通過安全教案的實施，我們可以培養學生的安全責任感和應對危險的能力。以下是小編為大家整理的安全教案范文，希望能夠引起大家對安全教育重要性的重視，并提供一些可行的安全管理方案。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇一
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
【班會準備】。
1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2、制作相關的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
一談話引入：
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)。
師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)。
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。
二生活中的防火。
1.家庭用電。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2.安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
三、防火技能。
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法。
1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能。
如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?
1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;。
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。
4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;。
8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。
六、兒歌：安全知識小結。
發生火災不用慌，
分清火情找主張。
油鍋著火不用水，
鍋蓋蓋上火滅光。
衣物著火快澆水，
電器著火拔電源，
同時撥打119，
消防官兵幫大忙。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇二
對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
一、談話導入：
同學們，我們現在已經是八年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。
二、用電安全：
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。
2、用電過程中需要注意哪些安全?
3、不當的使用會導致什么后果?
教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
1、家里的插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。
三、注意防火：
過渡：生活中，有哪些環境中，用到火?
1、出現過的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)。
那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?
(1)、小心不要留下火種。
(友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。)。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇三
活動目標：
1、能圍繞主題參與談話和討論。
2、知道火災時如何自救。
活動重點：
讓幼兒知道一些基本的自救方法，能積極參與講述和討論。
活動難點：
火災發生時，如何自救。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已事先了解火災的發生原因和火災對人類的危害。教師事先了解正確的火災自救方法。
2、物質準備：有關火災及火災自救的視頻或相關的圖片。
活動過程：
一、觀看火災資料。
引導幼兒觀看圖片或視頻，并說說火災場面以及火災會給人們帶來什么樣的危害。
二、討論交流。
為什么會發生火災?著火時應怎么做?我們要怎么樣防止火災?
鼓勵幼兒與同伴交流想法，參與討論。
三、觀看火災自救資料。
1、提問：如果遇到火災，要怎么自救?
2、引導幼兒根據圖片或視頻，運用正確的詞匯說出自救的方法，如：裹上濕棉被逃跑等。
四、討論交流：怎么預防火災?
1、討論：什么事易燃物?什么事不安全的隱患?怎么消除?
2、引導幼兒遷移生活經驗，圍繞"常見的易燃物"進行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。
3、小結：小朋友不能玩火，玩火會引發火災。如果遇到火災，小朋友要懂得自救，拿濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，頭盡量接近地面，趕快離開。馬上到119報警電話，準確、清楚地說出火災發生的地點。
活動延伸：
1、開展火災逃生演練，提高幼兒的安全自救意識。
2、在美工區提供材料，引導幼兒制作"防火安全標志"。
3、家園共育：請家長與幼兒共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患，并共同尋找不安全隱患，及時清除。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
火災無情，當大火燃起時，要做的第一件事就是抓緊脫離險境。在脫離時，往往要穿過著火地帶，這時如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上濕的厚毯子。下面小編給大家整理學校消防安全教育主題班會教案范文，希望大家喜歡！
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
5、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
6、學生通過教師的講解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
7、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
二、教學重點：
1、火災的預防和危害。
2、滅火的方法。
三、教學難點：
防火安全知識。
四、教學過程：
(一)出示謎語，激趣導入。
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)。
師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)。
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“消防安全知識”。
(二)新課內容。
1、火的好處。
(1)、人類是怎樣學會用火的。
(兩位學生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。)。
(2)、火給人類帶來什么好處。
(三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農業生產等方面給人類帶來的好處。)其他組同學補充。
(3)、師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。
2、火災的危害。
(1)、師出示一組數據：
據統計，我國今年1至8月份全國共發生火災89664起(指統計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災，下同)，死亡730人，受傷398人，直接財產損失8.7億元(不含正在核定的央視新址園區火災損失)，與去年同期相比，四項數字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月發生放火火災2371起，死亡98人，受傷37人，直接財產損失5226.2萬元。
(2)、火災給人類帶來哪些危害。
(四位學生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災，分類，危害)其他組同學補充。
(3)、新疆克拉瑪依大火的經過。
(4)、火災事件介紹。
方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
3、認識滅火設備，牢記滅火方法。
(1)、方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)。
(2)、學會背誦《兒童防火歌》————(1-3年級)。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
(3)、學生火災逃生快板表演：
逃生本領要牢記，發生火災我不怕。
頭腦鎮定來應對，用心去把辦法想。
趕快撥打119，安全通道忙疏散。
打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。
躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬。
自救自護贏生機，生命無價保平安。
師：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。出示一組小學生玩火的圖片，加以辨析。
4、采訪活動，游戲激趣。
(1)一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
(4)對于輕微的火災，我們應該怎樣應付?
小組討論，匯報。
(三)、總結。
1、請學生談談這節課的收獲。
2、師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠平安。
3、播放歌曲《祝你平安》結束本課。
(四)、作業。
1、準備開展消防宣傳周的材料。
2、設計家庭火災逃生方案。
主題：
從小來把消防學，一生受益保平安。
活動目的：
1、通過本次活動，使學生了解一些常見的防火知識。
2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。
3、通過本次主題班會，學習消防安全知識，掌握一些消防安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
教學過程。
一、燃燒的概念。
燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。
二、燃燒的三要素。
1、可燃物。
2、助燃物。
3、著火源。
三、防火的基本措施。
1、控制可燃物。
2、隔絕助燃物。
3、消除著火源。
4、防止火勢蔓延。
四、滅火的基本方法。
1、冷卻法。
2、窒息法。
3、隔離法。
4、化學抑制法。
酒店常見的火災原因：
1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災。
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多。
3、電器使用不當。
4、酒精爐使用不當。
家中常見的火災原因：
1、亂接電源;。
2、亂扔煙頭;。
3、躺在床上吸煙;。
4、在蚊帳內點蠟燭看書。
5、焚燒雜物;。
6、存放易燃易爆物品;。
7、使用電爐等電熱設備;。
8、擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;。
9、人走燈不關、
10、臺燈靠近枕頭和被褥、
五、滅火器的使用方法。
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;。
2、奔赴火災現場;。
3、拔掉安全銷;。
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射、
六、滅火時應注意以下幾點。
1、正確判斷風向、站在順風位置噴射;。
2、如果火勢較大，應組織多人撲救;。
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開、
七、消防方針。
預防為主，防消結合。
八、撲救火災的一般原則。
1、報警早、損失少;。
2、邊報警、邊撲救;。
3、先控制、后救火;。
4、先救人、后救物;。
5、防中毒、防窒息;。
6、聽指揮、莫驚慌、
九、遇上嚴重火災怎么辦?
