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    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)

    時間:2025-06-10 作者:念青松

    大班教案是在幼兒教育中針對大班幼兒的一種教學(xué)計劃和教學(xué)指南。大班教案的編寫需要教師耐心研究和思考,以下是一些優(yōu)秀教案的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇一

    1.樂于探究呼啦圈的玩法,體驗與同伴合作的樂趣。

    2.鍛煉腰部肌肉,跳躍能力,手臂力量及平衡。

    3.自由探索呼啦圈的多種玩法,練習(xí)雙手交替協(xié)調(diào)地推著呼啦圈前進(jìn)。

    呼啦圈若干個(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),優(yōu)美的音樂,磁帶。

    師提問導(dǎo)入:小朋友們見過火車嗎?

    幼兒:見過。

    師:喜歡坐嗎?

    幼兒:喜歡。

    師:那小朋友跟著音樂我們一起去開火車好嗎?

    幼兒:好。

    師:每個小朋友從樹旁取一個呼啦圈吧,它可以怎么玩呢?你試試看。(播放音樂)幼:轟轟轟,轟隆隆隆,轟隆轟隆。(開著火車入場,幼隨音樂做自編的呼啦圈操)。

    師:小朋友們,看看它有什么好的玩法?比一比,看一看小朋友誰的玩法多?

    幼兒:yes。

    幼兒:可以滾動呼啦圈,可以放到地上跳。(巡回指導(dǎo),鼓勵,啟發(fā)幼兒想出不同的呼啦圈玩法。)。

    幼兒1:我轉(zhuǎn)著玩,是用腰部轉(zhuǎn)的。(幼兒邊說邊表演給其他幼兒看。師與幼兒一起玩用腰部轉(zhuǎn)呼啦圈玩。)。

    幼兒2:我也是轉(zhuǎn)著玩的,是用頸部轉(zhuǎn)的。

    幼兒3:我用手臂轉(zhuǎn)的。

    幼兒4:我滾著玩……。

    師幼小結(jié):小朋友們真聰明,自己玩呼啦圈想出了這么多好的玩法,那如果你和好朋友一起玩,會有什么不一樣的玩法呢?下面小朋友們找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法好嗎?幼兒:好的。

    師:組織幼兒交流展示各組的玩法,通過舉手表決的方式選取一種開展集體游戲。各組展示:

    師:接下來,我們就來展示每組小朋友想出來的玩法吧。

    1組:幼兒排成一排,滾呼啦圈開火車玩。(1組代表說完后,大家一起玩給其他組看。接著,師幼一起玩滾呼啦圈開火車玩。)。

    2組:兩人一組,接力滾玩。(方法同上)。

    3組:鉆隧道玩,幼兒一些把呼啦圈排成一排當(dāng)隧道,另一些排成一排鉆過隧道玩。(方法同上)。

    師幼:選取開火車進(jìn)行集體游戲。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇二

    1、讓幼兒了解報紙用途和可回收性。

    2、探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

    3、發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

    二、活動準(zhǔn)備。

    收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠(yuǎn)鏡圖片。

    三、活動過程。

    (一)、出示舊報紙,展開討論。

    1、誰喜歡看報紙?

    2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙?

    師總結(jié)。

    (二)、過期的報紙有什么用。

    1、幼兒:折紙,剪紙——小朋友會這樣用,大人有什么用?

    (三)幼兒探索、操作舊報紙的玩法。

    1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠(yuǎn)鏡的長方形紙,引導(dǎo)孩子:你們看到了什么?

    用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠(yuǎn)鏡-最簡單的玩。

    2、能不能在這張報紙上剪一根紙條,越長越好。

    3、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來?

