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    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)

    時(shí)間:2025-05-30 作者:QJ墨客

    閱讀一本好書(shū)后,寫(xiě)一篇讀后感可以幫助我們更深入地理解和吸收書(shū)中的思想和觀點(diǎn)。小編從不同類型的書(shū)籍中挑選了一些精彩的讀后感供大家閱讀,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇一

    今天,我認(rèn)真閱讀了《呼蘭河傳》,令我感觸很深。第一章主要寫(xiě)了護(hù)欄和這座小城里的十字街。通過(guò)對(duì)大泥坑的描寫(xiě),使我感受到當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣和人們生活的清貧以及老舊的思想。

    環(huán)境的惡劣:當(dāng)時(shí)的街道灰禿禿的,地面很臟,塵土飛揚(yáng)。下了雨,那就更麻煩了,人馬都會(huì)遭殃。

    生活的清貧:人們都得吃瘟豬肉,患有賣豆芽菜的王寡婦生意不僅平淡,獨(dú)子也被淹死了,又沒(méi)人照顧,十分可憐!人們發(fā)生過(guò)許多不幸,令人讀后心情變得低沉,心里感到很惋惜。平時(shí)都很無(wú)聊,日子過(guò)得很平淡,只有對(duì)各種事情評(píng)頭論足或許才能快活點(diǎn),生活中,一般人看來(lái)也許是不起眼的小事,可呼蘭河城里的人們就認(rèn)為這些事很重大,很有意義。為什么呢?人們的日子過(guò)的很清淡,除了吃飯,睡覺(jué),干活,還有什么事可做呢?一到冬天寒冷的時(shí)候,天空灰沉沉的,有時(shí)候還會(huì)把門(mén)封住,使人出不來(lái)。他們就這樣生活著,該做什么就做什么,沒(méi)事就到街上去看看有沒(méi)有發(fā)生的新鮮事,生活不充實(shí)啊。

    老舊的思想:像做生意,開(kāi)店的,他們還是像舊時(shí)社會(huì)那樣,店前掛著兩張自古亦有之的布幌子,再寫(xiě)上一個(gè)字(店名),就行了。相反,那位牙醫(yī)精心做了廣告,卻讓人們覺(jué)得奇怪,可見(jiàn)人們當(dāng)時(shí)的思想多么老舊,人們接觸不到新社會(huì),新改革,只能過(guò)著愚昧的生活。人們生活的這么凄慘,還這么努力地生活。作為新世紀(jì)的我們,更要努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的美好未來(lái)而奮斗!

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇二

    《呼蘭河傳》,它是一個(gè)20世紀(jì)80年代的一個(gè)叫蕭紅的女作家寫(xiě)的,我覺(jué)得她的文筆非常大氣。蕭紅以灰色的筆調(diào)描述了呼蘭河。書(shū)中,蕭紅用輕盈的筆調(diào)寫(xiě)下了她的童年,其中,蕭紅很多次提到了她的祖父與她嬉戲玩耍的場(chǎng)面,因?yàn)樵诩抑校挥凶娓缸铌P(guān)心她,而其他人卻非常歧視她。書(shū)中有一處情節(jié)最是我難忘,蕭紅趁祖父不注意,往他的.帽子上插滿了玫瑰花,祖父卻沒(méi)有察覺(jué),還說(shuō):“這季節(jié)的玫瑰真香啊!”蕭紅在旁邊哈哈大笑。

    讀到這里,我感覺(jué)蕭紅的童年是過(guò)得非常無(wú)悠無(wú)律同時(shí)也感到自己身在童年感到高興,是呀,童年是上帝送給我們最好的禮物,所以我們要好好珍惜自己的童年。可我而又為她惋惜,因?yàn)樗母赣H對(duì)蕭紅冷漠無(wú)情,促使蕭紅最終走上背叛地主家庭的道路,她的母親在1919年8月母親也病故啦,后來(lái),父親張廷舉續(xù)娶,可繼母梁亞蘭對(duì)蕭紅姐弟感情非常一般,可在書(shū)里感覺(jué)已經(jīng)不同了,似乎我看到了一個(gè)不同的蕭紅。她不是乖乖女,而是一個(gè)搗蛋鬼;她不是一個(gè)文靜的大小姐沒(méi)、而是一個(gè)愛(ài)動(dòng)的野丫頭;總之她是一個(gè)完全不同的一個(gè)蕭紅,她的苦難并沒(méi)有影響她對(duì)童年歡樂(lè)時(shí)光的描寫(xiě),多處讓讀者感到她的童年很快樂(lè),不痛苦。

    雖然他小時(shí)候生活真的很痛苦,可她還是很向往童年,我很喜歡他這樣.

    讀完這本書(shū)我想我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇三

    “一篇敘事詩(shī),一片多彩的風(fēng)土畫(huà),一串凄婉的歌謠……·”這是現(xiàn)代作家茅盾對(duì)《呼蘭河傳》的評(píng)價(jià)。1942年,歷經(jīng)坎坷的女作家蕭紅離開(kāi)了人世,她出生于黑龍江省呼蘭縣,年幼生母病故,繼母與她感情淡漠,父親專職頑固,只有祖父最疼愛(ài)她。走進(jìn)了《呼蘭河傳》這本書(shū),我似乎看到了一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,在呼蘭河這座小城內(nèi),自由自在地玩耍,為人們的迷信感到悲哀,形形色色的人給他帶來(lái)了不同的感受。

    “呼蘭河這座小城里,以前住著我的祖父,現(xiàn)在埋著我的祖父,”除了祖父,這座小城內(nèi)已沒(méi)有什么可以讓蕭紅留戀的了。19歲的她離家出走了,在尾聲中,她寫(xiě)出了對(duì)幼年自在生活的懷念,那景、那人、那情,她忘卻不了,難以忘卻,祖父和她在一起的歡樂(lè)時(shí)光,即使在她最困苦時(shí),她也記憶猶新。

    這本書(shū)讓人感受到了強(qiáng)烈的鄉(xiāng)土氣息,讓人讀后余香滿口。

    作者:施志遠(yuǎn)。

    最近我讀了《呼蘭河傳》這本書(shū),感受深刻,令我難忘。

    《呼蘭河傳》的作者是民國(guó)時(shí)期著名作家蕭紅。本書(shū)寫(xiě)了作者對(duì)自己幼年的生活以及生活的地方進(jìn)行回憶。《呼蘭河傳》共七章,并不連續(xù),大致可以分為三部分。一、二章為第一部分,主要講了小城的風(fēng)光。第三、四章為第二部分,主要講了作者的童年生活以及自己的家。五、六、七章為第三部分主要講了小城的三個(gè)故事。讀過(guò)之后,我深深地感受到小城里的人雖然善良,但非常無(wú)知、迷信,整天過(guò)著死水般的生活,小城里一代又一代人,能挺的就在風(fēng)霜雨雪中硬挺下去,挺不住的就默默的離開(kāi)了世界。雖然那時(shí)的生活如此殘酷,但作者對(duì)自己的童年還是難以忘卻。

    馮歪嘴子有了孩子,當(dāng)?shù)诙€(gè)孩子出生時(shí),孩子的媽媽卻產(chǎn)后去世了。人們都以為馮歪嘴子完蛋了,而他在如此艱難的環(huán)境下,雖然落淚過(guò),但決沒(méi)有放棄過(guò),奇跡般的活了下來(lái)。

    這個(gè)奇跡有三個(gè)因素。一個(gè)因素是馮歪嘴子的決心,他的決心非常強(qiáng)烈,在別人一個(gè)勁兒瞎說(shuō)之時(shí),他心里很堅(jiān)決:我一定要把我的孩子照顧好!一個(gè)因素是愛(ài),只有馮歪嘴子這個(gè)父親對(duì)兩個(gè)孩子深深的愛(ài),才會(huì)使他產(chǎn)生強(qiáng)大的決心。還有一個(gè)是馮歪嘴子的樂(lè)觀,別人再怎么瞎說(shuō)他,可他還是和別人笑瞇瞇的;他的孩子七八個(gè)月了,只會(huì)拍拍手,可他見(jiàn)了還高興的笑起來(lái)。正因他做到了,他成功了,他成功養(yǎng)活了兩個(gè)孩子,他成功創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇四

