優(yōu)秀作文需要用恰當?shù)脑~語、準確的語法和流暢的結(jié)構(gòu)來表達作者的意思。接下來是一些優(yōu)秀作文的實例，希望能給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
我身邊有一位小達人，她不但學習好，而且其他方面也表現(xiàn)很棒，她就是我的表姐。
她扎著馬尾辮，留著長長的劉海，都快遮住她的眉毛。透過他那副高度數(shù)的眼鏡，可以看到她那雙烏黑眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)，散發(fā)出濃濃的書生氣息，儼然是一副小學霸的樣子。
我的表姐很喜歡看書。她看起書來十分認真，還會時不時做個批注或抄個好詞好句，因此她的作文寫的很好。她不但語文學得好，而且其他科目的學習成績也一樣很棒。
我的表姐在她的小學畢業(yè)考試中考出了語、數(shù)、英三科都100分。因為她平時上課都很認真聽講，下課溫習知識點，考試前好好復習，考試時認真審題做題檢查，所以他考才考出了好成績。
我的表姐做什么都很認真，盡力做到最好。在2017年農(nóng)科所軍訓夏令營封閉式學習訓練中，她不怕苦不怕累，頂著烈日完成了各項訓練，最終她獲得“標兵王”這個光榮稱號。當看到曬得黑了很多的表姐走上領獎臺的那一刻，我心疼的同時禁不住由衷驚嘆她真的太厲害了，這真的是一個小達人。
這就是我的表姐，2020年香洲區(qū)第十二小學“”仁愛少年”劉曉芮，在我的心目中，她一直是我學習的榜樣。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
他中等的個子，廋小的臉上有一雙明亮的眼睛，只要他的眼珠轉(zhuǎn)幾下后許多好辦法都會在他的腦子里浮現(xiàn)出來。他做事十分的專注、認真。
一次，在奧數(shù)課上老師出了一道十分難的奧數(shù)題，正當全班都在苦思冥想下想不出來時，他低著頭拿著筆在草稿紙上劃來劃去，又拿著模具擺著，拼著，十分鐘過去了，還是沒人想出來，正當老師要向全班講解時，鄭立晗胸有成竹的將手高高舉起來，為大家做了細致的講解，大家聽了以后，都向他投去了贊許的目光。他不僅做事十分的專注、認真，而且對待問題有多種辦法去解題，這不，還有一次，放學后，我在學校寫數(shù)學作業(yè)，有一道難題我硬是解不開，我見鄭立晗還沒走便去請教他，只見他想了一會便把方法講給了我，我聽后不禁給他豎起了大拇指。當我看見他嘴角掛起了微笑時，我就知道他像哥倫布發(fā)下嘛、發(fā)現(xiàn)美洲新大陸一樣又有了許多好辦法，他拿著筆邊在紙上畫，邊講給我聽，我聽后目瞪口呆、張目結(jié)舌。也許，正是這種不解的探究精神筑造了他在數(shù)學方面高超的技術(shù)。
怎么樣，這就是我們班的數(shù)學小達人。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
王萱是我們班公認的“數(shù)學小達人”,她有一雙水靈靈的大眼睛和一頭烏黑而又粗一大的大辮子。
王萱不僅學習優(yōu)秀，而且樂于助人。
有一次劉老師布置了一道數(shù)學題，題目是這樣的：求下圖中大圓球的體積。有一盆水，第一次放入兩個球，一個大球，一個小球，溢出了12ml的水，第二次放入三個小球，溢出了24ml的水。我一下子被這道題難住了，抓破頭皮都想不出來。一天課間。王萱看到我在座位上若有所思，甩著大辮子走了過來，好奇地問：“小郭，你在干嘛呀？”“想一道數(shù)學難題呀！”我答道。“讓我看一看，說不定能解一開與哦。”王萱拿過題目一看，立刻對我說：“這道題太簡單了。”于是，王萱頭頭是道地對我說：“第一步：24－12=12ml；第二步：12÷3=4立方厘米算出一個小圓球的體積；第三步：4×4=16立方厘米，算出4個小圓球的`體積；第四步：24—16=8立方厘米，就可以算出一個大圓球的體積了。”我聽了王萱的話，就像撥一開云霧見到了青天一樣，我立刻連連向她道謝。
