規章制度的執行情況應該定期進行檢查和評估，及時對不合理或不適用的規章進行修訂。規章制度的范文具有一定的可操作性，希望能為你的規章制度編寫帶來一些啟示。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇一
踏入中學的大門，兩個月以來，學校和老師以各種方式關懷著大家。
從新學期開始到現在，學校曾幾次以書面通知的形式，告訴大家在上學、放學時要注意交通安全。字里行間，無不透露著學校對大家無微不至的關心。大家，在這其中成長，是滋潤著關愛的幼苗，在平安的世界自由地成長。
老師，對大家也充滿著細致的關懷。
當冬天剛剛來臨時，天突然變得冷起來。這天語文課，老師一走進門，便溫和地對大家說：“冬天來了，天漸漸冷起來，你們要注意多穿些衣服，別著涼了！”老師的話語，每一個字都透露著對大家細致入微的關懷。而大家也在感動中度過了一節美好的語文課。
記得有一個上學的日子，天下著雨，許多同學都來得比平時要晚。不知是什么原因，教室里的多媒體設備不能用了。突然，數學老師從門外急匆匆地趕來，對大家說：“我剛才在隔壁的班級上課使用多媒體時，手摸上去感覺有點麻。所以你們不要碰這個多媒體設備，如果是漏電的原因，是很危險的。”數學老師那焦急的神情，讓大家感受到了她對大家的關懷。老師在時時刻刻地提醒著大家，一定要注意安全！
冬天的歷程已走了一段，天也黑得越來越早。有一次放學，班主任老師交待大家說：“現在的天黑得越來越早，你們放學時要注意安全，最好有家長接送。還可以自己帶一個手電筒，在路上可以照明。”老師的千叮嚀萬囑咐，讓大家在冬天的心變得溫暖，在寒風中享受著這溫暖的關懷。
平安是福，只有平安才能有美好的生活，才能實現理想。學校、老師對大家的關心、關懷，讓大家時時刻刻把安全記在了心頭，放在了第一位。大家感謝學校，感謝老師對大家的關懷！我想，在這里的每一個學生都會快樂、健康的成長！每一個人都會平平安安！
在此，我也祝愿全校所有的老師、同學一生平安！
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇二
（2009.9-2010.9）。
我校安全工作在上級有關部門的正確指導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。其做法如下：
一、領導重視措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校教導處及德育處具體分工負責組織實施。
二、制度保證措施到位。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作做為相關責任人目標考核的重要內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、領導值周、值日值班（一崗雙責）、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合安全工作有關規定的危險性活動，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程。我們倡導社會和家庭密切配合，組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動、校內，食品等的安全教育。
1、認真做好安全教育月工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作管理制度，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。在3月28日我國第十六個“安全教育日”活動中，我校全體師生利用上午早間操時間進行火場逃生演練及下午的時間，在全校進行了“強化安全意識，提高避險能力”的緊急疏散演練，使學生們在面對突發事件中能有一個清晰的認識，以及面對突發性自然災害能做到不慌不忙。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防雷電等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周例會和周一升旗活動時間，強調安全事項。通過《給家長的一封信》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎自行車上學。
五、加強檢查，及時整改。
開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生局對學校的自來水及飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算。
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在鎮黨委政府的領導下，通過社區等職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大尤其是社會上的黑網吧對小學生的荼毒甚深。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多留守兒童也越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。留守兒童卻缺少應有的管束和關懷。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
徑口小學。
2010.9。
（2010.9-2011.9）。
我校安全工作在上級有關部門的正確指導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。其做法如下：
一、領導重視措施有力為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校教導處及德育處具體分工負責組織實施。
二、制度保證措施到位。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作做為相關責任人目標考核的重要內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與班主任（特別是學前班的安全責任書）簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、領導值周、值日值班（一崗雙責）、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合安全工作有關規定的危險性活動，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程。我們倡導社會和家庭密切配合，組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
通過學校的努力贏得的社區領導的大力支持，先后安裝了監控設施，校道口安裝標準的警示牌等，消除了很多安全隱患。
四、加強教育，促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動、校內，食品等的安全教育。
1、認真做好安全教育月工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作管理制度，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。在3月28日我國第十六個“安全教育日”活動中，我校全體師生利用上午早間操時間進行火場逃生演練及下午的時間，在全校進行了“強化安全意識，提高避險能力”的緊急疏散演練，使學生們在面對突發事件中能有一個清晰的認識，以及面對突發性自然災害能做到不慌不忙。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防雷電等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周例會和周一升旗活動時間，強調安全事項。通過《給家長的一封信》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎自行車上學。
五、加強檢查，及時整改。
開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生局對學校的自來水及飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在鎮黨委政府的領導下，通過社區等職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大尤其是社會上的黑網吧對小學生的荼毒甚深。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多留守兒童也越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。留守兒童卻缺少應有的管束和關懷。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
徑口小學。
2010.12。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇三
“如今舉杯祝愿，好人一生平安”。每當這動人的歌聲傳到我的耳際，便會想起我開心的平安校園。學生是祖國未來的希望，學校是培養學生思想的搖籃，學生應在一個平安的校園里健康成長。
我心目中的平安校園里建筑既堅固又美觀，而且都有許多措施來保護它們。邁著輕盈的腳步走進我心目中的平安校園時，感覺軟綿綿的，原來是一種新發明的高科技產品，它們既舒適又安全，不會有人撞傷。向前走，處處都有消防栓，教室里的桌椅外層是橡皮做的，里面空氣十足，不容易損壞，教室的窗戶上都用特殊材料構成。
來到電腦房，經過高科技篩選的網站，讓同學在知識的海洋中遨游，讓同學們開拓視野，獲取知識。
在學校里，老師和藹可親，師生平等。教師是“手持金鑰匙”的人。老師不會體罰學生，不會讓學生害怕、厭學。同學之間互相幫助，像親人一樣，不會因小事爭吵不休。大家就像一個大家庭，和睦相處。交人交心、澆花澆根，我們既是朋友，也是對手。在這溫馨如家的集體里，我為自己真誠找到了歸宿。學校還經常開展法制教育活動，讓我們在健康的搖籃中快樂成長。
童年的歡笑，像一串五彩風鈴，更像一首悠揚的牧歌，不時在耳邊歡樂縈繞……
校園里充滿生機與活力，在這樣安全的校園里，提醒每位同學居安思危意識可不少，相信我們將來會成為社會新一代的接班人。
;自相殘殺”，到底該怎么辦？就快下手了！我舉足無措，只得用手遮住眼睛……突然，一聲：“住手”，那聲音很大，伴隨著那聲音我身邊跑過幾個高高的男生。他們迅速跑到那些人的身邊，在對他們進行循循善誘后，又把那個差點被圍攻的同學護送到宿舍。我欣喜，一場可怕的悲劇就這樣避免了。這是護校隊見義勇為的一幕，也是很多時候都能碰見的護校隊在行動的一幕。
深秋的夜，沒有了樹葉飄舞的沙沙聲，已經夜深人靜了，學校唯有宿管辦的辦公室的燈還亮著……風冷颼颼地吹，吹過一些語重心長的話語，對這三個正在哭泣的女孩。她們三個為追求“幸福生活”而跟社會青年勾搭在一起，晚上連夜出校趕路，想去享受一下生活，可是卻被細心的老師知道了，她們的班主任和學校領導冒著寒風拼命地追，又與她們需經過的鄉鎮中學進行電話聯系，終于在一個鄉鎮的路口攔截了她們，理所當然，她們終于被帶了回來。等她們心情平靜下來后，老師們才對她們進行淳淳教誨。那一句句平凡的話語讓這個晚上不平凡。直到凌晨5點鐘過后，老師們才把她們的心情又一次撫平了下來。第二天，我督見了老師紅腫的眼睛，我懂得了一個老師對自己工作的敬業精神，我感受到了老師們對同學成長的負責。
