制定活動方案要遵循科學合理、具有可操作性和可持續性的原則，以確保活動的順利進行和取得預期效果。志愿者活動：組織參與者為社區和公益事業貢獻自己的力量，提升參與者的社會責任感和團隊合作精神。
家長走進課堂活動方案大全（12篇）篇一
每一位學生家長都來自不同的行業，從事著不同的職業，其中還不乏行業的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好、特色絕活，這是每一位學生身邊最寶貴的資源，為了讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識，拓寬視野，在學習中理解生活的真諦，養成良好的品德，邀請每一位學生家長走進我們的課堂。
家長可以采用進入課堂授課或帶領學生參觀或者進行社會實踐等形式(任選一種方式)，傳授知識，增加學生的生活體驗。
關注生態環境、體驗生命成長、提高生存技能、發明創造、倡導文明禮儀、身體的.秘密、科學活動、名畫賞析、勞動教育、責任感教育、理想教育、誠信教育、孝順教育、生命安全教育、詩歌朗誦等等。
1、由家長向家長委員會負責人報名進行排序，每周一次輪流授課。
2、講課時間根據家長自己情況，可以周五下午或周三上午第三節。請提前兩天告知班主任，老師好有所準備。
3、請務必提前兩天通知老師講課的主題、內容，提供講稿或制作幻燈片。
4、請在家先給自己的'孩子試講，控制講課時間在30分鐘左右，內容要符合孩子的認知水平，盡量生動有趣。
5、班主任全程積極參與活動，幫助家長組織課堂教學，有任何需要盡管提出，老師將竭盡全力幫助。
6、參與授課后家長可以把自己的體會發到老師的郵箱，我將把家長講課的資料、圖片、體會等進行存檔保留。
請其他家長盡快聯系燕欣愷的爸爸(或各組組長)進行報名，給孩子們做個表率!!!
家長走進課堂活動方案大全（12篇）篇二
進一步提高學校教育教學管理水平，全面展示學校的辦學理念和辦學水平，促進家校合作，增進家校聯系，提升教師素質，創設學校、社會、家庭三位一體的良好育人環境。
1、加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園、走進課堂，全面了解學?！拜p負擔、高質量”的辦學理念和辦學特色，了解課堂教學改革的動向，從而更好地配合學校和老師，共同關注孩子健康成長。
2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各方面對學校教育的理解、支持和幫助。進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，促進家長參與學校管理和監督，進一步推進我校素質教育向縱深發展。
3、通過活動，促進教師提高課堂教學的`能力，改進教師的教育教學方法，切實加強教師提高課堂教學效益的意識，進一步推進我校“自主課堂”教學改革的全面發展。
20xx年12月9日—20xx年12月13日。
1、活動期間，每班每天安排兩名家長（上午一名家長，下午一名家長）全程參與班級上課及課間活動。
2、教師應主動向在校家長介紹學生學習情況、班級活動情況和學校教育教學的做法，介紹教師教學工作開展的基本情況。
3、家長在校期間可積極參與班級、學?；顒樱鲃优c學生交流談心，積極幫助老師做學生的思想工作，并對學校和老師的工作提出合理化建議。
4、活動期間各班可開展形式多樣的家校聯誼活動，也可以根據各班級和家長的具體情況，確立一些長期的家校合作項目。
5、每位參與活動的家長，要在每天放學前把《家長意見反饋表》交年級部辦公室。
6、學校成立活動領導小組，負責檢查督促活動的實施。發現各班好的做法及時向全校推廣。
組長：xxx。
副組長：xxxxxxxxxxxx。
成員：xxxxxxxxxxxx。
家長走進課堂活動方案大全（12篇）篇三
1、引導家長們了解經典教育。
2、讓家長了解教育孩子的最佳時機、內容和方法。
3、打消部分家長對傳統教育“封建、落后”的誤區。
4、讓家長配合幼兒園開展國學經典教育。
1、封閉的環境、場地方正、遮光效果好；
2、有電源插頭可以連接電腦和投影儀；
3、有很好的音響設備。
1、提前布置會嘗擺好椅子；
2、飲水機、一次性杯子、鮮花；
4、幼兒活動相片幻燈片；
5、事先在會場準備好需要使用的投影儀、筆記本電腦、音響、麥等設備，并調試好。
1、主持人開場詞；（附稿1）。
2、家長互動環節；（附稿2）。
3、園方發言；（附稿3）。
4、播放視頻；（中間部分：看碟，不做任何點評）。
5、園方做結束語。（附稿4）。
6、主持人致“下課詞”（附稿5）。
（2）場地：封閉、方正、遮光效果好；
（3）設備：投影、音響、麥等設備清晰，效果好；
（6）狀態：園方和老師都要以嚴謹、認真的態度來對待，課堂中不隨意走動、不私下討論、手機調靜音；有家長講話請走到他旁邊輕輕地提醒，維護場內秩序。
