培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作可以提高我們的表達(dá)能力和思維邏輯，讓自己的觀點(diǎn)更加清晰和有力。下面列舉了一些值得一讀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供思路。
初中教師假期培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了縣教研室鐘老師的報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研員朱老師、袁老師和王老師的報(bào)告，仔細(xì)觀摩了優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，開(kāi)闊了眼界，結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，共同探討了網(wǎng)絡(luò)教研、品德與生活(社會(huì))和科學(xué)的教學(xué)，這是我備感興奮，對(duì)于我的教育教學(xué)具有重要的指導(dǎo)和啟示意義。愉悅的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的親切。在這里，四處彌漫著一股濃濃的友情。為我們進(jìn)行講座的專家鐘老師兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象，熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。同時(shí)，這些教研員老師自身都有一定的文化底蘊(yùn)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材理解透徹，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)我縣的教育教學(xué)，促進(jìn)了我縣常識(shí)課教學(xué)的發(fā)展。今后我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
本次學(xué)習(xí)聆聽(tīng)了教研員朱老師、袁老師和王老師的報(bào)告的講座，他們講得十分精彩，且通俗易懂，我想這和他們高深的'文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的，讓我受益匪淺。懂得了作為一名教師應(yīng)該具備的各種知識(shí)及素養(yǎng)，為今后的常識(shí)教學(xué)指明了方向。教研員老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國(guó)家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身。在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展，要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。搞好小組文化合作探究，讓每一位學(xué)生都在教學(xué)情境中開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。
我常想?yún)⒓舆@樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。每當(dāng)想到這些就有些汗顏，因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)研究確實(shí)有限。于是我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷為自己充電，抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己，加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。作為教師一定要認(rèn)真鉆研教材，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用。能否積極有效地開(kāi)發(fā)利用各種課程資源，關(guān)系到品德與生活(社會(huì))和科學(xué)課程性質(zhì)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制約著課程實(shí)施的質(zhì)量。有效地開(kāi)發(fā)、利用課程資源也是教師創(chuàng)造性的重要標(biāo)志和促進(jìn)教師自身成長(zhǎng)的重要途徑。本課程教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注意利用其他學(xué)科或教育活動(dòng)的成果，與其他學(xué)科和教育活動(dòng)，如少先隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相互結(jié)合，相互促進(jìn)，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。新的課程標(biāo)準(zhǔn)力求使學(xué)習(xí)過(guò)程成為完整生命投入的過(guò)程，成為完整心理結(jié)構(gòu)參與的過(guò)程。學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅要經(jīng)受認(rèn)知的挑戰(zhàn)，從中獲得理智上的滿足，同樣在情感、心靈的充盈中獲得精神的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅是知識(shí)的獲得，認(rèn)知水平的提高，就兩門(mén)課程的性質(zhì)而言，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成、行為規(guī)范的養(yǎng)成，使他們既學(xué)會(huì)做人，又學(xué)會(huì)做事，在做事中學(xué)做人，在做人的關(guān)照下做事。
8月2日至4日，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)不知不覺(jué)就結(jié)束了，而我用“受益匪淺”難以言盡培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)，以“感受頗深”無(wú)法描述內(nèi)心的充實(shí)。我想作為教學(xué)一線的教師，應(yīng)潛心學(xué)習(xí)原汁原味的課程理論，結(jié)合自身實(shí)踐扎扎實(shí)實(shí)地探索，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。在短短的培訓(xùn)時(shí)間里，來(lái)自各位專家教研員老師的諄諄教誨，來(lái)自同行們的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流，匯成了一聲聲催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境的，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。
初中教師假期培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二
為期三天的寒假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，這三天安排的學(xué)習(xí)內(nèi)翔實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲豐厚。作為新時(shí)代的教育工作者，只有盡快的調(diào)整自己的工作方式，轉(zhuǎn)變自己的觀念，重新定位自己的角色，不斷挖掘自己的潛能，才能使自己的工作能夠達(dá)到新的要求。下面我就結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、要做一個(gè)幸福的老師，要追求師生關(guān)系的和諧。
任民教授講到教師與學(xué)生的和諧時(shí)，我立刻想到代校長(zhǎng)時(shí)常讓我們每位教師在教學(xué)工作中注重細(xì)節(jié)的要求。是呀!在教學(xué)實(shí)踐中，注重細(xì)節(jié)、建立良好的師生關(guān)系確實(shí)是教學(xué)的突破口。要打造良好的師生關(guān)系，首先，要讓學(xué)生感受到我們對(duì)他們的愛(ài);其次，要關(guān)注孩子的眼神。“眼睛是心靈之窗”，透過(guò)這扇“窗戶”，可以看到孩子們豐富多彩的內(nèi)心世界，能看到他們的歡樂(lè)和憂傷，也能看到他們的成功和失敗，他們的眼神是那樣純真，那樣無(wú)邪，那就是一扇永遠(yuǎn)敞開(kāi)的、明凈的玻璃窗。它會(huì)為老師繪聲繪色的講述而目不轉(zhuǎn)睛，會(huì)為老師的大發(fā)雷霆而暗淡失色??所以學(xué)生的眼神不僅可以被欣賞，還是一種無(wú)聲的提醒。它提醒我們，要讓這天使般的眼神永遠(yuǎn)清澈純凈，那就需要我們隨時(shí)捕捉到從“窗戶”傳出的信息，要我們隨時(shí)去呵護(hù)??然而，坐在前排的學(xué)生被譽(yù)為“春江水暖鴨先知”，坐在后排的學(xué)生被譽(yù)為“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，任教授生動(dòng)有趣地揭示了我國(guó)當(dāng)前學(xué)校的這種普遍現(xiàn)象，發(fā)人深省。由此又使我想到，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校早已走到了前面，沒(méi)有了這種現(xiàn)象，定期的前后左右換位置已成為我校每個(gè)班的特色，我們的每位學(xué)生都可以感受到老師的關(guān)注和關(guān)懷。此外，我們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)手勢(shì)，就會(huì)使學(xué)生得到鼓勵(lì)，我們的目光、關(guān)注、期待等，都是造就學(xué)生自律意識(shí)增強(qiáng)的好的方法，注重這些細(xì)節(jié)會(huì)使我們受益無(wú)窮。
