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    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)

    時(shí)間:2025-06-05 作者:筆硯

    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說(shuō)服力。下面是一些成功的作家為我們提供的優(yōu)秀作文范本,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇一

    每次讀起蘇軾的詞賦都會(huì)有一種豁達(dá)的情懷在我身上萌發(fā)。還記得,“淡妝濃抹總相宜”的飄逸;還記得,面對(duì)佞邪,他“揀盡寒枝不肯棲”的孤高。我更不會(huì)忘記,面對(duì)苦難,他“一蓑煙雨任平生”,只留下“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的瀟灑。

    世事變遷,蘇軾無(wú)疑用他寬如大海的胸襟給后人留下千古佳話(huà)。讀《定**》,我想到了很多很多。用心細(xì)細(xì)品味,用情感受其帶給我的另一種境界,另一種感想。

    好一句“一蓑煙雨任平生”!面對(duì)含冤被貶蘇州的“烏臺(tái)詩(shī)案”,他顯得那么瀟灑,更有的是那遇禍不驚、笑對(duì)蒼茫的神韻。不記得曾經(jīng)有多少雨飄過(guò)胸前,多少風(fēng)響在耳畔,我只知道,當(dāng)一個(gè)人與追求同行,便坎坷是伴,磨難是伴。

    好一句“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”!或許,官場(chǎng)不適合他。這對(duì)于他也許是件好事,他無(wú)需再去面對(duì)官場(chǎng)上的風(fēng)風(fēng)雨雨了。人生在世,平平淡淡,安安樂(lè)樂(lè),放下包袱來(lái),那該多好?!我們心中,存在的雜念太多了。

    好一個(gè)打不倒,壓不彎的蘇東坡!

    與蘇軾同行,人生如斯美麗。

    ——后記。

    下一篇:論項(xiàng)羽成敗之因——讀《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》有感1500字。

    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇二

    讀書(shū)很難,但總有切入口;學(xué)習(xí)很苦,但總有方法;而想品讀她,卻是難上加難,難得上青天。她,如同一本無(wú)字白卷,潔白、無(wú)暇,而我卻總想從上面讀些什么,可誰(shuí)都知道,這一切只是徒勞。

    原來(lái)她是“仙劍”迷。

    去年的圣誕節(jié)前夕,“偶然”從她的同班同學(xué)處打聽(tīng)到她喜歡“仙劍”,于是我為了能送一份不錯(cuò)的禮物,同老媽簽訂了班里“家喻戶(hù)曉”的不平等條約。終于,我送了本“仙劍”給她,自己也開(kāi)始苦苦鉆研“仙劍”的吸引力。但她仍對(duì)我沒(méi)啥注意,我就像是她周?chē)粺o(wú)視的二氧化碳一般。現(xiàn)在想想自己當(dāng)時(shí)真是幼稚的天真的最好代表啊。

    她怎么近視了。

    她真的好難讀啊。

    迷宮終究可以走出來(lái),讀取不了的書(shū)也讓她放在那里吧!放棄與堅(jiān)持之間的空隙就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的守望,沒(méi)有了堅(jiān)持,放棄仍是放棄,沒(méi)有了她,我仍然是我,一個(gè)真正的自我!

    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇三

    口誦著手鈔度寒暑。

    唐朝詩(shī),漢代賦,

    宋詞元曲傳千古;

    甲骨文,出中土,

    五千年文化永不腐。

    當(dāng)歷史的`船搖動(dòng)著歲月的櫓,

    別忘記我們勤奮的先祖;

    當(dāng)光陰的歌伴奏著時(shí)代的舞,

    別冷落我們文學(xué)的寶庫(kù)。

    讓我們一起品讀,

    讀一讀古代的風(fēng)流人物,

    炎黃帝中原逐鹿,

    漢武帝北拒匈奴,

    有一種氣勢(shì)就叫做英雄威武。

    讓我們一起品讀,

    讀一讀古老的中華民族,

    有心人越甲吞吳,

    有志者秦關(guān)歸楚,

    有一種精神就叫做永不服輸。

    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇四

    蘇軾,是我非常欣賞的一位文學(xué)大家。他字子瞻,又字和仲,號(hào)“東坡居士”,世人稱(chēng)其為“蘇東坡”。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詞人、詩(shī)人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。其詩(shī),詞,賦,散文,均成就極高,且善書(shū)法和繪畫(huà),是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的全才,也是中國(guó)數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。

    蘇軾的詩(shī)詞以抒發(fā)個(gè)人情感和歌詠?zhàn)匀痪拔锏钠伦疃啵湓?shī)內(nèi)容廣闊,風(fēng)格多樣,而以豪放為主,筆力縱橫,窮極變幻,具有浪漫主義色彩,為宋詩(shī)發(fā)展開(kāi)辟了新的道路。他的《送魯元翰少卿知衛(wèi)州》、《有美堂暴雨》、《飲湖上初晴后雨》等篇或想象豐富,或氣勢(shì)雄渾,或清新雋美情致盎然,最能代表蘇詩(shī)的藝術(shù)成就。他的表達(dá)對(duì)事物見(jiàn)解的詩(shī),如《題西林壁》,被認(rèn)為最能體現(xiàn)宋詩(shī)的理性特征,詩(shī)中通過(guò)藝術(shù)形象說(shuō)理,蘊(yùn)含豐富,新鮮有趣。表現(xiàn)蘇軾以文為詩(shī),以議論為詩(shī)詩(shī)風(fēng)的《王維吳道子畫(huà)》、《讀孟郊詩(shī)》、《書(shū)王主簿所畫(huà)折枝》等詩(shī)亦被認(rèn)為是北宋文化所達(dá)新高度的標(biāo)志。

    相對(duì)于蘇軾的詩(shī),我更為欣賞他的詞作。

    他的詞沖破了專(zhuān)寫(xiě)男女戀情和離愁別緒的狹窄題材,具有廣闊的社會(huì)內(nèi)容。豪放是蘇軾刻意追求的理想風(fēng)格。他以充沛、激昂甚至略帶悲涼的感情融入詞中,寫(xiě)人狀物以慷慨豪邁的形象和闊大雄壯的場(chǎng)面取勝;曠達(dá)風(fēng)格最能代表蘇軾思想和性格特點(diǎn)的詞風(fēng),表達(dá)了詩(shī)人希望隱居、避開(kāi)亂世、期待和平的愿望。蘇軾在我國(guó)詞史上占有特殊的地位。他將北宋詩(shī)“”新運(yùn)動(dòng)的精神,擴(kuò)大到詞的領(lǐng)域,掃除了晚唐五代以來(lái)的傳統(tǒng)詞風(fēng),開(kāi)創(chuàng)了與婉約派并立的豪放詞派,擴(kuò)大了詞的題材,豐富了詞的意境,沖破了詩(shī)莊詞媚的界限,對(duì)詞的革新和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。作為杰出的詞人,蘇軾開(kāi)辟了豪放詞風(fēng),同杰出詞人辛棄疾并稱(chēng)為“蘇辛”。在詩(shī)歌上,與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”。蘇軾的作品有《東坡七集》、《東坡樂(lè)府》、《前赤壁賦》與《后赤壁賦》等。

    以烏臺(tái)詩(shī)案為界,蘇軾的詩(shī)詞作品在創(chuàng)作上有繼承也有明顯的差異。在貫穿始終的“歸去”情結(jié)背后,我們看到詩(shī)人的筆觸由少年般的無(wú)端喟嘆,漸漸轉(zhuǎn)向中年的無(wú)奈和老年的曠達(dá)——漸老漸熟,乃造平淡。

    例如,《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌》一向被認(rèn)為是最能代表蘇詞風(fēng)格的作品。

    前一首詞從幻想天堂的不勝寂寞凄冷,轉(zhuǎn)向寄情于人間的天長(zhǎng)地久。詞人運(yùn)用形象描繪的手法,勾勒出一種皓月當(dāng)空、美人千里、孤高曠遠(yuǎn)的境界氛圍,把自己遣世獨(dú)立的意緒和往昔神話(huà)傳說(shuō)融合一處在月的陰晴圓缺當(dāng)中,滲進(jìn)濃厚的哲學(xué)意味,可以說(shuō)是一首將自然和社會(huì)高度契合的感喟作品。此詞通篇詠月,卻處處關(guān)合人事。上片寫(xiě)明月自喻孤高,下片用圓月襯托別情,它構(gòu)思奇特,畦徑獨(dú)辟,極富浪漫主義色彩。是蘇詞的代表作之一。

