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下次你會做得更好五年級（優質12篇）篇一
曾經，在期中考試的時候，我信心滿滿地走進試場，以為勝券在握，可當我拿到改過的試卷時，卻大吃一驚：75分！
不知過了多久，媽媽走進了我的房間，拿起床上那張科學試卷瀏覽了一遍，便將自己的名字簽上了。
從那天起，這句話一直放在我的心里。
終于又來臨了科學第三單元考試。我有些害怕，期中考試的失敗依然刻骨銘心。我想退縮，可正如迷失海面的小舟看到前方的燈塔一樣，媽媽的那句話及時地出現在我的腦海里，“下次，你會做得更好！”我不想再一次地讓媽媽失望，我告訴自己要重新振作，充分準備。考試前夕，我認真翻看每一頁筆記、爭分奪秒地抓緊復習，每當我有所懈怠時，媽媽的話就會重新點燃我的勇氣，鼓舞我的斗志，給我無限的新的動力。
考試了，我深吸一口氣，開始答題，細小的汗珠在額頭上滲出，心無旁騖地專心答題，已經成為我此刻唯一的目標！
窗外，雖是夕陽，卻仍然有無限的美好，我仿佛看到前方充滿陽光的道路，一直向前……。
下次你會做得更好五年級（優質12篇）篇二
沒有最好，只有更好。
成功的人，就像站在山頂上的人，俯看山腳下的失敗者，而失敗的人雖然失敗了，但如果不氣餒，繼續調整心態做下去，他下一次一定會做得更好。
就比如我的畫畫，每一次，每一張畫都多少會出些毛病，可是每當我發現這些阻礙我前進的壞蛋時，我會很氣憤，會記恨，恨它為什么總來找我，很煩。小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫，樹葉沙沙的落下來，我也聽不清它們在叫什么，只是單純的想讓這個世界安靜下來，沒有一點聲音，只有我自己，安靜地坐在那里。
每一次失敗，總會有一個人跑過來跟我說：“一點失敗算得了什么呢？靜下心來好好畫，下次，你會畫得更好的。”
一張張畫，一次次進步，我才慢慢理解她那句“沒有最好，只有更好”是什么意思。如果，我一直看不到自己的不足，那下次，我一定還會失??；如果我看到自己的不足，并且改正，下次，我一定會做得更好！
現在的我，終于明白：那個她，不過是內心里不服輸的自己。現在，他對我說：“下次，你一定會做的更好！”
下次你會做得更好五年級（優質12篇）篇三
放學了，我獨自走在回家的路上，路燈下，我的影子，被拉得很長，很長。
周一上學，我對我的組員們說：從今天開始，我們每個人要努力做到最好，不能觸犯squo;底線squo;。但你們好像心不在焉，只是輕聲回答：嗯……我暗下決心：每件事，都要激勵督促你們每個人盡力做到最好!
語文課時，老師讓小組討論，并選出代表回答問題。我要求每個人都發表自己的看法，然后大家積極地補充，在你們的眼里我看到了異常堅定的目光。這次大家把回答問題的機會留給了你，因為你比較靦腆，你把手舉得很高，身子挺得很直。當老師叫到你時，我比你還緊張，想著，你忘記了討論的答案怎么辦?因為緊張，答錯了怎么辦?但當你開口回答時，我的顧慮全部打消，你不僅僅完美地回答出了我們探討的答案內容，而且還把自己的見解全部清晰地表達出來了，你面對老師的咄咄逼問，回答得游刃有余，當老師表揚你并讓你坐下時，我一直提著的心才算落地。
我欣喜地對你豎起拇指，無聲的贊美：你真棒!下次，你一定會做得更好!
每天的作業，你們都認真地完成，優秀作業的數量也比以前有了明顯的提高，上課紀律也越來越好。
在最后的評分環節，我們組終于拿到了第三名的成績。作為組長，我多么自豪!在這環節之后，我對大家說：我們很棒，但一定不要驕傲，我們要堅信，下次我們會做得更好!