這就是我們班的“數(shù)學小達人”－－王萱。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
實驗是一種科學的研究方法。當人們要了解某種自然現(xiàn)象和規(guī)律時，就要在一個模擬的特定環(huán)境下，借助一些工具和儀器，來見證自己的想法是對還是錯。媽媽最近就給我買了一套實驗器材，還教了我許多做實驗的方法呢！
整個寒假，我一共做了6個實驗：滑輪的作用、了解不同保溫杯的保溫效果、側(cè)量小燈泡的亮度變化、阿基米德定律、杠桿原理。下面我就給大家舉一個例子。
實驗名稱：了解不同保溫杯的保溫效果。首先，“文房四寶”是必不可少的工具，記錄重點都要用它們。若干個保溫杯，一支溫度計依次擺好。然后將開水依次倒入保溫杯中，并立即蓋好蓋子。下面就要開始考驗大家耐心了——每過5到10分鐘量一下水溫，并記錄，直到它與常溫一致為止。
實驗做完了，實驗報告可不能少，首先要交代實驗名稱和實驗目的，然后是實驗方法，在這個實驗中，我們可以畫一個溫度下降的走勢圖，把每次測量的溫度在圖中對應的`地方點一個點，然后再在每個點之間用平滑線連起來。再次是實驗結(jié)果，如：3號保溫杯的保溫效果最好。最后是結(jié)論，將總結(jié)性的話寫在這里。這樣，實驗就完成了。
實驗的過程反映了一種科學的態(tài)度：要認真做事，細心觀察，在沒有證據(jù)的情況下，不能下結(jié)論，這就是實驗帶給我們的道理。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
世界上有許多著名的音樂家，如貝多芬、莫扎特、施特勞斯等。我們班里，也有一位鋼琴達人，叫王啟諾。
王啟諾長得很漂亮。1。4米左右高，白白的皮膚，彎彎的柳葉眉，一雙明亮的大眼睛。烏黑的頭發(fā)在太陽下閃閃發(fā)光，像黑色的瀑布。她喜歡穿粉紅的短裙，紅白相間的小外套，整個人像一朵粉紅的桃花。
記得那一天，學校為我們舉行10歲生日大會。王啟諾，鋼琴小達人上場了。她邁著輕快的步子走上臺，坐在漆黑的鋼琴面前，雙手微微一抬，放在雪白的琴鍵上，那架勢，多像朗朗！
不知不覺，周圍響起熱烈的掌聲。只見王啟諾深深地向臺下鞠了一躬，從容地退場，像一只美麗的白天鵝。
這就是我身邊的達人—王啟諾。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
在大家的翹首企盼下，五、六年級的達人秀比賽終于拉開了帷幕。先是六年級的轉(zhuǎn)呼啦圈，好幾個轉(zhuǎn)呼啦圈高手正摩拳擦掌，躍躍欲試。
黃國鋒哇哇大叫:“小心啊，別骨折了!”除此之外，其他轉(zhuǎn)呼啦圈達人，有的用腿轉(zhuǎn)，還有的邊玩滑板邊轉(zhuǎn)……真所謂千奇百怪，無所不能。
不一會兒，輪到我參加的朗誦達人比賽了。我心里像十五個吊桶打水―七上八下，今天那么多達人，我會不會失手呢?各種各樣的猜想在我腦海里飄來飄去，甚至讓我把臺詞都忘了，腦子里一片空白。不好，這種狀態(tài)怎么能去參加朗讀比賽呢?這時，我想起了媽媽教我的一個錦囊妙計:緊張時，就把臺下的觀眾看做是“大白菜”。真的，當我面對那么多“大白菜”時，放松多了。聽了我的朗誦，臺下的“大白菜”們個個笑得前仰后合。
接下來還有許多達人參加比賽，如魔尺達人、滑板達人、花樣跳繩達人……這次比賽讓我大飽眼福。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
