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堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇一
每日都關(guān)看著老鷹們?cè)谔炜罩邪肯琛?/p>
我問(wèn)父親我何時(shí)才能像他們一樣。
父親說(shuō)不要急，
在父親保護(hù)下我才能堅(jiān)強(qiáng)。
時(shí)光變遷，
我成了一只年輕的雄鷹。
可我依然猶如斷了飛翔的翅膀，
看著天空之上當(dāng)初的朋友也開(kāi)始飛翔。
我的淚潸然落下。
我哭了，我不甘心。
為什么我們都一起成長(zhǎng)，
可卻只有我不會(huì)飛翔。
我痛泣不止，在泣聲中想起父親的話。
在父親保護(hù)下我才能堅(jiān)強(qiáng)。
親愛(ài)的父親，
如果這邊是那所謂的堅(jiān)強(qiáng)，
我很好奇懦弱是何模樣。
如果這便是堅(jiān)強(qiáng)所要走的道路。
為何前方會(huì)黯淡無(wú)光。
我屹立在小山之上，
左思右想。
想著別人所謂的“懦弱”，和我那所謂的“堅(jiān)強(qiáng)”。
到底有何異樣。
忽然我恍然大悟。
我找到了我想要的答案。
他們?cè)谥刂啬ゾ氈虚L(zhǎng)出了飛翔的翅膀，
而我卻在父親的保護(hù)下滋潤(rùn)成長(zhǎng)。
這便是我們的不一樣。
事實(shí)上，我才是真正的懦弱者，
他們才是真正的勇士。
我不該埋怨，現(xiàn)在還不晚。
于是，我一次又一次學(xué)習(xí)著飛翔，
卻一次又一次在失望中遍體鱗傷。
我不死心，我不放棄。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，始終如一。
終于有一天，我得到了努力的回報(bào)......
我站在高山之巔，望云海滾滾。
我揮動(dòng)著寬大的翅膀，
飛向天空，飛翔成功的曙光。
成功了，我成功了。
我盡情的在天空中翱翔，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。
心中卻回想著當(dāng)初的艱苦磨難。
父親
這才是真正的堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇二
這個(gè)寒假，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與海》。里面的老人圣地亞哥那種不放棄的精神深深打動(dòng)了我。
這個(gè)故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單：這是老人圣地亞哥在經(jīng)歷了84次出海無(wú)果后的又一次出海，他拼盡全力與大海搏斗了兩天兩夜，終于收獲了一條大馬林魚(yú)。可是不料在中途又遇到成群的鯊魚(yú)襲擊，他又使出渾身解數(shù)，把鯊魚(yú)一一擊退了。盡管老人用船柄一次又一次的擊打下去但鯊魚(yú)們還是把魚(yú)吃得只剩下了一副巨大的殘骨。最終，當(dāng)老人拖著殘骨的小船劃向岸邊時(shí)，他知道，自己被她，被大海打敗了。
在我們的生活中，也有許多與老人一樣的例子。比如中國(guó)首富馬云，13歲起，馬云就因?yàn)榇蚣苡涍^(guò)太多而被迫轉(zhuǎn)學(xué)；1982年，馬云第一次參加高考，首次落榜，且數(shù)學(xué)僅得了1分；1983年，馬云第二次參加高考，數(shù)學(xué)也僅得了19分，二次落榜；1984年，馬云又違背家人，參加了第三次高考，數(shù)學(xué)得了89分，但離本科線還差5分，最后，被杭州師范大學(xué)因英語(yǔ)特長(zhǎng)破格錄取。馬云為了維持生計(jì)，做過(guò)秘書(shū)，搬運(yùn)工人，蹬過(guò)三輪，送過(guò)書(shū)。20年前的馬云，去kfc應(yīng)聘，24個(gè)人應(yīng)聘，23個(gè)人應(yīng)聘成功，那沒(méi)成功的一人就是馬云；20年后的馬云，為了當(dāng)年的事，有意把kfc收入自己旗下。要是馬云在高考落榜時(shí)的那年向命運(yùn)低頭了，放棄了，那之后就不可能有阿里巴巴，更不可能有支付寶，淘寶等app了。
不僅是馬云，就連我自己也是如此。4年級(jí)時(shí)，我因?yàn)?0米跑步?jīng)]及格，第一次沒(méi)拿到三好學(xué)生。從那之后，我就每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，一定要在五年級(jí)拿到三好學(xué)生。我的腳沒(méi)有足弓，所以跑起來(lái)會(huì)很吃力，會(huì)很累。每次當(dāng)我跑得氣喘吁吁，想要放棄時(shí)，我就會(huì)想起老人圣地亞哥，他是怎么堅(jiān)持努力并且不放棄的，我放棄的念頭就被打消了。跑步考試的那一天，我在心里不斷地對(duì)自己說(shuō)：“不要害怕，失敗了又有什么關(guān)系，起碼我努力過(guò)了吧！”就憑著這樣一句話，我的跑步考試過(guò)了關(guān)，也成功當(dāng)上了三好學(xué)生。
