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    雨的千變萬化(通用14篇)

    時間:2025-06-06 作者:薇兒

    優秀作文能夠吸引讀者,引發共鳴,甚至改變人們的觀念和思想。在這里,小編向大家展示一些有深度、有思考的優秀作文,希望能給大家帶來啟示。

    雨的千變萬化(通用14篇)篇一

    天氣就像一個頑皮的孩子的臉,它說變就變,昨天本來是一好的艷陽天,今天卻突然下起了滂

    大雨。
    昨天是一個萬里無云的大晴天,讓你站在太陽下一小會兒,你就會覺得很熱,汗都會流出來,如果跑幾步,就會覺得汗流

    背。我雖然脫掉了外衣,可還是很熱,風吹在身上熱乎乎的,讓人覺得到了夏天。
    可是,我今天一覺醒來就覺得冷風刺骨,一開始我還覺得是在做夢呢!所以我換回了厚厚的.毛線衫。天也陰沉沉的,好像有人欠了老天爺什么,讓他一臉的生氣,到了下午天就更黑了,教室里的燈不知被誰關了,教室里不時傳來尖叫聲,隨著隆隆的雷聲,滂

    大雨下下來了,我們的校園就像一座鬼堡矗立在黑暗之中。
    天氣真是千變萬化呀!

    雨的千變萬化(通用14篇)篇二

    我有一個千變萬化,簡直可以去當演員的媽媽,她個子很高,身材勻稱,增一分則胖,減一分則瘦。今年39歲的她,烏黑的頭發中偶爾會冒出幾根白發,記錄著媽媽的操勞。

    說媽媽千變萬化,是因為媽媽的面部表情很豐富,變臉比變天還快。不信你就往下看。“快寫作業,什么時候寫完作業再吃飯。”媽媽板著臉嚴肅的對我說。唉,又是這句話,能不能換句臺詞呀,我心不甘情不愿的小聲嘟囔著去寫作業了。寫著寫著我發現有道題我不會,于是我就拿過去問媽媽,媽媽看到題,一臉“這么容易你都不會”的表情,三下五除二的就把我給打發了。寫了一會又碰到了一道不會的題目,我又去問媽媽,媽媽滿臉的不耐煩說:“自己好好想一想,遇到難題不動腦子能做出來嗎?”哎,那就慢慢算吧,好不容易把作業都寫完了,趁媽媽檢查我作業的空,我趕緊去看會動畫片,正當我看的入神時,一張陰的都快要擰出水來的臉出現在我眼前,嚇了我一跳呀,媽媽眉頭緊蹙,我知道一場暴風雨又要來了,這時媽媽指著我說:“都給你說多少次了,寫作業要認真要認真,就是不聽……”沒等老媽說完,我趕緊拿著我的作業灰溜溜的回到書房,認真的改了起來。我檢查了好多遍,確認標點符號都沒錯,才拿給媽媽看,媽媽看完臉上露出了一絲笑容,我提在嗓子眼的心終于可以放下來了。

    媽媽不光在我的學習上表情千變萬化,在生活中,也千變萬化。有一次,我吃東西吃的特別少,說自己嘴疼,媽媽立刻滿臉不高興的批評我說,怎么能挑食那,變得越來越嬌氣了。聽到媽媽的批評我傷心的哭了起來,很委屈的`對媽媽說嘴真的很疼,張開嘴讓媽媽看,媽媽看到我的嘴里都爛了,心疼的眼淚都出來了,趕緊領我去了醫院,原來我得了手足口病。醫生要我每天都打針,媽媽就每天都陪著我,滿臉都是心疼的表情。