    后一首借赤壁舊址的壯觀景象、古人的英雄氣概抒發(fā)詩(shī)人的豪情壯志。氣象磅礴,格調(diào)雄渾,高唱入云,其境界之宏大,是前所未有的。特別是它第一次以空前的氣魄和藝術(shù)力量塑造了一個(gè)英氣勃發(fā)的人物形象,透露了作者有志報(bào)國(guó)、壯懷難酬的感慨,為用詞體表達(dá)重大的社會(huì)題材,開(kāi)拓了新的道路,代表了蘇詞的獨(dú)特面貌,產(chǎn)生了重大影響。

    還有,《江城子》是蘇東坡最感人的一首,自然之極,無(wú)修飾,是真情的流露。蘇東坡是豪放派我不否認(rèn),但他也有兒女情長(zhǎng)。感情的表達(dá)很細(xì)膩,也有一些婉約之作。他寫(xiě)這首詞,來(lái)表達(dá)對(duì)妻子的懷念。此詞開(kāi)了悼亡詞之先河,被行家視作悼亡詞中絕唱。

    從《定**》這首詞里,我們能看到他曠達(dá)的胸懷、開(kāi)朗的性格以及超脫的人生觀。上片“一蓑煙雨任平生”句,將詞人一生的坎坷磨難,以及泰我在自若的生活態(tài)度,盡行囊括。下片“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”豐富了詞的主旨,展示出詞人處變不驚、不隨物悲喜的超脫有人生觀。

    他的《蝶戀花》上片就眼前所見(jiàn)寫(xiě)景,這實(shí)寫(xiě);下片抒情,是虛寫(xiě)。借偶然遇到的情事,表達(dá)“墻外行人”的失意、惆悵和苦悶。就整首詞來(lái)講,格調(diào)清麗舒徐,用字平妥精萃。詩(shī)人所命之意與所選之曲所選之韻又是極為吻合妥巾貼的。

    我喜愛(ài)蘇軾,不但是因?yàn)樗卸喾矫娴木薮蟪删停€因?yàn)樗囊簧袝?huì)時(shí)時(shí)閃現(xiàn)著智慧光芒的睿智思想,他超凡脫俗的曠代才華,千年以來(lái),受到那么多人的愛(ài)戴正因如此;更因?yàn)樗纳罱?jīng)歷的具有豐富性,他常常成為人們談話(huà)的話(huà)題及內(nèi)容。自然而然,學(xué)生們?cè)谧魑臅r(shí),也往往喜歡用東坡事跡作話(huà)題或材料,毫不夸張地說(shuō),有作文處盡有東坡。這正是因?yàn)椋K軾的精神與思想,早已融入了中國(guó)的文化與歷史,還在影響著我們生生不息的文化創(chuàng)造和傳承。

    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇五

    不見(jiàn)蹤影,剩下的只有這本《余秋雨文集》。

    雨是塵世間的一份美麗,一種詩(shī)的情愫。不經(jīng)意間,雨打破了天空的寂靜,帶來(lái)了久違的甘霖。它從高高的九重天上落下來(lái),落到田野、樹(shù)邊,落到我心中的那泓秋水中,農(nóng)田里,作物們盡情允吸著,心窩里,那泓秋水被綿綿的秋雨?duì)恳?/p>

    品著淡淡的秋雨,手握一卷書(shū),指腹輕輕劃過(guò)每一個(gè)字跡一種莫名的戀情在心里沖蕩著。我情不自禁的向外走去,總覺(jué)得遠(yuǎn)處有種力量在牽引著我。是雨嗎?是你在呼喚我嗎?回答我的是淅淅瀝瀝的雨聲。

    于是,一段寂寞的旅程便開(kāi)始了。

    從秦皇到漢武,從唐宗到宋祖,一路走來(lái),秋雨不斷;從唐詩(shī)到宋詞,從元曲到清小說(shuō),秋雨打在我身上,刺在我心里;從范仲苑到岳飛墓,從孔子廟到紫禁城,秋雨打得我抬不起頭。

    這便是秋雨。無(wú)法在西湖邊贊嘆水真綠;無(wú)法在沙漠中感慨沙好黃;也無(wú)法在陽(yáng)關(guān)上說(shuō)雪真白。這便是秋雨,不像“自封”的文人那般風(fēng)花雪月反復(fù)吟誦,將雞皮蒜毛的小事盡量擴(kuò)充。中國(guó)文人只能是孤寂的,沉重的。

    我忽地發(fā)現(xiàn)艾青的“個(gè)人的痛苦與歡樂(lè),必須融匯在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。”說(shuō)的多么有道理。在新中國(guó)前那樣一個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩的年代,余秋雨先生的痛苦與歡樂(lè)更是和時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)融會(huì)在一起。

    秋雨如同一壺上好的碧螺春,需慢慢的品嘗。而今天,又有誰(shuí)會(huì)慢慢品嘗那苦澀的清茗呢?

    一陣秋風(fēng)將那本《余秋雨文集》吹亂,我不禁打了個(gè)哆嗦。天已經(jīng)很晚了,我仿佛剛來(lái)到這個(gè)世上,對(duì)這個(gè)世界毫不熟悉,靜靜一人,坐在窗前聽(tīng)雨。

    走進(jìn)秋雨,心靈多了一份寧?kù)o悠遠(yuǎn)的情愫,它讓我明白自己是誰(shuí),又讓我警醒該追求什么。

    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇六

    蘇軾,在我沒(méi)有走近他時(shí),他只是一個(gè)文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家;但當(dāng)真正走入他的世界,才發(fā)為他找到一個(gè)合適的標(biāo)簽是如此困難。還在冥思苦想時(shí),筆已經(jīng)在紙上輕輕勾勒出了我眼中的那個(gè)蘇軾——哲學(xué)家。

    蘇軾后半生一直在探索人生奧秘,而這種思考,已經(jīng)將他鑄造成了哲學(xué)家,清冷秋季,霧氣籠著茫茫大江,水天一色,不由使人感嘆世界的宏大與自己的渺小,蘇軾卻坐在船頭飲酒,緩緩吟出:”蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎!“這卻與柏拉圖的學(xué)說(shuō)有著異曲同工之妙。蘇軾,在這一刻已不是單純的樂(lè)觀,而是徹底蛻變?yōu)榱死硇缘恼軐W(xué)家:常人看到的,是片面上的萬(wàn)物流動(dòng),生生滅滅,那只不過(guò)是感官世界罷了;蘇軾深邃的目光,卻望透了那重重迷霧,用不朽的靈魂,追隨到了永恒不變的理型世界。于是,他淡然了,成熟了,厚重了,心也如冰般透徹且不易被外界事物打擾了,如同他詩(shī)中的梨花,將人生看得幾清明。”

    蘇軾深刻的思考,使他成為哲學(xué)家。常人看到的只是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,但他,卻調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”;在廬山美景中,他能寫(xiě)出“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”我堅(jiān)信,這一切決不是蘇軾有意而為,而是在電光石火間很自然的將這一切聯(lián)系起來(lái),即使時(shí)再普通的的事物,他都能輸灌以深刻的思想,反倒讓人們看到的是他的樂(lè)觀與豁達(dá),忽視了他的理性與深刻。而他這種深刻,不是有生俱來(lái)的,而是經(jīng)過(guò)了坎坷的磨練后沉淀下來(lái)的,如厚繭老皮。

    蘇軾還擁有一個(gè)哲學(xué)家應(yīng)有的智慧。他信仰儒佛道三教,用自己超人的智慧將其巧妙地融為一體。當(dāng)他胸懷天下卻屢屢碰壁時(shí),能在道教的“我命在我,不屬天地”中找到精神慰藉;他一生像一個(gè)虔誠(chéng)的佛教徒一般四處行善,卻不失曠達(dá)與灑脫。他用自己的智慧將這三教中的精華集于一身,這無(wú)疑加速形成了他獨(dú)特的人生觀與世界觀,成為哲學(xué)家。