1、保持鎮靜、
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關閉火場附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項。
1、要鎮靜，采取措施自救。
2、或初起時要報警，設法疏散物資。
3、離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門。
4、過濃煙區要彎腰或爬行前進。
5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙。
6、不要乘坐電梯。
7、在窗邊呼救。
8、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓。
總的來說：
大火撲來，脫離火境是上策、但是，首先需要的是鎮靜、要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情、明確樓梯和樓門的位置和走向、千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。
在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋、要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻、如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷、如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。
【教學目標】。
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學習必要消防知識。
4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。
【教學重難點】。
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
【教學過程】。
一、我市火災新聞記實情況導入：
二、火災自救知識。
遇到火災時我們怎么辦?
(一)、滅火。
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報警。
發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、逃生。
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。
三、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
教學目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的.嚴重后果。
2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
教學重點：了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
教學難點：掌握滅火方法。
教學方法：導、讀、儀、評相結合。
教學過程：
一、導入。
1、談話導引入：
二、學習各類消防標志。
首先，我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志。
1、出示各類標志圖案。這是什么?
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義。
1、出示小黑板：標志分類。
1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)。
三、緊急情況下的逃生策略。
水火無情，人所共知。來自衛生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯。
(2)“不”輕易跳樓。
(3)“不”貪戀財物。
四、總結。
中學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
(一)班會目的：
使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
(二)活動地點：教室。
(三)教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防范力。
(四)班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)。
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?
(五)鞏固總結。
1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
(六)學生發表本節班會課的感想。
(七)班主任總結同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇五
活動目標：
1、知道不能隨便玩火，并了解火的危害。
2、加強幼兒的安全意識。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備：
有關火的圖片、幻燈、故事。
活動過程：
1、教師組織幼兒以火為題展開討論，講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導彈發射，衛星等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農業生產都離不開火。但是違背了用火的規律，不正確的使用它，它就會發起脾氣來，燒毀財富，甚至危及人的生命安全。所以，我們要認識它、馴服它、正確使用它，讓它為我們人類更好的服務。
2、教師介紹火能夠發煙、發熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導致火災等;舉出一次火災實例，配合圖片進一步討論火災對人的危害，引起幼兒對安全用火的注意。
3、介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散，以防煙霧嗆人，發生窒息，防止擠傷、踩傷等。
活動目標：
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2、結合日常生活，知道一些消防常識。
3、有初步的自我保護意識。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。
2、材料準備：
1)消防圖片若干或幻燈;。
2)消防車玩具、電話機;。
3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)。
活動過程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車。
2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)。
二、討論交流：
1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)。
2、老師在幼兒回答的基礎上小結。
3、家中著火了怎么辦?
1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。
2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經驗。
4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
四、游戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎?
情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程;。
經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇六
生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
教學目標:。
1、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求:。
知識方面:了解有關知識;明確危害安全的行為。
能力方面:通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
教學方法:導、讀、議、評相結合。
課時:一課時。
教學過程:。
一、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可無?！?/p>
采取的應對措施:。
第一、要學法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
二、緊急情況下的逃生策略。
(一)地震。
地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。
前兆:強烈地震發生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動物比人類敏感，如貓狗發瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
發生地震時:。
(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
(2)如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)。
(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
震后:震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
(二)火災。
水火無情，人所共知。必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環境。
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。
面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。
在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。
2.“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。
(2)結繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。
(3)向外界求“救”
倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的蔓延;與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃生的事。
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學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面小編給大家整理學校消防安全教育主題班會教案怎么寫，希望大家喜歡！
【班會目的】。
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
【班會準備】。
1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2、制作相關的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。一談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。
生活中的防火。
家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2.安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、校園防火安全1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
防火技能。
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
滅火器使用方法。
1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。
逃生技能如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?
1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;。
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。
4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。
8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。
活動目的：
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
2、學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
3、做到“會報警，會逃生，會使用滅火器”
活動準備：
1、收集消防知識材料。
2、毛巾，三角巾，手帕。
活動過程：
一、問答題環節：
主持人：
相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!
首先，我想問大家幾個關于消防知識的問題。
1.火災中，萬一身上著了火，我們是應該?
a、快速奔跑b、用力拍打c、就地打滾。
a、對b、錯。
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于()米。
a.1米b.0.8米。
可能有些同學家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內。液化氣鋼瓶由于質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經計算，當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到一定程度時(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。
4.當你被大火困在屋內，又無法迅速逃生時，哪一個房間相對安全?
a、衛生間b、廚房間c、臥室d、客廳。
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎?有些同學家里，平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實這種做法是不可取的。
答：不允許放在一個房間內同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。
6.火警電話為什么是119?
