活動方案的制定應充分考慮活動的預算、人力、物資等方面的限制和安排。下面是一些成功的活動方案分享，讓我們一起來學習和借鑒。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇一
近期，我校全面開展了“一創雙優”集中教育活動，在學校領導的組織下，我們全體教職員工集中討論，個人自學，感觸頗深。
首先，我覺得自己的理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新。破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創新學習、科學發展的理念。從教二十余年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態，努力、靜心來反省自我，加強學習，提供工作效率、效益、效能、效果。“活到老，學到老，改造到老”這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去,就沒有學不好的。
其次，要關心社會、服務社會、貢獻社會。世界上最寬廣的`是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學習，培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽，讓自己成為十二中當之無愧的“形象大使”。
總之，通過學習、學習、再學習，才能與時俱進，促使自己不斷進步，把“一創雙優”的新理念落實在日常的教育教學工作中，為了“富裕、和諧、美麗新濮陽”做出自己應有的貢獻。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇二
縣委決定在全縣開展“創新思想觀念、優化干部作風、優化發展環境”集中教育活動。為確保活動開好局、起好步、氛圍濃，切實抓好學習教育工作，結合我鄉教育工作實際，特制定如下工作方案。
指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞建設富裕、和諧、美麗新的奮斗目標，緊密聯系思想工作實際，堅持把學習教育貫穿活動始終，堅持以自我學習、自我教育為主，吃透精神，深入開展學習討論活動。通過強化學習、深入討論，深刻認識開展“一創雙優”集中教育活動的重大意義，破除妨礙科學發展的思想觀念，樹立合心合力，共謀發展的和諧意識；樹立時不我待，奮起直追的趕超意識，努力開創縣經濟社會發展新局面。
學習內容。
以《全市“一創雙優”集中教育活動學習資料匯編》、市委書記段喜中在縣調研講話和縣委書記張建國在全縣“一創雙優”集中教育活動動員會上的講話為主要學習內容，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習十七大以來歷次中央全會精神以及加強黨的建設特別是有關作風建設的重要論述。學習省委關于“四個重在”、“三具兩基一抓手”的工作要求。學習市委、縣委關于“一創雙優”集中教育活動的有關文件及市委、縣委、教育局領導同志的講話。縣教育局開展“一創雙優”集中教育活動相關文件。學習黨紀、政紀方面有關黨風、廉政、效能、糾風的規定。重點學習領會段喜中同志提出的“三帶頭九講”、“樹立三種意識”、“五個需要思考的問題”等。各學校也可結合各自實際增加學習內容，編寫自己的學習教材。
學習形式。
采取中心組學習與組織專題輔導、集中學習與個人自學、全面學習與重點學習、分析討論與查擺問題、學習討論與外出考察相結合的方法。要列出若干專題，提出學習主題、閱讀篇目、閱讀時間和思考重點，集中學習時側重于發言討論。活動辦公室要組織教育系統干部職工外出學習，對口邀請相關專家領導進行輔導。要對照全面建設富裕、和諧、美麗新的奮斗目標，圍繞段喜中同志提出的五個需要思考的問題，深入開展專題討論，查擺各自的差距和問題，理出各自的`工作目標和工作思路。各學校要采取看光盤、聽報告、召開座談會等靈活多樣的方式方法，創新學習形式，深化學習效果。
學習督導。
中心校“一創雙優”集中教育活動辦公室督導組要認真檢查督導各學校的學習情況，調閱抽查重點單位、重點人員的學習筆記。每周二之前各督導組要從所督導的單位中選出3-5篇優秀討論稿和心得體會文章報活動辦公室，活動辦公室擇優上報局活動辦公室。活動辦公室要對學習情況進行考試驗收，考試結果在全鄉通報。
重點活動。
1、編印系列學習材料。發放《市“一創雙優”集中教育活動學習資料匯編》（系列），印發段喜中同志在縣調研講話、張建國同志、吳公芳同志在全縣“一創雙優”集中教育活動動員會上的講話，作為“一創雙優”集中教育活動學習資料。
2、組織3場報告會。集中教育活動期間，分別邀請專家和局領導作3場輔導報告。
3、觀看2部影片。x月中、下旬，分系統組織全鄉領導干部集中觀看《焦裕祿》、《紅旗渠》兩部電影。
4、組織1次“愛我家鄉，共建美麗新”主題演講比賽。根據局活動辦公室通知精神，xx月中旬至xx月中旬組織“愛我家鄉，共建美麗新”演講比賽，擇優推薦參加縣教育局舉辦的演講比賽。
5、組織1次“一創雙優”集中教育活動征文比賽。活動辦公室x月xx日前發出通知，號召全縣廣大教職員工結合“一創雙優”集中教育活動，撰寫理論文章、心得體會，報送中心校“一創雙優”集中教育活動辦公室，于x月xx日前評出一、二、三等獎文章若干篇，擇優向局活動辦公室推薦。
6、組織2次學習考試。20xx年xx月底和20xx年x月中旬，對中學領導班子、學校校長組織2次考試驗收，考試結果在全鄉通報。
學習要求。
1、切實加強領導。各學校要高度重視，把“一創雙優”集中教育活動作為全鄉當前的一項重大政治任務擺上工作的突出位置，列入重要議事日程，抓好抓實。學校領導干部要高度重視學習，中心校領導帶頭、各學校一把手帶頭，切實發揮好表率作用，扎實推進學習教育的各項工作。
2、保證學習時間。要用足用活25天的學習時間，集中學習不得少于10天，每周二、四下午和周六全天為集中學習時間，自學時間可自行安排，但不得少于40學時。集中學習要做好筆記，并結合思想實際和工作實際撰寫心得體會。要嚴格執行簽到制度、請銷假制度、補課制度，集中學習必須全員參加，因特殊情況不能參加集中學習的，事后要及時補課，確保學不漏人、人不漏課、課不漏時。
3、營造學習氛圍。各學校要密切關注學習教育工作的進展情況，深入挖掘、大力宣傳報道各學校開展學習活動的新舉措、好做法，多角度、多途徑、全方位搞好學習教育工作的宣傳。各學校要通過黑板報、宣傳欄、宣傳標語等形式廣泛進行社會宣傳，迅速掀起學習熱潮，營造出濃厚的學習氛圍。
4、搞好學習總結。“一創雙優”集中教育活動結束后，各學校要對學習教育工作進行全面回顧，撰寫不少于3500字的學習總結，個人要寫出不少于xx字的學習總結。學習總結不能泛泛而談，要具體詳實，有事例、有思考、有措施。各學校學習總結于201月10日前報送中心校“一創雙優”集中教育活動辦公室。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇三
根據市委《關于在全市深入開展“一創雙優”集中教育活動的實施方案》精神，為切實抓好局機關“一創雙優”集中教育活動大討論階段活動，制定本實施方案：
一、目標要求。
開展創新思想觀念大討論活動，要深入貫徹落實黨的十七大精神，以科學發展為主題，以機關干部為重點，以學習、討論、查擺為主要形式，堅持學習貫徹始終，開展討論貫徹始終，擺問題貫徹始終，促使局機關廣大干部群眾進一步牢固樹立機遇意識、創新意識、拼搏意識，用超前的理念、超前的思路、超前的謀劃、超強的力度、超常的做法、超硬的作風，全面創新思想觀念，實現教育體育事業又好又快發展。
二、主要內容。
創新思想觀念是貫徹落實科學發展觀的客觀要求，是我局各項工作爭一流、全面工作上臺階的形勢需要，是促進教育體育事業又好又快發展、構建和諧富裕文明新濟源的思想基礎。要下大力氣做好大討論階段的各項工作，在大討論中全面創新思想觀念，不斷推進教育體育工作的全面進步。具體要做到“三破除，三樹立”：
一要堅決破除反應遲鈍、被動應付的落后思想，樹立機敏迅速、乘勢而上的機遇意識。重點解決局機關部分干部職工對教育體育工作形勢等方面的模糊認識，解決其科學分析問題能力不強，發現機遇、把握機遇能力不強，自覺發展、加快發展愿望不強的問題。進一步明確教育轉軌時期的指導思想，進一步探索素質教育工作的思路途徑。教育廣大干部群眾把思想凝聚到市委關于教育體育工作的重大戰略、重大部署上，凝聚到推進教育體育事業加快發展上來，掃清一切不利于加快發展的認識誤區和思想障礙，主動出擊、搶占先機，增強創造性做好工作的自覺性、主動性，切實把機遇轉化為加快發展的動力，轉化為實實在在的發展業績。
