<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:紙韻

    小班教案的編寫需要考慮教學(xué)資源的充分利用和教學(xué)環(huán)境的合理安排。掌握好小班教案的要點(diǎn),可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇一

    1、感知、理解故事內(nèi)容,豐富相應(yīng)的詞匯:“采了一個(gè)又一個(gè)”。

    2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽同伴的表述。

    感知、理解故事內(nèi)容。

    學(xué)說詞匯“采了一個(gè)又一個(gè)”,并能用動(dòng)作表示。

    多媒體課件,“蘑菇”若干,背景音樂,律動(dòng)音樂。

    1、謎語引入課題,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    師:“今天呀,趙老師還請(qǐng)來了一位神奇的小客人,它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,紅紅的眼睛,愛吃蘿卜和青菜,走起路來一蹦一跳的',你們猜猜它是誰呀?(小兔)。

    2、播放ppt,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,學(xué)習(xí)講述。

    (1)師:“我們一起跟小兔子打個(gè)招呼吧!。”“小兔,你好!”

    (2)“小朋友們好。”

    (3)師:今天小兔子呀給我們帶來了一個(gè)好聽的故事,你們?cè)敢鈦砺犚宦牐匆豢磫幔俊?/p>

    3、播放ppt第一頁(yè)。

    (1)你看到了什么?(太陽(yáng)、云朵、蘑菇、小兔子)。

    (2)教師小結(jié),邊說邊做動(dòng)作:太陽(yáng)高高地掛在天上。云兒輕輕地在空中飄蕩。小兔子提著籃子來到草地上采蘑菇。

    4、播放ppt第二頁(yè)。

    (1)提問:哇,草地上的蘑菇真多呀,它們都有什么顏色的呀?

    (2)教師小結(jié):蘑菇真漂亮啊!這兒一個(gè),那兒一個(gè)。有穿著紅衣的,有穿著綠裙的,還有戴著花帽子的。

    5、播放ppt第三頁(yè)。

    (1)提問:草地上的蘑菇這么多,小兔子在干什么呢?(采蘑菇)。

    (2)“是的,小兔子在采蘑菇,誰愿意來學(xué)學(xué)小兔子采蘑菇的動(dòng)作了?”(幼兒嘗試)“你來試試做采蘑菇的動(dòng)作”

    (3)哇,草地上的蘑菇真多呀,這兒一個(gè),那兒一個(gè),小兔子采了一個(gè)又一個(gè),采了一個(gè)又一個(gè),我們一起來學(xué)一學(xué)。(學(xué)說“采了一個(gè)又一個(gè)”)。

    (4)我們大家一起來試試看。(師幼一起邊說邊做動(dòng)作)。

    “啊!小籃子里已經(jīng)裝滿了蘑菇。”

    6、播放ppt第四頁(yè)。

    (1)“這是誰喊小兔子呢?”(媽媽)。

    (2)“媽媽喊小兔子干嘛呢?”幼兒猜測(cè)。

    (3)播放音頻“我的寶貝,快回家吃飯啦!”

    (4)小結(jié):媽媽甜甜的聲音隨著風(fēng)兒傳了過來,我的寶貝,快回家吃飯啦!小兔子高高興興回家啦。

    7、播放背景音樂,教師完整講述故事一遍。

    我們一起來完整地聽一聽這個(gè)故事,會(huì)講的寶寶可以和老師一起來講一講。

    8、播放音樂,游戲“采蘑菇”,結(jié)束活動(dòng)。

    “咦,好聽的音樂響起了,我們來一邊聽音樂一邊學(xué)小兔子采蘑菇吧。(師幼隨音樂邊做邊說“采了一個(gè)又一個(gè)”)哦,我發(fā)現(xiàn)外面還有好多蘑菇了,我們一起出去采吧!跟客人老師再見。

    故事:

    太陽(yáng)高高地掛在天上。云兒輕輕地在空中飄蕩。小兔子提著籃子來到草地上采蘑菇。蘑菇真漂亮啊!這兒一個(gè),那兒一個(gè)。有穿著紅衣的,有穿著綠裙的,還有戴著花帽子的。小兔子采了一個(gè)又一個(gè),采了一個(gè)又一個(gè)又一個(gè)。啊!小籃子里已經(jīng)裝滿了。媽媽甜甜的聲音隨著風(fēng)兒傳了過來,我的寶貝,快回家吃飯啦!小兔子高高興興回家啦。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇二

    1、通過拼拼、找找、玩玩的方式,引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察圖片,理解圖中的主要人物和發(fā)生的事情。

    2、要求幼兒用簡(jiǎn)單句完整地講出圖中的主要內(nèi)容,并豐富相應(yīng)的詞匯。

    3、幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體面前大聲地講述,并要求他們安靜地傾聽別人的講述。

    1、教學(xué)掛圖“小兔采蘑菇”裁剪成四份。

    2、積塑(花型)若干,數(shù)量與幼兒數(shù)相同。

    1、運(yùn)用拼圖游戲,幫助有感知,理解“小土”、“草地”、“采蘑菇”。

    *將四張圖片分別吃食給幼兒,引起他們講述的興趣。

    *與幼兒一起共同將圖完整地拼在泡沫板上,邊拼邊與幼兒再次討論前面的問題。

    2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)自由講述。

    *讓美味幼兒與旁邊的小朋友手拉手結(jié)成伙伴,會(huì)用“你先說,我會(huì)說“的語言商量結(jié)伴講的次序。要求幼兒在講述時(shí),眼睛盯著同伴。

    *請(qǐng)一位能力強(qiáng)的幼兒到集體面前來講述,教師已鼓勵(lì)的口吻、插話的方式幫助其完整連貫的進(jìn)行講述。

    3、以平行示范的方式,為幼兒提供完整、連貫講述的經(jīng)驗(yàn)。

    *邊指圖邊用平行示范的方式完整的講述圖片的主要內(nèi)容:一天,小白兔拎著籃子到草地上去采蘑菇。采呀,采呀,采了一個(gè)又一個(gè),采了一個(gè)又一個(gè)。天黑了,媽媽喊了:“小兔快回家!”小白兔拎著籃子,高高興興的回家了。

    *讓幼兒跟著教師完整的講述一遍,注意糾正幼兒的語病。

    4、以表演“采野花”的方式,遷移講述經(jīng)驗(yàn)。

    *講花狀積塑撒落一地,告訴幼兒:地里開滿了鮮花,讓我們一起拎著籃子去采鮮花。

    *帶領(lǐng)幼兒,表演“拎著籃子到草地上采鮮花“,邊運(yùn)用”采蘑菇“的講述經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述活動(dòng)。

    “遷移”是幼兒語言能力提高的關(guān)鍵,它能幫助幼兒加強(qiáng)對(duì)新的講述經(jīng)驗(yàn)、講述思路的認(rèn)識(shí)。因此在活動(dòng)結(jié)尾部分我設(shè)計(jì)了一個(gè)情景表演“采野花”,引導(dǎo)幼兒按“小兔采蘑菇”的講述思路來講述出“小朋友采野花”的主要情節(jié),小朋友在這樣的情境中不僅提高了講述的積極性,同時(shí)又練習(xí)了所學(xué)的講述方式。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇三

    當(dāng)學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在需要時(shí),教育目標(biāo)就變成幼兒游戲的意愿。此活動(dòng)正是從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),創(chuàng)設(shè)“小兔采蘑菇”的故事情境,讓孩子以角色身份輕松、自然地完成各項(xiàng)操作。

    1、復(fù)習(xí)按顏色分類及5以內(nèi)點(diǎn)數(shù);給數(shù)字1~5排序。

    2、5以內(nèi)數(shù)量點(diǎn)卡與實(shí)物卡片、數(shù)字卡片的匹配練習(xí)。

    3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    1.幼兒分組參加游戲,每五名幼兒為小組。

    2.每組配備五張顏色致的母卡,母卡為蘑菇形狀,大小20cm×20cm,上面分別畫有點(diǎn)子1~5個(gè),另設(shè)兩個(gè)插卡袋。

    3.每組配備畫有數(shù)量1~5的小兔的卡片各張;數(shù)字卡片1~5套;排序用的小旗標(biāo)記;兔子頭飾若干。

    4.地板上畫有不同顏色的大圓形——“籃子”(能站下五個(gè)小朋友)。

    1.復(fù)習(xí)按顏色分類及點(diǎn)數(shù)。

    教師以兔媽媽的身份向小兔子們交代采蘑菇的任務(wù)。

    師:(將母卡散放在地板上)今天天氣真好,我們起去采蘑菇吧!請(qǐng)每個(gè)寶寶采到朵蘑菇后,看看它是什么顏色的,然后放進(jìn)同樣顏色的“籃子”里,坐到“籃子”邊上。請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的圓圈坐好,教師請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)每組有多少人,多少朵蘑菇。

    2.按蘑菇上面的點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的實(shí)物卡片。

    師:能干的小兔子采了這么多蘑菇,我們請(qǐng)客人起來分享吧!蘑菇上有幾個(gè)點(diǎn)子,我們就請(qǐng)幾只小兔子來吃蘑菇。

    教師為每組提供小兔卡片,小朋友按各自蘑菇上的點(diǎn)子數(shù),來請(qǐng)同樣數(shù)量的'小兔子吃蘑菇,點(diǎn)卡與實(shí)物卡對(duì)應(yīng),要求將實(shí)物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上。

    3.按點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

    教師為每組小朋友提供數(shù)字卡片,請(qǐng)小朋友根據(jù)各自蘑菇上的點(diǎn)子來找相應(yīng)的數(shù)字卡并將數(shù)字卡插在蘑菇卡上的插卡袋里。

    4.給點(diǎn)卡排序。

    教師提供排序標(biāo)記,請(qǐng)每組幼兒在各自的排序標(biāo)記上按要求給點(diǎn)卡排隊(duì)。

    5.結(jié)束。

    師:今天小兔們真能干!快到中午了,寶寶肚子餓了吧!請(qǐng)兔寶寶把采來的蘑菇都。

    交給兔媽媽,讓媽媽來做頓豐盛的午餐吧!