因為“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說一說：常備的設備。
先請幾位同學說說。
1家用滅火器。
任何大火，開始時都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當星星之火燃起時，就可以將它及時撲滅。
2一根(保險)繩。
當大火一旦不可收拾時，就必須首先考慮逃生。這時，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。
3一只手電筒。
如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。
4一個簡易防煙面具。
火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據調查顯示，大概占死亡人數的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
三、逃生知識。
問同學們知道哪些消防逃生知識。
1、對宿舍、教學樓、實訓樓結構及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應急逃生預演，要求每個同學都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
2、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。
3、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
4、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
5、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
6、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
7、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待求援。
9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發出求救信號。
四、滅火方法。
1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材及時撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。
2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。
3、個別物品剛著火，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離，并迅速撲滅初起小火。
4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。
5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。
6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側面，防止顯像管爆裂傷人。7、煤氣、液化氣灶著火，要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。
8、救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。
9、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷，然后壓下壓把，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。
五、火災怎么報警。
發生火災速打火警電話119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼，然后，派人在路口迎候防車。
火災無情，一旦發生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上，各種火場的情況是非常復雜的，同學們萬一遇到火災，要牢記十六字;臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險?？傊?，爭取時間，快速離開，才是上策。
教學目標：
1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。
2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。
3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。
4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。
5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學過程：
一、燃燒的概念：
燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應、通常伴有火焰、發光和發煙的現象。
二、燃燒的三要素。
1、可燃物。
2、助燃物。
3、著火源。
三、防火的基本措施。
1、控制可燃物。
2、隔絕助燃物。
3、消除著火源。
4、防止火勢蔓延。
四、滅火的基本方法。
1、冷卻法。
2、窒息法。
3、隔離法。
4、化學抑制法。
常見的火災原因:。
1吸煙以及亂丟煙頭引起火災。
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多。
3、電器使用不當。
4、酒精爐使用不當。
宿舍常見的火災原因:。
1.亂接電源;。
2.亂扔煙頭;。
3.躺在床上吸煙;。
4.在蚊帳內點蠟燭看書。
5.焚燒雜物;。
6.存放易燃易爆物品;。
7.使用電爐等電熱設備;。
8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;。
9.人走燈不關。
10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法。
1、左手托住滅火器底部、右手拿住壓把、拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部、右手按下壓把噴射。
六、滅火時應注意以下幾點。
七、消防方針:預防為主、防消結合。
八、撲救火災的一般原則:。
1、報警早、損失少。
2、邊報警、邊撲救。
3、先控制、后救火。
4、先救人、后救物。
5、防中毒、防窒息。
6、聽指揮、莫驚慌。
一、設計意圖：
自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災害中，發生頻率最和、高的莫過于火災，一個小小的火星，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對于火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關重要的。
二、教學目標：
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、知道消防電話119，初步了解什么是消防。
3、結合日常生活，知道一些消防常識。
三、教學重難點：
學習防火的生活常識，培養有關防范能力。
四、教學準備：
多媒體課件、布娃娃、選項牌等。
五、教學過程：
(一)火災現場圖片欣賞。
每幅圖片教室進行講說。
1、學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么?有什么感受?
2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”，如果對火使用不當或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。
(二)引出課題。
今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂，共同學習，珍愛生命安全第一(板書)。
(三)講授新課。
1、同學們都知道發生火災時，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪。
一天嗎?(11月9日)，為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國的消防日。
在家里應如何注意防火?(圖片)。
例如：
(1)媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦?
(2)當聞到一股臭雞蛋氣味時，應怎么樣處理?
同學們對預防火災的知識有了一定的了解，我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧!
競賽規則：先把同學分成兩組;老師讀題，請同學們舉牌回答，哪組回答的。
正確率高，哪組獲勝。
3、在學校如何預防火災?
(1)不帶火柴、打火機等火種進入校園。
也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。
(2)不在學校，隨意焚燒廢紙等。
(3)打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點。
火燒掉的辦法。
4、公共場所，我們應如何防御火災?
1)在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規定。
2)自覺保護公共場所的消防設施和設備。
3)不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況，要及時向有關管理人員報告。
4)燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。
觀看逃生視頻。
小游戲：“我是消防員”
游戲規則：
1、聽到音樂響起，開始解救布娃娃。
2、利用鉆、跨等各種方法，到達終點，
3、哪個隊獲救的娃娃多，哪個隊就勝利。
六、總結活動。
教學目標：
1、通過分析現實生活中發生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
教學方法：講授法、講案例組織學生討論。
教學時數：1課時。
課前準備：
2.了解一些消防安全常識。
3.了解一些火災撲救的方法。
4.了解一些自救與逃生技能。
教學過程：
(一)導入新課。
人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難?；鹨坏┦タ刂疲蜁龤祟惖呢敻?，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來深圳、東莞、廣州火災事故的頻發、無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。
1、2005年6月10日中午，汕頭市潮南區峽山鎮華南賓館二樓突然冒煙起火，大火隨后迅速向該賓館2、3、4樓蔓延，由于賓館負責經營人員阻止員工報警并沒有及時疏散賓館內的人員，后釀成31人死亡、21人受傷的特別重大火災事故。
2、2007年12月12日下午5時15分，東莞市樟木頭鎮名典咖啡語茶廳發生重大火災。接報后，由于處置及時，雖然大火在15分鐘后被撲滅，從火場中救出5人。但過火面積約330平方米，共造成10人死亡，9人受傷。
3、2008年2月27日4時許，深圳市南山區內環路南方金屬公司廠房一樓龍飛再生物資回收有限公司廢品收購站倉庫發生火災，過火面積約1500平方米，大火已于早上7時許撲滅，事故造成15人死亡、3人受傷。
4、2008年2月28日凌晨4時許，廣州市荔灣區芳村東沙大道臨16號一家五金店發生火災。大火十幾分鐘內將店鋪燒通頂，屋內人員因鐵門緊閉無法逃出，事故造成5人死亡。
(三)校園防火常識。
1、遵守學校消防規定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備，室內無人時應關掉電器和電源開關。
2、不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。
3、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅。
4、嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。
(五)如何報火警及滅火常識。
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
(六)滅火器使用方法。
1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。
注意：
1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災。
2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災。
3、使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5%時，會使人血壓升高、呼吸困難;當含量達到20%時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。
(七)學生討論。
如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?
