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    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)

    時間:2025-06-09 作者:雨中梧

    通過制定班主任工作計劃,可以有效組織教育教學工作,提高班級學生的學習成績和素質。導讀:班主任工作計劃是班級管理的重要依據之一,下面是小編整理的一些優秀的班主任工作計劃范文,希望能給大家一些啟示。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇一

    本學期班級人數為27人。本班是今年新建的班級,在之前班級經過了一學期的學習后,對于學校的各項規章制度及三項文明有了大致了解。這學期主要希望在行為習慣及學習習慣上給與更多的關注。對于新進的插班生應給與更多的關注。

    (1)每個月均有一次讀書交流活動,進行故事大王的評選。

    (2)各種評比制度不斷,男女生競賽、小組競賽、大組競賽、個人競賽。日日爭得小紅花,周周爭得報喜鳥。

    (3)與學生一起建立評價機制,使學生更能遵守。

    1、掌握一定的勞動技能,關心集體,自覺維護學校的環境衛生。

    2、三項文明常抓不懈。

    3、上課認真聽講,積極思考,踴躍回答問題。

    4、養成良好的時間觀念,完成作業不拖拉。

    1、加強學習習慣的培養:聽課、作業上交、訂正習慣,按時完成作業。

    2、加強勞動意識的培養:整理書桌、清潔教室衛生、整理自己的學習用品、學做家務。

    3、加強自理能力的培養:獨立安排自己的學習生活、能制定合理的作息時間、能培養一定的興趣愛好。

    1、逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓和助力制度,幫助每位同學都有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

    2、上學不遲到。

    3、逐步形成互相幫助,互相競爭的好品質。

    4、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。

    5、自己整理書包、學具、書桌。

    1、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響、快靜齊,專心聽,舉手勤,作業正確又整潔,比一比誰的學習態度好,比一比誰完成的又快又好。

    2、處理好個人和同學之間的關系:喜歡自己的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學之間的矛盾。

    3、處理好個人和班級之間的關系:找一個為大家服務的崗位,找一個幫助別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關心、感激的人。

    以上就是我本學期的工作計劃,雖不知能完成多少,但我希望能以我的一腔熱血教育好這些孩子,養成良好的學習、生活習慣,把他們帶上正軌,走上正確的道路。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇二

    有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級能有更新的氣息,突出豐山的辦學特色,特制定班主任計劃如下:

    設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,衛生習慣的養成情況,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期多舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

    一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

    同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

    講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”——桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

    班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。五、其他方面即活動安排九月份:

    1.“我上學了,我愛學校”主題教育。

    1.利用“國慶節”對學生進行愛祖國,愛家鄉,愛家庭,愛親人教育。

    2.學習、衛生習慣的養成教育。十一月份:

    1.利用體育課鍛煉教育,培養學生的毅力。

    2.冬季來臨時,教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。十二月份:

    1.堅持上學,不遲到,培養學生的吃苦精神。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇三

    本班現有學生xx人,孩子們剛從幼兒成為小學生,經歷著生理和心理發展的重要轉折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學生自控能力較低,注意力容易分散;在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

    良好行為習慣的養成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒。一年級學生年齡尚小,對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態,加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會時常發生等特點,我班制定了班規兒歌,并組織學生進行理解背誦,從文明禮貌、學習態度、講究衛生等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規范。老師要時刻想著學生,從心理學的角度去理解學生,引導他們認識學校、熱愛學校,從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界,注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。使學生從小養成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力。

    1、向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。

    2、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。

    3、進行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識。因此,增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重。確實加強安全紀律教育,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。操場上不玩沙石和棍棒,以免發生危險,在校時間嚴禁隨意出校門,提醒同學們上廁所時千萬注意安全,剛入學時老師領著學生上廁所。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育,讓學生逐步真正認識到安全確實重要。在對他們“說”的同時,更注重教他們“做”。

    4、進行熱愛學習的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習的優良風氣,教育學生自覺主動地學習。

    5、進行講衛生的教育,從小養成良好的衛生習慣。

    6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,針對學生在家中個個是小皇帝的現狀,他們衣來伸手、飯來張口,自理能力差的現狀,向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。

    成立小組,小組內輪流當組長,從一開始的收發作業本,指導衛生打掃,每天匯報班級課堂、作業、課間等情況開始,逐步發展學生的能力。實行小組比賽制,每天給學生競爭表現的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,衛生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教,怎樣才能培養出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

    本學期伊始,考慮到學生年齡小、自制力差,決定經常和家長聯系,讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數,以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說,這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯系,了解學生的思想動態,及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇四