    (四)記錄、總結(jié)。

    整理紙屑,讓孩子們整理桌上的紙屑,玩小游戲:把紙屑團(tuán)成紙團(tuán),練習(xí)投準(zhǔn)(將紙球投入小筐內(nèi))。

    四、延伸活動。

    把一張報紙貼在胸前,不借助任何東西讓它不掉下來,孩子們報紙的探索又開始了更新的一步。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇三

    1、通過一系列有關(guān)繩子的游戲,激發(fā)幼兒對玩繩的興趣,讓幼兒體會到玩繩的快樂。

    2、通過玩繩,充分發(fā)揮幼兒的想象力創(chuàng)造力。

    3、通過玩繩,使幼兒掌握簡單的玩編技巧和方法,訓(xùn)練幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力。

    4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

    5、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇四

    作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班健康教案《好玩的報紙》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    1、引導(dǎo)孩子探索舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

    2、通過游戲活動,進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的.能力。

    3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣,體驗游戲活動的樂趣。

    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

    2、音樂磁帶、錄音機、濕毛巾。

    一、導(dǎo)入活動。

    1、帶孩子進(jìn)入場地。

    師:今天我給大家?guī)砹硕Y物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

    2、跟隨音樂做棍操。

    1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開。

    2、引導(dǎo)孩子討論:報紙可以怎么玩?

    師:咦!我們的紙棒怎么不見了?報紙可真有趣呀,大家想一想,報紙可以怎么玩了?

    3、孩子自由討論。

    4、老師小結(jié)。

    報紙有許多玩法,有的小朋友說可以做紙球,有的說可以做飛機……你們真聰明,想了這么多好辦法?,F(xiàn)在我們就來比一比,看誰和報紙玩得最開心。

    6、請個別孩子示范自己的玩法。

    7、集體游戲。

    (1)師:你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩把。

    (2)鋪成小路走著玩。

    (3)變成小河跳著玩。

    (4)做成紙球踢著玩。

    8、小結(jié)評價活動。

    9、紙球印畫。

    (1)將孩子集中。

    (2)老師引導(dǎo)。

    小朋友們,報紙好玩嗎?你們看,報紙可以做成棒用來做操,可以當(dāng)玩具玩,你們知道報紙還有什么作用嗎?告訴你們吧,報紙還可以畫畫,厲害吧。

    (3)講印畫要求以及方法。

    (4)孩子印畫。

    三、活動結(jié)束,收拾場地。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇五

    活動目標(biāo):

    1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,在玩中感受健康活動的快樂。

    2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動,在活動中提高幼兒的綜合能力。

    3、充分發(fā)揮幼兒的主動性,體現(xiàn)同伴間的合作精神。

    4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

    5、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

    活動準(zhǔn)備:

    衫衣盒子人手一份。

    活動過程:

    一、出示盒子。

    1、提問師:小朋友,知道這是什么嗎?

    幼:盒子師:是的,這些盒子是裝衣服用的,是衫衣盒子。

    這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲,看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來,好嗎?

    2、幼兒自由玩。

    (1)教師在幼兒活動中觀察幼兒的玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟著學(xué)做。

    (2)教師提醒幼兒除了一個人玩,還可以和同伴一起玩,讓幼兒想出更多的玩法,初步嘗試同伴合作的愉快。

    3、交待要求,幼兒進(jìn)行場境設(shè)置。

    在進(jìn)貨的路上,我們會沿著階梯上山,再過一座獨木橋,還要越過一條小河,才能到進(jìn)貨的地方。每組選出一位隊長,先商量一下,然后用小朋友手里的盒子把進(jìn)貨的路用擺出來,看哪組擺得又快又好。

    在幼兒擺放的過程中,教師重點指導(dǎo)擺放的方法,在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒自己擺出正確的路。在擺放不合理的情況下,讓幼兒自己改過。講評時重點指出一組,在修改合理后,提示其余三組幼兒參考這一組的擺法,達(dá)到路線統(tǒng)一。

    4、交待游戲要求,有秩序地進(jìn)行游戲。

    引導(dǎo)幼兒說出留兩個盒子踩在腳底下過河。

    到了進(jìn)貨的地方,拿了衣服從旁邊返回,把盒子交給第二個小朋友。

    5、針對每組完成情況進(jìn)行簡單點評,檢查幼兒的活動量,在放松運動中結(jié)束活動。

    教學(xué)反思:

    1、縱觀整個活動,感覺過程輕松、自然、和諧,幼兒在動手操作活動中,體驗了成功的快樂,獲得了有關(guān)分類、語言、科學(xué)等綜合能力的發(fā)展。

    2、透過孩子們在活動中的表現(xiàn),我們得到這樣的啟迪:

    (1)簡單、操作性強的材料,有利于幼兒活動的開展,有利于幼兒的探索和創(chuàng)造。

    (2)只有當(dāng)幼兒可以按照自己的愿望與想法來使用材料時,他們才能全身心投入活動之中,才能充分體現(xiàn)活動的多樣性、靈活性和創(chuàng)造性。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇六

    活動目標(biāo):

    1、利用報紙進(jìn)行投擲練習(xí),掌握投擲的基本方法,并嘗試投遠(yuǎn)。

    2、在情節(jié)引導(dǎo)下,嘗試進(jìn)行一物多玩的活動。

    3、積極參與活動,培養(yǎng)幼兒勇敢戰(zhàn)勝灰太狼,并體驗游戲的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    幼兒人手一份報紙灰太狼頭飾一個灰太狼房子一座。

    活動過程:

    1、準(zhǔn)備活動。

    (1)復(fù)習(xí)方向:上、下、左、右。

    (2)聽音樂做身體準(zhǔn)備活動。

    (3)夾報紙走的練習(xí)(注意不能用小手抓住報紙)。

    2、報紙游戲。

    (1)跑的游戲(報紙完全打開,貼在胸前,迎風(fēng)方向)。

    (2)投擲。

    a集體聯(lián)系,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)報紙球的松緊與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系。

    b師生共同探索投擲的正確動作,并請個別幼兒嘗試師范。

    c自由練習(xí),教師個別輔導(dǎo)糾正動作,肯定正確的動作。

    總結(jié):我們都學(xué)會了投擲的動作,要想投得遠(yuǎn),不僅要把球捏緊,而且要有正確的動作。兩腳分開,右手上舉,身體后傾,用力投出。

    d分組競賽,進(jìn)一步鞏固投擲動作。

    3、游戲:打灰太狼。

    (1)出現(xiàn)灰太狼的家,引導(dǎo)幼兒將報紙扔進(jìn)灰太狼的家里。

    (2)老師躲在房子后面扮灰太狼,如果小朋友超過警戒線,灰太狼就出來抓,小朋友要立刻跑回安全的地方。

    最后,灰太狼抱著房子逃走了,小朋友追著扔,可以超過警戒線。

    4、放松活動。

    小朋友們攤開手中的報紙球,席地而坐,跟著老師在舒緩的音樂聲中做放松動作。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇七

    愛玩是孩子的天性,在童年時期,每個兒童都有許多玩具陪伴左右。隨著科技的發(fā)展,電動玩具、遙控玩具已比比皆是,家長不惜代價為孩子購買。但我們身邊的經(jīng)常見到的一些材料卻被忽視,如:報紙、紙箱、塑料瓶等。針對這種情況,我設(shè)計了“報紙也好玩”的教育活動,通過玩游戲,幫助幼兒在探索、實踐中了解廢舊報紙的多種玩法。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇八

    師:今天你們是小小“解放軍”,解放軍叔叔保家衛(wèi)國,平時就要刻苦訓(xùn)練,為了你們在集訓(xùn)中能有更好的表現(xiàn),我們先來做做運動。

    二、自由探索竹梯的各種玩法。

    (一)提出訓(xùn)練任務(wù)及要求:在指定區(qū)域,5人一組,合作游戲;注意安全;聽到哨聲集合。

    (二)幼兒自由探索竹梯的多種玩法。

    1.巡視觀察,提醒幼兒注意安全游戲。

    2.重點指導(dǎo)幼兒根據(jù)竹梯的獨特結(jié)構(gòu)創(chuàng)造出多種玩法。

    3.啟發(fā)幼兒利用周圍的輔助器材(輪胎、周圍環(huán)境)創(chuàng)造出更多的玩法。

    (三)分享交流,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組展示及個別嘗試。

    三、引導(dǎo)幼兒合作游戲,集體探索竹梯游戲。

    (一)挑戰(zhàn)一:“穿越獨木橋”

    1.低級難度:竹梯一端架在輪胎上,走斜坡。

    2.中級難度:竹梯兩端分別架在一個輪胎上走。

    3.高級難度:竹梯兩端分別架在兩個輪胎上走。

    教師觀察與指導(dǎo):

    (1)引導(dǎo)幼兒自由選擇不同高度的竹梯行走,進(jìn)行平行練習(xí)。

    (2)幼兒有序游戲,不推擠,保護(hù)自身和同伴安全。

    (3)幼兒接受更高難度的挑戰(zhàn)。

    (二)挑戰(zhàn)二(串聯(lián)游戲):“突破封鎖線”

    1.竹梯兩端分別架在兩個輪胎上讓幼兒爬行通過。

    2.低難度:竹梯橫立:幼兒用跨跳方式突破“封鎖線”

    3.高難度:竹梯橫立:幼兒雙腳并攏跳過“封鎖線”。

    (三)挑戰(zhàn)三:“搶救傷員”

    要求:

    1.每架擔(dān)架只能抬一名傷員。

    2.至少兩名戰(zhàn)士參與抬傷員,其他戰(zhàn)士幫忙護(hù)送。

    3.傷員從起點運送至終點,更換傷員重新運回起點。

    四、活動結(jié)束,放松。

    1.幼兒進(jìn)行放松練習(xí)。

    2.組織幼兒收拾場地器材。

    教案設(shè)計頻道小編推薦:幼兒園大班教案|幼兒園大班教學(xué)計劃

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇九

    活動目標(biāo):。

    1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,在玩中感受健康活動的快樂。

    2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動,在活動中提高幼兒的綜合能力。

    3、充分發(fā)揮幼兒的主動性,體現(xiàn)同伴間的合作精神。

    活動準(zhǔn)備:

    衫衣盒子人手一份。

    活動過程:

    一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

    二、出示盒子。

    1、提問師:小朋友,知道這是什么嗎?

    2、幼兒自由玩。

    (1)教師在幼兒活動中觀察幼兒的玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟著學(xué)做。

    (2)教師提醒幼兒除了一個人玩,還可以和同伴一起玩,讓幼兒想出更多的玩法,初步嘗試同伴合作的愉快。

    三、幼兒進(jìn)行場境觀察,掌握游戲的全過程。

    山、水溝、獨木橋)在提問中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達(dá)進(jìn)貨的地方。(鉆過山洞,用盒子放手下爬過山洞;過水溝時幼兒要把盒子墊腳下,才能不濕了自己的鞋子;在過獨木橋時,就要求幼兒達(dá)到一定的平衡)。在幼兒自由回答后讓一個幼兒進(jìn)行嘗試,試一下他們想到的方法是否合理,然后有針對性的進(jìn)行改進(jìn)。

    四、集隊,分四組,進(jìn)行游戲。交代游戲要求,讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回,不能原路返回。

    五、針對每組完成情況進(jìn)行簡單點評,檢查幼兒的活動量,在放松運動中結(jié)束活動。

    1.健康教案大班教案與反思。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇十

    1、師幼問好。

    2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動,模仿各種小動物(圍著操場由慢到快,又快到慢的速度)。

    二、基本部分。

    1.教師請幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請幼兒說說在墊子上的感覺。

    2.幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。

    3.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動作。

    4.教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作,親密地與墊子玩耍。

    5.請幼兒將所有的墊子擺成一豎排,形成"橋",幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋。

    6.教師用身體擺成不同姿勢,設(shè)置障礙,讓幼兒想辦法"過橋"。

    7.教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形,提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠(yuǎn)的方式過橋。

    8.將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式,教師先進(jìn)行示范,然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行"擂臺賽"。

    9.紅藍(lán)雙方各挑選一名幼兒進(jìn)行比賽,教師公布比賽結(jié)果。

    三、結(jié)束部分:

    幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運動。

    四、活動評價:

    1、器械運用的獨創(chuàng)性:大膽地將常見的運動輔助器械--墊子作為本活動的主要運動器械,并貫穿、運用于活動的全過程,體現(xiàn)了"一物多用"、安全簡便的優(yōu)勢。

    2、幼兒活動的自主性:本活動改變了幼兒園體育活動較多的在教師的示范與口令下練習(xí)的現(xiàn)狀,給了幼兒充分的自主探索、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、老師的積極互動下,各種玩法別出心裁,有效地擴展了運動思想,提高了運動興趣與能力。

    3、活動過程的層次性:本活動由幼兒自發(fā)的好動好玩開始,逐步引導(dǎo)鼓勵幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性認(rèn)識之后,通過變換墊子的擺放方式,增強活動量與活動難度,探索多種新穎獨特的鍛煉方法。活動由幼兒自發(fā)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W(xué)習(xí),幼兒的潛能逐步發(fā)揮,不僅機體得到鍛煉,也進(jìn)行了一次思維的體操。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇十一

    教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地,做熱身操。

    師:孩子們,今天老師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好,我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導(dǎo)幼兒跑步進(jìn)入場地)。

    老師和幼兒一起隨音樂活動身體,做熱身操。(反復(fù)兩遍)。

    (評析:教師利用簡短的幾句話,既交代了本節(jié)課任務(wù),又激發(fā)了幼兒活動的興趣,可謂是“一箭雙雕”)。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇十二

    小班幼兒好奇、好動、愛探索,基本動作發(fā)展較弱,尚處于探索的.萌芽期,如何發(fā)展幼兒的基本動作呢?《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!睘榱思ぐl(fā)幼兒的探索欲望,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)了“好玩的布墊”游戲情境,鼓勵幼兒自由探索墊子的多種玩法。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇十三

    聽音樂,幼兒和教師一起做繩操。

    師:啊,做完繩操,渾身好舒服呀!快快都到老師身邊來。

    2、幼兒自由探索各種不同的玩法。

    (1)出示繩圈,引導(dǎo)幼兒探索玩繩圈(第一次嘗試探索)。

    ——小朋友,瞧!我的繩變成了一個好玩的繩圈,想不想和繩圈做游戲呀?繩圈有好多玩法,請大家動腦筋,想一想,看誰想的玩法多,小朋友可以自己玩,也可以與同伴一起玩。

    ——幼兒自由玩繩圈:教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法。并提醒幼兒注意安全。

    ——展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩繩的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

    師:xx的玩法真新穎,與別人不一樣,我們來看看。

    (2)引導(dǎo)幼兒與同伴一起探索玩繩圈(第二次嘗試探索)。

    ——我們也來試試他們的新方法,自己找好朋友試試,看看能不能想出更多更好的方法。

    ——小結(jié):剛才小朋友都想出了玩繩圈的好多種方法,老師為你們感到高興和自豪。

    (3)引導(dǎo)幼兒嘗試與同伴合作玩游戲——會走的繩圈(第三次嘗試探索)。

    ——xxx小朋友的玩法真有趣,他們會讓繩圈走起來!我們請他們來介紹會走的繩圈!

    ——幼兒介紹。

    ——玩這個游戲的時候要注意些什么?(繩圈要拉緊一起喊口令)(我們靠在一起、smtxjs、com,稍微留點空隙,一邊雙手拿好繩子,一邊雙腳踩住繩子,聽我口令,1——出左腳,2——右腳靠上來,雙手也移動一下,繼續(xù),1——,1——……繩圈走起來了?。?。

    ——你們想不想來玩一玩?趕快找你的隊友試一試吧!等會我們可要來一起來比賽的哦!

    ——幼兒合作嘗試游戲。

    3、比賽“會走的繩圈”

    規(guī)則:將幼兒分成6隊,看哪個隊伍的繩圈先到達(dá)終點。比賽過程中如果哪隊有人犯規(guī)(手或腳移開繩圈)則隊伍成績不算,以失敗告負(fù)。

    小結(jié):表揚活動中注重合作,會協(xié)商解決問題的幼兒或隊伍。

    4、放松活動。

    幼兒互相敲敲背,捶捶腿,幫助同伴放松身體。

    師:好,小朋友和繩寶寶都累了,讓我們帶著繩寶寶一起回教室吧。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇十四

    一:認(rèn)識報紙的特點,激發(fā)幼兒探索的興趣。

    幼:(報紙)。

    4、你在哪里見過報紙?誰喜歡讀報紙?報紙上面有什么?

    師小結(jié):報紙上有天氣預(yù)報、有廣告、有許多重要的新聞、好人好事,能學(xué)到很多知識,所以大家都喜歡讀報紙。

    二:探索廢舊報紙的玩法,感受報紙的樂趣。

    師:今天,報紙寶寶想和我們一起玩游戲!你會用它做什么?