現在的我就像一只這棵大樹上的果實，想支持和這只鳥飛翔的翅膀，像組成這片大海的一滴小水滴，學校就是我始終依賴的家，倍感幸福的家。
生活在學校里，我們的成長有老師、護校隊擔當保護。既然這樣，我們是不是應該遵守校規班紀？是不是該為校園的平安而獻出自己的一份力呢？那么，趕快行動吧！
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇四
愛尼山中心完小立足于為教育事業改革與發展營造良好環境，按照建設“平安校園”的總體要求，堅持“預防為主”的方針，加強學校安全工作，確保師生安全和學校穩定，促進學校持續、快速、健康、協調發展。堅持把創建平安校園列入學校管理的重要內容，取得了顯著成績。
一、學校基本概況。
愛尼山中心完小現有12個教學班，296個學生，在職教職工24人，其中公辦教師22人、后勤臨時人員2人。近幾年來，教育主管部門加大了投入，新建了學生宿舍樓、標準籃球場，基本滿足了教育教學的需要。目前，學校各項工作正常有序，取得了學生家長們對學校教育工作的支持和理解。
二、領導重視，組織健全。
學校領導對創建“平安校園”工作非常重視，創建“平安校園”是落實科學發展觀的具體體現，是為學校教育教學活動的開展創設一個良好環境，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。我們將“平安校園”創建工作作為學校總體工作的重要組成部分，并列入學校的議事日程。學年初制定計劃，努力做到教育在先，預防為主。專門成立了由黨支部書記劉勇任組長、中心完小校長代文任副組長、班主任任成員的領導班子，形成了職責明白、協調配合的組織領導機構。同時還聘請鄉司法所所長張平榮同志擔任我校的法制副校長。
三、措施有力，制度規范。
教學安全制度，如社會實踐制度、學生外出活動制度等。第三類是消防安全制度。第四類是交通安全制度，如校園車輛停放制度。第五類是應急機制，如處置突發群體性事件預案、處置學生傷亡事故預案等。
2、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，及時消除安全隱患。如檢查教室、宿舍等的電路是否破損、老化等。
3、加強門衛和值班制度，實行24小時值班。
4、加強對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。由于我校農村子女多，學生易激動，好爭勝，法律、紀律意識相對淡薄，所以學校非常重視對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。學校組織學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，通過抓學生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業情況、上課紀律、衛生習氣和廣播操等方面，提高學生的行為規范。每學期開展“做文明學生，創文明班級”活動，對文明學生和文明班級進行表彰。通過法制安全講座，對學生進行法制安全教育。每學期還舉辦法制安全教育周活動，通過晨會講話、法制講座、黑板報、主題班會等形式，增強了學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。
5、突出師德師風建設。強調學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師：要改進工作風格，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師；強調學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)。我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。
6、開設心理健康課。學校成立了心理輔導站，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題。即做到“八有兩及時”：有專人擔任學校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動2的計劃，有受過專業培訓的心理健康輔導教師，有專門的心理健康教育場所，有開展工作所需的充足書籍報刊資料，有向學生傳播心理健康知識的開課情況資料，有心理輔導課的課程設置，有學生心理檔案；能及時發現學生問題行為背后的心理問題，能及時化解學生心理發展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發展。針對青少年學生的思維道德現狀，學校也開展對家庭破裂子女的管理教育等。
四、經費落實。
學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施防止。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入，配備保安和添置安全設備。2010年3月，學校配備了2名保安，在樓梯口設置安全提示牌，在辦公樓安裝了消防設備；實驗室等重點部位安裝防盜門窗、應急燈等設備，進一步加強安全防范。
五、成效顯著，力促平安。
通過努力，我校近幾年來無重大安全事故發生，學生的安全意識和文明意識不斷增強。教師文明守紀、依法治教，無違法亂紀和體罰、變相體罰學生的現象發生。創建平安校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持和幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思緒，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高意識，明白任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思維道德教育、探索教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識聯合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，為建設平安愛小做出應有的貢獻。
愛尼山中心完小。
二〇一〇年十。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇五
“安全重于泰山”，昌吉市外國語學校始終堅持把建設平安校園工作擺到學校重要工作日程，加強領導，提高思想認識，制定多種安全措施，嚴格落實崗位責任制，做到事事有專人負責，人人有具體工作，真正做到了五到位，即：“思想認識到位，組織領導到位，制度措施到位，工作任務到位，管理目標到位，”認真抓好“創建平安校園”活動，切實加大校園及周邊治安整治力度，認真做好治安防范及各項安全工作，確保校園穩定與安定。安全工作的到位，保證了教師安心教書，學生安心學習，家長安心工作，保證了良好的教育教學生活秩序，從而也成為學校教育教學成績穩步提高的充分保證。2001年，學校被批準為自治區文明單位，2004年，學校被批準為昌吉州示范學校，2006年被批準為昌吉州德育示范達標校，從2000年起，學校連續6年被評為昌吉市綜合治理先進單位、昌吉市“四·五”普法先進單位、昌吉市平安校園，昌吉市無毒學校。學校的教學管理、教學質量能有今天的局面，與創建和諧穩定的校園氛圍是分不開的。
一、學校安全組織健全，工作扎實到位。
學校的安全工作是全方位的，為了保證安全工作有人抓，有人管，落到實處，健全安全組織才能使之得到保證。學校先后成立了綜合治理領導小組，創建平安校園領導小組，安全工作領導小組等，均由校長擔任組長，下設各職能部門，分工明確，責任到人，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，保衛科具體抓，教務、后勤、政教等職能部門分工協作，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保創建工作扎扎實實地得到深入開展。每個學期安全組織都要定期或不定期召開專門會議，制定工作計劃，研究安全工作，排查安全隱患，進行安全檢查，并針對存在的問題進行通報，同時指導安全工作的開展。學校開展創建“平安校園”活動具有非常重要的意義，學校組織廣大師生員工認真學習有關文件精神，認真分析全校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩定的責任感和緊迫感，充分認識建設“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，使全體師生及教職員工對創建平安校園的認識，提到了一個新的高度，為這項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎。
二、安全教育警鐘長鳴宣傳形式多種多樣。
學校的安全，最主要的是學生的安全，而學生的安全意識一般都比較淡薄，學生中的安全隱患隨時存在，只有提高每一個學生自我安全防范意識，才能把安全事故降到最低限度。加強安全教育，是搞好安全工作不可忽視的重要環節，為此，學校采取多種形式進行安全教育。
1、做好全校性的安全教育工作。每個學期的開學典禮、國旗下講話等都把安全工作作為會議的重要內容，并結合整體工作定期召開安全工作專題會議，舉辦安全圖片展。同時充分發揮法制教育基地和法制副校長的作用，大力普及法律知識，加強安全教育工作。學校與市人民法院、轄區派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動。每年舉行2—3次法制報告會，開設校園廣播法制教育專欄。法制副校長配合學校法制教育，通過模擬法庭、現身說法，家長學生座談會、個別談心等形式，幫助有不良行為學生的教育轉化，預防未成年人犯罪，收到良好的效果。學校每學期還將法制教育列入家長學校課程，并聘請公安干警、政治教師授課，以家長教育帶動學生教育。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。學校先后學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》、《學生傷害事故處理辦法》、《公民道德實施綱要》、《消防法》等法律法規，普及法律知識，使廣大教職工、家長、學生知法學法懂法守法，用法律維護自己的合法權益，并用法律規范自己的言行。法制宣傳教育成為學校作好安全教育工作的前提和保證。學校還請昌吉市交通、交警部門在校門口的公路上畫上了斑馬線，同時在上學、放學時間擺放警示牌。學校還充分利用校園電視臺、廣播、校刊、黑板報、櫥窗等宣傳工具，通過班會、國旗下講話、班團隊活動等多種渠道廣泛宣傳各種安全知識。學校團委、政教處不定期的開展安全知識講座或安全知識競賽，做到了安全問題逢會必講。
2、把課堂做為安全教育主陣地，每班黑板報有一塊安全教育宣傳欄。課堂教學中，每個教師不僅時刻注意安全隱患，而且都把宣傳安全知識寓于教學之中，使學生牢牢繃緊“安全第一”這根弦。同時，學校專門設立了“平安校園”創建和交通安全專欄，從而保證了“平安校園”的創建和交通安全宣傳不打折扣。
