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    夏天雷雨前范文(17篇)

    時(shí)間:2025-05-29 作者:琴心月

    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴。閱讀優(yōu)秀的作文可以拓寬我們的視野和思維,啟發(fā)我們?cè)趯懽髦懈幼杂珊陀袆?chuàng)造力。

    夏天雷雨前范文(17篇)篇一

    夏日的中午,連空氣也開(kāi)始發(fā)燙。筆直的大道上,無(wú)遮無(wú)攔地暴露在炎熱的陽(yáng)光底下,路邊的幾棵柳樹,熱得無(wú)精打采,耷拉著自己的“手臂”。炎熱的陽(yáng)光像張牙舞爪的惡魔,向人們噴出滾燙的火焰。小狗趴在地面上,吐著舌頭;知了在樹上不停地叫著,好像在說(shuō):“熱死了!熱死了……”

    突然,狂風(fēng)咆哮著,帶來(lái)了一大片一大片的烏云。塵土在馬路上隨風(fēng)跳舞,不停地跳進(jìn)了人們的眼睛。風(fēng)娃娃可真調(diào)皮啊,吹得柳樹東倒西歪的。真奇怪,剛才還是烈日炎炎,萬(wàn)里藍(lán)天之內(nèi),沒(méi)有一絲云絮,一眨眼的功夫,便狂風(fēng)大作,烏云密布。我看著烏云,猜想今天下午要下雷陣雨了。黑乎乎的烏云一大片一大片的壓下來(lái),如同幾頭黑色的蠻牛,好像要把大樓給撞倒似的。哈!哈!果然不出我所料。雨寶寶迫不及待的要離開(kāi)云媽媽的懷抱奔向大地。雨像篩豆子一樣,嘩嘩而下,好像天上直瀉下來(lái)的瀑布一般,又好像天與地之間拉扯下來(lái)的珠簾子。街道上很安靜,只有雨水的拍打聲和行人的走路聲。閃電哥哥似乎看不慣這片靜寂的大地,用耀眼的閃電寶劍,“嚓”的一聲,刺破了一大片、一大片的的烏云;雷公爺爺似乎很討厭靜寂的環(huán)境,它發(fā)怒了,用震耳欲聾的吼聲,哄到了烏云,打破了靜寂。雷聲、雨聲組成了一首美妙的交響曲,而閃電恰恰是它們這首曲子的觀眾,傾聽(tīng)它們動(dòng)人又美妙的聲音。

    過(guò)了許久,雨終于停了。我推開(kāi)窗戶,一股新鮮的空氣迎面而來(lái),柳樹好像換了一件新裝,又重新精神煥發(fā)了。草地像一塊清洗過(guò)的大綠毯。天空出現(xiàn)了一道七色的彩虹,像一座立交橋飛跨藍(lán)天與白云之間。

    夏天雷雨前范文(17篇)篇二

    在一個(gè)盛夏的日子里,青山、白云都被一陣狂風(fēng)所覆蓋。忽隱忽現(xiàn)地傳來(lái)幾陣叫聲,那叫聲令人驚嘆,令人難忘。如今,又從我腦海里翻閱出來(lái)。

    在這不能目睹到一切的大自然中,突然傳來(lái)了幾陣?yán)茁暎W電似乎也被狂風(fēng)吹刮得不能夠進(jìn)入我們的視野。我失魂落魄的樣子一下子變得如此緊張、荒唐起來(lái)。于是,鼓起勇氣朝回家的路上蹦跑。

    正在想呼另一口氣時(shí),那風(fēng)雨交加之余有孩子的叫聲:“爸爸,快領(lǐng)我回家。”我馬上放慢了步調(diào),向孩子的叫聲那邊跑去。一看到我,孩子只是一陣狂哭。我也沒(méi)有良法勸說(shuō)孩子的哭泣。直至孩子擦干淚的那一刻,我才放縱心情,背起孩子沖向那一扇“紅色”的大門。

    閃電、雷鳴依舊如此,雨滴似乎比以前加稠了幾倍。雖然風(fēng)雨交加,但我還是沒(méi)有止步,勁頭一刻勝于一刻,腳調(diào)更強(qiáng)勁有力。

    終于戰(zhàn)勝了雷雨,一步踏進(jìn)那面敞開(kāi)的門,那種自信似乎任何人都承擔(dān)不起。但屋里只走出了他的姐姐,那時(shí)才讀六年級(jí)。似乎很懂事,又好像不懂事。從她的弟弟從我身上溜下來(lái)的那一刻起,她只顧著她的弟弟,換衣服、擦臉等。晾給我一杯白開(kāi)水。直到她收拾好她弟弟后,才問(wèn)我:“你累嗎?”把我在沉默中被喚醒,說(shuō):“不累。”

    風(fēng)雨交加的時(shí)空終于接近了西山。我在那即將窒息的雷雨中要離身而去。直到我動(dòng)身,姐弟二人也一直沒(méi)有說(shuō)話。我在寧?kù)o之余站了起來(lái)。輕輕地推開(kāi)門,轉(zhuǎn)身后,又輕輕地閉上。我離開(kāi)了那扇“灰色”的大門。

    天地一片銀白,濕漉漉地如雨后春筍一般,我徘徊于那銀色的世界里,如此地瀟灑,如此地風(fēng)流。但回味那驚動(dòng)的場(chǎng)面,我的內(nèi)心似乎開(kāi)了刀似的,如此地不安。