為了促進家園共育，讓我們的家長了解教育孩子最好的方法，讓我們的孩子有一個幸福的人生，本學期我園將定期開設“家長課堂”學習活動，第一課《愛和經典》將于月日，上午時分到時，（地點）召開。
給孩子最好的教育，是每位家長的心愿，所以希望家長接到通知后，積極參加幼兒園的學習，提前安排好工作與生活，并且準時到場！謝謝配合！
家長走進課堂活動方案大全（12篇）篇四
了解孩子們在幼兒園里生活習慣、學習習慣，是每一位家長最為關心的。特此舉辦歡迎家長走進課堂活動。
20xx年6月20日。
中（2）班教室。
幼兒園中（2）班幼兒和教師、家長。
復習一學期教學內容授課教師：王清平靖丹。
課件、數字卡片、圖片。
一、幼兒進場。
二、家長簽到。
三、家長進場（家長關閉手機）。
四、活動開始。
（一）、班主任講話。
（二)、靖老師帶小朋友復習學習內容。
（三）王老師帶小朋友復習學習內容。
(四)、家長與幼兒共同游戲。
(五)教師總結。
(六)家長填寫意見表。
五、家長出場。
六、幼兒入廁出場。
家長意見反饋表。
家長走進課堂活動方案大全（12篇）篇五
認真貫徹黨的教育方針，切實以教學為中心，不斷強化質量意識，扎實推進課堂教學改革，全面實施素質教育，探討高效課堂。進一步加強學校與家長的交流，提高學校教學質量、管理水平和社會影響力。
1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解課改動向，觀摩孩子的學習情況，更好地配合學校教育。
2、利用“家長進課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風采。
3、調動家長參與學校管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的教學工作，提高學校教學質量和管理水平。
1、時間：13周至19周（星期一至星期五全天）。
2、對象：各年級學生家長。
3、聽課要求：
4、程序：
（1）聽課家長在學校傳達室簽到，到孩子所在的年級的年級部領取“家長坐班聽課評議反饋表”。
（2）家長到自己孩子的教室坐班聽課。
（3）聽完課離校時將評議反饋表投入學校門口的意見箱內。
1、教導處、教科室（1）做好家長的接待，
（2）做好教學督查，檢查家長聽課情況，做好學生家長的評議反饋表的分析總結，并將結果上報分管校長和校長。
（3）學期末，開展家長坐班聽課評選活動，選出優秀家長并給以表彰。
2、政教處、校團委。
（1）維護好校園清潔衛生，校園安全，（2）做好學生文明禮儀教育，（3）做好宣傳。
3、年級組、學生會。
（3）協助教導處、教科室做好家長接待工作，并且做好家長來訪工作。
副組長：侯衍軍劉道寬史懷臣。
成員：襲祥升劉夫華郭洪文曹緒卿菅長周柏士鵬王明進。
家長走進課堂活動方案大全（12篇）篇六
認真貫徹黨的教育方針，切實以教學為中心，不斷強化質量意識，扎實推進課堂教學改革，全面實施素質教育，探討高效課堂。進一步加強學校與家長的交流，提高學校教學質量、管理水平和社會影響力。
1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解課改動向，觀摩孩子的學習情況，更好地配合學校教育。
2、利用“家長進課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風采。
3、調動家長參與學校管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的教學工作，提高學校教學質量和管理水平。
1、時間：13周至19周（星期一至星期五全天）。
2、對象：各年級學生家長。
3、聽課要求：
4、程序：
（1）聽課家長在學校傳達室簽到，到孩子所在的年級的年級部領取“家長坐班聽課評議反饋表”。
（2）家長到自己孩子的教室坐班聽課。
（3）聽完課離校時將評議反饋表投入學校門口的意見箱內。
1、教導處、教科室（1）做好家長的接待，
（2）做好教學督查，檢查家長聽課情況，做好學生家長的評議反饋表的分析總結，并將結果上報分管校長和校長。
（3）學期末，開展家長坐班聽課評選活動，選出優秀家長并給以表彰。
2、政教處、校團委。
（1）維護好校園清潔衛生，校園安全，（2）做好學生文明禮儀教育，（3）做好宣傳。
3、年級組、學生會。
（3）協助教導處、教科室做好家長接待工作，并且做好家長來訪工作。
副組長：?。
成員：?。
家長走進課堂活動方案大全（12篇）篇七
幼兒園活動方案的實踐展開，從中可以起到促進幼兒間的積極互動與交往的作用。而方案的生成應描述當前需要解決的客觀問題，并通過這些問題引出方案。你是否在找正準備撰寫“幼兒園小班家長進課堂活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
活動目標：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。
3.參與節日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
環境創設：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
活動口號：
新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手。
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發獎狀和禮品。
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動對象：小班全體幼兒。
活動時間：20--年12月31日上午。
活動準備：
1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動準備：元旦假期安全ppt課件。
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護膚品;。
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動總結：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。
上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
師：發現活動室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)。
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。
教研組評析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看。
1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境?！痹诨顒又校處熀陀變汗餐M行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關系看。
小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境?！边@就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。
家長走進課堂活動方案大全（12篇）篇八
“葫蘆絲”是源自云南少數民族的吹管樂器中的一種，其代表曲目《月光下的鳳尾竹》、《有一個美麗的地方》、《竹林深處》等經典曲目深深的打動著每個人。自年以來，葫蘆絲教學逐漸走入全國各地的小學、幼兒園課堂。掌握一樣樂器的演奏，已經成為許多家長對孩子的一種希望，而“葫蘆絲”絕對是最適合小學、幼兒園孩子集體學習的一種樂器。
學習葫蘆絲的好處很多，可以從以下幾方面看出：
一：學習民族音樂，提高民族素養：
二：成本低、簡單易學：
幼兒園5-6歲的孩子學習2個學期，可以較好的演奏《月光下的鳳尾竹》、《有一個美麗的地方》以及我們平常熟悉的兒歌、現代歌曲。一學期下來，寶寶能較熟悉的消化認譜、打拍等基本樂理，可以完成10首曲子的合奏、獨奏。
三：便于攜帶、便于交流：
小小的一支葫蘆絲走到哪里都可以隨身帶著。走親訪友、逛公園，隨時隨地演奏一曲都可以成為焦點并且娛人娛己，不像大件樂器只能擺在家里自己欣賞，不能攜帶。
如今，民族音樂早已走出國門，走向世界。不管在任何地方，音樂都是沒有交流障礙的語言。葫蘆絲教學不僅只在小學，它已經深入幼兒園課堂。通過實踐證明，幼兒園的孩子是有能力學習演奏葫蘆絲的。
四：有益健康：
學習吹管樂器能增加人的肺活量，改善呼吸系統機能，在提高音樂素養的同時提高身體素質。
五：靈敏身心、抒發情感：
葫蘆絲聲音柔美、不傷聽力。學習葫蘆絲，腦要思考，心里要有節奏、耳朵要辨音、手指在快速活動、肺活量由氣息在調控，全身都在思考和運動，寶寶身心更靈敏。
六：“一通百通”
學會了葫蘆絲的演奏技能，寶寶一定掌握了基礎的樂理知識，那么學習另外一種樂器上手就非?？炝?，尤其是吹奏管樂類。學會了葫蘆絲，就等于直接學會了演奏“巴烏”,如果還對其他樂器感興趣，一定會比常人學習的更快，所謂“一通百通”。
“開設樂器教學，創辦特色幼兒園”-------在全國各省市，與我們葫蘆絲、巴烏協會老師合作的學校已經有200多所。咱們的小型活動月月有，葫蘆絲集體匯演每學期都有，優秀節目上電視臺的也是每年都有。我們的少兒合奏《月光下的鳳尾竹》曾在年央視少兒春晚拿過第一名的好成績，在央視《大風車》少兒器樂演出中拿到第一名，在云南潑水節開幕式上獻藝也被各大媒體曝光表揚。
家長走進課堂活動方案大全（12篇）篇九