    在寒假里,我看了一本書(shū),叫作《呼蘭河傳》,《呼蘭河傳》讀后感450字。這本書(shū)講了呼蘭河城的一些有趣的習(xí)俗和那里人的生活。

    在呼蘭河城,人們會(huì)說(shuō)到“龍王爺”。這個(gè)“龍王爺”應(yīng)該是那里人的迷信,有點(diǎn)類似于我們說(shuō)的老天爺。有一位父親說(shuō)沒(méi)有龍王爺,我覺(jué)得他是對(duì)的。有個(gè)小孩給龍王爺戴了個(gè)草帽,別人都在議論這個(gè)小孩。我覺(jué)得沒(méi)什么,而且還挺好玩的。

    呼蘭河城經(jīng)常下雨,下雨后,就會(huì)有泥坑。這可不是一般的泥坑,這是“殺手泥坑”。許多動(dòng)物都死在里面,因?yàn)樯厦嬗幸粚佑矚ぃ瑒?dòng)物們不知道下面就是陷阱。我覺(jué)得如果死的多了的話,硬殼上應(yīng)該有很多很多洞,這樣的話動(dòng)物們和主人們應(yīng)該會(huì)注意的。

    城里有一些賣麻花的,這些人都是挨家挨戶地問(wèn)。一位母親和她的孩子們買了一些麻花,但大小不一,就開(kāi)始互相搶了。母親追過(guò)去,他們也開(kāi)始跑,結(jié)果母親摔到了泥坑里。我認(rèn)為這些孩子太調(diào)皮,也有一點(diǎn)自私了。大姐先挑,老小最后,這是常理。而且自己就吃自己挑的,有什么不好?孔融讓梨的道理多好啊!可能還有點(diǎn)笨,因?yàn)樽分分约旱木腿菀讐摹4蟮臎](méi)拿到,小的也沒(méi)了。

    還有一個(gè)就是呼蘭河的冬天。唯一一個(gè)特點(diǎn)就是――――冷。作者也很夸張,再冷不可能凍掉耳朵呀!除非是高原。平常冬天可能鼻子、耳朵都紅了,再厲害點(diǎn)也就僵了、裂了。大自然太威風(fēng)了。

    還有一個(gè)迷信,就是“跳大神”。有一個(gè)大神,也要有一個(gè)二神。不好的二神可能會(huì)惹怒大神,但大神卻會(huì)罵病人。這太不合道理了!誰(shuí)欺負(fù)你,你就罵誰(shuí),拿無(wú)辜的人當(dāng)出氣筒,這可不行。病人被大神罵是不吉利的,看來(lái)病人的安危都在二神的手上啊!

    這就是呼蘭河城。是不是很有趣呢?

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇五

    蕭紅的一生是不幸的,所以她常常回憶童年美好珍貴的時(shí)光。她在《呼蘭河傳》中說(shuō):“我所寫(xiě)的并沒(méi)有什么優(yōu)美的故事,只因他們充滿了我幼年的記憶,忘卻不了,難以忘卻,就記在這里了。”

    蕭紅童年的快樂(lè)都在祖父的園子里,直到離開(kāi)家鄉(xiāng)很長(zhǎng)時(shí)間了,她對(duì)祖父子園子里的一草一木都記憶猶新。“榆樹(shù)在園子的西北角上,來(lái)了風(fēng),榆樹(shù)先嘯,來(lái)了雨,大榆樹(shù)就冒煙了。太陽(yáng)一出來(lái),大榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了,他們閃爍的和沙灘上的蚌殼一樣了。”一棵普普通通的榆樹(shù),在蕭紅的眼里都帶上的神奇的色彩。

    每個(gè)人的童年時(shí)光,都是人生中記憶最深刻的一部分。

    外婆家的菜地是我童年的樂(lè)園。不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石柱子,紫紅的莧菜;也不必說(shuō)蜘蛛在土地里穿梭,胖嘟嘟的蜜蜂在花間穿梭,笨拙的母雞在懶散地散步;就是在泥土里挖幾個(gè)小坑,都有無(wú)窮的趣味。

    在我出生剛滿月的時(shí)候,我就已經(jīng)和外婆一起生活了,因?yàn)榘职謰寢尪既ド习嗔耍桶盐彝懈督o了外婆。如果外婆去菜地忙活,我必定要跟著外婆一起去的。在菜地里,我最喜歡做的事情就是設(shè)陷阱抓公雞。先用鏟子挖一個(gè)坑,再把菜葉一片一片地蓋在上面,菜葉上撒下一點(diǎn)泥土,放上幾個(gè)麥麩,一個(gè)陷阱就做好了。我興高采烈地在不遠(yuǎn)處埋伏著,等著公雞上當(dāng)。

    大公雞在菜地里顯得特別呆萌,不是靜靜地發(fā)呆,就是看著前面滿地的胡蘿卜思考人生,好不容易等到有一只大公雞在徒步行走,一步步靠近陷阱。可等我屏息凝視,那大公雞又悠閑地大踏步地往回走去。我想:在這死等,不如想辦法引它過(guò)來(lái),于是我就大喊:“咯咯咯,咯咯咯……”突然,一陣“噠噠噠”的腳步聲襲擊了我的耳朵,正發(fā)呆的公雞奔了過(guò)來(lái)。幸福來(lái)得太突然,我心里一陣狂喜。公雞走近了陷阱,看到麥麩,眼睛似乎發(fā)出了光芒。我怕嚇到公雞,就躡手躡腳地走到了遠(yuǎn)處。那只雞不知道有陷阱,一下子跳了上去,“撲通”一聲,掉入了陷阱,摔了個(gè)頭暈眼花。哈哈哈……我在旁邊得意洋洋地笑著,喜悅的笑容占據(jù)了整張臉。聽(tīng)到笑聲,外婆哭笑不得地拍了我的屁股,說(shuō):“一只大公雞又讓你逮著了”。

    直到我小學(xué)五年級(jí)了,回想起這片菜地里發(fā)生的趣事時(shí),仍舊忍不住笑出聲來(lái)。

    蕭紅的童年是不幸的,卻也有許多的樂(lè)趣,我的童年是幸福,更是有無(wú)窮的樂(lè)趣。

    童年的快樂(lè)時(shí)光,值得好好回憶,值得好好珍惜。

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇六

    據(jù)我所知,《呼蘭河傳》是一個(gè)叫蕭紅的家伙在外面四處逃荒,生活十分艱辛,混得十分落魄,然后就不由自主地想起了她小時(shí)候在東北有個(gè)叫呼蘭河岸邊的爺爺家的童年生活。是啊,在那個(gè)兵荒馬亂的社會(huì),在外面流浪是多么地凄苦啊。這就好理解了:一個(gè)人在最困難的時(shí)候總是會(huì)回憶起他小時(shí)候的美好快樂(lè)時(shí)光。

    蕭紅,這位民國(guó)四大才女之一,也不例外。表面上看,她在書(shū)中回憶、贊美了孩提時(shí)代那種無(wú)憂無(wú)慮的自由時(shí)光。同學(xué)們,你們想一下子撒,像這種被陽(yáng)光照耀的快樂(lè)自由是哪兒來(lái)的呢?還不是她的爺爺給予她的么,只有在爺爺?shù)谋幼o(hù)下,她才能夠那樣的放任,那樣的無(wú)拘無(wú)束啊。

    她在文章中說(shuō):那個(gè)倭瓜想開(kāi)一朵花就開(kāi)一朵花,想結(jié)一個(gè)瓜就結(jié)一個(gè)瓜,它若不想開(kāi)花就不開(kāi)花,不想結(jié)瓜就不結(jié)瓜!現(xiàn)實(shí)中哪有這等好事么?你不結(jié)瓜你試試,不要說(shuō)結(jié)不結(jié)瓜了,就算是光開(kāi)花不結(jié)瓜也不行!你占用大家的資源你又不想回饋大家,農(nóng)民伯伯不把你連根拔了才怪!