3、建立家庭、學校、社會安全教育網絡。學生的很多時間是在家中度過的，家庭的安全教育必不可少。為了使學校、家庭對學生的安全教育“無縫對接”，學校成立家長學校，建立家校聯系記錄，利用“金色校園”家校聯系平臺，一旦出現問題，便能及時與其家長取得聯系。學校還經常向學生家長發放安全教育宣傳材料，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。雙方共同做好學生的安全教育和思想教育工作。通過學校“關心下一代委員會”，調動社會各界力量，加大對學生的教育力度。學校關心下一代委員會由60余名退休教職工組成幫教隊，定期對各年級問題型學生進行幫扶教育，他們采取談心、家訪、傳統教育故事會、老少同臺文藝演出等形式，解決學生學習，尤其是心理上的困惑，這些活動豐富了學生的生活，幫助學生樹立了正確的是非觀，特別是幫助問題型學生步入健康的生活學習軌道。學校關心下一代委員會的退休教職工還承擔了“網吧義務監督員”的職責，不定期的對學校周邊網吧進行明查暗訪，為有效杜絕黑網吧，凈化學校周邊環境起到了積極有效的作用。
三、安全制度建立齊全內容具體落實到位。
為了全方位的加強學校安全工作，學校不斷完善各項安全管理制度，制定了《學校消防安全應急預案》、《學校交通事故應急預案》《學校預防和處置突發性急救預案》、《學校安全工作應急預案》等安全預案，先后制定了學校綜合治理制度、消防安全管理制度、重大安全事故責任追究制度、學校安全工作制度暫行規定等制度，并形成了《學校安全管理制度匯編》。每年年初學校同各處室、年級組、班主任簽定《學校安全工作責任書》、《學校綜合治理目標責任書》、《學校消防安全責任書》、同時和學校餐廳承包人員簽定《學校食品安全責任書》。學校的制度均予以張貼或宣傳，并隨時檢查執行情況，完善的制度對安全工作起到了有力的保障作用。
四、安全設施配備到位安全措施詳實周細。
安全設施是保障安全的有力保證，學校認真排查了存在安全隱患的地方，投入一定的財力，配備安全設施，制定安全措施，加強安全防范。
1、教學大樓、綜合樓、學生公寓的樓梯都安裝了堅固的防護欄；窗戶安裝鐵柵欄或不銹鋼防盜窗。
2、有貴重物品的教室、辦公室（如中科電腦部、多媒體教室、語音室、電子琴室、財務室、檔案室、文印室等）都安裝了紅外線接收報警器，并定時進行查驗。
3、在行政樓、教學樓、實驗室、學生公寓、餐廳等公共場所一律按規定配備消防栓和滅火器。
4、在教學樓和校門口等人員出入擁擠的地方，都張貼了安全提示標語或安全警示牌，并安排有校領導及專職人員值班。
5、對存在有危險的圍墻、閑置房及時予以改造或拆除。
6、食堂從業人員定期體檢，持證上崗。食堂使用的餐具、廚具一律按照衛生部門的要求配備并消毒，既衛生又安全。
7、學校長年堅持24小時值周制，每周均有一名學校領導和年級組長、支部書記、宿舍管理人員、保衛人員在校值班，發現問題及時處理，收到了良好的效果。
8、每天上學、放學時，特別是晚自習放學時都安排值周人員到校門口維持交通秩序，以減少交通事故隱患。
9、切實加強學生宿舍的衛生管理與安全保衛，男女生公寓分樓設置，宿舍專設8名教師負責管理，及時指導學生生活，負責學生住宿安全。
10、每天最后一節課下課教師監督學生離開教學樓，同時安排有值周教師在樓梯過道值班，杜絕學生踩踏事故的發生。
11、加強門衛管理，不準社會上的閑雜人員或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。非放學時間不準學生私自出校門，如有特殊情況確需出校門的一定要有班主任以及有關老師的同意，方可放行，來訪家長一律在家長接待室等候拜訪的教師或看望的學生。
12、學校社區互動，凈化周邊環境內強素質的同時，學校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。
13、加強學生心理健康教育，倡導學生自覺遠離、抵抗不健康網絡內容及各種形式的出版物，引導學生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。同時還通過各種心理活動情景訓練，增強青少年的自尊心、自信心、進取心，提高他們承受挫折的能力，切實有效地促進人格完善。
14、三月結合全國中小學生安全教育活動開展學校安全教育工作。
15、每年“6.26”世界禁毒日，學校開展“遠離毒品，珍愛生命”的簽字儀式，制作禁毒宣傳版面、掛圖，學生出禁毒黑板報以及全校性的禁毒知識測試等活動進行宣傳教育。
16每年“11.9”全國消防安全日，學校邀請昌吉市公安消防部門的領導來校進行消防知識講座，指導滅火器的正確使用方法，并進行現場消防實戰演練。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇六
根據教育局要求和《黑龍江省學校安全條例》《黑龍江省學校安全隱患分級分類排查治理標準》的規定，結合《黑龍江省校園安全隱患排查細則》的相關內容，我們組織中學、幼兒園對學校安全進行了全面的排查，現將排查工作匯報如下：
學校成立了安全組織機構，落實了安全責任，層層簽定了安全工作責任狀，把安全工作落實到每一個人，使安全管理無死角。學校定期召開安全會議，按規定對教職工和學生進行安全教育，教師和學生愛教育面達100%。
開學初我們組織教育科、學校、幼兒領導和安全管理人員，對各項設施、線路、水電、監控等進行了全面的排查，發現隱患及時解決，做到了安全工作零時間處理，需要進一步解決，確定了具體的整改時間，保證學校安全項工作的安全運行。
（一）消防安全。學校、幼兒園消防逃生系統、防火系統、滅火系統完好，各項管理制度都已經落實。學校究全總管理人副校長許福昌，安全設施檢查管理負責人羅漢明，中學部安全設施負責人周秀偉，中學部安全設施負責人安百環。
（二）化學品安全。學校嚴格執行省化學毒麻、易燃易爆危險品管理使用過程的管理，各項記錄詳實，藥品室安裝防盜門、窗子加裝護網，實行雙人雙鎖。
（三）人員密集場所安全。學校教學樓、運動場等各室管理人員、制度、緊急疏散預案健全，人防、物防、技防措施全部落實。各室全部落實安全責任人，做到了安全工作的層級管理，分點落實。
（四）各校要扎實抓好學生安全教育和應急演練。每學期開學，學校都要以班會的形式上好“安全第一課”，每學期學校都集中時間對學生進行法律法規、校紀校規以及文明出行、安全用電、預防火災、溺水、交通事故等安全知識教育。放假時學校還用《致家長的一封信》的形式對學生進行安全教育。在抓好安全知識教育的同時，學校真完善處置各類突發事件應急預案，每學期組織全部師生開展以防火災、防地震為主要內容的安全避險應急演練，并現場給學生講解安全常識及危急情況下的逃生方法。增強學生“珍愛生命、安全第一”意識和自我保護能力。
（五）檢查中存在的問題均已落實，4月10日全部完成。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇七
平安校園創建工作制度學校安全工作關系到廣大教師學生的根本利益，關系到改革發展的穩定大局。學校為了保護全校師生的生命安全和身心健康，特制定創建“平安校園”十項制度，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保師生的生命安全。
一、落實學習制度。學校要及時組織學習上級有關安全教育文件精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性。
二、落實領導責任制度。學校成立創建“平安校園”工作領導小組，成立創建“平安校園”辦公室。堅持“一崗雙責”，校級領導和中層干部既要做好分管的業務工作，又要切實做好職責范圍內的安全工作。
三、落實工作責任制。學校每學年初與教師簽訂各項《創建“平安校園”目標管理責任書》。建立和完善學校制度，各項工作職責到人，責任上墻，責任到位。對影響學校安全穩定的都要進行嚴肅查處。
四、落實監督檢查制度。學校成立由校長為組長的監督小組。定期召開例會，匯總工作情況，研究解決辦法，提出具體要求。檢查工作中要堅持“三結合”，綜合檢查與專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查與自查相結合，確保學校安全工作無疏漏，無死角。
五、落實信息反饋制度。學校確定主抓安全處室主任為信息聯絡員，及時報道學校安全工作開展情況，學校確定每年段一位老師和每班一名同學為安全員，嚴格執行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發現問題及時向上級匯報和向全校師生通報情況。
六、落實宣傳制度。學校利用主題班（隊）會、校會、國旗下講話、宣傳窗、校園廣播電視等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。
七、落實家校聯系制度。進一步加強與學生家長的溝通與聯系，充分利用“愛貝通”對學生實行在校時間的監控和應上學時間的監控，發現問題及時處理并與家長取得聯系。學校利用公開信或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。
八、落實值班巡邏制度。每逢寒暑假、節假日，學校必須安排值班，要求全面檢查，及時記錄安全情況，責任到人。
九、落實責任追究制度。進一步明確安全責任，做到責任事故處理有制可依，有章可循。
十、落實各項活動制度。為了使學校安全教育活動有聲有色，學校每年要開展安全知識競賽，安全征文比賽，消防演練活動，法制交通安全報告會等系列教育活動，進一步增強學生的安全意識，擴展學生的法制常識。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇八
1、社區管理組織健全，綜合治理工作任務明確，制度齊全，工作有記錄、有檔案。
2、治安秩序實現無重大刑事案件，一般刑事、治安案件同比下降，無重大治安災害事故，無集體上訪、鬧事等群體性，無非法宗教活動場所，無“黃、賭、毒”窩點。
3、防范措施嚴密有效。巡邏人員落實，責任明確，重點要害要害部門“三防”措施到位。
4、人口管理嚴密扎實。暫住人口辦證率達到95%，以上，租賃房屋入戶率達到100%，社區房管站達標。刑滿釋放，解除勞教人員無從新違法犯罪，常住人口和流動人口犯罪率不超過上年。
5、貫徹落實消防法律法規規章，建立完善消防工作組織領導體系：進行消防安全檢查：完善消防檔案，開展日常消防安全宣傳教育；市政消防栓完好率達到90%以上，消防車通道暢通；為發生重特大火災事故，無重大火災隱患單位或整改不及時單位。
6、法制宣傳教育深入扎實，《居民公約》成為居民自覺行為，社會風氣良好。
7、民間糾紛調處及時，調處率和成功率分別達到95%和90%以上，無“民轉刑”案件。
8、積極組織開展就業安置工作和扶貧幫困活動，對貧困居民的幫扶措施具體有效，下崗職工再就業率達到95%以上。
9、積極組織開展違法青少年幫教工作。由幫教組織、幫教制度、幫教記錄，幫教率達到95%以上。刑滿釋放、解除勞教人員再就業率達到95以上。
10、深入開展民族團結教育活動，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，社區民族團結，鄰里和諧，家庭和睦。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇九
在過去的一年里，我校在上級部門的正確領導下，認真貫徹落實“創建平安校園，建設和諧校園”的活動，深入推廣我校“平安和諧校園”的建設，我們的目標是：建設平安和諧校園，優化育人環境。以預防青少年違法犯罪，凈化校園周邊環境，做好學校安全工作為重點。狠抓法制教育，安全教育，促進了學校綜合工作的順利開展，確保了學校一方凈土的平安，現就我校創建“平安和諧校園”的基本情況匯報如下：
學校領導班子和全體教師認真學習黨的教育方針，充分認識到學校是育人的場所，是求職者的天堂，為學生創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習環境和成長環境，是全體師生員工的共同心愿，也是全社會的心聲。校園安全關系到每個同學的切身利益，校園安全了，學生們才能靜下心來讀書。
學校不是沙漠中一塊安定獨立的綠洲，是始終接受外部影響的社會有機組成部分，為了消除校園的不安全因素，為廣大學生良好的學習環境，必須提高師生員工的安全意識，以實現“要我安全”向“我要安全，我會安全”轉變，做到“人人講安全，個個都參與”，將“平安和諧校園”的重要性牢牢的刻在每個教職員工的心中。
二、加強領導，健全組織。
同抓。成立了由吳校長為組長，書記為副組長，有關科室負責同志為成員的領導小組，加強組織協調和檢查督導，形成了領導有力、組織健全、運轉協調、狠抓落實的工作體制。
三、重視宣傳，營造氛圍。
為了加深廣大師生對“平安和諧校園”建設重要意義的認識，我校將宣傳貫傳始終，開展了一系列的宣傳活動。一是召開動員大會；二是以平安和諧校園建設為主題，開展豐富多彩的宣傳活動；三是充分發揮校內廣播，宣傳欄，主題班會等形式。使廣大的師生對其重要意義營造了良好的氛圍，奠定了堅實的群眾基礎。
四、重點突出，扎實推進。
我們把維護學校政治穩定，安全防范，基層基礎工作，責任制和責任追究制，法制安全教育，隊伍建設作為重點，抓住不放。
（一）加強制度建設，根據依法治校的要求和學校管理工作的實際需求，進一步健全規章制度，使學校各個方面的工作有章可循，有制可依。平安建設中，我校相繼建立了健全了領導值周門衛登記、教師上課安全、財產安全、校舍安全、學生在校安全、放學校門口的安全、集體活動安全、消防安全等諸多安全管理制度，建立健全了突發事件處置工作預警預案體系，落實了應急反應機制。
狠抓制度落實。如安全工作檢查制度，校領導組織有關人員定期或不定期的檢查，對全校的安全情況進行地毯式的檢查，不斷總結經驗，發現問題及時解決。另外，學校實行24小時有人值班，雙休日，節假日，寒暑假，領導帶頭值班，組織相關人員做好護校保衛工作。
（二）加強學校內部管理，重點抓好防火、防盜、防中毒、防意外事故發生的防范工作，嚴防各類安全事故的發生。每周升旗例會對學生進行防火，防盜，防意外事故教育。由于學校做到了校園安全有制度、有落實、有檢查、有總結、把安全工作做到了實處，迄今為止，未出現一例刑事案件，未發生一起安全事故。
（三）落實防范措施，建立健全防控體系。一是學校在上級部門的關懷下，配有專門的保衛人員2名，做好校門口的出入登記工作。班主任實行晨檢制度，值周領導做好值班記錄，防盜，防火，防破壞，疏散標識醒目；二是在得到派出所的大力支持后，在學校室內室外安裝了攝像頭，校門口、財務室，微機室，電教室等重點防范部位，都得到了有效的監控；三是所有的門讀都安裝了防盜門，一樓的窗戶都裝了防盜窗。
（四）加強基礎設施建設，加強校園的美好和綠化。一是學校借“四項工程建設”和“兩基”的東風，學校硬化了操場，粉刷裝飾了教學樓，美化了學校的圍墻，重新規劃了學校的布局；二是配齊配全了體育器材和理化生實驗儀器；三是學校每個教學班都實現了多媒體教學，教師辦公室都配備了電腦。
（五）加強學生思想工作，強化師生的法制意識。我們把開展法制教育作為創建平安和諧校園的重要載體。在法制宣傳中，我們利用師生的課余時間、集會時間、寒暑假時間、認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《勞動法》；以櫥窗、板報、學習園地為陣地，向學生宣傳了《義務教育法》、《未成年人保護法》等。通過這種形式，不斷增強了廣大師生的法制觀念，提高了師生遵紀守法的自覺性，加快了我校依法治校，依法管理的民主法制進程。
五、豐富第二課堂，加快和諧建設。
我校政教處少先隊加上大隊部，以學生的思想道德建設和精神文明建設為主。
線，結合養成教育，法制教育，安全教育，也開展了一系列的活動。
1.每學期開始，都要組織學習《中學生守則》和《學生行為規范》。
2.組織開展“八榮八恥榮辱”觀教育活動。
3.結合“文明班級”評比活動，組織開展“我愛我班”評比活動。對學生進。
行遵紀守法、文明禮儀、愛國教育、集體主義、日常行為規范養成教育、誠信教育等方面的教育。
六、提高校園文化內涵，推進學校素質教育。
1.充分發揮課堂主渠道優勢。課堂教學是德育工作的重要途徑。我校各科教師重視深挖教材的德育因素，不失時機的進行愛國主義，集體主義，革命理想教育。
2.以特色教育為中心，豐富學校文化內涵。每年組織書畫比賽、手抄報比賽、作文競賽、卡拉ok比賽、經典詩文朗誦比賽，以此來激發師生積極性。學校充分的發揮環境的教育功能，學校的過道文化、櫥窗文化、墻壁文化、班級文化的四大文化是校園內的一道亮麗的風景線。學生在潛移默化中受到熏陶和陶冶。
3.以“評選優秀教案”、“課件、論文評比”、“優質課競賽”為切入點，推進我校的教學改革。
以上便是我校在建設平安和諧校園的一些具體的做法。在這過程中遇到的困惑不在一一贅述。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇十
校是一所省級標準化高中。學校位于市之南，現有69個班級、5043名學生。幾年來，學校從師生人數較多、周邊環境復雜、管理難度增大的實際情況出發，有的放矢，落實措施，完善設施，強化機制建設，提升管理水平;平安校園工作，突出程序的規范化、效果的標準化，不斷邁向新高度。我們學校先后榮獲陜西省平安校園、咸陽市底層應急管理示范單位、陜西省校園安全應急工作先進集體。
平安校園工作，是當前乃至今后相當長的時期內，學校發展的基礎性、戰略性工作。憂勞則興，逸豫則亡。平安校園工作重如泰山，容不得一絲一毫的懈怠。為了把我校平安校園工作持續推向深入，不斷催生教育教學的新境界，特對我校平安校園工作自查匯報如下：
第一部分：基本工作和經驗：
一、加強領導，落實責任。
1、成立學校平安校園工作領導小組，由校長親自擔任組長，并下設辦公室，全面負責學校平安校園實施工作。分別設立三個工作組，落實宣傳教育，組織實施，檢查反饋環節。
2、形成由學校各科室、各級部、各班級組成的分工明確、反應迅速的應急管理網絡體系。各項工作分解到位、責任到位、落實到位，工作運轉流暢高效。
3、層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立了平安校園工作責任追究制。凡因失職、瀆職貽誤工作、造成師生傷亡或學校財產損失的，都要追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發生。
二、學習宣傳，提高認識。
1、利用行政會、教師例會、班會時間，以校園網、廣播、板報等形式認真組織學習校園安全的相關重要文件、基本常識、重要知識，使廣大師生深入領會上級領導的指示精神，充分認識應急管理工作的重要性。“學好用好安全知識，提高自助互助能力”，成為廣大師生共同的認識和行動。
2、建立了以班主任、任課老師為主體的安全教育和宣傳隊伍，我們把安全教育及應急管理等平安校園工作內容，納入級部、班級、教師工作考核范疇。建立級部、班級安全工作常規檢查和報告制度，實行安全工作“一票否決制”，凡發生重大事故的級部、班級一律取消本年度評選先進的資格。
3、經常性地對學生進行防火、防電、防煤氣、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預防其他意外傷害等安全知識教育和自我防范教育，增強學生的自我保護意識和能力。
三、制定和完善各項預案制度。
“凡事預則立，不預則廢”。學校先后制訂了《南郊高級中學食物中毒預案》、《南郊高級中學消防安全預案》、《南郊高級中學活動安全預案》、《南郊高級中學破壞性地震應急預案》、《南郊高級中學重大傳染病防控預案》、《南郊高級中學防汛預案》，并配合學校其他制度，此構建了學校消防安全、交通安全、住宿安全、飲食安全、水電安全、實驗安全、體育活動安全等一系列緊急事故應急機制。通過這些制度的執行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時監控體系，確立了學校應急管理工作的制度保障。
四、落實好各項應急管理工作。
1、學校、家庭、社會配合，齊抓共管，認真整治校園周邊環境，認真開展“創衛”工作，夯實餐廳衛生工作長效化、機制化;建立了長效化的安全排查機制和靈活使用的工作模式。
2、加強校園安全應急網絡、視頻監控系統、圍墻紅外線報警系統建設，建立了集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系，全面提高了學校校的治安防范能力。
4、做好衛生防疫，首先向全體教師注射疫苗，全校定時消毒，預防工作嚴抓不放;開展出“四害”衛生防疫活動，徹底杜絕疫病傳染源。
5、在教學樓、綜合樓、科技樓安裝了安全通道標識牌，并設置了專門的應急物資儲備室。
6、實施級部牽頭的班主任宿舍檢查制度，加強對管制刀具的發現清查，切實杜絕學生重大惡性事故的發生。
8、實施預案演習。學校先后安排實施了疏散、火災、地震等預案演習，豐富了學生應急知識，提高了學生應急能力，也錘煉了學校應對應急情況，迅速反應，有效掌控的管理水平。
9、適應高中學生關注時政、思想波動的新問題，制定了《學校維穩工作應急預案》，保護愛國熱情，規范愛國言行，引導發奮學習，引領思想進步。
10、學校建立了心理咨詢中心，配備專職輔導老師，采取單個輔導和班級課堂相結合的形式，有效做好心理健康教育，促進學生身心健康成長。
通過以上實實在在的工作，經過梳理，形成了我校平安校園工作的的基本經驗。這些基本經驗有：一是領導重視，組織精心;二是重視學習宣傳，思想認識明確;三是管理網絡科學高效，工作落實細致到位;四是預案完善，設施完備;五是排查長效化，工作機制化;六是以“生”為本，突出服務發展。
第二部分：存在問題及處置設想。
平安校園工作是一項長期復雜的工程，需要正視問題，認真及時地予以處置。我校平安校園工作雖然取得了顯著的成績，但也存在著一些不足，需要不斷改進完善。
1、或多或少存在松勁情緒。我們要緊繃平安工作這根弦不放松，堅持管理隊伍思想工作制度化，經常抓、抓經常，克服松勁情緒，一以貫之地做好工作。
2、制度建設尚需深入優化。用制度管好人，用機制激勵人。我們要把爭先創優制度化，與工作業績掛鉤，與待遇福利掛鉤，形成約束性與激勵性并重的高效機制，催生平安校園工作的更新、更好的發展境界。
3、技防專業人才培訓缺失。隨著我校平安校園設施的不斷現代化，技防的科技含量、信息化水平不斷提升。培養一支具有相關專業技能、操作與維護俱能的人才隊伍，顯得十分重要、刻不容緩。為此，我們將突出崗位培訓，做好人才補缺、技能補短，重分發揮技防效能，服務學校平安發展大局。
4、預防工作需要在細致。“千里大堤，毀于蟻穴。”我們的工作需要再細致。特別是管控的嚴密性、預判的前瞻性、處置的時效性、結果的安和度，都需要再上臺階、再上水平。為此，各部門處室，要僅僅依靠廣大師生，群策群力，結晶智慧，提振精神，扎實工作，不斷開拓校園平安工作的新局面。
總之，通過近幾年的共同努力，我校平安校園工作取得了顯著的成績，促進了學校連續6年的大跨越、大發展。但是，我們清醒的認識到，我們的工作還有不足、亟需完善提高。我們將認真學習文件精神，鉚足干勁，創新工作，為把我校建成“興平一流、咸陽領先、陜西影響”的縣域級知名學校而努力奮斗!
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇十一
我校位于xx市區北部，是一所示范性初中，現有教職工87人，24個教學班，在校學生1100余人。我校始終將校園安全工作作為學校的首要工作常抓不懈，堅持“安全第一，質量第一”的辦學原則，按照“預防為主，防治結合”的工作要求，從健全組織機構、完善各項制度，進行宣傳教育、制定各項預案入手，全面開展平安校園創建活動。20xx年，我校在教體局的正確領導下，按照“管理科學，防控有力”的工作思路，創建工作取得了明顯成效。現將主要工作總結如下：
一、領導重視，組織健全。
1、我校校長為平安校園的第一責任人，一名副校長負責日常安全工作。學校在每學期初都將創建平安校園工作納入學校工作計劃，寫進工作臺帳，學校安全工作成為領導的經常性工作。
2、校長全程監督平安校園創建工作。制定計劃和明確任務后，學校領導每天都要進行例行檢查，發現問題，立即整改。周例會都要總結當周的安全工作，使每位師生都警鐘長鳴，形成良好的創建氛圍。
3、健全領導小組。我校組建了由校長擔任組長，德育副校長為副組長，各部門主要負責人和班主任擔任組員的創建平安校園領導小組。將創建平安校園工作與學校工作一起部署，一起檢查，一起落實，一起考核，使我校創建工作真正落到實處。
二、目標管理，明確重點。
1、每學期初，我校要與每位班主任、教師和各崗位負責人簽訂《安全目標責任書》，明確每個人的工作范圍和安全職責，還與每位教職工簽訂《消防安全責任書》，使創建工作嚴密細致，堵塞了制度漏洞。
2、加強創建工作宣傳。學校創建平安校園工作，就是要確保師生生命和學校財產的安全。我校利用國旗下講話、橫幅標語、廣播、板報、主題活動、教職工政治學習等形式和途徑，向師生介紹當前創建、綜治工作的形勢，布置創建、綜治工作的任務，提出創建工作的要求，提高了師生對創建工作重要性的認識，提高了師生配合學校做好創建、綜合治理工作的自覺性。
3、重點部位加強保護。我校創建平安校園領導小組，通過分析研究，確定了學校大門、圍墻為學校治安保衛的重點目標；確定校內理化生實驗室、教師辦公室、食堂、財務室、學生宿舍為校治安保衛重點部位。對這些重點目標開展了定期進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患。
4、技術防范，科技保安。學校安全工作是一項系統工程，我校運用現代技術手段和設備預防和阻止違法犯罪行為。20xx年x月，我校在安裝校門口攝像頭兩個，在教師和學生宿舍樓安裝錄像監控探頭18個學校消防設施齊全，共有消防锨60張，滅火器8只。安全防范設施的改善，為學校安全創建工作打下了堅實的物質基礎。
三、培訓演練，完善制度。
我校按照創建“平安校園”的要求，結合學校實際，認真落實各項安全防范措施，確保了學校師生平安。
1、重視安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。在學校平安校園創建活動中，我校經常對師生進行安全教育，開展安全教育活動。聘請法制副校長到校講解法律知識；聘請公安局副局長到校培訓交通安全知識，進行校園安全逃生演練等活動，學校安全教育做到常抓不懈，增強了教職工的工作責任心和執行規章制度的自覺性，提高了學生的安全意識和自我保護能力。每逢節假日、寒暑假，都要要布置好安全工作，并落實好安全防范措施，有效地防止了各類事故的發生。每年的放假前夕，我校都要印發《告同學和家長書》，對學生提出具體的安全注意事項及要求。
2、健全校內保衛制度，落實各項安全防范措施。加強學校安全制度建設，是抓好學校安全工作的有力保證。我校一方面加強師生的思想教育和各項安全防范工作，另一方面建立健全校內安全保衛制度。加強門衛管理，建立外來人員進校登記制度，禁止外來人員擅自闖入校園；加強值勤和巡邏工作，建立24小時值勤、值班、巡邏制度；政教處對學生中存在的不良行為進行督查、糾正；做好飲食飲水衛生工作，嚴格食物采購和消毒制度，食堂器具齊全，操作科學規范，杜絕了食物中毒事件的發生。
3、加強校門口交通疏導工作，確保學生安全。我校地處交通要道，校門口車輛川流不息，人流不斷，交通條件十分不利。針對這種情況，我校專門派2名校保衛人員和2名值班人員在學生上學到校及放學回家兩個時間段進行交通疏導工作，維護交通秩序。
4、整治校園及校園周邊治安環境。綜合治理工作是學校維護穩定工作的重要的基礎保障。我校對周邊不安全因素進行了摸底調查，聯合桂元派出所等部門對影響和損害師生學習、工作和生活的不良周邊環境進行集中整治，打擊營業性網吧和各類無證流動攤點，確保校園200米之內無任何青少年不宜去的不良場所，努力為廣大師生創造良好的學習和工作環境。
一年來，通過“創建”活動，我校師生法制意識和防范能力有了明顯提高，防范體系更加完善，校園政治形勢持續穩定，校園精神文明建設取得了明顯成就，我校“重大案件”的發案率、“治安案件”的發案率、“一般案件”的發案率始終為零，未發生過任何治安災害性事故。全校師生也未發生過犯罪違法等現象。我們也清醒地看到了存在的不足，我校的平安現狀與上級領導的要求和創建工作標準相比仍有一定差距。在今后的工作中，我們將進一步增強防范意識和責任意識，學習、吸收先進學校的好經驗、好做法，力爭使我校的平安創建工作再上一個新臺階。
文檔為doc格式。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇十二
校園是孩子的樂園，是孩子學知識好交朋友的地方。雖說校園是樂園，但是人們常常都不去注意校園帶給孩子們的侵害，不懂得預防校園侵害。所以，從此刻起，為了能讓這些天真活潑的孩子們在校園快樂安全的學習，那么我們務必從此刻起，提倡家長和老師們預防校園侵害的重要性！
學校的教學樓十分的壯觀，至少有四層。走廊上有圍桿，它時刻提醒著我們注意安全。但在轉彎處，同學們就會猛跑，有時會和其他同學發生相撞。這時同學之間就不團結，發生爭吵，這是很不安全的。所以我們要牢牢記住，放學時或下課時，我們就應按老師的指揮，排著對整整齊齊地走出校門口。在上下樓梯時，也就應按上下次序走。這樣即避免了同學們碰倒或摔倒的危險，又讓家長放心，讓我們平安的去上學。
冬天來臨的時候，北風呼呼的吹著，那凜冽的寒風直鉆人們的身體。同學們上課時，由于怕冷，就把門窗關得緊緊的，這樣教室里就溫暖許多了。但是同學們并不明白，由于我們每一天超多的時間都是在教室里，空氣不流通，也不新鮮。長期以來，就會引起種種不良現象的發生。所以，教室里每一天都要持續空氣的流通，持續同學們的身心健康。
還有一個十分重要的，那就是食物。俗話說“病從口入”。學生們吃的食物要有必須的保障。每當家長給孩子零花錢時，學生們大都是在學校門邊買一些不衛生、過期的食品。有時還偷偷帶到校園內，污染校園環境。甚至有些學生吃了之后嘔吐而生了病，因而耽誤了課程。
這么多的侵害我們不能忽視，我覺得，我們就應行動起來，阻止這些侵害，讓每一個學生在校園里健康的長大。
建立平安社會，是我們不舍的追求。
平安是警察，它支撐著人們的精彩生活，支撐著人們的歡聲笑語。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇十三
創建“平安校園”活動，要以黨的十八大精神為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真貫徹落實教育部和省、市、縣政府等部門關于安全工作的一系列部署和要求，努力構筑全員參與、上下互動、齊抓共管的工作格局，有效防止各類安全事故發生，保障廣大師生生命財產安全，營造平安、文明、健康、和諧的育人環境。
二、創建目標。
以學校為單位開展“平安校園”創建活動，通過“平安校園”創建活動的開展，建立“平安校園”有效工作機制，使學校管理制度和工作機制更加完善，辦學行為更加規范有序，社會治安綜合治理和平安校園建設工作不斷加強，有效預防和減少青少年學生違法犯罪，切實做到管理制度體系化、學校管理規范化、師生守法自覺化、學校及周邊治安管理有序化。
三、主要任務。
（一）加強安全和法制教育，提高師生安全防范意識和自救自護能力。
1、加強法制教育，努力增強青少年法律意識。從公安、司法部門聘請有經驗的同志擔任中小學校法制副校長，要求全縣中小學、幼兒園聘任法制副校長率達到100%。推進學校法制教育規范化，把法制教育納入必修課，增強法制教育的針對性和實效性。堅持法制教育形式多樣化，采取法制課、主題團隊會、法律知識競賽等多種形式，加強法制教育宣傳，提高中小學生的法律意識。
2、舉辦法制教育及心理健康教育專題宣講活動。邀請公檢法專業人員或心理健康教育專家作報告，普及法律知識和心理健康常識，剖析當前存在的不安全因素，提高學生的自我保護意識和防范能力。
3、家校聯合，進一步增強學生的法制意識和安全意識。各中小學、幼兒園要召開法制教育及心理健康教育專題家長會或座談會，集思廣益，共同研究如何在中小學生中進一步加強法制宣傳教育和心理健康教育，客觀分析當前學校安全工作存在的問題，有針對性地進一步優化校園環境。
4、加強師生安全教育，提高師生安全防范能力。積極采取各種形式加強師生安全教育，普及師生交通安全、交通法規、安全用電、防火等安全知識。要加強溺水、觸電、食物中毒、煤氣中毒、藥物中毒及體育運動損傷、火災、地震的.避險救護等基本急救常識教育。要積極開展“安全應急”演練，通過舉辦以“我為家人講平安”為主題的征文或演講比賽，組織學生人人參與，提高師生安全意識和安全防范能力。
（二）維護校園治安，優化育人環境。
1、落實學校安全工作責任制，明確學校安全責任人，逐步確立全員安全責任意識，建立健全學校安全管理制度和突發事件處置工作預警預案體系，制定安全工作應急預案，根據應急預案實施演練，建立校園報警點，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