    就這樣,在柏拉圖一千四百多年后,中國(guó)有一位叫蘇軾的文人追隨他腳步,像一個(gè)真正的哲學(xué)家那樣,沖破了肉體的枷鎖,釋放了靈魂,踏上了回歸理型世界的旅程。而我們代代相傳的那些詩(shī)詞,不過(guò)是這位中國(guó)歷史上偉大哲學(xué)家靈魂的腳印,在那里呢喃著不知名的歌。

    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇七

    與書(shū)結(jié)伴而行,在書(shū)籍的海洋里獲取我們需要的知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己,這樣我們才能在未來(lái)的實(shí)踐中不斷改正缺點(diǎn),豐富自己、成就自己,清清正正做人。

    讀書(shū)是享受。

    有人說(shuō):“金錢(qián)是萬(wàn)能的。”而我并不這么認(rèn)為,因?yàn)榻疱X(qián)買(mǎi)不到親情,買(mǎi)不到純真的友情和寶貴的'性命。書(shū)就不同了,它像一位知深的老者,教會(huì)你如何待人處事,這樣、親情、情誼與生命將與你共存。如果說(shuō)字典是一位默默奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)老師,那么書(shū)就是生活的伴侶,讓你在品讀好書(shū)中享受人間的無(wú)窮樂(lè)趣。

    讀書(shū)是信念。

    周總理小時(shí)候,校長(zhǎng)問(wèn)他為什么讀書(shū)?他洪亮的回答:“為中華之崛起而讀書(shū)。”他就是靠著信念,還有堅(jiān)韌不拔的毅力,堅(jiān)持不懈地努力,所以他毅然地參加了革命,領(lǐng)導(dǎo)人民走向了解放,致富、和平的道路,周總理就是抱著一種信念。所以我們品讀好書(shū),執(zhí)著一份信念,人生是可以改變的。文天祥寫(xiě)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”的名句,這也是他的堅(jiān)貞信念。從書(shū)中,我明白了做人要有骨氣。

    讀書(shū)是樂(lè)趣。

    讀書(shū)之所以是一種樂(lè)趣,是因?yàn)樵谟谧髡吒嬖V我什么是“一身正氣,兩袖清風(fēng)。”,更因?yàn)樽x書(shū)使我積極思考,特別是讀一些廉潔為官、為民請(qǐng)命的名人典故。我的思想在書(shū)里馳騁,這樣一來(lái)不僅可以從書(shū)里了解世界,也會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己,教自己應(yīng)該做個(gè)怎樣的人。所以不可否認(rèn),書(shū)中的知識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著巨大的作用。讀書(shū)能助人前行,能助人成就夢(mèng)想,就能成就多彩人生,讓品讀好書(shū),成為你人生的一種樂(lè)趣。

    品讀好書(shū),讀懂了廉潔。

    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇八

    品苦難“苦”即痛苦,“難”即困難。人生的本質(zhì)決非享樂(lè),而是苦難,是要在無(wú)情宇宙的一個(gè)小小角落里奏響生命的凱歌。提到苦難,有些人會(huì)感到恐懼,反感,而有的人會(huì)認(rèn)為困難是上帝給予他們的禮物。

    小說(shuō)《苦兒流浪記》中的魯咪就是其中的`一位。魯咪是一個(gè)有愛(ài)心,充滿(mǎn)正義感的男孩,出生六個(gè)月就被包藏禍心的叔叔偷偷抱走,遺棄在巴黎的路邊,后被養(yǎng)父撿到帶回家,直到八歲才知道自己的身份。家中經(jīng)濟(jì)條件不好,魯咪被迫押給一個(gè)江湖藝人,開(kāi)始了苦難之旅,從一個(gè)小鎮(zhèn)流浪到另一個(gè)小鎮(zhèn),居無(wú)定所,衣食短缺,卻始終抱著堅(jiān)韌的心,在另一位流浪少年的幫助下,重新回到了自己親人的身邊。

    提到《苦兒流浪記》這本小說(shuō),就必須提及兩個(gè)人。首先是帶給魯咪“苦難”的養(yǎng)父。當(dāng)初撿到魯咪時(shí)他夢(mèng)想魯咪的親生父母會(huì)將魯咪接回去并重重犒勞他,但是這個(gè)愿望落空了。家里的經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越差,魯咪最終也被迫離開(kāi)家,跟隨雜耍隊(duì)流浪。對(duì)于給予他苦難的養(yǎng)父,魯咪并沒(méi)有憎恨他,“我能有今天,說(shuō)起來(lái)還是得力于詹龍(養(yǎng)父),如果詹龍不把我從巴黎撿回來(lái),將不知會(huì)變成怎么樣,何況,詹龍把我押給皮大斯老公公,畢竟還是貧困所迫,不得已才這么做的。假如那時(shí)候我不出去旅行,就不會(huì)有機(jī)會(huì)接受各種鍛煉,那么終將成為一個(gè)懶惰的鄉(xiāng)村少年也說(shuō)不定!”魯咪沒(méi)有埋怨養(yǎng)父帶來(lái)的“苦難”,反而懷有一顆感恩的心感激他,這種心態(tài)換做是我都不一定能做到呢!

    小說(shuō)中另一位重要的人物就是買(mǎi)下魯咪的賣(mài)藝人皮大斯老公公,魯咪從他那里學(xué)到了知識(shí)和做人的道理,這對(duì)他的成長(zhǎng)有著重要影響。皮大斯帶著魯咪風(fēng)餐露宿,甚至有時(shí)候會(huì)挨餓,但魯咪未曾抱怨,對(duì)未來(lái)抱有很大的希望。因?yàn)槊總€(gè)苦難會(huì)給人的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),苦難的出現(xiàn)會(huì)增進(jìn)人生的閱歷,苦難教會(huì)了他堅(jiān)持、自信、努力、不懈。也許,正是戰(zhàn)火般的苦難成就了他的成長(zhǎng)。皮大斯撿了一塊薄木片當(dāng)做魯咪學(xué)習(xí)字母的書(shū)本,撿到一塊木板作為魯咪學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)譜。雖然學(xué)習(xí)條件差,魯咪還是靠著耐心和毅力學(xué)會(huì)了讀書(shū)和樂(lè)器。經(jīng)歷了幾番風(fēng)吹雨打,魯咪羸弱的身體,逐漸強(qiáng)壯起來(lái),精神也變飽滿(mǎn)了。

    “糞便是臟臭的,如果你把它一直儲(chǔ)在糞池里,它就會(huì)一直這么臟臭下去。但是一旦它遇到土地,情況就不一樣。它和深厚的土地結(jié)合,就成了一種有益的肥料。”對(duì)于一個(gè)人,苦難也是一樣。如果把苦難只視為苦難,那它真的就是苦難。但是如果你讓它與你精神世界最廣闊的那片土地結(jié)合,它就會(huì)為一種寶貴的營(yíng)養(yǎng)。讓你在苦難中如風(fēng)凰涅磐,體會(huì)到特別的甘甜和美好。

    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇九

    雨如游絲,纏住了游離的心,打濕了一個(gè)朝代寂寞的窗扉。風(fēng)起云落,上演幾度輪回,訴說(shuō)那個(gè)才子的得失榮辱。赤壁之水,是他酒中的豪情,回蕩在我的胸膛,鏗然有聲;江南的雨,是他指尖滑落的憂(yōu)傷,斑駁了我的衣衫,令人神傷。他從那個(gè)煙雨中隱匿著虛華的.宋代走來(lái),風(fēng)中飄散著他的名字——蘇軾。