    也只有那些開(kāi)花又結(jié)果的倭瓜,農(nóng)民伯伯才會(huì)給它們施肥,給它們澆水,給他們陽(yáng)光。只有你對(duì)社會(huì)有用了,社會(huì)才會(huì)承認(rèn)你的價(jià)值么。我想啊,蕭紅她肯定明白這個(gè)道理,她在寫(xiě)這個(gè)《祖父的園子》的時(shí)候,也對(duì)人生價(jià)值進(jìn)行了深刻地反思啊!不知道小朋友們看出這個(gè)味道沒(méi)有。

    當(dāng)然,蕭紅也說(shuō)了,只有在這個(gè)園子里面,陽(yáng)光才是暖和的,倭瓜才是自由的,蕭紅也希望這個(gè)社會(huì),這個(gè)國(guó)家能夠庇護(hù)她的國(guó)民,只有一個(gè)足夠強(qiáng)大的民族,一個(gè)足夠富強(qiáng)的國(guó)家,人們才能夠安居樂(lè)業(yè),倭瓜才可以好好開(kāi)花,好好結(jié)瓜!小朋友們,你們說(shuō)是不是這個(gè)道理呀?也只有那些開(kāi)花又結(jié)果的倭瓜,農(nóng)民伯伯才會(huì)給它們施肥,給它們澆水,給他們陽(yáng)光。只有你對(duì)社會(huì)有用了,社會(huì)才會(huì)承認(rèn)你的價(jià)值么。我想啊,蕭紅她肯定明白這個(gè)道理,她在寫(xiě)這個(gè)《祖父的園子》的時(shí)候,也對(duì)人生價(jià)值進(jìn)行了深刻地反思啊!不知道小朋友們看出這個(gè)味道沒(méi)有。

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇七

    “啊,看完了!”寧?kù)o的家中響起了我的一聲呼喊。三天之內(nèi),我迫不及待地把老師范本的一本名叫《呼蘭河傳》的書(shū)給看完了。

    這是一本充滿童心、詩(shī)趣和靈感的“回憶式”長(zhǎng)篇小說(shuō),故事情節(jié)引人入勝。看書(shū)的時(shí)候,我就像被施了定身法一樣一動(dòng)不動(dòng),那可是真入神啊!

    這本書(shū)講述了作者蕭紅本人小時(shí)候在祖父老家呼蘭河小鎮(zhèn)上的種種故事。看完以后,我覺(jué)得雖然呼蘭河小鎮(zhèn)的生活有一點(diǎn)沉悶,又有一點(diǎn)特別。無(wú)論是扎彩鋪、放河燈、跳大神、娘娘廟會(huì)、野臺(tái)子戲,還是北方大自然的風(fēng)霜雨雪、火燒云,作者蕭紅都用繪畫(huà)式的語(yǔ)言,“在灰暗的日常生活背景前,呈現(xiàn)出了粗線條的、大紅大綠的帶有原始性的色彩”,勾勒出了一幕幕充滿童趣的。影像。

    書(shū)中有一群小人物,遭人訕笑的王大姐,寄食的有二伯……但是蕭紅并不只是要渲染底層的苦楚,在書(shū)的后半部分,她濃墨重彩地描寫(xiě)父代母職、自食其力的磨倌馮歪嘴子,凸顯了卑者人性可敬的一面。這本書(shū)還能告訴我們城市中見(jiàn)不到的東西。

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇八

    寒假里我看了一本叫《呼蘭河傳》的書(shū),作者是蕭紅。

    其實(shí),作者寫(xiě)這本書(shū)的目的就是反對(duì)封建。她向往自由,覺(jué)得老百姓與地主階級(jí)是平等的。寫(xiě)這本書(shū),也反映了作者悲慘但又自由的童年生活。蕭紅的童年很悲慘,在失去外祖父之后,蕭紅因?yàn)榧揖硵÷涠藢W(xué),但她并沒(méi)有放棄,仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),終于在1934年出版了《生死場(chǎng)》,得到了魯迅先生的贊揚(yáng)。

    在第三章中,作者寫(xiě)了自己和祖父在園子里盡情自在的玩耍,我覺(jué)得那時(shí)候是半封建社會(huì),人民不自由,作者寫(xiě)這一章,背后也反映出了對(duì)封建制度的反抗。

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇九

    讀完一本名著以后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的《呼蘭河傳》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

    從學(xué)習(xí)《火燒云》開(kāi)始,我就想輕輕走進(jìn)蕭紅,走進(jìn)《呼蘭河傳》。假期中,我跟著作者來(lái)到了呼蘭河小城。

    這是一部充滿童趣、詩(shī)趣和靈感的回憶小說(shuō),它那散發(fā)著的淡淡墨香和真切樸實(shí)的語(yǔ)言,讓我陶醉,讓我回味無(wú)窮。從字里行間,我體會(huì)到了蕭紅兒時(shí)的那種孤寂,和被愚昧與迷信包圍的生活。幸好她有一個(gè)性格爽朗的爺爺,陪伴她度過(guò)童年,讓她留下了一些甜蜜的回憶。

    全書(shū)七章,各自獨(dú)立而又渾然一體,一、二章寫(xiě)小城的風(fēng)情,三、四章談家中親疏的人物,五、六、七章描繪了獨(dú)立旁支的人物。作者用舒展自如的筆法,以情感的起伏為脈絡(luò),為自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情作了傳記。

    呼蘭河小城的生活有一點(diǎn)沉悶,但無(wú)論是跳大神、放河燈、野臺(tái)子戲、逛廟會(huì),還是北方的天氣、環(huán)境,以及獨(dú)特的火燒云,都能讓人為之動(dòng)容。只是,呼蘭河小城的人在精神上還是被老的思想和迷信的觀念包裹著。如,跳大神是為驅(qū)鬼的,唱大戲是唱給龍王爺聽(tīng)的,放河燈也是讓鬼去脫生。最悲慘的是團(tuán)圓媳婦的遭遇,因?yàn)樗腵行為不符合封建禮教的要求,加上街坊鄰居背后的議論,她被毒打了一次又一次,最后,終于被折磨而死。封建的思想和制度就像無(wú)情的魔爪,可以把人的生命置于死地。

    讀了《呼蘭河傳》,我的心靈受到了多重的洗禮。有因兒時(shí)蕭紅的可愛(ài)天真而會(huì)心的一笑,有為蕭家生活中的喜怒哀樂(lè)而生的感嘆,更有對(duì)封建思想和制度的大為不滿與憤怒。蕭紅為我們勾勒了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活的生動(dòng)畫(huà)卷,創(chuàng)造了這部永遠(yuǎn)不朽的經(jīng)典,我感受良多。

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇十

    這個(gè)寒假,我有幸閱讀了蕭紅的著作《呼蘭河傳》。整本書(shū)主要描述了作者兒時(shí)的故鄉(xiāng)黑龍江呼蘭河縣的特色,風(fēng)俗及小時(shí)候熟悉的`人物和印象深刻的事。

    《呼蘭河傳》全書(shū)分七大章和尾聲,第一和第二章節(jié)主要寫(xiě)了全縣的三條街與當(dāng)?shù)靥笊瘢藕訜簦匆芭_(tái)子戲和廟會(huì)等風(fēng)俗,其余五個(gè)章節(jié)寫(xiě)了與作者同住一條街的鄰居和親人,把祖父的和藹可親,馮歪嘴子的辛勤質(zhì)樸,有二伯的古怪性格描述的淋漓盡致。

    這個(gè)小城并不繁華,并且十分的封建和落后,在那里,由于人們的迷信和愚昧無(wú)知,發(fā)生了一個(gè)個(gè)杯具,另我印象最深的是命運(yùn)凄慘的小團(tuán)圓媳婦,她生了病,高燒不退,婆婆不僅僅不帶她去看病,反而還請(qǐng)了個(gè)騙人的“法師”,最終把她丟到滾燙的開(kāi)水里洗澡,結(jié)果不但沒(méi)有治好她的病,反而還要了她的性命。那里的人們寧肯順從天意,也不愿相信事實(shí),名明白可悲也不愿意反抗,我看著看著也增添了很多憐憫和痛恨。

    兒”。這也讓我聯(lián)想到了自我,童年的完美時(shí)光是多么的讓人留戀,我們都要好好地珍惜,長(zhǎng)大了才不會(huì)后悔。

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇十一

    談到解放,隨著時(shí)代的進(jìn)步和人類思想水平的提高,人們本該已經(jīng)摒棄了愚昧,摒棄了毒害國(guó)人千年的迷信思想。但事實(shí)上并非如此,人性的解放的確是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在現(xiàn)代社會(huì),尤其是在廣大的農(nóng)村,人們的愚昧與迷信仍然存在而且同樣讓人思考。發(fā)生在我身邊的經(jīng)歷就足以說(shuō)明問(wèn)題。