二、更新教育觀念。
這次校本的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是的路!我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師。因此我在這些年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的三步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以在以后的教學(xué)中，我要更加努力，不斷的搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。一定要注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。作為一名中學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)中學(xué)的教學(xué)工作。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己;以后每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。
作為一名教師我時(shí)刻要求自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，注重知識(shí)的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，善于傾聽(tīng)，善于學(xué)習(xí)，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見(jiàn)，并對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行及時(shí)的反思和改進(jìn)，在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。
文檔為doc格式。
初中教師假期培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三
很榮幸地參加了__省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)分二個(gè)階段進(jìn)行，為此，我要要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和全體小語(yǔ)組同仁們給我這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!感謝__教育學(xué)院教授與老師傳授給了我很多寶貴知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
今天，我就把這次到在__教育學(xué)院及教育培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校――福州市錢(qián)塘小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間獲得的一些收獲與體會(huì)向大家作分享。時(shí)間有限，我把印像較深的拿出來(lái)與大家分享，也希望能起到一點(diǎn)拋磚引玉的作用。
因?yàn)椋拔液茈y得參加教育教學(xué)方面的培訓(xùn)，所以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我十分珍惜。從接到通知的那一天起，我就始終以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，要求自己，積極參加骨干班的每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，22天的時(shí)間非常有限，可這次培訓(xùn)活動(dòng)卻給我很大的收獲和啟發(fā)。
骨干老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有特級(jí)教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說(shuō)課、上課、評(píng)課。也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩，還有自己的教學(xué)實(shí)踐。因此，這22天來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的22天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的22天。我真的真的受益匪淺。22天來(lái)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，也開(kāi)闊了眼界;還結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。這讓我對(duì)我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)將我這次培訓(xùn)的收獲與體會(huì)總結(jié)如下：
一、應(yīng)該做一名有上進(jìn)感的、有奮斗感、有專業(yè)感的教師。
期間，我聽(tīng)了__省教育學(xué)院教育學(xué)博士、專家的講座，到福州市錢(qián)塘小學(xué)參加教學(xué)觀摩與教研等實(shí)踐活動(dòng)。名師、專家的一次次精彩的演繹，曾經(jīng)讓我是多么心潮澎湃，心潮涌動(dòng)，精妙絕倫之處簡(jiǎn)直讓我忘記呼吸，因此，我也曾有了三分的躁動(dòng)。因?yàn)樗麄冏屛殷w會(huì)到什么是敬業(yè)、樂(lè)教，如何做一個(gè)是有上進(jìn)感，有奮斗感，有專業(yè)感的教師。期間，我聽(tīng)了本省其它各地有關(guān)骨干教師的評(píng)課，交流發(fā)言，他們讓我感受到我的壓力，因?yàn)樗麄冋f(shuō)得都很棒，很有水平，。我一一聽(tīng)他們的發(fā)言，就他們非等閑之輩，我想：他們平時(shí)一定有經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉，我也體會(huì)到我們?nèi)鞯慕萄衅毡闆](méi)有我省其它地方做得好。我還聽(tīng)說(shuō)，__省的教研活動(dòng)上不如浙江，下不如廣東。因此，__省教育廳把__省教育學(xué)院確定為基礎(chǔ)教育培訓(xùn)基地，欲為_(kāi)_省培養(yǎng)一大些名師、有較高專業(yè)水準(zhǔn)的教師，__教育學(xué)院的工作重點(diǎn)也就從學(xué)歷教育轉(zhuǎn)變?yōu)闉開(kāi)_省培訓(xùn)中小學(xué)教師的搖籃，也就是說(shuō)將來(lái)我們中還會(huì)有更多的教師有機(jī)會(huì)到__教育學(xué)院，參加培訓(xùn)。目前學(xué)院已開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)有，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合、心理健康、電腦、思品等學(xué)科。
培訓(xùn)期間，我的第一感覺(jué)是：城里老師的挺辛苦，但他們辛苦并快樂(lè)著!我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
__教育學(xué)院二附小教師何捷，他經(jīng)常到外地參加全國(guó)的教研活動(dòng)，到外校開(kāi)展各種各樣的教研活動(dòng)，然而，他每個(gè)星期還得身兼主科教學(xué)，他的.百字作文教學(xué)在全國(guó)相當(dāng)?shù)挠绊懀踢^(guò)的學(xué)生，一個(gè)個(gè)作文寫(xiě)得一流，他班上的學(xué)生發(fā)表的作品太多太多了，學(xué)生的家長(zhǎng)都想方設(shè)法讓孩子在他的班上讀書(shū)。何捷老師長(zhǎng)得挺帥，何捷老也挺辛苦，他是我的偶像，更是許許多多女教師崇拜的對(duì)象。連江實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師(副校長(zhǎng))劉仁增，閩侯上街中心小學(xué)校長(zhǎng)張依芳，福州教育學(xué)院一附小教師高玉他們不但是名師，有些是校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、但他們都沒(méi)有離開(kāi)教學(xué)一線，始終都能在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)么奉獻(xiàn)著，他們都為教育教學(xué)工作做出重要貢獻(xiàn)。
我實(shí)踐的學(xué)校是福州市錢(qián)塘小學(xué)。錢(qián)塘小學(xué)的女教師可多，90%以上吧，因此，有幾位哥們問(wèn)我，你在錢(qián)小看到的美女教師不少吧?一定幸福死了，我肯定的說(shuō)：是的!幸福無(wú)比呀!說(shuō)的也是，我長(zhǎng)了兩只眼睛，還帶著眼鏡，不想看美女還真挺難的!但是，今天，我要告訴大家的是：我不僅看到她們外在的美，更看到她們的內(nèi)在美，敬業(yè)精神實(shí)在讓人難忘：她們是多么敬業(yè)、樂(lè)教，多么上進(jìn)，相當(dāng)專業(yè)。