1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。
(八)小結。
1、學生總結：通過這次班會課，我們學會了什么?
2、班主任總結：
生命成可貴，安全價更高?；馂姆阑加谖慈唬挥卸萌绾稳シ婪恫拍苁刮覀兊纳姝h境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使同學們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇八
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，
學習。
必要消防知識。
4、通過本節課的學習增強。
學生。
火場逃生自救能力。
一、我市火災新聞記實情況導入：
二、火災自救知識。
遇到火災時我們怎么辦?
(一)、滅火。
檢查之處所。
(二)、報警。
發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、逃生。
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
決定逃生的辦法盡快撤離險地。撤離時要注意不可搭電梯因為火災時往往電源會中斷會被困于電梯中應從安全通道逃生最好能沿著墻面行時當走到安全門時即可進入避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑若通道已被煙火封阻則應當背向煙火方向離開通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。
三、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇九
一、教學活動目的：
1、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
3、加強日常生活安全意識。
二、教學過程。
(一)導入新課。
1、出示謎語。
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)。
師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)。
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。
2、教師講述“火災案例”以引起學生注意。
5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發現兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。
教師出示一組數據：1993年以來，火災造成的直接財產損失年均10億元之多，年均死亡2000多人;20_年1至7月份，全國共發生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產損失46359.4萬元。
(二)提問。
(1)一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
(4)校園防火應注意什么?
(5)如何使用液化氣、煤氣?
(6)如何使用電器?
(7)火災撲救有哪些方法?
(8)人身著火時如何自救?
(9)樓房著火如何逃生?
(1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;。
(2)不準亂搭接、拆改電線電路;。
(3)不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;。
(4)不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等;。
(5)不準在宿舍內點蚊香、蠟燭、生火;。
(6)不準開長明燈;。
(7)不準在宿舍里抽煙。
(四)總結。
1、請學生談談這節課的收獲。
2、教師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇十
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
重點難點。
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備。
消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
活動過程。
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
創設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）。
（1）討論“你怎么知道著火了？”
（2）著火了我們該怎么辦呢？
重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢？引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學習火災逃生。
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇十一
1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。
3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動準備:。
森林防火的課件、故事《森林著火了》。
活動過程：
一、出示森林的相關圖片：
1、這是什么地方？（森林）。
2、這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
二、觀看森林防火的.課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
（出示森林失火的圖片）。
1、看到圖片你有什么感受？
2、你知道為什么會發生森林火災?
3、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起山林火災?
(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?
四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇十二
活動目標：
1、訓練跑的能力，發揚合作精神;。
2、體驗消防隊員救人時的`緊迫心情與救人后的快樂。
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動準備：小筐、布娃娃、籃子。
游戲玩法：把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發出口令后，幼兒跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中;完成后，與下一位組員擊掌，繼續游戲，直到全部布娃娃運送到籃內，看那一組快。
游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區分，可請幼兒在運送時模仿消防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊張氣氛。
教學思：
設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇十三
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
1、通過對火災事件的了解，知道火災發生的主要原因，知道如何預防火災，明白火場逃生方法。
2、認識各種滅火設備、消防標志。提高防火意識、自救意識，培養應變能力。
教學重點：讓學生知道如何預防火災，明白火場逃生方法。牢記火警電話119。
教學難點：讓學生知道如何預防火災，明白火場逃生方法。
一課時。
出示神話傳說，激趣導入。
出示文字說明遠古時期人們第一次遇到火，第一次吃到被火烤過的熟食。從此火便與人們的生活息息相關，給人類社會帶來了先進的文明。
師：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來了極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就來共同學習“消防安全記心間”。
（二）、新課內容。
1、火的好處，人們的喜愛。
學生從食物、照明、工業等方面舉例說出我們的生產和生活中處處離不開火以及火給人類帶來了哪些好處。
老師出示圖片總結，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火就沒有人類社會文明的進步。但是，火也給人類帶來了許多危害。
2、火災的危害。
老師運用幻燈片出示一組火災實例圖片：大連“5.21”火災事故、天津瑞海公司火災爆炸事故、寧夏公交車著火事故，并用一系列數字說明遇難人數，以及各種損失。學生觀看后談感受。
老師總結：生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要愛惜生命提高防火意識。
3、了解火災的分類。
老師出示幻燈片讓學生了解火災的分類，引導學生說出火災分為：人為火災與自然火災。
通過對火災分類的了解，老師引出新內容。
4、常見的失火原因。
老師提問學生：為什么會發生火災？后總結三點常見的失火原因：缺乏安全常識，違章違法，消防安全措施不到位。
5、如何預防火災。
通過上述學習，學生知道了火災的嚴重性，老師通過幻燈片展示一組漫畫形式的知識點引導學生學習怎樣預防火災和防火的安全知識。漫畫的出現引起了學生的學習興趣，提高了學習的積極性。并解決了本課的重難點。
6、火場逃生方法。
通過一系列提問繼續出示幻燈片漫畫火場逃生方法圖，明白其中的注意安全標志、彎腰前進法、毛巾捂鼻法、厚物護身法、信號求救法、空間避難法等方法的具體做法，讓學生學習了在火災到來之際能夠做些什么，來保證自己的生命安全。老師通過對其中方法的解釋說明以及親身示范來解決本節課的重點難點。
老師出示圖片學生可以知道各種滅火器、安全標志等。
師生共同回憶本節課所學習的內容，學生收獲了很多防火知識以及火災到來之時的自救方法。最后引導學生：在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠平安。
在課程的最后出示防火安全知識順口溜。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇十四
1．使學生知道學?；馂氖鹿实闹饕颉?/p>
2．使學生掌握怎樣防止火災事故發生的方法。
九年級教室。