    舉目展望,晴空無(wú)云,只有那些鳥叫又一次重逢我的耳邊,是如此的清脆,如此的嬌慣。那一朵朵鮮花正在為我綻放。

    在我的腦海里,唯有那次雷雨閃電令我難忘。

    夏天雷雨前范文(17篇)篇三

    對(duì)于周樸園,充滿了同情和憐憫。他一個(gè)人獨(dú)撐到劇的最后,何嘗不是一種孤獨(dú)和煎熬。很難想像一個(gè)男人可以絕情到大年三十把兒子他媽趕出家門,任其自生自滅,這樣的薄情寡意至極,他又如何還懂得愛(ài)?在我看來(lái)一個(gè)不懂愛(ài)的人是最可悲的人。而他對(duì)舊時(shí)的留戀反而顯得有些可笑了,似乎太形式化了--那些家具,那些擺設(shè),那些習(xí)慣,還有那些照片和舊時(shí)的回憶。有人說(shuō),干大事的人不拘小節(jié),于是他就要拋妻棄子嗎?我以為,有血有肉的性情中人才可以真正成就一番事業(yè);有人說(shuō)男人為了事業(yè)要有所犧牲,但如果代價(jià)是犧牲了愛(ài)人的能力,代價(jià)未免太大,如果說(shuō)侍萍是周樸園的真愛(ài)的話。在這部劇里始終沒(méi)有走進(jìn)過(guò)周樸園的心里,是他不愿讓人走進(jìn),是我走不進(jìn),也不愿走進(jìn)。不知道他是否有感情,不知道他是否愛(ài)過(guò)侍萍,分明看到了他的想念,卻又被他無(wú)情的言語(yǔ)刺傷;不知道他是否有對(duì)子女的愛(ài),有斥責(zé),卻沒(méi)有關(guān)愛(ài);不知道他是否有對(duì)繁漪的歉疚,一直給她請(qǐng)醫(yī)生卻不懂她真正的病因……有些鄙視他的冷血,特別是對(duì)于那個(gè)陪伴他一生的女人繁漪如此殘忍!其實(shí)他也只是一個(gè)普通的男人,為了前途少了一點(diǎn)良心,有些懦弱卻又不得不故作堅(jiān)強(qiáng)。

    對(duì)于周沖則充滿了欣賞和欽佩--他渾身上下充滿了生命力,他敢愛(ài)敢恨,雖然年紀(jì)輕輕卻很有責(zé)任感并且為了愛(ài)情和生命的信念敢面對(duì)陳舊的封建禮教宣戰(zhàn)。愛(ài)的時(shí)候果斷,即使被拒絕也大度又慷慨。特別是他的善良讓人感動(dòng)不已。即使在當(dāng)今社會(huì)他也一樣充滿個(gè)性,是男生學(xué)習(xí)的楷模。他是一個(gè)能溫暖心靈的人物,讓人對(duì)生活充滿了希望,對(duì)未來(lái)充滿向往,相信美好并不懼現(xiàn)在。

    對(duì)于周萍沒(méi)有什么特別的感覺(jué),只是替他慶幸能遇到像四鳳那樣的女孩子。對(duì)于魯貴亦是除了鄙視再無(wú)其他的語(yǔ)言,活到他那個(gè)樣子本身就是一種悲哀,幸而有四鳳這樣個(gè)能干的女兒。

    夏天雷雨前范文(17篇)篇四

    “咕隆”一聲打雷聲從天空劈了出來(lái),像一只魔抓撕掉星空。接著,一陣暴雨便下了出來(lái)。

    雨珠敲擊著窗子,傳出“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”的響聲,房外,一片若隱若現(xiàn)。

    遠(yuǎn)方的山、樹、高樓大廈在雨中隱約可見(jiàn)。

    雨的聲音里房外的每一片樹葉,每一塊草坪都變成了十分奇特的鋼琴鍵,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨珠是成千上萬(wàn)輕捷的手指頭,奏出了一首又一首迷人的小調(diào),每一個(gè)音樂(lè)符號(hào)都帶著想象的色彩。

    雨中,樓底下的花草樹木更改了色彩,雨好似一個(gè)奇妙的化妝造型師,讓地面變得五彩繽紛。落葉變得更為青翠欲滴,小花、花瓣在雨中都脫掉了之前的舊衣服,穿上了漂亮的夾克外套。在雨中,全部的色彩都溶化在水淋淋的蔥綠當(dāng)中了,綠瑩瑩奪目,綠瑩瑩全透明,這清爽的翠綠色好像在霧天中流動(dòng)性,流到眼睛,流到了我的胸懷。

    見(jiàn)到這美麗的風(fēng)景,我急不可耐沖下樓去,跑進(jìn)這雨淋淋的草坪上來(lái)。我的頭往上伸出,手臂伸展,像一只雛鷹賞析著下完雨后的清爽,又如花朵消化吸收著降水的滋養(yǎng)。我貪欲地吸氣接好這雨中的清爽,此時(shí),我認(rèn)為我的胸臆在擴(kuò)大,每一個(gè)體細(xì)胞都注滿了魅力,我暢快享有著這雨中的幸福快樂(lè)。

    玩太累了,我走上樓去,通過(guò)窗子,發(fā)覺(jué)雨逐漸變小,太陽(yáng)光伸出了腦殼,七色彩虹掛在開(kāi)邊。

    這兒一下子變得十分清幽,遠(yuǎn)方一只不知名的小鳥逐漸啼囀起恚好像在傾訴著浴后的歡愛(ài)。離近,凝聚力在樹上的雨珠還往下滴著,叮……咚……叮……咚。

    好像是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的余韻。

    夏天雷雨前范文(17篇)篇五

    刮風(fēng)。

    像似閃電的命令,雷聲的指揮,風(fēng),帶著千軍萬(wàn)馬趕到了。先是一陣旋風(fēng),所到之處,足能掃盡地面的灰塵。緊接著是強(qiáng)勁的陣風(fēng),吹得樹枝東搖西歪,屋前的葡萄架,絲瓜棚,被掀得上下抖動(dòng),房頂被吹起的瓦片啪啪地落在地上……真叫人心驚膽寒。

    下雨。

    夏天雷雨前范文(17篇)篇六

    ――題記。

    秋是苦的。

    對(duì)于剛進(jìn)入中考班的學(xué)生來(lái)說(shuō)。每天下午的訓(xùn)練師煎熬的。到了下午,一下來(lái),就得跑個(gè)十圈(對(duì)于新手)跑了十圈后的我們,個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng),通通倒下,在孫老師的訓(xùn)練中,是不允許那個(gè)人倒下的。要是那個(gè)人敢倒下,他準(zhǔn)會(huì)來(lái)個(gè)佛“佛山無(wú)影腳,”我們這些同學(xué)也嘗過(guò)那個(gè)味,真是苦啊。這點(diǎn)還只是皮手,好戲還在后頭。緊接著,就是高抬腿。還要堅(jiān)持30秒。我的天啊,還讓不讓人活啊。幾次訓(xùn)練之后,我們個(gè)個(gè)散架,就連吃飯,走路的力氣都沒(méi)有了,我們好苦啊,老師跟我們講:“你們班沒(méi)救了。”

    進(jìn)入冬后,秋天變甜了。

    對(duì)于已經(jīng)訓(xùn)練了一學(xué)期的'我們來(lái)說(shuō),下午那點(diǎn)訓(xùn)練只是皮毛。現(xiàn)在,我們跑個(gè)二十圈都不費(fèi)勁,可想而知著一學(xué)期的訓(xùn)練還真是苦啊,正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),”好戲還在后頭哩!