一只數(shù)學之手正向我們飛來。
“哎，腦子要報銷了！”我正對著疑難問題怨天怨地，腦子里混亂不堪。突然，我覺得我會了，我在思考的黑暗中亮起了知識的燈泡。利用x，y原理解決。把難題簡單化后，用單位換算解，順手帶上分配律，難處弄個大括號，最后用六步綜合算式，未知用x，y代替。彼此算，到十步混合運算中，在合適處加大，中，小括號，再把x，y解出，最終把得數(shù)？推出來！哈哈！五年級，六年級我也能解出來了！
這什么鬼東西？這么多位！招，京，垓，恒河沙，100次方的一億次方！100后面還有幾十億個零！！！大大大，我不知所措。
哇！五十八步混合運算！小朋友，你能答出來么？
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
我的夢想是要成為像笛卡爾一樣令人崇拜的數(shù)學家。我像他那樣不斷地探索數(shù)學奧秘。
這一遠大夢想，源于數(shù)學考試。在數(shù)學考試時，我做題飛快，握筆的手不受控制似的抖動，紙上的字飛速地出現(xiàn)。我自己感覺就像在繪畫線條一樣，書寫留下的一行行字跡就像高速公路一樣，平坦筆直。“刷、刷、刷。”不到30分鐘，一張試卷就這樣完成了。
一個午后，剛下過一場小雨，地面濕濕的，微風拂面，涼爽爽。趁著午休時間，我和幾個同學在操場上打籃球。忽然，我的好朋友向我報來喜訊。
“你又考100分了!”
我欣喜若狂，大聲問：“是什么科目?”
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
最近外婆帶我出去逛街，偶然看到居委會干部宣傳節(jié)能環(huán)保。這讓奶奶很開心，因為她是一個很好的儲蓄者。現(xiàn)在，我奶奶不買東西了，帶我匆匆回家。
一到家，奶奶就宣布：“現(xiàn)在居委會提倡節(jié)能環(huán)保。作為這個社區(qū)的一員，作為上海的一員，我們必須為上海做貢獻。我宣布：我們家的節(jié)能生活從現(xiàn)在開始！”
聽到奶奶的倡導，爺爺、我、哥哥、爸爸媽媽只是像小雞啄米一樣點點頭，但他們不相信奶奶的話，因為奶奶通常“三分鐘熱度”，往往在事情做好之前就變得不耐煩。
然而，我們錯了。看，媽媽正在洗衣服！奶奶在旁邊“勸”:“你看，這次洗衣服的水可以留著下次用，但你總要用新水…………”
在這里，因為天氣太熱，做作業(yè)的時候總是靜不下來，所以想用電風扇吹。誰知道，我打開風扇的時候，一雙大手以閃電般的速度關掉了風扇。我很生氣：“奶奶，我不是說你，你怎么……”“節(jié)約能源！”！”奶奶嚴肅地說，“你看，你在浪費電。再加上你寫作業(yè)這么慢，會浪費多少電！”我無言以對，只好搖著蒲扇做作業(yè)。
現(xiàn)在節(jié)能活動還在進行，甚至罰款！“小朋友，去把水關了。你愿意給我寄二十塊錢嗎？”糟糕，奶奶的聲音又響了，我得去關水了。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
“時間不早了，要熄燈了。”“臟水別倒，還可以澆花呢。”這就是我們家的環(huán)保達人——我的姥姥每天說的話。
記得有一天，我正在看書，于是我把大廳的燈全都開著。這時，姥姥走過來對我說：“開這么多燈看書多浪費啊！”我反駁道：“開這些燈一晚上才多少錢！……”
還有一回，媽媽正要把洗過衣服的臟水倒掉，姥姥趕緊攔住媽媽，說：“這些水可以用來沖馬桶，不要倒掉。”我不解的問：“沖馬桶可以用清水啊，干嗎要用臟水？”“用臟水不浪費嗎。”
一開始，我并不理解姥姥，以為是姥姥摳門，后來我發(fā)現(xiàn)姥姥看電視時每次看到公益廣告“請節(jié)約用電”就把電視關掉。我才漸漸理解姥姥為什么說那些話，漸漸的我也加入姥姥的行列了。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