學習防火的生活常識，培養有關防范力。
燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。
1、可燃物。
2、助燃物。
3、著火源。
1.違章亂拉臨時線路并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災；
2.違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、造成電路超負荷引起火。
3.焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災；
4.在床上燃點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災；
5.臥床吸煙或將煙頭、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災；
6.違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災；
7.實驗課實驗中違反實驗操作規程，導致電氣設備或線路超負荷，造成火災；
8.電氣設備老化，超負荷用電造成火災；
9.建筑物或設備接地不良，雷擊引起火災。
1.學校的每名師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規和學校的消防安全管理制度，增強防火安全意識。
（1）不私自接拉臨時電線。接拉臨時電線極易導致供電線路超負荷，引發火災；
（6）不亂焚燒雜物。焚燒雜物中遺留火種或失去控制時，容易造成火災；
（7）不將臺燈靠近可燃物。臺燈點燃時間過長，燈頭發熱靠近可燃物，易發生火災；
（8）注意做到人走斷電。人離開房間要關掉電器開關，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源。學校師生員工的防火安全意識提高了，法制觀念增強了，自覺遵守消防法律、法規和學校的安全管理制度，才能消除火災隱患，減少火災事故的發生。
2.確保消防設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態。學校各建筑物內的消防設施、設備和滅火器材，均是為了保證消防安全的，一旦發生火情，這些設備將起到報警，引導大家疏散，阻止火勢蔓延和撲救火災的作用，所以，我們必須了解這些設施、設備和滅火器材的用途和使用方法，并保護這些設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態。
目前學校在各建筑物內設置的消防設施、設備和滅火器材有以下幾種：
（2）應急照明燈和疏散指示標志，它是引導人們疏散的。應急照明燈和疏散指示標志，一般安裝在疏散通道內或安全出口處，一旦發生火災，供電中斷，人們利用應急照明燈提供的照明，按照疏散指示標志指示的方向，疏散到安全地點。
（3）疏散通道和安全出口，它是用來緊急疏散的。安全出口設在人員集中的場所，正常情況下它是關閉的，但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發生火災，人員能及時的通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。
（4）防火門，它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在較大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關閉狀態。一旦發生火災，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。
每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境”，當我們每個人面對滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的知識，困境之中也許就能獲得第二次生命。
1.參加消防演練，才能遇火不慌。
各單位均要在本單位或重點部位進行疏散演練，我們作為工作、學習或生活在這一環境之中的每個人，應積極主動參加，只有有了疏散常識和親身經歷，你才會遇火不慌。
請牢記：要想遇火不慌，必先練。
2.熟悉環境，牢記疏散通道和出口。
當你處在陌生的環境時，如：入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時刻能盡快逃離火場。
請牢記：一定要居安思危，給自己預留一條通路。
3.撲滅小火，惠及自己和他人。
當發生火災時，如果發現火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，而且周圍又有足夠的滅火器材，應奮力將小火控制，千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。
請牢記：爭分奪秒才能撲滅初期火災。
4.保持鎮靜，辨明方向，迅速撤離。
突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂跑。撤離時要注意，朝空曠地方跑，要盡量往樓下跑，若通道已被煙火封堵，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
請牢記：遇事沉著冷靜才能想出好辦法。
5.簡易防護，蒙鼻匍匐。
逃生時經過充滿煙霧的路線，要預防中毒和窒息。為了防止濃煙嗆人，可采用毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面煙氣較少是撤離的最佳方法。穿過煙火封鎖區可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、棉被等將頭、身裹好再沖出去。
請牢記：多一層防護就多一分安全。
6.善用步道，不用電梯。
建筑物都會有兩條以上通道、樓梯和安全出口。發生火災時，要根據情況選擇較為安全的樓梯通道。除可利用樓梯外，還可以利用陽臺、窗臺等攀到安全地點。高層的建筑物，電梯在火災時可能斷電，因為電梯井貫穿每個樓層，電梯運行會使火災加快蔓延速度，而且電梯受熱會變型，將人員困在電梯里。因此，千萬不要乘普通電梯逃生。請牢記：逃生時，千萬不要乘普通電梯。
7.緩降逃生，滑繩自救。
高層、多層公共建筑內，一般都設有高空緩降器或救生繩，如沒有這些設施，而安全通道又已被煙火封堵，你可以迅速利用身邊的床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水泡濕后從窗臺或陽臺沿繩滑到下一層或地面，安全逃生。
請牢記：心細膽大，自制繩可逃生自救。
8.避難場所，固守待援。
假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。逃生通道被切斷，且短時間內無人救援。這時候，可采取創造避難場所、固守待援的辦法。首先關緊迎火的門窗，用濕毛巾或濕布塞堵門縫或用水泡濕棉被蒙上門窗，然后，不停地往上澆水，防止煙火滲入，固守在房內，直到救援人員到達。請牢記：堅盾何俱利矛。
9.緩晃輕拋，尋求救援。
被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發現和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口晃動或敲擊東西，及時發出有效的求救信號，引起救援者的注意。因為消防人員進入室內都是沿墻摸索行進，所以在煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；另外墻邊也可防止房頂塌落砸傷己。
請牢記：充分暴露自己，才能爭取有效拯救自己。
10.火已及身，切勿驚跑。
火場上的人如果發現身上著了火，千萬不要驚跑或用手撲打，應為跑和撲打時會形成風，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣物著火時，應趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
請牢記：火已燒身就地滾，易行有效。
1.要鎮靜,采取措施自救。
2.或初起時要報警,設法疏散物資。
3.離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關門。
4.過濃煙區要彎腰或爬行前進。
5.用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙。
6.不要乘坐電梯。
7.在窗邊呼救。
8.自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓。
總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻，如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇十五
讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起。
1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞。
2、收集一些防火安全知識。
班主任宣布班會的主題，并請兩位主持人上場。
主持人：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2010年4月24日00：19分左右，重慶電腦城發生特大火災，大火延續四小時，損失超千萬。同學們，血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山?；诖耍瑸榱嗽鰪娡瑢W們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《校園防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。
一、請同學們聽主持人讀20xx年10月全國各地火災的新聞材料，并說說感受。
20xx年10月全國各地火災。
10月22日清晨5時許，沈海高速兩貨車追尾，引發大火。
10月21日6時45分，安徽六安市霍邱縣城時尚燈飾城發生火災。
10月21日6時左右，位于福建泉州晉江市靈源大山后工業區的.一家鞋廠車間突發大火。
10月21凌晨3時36分，廣西玉林市博白縣東平鎮博龍街一市場發生火災。
10月21日凌晨，陜西咸陽消防支隊三原消防中隊接到報警稱：大程鎮陽光幼兒園旁一木材加工廠發生火災，火勢較大，情況危急。
10月20日22時10分，吉安新干縣金川鎮習家村一居民樓突發大火，1名年僅6歲小男孩被困火場中，生命危在旦夕!