    這就是我,雖然有時對我很嚴厲,可我依然愛她。

    黑龍江省勃利縣城西小學五年級楊晶涵。

    雨的千變萬化(通用14篇)篇三

    今天,我在老師的指導下,讀了一篇文章,題目是《千變萬化》本文的作者是林森,我讀了這篇文章明白了很多道理,受到了很大的教育。

    這篇文章的主要內容是講,從前,在泰山腳下的一個村子里住著一個姓趙的商人和一個姓李的石匠,他倆是鄰居,也是好朋友。有一次,石匠要出遠門把自己十多年的積蓄托付給商人保管,等到石匠回來時,發現自己的錢竟然變成了碎瓦片和小石子兒。石匠心里明白了,是商人拿了他的錢,卻又無可奈何。終于,機會來了。一天商人也要出遠門做買賣,于是就把三個孩子托付給李石匠照顧,商人一走,石匠就到山里捉來三只猴子,進行認真的訓練。等商人回來時,這些猴子竟然能給商人搬凳子、拿扇子、泡茶水了。而這時,商人卻發現自己的'孩子不見了,直到這時商人才恍然大悟,把錢還給了石匠,石匠也把三個小孩還給了商人。從此,商人和石匠消除了隔閡成為了真正的好朋友。

    讀了這篇文章,我了解了商人為了貪財“說世界上的東西是千變萬化的”而石匠用其人之道還治其人之身的方法教育了商人并且語重心長地對商人說:“'世界上有些東西是永遠不能變的'”。讀了這篇文章,我還知道了,商人能知錯就改。石匠是憨厚老實的,忠誠善良的人。

    讀了這篇文章,我明白了朋友之間要真誠相待。世界上的東西無論怎樣變化,做人的誠信是永遠不能變的,這這如孟子所說的:“人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。”

    雨的千變萬化(通用14篇)篇四

    1、在如今千變萬化的房產市場中,公司所有的員工都有著良好的經驗和素養,并且咱們抱著最真誠的理念去為咱們每一位客戶帶給好品質的服務。

    2、國慶日放的煙火花樣千變萬化,看起來真是美麗極了!

    3、《西游記》里千變萬化的故事情節,吸引了廣大的讀者。

    4、千變萬化的國際情勢,誰都無法預料未來究竟如何發展。

    5、行為模式是明白千變萬化的度假旅游者消費行為的基礎。

    6、參加化妝舞會的賓客們造型千變萬化,極盡搞怪之能事。

    8、《西游記》里千變萬化的故事情節,吸引了廣大的讀者。

    9、天上的云彩千變萬化,一會兒變成獅子,一會兒變成駿馬。

    10、這項匯演結合扣人心弦的樂曲,于千變萬化的水幕上,展現絢麗璀璨的影像,在結束前更加插了閃爍耀眼的煙火效果。

    11、當前我國正處在經濟轉體制政府轉職能企業轉機制,職工轉身份的社會轉型期,工會思想政治工作面臨著紛繁復雜千變萬化的新形勢和前所未有的新狀況新問題。

    12、因此,就務必不斷地研制和開發新產品,新技術,以適應千變萬化的信息時代。

    14、在千變萬化的“狂歡”的外表底下,實際上隱藏著一個大致相同的結構,即普遍的人性結構。

    15、對于自我千變萬化的個性,我不再聽之任之,我知道,只有用心主動地控制情緒,才能掌握自我的命運。

    16、她具有千變萬化的潛質,當人們遇到麻煩時,她會變化成男士或是美麗女王等各種樣貌,前去幫忙他們。

    17、我這一枝禿筆,實在無法形容云海的千變萬化。

    18、一些客人為這千變萬化的下酒小菜而著迷,他們甚至不惜追付費用也要再點上一份。

    19、國慶日放的煙火花樣千變萬化,看起來真是美麗極了!

    20、應對千變萬化的電影江山,他始終以瀟灑的態度應對,生命作品不斷,可謂華人影藝界不可多得的風流人物。

    21、不一樣的經歷?相異的啟發?累積成為千變萬化的人生。

    22、香港既是國際大都會,亦富生態特色,其四面環海山巒起伏的優美地理環境,到處蘊含無窮無盡千變萬化的自然生態。

    23、大千世界中的五光十色千變萬化的景象被人看作是理所當然的。

    24、咱們的思維要有千變萬化的'潛質,不能墨守成規。

    25、此刻的世界真是千變萬化呀!和古時候相比,簡直相差太多了截然不一樣了。

    26、人的思想和創意是千變萬化的,怎樣能夠用僵化的制度加以規范呢?

