小學(xué)生演講稿是了解他們學(xué)習(xí)情況、思考問(wèn)題和展示才華的重要途徑。下面是一些小學(xué)生演講稿的范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇一
大家好!
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò):“是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見(jiàn),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!
在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習(xí)活動(dòng)中,我受益匪淺,雖然我已經(jīng)12歲了,但利德益特也說(shuō)過(guò):“在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)。”所以,我也改掉了許多陋習(xí),比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話等。當(dāng)然,我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那,還有一段經(jīng)歷呢!剛剛轉(zhuǎn)到第三小學(xué)時(shí),我的作文水平并不高,媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后,為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍,并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉,母命難違,我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀,結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算,我沒(méi)辦法,又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天,我迷上了閱讀,沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
培根說(shuō):“讀書(shū)足以怡靜,足以博采,足以長(zhǎng)才。”說(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到:“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話。”
閱讀,可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞,每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀,更可以幫你解悶,當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候,可以讀書(shū),看看文章,就可以助你陶養(yǎng)性情。
閱讀不但可以怡靜、博采、長(zhǎng)才,而且是增加知識(shí)的不二法門(mén),所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò),馬克。吐溫說(shuō)過(guò):“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!
我的演講完畢。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇二
生活中,我們仰慕優(yōu)秀的人,我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人,但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo),很難達(dá)到。其實(shí),優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn),優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中,體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)這樣一句話:“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”我們?cè)趯W(xué)校,不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),更要進(jìn)行能力培養(yǎng),良好習(xí)慣的養(yǎng)成。怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習(xí)慣。
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理,教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng),你隨手扔下一片紙、塑料袋是對(duì)他人勞動(dòng)的漠視,把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,其實(shí)并不費(fèi)多大力氣,只是舉手之勞,說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣,校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),人人都會(huì)心情舒暢。
再說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們的語(yǔ)言。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想、傳情達(dá)意的,它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的。可在我們同學(xué)當(dāng)中,出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍,耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺(jué)得說(shuō)話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力,臟話連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語(yǔ)言環(huán)境。這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因,一方面是由于成長(zhǎng)環(huán)境的影響;另一方面恐怕是你對(duì)這個(gè)問(wèn)題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。這種令人厭惡的行為,只能得到“素質(zhì)低下”的評(píng)語(yǔ)。
同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜耍绊懼車(chē)娜恕1热纾鋈虢淌視r(shí),輕輕地帶上門(mén);放學(xué)了,隨手關(guān)上教室的燈;在公共場(chǎng)所,輕聲慢步;見(jiàn)到老師,禮貌問(wèn)候,上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí),去讀書(shū)、去思考,習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,習(xí)慣地對(duì)別人友好,習(xí)慣性地欣賞周?chē)拿谰啊.?dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣,在人們的眼中,你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語(yǔ):播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好人生!that is all,thank you!
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!我是一三班的牡丹,我演講的題目是:《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。
那天回家,我對(duì)媽媽說(shuō):“老師讓我參加“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的演講呢!”
媽媽說(shuō):“好啊!那你準(zhǔn)備講你哪些好習(xí)慣呢?”
啊?這個(gè)我可回答不上來(lái)。媽媽拿來(lái)一本關(guān)于培養(yǎng)好習(xí)慣的書(shū),說(shuō):“咱們來(lái)看看王栩有哪些好習(xí)慣吧!”
媽媽說(shuō):好習(xí)慣是財(cái)富,可以使人一生受益。媽媽希望我參加了這次演講,能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
看著愛(ài)我的媽媽?zhuān)覍?duì)自己說(shuō),一定要快快改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成更多好習(xí)慣!
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇四
前兩天,中央電視臺(tái)播放了這樣一幅畫(huà)面:在黑龍江一個(gè)城市的街道里,一輛小轎車(chē)開(kāi)到一棟居民樓停下,為了保護(hù)汽車(chē)前蓋內(nèi)的機(jī)器,在前蓋上蓋上了一張厚厚的毛毯,幾分鐘后,一個(gè)小煙頭從樓上掉下,落到那張毛毯上,又過(guò)了幾分鐘,大火熊熊燃燒起來(lái),一部小轎車(chē)就這樣被燒掉了。
xxxx年2月15日9時(shí)許,吉林市中百商廈偉業(yè)電器行雇員于紅新,拿著紙箱去商廈樓外北側(cè)的3號(hào)簡(jiǎn)易倉(cāng)庫(kù)途中,點(diǎn)燃了一根香煙。進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)后,于紅新把紙箱扔在地上,嘴里的香煙也掉在堆滿(mǎn)紙殼的地上,于紅新隨意用腳踩了踩,就鎖上庫(kù)門(mén)回到電器行。11時(shí)許,未被踩滅的煙頭引燃了倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的可燃物,濃煙與火舌很快蔓延到商廈樓內(nèi),引發(fā)特大火災(zāi),造成54人死亡、70人受傷、直接經(jīng)濟(jì)損失400余萬(wàn)元的嚴(yán)重后果。
我舉這兩個(gè)例子就是要告訴同學(xué)們,隨意扔煙頭就跟我們亂扔垃圾一樣,造成的危害是非常大的!也就是說(shuō)壞習(xí)慣既害人又害已,危害無(wú)窮!如果我們沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣,就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣!每個(gè)同學(xué)、每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)老師都希望我們的同學(xué)通過(guò)九年義務(wù)教育培養(yǎng)許許多多的好習(xí)慣!
我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō):“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益,習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累。”習(xí)慣是什么?詞典上講,“習(xí)慣”是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。可見(jiàn)習(xí)慣是一種養(yǎng)成,是一種比較確定的思想和行為方式。很多成績(jī)斐然的成功人士之所以成功,就是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成的某種習(xí)慣鍛造了他們的性格。
好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等做了大量的研究和試驗(yàn),證明好習(xí)慣是可以培養(yǎng)的。“講衛(wèi)生、懂禮貌、守規(guī)矩”等等,許多好習(xí)慣是可以培養(yǎng)出來(lái)的。我國(guó)傳統(tǒng)文化中的“琴棋書(shū)畫(huà)”也是可以培養(yǎng)出來(lái)的。比如:學(xué)習(xí)書(shū)法,只要你每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí),100天就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步,一年就會(huì)有小成就,三年就會(huì)有大成就。
又如:把“看得清、想得清、寫(xiě)得清”作為我們同學(xué)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本理念,使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維程序,用“看”、“想”、“寫(xiě)”來(lái)暗示同學(xué)專(zhuān)心思考、注意細(xì)節(jié)、杜絕馬虎,用“作業(yè)紙”來(lái)規(guī)范落實(shí)上述要求,并用作業(yè)考試化來(lái)訓(xùn)練同學(xué)的注意專(zhuān)注力,提升同學(xué)的閱讀速度及解題能力,糾正同學(xué)拖拉的習(xí)慣;大量的事實(shí)證明,上述行為的常抓不懈、反復(fù)訓(xùn)練,可以使同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力有大幅度提高。
重復(fù)訓(xùn)練可形成習(xí)慣。
實(shí)質(zhì)上,天才就是有效重復(fù)次數(shù)最多的人。一些有成就的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好習(xí)慣,有著刻苦鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下,留下了偉大的革命家馬克思長(zhǎng)期來(lái)此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印,由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣,才能有巨著《資本論》的問(wèn)世;藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣,幾百次畫(huà)蛋,才有了后來(lái)《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此,那么平凡的人呢?答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運(yùn)動(dòng)員。但他有個(gè)好習(xí)慣:每天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí),每次訓(xùn)練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度,不然就不離開(kāi)訓(xùn)練館。他終于成功了,在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上,一人獨(dú)得3枚金牌。鄧亞萍,身高只有1。50米,天生就不是一塊打乒乓球的料,但是,她勤學(xué)苦練,每天擊打乒乓球上萬(wàn)次,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的重復(fù)訓(xùn)練,打進(jìn)了省隊(duì),打進(jìn)了國(guó)家隊(duì),征服了世界,成為獲得乒乓球世界冠軍最多的人。
同學(xué)們,我們學(xué)校的辦學(xué)理念就是“培養(yǎng)好習(xí)慣,為幸福人生奠基。”我們的辦學(xué)目標(biāo)是:學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要培養(yǎng)同學(xué)們這五個(gè)方面的好習(xí)慣。
習(xí)慣養(yǎng)得好,就會(huì)終身受益;習(xí)慣養(yǎng)得好,就能成就大未來(lái)!希望同學(xué)們從今天開(kāi)始,從每一件小事做起,努力養(yǎng)成好習(xí)慣,成就大未來(lái)!
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇五
迎著清涼的秋風(fēng),沐著和煦的陽(yáng)光,在這個(gè)明媚、溫馨而又成熟的八月,我們帶著光榮與夢(mèng)想,帶著自豪與欣慰,相聚在學(xué)子求學(xué)圣地,棟梁的成長(zhǎng)搖籃——高邑縣職教中心,在這里開(kāi)始我們新的人生啟航。
我們帶著激動(dòng)、帶著自豪、帶著學(xué)校老師以及家長(zhǎng)的殷切期望,更是帶著我們對(duì)美好理想的憧憬和渴望,來(lái)到我們夢(mèng)寐以求的職教中心,在入學(xué)之前,我們需要有健康的身體,良好的心理素質(zhì)和克服困難的勇氣和決心,學(xué)校為我們準(zhǔn)備的這次軍訓(xùn)活動(dòng),不僅僅是為了提高我們的體質(zhì),更是為了培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔的意志,百折不撓的精神,寬廣博愛(ài)的胸懷,艱苦奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀的品質(zhì)對(duì)我們中專(zhuān)(高中)生活乃至一生都會(huì)產(chǎn)生積極學(xué)的習(xí)影網(wǎng)響。
軍訓(xùn)的感受像是個(gè)五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的。軍訓(xùn)的第一天,教官就給我們一個(gè)下馬威,立定,讓我們?cè)诹胰罩丝镜膹V場(chǎng)上站上半個(gè)小時(shí),熱氣不斷的從地里面往上透,腳又酸又燙。汗不斷的從臉上淌下來(lái),個(gè)個(gè)口干舌燥,我們真的都有點(diǎn)想打退堂鼓了,但是我們沒(méi)有這樣做,因?yàn)槲覀兛吹搅撕顾芰艿慕坦伲晦o辛苦的訓(xùn)練著我們,端茶送水的老師們?yōu)槲覀兗佑凸膭?lì),我們告訴自己“一定要堅(jiān)持下去,時(shí)間快到了再忍一下就行了,要是現(xiàn)在放棄的話,那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?”于是我們就咬著牙硬撐了下來(lái)。
白駒過(guò)隙,時(shí)光像一條潺潺的小河,燦爛明媚的陽(yáng)光映照在每個(gè)人的臉,此刻,我們正接受軍訓(xùn)最后的檢閱,為期一周的軍訓(xùn),就這樣在不知不覺(jué)中結(jié)束,然而它卻給予了我們整齊有序的步伐,昂首挺胸的氣魄,嘹亮恢宏的口號(hào),短短的七天軍訓(xùn),教會(huì)我們什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志,那筆直的腰桿,挺起的胸膛,昂揚(yáng)的士氣,告訴我們那是軍人的颯爽英姿,那驕陽(yáng)下佇立的身影,那汗水中神采奕奕的雙眼,那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿,讓我們?yōu)橹鸷常瑸橹袆?dòng),他們有著鐵鑄的信念,剛強(qiáng)的意志,他們這群正直而不乏瀟灑,嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們,將他們鐵的紀(jì)律帶到我們學(xué)校,在此我代表同學(xué)向你們表示深深的謝意。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇六
老師們,同學(xué)們:早上好!
今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》
有這樣一個(gè)故事:一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平,身高樣貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過(guò)五關(guān)斬六將,進(jìn)入了最后一關(guān)------面試,可是,未曾想到,沒(méi)有提問(wèn),沒(méi)有出題,短短10分鐘,他們都失敗了原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái),看看這個(gè)材料,翻翻那個(gè)資料10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,說(shuō):"面試已經(jīng)結(jié)束"他們納悶,總經(jīng)理說(shuō):"很遺憾,你們沒(méi)有一個(gè)被錄取,因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人"這些年輕人一聽(tīng),頓時(shí)捶胸頓足:"我們長(zhǎng)這么大,從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò),有這么嚴(yán)重!"
熱愛(ài)祖國(guó),升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;文明禮貌,微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)尊重,耐
同學(xué)們,希望你們從今天開(kāi)始,養(yǎng)成好習(xí)慣,明天成就大未來(lái)吧!
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家早上好!
法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò),“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”你如果養(yǎng)成了好的習(xí)慣,你會(huì)一輩子享受不盡它的利息;要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣,你會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,一個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得:“這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō),成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上就是從好的習(xí)慣開(kāi)始。
人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”讓我們從現(xiàn)在做起,播灑好習(xí)慣的種子,用恒心去澆灌,用毅力去培育,用意識(shí)去成就我們精彩的人生吧!
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇八
親愛(ài)的老師。同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是《好習(xí)慣成就美麗人生》。我們要養(yǎng)成好習(xí)慣,好習(xí)慣,可以塑造我們的完美形象;好習(xí)慣,可以鑄造我們的優(yōu)秀品質(zhì);好習(xí)慣,可以創(chuàng)造我們的美好未來(lái);好習(xí)慣,可以實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大志向。好習(xí)慣,可以成就我們的美麗人生。
什么是好習(xí)慣?在學(xué)習(xí)上,好習(xí)慣就是積極預(yù)習(xí),把主要學(xué)習(xí)內(nèi)容牢記于心;好習(xí)慣就是上課仔細(xì)聽(tīng)講,遇到不會(huì)的題主動(dòng)問(wèn)老師;好習(xí)慣就是主動(dòng)交作業(yè),按時(shí)完成作業(yè),積極改錯(cuò);好習(xí)慣就是上課踴躍發(fā)言,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),重溫知識(shí)點(diǎn)。這些都是學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。
什么是好習(xí)慣?在生活中,好習(xí)慣就是自覺(jué)撿起路上隨手丟棄的垃圾;好習(xí)慣就是早早地睡覺(jué)休息,早早地起床穿衣;好習(xí)慣就是充分利用好每一分鐘,用最快的速度做事,在最短的時(shí)間內(nèi)做完最多的事;好習(xí)慣就是在公共場(chǎng)合安安靜靜,不大聲喧嘩。這些都是生活中的好習(xí)慣。
什么是好習(xí)慣?好習(xí)慣就是在校園遇到老師,主動(dòng)向老師敬禮并問(wèn)好;好習(xí)慣就是在別人遇到困難時(shí),伸出援助之手,為別人帶來(lái)幫助;好習(xí)慣就是在父母疲憊時(shí),給父母倒上一杯茶,為父母捶捶背,解除父母的疲勞。“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須靜聽(tīng),父母責(zé),須順承。”父母呼喚我們,我們要及時(shí)回答;父母有事交代我們,我們要立即去做,不能偷懶;父母教導(dǎo)我們,我們要恭敬地聆聽(tīng),牢記于心;做錯(cuò)了事,父母責(zé)備我們時(shí),我們要勇于承認(rèn),并虛心接受。好習(xí)慣是對(duì)于幫助我們的人,我們要心存感激,并說(shuō)聲謝謝;好習(xí)慣就是如果有人指出我們的錯(cuò)誤,我們要真誠(chéng)地感謝,并糾正自己的不足。我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,好習(xí)慣,塑造完美形象。養(yǎng)成了好習(xí)慣,我們會(huì)成為一個(gè)受人尊敬,受人歡迎的人!
同學(xué)們,好習(xí)慣會(huì)影響我們一生。養(yǎng)成好習(xí)慣吧!今天我養(yǎng)習(xí)慣,明天習(xí)慣養(yǎng)我。只要我們擁有好習(xí)慣,就會(huì)擁有自己的美麗人生!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
20xx年2月18日五二班xxx
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇九
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!
4月25日,一場(chǎng)突如其來(lái)的地震侵襲了尼泊爾,此次的地震迄今已造成包括76名外國(guó)人在內(nèi)的6659人死亡,14062人受傷,另有204名外國(guó)人失蹤。其中受災(zāi)最嚴(yán)重的辛杜帕爾喬克縣的死亡人數(shù)已超過(guò)2000人,另有數(shù)千人受傷。
這次的天災(zāi)不禁讓我們聯(lián)想到2008年的汶川大地震,那次地震至今還是每一個(gè)中國(guó)人痛苦回憶。
2008年的汶川地震中,有一所中學(xué)創(chuàng)造了生命的奇跡。四川安縣桑棗中學(xué),全校師生共有2200多名學(xué)生,上百名老師,而在地震中,他們從不同的教學(xué)樓和不同的教室中,全部沖到操場(chǎng),以班級(jí)為組織站好,用時(shí)只有1分36秒,而且無(wú)一人受傷或死亡。這個(gè)奇跡正是他們每一次的地震演練造就的。
再看看我們,每次的地震安全演練,都有一些同學(xué)在下樓的同時(shí)勾肩搭背,談笑風(fēng)生,根本沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,殊不知安全演練的重要性。
其實(shí)危險(xiǎn)就在我們生邊,并不只是地震,還有火災(zāi),當(dāng)?shù)卣鸷突馂?zāi)發(fā)生之時(shí),一條生命通道就會(huì)變得尤為重要。這些危險(xiǎn)真的發(fā)生之時(shí),如果沒(méi)有有序的撤離,極有可能會(huì)發(fā)生安全事故。如,20xx年9月26日,昆明市盤(pán)龍區(qū)明通小學(xué)午休場(chǎng)所發(fā)生學(xué)生踩踏事故,造成6人窒息死亡、30多人不同程度受傷。
對(duì)我們來(lái)說(shuō),生命是最大的財(cái)富,并且我們正直青春年少之時(shí),怎能拿我們的生命開(kāi)玩笑。這一次次的'安全演練,對(duì)我們而言,是一次次的保險(xiǎn),而且不用花錢(qián),為什么不為我們的生命買(mǎi)下這一次次的保險(xiǎn)。
一些同學(xué)認(rèn)為我說(shuō)的都是一些小概率的事情,認(rèn)為這樣小概率的事情怎就一定會(huì)發(fā)生在我的身上,所以我為什么將大部分精力花在這謝上面,每次應(yīng)付一下就得了,但我要告訴你,你有一時(shí)的好運(yùn)氣,但不會(huì)有意世的好運(yùn)氣,你要保證的不是你每次都與危險(xiǎn)擦肩而過(guò),而是真正的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
同學(xué)們,請(qǐng)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),不要拿演練做兒戲,請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待。
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇十
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
有這樣一個(gè)故事,北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平,身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過(guò)五關(guān)斬六將,進(jìn)入了最后一關(guān)——面試,可是未曾想到,沒(méi)有提問(wèn),沒(méi)有出題,短短10分鐘,他們都失敗了,原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字,看看這個(gè)材料,翻翻那個(gè)資料。5分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)后,說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束。”他們納悶,總經(jīng)理說(shuō):“很遺憾,你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取,因?yàn)楣緩牟讳浫∧切┯衼y翻別人東西壞習(xí)慣的人。”這些年輕人一聽(tīng),頓時(shí)捶胸頓足:長(zhǎng)這么大,朋友之間,親屬之間,從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò),有這么嚴(yán)重。
不知是哪位哲人曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)好習(xí)慣的形成,可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)。”成功是有規(guī)律可循的。因?yàn)槭郎蠜](méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功。知識(shí)、能力固然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,助你一臂之力,一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
這些要求對(duì)于部分同學(xué)來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,對(duì),當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候,很簡(jiǎn)單,但有別一部分同學(xué)可能沒(méi)有做到,不過(guò)這沒(méi)關(guān)系,從今天開(kāi)始,努力養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等,你的好習(xí)慣越多,你離成功越近。好習(xí)慣是成功的源泉,養(yǎng)成積極主動(dòng)的好習(xí)慣,要有不服輸?shù)男男裕牙щy當(dāng)機(jī)遇,因?yàn)榍趭^能超越失敗,積極能戰(zhàn)勝消極,好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng),研究者們發(fā)現(xiàn),將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變成習(xí)慣大約需要21天的時(shí)間,也就是說(shuō),你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為,才能將其變成一種持久的好習(xí)慣,而一旦你堅(jiān)持到了最后一天,那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段,而這已是你所追求的目標(biāo),請(qǐng)相信,僅僅21人,你便可以改變你自己的生活!來(lái)吧!讓我們行動(dòng)起來(lái),一起去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采。
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇十一
我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò):“少成若天性,習(xí)慣成自然”這就是告訴我們,一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然,這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的.習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,無(wú)論是為人還是處事,都要受到習(xí)慣的影響,被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率;生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴(lài);養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。
幾年前,當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí),記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家:“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說(shuō):“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然。”這位科學(xué)家出人意料的回答,直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。
俗話說(shuō),多高的墻多深的基,根基不牢,地動(dòng)山搖。建筑如此,做人更是如此。同學(xué)們,今日的習(xí)慣,決定未來(lái)的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!同學(xué)們,也許你不是天才,沒(méi)有很高的天賦,但你可以通過(guò)自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣,它往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力.
但好習(xí)慣不是天生的,而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的,是一天天努力的結(jié)果。“不積跬步,無(wú)以致千里”,我們要時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己,從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專(zhuān)注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣等等,進(jìn)步便會(huì)常伴你左右,甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們,昨天的習(xí)慣造就了今天的我們,今天的習(xí)慣決定著未來(lái)的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起,從自身做起,從今天做起,持之以恒,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!做文明中學(xué)生。愿每一個(gè)從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。
人生,有3個(gè)階段-青春,中年,老年,而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春,這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活,可以說(shuō),青春期是人生的基礎(chǔ),后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書(shū),上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想,大家(當(dāng)然指同學(xué)啦。)都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書(shū)還說(shuō),人是青春期有一股熱情,可以讓自己的青春變的轟轟烈烈,可以為了一些細(xì)節(jié),感傷的哭,這就是我們,快樂(lè)而不失沉穩(wěn),沖動(dòng)而不失感懷。從先在起,寫(xiě)一本日記,長(zhǎng)大后的某一天,一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍,也許你會(huì)感動(dòng)得哭出來(lái),也許會(huì)大笑半天,也許會(huì)做很多動(dòng)作,因?yàn)檫@是我們?cè)?jīng)的青春,美好的像夢(mèng)一樣,快樂(lè)像仙人一樣,樸實(shí)得像一樹(shù)葉,在社會(huì)這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰,外面的炎熱與我們無(wú)關(guān),我們只隔出自己的那片綠陰,放射著自己清涼,但我們會(huì)惋惜,因?yàn)槲覀兎胚^(guò)了太多機(jī)遇,也失敗了太多,這,就是我們,幸福的,不得懂珍惜的,淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力,那么前途會(huì)渺茫無(wú)光,在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書(shū),只要一本書(shū)一些筆,還有一間可以上課的房子,別無(wú)他求,如果我們和他們一起上課,我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強(qiáng)多少,也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng),因?yàn)橹挥惺ミ^(guò)的人才會(huì)更加懂得珍惜,彩繪更加認(rèn)真地面對(duì)每件事。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),初三后的中考就是一道坎,一件對(duì)于我們很重要很?chē)?yán)肅的事情,能考到好高中嗎?能有一個(gè)美好的高中生活嗎?這是現(xiàn)在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)性S多人,中卻的說(shuō)是失敗者,是敗不起的失敗者,也許是一次的失敗,讓他們寒了心,造就了一敗不起的他們。也許他們?cè)?jīng)努力過(guò),懊悔過(guò),但來(lái)不及了,丟棄了就追不回來(lái),其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的,只是缺了努力和信心,相信自己的力量,失敗了沒(méi)什么,但不能失去銳氣,就算結(jié)局的失敗讓你站不起來(lái),也不至于躺著輸給生活,至少還有一次拼搏,以后再想起就不會(huì)這么遺憾,這么窩囊,不要留下遺憾,折實(shí)屬于我們的青春,因當(dāng)讓我們自己主宰,加油吧,也許,勝利由此而來(lái)!
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇十二
在生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。”是的,沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
再看看我們周?chē)腥饲趭^,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢(mèng)想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣,就會(huì)有怎樣的人生!
下面,我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議:
首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō),有志者,立長(zhǎng)志,無(wú)志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說(shuō)到做到。例如,想背完1000個(gè)單詞,可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè),明天背10個(gè),日復(fù)一日,這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí),會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次,學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),自然,成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。”同學(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí),讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇十三
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!
今天班會(huì)的內(nèi)容是養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做出色學(xué)生。
我們先一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面,總經(jīng)理說(shuō):”很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?“這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō):”沒(méi)問(wèn)題,您去吧,我們等您。“經(jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒(méi)事,圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看,只見(jiàn)上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個(gè)好看,哎喲,那個(gè)好看。
故事聽(tīng)完了,大家想一想,能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生,是從千軍萬(wàn)馬中挑選出來(lái)的,難道他們還不夠出色嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?是的,真正出色的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生,而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人,未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。
今天同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事,知道了不經(jīng)過(guò)他人的允許不能翻看他人的東西,相信今天不會(huì)有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西,是嗎?可是,明天,后天,一星期以后,一個(gè)月以后呢?是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢?可能已經(jīng)忘了這個(gè)故事,又會(huì)不經(jīng)意翻別人的東西了吧?但是,一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣,不要說(shuō)一個(gè)月,就是一年一輩子也不會(huì)再亂翻別人的東西了。
因?yàn)椋?xí)慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的.甚至是自動(dòng)化的行為,比如,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,就會(huì)自然而然地,可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成,不需要?jiǎng)e人的.提醒和督促,更不會(huì)拖拉了;再如,有些男生原來(lái)睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的,不提醒就不洗,在茅小生活了一段時(shí)間以后,即使回到家沒(méi)人提醒也會(huì)洗,因?yàn)橐呀?jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣。
可見(jiàn),良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí),因?yàn)樗刮覀冏杂X(jué)地去做有價(jià)值的事情。一般地說(shuō),出色學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,不論何時(shí)何地都能自覺(jué)地做該做的事,遠(yuǎn)離不該做的事。
那么哪些是良好習(xí)慣呢?學(xué)校每周都有一項(xiàng)重點(diǎn)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練,比如,穿戴整潔,物歸原處,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真作業(yè),按時(shí)就寢等等,都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,才是真正出色的學(xué)生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點(diǎn)是:文明安全進(jìn)行課間活動(dòng)。那么,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,堅(jiān)持良好行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做出色學(xué)生吧。
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇十四
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
有這樣一個(gè)故事:北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平,身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過(guò)五關(guān)斬六將,進(jìn)入了最后一關(guān)——面試,可是,未曾想到,沒(méi)有提問(wèn),沒(méi)有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái),看看這個(gè)材料,翻翻那個(gè)資料。10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,說(shuō):"面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶,總經(jīng)理說(shuō):"很遺憾,你們沒(méi)有一個(gè)被錄取,因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人"。這些年輕人一聽(tīng),頓時(shí)捶胸頓足:"我們長(zhǎng)這么大,從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò),有這么嚴(yán)重!"。
知識(shí),能力固然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。
熱愛(ài)祖國(guó),升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;文明禮貌,微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)尊重,耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完;保護(hù)隱私,別人的東西不亂動(dòng);利人利己,用過(guò)的東西放回原處;誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)到做到;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,上下樓靠右行;勤奮自強(qiáng),天天鍛煉身體;講究衛(wèi)生,干干凈凈迎接每一天……還有很多很多好習(xí)慣好現(xiàn)象。同學(xué)們,請(qǐng)問(wèn)這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)回答得很干脆,我想這些同學(xué)都做到了;有些同學(xué)回答得很慚愧,這些同學(xué)可能有部分做到了;還有一些同學(xué)沒(méi)有回答,我想可能是沒(méi)有做到。在這里,我向所有同學(xué)提出倡議:請(qǐng)認(rèn)真和聽(tīng)取學(xué)校老師,大隊(duì)干部和值勤同學(xué)對(duì)你的規(guī)勸和教育。
親愛(ài)的同學(xué)們,從今天開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣,明天就可以成就你的大未來(lái)。
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇十五
我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò):“少成若天性,習(xí)慣成自然”這就是告訴我們,一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然,這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,無(wú)論是為人還是處事,都要受到習(xí)慣的影響,被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率;生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴(lài);養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。
幾年前,當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí),記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家:“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說(shuō):“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然。”這位科學(xué)家出人意料的回答,直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。
俗話說(shuō),多高的墻多深的基,根基不牢,地動(dòng)山搖。建筑如此,做人更是如此。同學(xué)們,今天的習(xí)慣,決定明天的你們。因此,在今日的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!同學(xué)們,或許你不是天才,沒(méi)有很高的天賦,但你可以通過(guò)自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣,它往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力。
但好習(xí)慣不是天生的,而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的,是一天天努力的結(jié)果。“不積跬步,無(wú)以致千里”,我們要時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己,從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專(zhuān)注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣等等,進(jìn)步便會(huì)常伴你左右,甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們,昨天的習(xí)慣造就了今日的我們,今日的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起,從自身做起,從今日做起,持之以恒,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!做文明中學(xué)生。愿每一個(gè)從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。
謝謝各位!