為更好的架設學校、家庭、社會溝通的橋梁，促進我校教育事業的持續發展與教育形象的全面提升，全面展示我校的辦學特色、校園建設以及師生的良好精神風貌，全面實施素質教育，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；讓家長走進教室，關注教育；走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教學質量以及孩子在校學習生活能力的了解，特制定此活動方案。
通過開放教師課堂，一方面讓家長走進教室，關注教育，充分了解學校的教育教學方法，孩子的上課狀態和學習情況等；另一方面通過觀摩學習，幫助家長形成正確的教育觀念和掌握有效的教育策略。通過開放家長課堂，一方面增強家長的教育意識，提高家長的教育能力；另一方面讓學生體驗不一樣的課堂，開闊視野。
每一位學生家長都來自不同的行業，從事著不同的職業，其中還不乏行業的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好、特色絕活，這是每一位學生身邊最寶貴的資源，為了讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識，拓寬視野，在學習中理解生活的真諦，養成良好的品德，邀請每一位學生家長走進我們的課堂。
活動形式：
活動內容：
活動時間：
活動具體安排：
1.由家長向家長委員會負責人報名進行排序，每月一次輪流授課。
2.講課時間根據家長自己情況，可以周五下午或周三下午。請提前兩天告知班主任，老師好有所準備。
3.請務必提前兩天通知老師講課的主題、內容，可以提供課件。
4.請在家先給自己的孩子試講，控制講課時間在30分鐘左右，內容要符合孩子的認知水平，盡量生動有趣。
5.班主任全程積極參與活動，幫助家長組織課堂教學，有任何需要盡管提出，老師將竭盡全力幫助。
6.參與授課后家長可以把自己的體會發到老師的郵箱，班主任將進行存檔保留。
家長走進課堂活動方案大全（12篇）篇十
1、引導家長們了解經典教育。
2、讓家長了解教育孩子的最佳時機、內容和方法。
3、打消部分家長對傳統教育“封建、落后”的誤區。
4、讓家長配合幼兒園開展國學經典教育。
1、封閉的環境、場地方正、遮光效果好；
2、有電源插頭可以連接電腦和投影儀；
3、有很好的音響設備。
1、提前布置會嘗擺好椅子；
2、飲水機、一次性杯子、鮮花；
4、幼兒活動相片幻燈片；
5、事先在會場準備好需要使用的投影儀、筆記本電腦、音響、麥等設備，并調試好。
1、主持人開場詞；（附稿1）。
2、家長互動環節；（附稿2）。
3、園方發言；（附稿3）。
4、播放視頻；（中間部分：看碟，不做任何點評）。
5、園方做結束語。（附稿4）。
6、主持人致“下課詞”（附稿5）。
（2）場地：封閉、方正、遮光效果好；
（3）設備：投影、音響、麥等設備清晰，效果好；
（6）狀態：園方和老師都要以嚴謹、認真的態度來對待，課堂中不隨意走動、不私下討論、手機調靜音；有家長講話請走到他旁邊輕輕地提醒，維護場內秩序。
家長走進課堂活動方案大全（12篇）篇十一
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動對象：小班全體幼兒。
活動時間：20--年12月31日上午。
活動準備：
1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
家長走進課堂活動方案大全（12篇）篇十二
優秀家長的人生閱歷、職業特長是一筆豐富的教育資源。為響應教育部等《關于加強中小學勞動教育的意見》對學生進行勞動教育，同時搭建家校聯系的橋梁，煙臺港城中學決定邀請部分優秀家長走進學校，走進課堂。各行業精英家長通過講解自己精湛的專業知識開闊學生視野，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優秀品質，傳承工匠精神。
如果您身懷絕技，積累了某行業的豐富經驗，同時關心教育事業，愿意跟我們的孩子一起分享您精湛的專業知識，請加入我們，港城中學歡迎你，孩子們好奇與渴求知識的眼睛期待您的到來！
勞動最光榮！為國家，社會進步作出貢獻的各行各業勞動者都是港城中學的座上賓。
我們需要高精尖技術領域的研究人員，對孩子進行科學精神，科學知識的普及；我們更需要辛勤而又光榮的普通一線勞動者，對孩子們進行生活常識，生活技能的介紹；一個常見生活物件的制作過程，節能知識，女紅技巧，垃圾處理過程……所有的這一切，都足以讓孩子開闊視野，提升自我！
二、活動形式。
獲得“達人”資格的家長，登上學校講臺，以文字、課件、圖片、視頻等形式向學生講授該行業知識。
報名時間：
1.登臺講授。學校將根據報名情況，統籌時間與主題內容，請家長到學校講授。
2.表彰。學校將為進學校參加活動的家長頒發小紀念品，感謝您為青少年一代做出的卓越貢獻。
期待家長達人們能走進課堂，與孩子們共同成長，在其樂融融的環境中，讓孩子們更加理解職業的艱辛和創業的喜悅，更加尊重勞動、尊重父母、努力學習，促使他們身心健康快樂地成長！
港城中學全體孩子期待您的分享、引領！