初中教師假期培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四
20xx年xx月x日晚上，我們xx中學(xué)新教師在新校區(qū)德育室進(jìn)行了有關(guān)于教師師德、教學(xué)常規(guī)、班主任工作等培訓(xùn)。對(duì)于此次的師德培訓(xùn)，我有了一下認(rèn)識(shí)：
作為教師，我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作，當(dāng)然，這是一個(gè)教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng)。但是，一個(gè)老師，他首先是一個(gè)合格的人，他才能當(dāng)好一個(gè)好老師。在此次學(xué)習(xí)中，我們又一次強(qiáng)調(diào)了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否則，無(wú)論業(yè)績(jī)?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?/p>
要求教師愛(ài)國(guó)守法，我們首先是中國(guó)人民，然后才是中國(guó)人民教師。愛(ài)我們的國(guó)家，遵守國(guó)家規(guī)章制度，服從國(guó)家統(tǒng)一安排是每個(gè)中國(guó)人的都要做到的。同時(shí)我們要愛(ài)崗敬業(yè)，有時(shí)候我們認(rèn)為從事一項(xiàng)自己喜歡的事業(yè)就會(huì)取得成功。但是，如果我們愛(ài)上所從事的事業(yè)，我們的成功率會(huì)比前者高的多，在和學(xué)生的接觸過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無(wú)法不認(rèn)真想去對(duì)他們好，無(wú)法不認(rèn)真去教導(dǎo)他們。所以我們要愛(ài)我們的事業(yè)，愛(ài)我們的學(xué)生，愛(ài)我們的學(xué)校。要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，無(wú)論是身體還是心理，既然家長(zhǎng)把學(xué)生交給我們，我們就要讓家長(zhǎng)放心，在家里學(xué)生有父母，在學(xué)校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責(zé)任，包括他們的未來(lái)。我們要以身作則，因?yàn)槲覀兙褪呛⒆訉W(xué)習(xí)的榜樣，我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展。作為長(zhǎng)輩、作為他們學(xué)習(xí)的對(duì)象，無(wú)論是好的還是壞的都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響。并且我們不僅要做一個(gè)好老師，還要做一個(gè)好學(xué)生，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。我還有很多的知識(shí)不夠，經(jīng)驗(yàn)不夠，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多，去聽(tīng)其他老師的課時(shí)一個(gè)非常好的方法，還有課外的學(xué)習(xí)。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的能力。
初中教師假期培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五
在20xx年xx月xx日至xx日，我有幸參加北師大組織的“美麗園丁”農(nóng)村數(shù)學(xué)教師能力提升培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我聽(tīng)了丹陽(yáng)四所名校名師的精彩課堂，感受頗豐，所以把自己的感受和體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，共同提高，共同發(fā)展。
聽(tīng)課內(nèi)容如下：王琳琳老師的《用一元一次方程解決問(wèn)題》，葛瑩老師的《圖形的旋轉(zhuǎn)》，徐仙老師和趙其猛老師的《一次函數(shù)》，陳月紅老師的《從問(wèn)題到方程》，史劍暉老師的《平行四邊形》,李美芳老師和周青云老師的《平面直角坐標(biāo)系》。本次聽(tīng)課不僅感受了名師講課的精彩和做法，而且也聆聽(tīng)了老師精辟的評(píng)課，使我有了心靈的提升和精神的升華。體會(huì)和感受如下：
雖然不在同一所學(xué)校，不是同一個(gè)教室，也不是同樣的學(xué)生，但是這些講課的名師讓我學(xué)到了很多。他們?cè)谥v課中，有的沉穩(wěn)大氣、雷厲風(fēng)行，有的凌落灑脫、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，有的幽默風(fēng)趣、激情澎湃，有的思路清晰、舉止大方。但是他們都有我學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。
亮點(diǎn)一，都注重學(xué)生思維的發(fā)展。在丹陽(yáng)的.聽(tīng)課，感觸最多，也最深刻的是老師對(duì)學(xué)生思維的引導(dǎo)，他們?cè)谡n堂上，不僅是教學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，更多的是對(duì)學(xué)生的思維引導(dǎo)，使學(xué)生通過(guò)一系列的探究、歸納，從而有了對(duì)知識(shí)的深度理解和應(yīng)用。例如，史老師的《平行四邊形》中通過(guò)對(duì)生活場(chǎng)景中的圖片，讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)平行四邊形的了解有哪些?平行四邊形的“平行”體現(xiàn)在哪里等等，都是老師啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生思考，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力。
亮點(diǎn)二，課堂上老師引領(lǐng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。例如葛瑩老師是《圖形的旋轉(zhuǎn)》以蕩秋千為例，一步步引導(dǎo)學(xué)生得出旋轉(zhuǎn)的三要素和旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)，使學(xué)生對(duì)旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)的運(yùn)用更加深刻。
亮點(diǎn)三，教師板書(shū)整齊、規(guī)范。不論是年輕教師還是年長(zhǎng)教師，他們?cè)谡n堂上都注重板書(shū)的規(guī)范，不僅給學(xué)生起到示范的作用，而且體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?/p>
亮點(diǎn)四，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的生活性。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活。這些老師不僅在“創(chuàng)設(shè)情景”還是在“問(wèn)題設(shè)置”中，都從學(xué)生常見(jiàn)的生活場(chǎng)景出發(fā)。例如，王琳琳老師從學(xué)生想過(guò)節(jié)日的愿望引入，葛瑩老師的蕩秋千問(wèn)題，還有趙其猛老師的點(diǎn)蚊香問(wèn)題。都是從學(xué)生生活場(chǎng)景出發(fā)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，生活問(wèn)題應(yīng)用數(shù)學(xué)。
亮點(diǎn)五，課堂上體現(xiàn)前后呼應(yīng)。例如，王琳琳老師的《用一元一次方程解決問(wèn)題》中，創(chuàng)設(shè)情景從用一元一次方程解決日歷問(wèn)題引入開(kāi)始，結(jié)尾也從用一元一次方程解決日歷問(wèn)題必須檢驗(yàn)結(jié)束，體現(xiàn)了前后呼應(yīng)。還有丹陽(yáng)全州中學(xué)的李美芳老師的《平面直角坐標(biāo)系》，從學(xué)生自己所處的位置開(kāi)始了本節(jié)課，也從小游戲?qū)W生說(shuō)出自己位置所處的坐標(biāo)結(jié)束本節(jié)課。這些老師通過(guò)課堂的前后呼應(yīng)，真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活,展示了數(shù)學(xué)的魅力。