2、加強校園的人防、物防和技防，提高安全防范設施的使用效能，建立完善校園報警系統或視頻監控系統，提高校園安全防范的科技含量和實效，形成人防、物防、技防、心防于一體的安全防護網絡。
3、加強學校門衛管理和校園值班巡邏、登記制度，嚴格實行來訪登記，必要時實行驗證檢查。要經常對校園的建筑物、圍墻、門窗、防護設施、交通工具等進行全面檢查，做到安全標志醒目，安全通道暢通，安全隱患及時整改。
4、加強網絡信息管理。嚴格管理，及時發現、封堵網上有害信息的傳播，建立校園網絡安全管理制度，建設“防火墻”，把校園網建成健康安全的綠色網絡。
（三）加強綜合整治，凈化校園周邊環境。
堅持“預防為主、打防結合”的原則，積極與公安、城建、工商、文化等有關執法部門緊密配合，加大對周邊各類商業網點、娛樂場所、小攤點、流動商販等整治力度，嚴厲打擊危害學校及師生人身、財產安全的違法犯罪活動，為學校和師生創造良好的工作學習環境。
四、工作要求。
1、加強領導，落實責任。堅持統一領導、齊抓共管。創建“平安校園”工作與維護穩定工作是一項長期、艱巨而復雜的社會系統工程，必須由校長親自掛帥，統一領導，主管領導要承擔具體責任，把創建工作的各項任務分解到各科室和班級，層層落實工作責任，確保各項工作有人抓，有人管，確保校園安全穩定。
2、科學安排，強化落實。各中小學和幼兒園要緊緊圍繞縣教育局創建“平安校園”工作實施方案，制定出切合本單位實際的創建工作方案，統一規劃，科學安排，把創建工作和教學工作有機結合起來，做到同部署、同檢查、同落實。
3、加大宣傳，營造氛圍。各中小學和幼兒園在創建活動期間，要大力宣傳創建“平安校園”活動的意義，要充分利用主題升旗儀式、國旗下的講話、團隊會、主題班會、手抄報、校園廣播站、法制講座等形式加強宣傳，為創建“平安校園”活動營造濃厚氛圍。
五、工作步驟。
第一階段：（4月20日——4月30日）為宣傳發動階段。全縣各級各類學校要結合實際，研究制定相應的“平安校園”創建活動實施方案，制定具體規劃，細化分解目標任務，廣泛動員部署，全面啟動創建“平安校園”工程，因地制宜開展“平安學校”、“平安班級”、“平安宿舍”、“平安食堂”等活動。要成立由主要領導總負責、分管領導具體抓、相關部門負責人參加的創建活動領導小組，具體負責創建活動的指導、協調、檢查、督促等工作。
第二階段：（5月1日——11月30）為組織實施階段。全縣各級各類學校圍繞創建活動的工作目標和任務，全面排查學校內外各種不安全隱患，要針對存在影響校園安全的突出問題進行全面整治，進一步完善校園及周邊整治工作各項制度，加大安全管理力度，不斷提高學校綜合防范工作水平。
第三階段：（12月1日——12月31日）為總結驗收階段。教育局將成立專門考核小組對各單位進行考核驗收，評選出“平安校園”示范校，評選結果將作為申報上一級“平安校園”和單位獎懲的重要依據。
六、組織領導。
為切實抓好創建“平安校園”活動的開展，縣教育局成立創建“平安校園”工作領導小組。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇十四
幾年來，我校認真貫徹落實上級行政部門和縣教育局安全工作會議精神，遵照蒼南縣“平安校園”創建活動實施意見，深入開展“平安校園”創建活動。按照“三個代表”要求，從講政治，講大局的高度，以對師生生命負責的精神，把學校安全保衛工作和法制教育擺在首要位置，牢固樹立“安全第一，防治結合”思想，做到真抓實干，常抓不懈，切實維護了學校師生的正常教學秩序、科研、和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。現將我校“創安”工作匯報如下：
一、統一思想，提高認識，進一步加強學校安全工作的領導。
1、加強領導，落實計劃，明確職責。
實行安全工作校長負責制，成立校長為組長，政教、總務、教導、班主任為組員的創安工作領導小組，并配備學校法制副校長，具體分工，各司其責。期初由政教處負責制定學校安全工作計劃，具體部署學校安全工作。每學年學校與值日值周教師、班主任簽訂安全管理崗位責任書，實行安全工作責任追究制。
2、加強培訓，專題議事，提高認識。
利用政治學習、暑期師德培訓和周前會，組織全體教職員工深入學習《浙江省中小學安全管理細則》、《浙江省中小學生人生安全事故預防和處理辦法》、《蒼南縣教育局關于預防和處置校園突發事件的工作預案》等上級部門頒發的有關安全工作文件;定時召開安全工作專題會議及時傳達縣教育系統學校安全工作會議精神，并結合各地發生的安全事故慘痛教訓，經常性地對師生進行教育和宣傳。不斷增強安全保衛意識，提高對安全工作重要性的認識，消除麻痹思想和僥幸心理，牢固樹立起“安全第一，防治結合”的思想。
二、健全制度，落實經費，強化管理。
1、加強制度建設。
針對本校實際，從“行政方面安全管理、學生日常安全管理、后勤方面安全管理和校園安全應急預案”四各方面，制定了學校“安全教育管理工作實施細則、安全事故應急處理預案、消防安全管理、學校疾病防治安全管理、交通安全管理”等18項安全工作制度;實施安全教師評優評先安全工作一票否決制，促使學校安全工作步入制度化、規范化的軌道。
2、落實經費，確保正常運轉。
每學期安排安全保衛專項工作經費，配置消防設施和危房、電線電路改造經費。把安全工作納入教師年度工作量化之中，獎優罰劣。
3、強化內部管理，建立長效機制。
(1)建立“行政值周、教師值日、假期護校值班”三個層面安全管理網絡，落實“誰主管，誰負責”的層層安全工作責任制。規范值日值周工作，加強值日值周教師和值日生隊伍建設，明確崗位職責，認真檢查巡視，及時總結反饋。每天做好校園安全排查工作，建立臺帳。
(2)認真做好危房改造工作，20xx—20xx年順利完成了北幢教學樓危房改造工作。定期開展校舍、電線電路、教學設施，道路交通的安全檢查，并認真做好檢查記錄和整改工作，徹底消除了學校的安全隱患。
三、加強安全教育和宣傳，增強師生自我保護意識和能力。
1、教育活動經常化。遵循學生年齡特點，確定教育內容，通過國旗下講話，板報宣傳、班隊課、講座、知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動。期初和期末各進行一次面向全校學生的安全法制教育，每學期各班舉行一次安全和法制主題班會。
2、教育活動制度化。制定安全教育活動周制度，每年3月份和九月份認真組織開展安全教育周活動，做到活動有方案，教育又主題，活動求實效。安全工作著重把好八個關：春秋游活動安全關，重大活動安全關，食品衛生關，學生假期生活關，交通安全關，消防安全關，課內外活動關，后進生轉化關。
3、教育活動多樣化。征訂書藉《小學生安全知識須知》1000知識多冊，利用班隊課和課余時間組織學生學習。分班組織學生觀看《珍愛生命，遠離毒品》錄像，舉行《崇尚科學，反對迷信》宣傳畫展覽。開展“三個一”活動，既搜尋一個“預防校園侵害”自護金點子、參加一次“平安校園”征文活動、參加一次“平安校園”知識競賽，圍繞主題，通過開展“火眼金睛”搜尋、“安全隱患”暴光等活動，用文字的方式記錄校園及周邊所存在的安全隱患，提出合理化建議，暢談心中理想的“平安校園”的憧憬，另外積極配合鎮委、消防隊開展森林、家庭防火安全教育，使學生了解危及時刻的處理和自救辦法，不斷提高學生的安全意識和自胡自救能力。
四、齊抓共管，協同各方。
1、學校與有關職能部門取得聯系，進一步加強校園周邊治安綜合治理工作，取締電子游戲機室和流動攤點，為學校教育教學工作創設良好的社會環境。另外，通過家長會、告家長書、家校聯系卡等渠道教育家長擔負起監護人的責任。充分發揮家長示范、監督、教育的作用，一年分發告告學生家長書8次，計8000多份;分發森林防火和消防安全宣傳單20xx多份。
使家長主動配合學校重點做好防火、防溺和交通安全教育，徹底消除安全隱患。
2、在縣教育局牽頭下聘請學校法制副校長，經常邀請他們到學校舉辦法律知識講座。
五、法制、禁毒、反邪教教育。
1、通過講座、觀看錄像、圖片展、征文比賽、知識競賽、主題班會等形式，使此項教育鮮活生動，扎實有效，使學生學法、懂法、守法，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、和價值觀。注重后進生的轉化工作，建立后進生幫教小組，正面引導不良行為的學生。堅決遏制、杜絕在校學生為發放罪的行為出現。
2、努力做好學生心理健康教育。選拔教師參加縣第二期“心育”教師執證上崗培訓;通過多種形式積極開展心理健康知識的宣傳普及活動;心理健康教育活動課、講座、咨詢等形式對學生進行心理健康教育，著力培養學生良好的心理素質，促使他們身心全面和諧發展;結合后進生轉化工作，把心理健康教育和后進生幫教工作有機的結合起來，提高轉化率。
六、工作成效與現狀分析。
1、工作成效：通過開展創建“平安校園”的有效工作機制，改善了學校及周邊治安狀況，進一步健全校園安全防范機制，有效地防止重大刑事、治安案件的發生，切實杜絕了師生違法犯罪案件和安全事故的發生，幾年來，學校無重大安全事故，師生違法犯罪率為零。師生安全法制意識不斷增強，自我保護意識和能力明顯提高。校園秩序良好，校園環境優美整潔，辦學質量穩步提高。學校曾先后被評為縣府文明單位、縣德育先進單位、縣“三五”普法先進單位和溫州市小學生行為規范達標學校。
2、現狀分析：
(1)學校地處街道中心，校門臨街無緩沖道，造成學生進出校門存在交通安全隱患。
(2)校園活動空間狹小，樓道狹窄，須重視并落實機會和全校性活動時的安全管理和樓道疏散措施。
(3)老校舍消防設施設備簡單，須爭取上級資金補足進一步加強和改進消防設施。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇十五
假如我是一名校長，我會創建一個平安的校園。因為有些同學會被一時出錯的交通和意外奪去了生命。