    我所生長(zhǎng)的農(nóng)村,人民無(wú)疑都是質(zhì)樸的善良的,但他們?nèi)匀挥袛[脫不了的愚昧,遇到問(wèn)題還是會(huì)找這種途徑尋得解決。比如哪一家出了事遇到了災(zāi)難,這家人就會(huì)去請(qǐng)所謂的“陰陽(yáng)仙”來(lái)家里吃飯,然后讓他瞧瞧家里到底哪里出了問(wèn)題。這時(shí)這位“仙人”就會(huì)在這家宅基地和祖墳地轉(zhuǎn)上一轉(zhuǎn)。結(jié)果還真發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題:無(wú)非就是你家宅基地有些洼,需要用土墊一墊;或者你家門(mén)前這個(gè)樹(shù)位置不對(duì),需要挪一挪;再或者你家祖墳地邊上少一根樁子,需要嵌入一根。

    再比如哪家遇到了麻煩事總是解決不了,愁眉苦臉的時(shí)候,有人就會(huì)建議這家主人去哪哪找人看一看。主人心里一想,興許去瞧瞧高人找找辦法就真的解決了。于是帶上禮物不辭辛苦趕去討問(wèn),說(shuō)明問(wèn)題之后這位高人就會(huì)指點(diǎn)該怎么怎么做:無(wú)非也是你家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)什么時(shí)候不要出門(mén)要背星;或者你家閨女出嫁不要嫁到哪個(gè)方向;再或者你要在哪個(gè)方向燒幾天紙等等。求“神”的人都照做了。

    這之后,有災(zāi)難的那家好幾年都沒(méi)了災(zāi)難,有麻煩事的那家麻煩事也解決了,都風(fēng)調(diào)雨順了。這時(shí)鄉(xiāng)親之間都會(huì)相互傳來(lái)傳去,說(shuō)哪個(gè)地方的“仙人”或高人就是厲害,對(duì)他贊不絕口,以后誰(shuí)家要有什么事還去請(qǐng)。就算問(wèn)題還是沒(méi)有解決,人們就會(huì)再建議主人要不換一個(gè)“仙人”再去看看,興許你家問(wèn)題很多,需要不同的人指點(diǎn)。這時(shí)主人還是會(huì)照辦,繼續(xù)“求仙問(wèn)道”。

    如果這些還都是我聽(tīng)來(lái)的,那我親眼所見(jiàn)的就更真實(shí)了。我所見(jiàn)的這種我到現(xiàn)在都找不到一個(gè)可以打出來(lái)的名字來(lái)命名它。也是哪家有了麻煩,就會(huì)找年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩給看一看,是不是碰到哪個(gè)孤魂野鬼了。我所親歷的是奶奶做的,有人找她給瞧一瞧是不是遇到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)了。奶奶清楚了來(lái)由,就開(kāi)始去廚房忙起來(lái)。只見(jiàn)她找來(lái)一個(gè)碗,倒上半碗涼水,用兩根筷子在碗上擺一個(gè)十字,然后再用一根筷子挑著用麻線系上的小土塊,放在十心正上方。

    然后開(kāi)始用手邊晃土塊邊問(wèn)話。一問(wèn):“他家出現(xiàn)了怎樣的問(wèn)題是不是碰到了你誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)?是的話土塊轉(zhuǎn)大圈一直轉(zhuǎn),不是的話土塊在碗邊轉(zhuǎn)幾圈就停下。”如果找到了是哪個(gè)小鬼搞的鬼,就會(huì)先罵上幾句,然后二問(wèn):“你是不是缺錢花了?是的話土塊就轉(zhuǎn)大圈一直轉(zhuǎn),不是的話土塊就在碗邊轉(zhuǎn)幾圈就停下。”不一會(huì)兒就找到了問(wèn)題所在,然后夜晚幾點(diǎn)在哪個(gè)方向給這個(gè)小鬼送點(diǎn)紙錢就行了。

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇十二

    認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編為你們精心整理好的呼蘭河傳讀后感范文,希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。

    這個(gè)寒假,我讀了一本好書(shū),它的名字叫《呼蘭河傳》,書(shū)里講述了好多的祖父和"我"的故事。如果你想知道我的收獲,你就往下看吧。

    在東二道上有個(gè)大泥坑,六七尺深,無(wú)論是人還是家畜,不管是晴天還是雨天,都會(huì)有災(zāi)難存在。淹死過(guò)小豬,用泥巴悶死過(guò)狗,悶死過(guò)貓,雞和鴨也常常死在這里。人們有的讓拆墻,有的要種樹(shù),就是沒(méi)有人呢讓把大坑給填平了。這是從文章中的第一章出現(xiàn)的。它讓我感觸到,那時(shí)候的人是多么愚昧啊,在他們的心目中就應(yīng)該順應(yīng)社會(huì),順應(yīng)天意。

    在作者的描述中,她的童年時(shí)快樂(lè)的,但也是寂寞的,她的活動(dòng)就是在后院的花園里,同他的祖父一起玩耍,一起干活,童年里充滿了樂(lè)趣,不由地想到了現(xiàn)在的我,相比之下,我更幸福,我可以更加無(wú)憂無(wú)慮的天南海北的游耍。

    我感覺(jué)到作者非常懷念自己的家鄉(xiāng)和童年。

    每當(dāng)我一拿起《呼蘭河傳》,就再也放不下了。它像磁石一樣吸引著我,讓我融入"呼蘭河"的世界。

    書(shū)中講了"我"從小出生在呼蘭河。因?yàn)楦改负妥婺笇?duì)我的十分冷淡,所以我從小就喜歡跟祖父在一起,直至祖父去世。

    當(dāng)我讀到"以上我寫(xiě)的并沒(méi)有什么優(yōu)美的故事,只因他們充滿我我幼年的記憶,忘卻不了,難以忘卻,就記在這里了。"不由得使"我"想起我的童年的魂?duì)繅?mèng)繞,在童年美好的記憶中還包含著幾絲對(duì)祖父的去世的傷心,還有一些牽掛。

    當(dāng)我讀到"至于那還沒(méi)有被拉去的,就風(fēng)霜雨雪任舊在人間被吹打著。"我十分同情他們,那時(shí)候科技不好,取暖工具沒(méi)有。有很多人凍死在路邊。而我們的衣服多得一個(gè)衣柜都裝不下了,還要每個(gè)季節(jié)都買好幾套新衣服。

    慢慢的看下去,靜下心來(lái)看,去感受書(shū)中人物喜怒哀樂(lè),去了解那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活,讀著、思考著,就把我從工作的思維定式中拉出來(lái),讓我可以從另一個(gè)角度去面對(duì)生活中發(fā)生著的一切。我覺(jué)得這才是讀書(shū)的意義,現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快,給你一個(gè)停下來(lái)思考的機(jī)會(huì)。

    公司一位前輩,本科進(jìn)公司,現(xiàn)在已經(jīng)是北師大在讀的博士,業(yè)務(wù)上也非常成功,同時(shí)還把孩子的教育做的非常好,總覺(jué)得她的人生過(guò)得太豐富了,她說(shuō):“沒(méi)有知識(shí)的給養(yǎng)覺(jué)得空虛了些,我們老師說(shuō)過(guò),母親讀多少書(shū)都會(huì)滲透到孩子們的腦海里去,這點(diǎn)比父親重要。”

    讀書(shū)可以有方向,但是不要有太強(qiáng)的目的性,讀書(shū)不是研究也不是關(guān)鍵字檢索,讀書(shū)是一種習(xí)慣,是一種生活方式,讀書(shū)這件事值得你把它看得和吃飯、睡覺(jué)一樣重要,只要你不功利的去對(duì)待他,他一定會(huì)為你的生活增添很多的色彩。