    幼兒自由回答。

    幼:幼兒根據(jù)老師提示,自由發(fā)揮想像回答。

    師:報紙給小朋友帶來了許多樂趣,真貼心!出示:剪報。瞧,它像什么?

    幼:像一本書,能學(xué)到知識。

    師:對,平時讀完報紙,可以將里面感興趣的東西剪下來貼在書本上,就變成了一本有意思的剪報,真有趣!

    師:看來,報紙真是大家的好幫手!(并將這份特殊的禮物發(fā)到小朋友手中)。

    三.玩游戲,感受活動的樂趣。

    游戲一:壓路機。

    幼:報紙。并探索用報紙鋪路的方法。

    師:教師引導(dǎo)幼兒用手中的報紙鋪出一條通往農(nóng)場的報紙路。

    師:小朋友想想用什么辦法讓路面變得更緊實一點?

    幼:自由回答(踩、跳、滾)。

    師:讓小朋友自由選擇,分別用走、跳、滾的方法通過報紙路,到達(dá)農(nóng)場。(紙箱做的.房子)。

    游戲二:趕小豬。

    師:小朋友修的路真有趣!農(nóng)場主很開心!想請小朋友盡快將小豬找出來。

    幼兒模仿大人引小豬出來的聲音(啰—啰啰,啰———啰啰)。

    師:引導(dǎo)幼兒一邊吆喝一邊四處尋找小豬(報紙球),趕小豬回家。(打開紙箱房的門)。

    幼:幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行趕小豬的游戲。

    農(nóng)場主:小朋友將小豬趕回農(nóng)場,我特別開心!送給最棒的小朋友一頂報紙帽,并親自給最先將小豬趕回家的小朋友帶上報紙帽。

    師:讓我們一起謝謝農(nóng)場主吧!幫助別人,你們快樂嗎?今天小朋友做了一件有意義的事!真了不起!

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇十五

    1、引導(dǎo)幼兒探索廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

    2、通過游戲活動,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運動能力。

    3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣,以及活動中愉快的情緒體驗。

    活動準(zhǔn)備:廢舊報紙若干,將每張報紙卷成小棒。

    音樂材料,磁帶、錄音機。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇十六

    在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動帶來的樂趣。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇十七

    1、積極參與墊子上游戲,鍛煉大肌肉的運動技能,提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。(重點)。

    2、能夠戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn),體驗合作游戲的快樂。

    3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

    4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

    好玩的繩大班健康教案(優(yōu)秀18篇)篇十八

    1、通過一系列有關(guān)繩子的游戲,激發(fā)幼兒對玩繩的興趣,讓幼兒體會到玩繩的快樂。

    2、通過玩繩,充分發(fā)揮幼兒的想象力創(chuàng)造力。

    3、通過玩繩,使幼兒掌握簡單的玩編技巧和方法,訓(xùn)練幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力。

    4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

    5、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

    每人兩根繩,一份編織工具(利用紙板按照一定圖形制上經(jīng)線,另一根作為緯線進(jìn)行編織)課件繩編作品若干、小魔術(shù)盒一個。

    1、利用魔術(shù)盒導(dǎo)入活動。

    師:小朋友,老師這里有個小盒子,你們看里面有東西嗎?老師要變個小魔術(shù),看能變出什么來?(利用變魔術(shù)的方法,引起幼兒的興趣)。

    2、利用提問和實際操作的方法,讓幼兒探索更多的玩法。

    師:小朋友,你們想一想,繩子都能做什么用呢?

    幼:翻花繩、當(dāng)鞋帶、當(dāng)頭繩、拼圖案、當(dāng)馬鞭、跳繩……。

    師:繩的用途可真多呀,下面老師給你們準(zhǔn)備了一根漂亮的繩,你們試一試,看一看,玩一玩,看誰還能發(fā)現(xiàn)更多的花樣。

    師:剛才小朋友說可以翻花繩,現(xiàn)在小朋友就把繩的兩頭系在一起,翻一翻花繩,動腦筋,看誰的花樣多,可以自己翻,也可以與伙伴一起翻。

    幼:翻出了太陽、花布、大橋、死扣、星星。

    師:小朋友,玩翻花繩,玩的真高興,玩出許多花樣,現(xiàn)在把繩子套在脖子上做個漂亮的項鏈吧。

    幼:孩子們都用自己的方法把繩系在了脖子上。

    (通過老師的啟發(fā)引導(dǎo),使孩子在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,都能積極地去探索、去表現(xiàn),也使幼兒在玩中樂意與伙伴一起合作,體會到了玩繩的快樂,使重點得以突破,而且把繩系在脖子上這一環(huán)節(jié),又為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做好了準(zhǔn)備,使孩子們自然把繩放好。)。