    27、參加化妝舞會的賓客們造型千變萬化,極盡搞怪之能事。

    28、每年賽事均設有不一樣組別,以彰顯中菜千變萬化的烹調方法和獨特風味。

    29、萬花筒里千變萬化的圖案,讓小孩子們看得目不轉睛。

    30、魔術師的表演千變萬化,讓人@為觀止。

    31、萬花筒里千變萬化的圖案,讓小孩子們看得目不轉睛。

    32、為了滿足客戶千變萬化的要求,咱們會借助泰諾科技的排單系統作出快速反應。

    33、人的思想和創意是千變萬化的,怎樣能夠用僵化的制度加以規范呢?

    34、眼前有急于要辦的事逼迫著他,他一下子打消了記憶中的那些千變萬化的情景。

    35、我這一枝禿筆,實在無法形容云海的千變萬化。

    36、阿里山的日出景象千變萬化,叫人看得目不暇給。

    38、火車沿著普拉特河左岸,順著普拉特河南部支流千變萬化的彎曲河岸前進。

    39、無論應對什么衣服配飾場合,你都能夠運用從中獲得的靈感,掌握完美搭配,千變萬化的搭配,塑造多變豐富的你。

    40、阿里山的日出景象千變萬化,叫人看得目不暇給。

    41、魔術師的表演千變萬化,讓人?為觀止。

    42、法國蜜思嘉白葡萄酒由“地中海酒農聯盟”公司生產,當地酒農深明該區千變萬化的風土氣候,做出令他們自豪的葡萄酒。

    43、專門為企業客戶架設營銷橋梁,助企業客戶在千變萬化的大中華及國際市場開拓屬于自我的一方領域。

    44、為了及時滿足千變萬化的市場需求,建立高效率的生產線也是極為重要的。

    45、目前常用的人工智能方法規則算法和統計算法,都無法成功地處理形式千變萬化的自然語言。

    46、千變萬化的國際情勢,誰都無法預料未來究竟如何發展。

    雨的千變萬化(通用14篇)篇五

    我有一個千變萬化,簡直可以去當演員的媽媽,她個子很高,身材勻稱,增一分則胖,減一分則瘦。今年39歲的她,烏黑的頭發中偶爾會冒出幾根白發,記錄著媽媽的操勞。說媽媽千變萬化,是因為媽媽的面部表情很豐富,變臉比變天還快。不信你就往下看。“快寫作業,什么時候寫完作業再吃飯。”媽媽板著臉嚴肅的對我說。唉,又是這句話,能不能換句臺詞呀,我心不甘情不愿的小聲嘟囔著去寫作業了。

    寫著寫著我發現有道題我不會,于是我就拿過去問媽媽,媽媽看到題,一臉“這么容易你都不會”的表情,三下五除二的就把我給打發了。寫了一會又碰到了一道不會的題目,我又去問媽媽,媽媽滿臉的不耐煩說:“自己好好想一想,遇到難題不動腦子能做出來嗎?”哎,那就慢慢算吧,好不容易把作業都寫完了,趁媽媽檢查我作業的空,我趕緊去看會動畫片,正當我看的入神時,一張陰的都快要擰出水來的臉出現在我眼前,嚇了我一跳呀,媽媽眉頭緊蹙,我知道一場暴風雨又要來了,這時媽媽指著我說:“都給你說多少次了,寫作業要認真要認真,就是不聽……”沒等老媽說完,我趕緊拿著我的作業灰溜溜的回到書房,認真的改了起來。我檢查了好多遍,確認標點符號都沒錯,才拿給媽媽看,媽媽看完露出了一絲笑容,我提在嗓子眼的心終于可以放下來了。媽媽不光在我的學習上表情千變萬化,在生活中,也千變萬化。有一次,我吃東西吃的特別少,說自己嘴疼,媽媽立刻滿臉不高興的批評我說,怎么能挑食那,變得越來越嬌氣了。聽到媽媽的批評我傷心的哭了起來,很委屈的對媽媽說嘴真的很疼,張開嘴讓媽媽看,媽媽看到我的嘴里都爛了,心疼的眼淚都出來了,趕緊領我去了醫院,原來我的了手足口病。醫生要我每天都打針,媽媽就每天都陪著我,滿臉都是心疼的表情。這就是我,我愛我的媽媽。

