優秀作文能夠給讀者帶來美的享受和心靈的震撼，讓人產生共鳴和思索。通過欣賞優秀作文，我們可以學習到不同的寫作風格和表達方式。
金色行動優選范文（17篇）篇一
《紅海行動》以索馬里護航、打擊海盜和也門撤僑為原型，一開始就直接進入了故事的核心，海盜劫持了一艘巨型的中國貨輪，部分船員被海盜殘忍殺害，其他人淪為俘虜和人質，為營救俘虜和人質展開了行動。
護航的軍艦聞訊負責營救。海盜的裝備跟解放軍比，簡直還處在原始社會，但是由于要保護人質的絕對安全，所以戰斗直接選擇了hard模式。經過隊員們的頑強拼搏，加上他們的精彩戰術配合，人質被救出來了，一名海盜倉狂逃竄。但蛟龍突擊隊最優秀的狙擊手羅星，說他殺了人，不能讓他就這么跑了，懇請最后一次機會。然后他們乘坐直升機追了過去，由于海盜增援隊伍趕來，對著直升機一陣掃射，羅星不幸中。后來經過搶救，命保住了，但是脊椎神經被打斷了。
一波未平，一波又起。這時候附近的伊維巡和國，政局動蕩，恐怖組織和叛軍攻入了首都，華人華僑面臨生死威脅。海軍戰艦接到命令后，火速前往撤僑，最后一批次的撤僑隊伍，被叛軍堵在了市中心，雖有領事館的武警戰士拼死保護，但恃不敵眾，被困在一座廠房中，生命危在旦夕。____用孩子做人質，把父母身上綁上炸彈，然后鎖在車上，逼迫他們用汽車炸彈對政府軍發起瘋狂的攻擊，政府軍毫無招架之功。這時候蛟龍突擊隊神兵天降，他們有智慧擔當，有狙擊擔當，有通信擔當，有爆破擔當，有溫情擔。
他們臨危不亂、分工明確、默契配合，跟武警一起把中國僑民和武警傷員營救了出去。然而又接到命令，說____劫持了一名中國人質。隨后，他們兵分兩路，一路去護送中國僑民回去，另一路去營救這名中國女性人質。戰斗打得非常艱苦，雖然超額完成了任務(把其他人質也解救出來了)，但蛟龍突擊隊付出了慘重代價。任務完成后，他們得知能制造輻射性臟彈的原材料可能會落入到____手中，由于沒能與軍艦取得聯系，他們決定為了和平要把這些東西搶走。
電影的最后中國海軍艦艇編隊出現，“注意，這里是中國海軍，你即將進入中國領海，請立即返回”為結尾，久久回蕩在電影院內，也回蕩在每一名觀影者的心中。這部電影之所以震撼，是因為反映了世界的本來面貌，在中東和北非，戰爭從沒停止過，尤其是西方通過戰爭、通過xxx強行推廣西式民主之后。這提醒我們，我們的社會雖然存在問題，但是不能盲目用外國推薦的方案來解決，必須要有戰略定力，堅持走自己的道路，堅持用自己的智慧來解決自己的問題，決不能瞎折騰。
用電影的一句話作為結尾：勇者無懼，強者無敵。
金色行動優選范文（17篇）篇二
為有效遏制我鄉亂埋亂葬和喪葬陋習現象，加快我鄉生態文明建設步伐，推動以綠色殯葬、惠民殯葬、公益殯葬和人文殯葬為主要內涵的現代殯葬事業發展，根據《xxx土地管理法》、《xxx森林法》、《xxx行政強制法》、xxx《殯葬管理條例》、《省城鄉規劃條例》、《省殯葬管理辦法》等有關法律法規的規定，經鄉政府研究決定，對全鄉亂埋亂葬，建豪華大墓、活人墓（壽墳）之風開展專項整治活動。為保證專項整治活動扎實有序開展，特制定本工作方案。
以“大力推進火葬為基礎，生態安葬為方向，以“講文明、樹新風、除陋習”為主線，以轉變觀念、破除喪葬陋習、建設公益性公墓和整治亂葬亂埋為重點，依法推進殯葬改革，切實保障人民群眾基本殯葬權益，充分發揮殯葬改革在建設生態大坑的主要作用。
1、屬地管理原則。各村為此次整治活動的實施主體，鄉民政、國土、林業部門為執法主體，各有關部門、各村要密切配合。各村要本著不推諉、負責任的態度，積極實施本村轄區“二區一線”（“二區”指鄉、村建設規劃區、飲用水源保護區，“一線”指屬地范圍內的等主干道沿線兩側可視范圍，下同）范圍內的喪葬陋習專項整治工作。
2、突出重點原則。重點對“二區一線”范圍內的違規墓葬、頂風搶建的活人墓以及黨員干部、公職人員違規建造的活人墓進行整治。
3、堵疏結合原則。各村要加快推進農村公益性墓地建設，暫時未建農村公益性墓地的行政村，年內由所在村劃定可葬區。
4、依法行政原則。在開展專項整治活動中，必須嚴格依據相關法律法規開展工作，做到依法行政。
為加強殯葬整治工作的組織領導，成立喪葬陋習專項整治工作領導小組：
1、拆除“二區一線”范圍內的活人墓。
2、“二區一線”范圍外建造的但影響惡劣的活人墓予以依法拆除。
3、對“二區一線”范圍內已安葬的墳墓，必須采取深埋墳頭或植樹、種草及其他方式相結合的方法予以遮擋。對于無法遮擋的，必須遷入公益性墓地或可葬區。
4、打擊喪葬陋習等封建迷信活動，取締棺木、土葬墓具生產銷售經營點，整治墳墓石料市場。
5、嚴厲打擊非法占用耕地、林地以及私自買賣或變相買賣耕地建造墳墓的違法行為。
（一）宣傳動員及調查摸底階段（20xx年7月1日—20xx年7月15日）。
1、召開全鄉開展喪葬陋習專項整治工作動員會議，全面部署整治工作。
2、發布關于開展喪葬陋習專項整治工作的公告。安排專人利用宣傳車在轄區內進行殯葬管理法律法規及政策宣傳，在醒目位置張貼殯葬管理宣傳標語，尤其是村、組兩級干部積極做好政策解釋工作，營造殯葬整治良好氛圍，力爭當事人主動自行拆除違法違規墳墓。各有關執法部門在執法過程中要做好相關法律法規的宣傳解釋工作。
3、各村組織人員，按照屬地管轄的原則對轄區內的違規墓葬及非法棺木、土葬墓具生產加工點進行調查摸底并登記造冊，并將調查摸底情況統一匯總報至鄉民政所。
（二）集中整治階段（20xx年7月1日—20xx年9月30日）。
1、自行拆除階段(7月1日—7月15日)。
各村在宣傳動員及調查摸底結束后，組織人員對當事人送達自行拆除通知書，限期自行拆除并恢復原狀。
2、xx階段（7月16日—8月31日)。
各村要在自行拆除階段結束后，集中時間、集中精力、集中人員，首先針對轄區“二區一線”范圍內的集中連片的活人墓、20xx年11月1日以后頂風搶建的以及黨員干部、公職人員建造的活人墓予以xx。其次對20xx年11月1日以前建造的位于“二區一線”范圍內零散的活人墓及“二區一線”范圍外但影響惡劣的活人墓進行xx。對拒不配合整治且xx未果的，可報請鄉喪葬陋習專項整治工作領導小組，由xx組配合村進行xx。
3、全面整治階段（9月1日—9月30日）。
各村要組織人員對轄區“二區一線”范圍內已安葬的豪華大墓，責令當事人進行深埋墳頭或縮小整改，縮小整改后其墳頭不得超過2平方米并予以植樹遮擋。對拒不配合整改的，堅決予以拆除。同時，各村及有關單位要嚴厲打擊喪葬陋習等封建迷信活動，堅決取締棺木、土葬墓具生產銷售經營點，嚴禁設立墳墓石料加工廠、經營店廠。