    從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。

    二、本學期目標:。

    1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

    2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

    3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

    4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

    三,具體措施。

    (一)繼續抓好學生的思想工作。

    (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

    (2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

    (3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

    (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

    (二)常規工作:。

    (1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做儲能“當月之星”。

    (2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。

    (3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。

    (4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

    (三)學風建設:。

    1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

    2、.做好后進生轉化工作。

    3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

    4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

    (四)活動安排:。

    2月:利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范教育,及時總結,揚長避短。

    3月:積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。

    4月:開展緬懷烈士活動,我們要有效利用學校寶貴教育資源,重溫學校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立“今天我以儲能為榮,明天儲能以我為榮”的意識。同時做好復習工作,迎接期中考試。

    5月:對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節活動,為班級爭光添彩。

    6月:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。作為年輕教師,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇五

    一、指導思想:教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。

    二、班級基本情況和目標:本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

    1、安排班級活動根據學校德育工作安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

    2、營造向上氛圍根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

    (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字,創作班歌等。

    (2)布置教室環境。如設立"袖珍圖書角"、"衛生角"、"金色童年"、"我們在這里成長"等文化背景。

    (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

    3、指導培養小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。

    第一,幫助小干部樹立威信;

    第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;

    第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。

    1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇六

    作為zz小學六年級班主任,我深知:抓好畢業班工作,實際上就是一個以管理求質量的問題,避免盲目性,提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生,抓“兩頭”(優生、后進生),帶“中間”(中等學生),大面積提高教學質量。為使本學期有計劃、有步驟地管理六年級班,加強各科協商工作,努力提高畢業班學生的教學質量,結合本班實際特定20xx年秋季學期118班主任工作計劃如下:

    我所任的118班共有學生20人,其中男生11人,女生9人,住校學生有14人。從基礎看,該班的學習基礎比較差,特別是數學學科,原因主要是學生學習積極性不高,學習方法死板。

    1.培養有責任心的班干部,提高他們的工作能力和工作熱情。

    2.制訂更加利于班級建設的規章制度,確立一定的獎懲條例,并有比較合理的評價體制,有班委會進行考核和鑒定。

    3.各個班委有明確的分工,并且有督促的機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項先進評比掛鉤,力求公正、嚴格,使學生明確這些考核的目標和作用,達到管理和促動先進的目的。

    4.小干部會議有目標明確,職責分明。經常開展批評與自我批評。

    1.計劃與班干部一起制定班級管理條例,使班級管理、考評機制有量化依據。

    2.衛生崗位包干到人,由負責的同學互相監督執行。

    3.制定個人長期目標和短期目標,有計劃地落實措施。

    4.做好本班的“三板和四角”。三板即自主學習評價欄、探究性學習評價欄、合作學習評價欄,做好學生成長檔案和多元化評價手冊。四角即綠化角、隊角、圖書角、展示角。

    1.在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足,同時發現別人身上的優點與閃光點,互相督促、指正,爭取共同提高。

    2.開展學科競賽,讓每個同學找自己的競爭對手,在班級上公布,擬在期中及以后評選進步明星,以作表彰。

    1.在班中開展多種主題教育活動,幫助學生學會生活,學會做人。

    2.強調集體精神,加強集體互助精神,增強我為集體添榮耀的意識。

    3.樹立良好的人生觀,培養良好的文明習慣和堅定的意志。

    4.培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

    1.抓好輔優補差工作,對學習困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

    2.努力抓抄襲作業的情況,做好早讀與晚輔導的安排。

    3.與家長積極溝通,端正學生學習態度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。

    4.多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經常用事實和道理指導學生。

    5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期有大的進步。

    總之,作為六年級班級管理的工作者,一定要按照學校的各項要求,完成學校各項的任務,努力提高本班全體學生的各項素質,使本班在這一學期有更大進步。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇七

    加強思想教育,抓好學生行為習慣、學習習慣和生活習慣的培養,努力建設“文明守紀,勤勉奮進”的班風和“樂學善思、爭先創優”的學風。

    二、班級情況簡析:

    三、本學期工作要點:

    1、對學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,使他們主動學習,提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導,不要讓他們掉隊。

    2、積極鼓勵學生大膽創新,勇于探索,使他們能成為創新型人才。

    3、向學生進行行為習慣教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

    4、參加學校與各教研組舉行的各項活動,使學生在活動中受到教育。

    5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

    6、加強學生的安全教育,做好安全常識的理論宣傳,堅持日日講時時講警鐘長鳴。

    四、本學期工作措施:

    1、德育教育,充分利用國旗下講話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》《小學生一日常規》,要求學生遵守其中的。

    規章制度。

    增強班級凝聚力。

    2、發揮班干部的作用,師生共同管理班級。發揮學生的主體地位,盡量把學生能做的事情讓學生自己去做。

    3、形成競爭氛圍,形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。在班級環境布置中有“大比拼”,大組與大組間比,男生女生比等。

    五、本學期工作的具體做法:

    1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

    (1)、與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

    (2)、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

    (3)、進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對工作的配合。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇八

    一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

    從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

    1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》、《班級公約》并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

    2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育。另外,還要進一步規范學生的行為習慣。

    一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

    1、課堂紀律。

    首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到做到,言行一致。

    2、課間紀律。

    課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

    3、路隊紀律。

    為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,平平安安回家去。

    講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇九

    這學期,學校給每位班主任發了兩本班主任工作方面的書籍,我計劃每天學習一定的時間,認真領會先進的管理理念,注重學生的全面發展,注重培養學生的自主性、主動性、創造性,是他們學會關心他人、學會合作,在生動活潑的發展中感受到作為學生的快樂。

    工作目標:1、繼續發揮班干部的作用,實現學生的自主管理;

    2、結合“細節決定成敗,習慣決定人生”的研究課題,落實對學生的習慣養成教育,從而轉化學生的學習、生活態度,營造積極向上、和諧發展的班級氛圍。

    過程與方法:

    (一)、學會放手,相信學生,相信班干部

    1、結合班級所存在問題,讓學生討論班級管理辦法,并形成書面文字;

    5、采用值日班長負責制,由值日班長總結班級當日表現,并寫出至少一個同學的一至兩個優點。

    (二)、以激勵為主,通過賞識從而增強學生的責任感,進而促進學習的積極性和主動性。

    1、根據所有學生的特點,設計激勵性評價制度;

    3、從學習生活的各個細節入手,肯定學生的每一個點滴進步,從而提高學生學習的主動性

    (1)從作業方面發現學生的進步;

    (2)從課堂的表現發現學生的進步;

    (3)從背誦默寫方面發現學生的進步;

    (4)通過家校聯系發現學生的進步;

    (5)通過其他科任老師的評價發現學生的進步;

    (6)通過年段的評價發現學生的進步。

    (三)、引導學生樹立班級共同目標,激發學生潛力,營造良好的班級氛圍

    1、結合初二下學期面臨的生物、地理的結業考試,引導學生樹立班級的中期目標;

    3、結合學生個體的實際情況,引導學生在班級共同目標的基礎上,樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。

    1、盡可能地利用課余時間,多接觸學生,主動了解學生的生活;

    3、多主動與學生家長聯系,以求更好地了解學生的思想動態;

    4、學會傾聽,平等地對待學生,既以長者的身份,也以朋友的身份與學生交流。

    1、引導學生制定班級公約,以身作則,始終堅持班級公約的規定;

    2、要始終滿懷熱情地對待每個學生,不鄙視,不歧視,不放棄,不拋棄;

    3、從細節入手,關心呵護每個學生,發現每個學生身上的閃光點,積極鼓勵學生,引導學生朝更好的方向發展。

    1、成立10人學習輔導小組,進行配對輔導;

    2、宣傳10人輔導小組的成績及個人優秀的品格;

    3、制定評價表格,采用互評的方式,既讓被輔導者評價輔導的過程與輔導的態度,也讓輔導者評價被輔導者的態度與掌握情況,鼓勵學生學會捕捉對方的優點,從而促進雙方的相互提高。

    八(1)班雖然教學秩序穩定,但由于學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理的過程中難免回出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在管理過程中不斷學習,樹立信心,鼓足勇氣,更好地開展班級工作。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇十

    時光飛逝,日月如梭,新學期已經開始,學校的各項工作已經正常運行。本學期我擔任一年一班的班主任一職,憑著自己對孩子們的一片愛心和對教學負責任的態度,我相信我有能力管理好班級,我也會盡我最大的努力帶好這個班級。

    開學的頭幾周的首要任務就是讓學生養成良好的習慣,安排和布置好各方面的工作。對學生進行法制、紀律、安全、品德教育,培養學生自主學習、主動探究、積極提問的好習慣,培養學生的集體觀念,關心班級、學校的各項活動。作為班主任我會關心愛護我的每一個學生,在感情上接近,生活上體貼、學習上幫助,多與家長溝通。有關我們班級的中隊委的計劃如下:

    1、開學初對學生的教育。

    a、對學生進行安全方面的教育。

    b、對學生日常行為方面的教育。

    1、作為班主任我會積極組織我們班同學積極參與學校的各項活動。

    2、本學期繼續國學教育。

    3、舉行班會一幫一活動,動員學生互相幫助,有集體觀念。

    1、積極參加學校舉辦的征文活動。

    2、采取小干部輪換制度,使每個學生都能養成良好的習慣,努力學習打下一個好的基礎。

    1、組織學生進行一些英語角,盡量多說英語,尤其是在英語課堂。

    2、以班級為單位,在我班舉行作業展纜,評出獎項。

    3、我班中隊內部進行演講“我努力,就能行”活動。

    4、放假前的安全教育。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇十一

    新學期伊始,學校安排我擔任三年級二班的班主任。我感覺任務重,壓力大。四(2)班現有學生31人,其中本學期新轉入4人。據了解,許多學生學習目的性不明確,學習自覺性差,紀律觀念薄弱,自制力極差。學生普遍不能集中注意力聽課。這些需師生共同努力,促進進步。

    作為四(2)班的班主任工作兼數學教師,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

    1、充分利用班會及晨會的時間學習,并在日常學習的過程中讓學生養成良好的學習和生活習慣,做到見了師長熱情問好,上下樓梯靠右行,學會禮讓,教給學生待人接物的基本禮儀,同學之間友好相處,爭取做一名彬彬有禮的小學生。

    2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,對學生進行思想行為教育,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。充分發揮學校各項專欄的教育作用,,進一步規范學生的行為習慣。

    經過開學的幾天觀察和接觸,我發現本班學生紀律很差,學習自覺性較差,所以我決定嚴厲整頓班級紀律。

    首先利用班會課宣布班級各項規章制度,對學生提出嚴格要求,班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預習,上課認真聽講,課后認真完成各項作業,我們班的宗旨是“學得踏實,玩得痛快。”

    課間是學生輕松休息的時間,合理安排游戲,并且嚴禁課間亂追逐打鬧現象,注意文明活動,寓教于樂。

    為了讓學生養成良好的行為習慣,要求學生出操、中午回家時自覺排隊,由高媛同學負責舉路牌。不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,做到高高興興來上學,平平安安回家去。

    講究衛生,既能使學生身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。而安全更是學校班級工作的重中之重。

    1,個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手,不在校園內吃零食,不亂扔垃圾,看見垃圾隨手撿起來,制止他人亂扔垃圾。

    2,班級衛生:每天一個小組兩次清掃衛生區,對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵,值日生不負責的要罰掃。全班同學輪流每天一人擦黑板。重視對進行愛護校園環境和花草的教育。

    3、安全注意事項:上學、放學途中注意安全,過馬路走人行道,注意紅綠燈,乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧,上下樓梯不擁擠,同學之間友好相處,不打架,不罵人。

    班干部是班級管理的小助手,師生齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。因為對學生不了解,所以除班長因表現不好撤除外,其他班干暫且保持原樣,一個月后根據他們表現重新選舉。

    在班級開展各種活動,以挖掘每個學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。如:小學士、小碩士、小博士,早讀之星,小書法家,小發明家,日記之星等各種評比活動。大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

    1、通過手機及時聯系家長,以鼓勵為主,并且要及時反映孩子存在的問題,以便共同幫助孩子解決。

    2、通過博客,宣傳教育理念,交流孩子在校學習生活情況,向家長展示孩子的成績,并聽取家長的意見,不斷對班級工作進行改良。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇十二

    我班有學生21人,男生9人,女生12人。通過上學期的要求,培養。此班學生思想素質比較高,上進心比較強,人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,互助精神強,差生的學習習慣有了好轉,成績也在慢慢提高。此班干部責任心強,有為大家服務的精神。衛生意識比較強,良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足,優差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業態度不端正,書寫質量差,拖拉現象嚴重。

    (1)班級設立圖書角,讓學生開展捐書活動,為班級出一份力。

    (2)讓學生多看一些課外書,并加強閱讀指導由淺入深適時開導,培養學生的觀察能力,以及閱讀能力,讓學生在閱讀中提高知識開發思維。

    (1)教學中,要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,注意學生的層次,既要培養優生,又要考慮學困生,著重培育學生的學習興趣,側重于補缺補漏,培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,做到活學活用。

    (2)盡力挖掘學生的課外興趣,并培養學生的特長,使學生的個性得到充分的發展,積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽,做到賽前有準備。