我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，就要像老人圣地亞哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不輕言放棄的品質(zhì)。只有有了這種良好品質(zhì)，我們的國(guó)家才能變得更加繁榮昌盛，國(guó)泰民安！
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇三
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一位平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，一群兇猛的鯊魚(yú)，卻流露出一種偉大的一精一神。
一位老漁夫在海中發(fā)現(xiàn)了一條一千五百磅左右的大馬林魚(yú)，并經(jīng)過(guò)了三天三夜的搏斗，才殺死了筋疲力盡的大馬林魚(yú)，同時(shí)他也一精一疲力竭。卻不想遭到了命運(yùn)的捉弄，在歸途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨，當(dāng)時(shí)的慘烈可想而知。
貝多芬，一位世界著名的德國(guó)音樂(lè)家，可是他卻也遭到來(lái)了命運(yùn)的捉弄——在他二三十歲時(shí)，他的耳朵變聾了。耳朵對(duì)于一位音樂(lè)家而言，該是何等的重要！然而，貝多芬卻沒(méi)有屈服于命運(yùn)，他勇敢地向命運(yùn)作出挑戰(zhàn)，不顧雙耳的轟轟作響，一件又一件地完成著他的作品。他總是堅(jiān)定而樂(lè)觀地說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服……”
這一切的一切，讓我想起那曾經(jīng)渾渾噩噩的日子。那或許是我一生中最迷糊的日子，每天都想著一天還是過(guò)去，好放學(xué)回家。在學(xué)校里我什么都不出眾，而且一性一格內(nèi)向，連一個(gè)說(shuō)話的朋友都沒(méi)有，孤獨(dú)的可憐。一開(kāi)始，我以為我一生就這么一直下去了，可是我突然發(fā)現(xiàn)我竟然在羨慕同學(xué)們自信的笑和出眾的成績(jī)。在那一刻起，我做出了一個(gè)影響我一生的決定——我要變“強(qiáng)”。我要所有人都對(duì)我刮目相看，我要和他們真正的朋友，我要與命運(yùn)做抗?fàn)帲也灰鲆粋€(gè)弱小的人。于是，在那時(shí)起，要變“強(qiáng)”的信念就牢牢地刻在我的心里，不論是否會(huì)失敗，我也要拼盡全力試一試，哪怕一精一疲力盡。
或許是我比那老人要幸運(yùn)，我成功了，在那不久之后我便憑借著出眾的成績(jī)脫穎而出。同學(xué)們的眼神一下子都變了，不再是平常的淡漠，而是帶著一絲驚訝，一絲敬佩。同學(xué)們逐漸和我熟絡(luò)起來(lái)，甚至有些人問(wèn)我學(xué)一習(xí)一心得，那時(shí)我只是但笑不語(yǔ)。若現(xiàn)在有人問(wèn)我，我肯定會(huì)說(shuō)：“用心去學(xué)，永不放棄，就會(huì)成功。”
看了《老人與海》這本書(shū)以后，我不由得對(duì)曾經(jīng)那個(gè)決定有些慶幸。若不是那個(gè)決定，或許就不會(huì)有現(xiàn)在的我。在讀這本書(shū)之前，我或許也會(huì)與命運(yùn)做抗?fàn)帲瑓s做不到永不屈服于命運(yùn)。現(xiàn)在我明白了，人活一世，就要活得瀟灑自在，自己的命運(yùn)自己做主。在今后，就算遇到天大的挫折也不能屈服和放棄，要勇敢地與命運(yùn)做抗?fàn)帯?/p>
屈服還是抗?fàn)帲孔匀皇强範(fàn)帯Ｈ缒抢先耍缒切┮庵緢?jiān)強(qiáng)的人……。
屈服還是抗?fàn)帲孔匀皇强範(fàn)帯榱俗约海瑸榱四切闹械膲?mèng)想……。
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇四
我出生時(shí)似乎沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。體育課對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是災(zāi)難課，學(xué)習(xí)我倒還行，唯獨(dú)著該死的長(zhǎng)跑，硬要將我打敗得趴在地上，每逢上體育課，心里就發(fā)毛。
可怕的災(zāi)星又來(lái)了。下午體育課，我們?cè)驹谧霾伲l(shuí)知接到了一個(gè)可怕的指令，害得我雞皮疙瘩突然之間爆出來(lái)了——待會(huì)做完操就去跑1000米的長(zhǎng)跑測(cè)試。此時(shí)的我好想已經(jīng)跑完似的疲倦不堪。做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，腿一直在不停地顫抖。突然“啪”的一聲摔倒在地上，本以為能借此逃過(guò)一劫，誰(shuí)知老師惡狠狠地瞪了我一眼，苦肉計(jì)被識(shí)破了，我認(rèn)命了，于是只好硬著頭皮上陣。