評(píng)課對(duì)教師的成長(zhǎng)、提高起到非常重要的作用。通過(guò)對(duì)這些老師的點(diǎn)評(píng)，不僅提高了我的業(yè)務(wù)能力，也提升了自己的課堂教學(xué)。在學(xué)習(xí)交流中，豐富了我的知識(shí)視野，提升了自己的教學(xué)基本功。通過(guò)評(píng)課，我感覺(jué)到自己和其他老師還有很大的差距，感覺(jué)到自己需要學(xué)習(xí)的必要性。我會(huì)更加努力的提升自己、提高自己，使自己向這些老師靠齊。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中，多學(xué)習(xí)，多反思，“三人行，必有我?guī)熝伞倍嘞蛲袑W(xué)習(xí)，使自己能力提高，專業(yè)提升。
初中教師假期培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六
在20xx年1月21日至22日期間，我參加了教師假期培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了教研室音樂(lè)教研員商老師主講的《強(qiáng)化師德意識(shí)，樹(shù)立職業(yè)精神》，峽口常校長(zhǎng)、曹教師主講的《電子白版的使用》，美術(shù)教研員喬老師主講《微課制作及應(yīng)用》，七中陳老師主講的《學(xué)習(xí)與發(fā)展就在我們身邊》等專題講座。教研員老師的講座，大都以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，還看了一些優(yōu)秀的微課范例，讓我在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)我對(duì)教育教學(xué)又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。下面將我的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中反思。當(dāng)我聽(tīng)了商老師的《強(qiáng)化師德意識(shí)，樹(shù)立職業(yè)精神》、峽口常校長(zhǎng)、教師曹熠主講的《電子白版的使用》，美術(shù)教研員喬曉軍老師主講《微課制作及應(yīng)用》，七中陳老師主講的《學(xué)習(xí)與發(fā)展就在我們身邊》等專題講座后，心中不由地涌起了“要想做一名無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀教師必須時(shí)刻不忘與時(shí)俱進(jìn)。”“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，將會(huì)成就你的一生。”商老師帶來(lái)的思想道德教育：鼓勵(lì)教師安心是最高的境界;激發(fā)教師負(fù)起責(zé)任、開(kāi)拓視野;勉勵(lì)教師不辱使命建設(shè)現(xiàn)代教育;激起我心中的許多感想。使我能對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適，讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中;感受到要先做人，再教書(shū)。做人要有一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)同事，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂(lè)樂(lè)地當(dāng)老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地當(dāng)老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在臉上!感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。要善于引導(dǎo)，做到能理解、寬容。要通過(guò)改變目標(biāo)、改進(jìn)方法、轉(zhuǎn)換活動(dòng)、合理宣泄、調(diào)整認(rèn)知等六個(gè)方面靠近，促進(jìn)自己向優(yōu)秀教師方向發(fā)展，學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。
喬老師和曹老師的專題涉及到了時(shí)下大多數(shù)老師最關(guān)注的技術(shù)領(lǐng)域：電子白板使用和微課制作，尤其是喬老師的微課制作，涉及到課堂設(shè)計(jì)案例研究，能以實(shí)際的案例直觀展現(xiàn)，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)，體現(xiàn)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變，教會(huì)了我們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)微課并制作微課的方法，讓我們嗅到了一種充滿現(xiàn)代氣息的時(shí)代春風(fēng)，更是讓我感受到了教育與時(shí)俱進(jìn)的清新氣息。就如古人說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁”。
陳老師的《學(xué)習(xí)與發(fā)展就在我們身邊》用自己學(xué)校的成功案例向我們闡述了學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性，使我增強(qiáng)了認(rèn)真扎實(shí)基本工作的意識(shí)。作為一名教師，我認(rèn)為這些觀念的形成是很重要的。有了這些觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決，而不是躲避，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊?由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。
通過(guò)這次培訓(xùn)，也使我深深認(rèn)識(shí)到：教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合——教師跟著課件走，學(xué)生跟著鼠標(biāo)走，教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ネ诰蛐１菊n程，如何發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備器材的作用;讓我們深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異。要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教，不可照搬照套。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法;在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教材是教學(xué)過(guò)程中的載體，但不是唯一的載體。
在教學(xué)過(guò)程中教材是死的，但作為教師的人是活的。所以，作為教師在教學(xué)過(guò)程中不但要用教材，還要活用教材、補(bǔ)充教材，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾。才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。教研員結(jié)合老師們結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
初中教師假期培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七
這次培訓(xùn)雖然是一次業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，但組織部領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)中展示出來(lái)的態(tài)度，體現(xiàn)出來(lái)的思路，讓我感覺(jué)它已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我認(rèn)為作為一名組工干部，特別是組工干部，要以這次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，不斷充實(shí)、完善、激勵(lì)自己，從而邁向新的成功。
一要志存高遠(yuǎn)。立志是邁向成功的第一步，一個(gè)人志向的高度直接影響著人生的寬度。高遠(yuǎn)的志向是一個(gè)人不懈奮斗的“助推器”。作為青年干部，最大的優(yōu)勢(shì)、最寶貴的資源就是年輕，有較大的發(fā)展?jié)摿Γ谐砷L(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，有廣闊的事業(yè)空間。但是如果沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向，始終將自己困在一直狹小的空間里，就很容易將工作看作是負(fù)擔(dān)，陷入昏昏噩噩，無(wú)所事事的泥沼，最終只能是迷失自我。高遠(yuǎn)的志向是一個(gè)人面對(duì)挫折的“強(qiáng)心劑”。人人都有受挫折的時(shí)候，面對(duì)挫折，有的人一蹶不振，黯然失色；有的`人及時(shí)總結(jié)，重裝上陣。而遠(yuǎn)大志向往往是一個(gè)遭受指令性和挫折時(shí)最大的精神支撐。它能讓我們看到，暫時(shí)的困境只是通向成功的一個(gè)小插曲，也是一筆十分寶貴的財(cái)富。