10月20日12時許，位于東莞市厚街軍埔學校對面的一廢棄廠房發生火災。
10月20日11時29分，長春市客車廠北門附近正在建設施工的哈大鐵路專線（長春路段）橋墩子發生火災。
請同學們說說感受：（參考答案：火災頻發，危害極大。）。
二、同桌交流防火安全知識。（學生自由討論2——3分鐘）。
三、主持人問學生：
1、如果著火了，怎么辦?
（學生答后，主持人總結如下）。
發生火情，同學們一定要保持鎮靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、初起火災如何報警?
（學生答后，主持人總結如下）。
（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、門牌等盡量詳細的地址；
（3）盡可能說清著火部位、著火物質、火情大??；
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址；
（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路；
（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
主持人強調：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業管理人員或保衛人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。
3、當你遇到火災時如何逃生?
（學生答后，主持人總結如下）。
（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。
四、學習《報警歌謠》。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇十六
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的'科學態度。
1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2制作相關的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。一談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。
生活中的防火。
家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2.安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
防火技能。
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
滅火器使用方法。
1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。
逃生技能如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?
1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;。
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。
4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;。
8、處在高層建筑被火圍困時，要。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇十七
活動目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動設想：價值分析：
一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結。
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦?
(1)如果發生火災了，該怎么辦?
教師小結：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
活動目標：
1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具手槍一個。安全出口一個。
活動流程：
(一)、出示容易發生危險的圖片引出問題。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。教師小結：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發生火災。現在馬上要到清明節了，請小朋友提醒家長，在清明節上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發生森林大火。
(二)、小實驗“蠟燭滅了”。教師提問：“當點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發生什么情況?”教師實驗幼兒觀察后回答。
教師小結：當火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
(三)、如果發生火災，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己?
幼兒根據經驗講述，火災發生后的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。
1、報警：火災發生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。)。
3、怎么離開火場?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
(3)關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。
(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(5)如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
(6)教師小結：當火災發生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
(四)、防火演習。
情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園的失火，火災發生了，我們趕快撤離現場?！碧嵝延變翰槐鼗艔?，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一。
2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二。
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
(1)校園防火應注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應注意什么?
(5)發生火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
(1)自學“消防安全常識”教材全文。
(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
(五)板書設計：
(二)火災撲救常識。
(一)火災報警。
(1)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)。
(二)滅火方法。
(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法。
(三)自救與逃生。
(1)人身著火時自救。
(2)樓房火災時逃生。
(3)山林著火時逃生。
(六)實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火。
七、教師贈言：
同學們：火災無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!
八、課后評析。
活動目標：
1.感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2.簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。
3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
重點難點：
重點：知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。
難點：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：多媒體課件。
活動過程：
一、了解火的用途及危害。
二、遇到火災怎么辦?
1.火災撲救的主要方法。
(1)學會撥打火警電話。
(2)知道常見的滅火方法。
2.逃生自救的技能及注意事項。
(1)正確逃生的方法。
(2)看清安全出口標志。
(3)如果身上著火怎么辦?
(4)如果大火封住了出口。
三、如何預防火災。
1.預防火災，從我做起。
2.誰對誰錯。
教學反思：
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
二、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。
三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到的作用。
活動目標。
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、培養幼兒基本的防火意識與能力。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備。
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、相關vcd一盤。
3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。
活動過程。
(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。
(二)出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、火災會帶來什么后果?
3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)。
(三)著火了，怎么辦?