生命是如此的.寶貴，如果不注意就會失去了，在這個世界里永遠消失。為了安全，我會把教室里的方桌和方凳改成圓桌和圓凳子，即使同學們一不小心撞到凳和桌上也不會受傷。我還設計一種監視器，每當有同學將會發生危險，就會發出警報；并有機器人日夜護校，放學時護送同學們過馬路。如果有打架的行為，機器人就立即勸阻。我還設計一個自動式運動場，它根據大家喜歡的各種活動方式出現，上課時變出各種令同學們需要的運動場。運動場內裝有各種安全設備，在進行踢球、打籃球等劇烈運動都不會受傷。每一個課室都裝上防震的設施及御防地震的警報器。
這就是我心中的平安校園。這校園顯得特別平安，小鳥們在快樂地飛翔著，同學們在平安快樂地學習、成長。
啊！我們有一所如此平安的校園，真值得我們在這里學習。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇十六
2017年我校的平安創建工作在上級領導的正確指導下，全面貫徹縣委縣政府和縣局下發的關于平安創建的文件精神，一貫堅持貫徹落實科學發展觀，堅持“以人為本，構建和諧校園”的理念，始終把創建平安校園工作作為學校日常工作重中之重，常抓不懈。圍繞教育教學這個中心，不斷完善各項安全規章制度，注重崗位責任制的落實，強化安全管理，堅持以法治校，促使學校安全工作走上規范化、法制化的軌道，在切實維護校園穩定、確保師生生命和學校財產的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、健全機構，加強領導。
1、學校成立了“平安校園”建設工作領導小組，由王瑋校長親自任組長，、由副校長任副組長，由各處室主任為領導小組成員，領導小組下設辦公室，由政教處負責，使創建工作有了組織領導保障。明確領導小組成員的職責分工，確保各司其職、各負其責。具體創建工作由平安校園建設辦公室負責，由政教處負責實施，其他處室協助。根據形勢發展和學校周邊治安嚴峻形勢的需要，學校建立了保安隊組織，負責學校的保衛和對校園每天24小時的值班巡邏、處理偶發事件等。嚴格門衛制度，實行外來人員來訪登記制度，學校有了一支從事學校安全穩定工作的隊伍。
2、學校每周星期日下午召開行政擴大會議，凡涉及學校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究。分管學校安全工作的副校長每月組織一次專題會議，及時分析和研究校園治安綜治、創建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實等，做到及時發現工作中的薄弱環節，及時解決和整改，把目標任務落到實處。
3、學校制定了創建“平安校園”工作規劃和實施方案，并把“平安校園”校園建設納入學校年度工作計劃。在年初，法人代表與各處室及時地簽訂了安全管理目標責任書;各處室、各年段、各班主任，各崗位層層分解安全管理目標，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。各部門、各教研組與教職工評優評先一律實行安全目標管理責任一票否決制，使全體教職工從思想上認識到學校社會治安綜合治理、建設平安校園活動是學校工作頭等大事，務必認真抓實抓緊抓好，從而上下一條心，大家齊努力，開創了學校良好的校園治安局面，建設了優美和諧的治安環境。
4、為了加強對師生的法制教育水平，預防和減少青少年、未成年人犯罪，學校特邀了派出所指導員為學校法制副校長，進一步加強了學校校園周邊治安綜合治理、創建平安校園的領導，法制副校長在學校開展法制講座，參與學校綜治、創建平安校園等活動、對師生員工進行法制、安全等教育，使學校依法治校進一步加強、為培養21世紀具有中國特色的社會主義德、智、體全面發展接班人和建設者提供了有力的保證。
5、不斷健全完善安全工作的各項規章制度，建立健全考核制度，做到崗位目標明確，責任到人，學校嚴格年段、班級負責制，課任教師、晚自習老師點名制與安全工作責任制，進行了教職工安全責任與評優評先等一票否決制，制定了各種安全工作防范預案，明確責任追究制度，大大加強學校安全工作群防群治機制。
二、加強安全管理，促進平安和諧校園建設。
1、學校與派出所聯系緊密，設立了校園警務點，加強了警校聯系，學校的安全工作有了可靠的保證;學校還投入了大量的經費，在教學區、辦公區、校園圍墻重點地段設置了紅外線監控系統，為保證師生的交通安全針對校門口車流量比較大的情況，學校在校門口設置了警示牌。提高了學校的治安工作“技防”、“物防”水平。
2、學校制定了嚴格的門衛制度和來訪人員的登記、驗證制度，學生出入校園驗證制度，保衛人員夜間值班消防安全巡查制度，保衛人員實行24小時值班，并做好值班記錄和來訪人員登記記錄。
3、建立健全并嚴格執行寄宿生管理制度。學校實行寄宿生全封閉管理，寄宿生星期日下午到校，無家長或老師陪同不能隨便進出校門，回家時必須有家長或其他監護人來帶，不然一律不準出校門。普通班學生的校服設置與寄宿生不同，普通班學生憑學生證出入大門，上課期間禁止任何學生外出，特殊情況需要外出的學生，必須有班主任陪同，方可出入。在平時，晚自習后由晚自習上課教師將學生帶到宿舍交給宿管人員，并與宿管員履行交接手續，交接手續履行完之后，宿管員馬上進宿舍點名。每晚熄燈前，生活管理員要組織各寢室的負責人清點人數，并及時報告宿舍管理員，學校還要求生活管理員要認真執行夜間消防安全巡查，并做好記錄，確保在校住宿學生的安全。
4、嚴格執行《食品衛生法》，學校對食堂管理非常重視，實行學校親自經營，要求食堂服務員、廚師必須持有健康證;市衛生管理部門組織的幾次衛生大檢查均以高標準通過;學校還不斷加強領導，建立健全食品衛生制度，嚴把“病從口入”關，學校成立了以副校長為組長、總務處主任、醫務室等人組成的食堂管理領導小組，進行隨時檢查督促與指導，保證食品衛生。不斷完善食堂管理機制，總務處還成立了由學生組成的監督小組，日日監督，月月匯報，及時反饋，及時解決，保證了學生的飲食安全。
5、學校不斷加強教學環節和實驗室安全管理，實行教師崗位責任制，要求任何一位教師必須對自己的崗位安全負全責，學校領導多次重申，任何任課教師都是自己學科崗位的第一負責人。學年初，每位教師都要與保衛部門簽訂安全責任狀;實驗室管理方面，不斷建立健全安全操作規程和實驗室管理制度。實驗員和上課教師要嚴格遵守實驗操作規程，確保實驗過程的安全。
6、認真執行安全事故報告制度，學校對安全事故有嚴格的報告制度，由政教處負責，決不允許緩報、瞞報或不報的現象發生。
三、扎扎實實抓安全教育防范于未然。
1、認真開展豐富多彩的法制、交通安全、飲食衛生安全、消防安全、預防溺水、預防違法犯罪等教育，除了法制副校長給師生進行法制教育外，學校還舉辦了“青少年法制教育圖片展”;積極組織學生參加消防知識競賽、安全知識競賽等活動;加強了對學校大型集體活動(包括外出社區活動、實踐活動等)的安全教育和安全管理;學校還印發了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知識手冊，《關于安全工作告家長一封信》等發分給師生，不斷加強師生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增強他們法制觀念和安全防范能力。
2、按照縣教育局統一部署，每年的三月份最后一個星期一起，我校都開展以安全教育為主題的主題班會活動和安全宣傳教育月活動，為了保證教育活動的落實，政教處經常組織人員下到各班級進行觀摩，有力地促進了主題班會課的質量的提高;學校能夠借助開學初、國慶節、元旦、五一等重大節假日和寒、暑假的時間，通過告家長書等形式加強對學生的安全教育，并要求家長共同負起安全教育責任;學生參加勞動生產實踐、勤工儉學活動，必須要進行活動前的安全教育，精心制定安全應急預案，保障學生的交通、飲食、人身的安全。
3、開發學校宣傳陣地，充分發揮學校墻報的宣傳作用，學校在主要通道開辟了文化長廊，調動學生的主體性作用，少先隊學生干部經常刊出一些安全知識的板報，學生在閑暇時間受到一次次很好的安全教育，教室的黑板報是主要安全教育宣傳陣地，每月一期的黑板報是學生課余時間經常光顧的地方，每次的評比活動都能夠引起班主任和學生的高度重視，評比內容涉及：版面設計，內容、書寫等，通過評比活動，各班的黑板報一個個班級都精心準備，學生十分樂于駐足觀看，政治處把每次的黑板報都拍攝下來，精選部分優秀的作品上傳到校園網供師生共賞，使安全教育收到很好的效果。
4、加強法制教育，建立教職工學法制度。將法制教育納入教師培養、培訓計劃及考核內容。學校行政領導能夠充分利用國旗下的講話、每周的教工例會、法制報告會等形式，加強對全校教職工的法制教育，學校領導帶頭學法、用法，掌握國家基本法律法規，通曉教育方面的法律法規，使學校的教育教學工作走上了法制化的軌道;建立學生法制教育制度。做到計劃、課時、教材、師資、效果五落實。法制宣傳形式多樣，每周星期一國旗下的講話，每周一次的班會課，教室的黑板報，學校的墻報，每學期一次或兩次的法制講座，法律知識競賽或法制征文比賽等等，這些都是對學生進行法制教育的很好形式，學校已把學生的法制教育制度常態化，學生的法律知識水平、法律素質明顯提高。學生的法律意識增強，自我保護的能力大大提高，學校的教育教學活動在師生關系和諧的氣氛中有序開展，學校各項工作取得了較大的發展。
5、加強心理健康教育，開展心理咨詢。為了適應形勢的發展需要，學校專門開了心理咨詢室，負責學生的心理咨詢;學校還了舉辦了由本校教師講授的心理教育講座，及時糾正學生中存在著的一些心理障礙和不良傾向;政教處每年都要求班主任對本班的學生進行全面的排查、分析，鎖定有心理問題傾向的學生，報政教處備案，并在日常的班級管理中要多疏導、教育，積極爭取家長的支持，以便更好地做好學生的心理健康教育。
6、學校積極推進素質教育，對全體學生負責，加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活困難者、嚴重心理障礙者和經常違紀者等學生的教育管理，學校有一支敬業的班主任隊伍，學校要求班主任積極關注這些學生的發展，政教處要求班主任要做好轉化工作，制定相關的措施，轉化的結果要上報政教處，并把這項工作列入班主任的工作計劃，并組織考評，促進了后進生的轉化工作。