    將操作材料投放到數(shù)學(xué)游戲區(qū),引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步操作、學(xué)習(xí)。

    通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇四

    1、練習(xí)雙腳并攏向前跳。

    2、分辨紅、黃、綠三種顏色。

    與幼兒人數(shù)相等的塑料袋,小兔胸飾,紅、黃、綠三種顏色的蘑菇,紅、黃、綠小房子3間。

    1、扮演角色,活動(dòng)身體。

    教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。

    “我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的。”

    2、提供材料自由探索:

    (1)師:“兔寶寶們,你們最喜歡吃什么?”

    (2)“草地上有很多好吃的蘑菇,我們想什么辦法把他們采回家?”

    幼兒自由嘗試跳著去采蘑菇,并能跳著拿回家。

    3、重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):

    兔媽媽請(qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

    兔寶寶再次采蘑菇。

    4、游戲練習(xí),強(qiáng)化鞏固:

    (1)出示房子:“采了這么多蘑菇,吃也吃不完,怎么辦呢?”

    (2)“好朋友的家是什么顏色的'?我們采的蘑菇是什么顏色的?把蘑菇送到和它顏色相同的房子里面。”

    (3)相互檢查是否有送錯(cuò),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

    5、放松身體。

    結(jié)束游戲:"兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶們唱唱跳跳,回自己的家了。"。

    1.幼兒參與的積極性很高,樂于參與集體活動(dòng)。

    2.幼兒能基本完成教師的口令要求,基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)要求。

    3.活動(dòng)過程中個(gè)別幼兒不能掌握練習(xí)要領(lǐng),教師沒有引導(dǎo)好,應(yīng)加強(qiáng)教師之間的配合。

    4.教師在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)幼兒的練習(xí)。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇五

    活動(dòng)過程:

    1、情景感知

    教師念兒歌

    2、交流體驗(yàn)

    (1)幼兒議議,怎樣才能使小手洗干凈?

    (2)肥皂多涂好不好?

    (3)教會(huì)幼兒正確的洗手方法

    3、行為鞏固

    幼兒試試抹肥皂,細(xì)細(xì)搓洗,教師觀察指導(dǎo),并提醒個(gè)別幼兒不玩弄肥皂

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇六

    1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉幼兒的下肢力量。

    2、培養(yǎng)幼兒聽信號(hào)做動(dòng)作的習(xí)慣與互助友愛的品質(zhì)。

    1、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

    2、聽信號(hào)迅速做動(dòng)作

    3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神

    1、大樹6棵、高低不同的平衡木4座。

    2、3種顏色的蘑菇60只、彩圈20個(gè)、兔媽媽頭飾一只、錄音機(jī)、磁帶。

    因?yàn)榘嘀姓陂_展“小兔乖乖”的主題,孩子們對(duì)小兔子充滿了濃厚的興趣,他們每天都去自然角觀察、還模仿著小兔的各種動(dòng)作。針對(duì)這種現(xiàn)象,結(jié)合小班孩子身心發(fā)展的特點(diǎn),我覺得讓孩子來學(xué)做小兔,在游戲的過程中增加對(duì)小兔的認(rèn)識(shí),同時(shí)又可以發(fā)展孩子的向前行進(jìn)跳的能力,鍛煉他們的下肢力量,在活動(dòng)中還可以適時(shí)地培養(yǎng)孩子的協(xié)作意識(shí),讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作,使自己的身心得到健康和諧的發(fā)展,這也正是新《綱要》提出的培養(yǎng)目標(biāo)。

    扮演角色——向前行進(jìn)跳——小兔采蘑菇——小兔找山洞——小兔跳舞——小兔回家

    (一)、扮演角色,活動(dòng)身體

    2、我們小兔聽著音樂,活動(dòng)下身體吧!

    今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟著媽媽做早操,要把身體鍛煉好!

    點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,我是快樂的兔寶寶。

    (二)、向前行進(jìn)跳

    1、兔媽媽:春天到了,樹林了長(zhǎng)出了許多大大的蘑菇,我們?nèi)グ阉鼈儾苫丶野桑?/p>

    2、幼兒跟著兔媽媽向前行進(jìn)跳。

    3、途中,(1)提醒小兔雙腳往前跳;(2)指導(dǎo)小兔跨過小河(3)過小橋的時(shí)候要求小兔子們兩臂側(cè)平,保持平衡。

    (三)小兔采蘑菇

    1、提醒小兔樹林里藏著大灰狼,要注意媽媽的信號(hào)。

    2、出示雙響筒:(1)使勁地快敲許多下,馬上悄悄躲起來(可整合方位)

    (2)、慢慢地一下一下敲,可以繼續(xù)出來采蘑菇。

    3、鼓勵(lì)幼兒互相幫助、協(xié)調(diào),盡快躲好。

    (四)、小兔找山洞

    1、兔媽媽帶小兔去草地吃青草。

    2、聽到“下雨啦、快到山洞躲雨吧!”幼兒立即跳入圈內(nèi)。

    3、媽媽:有5只小兔找不到山洞怎么辦?(整合多和少、了解一一對(duì)應(yīng))

    4、提醒幼兒互相幫助,都進(jìn)入山洞。

    (五)、小兔要睡覺

    1、小兔真開心,今天采到了蘑菇,看看你采的蘑菇是什么顏色的,采了幾個(gè)?放進(jìn)對(duì)應(yīng)的籃子里。

    2、隨音樂小兔要睡覺,讓小兔休息。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

    2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    兔子頭飾每人一個(gè),紅綠蘑菇是孩子的2-3倍,紅、綠籃子各一個(gè)。

    活動(dòng)重難點(diǎn):

    活動(dòng)重點(diǎn):能雙腳向前跳。

    活動(dòng)難點(diǎn):跳時(shí)輕輕跳。

    活動(dòng)過程:

    1、情景導(dǎo)入。

    老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴,走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長(zhǎng)大了,我們一起去采蘑菇吧。

    我們有兩只籃子是什么顏色的呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個(gè),采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

    a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

    b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

    c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

    3、吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

    4、再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

    活動(dòng)反思:

    培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的'興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇八

    2、5以內(nèi)數(shù)量點(diǎn)卡與實(shí)物卡片、數(shù)字卡片的匹配練習(xí)。

    1、幼兒分組參加游戲,每五名幼兒為小組。

    2、每組配備五張顏色致的母卡,母卡為蘑菇形狀,小20cm×20cm,上面分別畫有點(diǎn)子1~5個(gè),另設(shè)兩個(gè)插卡袋。

    3、每組配備畫有數(shù)量1~5的小兔的卡片各張;數(shù)字卡片1~5套;排序用的小旗標(biāo)記;兔子頭飾若干。

    4、地板上畫有不同顏色的圓形“籃子”(能站下五個(gè)小朋友)。

    1、復(fù)習(xí)按顏色分類及點(diǎn)數(shù)。

    教師以兔媽媽的身份向小兔子們交代采蘑菇的任務(wù)。

    師:(將母卡散放在地板上)今天天氣真好,我們起去采蘑菇吧!請(qǐng)每個(gè)寶寶采到朵蘑菇后,看看它是什么顏色的,然后放進(jìn)同樣顏色的“籃子”里,坐到“籃子”邊上。請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的圓圈坐好,教師請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)每組有多少人,多少朵蘑菇。

    2、按蘑菇上面的點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的實(shí)物卡片。

    師:能干的小兔子采了這么多蘑菇,我們請(qǐng)客人起來分享吧!蘑菇上有幾個(gè)點(diǎn)子,我們就請(qǐng)幾只小兔子來吃蘑菇。

    教師為每組提供小兔卡片,小朋友按各自蘑菇上的點(diǎn)子數(shù),來請(qǐng)同樣數(shù)量的`小兔子吃蘑菇,點(diǎn)卡與實(shí)物卡對(duì)應(yīng),要求將實(shí)物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上。

    3、按點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

    教師為每組小朋友提供數(shù)字卡片,請(qǐng)小朋友根據(jù)各自蘑菇上的點(diǎn)子來找相應(yīng)的數(shù)字卡并將數(shù)字卡插在蘑菇卡上的插卡袋里。

    4、給點(diǎn)卡排序。

    教師提供排序標(biāo)記,請(qǐng)每組幼兒在各自的排序標(biāo)記上按要求給點(diǎn)卡排隊(duì)。

    5、結(jié)束。

    師:今天小兔們真能干!快到中午了,寶寶肚子餓了吧!請(qǐng)兔寶寶把采來的蘑菇都。

    交給兔媽媽,讓媽媽來做頓豐盛的午餐吧!