1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)。
2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)。
3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)。
4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)。
(四)模擬打火警電話。
教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。
引導幼兒模擬打火警電話。
(五)預防火災。
出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。
觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇十八
11月9日是全國消防日，為了迎接消防日的到來，做好消防日的宣傳活動，讓學生充分了解消防安全的基本知識，了解基本的求生技能，防患于未然，今天我們召開消防安全為主題的班會。
一、班會活動目的。
1、知道火警電話119，知道11月9日是全國消防日。
2、了解全國消防日的由來。
4、增強消防安全意識，從小時做起，從身邊做起。
6、學會使用“119”報警電話。
7、發生火災等安全事故時，掌握基本的求生技能。
8、嚴格遵守消防安全手冊規定，遠離火災。
二、活動時間：班會課。
三、參與人員：全體班級成員。
四、活動準備：收集發生過的消防安全事故的實例，把消防安全標志的符號用a4紙打印出來。
五、活動過程：
1、告訴學生全國電話是119，向學生介紹全國消防日的由來。
世界各國的火警號碼都不一樣，但每個國家都選取了讓人們最容易記住的數字來組成火警號碼。那么，我國為什么選用“119”作為火警號碼?原來，“1”在古代時候念作“幺”,它跟“要”字同音?！?19”就是：“要要救”。11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
2、出示消防安全標志。
3、講述怎么正確使用“119”電話。
發現火情及時報警，不要等到火勢大了在報警。報警時要沉著冷靜地撥打“119”火警電話，撥通后要講清楚起火地點及其所在小區、街道、門牌號、幾幢幾室，說明是什么東西著火，有無爆炸危險物品的情況;要講清報警人的姓名、單位和所在的電話號碼;待對方說明可以掛斷電話時，方可掛斷電話。
4、班主任講述發生過的火災事故案例。
案例一、2008年11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區一學生宿舍樓發生火災，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當場死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導致電器故障并將周圍可燃物引燃。
案例二、2006年10月16日下午1時30分，北京師范大學繼續教育學院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示，起火原因為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。
案例三、2003年11月24日凌晨，莫斯科時間2：50(北京時間7：50)，莫斯科俄羅斯人民友誼大學六號學生樓失火。大火從203號宿舍燒起。這場大火是俄羅斯十年來最嚴重的一場火災。消防局出動了50輛消防車，30輛救護車。直到凌晨5：45分，大火才被撲滅。經調查，失火原因是電線短路。這場火災造成41名學生被燒死，100多人受傷，其中遇難的中國留學生11名。
5、學生討論。主要討論火災的危害，哪些情況容易引起火災。
火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。
6、小學生怎樣防止火災發生。
1)夏天點燃蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
2)到床底、閣樓處找東西時，不要用蠟燭、打火機等明火照明。
3)小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
4)不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。
5)發現燃氣泄漏時，要及時告訴父母，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。
6)陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
7)使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
7、小學生在火災的逃生方法。
1)睡覺時被煙嗆醒，應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。
2)如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去!應改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。
3)如果你被煙火圍困在屋內，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。
4)千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。
8、發生火災下列情況下如何逃生自救。
1)教學樓起火時如何脫險。
現代教學樓由于樓層逐漸增高，結構越來越復雜，學生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發生火災時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應當按以下方法逃生：
1、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。
2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的`低姿勢，逃離煙火區。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。
4、發生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
2)樓梯被火封鎖后怎么辦。
樓梯一旦被燒斷，似乎陷入“山窮水盡”的絕境，其實不然。
1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。
2、將床單撕開連結成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。
3、樓房的平屋頂是比較安全的處所，也可以到那里暫時避難。
4、從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺等部位轉移到安全區域。
5、到未著火的房間內躲避并呼救求援。
6、跳樓往往兇多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上，迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺邊緣，將兩腳慢慢下放，雙膝微曲往下跳的方法。
3)當樓內房間被火圍困時怎么辦。
樓房發生火災后，能沖出火場就要沖出火場，能轉移就要設法轉移。火勢強烈，實在沒有道路逃離時，你可以采用下述方法，等待求援：
1、堅守房門，用衣服將門窗縫堵住。同時要不斷向門、窗上潑水。
2、室內一切可燃物如床、桌椅、被褥等，都需要不斷向上潑水。
3、不要躲在床下、框子或壁櫥里。
4、設法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往樓下扔東西等方法引起營救人員注意。
4)身上衣服著火怎么辦。
1、不要盲目亂跑，也不能用手撲打。應該撲倒在地來回打滾，或跳入身旁的水中。
2、如果衣服容易撕開，也可以用力撕脫衣服。
3、營救人員可往著火人身上潑水，幫助撕脫衣服等，但不可以將滅火器對著人體直接噴射，以防化學感染。
5)影劇院、商場等公共場所著火怎樣脫險。
1、進入影劇院、商場，首先要觀察太平門的位置，了解緊急救生路線。這樣，萬一發生危險，也可望從容脫險。
2、煙火起，莫驚慌，應辨明方向，認準太平門、安全出口、避難間的位置，選好逃離現場的路線。