    (1)善于發現閃光點

    “尺有所短,寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,發掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時,把較簡單的題目留給學困生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

    (2)進行適當的表揚和批評

    馬克。吐溫曾說過:“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚,特別是學困生,他們最需要表揚。在班級管理中,作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,老師每時每刻都在關心著自己,就會感到班集體的溫暖,從而增強自信心。當然,在班級管理中,我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查,搞清基本事實。批評時做到內容不失真實,語氣不失委婉,切忌大發雷霆,維護學生的自尊心。

    (3)開展“一幫一”活動,鼓勵優生幫助學困生,促進學困生的進步。

    (1)學期初,對部分同學進行家訪(或電話家訪),了解他們暑假在家表現,以便更好地開展工作,期中考后進行一次全面家訪,向家長匯報半個學期學生在校表現及學習情況,并了解學生在家中的表現,期末再進行一次家訪,特別情況的,還要及時地重點家訪。

    (2)家校配合,共同教育,家訪后經常與家長保持聯系,互通信息,及時掌握他們的思想動向,要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況,與教師配合,用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇十三

    1、各年級選聘一名聯合中隊輔導員。

    (1) 針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯合中隊輔導員。

    (2) 每學期由年級聯合中隊輔導員策劃,中隊輔導員協助開展一次年級聯合主題隊會(班會)。

    2、每周舉行一次大隊委員碰頭會,總結一周來的工作,為學校及班級建設提出新的建議。

    3、以“小太陽社團”為載體,以興趣小組為活動時間,建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

    (1)隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”,籌建第一界“小太陽”社團(小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛生環保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等),吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員,為他們提供豐富的崗位實踐機會。

    (2) 各個部門實施“規范+特色”的管理機制,通過強化輔導、嚴格要求,加強隊干部的獨立工作水平,形成各具特色的部門工作作風。

    (3) 各部門聘請輔導員老師,在老師的指導下,利用興趣小組的時間開展各類的活動,做到活動有時間、活動有內容。

    (4) 嘗試在興趣小組積極開展爭章課,給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下,開展年級的爭章活動,讓每個隊員做到人有章爭,人人有時間爭章。

    4、中隊繼續開展爭創衛生文明班級的活動。

    (2) 積極推薦每周一星,形成良好的校園文化。

    5、重視“科研興隊”,建設一支高素質的輔導員隊伍

    (1) 加強輔導員隊伍建設。.輔導員要增強讀書活動的自覺性學習,研究現代教育思想,確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀,增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質;要重視運用所學的理論指導工作,注重開展少先隊科研活動,達到科研興隊的目的。

    (2) 定期一月召開中隊輔導員會議一次,有針對性,實效性地開展學習討論、經驗交流。

    (3) 完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。

    以愛國主義為龍頭,繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育,從大事著眼、小處著手,從做人與做事的角度,從新世紀對人才要求的高度,抓緊、抓實行為養成教育,紀律法制教育,中華民族傳統美德教育,通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》、《鹽城市一小城西分部一日常規》,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質,培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感,從小做個好公民。

    1、 展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約,教育隊員愛護花草樹木,有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物,為校園綠化出力,讓我們的校園更加生機盎然。

    2、 以“勵志進取”為目標培養學生特長。根據不同的學生,為他們規劃不同類別的自我實現的目標,在組織、參與各種活動的過程中 ,要激勵學生確定更高的目標,并為實現這個目標而不懈追求。

    3、加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日、值周質量,嚴格執行流動紅旗競賽,促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料,提倡低年級隊員不帶零化錢,高年級隊員一般不超一元,人人節約零用錢;講究環境衛生,在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

    4、 繼續開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”,讓全體隊員學有榜樣,趕有目標。

    “新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展,是傳統實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童,創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能,為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此,我校要以少年兒童為主體,以學校為主陣地,密切聯系社會、家庭,開展豐富多彩的生活實踐活動,全面提高學生的素質。

    1、進一步深化“雛鷹爭章”活動,使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補,起到互需——互補——互優的作用;要抓住綜合實踐課,讓少先隊員親身參與實踐,積極體驗,豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動,要落實德育科研的先導地位,提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題,讓學生通過實踐活動,通過調查、通過分析、通過研究受到教育,受到熏陶。

    2、引導學生以家庭為陣地,建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感,增強生活自理能力。

    3、要努力探索社區少先隊的工作方法,引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動;充分發揮其他校外教育基地的作用,如依托工廠、敬老院等校外基地,開展紅領巾志愿者活動,讓學生在體驗勞動艱辛的同時,提高自己的實踐能力。