    3、豐富幼兒的知識面,展示繩的其他作品。

    師:小朋友剛才玩花繩,玩得非常好。下面看看繩還可以作什么?播放課件,讓幼兒欣賞。

    幼:孩子們感到非常好奇,啊,真漂亮?u。

    師:老師把這些用繩子制作的東西帶來了,請小朋友們到前面來看一下。

    幼:孩子們非常高興地看、摸著這些作品,議論著,辨別著,這個是龍,那個是小豬……我在電視里看過(通過近距離觀察、觸摸,使幼兒的好奇心進(jìn)一步得到提升,為下一環(huán)節(jié)做好了鋪墊)。

    4、讓幼兒探索繩的編織方法。

    幼:孩子們大多數(shù)都找到了規(guī)律,掌握了簡單的編織技巧和方法,但也有個別孩子找不到規(guī)律,無法編織出規(guī)定圖形(在幼兒的示范和老師的講解下,很快全班幼兒都學(xué)會了簡單的編織技巧和方法,整個過程,孩子們都積極主動,充滿著成功的快樂和喜悅)。

    5、結(jié)束部分:

    師:剛才我們編織的東西都是比較簡單的,只要我們以后多加練習(xí),就會編織出更多更漂亮的圖案。請小朋友們把編織好的作品拿給后面的評委老師欣賞(此環(huán)節(jié)肯定幼兒的操作,并給幼兒提出更高的要求,使幼兒保持對玩繩的興趣,并進(jìn)一步鼓勵幼兒,使玩繩游戲得到延續(xù)和提高)。

    1、利用自由活動,繼續(xù)探索玩繩的方法和技巧。

    2、回家與家長一起探索玩繩的方法和技巧。

    此活動幼兒非常感興趣,玩出了許多的花樣,確實體會到了玩繩的快樂,并在玩中樂于想象創(chuàng)造,達(dá)到了此次活動目的。但由于平時對編制接觸的比較少,在編制環(huán)節(jié)花樣還是比較少,還有待于繼續(xù)開發(fā)。

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    優(yōu)秀學(xué)生以積極向上的態(tài)度面對學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè),勤奮努力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒的意見。一、用多媒體展示課前收集的
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    班級活動是學(xué)生們展示自我形象和個性風(fēng)采的機會,可以增強他們的自信心和氣質(zhì)。班級活動的總結(jié)能夠激發(fā)同學(xué)們對班級生活和學(xué)習(xí)的熱情,以下是一些范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
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    通過寫優(yōu)秀作文,我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文是一種對學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的考驗,寫一篇優(yōu)秀的作文是每個學(xué)生的目標(biāo)。如何寫一篇較為完
    工作總結(jié)不僅可以讓我們看到自己的成績,還能夠讓我們對未來的工作計劃做出更加明確和有針對性的安排。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,歡迎大家閱
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    優(yōu)秀作文不僅要有獨特的觀點,還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。這一周,我總算把150首古詩寫完啦,繼續(xù)努力哦
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    優(yōu)秀作文要求文思泉涌、文筆優(yōu)美,讓讀者有閱讀的愉快感。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。遠(yuǎn)望狼山,山上的樹木郁郁蔥蔥,在綠樹的
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    自查報告是對自己在特定時間段內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價的一種方式,有助于我們了解自己的成長和進(jìn)步。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些精彩紛呈、文辭華美的自查報告范文,供大家
    優(yōu)秀作文能夠用簡單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵,啟發(fā)讀者思考人生的意義和價值。高分作文是每個學(xué)生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?如何寫出一篇令人
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    授權(quán)委托需要雙方充分溝通和協(xié)商,以確保委托事務(wù)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的授權(quán)委托范例,供大家參考思考。被委托人如果做出違背國家法律的任何權(quán)益,委托人有權(quán)
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