    活動(dòng)延伸:

    將操作材料投放到數(shù)學(xué)游戲區(qū),引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步操作、學(xué)習(xí)。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇九

    小白兔是每個(gè)孩子都喜歡的小動(dòng)物,白白的毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、短短的尾巴十分招人喜歡。隨著“小兔乖乖”主題的進(jìn)入,孩子們對(duì)于小兔子的喜愛越來越濃,借助小兔這個(gè)可愛的角色,在幫助小兔采蘑菇的情境中通過看看說說練練,認(rèn)識(shí)區(qū)別物體的大中小,感知大中小的相對(duì)性。

    活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)通過圖片的出示引出主題;第二環(huán)節(jié)由于天氣冷,在讓小兔一家變暖和的同時(shí)學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行相應(yīng)的匹配,同時(shí)為下一環(huán)節(jié)小兔采蘑菇做準(zhǔn)備;第三環(huán)節(jié)讓幼兒通過進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)蘑菇的大小不同,而且其中兩種蘑菇需要比較才能分辯大小。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇十

    1、通過欣賞樂曲,感受歡快、活潑的曲風(fēng),初步感受aba結(jié)構(gòu)。

    2、能聽辨三段音樂,合拍做動(dòng)作,體驗(yàn)小兔采蘑菇的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    兔子胸飾人手一個(gè)、音樂、圖譜。

    活動(dòng)過程:

    一、猜謎語,激發(fā)幼兒的興趣,引出主題

    師:今天老師請(qǐng)來一位客人,你們猜猜它是誰?長(zhǎng)耳朵、紅眼睛,走起路來蹦蹦跳,愛吃蘿卜和青菜。

    二、欣賞樂曲,理解樂曲含意,感受aba

    (一)完整欣賞樂曲,再講故事

    提問:聽完音樂,你覺得小兔在干什么?它還會(huì)干什么?

    師:小朋友說的都很好,王老師從樂曲里聽到了一個(gè)故事,我給它取了個(gè)好聽的題目《小兔采蘑菇》,小兔蹦蹦跳跳地到草坪上采蘑菇,在草地上開心地采蘑菇、吃蘑菇,吃完蘑菇后小兔子高高興興地回家了。

    再次完整欣賞,教師加以簡(jiǎn)單的語言提示。

    (二)出示圖譜,分段欣賞樂曲

    1、欣賞a段音樂,感受音樂的歡快、活潑

    (過渡語:小兔準(zhǔn)備要出門了,我們來聽一聽)播放a段音樂一遍。

    師:你聽了以后感覺怎么樣?你覺得小兔的心情怎么樣?

    師:對(duì)的,這段音樂歡快、活潑,聽了讓人很快樂。講的就是小兔出發(fā)去采蘑菇,小兔平時(shí)是怎么走路的?(豐富詞匯:蹦蹦跳跳)我們一起來學(xué)學(xué)。

    出示圖譜,師幼一起看圖譜做動(dòng)作(2遍),小兔是跟著音樂一下一下跳的哦。

    2、欣賞b段音樂,感受與a段的不同

    (過渡語:小兔蹦蹦跳跳來到了草地上,來聽聽它在干什么?)播放b段音樂一遍。

    師:這段音樂跟剛剛小兔跳著去草地上的音樂一樣嗎?小兔在草地上干什么?

    師:是的,這兩段音樂是不一樣的,前面那段很歡快的音樂是小兔蹦蹦跳跳去草地上,這段音樂是小兔在草地上采蘑菇、吃蘑菇。

    出示圖譜,師幼一起看圖譜做動(dòng)作(2遍),小兔先采蘑菇再吃蘑菇。

    3、欣賞a段音樂,初步感受aba結(jié)構(gòu)

    (吃完蘑菇,小兔要干什么呢?我們來聽一聽)播放a段音樂一遍。

    師:你覺得剛才的音樂熟悉嗎?你們聽過嗎?教師出示圖譜:對(duì)了,小兔要沿著原來的路回家,兩段音樂是一樣的,我們一起隨音樂來做做吧。

    三、完整欣賞,感受樂曲aba結(jié)構(gòu)

    (一)完整欣賞

    師:讓我們完整的來聽聽這段音樂,聽聽哪段音樂是小兔出門跳著去草地上,哪段是小兔在采蘑菇、吃蘑菇,哪段是小兔回家了。小朋友可以坐在位子上用小手輕輕地做動(dòng)作。

    (二)初步理解aba

    師:剛才你們聽到什么地方是一樣的?對(duì),第一部分和第三部分是一樣的,都是告訴小兔在跳的音樂,中間第二部分是小兔在采蘑菇、吃蘑菇。

    四、表演游戲——《小兔采蘑菇》

    1、師幼互動(dòng)——集體合音樂表演

    師:我們一起合著音樂來表演《小兔采蘑菇》吧,注意聽音樂哦!

    2、角色表演

    師:我們都來當(dāng)小兔,貼上胸飾來跟在兔媽媽后面一起去采蘑菇、吃蘑菇吧,但要聽清楚音樂。哪里是告訴我們要出發(fā)了,哪里是可以采蘑菇、吃蘑菇了,哪里是回家哦。

    師:小兔們回到家里休息休息吧!

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇十一

    一、小兔真可愛——出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。

    2、小結(jié):哦,原來長(zhǎng)得最高最大的是兔爸爸,不高不矮中等個(gè)子的是兔媽媽,最矮最小的是兔寶寶。

    二、小兔變暖和——學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行相應(yīng)的匹配。

    1、現(xiàn)在,它們要到森林里去采蘑菇。可是,天氣太冷了,你們有什么好方法讓兔寶寶暖和一點(diǎn)?(帽子、手套、圍巾)。

    小結(jié):天氣冷了,我們可以穿上厚厚的衣服、戴上毛茸茸的帽子和手套。

    3、今天,來了這么多的小兔一家,這里也有三頂帽子,請(qǐng)你們把適合他們的帽子戴在他們頭上,要不大不小,正合適。

    4、小結(jié):原來帽子的大小和個(gè)子的大小有關(guān)。大號(hào)的帽子給最高大的兔爸爸戴,中號(hào)的帽子給不高不矮、中等身材的兔媽媽帶,小號(hào)的帽子給最矮最小的兔寶寶戴。(引導(dǎo)幼兒說給誰、誰、誰戴,看幼兒是否理解)。

    1、帽子戴好了,我們要出門去采蘑菇了。

    3、那兔爸爸和兔媽媽的蘑菇請(qǐng)你們幫忙送一送吧!

    5、小結(jié):原來把兩個(gè)蘑菇疊在一起,小腳對(duì)對(duì)齊,看看誰高就是誰大。

    6、我們也來做蘑菇寶寶吧,誰來和我比?(找一名幼兒上來和老師比高矮)。

    7、找一個(gè)好朋友,和他比一比誰是大蘑菇,誰是小蘑菇。現(xiàn)在我們要開小火車回教室了,到教室里找個(gè)好朋友再和他比比看。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇十二

    本節(jié)課是中班上學(xué)期主題三《落葉飄飄》中的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng),此活動(dòng)是在幼兒已掌握5以內(nèi)數(shù)的形成的基礎(chǔ)上開展的,同時(shí)又為進(jìn)一步學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成打下良好的基礎(chǔ)。4-5歲是幼兒數(shù)概念初步形成的階段,而中班數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)就是運(yùn)用序的觀念排出10以內(nèi)的自然數(shù)列,理解數(shù)列中數(shù)的順序和數(shù)差關(guān)系。此次活動(dòng),我引導(dǎo)幼兒觀察兩組物品數(shù)量上的不同,并通過思考和操作,幫助幼兒感知和體驗(yàn)相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出,4-5歲的幼兒能通過實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,結(jié)合中班幼兒對(duì)數(shù)的概念的建立必須借助于具體事物和形象的特點(diǎn),在活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了有趣的小兔采蘑菇情境,讓幼兒在情境的交互中,在與操作材料充分接觸中,動(dòng)手動(dòng)腦,自己探索解決問題。

    1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂趣,樂于動(dòng)腦解決情境中的數(shù)學(xué)問題。

    2、能夠用多種途徑解決數(shù)學(xué)問題,嘗試逆向思維能力。

    3、學(xué)習(xí)6的形成,區(qū)別5、6兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

    能動(dòng)腦、操作解決情境中的數(shù)學(xué)問題,學(xué)習(xí)6的形成。

    區(qū)別5、6兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已掌握5以內(nèi)數(shù)的形成。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:情境ppt,小兔卡片、筐子卡片、蘑菇卡片每人6個(gè),小筐、有問題小紅花每人一朵。

    一、情境導(dǎo)入,復(fù)習(xí)5的組成

    (一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

    指導(dǎo)語:小兔們相約一起去采蘑菇,瞧,一共來了幾只小白兔啊?

    ppt出示草地上4只小兔,樹后面一只小兔。

    (二)引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)5的組成

    小結(jié):4只小兔添上1只小兔是5只小兔,4添1是5。

    二、初步學(xué)習(xí)6的形成,感知5添1是6

    (一)遲來的小兔,初步感知5添1是6

    2、幼兒回答。

    3、師引導(dǎo)幼兒小結(jié):5只小兔添上1只小兔是6只小兔,5添1是6。

    (二)小兔分筐,加深對(duì)6的形成的認(rèn)識(shí)

    1、指導(dǎo)語:小兔們要提著籃子采蘑菇去了,請(qǐng)你們幫他們分一分籃子吧。

    2、幼兒操作。

    3、指導(dǎo)語:小朋友們發(fā)現(xiàn)什么問題了?那怎么解決吶?

    ppt出示6只小兔,5個(gè)籃子。

    4、幼兒操作并表述。

    小結(jié):5個(gè)籃子添上1個(gè)籃子是6個(gè)籃子,就和小兔一樣多了,5添1是6。

    三、聽音取物,進(jìn)一步感知5和6多一少一的關(guān)系。

    (一)聽音取物,幫小兔分蘑菇。

    指導(dǎo)語:許老師也幫小兔采了許多蘑菇,你們猜猜我采了幾個(gè)蘑菇啊?咱們做一個(gè)聽音取物的游戲,我拍了幾下手就是采了幾個(gè)蘑菇。

    提問:我采了幾個(gè)蘑菇?小兔和蘑菇一樣多嗎?怎么樣能讓它們變得一樣多?