要輪到我了，此時(shí)我的雙腿已不能被我所掌控了，在不停地顫抖。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。我極不情愿地走向起跑線，腳步很沉重，像灌了鉛一般，使得我走得很慢很慢。
“各就各位，預(yù)備——跑！”體育老師一聲令下，大家爭(zhēng)相恐后地向第一沖去，似離弦的箭射了出去。此時(shí)的我已落在最后。我用出了吃奶的勁兒，頓時(shí)加速，我超過(guò)了一名同學(xué)。勁使完了，我又開(kāi)始慢慢地跑，那名我開(kāi)始超過(guò)的同學(xué)就追上來(lái)了。照這樣下去，我定會(huì)不達(dá)標(biāo)的，長(zhǎng)跑不是拼爆發(fā)力，而是拼體力。于是我開(kāi)始慢慢地加速，把步子邁大了地跑，可還是跑得很慢，真想停下來(lái)，正在這時(shí)，我的好朋友跑過(guò)來(lái)了給我使勁的加油：“終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處，加油啊！”我此時(shí)的嗓子就像有根刺一樣，干痛發(fā)熱。腳已不聽(tīng)使喚，步伐越來(lái)越小，跑得越來(lái)越慢。
為了達(dá)標(biāo)，我豁出去了！咬著牙拼命向前沖去，把步伐邁開(kāi)，跑得越來(lái)越快，我要堅(jiān)強(qiáng)，要達(dá)標(biāo)，我再一次加速，盡管已經(jīng)使不上一點(diǎn)力氣了。終點(diǎn)已在不遠(yuǎn)處了，40米、30米、20米、10米、5米、1米，終于跑到了終點(diǎn)，朋友告訴我，我達(dá)標(biāo)了，頓時(shí)，淚水從眼睛里涌了出來(lái)，在臉上劃出兩道淚痕，那不是傷心的淚，那時(shí)成功后欣喜的淚水。
成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到很多像這樣的困難，但是，只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，任何困難都不值一提，只因?yàn)槲覀儠?huì)從它身邊飛越過(guò)，達(dá)到成功的彼岸。
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇五
堅(jiān)強(qiáng)，是精神的體現(xiàn)，是成功的根本。
讓時(shí)間凝固在20xx年5月12號(hào)14時(shí)28分，死神在那一刻悄然的降臨，四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)大地震。那一刻，所有的一切都定格了。
在那次大地震中，有多少生命被無(wú)情的摧殘？其中，有步履蹣跚的小孩，有著對(duì)孩子有著無(wú)限寄托的父母，有盼兒孫滿堂的老人。無(wú)數(shù)的死忘，這是多么沉重的打擊。可，失去的親人會(huì)因?yàn)槲覀兊谋瘋貋?lái)嗎？不，不會(huì)。悲傷挽救不了生命，還會(huì)賠上自己的。我們的汶川人們很堅(jiān)強(qiáng)，他們擦干了淚水，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，堅(jiān)強(qiáng)的從新生活，才有了現(xiàn)在美麗的汶川。
不管遇到什么事，什么困難，什么挫折，不管有過(guò)什么樣的悲傷，但切記不要軟弱。不要徘徊，不要憂愁，而是要跨越障礙，去追逐成功。
在抗戰(zhàn)時(shí)期，有多少中國(guó)人，因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，而把自己的靈魂賣給了日本人，在他們身上，讓我們看到的只是丑陋和無(wú)恥的縮影。但是，仍有許多能人志士，借憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，一次又一次地打破了日本人的野心和陰謀，一次又一次的展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的獨(dú)特美。現(xiàn)在，仍有很多人展示著那堅(jiān)強(qiáng)的意志，運(yùn)動(dòng)員們，借憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，一次次超越了自己，一次次的超越了對(duì)手。
現(xiàn)在的我們更應(yīng)該如此，作為中國(guó)下一代的接班人，我們更應(yīng)該展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)那屬于他自己的美。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？面對(duì)暴風(fēng)雨的襲擊，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)挑戰(zhàn)，讓我們大聲的喊出：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”。