    4、極配合學校開展新課程改革,轉變少先隊活動職能,擴大活動面,提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習(學習做人、學習知識)作為首要任務,要幫助隊員學好、學活功課,積極配合學校正課學習開展活動;要讓少先隊員明確學習目的,端正學習態度,抓住“四個點”(基本點、活躍點、保證點、最高點),提高少先隊員“四個學習能力”(自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力),把學習態度和學習能力統一起來。

    相信通過我上面所做的工作計劃,我會將我們班的少先隊工作做到最好,不過只有計劃,沒有實際行動也是不行的。少先隊工作雖然只是針對學生的工作,但是其中有著很多的現實情況需要我們區解決,在不斷的前進中得到更多的認識和發展。少先隊的工作就是這樣,繁瑣但是也很重要,我相信在我的帶領下,我們班的少先隊工作一定會做到最好!

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇十四

    引導語:學班主任承擔著現代大學生整體素質培養和塑造的任務及角色,班主任在完成這一任務和實現這一角色過程中必須應用相關管理理論知識和管理辦法,所以做好每個計劃是非常重要的。下面是小編為大家精選的4篇大學班主任的工作計劃,歡迎閱讀。

    大學班主任的工作重心是協調好學生日常生活和學習,幫助學生更好地認識社會,為將來擇業、就業打好基礎。

    我所帶班級是20xx級37班,目前班級共有65名同學,其中,1名同學是由于休學轉入班級,2名同學目前申請跑校。37班是個學習氣氛較好,凝聚力較強的班級,同學們都很熱愛自己的專業,對未來也是充滿了信心。

    在上學期班主任工作的基礎上,我認為本學期的重點工作有:

    8、對跑校學生嚴格管理。由于本班有兩名跑校學生,因此要經常關注這兩名同學的出勤情況,發現問題及時與其家長溝通,確保其按時上課。

    一、班級基本情況

    本班共有24名學生,其中有17位女同學,7位男同學。經大學一年級下來,我班總體情況良好,班內大多數同學學習態度端正,遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力,我班被評為蘇州市文明班級。現在我班已經進入了大二階段,在班級管理上應進一步加強和改進。

    二、本學期基本工作要點

    1、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求參加補考的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習。

    2、鼓勵學生大膽創新,勇于表現自己,多參加系、學校活動,如卡拉ok、網頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學好專業課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

    3、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基矗這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。

    4、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

    5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。

    6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準備多場地家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度。

    7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下,允許學生外出打工,目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學,我將不間斷地與任課教師聯系,了解他們的學習成績,關心他們的學習情況。

    8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門,還有一部分同學自己租房。情況比較復雜,這就給管理上加大了難度,所以我將更加關心他們的生活情況,經常光顧他們的宿舍。

    三、班級主要活動內容

    1、組織部分學生到蘇州補考,并及時對學習上重視的教育。

    2、向學生進行尊師教育,在教師節到來之際,啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。

    3、組織學生參加開學典禮,進行思想教育。

    4、組織學生一次秋游活動。

    5、開展慶祝國慶節活動,出版相應黑板報。

    6、開展一次演講比賽。

    7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽,爭取進入院比賽。

    8、組織迎新年慶祝活動。

    9、組織參加學校秋季運動會。

    10、抓好復習,參加期末考試。

    以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取在大學的本學期不出差錯,把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風,再創佳績!!

    經過一學年的努力工作,我對于自己現任職務有了一個更全面的認識,同時也在工作中不斷改進自己存在的不足。我的目標是把班級建設成一個充滿活力、凝集力強、團結友愛、積極向上的先進集體。我的具體工作計劃有以下幾點。

    一、 在學習方面

    為了同學們學習和實踐方面得到更好的鍛煉,活躍大學生活,使同學們能夠勞逸結合的學習。希望能夠在課后舉辦一些娛樂活動,有助于豐富同學們的日常生活,在學習時更加的精力充沛。

    三、 在日常生活方面

    定期去宿舍檢查,關心學生的住宿情況,在宿舍衛生方面,也強調必須符合學院制定的標準。在日常生活上,多與學生交流幫助學生進步,定期與學生進行溝通,幫助學生解決學習生活中存在的一些問題。

    除此之外,認真傳達學院的各項規章制度、通知文件。積極配合學院總體安排,做好辦公室的值班工作,值班期間堅決按照學院各項規定執行,履行班主任職責。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇十五

    本學期我繼續擔任了五年級二班的班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,根據本班情況制定計劃如下:

    一、本班學生基本情況分析:

    本班共有59位學生。目前本班學生集體意識基本形成,但仍有個別的學生需時常督促,嚴格管理促使其取得更大進步。

    二、工作目標:

    本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成勤學、進取、超越的班風。

    三、具體措施:

    (一)班主任自身素養方面

    充分利用空余時間找學生談心,主動與副班主任配合,盡量把班主任工作做細、做精,認真履行學校班主任常規管理制度,經常性的閱讀相關專業書籍,來充實自己。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇十六

    初二(4)班是一個平行班,共有47位同學。總的來說,4班算是平行班中比較不錯的班級,班上不乏勤奮好學的學生,有不少聰明卻不主動學習的同學,同時,后進生也不少,常常犯點小錯誤,影響班級的進步。另一方面,4班是個比較團結的班級,班上的同學集體榮譽感異常強烈。每位同學都不愿意拖班級的后腿,只是初中生仍缺乏自制力。

    初二(4)班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手,更是班上同學的楷模。值日班干部在早讀午休期間,充分發揮了領頭羊的作用,帶領班上同學做好該做的事,管好紀律;各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用,及時向科任老師反映班里同學的學習情況;體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻非凡。

    本學期4班的任課老師都很盡責,關愛學生,學生的學習熱情不斷高漲。

    二、主要任務。

    對于初二(4)班的學生,我準備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們,本人認為這“兩心”是最起碼的師德。愛心,即要關愛每個學生,首先是記住每個學生的姓名及特征,讓學生知道他們是受到老師關注的。其次是愛護學生,關心學生的成長。一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅,并與學生一起分享!耐心,在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發揮他們的優點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班,也有不少努力向上的好學生,實習老師更應該對學生的問題做到不厭其煩。人非草木,孰能無情?我相信,只要對學生付出了真心,學生一定能感覺到,一定會不負我的希望。

    對于初二(4)班全體學生的奮斗目標,我想用兩個短語概括,就是教會他們“學會做人,學會學習”。學會做人,定位于小欖二中的學生情況而言,小欖鎮經濟較發達,不少學生家庭經濟情況較好,但是學生家長普遍奔波于生計,對孩子較少關愛。另一方面,小欖二中不是很好的學校,學生在外面容易受輕視。因此,不少學生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關注甚至漠不關心。這種情緒對初中生的成長是極其不利的,我想利用在學生身邊的兩個月時間,盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關愛,以及社會對他們的期盼,讓他們充分肯定自己的價值。學會做人包括方方面面的內容,兩個月的時候不能改變很多,我只希望能對這群孩子產生一點點影響,對他們有一點點觸動,便心滿意足了。而我的具體立足點,就是學生與學生間的關系,學生與老師間的關系。通過以身作則、言傳身教影響他們。學會學習,初二(4)學生的學習能力有待加強,無論是上課還是自習課上,總要老師推一把才能步入正軌,這對于以后的深造是不利的。但是不可否認,不少學生是熱愛學習的,每次我去到班上,總有不少同學問我各個科目的問題,有的同學已經問到學習方法及復習方法的問題,這是個很好的趨勢。因為他們已經懂得摸索規律,尋找適合自己的學習方法了。因此,我準備在適當的時機,對孩子們做一些學習方法指導,讓他們學習自主、主動學習。

    同時,我有一個設想,“以先進帶動后進”,充分發揮班上學習成績優異的同學的作用,讓他們幫助成績稍遜一籌的同學,使全班形成一股積極向上的風氣,促進班級團結。具體的方案還得征求班主任指導老師的意見后方能實施,主要形式是成立學習小組。

    三、日常工作。

    早讀前的工作:檢查值日衛生(課室桌椅是否擺放整齊,課室及走廊地板是否拖干凈,負責包干區域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等),監督同學完成作業,并杜絕抄襲作業現象。

    早讀7:20—7:35。

    1、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇十七

    高三(1)班是個理科班,共××人,其中男生××人,女生××人。總體來說,本班有如下特點:

    (1)思維活躍,基礎較為薄弱,成績較差。

    (2)班風純正,團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。

    (3)較嚴重的兩極分化情況。

    (4)隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現,如煩躁、憂郁、失眠等。

    1、高考動員,激發同學們為理想、前途而拼搏的熱情,主題是"爭分奪秒,全力一赴,無悔高三"。

    2、動員學生作好"一模"的備考工作。"一模"的成績很大程度上決定著學生的學習士氣。

    3、做好一模后的家長會工作。

    4、作好"二模"的備考動員。

    5、對成績退步的同學以及成績進步不明顯的同學做好思想工作。

    6、組織學生作好高考報名工作。

    7、動員學生認真對待理科綜合考試,考試策略。

    8、組織學生參加本學期最后一次大考,為下學期的第一次省質檢做好準備。

    根據學校的總體部署,結合本級、本班的具體實際,擬做如下安排:

    周次主要工作

    1、開學典禮,召開班會讓學生意識進入高三的不一樣

    2、強調班紀班風,特別是長頭發的同學給予及時的處理

    3、摸底考試

    4、摸底考試分析,同時做好學生的思想工作

    5、一模

    6、一模總結

    7、家長會

    8、二模、體檢

    9、高三學生會考考試

    10、德育考核及操行評定

    11、期末考

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇十八

    我班共有學生51人,其中男生28人,女生23人,學生活潑好動,控制力差,還沒有養成良好的學習品質和習慣。

    本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

    二、加強班風建設

    1、安排班級活動

    根據學校德育工作計劃的安排,引導學生開展各項實踐活動。

    如每周一次的班會,要抓住契機適時對學生進行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

    2、營造向上氛圍

    根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

    (1)堅決執行現有的班級公約、班規。

    (2)布置教室環境。

    如設立“圖書角”、“衛生角”等。

    (3)讓學生參與班級管理工作,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。

    培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

    3、班干部培養工作計劃。

    第一,幫助班委干部樹立威信;

    第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;

    第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的.輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

    三、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。

    1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態。

    2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。

    3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

    4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

    5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。

    四、針對特殊學生,開展特殊教育

    1、期初排出學困生名單,建立特殊學生檔案。

    2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

    班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。

    要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。

    特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

    3、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

    五、與家長保持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。

    利用家校通網絡平臺密切與家長的聯系,向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。

    班主任年度工作計劃書(優秀19篇)篇十九

    在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天,創建一個良好的班集體,培育學生完整的人格,是班主任肩上責無旁貸的重任,。班主任是一個班集體的組織者,者和教育者。為使一個班形成堅強的集體,學生能按照培養目標,為德、智、體全面發展的一代新人,在班主任工作中,我將會不斷、探索,創造性的開展工作。

    教育就是人養成良好的,良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣,我會利用班隊課和晨會讓學生學習《小學常行為規范》,結合學生年齡特點,開展語言、文明行為等。通過學習教育學生從做起,養成文明、有禮貌、師長、愛學習、互相友愛等行為習慣,樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣,包括課前的準備、上課集中聽講、自覺完成作業等。

    由于“問題生”往往和有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:

    第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和,因為只有對學生發自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的,才能點燃學生追求上進、成為生的希望之火。

    第二,要注意表揚和的藝術。對學生但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優點和長處,容易自卑,孤立封閉。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生愉悅感和被人尊重的感覺,從而產生上進的源動力。小學二年級班主任計劃第三,要為學習能力差的孩子創造良好的和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得的理解、和支持,做好堅強的后盾。

    積極參加每星期的德育教研活動,精心設計好每一個主題班隊會,上好每一節德育課,讓學生在具體的情景、真實的活動過程中,潛移默化地自我教育,自我管理,自我規范,以達到良好的效果。

    孩子的進步,集體的成長,離不開,也離不開家長,《》()。在校外,我會經常和家長聯系,學生的和學習。對學生的優缺點不夸大,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態度,爭取和家長配合,推動家庭和校外教育,促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,做到人人互動。

    班集體的共同奮斗目標,是班集體的和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們集體的歡樂和,從而形成集體的榮譽感和感。

    培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給,對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關系的,就對他們進行為服務的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。

    1、“學、樹新風”主題教育活動。

    2、慶祝“”節。

    3、班報刊出。

    4、3.8開展“我為做”活動。

    5、3.12開展“美化我們的”活動。

    6、五個十系列活動之一-觀看影片。

    1、排球自墊(1-2)。

    2、班報刊出。

    3、一至口算過關。

    4、“人人講”教育活動。

    5、五個十系列活動之二-讀十本優秀圖書。

    1、朗讀測試(3年級除外)。

    2、班報刊出。

    3、寫字平測試。

    4、學生身體素質測試。

    5、各中隊慶祝“五、一”國際節。

    6、五個十系列活動之三-唱十首優秀少兒。

    7、五個十系列活動之四-講十個。

    8、做好“”節慶祝準備工作。

    1、1至5年級復習交流。

    2、慶祝“六一”國際節。

    3、五個十系列活動之五-評十佳道德之星。

    5、期末。

    6、休業式。

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