    在一次測(cè)試中,我們跑步跑出了奇跡,小白跑進(jìn)了27秒,班長(zhǎng),小強(qiáng)也跑進(jìn)了29秒。當(dāng)然少不了我們班的敏君同學(xué)。敏君不失大將風(fēng)采,跑進(jìn)了了31秒,可別小瞧,這31秒,對(duì)于女生31秒是很棒的,成績(jī)出來(lái)時(shí),大家的臉上都有一種喜悅感,連老師都嘆道:“這班同學(xué)還有救。”

    冬天固然寒冷,但秋的熱情把它融化了,面對(duì)秋天的熱情,我們不能固步自封。我們的跑仍很艱巨,我們還要去拜訪春姑娘。在春姑娘的祝福下,我們將來(lái)到夏日炎炎的河塘綻開(kāi)我們美麗的花朵,綻放屬于我們的一次。

    我堅(jiān)信,在秋的帶動(dòng)下、在冬的牽引下、在春的祝福下、在夏的考臉下,我們一定能開(kāi)出最美麗的荷花。

    夏天雷雨前范文(17篇)篇七

    《雷雨》由劇作家曹禺創(chuàng)作,所展示的是一幕人生大悲劇,是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄。

    《雷雨》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)我并沒(méi)有看完,不過(guò)它曾出現(xiàn)在我的高中課本上,我記憶中印象最深刻的是那么一段。周樸園走到窗前望外面,風(fēng)聲甚烈,花盆落地大碎的聲音。這個(gè)像是將所有一切得情感矛盾綜合在一起,仿佛正準(zhǔn)備著迎來(lái)所有得黑暗與愁苦,將所有的仇恨都化作實(shí)體向著人物狠狠得砸來(lái)。

    在本書里,擁有著一段糾葛難纏得關(guān)系,上一輩得與老一輩的。然而從這個(gè)故事中,我們可以完全體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,周樸園與當(dāng)年的女仆梅侍萍發(fā)生了一段不被承認(rèn)得關(guān)系,而后梅侍萍被趕出了周家,故事從此就開(kāi)始發(fā)展,周樸園納了新的女人繁漪,然而沒(méi)有想到的是當(dāng)年梅侍萍得女兒四鳳機(jī)緣巧合下來(lái)到了周家,和周家得少爺,自己同母異父得哥哥周萍有了關(guān)系。

    在故事中,女人總是悲慘得,繁漪是,梅侍萍是,四鳳也是。

    還有更多的是對(duì)人性丑陋的描寫,試問(wèn),假如當(dāng)初周樸園沒(méi)有將梅侍萍趕出周家,那么也就不會(huì)有后來(lái)的四鳳和繁漪,然而聯(lián)系起這兩個(gè)女人的是一個(gè)叫周萍得男人,兩段不同的倫理關(guān)系,讓我們能體會(huì)到所謂得愛(ài)情真的不過(guò)是如浮萍一般得伶仃,情字帶給了這三個(gè)女人無(wú)一不是深入骨髓的絕望。

    然而對(duì)于周樸園,卻是有諸多的爭(zhēng)議,有人說(shuō)他冷血心腸,拋棄妻子,在結(jié)局最后是孤身自保得人。有人說(shuō)他為了成就自己的大業(yè)泯滅了那么一點(diǎn)良心又怎么樣,男人就是應(yīng)該干大事。

    至于我,是偏向前者的,周樸園太狠心了,將自己的妻兒趕出家門,在梅侍萍來(lái)到周家時(shí),他那顆所謂念舊得對(duì)梅侍萍還存著愛(ài)戀的心,卻又變得自私自利,讓人可憎起來(lái)。

    我最喜歡的人還是梅侍萍,梅侍萍在被周樸園,在被這個(gè)丑陋黑暗得封建社會(huì)拋棄下,竟還能堅(jiān)持得為自己,為自己的兒子,為自己的家庭堅(jiān)持下來(lái)。然而她卻眼睜睜的看著一場(chǎng)噩夢(mèng)來(lái)臨,最后,她被噩夢(mèng)壓倒了。

    本書最可憐的人是繁漪,繁漪是一個(gè)不被愛(ài)情所祝福的女子,所以她愛(ài)上了周萍,這個(gè)她以為能帶給她幸福的男人,最后當(dāng)整個(gè)世界都崩塌了,繁漪也隨著那崩塌的世界,一齊丟了自己得魂。

    夏天雷雨前范文(17篇)篇八

    《雷雨》這篇課文用精煉的文字,為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,內(nèi)容條理清晰,插圖形象生動(dòng),學(xué)生在看插圖讀文字的過(guò)程中把看圖與讀文有機(jī)結(jié)合起來(lái)去感受,雷雨前、雷雨中和雷雨后的不同特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和觀察自然現(xiàn)象的欲望。

    炎熱的夏天,常常會(huì)出現(xiàn)雷雨的現(xiàn)象,一場(chǎng)雷雨送來(lái)一陣。雷雨之后人們呼吸著清新的空氣,欣賞著美麗的彩虹,耳邊傳來(lái)聲聲哇鳴,周圍潔凈,充滿生機(jī)的美。而這些自然現(xiàn)象應(yīng)該說(shuō)是學(xué)生曾經(jīng)親身經(jīng)歷體驗(yàn)過(guò)的,所以在教學(xué)本課時(shí),我根據(jù)課文特點(diǎn)充分利用學(xué)生的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),讓學(xué)生回憶夏天雷雨到來(lái)之前,雷雨之中和一陣?yán)子赀^(guò)后天氣的變化及自己當(dāng)時(shí)的感受和周圍環(huán)境的變化,來(lái)理解課文,體會(huì)感悟課文,培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)意識(shí),發(fā)展學(xué)生的想象力,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)得到升華,獲得感情體驗(yàn)。

    本課教學(xué)有以下幾個(gè)特點(diǎn):

    一、???? 讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí),積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),課前指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己以往親身體驗(yàn)到的,有的生活常識(shí),想象體會(huì)夏天雷雨之前、雷雨之中和雷雨之后的自然現(xiàn)象和感受,以及雷雨前后的不同特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興(轉(zhuǎn)載自安徽人事資料網(wǎng)http://,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)趣和求知的欲望,而達(dá)到發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。