（三）鞏固提升階段（20xx年10月1日—20xx年10月15日）。
各村要組織村組干部及當事人對“二區一線”范圍內已安葬的墳墓，采取植樹、種草或其他方式相結合的方法予以遮擋，對于無法遮擋的，要遷入公益性墓地或可葬區。同時，各村要對照整治工作目標和要求，進行“回頭看”，查漏補缺、逐一落實，確保整治的墳墓不留死角，進一步鞏固整治成果，做好墳墓拆除后的垃圾清理及植樹綠化工作。
（四）建章立制階段（20xx年10月16—20xx年10月31日）。
1、強化日常巡查。各村要組織本村干部，對轄區內的亂埋亂葬行為加強日常巡查。一旦發現有違規建造墓地行為要立即予以制止，確保此類現象不反彈。
2、落實責任追究。各村對轄區“二區一線”范圍內的亂埋亂葬現象處置不力的，將追究主要領導的責任。同時，對轄區“二區一線”范圍內每出現一座新建墳墓，該村要繳交五千元責任金（責任金由鄉財政代扣），代扣的責任金用于獎勵整治工作成效突出的單位。對違反殯葬管理規定的黨員、干部職工及整治工作處置不力的單位、村及有關責任人員要嚴格按照《縣委辦公室縣政府辦公室關于進一步加強殯葬管理整治違規墓葬等喪葬陋習的實施意見》追究責任。
3、完善堵疏結合。各村對暫未建公益性墓地的行政村，年內必須要劃定可葬區，可葬區要選擇在遠離“二區一線”的荒山瘠地，統一規劃，每穴墓地占地面積不得超過2平方米，禁止建豪華大墓、活人墓。
（一）高度重視、周密部署。各駐村干部要督促所掛點村認真做好此項工作，并根據本村工作實際制定工作方案。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各村要充分利用各種媒體和傳播手段，深入宣傳殯葬法規政策，要在圩鎮、村委會、公路沿線村組人員集中處張貼醒目的宣傳標語、政府公告，要把專項整治活動的要求和殯葬管理法規印成宣傳單，發到各家各戶，要在“二區一線”等一些重點區域墳墓較集中的地段設立禁止新建墳墓的禁止性標志。
（三）明確職責，密切配合。各村作為責任主體要敢于擔當，積極主動開展喪葬陋習專項整治工作。各有關部門要依照有關法律法規履行職責，對喪葬陋習要依法從嚴查處。
金色行動優選范文（17篇）篇三
四下年級的那一次生存訓練，令我仍然記憶猶新，因為當時我還不會游泳，沒有獲得游泳章，被同學們笑話，這刺激了我，暑假里一定要學會游泳。
因為我選擇了早上去游泳，第一大困難就出現了——我每天早上必須6：20就得起床，每天睡懶覺的計劃落空了；第二大困難——天氣熱，游泳結束，9：00左右，那個時候體育館外面烈日當空，剛從游泳池里出來的我覺得外面格外的熱。最困難的，還是在學游泳的時候。
于是，我在隊友們聊天的時候，自己不停地游，我還主動去請教練來指導我的動作，讓動作更標準，減小水的阻力，每天晚上海盜江邊跑步一會兒。就這樣，現在我已經能夠比較快地游完400米了。
一分耕耘，一份回報，只有付出，才會有收獲。
原本我以為游泳很簡單，后來我才知道游泳不容易。
學習游泳的第一關，是先學會憋換氣，這一關我一學就會，可能是天生的。第二關就是漂，在這一關，我可是費了好大的心思，才掌握了技巧。第三關是蹬腳，我還是和第一關一樣，一天就學會了。第四關也就是最后一關，我在這可是學了好久，才學會了一邊漂一邊換氣。就這樣我進入了高階段，才真正學會了游泳。
通過這次學游泳，我才明白了游泳是要勤奮地練習才能真正學會。從中我也知道了，無論做什么事情都要付出努力，才有收獲。
今天有兩個同學闖大禍了，為什么呢？因為他們兩個連著兩天中午沒睡覺。第一天有一個同學倒垃圾，另一個同學跟著去了，結果今天中午被老師找回來了。
一位老師讓他們抄四張卷子，而且另一位老師嚇唬說抄一張撕一張，但最后，他們還是抄完了。
看來不聽老師的話，闖了禍，是要付出許多代價的。
在我成長的過程中常常會遇到困難和挫折，我曾經膽怯地退縮過，也曾經勇敢地去面對，當我付出了汗水，承受了痛苦后，我就會迎來了收獲。
當我被選入田徑隊時，我很興奮。剛開始的幾天，我早早地到校，去操場集合后參加訓練。先是慢跑2公里左右，再進行單項肌肉跑跳訓練。慢慢的我感覺到了疲倦，跑完2公里后，腿會非常酸，很沉，而接下來的跑跳訓練強度就更大了。其中的“交叉跑”就是人側身雙腿交叉跑，如果左右腿交叉不及時，兩腳就會絆住摔倒。幾組的肌肉訓練都是在老師的監督下完成的，全部訓練結束后，我自己感覺兩條腿像灌滿了鉛一樣沉重。慢慢地，幾次訓練過后，新鮮感消失了，感覺田徑訓練很枯燥。再跑2公里時，我就會中途溜到跑道邊的藍球架下坐一會兒，保存體力。有一次在回家的路上，我對媽媽說：“跑步太無聊了，特沒意思，不如在教室讀書呢。”媽媽聽了后語重心長地給我分析了一大堆體育鍛煉的好處，快到家了，媽媽還在舉例、論證健康身體的重要性，我被徹底“xxx”了，自己都感覺跑步時偷懶特別不應該。從此以后，我開始認真對待訓練，決不偷懶。就像媽媽說的‘只要堅持跑下去，每一份付出，就一定能夠收獲一份成果’。慢慢地，我的體能增強了，老師還表揚了我。
后來我還爬了一次華山，半夜上山，自己背包登頂，當我在北峰看著日出時，那一刻，我感到無比自豪、開心。那些曾經揮灑的汗水，讓我收獲了自信和健康。
這個國慶節，我們去了崳山島。一到那里，我就看見了奇形怪狀的大山，爸爸興奮地說：“比一比哪座山最高？”我指了指第三座山說：“這座山最高。”“那我們就去爬這座山，那里的風景一定美得讓我們無法用語言形容。”我信心十足地回答：“好的。”
我們翻過了兩座山，第三座就是最高的山了，我自言自語地說：“加油！加油！”這座山非常難爬，兩旁全都是草，而且沒有臺階，都是坑坑洼洼的黃土，如果掉下去就不得了了。我摔倒過好幾次，但我不氣餒，因為有付出才能有非常美的風景看。天氣越來越冷，山路越來越難爬，我冒著嚴寒，爬呀爬，終于，我們爬到了山頂。這時我感覺我的手冷冰冰的，我的兩條腿都軟了，但是，我欣賞到了我從來沒見過的風景。有連綿起伏的大山，碧藍碧藍的天空和大海，清澈見底的“小天湖”和“大天湖”，遠處還有美麗的夕陽。咔擦咔擦，爸爸把這些美景都拍到照相機上。
媽媽笑著說：“你能爬上這么高的山，我要獎勵你。”我問：“什么獎勵？”“就是安安穩穩地睡覺。”我們都笑了。
有付出才有收獲，只有努力爬到最高峰才能看到最美的風景！
金色行動優選范文（17篇）篇四
以深入貫徹落實國家、省、南通及我市關于堅持科學發展安全發展促進安全生產形勢持續穩定好轉決策部署，緊密結合安全生產形勢、特點和任務，教育和引導村民牢固樹立“關注安全、關愛生命”的安全理念，預防和減少安全事故的發生，促進全鎮經濟社會科學發展、安全發展。