下次你會做得更好五年級（優質12篇）篇四
你一直是一個“兩面派”。
與自己熟悉的人交往時，總是能夠放得開；可是在公共場合，卻總是很“羞澀”，不敢放開自己。你一直都很害怕站在眾人面前的那種感覺，甚至不敢直視眾人。
那次軍訓，學校說每天都要從一個班中選出一名代表去主席臺上演講自己的軍訓心得。老師在班里說這個事情的時候，你坐在墻角那里，趴在桌子上不敢踴躍報名，老師正想著派誰時，你一抬頭，恰好四目相對，老師說：“就你了?！蹦悴挥傻妹腿灰活潯！笆裁?，怎么可能？”那時，你認為你是世界上最倒霉的孩子。晚上，你一個人在樓下乘涼，仰望著天空，烏云遮住了月亮和星星，在烏云后面的微弱的月光下，像一層薄薄的烏紗。寧靜的夏夜，只聽到蟲子的鳴叫聲，卻使心中更加煩亂。一陣陣涼風吹來，卻怎么也吹不走你心中的煩悶與不安。你，在那漆黑的夜晚里，獨自惶惶復惶惶。
沒事就讀啊、練啊。那兩晚，你睡前翻來覆去，只因擔心出差錯。夜里，夢到你讀錯了稿，同學們都在笑……你突然驚醒了。
終于，那一天到來了。你拿著稿向臺上走去，內心不斷提醒自己：加油，不要緊張！可是，當你踏上主席，看到臺下黑壓壓的人群的那一瞬間，全身都好像僵硬了、麻木了。拿著稿子的手也不由自主地顫動。這時，你看到了老師那鼓勵的微笑和同學們期待的目光，你為之一振，努力地克制自己，認真地將稿子讀完了，最后還深鞠一躬。你伴隨著臺下雷鳴大步走下主席臺，回到自己的隊伍里，你剛才那緊張的神經終于慢慢地放松了下來。你在心里大聲告訴自己：你成功了！
晚上，你又來到那里乘涼，這時你的心里一直激動，看到身旁的花兒迎風飄動，仿佛感覺它在向你點頭；聽到蟲子吵鬧的叫聲，仿佛像臺下雷鳴般的掌聲。這時，你心中的烏云早已散去，心中那明亮的星星早已發出明亮的光芒。
你不再害怕在眾人面前說話，相反你卻希望能夠還有機會在眾人面前演講，你在心里默默地對說：“下次，你會做得更好！”
下次你會做得更好五年級（優質12篇）篇五
在大海中航行的船只，有時難免會觸礁；在沙漠中奔跑的駱駝，有時難免會跌倒；在天空中飛翔的鳥兒，有時難免會墜落。何況在漫漫人生路長行的人？成功者可以說一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒有理由說一句嗎？劉翔在110m競賽中跑出了12秒88的好成績，他在接受記者采訪時說：“師傅告訴我沖過終點的那一刻我又回頭了，大概是習慣性動作吧，原本我可以跑得更快?！?/p>
是啊！世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為什么不可以考得更好呢？在這次剛結束不久的小測驗中，語文拿了89分，當時我很是不解，為什么會考這么低？雖然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個完全不同的階梯，你叫我怎么跨啊，竟然錯了一個查筆畫，真是馬虎憂真倒霉，明明知道是怨天尤人，但寫成了怨人憂人，最可氣的是明明老師講了作文要補充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，總結這幾點錯誤之后，分數就成了92。5分，我重新找回了自信，我也可以說一句，我可以做得更好！
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來，夢碎了再做一個，失敗了再試一次，這樣堅持不懈，誰說我們不可以得到輝煌，其實我們可以做得更好，只是在于沒有好好把握，在夢想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實我可以做的更好。
怎樣才可以做得更好呢？是堅持不懈嗎？是弄清航向嗎？是努力加油嗎？這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向選擇一個切實的人生目標，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發，努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來的'明天。
下次你會做得更好五年級（優質12篇）篇六
成功的人，就像站在山頂上的人，俯看山腳下的失敗者，而失敗的人雖然失敗了，但如果不氣餒，繼續調整心態做下去，他下一次一定會做得更好。
就比如我的畫畫，每一次，每一張畫都多少會出些毛病，可是每當我發現這些阻礙我前進的壞蛋時，我會很氣憤，會記恨，恨它為什么總來找我，很煩。小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫，樹葉沙沙的落下來，我也聽不清它們在叫什么，只是單純的想讓這個世界安靜下來，沒有一點聲音，只有我自己，安靜地坐在那里。