    處于這樣的溫暖中,而作者卻偏偏不斷強(qiáng)調(diào)“我家是荒涼的”。

    這種“荒涼”的溫暖恰恰和鄰居家們的冷漠形成了鮮明的對(duì)照。喂豬的、開(kāi)粉坊的、拉磨的、趕車的,單調(diào)的事業(yè)充斥著他們的生活,無(wú)聊寂寞卻自認(rèn)為快樂(lè)。

    作者用大量的筆墨描寫(xiě)趕大車的胡家。胡家的童養(yǎng)媳——小團(tuán)圓媳婦,便是悲劇的化身。她是個(gè)十二歲的小姑娘,成天樂(lè)呵呵的,但胡家婆婆為立下馬威,總是無(wú)端打她,再加上領(lǐng)居們的慫恿,結(jié)果她便成了婆婆心情不順的發(fā)泄對(duì)象,最終被折磨地生了病。于是老胡家聽(tīng)了跳大神的人的話,給小團(tuán)圓媳婦當(dāng)眾用滾燙的水洗了三次澡,幾天后,她終于死去了。而胡家的人最終的下場(chǎng)也是死的死、瘋的瘋、跑的跑。

    后來(lái)作者又將筆觸轉(zhuǎn)向性情古怪、同人不大愛(ài)打腔的有二伯,還有那受盡人們冷嘲熱諷、命運(yùn)不濟(jì)的馮歪嘴子和王大姐……悲劇接二連三,只有“我家”依舊是荒涼的,這樣倒也好。

    “它是一篇敘事詩(shī),是一幅多彩的風(fēng)土畫(huà),是一串凄婉的歌謠。”著名的文學(xué)家矛盾這樣評(píng)價(jià)過(guò)《呼蘭河傳》這本書(shū)。最近,我也認(rèn)真地品味了這本書(shū),不由得嘖嘖贊嘆。

    《呼蘭河傳》是作者蕭紅的回憶錄。她用孩子的角度記敘了她自由的童年,以及呼蘭河這個(gè)小鎮(zhèn)的各種事。這本書(shū)可以從很多方面來(lái)寫(xiě),但是,都能看出作者對(duì)祖父和菜園子的喜愛(ài)及對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的絕望。

    《呼蘭河傳》里寫(xiě)的最大的是祖父的菜園子。這里,用了許多擬人的手法把動(dòng)物、植物都寫(xiě)得栩栩如生,同時(shí)也特別突出“自由”的意思。看著“祖父種菜,我就種菜”,“玉米想長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)到天上去,也沒(méi)人管”等句子,心里不覺(jué)“看”到了一些場(chǎng)景“菜園子很大很大,到處種滿了植物,青一大片,黃一大片。哇,真令人大開(kāi)眼界呀!院子里的昆蟲(chóng)也不少,東邊幾只蝴蝶,西邊幾個(gè)螞蚱,整個(gè)園子都活了。”看到那些句子,聯(lián)想到那些畫(huà)面,我不禁羨慕起蕭紅來(lái)了。

    但是,可怕的封建社會(huì),很少有像蕭紅那樣擁有幸福的生活,更多的是可怕與凄涼。《呼蘭河傳》中也寫(xiě)了不少可怕的生活及對(duì)封建時(shí)代的痛恨,主要寫(xiě)了:“有一家人娶了小團(tuán)圓媳婦,然后把她折磨死了。我看后,一下子覺(jué)得可怕,畢竟,一個(gè)人被活生生地折磨而死,是多么的可伶、可悲的。我想,封建社會(huì)中,這樣的事情舉不勝數(shù)吧。

    《呼蘭河傳》是一本好書(shū),是一本值得后人去研究的書(shū),希望大家有機(jī)會(huì)都能好好地讀一讀。

    我讀了呼蘭河傳,在這本書(shū)中我明白了很多道理和寫(xiě)作方法,也會(huì)讓人知道以前的生活是什么樣子的,讓現(xiàn)在的我們懂得去努力可以創(chuàng)造更好的未來(lái),也可以讓爺爺奶奶,爸爸媽媽們知道我們祖國(guó)的花朵可以讓世界變得更美好。

    第一章讓我了解了這個(gè)地方,比如學(xué)校或是一些小店,讀完第一章以后突然讓我覺(jué)得這里有一種家鄉(xiāng)的感覺(jué)。作者像把這里的人物寫(xiě)活了一樣比如一個(gè)賣饅頭老人倒在地上起不來(lái)了,過(guò)路的人趁老人不注意拿幾個(gè)饅頭就走了。這種事在現(xiàn)實(shí)生活中也時(shí)常出現(xiàn)。后面幾張都是寫(xiě)在這里發(fā)生的一些有趣的事。雖然生活不富裕但每天開(kāi)開(kāi)心心也很好他們?cè)谶@里很幸福不用天天那么傷心。

    以后我們要努力學(xué)習(xí),讓現(xiàn)在的生活變得更好讓我們的家人更幸福。

    這個(gè)暑假,我看了一本蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》,便沉醉在這本書(shū)中了,把我?guī)У搅硕兰o(jì)初的小城——呼蘭河。

    灰色的世界,平凡的時(shí)代,單純的人們,落后的生活現(xiàn)狀,愚昧的精神狀態(tài)……這一個(gè)個(gè)慘淡的景象就是整個(gè)呼蘭河小鎮(zhèn)。

    呼蘭河并不繁華,但在單調(diào)中卻蘊(yùn)含著生機(jī),夾雜著悲涼。這里有東二道街十字街上拔牙的洋醫(yī)生,有被當(dāng)?shù)赜廾梁蜔o(wú)知的人折磨而死的小團(tuán)圓媳婦,有胡同里賣麻花、粉房里掛粉條的生意人,有性情古怪的二伯,有勤懇老實(shí)的馮歪嘴子,有潔癖的祖母,更有"我"跟著祖父學(xué)唐詩(shī)、學(xué)下地。

    這一幕幕、一件件,作者都用詼諧幽默充滿童趣、童真的語(yǔ)言描繪得淋漓盡致。尤其是作者和祖父的故事深深地留在了我的腦海,不自覺(jué)地我拿自己的童年和作者的童年去比。童年在作者的筆下是快樂(lè)的,也是寂寞的。在作者蕭紅看來(lái),這些故事并不美。可在我們看來(lái),讀了《呼蘭河傳》,更讓我們感受到自己童年的快樂(lè)與幸運(yùn),從而更珍惜今天的幸福生活。

    最近我讀了一本書(shū),名叫《呼蘭河傳》,這本書(shū)中的情節(jié)很有趣,景色描寫(xiě)也非常生動(dòng)。

    這本書(shū)是蕭紅寫(xiě)的。這本書(shū)寫(xiě)的是作者豐富多彩的童年回憶。

    這本書(shū)主要寫(xiě)小時(shí)候作者和她爺爺?shù)目鞓?lè)生活,作者有時(shí)候聽(tīng)天真的,不過(guò)干的傻事也不少,比如說(shuō):把韭菜當(dāng)野草扔掉、把狗尾巴草當(dāng)谷穗留著……她爺爺是一個(gè)為人非常耐心,和藹可親的人,因?yàn)樗鎸?duì)作者干的許多蠢事,不是罵他,而是耐心地教她。

    作者對(duì)自然景色的描寫(xiě)也非常細(xì)致,可以說(shuō)是妙筆生花,不管是昆蟲(chóng)、動(dòng)物、植物,只要被她添上一筆,都會(huì)變得富有生機(jī)。

    讀了這本書(shū)后,我的感想是:童年,是讓人記憶猶新,令人終生難忘。

    讀了《呼蘭河傳》這本書(shū)后,我覺(jué)得這篇文章非常的特別,跟別的小說(shuō)明顯的不同,文中的人物都非常的愚昧、無(wú)知,對(duì)生活一點(diǎn)都不積極!我非常的不喜歡他們。

    此文圍繞著呼蘭河邊的小村莊來(lái)寫(xiě),開(kāi)始寫(xiě)了村莊里的大泥坑,不管是晴天還是雨天,好的家禽都死在了里面,可是周圍的人們只是在想怎么躲開(kāi)它,而不是怎么解決它,哎,真是替那時(shí)候的人們悲哀啊!思想簡(jiǎn)直是太落后了,一點(diǎn)都不積極向上,好像天天就是為了活著才活著的!

