優秀作文是在寫作過程中充分發揮主題思維，運用豐富的詞匯和獨特的觀點，以清晰的邏輯結構和生動的語言表達，達到思想深度和感染力的一種文體。優秀作文能夠引起讀者的興趣，表達作者的獨特觀點，展示作者的才華和思辨能力。在我們的學習生活中，優秀作文充滿了魅力，也是我們努力追求的目標。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家閱讀和欣賞。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇一
曾經有過一段很長的時間，我一直都在考慮到底要不要搬出去住。要不要尋找自己想要的生活，要不要徹底的遠離現在的消極環境。
只是從來都沒有一個人真的告訴過我該怎樣去做。
但是在這樣的過程當中，我們只有自己可以掙，只有自己可以依靠，不管別人說什么樣的話你都應該聽一聽，但是卻不一定都要聽的進去。
這張，一開始的時候你也看到那些優秀的人物，他們在這里會月色的與別人交流，也許水果那句話說的真的很對味是優秀的人越容易和別人交流溝通。
而你現在就走路了一種極端，不管是你自己的情緒也好，我只是各種各樣的不幸也好，你都沒有自己把握好不能怪別人。
每天進行著自我的心情，說里也許會有種不一樣的效果吧。
就好像是另外一個人在和自己一起對話。這樣同樣的一個人，在這樣的過程當中，你就能夠看的清楚，即便是這些東西真的全部消失了，沒有該有什么樣的東西可以作為參考，來找到自己想要的選擇。
如果你就是他們所說的那種性格的人就應該根據那些意見，或者是經過自己的加工，來改變自己。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇二
還記得，曾經的那些個夢啊!
7歲的時候，我的理想是當一名科學家。
因為老師說，好好學習，天天向上，努力工作，建設祖國。9歲的時候，我的理想是當一名老師。
因為媽媽說，老師是花匠，與花為伴是我童年的夢想。
11歲的時候，我的理想是當一名警察。
因為欣賞電視中女警察干練與瀟灑的形象。
13歲的時候，我的理想是當一名舞蹈家。
因為迷戀舞臺上華麗的裙裾飄飄和柔美的仙樂幽揚。
現在，我的理想是當一名記者;。
因為好奇的心決定了我對新事物追求與對探索的向往，在夢想和現實中我徘徊倘佯。
這就是我的理想，世間萬物都有自己的一個屬于自己的一個夢想，花兒的夢想是開出美麗的花朵;鳥兒的夢想是建造堅固的巢穴;而我的夢想是成為一名記者.
同學們，我們都有選擇未來的權利，未來掌握在我們的手中。
河北秦皇島青龍縣青龍滿族自治縣木頭凳鎮聯合中學初二:王雨潔。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇三
那一年，爸爸媽媽帶我去旅游。
我們去了很多景點，看了許多東西，在回來的途中，我們看見有一處地方有塊牌子，上面寫著“高空蹦極勇敢者的游戲”。爸爸看見了，帶我和媽媽走了過去。爸爸問了問價格，20元一次蹦極，也不是多貴。于是，爸爸便問我：“小優，你敢玩兒嗎?勇敢者的游戲哦!”“我我當然敢啦!我可是男子漢!”為了不讓爸爸笑話，我便逞能說“敢”。
其實，當時我并不完全懂得“蹦極”是什么，只知道是從高處往下跳，所以感到特別興奮、刺激和害怕。爸爸給一個阿姨錢后，阿姨便開始給我系安全繩。“小朋友，第一次蹦極怕不怕啊?”阿姨笑著對我說。這時，安全繩系好了，我就說：“我不怕!我要嘗試一下蹦極的感覺，再說了，還有安全繩呢!”因為有了安全繩，此時我也并不是像剛才那么害怕了，反而更勇敢了許多。“準備好了嗎?”阿姨問我。“好了!”“那倒數五個數，咱們就可以飛嘍!”“好!”“五、四、三、二”
“哇啊啊啊”不知道是我主動跳了下去，還是被人推了一把我飛到了空中!此時，我的身體極速下墜，耳邊掠過呼嘯的風聲，我就像一顆流星一樣飛下去。慢慢地，我睜開雙眼，感覺自己仿佛是一只小鳥，在天空中自由的飛翔。過了一會兒，眼看我就要墜向地面了，在這千鈞一發之際，我的安全繩突然向上反彈，我整個人也被彈了上去。就這樣彈了好幾次，繩子漸漸停了下來。我的心砰砰直跳。
我下來的時候，爸爸媽媽已經在等我了，我感覺真是又驚險又刺激。爸爸說，我喜歡的話下回他還帶我來玩兒。
這件事已經過去很久了，但回想起來，覺得那真是一次勇敢的嘗試啊!