每一次失敗，總會有一個人跑過來跟我說：“一點失敗算得了什么呢？靜下心來好好畫，下次，你會畫得更好的?！?/p>
一張張畫，一次次進步，我才慢慢理解她那句“沒有最好，只有更好”是什么意思。如果，我一直看不到自己的不足，那下次，我一定還會失敗；如果我看到自己的不足，并且改正，下次，我一定會做得更好！
現在的我，終于明白：那個她，不過是內心里不服輸的自己?，F在，他對我說：
下次你會做得更好五年級（優質12篇）篇七
天氣變得陰沉沉的，風也呼呼地刮了起來，時不時還有枯葉在風中飛舞。早讀一結束，在校的老師與同學們整齊地站在了操場上，而我已經在體育辦公室一遍一遍的讀著稿子。我忐忑不安地望了一眼操場，雖然那一天的'天氣很冷，而我卻早已出了一身的汗。我心想：“一定要讀準確，不要出錯，全校師生可聽著呢!讀錯一個字，可丟了大人了?！痹撐已葜v了，這心里就像十五個吊桶打水——七上八下!“升旗儀式現在開始，出旗!”隨著我說完了這句話，護旗手已走到國旗臺前，鮮艷的五星紅旗下伴著同學們的歌聲中緩緩升起，我的心也沒有那么緊張了，到了最關鍵的地方了?！靶?，團結友愛，遵…遵紀守法…”我慌了，竟然在這里出了問題，心想：這次可麻煩了，把這里讀錯了。
下課了，正當我要走出去時，班主任把我叫過去，我低著頭，以為迎來的是一句句的責備，沒想到老師卻親切地對我說：“這次讀錯了沒有關系，每個人都有犯錯的時候，不要因為一次小小的失敗就垂頭喪氣，相信自己，下次你會做的更好!”我在心中暗下決心，下次不能辜負老師的期望，下次我會一定會做的更好。
“宣誓，團結有愛，遵紀守法，嚴格遵守……”不出所料，這一次我成功的讀完了，雖然我還是緊張，但是只要想到那一句“下次，你會做的更好”，我的心中便沒有了顧慮。
其實，每個人都可以做的更好。為自己打氣，相信下次，你會做的更好!來的明天。
下次你會做得更好五年級（優質12篇）篇八
孤獨是一瞬間的欲言又止，總有人懂得你沉默背后的聲音。
――題記都說“陪伴是最長情的告白”是的，每個人都需要陪伴，即使是那些看似不近人情的人也一樣也一樣。我們會因陪伴而做得更好。每個人都有讓自己傷心那過的`事情。記得，有一次數學考試，我因為復習不到位，又迷上了那些言情小說，其后果就是數學考試不及格。一向在數學方面有優勢的我，卻僅僅得了59分。領到試卷的剎那間，我感覺天空裂開了，一道道閃電向我迎面刺來，心變得冰涼，直沉海底。好強的我卻裝得無所謂，只有她看出了我的沮喪。“不開心，就說出來，別藏在心里。”她關心的說。“沒有?！蔽衣詭Э耷坏幕卮?。“說出來吧，我們可以一起承擔呀。無論黑夜多么漫長，天都會亮的，你要學會拉自己一把，心里的黑夜才會過去?！薄拔覐臎]……從沒考過這么……”說著說著，我就哭了起來。
她輕輕的拍打著我的后背，安慰我，默默的陪伴著我。雖然現在我和她已不在同一個學校了，但我仍時常想起她那天對我說的那些話，她默默的陪伴。這一切都變成了一股力量激勵我在遭受挫折時，能盡快調整好心態，勇往直前。有時，你必須自己一個人走一段曲折的小路。你軟弱退縮，但是，多一個她的陪伴，你會變得強大，勇敢。
有時，好友碰壁卻不知如何安慰，那就默默的陪伴吧，陪伴，本是最長情的告白。陪伴，讓我們做得更好。
下次你會做得更好五年級（優質12篇）篇九
21.請以“下次，你會做得更好”為題寫一篇文章。內容具體，感情真摯，文體不限，不少于600字，文中不要出現真實的學校和姓名。
“來來來，快站好隊!”袁老師帶著夾記分冊的板子走了過來，我的心撲通撲通地跳得厲害，袁老師是我們的體育老師，對運動相當不拿手的我來說，對于她自然沒什么好感，她經常罰我干這個干那個，還經常教育我要多運動，今天不用說，該輪到女生800米期中考了，我緊張得手心直冒冷汗。
“稍息，立正，向右看齊，向前看，各排報數?！薄耙?、二、三……”“人都到齊了嗎?”“女生今天跑800米都知道吧，有沒有人不舒服，要見習?”我雖然很想見習，但也鬼使神差地回答到：“沒有!”準備活動做好后，第一排開跑，我在第二排，負責人給前排同學數圈數，老師說往返總共跑8圈4分鐘過關，可第一排跑下來連第一也才4分07秒，我心里更沒底了。
“第二排，預備，跑”隨著老師的一聲令下，我撒腿就跑，可也只在隊伍中倒數第二，后面的同學一句：“我怎么比你還慢。”就加足馬力，把我甩后頭了。我氣憤不已，一連穿過了好幾個同學，到了第三的位置，聽著后面同學叭嗒叭塔地追趕聲，心里洋洋自得?？墒遣排艿?圈，就累得不行了，第4圈的時候，第二的同學早看不見影了，我不知不覺落到倒數第三，我幾乎是走回了第4圈的終點，在同學們此起彼伏為我加油的聲音中又跑了起來，盡管精疲力竭，想想這么多同學在鼓勵我，無形中又增加了一份能量，我跑得很瘋狂，心中暖暖的。
接下來的第5、6圈不知怎么熬過來的，可能由于前面落后太多，我始終未能超越前面同學，當我半跑半走地跑到第7圈終點時，袁老師已經在給跑完的同學排位了。“你第七”我剛準備停下，老師抓住了我：“不是你，你還有一圈?！蔽仪盁o古人，后無來者地獨自奔走，終于，堅持下來了?！澳愕谑?，很好，堅持了下來，不錯了!”老師把記分的任務交給體委，扶著我繞著操場走了好久，等我平復了呼吸，老師笑著鼓勵我：“下次會更好的!”心中溫溫的、熱熱的，比臉還燙，比手還熱。
作文寫作指導：
只有靈活、恰當地掌握創新構思的方法，才能寫出有新意的考場佳作來。一般說來，話題作文的創新構思，可有下列切入角度。
一、從話題的另一意義的角度切入。
許多中考話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉而從其引申義或其比喻義的角度切入，構思定能出新。如黑龍江省的中考話題是“水”，若從自然界之“水”這個意思層面上去理解，把“水”當成名詞，則構思很難出新;若把“水”理解成形容詞，如“這個人很水”，在這個層面上理解“水”的意思，則其擬題、行文都會很有新意。
二、從縮小話題內涵的角度切入。
有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是“第一次”，便應縮小其內涵，才有利于構思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強調的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區，要從自己的.材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。這樣，新穎、獨特的作文內容就會流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。
三、從話題的逆向思維角度切入。
圍繞考試話題，自我多方設問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數考生只知沿著話題正向發問，而很少有逆向發問的。如江西省20中考話題“尊重”，考生可以提出“何為尊重”、“誰尊重誰”、“為什么要尊重”、“誰可做尊重或被他人尊重的典范”等等問題，這些都是從正面發問，沒能跳出常規思維的圈子;若舍棄“正向”，從“逆向”角度思考發問，“為什么誰不尊重誰”、“不尊重他人好不好，為什么”、“不尊重的事例或現象有哪些”、“怎樣消除不尊重現象”等等，如此這般的提問思考，文章的構思、選材就避開了老調，步入了新境。
四、從話題的另一時空的角度切入。
圍繞考試話題，寫自己經歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時空、從社會時空、從學校時空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的“現實時空”去構思的。若能啟動聯想、想象或幻想，從話題的“過去時空”或“未來時空”角度去構思，只要聯想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的“過去時空”或“未來時空”，只要能含蓄、曲折地反映話題的“現實時空”，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市年的中考話題“初三生活”，若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活，若啟動聯想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。
下次你會做得更好五年級（優質12篇）篇十
放學了，我獨自走在回家的路上，路燈下，我的影子，被拉得很長，很長。
周一上學，我對我的組員們說：“從今天開始，我們每個人要努力做到最好，不能觸犯‘底線’?！钡銈兒孟裥牟辉谘?，只是輕聲回答：嗯……我暗下決心：每件事，都要激勵督促你們每個人盡力做到最好!
語文課時，老師讓小組討論，并選出代表回答問題。我要求每個人都發表自己的看法，然后大家積極地補充，在你們的眼里我看到了異常堅定的目光。這次大家把回答問題的機會留給了你，因為你比較靦腆，你把手舉得很高，身子挺得很直。當老師叫到你時，我比你還緊張，想著，你忘記了討論的答案怎么辦?因為緊張，答錯了怎么辦?但當你開口回答時，我的顧慮全部打消，你不僅僅完美地回答出了我們探討的答案內容，而且還把自己的見解全部清晰地表達出來了，你面對老師的“咄咄”逼問，回答得游刃有余，當老師表揚你并讓你坐下時，我一直提著的心才算落地。
每天的作業，你們都認真地完成，優秀作業的數量也比以前有了明顯的提高，上課紀律也越來越好。
在最后的評分環節，我們組終于拿到了第三名的成績。作為組長，我多么自豪!在這環節之后，我對大家說：“我們很棒，但一定不要驕傲，我們要堅信，下次我們會做得更好!”