四、抓好校園周邊治安綜合治理。
學校把參與社會治安綜合治理工作納入單位的年度工作計劃，積極參加“平安社區”創建活動，與派出所和轄區街道辦共建、配合公安機關對學校周邊出現的治安問題齊抓共管，學校配合轄區派出所在校門口及校內設置了監控攝像頭，實行24小時監控，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全、治安等起到了監督作用;學校積極貫徹落實省、市、縣學校社會治安綜合治理會議精神，把周邊的社會治安治理工作做好。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇十七
xx年我校堅決貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹江蘇省《關于全省開展“平安江蘇”活動的實施意見》文件精神和常州市創建平安校園的有關要求，緊緊圍繞創建最安全校園為目標，動員和組織廣大師生扎實開展平安創建活動，取得了顯著成績。現將平安創建活動的情況總結如下。
一、領導高度重視，健全組織和工作制度。
1、統一認識，健全組織。
我校黨支部、校長室對學校創建平安校園工作有著清醒的認識，把創建工作列入學校工作議事日程，并以十六屆五中全會精神和“三個代表”的重要思想以及江蘇身省創建“平安江蘇”工作的通知為指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統一認識的前提下，學校調整了以繆亞芬校長為組長的創建領導小組，以吳秋岳副書記牽頭的安全教育領導班子，消防安全工作網絡，切實做到書記、校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，團支部、少先隊協助抓，使創建工作有了強有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立領導、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛值班制度，節假日領導值班制度等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創建工作，傳達上級有關精神。結合市、縣安全檢查，督促有關部門及時整改，確保學校創建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學校制定的種類制度主要有:《重點要害部位安全保衛制度》、《門衛制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設施及器材維護保養制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學生實驗管理制度》、《財務管理制度》、《保管室規章制度》、《學生宿舍管理制度》、《學生宿舍管理員工作制度》等。
學校與每位教師簽訂了創建“平安校園”目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識。并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。
3、層層落實安全責任制。
按“誰主管誰負責”的原則，校長與各部門簽訂安全目標責任狀，教導主任與年級主任簽訂安全目標責任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標責任狀，建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”，把責、權、利相結合，把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“先進班級”的重要依據。
4、積極懸掛創建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造平安創建的良好氛圍。在區的“中小學生安全教育月”里，開展了以消防安全為主題的教育活動，組織消防安全預警演練，學校向每一位學生家長發出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。
平安校園創建工作制度（專業18篇）篇十八
在市教育局和縣委、政府的領導下，縣教育局領導和學校領導高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極探索學校安全工作的特點和規律，完善管理機制，落實崗位責任，強化宣傳教育，加強常規管理，開展安全隱患專項排查治理，努力爭創平安校園。―年來，沒有發生學校原因造成的安全事故，為我縣教育事業的穩步發展提供了條件。縣教育局組織了由局領導為組長的4個考評組，采取聽、看、查、訪、反五個步驟，對各中小學安全工作進行了督導檢查和考評，7所學校被評為“xx―xx學年學校安全工作先進單位”。現將本安全工作總結如下：
(一)建立健全和完善管理機構，落實崗位責任
學校安全工作事關師生的生命和健康，是辦學的前提、是學校一切工作中最重要的工作。只有安全工作做好了，其它工作才能順利進行。要做好學校安全工作，必須建立健全管理機制，落實崗位責任，做到安全工作管理機構健全，有人管有人抓，崗位明確，責任落實。一年來，我們始終把抓安全管理機構健全完善和崗位責任制的落實放在首要位置來抓，保證了學校安全工作時時有人抓，有人管。
一是縣教育局和學校做到適時調整充實安全領導小組，保證了學校安全工作管理的連續性；
四是堅持在學校組織開展班級建設活動，落實安全工作人人有職責制度；
五是縣教育局領導實行分片負責制，機關于部聯系學校制度；
六是簽訂學校與家長學生安全監護責任書，強化家長學生安全監護責任；落實小學寄宿制學生實行每星期五下午和星期天家長輪流接送學生制度和學生放學路隊長制度。
形式和辦法，加強師生的安全教育，做到了經常化，制度化。今年重點抓了以下宣傳教育工作：
四是六月與縣法制宣傳辦、縣交警大隊、消防大隊和縣安監局等單位協作，組織開展了以消防、交通、防食物中毒、防淹亡、網絡安全為重點的安全宣傳教育月活動。聘請法制輔導員對師生進行了《道路安全法》、《消防法》等安全法規的宣講。召開轄區學生家長會議，加強對家長的安全及監護知識的教育培訓，提高家長的監護意識。前衛、后衛、江城、龍街、伏家營等小學建立了路隊長制度，九溪、安化、雄關、路居小學針對山區校點收縮后學校與家庭路途較遠的實際，專門建立了家長星期五和星期天接送制度。
六是與縣交警大隊配合在翠大二級沿線中小學開展交通安全進校園活動；
七是在學生中堅持開展心理健康教育。提高了師生的抗挫折能力和安全防范意識；
八是在教職工中開展交通安全專題教育；
期，發放致家長公開信封，標語1070條，作文篇，其它2230次。147篇優秀作文分別獲縣一、二、三獎；十是組織150名教育局安全管理人員、學校領導及教師參加教育部組織的遠程安全教育培訓。通過這些宣傳教育活動、演練和培訓，進―步增強了師生的安全意識，提高了安全防范技能和管理水平，有效遏制了安全事故的發生。
(三)認真組織開展學校安全隱患專項排查治理
積極組織學校開展了系列安全隱患專項排查治理活動。
一是組織開展了校舍安全隱患的專項排查治理；
二是組織開展了學校防汛安全隱患排查治理；
五是組織開展校園及周邊環境整治；
六是繼續組織開展了“安全生產年”活動；
七是與公安部門聯合組織開展校園安全保衛工作整治。
(四)加強常規管理，認真做好日檢周查工作
二查校園建筑物、樹木、背陰背巷，校園外露電源線路、消防設施完好等情況；
三查室內電源電路、開關的聯接，消防設施的完好情況；
四查食堂小賣部衛生、售賣食物和水源安全情況；
五查規章制度的落實情況。今年我縣各學校認
真貫徹落實《xx縣學校安全管理要求》，做到每日小查，―周大查。一年來縣教育局與公安局、工商局、衛生局、藥品食品監督管理局、城建局、體育局、技術監督局等部門組成聯合檢查組，先后7次對各學校進行了安全隱患大檢查，進一步發現和減少了隱患，為師生創建了和諧安全的校園環境。
（五）加大經費投入夯實安全基礎
xx年，各學校積極籌措資金，全部學校參加了校方責任險；保障了學校安全工作經費的投入，夯實了學校安全基礎，降低學校安全事故風險。xx年全縣學校投入用于學校安全培訓裝備資金150多萬元。
(六)加強學校安全工作的督導檢查
xx縣教育局高度重視學校安全工作督導檢查，組成了以局領導為組長的督導檢查組，深入全縣學校、幼兒園、學前班進行安全隱患排查治理督導檢查，及時通報學校安全情況。一年來，對中小學、幼兒園安全隱患排查治理工作進行了7次督導檢查，查出隱患151條，其中：涉校矛盾、校園周邊治安問題15條，食品衛生安全隱患54條，消防安全隱患15條，交通安全隱患38條，溺水等其他隱患289條。對以上督導檢查中發現的隱患都已經作了整改。
學校安全工作是―個永恒的主題，學校安全無小事，必須做到警鐘常鳴，及時消除安全隱患，才能有效保障師生和學校的生命財產安全。從我縣今年安全工作情況看，由于縣教育局和各學校高度重視，抓實了安全網絡的建設，狠抓了師生的安全意識教育，狠抓了安全隱患的排查整治，總的安全情況是好的，保證了學校教育教學工作的順利進行。但也還存在一些不容忽視的問題：
二是部分學校食堂設備和衛生還達不到要求。
總之，學校安全無小事，事事為大，沒有學校的安全，就談不上學校的存在和發展。一年來，我們通過抓學校安全管理網絡建設，抓師生安全意識和技能的提高，抓安全專項整治和抓常規管理，開展“安全生產年活動”和創建“平安校園”等活動，杜絕了重大安全事故的發生，維護學校正常的教育教學秩序。在今后的工作中，我們將堅持常抓不懈的理念，以“防”字為根本，抓好師生安全教育，在“治”字上下功夫，做到有患必除，為確保師生身心健康、生命安全、維護學校穩定的目標，盡職盡責，不懈努力。