二是腳踏實(shí)地。理想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁就是腳踏實(shí)地。沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神，高遠(yuǎn)的志向只是海市蜃樓，志存高遠(yuǎn)會(huì)變成好高騖遠(yuǎn)，眼高手低。我認(rèn)為腳踏實(shí)地包含著以下幾層意思：一是全心投入。無(wú)論對(duì)待什么樣的工作，都要全心投入，以同樣的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求去完成，只有全心投入，把困難估計(jì)得更充分一些，把措施考慮得更周密一些，把各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)一些，工作才會(huì)收到實(shí)效。二是吃苦耐勞。現(xiàn)實(shí)與理想往往都是有差距的，條件艱苦，任務(wù)繁重可能是大多數(shù)青年人的真實(shí)感受。沒(méi)有吃苦耐勞的精神，以苦為樂(lè)的境界，工作就是煎熬。三是寧?kù)o致遠(yuǎn)。無(wú)論什么時(shí)候，保持一種良好的心態(tài)都是非常必要的。只有時(shí)刻保持一顆平常心，保持心靈的平衡和諧，以平靜的心態(tài)對(duì)待得失，以豁達(dá)的胸懷處理人際關(guān)系，人才能真正享受到工作和生活給我們帶來(lái)的快樂(lè)，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
三要厚積薄發(fā)。新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“每條河流都有一個(gè)夢(mèng)想：奔向大海。長(zhǎng)江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長(zhǎng)江劈山開(kāi)路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣。但都有一種水的精神，水在奔流的過(guò)程中，如果沉淀于泥沙，就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。”這就是他“做人如水，做事如山”的理論。我認(rèn)為，每個(gè)人的生活和工作軌跡都不一樣，但作為組工干部，一定要有水的精神，象水一樣不斷積蓄自己的力量。在時(shí)機(jī)不夠成熟的時(shí)候，把自己的厚度累積起來(lái)，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，就能夠奔騰大海。這就是我們常說(shuō)的，機(jī)會(huì)往往更加偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。如何做到厚積薄發(fā)？我認(rèn)為有兩個(gè)方面需要重視。首先是勤于學(xué)習(xí)。我們的民族是一個(gè)十分注重學(xué)習(xí)的民族，華夏五千年的深厚文化都是不斷學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)上積淀起來(lái)的。我們的黨是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的黨，從在全黨開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，都顯示了中央對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)的高度重視。我們就該把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，一種覺(jué)悟，一種習(xí)慣，一種境界。用學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，提升自己，超越自己。其次是錘煉作風(fēng)。我認(rèn)為一個(gè)人的綜合素質(zhì)除了辦事能力以外，還包括工作作風(fēng)，兩者同樣重要。因此，要在積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力的同時(shí)，不斷錘煉作風(fēng)，在工作中始終保持雷厲風(fēng)行、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，遠(yuǎn)離懶惰、拖延、馬虎草率的惡習(xí)。
初中教師假期培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八
我有幸參加了在電大舉行的“[某]縣農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)”的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，使我對(duì)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)、對(duì)不斷提升教師的素質(zhì)的重要性、對(duì)教師語(yǔ)言規(guī)范的重要性、對(duì)教育創(chuàng)新的重要性等方面都有了深刻的認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，收獲不小，現(xiàn)就對(duì)這次培訓(xùn)的心得小結(jié)如下：
現(xiàn)在的教學(xué)是“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)，在教學(xué)中怎樣做才能做到以學(xué)生為中心呢?首先是理解老師與學(xué)生的關(guān)系。老師并不是圣人，也有不足，必須終身學(xué)習(xí);學(xué)生并不是一無(wú)所知，他們也有許多值得我們老師去學(xué)習(xí)的，正如孔子所說(shuō)的“三人行，必有我?guī)熝伞币粯印＿@就是“老師學(xué)生”、“學(xué)生老師”的關(guān)系。其次是要讀懂學(xué)生，包括讀懂學(xué)生的特點(diǎn)、讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)、讀懂學(xué)生的.需要、讀懂學(xué)生的情感、讀懂學(xué)生的思路、讀懂學(xué)生的錯(cuò)誤等，我們的教學(xué)就是要走在學(xué)生的前面——引領(lǐng)學(xué)生在現(xiàn)有的水平上更前進(jìn)一步。只有在讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教育才是“以學(xué)生為中心”教育。只有認(rèn)真開(kāi)展“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)，才能真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的課堂價(jià)值觀。
有效的課堂教學(xué)的具體要求是教的有效性和學(xué)的有效性，也就是教和學(xué)都要有效果、有效率、有效益。為了使教學(xué)有效，我們就應(yīng)該使用和掌握一定的策略。有效教學(xué)的策略有如下幾點(diǎn)：1.關(guān)注學(xué)生生活中的經(jīng)驗(yàn);2.在游戲中提供教育契機(jī)。通過(guò)活動(dòng)和游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;3.充分利用教學(xué)資源;4.讓學(xué)生親身體驗(yàn);5.創(chuàng)設(shè)有效情境;6.變式教學(xué)，包括概念性變式和過(guò)程性變式;7.課堂提問(wèn)中預(yù)設(shè)與生成的應(yīng)對(duì)策略;8.關(guān)注知識(shí)背后的思想;9.哲學(xué)思辨;10.各學(xué)科之間的整合策略;11.綜合運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中，我們只有正確處理好了師生關(guān)系，運(yùn)用各種策略，抓住教學(xué)中各種生成的資源，不斷創(chuàng)新，才能真正上出一堂好課來(lái)。
幸福是什么，也許每個(gè)人的說(shuō)法不同，我認(rèn)同“幸福是一種心態(tài)，幸福的意義在于幸福是人生最終的目的，幸福不僅是一種狀態(tài)，而是一種感受”這種說(shuō)法。當(dāng)前，由于種.種原因，許多教師都會(huì)覺(jué)得過(guò)得很累，都不會(huì)感到自己過(guò)得幸福。在教學(xué)工作中我們要努力創(chuàng)造幸福，怎樣才能創(chuàng)造幸福呢?應(yīng)從這三方面入手：1.轉(zhuǎn)變幸福觀念，尋求幸福的感受，培養(yǎng)幸福的能力;2.調(diào)整生存取向，明確生存意義;3.樹(shù)立享受教育，感謝生活的情懷。
只要我們時(shí)常保持陽(yáng)光心態(tài)，就會(huì)感受到生活和工作的幸福。這樣我們的教育就會(huì)美起來(lái)，我們就會(huì)用一顆愛(ài)心去培養(yǎng)更多的愛(ài)心;就會(huì)用智慧去啟迪更多的智慧;就會(huì)用教師高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就會(huì)把我們所從事的事業(yè)當(dāng)成耕耘的田野，去背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，讓事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面。在工作中要不斷創(chuàng)新，不滿足于眼前，做一個(gè)關(guān)注天空的人!