二要堅決破除滿足現狀、低標準工作的落后思想，樹立未雨綢繆、敢為人先的創新意識。重點解決局機關部分干部群眾中存在的滿足現狀、不思進取、拖拉散漫、工作平淡的傾向和不敢創新、不愿創新、因循守舊的思想意識，樹立強烈的緊迫感和責任感，增強發展的前瞻性，敢于突破舊框框的束縛，敢于突破過去的經驗和做法，想別人所未想，干別人所未干。
三要堅決破除盲目樂觀、不謀事干事的落后思想，樹立聞雞起舞、只爭朝夕的拼搏意識。重點解決部分干部群眾對教育體育近年來取得的成績盲目樂觀，陶醉于已取得的成績和榮譽上，而看不到工作中存在不足的問題。教育廣大干部職工認清教體工作目前面臨的形勢，以創建全國教育強市為目標，以“教育質量管理年”活動為主線，深入貫徹落實科學發展觀，牢牢把握“和諧、管理、質量、發展”四大主題，強力推進教體事業又好又快發展，為建設富裕、文明、和諧新濟源提供強有力的智力支持和人才保障。
三、活動安排。
第一，理論學習。
1、組織形式：以組織學習和專題講座相結合，在重點學原文的同時，舉辦主題講座，由局領導主講。
2、學習內容：主要學習國家領導人黨風建設、科學發展觀、社會主義榮辱觀、構建社會主義和諧社會、加快城鄉一體化建設、建設社會主義新農村、推進經濟社會又好又快發展等重大戰略思想和相應的教育法律法規及業務知識。（具體安排見附件一）。
3、專題報告及講座：積極參加全市組織的專題報告會；結合教育工作實際，邀請教育專家做專題報告；局領導和相關科室負責人做專題講座：（具體安排見附件二）。
4、學習時間及要求：
學習時間安排：每周二、四下午和周六全天為集中學習討論時間，自學時間可自行安排，但不得少于40學時，集中討論學習時間不得少于5天。
學習要求：每次集中學習討論都要認真做好文字記錄，每次學習都要寫出不少于1000字的心得體會，（用稿紙書寫，不得寫在學習筆記上。）每次討論都要寫出不少于1000字的發言稿，每次活動都要收集裝訂成冊。
每周二之前各科室要將上周討論總結和至少一篇優秀討論稿報“一創雙優”辦公室。辦公室將根據各科室報送情況擇優在教育網站上刊登。
大討論階段結束后，每個人都要結合個人思想實際和工作實際，寫出一篇不少于xx字的總結，各科室要寫出不少于3000字的總結，并送交局“一創雙優”辦公室。
第二，大討論。
專題一：以創新思想觀念為主題，就如何探索素質教育途徑展開討論，實現思想觀念的創新，推動教育改革，保證新課改工作的落實和素質教育的實效。
責任領導：
組織責任人：
責任科室：辦公室、教研室。
專題二：以優化干部作風為重點，就創建全國教育強市需要什么樣的干部作風展開討論。
責任領導：
組織責任人：
責任科室：
專題三：以黨風廉政建設為重點，重點討論教育管理與經濟社會發展的關系，與社會和諧穩定的關系，與新農村建設、城鄉一體化的關系。
責任領導：
組織責任人：
責任科室：計劃財務科、紀檢監察室。
第三，演講比賽。
3月11日，以黨支部為單位，在全機關開展一次“濟源是我家、發展靠大家”演講選拔賽活動。然后選拔1-2名優秀選手參加市里的比賽，力求取得優異成績。
第四，查擺問題。
在學習討論的基礎上，圍繞學習和討論的內容著重查擺四個方面的問題：
一是“思想不新”的問題。有的人不想學、不愿學、不善學，淺嘗輒止、斷章取義、照抄照搬，創新能力不強，滿足于現狀，憑老經驗、老方法辦事，缺乏對經濟社會發展的深層思考和長遠謀劃。特別是思想觀念不適應素質教育的要求的問題。
二是“工作不實”的問題。有的干部作風浮漂、精神不振，因循守舊、不思進取，熱衷于做表面文章，弄虛作假，欺上瞞下，說的多、干的少，不講效率、不求效果。特別是不適應創全國教育強市的要求的問題。
三是“作風不硬”的問題。有的干部服務意識不強，工作主動性不夠，碰到困難就退、碰到矛盾就避、碰到難題就推，不作為、亂作為、搞特權，門難進、臉難看、事難辦。特別是不適應建立和諧社會需要的問題。
四是“落實不力”的問題。有的干部大局意識不強，對決策部署執行乏力，合著自己的就干，合不著自己的就推，對上欺騙領導、對下糊弄群眾，致使問題得不到解決而造成群眾集體上訪。
查擺問題要在3月23日前結束，各支部、科室要形成書面材料報“一創雙優”辦公室，并在媒體上刊登。
四、保障措施。
嚴格學習紀律。要嚴格紀律，建立完善的簽到制度、請銷假制度、補課制度，集中學習討論必須全員參加，因公出差或事假病假等特殊情況不能參加集中學習的，事后要及時補課，確保單位學不漏人、人不漏課、課不漏時。
營造學習氛圍。要通過宣傳欄、宣傳標語等形式廣泛進行宣傳，迅速掀起學習討論熱潮。教育電視臺、濟源教育網站、濟源教育等媒體要開設專欄，密切關注學習討論階段的工作進展情況，深入挖掘、大力宣傳開展學習討論活動的新舉措、好做法，在全局營造出濃厚的學習宣傳教育氛圍。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇四
按照省高校工委、省教育廳黨組《關于開展“提高標準、提升能力、爭創一流”專項活動的通知》(x教黨[20xx]x號)精神，結合我校實際，現就組織開展“提高標準、提升能力、爭創一流”專項活動(以下簡稱“兩提一創”專項活動)制定如下實施方案。
一、指導思想。
深入學習習總書記系列重要講話精神，全面引深“兩學一x”學習教育，推進“兩學一x”學習教育常態化制度化，認真落實省委“一個指引，兩手硬”的重大思路和要求，貫徹落實中央和省委關于加強“三基”建設部署和要求，以學校“五個全面”各項工作為切入點，堅持問題導向、破題導向和結果導向，圍繞“標準”“能力”“業績”三個關鍵詞，結合實際，聚焦重點，做到對照一流標準、切實提升能力、拿出一流業績，實現滿弓開局，為全年工作打好基礎，確保省委省政府各項決策部署在我校落地生根、開花結果，為加快我校轉型發展步伐，塑造美好形象、實現振興崛起做出更大貢獻。
通過開展“提高標準、提升能力、爭創一流”專項活動，推動全校基層組織全面加強、基礎工作全面進步、基本能力全面提升，著力解決觀念陳舊、思維固化、能力不足、本領恐慌、不會為、不善為、不愿為等突出問題，樹立對標一流、爭創一流的鮮明導向，培植開放創新改革的進取精神，營造比學趕超、干事創業的濃厚氛圍，引導各單位、各部門廣大黨員干部和教職員工、醫護人員提高政治素質、拓寬知識視野、增強業務本領、錘煉過硬作風，增強責任感和使命感，找準薄弱環節，集中破解發展難題，解決問題，補齊短板，縮小差距，取得實實在在的成效，促進學校大改革大發展大提升。
三、組織領導。
成立“兩提一創”專項活動領導小組，成員名單如下：
組長：李xx。
副組長：馮xx。
成員：各二級黨組織、各二級單位(部門)負責人。
領導組下設辦公室，具體推進“兩提一創”活動工作，辦公室主任由馮xx、李xx兼任;副主任由牛某某、李xx兼任;聯絡員由牛某某兼任。
四、活動時間及階段任務安排。
在全校集中開展“兩提一創”專項活動，20xx年3月啟動，5月底面上活動結束，12月底專項活動結束，分4個階段進行。
(一)學習提高階段(4月1日至15日)。
1.精心組織開展學習。各二級黨組織牽頭，重點圍繞習總書記系列重要講話精神，黨的十八屆六中全會、全國高校思想政治工作會議、全國教育工作會議、省十一次黨代表會、省委十一屆二次全會暨經濟工作會議精神，結合部門實際，精心選定學習內容，創新學習方法，注重干部和教職工學習的互動性，調動干部和教職工學習的主動性。通過學習，進一步把握習總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略;進一步領會省委“塑造美好形象、實現振興崛起”的重大決策部署以及加強“三基”建設和提升工作標準、創造一流業績的具體要求;進一步掌握中央、省委省政府、教育部、省教育廳關于教育工作的目標任務和工作部署，堅決把思想和行為統一到上級要求上來。(責任領導：馮向先、李玉冰，牽頭單位：各二級黨組織)。
2.開展專題討論會。各二級黨組織牽頭，圍繞中央精神和省委省政府要求，結合學校實際和工作要點，以“開展‘兩提一創’專項活動”為主題，對標一流，深挖學校發展短板，提出切實可行的措施，開展校領導領題調研，開展學校層面、院(系)層面專題討論會;處級干部結合“寒假作業”帶頭談問題、談思考、談想法，把工作想透、說清、干實，為下一階段對表對標打好基礎。通過專題討論會，確保廣大干部和教職工的“四個意識”有所增強，工作境界得到提升，圍繞中心、服務大局、對標一流、爭創一流的自覺性和堅定性以及推動事業改革發展的緊迫感、責任感和使命感植根于心。(責任領導：校領導班子成員，牽頭單位：各二級黨組織、各二級單位、各二級部門)。
(二)對表對標階段(4月16日至5月7日)。
各二級黨組織、各二級單位(部門)以解放思想為先導，以改革創新為動力，以提升能力為基礎，以情系長醫為升華，以爭創一流為目標，結合學習提高階段的成果，采用多種形式，進行細致地對表對標和查找問題。
1.召開領導班子工作務虛會。校級領導班子、中層領導班子以“堅持思想引領、創新驅動、問題導向，全面深化教育事業改革發展”為主題，以強化“三基”建設為目標開展討論。校黨政領導班子成員提前深入分管部門和聯系點，結合部門開展討論的情況和成果，實地調研、收集資料、各自準備發言提綱，做好會前準備。通過充分討論和觀點交鋒，看清楚我校的現狀，深化認識，進一步解放思想、理清思路、凝聚共識，激發對工作的熱愛和職業情懷，進一步挖掘解決學校發展瓶頸的措施，立足大局和實際，謀劃學校未來發展頂層設計，使目標更加明確、思路更加清晰、舉措更加有效。(責任領導：校領導班子成員，牽頭單位：各二級黨組織、各二級單位、各二級部門)。
2.采取多種方式對表對標。校領導班子成員、各二級黨組織、各二級單位(部門)采取開展集中調研、座談會、交流會等多種方式，深刻反思剖析問題根源，進行對表對標。要從貫徹全國高校思想政治工作會議精神方面、實施“1331”工程方面、高校教育綜合改革方面、人才引進培養方面、服務區域社會經濟發展方面、其他發展不足的方面進行對表對標，一要對照中央、省委省政府、教育部、省高校工委和省教育廳的要求，找準薄弱環節，尋找與上級要求的差距是什么，明確努力方向和改進工作的舉措;二要對照其他兄弟省市、院校和我省教育系統中先進典型的好做法好經驗，尋找兄弟單位的先進經驗是什么，找準工作差距，提高工作標準，努力縮小差距;三要對照教育事業發展中的重點難點問題，聽取基層干部和教職工、廣大人民群眾的意見和建議，找準問題和不足。(責任領導：校領導班子成員，牽頭單位：各二級黨組織、各二級單位、各二級部門)。
(三)推動落實階段(5月8日至31日)。
解決問題和推動工作是專項活動的落腳點。要以勇于擔當的'精神直面問題，深刻剖析原因;要堅持問題導向和破題導向，敢于啃硬骨頭、敢于涉險灘;要堅定爭一流、爭先進的信心，體現出改革創新的責任擔當，展示出擼起袖子加油干、撲下身子抓落實的精神風貌，以從嚴從實的態度認真梳理，列出各二級黨組織、各二級單位(部門)問題清單，制定工作方案，堅決做好整改和落實。在此基礎上提出學校層面的問題清單高標準整改落實。以下是對標“1331工程”和在前期分析研判基礎上列出的問題清單，這些問題制約了事業發展，必須在活動期間加以解決或有突破性進展。
1.立德樹人的問題。在“1331工程”首個“1”上要重點突破，用好紅色資源，打造育人特色，在落實“立德樹人根本任務”上要有大作為。創新學校文化品牌，將博大精深的“太行精神”“白求恩精神”和“何穆精神”凝練塑造為“長醫精神”，把新校歌、校徽、校訓的精髓，融入“長醫精神”。研究長醫紅色歷史，編寫一部精品《校史》;精雕細琢《何穆醫生》，打造話劇精品;挖掘太行山老區紅色資源建立一批大學生校外實踐教育基地;通過深度合作建立省級“思政工作協同育人中心”。充分利用好上述寶貴精神財富，作為我校辦學特色融入培養人才全過程。(責任領導：馮向先、李富德、宋曉亮，牽頭單位：宣傳部，思政部、檔案館、教務處、人文藝術傳媒系)。
2.學科團隊和實驗室建設問題。在“1331工程”首個“3”上形成自己的成果。堅持“立足基礎，突出重點，強化特色，形成優勢”的方針，加強學科建設，出臺加強學科建設的意見;整合校內重點學科，強強聯合，凝聚形成1-2個代表長醫水平的創新團隊;對照省級重點實驗室條件和標準，找差距、補短板，加大投入，建設1-2個重點實驗室。(責任領導：武有禎、宋曉亮，牽頭單位：科技處、教務處、各院系)。
3.育人平臺建設問題。在“1331工程”第二個“3”上重點嘗試，用好區域社會人才技術設備，在“建設協同育人平臺”上要有大作為。出臺《關于加強校地、校企、校校合作的若干意見》,充分利用區域社會的人才技術設備資源，創新人才培養機制，突出學生“早實踐、多實踐、反復實踐”，在人才培養、師資建設、科學研究、資源共享、成果應用轉化等方面深入合作，“建設協同育人平臺”。選擇1-2家條件好的合作企業、科研單位或社會組織搞協同育人試點。(責任領導：武有禎、宋曉亮，牽頭單位：科技處、教務處、相關院系)。
4.拓展辦學空間問題。這是我們急需重點破解的發展難題，要服務地方轉型發展需求，主動出擊，把握機遇，解決辦學空間嚴重不足的問題，在與xx縣共建新校區上，要有大作為。力爭xx縣為學校劃拔建設用地1000至1500畝，4月雙方簽訂框架協議。(責任領導：李華榮、鄭建中、張芳萍，牽頭單位：后勤保障處、基建處，具體負責人：陳忠義)。
5.引進高層次人才問題。完善高層次人才引進政策，打破常規引進20名學校特需的領軍人才、學科帶頭人和創新拔尖人才，高水平博士，引領學科發展、主導學術方向、擴大學科影響。(責任領導：張芳萍，牽頭單位：人事處)。
6.培育后備人才問題。圍繞學科建設、科學研究和教學改革的發展需要，分別遴選學科、科研和教學方面的突出人才20名，加大資助，扶持他們在相關領域取得重大進展和標志性成果。遴選20名有發展潛力的后備領軍人才實施重點培養，給予足夠經費和待遇保障，明確培養目標，制定培養方案，提升學術水平。啟動“十百千計劃”，提供更加優越的條件，五年內激勵100名青年教師攻讀博士學位，從根本上促進科研上臺階。(責任領導：武有禎、張芳萍，牽頭單位：人事處、科技處)。
7.人浮于事和能職不匹配的問題。制定全員崗位責任制，盤活人力資源。對于未定崗人員，加大崗位練兵和技能培訓力度，提高工作能力，實行“待崗制”徹底解決人浮于事和能職不匹配的問題。(責任領導：李玉冰、張芳萍，牽頭單位：組織部、人事處)。
8.干部能力提升問題。推進干部人事制度改革，優化干部隊伍結構，改進干部作風，完善干部管理考核制度，健全干部教育培養體系，派干部走出去參加各類業務培訓、理論培訓和掛職鍛煉，學習先進管理經驗。嚴格問責追責，推進“5×5”巡查監督，提高工作效能。(責任領導：李xx，牽頭單位：組織部、紀檢監察室)。
9.思想政治工作問題。召開全校思想政治工作會議，以問題為導向，改革創新思想政治工作。籌建黨委教師工作部。(責任領導：馮xx，牽頭單位：宣傳部、思政部、學工部)。
10.管理權下放問題。選擇1-2個系部搞好試點推進管理權重心下移。(責任領導：武xx，牽頭單位：人事處、計財處)。
11.校內績效考核的問題。完成教師考核評價制度和績效制度改革。(責任領導：武xx，牽頭單位：人事處、教務處、科技處、計財處)。
12.做好臨床醫學專業碩士學位授予單位和新增護理、藥學專業碩士學位授權點的申報工作，做好規培基地申報工作。(責任領導：鄭xx，牽頭單位：研究生處、附屬和平醫院、附屬和濟醫院、護理系、藥學系)。
13.數字化校園建設問題。實現全校無線互聯網寬帶接入全覆蓋，建好數字化校園“三大平臺”和數據中心。(責任領導：武xx，牽頭單位：信息網絡中心)。
14.附屬醫院。服務醫改、服務教學、服務“健康xx”，籌建和平醫療集團，申報“國家藥物臨床試驗機構資格”。(責任領導：李xx，牽頭單位：附屬和平醫院、附屬和濟醫院)。
15.服務意識的問題。開展“環境創優活動”，制定服務教學、服務師生的工作流程、相關制度及考核辦法，抓工作作風改善和工作效率提升，營造貼近教學、貼近師生、貼近一線的服務環境。附屬醫院提高服務水平、改善服務質量。(責任領導：校領導班子成員，責任單位：各二級黨組織、各二級單位、各二級部門)。
(四)深化鞏固階段(6月1日至12月31日)。
解決問題、破解難題不可能一蹴而就，既要立行立改，又要鞏固提高。要把上述15個突出問題和20工作要點的全面落實結合起來，把“兩學一x”學習教育常態化制度化與取得實效、查找解決實際問題結合起來，把提升工作業績與引導黨員做到“四個合格”結合起來，在更高的標準上、更長的時間維度上思考問題、解決問題，培能立志、奮勇爭先，解放思想，大膽工作，取得更好的業績。
五、具體要求。
(一)提高思想認識、精心組織實施。
加強干部和教職工隊伍建設、改進工作作風、提升工作能力水平的有效抓手。各級黨組織和各二級單位(部門)要充分認識此次活動的重要意義，切實把開展這次活動作為當前一項重大而緊迫的政治任務，及時安排部署，根據實施方案，細化目標任務，提出具體辦法，認真組織實施，以踏石留印、抓鐵有痕的作風，切實推動專項活動有序開展、取得實效。
(二)加強宣傳引導，營造良好氛圍。
宣傳部牽頭，各級黨組織和各二級單位(部門)要充分配合，運用網絡、電視、廣播等媒體以及自媒體等，宣傳此次活動的意義，及時反映我校開展專項活動的進展情況和具體成效，發現和總結“對標一流、爭創一流”的先進典型，用身邊的人和事教育身邊人，加強正面宣傳和輿論引導，為專項活動營造良好氛圍。要加強信息報送，掌握專項活動動態、通知公告、存在問題和不足等進展情況，充分發揮信息在溝通情況、交流經驗、指導工作等方面中的作用。各黨總支和各二級單位(部門)要在每月3日、13日、23日前向宣傳部報送活動信息，信息要注重創新性，如反應活動開展的新舉措，工作的新亮點，活動動態信息要注重時效性，及時反映本單位活動成效，及時發現和總結“對標一流、爭創一流”的先進典型。
(三)合理安排部署、統籌協調推進。
要注重將此次專項活動與學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、推進“兩學一x”學習教育常態化制度化結合起來，與全面履行主體責任結合起來，與創新工作思路和增強工作活力結合起來，與高標準完成20xx年黨政工作任務結合起來，統籌兼顧，重點突出，正確處理好專項活動與其他工作之間的關系。要注重調動好干部和教職工投身活動的積極性、主動性、創造性，統籌兼顧、協調推進、合理安排，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要注重解決好專項活動與長遠建設的關系，既要著眼當前，更要致力長遠，把活動中形成的新目標、好做法制度化、規范化、常態化，恒久發力，促進教育事業科學發展，推動學校各項工作高效高標準進行。
(四)加強督導檢查、確保取得實效。
黨委辦公室、紀檢監察室、組織部等部門組成專項活動督導檢查組，及時了解掌握活動的進展情況，不斷總結和推廣經驗，發現問題，督促解決。對專項活動工作不重視、態度消極、敷衍應付、落實不力的，校黨委、校紀委將啟動問責程序，嚴肅追責。要通過專項活動，切實提高工作標準、提升工作能力，確保此次活動取得實效。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇五
根據學院《關于印發xx師范學院開展“提高標準、提升能力、爭創一流”專項活動實施方案》的通知，(x黨字[]x號文件)要求，為深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，推進“兩學一x”學習教育常態化制度化，全面貫徹落實省第十一次黨代表會關于“加強基層組織、基礎工作、基本能力建設”和省委十一屆二次全會暨經濟工作會議關于“對標一流、爭創一流、提高工作標準”的要求，結合我部門工作實際，特制定本方案。
通過開展“兩提一創”專項活動，促進信息網絡中心在加強基層工作、基礎工作、基本能力建設方面先行一步，引導中心全體黨員干部和教職員工提高政治素質，拓寬知識視野，增強業務本領，錘煉過硬作風，進一步增強責任感與使命感。
專項活動于20xx年3月啟動，5月底結束，分三個階段進行。
(一)學習討論、提高認識階段(20xx年3月)。
1、目標要求。通過學習討論，進一步掌握習總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略的科學內涵、精神實質以及貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法;進一步領會省委“塑造美好形象、實現振興崛起”的重大決策部署以及加強“三基”建設和提升工作標準、創造一流業績的具體要求;進一步掌握學院對“兩提一創”工作的目標任務和工作部署，堅決把思想和行動統一到中央、省委和學院的要求上來，不斷增強廣大干部和教職工的“四個意識”(即增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”)，不斷增強圍繞中心、服務大局、對標一流、爭創一流的自覺性和堅定性,不斷增強推動學院信息化改革發展的緊迫感、責任感和使命感。
2、主要內容：
(1)組織開展學習。在每周二的黨課理論學習和平時的處務會議中、安排全體人員深入學習，中心支部工作網站著重增加相關內容，進行平時性的專題學習，按照學院要求，領導班子成員要求每次撰寫發言材料，其余人員至少一份。
(2)開展主題討論。網絡中心領導班子、以“如何提高學院信息化、推動信息化更好地服務學院辦公、教學的能力，推動學院信息化發展”為主題，圍繞“工作標準夠不夠高、工作能力夠不夠強、工作作風夠不夠實、工作業績夠不夠硬”四個方面，開展深入討論，談問題、談思考、談想法，不斷提升工作境界。
(二)對表對標、尋找差距階段(4月)。
1、目標要求。要解放思想，以改革創新、提升能力、爭創一流為目標，從現階段信息化水平、信息化管理、網絡服務等方面進行對表對標和查找問題。
2、主要內容。按照“三個對照”要求，深入查找現階段信息化水平、信息化管理、網絡服務等方面的問題。
(1)對照學院要求，深查細找，找到與上級要求的差距，找準薄弱環節和存在的問題，明確努力方向和改進工作的舉措，把各項工作要達到的新標準確定下來。
(2)對照其他高水平院校和我省教育系統中先進典型的好做法好經驗，找準工作差距，提高工作標準，努力縮小差距。
(3)對照事業發展中的重點難點問題，聽取基層干部和教職工、師生群眾的意見和建議，找準問題和不足。
3、信息網絡中心計劃采取開展集中調研、座談會、利用上門服務時間調研等多種方式，深刻反思剖析問題根源，進行對表對標。
(1)召開處務工作會議。以“全面提升我院信息網絡改革發展”為主題，以強化基礎網絡建設為目標開展討論，對照兄弟院校信息化發展趨勢，看清楚我院發展現狀，深化目前教育信息化對我院發展重要性的認識。通過充分討論，要做到目標明確、思路清晰、舉措有效。
(2)采取多種方式對表對標。在學院各部門各單位、開展相互走訪、集中調研、尋找差距活動。要找到與上級要求的差距是什么;兄弟院校的先進經驗是什么，與先進典型的差距是什么;基層干部和教職工、師生群眾的意見和需求是什么，努力查找網絡中心工作和個人能力素質等方面的不足，深刻反思剖析問題根源。
4、領導班子召開專門會議，列出問題清單，分析原因，形成書面自查報告。
(三)加強整改、推動落實階段(20xx年5月)。
1、目標要求。
(1)要直面問題，深刻剖析原因;以從嚴從實的態度認真梳理，列出問題清單，做好整改和落實。
(2)確定“兩提一創”標準、制定能力提升計劃，健全制度、完善流程、落實責任，理清職責、強化管理、錘煉作風，強化組織建設，推動組織的活力和戰斗力。
(3)改變粗放性思維和工作方式，加強網絡管理基礎工作;通過制定和落實提升能力計劃，不斷改進工作作風、師德師風，進一步提升基本能力。
2、主要內容。
(1)制定爭創一流的工作標準。梳理掌握在對表對標過程中的各方面情況和意見，重點在貫徹學院“兩提一創”工作會議精神、在建設學習型部門、服務型部門，提高管理效能和服務水平方面提出一流標準，明確目標、工作措施、責任人和時間表。
(2)制定提升能力計劃。全體干部和教職員工對照新制定的工作標準，結合在信息化應用、管理、服務、個人基本技能、基本素養等方面存在的差距，提出整改意見和努力方向，制定信息網絡中心和教職工個人提升能力計劃。
3、方式方法。
(1)信息網絡中心根據崗位設置和業務分工，完善辦公室、信息制作室、運行維護室職責清單和全體人員個人職責清單，制定工作崗位爭創一流工作標準。
(2)制定本部門本單位提升能力計劃和個人提升能力計劃。
提出整改意見和努力方向，深化整改落實，做到全員動手、確保專項活動取得實實在在的成效。
(3)成果體現。形成學院各部門、各單位、教職工個人爭創一流信息化工作標準和提升信息化能力計劃。
三、工作機構。
為了組織開展好這次專項活動，確保活動取得實效，成立“提高標準、提升能力、爭創一流”專項活動領導組，組成人員如下：
組長：韓xx信息網絡中心主任。
副組長：楊xx信息網絡中心副主任。
畢xx信息網絡中心副主任。
蘆xx信息網絡中心辦公室主任。
領導組負責對專項活動進行指導，統籌推進活動有序開展。領導小組下設辦公室，辦公室設在中心辦公室，由楊惠烽同志兼任辦公室主任，蘆麗珍同志兼任辦公室副主任，負責活動的組織協調、材料收集上報等工作。
四、工作要求。
(一)加強組織領導、堅持以上率下。
(二)加強宣傳引導、營造良好氛圍。
(三)合理安排部署、統籌協調推進。
(四)加強督導檢查、確保取得實效。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇六
xx縣城關信用社按照縣聯社“三比一創”活動領導組安排部署，在全社上下開展了以“比學習、比作風、比技能、創優業績”為主題的“三比一創”競賽活動。
一、健全組織機構。該社成立了活動領導小組，同時落實工作責任，保證了活動的同步安排、同步展開、同步實施、同步推進。
二、廣泛宣傳發動。該社緊緊圍繞活動主題，充分利用宣傳欄、黑板報等形式，積極抓好對全體員工的學習領會和宣傳發動，讓“三比一創”主要內容在全體員工中深入人心。
三、積極穩步推進。為使“三比一創”活動順利開展，該社根據自身實際，在全社開展了一系列活動：每周組織全體員工進行一次集中學習，學習有內容、有筆記，理論學習有心得體會，并舉辦專門的學習專欄，對員工心得體會進行學習交流，上墻公布；全體員工在社領導的帶領下，想事業、謀發展，并爭當踐行晉城辦事處“雙十禁”的帶頭人；組織全社員工開展業務技能大比武，為參加全縣信合系統業務技能大比武選拔尖刀選手。通過一系統的活動，該社各項業務經營指標穩步發展，為實現全年各項業務經營目標創造了良好條件。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇七
按照黨委政府安排,根據分工分線要求,結合開展尤其對正在開展的“一創雙優”學習活動，在領導和同志們的幫助支持下，做了一些工作,也取得了一些成績，但客觀地說，無論是工作實效，還是個人自身建設，都還存在著一些問題和不足。主要是：
一是從思想上看，解放深度不夠。習慣于用舊觀念看問題，以老經驗辦事情，導致視野不夠寬、思維不夠新、思路不夠活。
二是從作風上看，動真碰硬不夠。在實際工作中，遇到阻力和難題，有時會因為怕得罪人而產生一種懈怠情緒，如在分管的工作中，有時會遇到矛盾繞道走，缺乏認真、頂真、較真的工作態度。
三是從工作上看，能力水平不夠。由于平時對學習抓得還不夠,尤其是學習科學發展觀有關理論與分工的實際工作在如何有機結合上，所進行的思考和探索都做得不夠，以致在實踐中常常感到在本領和能力上有欠缺。對照新形勢、新任務和科學發展的要求，亟待提高履職水平。
四是從自律上看，嚴于律已不夠。實事求是地說，雖然本人一直注重并能夠自覺遵守廉政方面的'原則性規定，但在個別細節和小節上，也還有一些需要克服和改進的地方。
根據排查的不足，按照組織的要求，為更好地開展工作，做出成績，本人將在今后努力做好以下二點：
一是努力虛心學習。牢固樹立加強學習、不斷學習、終生學習的觀念，做到認真參加組織安排的學習實踐科學發展觀等各種學習活動，同時注重自覺抓好自學，努力通過學習促進知識更新、加快觀念轉變、推進思想解放、提高工作能力。
演講發言。
我的發言完了，敬請領導和同志們批評、幫助。
創先爭優先進黨委發言材料。
機關黨員在創先爭優民主生活會上的講話稿。
2011年民政干部黨建周年講話。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇八
窮則思變。怎樣才能改變？必須“創新思想觀念，優化干部作風，優化發展環境”。
首先，必須充分認識創新思想觀念的重要性。思想是行動的先導，思想解放的程度決定著經濟社會發展的速度，觀念創新的力度決定著跨越式發展的幅度。近年來，我市經濟社會發展之所以取得令人矚目的成就，與歷屆市委、市政府引領全市廣大干部群眾不斷解放思想、與時俱進、開拓創新、團結奮斗是分不開的。
濟源的`每一次跨越式發展，都得益于思想的解放，得益于觀念創新和思路創新。市十次黨代會和市委經濟工作會議提出了建設富裕、文明、和諧新濟源的奮斗目標，任務艱巨，使命光榮。要實現這一目標，廣大黨員干部必須創新思想觀念，始終堅持以科學發展觀統領經濟社會發展全局，努力克服僵化保守、故步自封的思想觀念，不斷適應新形勢、研究新問題、謀劃新思路、實現新跨越，團結和帶領全市人民向著更高目標、更高層次不斷前進。
樹立良好的黨員干部作風，是推動各項工作開展的重要保證。要全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風和黨員干部生活作風建設。
一要樹立勤學好思、學以致用的學風。堅持終身學習的思想，從工作的實際需要出發，加快知識更新，優化知識結構，做到學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領。
二要樹立心系群眾、執政為民的作風。牢固樹立正確的政績觀，把群眾利益作為根本的價值取向，把群眾滿意作為最終的評判標準，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，解決好群眾最關心、最迫切、最直接的利益問題，扎扎實實為民辦實事、辦好事、解難事。
三要樹立求真務實、真抓實干的作風。以實干謀發展，以實干促跨越，潛心研究破解各種難題的真招實招，拿出推進各項工作順利開展的具體措施和辦法。堅持領導在一線指揮、干部在一線創業、政策在一線落實、作風在一線轉變、問題在一線解決，把改革發展的好思路、好政策、好措施落實到位。
四要樹立顧全大局、團結協作的作風。各級各部門要堅決服從市委的領導，樹立全市一盤棋的思想，各司其職，各負其責，同心協力，密切配合，形成推動濟源經濟社會又好又快發展的強大合力。各級黨員干部特別是領導干部要堅持民主集中制原則，高度珍視團結、處處維護團結，大事講原則，小事講風格，在班子內部形成團結共事的良好氛圍。
五要樹立清正廉潔、艱苦奮斗的作風。發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，抵制鋪張浪費、大手大腳、享樂主義，在各項工作中做到精打細算，嚴格把關。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇九
為深入貫徹黨的精神和行黨委工作思路，進一步加強我行黨的建設，更好的發揮黨組織的領導核心作用和廣大黨員在推進我行科學發展中的先鋒模范作用，把黨的工作融入到經營管理的方方面面，把黨的政治優勢轉化為推動科學發展的凝聚力和戰斗力，確保實現我行全面、協調、可持續發展，特制定本方案。
一、指導思想。
以、“三個代表”重要思想、科學發展觀和行黨委工作思路為指導，深入貫徹落實黃驊學習班精神，進一步加強黨員教育管理，提高黨員隊伍綜合素質，充分發揮廣大黨員在各項工作中的先鋒模范作用，為我行實現科學發展、構建和諧銀行提供堅強的保證。
二、具體內容。
(一)亮身份。
在工作崗位上亮明共產黨員身份，一名黨員就是一面旗幟，全體黨員干部要大張旗鼓地叫響“我是共產黨員”，以優良作風和實踐行動創出不平凡的業績，發揮在各項工作中的模范帶頭作。
(二)亮職責。
通過學習專欄公布黨員職責，使黨員明白該做什么、在做什么，做到什么程度，以便于黨員和群眾監督，嚴格按要求履職盡責，將自己崗位的工作做亮、做實、做強。主要有六項要求：
1、政治思想：
有堅定的理想信念，對黨忠誠，堅持黨和人民的利益高于一切。認真學習馬克思列寧主義和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習行黨委的工作思路，具有較高的政治理論水平，善于做好群眾思想工作。
2、工作目標：
以強烈的事業心、責任感做好本職工作，帶頭完成分配的各項目標任務。在重大或艱巨的任務面前，勇挑重擔，搶挑重擔，在創佳績、做貢獻上發揮先鋒作用。
3、業務技術：
認真學習專業知識，努力提高自身修養和業務水平，熟悉本崗位工作，忠于職守、踏踏實實、精益求精，爭做能手型、標兵型、骨干型黨員。既要做好自己職責范圍內的工作，又要帶領群眾分工協作，互相支持，講求團隊精神和集體榮譽，做好本單位的工作。
4、合規安全：
堅持合規經營，做到安全經營。任何時候都要以制度為規范，按制度辦事，按制度操作，按制度處理業務，并做到令行禁止。
5、服務形象：
保持良好環境，嚴格服務標準，遵守服務紀律，注重服務儀表。做到語言文明態度親，精神飽滿守崗位，準確快捷辦業務，熱情大方尊重人。認真聽取客戶和群眾的意見，用實際行動樹立和維護本單位、本行的信譽和形象。
6、遵章守紀：
牢固樹立法律意識，帶頭遵守和執行金融法規及本行各項規章制度，恪盡職守，廉潔自律，嚴格要求自己，堅決同腐朽現象作斗爭，維護好黨員的形象。
(三)亮業績。按季公布業績，同時對黨員工作業績實行“雙排”，即量化指標排名次，非量化指標排(優秀、良好、合格、不合格)級次，增強激勵作用，形成比、學、趕、幫、超的氛圍。
三、實施步驟。
(一)搞好宣傳發動。從現在到3月底，由各支部制定具體落實措施，召開支部全體黨員大會進行動員，統一思想，提高認識。大力宣傳“三亮”活動的目的、意義和要求，努力使全行廣大黨員和群眾人人皆知。
(二)制定崗位職責。制定崗位職責是開展好“三亮”活動的關鍵環節，各支行要按照“六項要求”結合實際工作，利用4月份1個月的時間認真研究制定崗位職責。能量化的全部量化，不能量化的要提出明確的規定性要求。崗位職責要體現“三性”：一是先進性，對黨員崗要高標準、嚴要求，以增強黨員的責任感，體現出工作的先進性。二是科學性，崗位職責必須符合銀行規范化、專業化和各項監管要求。三是實效性，崗位職責的制定要貼近實際，便于操作，便于檢查，合理管用，能夠有效地推動工作。在此基礎上，黨支部舉辦“三亮”黨員崗前培訓班，明確職責和履職要求，促進黨員履職盡責。4月底前做到人員到崗，責任到人，人、崗、責公之于眾。把“三亮”活動扎扎實實地開展起來。
(三)加強組織領導。在全體黨員中開展“三亮”活動是2019年我行黨建工作一項重要的主題實踐活動，各支部要把這項工作作為加強黨的自身建設和黨員教育管理、促進我行黨建和科學發展的一項重要工作來抓，切實加強領導。要力求使崗位的設置覆蓋我行各項工作的各方面，發動全行黨員普遍參與到活動中來，最大限度地發揮黨員的積極性和創造性，體現出普遍性、互動性與實用性相結合的特點。干部黨員要帶頭認責任區，帶頭履行好職責，在整個活動中發揮模范帶動作用。對黨員的履行職責、完成目標情況，結合每年一次的上評下、下評上工作進行考核，采取黨員自評、黨內互評、群眾參評、支部定檔的方法，評議結果在黨務公開欄公開。對評議為優秀的黨員，召開表彰大會給予表彰獎勵。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇十
為進一步提升我校的教育水平和教學質量，切實改進師德師風，提升服務效率、優化發展環境，根據《關于在伊寧市教育系統開展“三亮三比三評”活動的實施方案》（伊市黨組織[2013]10號）文件的通知，現就系統開展好我校“三亮三比三評”主題實踐活動，制定如下實施方案。
強化我校黨員教師的服務意識，改進服務作風；提升服務能力，增強服務效能；解決突出問題贏得群眾滿意。
二、組織領導組長：阿不都克依木副組長：楊安玲成員：全體黨員教師。
2、大力推進落實“三亮三比三評”活動。
首先，在全體黨員中落實“三亮”：
1、亮標準，全體黨員嚴格按照黨支部制定的黨員服務制度，提高辦事效率；
2、亮身份，設立黨員先鋒崗，公開黨員姓名、職務、工作職責，佩戴黨徽，亮出黨員身份，增強黨員意識，強化自我約束。
3、亮承諾，將黨員承諾展示在黨員先鋒崗中，接受全體師生監督。這項工作要求黨支部在2013年3月30日前完成。其次，對于“三比”工作的安排：
1、比技能，在各教研組內進行同學科同學段的教學技能比賽；
2、比作風，在學校開展教師隊伍“感激卡”制度，對激勵師生教師提出表彰；
3、比業績，開展黨員教師優質課大賽和班主任特色班會課大賽，激發黨員履職盡責內在動力。在2013年5月30前完成.最后，開展“三評”工作，即群眾評黨員教師的各項成績;黨員互評；領導點評。最終指出黨支部和個人的問題，加以改進。2013年6月30日完成。
四、實施階段。
1、宣傳動員階段（2013年3月1日---2013年3月5日）。制定實施方案，召開動員大會，廣泛宣傳發動，全面安排部署，大力宣傳開展“三亮三比三評”活動的重要意義，積極營造良好的活動氛圍。
2、督查落實階段（2013年3月5日---2013年5月30日）。按照活動內容和實施要求，加強領導，精心組織，積極開展，注重落實，不斷創新工作理念，改進工作方法，務必使此項活動收到實效。
3、評選表彰階段（2013年6月1日---6月30日）。成立“三亮三比三評”活動評選表彰領導小組，制定評選表彰辦法，完善評選表彰程序，層層評選，上會研究，公示篩選，表彰獎勵，宣傳典型，學習先進。
4、總結驗收階段（2013年7月1日---7月12日）。成立創先爭優“三亮三比三評”活動考評驗收領導小組，制定考核辦法，完善考核細則，落實考核工作，形成考核驗收匯報材料，總結經驗，提煉亮點，深化鞏固。
校黨辦2013年3月。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇十一
縣委組織部：
為全面貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話及全國窗口單位和服務行業為民服務創先爭優視頻會議精神，扎實推進創先爭優活動深入開展，根據中共海晏縣委黨的建設工作領導小組《關于印發全縣窗口單位和服務行業開展“三亮三比三評”活動實施意見的通知》精神，經局黨委研究，決定在全系統窗口單位和服務行業開展“三亮三比三評”活動，具體實施方案如下。
窗口單位和服務行業創先爭優活動，要以“為民服務、創先爭優”為主題，緊緊圍繞“三增一保促跨越”發展思路和“加速發展、加快調整、推動跨越”發展主基調，建設“生態產業新沙溪，富裕和諧新沙溪”，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用、領導干部的骨干帶頭作用和黨員的先鋒模范作用，廣泛開展“三亮三比三評”活動，努力把窗口單位和服務行業建設成切實轉變作風、優化發展環境的示范窗口、服務人民群眾的便民窗口、展示精神風貌的形象窗口，在推進全鄉各項事業發展中建功立業，努力達到中央提出的“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的目標。
窗口單位和服務行業創先爭優活動，主要在直接聯系服務群眾的黨政機關、企事業單位、服務行業的黨組織和黨員中開展。
1、全系統各單位中直接接待服務群眾的工作窗口的黨組織和黨員。
2、各類與社會公眾聯系密切、直接服務群眾的黨組織和黨員。。
“三亮”：亮標準、亮身份、亮承諾。普遍推行公開服務事項、工作流程、辦結時限制度，公開服務標準。通過開展黨員一句話踐諾活動、佩戴黨徽、服務卡和設立黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員之家等，亮出黨員身份，亮明崗位責任。設置展示板、電子顯示屏、網絡平臺等，公布承諾內容，接受群眾監督；工作中規范著裝、文明用語，樹立良好形象，展示風采風貌。
“三比”：比技能、比作風、比業績。對照本行業本單位先進標準和先進典型，開展“對標定位”、崗位練兵、技能比武，不斷提高業務技能，爭當行業“排頭兵”。開展文明服務、誠信服務、廉潔服務、優質服務競賽，促進服務態度明顯改善、工作作風顯著轉變。開展“奪旗爭星、崗位明星、服務標兵”評比，看實績、比貢獻，形成比學趕超的生動局面。
“三評”：群眾評議、黨員互評、領導點評。通過設置意見箱、熱線電話（0970632126）方式，接受服務對象即時評價、在線評估和社會評論，及時反饋群眾意見，整改存在問題。結合黨員自身特點和崗位實際，開展自評、互評、他評，相互鼓勵、比學趕幫。黨員領導干部要深入調查研究，實事求是地肯定成績、指出存在問題，提出改進意見，指明努力方向。
（一）宣傳動員階段（2011年9月）。及時召開專題會議，廣泛宣傳動員，并在充分聽取服務對象意見，查找和梳理出存在的問題的基礎上，制定出切實有效的服務措施。
（二）組織實施階段（2011年10月至2012年5月）。按照實施方案，認真組織實施。活動推進中，要適時召開推進會或經驗交流會，確保活動有序、有力、有效開展。
（三）總結評議階段（2012年6月）。對為民服務創先爭優活動進行總結表彰，形成長效機制，努力推進黨的先進性建設。
在推進窗口單位和服務行業“三亮三比三評”活動中，要突出重點領域，抓住主要環節，落實具體工作措施。
（一）對標定承諾，學習借鑒科學先進的服務方式。每個窗口單位和服務行業要堅持高標準、高要求，確定本領域在全縣、全區乃至全省、全國具有廣泛知名度和影響力的先進典型，作為爭創“標桿”，積極學習借鑒他們先進的服務方式和管理模式，向先進學習、向標桿看齊。各窗口單位和服務行業都要對照“標桿”作出公開服務承諾，設立投訴、舉報熱線電話，并在單位醒目位置予以公開。
（二）集中抓整改，解決一批群眾反映強烈的突出問題。各窗口單位和服務行業要采取自己找、上級提、向服務對象征詢、等方式，深入查找自身存在的突出問題，歸類梳理，逐一提出有針對性的整改措施，明確整改時限，建立整改臺賬，掛牌銷號整改，集中解決一批群眾意見集中、社會反映強烈的突出問題。各單位要在9月底以前將查找梳理出的突出問題書面報鄉作風辦，不斷提高服務針對性，增強活動效果。
（三）開門搞評議，加大督查考評的力度。各窗口單位和服務行業部門要邀請“兩代表一委員”、服務對象代表、群眾代表為監督員，堅持定期評議，面對面提意見，通過滿意度測評、問卷調查、隨機走訪或邀請專業調查機構測評等途徑，對爭創活動情況進行考核評議。各部門負責人要參加一次“窗口服務親身體驗”活動，并采取明查暗訪、隨機調查、定期督查等方式，加大督促檢查力度，對查擺問題不深入、整改落實不到位、爭創成效不明顯的，通過召開現場會、下發督辦通知、公開通報等方式，促進工作落實，推動爭創活動深入開展。
（四）宣傳造聲勢，營造濃厚的輿論氛圍。局屬各單位、要注重加強宣傳引導，精心選樹培育和宣傳推廣一批窗口單位和服務行業創先爭優活動的先進典型，發揮典型的示范帶動效應。同時，要加大對活動開展的監督力度，對服務質量差、群眾意見大、社會反映強烈的窗口單位和服務行業，采取督查督辦書面回復等方式，形成人人參與創先爭優、人人推動創先爭優活動，切實轉變作風，提高效率，推動發展的良好氛圍。
（一）加強組織領導。為民服務創先爭優活動是整個創先爭優活動的重要組成部分，也是當前和今后一個時期窗口單位和服務行業創先爭優的重點工作。為確保活動有序開展，成立了以局黨組織牽頭、局辦公室為工作領導小組，局屬各單位要結合作風建設年活動的開展，加強領導，精心組織，確保首問責任窗口和服務接待窗口規范運行，各窗口單位和服務行業要根據“三亮三比三評”活動的目標要求，制定工作計劃，明確活動主題，落實爭創措施，確保活動取得實效。
（二）注重分類指導。各窗口單位要結合各自的崗位特點，制定具體可行的實施辦法，明確爭創標準，落實爭創措施。
（各單位每月初至少上報一篇有質量的宣傳稿件），大力宣傳窗口服務單位黨組織和黨員的先進典型，努力形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。
（四）加強長效機制建設。在落實窗口單位創先爭優各項要求的同時，要注重探索方法、總結經驗，進一步完善工作機制，建立健全窗口單位黨組織和黨員公開承諾、上評下議的動力機制，建立健全公開透明、便捷高效的服務機制，不斷鞏固擴大活動成果，推動創先爭優活動向縱深發展。各活動單位要注意把“三亮三比三評”活動與創先爭優、作風建設年活動以及“四要十不準”的貫徹落實有機結合起來，突出活動特色，讓廣大人民群眾實實在在感受到活動帶來的成效。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇十二
為推進“兩學一做”學習教育深入開展，切實轉變工作作風，提高工作效率，根據市委統一部署要求，結合我局實際，現就在局系統開展“三亮三比三評”主題活動相關事項通知如下：
以“兩學一做”學習教育總體要求為指導，以加強基層服務型黨組織建設為抓手，組織全體黨員認真學習理論，立足本職崗位，解決好聯系服務群眾“最后一公里”問題，努力做到服務意識明顯增強、服務作風明顯改進、服務效能明顯提高、服務能力明顯提升，使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘，推動學習教育成效落實到“末梢神經”。
(一)“亮身份、亮職責、亮承諾”樹立黨員隊伍新形象。
1、亮身份。
通過佩戴黨徽、設立工作牌、黨員示范崗等形式亮出身份，激發黨員創先爭優的自覺性和主動性。
2、亮職責。
黨員干部結合工作崗位實際，梳理并亮明崗位職責和責任，督促黨員認真履行職責，發揮模范帶頭作用。
3、亮承諾。
要結合工作和生活實際，體現合格共產黨員“四講四有”標準。圍繞改進作風、提高效能，主要在履職盡責、聯系服務群眾、開展結對幫扶、廉潔自律等方面，采取網絡、展板等多種形式公開亮出承諾，自覺接受廣大服務對象和人民群眾的監督。
(二)“比工作能力、比工作作風、比工作業績”激發黨員活力。
1、比工作能力。黨員干部要不斷加強學習，努力提高政治思想水平和業務工作能力，不斷強化擔當意識、干事意識，激勵廣大黨員立足崗位、比拼爭先、發揮作用。
3、比工作業績。結合黨員崗位工作要求、年度工作目標、公開承諾事項等內容，對黨員業績進行綜合評比，比工作開展成效、比創新工作方法、比踐諾完成情況，把評比結果作為評選先進的重要依據。
(三)“評信念信仰、評責任擔當、評遵紀守規”爭先創優促整改。
1、評信念信仰。對照黨員標準，評議黨員個人是否信念堅定、政治清醒、自覺向中央基準看齊，有沒有信念缺失、精神空虛、推崇西方價值觀、熱衷封建迷信活動等問題。
2、評責任擔當。對照先鋒模范，評議黨員個人是否能夠以革命先輩和先進典型為榜樣，在工作中積極進取、勇于擔當，充分發揮了先鋒模范作用，有沒有精神萎靡不振、工作消極懈怠，守攤子、不想為、不會為、不作為等問題。
3、評遵紀守規。對照《準則》、《條例》，評議黨員個人能否模范遵守國家法律法規、黨內各項條例規定和單位的各項規章制度，有沒有不守紀律規矩、組織生活不規范及以權謀私、優親厚友、違反道德規范等問題。
(一)定諾公開階段(5—6月份)。黨員要結合工作特點和崗位實際，堅持高標準定位，提出參加活動的具體打算，公開作出承諾。黨支部要圍繞“服務中心、轉變作風、創優環境、便民利民”方面出實招，辦實事，定期向群眾通報活動情況，接受群眾監督。
(二)組織實施階段(7—10月份)。黨員要嚴格按照“三亮三比三評”標準，緊扣工作實際及本職工作特點，全面推行“三亮”主動接受監督，廣泛開展“三比”激發黨員干部的內在動力，認真組織“三評”提升群眾滿意度。
(三)整改評議階段(11—12月份)。要采取自己找、上級提、向群眾征詢等方式，深入查找黨支部和黨員自身存在的突出問題，梳理歸類，制定有針對性的整改措施，明確時限集中進行整改。要開門搞評議，邀請群眾代表進行評議，聽取意見、查找不足、積極整改。
(一)加強組織領導。
局“兩學一做”領導小組辦公室要深入調研，加強領導，各支部要結合工作實際和特點組織實施好本支部“三亮三比三評”活動，激勵黨員干部立足本職創先爭優。
(二)注重輿論引導。
廣泛宣傳各支部、科室“三亮三比三評”活動中涌現出來的先進典型，大力推廣先進做法和經驗，努力營造學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，形成“處處爭當先進單位、人人爭創優秀業績”的良好校風。
(三)建立長效機制。
在活動中要注重探索方法、總結經驗，結合實際建立一套行之有效的制度體系，建立健全黨員干部、窗口服務從業人員的公開承諾、上評下議的動力機制，優化工作流程，提供便捷服務，使全體黨員把心思用在抓落實上，把精力用在強服務上，確保“三亮三比三評”活動實現長效化、常態化。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇十三
為進一步將“創先爭優”工作向縱深推進，全面加強我校基層組織建設，提高黨的建設科學化水平，為我校教育事業科學發展提供堅強的組織、思想、隊伍保證，結合我支部實際，為確保我校“三亮三比三評”活動健康有序開展，取得實效，特制定本工作實施方案。
我支部開展“三亮三比三評”是深入開展““三亮三比三評”活動的重要組成部分，是推進我校建設高素質教師隊伍的必然要求，通過開展“三亮三比三評”活動，在學校能夠充分發揮示范和輻射功能，增強責任感和使命感。
二、活動主題。
創先爭優求突破、科學發展促趕超。
三、活動范圍學校全體教師。
四、總體目標。
通過開展“三亮三比三評”活動，以創建學習型黨支部建設為抓手，出色完成黨章規定的基本任務，做到“五零服務”（零距離、零推諉、零積壓、零差錯、零投訴），通過“三亮”（亮標準、亮身份、亮承諾）激發黨員教師爭先鋒。通過“三比”（比技能、比作風、比業績）形成比學趕超。通過“三評”（群眾評議、黨員互評、領導點評）激發內在動力，克服“庸、懶、散”。
五、重點任務。
開展“三亮”、“三比”、“三評”活動，實施“五零服務”，強化“教育及服務、我的責任”主人翁意識，加快我校各項目標的順利完成。
（一）實施三亮，展現黨員教師風采。一是黨員“亮標準”。要將共產黨員“五帶頭”標準上櫥窗、進辦公室，激發黨員教師為民服務、創先爭優內動力。二是“亮身份”。公開每個黨員教師的相關信息，通過亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，提高教學質量，激發廣大黨員創先爭優的自覺性和主動性。三是“亮承諾”。結合各自的教學工作實際，在為師生、為教學方面做出崗位承諾，自覺接受群眾監督。
（二）實施三比三看。一是比技能看學習。以創建學習型黨支部為契機，引導全體職工認真學習黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，不斷提高理論水平和思想政治水平，進一步增強宗旨意識、大局意識。加強學習，不斷提高業務水平和工作能力，促進工作不斷向專業化、規范化和科學化方向發展。黨支部每月推薦1篇必學篇目供參考學習；每月集中開展一次交流學習；每周書寫一篇工作反思，進一步堅定黨員干部理想信念，全面提升能力素質。