    (二)幼兒動(dòng)手操作初步感知。

    小結(jié):5個(gè)蘑菇再添上1個(gè)蘑菇是6個(gè)蘑菇,就和小兔一樣多了,5添1是6,也可以用另一種方法6只小兔有1只去別的地方采蘑菇了,就和蘑菇一樣多了,6去掉1是5。

    情境結(jié)束:小兔們采到了蘑菇高高興興的回家了。

    四、自主操作,鞏固5和6的關(guān)系。

    (一)送紅花

    指導(dǎo)語:小朋友們真厲害,能想出不同的方法幫小兔解決問題,小兔子送給你們每人一朵小紅花。

    出示有問題紅花:5片紅色花瓣,1片黃色花瓣。

    指導(dǎo)語:這朵小紅花有什么問題嗎?我們?cè)趺礃硬拍馨阉兂梢欢湔嬲男〖t花吶?

    (二)幼兒操作并表述。

    小結(jié):有的小朋友說5片紅色的花瓣再添1片紅色的花瓣,就變成6片紅色花瓣的小紅花了。5添1是6;還有的小朋友說,6片花瓣,去掉1片黃色的花瓣,就變成5片花瓣的小紅花了,6去掉1是5。

    五、獎(jiǎng)勵(lì)紅花,自然結(jié)束活動(dòng)。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇十三

    基于孩子們的興趣,本著“為了每位孩子的身心得到更好的健康發(fā)展”的精神理論,遵循“以幼兒發(fā)展為本的理念,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性。”促進(jìn)幼兒平衡能力、合作能力,設(shè)計(jì)本次體育活動(dòng)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、練習(xí)幼兒的鉆爬動(dòng)作,發(fā)展幼兒的平衡能力。

    2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

    3、培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    山洞2個(gè)、平衡木2個(gè)、體操墊2個(gè)、自制蘑菇若干、小兔手偶、錄音帶、錄音機(jī)。

    活動(dòng)過程:

    師:孩子們,今天天氣真好,我們一起來活動(dòng)活動(dòng)身體,請(qǐng)大家準(zhǔn)備好,跟著音樂動(dòng)起來。(放音樂《勞動(dòng)最光榮》)

    師:孩子們,你們看這是什么?(出示手偶小兔)幼兒指認(rèn)。今天老師就來做兔媽媽,您們來做兔寶寶。小兔是怎么向前走的?(幼兒學(xué)小兔跳)老師糾正:小兔跳時(shí)兩個(gè)手指豎起來當(dāng)兔耳朵,兩腿并攏,膝蓋稍微往下蹲,使勁一跳。現(xiàn)在孩子們跟著媽媽一起跳一跳,邊跳邊數(shù),每個(gè)寶寶跳10下。(集體練習(xí)兔跳)

    師:孩子們,剛才媽媽接了一個(gè)電話,說兔奶奶病了,可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇豐收了,她不能去采蘑菇了,怎么辦呢?(幼兒想辦法,決定兔寶寶幫助采蘑菇)

    師:你們真是一群有孝心的好孩子。可是到蘑菇地的路很難走,路上要爬過草地(體操墊),走過小橋(平衡木),鉆過山洞,你們有信心嗎?(有)

    整隊(duì),由4路縱隊(duì)變成2路縱隊(duì)。那我們準(zhǔn)備好,跟著媽媽出發(fā)了。(領(lǐng)著兔寶寶跳到草地邊)

    師:孩子們,前邊就是草地,爬的時(shí)候要小心,千萬不要掉下去。

    領(lǐng)著兔寶寶繼續(xù)往前跳,來到小橋前。

    師:孩子們,過小橋了,請(qǐng)?jiān)跇蛑虚g走,可別掉下去。

    兔寶寶一個(gè)跟著一個(gè)過小橋,跳到山洞前。

    師:鉆山洞嘍,低下頭,彎著腰,千萬別碰頭。

    跳到蘑菇地。

    師:孩子們,我們終于來到了奶奶的蘑菇地,你們高興嗎?(高興)因?yàn)榈缆冯y走,蘑菇又大,為了大家的安全,我們每個(gè)寶寶一次只采一個(gè)蘑菇。你們都采到蘑菇了嗎?(采到了)現(xiàn)在我們?cè)贩祷兀銈円粋€(gè)挨著一個(gè),別掉隊(duì)。

    帶領(lǐng)兔寶寶返回,回來后把蘑菇放入筐中,整隊(duì)。

    師:孩子們剛才都非常勇敢,表現(xiàn)真棒。蘑菇地里還有很多蘑菇,你們還想去嗎?(想)我們這次要以競(jìng)賽的形式去采蘑菇,一隊(duì)叫長(zhǎng)耳朵,一隊(duì)叫紅眼睛,每隊(duì)排頭的寶寶先去采蘑菇,回來把蘑菇放筐中,到旁邊加油,后面的寶寶依次進(jìn)行,哪隊(duì)最先完成,哪隊(duì)獲勝。

    給第一名發(fā)紅花,另一隊(duì)以勇敢獎(jiǎng)發(fā)顆星。

    寶寶們真能干,采了這么多蘑菇,累了吧,我們一起放松放松。點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭;抖抖手,抖抖手;扭扭腰,扭扭腰;抬抬腿,抬抬腿;(2遍)時(shí)間不早了,兔奶奶一定著急了,我們一起抬著蘑菇給兔奶奶送去吧。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇十四

    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。

    2、能將點(diǎn)數(shù)不同的蘑菇按照從少到多的順序進(jìn)行排序。

    3、在游戲情景中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

    1、ppt課件

    2、蘑菇點(diǎn)卡、兔子四只。

    一、情境導(dǎo)入

    師:"今天天氣真好,我們一起看一看兔媽媽今天干了什么事情?"(出示ppt)

    二、兔媽媽采蘑菇

    (1)師:"兔媽媽去采蘑菇了,看一看,兔媽媽采了幾個(gè)蘑菇?""兔媽媽采了幾個(gè)蘑菇?"(出示ppt,引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證)"你們仔細(xì)的看一看,這四個(gè)小蘑菇長(zhǎng)得一樣嗎?""哪里不一樣?"(引導(dǎo)幼兒觀察小蘑菇身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣)"

    (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒回答四個(gè)蘑菇上分別有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)全部幼兒一起點(diǎn)數(shù)小蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)。

    三、給小蘑菇排排隊(duì)(ppt)

    (1)師:"小朋友們真厲害,這些都是兔媽媽采的小蘑菇,可是這些蘑菇需要按照從少到多的順序排好隊(duì),兔媽媽才可以帶回家,誰來幫助兔媽媽?"

    (2)請(qǐng)一位幼兒上來操作,教師帶領(lǐng)全部幼兒驗(yàn)證。

    四、給小兔子送蘑菇

    (1)師:"兔媽媽采了這么多的蘑菇,帶回家給兔寶寶吃,這里有幾只兔寶寶?(出示ppt,引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證)"兔媽媽的寶寶們長(zhǎng)得一樣嗎?哪里不一樣?"(引導(dǎo)幼兒觀察小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣)"

    (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒回答四只兔寶寶上分別有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)全部幼兒一起點(diǎn)數(shù)兔寶寶上的點(diǎn)點(diǎn)。

    (3)師:"兔媽媽想把蘑菇送給兔寶寶,你覺得這些蘑菇分別送給誰最合適呢?(出示ppt)請(qǐng)幼兒上臺(tái)幫助兔媽媽分一分。

    小結(jié):原來他們身上的點(diǎn)點(diǎn)是一樣多的。(請(qǐng)幼兒示范,幼兒回答,教師驗(yàn)證)

    五、游戲:分享小蘑菇

    (1)師:"兔媽媽謝謝小朋友幫助她把蘑菇分給寶寶!可是兔媽媽這里還有好多剩下的小蘑菇,想分享給別人家的小兔子,小朋友可以幫幫忙嗎?(出示小兔子)"看,你們的小椅子下面,有兔媽媽采好的蘑菇。你們看一看,你們手上的蘑菇一樣嗎?哪里不一樣?"(引導(dǎo)幼兒說出蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣)"誰來說一說,你的小蘑菇上面,有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)?(點(diǎn)個(gè)別孩子說一說自己手中的蘑菇有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn))請(qǐng)你手上蘑菇上面有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友舉起來給我看一看(依次舉起點(diǎn)點(diǎn)2—4位)小朋友都認(rèn)識(shí)了自己的小蘑菇,現(xiàn)在呀,請(qǐng)你的蘑菇上有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友,把你的小蘑菇送上來。(依次送2—4個(gè))

    (2)幼兒操作完成

    師:"小朋友真是太厲害了,都把小蘑菇送對(duì)了,兔媽媽為了謝謝你們,下次會(huì)邀請(qǐng)我們一起去采蘑菇。”

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇十五

    1、 讓小朋友練習(xí)雙腳并攏向前跳。

    2、 讓小朋友學(xué)習(xí)分辨紅、黃、綠三種顏色。

    3、 體驗(yàn)做一只小白兔,去采蘑菇的快樂。

    材料:小兔胸飾(帶掛繩)每個(gè)小朋友一個(gè),兔媽媽胸飾一個(gè),紅、黃、綠三種顏色的蘑菇每個(gè)小朋友五個(gè),紅、黃、綠小籃子3只。

    1、場(chǎng)地安排:擺好小蘑菇(先擺三個(gè))和小籃子

    1、 扮演角色,活動(dòng)身體。

    教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。“現(xiàn)在呢,每個(gè)小朋友都是可愛的小兔子,老師呢,是你們的兔媽媽”

    “我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的,我們一起來學(xué)一學(xué)。”表?yè)P(yáng)“對(duì),xx學(xué)小兔子走路學(xué)得很棒!還有xxxx”

    2、 提供材料自由探索:

    (1) 老師:“兔寶寶們,你們最喜歡吃什么呢?”(胡蘿卜、小蘑菇、青菜)

    (2) “你們看,草地上有很多好吃的小蘑菇,我們把他們采回家好不好呀?”

    (3)“小兔子們先看看兔媽媽是怎么采小蘑菇的”雙腿并攏跳著,用手撿到一只小蘑菇,然后跳著把小蘑菇放到小籃子里。小朋友們要注意了:a。每次只能采一只小蘑菇,放進(jìn)籃子以后回去采第二只,等到所有的小蘑菇都放進(jìn)籃子里,我們要馬上跑回來,因?yàn)榇蠡依菚?huì)來抓小兔子的,我們到了家里他就抓不到我們了;b。小蘑菇的顏色要跟小籃子的顏色一樣,“我們能不能把紅色的小蘑菇放到綠色的籃子里啊?”;c。采小蘑菇的時(shí)候小兔子們要注意不能搶(變講邊示范)

    示范的時(shí)候在小朋友都看見的地方,跟他們同一起點(diǎn),小朋友們坐在臺(tái)階上看我示范,把整個(gè)過程完整地示范一遍。

    教室里:小椅子靠床一排擺好,小朋友們坐在小椅子上看我示范,把整個(gè)過程示范一遍

    (4)小兔子們都聽明白了嗎?再看兔媽媽做一遍

    (5)好了,現(xiàn)在我們開始采小蘑菇吧

    3。幼兒游戲

    所有小朋友站在綠線線上準(zhǔn)備,(配班老師幫忙)掛好小白兔胸飾

    “兔寶寶們都準(zhǔn)備好了嗎?媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐嚼瞺我們出發(fā)啦~”

    “小兔子們看看還沒有小蘑菇呀?沒有了,好了,我們快快回家去,大灰狼要來了”

    (講評(píng)的時(shí)候配班老師幫忙把小蘑菇倒出來放回原地)“好了,小兔子們?cè)诰G線線上站好,剛才在采蘑菇的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)啊xx小兔子采得很棒,還有xxxx,媽媽喜歡這樣的兔寶寶,他們啊每次只采一只小蘑菇,然后再回去采第二只,采得可快了,顏色也沒有搞錯(cuò),紅的蘑菇放在紅籃子里,綠蘑菇放在綠籃子里,黃蘑菇放在黃籃子里,小蘑菇都采完了以后都馬上跑回來了,就不會(huì)被大灰狼吃掉了,我們?cè)偃ゲ梢淮危渌⊥米右惨蛩麄儗W(xué)習(xí),好不好?”

    “兔寶寶們都準(zhǔn)備好了嗎?媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐嚼瞺我們出發(fā)啦~”

    “小兔子們看看還沒有小蘑菇呀?沒有了,好了,我們快快回家去,大灰狼要來了”

    4。結(jié)束游戲

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇十六

    1.復(fù)習(xí)按顏色分類及5以內(nèi)點(diǎn)數(shù);給數(shù)字1~5排序。

    2.5以內(nèi)數(shù)量點(diǎn)卡與實(shí)物卡片、數(shù)字卡片的匹配練習(xí)。

    3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

    4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    1.幼兒分組參加游戲,每五名幼兒為小組。

    2.每組配備五張顏色致的母卡,母卡為蘑菇形狀,大小20cm×20cm,上面分別畫有點(diǎn)子1~5個(gè),另設(shè)兩個(gè)插卡袋。

    3.每組配備畫有數(shù)量1~5的小兔的卡片各張;數(shù)字卡片1~5套;排序用的小旗標(biāo)記;兔子頭飾若干。

    4.地板上畫有不同顏色的大圓形――“籃子”(能站下五個(gè)小朋友)。

    1.復(fù)習(xí)按顏色分類及點(diǎn)數(shù)。教師以兔媽媽的身份向小兔子們交代采蘑菇的任務(wù)。

    師:(將母卡散放在地板上)今天天氣真好,我們起去采蘑菇吧!請(qǐng)每個(gè)寶寶采到朵蘑菇后,看看它是什么顏色的,然后放進(jìn)同樣顏色的“籃子”里,坐到“籃子”邊上。請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的圓圈坐好,教師請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)每組有多少人,多少朵蘑菇。

    2.按蘑菇上面的點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的實(shí)物卡片。

    師:能干的小兔子采了這么多蘑菇,我們請(qǐng)客人起來分享吧!蘑菇上有幾個(gè)點(diǎn)子,我們就請(qǐng)幾只小兔子來吃蘑菇。

    教師為每組提供小兔卡片,小朋友按各自蘑菇上的點(diǎn)子數(shù),來請(qǐng)同樣數(shù)量的小兔子吃蘑菇,點(diǎn)卡與實(shí)物卡對(duì)應(yīng),要求將實(shí)物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上。

    3.按點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

    師:數(shù)字寶寶看到小兔子們玩得好開心,它們也想找朋友起做游戲了,蘑菇上有“點(diǎn)子.?dāng)?shù)字1就和個(gè)點(diǎn)子做朋友,蘑菇上有三個(gè)點(diǎn)子,數(shù)字3就和三個(gè)點(diǎn)子做朋友教師為每組小朋友提供數(shù)字卡片,請(qǐng)小朋友根據(jù)各自蘑菇上的點(diǎn)子來找相應(yīng)的數(shù)字卡并將數(shù)字卡插在蘑菇卡上的插卡袋里。

    4.給點(diǎn)卡排序。

    師:聽!小蘑菇在說什么呢?哦!原來它們想請(qǐng)小朋友幫幫忙給它們按從小到大、由少到多的順序來排隊(duì),比一比,看哪一組最快!想一想誰應(yīng)該排在最前面,誰應(yīng)該跟在后面?教師提供排序標(biāo)記,請(qǐng)每組幼兒在各自的排序標(biāo)記上按要求給點(diǎn)卡排隊(duì)。

    5.結(jié)束。

    師:今天小兔們真能干!快到中午了,寶寶肚子餓了吧!請(qǐng)兔寶寶把采來的蘑菇都交給兔媽媽,讓媽媽來做頓豐盛的午餐吧!

    將操作材料投放到數(shù)學(xué)游戲區(qū),引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步操作、學(xué)習(xí)。

    本活動(dòng)為幼兒提供故事情境,以“采蘑菇一放蘑菇一請(qǐng)客”等情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)始末,師生共同扮演故事角色,在輕松愉快的氣氛中完成全部的學(xué)習(xí)任務(wù),充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和自主性,將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體形象化,將實(shí)物、點(diǎn)子、數(shù)字三者之間的對(duì)應(yīng)變得更加簡(jiǎn)單易學(xué),符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

    通常,數(shù)學(xué)活動(dòng)中桌面操作活動(dòng)比較多,孩子彼此之間很少有合作的機(jī)會(huì)。本活動(dòng)跳出了這種形式,結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)――直覺行動(dòng)學(xué)習(xí),將個(gè)體的思考、學(xué)習(xí)放在集體游戲中加以印證、分享、調(diào)整。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇十七

    :1、愿意參加體育游戲,體驗(yàn)協(xié)商合作的快樂。2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳,鍛煉腿步力量。3、能與同伴友好合作,完成游戲。

    :紅、黃蘑菇卡片若干;小兔頭飾與幼兒人數(shù)相同;兔媽媽、大灰狼頭飾各一個(gè);大蘑菇傘12把;平衡木一塊;墊子兩塊。

    一、開始部分

    1、熱身運(yùn)動(dòng)今天天氣真不錯(cuò)!來來來,媽媽帶你們到外面去活動(dòng)活動(dòng)吧。(小白兔,伸伸耳,彎彎腰,跳一跳,真可愛)師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)兩遍。

    二、基本部分

    1、幼兒自由探索跳。“媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會(huì)‘跳’,我們一起來跳跳吧。”(1)幼兒自由跳,教師觀察幼兒跳的動(dòng)作。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳,并觀察是怎么跳的:剛才我看到寶寶跳得特別棒,我們請(qǐng)他來跳一跳吧!小腳是怎么樣的,膝蓋是怎么樣的?(3)教師示范跳:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳)(4)請(qǐng)幼兒再次嘗試跳,并能一邊念兒歌一邊跳,以了解跳的技能。

    2、練習(xí)向前行進(jìn)跳,小兔學(xué)采蘑菇。(1)“看,那邊有好大一塊蘑菇地,里面有紅蘑菇和黃蘑菇,寶寶們跟著媽媽去采蘑菇吧!”幼兒將采回來的放進(jìn)相應(yīng)的籃子里。(2)教師評(píng)價(jià)(3)進(jìn)入第二塊蘑菇地,媽媽和寶寶一起踩蘑菇。(4)“寶寶們,剛剛我們采了這么多的蘑菇,媽媽采好累啊,你們累了嗎?那我們休息下吧!”教師評(píng)價(jià),幼兒原地坐著休息。

    3、開展“小兔采蘑菇”游戲(1)設(shè)置情境:“剛剛兔姐姐打來電話說在山的那一頭有一塊神奇的蘑菇地,那里的蘑菇長(zhǎng)的又大又漂亮,更神奇的是它還有一種特殊的功能,就是當(dāng)遇到壞人時(shí),寶寶要是躲在蘑菇下,壞人就看不見你們了,兔姐姐很想把它抬回來,可她一個(gè)人抬不動(dòng),想請(qǐng)寶寶們幫著抬回來,你們?cè)敢鈫幔俊薄澳⒐教罅耍粋€(gè)人抬不回來,怎么辦?引導(dǎo)幼兒想出多人抬得辦法。”(2)交待玩法:“去蘿卜地有兩條路,一條要過小橋,另一條要過草地,然后跳到神奇的蘑菇地。請(qǐng)小兔子找你喜歡的路,我們最后在蘑菇地里碰面,好嗎?”(3)教師示范玩法(4)幼兒自主選擇路線開展游戲。(5)幼兒合作抬蘑菇回到起點(diǎn)。(6)大灰狼來了,多人躲傘。

    三、結(jié)束部分天黑了,我們要回家吃飯了。

    小班教案小兔采蘑菇(精選18篇)篇十八

    1、愿意參加體育游戲,體驗(yàn)參與游戲的快樂。

    2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳,鍛煉腿步力量。

    1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

    2、難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

    1、錄音機(jī)、活動(dòng)磁帶、墊子

    2、布置蘑菇地

    3、小白兔的頭飾每人一個(gè)、蘑菇若干

    1、幼兒頭帶“小白兔”頭飾,激發(fā)幼兒的興趣

    “我是兔媽媽,你們是誰呀?”

    “今天天氣真好,寶寶們一起跟著媽媽到外面鍛煉鍛煉我們的小手小腳吧!”

    幼兒自己找一塊空地,跟著媽媽做運(yùn)動(dòng)!(律動(dòng):小手小腳)

    2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

    (做完運(yùn)動(dòng)真舒服,我們坐下來休息一下吧!)

    (1)寶寶們,媽媽想問問你們,你們長(zhǎng)這么大了,有些什么本領(lǐng)啊?(跳)

    (2)請(qǐng)幼兒嘗試跳:那我們來跳一跳吧!(教師念兒歌:小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。)

    (4)教師示范跳:媽媽也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳)

    (5)請(qǐng)幼兒再次嘗試跳,并能一邊念兒歌一邊跳,以了解跳的技能。

    (6)坐下休息。

    3、游戲:小兔采蘑菇

    (1)采蘑菇原因

    (鈴聲)師接電話:喂,誰呀?兔奶奶,有什么事嗎?哦,好的好的!

    (2)師講解游戲規(guī)則:

    a、蘑菇地就在那邊,請(qǐng)兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳”的方法一個(gè)個(gè)跟著媽媽去蘑菇地里采蘑菇。

    b、要求幼兒一次采一個(gè)蘑菇,采好后放在和蘑菇相同顏色的筐里。(馬紅楓)

    (3)幼兒游戲:采蘑菇 (2次)

    第一次:跟著媽媽去采蘑菇,采好后坐下休息,媽媽表?yè)P(yáng)跳的好的寶寶。

    第二次:設(shè)置障礙如小路、草地,讓寶寶跟著媽媽順利通過障礙采到蘑菇。

    教師指導(dǎo)幼兒用“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳”的方法去采蘑菇。

    (4)放松運(yùn)動(dòng)

    a、“兔寶寶們真能干,幫兔奶奶把蘑菇地里的蘑菇都采完了。媽媽采得好累呀,你們累嗎?那我們坐下來休息一下吧!”

    引導(dǎo)幼兒揉揉腿做放松運(yùn)動(dòng),也可幫好朋友揉揉腿。

    b、我們一起抬著蘑菇給兔奶奶送去吧!( 音樂:采蘑菇的小姑娘)

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和總結(jié),從而更好地提高自己。參考他人的心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足并及時(shí)改進(jìn)。作為傳統(tǒng)文化的先祖,孟子于中國(guó)的影響是達(dá)數(shù)千
    月工作總結(jié)是一個(gè)重要的工作方法,可以幫助我們規(guī)劃未來的工作目標(biāo)和計(jì)劃。在下面找到一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。個(gè)人簡(jiǎn)歷表格。。姓名:大學(xué)生。性別
    無論是大型項(xiàng)目還是小規(guī)模的工作任務(wù),制定一個(gè)合理而完備的工作方案都是保障工作質(zhì)量的基礎(chǔ)。在編寫工作方案時(shí),可以參考以下范文,了解不同行業(yè)的最佳實(shí)踐和標(biāo)準(zhǔn)。
    活動(dòng)方案的編制需要考慮活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、參與人員、時(shí)間、地點(diǎn)等各方面因素。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。12月24日(
    在規(guī)劃活動(dòng)方案時(shí),需要考慮活動(dòng)的目的、參與人群、時(shí)間和場(chǎng)地等因素。活動(dòng)方案的制定需要全面考慮各種因素,以下是一些案例,供你參考和借鑒。20__年_月_日至20_
    生產(chǎn)是制造商品和提供服務(wù)的過程,是一種將資源轉(zhuǎn)化為有用物品或者有用服務(wù)的活動(dòng)。接下來是一些生產(chǎn)工藝的案例展示,可以讓大家了解到不同行業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐。為了確保(項(xiàng)目
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反思,有助于發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解和
    作文是對(duì)生活、社會(huì)、自然等事物進(jìn)行觀察和思考后,進(jìn)行文字表達(dá)的過程。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以開拓眼界,提升審美和思維的廣度。像我們這樣在城市長(zhǎng)大的孩子
    授權(quán)委托需要雙方充分溝通和協(xié)商,以確保委托事務(wù)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的授權(quán)委托范例,供大家參考思考。被委托人如果做出違背國(guó)家法律的任何權(quán)益,委托人有權(quán)
    優(yōu)秀學(xué)生具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,他們懂得傾聽他人意見并善于與人合作解決問題。小編整理了一些優(yōu)秀學(xué)生寫的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些靈感。
    活動(dòng)策劃需要我們具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能,以及良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。以下是一些成功的活動(dòng)策劃案例分享,希望對(duì)大家有所幫助。長(zhǎng)壽鄰封——十里柚香。電力0815全體
    在這個(gè)月的工作總結(jié)中,我將反思自己的工作目標(biāo)是否達(dá)到,以及是否有待改進(jìn)的地方。月工作總結(jié)是每個(gè)職場(chǎng)人士都需要寫的一份重要材料,以下是一些范文供大家參考。
    在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,寫一份個(gè)人總結(jié)能讓我們反思自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),尋找進(jìn)步和改進(jìn)的方向。下面是一些成功的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作個(gè)人總結(jié)時(shí)有所幫助和啟發(fā)。
    心得體會(huì)是通過對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納,從而使我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自己的一種方式。在學(xué)習(xí)和理解心得體會(huì)寫作的過程中,參考一些
    心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn),為未來的發(fā)展提供參考和借鑒。現(xiàn)在,我們一起來閱讀一下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文吧。“紀(jì)律作風(fēng)十項(xiàng)整治”是黨
    在實(shí)施某項(xiàng)工作或研究之后,我們通常需要寫一份報(bào)告來總結(jié)和呈現(xiàn)所做的工作和成果。接下來,為大家提供一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。姓名:任勝偉。學(xué)號(hào):06。
    每個(gè)月寫一份工作總結(jié),可以幫助我們及時(shí)總結(jié)和評(píng)估工作成果,及時(shí)調(diào)整工作策略,保持工作的連貫性和穩(wěn)定性。讓我們一起來瀏覽一下其他人的月工作總結(jié)實(shí)例,或許能給我們一
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語言上的規(guī)范和優(yōu)美,更重要的是能夠深刻表達(dá)作者的思想和感情。這是一些優(yōu)秀作文的合集,每一篇都有獨(dú)特的見解和表達(dá)方式。小的時(shí)候,我總是喜歡尿床,
    只有通過總結(jié),我們才能發(fā)現(xiàn)問題的根源,找到解決問題的方法,并且將這些經(jīng)驗(yàn)傳承下去。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)于心得體會(huì)的理解和表達(dá)方式。第一段:引言(
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵,啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?如何寫出一篇令人
    策劃方案應(yīng)該包括項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、計(jì)劃、資源需求等方面的內(nèi)容。策劃方案的成功和失敗案例,讓我們認(rèn)識(shí)到了制定可行方案的重要性。雙十一,不管是網(wǎng)購(gòu),還是實(shí)體店,都是
    優(yōu)秀作文要求文思泉涌、文筆優(yōu)美,讓讀者有閱讀的愉快感。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。遠(yuǎn)望狼山,山上的樹木郁郁蔥蔥,在綠樹的
    演講稿的朗讀和演講的過程要注重語速、語調(diào)和聲音的變化。以下是一些小學(xué)生演講比賽中獲獎(jiǎng)的精彩范文,大家可以從中學(xué)習(xí)一些不錯(cuò)的寫作技巧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親
    公司的成功與否取決于其策略、市場(chǎng)定位和管理能力等因素。以下是一些關(guān)于公司管理的經(jīng)典書籍推薦,供大家深入學(xué)習(xí)。鑒于乙方受聘為甲方技術(shù)顧問,并將獲得甲方支付的相應(yīng)報(bào)
    工作總結(jié)不僅可以讓我們看到自己的成績(jī),還能夠讓我們對(duì)未來的工作計(jì)劃做出更加明確和有針對(duì)性的安排。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,歡迎大家閱
    通過寫優(yōu)秀作文,我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。如何寫一篇較為完
    很高興能夠在這個(gè)重要場(chǎng)合擔(dān)任主持人,感謝大家的支持和信任。以下是一些主持人常用的開場(chǎng)白和過渡詞,大家可以借鑒運(yùn)用。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同學(xué)們:
    班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生們展示自我形象和個(gè)性風(fēng)采的機(jī)會(huì),可以增強(qiáng)他們的自信心和氣質(zhì)。班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)能夠激發(fā)同學(xué)們對(duì)班級(jí)生活和學(xué)習(xí)的熱情,以下是一些范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
    幼兒園中班的教學(xué)目標(biāo)主要包括認(rèn)知、語言、動(dòng)作和社交等方面的發(fā)展。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的幼兒園中班總結(jié)范文,希望能夠給您帶來寫作的靈感。教室白板及環(huán)境布置(字
    競(jìng)聘是為了爭(zhēng)奪一個(gè)職位或機(jī)會(huì)而進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),需要充分準(zhǔn)備和展示個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。競(jìng)聘材料的成功關(guān)鍵在于具備突出的亮點(diǎn)和有說服力的陳述方式,以下是一些成功的競(jìng)聘范文,
    在這個(gè)特殊的日子里,我感到萬分榮幸能夠成為今天的主持人。接下來是一些優(yōu)秀主持人的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。先生,女士,各位來賓、各位親朋好友
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以反思自己的行為、決策和學(xué)習(xí)方法,并找到改進(jìn)的方向。這些范文以不同的主題和角度展示了個(gè)人總結(jié)的優(yōu)秀寫作風(fēng)格。從20xx年畢業(yè)至今,我在輔導(dǎo)員
    優(yōu)秀學(xué)生以積極向上的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè),勤奮努力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒的意見。一、用多媒體展示課前收集的
    優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起
    演講稿是在特定場(chǎng)合下,通過言語和語言藝術(shù)來傳遞信息和感染聽眾的一種文字創(chuàng)作形式。通過閱讀這些范文,你可以提高你的寫作和演講表達(dá)能力。寵辱不驚,閑看庭前花開花落;
    工作計(jì)劃范文可以幫助我們合理安排時(shí)間,提高工作效率,實(shí)現(xiàn)工作和生活的平衡。以下是一些具有代表性的工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助。在年度銷售工作計(jì)劃里我主
    辭職報(bào)告是個(gè)人職業(yè)生涯中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),它可以記錄個(gè)人在某家公司任職的時(shí)間和成果。如果您對(duì)辭職報(bào)告的寫作方式和語言表達(dá)感到迷茫,不妨閱讀以下范文,或許會(huì)有所啟發(fā)
    大班教案是一種詳細(xì)記錄教學(xué)內(nèi)容、過程和目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,它有助于教師組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成果。接下來,我們一起來看看這些大班教案的具體內(nèi)容和運(yùn)
    月工作總結(jié)是一個(gè)專業(yè)挑戰(zhàn),通過寫總結(jié)可以提高我們的自我反思和分析能力。在以下的月工作總結(jié)范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的工作總結(jié)案例,從中尋找靈感和借鑒。
    讀書,是人生的一部分,沒有了讀書,人生就沒有了樂趣,就只能碌碌無為,平平淡淡地過完一生了。書,是知識(shí)的基本源頭。俗語說:“讀完眷屬,不如行萬里路”。但是“行萬里
    畢業(yè)典禮是學(xué)生們展示自我風(fēng)采和成果的舞臺(tái),同時(shí)也是告別青澀,踏上新征程的起點(diǎn)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我
    一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃可以幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)目標(biāo),提升自我發(fā)展和成長(zhǎng)。下面是一些成功人士的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟示。階段目標(biāo)順利畢業(yè),學(xué)會(huì)自己敢興趣的和
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以清晰地了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和成果。請(qǐng)大家看看以下的個(gè)人總結(jié)范文,或許可以給大家提供一些寫作思路和參考。光陰似箭,光陰似箭。堅(jiān)人生尚
    合伙協(xié)議還可以為雙方提供解決合作糾紛的依據(jù)和方式,保障雙方的合法權(quán)益。以下是一份簡(jiǎn)潔明了的合伙協(xié)議樣本,有助于你更好地理解如何起草。乙方:___________
    大班教案是在幼兒教育中針對(duì)大班幼兒的一種教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指南。大班教案的編寫需要教師耐心研究和思考,以下是一些優(yōu)秀教案的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。1.樂于探究呼啦圈
    衣著整潔和得體的穿著可以給他人留下良好的印象,提升我們的社交形象和交際能力。以下是一些關(guān)于服裝文化和歷史的書籍推薦,讓我們了解服裝背后的故事和意義。
    在寫作過程中,參考范文范本可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,提供新的思路和觀點(diǎn)。請(qǐng)大家瀏覽一下這些總結(jié)參考范例,找出其成功之處和值得借鑒之處。活動(dòng)目的:1、緬懷革命
    發(fā)言稿通常包含開場(chǎng)白、主題陳述、論證部分和結(jié)尾總結(jié)等內(nèi)容,幫助演講者清晰地表達(dá)思想。每個(gè)人在撰寫和演講發(fā)言稿時(shí)都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),我們可以從不同的范文中吸收養(yǎng)
    作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),對(duì)學(xué)生的寫作能力有著很大的鍛煉作用。希望大家能夠通過閱讀范文,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力,創(chuàng)作出更加出色的作品。盼啊盼!終于盼到了
    通過閱讀名著,我們可以品味不同國(guó)家和時(shí)代的文學(xué)風(fēng)貌,拓寬我們的視野。下面是一些被廣泛認(rèn)可為經(jīng)典的名著,讀者可以根據(jù)自己的興趣和目的進(jìn)行選擇和閱讀。平凡的世界,對(duì)
    家長(zhǎng)會(huì)是理解學(xué)校教育方針、了解學(xué)校教學(xué)情況的窗口,有助于家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)評(píng)估和改進(jìn)的指導(dǎo)原則,希望能促進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的持續(xù)發(fā)展。尊敬的家長(zhǎng):晚上
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為個(gè)人的發(fā)展提供有益的借鑒。以下是一些年輕人的心得體會(huì),他們對(duì)于成長(zhǎng)和人生的思考和總結(jié)可能會(huì)給我們帶來共鳴
    制定教學(xué)工作計(jì)劃可以提高教師的教學(xué)效率,避免臨時(shí)抱佛腳和無人管理的局面。希望以下教學(xué)工作計(jì)劃范文能夠幫助大家更好地制定自己的教學(xué)計(jì)劃。我的媽媽是一個(gè)平凡人,沒有