    還有一個(gè)跟我一樣大的小姑娘,本來(lái)是同樣的十一二歲,我還在上學(xué),她卻早早的給人當(dāng)了媳婦,而且被她的婆婆又打又罵,還被用熱水燙了三次,最后一次被活活的燙死了。好好的童年就這樣失去了,我真的開(kāi)始痛恨那個(gè)社會(huì)了,要是我在那個(gè)年代,我不瘋了才怪呢!

    糊糊涂涂的年代,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歲月,一點(diǎn)色彩都沒(méi)有的日子,讓我有種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)!為我們的現(xiàn)在慶幸、自豪吧,我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在,擺脫那種年代的愚昧,為了我們自己的未來(lái),加油努力!

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇十三

    這本書(shū)是一本童趣的書(shū),主人公小女孩在呼蘭河這個(gè)城市生活,和他的祖父一起生活。呼蘭河是一個(gè)小城市。i在這本書(shū)里主要講的是這個(gè)城市的有趣事和小女孩跟祖父一起生活的故事。

    呼蘭河有一個(gè)十字街,是這個(gè)城市最有名的也是最熱鬧的。十字路口分為四條道:東西南北這四條道。除了有名的小道之外還有比這個(gè)更有意思的,是一個(gè)大坑!每當(dāng)一出事那人擠得呀,真能用“滿”這個(gè)字來(lái)形容。這個(gè)坑在道路上真是要了命了,人扶著墻才能過(guò)去,不然就泡個(gè)泥巴澡!人都要扶著墻才能過(guò)去,那馬車可就遭殃了,每年都有馬車在這里翻車。更好笑的是雞、鴨和豬也來(lái)這里泡澡!要是白天還有得救,要是晚上沒(méi)人的時(shí)候,那就請(qǐng)安息吧。祖父每次都抓這些雞鴨豬來(lái)給下女孩吃,這就好比一個(gè)集市!

    祖父有一個(gè)大花園,里面什么都種,小女孩在這個(gè)花園里自由自在,玩累了就找一個(gè)陰涼的地方倒地一睡!可舒服了。祖父后院里種了祖母愛(ài)吃的野菜,可是不幸的是菜還沒(méi)有熟,祖母就病死了。從此家里就更寂靜了,后來(lái)家里來(lái)了好多人來(lái)祭奠,小女孩是最高興的,因?yàn)閬?lái)了好多個(gè)小朋友,她可以跟小朋友們一起爬樹(shù)翻墻!可是沒(méi)玩幾天他就有一個(gè)人了,她太寂寞了。

    家里來(lái)了一位小女孩的叔叔,他的脾氣古怪。每次吃東西,你要是不給他拿,他就會(huì)罵你:“王八羔子,你個(gè)兔崽子!'你要是拿個(gè)他,他就會(huì)說(shuō):“叔叔不愛(ài)吃這個(gè),拿下去!”哎,他們家多倒霉呀!

    這本書(shū)有很多有意思的故事,這幾個(gè)就是我最喜歡的小故事。后來(lái)小女孩離開(kāi)了這個(gè)城市,來(lái)到了香港。就再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。

    祖父不在了。

    院子的花草都枯萎了吧,大街上還是這么熱鬧嗎,誰(shuí)知道呢!

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇十四

    今天,媽媽給我買了一本我早已期盼的書(shū)——《呼蘭河傳》。

    我們才學(xué)過(guò)一篇課文《我和祖父的園子》,就選自這本書(shū)。我趕緊翻開(kāi)書(shū),很快就找到了那個(gè)片段。但其中有關(guān)果樹(shù)的這段未“登入”課文,以及作者認(rèn)錯(cuò)谷子不認(rèn)真聽(tīng)去做的事也略省了一些。

    從頭開(kāi)始讀,我又發(fā)現(xiàn)另一篇課文《火燒云》。其中這個(gè)片段非常優(yōu)美“五秒鐘之內(nèi),天空里有一匹馬,馬頭向南,馬尾向西,那馬是跪著的,像是在等著有人騎到它背上。”“這地方火燒云變化極多,一會(huì)紅堂堂的了,一會(huì)兒金洞洞的了,一會(huì)半紫半黃的,一會(huì)半灰百合色。”

    這本書(shū)沒(méi)一會(huì)我就看完了。我印象較深的是這段話“老了也沒(méi)什么關(guān)系,眼花了就不看,耳聾了,就不聽(tīng),牙掉了,就整吞,走不動(dòng)了,就癱著。這有什么辦法?誰(shuí)老誰(shuí)活該。”這段話讓我感到了一絲悲涼,也覺(jué)的那些人活的太麻木,對(duì)生活沒(méi)有一些熱情感。

    這本書(shū)主要講述的也就是當(dāng)?shù)乩习傩盏钠椒猜浜蟮纳瞵F(xiàn)狀和平庸、愚昧、麻木的精神狀態(tài),也講述了蕭紅童年的快樂(lè)而又反襯出她現(xiàn)實(shí)生活的凄涼、寂寞。

    書(shū)中也用了許多寫(xiě)作方法,就比如深刻的象意義,富有想象力的語(yǔ)言,細(xì)膩的描寫(xiě)......

    這本書(shū)看似平凡,其孕育了語(yǔ)文的多種奧妙,我也要吸取蕭紅阿姨的寫(xiě)作精華,相信我的作文水平定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇十五

    最近我讀了一本書(shū)——《呼蘭河傳》。它是我國(guó)著名作家蕭紅寫(xiě)的一本書(shū)。

    有人說(shuō)《呼蘭河傳》不像是一本小說(shuō),而我卻覺(jué)的《呼蘭河傳》是對(duì)我引響最大的一本書(shū)。

    《呼蘭河傳》寫(xiě)的基本都是蕭紅童年的故事情節(jié)。那時(shí)的大家都很迷信,對(duì)蕭紅的只有歧視,而她的祖父對(duì)她的愛(ài)卻是無(wú)窮無(wú)盡。書(shū)中,蕭紅用輕盈的筆調(diào)寫(xiě)下了她的童年,其中,蕭紅很多次提到了她的祖父與她嬉戲玩耍的場(chǎng)面,讀了讓人不忍發(fā)笑。

    讀到這里,我感覺(jué)蕭紅的童年是過(guò)得非常無(wú)悠無(wú)律同時(shí)也感到自己身在童年感到高興,是呀,童年是上帝送給我們小朋友最好的禮物,所以我們要好好珍惜自己的童年。蕭紅的童年基本上都在那充滿迷信的小城——“呼蘭河”里渡過(guò)的。

    在呼蘭河這小城里,充滿了迷信的影子什么海龍王啊,什么叫魂啊的,跳大神啊。迷信還是迷信,跳了大神,給人去病。看了生日再去嫁,若是生日不好但家里很有錢的男孩是可以嫁得的。生日不好的女孩子即使是家財(cái)萬(wàn)貫也取不得。看,舊時(shí)代的人就這樣男孩子總比女孩子地位高,家里沒(méi)錢人家根本不把你當(dāng)人看。

    《呼蘭河傳》里的故事情節(jié),是三天三夜也說(shuō)不完的,苦悶和寂寞也一樣,而這一心情投射在《呼蘭河傳》的暗影中,見(jiàn)之于全書(shū)的情調(diào),也見(jiàn)之于思想部分,這是令人惋惜的。

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇十六

    在炎熱的暑假里,我讀了好幾本書(shū),其中一本就是《呼蘭河傳》。

    《呼蘭河傳》的作者是蕭紅,她是現(xiàn)代著名女作家,是民國(guó)四大才女之一,被譽(yù)為20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神。1911年蕭紅出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)封建地主家庭。

    《呼蘭河傳》被視作20世紀(jì)最偉大的中文長(zhǎng)篇小說(shuō)之一。在小說(shuō)中,蕭紅把童年時(shí)代無(wú)意識(shí)的回憶像穿珍珠一樣,穿在一起,懸掛在讀者眼前,書(shū)寫(xiě)著她幼時(shí)溫暖的回憶,慰籍自己孤單悲苦的心靈。

