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藝術的文化范文（20篇）篇一
【合】：現---在--開始！
結束語：
【男】：歡樂地時光總是太短，我們的晚會在不知不覺中就要結束了。【女】：在今晚的表演中，同學們高揚智慧的風帆，【女】：有思想的翱翔，有感情的抒發。【男】：有青春的旋律，有才能的展示。
【男】同樣地土壤，同樣地天空，我們播下不同的種子，【女】同樣地季節，同樣地時間，我們擁有不同的收獲。【男】讓我們攜起手來，展翅高歌飛向未來。
男：該如何感謝你？是你撐起了我的明天，給我豐富的學識和敏捷的思維。
女：該如何感謝你？你給了我最溫柔的感動，最真摯的關心和最深刻的思念。
女：我感謝你，生我養我的父母。男：我感謝你，循循善誘的老師。
感恩，是一種心態也是一種美德；讓我們學會感恩。
(男)：但是我們有時又多么想回到過去、多么想留住那一夏天的歡笑。
(女)：留住那段時光，那段純潔的時光，那段快樂的時光。(男)：那是一段童年的時光。
從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念故鄉親人。請欣賞176班李能虎帶來的歌曲《明月幾時有》（歌曲是柔美婉約的風格）。
10、舞蹈《大地飛歌》。
12、162班男女聲小齊唱《海闊天空》。
男：天高任鳥飛，海闊憑魚躍。下面請欣賞男女聲小合唱《海闊天空》。
13：《眾人劃槳開大船》；
女：總有一些記憶刻在歲月的深處；男：總有一些經典藏在悠遠的心底；
女：有請176班的同學們帶來的舞蹈《眾人劃槳開大船》；
落紅不是無情物，化作春泥更護花。請欣賞由169班表演的舞蹈《落花》。
16、九甲班朗誦《心存感激》。
17、健身操表演《最炫民族風》男：走過金色的童年。
女：我們迎接充滿活力的青春男：青春是一首動聽的旋律，女：青春一副美麗的畫卷，男：青春是一個耐人尋味的故事，女：青春是一段難以忘懷的記憶。
男：讓我們懷著悸動的心，去憧憬人生中最燦爛的季節，女：讓我們珍惜現在的花樣年華，去譜寫人生更精彩的樂章，男：對，就今晚讓我們一起去感受青春的勁爆動力女：請欣賞音樂興趣小組帶給我們的健身操表演！
19、歌舞《洗衣歌》。
女：我們歡聚一堂享受快樂時光時，不要忘記為我們幸福生活拋頭顱，灑熱血的革命先烈。正因為有了堅強不屈的愛國志士，我們才有了今天的幸福生活。正如《洗衣歌》中所唱：是誰幫咱們得解放？是親人解放軍，是救星共產黨……下面由175班的同學們用舞蹈《洗衣歌》來表達我們對祖國的熱愛，請欣賞。(跳完總結)《洗衣歌》創作于上個世紀六十年代，這是一支在當時中國舞壇廣為流傳的優秀舞蹈作品。它表現了軍民之間，漢藏之間血脈相連、親密無間的魚水深情。今天我們再次欣賞，依然能夠體味出其中的濃濃情誼。
20、169班雙簧表演《好奇的人》。
甲：有人說青春是一筆寶貴的財富，失去了就永遠追不回來；有人說激情更是一把難得的金鑰匙，有了它就能開啟幸福彼岸的大門。
乙：而我們學生就是天底下最幸福、最幸運的人。我們有年輕的資本，有蓬勃的朝氣，一切對于我們都那么新鮮、那么明亮，我們應該是陽光下面笑容最燦爛的人！
男：在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗。
女：但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為《陽光總在風雨后》！
13：《眾人劃槳開大船》；
女：總有一些記憶刻在歲月的深處；男：總有一些經典藏在悠遠的心底；
女：有請176班的同學們帶來的舞蹈《眾人劃槳開大船》；（表演完總結）有一種力量，中華民族就是靠著這種力量戰勝了無數困難，終于屹立與世界民族之林。它，就是團結的力量。
藝術的文化范文（20篇）篇二
為了進一步推進素質教育，豐富校園文化生活，培養學生的審美能力，陶冶他們的情操，我班在11月8日晚在學術報告廳成功舉辦了首屆校園文化藝術周。
在柔和的晚風中，舞臺上上演著一個個精彩的節目。演員們在舞臺上精神飽滿、熱情洋溢，盡情揮灑。他們載歌載舞，用優美的舞姿和動聽的聲音為臺下的同學們不停地帶來驚喜。而臺下的觀眾也看得如癡如醉，掌聲、喝彩聲此起彼伏。
我們的很多同學對著舞臺上的同學豎起羨慕和崇拜，于是感嘆道：“要是給我一個舞臺，我也會一樣的光彩奪目。這是一個文化與藝術相結合的舞臺，這是一個渾灑青春熱血，爆發動感活力，超越自我的舞臺。這個舞臺很大，范圍很廣，你既可以在上面一展歌喉，盡現舞姿，拔弄琴弦，激情朗誦。總之，只要你想得到，只要你有興趣，只要你有足夠的勇氣和膽量，就請到舞臺上來吧，秀出自己，展現自己！當然，這個舞臺還是嶄新的，也可以說它正在成長中，還處在剛剛搭建之時，同學們對它還很陌生，但我們相信只要我們共同努力，我們就會有收獲，就會成功。
在藝術周期間，全體師生共同努力各種文藝形式充分展示了我班學生的精神風貌，營造了熱烈、歡快、生氣勃勃的校園文化氛圍。藝術周的真諦在于追求，藝術周的內涵在于創新，藝術周的力量是無窮的，班級有了文化，就有了深厚的文明底蘊；班級有了藝術，就有了靈動的精神升華；班級有了運動，就有了生命的璀璨陽光。班級文化藝術周是學校校園文化的濃縮，是班級特色的呈現，是師生魅力展現的一個平臺，它煥發著一種朝氣蓬勃、勤奮進取、百折不撓的精神風貌。今天，展示魅力與才華的舞臺已經搭好，帷幕已經拉開，同學們，讓我們拿出各自的本領，用青春與激情，智慧與活力，在班級文化藝術周的舞臺上盡情演繹，展示自己的特長，放大自己的亮點，開發自己的潛能。讓我們不懈地追求美、創造美、體驗美，讓美的精靈永遠在我們的校園歡呼雀躍，讓如火的青春插上想像的翅膀在藍天中飛翔吧！
整臺晚會節目容量大，演出時間長，節目品種多，有獨唱、合唱、課本劇、配樂詩朗誦、相聲、舞蹈、情景劇等多種演出形式。在演出過程中小演員們的精彩表演將晚會一次次推向高潮，贏得了觀眾一次次雷鳴般的掌聲與喝彩。
本次活動的成功舉辦充分展現了我班素質教育的成果，展示了師生的個性與風采，同時為同學們奉獻了一份豐盛的文化大餐，在一幅幅五彩紛呈的畫面中，在一段段跳躍著激情音符的旋律中，編織最純真的夢想，留下最美妙的樂章！
藝術的文化范文（20篇）篇三
尊敬的各位領導、各位同仁、老師們、同學們 :
大家上午好！
四月的校園里流淌著青春，四月的校園里放飛著夢想。在這激情洋溢、歡歌笑語的韻律中，在這豪情滿懷、意氣風發的日子里，我們舉辦校園文化藝術節。首先，我代表全體師生向今天蒞臨我校指導工作的各位領導、各位來賓表示最熱烈的歡迎！其次我代表萬安中學校委會向全體同學致以節日的問候，祝你們節日快樂，學習進步！向戰斗在教學一線的 全體老師致以崇高的敬意，祝你們身體健康，合家歡樂！
校園有了文化，底蘊才會更加深厚；校園有了藝術，精神才會更加靈動！藝術的魅力在于給人無限的神往，藝術的內涵在于不斷的創新，藝術的價值在于給人無窮的力量，藝術的真諦在于永恒的追求。藝術能開發人的智力，藝術能增強人的涵養，藝術能凈化人的心靈，藝術能美化人的生活，更重要的是藝術能挖掘人的潛力，找到人的閃光點，它能幫助同學們認識自我，并促使同學們挑戰自己，超越自己，走向成功。
我們萬安中學根據教育局提出的《管理水平提升年活動方案》和一六五的工作思路，舉辦本屆校園文化藝術節，雖然只有書畫展覽和合唱表演，但我們畢竟邁出了可喜的第一步。在為期十天的準備工作中，全體老師，不辭上課的勞累，每天下午堅持練歌，并積極的為活動的開展建言獻策，貢獻智慧；全體班主任，除了要組織本本班的書畫展覽和合唱排練外，還要參加學校教師的排練；各班同學更是爭先恐后，力爭上游，為本班的書畫和合唱出力流汗。所有這一切，都讓我非常感動，從這里我看到了我們萬安中學和諧共進、頑強拼搏的團隊精神，聽到了萬安中剛健有力、穩步前進的腳步聲。所以，我要高興的說，我校的校園文化藝術活動，達到了繁榮校園文化、倡導精神文明、塑造優良品格、陶冶高尚情操，積淀文化底蘊，推進素質教育的目的.。
學校是傳播文明的搖籃，學校是學生成才的樂土，我們將盡可能排除一切困難，創造好的環境，讓每個同學在萬安中學學會做人、學會做事、學會求知、學會共處；引導同學們觀察美、體驗美、表現美、創造美，培養審美情趣和審美能力，并得到自由、和諧、可持續的發展。
各位同學，這是一個揮灑熱情、激發活力、展示自我的舞臺，這是一個舒展才華、比試才能、超越自我的擂臺。藝術節的舞臺已經搭好，藝術節的帷幕已經拉開，藝術節的序曲已經唱響，拿出你們的絕活來，到藝術節這個大舞臺上來盡情演繹吧，用青春、用活力、用激情展現自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風范；讓全校為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！同學們，你們是萬安中學的希望，也是萬安中學的驕傲。萬安中學因你們而存在，有你們更精彩！
各位領導、各位同仁，我們凝聚師生力量，構建和諧校園；堅持以人為本，打造幸福校園；我們發展辦學特色，創建品牌學校。我們深知，前進的道路不可能一帆風順，但我們會披荊斬棘，大膽探索，以求真務實的作風、堅定不移的信念、百折不撓的精神、堅實有力的步伐，為學生成才而拼，為學校發展而搏，力爭使我們的萬安中學一年有變化，二年有進步，三年大發展。
老師們，同學們，今天，我們相聚這里，歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行。我希望全體師生，在演出過程中嚴守紀律，尊重他人，認真演出，認真觀看，以高雅的行為舉止，展示萬中人高尚的人文情懷；用你們禮貌的、熱烈的掌聲，熱情的歡呼聲和洋溢著青春的歌聲展示萬中師生對真善美的執著追求。希望大家高昂的歌喉唱響心中的宏愿，用妙手描繪出萬安中學未來的美景，用青春的活力創造絢麗的生活，用橫溢的才華創造我們萬安中學美麗的明天！
最后，讓我把深深的祝福送給大家：衷心地祝愿老師們、同學們工作順利，學習進步！祝各位領導、各位同仁身體健康，事事如意！祝我校藝術圓滿成功！
藝術的文化范文（20篇）篇四
各位同學、教職工同志們：
由于受非典的影響，歷時近兩個學期的第五屆文化藝術節今天就要結束了。今天是頒獎的大喜日子，在此，我謹代表學校領導對本屆文化藝術節的圓滿成功表示熱烈的祝賀!本屆文化藝術節主題鮮明，內容豐富，形式新穎。它是我校師生努力實踐“三個代表”重要思想，發揮高校先進文化主陣地作用的一個具體表現，它對于我校實施素質拓展計劃，激發廣大學生崇尚科學、追求真知、創新成才的激情，增強愛國、愛校的思想感情，促進學生全面發展具有重大的意義。為了確保本次文化藝術節各項比賽的順利進行，我們廣大師生積極參與、大力支持，尤其是文化藝術節組委會的同志們，他們做了大量具體的策劃、組織、協調工作，付出了辛勤并富有成效的勞動;各系部的領導、老師給予組委會大力支持，擔任評委工作的老師、領導達80多人次，幾乎每個項目都有各系領導到場指導，給予幫助;我們的校團委、校學生會，各系團總支、學生會，“兩團一站”、校禮儀隊、鄧小平理論研究會、大學生交誼舞協會、大學生書法協會、海天文學社、普通話交流協會、演講協會等社團的廣大干部，以及負責禮堂舞臺燈光、音響的師生員工們，他們經常加班加點，也付出了艱辛的勞動，作出了很大的貢獻。在此，我也代表學校領導對他們的無私奉獻表示衷心的感謝!
本屆文化藝術節共設有六大比賽項目：大學生辯論賽、配樂詩朗誦比賽、校園歌手大賽、大學生交誼舞大賽、青年教工和學生書法、攝影、雕刻等藝術作品展，同時還設有專場的頒獎晚會。這些項目均采取廣泛發動、志愿報名、擇優承辦的形式，充公調動各系、各學生社團的積極性和創造性，保證了活動的廣泛群眾性和比賽的質量，使廣大同學在實踐中受教育、長知識、增才干。據團委的不完全統計，參賽的同學達500多人次，獲獎者達200多人次，到比賽現場觀看、學習的同學達10000多人次。在文化藝術節活動中發現了不少的優秀人才，涌現了一大批優秀組織工作者、先進單位。其中，獲團體總分前三名的是英語系、中文系、藝術系、環經系，中文系與藝術系并列第二名，獲最佳組織獎的是英語系，獲優秀組織獎的是中文系、藝術系、環經系，獲組織獎的是物電系、政經系、數計系。讓我們以熱烈的掌聲對獲獎的集體和個人表示祝賀!此外，我們的比賽還得到校外人士的'大力支持，特別是市交誼舞協會的李老師、龐老師，四中的黃老師都擔任了教練，對于他們的關心和支持，我們也對他們表示衷心的感謝!
同學們，同志們，正當全國各族青年掀起學習黨的十六大精神新高潮，努力實踐“三個代表”重要思想之際，作為全面建設小康社會和中國特色社會主義事業建設者、接班人的新世紀大學生，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。這就要求我們大學生不僅要勤于學習，夯實基礎，還要善于創造、甘于奉獻，不斷提高自己的綜合素質和業務水平，與時俱進，全面發展，創新成才，為社會主義的事業而努力奮斗!我們要牢記黨提出的培養“四有”新人的育人目標，繼續努力做好各方面的工作，為我校的“專升本”、為我校更美好的明天做出更大的貢獻!
最后，預祝今晚的頒獎晚會圓滿成功!
藝術的文化范文（20篇）篇五
壯族是我國人口最多的少數民族，主要分布在廣西、云南、廣東和貴州等地，國外主要分布在越南北部。舊時，壯族被稱為“僮”，后來該為“壯”。下面cn人才網小編為你介紹壯族的文化藝術。山歌壯族人民能歌善唱，壯族的山歌因南北方言不同而有“歡”、“西”、“加”、“比”、“掄”等不同稱謂。壯族人定期還舉行唱山歌會“歌圩”，以農歷三月初三為最隆重，大山歌圩有萬人以上參加。右江一帶稱為“歡”，左江一帶稱為“詩”，桂北一帶稱為“比”和“歡”，都是唱山歌的意思。內容有請歌、求歌、激歌、對歌、客氣歌、推歌、盤歌、點更歌、離別歌、情歌、送歌等。被譽為“歌仙”的劉三姐就是歌手的典型代表。繡球廣西壯族古老的歌圩集會和繡球一直流傳至今。關于繡球最早的記錄可見于寧明花山壁畫，當時是一種球狀青銅武器，打獵時投出去砸獵物，這也是古書上將壯族的繡球稱作飛砣（駝）的原因。舞蹈戲劇唐代，壯族先民已有舞蹈，如舂堂舞以舂米為內容，以敲擊聲伴舞。宋代有扁擔舞、采茶舞、撈蝦舞、春牛舞等。男的舞姿剛健有力，女的婀娜多姿。這舞蹈流傳至今。在漢族戲劇的影響下，大約在清代，壯族開始出現戲劇。一種是用壯語演唱的壯劇、師公戲、木偶戲；另一種是在民間歌舞基礎上發展形成的歌舞劇。壯劇又分為流行于田林、西林、百色一帶的“北路壯劇”，是在滇戲的影響下，于民間說唱曲藝“板凳戲”的基礎上形成，吸收了滇戲的唱腔，伴奏的樂器有壯族的馬骨胡、葫蘆胡、木葉和漢族的笛子、三弦、二胡。流行于靖西、德保一代的“南路壯劇”，是在馬隘土戲的基礎上，受邑劇影響而形成演唱合一的戲曲形式，伴奏樂器除本民族的馬骨胡、葫蘆胡外，還采用了邑劇的文鑼、武鑼、大鈸、小鈸、二胡、三弦、笛子、鼓、梆子，以及龍州縣新發掘出的天琴彈撥樂器。歌圩歌圩盛行于壯族地區。各地圩期不完全一樣，但大體上春秋二季為最盛。春季多于春節后的一段時間，為正月初四或正月初七、二月十九、三月初三、三月十六等等；秋季則多于中秋節后的一段時間，為八月十五或九月初九、十月初十等。此外，還有不定期的歌圩，這是經常的普遍的。傳說很早以前，一位壯族老歌手的閨女長得很漂亮，又很會唱山歌，遠近的小伙子都想向她求婚，于是老歌手提出賽歌擇婿。各地青年歌手紛紛趕來賽歌，以期被老歌手和姑娘挑中。從此，形成了定期的賽歌集會――歌圩。定期歌圩一般一年舉行三兩次，規模大者上萬人參加，小者也有一二千人。不定期歌圩一般是小型的，三五十人，一二十人都可以進行。歌圩上所唱的歌，主要是以男女青年追求美好愛情理想為主題。其內容一般為見面歌、邀請歌、盤歌、新歌、愛慕歌、盟誓歌、送別歌等。歌圩一般為期一天，也有連續兩三天的。參加歌圩的除青年人外，也有中老年和少年。老人小孩主要是“觀戰”、欣賞、品評，有的老年歌手參與活動，但他們不唱歌，而是給青年人當參謀。歌圩非常熱鬧，除青年們對歌外，還有唱戲的、做買賣的。各種日用百貨、綾羅布匹、飲食糕點、雞鴨魚肉、蔬菜等，應有盡有。實際上歌圩也帶有幾分交易會的性質。歌會歌會與歌圩有所不同，大概是從歌圩派生出來的。歌會的會期不一定，只要有需要，隨時都可以進行。參加歌會的人數多者上千，少者三二十。歌會上所唱的歌，主要是以表現壯族人民變革社會、變革生活的思想激情和對未來生活的憧憬為主題。其內容大體從開篇歌開始，進而到獻歌、賽歌、評歌、和歌、學歌、團結歌等。參加歌會的一般是對時政有所感的成年人。花山崖畫寧明的花山文化是古代駱越人創造的世界聞名的藝術畫廊，主要分布于左江及其支流明江沿岸，綿延200多公里，另有5處分布于左江流域的憑祥市、天等縣等處。共有84個地點，183處，287畫組。主體形象為人身蛙形的蛙神形象，赭紅色，平涂成投影式（鬼影），皆兩臂彎肘上舉，半下蹲成騎馬式，猶如蛙泳之狀，整個畫面呈歡歌狂舞之態，震動人心。花山崖畫是駱越人祭祀蛙神的圣地，是按照駱越人敬祀蛙神的場面描繪的。除了蛙神形象，還有奔犬、鹿、鳥、銅鼓、銅鑼、星星、太陽等形象。其產生年代上限在戰國，下限在西漢，長達700多年。少量為后世仿制。其中規模最大的為寧明縣的花山崖畫，壯語叫做岜萊（byaraiz），岜意為山，萊意為花紋。因其規模最大，故以之代表整個左江崖畫。花山崖畫和世界各地巖畫相比，有顯著的特色。其蛙神形態不僅整齊劃一，而且綿延700多年而不改，比較罕見。寧明花山畫面高40多米，寬長達170多米，就一個“地點”（世界巖畫規則，畫面邊沿外500米內無畫為一個“地點”）的面積來說，堪為世界之最。此畫面尚可辨認的人物形象達1300多個，所有的大小圖像加起來達4萬多個，世界少有。花山崖畫是稻作文化的集中展示，像這樣大規模展示稻作文化的藝術珍品，堪稱一絕。花山崖畫不是靜態古老文化，而是活態文化，其所展示的稻作文化，依然活在民間。至今在古駱越北界紅水河沿岸的東蘭、鳳山一帶，還保留有“蛙婆節”，祭祀民族圖騰蛙神。節日里跳的蛙舞，舞者戴蛙首頭套，跳躍之狀酷似花山崖畫上的動作，其他地方民間流傳的一種師公舞，也酷似花山形象。故舞蹈家們把花山人物形態稱為蛙形舞姿。銅鼓壯族鑄造和使用銅鼓已有多年的歷史。迄今，在壯族地區的絕大多數縣份已發掘出不同時期的銅鼓。銅鼓的類型很多，大小不一。鼓面圓平，鼓身中空無底，裝飾著各種圖案花紋。在歷史上，銅鼓既是樂器，也是權力和財富的象征。從冶煉技術和造型技術來看，在廣西田東縣鍋蓋嶺出土的屬于戰國時期的銅鼓，在廣西貴縣、西林縣出土的屬西漢時期的銅鼓，均已達到相當高的水平。天琴天琴，壯語叫“叮叮”，是著眼于它的發音特點而得名的。彈唱天琴流傳于左江流域的壯族地區。這種琴的共鳴器呈圓碗形，用大竹筒或葫蘆瓜殼制作。琴面蒙上蛇皮或蚌皮，也有用薄木板或竹殼覆蓋的。琴桿為木質，細而長，兩弦為絲質，是壯族農民舉行消災驅邪、祀神求福的跳天或唱天活動中所用的樂器，故稱天琴。群眾在演唱時，常常是邊唱邊彈。在節日喜慶時，天琴是伴舞的樂器。跳天者邊唱邊彈邊舞。
藝術的文化范文（20篇）篇六
尊敬的xx 、各位領導、各位同仁、老師和親愛的同學們：
大家上午好！首先，謹讓我代表學校，向從百忙中前來參加我校20xx年校園文化藝術節活動的領導、同仁和貴賓們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在這里我還要特別地感謝為了我校本次校園文化藝術節成功的舉辦，而付出辛勤勞動和汗水的學校領導、老師、同學、演員、音控師和有關工作人員，您們辛苦了，謝謝您們！！
20xx，即將結束，20xx年即將到來，在這美好的時刻，我們歡聚在這里，共同舉辦“東方市第三小學20xx年校園文化藝術節活動”，本次活動的主題是“新時代 新起點 新風采”，其目的就是要豐富我們的校園文化生活，活躍課外活動，它將有助于推進我校的素質教育；有助于師生的思想道德建設、陶冶思想情操，優化教育教學環境；有助于營造學習氣氛、培養良好的校風、班風和學風。
校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就會有靈動的精神升華；校園有了運動，就會有生命璀璨的陽光。校園文化藝術節活動是師生魅力和才華展現的一個平臺，它將昭示著一種朝氣蓬勃、團結奮進的精神風貌。
今天，此時此刻，展示魅力與才華的舞臺已經搭好，序幕即將拉開，老師們，同學們，讓我們拿出各自的本領，用活力與激情，在校園文化藝術節的舞臺上盡情地演繹、盡情地展示！新的時代、新的起點、新的風采！我相信，我校校園文化藝術節活動，有全體師生的熱心參與，有上級和在座各位領導的高度重視和支持，本次校園文化藝術節活動一定會取得圓滿的成功！
20xx年元旦即將來臨，在這里，我衷心地祝愿：我們在座各位領導、各位來賓、全體師生，在新的一年里，身體健康、工作學習順利、闔家幸福、萬事如意！
藝術的文化范文（20篇）篇七
相傳唐代，在羅城與宜州交界和的天洞之濱，有個美麗的小山村(現羅城仫佬族自治縣藍靛村)。村中有一位叫劉三姐的壯族姑娘，她自幼父母雙亡，靠哥哥劉二撫養，兄妹二人以打柴、捕魚為生，相依為命。三姐不但勤勞聰明，紡紗織布是眾人夸贊的巧手，而且長得宛如出水芙蓉一般，容貌絕倫。尤其擅長唱山歌，她的山歌遐爾聞名，故遠近歌手經常聚集其村，爭相與她對歌、學歌。
劉三姐常用山歌唱出窮人的心聲和不平，故而觸犯了土豪劣紳的利益。當地財主莫懷仁貪其美貌，欲占為妾，遭到她的拒絕和奚落，便懷恨在心。莫企圖禁歌，又被劉三姐用山歌駁得理屈詞窮，又請來三個秀才與劉三姐對歌，又被劉三姐等弄得丑態百出，大敗而歸。莫懷仁惱羞成怒，不惜耗費家財去勾結官府，咬牙切齒把劉三姐置于死地而后快。為免遭毒手，三姐偕同哥哥在眾鄉親的幫助下，趁天黑乘竹筏，順流沿天河直下龍江后入柳江，輾轉來到柳州，在小龍潭村邊的立魚峰東麓小巖洞居住。
據說來到柳州以后，三姐那忠厚老實的哥哥劉二心有余悸，怕三姐又唱歌再招惹是非，便想方設法來阻止。一天，他終于想出了個辦法，從河邊撿回一塊又圓又厚的鵝卵石丟給三姐，說：“三妹，用你的手帕角在石頭中間鉆個洞，把手帕穿過去!若穿不過去，就不準你出去唱歌!”接著鐵青著臉一字一頓地補充道：“為兄說一不二，絕無戲言。”
先還是甜甜微笑的三姐，看著哥哥的滿臉慍色，那里還敢像往常那樣據理爭辯，拾起丟在面前的石頭，暗忖道：“我又不是神仙，手帕角怎能穿得過去?”她下意識地試穿，并唱道：哥發癲，拿塊石頭給妹穿;軟布穿石怎得過?除非凡妹變神仙!
“管你是凡人也好，神仙也好，為兄一言既出，絕不更改!”哥哥像是吃了秤砣——鐵了心。心想：這一招夠絕了吧，還難不倒你?誰料三姐凄切婉轉的歌聲直上霄漢，傳到了天宮七仙女的耳里。七仙女非常感動，恐三姐從此歌斷失傳，于是施展法術，從發上取下一根頭發簪甩袖向凡間劉三姐手中的石塊射去，不偏不歪，把石頭穿了一個圓圓的洞。三姐無意中見手帕穿過石頭，心中暗喜，張開甜潤的嗓子：哎……穿呀穿，柔能克剛好心歡，歌似滔滔柳江水，源遠流長永不斷!
正當劉三姐縱身一跳的時候，頓時狂風大作，天昏地暗。隨著一道紅光，一條金色的大鯉魚從小龍潭中沖出，把三姐馱住，飛上云宵。劉三姐就這樣騎著魚上天，到天宮成了歌仙。而她的山歌，人們仍世代傳唱著。為紀念她在柳州傳唱的功績，人們在立魚峰的三姐巖里，塑了一尊她的石像，一直供奉。
藝術的文化范文（20篇）篇八
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面提升未成年人思想道德素養，全面活躍校園文化氛圍，通過推進活動、理順關系、完善機制三個方面的工作，牽動學校，整合資源，形成中學生素質教育的整體合力，帶動整個校園文化建設向縱深推進，培養學生藝術欣賞水平，展示藝術風采，豐富情感體驗，提高藝術修養，豐富課余生活。學校經研究決定于20xx年11月下旬—12月中下旬舉辦第六屆校園文化藝術節。
組長：z。
副組長：z。
組員：zz、各班主任。
展社團風采育陽光學生建和諧校園。
請各班根據我校第七屆校園文化藝術節活動方案和各個項目比賽規程的要求，加強領導，廣泛開展宣傳，層層發動落實，做到班班開展、人人參與。要以育人為宗旨，堅持面向全體，把握正確的審美導向，周密計劃，精心組織，選送符合要求、代表本班最高水平的優秀節目（作品）參加校級比賽，在校級比賽的基礎上選拔優秀節目（作品）參加區、市級比賽，切實抓好校園文化藝術節的各項活動，確保本次藝術節的圓滿成功。
本校各班級學生，分年級段三個組別進行（個別項目除外）。
1、開幕式。
2、美術、書法、篆刻、剪紙比賽。
3、聲樂、舞蹈、器樂比賽。
4、“挑戰金話筒”主持人大賽。
5、“班班有歌聲”班級合唱比賽。
6、相聲、小品、課本劇（校園心理劇）比賽。
宣傳發動：第12周。
籌備練習：第12周~第13周。
組織開展：第13周——第15周。
活動展示文藝匯演暨閉幕式：20xx年12月下旬。
（一）班級優秀組織獎：
1。有組織領導，工作落實，主題突出，有活動具體操作方案；
2。人人參與，組織到位，紀律良好，觀看文明；
3。按文件要求，準時報送節目和作品，各類報表填寫清楚、準確；
4。獲獎節目較多，質量高。
（二）承辦班級獎。
（三）優秀節目（作品）獎：
按項目類別分別設一、二、三等獎，其中一等獎占選送節目（作品）的`10%，二等獎占選送節目（作品）的20%，三等獎占選送節目（作品）的30%。一、二、三等獎分別以5、3、2分計算，沒獲獎的每項加參與分1分，集體項目翻倍計分。
（四）文化藝術節總成績獎：各班每項只取最好的兩項成績計算總分，按班級累計得分取設一、二、三等獎，班級參賽項目不足的就以參賽項目計。班級優秀組織獎另加總分5分。承辦班級獎加總分5分。
以上獲獎情況將折算到班級建設量化考核中。
為了便于管理，本次文化藝術節中所有項目均有承辦班級負責統計報名的方式，請將下發的總報名表格和分類報名表格上交到團委辦公室，并復印一份留底；待確定承辦班級后分別交給各承辦班級。報名截止日期為第13周的星期一（11月26日）。其中，主持人大賽、校園心理劇（課本劇）等項目各班限報1名；聲樂、器樂、舞蹈、相聲（小品）等項目各班每項限報1~2名。美術、書法、篆刻、攝影、剪紙比賽等項目各班限報1~2名。
各項目具體負責人見《第七屆校園文化藝術節活動安排表》。
主持人大賽、獨唱（小組唱）分預賽和決賽，其余項目現場一次性比出結果。
1、報名遲交者，每個工作日每項扣0。5分。一旦學校比賽順序排定后不予補報。
2、獲得優秀節目（作品）獎一、二等獎者，擇優參加校文藝匯演，并在文化藝術節總成績中給予適當加分。
3、未盡事項，另行通知。
藝術的文化范文（20篇）篇九
老師們、同學們：
大家早上好！一夜寒風，阻擋不住我們青春的熱情；冬日暖陽，映照著我們燦爛的笑臉。今天，我校校園文化藝術節正式開幕了！這是一中全體師生共同的節日，更是一中學子展示藝術才華、揮灑激揚青春的絢麗舞臺。值此文化藝術節開幕之際，我謹代表學校和組委會對本屆校園文化藝術節的隆重開幕表示熱烈的祝賀，對精心籌備和積極參與本屆文化藝術節的各位領導、老師、同學以及工作人員表示衷心的感謝！
藝術是心靈的愛琴海，是陶冶情操、享受文化的伊甸園。一位著名的教育家曾說過：教育如果沒有美，沒有藝術，那是不可思議的。因為美育可以通過藝術之美把學生導向求真、為善、向美的境界。藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好，更加精彩，更加富有情趣。
值得驕傲的是，以素質教育為己任的陽瀏一中，一直關注學生文化藝術素養的培養，不僅認真開齊開足藝術課程，而且以校園文化藝術節這一載體，強化對學生審美教育和藝術表現力的培養，營造了濃厚的文化藝術氛圍，豐富了我們的校園文化生活，陶冶了我們的情操，提高了同學們的綜合素質。近年來，我校學生在各級各類藝術競賽中屢創佳績，成績驕人，充分展示了我校藝術教育的豐碩成果。
一年一度的校園文化藝術節已經成為了校園一道亮麗的風景，成為了師生們心中向往的盛大節日。校園文化藝術節既是對學校一年來藝術教育的'大檢閱，也為同學們提供了一個鍛煉自我、展示自我的大舞臺。本屆文化藝術節為期一個月，主要活動項目有：“青春風采”主持人大賽、十佳歌手大賽、才藝展示、班級合唱比賽、廣播體操和跑操比賽、書畫攝影作品大賽、語文能力競賽、英語知識競賽、班級學科團體競賽、教職工健身運動會和文藝晚會等11項活動。這些活動，是一道道風景，是一場場盛宴，必將帶給師生精神的愉悅、藝術的享受，也必將把我校的藝術教育推向一個新的高潮。我相信，只要全體師生積極參與、大膽表現，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收獲一筆寶貴的人生財富；無論比賽結果如何，只要參與過、激動過、歡呼過，就將會擁有一份美好的回憶。希望每一位同學在文化藝術節的各項活動中，熱情參與，盡情展示，愿我們每一位一中人都能成為文化藝術節上一個個跳動的音符，合奏一曲美妙動人的青春樂章。
老師們，同學們，校園文化藝術節的大幕已經開啟，接下來的精彩將由我們共同展現，在接下來的一個月時間里，我們的校園將飄蕩著快樂的歌聲，散發出藝術的芬芳，洋溢著蓬勃的朝氣。我熱切期待本屆文化藝術節又有一大批的藝術新星從這里升起！
最后，預祝本屆校園文化藝術節取得圓滿成功！
謝謝大家！
藝術的文化范文（20篇）篇十
如果你不滿足僅僅做個百萬富翁，而要成為與大亨比肩的人物，從現在開始你就進行藝術品投資或收藏。
藝術品已成為當今世界公認的三大投資領域之一（金融、地產、藝術品）。2011年，中央十七屆六中全會揭開了文化產業大繁榮大發展的序幕，文化已成為國家“十二五”規劃發展的一個重大課題，是提升民族軟實力的重要舉措。
發展文化產業必須有市場做支撐，必須與資本相結合。
世界金融危機后，各種投資渠道持續萎縮，通脹預期嚴峻。然而文化藝術品市場卻一路高歌，風生水起。可以說，文化藝術品市場是后投資時代最后一座金礦。
藝術品作為人類文化傳承的一個重要載體，其旺盛的生命力和市場價值主要體現在它的唯一性和不可復制性。在過去的5-10年中，藝術品的表現都超過了金融資產、股票和房地產。全球股市從回報率為6.5%；而藝術品的年平均回報率達到了16.6%。巴克萊銀行曾對英國本土各類資產在不同經濟情況下的表現研究表明，藝術品投資在高成長的環境中表現優異，而在高通脹環境下的表現要遠遠好于房地產投資和股票投資。
在國內，2012年上半年藝術品市場的集體“井噴”著實讓人驚嘆。過云樓藏書以2.162億元刷新了古籍拍賣的世界紀錄。近代畫家李可染畫作《萬山紅遍》以2.9325億元成交。藝術品投資的全民化浪潮正撲面而來。
中國著名固化鑒賞家陳少慈先生認為，藝術品市場的價值回歸是不爭的事實，尤其在高通脹預期情況下，藝術品是資本的避風良港。美國紐約大學教授，魔帝富藝術亞洲總裁黃文睿又認為，在藝術品全民投資熱到來之際，一般投資人應首先選擇一個透明的投資平臺——藝術品投資基金來介入。首先，基金擁有的專家顧問團是對投資藝術品的第一道保障；專業的投資團隊是投資回報的第二道保障；基金的投資策略和縝密的投資流程是第三道保障；專業銀行資金托管是對資金安全的最有效監控。擔保機構的介入更是遏制風險，獲取收益的雙重保險。
專家理財方式將是初涉藝術品投資人士最明智的選擇。在市場機遇來臨之際，只有那些敢于抓住機遇并迅速行動的人才能最先分享財富帶來的樂趣。
二．機構簡介、河北文翰股權投資基金管理有限公司是經國家批準成立并在國家指定監管機構備案注冊的專業內管理機構。公司擁有一批全國知名的藝術品鑒定專家和國內外知名的投資專家，具有很強的投資實踐能力和業績。公司憑借嚴格的投資風險控制系統和健全的投資與管理流程，與中融信托、中信銀行、中國工商銀行以及證券公司建立了全面的戰略合作伙伴，是河北省第一只文化藝術品基金的發行人。公司理財中心將以專業的經驗、精湛的技能、忠誠的服務為非會員投資人和機構投資人代理文化藝術品產權交易業務，長早豐厚回報。
三．.產品特點。
“京瀚文化藝術品產權”是在河北產權市場發行的，河北省第一只可交易的文化藝術類產權產權式投資產品。發行標的是精國內多位著名鑒定專家鑒定評估，具有巨大升值潛力的藝術珍品和優秀藝術家作品。其特點是稀缺、增值、市場認可度高和變現性強。產品的原始發售價格與市場家合資存在較大升值空間，在滿足人們日益增長的精神文化需求中，讓投資人收獲豐厚回報。
擔保措施—由河北盈信擔保公司為非會員委托交易業務提供本金擔保。
資金托管—所有到賬資金將存放于托管銀行—中信銀行和工商銀行，產權的轉讓登記均由托管銀銀行辦理資金劃撥，提高投資人資金的安全保障。
四．投資與交易須知。
1.由河北文翰股權投資基金管理有限公司理財中心代理河北產權市場文化藝術品產權。
非會員交易業務，并按購買金額與代理方簽署委托協議。
2.個人投資金額不足20萬元人民幣時，理財中心進行組合投資，以最低購買標準入市認購并交易。
3.委托人享受預期投資年華收益標準，并按月享受分紅。（每月按投資額的2%分配預期收益，委托期滿一次性返還本金和剩余收益。）4.委托人須繳納2%/年的代理交易費，超出預期收益部分的盈利，投資人與代理機構按5:5分成。
5.委托代理期為1+2（即最低1年，最高3年），以委托協議為準，委托期不足六個月，委托人單方終止協議時，受托方只返還本金；滿六個月不足一年時，按銀行活期利息計算。
6.由河北盈信擔保公司對非會員投資進行擔保，若代理交易業務下列情況時，由擔保機構給予足額賠付：
（1）委托交易期滿，委托資金出現虧損；
（2）產權標的物退市時，拍賣價值低于原始發行價；
（3）造成非政策性虧損，理財中心不能及時賠付時。五．委托交易流程。
．
六。風險評級和收益率比較。
七、河北產權市場擬發行藝術品簡介1.古今當代繪畫大師作品2.空庭瓷器。
3.當代工藝大師作品及非物質文化遺產產權。
4.紫檀、黃花梨家具（詳見發行公告及發售說明書）。
藝術的文化范文（20篇）篇十一
2013年。
建安小學2013年。
一、領導重視、精心組織。
我校領導高度重視主題教育系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班、到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全校師生的肯定。
二、內容豐富、形式多樣。
在開展活動中，以“讓陽光灑滿校園”為主題，通過校園廣播、網頁等不同方式進行宣傳教育。強化愛國主義教育，豐富學生課余文化生活，歌頌中國特色的社會主義和幸福美好的生活。
三、意義深遠，影響廣泛。
校園文化藝術周活動的開展，進一步豐富了師生們的課余文化生活，為學生提供了發揮特長、展示才能、提高綜合素質的廣闊空間，樹立了良好的校風學風，有效的營造了穩定、和諧的校園環境。
藝術的文化范文（20篇）篇十二
天津的狗不理包子，新疆的烤羊肉串，濰坊的風箏，令人懷念的泥哨、糖人、纏蜜……這些食品、物品在泉城廣場的文化節上數不勝數。
一進入泉城廣場首先看到的是一個又一個的小帳篷，人群在小帳篷之間穿梭。看到這么熱鬧的景象，我也忍不住加入進去。
每個攤位前都擠滿了人，人群聲雜亂，又說這個東西真好玩，這個飲料真好喝……每個人手上都有買來的東西、食品。像我這個標準的超級大饞貓怎么可能做過一個這么好的品嘗機會呢，我先跑到買烤羊肉串的攤位前，一口氣要了十串，我的口水都情不自禁的滴下來了。
我邊吃著烤羊肉串邊悠閑自得地逛著。“哇塞，那是什么玩意啊？”我指著廣場中央一位老爺爺手中拿的那個小玩具問道。我好奇地走過去，拿下一個，仔細的端詳了一番，做工好精致啊：用陶泥捏成的一只“小鳥”，尾巴上有幾根彩色的羽毛，有一根竹竿從“小鳥”的身體中穿過，另一頭有一個小轉輪。我左看右看也沒看出個究竟。還是爺爺告訴了我：“那是泥哨，用勁吹竹管就會發出悅耳的聲音，小轉輪也回轉起來。我毫不猶豫的買了一個。
我們繼續逛著，看到了一個十分逼真的大錘子，打一下人不僅不痛還很舒服呢！
這次的文化節真讓我受益匪淺啊！
藝術的文化范文（20篇）篇十三
另一種藝術我們可以把心染綠。
——題記。
生命，不是可以重復的花季，可以讓你時刻采擷芬芳。快樂，不是永無休止的音符，可以使心靈永久地律動……稍縱即逝，瞬間萬變的時光里，心靈不停地變更其色彩：絕望痛苦的心靈是炭黑色的，不給希望騰出一片空白；失落低沉的心靈是鉛灰色的，嚴嚴實實的覆蓋住應有的活力；飽經滄桑的心靈是沙黃色的，顯露出命運與歲月的摩擦……而一顆健康年輕的心靈是確實葉綠色的，積聚了怡人的香氣……三毛曾說，歲月極美，在于它必然的流逝。
每個人的歷史都在成長的歲月里汩汩流過，有時歡悅，有時低沉。快樂難免會與悲傷撞擊碎成一地琉璃，然而一顆綠色的心靈可以讓煩惱消散得更快，催使幸福快樂再次回來！處身困境的時候，把心染綠，賦予心靈希望。困境并不意味著終止，只要心存希望，終可以開辟出路，從而扼住困難的咽喉。安徒生在極度貧窮的情況下通過自我奮斗而登上世界童話大師的寶座；從前淪落街頭的流浪漢——希爾頓也因不屈不撓而成為聞名世界的“酒店大王”：是希望的力量讓他們擁有美麗的光環！陷入低谷的時候，把心染綠，賦予心靈樂觀自信。
我們承載著異樣的命運航行在浩瀚無邊的大海中，大風大浪都是我們必須接受的考驗，作為勇敢的航行者，不應具備“直掛云帆濟滄海”的自信和“病樹前頭萬木春”的樂觀嗎？挫折有時比人更軟弱，人的自信樂觀可以驅使他們投降。當心靈復雜時，把心染綠，賦予心靈暫時的純真。歷經世事的大人們眷念著天真無邪的童年，因為歲月在染白發絲的同時也把純真瓦解成了點滴：在人群里吶喊尋找回應的表情，在社會中投資追求應得的利潤，亦或是過于絢麗的燈光使雙眼迷茫……想多了，且做一次小孩子，天真一回，灑脫一回。林木因擁有繁綠而朝氣洋溢，心靈也會因染綠而煥發健康光彩。
幸福雖不是胭脂，可供我們永久的打扮歲月；而綠色卻是永恒的旋律，讓心靈得以歡快的跳動。當心靈逐漸褪色枯黃時，展現另一種藝術，用綠色的顏料，給心靈著色！
藝術的文化范文（20篇）篇十四
6月15日，我們學校隆重舉行了“書韻飄香·藝彩啟航”20xx年文化藝術節暨家長開放日活動。
在操場上，我看到了色彩繽紛的彩旗在風中飄揚。“弟子規，圣人訓……有余力，則學文”“學而時習之，不亦說乎？”“這是學習做人的時光，生長吧，生長吧。”伴隨著朗朗的讀書聲與悅耳的歌聲，使文化藝術節活動漸漸拉開了序幕。溫校長的致辭，指出西華路小學的全體師生將會借助黨的的春風，以書為翅膀，開啟西華路小學的新篇章！聽，學校的小螞蟻合唱團和520尤克里里社團給我們演奏一首來自一部影片里的插曲《永遠同在》。看，英語劇《colour》一群色彩的小天使即將為我們展示一個絢麗多彩的世界！
“本次文化藝術節暨家長開放日活動，是給同學們文化藝術素養的一次檢閱，更是我校‘教育多姿，生命多彩’辦學特色創建過程中的一道亮麗的風景。”謝老師這樣對我們說的。聽完后，我感受到時間過得真快，我們要開始準備考試了，緊張的復習來了。經過活動，我也對自己迎接考試有了一定信心，我會加倍努力去學習。這次“書韻飄香·藝彩啟航20xx年文化藝術節暨家長開放日活動”真難忘！
藝術的文化范文（20篇）篇十五
今天，x市雙語實驗學校隆重舉辦第一屆藝術節，致此開幕歡慶之際，首先，我代表全校師生對領導與來賓們的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝!
雙語建校至今已歷八年，在上級的正確領導和社會各界的大力支持下，全校師生奮力拼搏、艱苦創業，以與時俱進、開拓創新的雙語精神和敢打必勝、善謀巧作的不懈努力，使雙語名聞膠東，聲顯齊魯，崛起為省內名校。學校被評為煙臺市教育工作先進單位，x省規范化學校，x省英語教學特色學校，x省特色教育示范學校，x省教育科研示范學校，x省教學示范學校，x省立體化教學實驗先進單位，中國科技教育示范校，中國德育科研實驗基地等，獲省以上榮譽表彰達20余項。
八年來，雙語堅持全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，堅信“雙語無差生，人人能成才”的教育理念，為了讓每個孩子都能得到最佳發展，為了提高每一個學生的生命質量，在創新文化課教學的同時，始終把藝術教育作為特色教育的重要內容，堅持常抓不懈。我們認為，藝術教育不僅可以讓學生掌握一門乃至幾門才藝，更重要的是可以通過教學過程，使學生開闊視野、美化人生，塑造自己的美好心靈，提高自己創造美、鑒賞美的能力，同時，也可使學生了解人情世故，眾生百態，增進人文方面的素養，為將來實現自我、貢獻社會做好準備。這也正是我們今天舉辦藝術節的目的所在。
藝術的文化范文（20篇）篇十六
盼啊盼，終于盼來了我們揚橋中心小學第十屆校園文化藝術節的文藝匯演。
表演開始了，首先上場的是四年級的哥哥姐姐，他們給大家帶來了熱情洋溢的廣場舞《小蘋果》，隨著熟悉的旋律響起，大哥哥大姐姐們就舞動起來，我們也情不自禁地跟著唱起來，扭起來。
一年級的小朋友們也不甘示弱，你別看他們年齡小，本領可不小。瞧!他們給我們帶來了高大上的鋼琴獨奏，還有那高難度的太極拳表演，臺下的老師和同學都不由自主地豎起了大拇指!
我們三(3)中隊的兩位小帥哥表演了相聲《吹牛》，他們倆一板一眼，你一句我一句，把大家笑得嘴都合不起來了。
五(3)和五(4)中隊表演的街舞《時尚元素》，可嗨了!敲架子鼓的大哥哥真是帥呆了。他們邊跳邊唱，活力四射。他們還不時鼓動臺下的觀眾：“嗨起來，朋友們!”頓時，全場嗨聲連天，掌聲和歡呼聲響成一片……電視臺的叔叔都被吸引來了，他還采訪了我們的老師和同學們呢。
校園文化藝術節上，我們盡情展示自己的才能與風采，放飛我們的快樂，我真期盼第十一屆校園文化藝術節早點到來。
文檔為doc格式。
藝術的文化范文（20篇）篇十七
一年一度的藝術節開始了，學校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學們沉浸在歡樂的.氛圍中，整個學校都洋溢著同學們的熱情。我也沒閑著，拿起了心愛的相機，決定留住每場比賽的精彩時刻。
11月的天氣是寒冷的，可同學們的心卻是火熱的。一個小孩一顆心，群星爭輝映校園。每個同學都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機拍下了很多精彩的鏡頭。
我拍下了跳繩比賽的狀況。拍下了大伙滿頭大汗，咬緊牙關，努力為班爭光的樣子，拍下了小裁判員頭一點一點認真計數的樣子，也留下了跳繩場上那熱烈、緊張的氛圍。
我拍下了水果拼盤比賽時的狀況。拍下了大伙制作拼盤時表情緊張的臉，拍下了大伙看著完成的拼盤那副饞涎欲滴的表情，也留下了大伙在自我賞析時，那深深的陶醉之情。
我拍下了歌詠比賽時的狀況。拍下了大伙唱歌的專注的表情，拍下了評委老師認可的微笑，也留下了大伙那小百靈般悅耳的歌聲。
我還拍下了硬筆書法比賽的狀況。拍下了大伙抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大伙書寫時小心翼翼，惟恐出錯的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。
我還拍下了不少不少，留住了不少讓人回味無窮而又充滿歡聲笑語的鏡頭……。
啊，開心的藝術節!