初中以選擇為話題（通用23篇）篇四
人生就像一張試卷，經歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績的好壞……接下來本站小編為你帶來初中。
作文。
人生就是選擇，每個人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會是一種活法，一種選擇會換回許多種體會。人有許多次選擇，但是選擇之后便不會再從頭開始，即使可以從選擇之后再選擇。
選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實際的判斷能力，選擇需要謹慎的態度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時間。
選擇是主動的，自主的，可以盡情地選擇;選擇又是被動的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說別無選擇。
選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。
有空間寬裕的選擇，有余地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價和犧牲的選擇。
世間不存在十全十美的選擇，但是世間萬物正是在選擇中進化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會缺少發展的韻律。
我們渴望選擇，我們擁有選擇。
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;浩瀚沙漠里，戰士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產生永恒。
人生就是選擇，每個人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會是一種活法，一種選擇會換回許多種體會。人有許多次選擇，但是選擇之后便不會再從頭開始，即使可以從選擇之后再選擇。
選擇，有時是一件簡簡單單的事;選擇，有時又是一件左右為難的事……。
然而，選擇絕不可草率，就算是微不足道的選擇，也應三思而后行，因為有時一個小小的選擇，也能夠改變一切。
人生就好比一條坎坷曲折的道路，不管路程多艱苦，只要你踏出一小步，就必須面對現實。走過了這條道路的交叉口，人生也會隨之發生變化。
步入中學后，我發現身邊的同學心理思想大多都發生了變化。
有的人認為自己已是能獨立自主的大人了，開始綴學進入社會。可他們不知道，當今社會哪有他們想象中的簡單?社會，他需要的是有知識，有經驗，真正擺脫依賴，敢于對所做出的行為負責任的人才。由于他們的知識不夠扎實，社會經驗不足，容易受到不良誘惑，漸漸的，他們走入了歧途，與社會上的不良青年混在一起，甚至做出了違反法律、違背社會道德的事。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會是法律的制裁!
有的人則相反，他們明白，想要在社會上立于不敗之地，最基本的，就是豐富知識，開闊視野，樹立一個明確的目標，朝著這個目標努力奮斗。一步一步地走向社會，一點一點地積累經驗，在努力的奮斗中不斷成長。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會是一片光明!
我相信每一個人，都希望走向光明的道路，而不是充滿黑暗，充滿法律制裁的道路。但是，你的一個選擇，將決定你會走向光明或黑暗，所以，選擇絕不可草率。
人的一生能有幾回?面臨人生中的岔道口，你是不是應該正確選擇一條通往光明的道路呢?
漫漫人生路，人、隨時隨地都在經歷選擇。選擇拼搏的人，他的生命將充滿朝氣;選擇享樂的人，他的人生將會因此而萎靡不振。在生活中你會有所選擇，在人生路口你同樣面臨著選擇。
選擇總是有所區別的。
朋友們，假如我有一顆璀璨的鉆石與一顆普普通通的玻璃球要送給你，你會選擇哪一個呢?經調查發現，：大部分的兒童會毫不猶豫選擇玻璃球，因為玻璃球從感觀上能帶給他們快樂，如果作為兒童你選擇對自己看起來并無很多樂趣的鉆石，只能說明也許早熟了點。
選擇總是有所付出的。
有一天，一只狐貍經過一個葡萄園，里面水靈靈的葡萄，讓它垂涎三尺，可是有柵欄擋著無無法進去，于是，它狠心絕食三天，減肥之后，終于從柵欄的縫隙鉆進葡萄園里飽餐一頓。可是，卻發覺自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。面對誘惑，狐貍選擇了貪婪，注定了它要亡命。所以我們的選擇要擇善而行，否則要付出沉重代價的。
選擇總是要以德先行的。
從前，有一個人在人在荒野中迷失了方向，饑渴難忍，他拖著沉重的腳步一步步艱難前行，終于找到一間廢棄的小屋。小屋已久無人住，風吹雨打，搖搖欲墜。在小屋中間的桌上有一把水壺和一把備用的吸水器。水壺嘴被木塞塞住，壺上有一張紙條，上面寫著：“你要先這水先倒進吸水器，以便他人后面用水清潔，然后才能使用。”這個人拔下水壺嘴木塞開始猶豫不決：我是按紙條所說方便他人才喝，還是不管三七二十一，喝了再說?最終他選擇了以德先行，選擇了前者。
總之人世間我們面臨著各種選擇，我們必須慎重待之。否則將被他人所恥，也給自己帶來必然的不良后果。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇五
生活是山，選擇是路，沿著路就會穿過山;生活是河，選擇是船，乘著船可以穿過河;生活是迷霧，選擇是明燈，看到明燈就能尋到方向。請問你做過重大的選擇嗎?什么是真正的選擇?我可以負責任的告訴你，請堅定你的選擇，就會看到未來不一樣的景色……下面給大家分享一些以選擇為話題的作文初中800字，希望對大家有幫助。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇六
有時候，你可以你可以否定一個人善良的舉動，但你卻無法否定一個人善良的天性。
善良的價值。
一個小鎮上所有人都出來看火車進鎮。這時一個滿嘴酒氣的家伙擾亂了大家的秩序。村里的治安官想讓他安靜下來，但是那個醉鬼拿出槍向治安官開槍，而治安官沒有用自己的武器，經過番搏斗把這個家伙的手反綁到了身后，繳了他的槍，把他送了回家。
一個旁觀者問這位治安官為什么不用武器，這位治安人員回答說：“我不想傷害他，因為他的孩子還在門口等他，他的妻子還在為他著急，我不能用槍打他，我要給他和他的家人留機會。
那個治安官是個沒受過多少教育的人，但他卻有一顆善良的心靈。他寧可賭自己的命，也不愿給別人帶來麻煩，讓他人傷心。他知道自己的行為會給別人帶來什么樣的后果。
善良，是一個人的名片。
它常常以最簡單、樸實、自然的方式，進入人與人之間相互交流的領域。假若善良與善良相遇，往往一個會心的微笑，就能波動彼此的心跳。
善良的人，采摘鮮花的機會很少，碰到荊棘的機會卻很多，但他們大多淡泊地生活，而且在他們的人生字典里，在任何一頁都可以查到同情、關心、慈祥、熱愛之類的詞，但絕對不會查到一個詞，那就是丑惡。
善良，有時易被人看成無能或軟弱，這可真是偏見。
善良，也有個尺度的問題。別人可能為了自己私欲的滿足而利用了你的善良。但他只能利用一時，絕不能利用一世。
“人善被人欺，馬善被人騎。”這句話其實有著很大的片面性與局限性。不管怎么說，善良不是一件壞事，他在事態面前是一面鏡子一樣，能照出你真實的心底。
有時候，你可以你可以否定一個人善良的舉動，但你卻無法否定一個人善良的天性。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇七
在某年某月某日，在某學校的初一3班教室里正在上數學課，不知是因為老師的課太沒吸引力了，還是剛吃好飯不久，還未消化完畢，或者是天氣太悶熱了的原因，全班都懶洋洋的。數學老師見此狀，足足訓了我們有十來分鐘，然后突然話題一轉，點起全班倒數第二的老兄來回答問題。老師問：“這道選擇題選擇那個字母?”鄭威回答說：“選a.“那聲音象蚊子叫.老師說：“大聲一點.““選a.“這聲音象蚊子它爸叫，老師真要發瘋了.
在一陣批評鄭威的聲音后，老師問全班同學：“這道題選幾.“有選a的，有選b的，有選c的，還有選d的.班上炸開了鍋，你叫一句，我喊一句，互不相讓，最后老師想出了民主選舉的方法.數了數選a的有12票，選b的有31票，選c的有10票，而選d的卻只有5票，選a、c以及d的人看見有那么多的人選擇b，都紛紛做了逃兵，我也是其中的一員，我原來是選d的，因為我及其他人的逃跑，現在選a的7票，b的42票，選c的有6票，選d的只剩下了3人。
我看見選b的同胞有這么多，心里的緊張情緒減小了不少。可在老師公布答案后，全班都吃了一驚，原來正確的答案是d，這個答案對我這些從d大軍逃出來的人來說，無疑是個壞得不能再壞的結果了。我嘴里不停念叨著，真不該做逃兵。沒想到，老師聽到了我們的抱怨聲，說了一句足以讓全班受益終生的話：“選擇了就不要放棄。”
這句話會使我在人生的道路上越走越遠。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇八
現在我撫摸著小學時的獎狀和獎品，眼淚再一次把它們打濕了。有的時候，人生就像是一條路，里面有著許許多多的分岔路，等著你去選擇，只有在父母指引下，才能找到一條最安全的路，我們不要被誘惑迷惑住了心，那樣會后悔一輩子的！（中國作文網）。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇九
在人坎坷的道路上，面臨著許多選擇題。我當然也不例外。
那次是五年級時的一次數學測驗，考完試以后，我和同學們圍在一起對答案。突然，我發現，我只有一道題錯了。正當我后悔不該錯那道題，讓滿分離我而去時。唐老師把我叫到她辦公室，請我審閱當天的卷子。我欣喜若狂，心想：有機會得滿分了。
中午，我早早的就去了學校，唐老師交給我一疊試卷，要我到教室里去批閱我進了教室，手持一只藍筆，一只紅筆。翻到我的試卷了，剛想改，心里卻頓了頓。想：大人們都希望我能做一個誠實的好孩子，難道我真的要辜負他們，而做一個愛撒謊的孩子嗎？此時，我的心中好象出現了一個魔鬼，一個天使。魔鬼對我說：“孩子，快改吧，改完以后你就可以打滿分了，老師表揚你，同學崇拜你，爸爸媽媽獎勵你。再說，這件事只有天知，地知，你知，我知。多好呀！”天使說：“快別改了，孩子打消你這個念頭，做一個誠實的好孩子吧！雖然你改了以后會得到許多的好處但那終究不是真實的成績，你最終還是逃不過良心的責備的，考試最重要的不在于分數，在乎的是要考出自己真實的成績。”最終，良心使我聽從了天使的.話。試卷發下來以后，雖然我只打了99分，但是我卻比打了100分還要高興。因為我是一個誠實的孩子。
我一定要做一個誠實的人，因為只有這種人，才對社會有好處。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇十
陰去密布，雷聲大作，下雨了，我們幾個拖著身體離開了籃球場，來到了一個十字路口，我站在它的中央，往右是去跟兩位“意志堅定”的同學去買書，往左是跟另外兩位同學去網吧，往右的兩位同學勸我別去網吧，做一個“好孩子”；往左的兩位同學拉攏我去網吧，說就一次，放松一下。我迷茫了，此時我就像站在人生的十字路口上，無法抉擇……終于，心中的好奇與激動促使我選擇了通往網吧的道路。
我隨兩位同學來到了網吧，網吧的牌子上寫了明晃晃的七個大字“未成年禁止入內”，但當我們幾個人進入網吧后老板不看也不問，只顧收取錢財，給予了我們一個小時的娛樂時間。在游戲當中，我們盡情的廝殺，還不到一個小時，卻來了那“挨千刀”的有關部門來檢查網吧是否有未成年入內。神色慌張的老板故意地大聲喊“恭候檢察人員，里面請……”我們幾個聽到這話趕緊從后門落荒而逃。
事后，我感覺當時有點剌激也很好笑，如果我們當時沒來得及逃走，老板為了不接受處分是不是會把我們說成是他的外甥、兒子……。
人生凡事都要體驗，到現在我都不后悔我的選擇，去了網吧就成了“壞孩子”了嗎？就意味著掉入不可自拔的“泥潭”中嗎？不，我不這樣認為，“出淤泥而不染”，對于自制力差的人，網吧的確是“禁地”，不分年齡大小，沉迷在虛擬世界中就會荒廢青春，荒廢學業，荒廢生活，甚至荒廢一切！但我有自知之明，自古玩物多喪志，不沉迷但什么事也要有所了解。認識到自己是一個什么樣的人，意識清醒，知道自己做的`事和所做的事的后果，問心無愧。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇十一
初三，一個抉擇的代名詞，琢磨著萬千學子，實是苦惱，誠然糾結。
準中考的我自初便與保送失之交臂。因為特殊，所以從容。
一模飛逝而去，因為科學的失誤，結果總是那么不理想。正所謂：成也科學，敗也科學。
夢想總是像遐想一般捉弄著我們，讓我們摸不著頭腦。而我們卻一味貫守著特有的優點“膽大”無所畏懼。
杭城太大，對手成千上萬，無不虎視眈眈，無不打算著那誘人的一席之位。但對于我來說，卻可望不可即。
曾經的我們幻想著重高，但今天我們開始懷疑自己的不自量力。人家民辦的孩子同是檐下之人，你可知道他們付出了多少，而我們又抽出了多少額外的時間學習。回想過去，都覺得少得可憐。
過去一次又一次地選擇，從普高―重高，而今又從重高―優高。我們不只一次地選擇，卻自始至終都被淘汰，差的看不上，好的又不配，或許這便是我們的選擇。
人家劍蘭報送能推到一百五十名開外，不保前三誓不罷休。報送杭二的牛娃同樣放棄報送，為的便是杭城中考狀元，他們正可謂神一樣的存在。
再回頭看看我們自己，后面的人拼命往前擠，有些甚至厚顏無恥地申請報送，哪怕是綠城都愿意去，但他們從未想過，去了又如何？難道就不怕被退回來嗎？或是去給人家那墊底。
我們沒有資格去選擇高校，只能讓它們來篩選我們，誰讓我們付出的太少，誰讓我們資本不夠。
而今，我的選擇便是那漫漫大海中的'漏網之魚，倒計時五十三天，哪怕拼個魚死網破，也無怨無悔，選擇總是一味的殘酷，就像寒風總是無情的凜冽。
因為特殊，所以從容。我們只能盡可能地讓自己有更多選擇的權力。正如這世間的萬物一般，遵守著優勝劣汰，而我們也不例外。生命的意義不在于你是否成功，而在于你是否來過，你是否恨過，你是否拼搏過。
踏上中考之擂臺，讓赤膊開出一條荊棘之路。
而今祈盼的，便只能讓暴風雨來得更猛烈些吧！
這，便是我的選擇，一根即將枯死的稻草的選擇。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇十二
“我現在在做什么？”我不止一次地問自己。
人總是在無意間走神，但我從不認為走神是一件壞事，尤其是在我決定成為一名作家之后。我常常為每天能有那么一點點的走神時間而欣喜，因為在走神的時候，我腦中的小馬達總是能超負荷運轉，它能讓我在這沉悶而又索然無味的學習生活中發現一些不一樣的色彩。所以我格外珍惜這些走神的時間。
不過，每當我想要借走神來回避當下的學習時，它卻總發揮不了作用。
我已不記得這是第多少次班主任在講臺上分析同學們的這次考試成績、狀態以及未來了。可我卻想去回避它們。因為我知道自己現在是什么樣；我也知道自己想要成為什么。
我是什么時候確立這個理想的？那大概是在初二的那個夏天，當我看完雨果的《悲慘世界》后，我說出了這么一句話：“我想成為一名作家。”這似乎只是一時的沖動，但它卻并非三分鐘熱度，從此它便像像星火般點燃了我心中的草原。
自此，一個小小的信念開始在我的心中扎根。
我一直拿‘一書一世界’這五個字來告訴自己：無論是看書，還是寫書，都不僅僅是在做文字游戲，而是如造物主一般去細細地雕琢著一個新的世界。每當我翻開一本書，一個奇異的世界就會展現在我的面前。
所以，我喜歡讀書。
或許我會在那湘西邊城的某條小河旁悠閑地釣魚，或許我會在那叢林小鎮的香蕉林里開心地摘香蕉，或許我還會在那繁華都市的咖啡廳里無聊地喝著咖啡，或許……或許……還有很多種可能。
但當我抬起頭看到黑板時，這一個個世界都消失在了我的眼前。有一句話說得好：理想很豐滿，現實很骨感。
看著練習冊上那一頁頁的題目以及課本上如沙子般密密麻麻的筆記，我萬分不舍地將書放下，開始做起題來。
我的人生之路還很長，我必須做好規劃，并迎接前方的挑戰。沒有哪個作家是一帆風順的，都要經歷一些磨礪才會成功；也沒有哪個作家只是靠空想就著成名作的，都必須經歷一些實踐。
人生多樣，我既然選擇了成為作家，又有什么理由不竭盡全力走下去？
初中以選擇為話題（通用23篇）篇十三
我一直以為是人在選擇生命，真正使我認識到生命的威力的是一只鳥。
住在我家對面的爺爺，退休回家后，養起了鳥，那是一只非常漂亮的鳥。
鄰居家的爺爺非常愛它，每天早晨很早就帶著它一起去“散步”，每當我早晨上學的時候，爺爺和鳥兒都已精神飽滿地回家了。
爺爺愛它，我經常看到爺爺給它換籠底的沙，小心翼翼地喂水喂食。
在爺爺的精心喂養下，它長得精神而漂亮，羽毛整齊地蓋在身上，光亮光亮的，時常向人們展示它的歌喉，尤其是它的眼睛，有神得很，似乎會說話，充滿了生命的歡樂，我總是對爺爺說：“它可真幸福!”
然而，我沒想到，它也沒想到，生命突然來了個180度大轉彎—鄰居家的爺爺因心臟病突然去世了，大家為了懷念他，決定把他養的鳥放了。做出這一決定的時候，我是舉雙手贊成的，我以為它也會同意，因為大自然才是它真正的家呀!
然而我錯了。一個從來沒有自己爭取過，沒有經受過大自然風雨洗禮的鳥兒，是那樣的軟弱，以至無力去選擇生命，最終被生命放棄了—幾天后在放學的路上，我看到了它——它被一群好奇的小學生圍著，已毫無知覺了。我也湊了上去，我看到了那只可憐的鳥，我認得它，但它的羽毛已失去了光澤，它的眼睛已失去了生命的神采，充滿了無奈，也充滿了悔恨……（初中作文）。
我突然被一種力量震撼了—這是生命的力量，我第一次感到生命竟然有如此巨大的力量，它在不停地選擇著它的擁有者，它也在不停地放棄無權擁有它的人。一個人以為自己把握著生命，貪圖享樂，而不再進取，總有一天會被生命拋棄的。
生命屬于不斷爭取它的人!
初中以選擇為話題（通用23篇）篇十四
今天，一大早我就因為得了急性腸胃炎來到了醫院。醫生說要抽血、皮試、輸水，這可讓我有些害怕。
當進入化驗室時，一絲涼意，我心中十分緊張，向后退了幾步靠著墻站定。
媽媽看了我一眼，輕輕地拉起我一只手，放在她的手心里。此時我心中說：“要勇敢啊，你都多大了，還讓媽媽哄著不哭不鬧呢。”
我試著放開媽媽的手，放開媽媽的手，勇敢些，再勇敢些！我把手伸給醫生，啊，還真疼！
化驗單出來后，醫生說白細胞有些少，我吃了一驚，心中不由的打顫，忐忑不安的。醫生又說，還是先輸點水。
護士給我扎針時，我心里又忐忑起來。心中此刻一個聲音在吶喊：“勇敢，再勇敢些，不能把自己剛才的決定放棄。”這吶喊在心中漾起一圈一圈的波紋，一圈一圈變大，澎湃著、鼓勵著我。
在“輕一點”聲中，那一根在陽光下閃閃發光的銀針扎進了我手上的血管……。
這一次，在醫院里，在媽媽身邊，在護士身邊，我選擇了勇敢。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇十五
有一一面，是我終身中一個要害滋長的人，他即是我的落刻木為吏無言。
讓咱們談談我的以夜繼日：開始，我的爸爸就像“all—time”。他不只陪我，并會和我一同玩。在韓峰五一節的詩歌中會不偏袒正經，強本弱枝他是對的，他會緩慢地教我。當我玩時，他會陪我歡樂，猶如他不會玩，我能料到這個歸天，他會，并議論我。
其次他還會經歷每天施行誨人不倦地問我：“今日咱們想吃本人甚么？”有一次，爸爸又問我“想吃一個甚么？”我確鑿是想不出想吃一些甚么，因而他們就在百道菜譜上做了幾何采用題，爸爸也在幫我探討急不迭待吃的本原大全，可真費好大勁啊！我爸爸處事如故個五星作文級廚師，他能把公共一路滋長特殊具備普遍的菜做成如許一路頂級美食。哪怕不行不過為了一路土豆絲，也能讓我吃獲得味無量！
結尾，我父親是個管家。他會幫我辦理床鋪，把書柜弄得像皇家的絕對，以至把每本書都按安穩刻意的順次排序，如許人們就找不到缺陷。還有我的床，爸爸總能把它整理索性。四個正方形的被子，不皺巴巴的床單，就像他單元的床絕對。
我記得，我父親從未遠行。我在想，倘使有成天他擺脫了很萬古間，家里是如許無趣啊。
我徐娘半老我的爸爸，我不行不他，他是我終身中最要害的人！
初中以選擇為話題（通用23篇）篇十六
孤獨不是沉淪，不是關閉自己的心扉，更不是甘愿默默無聞。在孤獨中，能感受到的是堅強，是生機勃勃的活力。孤獨是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會使自己的靈魂在孤獨中升華成為真正的強者。
喧嘩熱鬧這條路，固然充滿了歡笑，有鳥兒的歌，蝶兒的舞，但沒有生命的果，而孤獨如同生命的古化石，雖然不會有半點溫熱，死一般地寂靜，但卻可以垂成向上的臺階。我們這個時侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨自享受孤獨帶來的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨的時侯，才會靜下思考自己，注意帶周圍的景色。想想曾經的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著親人的關愛，曾恐懼孤獨，那是一種讓人無法容忍的痛苦；沒有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會感到彷徨……為什么？也許，我需要孤獨，一個任自己浮想連篇沉默的天地。
每個人從出世的那一刻起，就想著要拒絕孤獨，人們害怕孤獨的時刻，但隨后的日子告訴我；在每一次喧鬧嬉笑之后，也需要一個孤獨的空間，因為只有孤獨的時侯才能有時間去真正地審視自己，反省自己，使自己盡量避免錯誤，或及時更正自己的錯誤，使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨，有時侯也許是一種痛苦，但是人生的意味正在這反芻中得到升華。
現在孤獨后，我開始以孤獨的角度思考問題。以一中寂寞的姿態站在高高的天空上，仰望天空，聆聽飛鳥的啼鳴，看它劃過天際。用翅膀拉出一道透明的傷痕，它們煽動翅膀時聲音簌簌落下，融化在我捧起的雙手中。我看那浮云，遠望它們在空中凄美的舞姿，雖然我們看到的浮云是連成片的，但實際上，它們是孤獨的，因為天空中每一片孤云都處在不同的孤獨中，它們不能攜手共舞，只能擦肩而過。畢竟各有各的生活軌跡，世界如此多彩，向比獨求一致。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇十七
今天的作文課上，張老師讓我們寫出五個我們最親密最愛的人，我以為是寫作文用的，不假思索地寫下；爸爸，媽媽，外公，姥姥和我的好朋友——包青，然后，張老讓我們想，他們為什么是我最親密、最愛的人，這個對于我來說是回答，因為他們最關心我。
這時張老師說；“請你們劃掉一個”。“劃掉一個”真的有這么劃嗎？我的親人是絕不能劃去的。但不是親人只有包青一人啊！面對親情和友情，我只得放棄我和包青五年來朝夕相處的友誼啊！當我劃去包青的名字時，總想起那個下雨天放學路上的事。那天下午，突然下了一場小雨。唉，我感冒又發燒，只好淋雨回家。正巧這時，包青來了，她打開傘，卻沒有罩著自己。而是交給了我，自已卻走了。而我今天卻第一個把她劃掉，我真希望她對我說那幾個可惡的字眼：忘恩負義的小人。
張老師又讓我劃去一個人。我拿筆，真不知道劃誰。經過再三考慮，我選擇了姥姥。姥姥很疼我，以前家里有好吃的都留給我，現在姥姥搬進我們家了，她每天早晨四點鐘就起床，給我們做早餐，晚上11點鐘才睡覺，一次，姥姥得了重感冒，但她仍四點鐘起床，從我出了娘胎，從沒見過姥姥睡過懶覺，當我生病時，姥姥更忙碌了，每天天不亮就起床，可我今天卻要把姥姥給劃下了。想到這里，我的淚水快掉下來了，可我強忍著~姥姥，您能原諒我嗎？我也是被逼無奈呀！為此，我真的很內疚。
張老師又讓我再做出一個艱難的選擇：再劃掉一個人。下面只有三個人了：爸爸、媽媽、外公。這三個人愛我可以勝過一切，劃掉哪一個都不合適。我好似陷在泥潭里。我咬咬牙，將外公劃去。外公在學習上給我莫大的幫助，在物質上滿足我的需求，可如今我卻將外公劃去。哎，我真希望一向不打我的外公能給幾巴掌，可這也是無耐之舉呀。外公，我真不是個東西。您白疼我一場，我的內心不再是風平浪靜，而是狂風暴雨。
張老師又說了句，還得再劃掉一個，可想而知。在爸爸、媽媽這兩個養育我十年的人，真沒辦法去選擇哪一個。我只得劃掉爸爸。在我上一年級時，有一次，我生了重病。爸爸日夜陪伴著我。一個星期后，我的病好了一半，可爸爸整整瘦了一圈。看到爸爸如此深深地疼愛著我。而我卻把爸爸給劃掉了，我內心何忍，爸爸，可在你和媽媽之間，我只能劃掉您。淚水在臉上流淌。
如果世上真沒有這五個人。我也不會來到這個世界，這重于千斤之筆是無情的、殘酷的。但每劃掉一個人，都能打開我的記憶長河。回憶起那一段段有情有意的片段。讓我遠生活在這有情有意的生活中吧！
初中以選擇為話題（通用23篇）篇十八
我從小夢想著成為一名太空人，我戴著空間站的標志，攢零用錢買新出的航天模型，那天，是一個十分晴朗的早上。絲絲的白云漂浮在碧藍的天空當中，鳥兒在天空當中嬉戲著，好像一只只小精靈，空氣很清新，柔柔的風像是媽媽的手輕輕地撫摸著我的肩膀。而在那天，就在那個瞬間，我遇到了前所未有的問題。
什么是選擇？怎么選擇？或許曾經我不知道，但是現在我明白，生活就在腳下，想要收獲精彩？請放手一搏！
初中以選擇為話題（通用23篇）篇十九
昨日走過的路，今天停駐的地方，明天將要走的路。一樣會成為未來某一天的回憶。
是苦是甜，在這樣的年代，都會悲傷。
悲傷青春難駐，悲傷皺紋重生。曾經的某個時候：
你是你。
有你的個性。
我是我。
有我的選擇。
所以我們在茫茫征途的某個路口相遇。
向對方講述著自己心底的故事。
有對過往的留戀，有不變的執著。佛說：或癡，或恨，都是罪過。
而我，選擇了庸俗。金錢，名利，女人都是我想要的。每一刻，肉體都為這些有形或無形的東西而奔波著。
疲憊了，想放手塵世，飄然遠去。化為埃土，伴于古佛左右。受著善男信女誠摯的朝拜。
佛又說：“這是貪念，又是一種罪過”，所以我開始茫然。
過去的過去，我沒有思想，有許多人為我指路。我只需要順著別人指示的方向，一步一步，不曾懷疑。
因為我，只是一具沒有靈魂的尸體。
忘記了是從什么時候開始，再也沒有人為我選擇。只剩下我。孤單的駐立，任雨水摧淚，也不閃躲。
那一刻，懂得了，要有自己的選擇。
選擇回憶，選擇苦楚，選擇漫無目的的行走。選擇淡然直到冷漠。
我些許怨恨，這個世界，千萬生靈，我為誰而生？誰又應該為我選擇？
萬千次質問，終是茫然一片，我看到，窗外的雨，下的好淅瀝。而我的心，竟像跌在凡塵的雨滴，碎了許多瓣，一點點消失在自己的視線。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇二十
選擇是人生的必經考題，它沒有人生的標準答案，卻在“揭榜”時令我們感慨萬千。
——題記。
心情所向，向之所選。正如鳥兒貪戀白云，投身于天空的懷抱；絕壁的薔薇也在綻放著孤傲的美；嬌小的蝴蝶選擇滄海，另一方的決心也從未更改。可見，由其本心作出的選擇，方可堅不可摧，熠熠生輝。
我們做出過許多選擇，但我們更應捫心自問，向之所選存在多少？小到筆記本顏色二選一，你是否因為朋友并不經意的那一句“不好看”而更改了選擇？大到高考填報志愿，因家里人的老實忠告“不好就業”而選擇扎堆大流？正所謂“存在即合理”選擇并無對錯之分。最后去接受選擇結果的人是自己，所以要多傾聽自己內心的想法，不要被旁人過多的建議所束縛，作出心之所想，不做行動的侏儒。
心之正，于是中擇。正如“我們沒有辦法選擇出身，但我們卻有權利選擇成為一個怎樣的人。”
或許我們終將被磨平棱角，但我們都不該丟棄心中那份正直和善良。一位流浪漢撿到錢包后拿到警局歸還一事令我動容。或許錢包里的幾百元現金我們不以為然，但對于一名流浪漢的意義卻十分重大，若據為己有，甚至可以解決半個月的溫飽。但是他做出了正義之選，將錢包物歸原主，多少個饑寒交迫的夜晚都未能侵蝕他純凈正直的心靈，幾度生活的無奈都無法使他明辨是非的眼睛暗淡。故在誘惑之選面前，我們必須保持正直之心，在是非面前選擇正義。
心懷大我，擇于擔當。前有“為中華之崛起而讀書”，現要“為籌中華民族偉大復興而奮斗”。每一輩人的選擇都有著深深的時代烙印。
去時風雨鎖寒江，歸來落櫻染輕裳。”庚子春，華夏大疫，眾萬醫生和護士在休假與前線中義無反顧的簽下請戰書。他們在選擇中舍小我保全大我。稚嫩的臉龐，熟捻的醫護手法，防護服上的宣言，都彰顯著我輩應有的擔當。他們用壯志豪情為我們撥開陰霾，用實際行動為我們做出新青年最優的表率。因此，我們心中應以大國榮光至上，胸懷擔當與責任信念，勇于做出擔當之選，為國家建設、人民利益添磚加瓦。
擇之果自食，且坦然處之。選擇之后面臨的一切坦然處之，且看云卷云舒，瓜熟蒂落。不必糾結于過往。
在人生的叉路口躊躇，但不必憂愁，不必困惑，隨著心走，心之所向，向著所選；我們會在茫茫的社會之海上有短暫的迷茫，請保持自我，勿失其本心，太陽人會從海平面上升起，我們在時代的洪流中奮勇前進，做擔當之選，為國爭光，無論結果如何，來之則安。
勿被“選擇”遮望眼，只因答案“由心”出。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇二十一
權利，在每個人的心中都很重要，有了權利就能選擇自己喜歡的事物。要知道世上不可能事事都讓你選擇，你選擇了其中的一種，就要放棄另外一種。所以說選擇其實也是一種痛苦。
童年的我擁有選擇的權利，選擇的事無非就是開心與煩惱的，而我跟去其他人一樣選擇了開心，把煩惱拋在了最后。人的一生不可能只有開心的事，也會有煩惱的。如果你想逃避它，你永遠也逃不過它，因為煩惱就在你的身邊。唯一的辦法就是選擇煩惱，然后用你的智慧去解決煩惱，解決煩惱后的第一秒就是通往開心道路的啟程。
現在的我同樣是選擇的追隨者，只不過選擇的事以不是童年的那么簡單了。要想學會選擇就應該先學會放棄。如果我不小心選錯了，傷害的不是自己，還有我身邊的朋友。所以說，我不喜歡長大后的選擇權，如果說必須選擇，那我寧愿讓選擇選擇我，然后用我的意愿與選擇搏擊。
選擇與被選擇你選哪個命運，好響亮的名字。從懂事開始，就有一個問題一直纏繞著我。是我選擇了命運，還是命運選擇了我人們都說人定勝天，我看不是。如果是我選擇了命運，那我的成就就不會是如此了。那我就一定是風風光光，威風八面的大人物了。是命運選擇了我，我才會降生于這個世界，我才會沒有那么顯赫的地位，我才會沒有那么大的成就，所以我還是這個小鼻子，小眼睛，小嘴巴的小人物一個。
人，是否能夠征服命運命運由誰控制誰制造命運我能征服命運嗎我的回答是能。因為我要駕馭命運，我要讓世界知道，是我選擇了命運，而不是命運選擇了我。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇二十二
我們從出生開始就要面臨選擇，每個人都有自己的路要走，不論這條路是曲折難行，還是暢通無阻，都關乎于你的每一次選擇。
有時候我們會很糾結，迷茫無助，不知道哪個選擇才是對的，哪個才是錯的，一步錯，步步錯。每個人都在怕，明明在意氣風發的歲數，卻不敢去嘗試，不敢去改變。舉個例子吧:在初中學習生涯，初二是個分水嶺，父母天天念叨，老師掛在嘴邊，仿佛學習好的往上走，學習差的往下掉，這似乎是一件很正常不過的事情，一切本該就照這么發展下去。但那些學習差的可有想過改變?他們或許會自暴自棄的認為，那些學霸天生腦子好用，和自己不一樣，接著就是一番自甘墮落，中考成績一出，人家被重點高中帶走，而他們呢？兩三百分的成績還得意洋洋的認為:本來就是這水平。但他們可曾想過改變?改變自己的選擇，努力沖一把，也許就會成功呢?當他們在熬夜玩手機，血絲爬滿了眼睛，那些學霸們在喝著咖啡奮力刷卷；同樣是在上課，他們趴在桌子上呼呼大睡，別人在目不轉睛的盯著黑板做筆記；放寒暑假，他們拿起手機零食葛優躺在沙發上浪費時光，學霸們已經找好了補習班，準備拼搏中考……這就是差距，也是選擇，有的學渣們認為，自己努力了也沒有用，怕自己再怎么拼命也追不上學霸的腳步，就放棄了。這可是個愚蠢的想法，別人學霸前面的努力加起來是你的多少倍都不止，你現在做的一些小小努力就可以追趕上嗎？你的這些努力是為了讓自己更優秀，而不是混著玩著度過一生，有的努力不一定會開花結果，這很正常，農民種稻子也沒有想著一定要糧食豐收，只是努力的在種，哪怕今年的稻子不行，那不是還有下一年嗎?在一百個人中，只有一個人是真的在努力，而這個人一定會變好。我的身邊有一個朋友，她成績并嚴重偏科，初一進來的分班考數學連及格線都是沒到。在文科中她可以游刃有余，在理科中卻寸步難行，但她并沒有想著要放棄學習數學科學，而是天天咖啡摻著牛奶，買來大量的數學和科學練習題，學習學到十二點，每天下課都跑去老師辦公室虛心問題目，一學期下來，她的所有成績加起來班里進了前五名，數學進了前十名，科學也一樣，當她得知這個消息，高興到不行，她說自己進來的成績是倒數十幾名，現在的成績很令她滿意，她還要繼續努力。這是她做出的選擇，我曾問她，你過程中經歷失敗了嗎？她笑了笑，說:“肯定有啊，我剛開始的時候數學成績還是很差，離及格線還差的遠，我心里可沒想放棄，我覺得吧，都努力這么久了，再堅持一下，也許就成功了呢？”她說這話的時候很輕松，我蠻為她高興的，這是一個正確的選擇，她并沒有害怕失敗。
我們每天都在經歷選擇，早上吃什么、先看哪本書、什么時間點就該寫完作業……但這些都是小事，每個人都有自己的看法，倒不如做出一些讓別人意想不到的改變，做出一個可以改變你生活的選擇，你可以戒掉自己的手機癮，下定決心，平時多多看書，去戶外走走；你可以認真學習，產生一種解決一道難題的快感；你還可以多多看書，看上個三年的書，每周一本，幾年下來就是博覽群書了……你可以做很多，你也不該去害怕。
不知道你們身邊有沒有這么一個同學，成績很差，不肯努力，但偏偏愛抱怨，她是在班里成績墊底的人，她認為那些成績好的都是天生的腦子好，“我腦子天生不行，努力?沒用。”她說到底，也在慫，“你試著去努力一下，也許成功了呢?”“沒用的，我本來就不行，我們班的班一還真是怪物，平均分成績都在九十五分左右，我么，算了吧，還是打打游戲，娛樂娛樂，這可比學習有趣多了。”她選擇了另一條路，她以為那里有鮮花，充滿陽光，其實不然，這條路走下去會很辛苦。
對于成績我沒有偏見，也沒有覺得成績差的人就一定很壞，我只是覺得他們選擇的那條路，未來會很難前行，但這是他們的人生，我干預不了，以后的事誰也說不定。但最好的是，在現在就選擇一條正確的路，不要后悔莫及。
初中以選擇為話題（通用23篇）篇二十三
曇花開了，顫巍巍，飄悠悠，芬香四溢，淡雅而潔白。
——題記。
窗外飄起了細雨，淅淅瀝瀝的很動聽，風兒輕輕的，透過窗子吹進屋來，伴著小雨落到我的身上，雖然有些涼意，但我心如死灰，木然的坐在床頭。月亮漸漸升起，隨著我的思緒飄向了那深邃的夜空。
我已不敢再往下想了，無論如何我也抹不掉這段痛苦的回憶。而現在呢，楚國將要滅亡，當初懷王不顧我的反對，最終客死他鄉。我恨，我是那么的懷才不遇。我悲，身為楚國的士大夫，我竟無力阻止。
我漫不經心的推開門，眼前的情景使我大為鎮靜，就連自己都不敢去相信。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”然而這本應繁華的城市，在戰爭的洗禮下卻異常的不堪，在小雨的襯托下也顯得更加的凄涼。無家可歸的孩子們哭天喊地，而我卻任何忙也幫不上，我的心沉到了谷底。我奮力疾跑，腦袋里早已經天昏地暗，卻不巧被歸來的人撞個滿懷。仔細瞧瞧，這人竟是我的好友，他十分驚訝，問我到底發生了什么事，為何如此慌張。我本以為，終于有個知己可以耐心的聽我訴說心中的苦悶。然而當他聽我道來后，竟笑著說：“平原，沒有什么大不了的，當初他們不聽你的勸告是他們自討苦吃，這與人無憂。你又何必悲傷呢?”我更加氣憤了：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。身為楚國的.臣民，又何出此言呢?”我沒有再和他交談下去，徑直跑去，任由他在雨中呼喊著我。我不停的跑，心中的悲憤也越來越深，然而前面沒路了，一條滾滾的大河擋住了我的腳步，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”我縱身一躍選擇了與汨羅江共存亡，選擇了永生。我要以轉瞬即逝的生命來表達對楚國那無盡的愛，對懷王那綿綿的狠。我想，我的選擇是明確的，雖是最后一次，但我無悔。
曇花謝了，時間是多么的短暫，雖然“曇花一現”但卻把美麗留在了人間，永久的留在了人們的心里。