二、工作目標。
社區、村主要領導和安全管理人員安全生產知識培訓率達到100%。
社區居民和農村村民安全生產參與率、知曉率達到80%。
三、組織領導。
鎮成立以主要領導為組長、分管領導為成員的社區、村安全生產宣傳教育行動領導小組，全面負責全鎮社區、村安全生產宣傳教育行動的組織領導。
在市安監局辦公室、綜合科具體指導下，鎮安監所負責社區、村安全生產宣傳教育行動的日常組織工作。
四、工作措施。
建立健全安全生產宣傳隊伍。市安監局成立安全生產專家講師團，鎮建立安全生產宣傳員隊伍，社區、村建立安全生產志愿者隊伍，深入社區、農村宣講安全生產法律法規、安全知識、安全常識，采取舉案說法、現場說法的形式，教育廣大干部群眾，提高安全意識。
加強安全宣傳教育基地建設。充分發揮現有安全培訓機構、安全協會、規模企業優秀安全管理人員的積極作用，積極推廣社區、村與企業安全共建模式;每個社區、村設立不少于1處固定安全生產宣傳陣地(宣傳牌、欄、公告欄或櫥窗)，開展家居防火安全、燃氣安全、用電安全等安全常識的宣傳。同時，每年組織對村、居兩委干部進行安全生產知識培訓。
充分發揮傳統媒體積極作用。通過在電臺、電視臺開設安全生產專題節目，播放安全生產公益廣告和安全警示標語，切實加大安全文化宣傳力度。
不斷創新安全宣傳教育方式。鎮不斷創新對村、居民宣傳教育的方式，豐富內容，提高宣傳教育的效果;市安監局辦好市局站，及時更新每個欄目動態;通過移動、聯通、電信公司定期發送手機短信，向社會公眾群發公益性安全生產常識或安全溫馨提示短信;編印以生產、生活安全常識和事故災害應對為主要內容的《市民安全常識手冊》等宣傳資料，向社區、農村和群眾發放。
五、工作要求。
切實加強組織領導。各村(社區)要把做好社區、村安全宣傳教育工作擺上重要議事日程，統籌社會資源，明確職責分工，增加宣傳教育投入，改進宣傳方式與方法，加強工作指導和督查，確保社區、村安全宣傳教育各項活動有效開展。
拓寬安全宣傳途徑。各村(社區)要結合社會管理創新，整合優化安全宣傳資源。特別要利用社會的宣傳資源和陣地，做好安全宣傳工作。
建立考評考核機制。各村(社區)要有計劃、有重點、有步驟地開展社區、村安全生產宣傳教育工作，保障各項目標順利完成。鎮政府將對各村(社區)落實社區、村安全宣傳教育工作情況列入年安全生產目標責任考核主要內容。
請各村(社區)將安全宣傳教育行動方案于10月20日前報鎮安監所;同時將推進情況于每月25日前報鎮安監所。
金色行動優選范文（17篇）篇五
根據國家、省局安全生產大排查煤礦企業排查主要內容，通過開展安全生產大排查自查自改，著力解決“看不到、想不到、查不透”和“看慣了、習慣了、干慣了”等問題，對排查的各類隱患及時有效整治，對發現的各類問題及時有效解決，確保安全生產形勢持續穩定。
為確保此次活動扎實開展，公司成立安全生產大排查自查自改活動專項領導小組。
組長：董事長。
副組長：集團公司領導班子成員。
成員：xxxx部主要負責人。
領導小組下設辦公室，辦公室設在xxxx部，安全總監xxxx兼任辦公室主任，具體負責調度、協調、監督、匯總各項工作開展情況。
1、機構和人員情況。是否牢固樹立安全發展理念，堅守安全紅線，強化法治意識，依法依規辦礦、管礦。是否設置安全生產管理機構，配齊配全專職安全生產管理人員，落實對下屬煤礦的管理責任。
2、管理制度和責任制落實情況。是否建立健全以主要負責人為首的安全生產責任制，履行《安全生產法》規定的職責；是否制定并落實了安全生產目標管理、投入、獎懲、技術措施審批、培訓、辦公會議制度，安全檢查制度，安全風險分級管控制度、隱患排查、治理、報告制度，領導干部帶班下井制度，實現對所屬煤礦的有效安全管理和監督檢查。
3、安全生產投入情況。是否按照《企業安全生產費用提取和使用管理辦法》（財企[20xx]）16號）和地方有關規定提取和使用安全生產費用；所屬煤礦應當具備的安全生產條件所必需的資金能否予以保證。
4、生產計劃和經營指標制定情況。生產經營決策是否聽取安全生產管理機構及安全生產管理人員的意見；是否超能力、超強度、超定員下達生產計劃或經營指標。
1、開展自查自改。由集團董事長牽頭、安全總監具體負責對照上述4項排查主要內容，深入開展自查自改，并編制自查自改報告。20xx年11月底前完成第一次自查自改，20xx年起每半年進行一次全面自查自改。
2、檢查指導煤礦開展自查自改工作。各煤礦要嚴格按照國家局通知要求和井工煤礦221項自檢表內容，全面分析研判礦井重大風險和深層次問題，對我礦采、掘、機、運、通等主要系統，瓦斯、水、火、煤塵等重大災害超前治理情況，石門揭煤、巷道貫通、采空區密閉、井下動火、放炮等關鍵環節開展安全生產大排查自查自改，著力解決“看不到、想不到、查不透”和“看慣了、習慣了、干慣了”等問題，對排查的各類隱患及時有效整治，對發現的各類問題及時有效解決，同時發動全體職工全面參與隱患排查整治，對查出隱患的職工予以獎勵。
金色行動優選范文（17篇）篇六
1.檢查范圍。
大檢查覆蓋全市所有地區、所有行業領域、所有生產經營單位、所有人員密集場所。突出危險化學品、非煤礦山、道路交通、建筑施工、消防等重點行業領域，突出油氣罐區、粉塵涉爆、涉氨制冷、有限空間、城市燃氣等重點部位，突出危險品運輸車、校車、客車和旅游大巴等重點車輛，突出電梯、扶梯、鍋爐、游樂設施等特種設備，突出中小學校、幼兒園、醫院、養老院、福利院、商場(市場)和文化娛樂場所、機場、港口、渡口、旅游景點等重點人員密集場所，以及近期各類重特大事故暴露出的問題開展檢查。
2.檢查資料。
(1)貫徹落實xxxxxx、省委省政府和市委市政府關于加強安全生產工作部署狀況;建立健全“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”安全生產職責體系，實行“五級五覆蓋”和企業“五落實五到位”工作落實狀況。
(2)貫徹落實新《安全生產法》和《xxx辦公廳關于加強安全生產監管執法的通知》(國辦發〔20xx〕20號)要求，加強監管執法，推進安全檢查職責制和重點行業領域隱患排查等重點工作落實狀況。
(3)企業安全生產主體職責落實狀況，企業法定代表人及分管負責人、安全管理人員、各崗位安全生產職責制是否健全完善，并層層落實，是否實現了全員、全過程、全方位的安全管理。企業隱患自查及整改落實狀況。健全企業安全生產各項制度，落實安全投入和應急預案，強化安全培訓和持證上崗，推進安全生產標準化和職業病危害防治等狀況。
(4)按照“四不放過”和“科學嚴謹、依法依規、實事求是、注重實效”的原則，嚴格執行事故查處掛牌和跟蹤督辦制度，對典型事故實行提級調查，從嚴從快查處各類事故，落實整改措施和職責追究狀況。
(5)建立健全預防自然災害引發事故應急處置協調聯動機制，開展隱患排查和隱患點除險加固，加強重大危險源監測監控，各項安全防范措施落實到位狀況。強化安全生產應急管理，嚴防自然災害引發生產安全事故狀況。
(二)突出重點行業領域專項整治，依法依規嚴厲打擊非法違法生產經營建設行為。
各地、各部門和各單位要把“六打六治”打非治違專項行動與安全生產大檢查和非煤礦山整頓關掉、油氣等危險化學品罐區安全專項整治、油氣輸送管道隱患整治攻堅、危險化學品和易燃易爆物品安全專項整治、消防安全專項檢查、客車駕駛員安全宣誓活動和“安全帶-生命帶”專項行動、粉塵作業使用場所安全專項檢查、電梯和游樂設施等特種設備安全專項整治、長江等內河水上交通安全管理、職業病危害專項治理、加強應急救援演練等緊密結合起來，將安全生產大檢查中發現的嚴重非法違法行為和重大隱患，納入“打非治違”的重點資料，依法依規嚴厲打擊、徹底整治。
1.危險化學品、油氣輸送管道：重點整治油氣等危險化學品罐區和化工市場安全距離不足、倉儲與經營混雜，油氣輸送管道違法占壓、安全距離不足、違規交叉穿越等問題。重點打擊危險化學品企業違規進行倒罐、動火、受限空間作業，亂挖、亂鉆破壞損害油氣輸送管道等非法違法行為。
2.交通運輸：重點打擊客車和校車非法改裝、非法營運、船舶超航區航行等行為，整治“三超一疲勞”駕駛，客運車輛個性是旅游包車不按規定安裝使用動態監控系統裝置、不開展安全宣誓、不佩戴安全帶、不執行夜間禁行和農村及山區道路限行規定，危險化學品運輸車輛不按規定安裝使用緊急切斷裝置等問題。加強重點水域、重點航道、重點渡口的安全整治。
3.非煤礦山：重點打擊非煤礦山無證或證照不全、不按設計要求生產建設、違抗停產停建指令、打假密閉、私挖盜采、超層越界開采、礦山工程圖紙造假、尾礦庫違規排放以及違章指揮、違規作業、違反勞動紀律等非法違法行為。整治隱蔽致災因素不清盲目組織生產、遇險不撤人、應急物資儲備不足等問題。
4.消防安全：重點打擊消防設計未經審核、消防設施未經驗收投入使用行為，整治違規住人、違規使用聚苯乙烯和聚氨酯泡沫塑料作裝修裝飾材料、消防設施缺失損壞、安全出口疏散通道堵塞鎖閉等問題。針對《勞動密集型企業消防安全專項整治》和《夏季消防安全大檢查》方案相關要求，重點對政府掛牌督辦的重大火災隱患單位和區域性火災隱患是否召開專題會議，落實整改職責，協調解決火災隱患;對檢查發現的問題，是否逐一列出問題清單，落實單位整改職責，整改計劃和整改任務，依法跟蹤督促整改;單位是否落實消防安全主體職責，是否對單位五類人員開展消防宣傳培訓;彩鋼板臨時建筑是否抄送給相關職能部門。
5.建筑施工：重點打擊無資質施工、超資質范圍承攬工程、違法分包等行為，整治不按專項設計方案施工、無相應資質證書從事建筑施工活動等問題。
6.特種設備：專項整治電梯、自動扶梯、自動人行道、人貨提升機使用單位對設備及安全附件不檢驗、到期不報檢或拒檢等行為，重點排查整治壓力容器、起重機、大型游樂設施等特種設備安全隱患。
7.粉塵涉爆：重點打擊違規使用可燃性彩色粉塵行為，整治鋁鎂制品加工、木質品加工、棉麻紡織品加工等作業場所違反《嚴防企業粉塵五條規定》(國家安全監管總局令第68號)，除塵系統設計、安裝、使用不貼合標準，存在除塵系統未采用泄爆措施、粉塵清理不及時等問題。
8.冶金等工貿行業：開展冶金煤氣及高溫熔融金屬(煉鐵、煉鋼、軋鋼)、涉氨制冷重點企業整治，打擊有限空間、煤氣區域、交叉檢修等作業現場違法違規操作行為。
9.煙花爆竹：重點打擊非法違法經營煙花爆竹行為，整治xxx企業和零售點超標準存儲、超范圍經營，防爆、防火、防雷、防靜電消防措施不達標和下店上宅、前店后宅、集中連片經營等問題。
10.職業病危害防治：重點整治木質家具制造、水泥生產等八大行業違反《用人單位職業病危害防治八條規定》，防治職責不落實、防護設施不到位、危害因素不檢測、不組織勞動者體檢等問題。
各轄市、區人民政府按照“屬地管理、守土有責”的原則，對轄區內安全生產大檢查、深化“打非治違”和專項整治工作負總責，認真制定工作方案，切實抓好組織實施。
市有關部門和各單位按照“管行業務必管安全、管業務務必管安全、管生產經營務必管安全”的原則，對本行業領域安全生產大檢查、深化“打非治違”和專項整治工作承擔組織協調和具體實施職責，認真制定工作方案，抓好監督檢查。具體分工是：
(一)市安監局負責制定全市危險化學品、煙花爆竹、非煤礦山、冶金工貿行業及職業病危害防治專項行動方案。
(二)市局負責制定全市消防領域專項行動方案，會同市交通運輸局制定全市道路交通專項行動方案。
(三)市發展改革委負責牽頭，市局、市安監局配合，制定全市油氣輸送管道專項行動方案。
(四)市經信委負責制定全市民爆專項行動方案。
(五)市城鄉建設局負責制定全市建筑施工專項行動方案。
(六)市交通運輸局、常州海事局負責制定全市水上交通專項行動方案。
(七)市水利局負責制定全市防汛防臺風專項行動方案。
(九)市質監局負責制定全市特種設備專項行動方案。
(十)市旅游局負責制定全市旅游行業專項行動方案。
金色行動優選范文（17篇）篇七
情感目標：在自主學習和教師的引導下理解課文內容，體會作者對蒲公英的喜愛之情，激發學生善于留心觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識。
知識目標：學會本課生字、新詞。
能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。
1.學習課文內容，體會作者對蒲公英的喜愛之情，對自然、生命的尊重、熱愛之情。
2.學習作者善于觀察事物，養成認真觀察的好習慣。
抓住蒲公英在一天之內不同時間的變化，體會細致觀察的重要性，懂得只有細心地觀察，才能發現事物的本質，才能發現生活中的美。
教學課時：2課時。
教學目標：
1.學習本課生字、新詞。
2.讀課文，初步了解課文內容。
教具準備：生字卡片、搜集的資料。
教學進程：
1.出示圖片：蒲公英。
同學們，見過這種植物嗎?對，它就是蒲公英。
板書：蒲公英。
2.交流收集到的資料。
蒲公英，別名“黃花地丁”，菊科。多年生草本植物，含白色乳汁，葉蓮座狀平鋪，匙形或狹長倒卵形，羽狀淺裂或齒裂。開黃色舌狀花。果實成熟時形似白色絨球。
(1)質疑：讀了課題，你有什么疑問?
疏疑：草地是綠色的，為什么說是金色的?
(2)聯系對蒲公英的介紹，請你把蒲公英和金色的草地連起來，說一句話。
1.讀準生字字音，在課文中圈劃出生字，再讀讀由生字組成的詞語，理解詞義。
2.檢查，重點指導。
讀準字音：呵欠傍晚一本正經。
記住字形：弟：中間的長豎不出頭。
返：“反”字的最后一筆注意變化。
3.在生字本上書寫本課生字，老師巡回指導。
1.自由讀課文，標畫自然段，思考每一個自然段講了什么內容。
2.給課文分段。
全文共五個自然段，可分兩部分。
第一段(第1、2自然段)：每當蒲公英開放時，草地變成金黃色。我們常揪掉蒲公英來尋開心。
第二段(第3至5自然段)：蒲公英白天開，晚上合，草地也因他們的開合改變著顏色。我們發現后便喜愛上了這種小花。
板書設計：
蒲公英。
(早晨)(中午)(傍晚)。
教學目標：
1.學習課文，體會作者對蒲公英的喜愛之情，對自然、對生命的尊重、熱愛之情。
2.抓住蒲公英在一天之內不同時間的變化，體會細致觀察的重要性。
3.有感情地朗讀課文。
教具準備：課件。
教學過程：
1.播放課件或觀察掛圖：在草地上盛開著一片蒲公英，他們金黃金黃的，太美了!
2.看完畫面，給你留下了什么印象?
把你看到的感受印在腦海里，與同學們讀課題。
1.學習第一、第二自然段。
(1)自由讀第一、二自然段，找出與你感受相同的句子，然后再讀一讀。
(2)指名讀，評讀。
(3)看到這片金色的草地，“我們”的心情如何?
(4)你想感受一下吹蒲公英的感覺嗎?
出示實物，讓學生參與進來感受。
(5)練習讀第一、二自然段，體會童趣。
2.學習第三至五自然段。
過度：蒲公英一直是金色的嗎?“我”有了一個什么新發現呢?
(1)自由讀第三至五自然段，思考：“我”有什么新發現?
(2)總結：蒲公英的花瓣是可以合攏的，它隨著時間變化而一張一合，張開就是金色的;合攏就是綠色的。
(3)這個發現令“我”非常驚訝，大家再來讀讀第四自然段。
(4)有了新發現后，“我們”有什么變化?
(5)為什么“我們”不再揪它了?
(6)從“我”的變化看，你有什么感受?
學習本課后，你有什么感受?相互交流。
揪發現不揪喜愛。
早晨中午傍晚。
綠色金色綠色。
合張合。
蒲公英會合攏。
金色行動優選范文（17篇）篇八
我們今年的“寒假樂園”上特別提到了“光盤行動”。我明白，“光盤行動”不就是節約糧食，每餐爭取把盤中的食物吃完嗎？但是，真的要做到它，就要好好動番腦筋了。就拿過年時的那次聚餐來說吧！
大年初五，我們家請外公外婆、舅舅一家、大媽媽一家來聚餐。怎樣讓客人們吃得高興，做到“光盤”呢？爸爸媽媽冥思苦想后討論了起來，“對了，燒每個人喜歡的菜就行了呀！”最后爸爸開心地說。
在聚餐的前一天，我和爸媽去上百超市買了需要的食材。比如：雞米花、油炸冰激凌、香芋丸子、鱘魚片，這些都是我和表弟的最愛；梭子蟹和年糕炒成的“梭子蟹炒年糕”是外婆的最愛；血蚶又是外公和大爸爸的最愛……反正都是每個人喜歡吃的。
期待已久的聚餐終于開始了！媽媽剛把金黃的雞米花放到桌上，表弟的雙眼馬上就像孫悟空的火眼金睛一樣，變得一閃一閃，他一把抓起筷子飛快地夾了一顆，狼吞虎咽地吃了下去。我也用迅雷不及掩耳之勢夾了一顆，嗯，味道真是又松脆又可口！接下來，油炸冰激凌、香芋丸子、鱘魚片一一上桌，可能是太好吃了，我和表弟馬上吃完了飯就一起在外面玩了。
除了這次聚餐，在我們家的餐桌上，向來是找不到剩菜剩飯的。媽媽總是很自豪地說，節約糧食最光榮。小伙伴們，讓我們一起把“光盤行動”進行到底吧！
金色行動優選范文（17篇）篇九
科技辯論賽作為沈陽工業大學最具影響的傳統賽事之一，以其獨特的魅力深受廣大師生的普遍歡迎，從比賽的誕生之日起就成為是我校規模最高影響力最大辯論賽。比賽共20余場，觀眾場場爆滿，比賽氣氛激烈而緊張，總觀眾人數近萬人。
沈陽工業大學各學院(校本部)組隊參加。
各學院接到通知后，要高度重視，加強領導，認真組織學習辯論賽規則和細則(見《沈陽工業大學科技辨論賽方案》)。
各學院要及時成立辯論賽隊伍，設領隊一名，參加領隊會議，將進行抽簽分組。
本次辯論賽設一等獎、二等獎各一名，三等獎兩名。每場設最佳辯手獎一個。最佳臺風一個。根據各學院組織情況，評出優秀組織獎若干個。
1.活動冠名：活動可以以企業名為主題。例如：第**屆“****”杯工大校科技辯論賽。
2.有關獎項冠名。(優秀組織獎、最佳辯手等)。
3.由商家提供給予各代表隊的獎品。
4.在每場(約20場)發放商家宣傳資料。
成功案例：“恩波考研”杯工業大學校級辯論賽。
1.項目預算：3千元。
2.預算明細：場地費用相關禮品、獎品費用布置場地費用相關雜費宣傳品制作費用。
金色行動優選范文（17篇）篇十
為認真貫徹落實黨的xx大精神，按照省公安廳、省綜治辦、省教育廳的統一部署，按照縣公安局、縣綜治辦、縣教育局決定，全面強化校園安全工作，為小學生、幼兒園兒童營造安全的校園環境，切實增強廣大人民群眾的安全感，全力維護社會和諧穩定，從即日起至20xx年1月底，組織開展“護校安園”行動，在學校中開展“護校安園”專項行動，特制定工作方案如下：
一、工作目標。
通過組織開展“護校安園”行動，全面強化各項安全管理措施，進一步夯實校園安全工作基礎，著力解決突出安全問題，實現“四個提升”，即“進一步提升校園自身安全防范能力，進一步提升校園周邊治安防控能力，進一步提升農村校園安全工作水平，進一步提升各部門工作協作水平”，嚴防涉校涉生惡性案事件的發生，切實保障廣大師生的安全。
二、工作措施。
緊緊圍繞“進一步強化社會各方力量組織動員、進一步強化安全隱患排查整改、進一步強化校園‘三防’建設、進一步強化高危人員管控、進一步強化校園周邊巡控”等“五個強化”重點措施，加強協作，密切配合，全力做好校園安全各項工作。
(一)進一步強化社會各方力量組織動員，全面形成校園安全管理合力。要在黨委、政府領導下，堅持專群結合、依靠群眾，廣泛動員社會各方力量共同參與。做好綜治(法制)副校長聘請工作，要充分發揮綜治(法制)副校長的職能作用，指導和督促學校加強安全管理工作。要在校園周邊的鄰近單位、住戶、商業攤點、店鋪物建護校安全員，遇有突發情況立即報警，齊心協力迅速做好應對處置。要注意巡視檢查報警點報警裝置，發現損壞要及時報告相關部門予以維護。要推動建立專兼職護校隊伍，組織發動黨員干部、退休職工、學生家長、治安志愿者建立護校工作機制，建立健全村校聯防制度，學校要加強內保干部隊伍建設，充實專兼保衛人員、門衛，要加強安全工作隊伍的培訓，落實保安員崗前培訓，邀請公安干警、鎮村干部、治保人員及社會熱心人士參與，定期在校園內外進行安全巡查。要通過組織動員各方面力量參與，實現校園及周邊都有人看、有人巡、有人防、有人管。要積極協調財政等部門加大校園的投入力度，落實經費、裝備等各項安全工作保障。要加強與工商、城管、衛生等部門的協作，加大清理整治力度，進一步凈化校園周邊治安環境。
金色行動優選范文（17篇）篇十一
1935年秋，紅軍過草地，同志們都得了腸胃病。我和兩個同志實在跟不上隊伍，指導員就派炊事班長照顧我們。
三個病號走不快，到了宿營地，老班長找野菜給我們做飯。我們一天天瘦下去，他整夜合不攏眼。一天，他在水塘看見魚，就用針做成魚溝，夜里我們吃到魚湯。
老班長天天都讓我們吃魚湯。可是老班長卻吃草根和魚骨頭，他不讓我告訴兩個同志，我說我幫老班長找野菜，他不同意。
第二天，老班長端來的魚湯特別少。只有小半條貓魚，一丁點野菜。我的淚球落進湯里，背轉身喝下魚湯，老班長見我們喝下魚湯，嘴邊露出一絲笑意。
過了一天又一天，接近草地的邊了。這天老班長又去釣魚了。但是過了好久老班長還沒有回來，我們在一個水塘找到了他。他已經昏迷不醒了，我們端來魚湯給他喝。他不喝還想著我們。老班長為我們犧牲了。
我心里想，等革命勝利后，我要把魚鉤送到革命烈士紀念館去。在這個長滿紅銹的魚溝上，閃爍著燦爛的光。
金色行動優選范文（17篇）篇十二
有一次，吃過晚飯，我隨手拿了本書，坐在沙發上津津有味地看了起來。忽然耳邊傳來了一聲雷鳴般的怒吼：“王祺璇，你給我過來！”冷不防地一聲吼，嚇得我連手上的書都差點掉到地上。我莫名其妙，不知道自己又犯下了什么“滔天大罪”，看來，媽媽這“大喇叭”又要發表長篇大論了。
我戰戰兢兢地走進餐廳，只見剛才還是一臉陽光的老媽，現在卻有如暴風雨前的可怕天空，我的心一下提到了嗓子眼。“你看看你，像什么樣子，吃飯像小雞啄米似的，飯粒都撒了一桌子。”我一聽，馬上一副不以為然的樣子：“干嘛這么大驚小怪，不就是撒了幾粒米嗎？”哪知我的話如火上燒油，“大喇叭”的音量馬上高了好幾度：“你這是什么態度，你先給我好好背背《憫農》，認真反省反省！”
看著媽媽這副怒容，我嚇得大氣都不敢出，只得乖乖地開始背詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”“粒粒皆辛苦，你懂不懂啊？如果全國人民每人每餐掉一粒米飯，一日三餐就要掉約39億粒。有科學家曾測試過，1千克大米約有5萬粒，如此算來，全國每天就要浪費約萬千克。假設一個人一年吃125千克大米，那么全國一天浪費下來的大米夠一個人吃上620年！”
我聽了媽媽這一番話后，嘴巴都成了“o”字型。如果每人每餐浪費2粒、3粒、4粒……那一天浪費的糧食該是多么可怕啊，想到這，我為自己的浪費行為感到無比羞愧，臉也一下紅到了脖子根。
文明就餐，不僅僅是個人良好素質的表現，更是一種美德的塑造。讓我們致力于“光盤行動”中吧！節約食物，珍惜食物。從身邊做起，從現在做起，讓我們共同創造文明社會。
金色行動優選范文（17篇）篇十三
這篇課文主要講了長征中紅軍過草地時，一位老炊事班長細心照顧三個得了腸胃病的小紅軍戰士，最后在去找野菜的時候犧牲的故事。在課文中，令我感受最深的還要說老班長了。他是那么的無私，他舍己為人，他忠于職守忠于革命。課文的標題《金色的魚鉤》金色指的正是老班長身上高尚的品質。
在我們身邊，也有許多無私的人，就來說說偉大的醫生吳登云叔叔吧。他雜跟西北少數民族聚居區救死扶傷，一干就是三十多年。每遇危重病人，吳登云叔叔就毫不猶豫的率先為病人獻血。算起來，他前后無償獻血三十余次，共計七千多毫升，相當于一個成年人全身血液的總量！……他是多么無私啊！然而我確實自私的。記得在別的同學問我一道題怎么做的時候，明明是會做的題，但我為了抓緊時間把自己的作業寫完沒有給那位同學講，只是冷冷的說了一聲：“我沒時間！”……說到這兒，我不禁臉蛋發燒。因為跟他們比起來，我是那么的渺小。他們出處想著他人，而我卻為了一分鐘寫作業的時間，沒有給同學講題。這是多么不值啊！于是，我立志要做一個向他們一樣無私的人，處處想著別人的人。
同學們，自私是不好的習慣，要改掉它哦！
金色行動優選范文（17篇）篇十四
親愛的同學們：
節約是一種美德，節約是一種智慧，節約是我們的行動，也是我們的習慣!
近日，隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業經營者、公益組織的熱烈響應為此，我們號召全體同學積極參加到“光盤行動”中來。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節約的傳統美德，更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。
我們倡議，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費。
我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐時，適度適量，吃飽為好。以節約為榮，浪費為恥。
我們倡議，同學們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。
同學們，一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，加入光盤族，一起對“浪費”說“不!”
倡議人：
20xx年xx月xx日。
金色行動優選范文（17篇）篇十五
為做好我市今年城市防汛工作，確保我市工程建設施工現場安全度汛，根據《關于貫徹落實^v^安委會辦公室要求加強汛期安全生產工作的通知》（安委辦〔20xx〕10號）和《河南省住房和城鄉建設廳關于做好20xx年城市防汛排澇工作的通知》（豫建城〔20xx〕16號）以及《鄭州市人民政府關于做好強降雨衍生災害防范應對工作的通知》（鄭政辦明電〔20xx〕49號）文件要求，結合我市工程建設實際和“防災減災活動日”活動，現制定防汛工作方案如下：
指導思想：以科學發展觀為統領，以市委、市政府城市防汛工作會議精神為指導，以確保我市工程建設施工現場安全度汛為目標，結合“防災減災活動日”活動精神，繼續貫徹“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，立足于防大汛、搶大險、抗大災，強化領導，精心組織，扎實做好我市工程建設施工現場防汛工作，奪取城市防汛工作的全面勝利。
總體要求：突出“三早”（防汛工作早安排、防汛物資早準備、防汛隱患早排除），堅持“三個保證”（領導、汛期24小時值班、搶險隊伍和車輛），做到“四個到位”（防汛物資落實到位、防汛措施落實到位、防汛行政首長負責制落實到位、防汛搶險隊伍落實到位），確保我市工程建設施工現場安全度汛。
為做好今年的防汛工作，成立鄭州市城鄉建設委員會防汛工作領導小組。
組長：xx；副組長：xx。
組員：xx。
（一）做好汛前防范準備工作。
在汛期到來之前，各單位要及時組織力量，對施工現場的排水設施、臨建設施、機械設施、避雷設施等進行汛前檢查，及時清除隱患，保證人、財、物和生產安全，采取一切措施減少汛情可能造成的損失。
（二）組織好防汛隊伍，落實好物資儲備工作。
1、組建防汛搶險隊伍，負責在建工程及受影響區域的防汛搶險。各施工單位要成立防汛搶險隊伍。搶險隊伍人員要以干部、黨員、團員為骨干，并要定領導、定人員、定工具，明確任務目標，還要進行必要的業務培訓和實戰模擬演練，增強對突發事件的快速應變能力，保證在緊要關頭拉得出、搶得上、守得住。
2、市軌道交通公司要根據市防汛指揮部的要求組織相應規模的防汛搶險隊伍。
金色行動優選范文（17篇）篇十六
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發生的，寫的是老班長為照顧兩位小同志而不惜犧牲自己的故事。當我讀到“他坐在那里，捧著瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去……“的時候，我感動得就要哭出來了。
老班長處處為別人著想，處處為別人著急。為了讓病號增加營養，白天，老班長找魚餌;晚上，眼睛不好使還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望;摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。跟老班長比起來，我們是多么渺小啊!多么值得尊敬的老班長啊!為了革命事業，寧愿自己吃盡苦頭，也要確保這幾位小同志的生命安全。為了下一代，解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。你全心全意為人民服務的精神，你舍己救人的高貴品質，你對工作高度負責任的態度永遠值得我學習。而我呢?在現在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，回想起來，可真慚愧呀!平時，每天吃飯，我都要在桌子上，地上掉一些飯粒。有時，我覺得不好吃的飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉;晚上餓了，我還問爸媽要錢買零食吃。
想想老班長，比比自己，我深深地感到我們今天的幸福生活來之不易，應該珍惜糧食，老班長所吃的能和我們比嗎?他們為了人類的解放事業，歷盡艱辛。現在，我多么希望能用碗里白花花的米鈑去換老班長手中的魚骨頭呀!老班長，課文中說你死了，我卻認為你還活者。你的精神，你的形象永遠活在人們的心中。而且在當今社會像你一樣的人層出不窮。當無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時候，我們的解放軍戰士不顧自己的安慰，幫災民脫險幫助我們修建家園;當突如其來的雪災襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時候，還是解放軍戰士勇往直前……看，到處都有你，有你老班長的精神，有你一樣的行動。再看，我們紅領巾也行動起來了!我們開展“手拉手”活動，我們為貧困兒童捐書，主動為災區人民捐款。我們還啟動“幫一點”的活動，我們相信只有我們都互相幫一點，遇事多為別人想一點，再大困難也會被我們戰勝。老班長請你放心我們新一代的少先隊員不會忘記革命先烈的囑托，我們一定會把你們的精神發揚光大。
金色行動優選范文（17篇）篇十七
為貫徹落實xxx藤縣委員會辦公室《關于印發藤縣行動學習實施方案的通知》(藤辦發〔20xx〕62號)和xxx藤縣委員會組織部《藤縣20xx年行動學習實施方案》(藤組通〔20xx〕42號)精神，保證全面深入推進我局行動學習工作有效開展，結合民政工作實際，特制定本方案。
一、行動學習的實施意義。
行動學習是馬克思主義認識論和實踐論在實際工作中的具體應用，是培養人才隊伍、促進科學工作、推動組織發展的思想方法體系，具有普遍性、開放性、發展性等特點，通過一套完整的流程和機制，一系列民主開放的操作方法和工具，圍繞工作中的實際問題，持續不斷地開展團隊學習、研討、行動、反思，確保認識不斷升華、實踐不斷發展，最終實現解決突出問題、推動工作進步、增強個人能力、提升組織文化。行動學習的基本理念是干中學、學中干，強調以學習推進工作，以工作帶動學習，促進工作學習化、學習工作化，實現工作與學習合二為一。