3、沿著疏散通道往外走，千萬不要擁擠、盲從，更不要來回跑。
4、不要往舞臺上跑，因為舞臺可燃物多，安全疏散出口寬度小，而且還要爬梯，很危險。
5、如果煙霧太大或突然斷電，應沿著墻壁摸索前進，不要往座位下、角落里亂鉆。
6)山林著火如何脫險。
1、辨別風向、風力以及火勢的大小，選擇逆風或側風的安全逃離路線。
2、如果風大，火勢猛烈，并且距人較近，可以選擇崖壁、溝洼處暫。
時躲避，待風小、火小時再脫身。
3、如果火距人較遠，則應選擇逆風方向或與風向垂直的兩側撤離。例如刮北風，則應朝北或東、西兩方向脫離險境。
4、不要順風跑，因為風速、火速要比人跑得快。
六、老師總結：
同學們，校園安全無小事，平時我們在學習和生活中一定要遠離火災，火災無情，它給我們的生命財產帶來了重大危害，因此我們要了解和掌握必要的消防安全知識，掌握必要的逃生技能，這樣才能提高安全意識。保護每位同學的安全，是我們老師的責任，保護我們校園的安全是我們每個人義不容辭的責任，因此我們每個人要有憂患意識，從思想上牢固樹立起消防安全的意識。不論在家，還是學校，同學一定要從現在做起，從我們身邊的小事做起，減少和杜絕火災事故的發生，構筑起一條防止火災的鋼鐵般的長城，共同創造一個安全、舒適、穩定、和諧的校園環境。
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學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇十九
1.通過閱讀新聞引起學生對消防安全的注意。
2.通過開展自救、自保、如何滅火等活動。學生可以了解一些基本的消防知識，知道火災后做什么，平時注意如何防火。
一、首先，談導入:。
同學們，火是人類的朋友，它推動著人類社會走向文明。但是，如果用火不當，也有可能成為威脅人類生命財產的敵人。它可能不僅燒毀茂密的森林、廣闊的草原、高樓大廈，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應該如何用火來防火呢？老師希望通過今天的課和同學們一起學習一些消防安全知識，提高我們面對火災的自救能力。
看新聞。
讓學生了解幾起重大火災事故。
老師:首先，請跟隨老師了解中國的幾起火災。（課件播放）。
看了新聞，同學們怎么看？請大家說說。
二、逃避自救常識。
老師:剛才的事件多么令人震驚！那么火災發生后如何逃生自救呢？
1.學生分組討論。
2.全班交流后，展示課件，讓學生了解逃生自救常識。
（1）了解和熟悉環境。當你走進商場、酒店、餐廳等公共場所時。應注意滅火器和滅火器的位置，以便在發生事故時及時疏散或滅火。
（2）一旦受到火災威脅，不要驚慌，冷靜確定自己的位置，根據周圍的煙霧、火情、溫度分析判斷火災，迅速撤離，不要盲目行動。
（3）保護呼吸系統。逃生時可以用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等緊緊捂住口鼻。否則，用熱空氣灼燒呼吸系統軟組織，會有中毒窒息的危險。
（4）不要乘坐電梯，而是從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可以考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等來躲避危險。
（5）如果疏散通道被火災堵塞，可以使用繩索滑行。用強力繩將窗簾、床單、被褥撕成條狀，擰成繩狀，用水浸濕后綁在結實的暖氣管、窗框、床罩上，將被困人員沿繩一個個滑到下一層或地面。
（6）如果你在下層，適用于二樓。首先扔一些柔軟的東西，比如被子、枕頭、床墊、外套等。到地上，然后用手抓住窗戶，身體就會下垂，自然就會滑下來，跳下樓去逃生。
（7）申請臨時庇護。萬一無路可逃，廁所可用于臨時救助。避難時，用水噴門窗迎火，淋濕室內所有可燃物，用濕棉被堵門以延長時間。臨時避難期間，主動聯系外界，以便盡快獲救。
（8）快速有序疏散，不擁擠，不推擠，防止踩踏。
三、滅火和自救技巧。
老師:剛才我們學習了一些火災后逃生自救的方法。其實很多火災起源于小火源，我們完全可以消滅在萌芽狀態。
1.如何正確使用滅火器？（老師演示完畢，請同學上臺操作）。
2.火災發生時如何撥打“119”火警？
遇到無法控制的火災怎么辦？（及時撥打119火警），那么如何撥打火警呢？現在讓我們模仿叫火警。請演練后評判。（現場活動）。
老師總結:撥打119火警電話需要掌握的幾個環節:。
（1）告知消防單位及其街道、道路和門牌號；
（2）明確火災地點、火災材料和火災規模；
（3）是否有人員被困。
（4）報警人的姓名和電話號碼，便于隨時聯系。
（5）報警后，立即派人到路口接消防車。
四、防火提示。
老師:任何事故都經常被忽視。只要我們采取嚴格的預防措施，保持警惕，事故是可以避免的，火災也不例外。那么，作為小學生，應該如何預防火災呢？（學生討論）。
適當的總結:。
1.不要帶火柴、打火機和其他火種。
2.了解安全標志，不要在有危險標志的地方玩耍，如高壓電。
3.不要玩火，不要在有易燃材料的地方燃放煙花爆竹。
4.不要損壞消防設備。
5.提醒家人不要亂扔煙頭。
6.點燃的蠟燭和蚊香應放在專門的架子上，不要靠近窗簾、蚊帳等易燃物品。
7.在床下或閣樓找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
8.離家或睡覺前，檢查電器是否切斷，氣閥是否關閉。
9.使用電燈時，不要觸摸或接近易燃物。
10.發現煤氣泄漏時，要關閉閥門，打開門窗，不要觸摸電氣開關和使用明火。
學校消防安全班會教案（匯總20篇）篇二十
xxxx年xx月xx日。
xx班。
1、讓同學們收集有關消防事故的新聞，找有關主題的視頻和資料。
2、了解一些基本的消防知識。
分析法、討論法、演示法。
在幾年發生的火災傷害事件中，由于小學生缺少相關的消防知識，造成慘痛的教訓。消防安全教育主題班會在發生火災時，缺少面對火災的避險知識，錯失了關鍵的逃險時間，造成不可挽回的損失，所以小學生從小掌握相關的消防知識很重要。只有掌握了相關的消防知識，才可以在生活中避免火災，或者當面對火災時才能從容應對，保護自己的生命安全。
1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。
一、開場白。
親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢?今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。
二、讀新聞，讓學生了解發生在身邊的幾起火災事故。
三、防火。
大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的?；?，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。
那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢?(學生討論)。
下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。
7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，
10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。
12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。
四、自救。
那么，發生火災時，我們該怎么辦呢?(學生討論)。
發生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。
1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3.沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
五、知識競賽。
1、發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)。
2、撲救時，是先救人還是救物?(先救人)。
3、起火時，是先斷電還是先救火?(先斷電)。
4、你能說出幾種逃生方法嗎?。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
5、你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)。
六、小結。
今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊!