,深刻體會英語學科的思想,了解本學科的'本質,構建本學科的整體教學思路,鉆研本學科的特點,在學生的長期英語教育上下苦功夫,教給學生英語的學習方法,為學生未來的學習和運用英語打下堅實的基礎。

    4、在教學過程中,認真鉆研教材,課程標準,研討學法和教法上,保持同年級英語教學大體上做到六個統(tǒng)一:統(tǒng)一課時,統(tǒng)一學習目標,統(tǒng)一重點、難點,統(tǒng)一檢測題,統(tǒng)一估計學生練習后存在的問題及點撥方法,統(tǒng)一課堂作業(yè)。

    5、上好每一堂英語課,認真抓好英語尖子生的培養(yǎng)工作,使學科中尖子生真正從聽、說、讀、寫中突出出來,成為本學科中高手中的高手。

    6、規(guī)范學生的作業(yè)和良好英語學習習慣的養(yǎng)成如:預習,作業(yè),聽課,復習,練習和主動進行課外聽、說、讀、寫的拓展訓練。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇十七

    本學期我擔任高二(15)、(16)班的英語教學,這個兩個班都是理科平行班,經(jīng)過上學期的教學,學生已基本適應了上課的流程和掌握務必的學習方法,但是學生的語法基礎普遍薄弱,單詞記憶不是很理想,聽說讀寫的英語潛力也需要進一步提高。

    注意根據(jù)我班學生實際,努力發(fā)展學生自主學習和合作學習的潛力;構成有效的英語學習策略;培養(yǎng)學生的綜合運用語言的潛力;個性注重提高學生用英語進行思維和表達的潛力。繼續(xù)拓寬學生的知識面,全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會潛力,理解、分析和閱讀的潛力,讓學生有效改善自我的英語學習。

    本學期要完成選修7和選修8的教學任務,共10個單元資料。每一單元用7—9課時,其中詞匯2—3課時,閱讀2課時,語法及寫作1—2課時,習題1—2課時。兩冊書共需18周左右,最后二周左右進行考前復習。

    (一)教學方面:

    高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。本學期應到達以下目標:鞏固、擴大基礎知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的潛力,側重培養(yǎng)閱讀潛力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學潛力。具體來說:

    1、加強學的研究,充分發(fā)揮學的主動性

    只有當教與學構成了合力,教學才能取得的效果。因此,要幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣,指導他們掌握有效的學習方法,使他們樂學更善學。高中生應有的習慣和方法主要包括:

    (1)學會查英語詞典并勤查詞典;堅持每一天朗讀,學會背誦的有效方法;

    (2)利用每一天的零碎時光反復多次記憶單詞,學會記憶單詞的多種方法;

    (3)學會觀察語言現(xiàn)象,總結語言規(guī)律如透過某例句總結出某詞的用法;

    (4)養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣整潔、獨立完成,掌握各種解題技巧;

    (5)堅持預習,學會看書;

    (6)用心思考、大膽質疑;

    (7)學會記筆記和整理筆記。

    2、強化三關訓練,夯實語言功底

    詞匯、閱讀、語法是每個立志要學好英語的人務的三關,三者有聯(lián)系但不能相互代替。

    詞匯教學主要是使學生掌握詞義、詞的搭配和用法。

    具體做法如下:

    1、積累詞語,對課文涉及的重要詞語,要總結、查字典解釋重點記憶。

    2、每單元寫一百字左右與課文資料相關的作文短文閱讀是吸收信息、學習語言、提高水平的最有效途徑。因此,提高學生的閱讀理解潛力是教學的重要目標之一。本學期將有計劃地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章并讓學生閱讀報刊文章寫點評,讓學生在超多閱讀中提高閱讀理解潛力。

    語法是英語的框架結構。高中英語語法項目較多,為幫忙學生理清思路,準確表達思想,務必引導學生學好語法。本學期將在每周安排一節(jié)課,系統(tǒng)地和學生一齊學習各項語法資料。

    4、在閱讀方面,閱讀理解潛力的培養(yǎng)是高中教學的重點,也是高考的重頭戲。在單元教學中精心設計一節(jié)課閱讀課,充分培養(yǎng)鍛煉學生的閱讀潛力,閱讀技巧,閱讀速度和閱讀效率,并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

    6、在寫作方面,堅持每周一次作文訓練,訓練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評。并針對我班學生的寫作基礎,給予英文寫作的指導和誤區(qū)分析,可適當讓學生多背誦一些常用的句型,句式,詞匯和短語,或是很有代表性的范文。鼓勵學生寫英文日記,對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

    (二)在教研方面:

    1、認真研究新課程標準,尤其與舊大綱不一樣的地方,清楚哪些資料是新增加的,哪些資料是已經(jīng)刪掉的`,哪些資料初中已經(jīng)學的。認真研究新教材,在群眾備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課,認真進行自習輔導和批改作業(yè)。

    2、堅持每周互相聽評課活動,相互取長補短,提高自我的教學潛力。

    3、群眾備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證,有利于教師互為補充、共同提高。作為高二英語組備課組長,除了安排好組內成員的各項任務和完成自我所負責的任務以外,我會按時參加群眾備課,群眾備課前先了解所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學資料所用的教法,然后與全組人員共同探討,最后確定下來。

    高二文科英語教學計劃(優(yōu)秀18篇)篇十八

    “凡事預則立,不預則廢”。所以,在開學之初,要訂一個科學的教學計劃是非常必要的。我在下學期的英語教學中遵循以下教學原則和計劃:

    一)遵循英語教學規(guī)律,寓思想教育于語言教學之中。

    外語教學應以學生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,寓思想教育于語言教學之中,在教學過程中,幫助學生明確學習外語的目的,樹立正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)學習的興趣及有效的學習策略。

    二)處理好語言基礎知識和語言運用的關系,培養(yǎng)學生用英語進行交際的能力。

    要遵循英語教學規(guī)律,處理好語言基礎知識和語言運用的關系。詞匯和語言形式是進行語言運用的基礎,進行詞匯,語法和語音等基礎知識的教學和組織各項基本技能活動,其目的是使學生更好地開展語言實踐活動,培養(yǎng)實際運用英語進行交際的能力。

    英語課是一門實踐性很強的工具課程。教師應杜絕對學生進行單純語言知識的傳授和灌輸,應結合他們的生活實際和今后使用英語的需要,通過大量語言實踐和有意義的語言運用,如運用教材中的話題進行討論,協(xié)作等活動,幫助他們掌握語言知識,提高言語技能和實際運用英語的能力。

    三)聽,說,讀,寫綜合運用,側重培養(yǎng)閱讀能力。

    聽,說,讀,寫訓練是相輔相成,互相促進的。高中英語教學,仍要堅持聽,說,讀,寫各項活動,發(fā)展學生的綜合語言技能,以提高他們用英語進行交際的能力。

    聽和讀是語言接受技能,讀和寫是語言生成技能。只有達到足夠的語言輸入量,才能有效地組織學生圍繞所理解和吸收的口頭及書面信息開展聽,說,讀,寫活動,提高他們綜合語言技能的水平。為此,高中階段應加強學生聽,讀能力的培養(yǎng),側重培養(yǎng)他們的閱讀能力。

    閱讀是理解和吸收書面信息的最重要手段,它能給學生提供更為豐富的教育教學資源,要有計劃地指導學生掌握科學,有效的閱讀方法和技巧;指導他們使用詞典,語法等工具書及各種英語教育教學資源;鼓勵他們在閱讀中根據(jù)上下文猜測詞義等,使他們逐步獲得較強的獨立閱讀的能力,為他們繼續(xù)學習和發(fā)展奠定堅實的基礎。

    四)盡量使用英語,適當利用母語。

    為了使學生的英語與客觀事物建立直接聯(lián)系,提高英語教學的效果,在英語教學中要盡量使用英語。隨著學生英語知識的增長和運用英語能力的提高,在高中階段使用英語組織教學和講解語言材料的可能性越來越大。教師要利用學生已學的英語來解釋或介紹新的教學內容,以便在真實的教學情景中增強運用英語的能力。

    對于抽象的詞語或英語的特殊表達結構,可以適當?shù)乩媚刚Z加以說明或翻譯。為了確定教學的重點和難點,在備課中教師可采用英語同母語對比的方法。但是,在講課中不宜過多地進行兩種語言的對比。

    五)處理好語言教學和文化的關系。

    語言是文化的重要載體,語言與文化有著密切的聯(lián)系。教師要處理好二者的關系,努力使學生在英語學習的過程中,增進對于外國文化,特別是英語國家文化和社會風俗習慣的了解。這不僅有助于他們擴大視野,提高領悟英語和運用英語的能力,還有助于他們加深對本民族文化的理解,增強世界意識。

    六)確立學生的主體地位,發(fā)揮教師的指導作用。

    教學活動是師生間的雙邊活動。在教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用,使他們排除心理障礙,建立信心,提高學習興趣,改進學習方法。同時,在教學中要發(fā)揮教師的指導作用。教師的指導作用在于組織好課內外各種活動和指導學生學習英語的方法,為他們選材,解疑,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和培養(yǎng)自學能力,從而保持較高的學習積極性。

    為此,教師不但要提高自己的語言素養(yǎng),還要提高教學理論水平。在教學中要善于根據(jù)學生的生理和心理發(fā)展的特征認真研究教學法,采用有效的教學方法。教師要面向全體學生,因材施教,發(fā)揮不同學生的特長,耐心幫助學習上有困難的學生。要注意幫助學生掌握正確的學習方法和技巧,提高學習效率。

    七)提高課堂教學質量,積極開展課外活動。

    課堂教學是幫助學生學習英語和驚醒素質教育的主要途徑。教師要不斷努力改進教學方法,增加課堂上語言實踐的廣度和密度,講究科學和實效,努力減輕學生的負擔,提高課堂教學質量。

    課外活動有利于學生提高興趣,增長知識,開闊視野,發(fā)展智力和個性,培養(yǎng)能力。有目的,有組織地開展各種課外活動,有助于學生更加生動,活潑,主動地學習。教師應有計劃地組織內容豐富多彩,形式應多種多樣的課外活動,如朗誦,唱歌,講故事,演講比賽,寫作競賽,短劇演出,英語角,英語主題班會和展覽等。

    八)充分利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段,努力創(chuàng)設英語學習環(huán)境。

    利用實物,圖片,幻燈,錄音,電視,電影和計算機等進行教學,形象直觀,生動活潑,有助于學生直接理解英語和培養(yǎng)他們直接用英語表達思想的能力。有條件的學校應配備電視機,錄音機,計算機,cd,vcd和dvd等設備。要鼓勵教師利用現(xiàn)代教育技術,開發(fā)軟件。鼓勵學生借助廣播電視,英語報刊以及網(wǎng)絡等進行自主學習。教師應充分利用現(xiàn)有設備,努力為學生創(chuàng)設更好的英語學習環(huán)境。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關注 本周熱點 精品推薦
    活動總結是對一次特定活動的整體歸納和概括,它可以幫助我們深入思考活動的意義和價值。活動總結是對一次活動或事件的經(jīng)驗教訓、成果和不足進行總結和歸納的一種文字表達方
    租賃合同是指出租人和承租人之間就租賃物的使用權和義務所簽訂的合同。小編整理了一些優(yōu)秀的租賃合同案例,供大家學習借鑒,希望能夠對你的寫作起到一定的啟發(fā)作用。
    經(jīng)典作品中蘊含著深刻的思想和智慧,它們能夠啟迪我們的心靈,提供許多寶貴的人生哲理。小編為大家整理了一些經(jīng)典之作的片段,相信這些內容會讓您對經(jīng)典作品產(chǎn)生濃厚的興趣
    施工合同是確保建筑工程按照規(guī)章制度進行施工,保證質量安全的一種法律文件。遵循合同法原則的前提下,可以根據(jù)具體情況靈活調整合同范文的內容和結構。依照《中華人民共和
    貧困申請書是一種向社會組織或政府機構申請貧困救助的書面材料。對于準備寫貧困申請書的人來說,下面是一些有關范文和寫作指導的資源,供您參考。敬愛的學校領導:我是信息
    制定活動方案可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排活動的資源和時間。以下是小編為大家精心準備的活動方案范文,希望對大家在編寫活動方案時能夠提供一些參考和借鑒。
    感恩是一種積極向上的情感,可以讓我們更加珍惜和感激身邊的人和事物。以下是小編為大家整理的感恩散文,希望能夠激發(fā)大家對感恩的認識和感悟。每年的11月24日,就是感
    大家好!很高興能夠主持這次盛會,共同討論和交流我們共同關心的問題。從專業(yè)會議到學校活動,以下是經(jīng)典主持詞實例,希望對大家有所啟發(fā)。用詞:尊敬的各位來賓,親愛的叔
    整改措施是在發(fā)現(xiàn)問題后采取的一種行動,目的是解決問題并改進工作。整改措施的落地需要團隊共同努力和不斷的實踐,下面是一些可行性的建議供大家參考。1.理想信念方面存
    優(yōu)秀作文應該具備獨立思考和獨立見解的能力,能夠通過對問題的細致思考和深入分析,給出獨到的觀點和見解。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們的語言優(yōu)美,思想深刻,對于我們
    發(fā)言稿的撰寫還需要進行反復修改和完善,不斷提高自己的表達能力和演講技巧。請根據(jù)自己的演講主題和受眾需求選擇合適的范文進行參考。習近平強調,我們黨歷來重視黨的歷史
    事跡材料是一種記錄人物或事件具體經(jīng)歷的書面材料,它能夠生動地展示人物的品質和行為。這是一份關于團隊合作和協(xié)作精神的事跡材料,它告訴我們成功離不開團隊的共同努力。
    承包合同在經(jīng)濟合作中具有重要地位,對于資源配置和項目推進發(fā)揮著重要作用。我們將為你提供一些有關承包合同的實際案例,希望能夠給你帶來一些建議和靈感。乙方(承包方)
    優(yōu)秀作文通常具有獨特的觀點和獨特的表達方式,使人眼前一亮。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導。冬至吃餃子是我們中國的傳統(tǒng)文化之
    甲、乙雙方遵循平等自愿和誠實信用原則,經(jīng)協(xié)商一致,就下列房屋買賣事項訂立本合同。第一條甲方自愿將其房屋出售給乙方,乙方也已充分了解該房屋具體狀況,并自愿買受該房
    演講稿可以通過人性化的引子或感謝等方式建立和聽眾的情感聯(lián)系。下面是一些在演講領域有影響力的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。尊敬的各位老師,親愛的同學們
    通過優(yōu)秀作文的創(chuàng)作,我們可以鍛煉思考問題的能力,提升文字表達的水平。小編特意挑選了一些獲獎的優(yōu)秀作文供大家參考,希望能給大家寫作帶來一些啟示。秋雨如晚潮,漫上一
    每一篇優(yōu)秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創(chuàng)造出來的。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學習借鑒。在一片美麗的沙灘上,烏龜媽媽把自己下的蛋用沙
    心得體會是在工作、學習或者生活中獲得經(jīng)驗后進行總結和歸納的一種寫作形式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,希望能為大家提供一些思路和啟示。讓我們一起來
    事跡材料是一種重要的文化遺產(chǎn),它記錄了人類社會各個領域的發(fā)展歷程,對于保護人類文明具有重要意義。下面是一些具有深刻思想和積極價值的事跡材料范文,讓我們一同品味其
    教學工作總結是教育教學的一項基本工作,有助于提高教學質量和培養(yǎng)學生的綜合素質。若是在撰寫教學工作總結時感到困惑,不妨閱讀以下范文,或有所啟發(fā)。時光荏苒,轉眼一個
    采購部門需要熟悉市場情況和行業(yè)動態(tài),及時調整采購策略,以應對市場變化帶來的風險。接下來是一些成功采購案例的分享,希望對大家有所啟發(fā)。20xx年我們進一步強調采購
    合同協(xié)議是商業(yè)合作中不可或缺的一環(huán),它可以明確雙方的權利和責任,確保交易的順利進行。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀合同協(xié)議范本,供大家參考使用。希望能幫到大家,
    租賃合同是維護雙方權益的重要保障,能夠有效防止合同爭議的發(fā)生。看一下小編為大家準備的租賃合同樣例,或許能幫助你更好地起草合同。出租方:(以下簡稱甲方)。承租方:
    有效的銷售工作計劃可以幫助企業(yè)提高市場競爭力,實現(xiàn)銷售業(yè)績的快速增長。現(xiàn)在為大家介紹一些行之有效的銷售工作計劃樣本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽=?jīng)過xx年兩個月
    工作計劃書是一種有效的溝通工具,通過它我們可以與上級、同事之間明確工作內容、進度和目標。最后,希望以下范文能夠激發(fā)大家寫作工作計劃書的創(chuàng)造力和效率。
    工作計劃書可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率。掌握一份優(yōu)秀的工作計劃書范文,可以幫助我們更好地理解工作計劃書的撰寫要點和方法。敘述為維護公司、股東和債
    通過編寫工作計劃書,我們可以預留足夠的時間來處理緊急情況,避免計劃的偏離。大家可以通過閱讀以下工作計劃書范文,了解如何合理分配時間和資源,實現(xiàn)工作目標。
    面對突發(fā)事件,及時有效的應急預案可以最大程度地控制事態(tài)發(fā)展,減少損失。以下是小編為大家收集的應急預案范例,希望能對大家的預案編寫提供一些參考。為了進一步做好我局
    護士的職業(yè)道德要求他們保守病人的隱私和機密,同時對病人的權益和尊嚴給予充分的尊重和關注。在這里,我們一起來看看一些護士總結的經(jīng)典范文,希望能夠對大家的寫作有所啟
    護師計劃是護理部門為了培養(yǎng)高素質的護理人員而制定的一項長期計劃,它的目標是提高護士的綜合能力和職業(yè)發(fā)展。范文中的作者詳細描述了自己在護師計劃中的學習和實踐經(jīng)歷,
    報告的內容可以包括工作的進展情況、成本與收益的分析、問題的解決方案等。接下來介紹的報告范文是由行業(yè)研究和調查提供的,供大家參考。我隊分工會在^v^工會的正確組織
    社區(qū)工作計劃的實施需要對各項工作進行有效監(jiān)督和評估。在這里,我們提供了一份社區(qū)工作計劃樣本,供大家參考和借鑒。今年,按照上級部門綜合治理和創(chuàng)安工作意見的精神,以
    工作計劃書不僅可以用于個人工作,也可以用于團隊協(xié)作,提高團隊的整體工作效能。接下來是一些成功案例的分享,通過學習這些工作計劃書的范文,你可以提高自己的寫作技巧。
    工作計劃書是一份詳細規(guī)劃和安排工作任務和時間的書面材料,對于提高工作效率和實現(xiàn)目標非常重要。以下是小編為大家搜集的一些精品工作計劃書,每一份都有其獨特的風格和特
    工作計劃書是在工作前制定的一份書面材料,用于規(guī)劃和概括工作的目標和策略。小編為大家整理了一些成功的工作計劃書案例,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。
    工作計劃書是我們規(guī)劃自己工作的重要依據(jù),對于實現(xiàn)工作目標和提升自身能力都具有重要作用。閱讀這些工作計劃書范文可以幫助你了解到不同行業(yè)和職能的特點和要求,為自己的
    通過個人總結,我們可以反思自己在學習和工作生活中的得失和不足之處。小編為大家挑選了一些實用的個人總結范例,希望對你有所啟發(fā)。。一學年里,本人擔任了學校體育教學和
    通過教學工作計劃的編寫,教師能夠提前預判學生的學習需求,針對性地設計教學活動。下面是一些教師們總結的教學工作計劃模板,供大家參考和借鑒。為進一步提升本科教學工作
    醫(yī)務工作對身體和心理都有較高的要求,因此需要保持良好的健康和適應力。閱讀這些醫(yī)務總結范文,可以從中獲取靈感和啟示,提高自己的醫(yī)務工作水平。工作總結是對一段時間來
    工作計劃書是對工作目標、任務和計劃的詳細闡述和安排,它指導著我們在工作中的方向和步驟。以下是小編為大家準備的一些工作計劃書范例,供大家參考和借鑒。自從2019年
    通過個人總結,我們可以對自己的成就和困難進行梳理,并制定改進和提升的計劃。下面是一些個人總結的范文,希望可以在寫作過程中給大家一些啟發(fā)和幫助。時光匆匆,轉眼間一
    計劃書的撰寫需要細致思考和周密考慮,以確保目標達成的可行性和可實施性。閱讀下面的計劃書范文,相信大家可以從中學到一些有關編寫計劃書的技巧和方法。班組是管理的基礎
    通過編寫工作計劃表,我們可以更好地掌握自己的時間安排,提高工作生產(chǎn)力。如果你想了解更多關于工作計劃表的知識和技巧,請閱讀下面的相關文章和資料。新的一年即將開始,
    制定一個詳細的提綱可以幫助寫作,使發(fā)言稿的結構更為清晰和有序。這里有一些發(fā)言稿的案例,它們涵蓋了不同場合和主題,在邏輯性和情感上都具備了較高的水平。
    畢業(yè)生所處的社會環(huán)境和就業(yè)形勢對其發(fā)展和選擇帶來了挑戰(zhàn)和壓力。這些范文涵蓋了不同領域的畢業(yè)生,他們用文字記錄下了自己的故事和經(jīng)歷。年齡:27歲身高:155cm。
    在安全工作計劃中,必須明確具體的安全目標和任務,以確保計劃的可操作性和有效性。這份安全工作計劃的范文以實際案例為基礎,結合了企業(yè)的具體情況,對安全工作提出了切實
    書面報告的撰寫可以提高我們的論述和分析能力,培養(yǎng)我們的寫作思維和邏輯能力。在下面的范文中,你可以看到如何用簡練和準確的語言描述問題、分析數(shù)據(jù)并給出解決方案。
    演講稿的結構應該清晰明了,包含引言、主體和結論三個部分。以下的演講范文都是經(jīng)過精選和優(yōu)化的,希望能給大家?guī)硪恍椭挽`感。同志們:今年是我縣實施第十一個五年規(guī)
    通過月工作總結,我們可以及時調整工作策略,提高工作效率,實現(xiàn)個人目標和團隊目標的更好對齊。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀的月工作總結案例,希望能對大家的寫作有所
    活動方案的制定需要充分考慮參與者的需求和意見,以及各方面的資源和條件。希望以上的活動方案資源對您有所幫助,祝您的活動取得圓滿成功!環(huán)境問題日趨嚴重,為積極響應2
    通過學習總結,我們可以發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題,并提出改進的方法和策略。以下是一些學習總結的范文分享,希望對大家的學習和進步有所促進。其證明人后由主要包括兩類:一是
    編寫工作計劃書可以提高我們的工作效率,減少工作中的猶豫和迷茫,有助于我們在有限的時間內取得更好的工作成果。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒
    這份報告可以幫助我了解自己在工作中的優(yōu)點和不足,以便更好地改進和提升。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報告范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。
    活動方案的設計需要考慮多方面的因素,包括時間、人力、物力等等。在制定活動方案時,參考一些成功的范例是很有幫助的,下面是一些值得參考的案例。為了確保工作或事情順利
    活動方案是為了有效利用資源和實現(xiàn)預期目標而制定的一份詳細計劃和安排。推薦給大家一些經(jīng)典的活動方案范文,供大家在編寫時參考借鑒。“祖孫感情深厚,重陽節(jié)過得開心”1
    心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟的總結和歸納,它可以幫助我們更好地認識自己,提升自己的能力。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考。
    工作計劃書是一種詳細規(guī)劃和安排工作任務和目標的書面材料,對于提高工作效率非常重要。閱讀這些工作計劃書范文可以幫助你了解到不同行業(yè)和職能的特點和要求,為自己的工作
    班主任工作計劃的制定需要綜合考慮教育政策、學生需求和社會背景,以達到最佳效果。班主任工作計劃范文:激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們的自主學習能力。一、本學期的工作目
    優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫和細膩的情感表達,引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。那年秋天,來自全國各地的兒童文學
    優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內心深處的真情實感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。小編為大家整理的這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過精心挑選的,包含了豐富的思想和獨特的觀點。
    辦公室工作總結是我們在工作中不可或缺的一環(huán),它能幫助我們更好的規(guī)劃和安排工作。“以下是針對辦公室工作總結的一些示例范文,供大家參考和借鑒,希望能給您提供一些啟示
    優(yōu)秀作文不僅內容豐富,結構合理,而且語言得體,表達準確。請大家關注以下精選的優(yōu)秀作文,相信會對大家的寫作提升有所幫助。“寫得蠻好的!”正弓著身子在書桌前聚精會神
    在寫自查報告時,要注重事實的真實性、數(shù)據(jù)的準確性和分析的合理性。以下是小編為大家收集的自查報告范文,供大家參考借鑒。院領導高度重視,專門成立了規(guī)范發(fā)放津貼補貼專
    優(yōu)秀作文是在一篇作文中,內容豐富、觀點明確、語言流暢,在文中體現(xiàn)出作者的思想和感情。閱讀和分析優(yōu)秀作文可以提高我們的寫作水平和思維能力。我們每天朝夕相處,本來我
    活動總結是為了記錄和分享活動經(jīng)驗和心得,讓更多的人受益并從中獲得啟示。以下是一些精選的活動總結實例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。為了讓社會各階層、各群體樹立
    編寫心得體會,可以加深對學習和工作中遇到問題的解決能力和思維模式的培養(yǎng)。請大家看看下面這些精心挑選的心得體會范文,相信可以給你帶來一些思考和收獲。隨著社會的不斷
    合伙協(xié)議的簽訂可以為合作方提供一種法律依據(jù),減少糾紛發(fā)生的可能性。小編為大家整理了一份合伙協(xié)議的參考文檔,供大家參考使用。(以下簡稱“甲方”)與先生(以下簡稱“
    心得體會的反思和總結可以幫助我們在未來的學習和工作中避免重復犯錯。下面是一些成功人士的心得體會,讓我們從他們的經(jīng)驗中獲得啟發(fā)和教益。。時間匆匆而過,轉眼間就是金
    優(yōu)秀作文是作者對生活、人生、社會等方面的獨特見解和感悟的表現(xiàn)。下面是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文,它們在思路和論證上都非常精彩,值得我們細細品味。很多時候,,比如
    工作匯報是對一段時間內自己的工作內容和成果進行概括和總結的一種書面材料。在下面,我為大家準備了一些成功的工作匯報示例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。今天工作時,突然
    優(yōu)秀作文是對時事和社會問題的探討和思考,它不僅關注個人的表達能力,更注重對社會的責任感和擔當。接下來,我們來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看它們是如何通過結構合理、
    檢討書需要客觀地分析自己的行為和決策,切不可偏聽偏信,遷怒于他人。最后,請大家注意,這些范文僅供參考,并非固定的標準答案,寫作時要根據(jù)自身實際情況進行適當調整和
    優(yōu)秀作文需要在語言運用上做到準確無誤,避免出現(xiàn)歧義和錯誤,讓讀者沉浸其中。這篇優(yōu)秀作文范文的結構嚴謹,觀點鮮明,引人入勝,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
    優(yōu)秀作文富有語言的魅力和藝術的想象力,給人以美的享受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。構建人類命運共同體思想在全球政治
    高分作文往往能夠突破老師的預期,給人留下深刻的印象。接下來,小編將為大家介紹幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀。引導語:環(huán)境對成才的影響有哪些?下面是小編為大
    在寫個人總結時要注意客觀公正地評價自己的成績,不盲目自謙或自夸。個人總結是對過去一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考
    一個好的活動方案能夠確保活動的順利進行和達到預期的效果。為了幫助你更好地制定活動方案,這里整理了一些成功案例,可以供你參考。一、活動時間:二、活動主體:xxx集
    優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫和細膩的情感表達,引起讀者的共鳴和思考。接下來,讓我們一起來閱讀一些具有代表性的優(yōu)秀作文范文,相信它們會給大家?guī)硪恍﹩⑹竞透形颉?/div>
    優(yōu)秀作文的語言要精準、簡練,表達出的意思要準確而又精彩。接下來是一些優(yōu)秀作文的精選范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達方式。廈門市,是我的家鄉(xiāng),也是我的故鄉(xiāng),
    優(yōu)秀作文能夠清晰地表達作者的觀點,給讀者帶來啟示和思考。接下來,我們一起來閱讀一些成績優(yōu)秀的作文范文,看看別人是如何寫作的。瞧他們,其實怪可憐的。走在路邊,總會
    優(yōu)秀作文應該具備豐富的想象力和創(chuàng)造力,能夠通過生動的描寫和形象的語言讓讀者產(chǎn)生共鳴。為了幫助大家理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,以下是一些范文,供你參考。
    誠信是學術界的核心價值,它能夠確保學術成果的真實可信。以下是一些優(yōu)秀的誠信總結范文,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。法國著名作家巴爾扎克曾經(jīng)說過:“遵守諾言就像保衛(wèi)你