二、指導思想和目標任務。
(一)指導思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以xxx理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實黨的、自治區第十次黨代會和市第十二次黨代會精神，以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，緊緊抓住發展的重要戰略機遇，以“五年一工程”為抓手，把行動學習與解放思想、趕超跨越相結合，與破解難題、推動工作相結合，與發揚民主、優化環境相結合，與培養干部、發現人才相結合，為加快推進富民強縣新跨越提供有力支撐。
(二)工作目標。
通過實施行動學習，解決局機關各股室、二層機構各單位工作中遇到的亟待解決的重點、難點問題，推動民政工作科學發展;培養一支綜合素質高、團隊意識強、學習能力和解決問題能力強的民政干部隊伍，推動人才發展;提高局領導班子的執行力、協同力和創新力，推進學習型、教練型領導團隊的建設;營造“想干事、能干事、干成事”的良好氛圍，形成一種常態學習、注重實踐、民主決策、重抓落實的良好風氣，促進優秀組織文化的形成和學習型黨組織的發展。
三、實施步驟。
行動學習實施時間為20xx年6月—20xx年12月，實施工作進程安排如下：
第一階段：籌備啟動階段(20x年6月)。
(一)制定實施方案(20xx年6月上旬)。
結合自身實際制定藤縣民政局行動學習實施方案，明確行動學習實施工作的指導思想、工作目標及工作思路等。
(二)成立機構(20xx年6月上旬)。
為加強組織領導，成立由本單位黨政主要負責人擔任組長，黨組分管領導擔任副組長，相關班子領導和相關專業技術人員為成員的領導小組。領導小組的主要職責是統一領導本單位行動學習實施工作，審議推進過程中的重大事項。具體成員名單如下：
組長：許景強黨組副書記、局長。
副組長：韋景金副局長。
黃壽森副局長。
江亞平黨組副書記。
蘇杰明副局長。
成員：黃文思副主任科員、辦公室主任。
許春玲副主任科員、社會事務和基礎xxx股股長。
馮秀瓊辦公室負責人。
容錦發救災救濟股股長。
陳昌富優撫安置股股長。
周鵬計財股負責人、救助站站長。
覃慶雄殯葬管理站站長。
陳周賢低保中心負責人。
蘇穎蓮低收入核對中心主任。
黃德英婚姻登記處主任。
黃定森太平婚姻登記處主任、項目辦主任。
黎菲萍光榮院院長。
領導小組下設辦公室，由馮秀瓊同志兼任辦公室主任，黃敏玲、李桂勇同志任辦公室副主任，工作人員從相關股室抽調。
(三)舉行啟動儀式和方法技能培訓班(20xx年6月中下旬)。
1.舉行行動學習啟動儀式(6月中下旬)。
及時舉行行動學習啟動儀式，對行動學習推廣實施工作作出總體部署。
2.舉辦行動學習理念導入和方法技能培訓班(6月中下旬)。
要在本單位內部自行組織若干次行動學習知識技能培訓，講授行動學習的理論和理念、項目實施的流程和步驟、操作過程的方法和技巧，以及特殊角色(組長、促進師)技能等，所需專家老師可向縣行動辦申請。
第二階段：推動實施階段(20x年7月—20xx年12月)。
(一)確定選題(20xx年7月上旬)。
局行動學習領導小組辦公室廣泛調研并征求本地、本單位領導干部職工意見，提出若干個行動學習項目的建議題目，報領導小組確定1-2個行動學習項目。根據項目實施的需要，每個項目可分為若干個分項目，每個分項目可再細分為若干個子項目，實行項目化管理，分別實施、分步推進。
行動學習的選題應堅持如下原則：一是重要性。選擇影響和制約本地、本單位整體工作發展，具有戰略意義的重要問題;二是緊迫性，應選擇當前工作中急需解決的重點、難點問題;三是綜合性，選擇1個單位(部門)難以解決，需要多個單位(部門)協作解決的綜合性問題;四是可行性，要結合本單位實際，選擇在一定人、財、物條件下，3-6個月內，最多不超過1年能較好解決或基本解決的問題，避免選題過大、過虛、過于隨意。
根據上述要求和本局實際，確定這次行動學習的選題是：調查摸清全縣孤兒基本情況，按照有利于孤兒身心健康成長的原則，采取多種方法，做好認定工作，加大孤兒的救助工作力度，拓展孤兒安置渠道，創新貫徹落實孤兒保障制度，達到“應救盡救”，保障孤兒的合法權益，維護社會和諧穩定。
(二)組建項目行動小組(20xx年7月中下旬)。
根據行動學習各項目實施的需要，每個項目設召集人，由分管領導擔任。在征求主要領導意見的基礎上，由推動小組提出各項目行動小組人員名單，報領導小組審定，具體推動項目的實施。每個項目行動小組成員6—10名，包括組長、聯絡員、學習委員、陳述者、核心學員等角色。另外，每個行動學習小組配備1—2名促進師，如有條件可聘請專家作為觀察員，為項目實施提供咨詢服務和指導。隨著項目實施和學習研討的深入，每個項目可分為若干個分項目或子項目。
(三)建立行動學習相關制度(20xx年7月上旬)。
要研究出臺有利于推動行動學習的學習制度、工作制度、項目管理制度、經費管理制度、促進師管理制度、信息報送制度、學員管理制度，制定各類激勵政策、機制，規范項目實施的各項工作，營造民主平等、開放合作、積極進取、科學務實的工作學習氛圍，激發參與者學習和工作的內在動力。
(四)團隊學習，形成方案(20xx年7月中旬)。
各項目、分項目和子項目都要組織召開行動小組分析研討會，通過積極開展調查研究、集體學習、集中研討、方案試點、總結反思等團隊活動，在集思廣益、群策群力的基礎上形成工作實施方案或問題解決方案。項目實施方案要明確項目召集人、牽頭單位、參與單位、核心學員、總體目標、階段性目標和預期成果等，要明確整個行動學習過程的調研、培訓、研討、方案實施等活動的時間安排。項目實施方案需報上一級項目推動小組審批,并報縣行動辦備案。
(五)評審方案，付諸實施(20xx年7月—20xx年12月)。
聘請與項目相關的專家和主管領導組成評估小組，對各項目的學習研究成果(主要是對解決問題的方案和改進意見)進行評估，提出修改建議或意見。項目學習小組在實施方案和推進項目的過程中要注意把握好以下幾個方面：
1.組織調研活動。每個行動學習小組在研討形成項目的實施方案過程中，應安排2—4次調研活動，調研可采用座談交流和現場考察相結合的方式。
2.組織研討會。行動學習過程中，項目每個月至少組織1次核心學員研討會，確保項目分管領導的參與;分項目每月至少組織2次核心學員研討會。
3.邀請專家輔導。行動學習小組在項目推進過程中，根據需要可自行聘請專家或通過縣行動辦聘請，制定培訓計劃后報縣行動辦備案。隨著項目推進的深入，下分子項目的新學員，可申請縣行動辦統一組織對新學員進行行動學習的理念、方法和操作技能培訓。
4.嚴格過程控制。在項目推進之初，應按照行動學習的流程、步驟和縣行動辦推薦的方式方法實施，每個項目行動學習小組要保持與縣行動辦的緊密溝通，嚴格在縣行動學習領導小組和推動小組的指導下開展行動學習。行動辦要及時督查和密切把握行動學習項目的實施進度及實施方案的落實情況，并及時報告領導小組和推動小組，采取有針對性的指導和控制措施。