平凡中的偉大追求，平靜中的滿腔熱血，平常之中的極強烈的責任感。
這三平精神對我們的張老師再適合不過了。
老師就像蠟燭，照亮他人，卻燃燒自己。在學校我們只要磕著、碰著，老師會第一時間送我們到校醫(yī)室，同學們之間有什么爭吵，老師也會馬上過來，幫著緩解這場“世界大戰(zhàn)”。老師是辛勤的園丁，我們就是鮮艷的花朵，只要花朵出現(xiàn)“病蟲害”，園丁就會不辭辛勞的為花朵“祛病除害”。
這些在張老師身上都能體現(xiàn)出來。張老師為了讓每位同學都能盡快地改正錯題，下課后、放學后都在教室里等著同學來改錯題，不放過一個沒有改錯的同學。
四年級時，有一道題改了幾遍，還是沒答對，只得去找張老師，張老師耐心的為我講了為什么錯，錯在那里，然后又用了幾個例子反復講解，直到我懂了為止。我改完了錯題，卻耽誤了老師回家，但老師沒一句怨言，笑著走出了校門。那時，我想追上去對老師說一聲“謝謝”，可是老師已經(jīng)走遠了。我只能在默默在心里說謝謝。
這就是我的老師。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
我們班有幾個能人，有人喜歡體育達人丁友捷，有人喜歡樂于助人的胡遠，還有人喜歡英語達人段博文，而我最喜歡我們數(shù)學達人朱信源。
有一天，數(shù)學老師出了一道應用題，只有一個已知條件。這可把同學們給難住了。全班鴉雀無聲，你看我，我望望你。突然，他從容地站起來，流利地說出題目的算式。老師一聽，笑著說：“是正確的，能否再簡單一些，用簡便方法來解答問題。”大家聽了一愣，又絞盡腦汁去想，可還是不見“柳暗花明。”過了一會兒，他又一次高高地舉起了手，全班七十多雙眼都望著他。他還是胸有成竹地站起來，說出了自己的.想法和算式，這次比上次要簡便的多。
老師滿意的點點頭，說：“嗯！想得不錯。”同學們，如果你們每個人都像他一樣肯動腦筋，何愁我們班數(shù)學成績趕不上別的班級呢！同學們都點點頭，用敬佩的目光看著他，他臉一紅，謙虛地笑了。
他的數(shù)學可是全班人人都贊不絕口的。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
秋風呼呼地吹著，幾片黃葉隨風飄落，顯出幾分落寞。
而此時的校園里，卻是另外一番景象，到處貼著“學習詩詞，傳誦經(jīng)典”的標語和掛件，給秋日的校園增添了一份隆重。
正在舉辦詩詞“飛花令”比賽的禮堂里人頭攢動。參賽的八支隊伍已經(jīng)入場就坐，正等著比賽的開始。觀眾席黑壓壓一片，所有人的眼睛緊緊盯著比賽場。
我們班的參賽隊伍末端坐著一個小女孩，她叫月桐，名字起得挺文藝的，大概是來源于蘇軾的“缺月掛疏桐”吧。她是本學期從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)來的插班生，梳著這個城市較少見的羊角辮，她那紅潤卻略顯黝黑的`圓臉蛋，像校門口水果檔黑里透紅的蛇果。平時很少聽到她大聲說話，偶爾臉上會現(xiàn)出羞澀的笑意，頓時滿臉緋紅，像極了校園里正在盛開的海棠花。
月桐入圍學校大賽是有爭議的，同學們都不看好她，倒是班主任夏老師力排眾議選擇了她。她能夠在這樣的大場面幫助我們班取得勝利嗎?我們心中不禁捏了一把汗。
前面幾輪搶答，我們班的幾個選手發(fā)揮得很出色，經(jīng)過幾輪廝殺，很快就和實力最強的六(2)班進入冠軍爭奪戰(zhàn)了。
隨著主持人的一聲宣布：“飛花令冠軍爭奪戰(zhàn)現(xiàn)在開始!”扣人心弦的決賽開始了。主持人抽出最后冠軍爭奪戰(zhàn)的關鍵字——“酒”字!