    二、???? 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),通過(guò)課文的兩幅圖,比較兩幅圖有什么不同,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,用自己的'語(yǔ)言描繪圖中的不同景象,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,啟發(fā)學(xué)生選擇自己喜歡的方式,讀文充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。

    三、???? 讀練結(jié)合把讀文、讀詞、學(xué)詞緊密結(jié)合起來(lái),切實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練,設(shè)計(jì)形式多樣,方法靈活的練習(xí),詞句綜合練習(xí),引導(dǎo)學(xué)習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容理解生字詞,特別是“烏云密布,電閃雷鳴、大雨嘩嘩”和“空氣清新、彩虹高掛、樹林新綠”等描寫雷雨前和雷雨后的詞語(yǔ),體會(huì)感受雷雨前和雷雨后的不同特點(diǎn),而且豐富積累了學(xué)生的詞匯和積累文中的好詞佳句的習(xí)慣。

    四、???? 讓學(xué)生在朗讀中感悟,在教學(xué)本文時(shí),緊扣重點(diǎn)和難點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象,指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,在朗讀中,理解感悟課文。讓學(xué)生通過(guò)讀想象圖景,邊讀邊想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象,整體感悟課文的意境,享受雷雨為我們的生活增添的樂(lè)趣.

    夏天雷雨前范文(17篇)篇九

    海是深綠色的,說(shuō)不上光滑;排了隊(duì)的小浪開(kāi)正步走,數(shù)不清有多少,喊著口令“一,二——一”似的,朝喇叭口的海塘來(lái)了。擠到沙灘邊,啵澌!——隊(duì)伍解散,噴著忿怒的白沫。然而后一排又趕著撲上來(lái)了。

    三只五只的白鷗輕輕地掠過(guò),翅膀拍著波浪,——一點(diǎn)一點(diǎn)躁怒氣來(lái)的波浪。

    風(fēng)在掌號(hào)。沖鋒號(hào)!小波浪跳躍著,每一個(gè)像個(gè)大眼睛,閃射著金光。滿海全是金眼睛,全在跳躍。海塘下空隆空隆地騰起了喊殺。

    而這些海的跳躍著的'金眼睛重重疊疊一排接一排,一排怒似一排,一排比一排濃溢著血色的赤,連到天邊,成為紺金色的一抹。這上頭,半輪火紅的夕陽(yáng)!

    半邊天燒紅了,重甸甸地壓在夕陽(yáng)的光頭上。

    忿怒地掙扎的夕陽(yáng)似乎在說(shuō):

    ——哦,哦!我已經(jīng)盡了今天的歷史的使命,我已經(jīng)走完了今天的路程了!現(xiàn)在,現(xiàn)在,是我的休息時(shí)間到了,是我的死期到了!哦,哦!卻也是我的新生氣快開(kāi)始了!明天,從海的那一頭,我將威武地升起來(lái),給你們光明,給你們溫暖,給你們快樂(lè)!

    呼——呼——。

    風(fēng)帶著永遠(yuǎn)不會(huì)死的太陽(yáng)的宣言到全世界。高的喜馬拉雅山的最高峰,汪洋的太平洋,陰郁的古老的小村落,銀的白光凍凝了的都市,——一切,一切,夕陽(yáng)都噴上了一口血焰!

    兩點(diǎn)三點(diǎn)白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃奶炜铡?/p>

    風(fēng)帶著夕陽(yáng)的宣言走了。

    像忽然熔化了似的,海的無(wú)數(shù)跳躍著的金眼睛攤平為暗綠的大面孔。

    遠(yuǎn)處有悲壯的笳聲。

    夜的黑幕沉重地將落未落。

    不知到什么地方去過(guò)一次的風(fēng),忽然又回來(lái)了;這回是打著鼓似的:勃侖侖,勃侖侖!不,不單是風(fēng),有雷!風(fēng)挾著雷聲!

    海又動(dòng)蕩,波浪跳起來(lái),轟!轟!

    在夜的海上,大風(fēng)雨來(lái)了!

    夏天雷雨前范文(17篇)篇十

    不知在什么時(shí)候金紅色的太陽(yáng)光已經(jīng)鋪滿了北面的一帶山峰。但我的窗前依然灑著綿綿的細(xì)雨。早先已經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)這里的天氣不很好。敢就是指這樣的一邊耀著陽(yáng)光,一邊卻落著泥人的細(xì)雨?光景是多少象故鄉(xiāng)的黃梅時(shí)節(jié)呀!出太陽(yáng),又下雨。但前晚是有過(guò)濃霜的了。氣溫是華氏表四十度。無(wú)論如何,太陽(yáng)光是歡迎的。

    我放下書,凝眸遙矚東面的披著斜陽(yáng)的金衣的山峰,我的思想跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我覺(jué)得這山頂?shù)膸状匕追课菥头路鹗侵泄艜r(shí)代的堡壘;那里面的主人應(yīng)該是全身裹著鐵片的騎士和輕盈婀娜的美人。

    低下頭去,我浸入于縹緲的'沉思中了。當(dāng)我再抬頭時(shí),咄!分明的一道彩虹劃破了蔚藍(lán)的晚空。什么時(shí)候它出來(lái),我不知道;但現(xiàn)在它象一座長(zhǎng)橋,宛宛地從東面山頂?shù)陌追课莺竺妫绲奖泵娴囊粋€(gè)較高的青翠的山峰。呵,你虹!古代希臘人說(shuō)你是渡了麥丘立到冥國(guó)內(nèi)索回春之女神,你是美麗的希望的象征!

    但虹一樣的希望也太使人傷心。

    夏天雷雨前范文(17篇)篇十一

    一口氣看完《雷雨》后我心情著實(shí)激動(dòng)了一陣子,可能是近來(lái)沉湎于《理想國(guó)》等讓人腦抽筋的學(xué)術(shù)著作,而少看文學(xué)作品的緣故,初中時(shí)便想看這部書,因?yàn)楫?dāng)時(shí)“中學(xué)生必讀課外讀物”之類的書目上總有它的名字。可我竟一直沒(méi)看,或許是因?yàn)槲覍?duì)戲劇不怎么感興趣。看莎士比亞也會(huì)因?yàn)槟切┓比叩氖闱殚L(zhǎng)段而厭煩(當(dāng)然,也有翻譯的影響)。

    不看戲劇的原因之一,是里面的場(chǎng)景布置等段落時(shí)時(shí)提醒我這只不過(guò)是一出戲。《雷雨》也不例外。讀到一半時(shí)我便想,四鳳一定會(huì)死,盡管我不愿意她死。因?yàn)樗侨珓≈凶顭o(wú)辜,最惹人憐的人物。安排她的死,既符合她的命運(yùn)(即劇情的發(fā)展),又定會(huì)造成極好的悲劇效果。結(jié)局也不出所料,只是沒(méi)想到死的是三個(gè)人。周萍是我一直覺(jué)得最難演的,因?yàn)樗砩霞辛颂嗟拿埽莻€(gè)悲劇人物,卻不易獲得觀眾同情。后來(lái)讀曹禺的序時(shí),發(fā)現(xiàn)他也這么認(rèn)為。

    我向來(lái)不曉得怎么寫書評(píng)。以來(lái)我實(shí)在沒(méi)有那種冷靜地讀書,然后站在批判的立場(chǎng)上客觀地分析作品的能力。讀完一本書通常我只能體會(huì)一股模糊、激動(dòng)、復(fù)雜的情緒,筆頭想寫什么卻寫不出,悶頭一睡第二天心情平靜又重新開(kāi)始讀另一本書了。二來(lái)我覺(jué)得讀文學(xué)作品嘛,能進(jìn)入到作者的情感,不求甚解也就夠了,不喜歡那些像高中語(yǔ)文閱讀題一樣的分析、解構(gòu)作品的評(píng)論家,更瞧不起豆瓣上一些故作高深的言論。也因?yàn)檫@個(gè)原因,我素來(lái)對(duì)中文系似乎有一種偏見(jiàn)。我覺(jué)得中國(guó)文化里就講究一個(gè)“悟”字,多讀多背多思就是了。正如作者所說(shuō):“我對(duì)《雷雨》的了解,只是有如母親撫慰自己的嬰兒那樣單純的喜悅,感到的是一團(tuán)原始的生命之感。”“我很欽佩,有許多人肯費(fèi)了時(shí)間和精力,使用了說(shuō)不盡的語(yǔ)言來(lái)替我的劇本下注腳。

    最讓我喜歡曹禺的,是他序里的第一句話:“我不知道怎樣來(lái)表白我自己,我素來(lái)有些憂郁而暗澀。”這讓我想到朱自清的“熱鬧是他們的,而我什么也沒(méi)有”以及那一代的文人們。

    夏天雷雨前范文(17篇)篇十二

    如果說(shuō),魯迅的《吶喊》是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的開(kāi)山之作,郭沫若的《女神》代表了新詩(shī)的輝煌,那么曹禺的《雷雨》可說(shuō)是中國(guó)話劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲。

    《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開(kāi)始是郁悶燠熱,烏云聚合,繼而有隱隱的雷聲,有詭譎的閃電煽動(dòng)著漸趨緊張的空氣,忽地,天地間萬(wàn)物止息,紋風(fēng)不動(dòng),靜極了,就在人剛剛覺(jué)察到異樣還來(lái)不急思忖,當(dāng)頭響起一個(gè)炸雷,電閃雷鳴,雨橫風(fēng)狂,宇宙發(fā)怒了。達(dá)到此種戲劇效果全憑劇作家牽動(dòng)劇中人物之間“危險(xiǎn)”關(guān)系。比如周萍,對(duì)父親是欺騙與罪孽感,對(duì)蘩漪是悔恨與懼膽怯,對(duì)周沖是歉意,對(duì)四鳳是希望振作,對(duì)侍萍是難逃宿命。

    《雷雨》確是才華橫溢之作,在戲劇藝術(shù)上臻于完美之境。《雷雨》成功塑造了劇中人物。如果一出戲沒(méi)有令人難忘的人物,那么無(wú)論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過(guò)是一時(shí)的熱鬧。《雷雨》中的人物是豐滿而復(fù)雜的。即如周樸園,曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點(diǎn)真誠(chéng)顏色。而對(duì)周沖,曹禺也細(xì)心區(qū)分著單純與癡憨,讓現(xiàn)實(shí)的鐵錘一次次敲醒他的夢(mèng)。

    當(dāng)然,在《雷雨》中最獨(dú)特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個(gè)最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長(zhǎng)在砂上,她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強(qiáng)悍的心,她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力,她不是所謂的“可愛(ài)的”女性,她是辛辣的,尖銳的,她有她的“魔”,她的魅惑性。

    《雷雨》具有一種詩(shī)意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美,許多段落被人們反復(fù)背誦,也不僅是得自劇中人物詩(shī)意的性格,或者也可以說(shuō),是所有這一切,包括舞臺(tái)提示、角色分析,匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位。

    夏天雷雨前范文(17篇)篇十三

    五月是夏季的天使,將人間萬(wàn)物覆上了一種朦朧的炎熱,在這一切之際,一陣?yán)茁暎庙懥讼募镜亩Y炮。“隆―轟隆隆-”一道閃電劃破了黑藍(lán)色的天空。這是什么?這僅僅是夏季來(lái)臨時(shí)的禮炮?這僅僅是一道美麗的亮光?不,不是,這是一首為我們拉開(kāi)賽場(chǎng)上一最后一搏的交響曲!

    這雷電在辟打著浪中眾多勇往直前的小白帆,不錯(cuò),沒(méi)有一個(gè)人愿意把小白帆掌握在風(fēng)浪雷電的手中,他們?cè)谄床谂c雷電拼搏著,想誰(shuí)不想在雷電中一狠心,用自己的實(shí)用戰(zhàn)勝雷電,成為姣姣者?我想,五月將是我背水一戰(zhàn)前的最后準(zhǔn)備了。

    七月是五彩的,這里有酸楚,有甜蜜,也有憂悲,四十三個(gè)笑臉,在七月里便有了一個(gè)陰天,這里有說(shuō)不出的惆悵與失落。有人說(shuō)七月是一個(gè)陰天,這里有說(shuō)不出的'惆悵與失落,有人說(shuō)七月是雷電交加,這里有哀嘆與斥責(zé)。

    七月是太陽(yáng),七月是小草,七月是花,七月是云…….

    這就是七月?我問(wèn)自己。

    其實(shí),七月就是這樣,它不是單一的,它是一條虹,是一條雨過(guò)天晴后的虹,是一條放著五顏六色的光彩的紅。七月的臉龐掛著喜怒哀樂(lè),七月的美酒期滿酸甜苦辣,七月的人生更是燦爛多彩!

    七月是馬蹄聲奏響的樂(lè)章,七月是叮叮咚咚的泉水,七月是我們?nèi)松牡谝蛔A站,我們剛邁過(guò)一個(gè)檻兒,便有一個(gè)聲音招呼我們?yōu)橄乱粋€(gè)目標(biāo)去追求!

    當(dāng)我們站在五月的門檻上,期盼七月的時(shí)候,你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們背上自信的包袱,啟程吧!相信自己,經(jīng)過(guò)五月的雷電,六月的陣雨,便是七月的彩虹!

    夏天雷雨前范文(17篇)篇十四

    夏天多么炎熱。萬(wàn)里碧空,飄著朵朵白云。這些白云有的幾片連在一起,有的幾層重疊著......緊接著,原來(lái)晴朗的天空霎時(shí)變了樣――黑云堆成了一整片,像一塊黑色的鐵把天空整個(gè)遮住了,烏黑烏黑的。

    然后起風(fēng)了,風(fēng)越吹越大,越吹越狂吹彎了小樹,吹起了地上的沙塵......漸漸地天色越來(lái)越暗了。大家知道一場(chǎng)雷陣雨就要來(lái)了!

    一會(huì)兒,風(fēng)停了,大地似乎沉沉入睡了。突然,雷轟隆隆地滾動(dòng)著有遠(yuǎn)而近,一聲比一聲響。鋸齒狀的`電光不時(shí)沖撞者天空,擊打著山峰!這一切是多么可怕啊!

    閃電沒(méi)能撕碎濃濃的烏云,炸雷在低低的云層中滾動(dòng)之后,滂沱大雨就鋪天蓋地地下來(lái)了。大雨籠罩著整座城市,天空蒙上了一層紗,一切變得模糊起來(lái)。

    雷雨過(guò)后,大地出現(xiàn)了美麗的景象:樹木經(jīng)過(guò)雨水沖刷,顯得更綠了。天空也換上了一件格外醒目的藍(lán)衣裳,陽(yáng)光變得更加強(qiáng)烈,人們也笑的分外燦爛......

    夏天雷雨前范文(17篇)篇十五

    夏天的雨,說(shuō)來(lái)就來(lái)。我正在院子里寫作業(yè),忽然抬頭一看,只見(jiàn)天空烏云密布,起了風(fēng),大樹的樹枝在風(fēng)中猛烈地?fù)u擺,一條條枝椏也像狂舞的皮鞭,在空中呼嘯著,抽打著。一些枯葉隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)著,飄舞著,紛紛落了下來(lái)。狂風(fēng)夾雜著豆大的雨滴落在地上。仰望天空,只見(jiàn)頭頂上烏云翻滾,就像千軍萬(wàn)馬,洶涌著,奔騰著,只向南邊的天空撲過(guò)去。片刻平靜之后,一道刺眼的閃電劃過(guò)天邊,給周圍的景物罩上一層銀光,接著,一個(gè)震撼大地的響雷,炸得人心驚肉跳,霎時(shí)傾盆大雨直瀉下來(lái)。

    我馬上回到屋里,關(guān)緊窗戶.透過(guò)玻璃向外望去.天地間像掛著無(wú)比巨大的珠簾,迷蒙一片,雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩著屋頂。水順著房檐流下來(lái),開(kāi)始像斷了線的珠子,漸漸地連成一條線。地上的水越來(lái)越多,匯成一條小溪。河邊,幾棵柳樹的樹枝在雨中歡快地跳躍著,地面上一個(gè)個(gè)水泡就像一粒粒珍珠,隨水四處漂流。

    滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái),樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。

    忽然一陣大風(fēng),吹得樹葉亂擺,一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。

    閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了,雨越下越大,望著窗外,屋檐上的雨水象斷了線了珠子一般,大樹啊,高山啊,全都看不清了。

    漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。天料了,打開(kāi)窗戶,新鮮的空氣迎面撲來(lái)。雨停了,太陽(yáng)公公從地平線上,慢慢地,慢慢地爬了出來(lái),正對(duì)著我笑呢!一條美麗的彩虹掛在了天邊,蟬叫了,蜘蛛也坐在了網(wǎng)上,池塘的水滿了,青蛙也叫了。

    忽然,豆大的雨點(diǎn)從天而降,滴答滴答打在大地上.田野里,禾苗張著嘴巴,痛痛快快地喝起水來(lái).草叢里,小草舒展開(kāi)雙臂,沐浴著久逢的雨水......

    雷雨前小學(xué)二年級(jí)作文。

    夏天雷雨前范文(17篇)篇十六

    茅盾。

    清早起來(lái),就走到那座小石橋上。摸一摸橋石,竟象還帶點(diǎn)熱。昨天整天里沒(méi)有一絲兒風(fēng)。晚快邊響了一陣子干雷,也沒(méi)有風(fēng),這一夜就悶得比白天還厲害。天快亮的時(shí)候,這橋上還有兩三個(gè)人躺著,也許就是他們把這些石頭又困得熱烘烘。

    滿天里張著個(gè)灰色的幔。看不見(jiàn)太陽(yáng)。然而太陽(yáng)的威力好象透過(guò)了那灰色的幔,直逼著你頭頂。

    河里連一滴水也沒(méi)有了,河中心的泥土也裂成烏龜殼似的。田里呢,早就象開(kāi)了無(wú)數(shù)的小溝,--有兩尺多闊的,你能說(shuō)不象溝么?那些蒼白色的泥土,干硬得就跟水門汀差不多。好象它們過(guò)了一夜功夫還不曾把白天吸下去的熱氣吐完,這時(shí)它們那些扁長(zhǎng)的嘴巴里似乎有白煙一樣的東西往上冒。

    站在橋上的人就同渾身的毛孔全都閉住,心口泛淘淘,象要嘔出什么來(lái)。

    這一天上午,天空老正著那灰色的幔,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)漏洞,也沒(méi)有動(dòng)一動(dòng)。也許幔外邊有的是風(fēng),但我們罩在這幔里的,把雞毛從橋頭拋下去,也沒(méi)見(jiàn)他飄飄揚(yáng)揚(yáng)鍍方步。就跟住在抽出了空氣的大筒里似的,人張開(kāi)兩臂用力行一次深呼吸,可是吸進(jìn)來(lái)只是熱辣辣的一股悶。

    汗呢,只管鉆出來(lái),鉆進(jìn)來(lái),可是膠水一樣,膠得你渾身不爽快,象接了一層殼。

    象有一只巨人的手拿著明晃晃的大刀在外邊想挑破那灰色的幔,象是巨人已在咆哮發(fā)怒越來(lái)越緊了,一閃一閃滿天空瞥過(guò)那大刀的光亮,隆隆隆,幔外邊來(lái)了巨人的憤怒的吼聲!

    猛可地閃光和吼聲都沒(méi)有了,還是一張密不通風(fēng)的灰色的幔!

    空氣比以前加倍悶!那幔比以前加倍厚!天加倍黑!

    你會(huì)猜想這時(shí)那幔外邊的巨人在揩著汗,歇一口氣;你斷得定他還要進(jìn)攻。你焦躁地等著,等著那挑破灰色幔的大刀的一閃電光,那隆隆隆的怒吼聲。

    可是你等著,等著,卻等來(lái)了蒼蠅。它們從齷齪的地方飛出來(lái),嗡嗡嗡的,饒住你,釘你的涂一層膠似的皮膚。戴紅頂子象個(gè)大員模樣的金蒼蠅剛從糞坑里吃飽了來(lái),專揀你的鼻子尖上尊。

    也等來(lái)了蚊子。哼哼哼地,象老和尚念經(jīng),或者老秀才讀古文。蒼蠅給你傳染病,文字卻老實(shí)要喝你的血呢!

    你跳起來(lái)拿著蒲扇亂撲,可是趕走了這一邊的,那一邊又是一的群乘隙進(jìn)攻。你大聲叫喊,它們只回答你個(gè)哼哼哼,翁翁翁!

    外邊樹梢頭的蟬兒卻在那里唱高調(diào):“要死耶,要死耶!”

    你汗也流盡了,嘴里干得象燒,你手里也軟了,你會(huì)覺(jué)得世界未日也不會(huì)比這再壞!

    然而猛可地電光一閃,照得屋角里都雪亮。幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了!轟隆隆,轟隆隆,他勝利地叫著。胡--胡--擋在幔外邊整整兩天的風(fēng)開(kāi)足了超高速度撲來(lái)了!蟬兒噤聲,蒼蠅逃走,蚊子躲起來(lái),人身上象剝落了一層殼那么一爽。

    霍!霍!霍!巨人的刀光在長(zhǎng)空飛舞。

    轟隆隆,轟隆隆,再急些!再響些吧!

    讓大雷雨沖洗出個(gè)干凈清涼的世界!

    作者和背景。

    茅盾(1846-1981),我國(guó)現(xiàn)代杰出的作家,“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)之一。原名沈德鴻,字雁冰,“茅盾”是1926年發(fā)表第一部小說(shuō)《幻滅》時(shí)用的筆名。他寫出了許多著名的文學(xué)作品,如小說(shuō)《蝕》、《三人行》、《子夜》、《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪?zhàn)印贰ⅰ陡g》、《霜葉紅于二月花》等,劇本《清明前后》、散文《白楊禮贊》等。他的作品反映了中國(guó)民主革命的艱苦歷程,繪制了規(guī)模宏大的歷史畫卷,為我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)創(chuàng)造了珍貴財(cái)富。

    這篇作品寫作的時(shí)代背景是:中國(guó)革命已經(jīng)從大革命失敗時(shí)的低潮轉(zhuǎn)入30年代前半期,以農(nóng)村包圍城市的革命浪潮不斷掀起、不斷深入。作品反映了當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派白色恐怖的`黑暗統(tǒng)治,表達(dá)了革命者奮力摧毀國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的昂揚(yáng)斗志,對(duì)革命充滿勝利的信心。

    內(nèi)容賞析。

    《雷雨前》發(fā)表于1934年,登在《漫畫生活》月刊第1期(1934年9月20日出版)。關(guān)于《雷雨前》的寓意、藝術(shù)構(gòu)思和寫作手法,茅盾先生曾說(shuō)過(guò):“我愿意推薦《雷雨前》和《沙灘上的腳跡》;這兩篇也是象征意義的散文,但所象征者,和《白楊禮贊》與《風(fēng)景談》之所象征,時(shí)代不同,背景也不同,方法也不同,可以說(shuō),《白楊禮贊》等兩篇只是把真人真地用象征手法來(lái)描寫,而《雷雨前》等兩篇,是用象征的手法描寫了30年代整個(gè)中國(guó)的政治與社會(huì)矛盾。”(《茅盾散文速寫集》)。

    閱讀這篇作品,可注意了解自然、逼真的象征手法的運(yùn)用。文中不著一字,甚至連暗示性的詞句也沒(méi)有,一切都以自然界的事物的本來(lái)面目為基礎(chǔ),抓住其特征用比擬、夸張等修辭手法作形象概括,并在其自身運(yùn)動(dòng)中和相互沖突中顯現(xiàn)其象征寓意。如寫“清早”的氛圍:悶熱、無(wú)風(fēng),露宿的人、灰白的幔,河干、土硬還像在“吐”“熱氣”。這都是從視覺(jué)、觸覺(jué)得來(lái)的實(shí)際感受。寫“這一天上午”的氛圍:幔外也許有風(fēng)而幔紋絲不動(dòng)所造成的“熱辣辣的一股悶”,汗膩膠著皮膚像結(jié)成了一層殼,真實(shí)地再現(xiàn)了隨時(shí)間推移,熱悶增強(qiáng)、壓抑郁悶的氣氛也隨之增濃的真切情景。“午后三點(diǎn)鐘光景”,到“人像快要干死的魚”時(shí),“天空那灰色的幔”才“裂了一條縫”!但這“黑暗王國(guó)的一線光明”轉(zhuǎn)瞬即逝,那幔和密云不雨的情勢(shì)也極其頑固:“空氣比以前加倍悶!那幔比以前加倍厚!天加倍黑!”把郁悶?zāi)仧岬姆諊秩镜綐O點(diǎn)。這一系列逼真的描述給人以身臨其境、身受其害的真切感受,所激起的撲息悶熱、改變環(huán)境的渴求也愈來(lái)愈烈,使處在國(guó)民黨反動(dòng)派制造的白色恐怖之中的讀者自然地由自然環(huán)境聯(lián)想到重壓的政治環(huán)境,自然地接受了作品的象征性寓意,也很自然地了解“執(zhí)刀巨人”這一象征性形象,會(huì)贊賞和支持其奮力砍幔的舉動(dòng),甚至也和他一起“咆哮發(fā)怒”,這是在逼真描寫中寓以象征意義的成功之處。