從教師的職業(yè)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言的規(guī)范是必不可少的，教師除了教書(shū)育人外，還肩負(fù)著母語(yǔ)的傳播和發(fā)揚(yáng)光大的義務(wù)。因此，教師語(yǔ)言的規(guī)范顯得尤為重要。這就要求我們?cè)诠ぷ髦斜仨毤訌?qiáng)語(yǔ)言的訓(xùn)練和修養(yǎng)。語(yǔ)言的訓(xùn)練和修養(yǎng)，絕不是一蹴而就的事情，它需要一個(gè)良好的愿望，一個(gè)扎實(shí)的訓(xùn)練過(guò)程。在訓(xùn)練中必須以國(guó)家頒布的有關(guān)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的若干規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，刻苦訓(xùn)練，真正使我們自己的語(yǔ)言更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。
總之，在這次培訓(xùn)中，使我充分認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新的重要性，我們只有不斷創(chuàng)新，才能立足于永遠(yuǎn)不敗之地，只有不斷更新教育教學(xué)理念，不斷吸取他人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能趕上當(dāng)今教育的步伐，適應(yīng)教育的發(fā)展需要。在教學(xué)中，必須堅(jiān)持以學(xué)生為中心，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、好奇心、質(zhì)疑能力、探究能力等，從強(qiáng)調(diào)“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，教師還要加強(qiáng)自身語(yǔ)言、師德等方面的修養(yǎng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變自身的角色，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。我們教師不但要有廣闊的視野，而且更應(yīng)該樹(shù)立宏大的理想，立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)，在工作中刻苦訓(xùn)練，只有不斷提升自己各方面的素質(zhì)，才能真正成為一名合格的教師。
初中教師假期培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九
歷經(jīng)一周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，按照學(xué)校的知識(shí)我們這一批老師到了某某培訓(xùn)，很難得的機(jī)會(huì)，也很感激學(xué)校能夠讓我們?cè)谶@次是培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的時(shí)間內(nèi)，盡管只有一周時(shí)間，卻讓我學(xué)到了很多，我是一名語(yǔ)文老師，學(xué)校也是為了進(jìn)一步加深對(duì)我們的培養(yǎng)，培訓(xùn)的意義就在感悟，這次的哦培訓(xùn)我是真的感悟了很多，因?yàn)閷?shí)在是覺(jué)得自己具備的教學(xué)能力還是不夠多，作為一名教師我應(yīng)當(dāng)跟進(jìn)現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)理念，這次培訓(xùn)就是很好的一次，畢竟現(xiàn)在時(shí)代也在進(jìn)步，這次的培訓(xùn)我也有了以一些心得。
培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)講這是個(gè)很快的過(guò)程，我不認(rèn)為我們今后一定樣能夠做好這些，但是一名負(fù)責(zé)任的教師都是會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展，我們這一行人來(lái)到了這里都是為了讓自己突破一下，在日常的講課當(dāng)中都是有著很多知識(shí)的，這次的培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義深重，不管是在什么時(shí)候我也一直認(rèn)為這是很好的東西，同時(shí)在培訓(xùn)中我學(xué)到的并不是我一定要運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，但是這些都是先進(jìn)的一些理念，可能不是適合每一個(gè)人但是了解了就會(huì)有用處的。
初中教師假期培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十
假期，我市教育局為全市教師進(jìn)行了教師禮儀培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中我們進(jìn)一步的了解了許多與我們教師相關(guān)的禮儀禮節(jié)。
我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美稱。教師更是人類靈魂的工程師，教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任。教書(shū)育人、為人師表的教師更應(yīng)該注重自己的一言一行，言傳身教，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，體現(xiàn)出自己的儒雅風(fēng)采。因?yàn)榻處熓菍W(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而規(guī)范學(xué)生的言行舉止。在自己的熏陶下，使學(xué)生也能提升自己的素質(zhì)，成為一個(gè)尊師重道，言行舉止符合社會(huì)的禮儀要求的一個(gè)彬彬有禮的人。
作為一名教師，要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。女老師超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響。因?yàn)槲覀兪墙處煟鎸?duì)的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
教師的著裝應(yīng)符合身份簡(jiǎn)潔、端莊。當(dāng)今的社會(huì)在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時(shí)尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨(dú)出心裁為特色，以眾人矚目為光榮這些社會(huì)的.變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺(jué)，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性，不要過(guò)分張揚(yáng)。因此教師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。
總之，作為教師，就意味著我們必須秉承“學(xué)高為師，身正為范”的人生準(zhǔn)則。我們必須在努力提高自己的知識(shí)技能的同時(shí)義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登，學(xué)習(xí)禮儀，提高自身素養(yǎng)，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率。
初中教師假期培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一