    寫讀后感是一種對(duì)自己思維方式的培養(yǎng),通過閱讀和寫作的過程,我們能夠提升自己的思考深度和邏輯思維能力。通過閱讀這些優(yōu)秀的讀后感范文,我們可以進(jìn)一步提升自己的文學(xué)鑒
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間,提高教學(xué)效率。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文為教師們提供了很好的借鑒和思考。一、活動(dòng)目標(biāo):1、欣賞、感受鞋子色彩、圖案的美
    讀后感是讀完一本書后對(duì)其中的內(nèi)容、思想和情感進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的一種表達(dá)方式,也是對(duì)閱讀體驗(yàn)的回顧。以下是一些讀者對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,希望它們能夠給大家?guī)硪恍?/div>
    月工作總結(jié)是我對(duì)自己過去一個(gè)月工作情況的一次自我審視和總結(jié),從中可以找到提升自己的方法和途徑。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供
    月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種方法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。20xx年9月15日至21日是第xx屆
    優(yōu)秀作文能夠展示作者的才華和個(gè)性,給人以深刻的藝術(shù)享受和心靈震撼。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。記得那是在我剛上初一的時(shí)候,我和我的同
    國(guó)旗下講話稿是一種倡導(dǎo)愛國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感的媒介。通過閱讀以下國(guó)旗下講話稿范文,你可以感受到語言的魅力和演講的力量。尊敬的好心人、家長(zhǎng),教師、親愛的小朋友們
    通過學(xué)期總結(jié),我們可以找到自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo),激勵(lì)自己在下一個(gè)學(xué)期中取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。接下來,我們一起來看看一些學(xué)期總結(jié)的經(jīng)典案例,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所
    心得體會(huì)是我們從實(shí)踐中汲取的智慧財(cái)富,可以為我們今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。接下來是一些家庭主婦的心得體會(huì),她們通過生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一些家庭管理的方法。11月24、25
    閱讀是一種享受,讀后感是我們對(duì)書籍內(nèi)容的深入思考和情感表達(dá)。這里整理了一些熱門書籍和影視作品的讀后感范文,希望能夠給你帶來不同的觀點(diǎn)和思考。讀了《秘密花園》一書
    月工作總結(jié)可以幫助我們清晰地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的價(jià)值所在,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。需要參考月工作總結(jié)范文嗎?這里有一些經(jīng)過精心篩選的范文供大家參考。20××年對(duì)×
    小班教案的編寫需要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn),使教學(xué)更具針對(duì)性和吸引力。請(qǐng)大家留意下面的小班教案范文,希望對(duì)你們的教學(xué)工作有所啟發(fā)和借鑒。1、樂意參加美術(shù)活動(dòng)
    月工作總結(jié)不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,還可以激勵(lì)我們進(jìn)一步提升工作效率和質(zhì)量。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,供大家參考,希望能為大家提供一些寫作思路。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者在求職過程中與用人單位進(jìn)行有效溝通的橋梁。因?yàn)閭€(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作方式和規(guī)范是會(huì)有所變化的,以下是一些經(jīng)典的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考與借鑒。
    通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力,提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞下面的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,共同探索寫作的魅力和奧秘。我于20xx—05
    總結(jié)心得體會(huì)的過程不僅有助于我鞏固所學(xué)知識(shí),還讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望可以為大家提供一些參考和借鑒。94年我和同學(xué)
    月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足,為下一個(gè)月的工作做出改進(jìn)和調(diào)整。下面是小編整理的幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié),希望能給大家一些思路和啟示。查漏補(bǔ)缺需要我們對(duì)自身
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)自省和發(fā)展的機(jī)會(huì),通過反思自身的行為和表現(xiàn),找到改進(jìn)的方向和動(dòng)力。以下是一些自我評(píng)價(jià)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家在寫作過程中有所幫助。大學(xué)生活快要結(jié)束
    暑假里,我閱讀了《我的野生動(dòng)物朋友》這本書,書中寫了一個(gè)名叫蒂皮的女孩,在非洲怎么和野生動(dòng)物成為朋友的故事。蒂皮說:“所有我認(rèn)識(shí)的女孩子都是家養(yǎng)的,只有我例外,
    這是一份對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的述職報(bào)告,通過它可以幫助我們不斷提高自己的職業(yè)能力。以下是一些精選的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):一年來,
    讀后感是對(duì)書籍內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式,可以幫助我們更好地理清思路和組織語言。以下是一些經(jīng)典圖書的讀后感,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┬碌乃伎冀嵌取!陡窳滞挕肥?/div>
    教案模板可以幫助教師預(yù)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,有針對(duì)性地展開教學(xué),提高教學(xué)效果。下面是一些優(yōu)秀教師整理的教案模板范文,可供教師們參考和借鑒。漫步過一天天的生活,偶然發(fā)
    在商業(yè)活動(dòng)中,合同協(xié)議扮演著重要的角色,它可以保證交易的安全和有效進(jìn)行。小編為您準(zhǔn)備了一些行業(yè)內(nèi)常見的合同協(xié)議范本,供您參考和借鑒。報(bào)酬支付銀行及賬號(hào):____
    優(yōu)秀作文是我們不斷積累和提升的結(jié)果,它展現(xiàn)了我們的思維和表達(dá)能力。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟示和借鑒。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該融入自己的思想感情和真實(shí)經(jīng)歷,讓文章更加真實(shí)、貼近讀者的生活。“以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。”
    范文范本是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)某個(gè)主題或問題的典型案例進(jìn)行總結(jié)和概括的文本材料,它可以幫助我們更好地把握和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。3.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀范文范本,供大
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)給讀者以啟發(fā)和思考,引發(fā)對(duì)主題的深入思考和討論。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。從小到大,媽媽給我付出了很多的愛,而我卻沒跟媽
    優(yōu)秀作文展示了作者對(duì)于語言的駕馭能力,通過簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)給讀者帶來閱讀的愉悅。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。
    英語不僅僅是一門語言,更是一種思維方式和溝通技巧的培養(yǎng)。以下是小編為大家精心挑選的英文學(xué)習(xí)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。通過閱讀這些范文,可以提高自己的寫作水平,豐富詞
    教案模板能夠促使教師反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。掌握了一些實(shí)用的教案模板范文,相信你的備課工作會(huì)更加高效和有針對(duì)性。《余弦定理》是全日制中等教育
    優(yōu)秀作文常常能夠用簡(jiǎn)練明了的語言準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的思想和情感。精選的優(yōu)秀作文范文可以幫助大家提高寫作水平,歡迎品味。軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn),更多的是對(duì)我們意志
    在工作鑒定中,我們需要全面評(píng)估自己在工作中的表現(xiàn),包括工作態(tài)度、工作能力和創(chuàng)新思維等方面。在寫工作鑒定之前,我們可以先參考一些范文,了解一些寫作的技巧和注意事項(xiàng)
    教案模板可以幫助教師在備課過程中發(fā)現(xiàn)自身的不足,進(jìn)而提升教學(xué)能力和水平。小編整理了一些常見的教案模板,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。1、鍛煉幼兒靈敏性快
    通過撰寫培訓(xùn)心得,我們可以回顧整個(gè)培訓(xùn)過程,梳理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),以便更好地掌握所學(xué)知識(shí)。7.以下是小編為大家搜集的一些成功人士的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹业?/div>
    英語是一項(xiàng)必備的職場(chǎng)技能,它在求職和工作中起到了至關(guān)重要的作用。在這里你可以找到一些關(guān)于英語總結(jié)的范文,希望這對(duì)你的寫作有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:大家好
    教師演講稿是教師教學(xué)過程中的一項(xiàng)重要準(zhǔn)備工作,能夠提高演講效果和達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。如果您正在尋找一篇有關(guān)教師演講稿的范文,以下是一些推薦,請(qǐng)您參閱。
    學(xué)校是培養(yǎng)國(guó)家棟梁的搖籃,承擔(dān)著培養(yǎng)未來社會(huì)人才的重要責(zé)任。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了貫徹落實(shí)xxx、省公司關(guān)于做好疫情防控
    活動(dòng)方案還需要考慮到時(shí)間安排、人員分工、場(chǎng)地布置等方面的因素,以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。借鑒以下活動(dòng)方案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們制定更加切實(shí)可行和有效的活動(dòng)方案。
    優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明、情感真摯等特點(diǎn),給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。請(qǐng)大家欣賞以下這些杰出作文的片段,相信會(huì)對(duì)大家的寫作提升有所幫助。每年3月21日是“
    開學(xué)典禮通常由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工主持,以及學(xué)生代表參與。接下來是一些精選的開學(xué)典禮總結(jié)范文,希望能為大家提供寫作思路和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們、親
    通過制定教學(xué)工作計(jì)劃可以提前規(guī)劃課程內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估方式,以提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、欣賞
    活動(dòng)方案是在組織一次具體活動(dòng)之前,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、步驟、時(shí)間等進(jìn)行詳細(xì)安排的一種書面材料。接下來是一些活動(dòng)方案的范文和模板,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有
    接下來的幾個(gè)小時(shí)里,我們將共同探討一個(gè)非常重要的議題。趕快跟隨我,一起來欣賞一些備受贊譽(yù)的主持人的精彩展示,為我們自己的表現(xiàn)提供一些借鑒和參考。齊:敬愛的老師、
    演講稿范文是演講者用來記錄演講內(nèi)容的一種重要形式,它可以保證演講者不遺漏重要的觀點(diǎn)和信息。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,大家好!我今天演講的主題是關(guān)于如何有效管
    這是一個(gè)記錄個(gè)人工作歷程和成就的重要方式,對(duì)于今后的職業(yè)規(guī)劃和晉升有著積極影響。這是一份被普遍認(rèn)為非常出色的述職報(bào)告范文,大家可以一起來看一看。首先是擔(dān)任xx級(jí)
    這是一個(gè)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示自己工作能力和業(yè)績(jī)的機(jī)會(huì),是提升自己職業(yè)形象的必備材料。通過閱讀這些述職報(bào)告范文,可以了解到不同領(lǐng)域中寫作風(fēng)格和表達(dá)方式的差異。
    單位的主要目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)其所屬領(lǐng)域內(nèi)的任務(wù)和職責(zé),為員工和社會(huì)提供相應(yīng)的服務(wù)和產(chǎn)品。我們將深入探討一些單位管理的核心要素和關(guān)鍵成功因素。根據(jù)《安全生產(chǎn)法》和《江
    主站蜘蛛池模板: 亚洲国产精品久久久久| 国产精品久久久久9999高清| 国产乱人伦偷精品视频免下载| 88国产精品无码一区二区三区| 久久亚洲日韩精品一区二区三区| 九九热这里只有国产精品| 国产精品久久自在自线观看| 久久久久99精品成人片欧美| 色偷偷88欧美精品久久久| 91精品国产麻豆国产自产在线 | 国产精品videossex白浆| 国产精品一区二区久久不卡| 亚洲精品字幕在线观看| 老子影院午夜精品无码| 国产亚洲午夜高清国产拍精品| 91精品国产综合久久四虎久久无码一级| 国精无码欧精品亚洲一区| 亚洲国产精品一区二区成人片国内 | 少妇人妻偷人精品免费视频| 亚洲国产精品碰碰| 九九精品在线视频| 国产免费伦精品一区二区三区| 杨幂国产精品福利在线观看| 国产精品黄网站| 韩国精品欧美一区二区三区| 国产精品网站在线观看| 国产成人精品免费视频大全麻豆| 国产精品伦一区二区三级视频| 精品视频一区二区三三区四区| 麻豆成人久久精品二区三区免费| 在线成人精品国产区免费| 一区二区日韩国产精品| 亚洲国产精品无码久久青草| 日本精品一区二区久久久| 日本一区二区三区精品国产| 青青青国产精品国产精品久久久久| 国产成人精品久久免费动漫| 亚洲精品网站在线观看不卡无广告| 99精品国产一区二区| 99re这里只有精品国产精品| 国产精品视频一区二区三区四 |