“酒?”主力隊員陳詩詩不禁倒吸了一口冷氣，這個字難度很大啊!兩個隊你一句，我一句，慢吞吞地說出了十來句詩詞，后面就有些接不下去了。六(2)班代表隊在讀秒階段好不容易想出一句，壓力都聚集到我們班代表隊的身上了，眼看著誰能再說出一句就有可能獲得最終勝利了。場下的同學們都屏住了呼吸，人人都在心里為選手們默默加油。
“我想到了!”月桐叫了起來，搶過麥克風，“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停!”倒數(shù)聲嘎然而止，這回，輪到六(2)班沉默了。在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，倒數(shù)計時結(jié)束，最終我們班獲得了勝利。
詩詞小達人月桐臉上露出了自豪的笑容。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
每逢家里的東西壞了，爺爺總能在幾天內(nèi)把它修得完好如初，甚至比原來更好！
我的一把玩具槍壞了，爺爺馬上拿起螺絲刀，擰開螺絲，修理玩具內(nèi)部。爺爺飛快地修好了里面被我弄壞的'部分，仿佛早已看透玩具的五臟六腑，明白玩具里零件的規(guī)律。不一會兒，玩具槍又能繼續(xù)正常“工作”了。爺爺這一雙巧手可真厲害！
爺爺什么都能修。有一次，蚊帳的許多鋼管折了，不能把蚊帳支撐起來。那時正好是夏天，這該怎么辦？爺爺馬上拿出膠帶，把那兩根斷的鋼管給“綁”了起來，又給其他快要斷的鋼管加以固定。后來，那些鋼管再也沒有斷過，爺爺修過的東西，“質(zhì)量”保證好。只要家里有東西壞了，爺爺就一定能修好！
還有一次，家里的抽水馬桶塞住了，水不停往上涌，爺爺看好時機，飛快地端起馬桶，又夾掉了“濾網(wǎng)”上的好幾個阻塞物，抽水馬桶竟然又能用了！喲，修過的和以前的東西竟沒有什么區(qū)別，用處也幾乎沒有變化。爺爺竟能把一個舊東西，修得和剛買來時幾乎一模一樣！
俗話說的好，高手就在民間，看來爺爺就是那位“高手”！
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
他個子不高，眉清目秀，總是讓人以為他在思考著什么，可他在玩的時候，又是一副吊兒郎當?shù)臉幼樱屓巳滩蛔∠胄Γ褪呛鷹睢?/p>
胡楊學習成績優(yōu)異，雖不能說是科科優(yōu)秀、門門優(yōu)異、年年第一，但總能算得上是名列前茅。在數(shù)學課上，題如果簡單，他就不舉手；題如果有一點點難度，他也只是有氣無力地舉一下手；但如果是特別難的題，他就來勁了，把手舉得高高的，嘴里還不時的說：“老師！我！我！”如果老師讓他說，他便大聲的回答，但如果老師點了別人，他馬上又沒精神了，在座上唉聲嘆氣的。
胡楊一直都是我們的榜樣，我們都希望和他一樣受到老師的表揚，每次我們有不會做的題，就喜歡請教他，他也總是耐心的給我們講解，還經(jīng)常主動去教差生，難怪同學們都把他當做學習的榜樣呢。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
“不是吧!我又得了100分，這可是第七次100分了呦!”這時的心里別提有多高興!
這個好消息使我既興奮又激動，丟下籃球，一溜小跑，腳底就像有“風火輪”一般跑回教室。
剛到教室門口，課代表就向我投來微笑的目光，把我的卷子遞給我，給我一個祝賀的手勢。紅紅的100分瞬間印入我的眼簾，我忘我地手舞足蹈起來，大叫一聲：“噢，耶!”