    讀蘇軾,如同品讀一種傳承了千年的特殊文化,讀來(lái)令人蕩氣回腸,卻又有種難言的苦澀縈繞在胸而揮之不散。

    讀子瞻的青年際遇,感受他的意氣風(fēng)發(fā),卻又伴著無(wú)奈的苦楚。

    遙想當(dāng)年,名滿(mǎn)京華,才動(dòng)汴州,自問(wèn)“天涯何處無(wú)芳草”。學(xué)富五車(chē),才高八斗,贏得天子垂青,平步青云;揮毫潑墨,風(fēng)流倜儻,換來(lái)文人心通,惺惺相惜。那時(shí),才華初露的你躊躇滿(mǎn)志,高吟著“一點(diǎn)浩然氣,千里快哉風(fēng)”的豪邁詩(shī)句,一心想為大宋這華美的錦緞上更添一抹新彩。

    果然,歌舞升平,朦朧了你的雙眼;紙醉金迷,凝滯了你的步伐。世俗的讒言中傷,冷落了你決心為國(guó)效力的一腔熱情;官場(chǎng)的爾虞我詐,迷茫了你澄澈如秋水般的心境。

    本來(lái),以蘇軾之才,治國(guó)經(jīng)邦都會(huì)有獨(dú)特的建樹(shù)。可是,他畢竟太富于詩(shī)人氣質(zhì)了,禁不住有感便發(fā),不平則鳴。最終,因“明月枝頭鳴,黃狗臥花心”的高傲而引來(lái)的那起無(wú)法避免的“烏臺(tái)詩(shī)案”,使他的官場(chǎng)夢(mèng)破滅了,更是湮沒(méi)了他的經(jīng)天緯地之才。

    或許,這也是他的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧!

    讀東坡居士的壯年際遇,感受到他的凄苦悲涼,卻又夾雜著不斷透徹的覺(jué)醒。

    吐納珠璣的玉口在明爭(zhēng)暗斗中凄慘哀號(hào),潑墨風(fēng)流的秀士在世態(tài)炎涼中迎風(fēng)顫抖。謫降發(fā)配,風(fēng)塵滿(mǎn)懷,浪跡四野,身如浮萍。蒼茫茫的天涯路,是你居無(wú)定所的漂泊;濤隱隱的故壘邊,卻依舊響起震撼蒼穹的凱歌。

    出汴梁,過(guò)河南,渡淮河,進(jìn)湖北,抵江南。

    不過(guò),他也有抱怨。曾經(jīng)一天飯后,蘇東坡捧著肚子踱步,問(wèn)道:“我肚子里藏了些什么?”侍兒們紛紛說(shuō),滿(mǎn)腹都是文章,都是見(jiàn)識(shí)。唯獨(dú)那個(gè)聰明美麗的侍妾朝云說(shuō):“學(xué)士一肚子不合時(shí)宜。”蘇東坡捧腹大笑,連連稱(chēng)是。

    的確,縱有滿(mǎn)腹牢騷,但依舊坦然面對(duì)一切。百結(jié)愁腸,萬(wàn)古塊壘,不過(guò)濁酒一杯爾!當(dāng)心境云開(kāi),逆浪踏平,便是破霧霞光,鼓帆長(zhǎng)風(fēng)。于是,文苑詩(shī)壇,又響起了東坡居士“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豪邁詩(shī)句。

    讀蘇子的中年,感受到他的豪放曠達(dá),卻又帶著幾分務(wù)實(shí)的氣息。

    曾讀過(guò)蘇子寫(xiě)給李端叔的一封信。信中道:

    得罪以來(lái),深自閉塞,扁舟草履,放浪山水間,與樵漁雜處,往往為醉人所推罵,輒自喜漸不為人識(shí)。平生親友,無(wú)一字見(jiàn)及,有書(shū)與之,亦不答,自幸庶幾免矣。

    還有他給李常的信中說(shuō):

    吾儕雖老且窮,而道理貫心肝,忠義填骨髓,直須談笑于死生之際。……雖懷坎稟于時(shí),遇事有可遵主澤民著,便忘軀為之,禍福得表,付與造物。

    真誠(chéng)的勇敢,灑脫的情懷,都出自天真了大半輩子的蘇軾筆下。細(xì)細(xì)想來(lái),這似乎是注定的吧!

    前不久曾去過(guò)黃州赤壁,赭紅色的陡峭石坡直逼著浩蕩東去的大江,坡上有險(xiǎn)道可攀登俯瞰,江面有小船可供蕩槳仰望,地方不大,這一俯一仰間便有了氣勢(shì),有了偉大與渺小的對(duì)照,有了視覺(jué)空間的變異和倒錯(cuò),于是便有了游觀和冥思的價(jià)值。

    殊不知“名士多狂生”。或如鳳凰翔于千仞,大鵬擊水北溟,浩浩乎如馮虛御風(fēng),飄飄乎如遺世獨(dú)立——他終于釋然,“羽化登仙”。

    或許,他真的成熟了。他的成熟是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種終于停止向周?chē)暝V求苦的大氣,一種洗刷了偏激的淡漠,一種并不陡峭的高度。

    勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵,尖利的山風(fēng)收住了勁,湍急的細(xì)流匯成了湖,結(jié)果……他又可以再次高唱“昨夜清風(fēng)眠北牖,朝來(lái)爽氣在西山”的暢然豪情。

    讀蘇軾的老年,感受他的辛酸無(wú)奈,卻帶著人生的豁達(dá)與豪邁。

    “春色三分,二分塵土,一分流水。細(xì)看來(lái),不是楊花點(diǎn)點(diǎn),是離人淚。”月色黯然,玉繩低轉(zhuǎn),你獨(dú)坐短松岡,一壺清酒淚千行。寒月清輝映在你那憔悴落寞的面容上,你還沒(méi)來(lái)得及撣去衣上的浮塵,還沒(méi)來(lái)得及整理你那泛白的鬢角。你只想快快趕到這里,再好好看看那個(gè)讓你魂?duì)繅?mèng)縈的女子。你仿佛又看見(jiàn)她憑軒依窗,縷縷烏黑長(zhǎng)發(fā)似瀑般傾瀉而下,如一汪碧水柔情。那韻光易逝的年華,那彈指紅顏的青春,她的青絲是留在水墨江南的一段思念,更是纏繞著你最后的熱愛(ài)。

    一陣涼風(fēng)吹過(guò),將你從回憶中喚醒。你輕拂去墳頭的塵土,將清酒與你的思念一同緩緩灑在墳前,然后,毅然轉(zhuǎn)身離去。這又是怎樣的悲痛,曾經(jīng)的伉儷情深,如今只剩下你自己形單影只。但你,蘇軾,以一個(gè)文人柔弱的肩膀扛起對(duì)亡妻的深切悼念,揮筆寫(xiě)下那千古流芳的“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘……”。

    蘇軾能夠“談笑生死之際”,盡管感覺(jué)敏銳,依然胸襟曠達(dá)。他在惠州謫居時(shí),有一天,在山間行走,已經(jīng)十分疲憊,而離家還很遠(yuǎn)。他突然悟到:人本是大自然之子,在大自然的懷抱里,何處不能歇息?于是“心若掛鉤之魚(yú),忽得解脫。”

    墳崗茫茫,醉射天狼,楊花愁點(diǎn)五分,三分雄風(fēng)浩蕩。他仿佛又看到了曾經(jīng)的景象:赤壁的百里亂石、千堆積雪,西湖的落霞孤雁、淡葉濃花,故鄉(xiāng)的蓬蓽荒草、明月松崗……曾經(jīng)多少愛(ài)我、憐我、恨我、傷我、負(fù)我的人,都不過(guò)是滄海之一粟,過(guò)眼云煙。今夜,皓月當(dāng)空,舉杯對(duì)月,我深深祝愿天下每一個(gè)人:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

    讀你,蘇軾,感悟你“縱橫憂(yōu)患滿(mǎn)人間,頗怪先生日日閑”的憂(yōu)郁滿(mǎn)懷,你的“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”的寂寞執(zhí)著,你的“但屈指西風(fēng)幾時(shí)來(lái),又不道流年暗中偷換”的無(wú)奈薄涼;品你,蘇軾,體味你“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”的壯志豪情,你的“上可陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞兒”的忠君愛(ài)民,你的“九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生”的豁達(dá)豪邁。

    讀蘇軾的一生,品出他的感傷、憂(yōu)慮、苦澀、焦灼,又品出他的渾樸、古。

    典、新銳、肅穆。然而,他卻將至情流動(dòng)成筆下肆意的華彩,他將真我交織成。

    花開(kāi)無(wú)聲,花落有情,從第一次邂逅那個(gè)文人到今日,在這無(wú)數(shù)次春華秋實(shí)中,我仿佛漸漸明白:

    仙骨豪情,傲岸不屈,風(fēng)情萬(wàn)種,仗筆獨(dú)行,這才是子瞻的身影;“氣岸遙凌豪士前,風(fēng)流肯落他人后”,這才是東坡的意境;而“高飛兮安翔,乘清氣兮御陰陽(yáng),橫四海兮無(wú)窮,與日月兮同光”,這才是蘇軾永遠(yuǎn)的追求!