    制定活動方案的過程中,我們還應該注意與相關部門和人員的溝通和協(xié)調,只有形成合力,才能實現(xiàn)活動的最佳效果。下面是一些經(jīng)典的活動方案示例,希望能夠給大家提供一些關于
    一個好的活動方案可以提前預測和解決可能出現(xiàn)的問題,確保活動的成功舉辦。對于活動策劃者來說,編寫一個完整的活動方案是必不可少的,以下是一些常見的活動方案范文,供你
    更多申請書的寫作不僅是一種技巧,更是一種展示自己能力和素質的機會。以下是一些知名機構或學校的優(yōu)秀申請書,讀一讀它們,或許能給您一些思路和創(chuàng)意。各位公司領導你們好
    優(yōu)秀作文是在語文教學中被認可的一種寫作形式,它要求學生在語言、表達和邏輯思維等方面都具備一定的水平。接下來,請大家欣賞以下小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文。
    編寫二年級數(shù)學教案要注重啟發(fā)式教學,通過提出問題、引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和解決問題,促進學生的主動學習。以下是一些值得借鑒的二年級教案,希望對大家的教學有所幫助。
    在編寫教案時,需要明確教學目標和教學步驟,確保教學過程的有序進行。下面是小編為大家整理的一些二年級教案范文,供大家參考。《所見》:教學目標:1、學會本課8個生字
    月工作總結是對個人工作情況的一種總結和概括,可以幫助我們更好地掌握自己的工作節(jié)奏和效率。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能為大家提供一些寫作思路和參考
    在進行銷售合同的起草之前,雙方需要明確商品或服務的數(shù)量、質量、價格、付款方式等相關事項。以下是小編為大家整理的銷售合同范本,供大家參考。希望能對你的合同起到一些
    教案應該包括教學目標、教學內容、教學步驟、課堂活動和評價等方面的內容。以下是小編為大家收集的四年級教案范文,僅供參考,希望能對大家的教學工作有所幫助。
    每個月的工作總結是我們對過去努力的一種總結和梳理,通過總結我們可以更好地把握自己在工作中的優(yōu)點和不足,為下一階段的工作提供依據(jù)。接下來是一些優(yōu)秀的月工作總結樣例
    高二教案的編寫需要考慮學生的個體差異,注重個性化教學,以滿足每個學生的學習需求。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的高二教案范文,希望能夠給教師們帶來一些靈感和啟示
    策劃方案是項目成功的重要保證,它能夠幫助我們合理安排和分配資源。以下是一些經(jīng)典的策劃方案范文,可以幫助我們更好地掌握策劃方案的寫作技巧。一、前言.2二、產(chǎn)品分析
    教學評價是對教學過程和教學結果進行客觀評判和分析,以便及時發(fā)現(xiàn)問題并及時調整教學策略。如果你正在備課,可以參考一下這里的六年級語文教案樣本。實踐要求:1、經(jīng)歷有
    在教學過程中,四年級教案旨在整合教材知識,幫助學生有效學習。接下來是一些經(jīng)過實際教學驗證的四年級教案,希望對備課工作有所啟示。教學目的:1.通過激趣,2.引導學
    月工作總結是對自己工作的一種反思和總結,通過總結,我們可以更加清晰地認識自己在工作中的價值和作用,為未來的工作提供指導和改進的思路。希望以下這些月工作總結范文能
    教師心得體會是教師在工作中對教學經(jīng)驗和心得的總結,對提升教學質量起到積極的促進作用。想要了解教師們的教學心得體會嗎?下面是小編為你們精選的幾篇。。我們學校組織了
    編寫教案需要綜合考慮學生的知識水平和學習能力,力求達到教學的最佳效果。以下是一些經(jīng)典的初中教案范文,希望對教師們的備課和授課工作有所幫助。計算路程、時間的題目中
    主站蜘蛛池模板: 国产高清在线精品一本大道国产| 97精品人妻一区二区三区香蕉 | 91久久精品国产成人久久| 日韩欧美国产精品第一页不卡| 91精品国产综合久久香蕉 | 人妻少妇精品视频二区 | 久久这里只精品国产99热| 无码精品黑人一区二区三区| 久久99精品国产麻豆蜜芽| www.日韩精品| 亚洲国产精品国自产电影| 国产精品视频免费观看| 久久精品国产亚洲AV无码麻豆 | 婷婷五月深深久久精品| 亚洲av午夜精品一区二区三区| 99在线精品免费视频| 国产精品一级片| 99精品免费视频| 国产伦精品一区二区三区| 亚洲国产精品无码中文字| 欧美成人精品高清视频在线观看 | 97久久国产亚洲精品超碰热| 看99视频日韩精品| 亚洲国产精品嫩草影院| 99精品在线播放| japanese乱人伦精品| 精品一区二区三区东京热| 午夜天堂精品久久久久| 一本之道av不卡精品| 精品无码三级在线观看视频| 国产精品 91 第一页| 91精品国产高清久久久久久91| 911亚洲精品国产自产| 97久人人做人人妻人人玩精品 | 欧美性videos高清精品| 三上悠亚久久精品| 国产精品亚洲片在线| 99久久久精品免费观看国产| www.99精品| 91久久精品电影| 欧美精品综合视频一区二区|