近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子參加各種興趣培訓(xùn)班，以期在課余時(shí)間中培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)技能。作為初中學(xué)生，我也參加了一些興趣培訓(xùn)班，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這里，我想分享一下我對(duì)初中假期興趣培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，興趣培訓(xùn)班給我提供了一個(gè)擴(kuò)展知識(shí)的平臺(tái)。在培訓(xùn)班上，我學(xué)到了許多學(xué)校里沒(méi)有教的知識(shí)，豐富了自己的學(xué)識(shí)面。比如，在藝術(shù)類培訓(xùn)班上，我學(xué)習(xí)了各種繪畫(huà)技法和色彩搭配原理，這些知識(shí)不僅使我在課堂上的藝術(shù)課上更加得心應(yīng)手，而且還開(kāi)闊了我的藝術(shù)視野，使我從事美術(shù)創(chuàng)作時(shí)更加得心應(yīng)手。在英語(yǔ)類培訓(xùn)班上，我學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)技巧和寫(xiě)作方法，這些對(duì)于我提高英語(yǔ)水平非常有幫助。通過(guò)參加各類興趣培訓(xùn)班，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，而且提高了個(gè)人技能和運(yùn)用能力。
其次，興趣培訓(xùn)班提供了與其他志同道合的伙伴交流的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里，我和同學(xué)們相處得很好，但是在興趣培訓(xùn)班中，我能夠結(jié)識(shí)很多不同學(xué)校的同齡朋友，并且我們都對(duì)同一個(gè)興趣愛(ài)好感興趣。比如，在舞蹈培訓(xùn)班上，我們會(huì)一起練習(xí)舞蹈動(dòng)作，互相幫助和鼓勵(lì)。而在電子競(jìng)技培訓(xùn)班上，我可以和其他參訓(xùn)的小伙伴們一起切磋游戲技巧。通過(guò)與其他伙伴們交流，我不僅感到快樂(lè)和放松，而且也能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒，相互促進(jìn)。
再次，興趣培訓(xùn)班也提供了培養(yǎng)自律和獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。在學(xué)校，我們接受的教育和管理都比較規(guī)范和嚴(yán)格，而在興趣培訓(xùn)班中，我們需要更多的自主管理和自律。比如，在學(xué)習(xí)樂(lè)器的培訓(xùn)班上，我們需要自己按照老師的要求練習(xí)，這要求我們有很高的自律性和毅力。在參加編程培訓(xùn)班時(shí)，我們需要自己閱讀教材和實(shí)踐操作，這培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參加興趣培訓(xùn)班，我逐漸習(xí)得了自我管理和自我約束的能力，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要。
最后，興趣培訓(xùn)班也讓我對(duì)未來(lái)有了更明確的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。通過(guò)參加不同類型的培訓(xùn)班，我能夠更加了解自己的興趣和特長(zhǎng)，并且對(duì)相關(guān)的職業(yè)有更多的了解和認(rèn)識(shí)。比如，在參加音樂(lè)培訓(xùn)班時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)非常有興趣并且具備一定的天賦，因此我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃中包含了從事與音樂(lè)相關(guān)的工作。而在參加攝影培訓(xùn)班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)攝影非常熱愛(ài)，并且我能夠通過(guò)攝影來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)造力和個(gè)性，所以我也將攝影作為未來(lái)職業(yè)的一種可能性。通過(guò)參加興趣培訓(xùn)班，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)方向有了更多的思考，并且也明確了自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)技能。
總之，初中假期興趣培訓(xùn)班為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，在這里我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，提高了個(gè)人技能，還結(jié)交了新朋友，培養(yǎng)了自律和獨(dú)立性，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。我相信，通過(guò)參加興趣培訓(xùn)班，初中生們能夠在假期中度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的時(shí)光，進(jìn)一步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中教師假期培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步和教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始將孩子送到各種興趣培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。我也加入了他們的行列，在上個(gè)假期里，我參加了一些初中假期興趣培訓(xùn)班。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，我不僅掌握了一些實(shí)用的技能，更重要的是培養(yǎng)了一種積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。在此，我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)參加興趣培訓(xùn)班給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣。相比起學(xué)校的功課，興趣培訓(xùn)班的課程更加有趣，不僅能學(xué)到很多新知識(shí)，更能將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。比如，在參加美術(shù)班時(shí)，我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)的基本技巧，還參加了一次城市寫(xiě)生活動(dòng)，親身感受到了繪畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，我跟著老師一起演奏樂(lè)器，參加了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出，讓人感受到了音樂(lè)的魅力和自己的進(jìn)步。這些樂(lè)趣除了讓我在假期里過(guò)得充實(shí)，還讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣和熱情。
其次，參加興趣培訓(xùn)班也讓我收獲了很多實(shí)用的技能。興趣培訓(xùn)班的課程設(shè)置多樣，從美術(shù)、音樂(lè)到科技、體育等各個(gè)領(lǐng)域都有涉及。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，我掌握了一些實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)和交流技巧，并通過(guò)模擬情景對(duì)話提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。在學(xué)習(xí)科技編程時(shí)，我學(xué)會(huì)了一種編程語(yǔ)言，并通過(guò)制作一些小游戲和作品，提高了我的計(jì)算機(jī)操作和創(chuàng)造力。這些實(shí)用的技能不僅可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，還為將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，興趣培訓(xùn)班還讓我培養(yǎng)了一種積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。在興趣培訓(xùn)班中，我看到了很多優(yōu)秀的同齡人，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都有著出色的才華和成績(jī)。這讓我意識(shí)到，興趣培訓(xùn)班是一個(gè)展示自己才能和提升自己能力的舞臺(tái)。在班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)中，我也加深了對(duì)比自己與他人的認(rèn)識(shí)，明確了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更加明確未來(lái)的目標(biāo)和方向。在學(xué)習(xí)中，我也養(yǎng)成了積極主動(dòng)的態(tài)度，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，努力克服困難，不斷超越自己。