    或許,在物欲橫流、燈紅酒綠的現(xiàn)代,品讀蘇軾,可以使我們穿越那似現(xiàn)代又非現(xiàn)代,由擁塞、懈怠、白眼所連接成的層巒疊嶂,去認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的冷酷無(wú)情,亦去不斷發(fā)掘內(nèi)心的無(wú)畏和坦然,進(jìn)而無(wú)愧于本真,無(wú)愧于自我,真正感悟存在的真諦。我想,這便是今日我們品讀蘇軾的意義所在吧!然而,這在“速食一切”的今天似乎是朦朧的奢望了。

    讀你,蘇軾,永遠(yuǎn)意味深長(zhǎng)……。

    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇十

    我不是一個(gè)愛(ài)追星的人,我也并不時(shí)尚,與其他的90后相比,我更像是一個(gè)典型的70后,只是一不小心投錯(cuò)了該去的年代。所以理所當(dāng)然的,我沒(méi)有那些年輕人那么有活力,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在追趕著“潮流”,看著他們追捧著這樣那樣的明星,我只是覺(jué)得深深的悲哀,至于悲哀的原因,我想莫過(guò)于這個(gè)社會(huì)越來(lái)越腐敗了。

    我一直都是以自己為偶像的,我不認(rèn)為這是一種年輕人所謂的“自戀”,對(duì)我來(lái)說(shuō),這讓我的生活充滿(mǎn)了自信,起碼,它讓我看到了自身的價(jià)值。

    初逢艾未未是在《讀者》。他獨(dú)特的認(rèn)知及風(fēng)格我十分欣賞,在這樣一個(gè)充滿(mǎn)腐敗氣息的年代,能知道這個(gè)世界上還有他那樣的人存在,我覺(jué)得是我的榮幸。

    “試圖理解艾未未,那幾乎是不可能的事情,甚至,就連接近都很困難。”訪(fǎng)文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的概括了艾未未,的確,他是一個(gè)謎,永遠(yuǎn)都是那么神秘。艾未未之所以吸引人莫過(guò)于他的神秘了,生在這個(gè)世界卻不被它污染,我想,這是一種奇跡。他對(duì)一切事物的見(jiàn)解從來(lái)都是那么別具風(fēng)格,不令人們失望,我想這就是他吸引我的地方。

    除了我自己以外,艾未未就是我的第一個(gè)偶像。

    也許我沒(méi)有機(jī)會(huì)親逢他老人家一面了,這是我至今為止最大的遺憾。但我想這樣就足夠了,能夠知道他,應(yīng)該已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

    喜歡他說(shuō)的那句話(huà):“可能是和基因的某一次錯(cuò)誤組合有關(guān),但這并不是我所能知道的。我對(duì)我自己確實(shí)沒(méi)有興趣,我認(rèn)為很難再找到一個(gè)比我更平庸的人了。我可以非常誠(chéng)實(shí)地告訴你,我確實(shí)是一個(gè)極度無(wú)聊的人。”即使身價(jià)早已不菲,卻始終不迷失本質(zhì),比起那些藝人,我更加相信他,更加欣賞他,不只是他那一句評(píng)價(jià)自己的話(huà),而是他的全部以及和他有關(guān)的一切。包括他與生俱來(lái)的氣質(zhì)――憤怒。

    艾未未,一個(gè)永遠(yuǎn)都解不開(kāi)的謎,在這個(gè)腐敗年代不含雜質(zhì)的一汪純水。

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    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇十一

    人的一生,是一個(gè)永遠(yuǎn)都說(shuō)不盡的漫長(zhǎng)“馬拉松”,當(dāng)你處于這個(gè)世界,你都已經(jīng)開(kāi)始了你的沖刺。每個(gè)人的生活不同,所處的人生不同。但如果你放眼望去他人的生活,度他人生活的意義,取其精華,去之糟粕,那你的生活也會(huì)過(guò)得更好,而你的生活也會(huì)“更上一層樓”,變得充實(shí)而愉快。

    縱觀世界,值得品讀的有很多。品讀戰(zhàn)爭(zhēng),收獲的是對(duì)英烈早逝的同情、懷念和贊美,以及對(duì)自由、幸福、和平的向往和追求;品讀歷史,收獲的是對(duì)先輩的懷念和對(duì)現(xiàn)在的生活的努力和珍惜;品讀老師,收獲的是對(duì)老師的贊美、感激和依戀以及對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn),甘做“綠葉”的贊美;品讀成功,是對(duì)他人成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒和對(duì)自己失敗的反思和激勵(lì)……值得品讀的人生有很多,那蘊(yùn)含真理,激勵(lì)我不斷追求和探索,而其中收獲的道理,良多趣味。

    品詩(shī)書(shū),讀真情。

    詩(shī)書(shū),是一本永遠(yuǎn)翻不完的歷史長(zhǎng)卷,它的博大精深使人百讀不厭,時(shí)而如春風(fēng)化雨,時(shí)而如懸泉瀑布,使我孜孜不倦。

    品讀,但給我歡樂(lè)與多思;品讀,讓我的世界變得五彩斑斕。“學(xué)學(xué)而不思則罔,思思而不學(xué)則殆”,的確,生活中的細(xì)枝末葉都需要我們品讀。讀了品了;良多趣味。

    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇十二

    其實(shí)我對(duì)黃偉文的欣賞和敬佩的程度并不比林夕或側(cè)田和雷頌德強(qiáng)烈,我在寫(xiě)完了他們?nèi)齻€(gè)之后才寫(xiě)黃偉文純粹是順序關(guān)系,沒(méi)有高低之分。是的,我寄托情緒于音樂(lè)時(shí)也是這種順序,把黃偉文放到最后。在音樂(lè)的世界里,林夕給我的是感觸和感慨,側(cè)田給我的是感嘆和望而不及嘆為觀止,雷頌德給我的是沖擊和享受,黃偉文給我的是回神。

    同樣是用華麗的字眼通俗地進(jìn)入聽(tīng)眾的腦海,不過(guò)黃偉文表達(dá)的意境顯然不像林夕和側(cè)田那么游離,把我們從第三世界中帶了回來(lái)。mcdavi就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不要把現(xiàn)實(shí)生活中的殘酷帶到只屬于音樂(lè)的自由國(guó)度,然而davi的一些歌迷們卻明顯要比davi淺薄得多了。以為davi真的只是純粹的呼喚其他人們不要把現(xiàn)實(shí)生活中的殘酷帶到只屬于音樂(lè)的自由國(guó)度,其實(shí)davi是用了另一種手法在表達(dá)現(xiàn)實(shí)生活的殘酷。我們可以偶爾利用音樂(lè)逃避現(xiàn)實(shí)生活的殘酷,但不可以永遠(yuǎn)如此,用最簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō),畢竟聽(tīng)音樂(lè)不能把肚子聽(tīng)飽吧?所以我們聽(tīng)完音樂(lè)應(yīng)該回歸現(xiàn)實(shí),這就是我所說(shuō)的黃偉文的作品能讓我回神。

    黃偉文的作品大體上就是運(yùn)用了davi這句話(huà)的這類(lèi)逆向思維手法,不過(guò)運(yùn)用得要比davi高深很多。行內(nèi)人說(shuō)作為中國(guó)的作詞人不可以不認(rèn)識(shí)兩個(gè)人,就是a君林夕和b君黃偉文(特此聲明:a、b只是一個(gè)符號(hào),并無(wú)暗示地位有高低之分)。我則覺(jué)得林夕的作品雖然能給人憂(yōu)傷的感觸和感慨,林夕表現(xiàn)出來(lái)的淡淡的無(wú)可奈何與無(wú)能為力雖然也很貼近生活,但黃偉文在現(xiàn)實(shí)主義這方面表現(xiàn)得更加出色,而且黃偉文作品中還有兩點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于林夕的,那就是“狠”還有“毒”。《垃圾》、《犯賤》、《你沒(méi)有好結(jié)果》、《三角志》……從黃偉文一些經(jīng)典之作的歌名中就可以看出黃偉文比常人激和比常人極的思想了。

    我瘋狂陶醉于黃偉文的字眼是起源于李惠敏的《你沒(méi)有好結(jié)果》中那句“等/欣賞你被某君/一刀插入你心/加點(diǎn)眼淚陪襯/”膾炙人口的感覺(jué)的。在《三角志》歌詞中黃偉文又?jǐn)M造了第一人稱(chēng)以第三者的身份見(jiàn)證了自己被第四者擊敗,同時(shí)感嘆著自己曾經(jīng)擊敗第二者的王家衛(wèi)電影式的循環(huán)手法抨擊著現(xiàn)實(shí)世界中的愛(ài)情的殘酷!在《裙下之臣》一詞中更是以表面看似輕浮放浪的感覺(jué)訴訟著一種陰郁怨憤的滋味,就像歌名的潛意思表達(dá)的臣于裙下的悲哀。其實(shí)《裙下之臣》可能是所有人內(nèi)心重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的最真實(shí)的獨(dú)白,盡管大多數(shù)的人都更不愿意去承認(rèn)。再仔細(xì)一點(diǎn)品位《裙下之臣》黃偉文深入淺出的灑脫字眼,裙下之臣既是男人的無(wú)奈,卻又是在某一階段的某種信仰。還有《落花流水》所玩的文字游戲,黃偉文以“落花”和“流水”比喻兩個(gè)人從相遇到相愛(ài)再到宿命注定雙方道不同不相為謀必須相別的悲涼。還有給我印象最深刻的《浮夸》,這首歌不用我再去怎么描寫(xiě)了,因?yàn)檫@首歌可以說(shuō)根本就是在寫(xiě)我了。

    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇十三

    懷古傷今的蘇軾,自嘆“人生如夢(mèng)”。舉杯同江上清風(fēng),山間明月一醉消愁了。六十又六年的如夢(mèng)人生在歷史銀河劃過(guò),一個(gè)奇跡,一個(gè)在直接文壇上閃爍了900多年仍不被遺忘,長(zhǎng)存于世界頂峰,永不泯滅的明珠。

    從小“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡天下書(shū)”的蘇軾,在官海的顛簸中,幾經(jīng)沉浮,耗盡青春。回首一生,卻發(fā)現(xiàn),自己在宦海道路上,只有空白。官場(chǎng)上,他是一個(gè)智者,卻不是一個(gè)勝者;他雖不是一個(gè)勝者,卻無(wú)論在什么方面,都是一個(gè)智者。

    貶謫的道路,蘇軾不知來(lái)來(lái)回回走了多少次,卻從未有過(guò)一次后悔。他的豁達(dá)樂(lè)觀已經(jīng)成了一種習(xí)慣。不管有多么不幸,即使一貧如洗,身無(wú)分文,他也懂得如何讓自己滿(mǎn)足,知足長(zhǎng)樂(lè)。

    林語(yǔ)堂曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)文壇的巨子們:“李白,一個(gè)文壇上的流星,在剎那間的壯觀驚人的閃耀之后,而自行燃燒消失,正如雪萊、拜倫相似。杜甫則酷似彌爾頓,那是虔敬的哲人,又是仁厚的長(zhǎng)者,學(xué)富而文工,似古樸之筆墨,寫(xiě)豐厚之情思。蘇東坡則始終有青春活力。”

    多少年的宦海沉浮,人生中幾起幾落,東坡始終沒(méi)有丟掉樂(lè)觀豁達(dá),四海為家,貧而不改其樂(lè);詩(shī)酒自?shī)剩绖t賞月觀花。風(fēng)雅之士,可以為一朵牡丹開(kāi)花,邀來(lái)高朋滿(mǎn)座,賞“國(guó)艷帶酒天香染袂”,曰“清明過(guò)了,殘紅無(wú)處,對(duì)此調(diào)酒尊前,秋向晚,一支何事,何我依然”“只想夜深花睡去,故燒高燭照紅妝”我淚盈胸膛。這樣的人,舍蘇其誰(shuí)?又有誰(shuí)可以有如此胸襟有氣度的仰天長(zhǎng)嘯?“心似已灰之木,身如不系之舟,問(wèn)汝平生功業(yè)?黃州惠州儋州。”

    東坡是寂寞的。遙想當(dāng)初黃州赤壁,一個(gè)天涯倦客漂泊他鄉(xiāng),帶著文壇與政界潑給他滿(mǎn)身的臟水,離開(kāi)親人,肚子在他鄉(xiāng),書(shū)寫(xiě)著一個(gè)是人的悲歌。“誰(shuí)間幽人獨(dú)來(lái)往,縹緲孤鴻影。”

    在貶謫黃州之前,蘇東坡曾被那群惡狼在獄中折磨的慘不忍睹,而我們的詩(shī)人用吟詩(shī)的嗓子抵抗這,劊子手們獰笑著。這里本是一個(gè)這需要哀號(hào)的地方,你那些詩(shī)人在這里就顯這十分可笑,難道這樣就不該打嗎?打,打,打!打的你濃妝淡抹,打的你乘風(fēng)歸去,打的你密州出獵!但,正是這一番洗禮,使得蘇軾成為一個(gè)浴火重生,鳳凰涅磐從而鳳舞九天的人。

    東坡的豪氣不同于李白,酒氣入腸,秀氣一吐就是半個(gè)盛唐。那是骨子里看透紅塵的豪邁,追求自然的婉約。他的豪氣像自九天而下的瀑布,氣勢(shì)磅礴,不留喘息,又像平靜中的大海,秀美卻又從骨子力透出一種不被征服有飽受萬(wàn)物的傲然之氣。像冰河下的魚(yú),寒風(fēng)中的傲骨梅花,任吹,任凍,任打,決不低頭。

    蘇東坡是一個(gè)才子,一個(gè)上下五千年才出的一個(gè)才子。他更是一個(gè)傳奇,一個(gè)永不磨滅的傳奇。這個(gè)傳奇,命中注定和黃州的交集不同尋常。

    其實(shí)蘇軾不僅是對(duì)黃州有感情,在黃州之前,烏臺(tái)詩(shī)岸之前,他已考慮在徐州買(mǎi)地養(yǎng)老,因?yàn)樾熘菰炀土艘粋€(gè)政治上羽翼漸豐的蘇東坡。就是在他到達(dá)徐州不久,1077年8月,黃河決口一路來(lái)到徐州城下,老百姓們?nèi)缗R大敵紛紛準(zhǔn)備陶制避難。這個(gè)時(shí)候,正是蘇軾穿著草鞋,拄著木杖,42歲的他,此刻沒(méi)有“射天狼”的銳氣,沒(méi)有“多情卻被無(wú)情惱”的綢繆婉轉(zhuǎn),他放下了桀驁的氣勢(shì),優(yōu)雅的郁悶,在他一身的泥水中,散發(fā)出擲地有聲的魅力,他就這樣苦口婆心把富民勸回了城,低聲下氣地動(dòng)員禁軍搶險(xiǎn),把瀕臨崩潰的徐州從生死存亡線(xiàn)的邊緣拉了回來(lái)。

    他不再是沖動(dòng)和血?dú)夥絼偟纳倌辏碇呛土夹拇偈顾疾ā?/p>

    那時(shí)他對(duì)徐州的感情,無(wú)言可說(shuō),但是朝廷卻發(fā)了命令讓他改任潮州太守。這一去,打倒了一個(gè)政治上的蘇軾,又新生了一個(gè)文學(xué)上的巨匠。

    就是他在潮州上任的第三個(gè)月,一場(chǎng)政治上的劫難,一場(chǎng)最驚心動(dòng)魄的左遷,伴著窮而后工的可能勾勒出蘇軾不惑的未來(lái)。他面對(duì)命運(yùn)擺給造就的臉色,生命被逼到這生存天依的角落才有了更深刻的含義,一支蝸居在蘇軾心中的詩(shī)文,這一刻要真正爆發(fā)了,被眾人保護(hù)留存下性命的他,就這樣在文字上后生了,用別人潑來(lái)的臟水洗盡綺羅香澤,用小人圍攻的力量擺脫綢繆婉轉(zhuǎn)的詞風(fēng)成熟魚(yú)一場(chǎng)災(zāi)難之后,最后獨(dú)上西樓逸懷浩氣,超乎塵世之外,舉手當(dāng)歌了。

    黃州對(duì)他的影響,自不必多說(shuō),但說(shuō)到黃州不得不提的是他三篇游赤壁磯的作品,其中以詞《念奴嬌·赤壁懷古》最為濃烈。

    就是那赤壁的一夜,留下了雋永的詩(shī)詞,也留給歷史文化一個(gè)不一樣的蘇東坡,以個(gè)開(kāi)始疲于奔命的詩(shī)人誕生了。這不僅是一個(gè)人的重生,更是一場(chǎng)文化靜默后的復(fù)出。

    有人說(shuō),每每讀到東坡的文字,心靈凈的也是靜的,也許他走向了災(zāi)難后的釋然,也許他到了不以物言不以己悲寵辱皆忘的仙界,可是在這首詩(shī)中,他的心,我的心,我們的心都是不會(huì)平靜的。他的詩(shī)詞就是他的精神領(lǐng)會(huì),豪邁中卻有捕食秀美,千古獨(dú)步,智慧超群卻又生性雅致。

    看大江東去,滾滾長(zhǎng)江東逝水,把讀者帶進(jìn)一個(gè)奔馬轟雷的奇險(xiǎn)境界,浪淘盡,皆英雄,布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的空間時(shí)間背景,故國(guó)神游,慣看秋月春風(fēng),一尊醉江月,濁酒笑談人世中,字字蒼寒。這首氣勢(shì)恢宏的詞,對(duì)于當(dāng)時(shí)正處于纏綿悱惻的北宋詞壇,具有振聾發(fā)聵的作用。一個(gè)如海的蘇軾,海篇海言海語(yǔ),但他卻從未迷失。

    這樣的蘇軾創(chuàng)造了一曲有一曲的絕唱,激蕩了一波有一波洪濤。

    品蘇軾可以品出什么?品出壇壇烈酒,歷史盡在其中;品出杯杯濃茶,文化沉淀出濃香;品出場(chǎng)場(chǎng)好戲,樂(lè)觀流不去。

    讀蘇軾能讀出什么?讀出一味看輕權(quán)貴的菊花香,讀出一股寒風(fēng)傲骨的梅花勁,讀出一抹默然處世的迎春黃,讀出一筆欣然而立的翠竹直,讀出一絲郁郁蔥蔥的萬(wàn)年青。

    品讀蘇軾,讀的都是精神,都是屈心抑制、忍尤攘垢后奮起直追超然于世的精神,我們必須接受生命力那些殘缺的難以副院的部分,抵達(dá)災(zāi)難后東坡式的釋然。

    蘇東坡已死,他的名字之不過(guò)是個(gè)記憶,誕生他留給我們的,是他那心靈的喜悅,是他那思想的快樂(lè),這才是萬(wàn)古不朽的。

    神奇的文筆,淵博的知識(shí),睿智的思想,高尚的人格,豐富的人生經(jīng)歷和他那永不滅的一份詼諧,真可謂:唯大英雄真本色,真名士兮自風(fēng)流。

    寫(xiě)品讀蘇軾大全(14篇)篇十四

    我,一名普通的初中生。蘇軾,一代文豪,驚艷了歷史時(shí)光。雖然兩者不可相提并論,但是我們性格極為相似。我們均懂得繁華盡頭是落寞,塵埃深處是繁花,都始終保持極樂(lè)觀的態(tài)度,不驕、不躁,坦然面對(duì)生活中的種種不如意。

    然而,從前的我并不是這樣的。從前的我愛(ài)爭(zhēng)愛(ài)搶不服輸,并且以自我為中心,認(rèn)為在我的字典里從來(lái)沒(méi)有失敗這個(gè)詞。也許是這種驕傲自大的性格,讓我處處遭遇瓶頸,尤其是上初中后,首先表現(xiàn)在交不到朋友,后來(lái)表現(xiàn)為成績(jī)不斷下滑,再后來(lái)我便整天自怨自艾,感覺(jué)自己已低如塵埃。

    那天,語(yǔ)文老師說(shuō)可以去他那借書(shū)看,大家都抱著好奇心去借,當(dāng)然也包括我。我隨手拿了一本,是《蘇東坡傳》。行吧,我喜歡歷史人物,這倒合我胃口。

    文章的第一章節(jié)對(duì)蘇軾作了一個(gè)整體介紹。作者說(shuō)蘇軾是書(shū)法的集大成者,瑜伽的修煉者,東坡肉的發(fā)明者。是個(gè)愛(ài)詩(shī)詞,愛(ài)竹子,愛(ài)國(guó)家的樂(lè)天派。評(píng)價(jià)這么高嗎?抱著懷疑而又好奇的心態(tài),我開(kāi)始閱讀。

    在書(shū)中,我真真切切地感受到了蘇軾的不凡與樂(lè)觀。他說(shuō),他上可為天子服務(wù),下可為乞者效勞。這是一種多么博大的胸襟。因王安石變法一事,他一貶再貶,從朝廷大員被貶為地方上無(wú)所事事的閑職。心中雖有憤懣卻依舊以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切。他依舊享受生活,瀟灑恣意。

    春天不會(huì)辜負(fù)每一朵花,就像歷史不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)人才。蘇軾這個(gè)名字之所以被歷史留名,不僅僅是因?yàn)樗湃A橫溢,更是因?yàn)樗菍拸V的胸懷,積極向上的人生態(tài)度。