有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng)，在我今后的生活中，可能會(huì)有辛酸和淚水，但都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。要記住，生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗。
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇六
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”這是作者海明威對(duì)他的作品《老人與海》的評(píng)價(jià)。
《老人與海》講述古巴老漁夫圣地亞哥在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。魚(yú)拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，最終把大魚(yú)刺死，拴在船頭。歸程途中，馬林魚(yú)引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但回到海港時(shí)只剩下一副骨架。
圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心。即使在戰(zhàn)場(chǎng)上失敗了，他仍然不會(huì)服輸，他依舊是精神上的強(qiáng)者！面對(duì)外界巨大的壓力，他仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，甚至視死如歸。就算失敗了，他也保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，他有著勝利者的風(fēng)度。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”你可以在肉體上消滅一個(gè)人，可是你永遠(yuǎn)不能將他那堅(jiān)強(qiáng)的意志所擊倒，肉體是會(huì)消失的，而精神是不朽的。你可以失敗，但絕不可以被打敗！這是圣地亞哥的信念，也是《老人與海》中作者要表達(dá)的思想，更是每個(gè)人都應(yīng)該銘記于心的話語(yǔ)。
追求自己想追求的或者征服自己想征服的，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都無(wú)所謂。因?yàn)槟闵膬r(jià)值已經(jīng)在捕捉馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。為自己的理想努力追求、奮斗的人就是一個(gè)勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)、充滿勇氣和信心的勝利者。
人生中，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)？失敗不重要，重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢地站來(lái)，積極地面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正。我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。
古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，相信成功永遠(yuǎn)屬于我們自己！永不言敗！
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇七
“高點(diǎn)兒!再高點(diǎn)兒!”十五歲的少女志華的聲音漸漸傳到我的耳朵里，原來(lái)她和伙伴們?cè)诜棚L(fēng)箏。
這時(shí)，風(fēng)箏卡到了電線上，志華說(shuō)：“我去拿根木棍拿下來(lái)!”志華拿了一根木棍去碰那根電線。但是，志華“啊”的一聲，志華的胳膊被電線電著了，她立馬昏了過(guò)去。
志華的母親哭喊著把志華送到醫(yī)院。醫(yī)生馬上開(kāi)始搶救，而診斷的結(jié)果卻是志華必須截肢，否則將會(huì)有生命危險(xiǎn)!
志華最終失去了雙臂。
從此以后，志華用驚人的毅力學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳穿衣服等事情，她學(xué)會(huì)了用腳去做用手能做的一切事情，并學(xué)會(huì)了游泳。而且她在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到了200米混合泳(女子)中的金牌并獲得了參加殘奧會(huì)的資格。更讓人意想不到的是，她被省體育大學(xué)錄取了!
回到現(xiàn)實(shí)，也許我們還不如志華!一個(gè)殘疾人能做到的事情我們?yōu)槭裁催€做不到呢?志華不向生活低頭，不向困難低頭，這是值得我們學(xué)習(xí)的!
志華雖然是殘疾人，但是身殘志不殘，她以優(yōu)異的成績(jī)贏得了所有人的稱贊和贊賞!
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己，想象……”伴隨著張韶涵那美妙的歌聲，電影漸漸結(jié)束了。
通過(guò)看這部電影，我懂得了很多。它讓我受益匪淺，它讓我明白親情的力量，它讓我明白什么叫愛(ài)。最重要的一點(diǎn)，是讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇八
災(zāi)難是無(wú)情的。一場(chǎng)特級(jí)大地震，仍我們失去了美好的生活。房子，親人車子．．．．．．什么都沒(méi)了。在上去親人的那一刻，我才知道，眼淚會(huì)不自覺(jué)的流下來(lái)，是什么意思。人是多么的渺小，和災(zāi)難比起來(lái)，我們顯的多么的無(wú)助。那一刻我多么的希望自己變成超人，然后沖進(jìn)廢墟中去救起我的親人；我可以向神仙一樣，讓他們起死回生。可現(xiàn)實(shí)是：我不能。我多么想他們還活在這個(gè)世上，陪我玩，有一個(gè)溫暖的家。他們離開(kāi)了我，我該怎么辦？孤零零的一個(gè)人，那一刻我想到了死，和他們一起永遠(yuǎn)的一起。活著每一天都顯的特別的痛苦。想起以后自己該怎么面對(duì)生活，生活離我多么遙遠(yuǎn)，顯的多么的渺茫。死，我唯一的解脫。
人心是溫暖的。當(dāng)我腦中生起死的念頭是，好多叔叔阿姨來(lái)關(guān)心我們。讓我們知道，這世上還是有人疼愛(ài)我們的。他們給我們講好多故事，還給我們買來(lái)了好多生活用品。原來(lái)好多人和我們一樣，是不幸的。我們要堅(jiān)強(qiáng)，不可以再讓那么多的叔叔阿姨和許多關(guān)心我們的人操心。經(jīng)過(guò)了這次災(zāi)難我們明白了很多的道理，我們要活下了，快樂(lè)的活下了，給自己也給死去的親人一個(gè)安慰，給許多和我們一樣遭遇災(zāi)難，失去親人的小朋友一個(gè)榜樣。讓他們和我們一樣活下去。
我們可以大聲的喊出：汶川，我們是堅(jiān)強(qiáng)的。
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇九
一次、上體育課時(shí)、某某女生、跑完三圈時(shí)、沒(méi)想到居然哭了起來(lái)、于是、老師便問(wèn)她怎么了？回答的原因竟讓我大吃一“斤”啊——原來(lái)、她身后的男生一直在催她跑快一點(diǎn)、沒(méi)想到、居然就這樣就哭了、頓時(shí)、我的心中產(chǎn)生了不知是同情、還是鄙夷……總之、很看不習(xí)慣。
可是、誰(shuí)不會(huì)哭呢？沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)哭過(guò)、我當(dāng)然也不例外、記得那次……
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇十
那一天，剛剛下過(guò)大雪，銀裝素裹，萬(wàn)籟俱寂。一眼望去是無(wú)邊無(wú)際的皚皚白雪。我漫步在公園的`小路上，感受著冬的氣息。
就在這時(shí)，一株雪梅映入了我的眼簾。他筆直地屹立在那里，迎風(fēng)雪而立，像一個(gè)王者，傲視著周圍的一切，給我一種神圣而又遙不可及的感覺(jué)。
還未走到跟前便有一股淡雅的香氣撲鼻而來(lái)，它的香氣不似玫瑰濃郁香淳，不似薄荷清爽宜人，卻沁人心脾，讓人舒適陶醉。走到跟前細(xì)細(xì)觀看，梅花的花瓣泛起淡淡的紅暈，像傍晚掛在天邊的彩霞一般。它不似牡丹那般高貴典雅；不似水仙那般清新脫俗；不似玫瑰那般妖嬈嫵，但它卻有著一種別致的美感，一種獨(dú)一無(wú)二的高尚品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。
正是因?yàn)檫@種高尚品質(zhì)讓它在萬(wàn)籟俱寂、百花凋零的寒冬，傲雪屹立，成為花中的王者。也正是因?yàn)檫@種高尚品質(zhì)讓大詩(shī)人王安石寫(xiě)出“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，力有暗香來(lái)”的千古佳句，來(lái)贊美它令人敬佩的高尚品質(zhì)。
這株梅花雖然普通，但它卻在寒冬臘月，在風(fēng)雪中燃燒著自己的生命，以向人們昭示生命的活力，啟示人們——無(wú)論在何等逆境中，都要堅(jiān)強(qiáng)以待，我命由我不由天，天要亡我我滅天的人生哲理。
那一天，我和堅(jiān)強(qiáng)相遇！
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇十一
有一次笑著對(duì)教官說(shuō)：“一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”教官沉默一會(huì)說(shuō)：“從甜水中泡大的女生，你懂什么叫堅(jiān)強(qiáng)嗎？”我張張嘴，反駁：“堅(jiān)強(qiáng)就是就經(jīng)受打擊挫折之后站起來(lái)的勇氣嗎？你憑什么說(shuō)我不懂？”教官不再回答。而現(xiàn)在，我終于明白自已對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的理解有多膚淺，泛泛而談，卻沒(méi)有觸及本質(zhì)。
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇十二
她，是一個(gè)很普通的農(nóng)村女孩，我們相認(rèn)，是在升初中的時(shí)候，那時(shí)候我們都是陌生人，時(shí)間的拉鋸，使我們漸漸熟悉。我們?cè)谝粋€(gè)集體里，每一次見(jiàn)到彼此都會(huì)給對(duì)方一個(gè)很燦爛的笑容。她很好，只是令人憐惜的是從小失去了父母的愛(ài)。
在她很小的時(shí)候，她父親就逝去了，本以為還有母親，卻讓人出乎意料的是她母親無(wú)情的拋棄了她，她傷心，難過(guò)，從小一直到現(xiàn)在，哺育了這么多年的是她奶奶，她一直和她奶奶相依為命。每當(dāng)看到別人的父母陪伴在自己兒女身邊，她是有多傷心？她不懂為什么她的父母會(huì)那么殘忍的離開(kāi)她。她只是一個(gè)無(wú)辜的孩子。
跟我們差不多年齡的她，還這么小，就讓她獨(dú)自去承受這一切，是什么讓她這么一直的堅(jiān)持？是堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)強(qiáng)促使她一步又一步的走向成功。她用堅(jiān)強(qiáng)鼓起自己的勇氣，用堅(jiān)強(qiáng)撐起屬于自己的一片天空。
她，是一個(gè)很孝順的孩子，把掙來(lái)的錢全給了奶奶，她說(shuō)自己一定要懂得感恩。她也很想念自己的父母，她一直在等，在等她的媽媽出現(xiàn)，因?yàn)樗栏改笇?duì)她來(lái)說(shuō)是有多么的重要，即使父親已經(jīng)不在。她很懂事，一直在努力的學(xué)習(xí)。她要找她的媽媽！
很多人都無(wú)法想象，這么小的孩子，是怎么做到這些的？是因?yàn)樗男闹杏兄环菪拍睿撬男拍钭屗龍?jiān)持到現(xiàn)在，以及未來(lái)。她真的很堅(jiān)強(qiáng)，什么事都自己去扛，笑，她就笑的很沒(méi)心沒(méi)肺，而哭，她也會(huì)哭的撕心裂肺。
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇十三
曾經(jīng)有人說(shuō)“時(shí)間將為世界放棄了許多，而世界將為我放棄了許多。”而現(xiàn)在我想說(shuō)。微笑地面對(duì)人生，我們能抓住的.也許能更多。雖然慢慢人生路總有坎坷，艱澀幽怨。但這并不影響人生的美好與圓滿。年輕的她，用短短的二十幾年。向世人昭示了堅(jiān)強(qiáng)的含義。如果將淚水滑過(guò)臉龐。我們還可以再笑。又有什么理由擷取不到生命中最美的珍珠。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇十四
我們每個(gè)人在困難面前都會(huì)懦弱，會(huì)將“堅(jiān)強(qiáng)”拋之而棄。也許，在我們小時(shí)候，遇到困難坎坷時(shí)，父母會(huì)為我們擋攔風(fēng)雨。避趕塵沙，只是，我們?nèi)缃耖L(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢起來(lái)，父母老了，是時(shí)候換我們保護(hù)他們了。
小時(shí)候，我從很高的樓梯上摔了下來(lái)，隨即便是一陣嚎啕大哭。父親母親都急忙放下手中重要的工作，奔向我來(lái)，一個(gè)急忙抱起我，幫我拭去衣上的灰塵每一個(gè)人在一旁溫柔地安慰著我，幫我擦去臉上的淚涕。
過(guò)了很久，我才停止大哭，但也仍在不停抽泣。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心是充滿憤怒的，我在抱怨是那樓梯使我摔跤，我也抱怨父母沒(méi)有及時(shí)趕到，我根本不明白何為堅(jiān)強(qiáng)，何為獨(dú)立。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才逐漸懂得堅(jiān)強(qiáng)的意義，從生活的一點(diǎn)一滴做起，我要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我會(huì)在困難坎坷的道路上，獨(dú)自一人，披荊斬棘，叱咤風(fēng)云，不懼未來(lái)道路的艱辛，抬起堅(jiān)強(qiáng)，握起勇敢，向前而去。我時(shí)刻都要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做個(gè)能抗御困難艱辛的大人。
前不久，我絆到了一塊石頭，重重地摔在了地上，手上捧著的書(shū)也散落一地。我趴在地上，眼前是一片發(fā)黑，膝蓋是一陣陣的疼痛，內(nèi)心是一陣陣痛苦的呻吟與求助聲。
媽媽不在，爸爸也不再，我身無(wú)一人，沒(méi)有人來(lái)，沒(méi)有人會(huì)像小時(shí)候迅速地抱緊我，用大手親親地?fù)崦业膫冢缓髮⑽覔г趹阎校灰矝](méi)有人會(huì)像小時(shí)候一般，在我的左耳邊輕輕地，溫柔地講著甜言蜜語(yǔ)，哄著我，然后用一塊溫暖的帕巾擦去我衣上的灰塵。
難道我就要這樣等著，等著有人這樣做嗎？不會(huì)的。我，毫不猶豫地選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
我的內(nèi)心不再是抱怨誰(shuí)了，而是不斷重復(fù)著：我要站起來(lái)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
我說(shuō)到就做到，我艱難地爬起來(lái)，用布滿灰塵的手捂住流血破皮的膝蓋，艱難地向前走著，慢慢地彎下腰去撿到些書(shū)，將它們緊緊地抱入懷中，忍著疼痛，流著血，跛著腳向前方慢慢走去。
傷的是我的皮肉，但我心底里莫名地暗喜，我認(rèn)為我剛才很堅(jiān)強(qiáng)，我像一個(gè)頂天立地的巨人，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
父母老了，沒(méi)有人再會(huì)為我們抵擋困難，替我們堅(jiān)強(qiáng)了，而我們，要從小就能堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇十五
夜深了，我獨(dú)自在家，家里明亮，外面卻黑漆漆的。我的心如一只小老鼠在身體的黑暗處碰撞著，沒(méi)有了溫暖的歸宿，它迫使我把家中所有的燈都開(kāi)了，希望可以通過(guò)亮光，給自己壯個(gè)膽。
“鈴，鈴！”這時(shí)接通樓下的門鈴響了，我遲疑地抓過(guò)電話顫巍巍地應(yīng)了一聲，是父親！我不由得歡呼起來(lái)，但樓門口的大門壞了，我不得不去幫父親開(kāi)門，抓起鑰匙，開(kāi)開(kāi)門，遲疑地走了出去，樓道里的燈壞了，我逐漸被黑暗籠罩，前方有一個(gè)黑影若隱若現(xiàn)，晃晃蕩蕩，像一個(gè)不速之客來(lái)到我的眼前，更是來(lái)到我的心里，后背頓時(shí)感到?jīng)鰵忏@骨，幽靜恐怖的氛圍立刻充滿了整個(gè)樓道，不知哪兒的燈光忽明忽暗，好像怪獸的眼睛，我的心跳動(dòng)得厲害，耳畔全是沉重的腳步，我撒腿跑回家里，“砰”地關(guān)上了門，不敢發(fā)聲，黑暗的樓道像絕望的歸宿，讓人崩潰。感覺(jué)沉甸甸的，又氣憤又害怕。
我抬頭看了看那漆黑的夜空，一輪皎潔的明月，散播出淡淡亮光，無(wú)私地照亮了周圍的天空。迎合著夜空，點(diǎn)點(diǎn)亮星是那么美麗，那么透亮，月亮用自己的光亮去照耀感染周圍的黑暗。父親不也一樣嗎？他用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神去感染教導(dǎo)我，我的眼前好像浮現(xiàn)了父親辛苦工作的樣子；父親平時(shí)教育我的慈愛(ài)而嚴(yán)厲的目光；風(fēng)雨無(wú)阻接送我上下學(xué)的情景；默默給我背書(shū)包，拉我過(guò)馬路的情景。為什么我不能為父親做到堅(jiān)強(qiáng)呢？望著那明亮的月亮，月亮無(wú)言，卻用溫柔的月光撫摸著我弱小的心靈，為父親而出發(fā)吧！
我因?yàn)楦赣H而堅(jiān)強(qiáng)，也因?yàn)樵铝炼鴬^起，父親就是我黑暗中的明月，永遠(yuǎn)照亮著我前進(jìn)的路。
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇十六
在炎熱的焦陽(yáng)下的沙漠中，矗立著一顆挺拔的仙人掌，為了生存，為了尋找到生命的種子——水，它努力，十分努力的把根莖深入地表。雖然焦陽(yáng)似火，‘灼燒’著這顆仙人掌，但它卻毫不退縮，以堅(jiān)強(qiáng)的意志，經(jīng)歷了千萬(wàn)個(gè)日日夜夜，寒來(lái)暑往，它茁壯成長(zhǎng)，身上的刺也變得粗壯起來(lái)了，像是要向自然宣告；“我不會(huì)畏懼你的。”多么難我也要堅(jiān)強(qiáng)的活下去！于是，大自然出現(xiàn)了奇跡，仙人掌成為了沙漠上的主宰者，根深蒂固于于荒漠，傲然矗立于絕境。
現(xiàn)如今的社會(huì)生活中，又何嘗不需要這種堅(jiān)強(qiáng)的意志呢？如果人們都有這種精神，也許，一些人就不會(huì)因跌倒而爬不起來(lái)；也許，一些人身患絕癥可以康復(fù)；也許一些人可以在災(zāi)后把自己的家園重新修建起來(lái)；也許……總之堅(jiān)強(qiáng)是生命的支柱，堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)也可以創(chuàng)造奇跡。
二零零八年五月十二日，我國(guó)四川綿洋一帶，從汶川為震中，向周圍延伸，發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，轉(zhuǎn)瞬之間房屋等建筑物以成為一片廢墟，但當(dāng)?shù)厝嗣癫](méi)有灰心，一方有難，八方支援，借助全國(guó)乃至全世界人民的善款，用堅(jiān)強(qiáng)的意志，重建起了昨日美麗的家園。
沙漠中堅(jiān)強(qiáng)的生命，具有磐石一般的意志，它使我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，讓生命更加輝煌！
堅(jiān)強(qiáng)初中初二（精選17篇）篇十七
我一直把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作我的代名詞，我總認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是為我創(chuàng)造的一個(gè)詞，我從不哭泣，即使哭，也是一會(huì)兒就停了，所以，在我自己和別人眼里，我一直是個(gè)強(qiáng)悍的女孩子。
從一年級(jí)開(kāi)始，我一直都死要面子，不到關(guān)鍵時(shí)刻，決不向?qū)Ψ降皖^認(rèn)錯(cuò)，弄得所有人都避而遠(yuǎn)之。特別是五年級(jí)上學(xué)期，我脾氣特別不好，又常跟人翻臉，別人不認(rèn)錯(cuò)，我就算把他打個(gè)頭破雪流，也不肯罷手，我把它視為我堅(jiān)強(qiáng)的旗幟。
我還抵御外界的侵襲嗎？我問(wèn)自己，我還堅(jiān)強(qiáng)不到是堅(jiān)強(qiáng)的一種升華，我不抵御，因?yàn)槲艺业搅肆硪环N解決的辦法，那時(shí)將心比心，以心去與別人交流。
窗外的雨淅瀝地下著，我想到的是一顆顆璀璨的珍珠，他們的精華正匯聚到了地面上，就想我的進(jìn)化史，流入我的腦海中。