你給大家創造了施展才能的舞臺，使大家的課余生活愈加豐富多彩;你讓大家在比賽中找到快樂，獲得自信，也讓大家掌握學習、掌握自主、掌握創造;使大家可以大聲地自豪地對自己說：“我真棒!
藝術的文化范文（20篇）篇十八
你去過淄博文化藝術城嗎？沒去過吧，那我給你介紹一下吧。
淄博文化藝術城是一座高大的建筑。里面光線明亮，場地寬闊，有五層樓。里面的東西豐富多彩，應有盡有，五花八門，是一個好玩的地方。這里展示著很多種類的藝術品，我想，這里真是購買藝術品的好地方。
淄博文化藝術城的東西擺的有條有理。一樓是家具區，我看著都是古代人用的家具。家具上面都刻著花，各種各樣的。二樓是奇石區，大小不一，奇形怪狀，大部分都是來自泰山。有老鷹，有烏龜，有老虎等，好像小動物在開會。三樓是琉璃，繪畫，書法區。琉璃顏色鮮艷，有花缸，有五顏六色的花瓶，有大盤，種類上百種。繪畫有山水畫，人物畫，動物畫，畫得像真的一樣。四樓是正在裝修的動漫城。五樓是娛樂俱樂部。有打羽毛球的，打乒乓球的，還有跳拉丁舞的。
我最喜歡的是三樓的琉璃，因為我們淄博是中外聞名的琉璃之鄉，有七百多年的歷史了，現在出口40多個國家呢！
聽完我的介紹，你是不是很想到淄博藝術城來逛逛，更想購買幾件藝術品吧！
藝術的文化范文（20篇）篇十九
一年一度的藝術節開始，學校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學們沉浸在歡樂的氣氛中，整個學校都洋溢著同學們的熱情。我也沒閑著，拿起心愛的相機，決定留住每場比賽的精彩時刻。
十一月的天氣是寒冷的，可同學們的心卻是火熱的。一個孩子一顆心，群星爭輝映校園。每一個同學都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機拍下許多精彩的鏡頭。
我拍下跳繩比賽的情況。拍下大家滿頭大汗，咬緊牙關，努力為班爭光的.樣子，拍下小裁判員頭一點一點認真計數的樣子，也留下跳繩場上那熱烈、緊張的氣氛。
我拍下水果拼盤比賽時的情況。拍下大家制作拼盤時表情緊張的臉，拍下大家望著完成的拼盤那副饞涎欲滴的表情，也留下大家在自我欣賞時，那深深的陶醉之情。
我拍下歌詠比賽時的情況。拍下大家唱歌的專注的表情，拍下評委老師滿意的微笑，也留下大家那小百靈般悅耳的歌聲。
我還拍下硬筆書法比賽的情況。拍下大家抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下大家書寫時小心翼翼，惟恐出錯的樣子，也留下校園中那淡淡的墨香。
我還拍下很多很多，留住很多令人回味無窮而又充滿歡聲笑語的鏡頭……。
啊，快樂的藝術節！你給我們創造施展才能的舞臺，使我們的課余生活更加豐富多彩；你讓我們在比賽中找到快樂，獲得自信，也讓我們學會學習、學會自主、學會創造；使我們能夠大聲地自豪地對自己說：“我真棒！”
藝術的文化范文（20篇）篇二十
五一路小學首屆文化藝術節拖了一個星期又一個星期，終于定在了這周的星期一舉行，拭目以待的首屆文化藝術節在同學們的歡呼聲中開幕了。
今天天公很給面子，陽光明媚，瓦藍瓦藍的天空，潔白的云朵，有的像小鹿在奔跑，有的像萬馬奔騰，有的像鷹擊長空，有的像魚翔潛底，還有的猶如沒被拘束的小孩在田野里玩笑嬉戲……這美麗的天空構成了一幅幅和諧的圖畫。明艷的天空，給我們校園增添了無限生機。
老師在教室布置了一番，然后我們排著整齊的隊伍向操場走去。
乒乓球場地第一個拉開活動的序幕。乒乓球選手個個躍躍欲試，裁判員竟然是丁老師！丁老師給我們講了規則，又讓我們抽簽。我竟然和我們班的郭嘉豪對打，他可是新手哇！我和郭嘉豪面面相覷。再看第一局的選手打得怎么樣，趙義恒和蘇康樂的水平不分上下，現在比分是6：6平，最后通過緊張的角逐，趙義恒贏得了第一。
終于，輪到我們倆上場了，我一定要讓著對手，因為我是乒乓球老手，他是新手，理應不是我的對手，但不能讓他輸得太慘。我的動作不知不覺地慢了下來。隨著比賽我的動作又快了許多。我的視力雖然不好，但我還是看見了郭嘉豪一粒粒豆大的汗珠從額頭上流下來。他死死地緊盯著球，仿佛球和他有緣。他一直左蹦右跳，在努力接我的球，我也不敢輕視了，努力地接著一個個來球。第二局，郭嘉豪好像找到了打球的竅門，打得越來越好了，也不緊張了，最后還是我略勝一籌。比賽結束后，我對他說：“郭嘉豪，你打得不錯呀！下次我們再好好地打一局。”他笑著去參加別的項目去了。
乒乓球比賽結束后，我和王璐航又參加了語言類活動。我們準備了相聲《兩個好朋友》。在班上表演的時候，那幽默的話語把同學們逗得捧腹大笑。這次也不例外，我們在表演時，不斷有同學聽見笑聲圍過來。表演前，我和王璐航經常在一起探討怎樣把相聲說好，這個動作怎么擺，那句話怎么說。功夫不負有心人，我們這次表演得很成功。
“五二，五二，永遠第一，五一，五一，永遠第二。”火熱的助威聲，把我引向了激烈的籃球比賽場地。我看見琚老師在為我們班助威，我也情不自禁地喊了起來。雖然我們班輸給了五一班，但我們一起努力了，所以我們也很快樂。
豐富多彩的校園文化節在我們的歡聲笑語中落幕了。