    不知從何時(shí)起,我性格開(kāi)始改變,不再企盼繁華,只愿待在塵埃,閑看庭前花開(kāi)花落,坐觀天上云卷云舒。

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    教案還可以幫助教師有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)估和反思,不斷完善自己的教學(xué)方法。針對(duì)大班幼兒的教學(xué)特點(diǎn),以下是一些值得借鑒的大班教案范文,供大家參考。1、a段八拍一個(gè)樂(lè)句,
    作文創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的有效途徑,對(duì)綜合素質(zhì)的提高起著重要作用。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些近年來(lái)備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)不一樣的
    笑容是人類(lèi)最美麗的表情之一,與他人分享快樂(lè)會(huì)讓我們更加幸福。以下是一些令人開(kāi)懷大笑的視頻片段,觀看一定會(huì)讓你捧腹大笑。我們班的“搞笑大王”是張冕峰。我們好幾次競(jìng)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備精準(zhǔn)的用詞和準(zhǔn)確的語(yǔ)法,使得文章表達(dá)力強(qiáng),沒(méi)有模糊或錯(cuò)誤的地方。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。水平如鏡的西湖,紅葉
    優(yōu)秀作文是靈活運(yùn)用修辭手法和修辭技巧的表達(dá),能夠給文章增色和生動(dòng)性。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信對(duì)我們的寫(xiě)作能力會(huì)有所啟迪。今天,是個(gè)風(fēng)和日麗
    優(yōu)秀作文往往能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的見(jiàn)解,給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。在寫(xiě)作時(shí)參考一下優(yōu)秀范文,可以幫助我們找到一些靈感和思路,提升自己的寫(xiě)作水平。
    活動(dòng)方案的制定過(guò)程需要經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研和分析,才能夠制定出符合實(shí)際情況和目標(biāo)要求的方案。如果你需要制定一個(gè)活動(dòng)方案,以下是一份豐富的活動(dòng)方案庫(kù),供你選擇。
    優(yōu)秀作文是在各個(gè)學(xué)科中廣泛應(yīng)用的一種文體,它能夠展示學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
    在質(zhì)量月期間,企業(yè)可以通過(guò)制定質(zhì)量目標(biāo)、開(kāi)展質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)、通報(bào)表彰先進(jìn)等方式,進(jìn)一步推動(dòng)質(zhì)量管理工作的落實(shí)。通過(guò)對(duì)一些典型質(zhì)量月總結(jié)的分析,我們可以找到問(wèn)題的共
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深刻地理解自己的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案。下面是一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),
    在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要統(tǒng)籌安排時(shí)間,合理安排段落結(jié)構(gòu),使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些頂尖作家的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)
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    事跡材料可以成為個(gè)人或團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)進(jìn)步的見(jiàn)證和證明材料,對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展意義重大。小編為大家精選了幾篇經(jīng)典的事跡材料范文,供大家參考和借鑒。__是青島汾陽(yáng)路小學(xué)
    優(yōu)秀作文常常可以用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出深刻的思考和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。接下來(lái),我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和提高。有這樣一個(gè)人。聽(tīng)
    期末總結(jié)不僅僅是為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果,更是為了反思自己的不足和找到提升的方向。下面是幾篇經(jīng)典的期末總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。不知不覺(jué)的期末考試的腳步聲
    每一份中班教案都應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。想要了解如何編寫(xiě)中班教案嗎?這里有一些范文供您參考。1、與同伴交流,共同討論如何用連環(huán)畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)故事的
    公司在社會(huì)中承擔(dān)著企業(yè)社會(huì)責(zé)任,應(yīng)履行合法合規(guī)、環(huán)境保護(hù)等義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)以下一些成功公司的創(chuàng)業(yè)故事,或許能夠給你帶來(lái)一些啟示。為了充分利用互聯(lián)網(wǎng)的信息化運(yùn)作優(yōu)勢(shì)
    中班教案的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒園的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以下是小編為大家整理的幾份中班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)用觀察比較的方法,判斷數(shù)量
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)豐富的事例、深入的分析和有效的論證來(lái)支撐觀點(diǎn)和論述。下面是一些經(jīng)典名篇中的優(yōu)秀段落,讓我們一起欣賞并學(xué)習(xí)如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。當(dāng)生活中熟悉的人
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)和組織安排進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié),有利于我們更好地開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。看看以下活動(dòng)總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理解活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧。
    作文要注意思路的連貫和條理性,邏輯清晰,避免內(nèi)容的散漫和跳躍。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。今天,我正在看娛樂(lè)頻道的
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的語(yǔ)言給讀者留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典作文的段落,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。俗話(huà)說(shuō):“一勤天下無(wú)難事,”這是很有道理的一
    報(bào)告是一種通過(guò)描述、分析和解釋特定事件或現(xiàn)象來(lái)向讀者傳遞信息的書(shū)面材料,它能夠展示出相關(guān)數(shù)據(jù)和結(jié)論。掌握?qǐng)?bào)告寫(xiě)作的技巧和方法,可以幫助我們提高工作效率和表達(dá)能力
    優(yōu)秀作文不僅要有創(chuàng)新的思維和獨(dú)特的個(gè)人見(jiàn)解,還應(yīng)該注意文字的優(yōu)美和表達(dá)的方式。在這個(gè)世界上,總有那么一些優(yōu)秀作文能夠讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。“不要說(shuō)輪子轉(zhuǎn)的太慢,至
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作成果的一次盤(pán)點(diǎn),通過(guò)總結(jié)我們可以了解自己的進(jìn)步和不足,進(jìn)而提升個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展。寫(xiě)一篇完美的月工作總結(jié)需要我們學(xué)習(xí)和借鑒其他人的
    作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié),而優(yōu)秀作文則需要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)和卓越的表達(dá)能力。這是一篇通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示出學(xué)生才華的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞。
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)豐富的事例和引人入勝的故事情節(jié),給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀欲望。這里為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助。回想兒時(shí),體會(huì)最深的
    優(yōu)秀作文不拘泥于表面的美化,而是能夠真實(shí)地表達(dá)作者的情感和思想。這些優(yōu)秀作文涉及了各個(gè)領(lǐng)域的話(huà)題,具有很高的參考價(jià)值。大家好!我是快樂(lè)的手偶玩具——小灰兔。看我
    發(fā)言稿應(yīng)該盡量避免使用個(gè)人攻擊或貶低他人的言辭,要以友善和尊重的態(tài)度來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些發(fā)言稿范文的語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢、條理清晰,給人一種聰明睿智的感覺(jué)。
    優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過(guò)精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和觸動(dòng)
    優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式,它能夠傳遞出作者獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。如果你正在準(zhǔn)備寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,不妨先來(lái)看看以下小編為大家選取的優(yōu)秀作文范文。
    廣播稿的寫(xiě)作目的是要求我們用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言快速表達(dá)信息,讓聽(tīng)眾容易理解。下面小編為大家整理了一些優(yōu)秀的廣播稿范例,供大家參考學(xué)習(xí)。導(dǎo)語(yǔ):六一兒童節(jié)是小朋友最喜
    事跡材料不僅能夠記錄下一個(gè)人或團(tuán)體的具體經(jīng)歷,還可以傳遞出一種正能量和榜樣力量。以下是一些真實(shí)的事跡材料,希望能夠激勵(lì)大家勇往直前。李棲鴻,男,漢族,家庭人口八
    事跡材料是對(duì)一個(gè)人或團(tuán)體在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的重要事件或成就進(jìn)行記錄和總結(jié)的一種書(shū)面材料。接下來(lái)是一些精選的事跡材料范文,希望對(duì)大家有所幫助和借鑒。作為班長(zhǎng),他不僅是
    演講稿范文是指一段時(shí)間內(nèi)針對(duì)某個(gè)特定話(huà)題或事件所寫(xiě)的演講稿,它可以幫助我們更好地組織語(yǔ)言,表達(dá)思想。演講稿范文的選擇應(yīng)該根據(jù)演講的主題和目的進(jìn)行,以確保演講內(nèi)容
    安全演講稿是一種專(zhuān)門(mén)用于宣傳和教育安全知識(shí)的書(shū)面材料。想要寫(xiě)出一篇引人入勝的安全演講稿嗎?不妨參考以下范文,或許能給您一些靈感和思路。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
    通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得,我們可以回顧、回味和反思自己在閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)閱讀這些讀書(shū)心得范文,你或許可以更好地理解和把握書(shū)籍的主題和觀點(diǎn)。。曹文軒筆下的文字好
    優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫(xiě)作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺(jué)。接下來(lái),小編給大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。我們班有一個(gè)“姐姐”,長(zhǎng)著一張瓜子臉和一
    通過(guò)編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們可以清晰地了解自己的任務(wù)和責(zé)任,并且更好地組織時(shí)間和資源。下面是小編為大家精選的幾份計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省、
    優(yōu)秀作文的文筆流暢,邏輯清晰,讀者能夠輕松理解和跟隨思路。下面是一些優(yōu)秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達(dá)方式。春天來(lái)了,春姑娘乘著清風(fēng),帶著溫暖翩翩而
    優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴和思考,還能夠給人以美的享受和心靈的激蕩。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和深入的思考能力。我運(yùn)動(dòng),我健康;因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng),我
    春節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)習(xí)俗,充滿(mǎn)了濃厚的民俗文化氛圍。8、看過(guò)以下這些春節(jié)總結(jié)的范文,不知道大家有沒(méi)有觸動(dòng)到什么心靈的共鳴呢?大年三十到了,我和爸爸、媽媽到奶奶家
    在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的過(guò)程中,我們需要充分挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),并且與申請(qǐng)的對(duì)象相匹配。這些范文展示了申請(qǐng)者在申請(qǐng)書(shū)中突出特點(diǎn)和亮點(diǎn)的有效方法,值得借鑒。親愛(ài)的酒店經(jīng)理
    在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們通過(guò)觀察和實(shí)踐,收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的經(jīng)典案例,希望能夠幫助到你們。xxxx年xx月我來(lái)到貴公
    撰寫(xiě)月工作總結(jié)是一種自我激勵(lì)和自我管理的方式,可以讓我們明確自己的工作目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。工作到現(xiàn)在也有
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