校外培訓年度總結（優秀24篇）

年度總結是一個總結過去，準備未來的過程，為新的一年注入動力和信心。在這里，小編為大家推薦了一些值得一讀的年度總結范文，希望對大家的寫作有所幫助。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇一

xx年，我校結合學校的實際情況，根據教育局和教師進修學校的工作安排，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高，學校發生了巨大的變化。

1、校領導班子認真學習統一思想，提高對學校發展必須教師隊伍整體建設優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發建立起以校長為組長，校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的.教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網絡”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。

2、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學、規范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。每學期，校繼續教育領導小組以市區教師繼續教育內容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續教育活動，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續教育活動，使教師的業務學習常學常新，與時俱進，適應教育發展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。

3、調查反饋，整體規劃。隨著時間的發展，總會有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實施計劃過程中，對出現的新情況及時調查繼續教育內容，從長遠的.角度確定教師的發展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發展的道路。

1、加強教師職業道德培訓。

開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業道德》的要求，全面加強教師職業道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，開展教師職業道德規范、優秀教師先進事跡（利用升旗儀式、政治學習介紹）、經驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件和教育等培訓。真正把師德教育落實在培養教師事業榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

2、“三新”教育的培訓。

“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實施素質教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗；不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，學習《走進新課程》和《中小學教師心理健康教育》等書籍，并聘請了十三中學副校長謝娟做《新課改專題培訓》、東明小學程欣老師的《骨干班主任經驗介紹》、張玉生校長的《研究性學習專題講座》等專題培訓，強調了理論與實際相結合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了一定的提高。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇二

為積極配合各部門和街道對轄區內的校外培訓機構進行專項整治活動，我校高度重視，扎實做好向師生及家長的宣傳教育工作，。現將我校相關工作自查自糾報告如下。

一、宣傳教育情況。

一是通過周一國旗下講話，對學生進行集中宣傳教育，讓學生提高對無證校外培訓機構的辨識度，自覺抵制參加無證校外培訓機構的培訓。并要求他們把宣傳冊和《告家長書》領回讓家長認真閱讀，簽訂承諾書，“小手拉大手”。

二是利用例會，對教師進行宣傳培訓。在4月22日中午的例會上，組織教師學習宣傳了新區關于對無證校外培訓機構進行集中專項整治的文件精神，要求教師不得參加校外培訓機構，不得進行有償家教。

三是要求班主任做好對家長的宣傳工作。要求班主任進一步加強對學生的教育提醒，做好宣傳手冊和“告家長書”的發放和回收。通過班級微信群，轉發新區“無證校外培訓機構專項整治”微信，讓家長擦亮眼睛，自覺抵制“無證校外培訓機構”，避免上當受騙。

二、宣傳資料發放張貼情況。

一是在校大門外張貼宣傳畫冊2張，讓家長和社會人員及時了解專項整治活動。

二是在校內宣傳欄內張貼宣傳畫冊2張，便于師生閱讀，讓專項整治活動人人知曉，深入人心。

三是印制并分發宣傳手冊和“告家長書”，師生人手一冊(份)，共印制“告家長書”560份，學生帶回家長簽字的承諾書560份。

經過認真排查，我校教師沒有參加校外培訓機構的現象。

特此報告。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇三

經調查摸排，潁東區共有校外培訓機構113家，按培訓類別劃分：純藝術類培訓機構14家，勞動技能培訓機構5家，開展學科培訓的機構94家；按持證情況劃分，“一校多址”重復登記的培訓機構11家；“有證有照”的5家（為人社局審批的勞動技能培訓機構），“有照無證”的機構62家；“無證無照”的46家。

截至目前，我區經審批的合法培訓機構共有33家。其中，教育部門審批通過28家，人社部門審批通過5家。

對未取得辦學許可的69家培訓機構全部采取“摘除牌匾、強制關停”措施（對其中12家分別提出整改意見、落實整改措施；對57家不具備整改條件的，予以取締）。整改率達100%。

（一）提高站位，迅速掀起工作高潮。潁東區高度重視校外培訓機構治理工作，多次組織學習傳達中央、省、市有關文件和會議精神，重點學習傳達了《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》和10月26日“全國校外培訓機構專項整治座談會”精神，并堅決貫徹中央、省、市有關要求，研究制定了《關于開展潁東區校外培訓機構專項整治工作方案》，成立了由分管副區長沙學珍任組長的校外培訓機構專項治理小組，并先后召開4次工作會議、5次集中執法行動。

（二）明確職責，建立協作聯動工作機制。為進一步增強工作合力，11月20日，潁東區在認真總結前一階段工作的基礎上，區政府辦公室印發了《關于建立阜陽市潁東區校外培訓機構專項治理聯席會議制度的通知》，并于當日召開了“潁東區校外培訓機構專項治理聯席會議第一次會議”對全區校外培訓機構專項治理工作進行全面總結梳理，會議結合省教育廳等六部門《關于印發安徽省校外培訓機構設置標準（試行）的通知》的有關規定和要求，決定全區對使用居民住宅作為培訓場所的機構，采取“永久關閉措施”；對存在重大安全隱患的和“證照不全”的培訓機構，全部采取“先關停、在整改”措施；同時，對培訓機構違規設置的門頭牌匾和招生廣告全部予以清理。

為確保整改工作如期完成，11月29日上午，聯席會議辦公室組織召開全區校外培訓機構專項治理整改工作推進會，聯席會議10個成員單位的負責人出席會議，全區各類校外培訓機構的舉辦者、負責人等近200人參加會議。會議通報了當前的工作形勢，并明確告知各培訓機構負責人從即日起，凡是“無證無照”、“證照不全”的，或者存在重大安全隱患的校外培訓機構必須停業整改；凡是使用居民住宅、地下室、架空層、醫療衛生用房、簡易住房等作為辦學場所的校外培訓機構，一律關閉。同時，強力推進校外培訓機構戶外廣告和門頭招牌清理工作。凡是沒有在區教育局備案，或區行政執法局審核許可的，一律清理。對拒不按要求整改，繼續違法經營的培訓機構，依法強制取締，并按照教育部等三部門《關于健全校外培訓機構專項治理整改若干工作機制的通知》的有關規定，限制其從事面向中小學生的培訓業務，區教育局將在一定時間內不再受理辦學申請。

為確保上述措施落到實處，區教育局派出2個暗訪組，對區全校外培訓機構自行“關閉、關停”和門頭招牌、戶外廣告清理情況進行暗訪，對暗訪發現的`情況和問題，聯席會議辦公室采取果斷措施。從暗訪組反饋的情況來看，該關閉和關停的機構全部關停，門頭招牌和廣告清理工作也基本完成。

（三）探索建立執法規范，增強教育執法權威。針對潁東校外培訓機構全部由個人投資設立的情況，潁東區在工作中探索并初步形成了“教育行政執法”工作模式，在區法制辦的指導下，建立了執法程序，制作了法律規范文本，包括線索來源、到案件初核，到立案調查、審理，到法律文書的送達等具體信息。通過執法檢查和個案處理，既有效推進了我區校外培訓機構的治理工作，又樹立教育執法權威。由于校外培訓機構治理涉及機構人員切身利益，為進一步規范執法行動，潁東區專門配置了執法記錄儀，無論是現場調查，還是詢問談話，甚至蹲守暗訪都留存文字和影像資料。

（四）分類建立整改臺賬，進一步夯實工作基礎。按照省市“疏堵結合，分類治理”“規范一批、整改一批、取締一批”的工作要求，我區對培訓機構進行逐一核查、登記、造冊，分析研判，分類提出處置意見，并將把整改結果向社會公開。

對于辦學場所、師資和教學內容基本符合相關規定的培訓機構，引導其改善辦學條件，規范培訓活動，提升管理水平，并依法依規申請許可，頒發相關證照。目前，共引導28家辦學條件相對較好的校外培訓機構規范辦學。對于出現辦學條件不達標、超范圍經營、培訓活動不規范等問題的培訓機構，責令其限期整改，整改后仍不符合要求的，依法取消其辦學資格。對辦學條件差，安全隱患大的校外培訓機構，責令其限期關閉；不自行關閉的，經會商研討后將組織相關部門強制取締。同時，根據省六部門制定的設置標準，我們正在實施對使用居民住宅作為辦學場所的培訓機構進行摸排，下一步全部采取“永久關閉”措施。

（五）營造治理氛圍，全面規范培訓機構戶外廣告和門頭牌匾設置。在推進專項治理的過程中，我們綜合運用地方媒體、微信公眾號及微信群載體等，多頻度大篇幅正面報道。為了發揮矩陣效應，增強傳播效果，我們還發動學生家長、老師在微信朋友圈轉發相關報道。為營造更加濃厚的氛圍，區校外培訓機構專項治理聯席會議研究決定，由我局和區行政執法局負責牽頭并實施校外培訓機構戶外廣告和門頭匾額設置懸掛清理工作。凡是未在我局備案的招生廣告及牌匾一律清除。目前，該項工作正在有序推進，并初見成效。

校外培訓機構清理整頓的工作人員大多沒有執法資格及相關證件，教育執法缺乏規范性操作流程，執法權限不夠清晰等。

一是進一步加快審批工作，對符合準入標準的校外培訓機構依法審批頒證。對基本具備設置條件的機構，指導其依法申請辦學許可。

二是保持高壓態勢，鞏固整改成果。繼續通過公布舉報電話、開展聯合執法檢查和明察暗訪等措施，全力整改，確保工作成效。

三是是鞏固專項行動工作成果，完善“潁東區校外培訓機構信息庫”，繼續落實黑白名單管理制度。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇四

我校始建于20**年4月，伴隨著經濟開發區的崛起，學校已培訓的學員已達300多人，已成為經開區培訓質量較高，廣受社會好評的民辦職業培訓學校。學校裝配有多功能視頻演播微機室、投影教學教室，我校正積極與本地很多企業合作建立了訂單式培訓崗前實習基地，力爭在合肥樹立電腦職業教育的第一品牌。

為進一步擴大我校在全區的影響力，我們已經深刻意識到有更多更重要的問題需要進行改善和加強，以下從幾個方面進行學校的綜合自查，并提出科學的改善方法：

（一）辦學思想。

1、校領導班子高度重視教職工的政治理論學習，統籌安排，強化落實，年初有全年的學習計劃，學期有學習重點，每月有形式多樣的政治理論學習活動，每學期要求每位教師寫出一定數量的理論學習筆記，收到了良好的效果，使教職工理論水平、政治覺悟雙提高，為全面提高學校教育教學質量打下了基礎。

2、始終堅持依法治教、依法治校，成立了領導小組，建立了整套管理制度確保了學校辦學方向和辦學性質。

3、注重因材施教，對不同情況的學生采用不同的人性化教學方法，做到不放棄任何學生，對品行有缺陷或學習有困難的學生，有轉化輔導措施，建立了檔案，對臨近結業的學生進行職業素養培養，提升學生的就業競爭力和適應力。

（二）制度建設。

1、進一步健全規章制度，符合教育法規和教育行政部門有關規定，并根據教育發展不斷修訂和完善，在執行上也較為有力，管理工作運行良好，并能按學校有關管理規定兌現各項考核，進一步加大了獎懲力度。

2、學期初有工作計劃，學期末有工作總結，月有工作重點，周有工作計劃安排，目標明確，針對性強，保質保量完成好工作任務。

3、制定了教師教學質量考核制度隨時傾聽學生的意見和建議，廣泛采納建議進行教學方法的改善，以便進一步提升教學質量。

（三）行政管理。

1、我校的辦學規模雖然不大，但我們也應該做到麻雀雖小五臟具全，我們采用崗位聘任制、部門實行負責制，各部門有目標責任，有職、有責、有權，責任到人，既分工明細，又相互合作，學校整體運轉良好。

2、認真執行區勞動就業保障局的指示精神，高度重視學校檔案整理工作，及時無誤的向相關部門提交培訓學生的月報材料。

（四）就業保障和安全保障服務。

1、我校正積極與各家企業聯系，逐步建立立體化的就業系統，根據市場的不同需求，盡可能對學生進行訂單式培訓，使學生可以更容易就業，目前我校正努力完善教學設施定期檢查和維護制度，保障使用，無安全隱患，力求杜絕一切重大安全事故的發生。

2、財務管理與監督制度健全，財產、教具、物品、賬目清楚齊全，沒有資產流失，收費符合國家規定，全額入賬，有嚴格的內部審計和控制制度，財務審計無安全隱患，力求杜絕一切重大安全事故的發生。

2、財務管理與監督制度健全，財產、教具、物品、賬目清楚齊全，沒有資產流失，收費符合國家規定，全額入賬，有嚴格的內部審計和控制制度，財務審計合格，對有要求退費學生嚴格按照入學協議相關條款辦理。

（五）教育科研。

1、我校一貫以活到老學到老的基本思路教育每位教職員工，要求每位員工要養成喜歡提高，喜歡學習的好習慣，堅持每周進行一次教學討論活動，圍繞教學理論、內容、方法進行教學改革。

2、我校設有學科帶頭人，學科帶頭人的首要任務就是進行自主式學習，并帶動所有員工學習，基本上我校每隔3—5個月就要根據市場的變化推出新的符合市場需求的教學專業，或者對原有專業進行調整和改善，力求專業永不過時，盡最大努力使教學內容跟得上市場的變化和符合市場的需求。

（一）領導班子。

1、我校進一步堅持實行校長負責制、副校長保證監督、所有教師參與管理的領導模式，教學、招生、就業各部門相互配合，學校較重大工作的實施都要經全體教職員工討論通過。

2、校領導班子精神面貌較好，內部分工明確，有職、有責、有權，有縱向的管理責任目標，也有橫向的密切配合要求，相互溝通補充，形成了一個團體戰斗的集體，班子內部沒有內耗，各成員善于學習，工作作風好，辦事效率較高，能廉潔自律，教職工評價較高。

（二）教師隊伍。

1、本校非常重視“師德”問題，有要求，有檢查，比較注重培養“敬業、愛生、奉獻“精神，最大程度的保證我們”隨到隨學，學會為止“的社會承諾，對個別基礎較差的學生，進行手把手式的輔導教學，社會各界學生對本校的教學工作和教學質量比較滿意。

2、進一步落實教職工工作聘用制，崗位聘用制，充分體現了獎勤罰懶、多勞多得的原則，激活了教師工作熱情，調動了教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，學校形成了一個“勤奮、多思、拼搏、向上”的濃厚氛圍，教育教學質量得到了進一步提升。

1、嚴格按照《課程計劃》開啟開足課程及課時，無隨意增減的現象。

2、頭較為健全的教學常規制度，教學各環節都有規范的質量標準并能嚴格執行；有較為規范的學籍管理制度，本校對所有重點教學課程均有同步教學錄像，方便學生可以預習與復習。

3、能嚴格規定訂購教學用書，除此以外一律不訂購，堅持控制亂推銷的書籍、資料等，學校自己也不濫編、印有關資料等。

4、學校教師能勝任教學工作，能準確地把握大綱和教材，能針對學生實際認真備課，重視學生實踐活動，堅持啟發性教學，讓學生在教學過程中主動學習和探究，合理運用現代教學技術和手段進行教學活動，能落實教學目標，能出色地完成教學任務，85%以上課堂教學達優良水平。四、學校安全工作學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。在去區勞動就業局官員群管理的指導思想下，我校在校長的帶領下，對學校安全進行了全面徹底的排查，建立了《安全責任制度》，先自查如下：

（一）組織學習，提高認識利用每周校會活動時間，分期分批組織全體師生學習《安全生產法》《消防、工作條例》等法律法規，組織師生進行消防設施預演活動，是全體師生懂得了學校安全工作的重要性和持久性，樹立了師生對安全不能有半點疏忽和麻痹思想。時刻將學校安全工作擺在學校工作重中之重的位置，力爭做到一切可能出現的安全事故隱患都在全體師生的監控中，及早發現，及時排除。

（二）教學、上級用房及設施情況學校校長領頭對學校教學用房及設施進行了全面系統檢查，不放過任何一個死角，檢查情況表明：學校房屋結構無安全隱患跡象，整個電線電路無破損，個別教室開關不靈及時進行更換；微機室、多媒體投影教室的教學設備，室用電總控設備設施安裝及材料都符合用電要求，學校各場所的消防設施均按規定要求放置，無安全隱患。

（三）校內治安工作。通過組織教師職工學習《治安管理工作條例》和《教師職業道德要求》等一系例活動，增強了教職工相互理解，相互合作意識，到目前為止，教職工中無一例內部矛盾和糾紛，也無一例與社會人員發生矛盾沖突。

（四）安全責任制、規章制度的建立健全和執行情況由學校校長任組長，負責全面工作；學校副校長具體負責學校安全工作，其他教學教師和員工共同參與安全工作。“學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。總之，通過對學校安全的自查，盡管學校從開辦初至今從未出現過任何安全事故，但我們決不能掉以輕心。我們必須進一步加強學校安全工作，相信，通過我校全體師生的共同努力，團結一致，眾志成城，一定能確保不出現任何重大的安全事故。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇五

我區大力開展校外培訓機構規范整治活動，對于校外培訓機構來說，既是挑戰，也帶來了新的機遇。“存在即合理”，中小學生對校外培訓有一定的需求，想要在規范整治中繼續發展，就要緊跟國家政策，依靠專業的服務、高效的管理、優質的教學，形成系列化、品牌化經營。