二是比作風看發展。充分運用學習實踐科學發展觀活動成果，圍繞學校工作大局，在制度建設、工作機制、行政體制上力求創新，進一步明晰發展思路和工作舉措。堅持“干成事是硬道理”的指導思想，以創新求發展。
三是比業績看實干。引導黨員在爭創先進典型中尋找差距，發揚“特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰斗”的精神，聚廣大干群之力，突出“質量、品牌、服務”三大主題。圍繞“創建書香校園，爭當優秀教師”工程建設“爭第一、做唯一”。以典型引路，爭創群眾滿意的黨組織，爭當群眾滿意的優秀共產黨員。
（三）開展三個專題活動。一是專題學習培訓活動。
一、對教師進行理論培訓，增強學校黨支部理論學習的系統性、針對性，大興“干什么、學什么、缺什么、補什么”的學習之風。
二、對全體教師進行業務培訓。
三、對“三亮三比三評”活動進展情況進行成效度評價和滿意度測評。
二是學習成果交流專題活動。黨支部把開展創建學習型黨支部活動作為實施“員工素質工程”的一項政治任務放在十分重要位置。每月舉辦1次學習心得交流座談會，每季召開1次創建活動推進工作會。適時根據創建活動推進情況，不斷總結深化，確保創建活動的認真、深入、持續開展。
三是開展班組管理活動。在班組建設上圍繞工作講標準、課堂講規范、會議講及時、衛生講清潔、物品講定置、記錄講工整、落實講分工、全員講素質、提高講文化等方面持續開展“教師有特點”評比活動，開展“講團結，講協作，講文明”競賽，實現全員創先創新創效意識進一步提高。
（四）爭做三個先鋒。
1、要爭做“創業先鋒”。要把學校“爭第一、做唯一”與“三亮三比三評”活動有機結合，緊緊圍繞“創先爭優求突破、科學發展促趕超”主題，立足崗位實際，通過深化“三比三看”，培育新亮點，打造新特色，創造新業績，力爭各項工作在全校爭“第一”，在全學區“做唯一”。
2、爭做“奉獻先鋒”。要著眼推進教育改革、搞好服務育人、加強職工隊伍建設，選好一支精干、敬業、吃苦、廉潔的教師隊伍，通過設立黨員示范崗，激勵黨員干部做育人楷模、興業標兵。
3、爭做“服務先鋒”。認真做好“聯校聯生，強教為民”工作，領導主動聯系一個班，黨員教師聯系2名學困生，其他教師聯系1名學困生，通過幫扶指導，進一步規范學校內部管理，引導全體黨員教職工立足崗位，敬業奉獻，積極推進新課程改革，加大教學研究力度，不斷提高教育教學質量。
六、組織領導。
（一）加強領導，明確責任。成立“三亮三比三評”活動領導小組具體負責活動的組織指導。
組
長：張儒年（支部書記）成員：張文慶。
楊華山。
汪麗莉。
（二）強化宣傳，營造氛圍。充分運用報刊、廣播、黑板報等媒體，采取師生喜聞樂見的形式，大力宣傳關于開展創先爭優活動的重要意義、總體要求、方法步驟，宣傳學校先進黨組織和先鋒黨員干部的先進事跡，注重用身邊典型教育引導身邊人，營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的社會氛圍。及時上報活動中好的經驗做法及涌現出的先進典型。
（三）突出特色，探索創新。按照總體部署，把落實規定動作與做好自選動作有機結合，根據各自實際，在活動主題、實踐載體和方式方法等方面大膽探索創新，豐富活動內容，創新活動方式，改進活動手段，增強活動的吸引力和感染力。
二〇一二年三月一日。
二〇一二年三月一日。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇十四
以《全市“一創雙優”集中教育活動學習資料匯編》、市委書記段喜中在縣調研講話和縣委書記張建國在全縣“一創雙優”集中教育活動動員會上的講話為主要學習內容，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習十七大以來歷次中央全會精神以及加強黨的建設特別是有關作風建設的重要論述。學習省委關于“四個重在”、“三具兩基一抓手”的工作要求。學習市委、縣委關于“一創雙優”集中教育活動的有關文件及市委、縣委、教育局領導同志的講話。縣教育局開展“一創雙優”集中教育活動相關文件。學習黨紀、政紀方面有關黨風、廉政、效能、糾風的規定。重點學習領會段喜中同志提出的“三帶頭九講”、“樹立三種意識”、“五個需要思考的問題”等。各學校也可結合各自實際增加學習內容，編寫自己的學習教材。
三亮一創活動實施方案大全（15篇）篇十五
為進一步提升學校的服務水平和服務質量，切實改進師德師風、提升服務效率、優化服務環境，根據縣領導及教育局有關會議精神，明確新學期全校各項工作任務和目標，落實工作措施和要求，結合我校教育實際，深入開展“三亮三比三爭”主題實踐活動制定實施方案如下：
一、活動指導思想。
緊緊圍繞以十八屆五中全會在“十三五”時期我國發展指導思想中明確提出“以提高發展質量和效益為中心”，具體到教育，特別強調要“提高教育質量”的要求，以辦人民滿意的教育為總體目標，結合貫徹國家、省、市、縣有關精神，切實增強我校廣大黨員教師的責任感和使命感，著力改進工作作風、優化服務，樹立良好形象，讓人民群眾切實感受到創先爭優活動帶來的新變化，使全體師生從中得到更多實惠。
二、活動載體及要求。
“三亮、三比、三爭”是指亮標準、亮身份、亮承諾；比技能、比作風、比業績；爭當學習先鋒、爭當師德先鋒、爭當教學先鋒。通過此次活動激發黨員教師爭先鋒，形成比學趕超，爭創一流的良好氛圍。
（一）大力推行“三亮”，激發黨員教師內動力。
1.亮標準在工作中保持高度敬業精神，要保持一貫的踏踏實實、兢兢業業的做事精神，勤懇認真，嚴謹負責，盡心盡職，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展;加強師德修養，做到“學高為師，身正為范”。通過宣傳欄，廣播等載體，對我校黨員的崗位職責、工作業績等進行公示，增強黨員意識，強化自我約束，激發創先爭優的自覺性和主動性。
2.亮身份公開校領導班子成員姓名、職務、業務分工。評選黨員業務能手和師德標兵，激勵黨員發揮模范帶頭作用，宣傳黨員在創先爭優活動中取得的優秀成績，通過黨員亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，提高教育質量。
3.亮承諾我校要圍繞抓好創先爭優活動，提高教育質量，致力于教學工作做出承諾，并形成承諾書，激勵、警示自己。
（二）積極開展“三比”，促進活動見成效。
1.比技能在黨員教師中開展“教學技能”活動，引導黨員爭先進，當表率，在本職崗位上創一流業績，彰顯先鋒模范作用。
2.比作風在黨員教師中開展批評與自我批評，提高自身修養，爭當師德標兵。
3.比業績積極開展“黨員標兵”評比活動，比業績，看實效。
（三）認真組織“三爭”活動，提升我校教師政治業務素質1.爭當學習先鋒按照學校黨組織的要求，開展學習教育活動，加強教職工的業務知識、政策法規和教育教學能力培訓，提高黨員教師職業道德水平和業務服務能力。
2.爭當師德先鋒積極組織開展政治、業務學習，教師做好政治業務相關的學習筆記。熱心幫助身邊的困難群體，積極參加社會慈善活動。幫扶身邊有困難的同事；在能力范圍內，做不少于此類事件2件。以良好的師德師風推動為民服務、創先爭優取得實效。
3.爭當教學先鋒大力開展教育教學研究，切實實施質量工程，組織開展黨員示范課、模范班主任活動、開展課堂教學競賽、課件評比活動。
積極組織公開課、示范課、觀摩課等，展示黨員風采，要帶頭落實好教育工作會上王局長關于的學習教育的要求，強化對“有字書”的學習，強化對“無字書”的學習，強化對業務知識的學習做到“三常一擠”，既：常堅持、常記錄、常總結，擠時間，為大家學習先進、爭當先進、提高素質搭建平臺。
三、強化組織措施。
（一）加強組織領導。我校要成立相應的管理組織隊伍，精心組織，科學安排。主管領導要親自抓，負總責，防止活動流于形式，走過場。要加強常態化的督導檢查，切實抓好落實，促進創先爭優活動深入開展，確保活動取得顯著成果。
（二）加強宣傳引導。對評選出的師德標兵，進行廣泛宣傳，充分發揮典型的示范、導向和輻射作用，激發活動開展的內生動力。
（三）建立長效機制。我校在開展活動的同時，注重探索方法，總結經驗，形成制度。不斷鞏固擴大成果，推動創先爭優活動向深度、廣度發展。
（四）立足于科學發展，立足于服務群眾，立足于加強基層組織建設，認真總結活動中的好做法，形成科學有效的制度，推動創先爭優活動向深度和廣度發展。
2017.3.9。