    在書(shū)中,蕭紅很多次提到了祖父與她嬉戲玩耍的場(chǎng)面,在家中祖母拿針扎她,父親對(duì)他也很冷漠,母親也不喜歡她,只有祖父最關(guān)心她,給她的童年生活帶來(lái)了許多溫暖。書(shū)中有一處情節(jié),是讓人難忘的:在后花園里,蕭紅趁祖父不注意在他的帽子上插滿了玫瑰花,祖父卻沒(méi)有察覺(jué)。還說(shuō):“今年春天雨水大,咱們這顆玫瑰開(kāi)得這么香,二里路也怕聞的到。”蕭紅在旁邊哈哈大笑。

    因?yàn)樵缰朗捈t悲慘的命運(yùn),所以讀到這里的時(shí)候,我為蕭紅感到開(kāi)心,在她灰色的一生中還有這樣一抹溫暖的光亮,也是值得欣慰的。

    讀《呼蘭河傳》,就像品一杯茶,有淡淡的苦澀,也有淡淡的清香。

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇十七

    這個(gè)寒假,我有幸閱讀了蕭紅的著作《呼蘭河傳》。整本書(shū)主要描述了作者兒時(shí)的故鄉(xiāng)黑龍江呼蘭河縣的特色,風(fēng)俗及小時(shí)候熟悉的人物和印象深刻的事。

    《呼蘭河傳》全書(shū)分七大章和尾聲,第一和第二章節(jié)主要寫(xiě)了全縣的三條街與當(dāng)?shù)靥笊瘢藕訜簦匆芭_(tái)子戲和廟會(huì)等風(fēng)俗,其余五個(gè)章節(jié)寫(xiě)了與作者同住一條街的鄰居和親人,把祖父的和藹可親,馮歪嘴子的辛勤質(zhì)樸,有二伯的古怪性格描述的淋漓盡致。

    這個(gè)小城并不繁華,并且十分的封建和落后,在那里,由于人們的迷信和愚昧無(wú)知,發(fā)生了一個(gè)個(gè)杯具,另我印象最深的是命運(yùn)凄慘的小團(tuán)圓媳婦,她生了病,高燒不退,婆婆不僅僅不帶她去看病,反而還請(qǐng)了個(gè)騙人的“法師”,最終把她丟到滾燙的開(kāi)水里洗澡,結(jié)果不但沒(méi)有治好她的病,反而還要了她的性命。那里的人們寧肯順從天意,也不愿相信事實(shí),名明白可悲也不愿意反抗,我看著看著也增添了很多憐憫和痛恨。

    兒”。這也讓我聯(lián)想到了自我,童年的完美時(shí)光是多么的讓人留戀,我們都要好好地珍惜,長(zhǎng)大了才不會(huì)后悔。

    《呼蘭河傳》是一篇敘事詩(shī),一幅多彩的風(fēng)土畫(huà),一串凄婉的歌謠。看完這本書(shū),我在想,每個(gè)人的童年竟然如此的不一樣,作者童年生活的地方盡管那里充滿著無(wú)知、愚昧、苦難、悲涼,甚至絕望。可是她還是用最平和的語(yǔ)氣描述著一切,以一顆包容的心將一切的不完美都包容了,讓我們珍惜今日的幸福生活吧,將來(lái)再來(lái)回味這份屬于自我的完美童年。

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇十八

    當(dāng)緊張的學(xué)習(xí)、繁多的作業(yè)使我們的好心情一掃而空時(shí),當(dāng)我們處在失望、傷心的處境時(shí)是什么滌蕩了我們的心靈?是書(shū)!高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。

    在這里,《呼蘭河傳》會(huì)帶著我們走進(jìn)中國(guó)的風(fēng)土人情和舊社會(huì)人們愚昧所帶來(lái)的災(zāi)害。

    《呼蘭河傳》講述了蕭紅的童年故事,他并不是那樣的驚天動(dòng)地,但童年中的一絲快樂(lè)卻深深地印在了她的腦海中。

    以前的社會(huì)是重男輕女的,因此沒(méi)有一個(gè)人在乎蕭紅,而最疼她是,只有祖父。當(dāng)她把韭菜當(dāng)做野草除掉、吧狗尾巴草當(dāng)做谷子……祖父并沒(méi)有生氣,而是耐心的給蕭紅解釋。

    就像茅盾所說(shuō)“《呼蘭河傳》是一篇敘事詩(shī),一幅多彩的風(fēng)土畫(huà),一串凄婉的歌謠。”蕭紅的童年竟是在這樣一個(gè)悲涼的小城里度過(guò)的。而我們的童年,簡(jiǎn)直是她們的美夢(mèng)!

    小學(xué)讀后感呼蘭河傳讀后感(通用19篇)篇十九

    呼蘭河是北方的一座小城。當(dāng)它被嚴(yán)寒籠罩時(shí),出行的人們就會(huì)窘態(tài)百出。賣豆腐的人一不小心,盛豆腐的方木盤(pán)就被凍在地上了。賣饅頭的老頭兒走在街上,時(shí)不時(shí)就會(huì)摔一跤。饅頭就從推車上滾了下來(lái),旁邊的人就趁機(jī)拿走了幾個(gè)。

    小城十字街聚集了呼蘭河的精華,雖不繁華卻稱得上熱鬧。街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店……也有拔牙的洋醫(yī)生。

    在東二道街上,有一個(gè)五六尺深的大泥坑,時(shí)不時(shí)就要悶死動(dòng)物。無(wú)論誰(shuí)從這里過(guò),難免要費(fèi)一些周折。在城里,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到類似“那泥坑又悶死狗了。”之類的話。

    雖然那個(gè)大泥坑經(jīng)常給呼蘭河的人們制造麻煩,但人們寧愿與它斗智斗勇,也不愿把它填平。人一旦習(xí)慣于一種無(wú)所謂好壞的狀態(tài),就很有可能陷入麻木的泥潭。有時(shí)候,我們只有敢于跳出慣有的思維,才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣和意義。

    在呼蘭河,豆腐是一種特別可口的食物。人們都很歡迎賣豆腐的,小孩子也想開(kāi)個(gè)豆腐坊,因?yàn)槟菢泳湍茏杂勺栽诘爻远垢恕?/p>

    豆腐不但是人人都想吃的東西,更是呼蘭河人民對(duì)美好生活的追求。人們的生活并非一帆風(fēng)順,會(huì)有一些意料外的坎坷或磨難,只要我們樂(lè)觀面對(duì),總能看到生活的希望。呼蘭河的人們就是在這樣看似平凡又充滿趣味的生活中,走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。