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇十六
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
早上好!我們今天演講的主題是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。有這樣一個(gè)故事:在北京,一家高要求的外資企業(yè)招聘了一些具有良好教育背景、身高、外貌等客觀條件的年輕人。通過(guò)五次考試后,他們進(jìn)入了最后一次面試。然而,他們沒(méi)有想到要問(wèn)問(wèn)題,沒(méi)有問(wèn)問(wèn)題,并且在10分鐘內(nèi)失敗了。最初,總經(jīng)理借口離開(kāi)了五分鐘。這些年輕人非常自豪,聚集在總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)旁看這些材料。瀏覽這些信息。十分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)說(shuō):“面試結(jié)束”。他們想知道。總經(jīng)理說(shuō):“對(duì)不起,你們都沒(méi)有被錄取,因?yàn)楣緩牟唤邮芊覗|西的人”。聽(tīng)到這些,這些年輕人立即捶胸頓足,跺了跺腳“我們太大了,我們從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到翻別人的東西有多錯(cuò)或多嚴(yán)重!”?知識(shí)和能力很重要,但是良好的.習(xí)慣常常會(huì)給你成功的翅膀,并在無(wú)意中幫助你。一個(gè)壞習(xí)慣經(jīng)常會(huì)讓你從懸崖上摔下來(lái)。播種行動(dòng),收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣,收獲個(gè)性。播種個(gè)性,收獲命運(yùn)。
熱愛(ài)祖國(guó),升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要站起來(lái)。文明禮貌,微笑著對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)尊重他人,耐心傾聽(tīng)他人說(shuō)完。保護(hù)隱私,別人的東西不要碰;為了造福他人,造福自己,把你用過(guò)的東西放回去。誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)到做到;友好點(diǎn),用文明的掌聲觀看比賽。遵守規(guī)則,向右上下樓梯。勤奮自強(qiáng),天天鍛煉;注意衛(wèi)生,每天干凈利落地問(wèn)候。仍然有很多很多好習(xí)慣和好現(xiàn)象。學(xué)生們,這些都是你們做的嗎?也許有些學(xué)生回答得非常簡(jiǎn)單。我認(rèn)為這些學(xué)生已經(jīng)做了所有這些事情。一些學(xué)生對(duì)他們的答案感到慚愧。他們中的一些人可能做到了。仍然有一些學(xué)生沒(méi)有回答,我想可能沒(méi)有。在此,我向全體學(xué)生建議,請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng),并聽(tīng)取學(xué)校教師、大隊(duì)干部和值班學(xué)生的勸誡和教育。親愛(ài)的學(xué)生們,從今天開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣,明天將是你們偉大的未來(lái)。以上是關(guān)于未來(lái)習(xí)慣成就的演講內(nèi)容。謝謝你閱讀它。
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)范文(17篇)篇十七
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!
中國(guó)有句老話:積千累萬(wàn),不如有個(gè)好習(xí)慣。所謂習(xí)慣,是指長(zhǎng)期練習(xí)所形成的一種自動(dòng)化的行為反應(yīng)。人一旦形成了某種習(xí)慣,就會(huì)身不己地受習(xí)慣支配,在特定環(huán)境刺激下,條件反射地完成相應(yīng)行為。習(xí)慣經(jīng)過(guò)日后的不斷強(qiáng)化,將在心理上或行為上伴隨整個(gè)人生歷程。
好習(xí)慣實(shí)際上就是好方法,比如和同學(xué)、朋友、老師相處時(shí),習(xí)慣于換位思考、能替他人著想的人,一定是備受歡迎的人;生活上習(xí)慣于整潔有序的人,一定是辦事認(rèn)真的人;有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人也一定是成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。
好習(xí)慣實(shí)際上就是高效率。有的同學(xué)總愛(ài)亂擺亂放學(xué)習(xí)用具、書(shū)籍,用的時(shí)候左翻右翻找不著,結(jié)果浪費(fèi)了更多的時(shí)間。有的同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃,盡管也勤奮刻苦,但學(xué)習(xí)效果卻不盡人意。
好習(xí)慣會(huì)讓自己成為一個(gè)幸福的人。在為人處事上有好習(xí)慣的人,必定會(huì)收獲和諧人際給自己帶來(lái)的快樂(lè);在生活上有好習(xí)慣的人,一定會(huì)享受到身心健康給自己帶來(lái)的愉悅;在學(xué)習(xí)上有好習(xí)慣的`人,一定會(huì)時(shí)常沐浴在成功給自己帶來(lái)的自信中。
好習(xí)慣是人人都可以擁有的人生財(cái)富,制定一個(gè)目標(biāo),選擇一套適合自己的好方法,一次次遵守,一回回兌現(xiàn),堅(jiān)持下去,就能形成好習(xí)慣。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”好的習(xí)慣就像旅途中的指南針,為我們指引著前進(jìn)的方向;好習(xí)慣又像透明的翅膀,帶領(lǐng)我們向著自己的夢(mèng)想飛翔。
俗話說(shuō):“千里之行始于足下。”是啊,人生的旅途還很漫長(zhǎng),學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難。如果你想攀登知識(shí)的高峰,那么就請(qǐng)從養(yǎng)成好習(xí)慣開(kāi)始吧!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行。