下次，我、你、我們，會做得更好，更棒!對此，我堅信不疑。
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下次你會做得更好五年級（優質12篇）篇十一
紅的夕陽，有再升起的時候，冬的枯葉，有再碧綠的時候;失敗的人，也有再爬起的時候。
望著滿眼的煙雨迷蒙，秋風蕭瑟，我的目光不禁黯然了。
這句話，久久的，在我的耳朵邊盤旋，在我心頭回蕩。手中拿著一張只有70多分的數學試卷，很著急也很迷茫。我哭紅了雙眼，站在你面前，我把頭低得很低，很低，我本已準備好暴風雨般的數落，但沒想到，你對我說了一句：“下次，你能做的更好。”
幾個月前，我們家對門搬來了一戶人家，這家有一個比我小4歲多的女孩，每天我都能看見她燦爛的笑臉。你說，她身上一定值得欣賞和學習的地方。
是什么呢?
淡淡的朝陽把樹梢照亮，黎明的鳥兒放開歌喉，婉轉歌唱。她穿著潔白的衣衫和黑色的皮鞋。手里是一個用積木塊搭起的小木屋，小巧而又精致的比賽作品。她看見了我，便跑過來，她黑色的皮鞋在地面上踏出“達達”的歡快音符，“姐姐，你看!”她喊到，小手將小木屋抬的高高的。就在那一瞬間，只見她腳一崴，身一晃，頭一歪，手一松，坐在了地上。我愣了愣，趕忙將她扶起。她一只手扶著我，另一只手在地上一撐，晃晃悠悠地站起，看著眼前碎了一地的小木屋，哭了。我慌了，一時不知道該說什么做什么。
那句話，又再次，喚醒了不知所措的我，匆忙之中我對她說：“沒關系，我們重新來做，下次，你能做的更好?！?/p>
幾天后，她敲開了我家的門。她澄澈的雙眼滿懷著欣喜，她的臉頰是紅潤的，嘴角是上揚的：“姐姐，我做到了?！彼龔纳砗笈醭鲆粡堃坏泉劦淖C書。笑嘻嘻地說“謝謝你姐姐，是你的話鼓勵了我?！憋@然，她很開心，而此時此刻，比她更開心的人，是我。
這，不就是我從她身上要學西的東西嗎?不懼失敗，始終心懷美好。
回首過去，那個因為跌倒而對未知的路充滿恐懼與迷茫的我，早已從黑暗中走出;放眼未來，真想展翅翱翔。也許，在夏天的某個清晨，你能看見那個在陽光中微笑的我。是的，我學會了相信自己：
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下次你會做得更好五年級（優質12篇）篇十二
生命輪回的影子，錯過、不能錯過的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長的遂道里，被風化，隨時間曲折散去。人的一生又有多長，粗略一算，大概緊有的兩萬多天的時日，而我們一半的時間又在睡夢之中，剩下的，才能讓我們自由得支配，或揮霍，或好好珍惜每一天。有人感慨時間的傖促，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢死，將時間看待凝滯，于是產生了矛盾，對立與統一的結合。兩點論告訴我們，在研究事物發展過程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面;重點論要我們在研究復雜事物發展過程中，要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個理兒，調動你的主觀能動性來看待你的人生。
昨天是諸葛祥星的生日，同學唱了首歌《明天會更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、、看看忙碌的世界依然孤獨的轉個不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，去期待著明天會更好。曾幾何時，我們放飛夢想，讓它插上翅膀，飛到很遠的地方;曾幾何時，我們播種下希望，用執著的滿腔熱忱去澆灌它成長…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會風化成只有宋詞的哀嘆。
每個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，心若沒有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。水之一方，沒有了昨天，今天，明天;海之一角，沒有了前世，今生，來生;所思所議在剎那間全部盛開，又凋落…捧起時間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著明天會更好，至少我們會變得成熟了，感知到這個世界在微妙的變動。時間散落在平靜的心湖中，蕩起陣陣漣漪，一圈圈的希冀，勾勒出我們的人生藍圖。
不知明天會怎樣或許風和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風怒卷。但我們還是期待這它的到來，期待它給我們帶來驚喜，人生就是由無數的未知構成。它猶如舞臺上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺上演出是沒有彩排的。
卡耐基說過：沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，只要我們滿懷期待，擁有夢想，任何的消沉都會綻放瑰麗的神奇，在沒有色彩的地方創造色彩，在沒有聲音的地方創造聲音，在沒有奇跡的地方創造奇跡。
下一次，我會做的更好，明天一定會更好~。