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    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特思考,以文字為媒介進(jìn)行表達(dá)和交流的一種方式。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,歡迎大家閱讀和評(píng)論。在我成長(zhǎng)的足跡中
    讀后感幫助小學(xué)生更好地理解書(shū)中的人物和情節(jié),提高我們的觀察和揣摩能力。以下是一些小學(xué)生的讀后感范文,供大家參考、學(xué)習(xí)和借鑒,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
    讀后感除了可以寫(xiě)給自己看,還可以與他人分享,讓更多的人了解和感受到該書(shū)的魅力。9.以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,通過(guò)閱讀這些范文,可以了解到不同人對(duì)于同一本書(shū)的不
    寫(xiě)讀后感是小學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流和分享的重要途徑,可以增加與他人的互動(dòng)和討論。接下來(lái)是小編為大家整理的一些精選的小學(xué)生讀后感,希望可以幫助到大家。。我讀了《一千零一
    讀后感是對(duì)自己在閱讀過(guò)程中得到啟發(fā)、受到觸動(dòng)或產(chǎn)生共鳴的部分進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。以下是一些優(yōu)秀作品的讀后感,歡迎大家一起閱讀和討論。中國(guó),一個(gè)有著五千年文
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解作家的思想和意圖,發(fā)現(xiàn)自己與作品之間的共鳴。現(xiàn)在,我將為大家展示一些關(guān)于讀后感的范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。狼,是兇殘的動(dòng)
    策劃方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該綜合考慮各種資源和條件,并進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排。希望以下范文能夠給大家提供一些實(shí)際操作的思路和方法,幫助你更好地制定策劃方案。通過(guò)開(kāi)展幼兒園消
    經(jīng)過(guò)了一番心理懊悔,我也跑上了土丘,提著尼龍袋來(lái)到肖力巾這兒說(shuō):“肖力巾,你用鐵鏟幫我鏟一下嘛!”他瞧不起地說(shuō):“就你那身段?百分之百地抬不起!”我不服氣地把口
    讀后感是高中生在閱讀過(guò)程中對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行思考和感悟后,通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)的一種方式,也是對(duì)作品的一種回響。接下來(lái),小編為大家推薦了一些高中生讀后感,希望能夠給大家
    讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容的感受和思考的一種記錄方式,它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的書(shū)籍。下面是一些讀后感的寫(xiě)作模板和結(jié)構(gòu),供大家參考和借鑒。
    活動(dòng)方案的制定需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作,每個(gè)成員都要對(duì)活動(dòng)方案的編寫(xiě)負(fù)起責(zé)任和義務(wù)。范文中的案例既有大型活動(dòng)的方案,也有小型項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃。1、通過(guò)開(kāi)展慶祝娛樂(lè)游戲
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己的思考和感受與他人分享,促進(jìn)交流和思想碰撞。以下是小編從網(wǎng)絡(luò)中收集的一些讀者對(duì)暢銷小說(shuō)的讀后感,歡迎大家一起來(lái)分享和討論。
    讀后感是對(duì)作者所傳遞的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)的一種形式。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感文章,希望能給大家一些啟發(fā)。最近,我讀了沈石溪作家的《雪豹悲歌》,令我頗有感
    讀后感是對(duì)讀過(guò)的書(shū)籍或文章進(jìn)行感受和思考的一種方式。推薦大家閱讀以下讀后感范文,每一篇都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方式,可以幫助我們提升寫(xiě)作水平。前幾天我讀完了《草
    優(yōu)秀的作文,往往能夠引起讀者的共鳴,給人留下深刻的印象。欣賞這些優(yōu)秀作文的同時(shí),我們也要勇于挑戰(zhàn)自我,不斷超越自己,在寫(xiě)作方面追求更高的境界。今天,是明媚的一天
    讀后感是一個(gè)人思考和思維的過(guò)程,能夠培養(yǎng)我們的思維能力和批判性思維。下面是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。1、你是一位聰
    讀后感是一種對(duì)作品的響應(yīng),通過(guò)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和反思,可以讓我們更好地理解和吸收作品的內(nèi)在精神。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀讀后感,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上要有層次感,章節(jié)安排合理,使讀者能夠明晰地理解文章內(nèi)容。優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)深思熟慮,反復(fù)修改而成的。那么我們?cè)撊绾翁嵘约?/div>
    幼兒園中班的教學(xué)方法注重培養(yǎng)孩子們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力。手工制作:通過(guò)手工制作活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。1、參與表演活動(dòng),在活動(dòng)中獲得愉悅和成就感。2
    通過(guò)總結(jié),我們可以評(píng)估公司的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn),是否需要調(diào)整戰(zhàn)略。在這里,小編為大家推薦一些與公司發(fā)展相關(guān)的圖書(shū)和研究報(bào)告,供大家深入了解。尊敬的各位同事、員工朋友們
    活動(dòng)方案的制定需要考慮到資源的充分利用和風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防控制。以下是一些精選的活動(dòng)方案,希望能夠?yàn)槟峁┮恍﹦?chuàng)意和靈感。按照國(guó)家發(fā)展改革委等14部門(mén)《關(guān)于xx年全國(guó)節(jié)
    在制定促銷方案時(shí),需要考慮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的行動(dòng)和市場(chǎng)需求的變化,以制定針對(duì)性的策略。從以下幾個(gè)方面,我們?yōu)槟砹艘恍?shí)用的促銷方案,希望對(duì)您有所幫助。吸引目標(biāo)顧客,
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,通過(guò)字句的精煉和情感的表達(dá),讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。說(shuō)道看電影,我覺(jué)得自己還是有的
    優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達(dá)能力的重要方式,我們?cè)趯?xiě)作中應(yīng)追求優(yōu)秀。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文,這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。
    公司領(lǐng)導(dǎo)的這次會(huì)議主題很及時(shí),讓自己又一次認(rèn)識(shí)到自身在工作中、在意識(shí)上都存在許多不足。基于這個(gè)目的,回想這一階段工作,再和其他財(cái)務(wù)經(jīng)理相比,還存在許多的問(wèn)題,希
    發(fā)言稿可以提前寫(xiě)好,幫助演講者充分準(zhǔn)備,避免臨場(chǎng)慌亂和遺漏重要內(nèi)容。這些發(fā)言稿范文既有勵(lì)志感人的,也有幽默風(fēng)趣的,無(wú)論你想要寫(xiě)一篇什么樣的發(fā)言稿,都可以從中找到
    進(jìn)入新的工作崗位已有一段時(shí)間,我認(rèn)為寫(xiě)一份述職報(bào)告是必要的。以下是一些最新的述職報(bào)告樣本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感和參考。我叫xx,現(xiàn)任xx中心小學(xué)副校長(zhǎng)。
    自查報(bào)告不僅記錄了我們的成績(jī)和進(jìn)步,更能指導(dǎo)我們未來(lái)的發(fā)展和改進(jìn)。借鑒以下自查報(bào)告的寫(xiě)作風(fēng)格和思路,相信大家也能夠完成一份出色的自查報(bào)告。“安全第一,預(yù)防為主”
    優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要標(biāo)志。鑒于大家對(duì)寫(xiě)作優(yōu)秀作文的需求,小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文供大家參考。假如生活欺騙了你,不要悲
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和語(yǔ)言優(yōu)美的特點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段,一起來(lái)領(lǐng)略其中的魅力和智慧。由于人類不保護(hù)環(huán)境,不加區(qū)別地排放工業(yè)廢水,這種煙
    范文可以激發(fā)我們的靈感,幫助我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。以下是一些備受贊譽(yù)的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和借鑒。尊敬的家長(zhǎng):您好!隨著天氣逐漸
    作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,每個(gè)人都希望能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文供大家參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我最愛(ài)我故鄉(xiāng)的花園,那
    優(yōu)秀的作文應(yīng)當(dāng)注意字?jǐn)?shù)的控制,既不能過(guò)長(zhǎng)也不能過(guò)短。需要寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文時(shí),可以多讀一些范文,以獲取一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和靈感。若說(shuō)風(fēng)令人清爽,雨令人消魂,月令人纏綿
    一個(gè)好的策劃方案可以為工作的順利進(jìn)行提供保障和指導(dǎo)。以下策劃方案范文中的實(shí)例可以幫助我們更好地理解策劃方案的實(shí)際應(yīng)用。為了營(yíng)造尊醫(yī)、重醫(yī)的社會(huì)氛圍,維護(hù)醫(yī)師隊(duì)伍
    優(yōu)秀作文不僅能夠表達(dá)出我們的思想和觀點(diǎn),還能夠給讀者留下深刻的印象。每篇范文都經(jīng)過(guò)精心編輯和潤(rùn)色,結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言優(yōu)美,堪稱經(jīng)典之作。人活一世總會(huì)遇到挫折、疾病和
    優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體等特點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。影片《穿普拉達(dá)的女王》是根據(jù)勞倫·魏
    優(yōu)秀的作文應(yīng)當(dāng)注意字?jǐn)?shù)的控制,既不能過(guò)長(zhǎng)也不能過(guò)短。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的閱讀材料,供大家參考和借鑒。不知不覺(jué)中,暑假過(guò)去一大半了,自己還完全沒(méi)
    優(yōu)秀作文是才情的流露,每一個(gè)字句都展現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美和才華。優(yōu)秀作文是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。如何寫(xiě)一篇較為
    策劃書(shū)的撰寫(xiě)需要全面了解和評(píng)估活動(dòng)或計(jì)劃的目標(biāo)、目的和可行性,以確保其成功實(shí)施。閱讀策劃書(shū)范文可以幫助我們更好地了解行業(yè)和市場(chǎng),以便制定更有針對(duì)性的計(jì)劃。
    優(yōu)秀作文具有一定的思想深度和藝術(shù)價(jià)值,值得細(xì)細(xì)品味。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。夏公公走了,秋姑娘邁著輕盈的腳步慢慢地走來(lái)了,整個(gè)
    優(yōu)秀作文以清新獨(dú)特的文風(fēng)和抒情的筆調(diào)給人留下深刻的印象。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風(fēng)格的作品。今年暑假,我有幸來(lái)到加拿大,自然就去了周末
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