最后，興趣培訓(xùn)班還讓我拓寬了視野。在參加興趣培訓(xùn)班的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自各個(gè)學(xué)校的同學(xué)，與他們交流互動(dòng)，分享了各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)交流，我了解到了不同學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育方式，也開(kāi)拓了自己的思維和眼界。而且，興趣培訓(xùn)班還會(huì)組織一些參觀和實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親身體驗(yàn)到不同領(lǐng)域的工作和行業(yè)，并與專業(yè)人士進(jìn)行交流。這一系列的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的興趣和擅長(zhǎng)的方向，也為我未來(lái)的發(fā)展提供了更多的參考和選擇。
總結(jié)起來(lái)，參加興趣培訓(xùn)班是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，我既收獲了實(shí)用的技能，提升了自己的綜合素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了一種積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和拓寬了自己的視野。我相信，這些收獲和經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響和推動(dòng)作用。因此，我鼓勵(lì)更多的同學(xué)在假期中參加興趣培訓(xùn)班，通過(guò)積極的學(xué)習(xí)和努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
初中教師假期培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三
懷著激動(dòng)的心情，我很榮幸參加了第一天以“提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造卓同教育鐵軍”為主題的教師暑期培訓(xùn)。
在陳校的帶領(lǐng)下，我們各學(xué)部分別分為了“海、陸、空”三軍鐘團(tuán)隊(duì)，并且強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)在改革，我們教育也要改革。每個(gè)軍團(tuán)斗志昂揚(yáng)，充滿激情，相信通過(guò)這次培訓(xùn)更是能磨練我們的意志，培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏，相互進(jìn)取的精神！其次，也很榮幸聆聽(tīng)到了陳明華教授關(guān)于“教師專業(yè)化發(fā)展”的精彩講座，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)毫無(wú)累感，相反我從中受益匪淺，甚有聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)之感。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，而且從中也領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧。以下便是我印象最深刻的幾點(diǎn)：
1、作為教師的我們，要始終保持一顆終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，然后永遠(yuǎn)不要自甘平庸。
2、要學(xué)會(huì)多寬容、關(guān)愛(ài)學(xué)生。“像關(guān)心自己的小孩一樣關(guān)心學(xué)生，像教育自己的小孩一樣教育學(xué)生”，陳明華教授在講座中也談到曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)教育，深深地影響過(guò)他曾教過(guò)的那名學(xué)生，因此永遠(yuǎn)不要讓老師的光環(huán)蒙蔽了你的雙眼。
暑假里，除了休息，也是需要去對(duì)自己的教學(xué)做好回顧思考，去學(xué)習(xí)，去讓自己能在之后的教學(xué)里做的.更為出色，而此次學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也是感觸挺深，收獲了挺多，自己也是要繼續(xù)的努力，讓自己成為更優(yōu)秀的老師。
培訓(xùn)之中，老師也是給我們講解了很多關(guān)于課堂教學(xué)方面的技巧，特別是通過(guò)一堂示范課更是讓我感觸到，自己其實(shí)平時(shí)的工作里面還有很多是做得不夠好的，還需要繼續(xù)的努力來(lái)提升，讓自己課堂教學(xué)做的更好。特別是一些細(xì)節(jié)方面更是如此，老師上課的時(shí)候，和我相比，的確很多的方面我還是有挺大的差距，雖然都是一堂課，也是自己懂得如何的去備課講解，但是聽(tīng)下來(lái)，卻是發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的互動(dòng)，對(duì)于知識(shí)的講解，老師的確有很多是不一樣的方面，而自己也是在此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感受到，這不僅僅只是經(jīng)驗(yàn)的差距，同時(shí)也是自己對(duì)于課堂的思考還是不夠的，的確備課的時(shí)候，不但是要考慮把知識(shí)教給學(xué)生，自己如何的講解如何的去做好引導(dǎo)和互動(dòng)也是非常的重要，一堂課下來(lái)，留給了我很多值得思考和學(xué)習(xí)的地方，自己也是感受到通過(guò)此次的培訓(xùn)，下學(xué)期自己的課堂也是會(huì)不一樣，會(huì)有更多的進(jìn)步從而把教學(xué)做好。
除了課堂的技巧培訓(xùn)，老師也是講過(guò)，我們作為老師更是要以身作則，而不單單只是教好課就夠了，更是要有好的習(xí)慣去給學(xué)生養(yǎng)成，同時(shí)自己也是要去做好，像平時(shí)一些小的習(xí)慣，一些事情完全是可以做好的，例如現(xiàn)在的孩子也是會(huì)玩手機(jī)，而作為老師其實(shí)完全有責(zé)任從自己做起，學(xué)生看到老師是怎么樣的做，自然和他們說(shuō)的時(shí)候也是更有信心，他們也是會(huì)跟著學(xué)好，如果老師都是做不好，那么也是很難讓學(xué)生也是學(xué)到的，通過(guò)培訓(xùn)也是讓我知道自身也是一些習(xí)慣要去改變，從自己做起，才能更好的去督促學(xué)生學(xué)習(xí)，去讓他們有好的習(xí)慣得到進(jìn)步。
假期培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，不過(guò)在此所學(xué)，也是讓我感觸到，成為一名優(yōu)秀的老師不但是經(jīng)驗(yàn)的積累，也是日復(fù)一日不斷的思考，學(xué)習(xí)，去提升自己，去讓自己不斷的有收獲而且教學(xué)也是認(rèn)真的做好才夠的，雖然目前我還是有差距，不過(guò)也是會(huì)努力的去做讓自己變得更出色。