回家后，我把數(shù)學試卷拿給媽媽看。媽媽看著試卷，豎起大拇指，說：“不錯，繼續(xù)努力!”這使我信心倍增，像突然喝了紅牛飲料一般，久久處于亢奮中。
可是期末的數(shù)學考試似乎和我開了個大大的“玩笑”，可能有點緊張了，又可能是粗心了，居然發(fā)揮失常，數(shù)學考得一團糟，甚至因此而丟了“博雅少年”。
四年級開始，我痛下決心，重新開啟我的“輝煌時刻”。我更加認真，細心地做題，五次數(shù)學單元測試中，只有一次是99分，其余都是一百分。當數(shù)學家這個夢想，在這個時候又在腦海中閃現(xiàn)。我一定要努力實現(xiàn)這個夢想，加油!
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
今天，是星期六。媽媽帶我去寶山有名的商業(yè)街——牡丹江路上游玩。
一路上，我們有說有笑，快樂極了。在友誼路路口時，我看到了一家新開了的甜品店，名叫“巧芋工坊”。
對于有著“吃貨”外號的我，仿佛看到了救星。我乞求媽媽帶我品嘗一下。媽媽看到了“開業(yè)全場八折”的廣告，笑著對我說：“那你得答出我的問題才可以吃。”“什么問題？快說，快說。”我有些著急地問。
你看“巧芋工坊”的甜品單，一份招牌甜點是20元，打八折是多少元呢？”一聽到問題，我開始仔細想起來：八折就是原價乘以零點八，可我沒有學過小數(shù)乘法，我著急地對媽媽說：“給一個提示吧，你知不知道，想題目會消耗我很多腦細胞啊！”媽媽笑道：“動腦筋啊，八折就是把一樣東西平均分成10份，取其中的8份。”“啊，我明白了。”我恍然大悟：“20平均分成10份是2，取其中的8份就是2乘以8等于16元。”媽媽語重心長地說：“不錯哦，以后做數(shù)學題要多動腦筋哦。”我不好意思摸摸了頭，笑笑。
在生活中，有很多地方都用得著數(shù)學，我們一定要好好學習數(shù)學，掌握數(shù)學等于掌握了世界。
憂秀的達人四年級（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
有人喜歡看電影，有人喜歡騎自行車，而我卻喜歡讀書。
小時候，媽媽帶著我去超市。媽媽邊走邊問我：“今天去超市要買些什么？”我回答道：“那就買些書吧。”我看著媽媽買給我的繪本，越看越有趣，漸漸地就愛上看書。媽媽睡前，總是坐在我床頭，給我講著《睡前故事》。媽媽動人的描述，還有那精彩的故事情節(jié)，讓我越聽越入迷，每天睡前都要纏著媽媽講故事。
一年級時，我就開始自己讀《安徒生童話》。《海的女兒》、《白雪公主》、《丑小鴨》……一篇篇故事讓我感動。二年級時，我讀完了《三國演義》。認識了過五關斬六將的關羽，長坂坡喝退百萬雄兵的張飛，三國茅廬的劉備……我還讀了《魯濱孫漂流記》，仿佛自己就是那落難的魯濱孫，在島上孤獨地生活。也就是從那時起，我真正走進了書的世界。三年級時，因為大量的閱讀，我的'理解力越來越好。上課回答問題滔滔不絕、口若懸河。每當老師問到歷史問題，我更是輕松上陣，迎刃而解。寫作文，別的同學大多只能寫二三百字的作文，我卻毫不費力地寫了五六百字的作文。這不禁讓我想起一句話：“書籍是人類進步的階梯！”
現(xiàn)在，我讀五年級了。那天，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》。媽媽叫我買包鹽，我嘴上說馬上去，但卻依然不動。媽媽看我這樣子，就走到我旁邊，拿起我手上的書，說：“幫我買包鹽，回來再看。”我只能起來，直奔小店去。可我到了店里想不起來媽媽讓我買什么，是鹽還是醬油？想想應該是醬油吧。于是，買了瓶醬油就往家里跑。到家后，媽媽看著我手中的醬油說：“鹽呢？我讓你買鹽，你怎么買了瓶醬油？”“啊！我記錯了，我再去買。”不等媽媽說什么，我轉(zhuǎn)身向小店奔去。媽媽看我這樣，無奈地搖頭道：“真是書呆子啊！”
我愛讀書，書的世界就是知識的海洋，而我就是那海洋里遨游的魚兒！讀書，我的最愛！