國家對沒有證照、存在安全隱患、不規范的“小作坊式”校外培訓機構屢出重拳，這也讓我們對校外培訓機構必須走依法依規辦學道路有了更為清晰的認識。

《意見》為校外培訓機構依法依規辦學指明了方向，校外培訓機構要嚴格對照《意見》，深入查找機構內部存在的問題，建立“問題清單”，制定整改方案，將各項問題整改落實到位。要依法審批登記，堅決做到證照齊全;教學環境等硬件過關，辦學場所符合各項管理規定要求。為進一步凈化民辦教育環境，我局將不斷加強監管力度，對于不滿足條件的小作坊徹底抵制，堅決取締；對于有資歷、發展良好，口碑較好的培訓機構大力鼓勵和扶持！

創新的口號，一直以來被人們所高呼。但是身為機構、教育行業又該如何創新？

自主創新：自主研發教學，深化教育改革，嘗試將教育與當下熱點所結合，教育的核心技術是什么，教育是一種服務，他的核心競爭力只有落實在教學上才是最好的。

教育的自主創新，是基于教學目標，創新課程模式，讓孩子更加容易接受，也喜歡這門課程。如果本身教學是一盤散沙，再多的宣傳投入也不會得到收益。特別是中小機構，更應在長遠發展中，不斷加入新的元素，摸索教學的深入創新。

合作創新：與專業的教育產品公司合作；人才引進；校企合作；招生渠道創新等等。合作創新，說白了就是花錢抱大腿，但是對于很多中小機構而言，沒有那么雄厚的資本去抱大腿。我們常說一句話，叫做抱團取暖，對于小機構而言，周圍那些小機構就是盟友，可以與一些優秀的中小機構合作，針對家長和學生優質的二次開發、互相引流。強強聯合，借助一切可以借助的力量，快速提升自己才能擁有更多資源。

品牌具有最基礎的本質，這一本質不是外在的，也不是完全用產品或服務來定義的，而是消費者對這一事物認知的“理念”，理念使事物更長久，甚至擁有永久的意義。

品牌的內核在于客戶的體驗、感知，品牌之所以成為品牌，就是因為它能夠在顧客內心中產生共鳴，能夠引發顧客的信任。所以我們要把注意力集中在向客戶傳遞價值的各項活動，比如社會公益活動、家庭教育講座等，這樣的宣傳行為才能快速提升機構品牌的知名度、美譽度。

機構發展不能只顧眼前利益，要放眼未來，設定長遠、快速發展的`目標，抓住行業黃金發展的十年。同時要回歸教育本質，建立服務理念，加強營銷理念。改變我們的教學理念，順應市場變化，把應試教育向素質教育轉型，不斷提升服務理念，打造優質的客戶服務，提升客戶對品牌的依賴度。

校外培訓機構黨員人數在3人以上的要建立黨組織，黨員人數不足3人的，采取聯合組建、掛靠組建等形式建立黨組織。加強校外培訓機構黨建工作，是鞏固擴大黨執政的群眾基礎和社會基礎的現實需要，是實現校外培訓機構健康發展的重要方式和內源動力。

校外培訓機構要高度重視并采取切實舉措，以提升組織力為重點，健全基層黨組織，優化黨組織設置，創新活動方式，擴大基層黨的組織覆蓋和工作覆蓋，充分發揮好黨組織的政治核心作用。

我區大部分校外培訓機構都存在規模小、實力弱、教學條件簡陋、有安全隱患等問題。唯有走正規化之路才是校外培訓機構的正確發展之路。期待校外培訓機構吃透國家政策精神，嚴格按照文件對教學行為加以規范，遵循教育規律辦學，創新性地實施經營管理，成為學校主流教育的有益補充，在發展的道路上摸索出更多新的“接地氣”的舉措，實現健康、規范發展。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇六

為深入貫徹落實《云南省教育廳辦公室關于做好20xx年暑期校外培訓治理有關工作的通知》和《保山市教育體育局轉發關于開展校外培訓“監管護苗”20xx年暑期專項行動的通知》兩個文件的'要求，規范校外培訓機構合法合規的辦學，8月1日—8月25日，昌寧縣教育體育局對轄區內12所校外培訓機構進行專項檢查，檢查人員每到一處都仔細查驗資質，核對資料、查看現場，對各培訓機構再次宣傳了國家“雙減”政策，嚴禁節假日期間進行學科類培訓，并針對亮證辦學、安全防范、規范辦學等9方面進行檢查。

（一）“監管護苗”專項檢查內容。

1、嚴查學科類培訓隱形變異。

2、嚴查非學科類培訓惡意漲價。

（二）常規工作檢查內容。

1、辦學許可證、營業執照、教師信息、收退費、辦班、管理制度公示；

2、安全管理制度、預案及防范措施；

3、培訓地點、培訓計劃、培訓內容；

4、教師資格證、畢業證及其他相關資格；

5、與服務對象簽訂培訓合同情況；

6、培訓場所、消防安全、設備設施達標情況；

7、聘用在職教師兼職上課和與中小學教師有利益輸送生源情況；

8、其他重大安全隱患或造成惡劣社會影響；

9、開具收費發票和資金管理賬戶執行情況。

（二）教學監管難度較大。由于管理校外培訓機構的工作人員不足，對課程和教材審核工作不到位，僅在平臺審核，實地檢查面狹窄。

（三）非法機構治理難度大。對非法學科類培訓機構治理雖然認真推進，但由于涉及培訓機構經濟利益追求和工作涉及政府多個職能部門，雖然花了大量精力和時間宣傳整治，但收效甚微，有一些非法辦學機構依然存在，存在短期非法突擊招生現象。

下一步，昌寧縣將嚴格落實“雙減”工作部署要求，建立規范校外培訓機構辦學行為長效機制和快速反應機制，暑假期間，加大對校外培訓機構督查、曝光力度，做到發現一起，處置一起、通報一起，讓違規者“一處失信，處處受限”，形成依法整治的高壓態勢，切實減輕中小學生校外培訓負擔，著力構建教育良好生態。

一是組織專項整治。開學以后繼續組織專人專班，落實部門權責，繼續對校外培訓機構聯合整治行動。二是加強教師管理。堅決查處在職中小學教師到校外培訓機構兼職的違紀行為。三是繼續加強督促培訓機構完善系統和檔案材料。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇七

我縣共有校外培訓機構45所，均已取得辦學資質。由于受疫情及生源等因素影響，只有39家培訓機構正常復學，開陽金材教育培訓學校等6家培訓機構未能復學。

1、優化流程。我縣按照《貴陽市校外培訓機構設置標準導則》，依法依規對校外培訓機構進行審批登記。同時優化服務，對來咨詢的群眾實行一次性告知，讓群眾少跑路不跑冤枉路，縮短了審批時間。20xx年，我縣共審批了肥猴街舞、臨風堂藝術、哆來咪藝術培訓學校有限公司等7所培訓機構。

2、加強監管。一是對校外培訓機構進行摸排，堅持疏堵結合的原則，通過媒體公布有證機構名單、設置標準和舉報電話，建立黑白名單，營造良好的輿論氛圍，提高社會的認同感，讓群眾了解有證機構。對于無證辦學機構始終保持高壓態勢，發現一處，取締一處。累計摸排機構45所，下發整改通知3份，處理各類投訴5件。二是開展教材專項清理。要求培訓機構對從業人員資質、教材、教案、音像制品等內容展開自查，然后牽頭聯合有關科室進行抽查，暫未發現違規內容。同時根據市教育局會議精神，縣教育局對校外培訓機構違規復學工作進行了檢查，查處一家違規復學的培訓機構，未發現無證無照舉辦培訓機構的情況。三是強化安全管理。縣教育局聯合公安、市場監管、消防等部門對45家校外培訓機構安全工作專項檢查，對安全隱患排查結果進行通報，落實安全責任人制度，要求落實安全工作責任到人，增強校外培訓防患意識。

3、加強培訓。9月份召開了45家校外培訓機構安全暨規范辦學行為工作會，從辦學方向、日常管理、教學管理、安全管理等內容，特別強調培訓機構培訓內容不得超綱超范圍，培訓時間不得晚于20：30，招生簡章廣告要實事求是，一次性收費不得超過三個月等問題。11月初再次組織45家校外培訓機構對20xx年年審相關工作培訓，要求校外培訓機構重視年審工作，對安全衛生、隊伍建設、內部管理等考核指標進行解讀，進一步提升校外培訓機構管理水平。11月23日至12月4日，我局對全縣34家校外培訓機構開展年審工作（新審批7所不參加年審、未復學1所、擬停辦3所未參加年審），29所年審合格，1所基本合格，4所不合格。

4、加強服務。一是做好疫情期間恢復線下復課。根據《省教育廳關于印發貴州省面向中小學生校外培訓機構恢復線下培訓驗收指導意見的通知》要求，縣教育局立即聯合市場監管和衛健對45家校外培訓機構進行檢查，對檢查合格的32家校外培訓機構提交申報復學材料至省教育廳，由省教育廳經過審核后，對于合格的培訓機構下達批復文件。二是做好國債資金補助。按照《開陽縣市場監督管理局關于報審開陽縣抗疫特別國債資金補助市場主體實施方案（送審稿）的請示》文件要求，我縣31家校外培訓機構獲得31萬元資金補助，極大緩解了校外培訓機構受疫情帶來的'影響。

由于上半年受疫情的影響，部分校外培訓機構沒有開展培訓從而無資金收入，房租、教師工資等不能按時支付，導致開陽金材教育培訓學校、開陽慧思學教育培訓中心、開陽夢航舞蹈培訓藝術學校等6家民辦教育機構停止辦學或沒有恢復培訓。

下一步，我們將繼續加強對培訓機構辦學政策的宣傳，實行準入和退出的雙向機制，使管理工作充分落到實處。轉變工作作風，提高服務意識，特別是對于有困難的培訓機構繼續開展上門指導服務。加強管理，依據我縣校外培訓機構的實際情況，制定《開陽縣校外培訓機構日常考核量化表》，從辦學方向、安全管理、日常管理、規范辦學等方面進行考核，并作為年審依據。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇八

自查是財務大檢查的一種組織形式。企事業單位組織自查小組或指派自查人員，依照國家財經法規對其經濟業務事項的合法性所進行的自我內部檢查活動。它體現了政府的外部監督與企事業的內部監督相結合的特點，也是促進企事業單位內部審計及財會人員在做好日常控制與。以下是小編收集整理的校外培訓機構年度年檢自查報告范文(精選9篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

20xx年度我校在各級政府及教育主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發展、發展人人的教育理念，以全面推進素質教育為導向，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行。現將20xx年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要匯報。

我校是一所九年一貫制的民辦學校，現有31個教學班，其中小學23個、初中8個。在校學生xx80人，其中小學1068人、初中413人。在職教師72人，其中小學52人、初中20人。學校基本具備了多媒體電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現代教學的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學平臺，從而為教與學搭建了良好的發展空間。

一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和提高教職工福利待遇為抓手。學校投資近200萬用于購置新校車xx輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學設施設備建設，添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學平臺，為學校長期發展奠定了堅實的基礎。

一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規范管理、精細管理，學校才能贏得發展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理杠桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效，構建學習型、創新型管理平臺。

另一方面：利用群體組織、網絡資源，豐富教職工文化生活，積極發揮學校網絡在日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響的作用。

1、教學管理注重績效：

教學工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。一是學校按要求開齊開足課程外，教學處以常規教學為抓手，在加強教學常規管理的同時，指導學科教研組積極開展示范課、優質課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質。教研組創新管理，規范活動，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構建學生喜歡的課堂，建設學生喜歡的學科為抓手，優化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規避教師教學的偏差行為。

二是積極開展校本教研，堅持教學研究、“以人為本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、學生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動，切實提升教師業務素質。其二發揮骨干教師的引領作用，開展教師結對子活動，在教學設計與教學研究、示范指導、提高研究成效。

2、德育教育立足實效：

萬千物類人為上，數年教化德為先。學校始終堅持德育為首的辦學思想，首先加強德育工作的組織領導，充分發揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規范教育常態化，本著以日常行為規范抓起，從養成教育抓起，同時要求各班認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《班級量化評比細則》，確保學生言行舉止規范，儀容儀表規范，課內課外和兩操升旗規范。二是德育活動多樣化，我校在德育工作建設中，充分利用班會、隊會、國旗下的講話、校內外活動等途徑對學生進行德育教育。

(1)有計劃有針對性的對學生進行愛國主義、集體主義、法制、環保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養成教育，做到重點清、要求高、措施實、效果好。

(2)建立學校、家庭、社會三結合的教育體系，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設組織一個更完善的教育網絡，切實加強心理健康教育，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養學生適應社會生活的能力。

(3)重視思品課堂的任務落實，全校教師人人都是德育工作者，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑，要求每個教師在課堂滲透德育中創新“五有目標”(即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學設計有體現、課堂教學有落實、授課之后有效果)。

(4)舉辦慶“六一”文藝晚會活動，給師生提供了展示藝術才華的舞臺;舉辦了中小學生拔河比賽，增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟子規》活動，吸取傳統文化之精髓，根據不同年級段每人印發一份誦讀資料，同時根據不同年齡段要求低年級學生做到“二能”(能讀、能背)高年級同學做到“三能”(能讀、能背、能理解)其最終目的通過讀記使學生潛移默化，付諸行動。一系列活動使同學們思想得到凈化，能力得以提高，素質得以培養。

3、安全工作扎實有效：

安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對于學校發展起著至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體做法是：

一是著力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動聯防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。

二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內的設施、建筑物、食堂衛生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。

三是利用每周安全一課，國旗下的講話，班會課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進行交通安全、食品衛生、應對火災、地震、常見病和流行性傳染的預防等安全知識的教育與培訓，增強自護自救的安全意識。

4、后勤保障講究成效：

加強學校后勤工作，增強服務意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的最大使用效益。三是加強衛生宣傳、疾病的預防，認真組織好年度中小學生的體檢工作，完善管理檔案。

通過自查，我們不難發現學校管理建設及運作過程中還存在不足之處：

1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，為教學提供有力的保障。

2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師的福利待遇有待進一步提高，以吸收和留住更多的優秀教師。

3、加強校本教研，構建高效課堂，著力解決教學瓶頸問題，不斷提高教學質量。

回首往昔，我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝，我們與時俱進譜新篇;極目未來，我們志存高遠創輝煌。

(一)加強組織領導。

依據安徽省教育廳等四部門關于印發《安徽省切實減輕中小學課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》、淮北市教育局等六部門關于印發《淮北市切實減輕中小學課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》等文件精神，結合我區實際，制定并下發了烈山區《關于加強校外培訓機構綜合治理工作方案》，成立了由教育、公安、消防、民政、人社、市場監督管理等相關部門為成員的烈山區開展校外培訓機構專項治理工作領導小組，對校外培訓機構專項治理實行常態化管理。進一步規范各級各類校外培訓機構辦學行為，遏制當前存在的突出問題，保障中小學生健康成長。

(二)總結專項治理經驗。

結合專項治理文件要求，8月29日，區教育局組織人員對已審批的四家校外培訓機構實地督查，發現淮北市烈山區宋疃藝術培訓中心(原ssk藝術教育宋疃校區)存在安全出口仍是卷閘門、未按要求安裝疏散指示標志以及應急照明燈等問題，督察組第一時間下達問題整改清單，限期整改，于一周時間全部整改到位;對淮北市烈山區古饒藝術培訓中心等四家單位教學用房無鑒定報告的現狀，責令相關機構立即申請房屋安全性鑒定報告。通過本次督查，我區校外培訓機構的培訓環境得到進一步優化，消除存在的安全隱患，進一步規范了培訓行為，能夠按照區教育局審核的培訓計劃開展培訓，杜絕了不利于學生身心健康的做法。

(三)進一步加大宣傳力度。

區教育局借助全國校外培訓機構管理平臺等多種手段加大政策宣傳力度。向各集團校、直屬校、中心學校轉發相關文件，提高百姓對校外培訓機構政策的知曉率;通過宣傳，進一步明確了下一步管理、治理的工作目標、治理重點和排查內容、整改要求、實施步驟及各部門職責，從而凈化我區校外培訓機構的外部環境。借助政府網站、微信公眾號等手段大力宣傳古饒藝術培訓中心、宋疃藝術培訓中心、藝智林輔導藝術培訓中心、烈山區新風花園ssk藝術培訓中心四家白名單機構的先進做法，從而提高社會認可度。

(四)加大督導追責力度。9月初，區教育局會同各中心校、集團校、區直學校分管領導及已審批的四家培訓機構負責人開展了專項治理工作動員會，全面部署治理“回頭看”工作要求。會后，對我區主城區內校外培訓機構進行了綜合檢查，查處違規校外培訓機構4家(睿思教育東方之子外國語學校烈山分校、王老師學生之家、天之步步高學生之家)，責令立即停辦，并對違規培訓機構的負責人約談。

首先，校外培訓機構辦學設施條件參差不齊，大部分較為簡陋，辦學條件不達標，培訓機構聘用的教師隊伍不夠穩定，學歷、專業不能完全匹配。其次，安全防范措施不夠完善，部分校外培訓機構仍存在消防、食品衛生等安全隱患。再次，部分未經審批的培訓機構場所較為隱秘，沒有宣傳標牌，排查難度極大，存在較大隱患。最后，已審批的培訓機構不能嚴格按照核定的教學計劃開展培訓活動，存在超范圍、超大綱現象，不利于學生身心健康發展。

(一)進一步落實《烈山區校外培訓機構專項治理行動方案》《安徽省教育廳關于印發安徽省校外培訓機構專項治理“回頭看”活動工作方案的通知》等文件精神，加大專項治理工作力度，進一步規范校外培訓機構辦學行為，遏制當前存在的突出問題，保障中小學生健康成長。

(二)厘清權責、健全機制，加強統籌管理力度。依法依規修訂非學歷文化教育培訓機構管理辦法，暢通審批“入口”，進一步引導符合條件的校外培訓機構辦理證照。繼續加大對民辦教育及專項治理工作的宣傳力度，提高各級黨委、政府和全社會對民辦教育的正確認識，正確看待當前民辦學校存在的問題和困難。繼續支持民辦教育發展，形成民辦教育發展的良好政策環境和輿論環境。

(三)有序推進、形成合力。按照“誰發證誰主管，誰主管誰負責”的要求明確職責，積極配合校外培訓機構專項治理領導小組工作，健全部門工作聯動、形勢研判和應急處置機制，確保專項治理工作穩妥推進。

(四)加大有償家教行為的查處力度。加大對在職教師有償補課、校外兼職、校外辦班的治理力度，對于違反規定的行為，發現一起、查處一起，絕不姑息，時刻保持對有償家教等違規違紀行為的高壓態勢。

為積極配合各部門和街道對轄區內的校外培訓機構進行專項整治活動，我校高度重視，扎實做好向師生及家長的宣傳教育工作，。現將我校相關工作自查自糾報告如下。

一是通過周一國旗下講話，對學生進行集中宣傳教育，讓學生提高對無證校外培訓機構的辨識度，自覺抵制參加無證校外培訓機構的培訓。并要求他們把宣傳冊和《告家長書》領回讓家長認真閱讀，簽訂承諾書，“小手拉大手”。

二是利用例會，對教師進行宣傳培訓。在4月22日中午的例會上，組織教師學習宣傳了新區關于對無證校外培訓機構進行集中專項整治的文件精神，要求教師不得參加校外培訓機構，不得進行有償家教。

三是要求班主任做好對家長的宣傳工作。要求班主任進一步加強對學生的教育提醒，做好宣傳手冊和“告家長書”的發放和回收。通過班級微信群，轉發新區“無證校外培訓機構專項整治”微信，讓家長擦亮眼睛，自覺抵制“無證校外培訓機構”，避免上當受騙。

一是在校大門外張貼宣傳畫冊2張，讓家長和社會人員及時了解專項整治活動。

二是在校內宣傳欄內張貼宣傳畫冊2張，便于師生閱讀，讓專項整治活動人人知曉，深入人心。

三是印制并分發宣傳手冊和“告家長書”，師生人手一冊(份)，共印制“告家長書”560份，學生帶回家長簽字的承諾書560份。

經過認真排查，我校教師沒有參加校外培訓機構的現象。

特此報告。

文化藝術學校成立于20xx年，是由xx區教育局的審批的民辦培訓學校，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市教育、區教育局有關民辦教育的各項規定，沒有出現違規辦學情況，在市區相關評比中多次受到好評，我校是市民辦教育協會常務理事單位。

我校由辦學之初的英語輔導逐步擴展為以英語為主，作文、書法為輔的相對綜合辦學機構，目前，有學生500多人，由于人數的增多，我校已租用兩處辦學場地，共有12個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。

為使我校學生有相對舒適的教學環境，我校組織教職工，美化教學環境，達到讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術語言，影響和教育學生。

為增強教學效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學設備，使每節課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更為直觀有效。提高了教育教學效果。

為創辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的關心。一是及時為有特殊情況缺課的學生進行補課;二是設立教材班，為學生無償補課;三是對因故退學學生及時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長發生沖突。

隨著辦學規模的不斷擴大，我校教師隊伍建設工作也得到不斷加強，目前已形成一支責任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細致，盡職盡責是我校教師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規章制度也得到了很好的完善。

我校針對民辦培訓學校教師隊伍不斷穩定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓形式，使教師的教學能力、師風等綜合素質有了較大的提升。具體工作中，一是樹立教師先育人，再教學的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學生的愛心，對于那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關。二是堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟悉后，才可上課，三是聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優缺點，不斷改進和提高，四是過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關后方可上講臺，五是多種措施確保每一節課達到學生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學習，并重金邀請國內知名專家到我校培訓。

教材的選擇，有助于提高教學效果，為此，我校在長期實踐，多方學習的基礎上科學的選取適合學生特點的教材。

英語選取了“百思迪威”少兒英語教材，新金牌概念，新概念教材三種教材適應不同學生的需求，作文學科選擇了全國著名的《小桔燈》作文培訓教材，書法引進九宮格快速書寫教學法，數學思維訓練習從學校實際出發選取了北京卓越教育的趣味訓練，科學適用的選擇增進了學習效果。

我校時刻以安全為第一責任，制度了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，適時進行疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。

總之，我校恪守教育的各項規定，遵守法規，科學管理，注重管教。

在整體工作中，如有不當，請指正。

年檢助推發展，發展更需規范。規范乃學校發展之根本。20xx年度我校在政府及各級主管部門的領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持學習促發展的教育理念，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的方向前行。現將20xx年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要匯報：

我校是一所民辦學校，實習場地開闊，室內窗明幾凈，教學設備齊全，是為理想的辦學之地。學校基本具備了辦公室，多媒體電教室、閱覽室、活動室、機械展廳等5個功能室。為滿足現代教學的需求，教室內安裝了多媒體教學平臺，從而為教與學搭建了良好的發展空間。

一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和營造良好的學習環境為抓手。學校共有硬化實習場地10000多平方米，教室2000多平方米。其次是用于教學設施設備建設，置備了5臺教練車以及各種模型教具6套，示教板及教學掛圖7套，主要教學零部件4套，圖書資料1500余冊，以及其他教學設備700余件；教室內安裝了多媒體教學平臺，為學校長期發展奠定了堅實的基礎。

一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規范管理、精細管理，學校才能贏得發展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理杠桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效，構建學習型、創新型管理平臺。另一方面：將日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響作用為一體，學校有學員宿舍500多平方米，教學樓四樓還設有活動室，利用群體活動來豐富課余生活。

1、教學管理注重績效：教學工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。一是學校除按要求開齊開足課程外，教學處應以常規教學為抓手，在加強教學常規管理的同時，指導學科教研組要積極開展示范課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質。教研組創新管理，規范活動，每一次教學活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構建學生喜歡的課堂，建設學生喜歡的學科為抓手，優化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規避教師教學的偏差行為。

2、是積極開展校本教研，堅持教學研究、以人為本的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀等的培訓活動，切實提升教師業務素質。其二要發揮骨干教師的引領作用，在教學與研究、示范指導中提高成效。

3、德育教育立足實效：加強德育工作的組織領導，充分發揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規范教育常態化，本著以日常行為規范抓起，認真學習各項規章制度，確保師生行為規范。

4、安全工作扎實有效：我們深知安全工作對于學校發展起著至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體一是著力加強學校、教師班組及保安門禁安全管理，互動聯防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內的設施、用電等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。

5、后勤保障講究成效：加強學校后勤工作，增強服務意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的最大使用效益。

通過自查，我們不難發現學校管理建設及運作過程中還存在不足之處：

1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，為教學提供有力的保障。

2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師整體素質仍有上升空間。

3、加強校本教研，構建高效課堂，著力解決各種教學問題，不斷提高教學質量。

回首往昔，我們一路艱辛勇開拓；放眼今朝，我們與時俱進譜新篇；極目未來，我們志存高遠創輝煌。當然學校工作還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在今年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階！

根據各教辦發《xxx民辦學校年度檢查細則的通知》的要求，我校結合實際情況，現報告如下。

文化藝術學校成立于20xx年，是由xx區教育局的審批的民辦培訓學校，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市教育、區教育局有關民辦教育的各項規定，沒有出現違規辦學情況，在市區相關評比中多次受到好評，我校是市民辦教育協會常務理事單位。

我校由辦學之初的英語輔導逐步擴展為以英語為主，作文、書法為輔的相對綜合辦學機構，目前，有學生500多人，由于人數的增多，我校已租用兩處辦學場地，共有12個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。

為使我校學生有相對舒適的教學環境，我校組織教職工，美化教學環境，達到讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術語言，影響和教育學生。

為增強教學效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學設備，使每節課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更為直觀有效。提高了教育教學效果。

為創辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的關心。一是及時為有特殊情況缺課的學生進行補課;二是設立教材班，為學生無償補課;三是對因故退學學生及時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長發生沖突。

隨著辦學規模的不斷擴大，我校教師隊伍建設工作也得到不斷加強，目前已形成一支責任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細致，盡職盡責是我校教師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規章制度也得到了很好的完善。

我校針對民辦培訓學校教師隊伍不斷穩定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓形式，使教師的教學能力、師風等綜合素質有了較大的提升。具體工作中，一是樹立教師先育人，再教學的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學生的愛心，對于那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關。二是堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟悉后，才可上課，三是聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優缺點，不斷改進和提高，四是過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關后方可上講臺，五是多種措施確保每一節課達到學生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學習，并重金邀請國內知名專家到我校培訓。

教材的選擇，有助于提高教學效果，為此，我校在長期實踐，多方學習的基礎上科學的選取適合學生特點的教材。

英語選取了“百思迪威”少兒英語教材，新金牌概念，新概念教材三種教材適應不同學生的需求，作文學科選擇了全國著名的《小桔燈》作文培訓教材，書法引進九宮格快速書寫教學法，數學思維訓練習從學校實際出發選取了北京卓越教育的趣味訓練，科學適用的選擇增進了學習效果。

我校時刻以安全為第一責任，制度了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，適時進行疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。

總之，我校恪守教育的各項規定，遵守法規，科學管理，注重管教。

在整體工作中，如有不當，請指正。

我校始建于20xx年4月，伴隨著經濟開發區的崛起，學校已培訓的學員已達300多人，已成為經開區培訓質量較高，廣受社會好評的民辦職業培訓學校。學校裝配有多功能視頻演播微機室、投影教學教室，我校正積極與本地很多企業合作建立了訂單式培訓崗前實習基地，力爭在合肥樹立電腦職業教育的第一品牌。

為進一步擴大我校在全區的影響力，我們已經深刻意識到有更多更重要的問題需要進行改善和加強，以下從幾個方面進行學校的綜合自查，并提出科學的改善方法：

（一）辦學思想。

1、校領導班子高度重視教職工的政治理論學習，統籌安排，強化落實，年初有全年的學習計劃，學期有學習重點，每月有形式多樣的政治理論學習活動，每學期要求每位教師寫出一定數量的理論學習筆記，收到了良好的效果，使教職工理論水平、政治覺悟雙提高，為全面提高學校教育教學質量打下了基礎。

2、始終堅持依法治教、依法治校，成立了領導小組，建立了整套管理制度確保了學校辦學方向和辦學性質。

3、注重因材施教，對不同情況的學生采用不同的人性化教學方法，做到不放棄任何學生，對品行有缺陷或學習有困難的學生，有轉化輔導措施，建立了檔案，對臨近結業的學生進行職業素養培養，提升學生的就業競爭力和適應力。

（二）制度建設。

1、進一步健全規章制度，符合教育法規和教育行政部門有關規定，并根據教育發展不斷修訂和完善，在執行上也較為有力，管理工作運行良好，并能按學校有關管理規定兌現各項考核，進一步加大了獎懲力度。

2、學期初有工作計劃，學期末有工作總結，月有工作重點，周有工作計劃安排，目標明確，針對性強，保質保量完成好工作任務。

3、制定了教師教學質量考核制度隨時傾聽學生的意見和建議，廣泛采納建議進行教學方法的改善，以便進一步提升教學質量。

（三）行政管理。

1、我校的辦學規模雖然不大，但我們也應該做到麻雀雖小五臟具全，我們采用崗位聘任制、部門實行負責制，各部門有目標責任，有職、有責、有權，責任到人，既分工明細，又相互合作，學校整體運轉良好。

2、認真執行區勞動就業保障局的指示精神，高度重視學校檔案整理工作，及時無誤的向相關部門提交培訓學生的月報材料。

（四）就業保障和安全保障服務。

1、我校正積極與各家企業聯系，逐步建立立體化的就業系統，根據市場的不同需求，盡可能對學生進行訂單式培訓，使學生可以更容易就業，目前我校正努力完善教學設施定期檢查和維護制度，保障使用，無安全隱患，力求杜絕一切重大安全事故的發生。

2、財務管理與監督制度健全，財產、教具、物品、賬目清楚齊全，沒有資產流失，收費符合國家規定，全額入賬，有嚴格的內部審計和控制制度，財務審計無安全隱患，力求杜絕一切重大安全事故的發生。

2、財務管理與監督制度健全，財產、教具、物品、賬目清楚齊全，沒有資產流失，收費符合國家規定，全額入賬，有嚴格的內部審計和控制制度，財務審計合格，對有要求退費學生嚴格按照入學協議相關條款辦理。

（五）教育科研。

1、我校一貫以活到老學到老的基本思路教育每位教職員工，要求每位員工要養成喜歡提高，喜歡學習的好習慣，堅持每周進行一次教學討論活動，圍繞教學理論、內容、方法進行教學改革。

2、我校設有學科帶頭人，學科帶頭人的首要任務就是進行自主式學習，并帶動所有員工學習，基本上我校每隔3—5個月就要根據市場的變化推出新的符合市場需求的教學專業，或者對原有專業進行調整和改善，力求專業永不過時，盡最大努力使教學內容跟得上市場的變化和符合市場的需求。

（一）領導班子。

1、我校進一步堅持實行校長負責制、副校長保證監督、所有教師參與管理的領導模式，教學、招生、就業各部門相互配合，學校較重大工作的實施都要經全體教職員工討論通過。

2、校領導班子精神面貌較好，內部分工明確，有職、有責、有權，有縱向的管理責任目標，也有橫向的密切配合要求，相互溝通補充，形成了一個團體戰斗的集體，班子內部沒有內耗，各成員善于學習，工作作風好，辦事效率較高，能廉潔自律，教職工評價較高。

（二）教師隊伍。

1、本校非常重視“師德”問題，有要求，有檢查，比較注重培養“敬業、愛生、奉獻“精神，最大程度的保證我們”隨到隨學，學會為止“的社會承諾，對個別基礎較差的學生，進行手把手式的輔導教學，社會各界學生對本校的教學工作和教學質量比較滿意。

2、進一步落實教職工工作聘用制，崗位聘用制，充分體現了獎勤罰懶、多勞多得的原則，激活了教師工作熱情，調動了教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，學校形成了一個“勤奮、多思、拼搏、向上”的濃厚氛圍，教育教學質量得到了進一步提升。

1、嚴格按照《課程計劃》開啟開足課程及課時，無隨意增減的現象。

2、頭較為健全的教學常規制度，教學各環節都有規范的質量標準并能嚴格執行；有較為規范的學籍管理制度，本校對所有重點教學課程均有同步教學錄像，方便學生可以預習與復習。

3、能嚴格規定訂購教學用書，除此以外一律不訂購，堅持控制亂推銷的書籍、資料等，學校自己也不濫編、印有關資料等。

4、學校教師能勝任教學工作，能準確地把握大綱和教材，能針對學生實際認真備課，重視學生實踐活動，堅持啟發性教學，讓學生在教學過程中主動學習和探究，合理運用現代教學技術和手段進行教學活動，能落實教學目標，能出色地完成教學任務，85%以上課堂教學達優良水平。四、學校安全工作學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。在去區勞動就業局官員群管理的指導思想下，我校在校長的帶領下，對學校安全進行了全面徹底的排查，建立了《安全責任制度》，先自查如下：

（一）組織學習，提高認識利用每周校會活動時間，分期分批組織全體師生學習《安全生產法》《消防、工作條例》等法律法規，組織師生進行消防設施預演活動，是全體師生懂得了學校安全工作的重要性和持久性，樹立了師生對安全不能有半點疏忽和麻痹思想。時刻將學校安全工作擺在學校工作重中之重的位置，力爭做到一切可能出現的安全事故隱患都在全體師生的監控中，及早發現，及時排除。

（二）教學、上級用房及設施情況學校校長領頭對學校教學用房及設施進行了全面系統檢查，不放過任何一個死角，檢查情況表明：學校房屋結構無安全隱患跡象，整個電線電路無破損，個別教室開關不靈及時進行更換；微機室、多媒體投影教室的教學設備，室用電總控設備設施安裝及材料都符合用電要求，學校各場所的消防設施均按規定要求放置，無安全隱患。

（三）校內治安工作。通過組織教師職工學習《治安管理工作條例》和《教師職業道德要求》等一系例活動，增強了教職工相互理解，相互合作意識，到目前為止，教職工中無一例內部矛盾和糾紛，也無一例與社會人員發生矛盾沖突。

（四）安全責任制、規章制度的建立健全和執行情況由學校校長任組長，負責全面工作；學校副校長具體負責學校安全工作，其他教學教師和員工共同參與安全工作。“學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。總之，通過對學校安全的自查，盡管學校從開辦初至今從未出現過任何安全事故，但我們決不能掉以輕心。我們必須進一步加強學校安全工作，相信，通過我校全體師生的共同努力，團結一致，眾志成城，一定能確保不出現任何重大的安全事故。

多年來xx校園能夠健康成長，是因得到了各級政府的用心鼓勵，大力支持，正確引導和依法管理，尤其近一年來校園教育、教學質量不斷提高，社會影響不斷擴大，根據年審要求，就我校的辦學狀況做書面匯報如下：

校園現有13個教學班，在校生520多人。校園現有教職員工23人，其中任課教師16人，學歷合格。

校園自20xx年整體滑坡，學生數銳減至197人，實在無法正常運轉，在這種舉步維艱的狀況下，20xx年由原內邱二中校長何銀接管過來。在校領導的正確導引下，校園規范各種規章制度，強化“以人為本”的教育理念，以全面推進素質教育為導向，以“強化管理、提升質量”為目標，以為國家培養合格人才為宗旨。對學生的思想、學習、生活全面關心，全校上下團結協作、優勢互補，極大地提高了教育教學效益。

嚴明的紀律、良好的校風，使得校園的師生犯罪率為零，大小安全職責事故為零。有了良好舒心的學習環境，教學成績步步提升，由此，得到了教育部門和廣大家長的充分肯定和一向好評，也使得學生數漸升至此刻的520多人。

校園基本具備了多媒體室、閱讀閱覽室、微機室、實驗室、體育器材室和達標的操場等。

一年來，校園在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平為目標，校園添置了體育活動器材及電教、多媒體設施，為校園長期發展奠定了堅實的基礎，校園的外圍環境凈化到位，為師生創造了溫馨舒心的樂園。

一所校園的生存與發展，管理是關鍵，只有規范管理、精細管理，校園才能贏得長足發展的機遇，也才能有效提升社會影響力和競爭力。

1、我們利用管理這條有力的杠桿，加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理制度，落實管理職責，增強服務意識和主人翁意識，提高管理水平，創新工作思路，追求工作績效，樹立“杠桿標兵”。

2、抓管理的同時指導學科教研用心開展，示范課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、以學為主體、以課堂的高效促進教學的高質。教研活動形式多樣，人人參與，講究實效，以解決教學中的實際問題、以促進教師的專業成長為歸宿。

3、利用網絡資源拓寬教師的視野、豐富師生的文化生活，擴大了社會影響力。

4、德育教育講實效。校園始終堅持以德育教育為首，明確德育工作重點，堅持《小學生日常行為規范》教育常態化，家校聯合，從養成教育抓起。定期利用板報進行愛國主義、法制、環保、安全、孝心等感恩教育和禮貌禮儀養成教育，效果好，反響大。同時，號召各任課老師在教學中有機地滲透德育教育。

5、校園利用慶“六一”、迎“十一”聯歡會的機會，給師生帶給展示自己才華的舞臺。

6、安全工作扎實有效。安全高于一切，一切為了安全，安全工作對于校園的發展起著至關重要的作用，更是為校園的教育教學保駕護航的。我們大力加強班主任、老師、門衛的安全意識，職責到人，并且建立了校園安全工作檢查制度和預防措施，定期不定期對校園的設施、建筑、食堂衛生、學生宿舍等進行安全檢查，對存在的安全隱患及時地進行排除。再就是利用班會課及課前預備時間對學生進行交通安全、應對火災、常見病的預防等安全知識教育，增強學生的自護、自救意識，收效甚好。

透過自查，我們不難發現校園的管理建設及運作過程中還存在不足之處：

1、校園辦學條件有待進一步改善，硬件設施設備有待充實。爭取加大投入，提高辦學條件，充實硬件設施。

2、師資隊伍建設有待進一步加強。

3、加強教研創新，構建高效課堂，不斷提高教學質量。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇九

優秀作文推薦！轉眼間，20xx年已悄然走來，20xx年，我們以“創先爭優”、搞好優質服務、提供良好素質員工為己任，以提高客運服務質量為宗旨，依據年度站務員培訓計劃，有步驟、分階段的開展了員工培訓工作，在公司領導的關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務，為企業的持續發展提供必要的'人力、智力的支持，同時也為20xx年度培訓工作的持續開展奠定了良好的基礎，為了總結經驗，尋找差距，現將年度培訓工作總結如下：

20xx年綜合培訓員工(站務員)5期以上，共八十多人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求。

1、國家及云南省有關道路旅客法律法規。

2、集團公司客運管理制度、規定和相關要求。

3、集團公司勞動管理制度。

4、員工崗位職責、操作規范。

5、服務禮儀等。

1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。

2、培訓形式缺乏創新，只是一味的采取“上面講，下面聽”形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。

3、培訓制度有待建立健全。

4、培訓資料欠缺，有待豐富。

5、內部授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善。

認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇十

根據各教辦發《xxx民辦學校年度檢查細則的通知》的要求，我校結合實際情況，現報告如下。

文化藝術學校成立于20xx年，是由xx區教育局的審批的民辦培訓學校，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市教育、區教育局有關民辦教育的各項規定，沒有出現違規辦學情況，在市區相關評比中多次受到好評，我校是市民辦教育協會常務理事單位。

我校由辦學之初的英語輔導逐步擴展為以英語為主，作文、書法為輔的相對綜合辦學機構，目前，有學生500多人，由于人數的增多，我校已租用兩處辦學場地，共有12個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。

為使我校學生有相對舒適的教學環境，我校組織教職工，美化教學環境，達到讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術語言，影響和教育學生。

為增強教學效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學設備，使每節課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更為直觀有效。提高了教育教學效果。

為創辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的關心。一是及時為有特殊情況缺課的學生進行補課;二是設立教材班，為學生無償補課;三是對因故退學學生及時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長發生沖突。

隨著辦學規模的不斷擴大，我校教師隊伍建設工作也得到不斷加強，目前已形成一支責任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細致，盡職盡責是我校教師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規章制度也得到了很好的完善。

我校針對民辦培訓學校教師隊伍不斷穩定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓形式，使教師的教學能力、師風等綜合素質有了較大的提升。具體工作中，一是樹立教師先育人，再教學的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學生的愛心，對于那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關。二是堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟悉后，才可上課，三是聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優缺點，不斷改進和提高，四是過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關后方可上講臺，五是多種措施確保每一節課達到學生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學習，并重金邀請國內知名專家到我校培訓。

教材的選擇，有助于提高教學效果，為此，我校在長期實踐，多方學習的基礎上科學的選取適合學生特點的教材。

英語選取了“百思迪威”少兒英語教材，新金牌概念，新概念教材三種教材適應不同學生的需求，作文學科選擇了全國著名的《小桔燈》作文培訓教材，書法引進九宮格快速書寫教學法，數學思維訓練習從學校實際出發選取了北京卓越教育的趣味訓練，科學適用的選擇增進了學習效果。

我校時刻以安全為第一責任，制度了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，適時進行疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。

總之，我校恪守教育的各項規定，遵守法規，科學管理，注重管教。

在整體工作中，如有不當，請指正。

(一)加強組織領導。

依據安徽省教育廳等四部門關于印發《安徽省切實減輕中小學課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》、淮北市教育局等六部門關于印發《淮北市切實減輕中小學課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》等文件精神，結合我區實際，制定并下發了烈山區《關于加強校外培訓機構綜合治理工作方案》，成立了由教育、公安、消防、民政、人社、市場監督管理等相關部門為成員的烈山區開展校外培訓機構專項治理工作領導小組，對校外培訓機構專項治理實行常態化管理。進一步規范各級各類校外培訓機構辦學行為，遏制當前存在的突出問題，保障中小學生健康成長。

(二)總結專項治理經驗。

結合專項治理文件要求，8月29日，區教育局組織人員對已審批的四家校外培訓機構實地督查，發現淮北市烈山區宋疃藝術培訓中心(原ssk藝術教育宋疃校區)存在安全出口仍是卷閘門、未按要求安裝疏散指示標志以及應急照明燈等問題，督察組第一時間下達問題整改清單，限期整改，于一周時間全部整改到位;對淮北市烈山區古饒藝術培訓中心等四家單位教學用房無鑒定報告的現狀，責令相關機構立即申請房屋安全性鑒定報告。通過本次督查，我區校外培訓機構的培訓環境得到進一步優化，消除存在的安全隱患，進一步規范了培訓行為，能夠按照區教育局審核的培訓計劃開展培訓，杜絕了不利于學生身心健康的做法。

(三)進一步加大宣傳力度。

區教育局借助全國校外培訓機構管理平臺等多種手段加大政策宣傳力度。向各集團校、直屬校、中心學校轉發相關文件，提高百姓對校外培訓機構政策的知曉率;通過宣傳，進一步明確了下一步管理、治理的工作目標、治理重點和排查內容、整改要求、實施步驟及各部門職責，從而凈化我區校外培訓機構的外部環境。借助政府網站、微信公眾號等手段大力宣傳古饒藝術培訓中心、宋疃藝術培訓中心、藝智林輔導藝術培訓中心、烈山區新風花園ssk藝術培訓中心四家白名單機構的先進做法，從而提高社會認可度。

(四)加大督導追責力度。9月初，區教育局會同各中心校、集團校、區直學校分管領導及已審批的四家培訓機構負責人開展了專項治理工作動員會，全面部署治理“回頭看”工作要求。會后，對我區主城區內校外培訓機構進行了綜合檢查，查處違規校外培訓機構4家(睿思教育東方之子外國語學校烈山分校、王老師學生之家、天之步步高學生之家)，責令立即停辦，并對違規培訓機構的負責人約談。

首先，校外培訓機構辦學設施條件參差不齊，大部分較為簡陋，辦學條件不達標，培訓機構聘用的教師隊伍不夠穩定，學歷、專業不能完全匹配。其次，安全防范措施不夠完善，部分校外培訓機構仍存在消防、食品衛生等安全隱患。再次，部分未經審批的培訓機構場所較為隱秘，沒有宣傳標牌，排查難度極大，存在較大隱患。最后，已審批的培訓機構不能嚴格按照核定的教學計劃開展培訓活動，存在超范圍、超大綱現象，不利于學生身心健康發展。

(一)進一步落實《烈山區校外培訓機構專項治理行動方案》《安徽省教育廳關于印發安徽省校外培訓機構專項治理“回頭看”活動工作方案的通知》等文件精神，加大專項治理工作力度，進一步規范校外培訓機構辦學行為，遏制當前存在的突出問題，保障中小學生健康成長。

(二)厘清權責、健全機制，加強統籌管理力度。依法依規修訂非學歷文化教育培訓機構管理辦法，暢通審批“入口”，進一步引導符合條件的校外培訓機構辦理證照。繼續加大對民辦教育及專項治理工作的宣傳力度，提高各級黨委、政府和全社會對民辦教育的正確認識，正確看待當前民辦學校存在的問題和困難。繼續支持民辦教育發展，形成民辦教育發展的良好政策環境和輿論環境。

(三)有序推進、形成合力。按照“誰發證誰主管，誰主管誰負責”的要求明確職責，積極配合校外培訓機構專項治理領導小組工作，健全部門工作聯動、形勢研判和應急處置機制，確保專項治理工作穩妥推進。

(四)加大有償家教行為的查處力度。加大對在職教師有償補課、校外兼職、校外辦班的治理力度，對于違反規定的行為，發現一起、查處一起，絕不姑息，時刻保持對有償家教等違規違紀行為的高壓態勢。

20xx年度我校在各級政府及教育主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發展、發展人人的教育理念，以全面推進素質教育為導向，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行。現將20xx年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要匯報。

我校是一所九年一貫制的民辦學校，現有31個教學班，其中小學23個、初中8個。在校學生xx80人，其中小學1068人、初中413人。在職教師72人，其中小學52人、初中20人。學校基本具備了多媒體電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現代教學的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學平臺，從而為教與學搭建了良好的發展空間。

一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和提高教職工福利待遇為抓手。學校投資近200萬用于購置新校車xx輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學設施設備建設，添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學平臺，為學校長期發展奠定了堅實的基礎。

一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規范管理、精細管理，學校才能贏得發展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理杠桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效，構建學習型、創新型管理平臺。

另一方面：利用群體組織、網絡資源，豐富教職工文化生活，積極發揮學校網絡在日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響的作用。

1、教學管理注重績效：

教學工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。一是學校按要求開齊開足課程外，教學處以常規教學為抓手，在加強教學常規管理的同時，指導學科教研組積極開展示范課、優質課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質。教研組創新管理，規范活動，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構建學生喜歡的課堂，建設學生喜歡的學科為抓手，優化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規避教師教學的偏差行為。

二是積極開展校本教研，堅持教學研究、“以人為本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、學生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動，切實提升教師業務素質。其二發揮骨干教師的引領作用，開展教師結對子活動，在教學設計與教學研究、示范指導、提高研究成效。

2、德育教育立足實效：

萬千物類人為上，數年教化德為先。學校始終堅持德育為首的辦學思想，首先加強德育工作的組織領導，充分發揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規范教育常態化，本著以日常行為規范抓起，從養成教育抓起，同時要求各班認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《班級量化評比細則》，確保學生言行舉止規范，儀容儀表規范，課內課外和兩操升旗規范。二是德育活動多樣化，我校在德育工作建設中，充分利用班會、隊會、國旗下的講話、校內外活動等途徑對學生進行德育教育。

(1)有計劃有針對性的對學生進行愛國主義、集體主義、法制、環保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養成教育，做到重點清、要求高、措施實、效果好。

(2)建立學校、家庭、社會三結合的教育體系，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設組織一個更完善的教育網絡，切實加強心理健康教育，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養學生適應社會生活的能力。

(3)重視思品課堂的任務落實，全校教師人人都是德育工作者，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑，要求每個教師在課堂滲透德育中創新“五有目標”(即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學設計有體現、課堂教學有落實、授課之后有效果)。

(4)舉辦慶“六一”文藝晚會活動，給師生提供了展示藝術才華的舞臺;舉辦了中小學生拔河比賽，增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟子規》活動，吸取傳統文化之精髓，根據不同年級段每人印發一份誦讀資料，同時根據不同年齡段要求低年級學生做到“二能”(能讀、能背)高年級同學做到“三能”(能讀、能背、能理解)其最終目的通過讀記使學生潛移默化，付諸行動。一系列活動使同學們思想得到凈化，能力得以提高，素質得以培養。

3、安全工作扎實有效：

安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對于學校發展起著至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體做法是：

一是著力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動聯防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。

二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內的設施、建筑物、食堂衛生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。

三是利用每周安全一課，國旗下的講話，班會課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進行交通安全、食品衛生、應對火災、地震、常見病和流行性傳染的預防等安全知識的教育與培訓，增強自護自救的安全意識。

4、后勤保障講究成效：

加強學校后勤工作，增強服務意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的最大使用效益。三是加強衛生宣傳、疾病的預防，認真組織好年度中小學生的體檢工作，完善管理檔案。

通過自查，我們不難發現學校管理建設及運作過程中還存在不足之處：

1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，為教學提供有力的保障。

2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師的福利待遇有待進一步提高，以吸收和留住更多的優秀教師。

3、加強校本教研，構建高效課堂，著力解決教學瓶頸問題，不斷提高教學質量。

回首往昔，我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝，我們與時俱進譜新篇;極目未來，我們志存高遠創輝煌。

為積極配合各部門和街道對轄區內的校外培訓機構進行專項整治活動，我校高度重視，扎實做好向師生及家長的宣傳教育工作，。現將我校相關工作自查自糾報告如下。

一是通過周一國旗下講話，對學生進行集中宣傳教育，讓學生提高對無證校外培訓機構的辨識度，自覺抵制參加無證校外培訓機構的培訓。并要求他們把宣傳冊和《告家長書》領回讓家長認真閱讀，簽訂承諾書，“小手拉大手”。

二是利用例會，對教師進行宣傳培訓。在4月22日中午的例會上，組織教師學習宣傳了新區關于對無證校外培訓機構進行集中專項整治的文件精神，要求教師不得參加校外培訓機構，不得進行有償家教。

三是要求班主任做好對家長的宣傳工作。要求班主任進一步加強對學生的教育提醒，做好宣傳手冊和“告家長書”的發放和回收。通過班級微信群，轉發新區“無證校外培訓機構專項整治”微信，讓家長擦亮眼睛，自覺抵制“無證校外培訓機構”，避免上當受騙。

一是在校大門外張貼宣傳畫冊2張，讓家長和社會人員及時了解專項整治活動。

二是在校內宣傳欄內張貼宣傳畫冊2張，便于師生閱讀，讓專項整治活動人人知曉，深入人心。

三是印制并分發宣傳手冊和“告家長書”，師生人手一冊(份)，共印制“告家長書”560份，學生帶回家長簽字的承諾書560份。

經過認真排查，我校教師沒有參加校外培訓機構的現象。

特此報告。

多年來xx校園能夠健康成長，是因得到了各級政府的用心鼓勵，大力支持，正確引導和依法管理，尤其近一年來校園教育、教學質量不斷提高，社會影響不斷擴大，根據年審要求，就我校的辦學狀況做書面匯報如下：

校園現有13個教學班，在校生520多人。校園現有教職員工23人，其中任課教師16人，學歷合格。

校園自20xx年整體滑坡，學生數銳減至197人，實在無法正常運轉，在這種舉步維艱的狀況下，20xx年由原內邱二中校長何銀接管過來。在校領導的正確導引下，校園規范各種規章制度，強化“以人為本”的教育理念，以全面推進素質教育為導向，以“強化管理、提升質量”為目標，以為國家培養合格人才為宗旨。對學生的思想、學習、生活全面關心，全校上下團結協作、優勢互補，極大地提高了教育教學效益。

嚴明的紀律、良好的校風，使得校園的師生犯罪率為零，大小安全職責事故為零。有了良好舒心的學習環境，教學成績步步提升，由此，得到了教育部門和廣大家長的充分肯定和一向好評，也使得學生數漸升至此刻的520多人。

校園基本具備了多媒體室、閱讀閱覽室、微機室、實驗室、體育器材室和達標的操場等。

一年來，校園在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平為目標，校園添置了體育活動器材及電教、多媒體設施，為校園長期發展奠定了堅實的基礎，校園的外圍環境凈化到位，為師生創造了溫馨舒心的樂園。

一所校園的生存與發展，管理是關鍵，只有規范管理、精細管理，校園才能贏得長足發展的機遇，也才能有效提升社會影響力和競爭力。

1、我們利用管理這條有力的杠桿，加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理制度，落實管理職責，增強服務意識和主人翁意識，提高管理水平，創新工作思路，追求工作績效，樹立“杠桿標兵”。

2、抓管理的同時指導學科教研用心開展，示范課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、以學為主體、以課堂的高效促進教學的高質。教研活動形式多樣，人人參與，講究實效，以解決教學中的實際問題、以促進教師的專業成長為歸宿。

3、利用網絡資源拓寬教師的視野、豐富師生的文化生活，擴大了社會影響力。

4、德育教育講實效。校園始終堅持以德育教育為首，明確德育工作重點，堅持《小學生日常行為規范》教育常態化，家校聯合，從養成教育抓起。定期利用板報進行愛國主義、法制、環保、安全、孝心等感恩教育和禮貌禮儀養成教育，效果好，反響大。同時，號召各任課老師在教學中有機地滲透德育教育。

5、校園利用慶“六一”、迎“十一”聯歡會的機會，給師生帶給展示自己才華的舞臺。

6、安全工作扎實有效。安全高于一切，一切為了安全，安全工作對于校園的發展起著至關重要的作用，更是為校園的教育教學保駕護航的。我們大力加強班主任、老師、門衛的安全意識，職責到人，并且建立了校園安全工作檢查制度和預防措施，定期不定期對校園的設施、建筑、食堂衛生、學生宿舍等進行安全檢查，對存在的安全隱患及時地進行排除。再就是利用班會課及課前預備時間對學生進行交通安全、應對火災、常見病的預防等安全知識教育，增強學生的自護、自救意識，收效甚好。

透過自查，我們不難發現校園的管理建設及運作過程中還存在不足之處：

1、校園辦學條件有待進一步改善，硬件設施設備有待充實。爭取加大投入，提高辦學條件，充實硬件設施。

2、師資隊伍建設有待進一步加強。

3、加強教研創新，構建高效課堂，不斷提高教學質量。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇十一

根據《**縣教育和科學技術局關于進一步加強校外培訓機構專項治理整改工作的通知》要求，我輔導站高度重視，認真開展了自查工作。進一步落實了學校主體責任，切實減輕學生課業負擔，進一步摸清學生參加校外培訓的情況，對學生理性選擇參加校外培訓進行正確的引導。

一、各學校印發了《告學生家長書》，就減輕學生課業負擔、引導學生理性參加校外培訓政策措施和校外培訓機構“白名單”等內容，通過家長會、家訪、專題報告等途徑傳達到了每一位學生及其家長，引導和教育家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，不盲目攀比，尊重孩子個體差異和天性，保護孩子的想象力、創造力，把培養孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標。要求家長在假期期間切實履行教育職責，嚴格對孩子的教育管理。嚴禁家長把孩子送到不符合辦學條件、不具備辦學資質的校外培訓機構參加培訓。

二、讓家長理性選擇校外培訓機構，以防被虛假宣傳，誤導、欺騙學生和家長，嚴禁夸大培訓效果;嚴禁超前超標培訓;嚴禁在職教師從事各類學科類培訓;嚴禁作出與升學、考試相關的保證性承諾;嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名。

三、學校是落實中小學生減負的責任主體，必須對中小學生參加校外培訓進行科學引導和監督管理。輔導站在放暑假前要求各學校要組織開展一次“我的假期我做主”的主題班會活動，科學引導中小學生理性對待課外補課，倡導學生自我管理，合理安排作息時間，認真完成學校布置的暑假作業，積極參加體育鍛煉、家務勞動和公益活動，培養興趣愛好，促進學生全面發展。

嚴禁公辦在職教師從事和參與校外培訓機構培訓活動一旦發現從事和參與校外培訓機構有償補課的教師縣教科局將嚴肅查處所在學校校長和教師本人在本年度內不得評優選先不得晉升職稱情節特別嚴重的給予嚴肅處理直至取消教師資格。

五、輔導站設立舉報電話等方式對我輔導站開展校外培訓機構專項治理和減負工作進行監督，對校外培訓機構治理不到位、減負工作落實不力、群眾反映強烈的有關學校、責任人等依法依規予以嚴肅問責。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇十二

我市在教育部和省教育廳的具體指導和督導下，堅持“規范一批、整改一批、取締一批”的原則，按照“短中長”相結合的工作思路，疏堵結合，綜合施策，穩妥推進校外培訓機構專項治理工作，取得了階段性成效。

我市經教育部門審批的校外教育培訓機構共有547所，經人社部門審批的198所，工商部門注冊登記、面向中小學生進行學科培訓的超過5000所，還有一些無照無證的培訓機構。不少校外培訓機構或多或少存在著一些問題，主要是無證辦學或超范圍經營、消防及衛生等安全隱患突出、師資水平參差不齊、虛假及過度夸大宣傳誤導家長、培訓內容嚴重超綱等，干擾了正常教學秩序，加重學生課后負擔，影響學生健康成長。

（一）提高站位，加強組織領導。

我市把校外培訓機構治理工作作為重要的民生工程來抓，市委書記任學鋒同志先后4次作出批示、3次聽取專題匯報，并多次具體指導專項治理工作。市長溫國輝同志主持召開會議，部署我市校外培訓機構專項治理工作。成立由分管副市長任組長的校外培訓機構專項治理小組，設立辦公室，抽調專人集中辦公。各區政府成立相應組織機構。我市教育、公安、民政、人社、工商等五部門聯合印發了《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理工作的行動方案》，明確時間表、路線圖、任務書和責任人，部署安排1個月左右的時間完成全面排查摸底，10月底完成集中整治，今年年底前全部完成整治工作。市和各區均向社會公布舉報電話及郵箱，發動全社會共同參與專項治理工作。在市委、市政府的堅強領導下，全市各相關部門和各級政府從講政治的高度，落實責任，高效聯動，綜合施策，徹查整治，營造我市校外培訓市場規范和健康發展的格局。

（二）從細從實，切實摸清底數。

我市校外培訓機構數量多、分布廣，全面排查摸底工作任務重、時間緊。為切實做到全面排查“精、準、全”，我市在排查工作中，壓實各區政府和街道（鎮）的屬地主體責任，以街道（鎮）為責任單位，積極發揮社區網格化管理機制的作用，對其所在區域的校外培訓機構進行拉網式排查，逐一核查登記，“一家一冊”建立臺賬。市統一建設排查工作信息化管理平臺，將培訓機構的證照情況、安全狀況、教學內容、師資力量、場地面積等情況，錄入“廣州市校外培訓機構管理信息平臺”，由系統自動匯總情況，按校外培訓機構存在問題的類別、所在區域、管轄的部門等分類統計。同時，以中小學校為單位，對全市中小學生參加校外培訓情況進行調查摸底，將學生參加校外培訓情況，以班為單位錄入管理平臺。目前，全市已完成摸排校外培訓機構6000余所、中小學校1200多所，參加校外學科類培訓學生近26萬人。通過排查，精準掌握全市校外培訓市場底數，為開展集中治理打下堅實的基礎。

（三）迅速行動，有效遏制亂象蔓延。

我市按照“邊排查、邊整改”的工作思路，迅速開展整治行動，將辦學場地存在重大安全隱患、無證無照辦學、群眾投訴強烈的校外培訓機構，作為專項治理的第一目標，通過真突擊、真檢查、真整改，采用聯合執法的方式，果斷處理，迅速遏制校外培訓機構亂象叢生問題。4月18日，在培訓機構比較集中的5個中心城區采取突擊檢查的方式，打響校外培訓機構整治第一槍，對91所校外培訓機構認真排查和嚴格執法，其中限期整改51所，責令停業整改31所，取得良好效果。當晚，廣州學而思即宣布取消其春季學期排名考試，卓越、學大等機構迅速采取措施自行整改。4月23日，排查整治行動由中心城區拓展到外圍，周邊6個區教育、公安、工商等部門聯合行動，檢查校外培訓機構192所，其中限期整改129所、責令停業整改30所，彰顯我市治理校外培訓機構的決心。5月4日，組織11個區再次開展聯合行動，對群眾投訴比較集中、反映比較強烈的44所機構進行查處，其中，限期整改30所、責令停業整改14所。開展專項治理行動以來，中央和省市多家媒體進行報道，群眾反應熱烈，積極擁護，高度期待我市進一步規范和凈化校外培訓市場。

（四）綜合施策，推進培訓市場健康發展。

一是堅持疏堵結合，分類分步治理。在全面摸底排查基礎上，針對校外培訓機構存在的問題，我市按照“規范一批、整改一批、取締一批”的工作要求，堅持疏堵結合，分類分步治理，促進校外培訓市場規范、有序、健康、安全發展。對存在重大安全隱患的、無證無照的、群眾投訴強烈的，堅決依法查處，責令其停業整改；對存在問題但能整改的，立即發出整改通知書，限期1—3個月內完成整改，并對其整改情況進行逐一核查，對整改不到位的，督促指導其在規定期限內完成，并進行相應的行政處罰；對不按期完成整改的，采用聯合執法的方式，責令其停業整改或不得再舉辦面向中小學生的培訓。同時，引導培訓機構積極辦理辦學許可證，市教育局重新制訂并公布了《廣州市校外培訓機構申請辦理辦學許可證操作指南》，各區教育行政部門根據需要增加工作人員，接待辦證群眾，受理辦證申請，提高工作效率，協調相關部門加快辦證速度。對培養學生興趣、發展學生特長、發展素質教育、培訓行為規范、手續完備的校外培訓機構，積極鼓勵支持其發展。

二是堅持內外結合，推動標本兼治。與校外培訓機構治理同向發力，積極開展教育系統綜合治理。市教育局集體約談30所知名民辦中學校長，組織深入學習國家和省、市招生政策，重申招生紀律和要求，明確禁止不得通過組織“密考”或以校外培訓機構的測試成績選擇生源，切斷學校招生與校外培訓掛鉤聯系。各區教育局加強對民辦學校招生工作的監督，嚴格審核招生規則和標準，對各學校的面談招生環節將派專人進行現場督導。嚴肅查處學校不按教學計劃進行教學、公辦在職教師校外兼職等違法違規行為。全面推行課后校內托管，建立政府、學校、社會、家長共同參與的課后服務體系，目前全市午休托管服務學生51、3萬人，課后托管服務學生35萬人，有效緩解家長“三點半”難題，減少家長對校外培訓的被動需求。

三是堅持典型示范，推動行業自律。市治理小組辦公室對在廣州校外培訓市場影響較大的多家機構負責人分別約談，傳達國家和省、市關于專項治理的'政策精神，要求各機構正視問題，自我檢查，率先整改，積極樹立標桿，模范引領。同時，引導民辦學校、校外培訓機構和教師隊伍積極開展自律。5月6日隆重舉行了全市“兩公約一承諾”（《廣州市校外培訓機構自律公約》《廣州市民辦學校自律公約》《師德承諾書》）簽署儀式，各區也相繼開展了“兩公約一承諾”簽署儀式。在全市形成了自律自強、依法辦學、規范發展的浩大聲勢。

四是堅持正面引導，加強輿論宣傳。在推進專項治理的過程中，我市高度重視輿情的管控和引導，精心策劃，正向發力，為專項治理工作取得實效營造良好的輿論氛圍。在市領導的關心重視和市委宣傳部的直接指導下，切實加強與中央，省，市媒體的溝通協作，重視新媒體傳播媒介的作用，牢牢把握工作主動權。據不完全統計，目前有關治理行動的報道已近1800篇。自4月18日以來，開展的面對校外機構和民辦學校的集中治理或檢查行動均有針對性的邀請媒體參與，綜合運用app、微信等，發揮矩陣效應，提升傳播效率，增強傳播效果。廣州日報，廣州電視臺等本地主流媒體全力支持，第一時間發聲，全程跟蹤報道。人民日報、新華社、中央電視臺、中國教育報等中央媒體也給予多頻度大篇幅正面報道。治理行動社會關注度極高，許多家長、老師自發在朋友圈轉發相關報道。同時，我市組織教育界知名專家學者，面向廣大學生家長舉辦論壇，引導學生家長正確認知教育價值，樹立科學的教育觀和人才觀；理性對待校外培訓，切實減輕孩子的課外負擔，為孩子營造良好的學習生態和成長環境，促進他們健康、快樂、全面成長。

一是完善校外培訓市場準入制度。貫徹實施民辦教育促進法等法律法規，全面落實校外培訓機構前置審批要求，建立符合廣州實際的校外培訓機構辦學標準，對場地面積、設施設備安全、師資隊伍、教學內容與標準、收費標準等作出明確規定，把好校外培訓市場的入口關。

二是完善對校外培訓的監管機制。加強執法隊伍建設，探索成立教育行政執法專門隊伍，加大對校外培訓機構經營活動的監督管理。將“校外培訓機構治理工作”納入社區網格化管理的范圍，強化網格員監督管理職能作用，加大日常巡查力度。嚴格落實對校外培訓機構的年檢等監管制度，促進校外培訓機構依法、規范經營。

三是加強校外培訓市場信用體系建設。構建校外培訓機構管理信息平臺，明確準入清單，培訓機構僅需登錄系統并網上申報辦理辦學許可證；明確課程清單，培訓機構課程內容、師資力量、招生運營情況網上公開，接受社會監督；明確評價清單，鼓勵社會、學生及其家長參與監管，結合群眾評分情況，建立黑白名單制度，實施失信聯合懲戒機制。充分應用信息化手段和大數據，實現多部門、多層級、多區域齊抓共管，建設校外培訓市信用體系，引導校外培訓機構在提高教學質量、履行社會責任上下功夫。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇十三

20xx－20x學年度第一學期校外教育工作，認真貫徹縣教育局校外教育工作精神，以培養學生創新能力、審美能力，提高學生的科學素養和藝術素養為目標，以加強師資隊伍建設為重點，以開展豐富多彩的活動為載體，以推動學校特色項目建設為抓手，不斷提高校外教育工作水平，促進學生全面發展。

一、以科技教師隊伍建設為重點，以科技節活動為載體，進一步加強學生的科技教育，培養學生的創新能力和實踐能力。

1、繼續加強學校體育特色項目“陽光體育”的管理和訓練，使之逐步成為學校的普及項目，推動學生身體素質和自覺健體意識的提高。

2、繼續以美境行動為抓手，從地區特點出發，組織開展科技實踐活動，讓學生在科技實踐活動中不斷提高能力和水平。

3、舉辦學校學生科技節開幕式，圍繞“地球需要你”的主題，廣泛開展科技教育活動，培養學生關愛環境、關注社會的責任感，努力形成人人懂環保、人人愛環保、人人參與環保的良好局面。

二、以藝術節為契機，進一步提高學生的藝術素養。

1、繼續強化學校的藝術特色項目“合唱隊”的組織與訓練，不斷提高學生合唱的水平與能力，使學生逐步掌握合唱的技巧，形成較好的藝術素養，并在市、縣級比賽中有好的表現。

2、積極參與民族藝術進校園的活動，認真做好民族藝術進校園的活動組織工作，使學生在活動中不斷提高審美能力和鑒賞能力。

3、組建舞蹈興趣小組，逐步提高學校美育水平。

4、排練一個校園劇，讓學生通過劇情受到美的熏陶和熱愛環境的教育。

三、提高認識，落實養育。

1、充分發揮藝術類學科在美育中的主渠道作用，音樂教學教學讓學生認識、欣賞音樂美，培養學生的樂感美；美術教學讓學生認識色彩美、線條美、圖形美和造型美，培養學生的想象美和創造美；體育教學讓學生認識人的形體美、運動美、力量美等。

2、在其它學科教學中要根據學科教材內容有機地滲透美育。

3、認識組織好各種征文活動。任課教師要要認真組織和指導學生寫作，對表現突出的集體和個人要給予獎勵。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇十四

我公司xx年的培訓工作根據市公司人力資源部指導，本著“利用內部資源、采取多種手段、注重實用技能、逐步提高素質”的原則，委派我公司內部培訓師晏繼東同志參加省公司統一組織的培訓，取得全省排名第二的好成績。同時積極響應市公司人才資源部下發的工作通知單，組織培訓師和業務骨干，結合本單位經營工作重點和工作實際，詳細制定了內訓計劃，分班次集中授課和現場交流相結合。取得了良好的培訓效果。同時組織社區經理，客戶經理及營業一線人員進行案例征集活動。上交營銷服務案例。最后我公司制定了培訓效果評估考核，發放課后培訓試題答卷，員工培訓調查表及培訓考核登記表。

圍內。共計培訓課時。

（2）新業務培訓：因我局市場部設立有固話產品經理、數據產品經理、和小靈通產品經理，針對不同的業務，組織產品經理及內訓師共同進行培訓，主要對固網彩鈴、商務彩鈴、一呼雙響、農家樂等增值業務、近期我局新的營銷政策等進行培訓，培訓方式采取集中統一培訓。

（3）營業廳服務營銷技能培訓，結合省公司統一組織培訓，主要有服務禮儀，優質服務意識，服務溝通技巧，營業投訴處理技巧、主動營銷以及積極的心態與團隊建設內容。培訓方式結合現場培訓、在互動中進行學習。同時課后采用現場評估方式加強學習效果。

（4）農客經理營銷與服務技巧培訓：主要有農客經理心態調整，收集信息方法，客戶拜訪前的準備工作，客戶投訴處理7部步法，如何進行有效的促銷及如何預防在銷售中遇到的風險。

（5）實際營銷中遇到的實際問題及解決方案培訓：零次戶營銷、拆機挽留政策。

培訓工作我局領導非常重視，特成立主講人員小組：內訓師-晏繼東、數據產品經理-陳育龍、業務支撐-張彩梅、小靈通產品經理-樊鑫、營業員培訓-辛元。各培訓人員結合各自業務特色進行弧形互動培訓，培訓小組分為3組：營業組、社區經理及商業客戶組。

本年度培訓與計劃進度相比，因為業務營銷工作的影響。總體進度與實際進度有一定的差距。我分公司在以后工作處要進一步加強執行力。

有的培訓都安排在晚上及周六和周日進行，培訓主講人員加班加點堅持進行，各社區經理特別是農客經理因家里縣城較遠，克服困難積極參加培訓，工作量較大。

培訓過程中存在的問題

培訓工作結合公司實際，采用了一些新的培訓方法，如分組討論、互動分享培訓心得過程中，在培訓過程中出現以下問題：

（1）課堂學習氣氛不夠活躍，有些學員回答問題和分組討論發言時緊張不知說什么。

（2）理論學習與實際營銷過程所做的結合不好，如培訓師花2個課時詳細說明如何促銷搞活動的相關知識，但是實際在村子中組織在農家樂營銷中，農客經理好多因素沒有顧及到，首先計劃營銷的當天下小雨，活動場地和活動場所也沒有提前布置好等等問題，因此本次培訓后，應注重培訓理念和方法在實際工作中的具體應用。

（3）有個別員工對培訓工作不重視，不參加培訓、遲到早退的現象時有發生。

（4）培訓工作后評估和跟蹤不到位。

通一系列培訓，全面提升了一線人員營銷服務技能，加強了用戶服務的理念，加強了企業文化，主要表現有：

（1）、通過營業人員營業廳服務營銷技能培訓，營業人員的精神面貌有很大的提高，以前有個別人員沒有化淡妝，通過服務禮念的培訓，使營業員認識到如果沒有化妝就是對客戶的不尊重，同時通過營業服務禮儀培訓，營業人員在站姿、坐姿、接用戶票據等小思節上注意問題。

另外在營業廳接待用戶投訴處理方法上，通過培訓也有很大改觀，采用用戶投訴處理七步法，把大部分用戶的對電信服務及其它資費的不理解消滅在萌芽狀態。

（2）、社區經理（含農客經理）通過”農客經理營銷與服務技巧“的培訓學習后，首先明確了自己的職責，做為一個社區經理除了正常維護工作外，在營銷上還應干什么？如信息收集、客戶拜訪、客戶營銷三部曲、投訴處理技巧、促銷相關知識等方面有了初步的認識。

（3）、強化學習型組的企業文化理念。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇十五

校外教育年終總結漫長而愉快的暑假已經結束，在校領導的關心領導下，全體老師的重視下，廣大家長的配合下，全體學生的.努力下，我校師生共同度過了一個“安全、健康”的暑假。現將暑期校外教育工作情況匯報如下：

1、結合當前形式，我校組織開展了“迎奧運、迎大冬，文明禮儀伴我行”活動，教育學生做到“三愛兩遵守”(愛護環境、愛綠護綠、愛護公共設施，遵守公共場所秩序、遵守交通秩序)、“三遠離”(遠離黑網吧、遠離亂花錢、遠離不良嗜好)、禮貌誠信。

2、結合當前形，假期期間學生觀看了奧運的開幕式及比賽，并且寫了觀后感，讓學生們看到了祖國的變化、看到了家鄉的變化，提高了學生的愛國主義情感。

3、開展小學生“六個一”活動。

假期有的學生在家長的帶領下來到了我們的母親河，松花江江畔，來了一次遠足活動，豐富了學生的假期生活，同時他們也看到了家鄉的騰飛的變化;假期學生們參加了一次公益活動;在奧運會的帶動下，學生們在假期選擇了自己喜愛的護外運動，提高了學生們的運動興趣;結合我們綠色學校的特色，學生們在假期還畫了一幅關于環保的作品及歌頌家鄉的文章。提高了學生的環保意識及繪畫寫作能力。

4、我校假期前做好了安全預案，并對學生和家長進行了一次安全教育。

總之這個炎熱的夏天，我們暑期的校外活動開展的生動活潑、扎實有效，使學生渡過了一個安全、充實而有收獲的假期。

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校外培訓年度總結（優秀24篇）篇十六

20xx年我們大洼小學根據全區中小學德育、校外教育工作精神，以科學發展觀為統領，以社會主義核心價值體系為根本，堅持“以人為本，育人為先”的原則，強化德育隊伍建設，加強學生養成教育、心理健康教育、德育課程教育，加強學校教育、家庭教育與社會教育的相互配合，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，注重開發德育資源，創新德育工作方法，全面提升學生綜合素質，營造具有特色的良好校園文化氛圍，形成長期穩定、充滿活力的思想道德教育的工作新格局。

一、加強德育隊伍建設，提高育人育德能力。

我們要提高德育干部自身素質，加強道德修養，學習社會主義核心價值觀。努力創新改進德育工作方法，探索新課程環境下的德育工作，提高德育工作實效。特別是班主任隊伍，要不斷加強學習，增強責任感和使命感，真正做到先育人后教書，形成“全員育人、全程育人、全方位育人”的`德育工作機制，切實把德育工作貫穿于學校管理和教育教學的各個環節。按照上級部門的統一部署，我們要組織教師參加全市中小學思想品德課（品德與生活、品德與社會）教師培訓班，組織心理健康教師按市中小學心理健康輔導員培訓計劃參加培訓。根據上級要求參與松原市第二屆中小學德育干部職業技能大賽。組織班主任骨干教師參加省市國家名師報告及培訓會。

二、加強德育常規工作，增強德育實效。

各小學要抓好基礎性德育常規教育工作。以《小學生守則》《小學生日常行為規范》《公民道德建設實施綱要》為重點內容，抓實抓牢學生的日常行為養成教育，要加大行為規范教育力度，通過檢查評比等新的等級和德育評價機制，對學生和班級進行評價，借鑒實驗小學“德育特色中隊”“星級班級評比”“道德儲蓄銀行、儲蓄文明”，建設小學“太陽花”等學校的特色評價機制，根據本校實際情況創新機制，創建具有本校特色的評價機制和載體，調動學生，讓學生達到知與行的統一，并進一步通過國旗下講話、班隊會等常規教育活動，充分發揮基礎性常規教育在德育工作中的作用。同時將常規工作與德育活動與德育特色創建結合起來，不單純地為檢查而檢查，為活動而活動，將之貫穿于學校德育工作的整體環節中，切實發揮和鞏固學生在德育中的主體作用。要做好學校德育工作相關材料的收集，規范學校德育管理，切實加強和改進學校德育工作。

三、加強德育課程建設，發揮課堂渠道作用。

各校要認真落實新課程標準中關于德育的要求，對校本德育體系進行規劃和實施，還要健全學科德育管理評價機制，落實學科德育目標。3月份組織參加全區中小學教師“新課程標準與學科德育”征文活動，4月份參加區里組織開展的學科德育示范課評選活動、校本德育課程建設優秀成果評選活動。

四、加強主題教育，提高學生道德素質。

體主義、社會主義主旋律，精心設計和組織開展團隊活動，鼓勵結合實際創新活動形式。中心校決定開展以下活動：三八節開展“感恩關愛”踐行活動，清明節開展“緬懷先烈，贊美新生活”主題教育，六.一開展“放飛夢想，快樂成長”文體活動教師節開展“尊敬師長，做有修養的人”，十月一開展“熱愛祖國，做有理想的人”。大力開展“學雷鋒做有道德人”“愛國主義讀書教育活動”“校園書信文化活動”等一系列道德實踐活動，要求各小學活動形式都要有新意，與時俱進，不能總是老套路，創新活動載體，豐富德育內涵。貫徹和落實好上級隨時隨機下發各項活動的文件精神和工作。

五、加強校園文化建設，創新本校德育特色。

中心校進一步完善明確學校理念體系，將社會主義核心價值觀融入文化建設中，明確學校主題文化和學校特色。于3月起，結合本校實際按照校園文化建設活動方案，要求進行特色創建，尤其是不要搞花樣子，要有規劃性、針對性，要體現本校辦學思想，包括本校的傳承和辦學特色，要與時俱進、努力改進教育方法、創設富有學校特色的品牌。迎接5月份教師進修學校相關部門對全區各校校園文化建設進行檢查，擬在今年6月份參加上級中小學、幼兒園校園文化建設優秀成果評選活動。

六、加強心理健康工作，促進學生全面發展。

我們要因勢利導、遵循規律，創建健康心理環境。加大對師生心理健康教育力度，鞏固已有心理健康教育成果。不斷完善心理咨詢室，配備專職教師，上好心理健康教育規定課節，定期開展各種培訓、輔導、咨詢活動，教育引導師生養成積極的心理品質。

七、加強民族團結教育工作，構建和諧校園。

八、加強家校共育工作，促進學生健康成長。

按照省市有關家長學校文件規定，進一步加強家長學校建設，充分發揮學校在普及家庭教育知識，促進家校共育中的作用。可以通過大中小型文藝活動或主題隊會家長觀摩活動，邀請部分家長參與教研活動，建立家校聯系卡：學生在家表現、學生在校表現聯系卡等方法，多方位滲透，構建新型的家校關系和“三位一體”的育人體系。3月份參加上級組織開展的家長學校建設優秀科研成果評選活動，4月份參加上級開展的全區中小學、幼兒園家長學校示范課評選活動、家校共育主題實踐活動評選活動。

九、加強德育科研工作，增強德育工作科學性。

十、加強校外教育工作，發揮資源優勢。

充分利用校園以及周邊的社區德育資源，針對新形勢下未成年人思想道德建設出現的新情況、新問題，拓寬德育網絡，建立校外教育基地，提高德育校外教育實效。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇十七

20xx回顧20xx年培訓工作，我們持之以恒貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是生產力、是倍增的企業能力”，推動公司產品向更高目標發展作出了積極貢獻。一年來，做了以下培訓工作總結：

一、建立勝任素質為模型的儲備干部培訓體系，落實儲備干部培訓。

基于目前員工流動性強的特點，選拔和培訓儲備干部，為公司解決基層管理人員流動而帶來的不穩定弊端，通過選拔培訓具備基層管理水平的隊伍，實現基層管理資源持續發展，將培訓儲備干部作為培訓工作的重點。在儲備干部的培訓過程中不斷分析和完善培訓體系，目前已建立和完善以能力素質為模型的儲備干部體系，培訓課程覆蓋生產管理、現場管理、物料管理、品質管理、公司文化宣傳、員工素質培養等內容，并成功舉辦兩期儲備干部培訓，并起到積極的效果。培訓合格的25名儲備干部在各自的崗位上起到了積極的帶頭作用。

二、開展“創建學習型組織，爭當學習標兵”的讀書活動。

為了鼓勵各管理人員加強自我學習和提高管理能力，5月份在公司內部部門主管以上成員之間開展了為期一個月的“創建學習型組織，爭當學習標兵”學習活動，參與讀書活動的成員為28名，通過對“卓有成效的管理”的讀書活動，各管理人員對管理有了較全面的了解，同時也理論聯系實際，將所學的知識運用到工作中。讀書活動的開展啟發了員工培訓的靈活方式，即經濟又實惠。

三、堅持“培訓是企業生產力、是倍增的企業能力”落實全員培訓工作。

9.75人次，新員工的培訓覆蓋率達到了100%；培訓的內容覆蓋了公司的制度，實際操作和質檢驗等多方面；一線員工的培訓側重新進員工的培訓，同時也加強了在線員工的技能提高、轉崗培訓等；做到員工的能力在廠前得到培訓，在生產過程中得到相應提高，達到提高企業生產力。

四、外培內訓相結合，重點提升專業技能。

組織公司各部門各成員參加各類外培活動，在堅持少花錢多辦事，不花錢能辦事的原則下，20xx年度共組織外培40人次，課時共計340小時，覆蓋公司的各職能部門，課程涉及企業管理，生產管理，品質管理，工藝工程、供應商管理等等，各類外培學習為員工的管理水平和專業技能的提升提供了幫助，參與外培的成員積極反饋外培學習的收獲。

五、堅持日常閱讀，提高員工隊伍素質。

20xx年期間堅持在員工間開展每周一讀，每周一讀的主題豐富多彩。內容涉及企業管理、員工個人修養等方面，每期主題能與公司當前的實際情況緊密結合，通過每周一讀，各成員能啟迪自己的管理思路，提高個人的素質修養，為各位的工作和生活能提供一定的幫助。

六、存在的不足。

20xx年的培訓側重在新員工的培訓和儲備干部，其他管理人員的培訓，專業技術人員的培訓存在一定的局限性，造成的原因有一下幾個方面：

1、專業技術人員的培訓公司內部缺乏資源，在公司內部沒有合適能承擔內部技術能力培訓師。有能力的技術人員其培訓員工的方法和技巧欠缺。

4、資金的限制，部分需要外培的課程難以得到落實。如培訓師的培訓對于公司的內訓工作開始是有必要的，但是由于資金的限制，沒有得到相應的外培資源。

七、明年工作計劃。

1、全面建立以能力素質為模型的員工培訓體系。

時轉化為工作行為表現的改善。目前已運用在儲備干部和班組長培訓體系中，且收到了良好的效果，計劃20xx年在全員工中建立和落實已勝任素質為模型的培訓體系。

2、切實落實“你需求、我計劃；我培訓、你學習”的全員培訓，培訓計劃、培訓實施、培訓記錄評估過程堅持“三基、三嚴、三適”。

結合公司戰略、員工績效目標、崗位勝任能力要求及員工個人發展需求，運用培訓需求分析的多種方法，了解培訓需求，制定培訓計劃。確保培訓計劃符合“你需求、我計劃；我培訓、你學習”。做到培訓與實際需求想結合，培訓開展有序進行。培訓計劃符合“三基”即崗位基本的技能，員工基本素質、公司基本要求；培訓過程做到“三嚴”即嚴肅課堂紀律、嚴謹的教學態度、嚴格的教材組織，確保培訓效果能得以達成；培訓記錄和培訓效果體現三“適”即適時地用適宜的方式體現培訓內容的的適用性。3、打造專業內培培訓師隊伍，為公司持續的內部培訓提供必要的資源，實現內部培訓有序進行。

培訓是員工最好的福利，也是公司最長遠的投資。隨著公司的發展，員工隊伍不斷擴大，新員工所占比例大，公司各班組對員工的培訓要求就越來越高，培訓的內容越來越廣。目前公司培訓的方式有外部培訓和內部培訓，外部培訓比較注重理念，雖能給公司接觸到更廣泛的領域與視野，但由于該培訓方式成本高，培訓的人員會比較少，無法滿足公司發展對人員培訓的需求；內部培訓比較注重實務，不僅能有效降低培訓成本，而且培訓更有針對性、實效性、及時性；目前公司各班組進行培訓也是以內部培訓為主。所以建立專業化的內部培訓師隊伍十分必要。培訓一批具備專業能力的內部培訓師，可以實現公司內部培訓的有序進行。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇十八

為了切實提高員工技術業務素質，我公司根據經營形勢并結合開展“管理手冊學習”的活動要求，“以需求為導向，以學員為中心，以技能為本位”狠抓了“三基”工作，即基礎理論教育，基本知識學習，基本技能訓練，強化了三層培訓，即管理人員培訓，特殊工種培訓，安拆、維修人員培訓，把我公司員工技術業務素質提升到一個新的水平。

通過樹立“培訓是企業長效投入，是發展的最大后勁，是員工的最大福利”的觀念，積極營造有利于員工培訓的良好環境。在管理人員培訓方面，辦公室每周一組織所有人員對集團公司紅頭文件進行學習，讓員工時時刻刻了解集團公司的動態，學習集團公司相關文件及各項規章制度，使每位員工能把自己的所學真正應用到工作實踐中去，按要求及時的完成集團公司下達的各項任務；每個星期五下午組織管理人員對管理手冊進行學習，通過學習，使每位職工進一步加深了各自崗位業務知識的認識，讓每位職工懂得工作需要密切配合、緊密聯系、相互協作，而不只是僅僅做好自己本部門的工作，通過加強合作，想工作之所想、急工作之所急，減少部門之間的彼此誤會和隔閡，避免部門之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使每一個部門真正做到環環相扣，形成一個緊密無間的團體。通過我們努力，在今年的管理手冊考試中，建業物資全體員工一次性全部通過考試。

那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢？專家認為，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的`學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發展。

施工升降機的安全使用關鍵要靠司機的安全技術操作水平，一些吊籠事故也是由于個別操作人員不熟悉設備性能而未能及時避免。如在某個施工升降機吊籠墜落事故中，當吊籠開始失控墜落時，操作員雖明知此開關并未啟動，但其自然反應是采取斷電的方法停止吊籠下降，一時也想不出什么有效方法，只能眼睜睜地看著吊籠墜落至地。這種情況說明，操作員并不了解電磁制動器是常閉式，在斷電時才能起到制動作用，而此時升降旋鈕并未轉至“上升”或“下降”的位置通電，采取斷電的方法是不能制止吊籠墜落的。如果操作員熟知設備性能，操作經驗豐富，情況判斷準確，那么可能就會擺脫危機。因此，施工升降機操作員要經過專門的培訓學習，經考核發證后方可上崗作業。每位施工升降機司機上崗前，我們都通過與建設廳下屬的培訓機構進行合作，對體檢合格人員進行培訓，培訓合格取得建筑施工特種作業操作資格證書（施工升降機司機）降機司機操作證書后準予上崗。在日常工作中，我們采取多種方式對操作人員進行培訓，在維修基地，我們定期組織相關技術專家通過ppt形式讓操作人員掌握相關理論知識，在項目部，我們不定期組織技術人員對施工升降機司機進行實際操作培訓，力求做到每位司機都是合格的熟練的操作員。

施工升降機為人貨兩用電梯，其安裝和拆卸工作必須由取得建設行政主管部門頒發的拆裝資質證書的專業隊負責，并必須由經過專業培訓，取得施工升降機維修操作證的專業人員進行操作和維修。我們通過與建設廳合作對安拆人員進行崗前培訓，培訓合格取得建筑施工。

特種作業操作資格證書（施工升降機安裝拆卸工）。在日常工作中，我們定期對安拆，維修人員以ppt的形式進行培訓，并且安排有經驗的安裝維修人員傳幫帶新上崗的的人員，使他們以最快的速度熟悉工作程序，熟練掌握安拆技巧。

這一次培訓的主要內容主要是公司的基本情況介紹，然后x總還特地講了整合營銷傳播的內容，下午大家一起看了新員工入職培訓視頻，使我們在最短的時間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業文化、企業現狀、戰略規劃和系統的整合營銷傳播方面的專業知識，通過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。

沒有專業引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學習機會。

通過一系列培訓，全面提升了管理人員的能力，提升了技術人員的操作水平，加強了對企業文化的認識。今后，我們要進一步總結培訓工作經驗，完善培訓制度，使學習活動經常化、制度化，樹立良好企業形象，為客戶提供更加優質的服務。

教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注。

公司及下屬各單位全年計劃培訓各類人員15223人，實際培訓15984人次，完成計劃的104。5%。全年舉辦各類安全培訓10593人次，特種作業取證培訓2796人次，崗位培訓1892人，技能大賽10個工種1120人，專業技術人員繼續教育培訓181人，區（科）級干部培訓90人，班組長培訓 338人，安全管理人員培訓94人。開展了綜采維修電工、礦井維修電工、采掘電鉗工、采煤機司機、浮選工等工種的技師考評工作，共61人參加考評。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇十九

回顧精神，企管處共組織了2次大型培訓活動，組織了20余次各處(室)6s代表培訓，并取得了圓滿的成效，為集團公司管控模式的強力推進做好基礎，推動集團公司健康發展作出了積極貢獻。一年來做了以下工作:。

在4月x日組織了績效專管員與6s專管員培訓，共計200人參加了此次培訓。

在6月27日組織了自救互救培訓，共計有200余人參加了此次培訓。

每月進行1-2次的.6s專管員、6s代表培訓共計20余次，共計培訓160人次。

在工作中3月1日3人參加了警示教育培訓;4月計10人參加了紀委警示培訓;9月5日1人參加了安全管理處的安全管理培訓;9月10日8人參加經濟師培訓;10月10日4人參加研究生考前培訓。

總之，在組織培訓與參加培訓中我們感言收獲頗多。我們將把在培訓中學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，扎實工作，盡職盡責做好本職工作，為公司的發展不懈努力，做出應有貢獻。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇二十

為了順應廣大人民群眾對優質校外教育的需求，充分發揮校外教育應有的功能，全面提升我旗青少年的綜合素質，結合我旗青少年校外教育的現狀，制定201x年工作計劃如下：

一、指導思想。

緊密圍繞中辦國辦《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的文件精神，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養青少年創新精神和實踐能力為重點，積極組建各種社團組織，優化活動內容和形式，堅持“提速與提質”并行，全力打造具有公益性、科技特色的優質校外教育，構建利于青少年健康成長的校外教育環境。

二、工作思路。

以青少年校外活動中心為主體，面向2萬多名中小學、幼兒園學生（含農村）提供校外教育服務，主要開展青少年綜合實踐活動、青少年科學教育和青少年校外活動三項工作，立足二處場所三個功能，創新管理和服務模式，積極探索事業化體制產業化經營的模式，提高場地、人力、物力和財力的效益。

（二）加強安全工作，落實安全職責主體，確保無安全責任事故；

（六）搞好校內教育和校外教育對接，實現校內教育與校外教育的優勢互補；

（七）加強校外教育的宣傳力度，積極爭取社會各界對校外教育的大力支持。

三、工作要點。

（二）、青少年校外活動中心主要主要工作。

積極開展各類青少年校外活動，計劃開展全市中小學文化藝術節、主題活動、冬夏令營、特長展演、青少年比賽、沙龍、“201x伊金霍洛旗文化藝術科技節”、科技體驗、科普大篷車進校園和青少年對外交流活動等，計劃3萬多人次參加活動。青少年特長活動主要完善語言、科技、書畫、音樂和體育5大類25個專業，固定參加活動人數穩定在一千人左右；以活動中心為主導，與社會各類校外教育結構共同發展，開展良性競爭，為伊旗青少年提供豐富的校外活動資源，共同培育校外教育的大市場。

（三）、青少年社會綜合實踐基地的主要工作。

（四）、承擔青少年科學教育的主要工作。

青少年科學教育立足提升全民科學素質，滿足青少年對科學興趣的需要，按科學素質普及、興趣特長培養、高精尖人才培養的模式分層次對青少年開展科學教育，使青少年科學教育融合到青少年綜合實踐和青少年校外活動之中。

2、利用青少年校外活動中心現有項目開展青少年科技愛好者興趣特長的專項培養，每年100小時專項活動，主要有航模、3d打印、科技發明、機器人等。

（七）將單一的專業培訓拓展到活動中，組建伊金霍洛旗少兒樂隊、少兒藝術合唱團，搭建形式多樣、內容豐富的少兒藝術活動平臺。

（八）加強行政后勤管理，強化危機預防與管理，落實好資金保障、設備采購、財產管理、環境美化等工作，堅持勤儉辦學的原則，嚴格執行各項財務制度。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇二十一

xx年，宜都市認真貫徹省、宜昌市安全生產教育培訓工作有關精神，按照繼續深入開展“安全生產年”活動要求，扎實推進安全生產宣傳教育行動，以全市經濟發展為首要，努力拓展培訓空間;以全方位服務企業為宗旨，不斷提升培訓質量;以誠信和諧為基礎，積極開展安全生產教育培訓各項工作，為促進我市安全生產形勢穩定好轉起到了積極作用。現將全年安全生產培訓工作情況匯報如下：

一、主要工作情況

宜都市牢固把握發展第一要務，安全第一責任理念，在思想上更加重視安全培訓，在行動上更加自覺地抓好安全培訓。把安全教育培訓工作作為“安全生產年”的重要內容，將其列入全年重點工作計劃，明確工作任務、明確工作責任、明確推進時間，切實抓落實。全市安全教育培訓工作與安全生產其它工作已形成了 “相互借助、相互配合、相互協調、相互支撐”的關系，建立了“互助共贏”的工作機制。

(一)落實安全生產培訓責任，建立健全培訓工作機制

一是加強組織領導。對安全培訓工作領導機構進行了調整，明確了責任部門、職責分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統一領導、部門依法監督、企業和培訓機構全面負責、群眾廣泛參與、輿論媒體監督的安全培訓工作格局。

二是強化制度保障。年初制訂了《xx年宜都市安全生產培訓實施方案》，完善了各項培訓考核制度，對安全生產培訓工作的原則、機構、師資、范圍、內容、考核發證、經費標準、監督管理、處罰與獎勵等作了明確規定，推動安全生產培訓管理走上制度化、規范化的軌道。

(二)推動全員教育培訓，提高全民安全意識

一是加強安全監管人員教育培訓。xx年，組織全局工作人員、安委會成員單位安管人員和鄉鎮安全管理人員50余人，累計參加上級各種業務培訓60余人次。采取“走出去”的形式組織全市各鄉鎮、部門安全監管人員40多人次赴遠安、夷陵等地，學習外地安全監管的先進經驗。

二是抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓。安全培訓工作已涵蓋了本市的所有國營、股份制企業及民營企業、煤礦、非煤礦山的三類人員和其它行業，形成了全方位的安全培訓網絡。xx年，全市共培訓生產經營單位主要負責人224人，完成全年計劃的112%;培訓安全生產管理人員468人，完成全年計劃的117%;培訓特種作業人員2825人，完成全年計劃的113%。其中：電工581人，焊工445人，危險物品作業101人、礦山救護作業65人、礦山提升作業38人，其他作業1106人。

三是有效開展安全生產知識普及工作。xx年，我們以“安全生產月”、“宣傳咨詢日”活動為契機，通過電臺、電視臺、報紙、網絡等媒體的新聞報道、專題采訪、署名文章、開設專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內容新穎、貼近群眾、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的目的。在“安全生產月”活動期間全市共開展1000多場次宣傳活動，展出安全展牌、櫥窗200多塊，掛橫幅、貼標語6000余條，開辟咨詢點90余處，咨詢人數達60000多人，發放宣傳資料近70000份，10多萬人次收到安全短信，參加宣傳人員達1000余人，使全市30多萬人受到各種形式的安全教育。在湖北省“人保財險”杯安全生產法律法規知識網絡競賽活動中，宜都市在全省縣(市)區排名中取得八個“第一”的好成績，宜都市安監局、湖北楚星化工、宜都興發化工等7個單位榮獲先進單位，在全市營造了“安全生產、與法同行”的濃厚安全文化氛圍。

(三)創新培訓體系，不斷提升培訓質量

一是規范培訓內容。今年在課程設置上，我們更加側重五個方面內容的教學：安全法規、專業技術、職業病防治、礦山救護(人體急救)和實際操作技能。按照學用結合、因材施教的要求，各培訓機構積極深入企業調研，結合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求，緊緊圍繞安全生產工作實際精編教案，更新培訓內容，做到培訓內容規范化。

二是改進培訓方式。在培訓方式上，靈活多樣。既有集中(學習、食宿)培訓，又有下廠辦班;既有白天學習，又有晚培訓;既有集中授課，又有分散自學。根據企業實際，充分尊重和考慮企業的工學矛盾，合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了企業的正常生產，從而提升了培訓質量。xx年聘請宜昌國泰公司、市職業病防治中心、松宜煤業公司的十余名化工、電氣和安全方面專家到各企業進行講座，通過生動的案例、精辟的講解，提升了安全管理能力，對全市300余名基層監察人員、企業負責人、安全管理人員進行了培訓教育。xx年安監局組織各鄉鎮安全辦公室主任、煙花爆竹批發公司和煙花爆竹經營(零售)專賣店單位負責人共30余人召開了全市煙花爆竹經營(零售)許可延期換證工作會，帶領大家觀看《焦點訪談——喜劇切莫變悲劇》視頻，下發煙花爆竹安全知識讀本，切實提高了我市煙花爆竹管理水平。

(四)加強培訓基礎工作，努力強化培訓管理水平

一是加強執法檢查促培訓。把安全培訓納入安全生產執法檢查的重要內容，開展各類人員持證上崗和安全培訓情況專項檢查。深入建筑施工企業逐工種、逐崗位排查登記從業人員持證上崗情況，摸清企業培訓教育底數。我市開展了3期工程施工作業人員培訓班，共培訓工程施工作業人員270余人。

二是強化教育培訓過程管理。為更好地開展各項培訓考核工作，我們以規范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規范合理的規章制度和辦事程序，嚴格按照省安全生產教育培訓考核大綱要求制訂教學計劃，組織好每一期培訓班。根據特種作業人員和安全生產管理人員的不同特點，優化培訓方案，突出教學重點，加強學員管理。在開班儀式上，從組織紀律、考勤管理、培訓目的等方面入手，增強學員的紀律觀念和學習自覺性;在教學過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學質量評議制度以及教學效果反饋制度;通過培訓，使學員真正掌握了安全生產知識，提高了安全生產技能，增強了事故預防和應急處理能力。

三是加強培訓機構師資管理。我們充分利用原有的師資力量，采取多種形式，注重提高教師的技能操作水平，有計劃地安排教師到外地和生產現場進行有針對性的學習培訓，使廣大培訓教師理論與實踐相結合。對培訓中心的教師教學工作上提出“四會”要求，采取聘、借、轉的方法增加專業教師隊伍，確保師資力量滿足教學培訓要求。

二、存在的主要問題

一是中小企業參與安全培訓的積極性不夠。一方面，一些中小非公企業安全生產意識淡薄，對安全培訓不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現象。另一方面，外來務工人員整體文化程度不高，缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全培訓。

二是教育教學資源有限。目前，我市安全生產培訓的教學方法總體還是比較單一。礦山等部分高危行業教師缺乏，師資力量薄弱，少數授課老師教學照本宣科，創新不夠。開班學員的組成對象比較雜亂，對不同單位性質或不同文化層面的學生，“一鍋煮”現象比較普遍。

三是安全生產培訓規范化程度不高。安全培訓的資金、人力、精力上的投入不足，考核人員監考不夠嚴格，培訓規范程度有所欠缺。

三、 今后努力的方向及建議：

xx年，我們將牢固樹立科學發展、安全發展理念，深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以全面落實國務院促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見，以及省、市關于進一步加強安全生產基礎工作的意見為主線，圍繞落實全市安全生產主要目標任務，完善培訓機制，改進培訓考核方式，創新工作思路，進一步提升全市安全培訓教育的水平和質量。突出抓好以下工作：

一是進一步開展新文件、新法律法規宣傳教育工作。組織全市安委會各成員單位主要領導、規模企業負責人、安全管理人員，采取會議傳達、集中學習、專家宣講、分散自學等多種方式，深入開展國發40號文、省政府81號文、《危險化學品管理條例》、《職業病防治法》宣傳學習，緊緊抓住堅持科學發展、安全發展這個主題，加深新文件、新法律法規精神的理解，為進一步加強和改進安全生產工作創造有利的社會輿論氛圍。

二是進一步抓好“三項崗位人員”安全培訓。采取因人、因工種施教的方法，根據不同工種、文化程度和工作經歷，采取不同的教學方法，滿足不同層次學習人員的學習需求。切實做到統一試卷、統一大綱、統一教材的“三統一”，嚴守培訓學時，保證培訓質量。認真開展教學研究，逐步統一課件，試行計算機教學模式。切實加強對教師的培養和考核，提高教師的專業和教學水平。加大對“三類人員”培訓考核的宣傳教育和執法力度，持證上崗率達到100%。

三是進一步加強培訓隊伍建設。嚴格按照“教考分離”原則，切實把好培訓考核關。抓好師資隊伍建設，完善制度加強管理。按照結構合理、專業對口、專兼結合的原則，把師資配足、配強，不斷提高師資隊伍的教學能力和教學水平，逐步在全市建成一支理論水平、業務能力與新形勢、新任務、新要求相適應、門類齊全的安全生產培訓師資隊伍。高標準、高質量的完成全年培訓任務。

四是進一步提高培訓質量。根據國家和省、市有關安全生產教育培訓工作的規定和要求，進一步加強對全市安全生產教育培訓工作的組織領導、監督管理、檢查考核、證書制作與發放，監督各生產經營單位、安全培訓機構要嚴格按照統一大綱、統一教材、統一考試、統一制證等“四統一”的要求，組織開展教育培訓工作。同時，要進一步豐富教育培訓的形式和手段，增強教育培訓的科學性、針對性和時效性，嚴把培訓考核質量關。

五是創建安全培訓示范企業。培育一批重視職工安全培訓、保障安全培訓經費、創新培訓方法、全面持證上崗的企業。推廣這些企業好經驗、好做法，指導和督促全市生產經營單位向示范企業學習，全面落實安全培訓工作，切實從源頭上杜絕安全生產隱患，減少事故的發生。

六是強化企業班組培訓工程建設。以班組長和高危行業企業一線操作人員為重點，全面推進企業全員安全培訓;以企業自主培訓為主，實施企業班組培訓工程;加強班組長能力建設，培養一批埋頭若干、善于管理的優秀班組、班組長和群眾安全監督員;開展班組內部培訓，確保員工做到應知應會。督促企業把安全生產工作的重心下移至現場、關口前移至班組，通過班組人人平安實現企業個個安全。

七是創新工作方式。注重方法創新，完善長效機制。積極推進落實網上培訓考試發證系統，實現培訓考核的便利、快捷、高效服務。嚴格工作規范，提升培訓質量。積極探索高危險行業全員、農民工、外來務工人員培訓教育新路子。加強對農民工安全培訓的領導和指導，充分利用社區、村級組織現有的遠程教育場所的資源，通過舉辦各類培訓班、民工學校、播放安全知識專題片等形式，加強對外來務工人員安全生產基礎教育。深化全員安全培訓工程，以礦山全員安全培訓示范企業為典范，引導和教育生產經營單位依法保障安全培訓經費，創新培訓方法。加大對生產經營單位安全培訓違法行為查處力度，將安全培訓執法檢查列入安全生產監督檢查的重要內容。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇二十二

這學期，全鎮教育科研培訓工作嚴格落實盛市、縣教育科研的工作目標和實施思路，全面落實教育科研工作規劃，以實現學校和教師的自主研究為突破，充分發揮教育科研在學校發展和教師成長中的作用，教育培訓工作年度總結。積極開展面向實際的應用研究，做到了于教育教學實踐中尋求科研課題，于教育教學中做真課題。堅持從課堂出發，從教師出發，從實踐出發，以學生的發展為根本，以教師的發展為基礎，以學校的發展為目標，使教育科研“源于教育、高于教學、指導教學”。

一、工作回顧。

1、加強科研課題管理與指導，提升科研成果檔次。

根據《臨沂市教育科研工作量化評估實施細則》《臨沭縣教育科研工作量化評估實施細則》，結合我鎮實際情況，逐步規范我鎮的教育科研管理工作，強化各校的管理責任。本學期末依據該細則對學校進行量化評估，結果作為評選教育科研先進學校的主要依據。制定并完善符合我鎮實際的教育科研課題管理流程，做好教育科研課題的立項、評審、評獎、上報工作，強化課題的過程管理，切實提高課題研究的實效性。圍繞我鎮確立的“農遠資源的開發與利用研究”、“挖掘生活中的數學，補充完善教材資源”、“在小學數學教學中，培養和提高學生自主學習能力的研究”、“生活中的小學英語的研究”、“培養學生樂觀的心態”等課題，推進家庭教育研究、教育內涵發展、農村學校均衡發展。并結合課題進展情況適時組織專題論壇、課題聯研、成果展示等活動，提高全鎮主導課題的研究效果，為全鎮教育決策提供參考依據。

2、順利完成了市、縣兩級立項課題的培訓、調研工作。3月23日對今年6月份將要結題的三個縣級課題，一個市級課題進行了培訓、調研。對正在研究的課題進行全面的檢查評估，通過現場檢查、課題組成員匯報等檢查所有正在研究課題的開展情況，根據了解的情況對未開展研究、研究過程落實不到位和超過研究期限未能完成研究、未通過鑒定卻缺少新的研究思路和過程落實的，要求其立即整改，以保證課題研究的過程落實。在調研過程中發現大部分課題能按局計劃精神，踏踏實實搞課題，扎扎實實搞科研，實現了課題研究與課堂教學的有效結合。在實地調研的基礎上，我們要求各學校教育科研一定要從實際出發，尤其對本校發展具有引領性的主導課題或龍頭課題，要組織教師在龍頭課題的引領下開展獨立的研究工作，依托學校力量做好群體性研究。要以提高教育質量和促進教師專業化發展為主要內容，組織學校教師結合自身工作實際，開展校本研究，促進教育科研與教研、教育教學工作的有機結合，努力提高校本研究的質量和水平，工作總結《教育培訓工作年度總結》。(本次活動發表在縣教育綜合信息網站上)。

3、蹲點完小指導教科研工作。為落實20xx年鎮教育工作會議精神，借會議的東風增強教科研工作的針對性和實效性，切實提高完小教育質量，促進城鄉教育均衡發展。鎮教科室推行“深入一線的工作方法”，在完成學科教科研工作的同時。深入基層學校，深入教學第一線搞教學研究，切實為學校的教學工作把脈問診。在完小，深入課堂，了解教師使用現代教育技術設備情況;查閱教師的教學常規，包括作業批改與設置，教師的備課、上課情況。充分發揮研究、指導和服務職能，積極參與并負責指導學校開展教科研工作，督促學校落實上級教育行政部門和教學業務部門有關教學工作的文件，指導學校規范教學常規的管理。摸清學校教學中存在的問題，并針對問題，提出改進意見及建議，促進各校不斷提高教學質量。(此消息發表于縣教育綜合信息網站)。

4、組織教科研骨干教師承擔了一個市級課題和四個縣級課題的研究工作。指導教師正確選題，確保研究的有效進行。正確的選擇研究問題是提高研究效果、提高教師研究興趣的重要環節。針對不少教師研究問題不明確、選題過空過大的實際情況，加大學校和教師選題的指導力度，選準課題、選好課題。鎮教科室對教師課題的選題、實施方案的撰寫進行了細致的輔導。培養了一批高素質教育科研骨干，以此帶動全鎮廣大教育工作者投身教育科研，提高科研素養。以使得更多的教師在研究中能夠掌握基本的研究方法，提高研究的成效。

5、做好了市、縣課題的開題工作。為讓課題研究在“實際”上下功夫，使教師結合自己的工作市級扎扎實實搞課題研究，我們認真組織了每個課題的開題工作。

6、建立和完善教育科研工作雙月上報制度。在教育科研工作信箱正常啟用的基礎上，對各單位上報的雙月工作總結、計劃中的有效做法和典型經驗進行梳理、編輯，在博客上構建各單位教育科研工作的交流、經驗借鑒和成果推廣平臺，加強對各單位教育科研工作的指導，實現教育科研工作的有效溝通與交流。

7、完善教育研究的軟硬件設施。利用寒假期間，我們還集合全鎮各科優秀教師進行假期集備，將20xx年上半年的課程全部做成電子教案、放在ftp服務器上,供教師參考使用，教師結合教學實際，形成自已的電子教案，上傳到教研平臺上，這樣每位教師都有自己教學資源。在此基礎上，指導每位教師在電子備課上進行二次備課。備課方式的改革，解放了教師，革新了教學方式。讓教師騰出更多的時間鉆研教材，了解學生。教學成績獲得突破性進展。

8、做好了一個市級課題，三個縣級課題的結題工作。對課題結題報告的形式、資料的搜集等進行了指導和幫助。使得課題結題材料保質保量的上交。

9、舉辦各學科核心組教師網絡教科研培訓。積極推廣網絡教科研和網絡教育教學的經驗，用網絡教科研工作帶動網絡教育教學工作，研究利用網絡進行教學、輔導以及家校溝通的辦法，指導學校教科研和網絡教育教學工作，促進教與學方式的轉變。4月16日上午，臨沭鎮各學科核心組教師網絡教研培訓在臨沭鎮教委舉行。會上，鎮教研室對目前全鎮網絡教研的現狀進行了分析。號召全鎮各科核心組成員建立自己的博客，申請qq賬號，加入到臨沭鎮語文教研群、數學教研群、綜合學科教研群中，方便各學科進行教研交流。同時，教研員針對如何建立博客、打理博客，寫博，跟帖，發帖，等進行了細致的輔導。使與會教師在短時間內掌握了博客的使用方法。本次培訓會進一步加強了全鎮小學網絡教研，提升了網絡核心組成員利用博客、qq群進行網絡教研的水平。(此信息發于縣教育綜合信息網站)。

10、認真組織好了教科研論文的評癬上報工作。對全鎮上交的十篇教科研論文進行了認真篩癬指導，最后上交縣教科室三篇，有兩篇論文獲得市級一、二等獎。

11、其他工作：按時把《當代教育科學》和《沂蒙教育》兩份雜志，20xx年和20xx年的刊物款上交到縣教育局計科。并按要求征訂了《中小學教育研究的理念與策略》。

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇二十三

校外培訓年度總結（優秀24篇）篇二十四

"不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開"，回首xxxx，確實是不平凡的一年，xxxx是我人生經歷的一個重大轉折點。感嘆時間的飛逝，自己的腳步顯得如此匆忙。細細品味，發覺自己在不輕易間成熟了許多，對待培訓的態度和為人處世的方式也有不少改變，也許這就是成長。由衷感謝公司領導對我的信任和栽培，給我一個廣闊的平臺，讓我在培訓中不斷學習，不斷進步，全面提升自身的素質和才能。讓我實現自己的夢想，翻開了我人生嶄新的一頁，在此我向尊敬的領導和親愛的同事們表示衷心的感謝。

xxxx年,電氣全體培訓人員在公司領導正確的領導下，公司各職能部室的支持幫助下，電氣培訓取得了歷史性突破 現將我一年來的培訓情況匯報如下：

1、未發生一起輕傷及以上人身事故;未發生一起有人員責任的設備事故;未發生一起誤操作事故;未發生一起電氣火災事故;博源mmm110kv變電站全年，未發生一起停電事故。供電可靠性100%;因外界原因，導致nnn35kv變電站全站或部分設備停電5次。

1、加強自我管理： 深入現場、扎實培訓，“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，雖令弗從”，“喊破嗓子，不如做出樣子”。做為電儀室負責人：我帶頭講團結、講奉獻、講民主、講科學、講負責。以“五講”為鑒戒，時刻檢查自己的思想，規范自己的言行。時常提調其他培訓人員以“五講”為鑒戒。逐漸樹立比思想講風格，比協作講團結，比貢獻講成績，比培訓講奉獻的良好風尚。

努力轉變自我培訓作風，做下屬的貼心人。經常主動與下屬談心，深入現場進行講解，了解設備運行情況，發現問題、解決問題。在生活上視下屬為親人;下屬婚喪嫁娶，必訪必問;下屬生病住院，及時前往探望。樹立良好的形象，激發培訓人員“甘于清苦、樂于奉獻”的培訓熱情和積極性。

2、合理調配現有人員，以達最佳配置。

電氣專業共有：49人，xxxx年有1人辭職，2人請產假。

用人之長，天下無不用之人，用人之短，天下無可用之人。通過建立自上而下的各級電氣培訓人員崗位制和培訓標準,根據個人技能水平、愛好及性格，及時對人員崗位或在班組之間進行調整。使大家做到在其位謀其政、不在其位幫其謀，讓大家齊心協力，各盡所能。完善培訓程序,理順各種關系,提高辦事效率,減少相互扯皮。

3、思想管理培訓

電氣、儀表部分培訓人員思想比較消極，信心不夠堅定，執行力較差。感覺自身前途無望，從而產生消極懈怡思想，感覺沒有前途與發展，因此對培訓的企業及自己的選擇失去信心。為此我通過談話、培養、引導、激勵等方式方法，幫助其正確認識形勢，轉變思想觀念。

把消極的思想改變成積極的思想。進一步將其思想、行為引導到與團隊共同命運的思想上。

1、加強安全運行、檢修培訓管理

1)習慣性違章是電力安全的大敵，是事故的源頭。杜絕習慣性違章是一項長期的、煩瑣的培訓。在本年度各項培訓中，我始終把反習慣性違章作為安全管理培訓的重點，大力倡導“零違章，零缺陷，確保零事故，防止非停”的安全生產管理理念。全面加強安全知識學習，提高安全意識，聘請電力系統有關專家，圍繞“安全”這一主題對電氣全體培訓人員進行人員安全、設備安全、事故處理等知識講座;加強對兩票三制、《電力安全培訓規程》等規章制度的學習。通過多方努力，電氣培訓都有了新的轉變，逐步走向了標準化、制度化。

2)、運行管理，學習中提高：通過不斷灌輸標準化管理理念和思想，進一步要求電氣培訓人員上標準崗，干標準活，物品擺放定置化，設備管理包機化，促使電氣培訓人員養成良好的行為習慣和培訓習慣。

對檢修培訓人員提出嚴格要求：必須堅持“應修必須、修必修好”的原則;設備維護、檢修，重點抓，抓重點，及時檢查、督促培訓人員對電器設備進行全面檢查、維護、檢修、更換、試驗，并認真做好相關記錄。加強日常維護、設備巡檢培訓力度，及時發現設備隱患和缺陷，并及時消缺。規定每月由各運行主操、檢修組長參加，對所轄的33個供配電室、235臺高壓柜、278臺低壓配電柜、23個變壓器室、800多臺電動機進行全面的安全檢查。并結合設備實際情況和各季節氣候變化全面做好防風、防雷雨、防火、防凍和防鼠、鳥培訓。

3)、 加強了電儀室班組建設管理。結合人員崗位的變動，從勞動紀律及各項運行記錄、巡視檢查、日常培訓著手，針對培訓過程中存在的管理不完善等方面，組織培訓骨干進行了分析和改進，對存在的記錄不規范、違反勞動紀律等問題進行了嚴格考核。

4)積極主動配合完成了xxxx年設備、工藝等部室的計劃檢修和非計劃檢修培訓。 5)搞好外部環境,處好與上級主管部門的關系,是確保我們公司電力系統穩定運行的前提和條件,在公司領導的正確領導和支持下，與供電部門的友好關系進一步加強。同時與220kv蘇貝變電站的關系也進一步加深。

2、大型設備維護、新增及技改培訓

1)、提出mmm110kv出線間隔新增技改方案，該工程完工設備投運后(該工程已開工，計劃xxxx年停電期間投入運行)，mmm110kv變電站110kv系統運行的可靠性將增加一倍。

2)、對nnn已存在安全隱患的主變壓器，組織進行返廠吊芯檢修、更換變壓器油和做大修后投運試驗培訓。

3)、對nnn35kv變電站的全站高壓設備進行預防性試驗。

4)、對nnn18萬噸35kv變電站直流系統存在隱患的充電柜、蓄電池進行更新。

5)、nnn18萬噸35kv變電站6kv系統在設計時存在著很大缺陷，xxxx年停電檢修期間對6kv系統共11臺高壓柜電壓互感器二次側增設熔斷器，消除了運行中存在的安全隱患。 6)、因設計缺陷，nnn18萬噸35kv變電站6kv、3kv共28臺高壓柜均無接地開關位置觀察孔，大修期間全部進行了技改，增設了接地開關的觀察孔，防止帶地刀合閘的惡性誤操作事件發生。

7)、對nnn后臺監控系統進行全面升級、維護。

8)、組織對nnn新消防站新增500kw柴油發電機組進行安裝、調試、投運培訓。

1、我雖然年輕充滿干勁，但是缺乏經驗，在培訓中容易走“彎路”，處理一些新問題上存在著一定的欠缺。自我執行力不夠，專業水平和管理水平需進一步提高，對培訓人員的關心和幫助不夠多，對設備運行情況了解需加強深化。。

2、電儀室班組建設還不夠成熟，年輕培訓人員較多，認識不足，觀念膚淺，部分培訓人員綜合業務水平太差，安全意識和嚴格遵守規章制度的意識尚有欠缺，沒有上進心，執行力差，事故應變能力受限于自身技術水平，需要在今后培訓中努力提高。

3、安全、運行、檢修規程隨著設備的增加、更新及技改，沒能及時修訂，需進一步完善，且對培訓人員的培訓學習和具體執行環節的監管仍存薄弱環節。

4、設備基礎管理培訓雖做了大量培訓，但仍不能最好的服務于生產，甚至有脫節現象，今后要花大力氣進行整改落實。尤其是對已陳舊、老化的設備，我們還需要大力加強管理，并采取有效措施。

5、專業內部培訓培訓搞得多，收到實效的少;培訓形式，冰冷死板的多，靈活多變的少。需要在今后培訓培訓中不斷創新形式，改進方法，增強實效性。

6、電氣、儀表設備檢修體制落后，還停留在故障檢修狀態下，隨著生產力的發展和科學技術的進步而不斷演變，設備檢修體制已經演變為狀態檢修，我們的檢修人員對這種檢修體制并不熟知，我們需要加強學習先進的檢修體制和科學技術。

7、備品備件管理不到位，時常出現無備件現象，有時影響檢修進度。需健全設備臺帳、做好材料計劃和備品備件管理。

1、全面加強自我管理，提升自身綜合素質，做好自我批評和自我反省。

2、全面做好電儀室安全生產管理培訓。

3、加強電氣、儀表設備管理培訓，圍繞公司的生產目標，提高電氣、儀表設備的完好率，全力完成公司下達的任務。

4、加強電儀室人員管理培訓，為打造優秀團隊而奮斗。

5、全面做好電氣、儀表運行、檢修及技術管理;搞好各項培訓，抓好重大技術決策，搞好新技術、新產品的推廣應用。 6、建立健全基礎資料及各種記錄、臺帳。

7、修訂完善的運行、維護檢修規程，編制檢修方案，做到安全運行，文明檢修。

8、加強電氣、儀表設備的備品備件管理培訓。

9、繼續做好電氣、儀表設備技術合理化改造和更新培訓。

10、制定日常檢修計劃，提前做好停電大修各項培訓。

11、加強用電管理，做好安全用電培訓，做到節約用電。

12、加強與其他部室之間的溝通、協作。