    雨的千變萬化(通用14篇)篇六

    教學目標:

    1、學會寫本課8個生字,會認本課6個生字。正確讀寫“積攢、千變萬化、憨厚、照顧、訓練、慚愧”等詞語。

    2、正確、流利地朗讀課文。

    3、理解課文內容,感受朋友間的真摯友誼,學習石匠寬容大度、不計前嫌的精神,學會做人的道理。

    4、理解“世界上的東西都是千變萬化的”和“世界上有些東西是永遠不能變的”這兩句話的含義。

    5、引導學生抓這重點語句來理解課文。

    重點難點:

    1、朗讀課文,理解課文內容,感受朋友間的真摯友誼,學會如何做人。

    2、理解“世界上的東西都是千變萬化的”和“世界上有些東西是永遠不能變的”這兩句話的含義。

    教學準備:

    生字卡片、課件。

    教學過程:

    一、談話導入。

    師:“朋友“是多么熟悉、多么親切的稱呼啊!可是朋友之間難免會發生一些不愉快的小事,這時,我們雙方都應該怎么做呢?今天,我們學習一篇課文,看看他們是怎么做的?從中我們也許會受到一些啟發。(板書課題。)。

    二、初讀感悟。

    1、聽教師范讀課文,初步感知課文主要內容,想想課文講了什么。

    2、自由讀課文,從課文中圈出生字。

    3、畫出自己不理解的詞語,不明白的地方。

    三、識字寫字。

    1、教師出示字卡,指名認讀。

    2、重點指導讀音。

    3、教師范讀生字。

    4、全班認讀生字。

    5、記憶生字。

    6、重點分析的字:鄰、封、替。

    五、再讀課文分清條理。

    1、快速閱讀課文,看看課文一共有多少個自然段,可以分成幾個部分,每個部分寫了什么。

    2、學生匯報。

    課文共8個自然段,講了一對好朋友對待錢的不同態度的故事。

    課文可分為四個部分:

    第一部分(第1自然段):交代趙、李兩人是鄰居,又是好朋友。

    第二部分(第2——3自然段):石匠要求商人保管自己的錢,回來后發現錢不翼而飛,而商人卻說世界上的東西都是千變萬化的,石匠只好作罷。

    第三部分(4——7自然段):商人外出,托石匠照顧孩子,石匠乘機教育商人。

    第四部分(第8自然段):石匠和商人消除隔閡,成為真正的好朋友。

    教學過程:

    一、復習生字,積累新詞。

    1、教師出示生字卡片,檢查生字認讀情況。

    2、詞語釋義,積累新詞。

    積攢:一點一點地聚集。

    不翼而飛:本文指東西突然不見了。

    憨厚:樸實厚道。

    慚愧:因為自己有缺點、做錯了事或未能盡到責任而感到不安。

    語重心長:言辭誠懇,情深意長。

    隔閡:彼此情意不通,思想有距離。

    二、分段探究。

    第一部分。

    1、全班齊讀課文。

    2、說說這一段說了什么?

    3、學生匯報。

    4、教師指導。

    “他們倆是鄰居,也是好朋友。”“是……也是……”表示并列關系。學生練習說句。

    提問:他們是好朋友,為什么會產生隔閡呢?

    引導學習第二部分。

    1、指名讀本部分課文。

    3、學生自由討論、交流。

    4、指名學生匯報。

    探究學習第三部分。

    1、請學生讀這部分課文。

    2、自己默讀,看看石匠是如何感化商人的。

    3、讀一讀相關的句子,說說自己的理解。

    從“商人看見自己的孩子一個個都長胖了”可以看出石匠對商人的孩子照顧得十分周到。

    4、對比閱讀感悟。

    a、世界上的東西都是千變萬化的嘛!你出去這么久,銀圓就變成了瓦片,這有什么好奇怪的。

    b、世界上的東西總是千變萬化的。你出去這么久,你的孩子變成猴子,這有什么奇怪的。

    教師總結:世界上的東西的確是千變萬化的,但是絕不會一種東西變成不同性質的另一種東西。也就是說,銀子不會變成瓦片,孩子也不會變成猴子。石匠之所以這么說,就是采用“以其人之道還治其人之身”的方法,對商人進行感化教育。

    5、自由感悟。

    “世界上有些事情是永遠不能變的”,你是怎么理解的。

    自學最后一部分。

    1、全班齊讀。

    2、自由朗讀感悟。

    3、指名匯報。(經過這件事后,商人和石匠消除了隔閡,成了真正的朋友。)。

    三、回顧全文,感悟升華。

    師:學了這篇課文后,你受到了什么啟發呢?這個故事告訴我們什么道理?

    商人保管石匠的銀圓——銀圓變成瓦片、石子(東西是千變萬化的)。

    石匠照顧商人的孩子——孩子都變胖了(有些東西是永遠不能變的)。

    雨的千變萬化(通用14篇)篇七

    雨,好像是千萬支魔指,好像是千萬條琴弦,彈出了千變萬化的聲音。

    我生于船,長與船,世界千變萬化。

    道理之載于典籍者,一定而有限,而天下事千變萬化,其端無窮。

    中國的建筑千篇一律,你看都是千篇一律,同時千變萬化。

    庭訓格言:道理之載于典籍者,一定而有限,而天下事千變萬化,其端無窮。

    合散消息兮,安有常則?千變萬化兮,未始有極!

    我所渴望的美,是永恒與生命;誰知它們竟水火不容。永恒的美,奇光異彩,卻無感無情;生命的美,千變萬化,卻終為灰燼。

    跌宕起伏的一生,回眸只是云淡風輕,不是自己太執著過往,而是紅塵千變萬化。

    我認為一個演員是雌雄同體的,千變萬化的。

    中國古人講:萬變不離其宗。這個宗就是指合乎實際情況,合乎道理。變是一定要變的,這個世界本來就是豐富多彩的,千變萬化的。

    人生的時間是有限的,而知識是無限的。人們要適應這個千變萬化的世界,就必須得不斷地讀書和學習。

    雨的千變萬化(通用14篇)篇八

    你是否抬頭看過天上的云呢,你喜歡藍藍天上飄著的云嗎我是很喜歡的,每天我都會抬頭看天上的云,雖然它們很遙遠,但有時候感覺它們離我很近,我喜歡這。

    “今天”風和日麗,天上的云像太陽的嫁衣,讓人感覺好想穿上一試;天上的云好像冬天的火盆,讓人感覺好想用它來取暖。它也會變:一會兒變個小紅帽,一會兒變塊紅領巾,一會兒變個生日蠟燭。

    “昨天”陽光明媚,天上的云像棉花糖,讓人感覺好想咬一口;天上的云,像媽媽的手,讓人感覺那么柔軟,讓人感覺那么溫柔。它還會變:一會兒變個狗;一會兒變個大蛋糕在頭頂,一會兒又變成了一對一本正經的石獅子。

    “明天”風吹雨打,天上的云頓時變了臉,成了“黑臉張飛”讓人感覺天有不測風云;讓人感覺想拿吸塵器把它吸了。它更是會變:一會兒變個大妖怪來嚇人;一會兒變個大獅來吼人;一會兒又電閃雷鳴,嚇得人直哆嗦。

    這就是那,就像是一個淘氣的小孩,一會發脾氣,一會又笑了,真是讓人感覺變化太快了。

    雨的千變萬化(通用14篇)篇九

    有時在你不經意之間,白駒過隙,你所擁有的早已稍縱即逝。自古到今,這樣的例子早已縷見不鮮。所以我們要學會珍惜,珍惜國家,珍惜社會,珍惜朋友,珍惜你腳下的每一寸土地。

    秦人不暇自哀,而后人哀之。為什么會發出這樣的感慨?想那“序八州而朝同列”的秦始皇為何最終無人問津?秦始皇的確有統一天下,天下歸一之才,但遺憾的是“始皇之心日益驕固”,他沒有把握住自己的江山。俗話說:得江山易,而守江山難矣。秦朝的揮霍,有阿房宮的拔地而起;秦朝的昏暗,有兵馬俑的觸目驚心;秦朝的不得人心,有萬里長城下的累累白骨。秦始皇的驕奢專橫使他不懂去珍惜他所擁有的江山,他所擁有的人民,他所擁有的一草一木。歷史的大潮在涌動,終于這一天暴發了,“戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土”,其實讓我們悲嘆的更是秦始皇及他的后代子孫們.珍惜,像一塊木碑鄭重地擺在他們面前,嗚呼!是他們視而不見,還是有意避開,被其拌倒,好重的一跤,再也沒能使他們站起來。

    “三人行,必有我師焉”。珍惜朋友,因為朋友之中,必定有能為爾師之人,“力拔山兮氣蓋世”的項羽,卻敗給了懦弱的阿斗。這引起了幾千年來的不少爭議。我想,其中原因之一是項羽沒有珍惜他的`朋友。劉備我們早已曉之“桃園三結義”,三條漢子寢則同床,無不見他們的親密程度。在戰場上,關羽、張飛也為劉備立下了赫赫的戰功,當張飛、關羽死去時,劉備“大痛”,寢食不安。而項羽,能為他出生入死的人很少,對于他的忠實謀臣范增他也不加珍惜,“若屬皆且為所虜”,這是范增悲憤的呼喊,傳蕩了整個酈山,卻傳不到項羽的耳朵里,悲哉!

    雨的千變萬化(通用14篇)篇十

    云雖不像春雨那樣滋潤萬物,也不像冰那樣冰清玉潔,但它有一種獨特的美吸引著我。

    在湛藍的天幕上,幾朵薄薄的云彩一會變成了金黃色,一會變成了朱紅色,邊沿上還鑲嵌著一道金邊;瞬間又變成了煙云橫在天邊。

    滾滾云流翻山而過,直瀉谷底,似流水瀑布,氣勢磅礴,宏偉壯觀。這就是廬山有名的瀑布云。有時它涓涓細流,翻過小天池山,形成一線,進入幽谷。有時它銀絲飛舞,經過小天池山的每個洞口,形若玉簾而下。有時它又似奔騰的江河,蓋過天目山頂,洶涌澎湃,勢不可擋,飛流直下。

    翻騰的烏云,像千萬匹脫了韁繩的烈馬,在天目山頂奔馳,跳躍;有的俯身猛沖;有的昂首嘶叫;有的怒睜圓目,揚起了前蹄,有的揚起鬢毛,甩起了馬尾。蹄一動,濺起了千萬朵水花;尾一甩,甩出了千萬道雷電。

    這就是。

    雨的千變萬化(通用14篇)篇十一

    今天中午我在窗戶旁看白云,可多啦,聽我給你講講吧。

    起初天空出現了一條巨龍,那龍張牙舞爪,上下翻騰,不一會兒又出現了一條龍,怒目而視,兩條龍你爭我奪,互不相讓,為什么呢?我定睛一看原來天空中有一個閃閃發光的`龍珠,原來是二龍戲珠啊,看著看著他們就變模糊了。

    一會兒天空中又來了一條可愛的小狗,到處跑,一會兒跑到這兒,一會兒跑到哪兒那只小狗好像要跑到我的懷抱中,可是跑著跑著那只小狗就不見了。

    一會又來了兩個小朋友正在打乒乓球,一會是他發球,一會又是他發球,兩個然打著,旁邊有來了一個小朋友好像在說:“我可以和你們一起玩嗎?”于是三個人就玩了起來,一會就變模糊了。

    雨的千變萬化(通用14篇)篇十二

    你見過天空中云的變化嗎?它是會千變萬化的。

    有一個晴朗的早晨,我去上學的`路上。我看到云是火紅火紅的,有的像小綿羊;有的像兩個小朋友在說悄悄話;有的像大考慮;還有的像小汽車……直介眼花繚亂。它而變成小白兔在草地上吃草;時而變成上老鼠在和它的小伙伴在草地上玩游戲;時而變成小馬和它的小伙伴在遼闊草原上奔跑呢!

    中午我回家的路上,看到的云是潔白的。有的像小魚;有的像桌子;有的像花朵;還有的像英文字母……真是眼花繚亂。它時而變成小朋友在操場上做廣播操;時而變成小朋友在教室里做作業;時而變成池塘里的小魚在水里嬉戲。

    晚上我和媽媽去花園散步,看到的云是紅彤彤的。有的像房子;有的像一把巨大的鎖;有的像美麗的公主,還有的像大樹。它時而變成小紅和她的朋友在比賽跳繩;時而變成小明在和他的朋友比賽跑步;時而又變成小朋友們在操場上跳舞。

    下雨的前面的時候的云是烏云。雨后會出現彩虹。

    雨的千變萬化(通用14篇)篇十三

    我覺得世界上最奇特的東西應該是云,云值得我去發現和觀察。

    云在天上扮演的角色豐富多彩!

    當風兒吹過的時候,云朵們手牽著手圍成一圈跳起了美麗的芭蕾舞。

    有時候,云朵的心情好,它們也表演兩個小雜技。只見,云朵們緊挨在一起,開始跑龍套啦!

    哦!云,你是那樣的輕盈,那樣的活潑,那樣的純潔。那有色的云,無形的風,還有那為萬物鍍上金色的太陽,那容納浪花兒的海一般的天,構成了凌駕于萬物之上的天空,也構成了人們心中純潔的天堂。

    在我心中,最美,最純潔,最潔白的景物要屬于云,我喜歡,也喜歡美不勝收的云,更喜歡婀娜多姿的云。云,這種美好的景物,我們不能失去你!我—愛—你——云!!!!!

    雨的千變萬化(通用14篇)篇十四

    藍寶石一樣的天空中,鑲嵌著雪一樣的云,他們在天空中無憂無慮地飄動,或大或小,或濃或淡,或聚或散,美麗極了。

    清晨,太陽透過層層的薄霧斜射下來,暖暖的,懶懶的,舒服極了。這時的云也因為有了太陽的垂青而顯得格外的美麗。看,太陽光透過云層的縫隙斜射下來,像千萬把閃著金光的長劍,云也因為有了這金色的點綴而變得格外的美麗。

    太陽慢慢地下山了,此時的天空更是別有風味。云朵兒披著落日的余暉,顯得五彩斑斕:紅的、紫的、黃的,還有許多叫不上名的顏色,看得我眼花繚亂。云的形狀更是千奇百怪:有的似威武雄壯的大獅子,正張著血盆大口等待著獵物的到來;有的像騰云駕霧的巨龍,正張牙舞爪的各顯神威呢:還有的似巨象,似駿馬,似山峰,似密林……啊!云真像是一個神奇的魔術師,想變什么就變什么,難怪詩人來鵠會說:“千形萬象競還空,萬里藏山片復重”呢!

    到了夜晚,星星眨著頑皮的眼睛出現了,此時的云也調皮起來,它跟星星捉起了迷藏,一會兒飄到這邊,一會兒移到那邊:一會兒藏起了這一片的星星,一會兒又罩住了那一帶的晴空,真是淘氣極了。

    云,謎一般的色彩,詩一般的意境。它,曾讓多少文人墨客心醉不已;它,也曾讓多少攝影師為之心動。它,就是云,。

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