    作品藝術(shù)形象的象征意義:開(kāi)頭以雷雨前悶熱難忍的窒息氣氛,象征國(guó)民黨統(tǒng)治之下的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí),接著指出由于反動(dòng)統(tǒng)治,即“滿天里張著個(gè)灰色的幔”,因而引起革命力量的反抗,即“巨人的手拿著明晃晃的大刀在外邊想挑破那灰色的幔”。在激烈的斗爭(zhēng)中,盡管幫兇們紛紛出來(lái)?yè)v亂,然而革命者不畏強(qiáng)暴,迎著黑暗勢(shì)力搏擊,“巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了!”文章結(jié)尾表明美好社會(huì)必將到來(lái),“讓大雷雨沖洗出個(gè)干凈清涼的世界!”

    作品的語(yǔ)句精練、有力。“你會(huì)覺(jué)得世界末日也不會(huì)比這更壞!”這句雙關(guān)語(yǔ)有深刻的含意,分外打動(dòng)人心,分外能反映人民要求推翻反動(dòng)統(tǒng)治的渴望,分外激勵(lì)讀者和巨人一起去破壞由幔和可惡的蟲豸們組成的讓人透不過(guò)氣的“雷雨前”的處境。作品中用短促遒勁的語(yǔ)句,寫形勢(shì)巨變,有震撼人的力量。“猛可地”一語(yǔ)很有氣勢(shì);“電光一閃”一語(yǔ)給人以強(qiáng)烈的快感;“轟隆隆,轟隆隆”,雷聲威猛,“呼--呼--”風(fēng)力強(qiáng)勁,“蟬兒噤聲,蒼蠅逃走,蚊子躲起來(lái)”和“人身上像剝落了一層殼那么一爽”相對(duì)照,局勢(shì)突變,痛快之極。最后用分行詩(shī)句方式點(diǎn)出散文的“眼”:

    霍!霍!霍!巨人的刀光在長(zhǎng)空飛舞。

    轟隆隆,轟隆隆,再急些!再響些吧!

    讓大雷雨沖洗出個(gè)干凈清涼的世界!

    這畫龍點(diǎn)睛之筆遒勁、灑脫,似閃電、如雷鳴!喊出了讀者的心聲,唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音。

    作者寫“雷雨前”那密云不雨的郁悶?zāi)仧岷屠子陮⒆鞯呐组W電的氣勢(shì)與氛圍,使人想起曹禺的劇作《雷雨》;寫執(zhí)刀巨人搏擊灰色的幔,寫蒼蠅、蚊子和蟬兒的蠢動(dòng),并以作者自己的口氣呼喚大雷雨,使我們想起高爾基的散文詩(shī)《海燕》。文學(xué)史上的這些大作家們,都運(yùn)用了象征手法,都各以其獨(dú)特的創(chuàng)作與審美觀點(diǎn)把現(xiàn)實(shí)生活提供的素材精心提煉,把我們帶到他們精心構(gòu)造的藝術(shù)境界,給人以思想熏陶,給人以美的享受。

    夏天雷雨前范文(17篇)篇十七

    留給我印象最深的人物是冷酷地周樸園和善良的魯侍萍,首先分析周樸園。

    當(dāng)魯侍萍再次出現(xiàn)在周樸園面前時(shí),已是三十年的事了。從前那張閉月羞花之貌,已被苦難的利刀所磨蝕,現(xiàn)留下樹皮般的臉,曾經(jīng)是他妻子的她,周樸園會(huì)認(rèn)出侍萍嗎?在與侍萍對(duì)話中好像他對(duì)侍萍有些追憶,這是假的還是虛偽的呢?從他嚴(yán)厲的喝問(wèn)侍萍“你來(lái)干什么?我們可以毫無(wú)疑問(wèn)地做出肯定的回答,這是假的,但如果你仔細(xì)推敲,似乎他也經(jīng)常去咀嚼這段感情,或許只是填補(bǔ)他丑惡空虛的心靈而已,這顯示他的多情與高貴。

    從周樸園給侍萍錢這方面可以說(shuō)是對(duì)侍萍的打發(fā),也可以說(shuō)是他對(duì)自己從前的罪惡做出的彌補(bǔ)。這也許就是周樸園僅剩下的一丁點(diǎn)的人性,又從他不讓侍萍認(rèn)二十多年不見(jiàn)的兒子,他的這種做法可以透露出他的冷酷與自私。而從他對(duì)自己另一個(gè)兒子魯大海的做法更是無(wú)情。我認(rèn)為周樸園的生活,就只為他的金錢與虛榮而活,他的這顆心就像當(dāng)時(shí)生活的黑暗社會(huì)一樣。

    而生活在苦難中的侍萍與周樸園是不能相比的。侍萍的無(wú)奈.苦難,在這樣的社會(huì)中是不會(huì)有人憐憫的。對(duì)于周樸園殘忍的做法,侍萍也只有吞到肚子里。她也只能認(rèn)這個(gè)命,她唯一能做的也只有將自己這幾十年來(lái)所受的苦給訴說(shuō)出來(lái),而她所受的苦只應(yīng)為周樸園殘忍的行為所造成的。這些事情更加重了周樸園形成的罪惡感。

    周樸園的兒子周沖純真善良的性格與周樸園形成了明顯的對(duì)比。好像周沖的存在可以沖刷周樸園的罪惡,而周萍與繼母的倚戀,四鳳與周萍的戀愛(ài)再也掩飾不了周樸園的罪。這樣的復(fù)雜的關(guān)系暴露出當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。

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    工作匯報(bào)是一種根據(jù)實(shí)際情況和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和歸納的能力,它可以提升我們的思維和溝通能力。借鑒一些成功的工作匯報(bào)案例,我們可以更加準(zhǔn)確地把握寫作要點(diǎn),提升自己的工作
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    一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師合理利用教學(xué)資源,提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力的全面發(fā)展。教學(xué)計(jì)劃的編制需要結(jié)合教師的創(chuàng)新思維和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
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