作文是人們用文字表達思想和情感的方式之一，一篇優秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的片段，它們或讓我們感受到人文關懷，或讓我們思考社會問題。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇一
親愛的奶奶：
您好！
孫子忽然寫信給您，您一定感到很意外吧！
奶奶，我一直很想對您說：“您在家里一定很累，因為你每天是十點多才睡覺吧！而且早上六點半也就起床了！”
奶奶，您現在還很空吧！可是再過幾天就又要上山去采早茶了吧。您不應該這么累。您在家要干家務又要去采茶葉，您也有可能是為了掙幾塊錢才過去吧！您也有可能是要為家里多做幾斤茶葉才過去吧。要我說您這叫做笨。要是為了掙錢的話我可以要我爸爸給您。要是為了做幾斤茶葉的話我可以讓我爸買，不用您這么辛苦。
您每天這么早起，又那么晚睡。要我來說您這個也叫做笨。您那么晚睡只不過為他們做一下晚點心。
到現在我明白了，您這樣做是為了什么了。您是因為這個家才這么辛苦。奶奶我愛您。
祝您。
身體健康！萬事如意！
給時光老人的一封信（模板20篇）篇二
親愛的外婆：
您好。這是我寫給你的第一封信，我很感謝你，因為我小的時候你一直照顧我，可現在你已經老了，得了重病，行動不方便了。一提起這些，我和媽媽都很傷心。
好了，這些傷心的事都說完了，下面我向你介紹我的寒假安排吧，我想你看到一定很開心，病也會好起來的。周一至周六的早上我要上英語課，下午上作文課；星期天打羽毛球，然后就去新加坡和馬來西亞旅游。
外婆，我的假期安排是不是很滿？我認識了很多新朋友，也長了見識，等你病好了，我帶你一起去旅游。
好了，最后我祝您身體快快康復，春節快樂！
給時光老人的一封信（模板20篇）篇三
親愛的外公您好！
我現在是小學六年級的學生，即將畢業了，不知您現在身體好不好，但我有幾個事情跟你說。
第一件事，我這一次考試，很可惜沒有考上心情十分低沉，就算老師給了我第二次機會，但很可惜我并沒有抓住這次機會，但你不要擔心，我不會因為這一個事而一撅不起的，因為既然已經這樣了，我們就必然要接受這個無法改變的事實，我們不應該以哭與眼淚來面對，就算用這些來面對又有什么用呢，只是發泄罷了，何不樂觀一點好好的認認真真面對事實然后化悲憤為力量好好學習天天向上，去另找別的學校。因為一扇窗關了，又會有另一扇門打開，走入另一扇門接受新的知識，與新的天地，所以我必須去找到別的一扇，適合我的門和適合我的天地。
第二件事，就比前面那一件事歡快多了，這個事就是六一兒童節要到了，就在這個星期，但是這個星期有考試，還好今天就考完了，不然我們就沒有開心的節律了。我們安排是這樣的：今天是星期三月考，明天是星期四，好像是可以去看節目還可以去跳蚤市場，把所有舊東西都拿出來交換或買錢，還有看節目，看節目本來是應該在六一的，但因為六一是星期六所以提前了幾天變到星期四來了，結果我們班有的同學為了準備節目廢寢忘食，很多人都抽空余時間去排練了，甚至有的人上自習課都要去，實在是很令人期待，期待到底是什么節目，讓他們排練了那么久。而星期五就是去郊游了，本來應該在考完后，星期四的，但是星期四有活動所以就不能去，還好這個地方聽起來好像不錯，是番禺那兒，好像聽著不錯，但還是要辨真假啊！畢竟耳聽為虛眼見為實，而星期六，則是六一了，六一活動老師還沒跟我們說，但我想應該會有一些不錯的活動畢竟是我們的六一節嗎！
這就是我的這一封信，希望外公您能過目。
祝外公身體健康。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇四
剛才看到一個博友給他剛去世的外公寫的一封信，突然想到了我的外公，有感而發。
我的外公去世已經十幾年了，他走的`時候我還小，對他的記憶也很少。不過我知道他很疼我，因為我記得我每次去外公家他總是很喜歡把我抱起來扛在肩上。我記得外公好象跟我說只要我坐到他肩膀上就能看到外面的世界有多美！所以現在我的記憶中就只剩下這句話和外公寬厚的肩膀了！不知道在天堂的外公現在過得好不好？我想他一定在天堂里看著我，祝福著我！媽媽也常說外公在天堂一定知道我們的事，因為他最愛我們了！
總是相信一句話，不要過分思念去世的親人，因為那樣他會舍不得走！
記得以前小的時候我很害怕自己會死掉，害怕的整夜睡不著覺。總是想象著自己如果死了軀體會變成灰燼，那是一件多可怕的事啊！現在淡然多了，因為無奈吧，因為我即使可以改變任何事也無法改變這個結局，所以只好聽之任之了！
對了外公，我想跟你說你愛的我們都過得很幸福哦，你也一定要幸福！我們會有團圓的那一天的！每次有風吹過的時候我會當那是您在撫摩我的頭發！
給時光老人的一封信（模板20篇）篇五
敬愛的時光老人：
您好！
我們正處在生長發育的時期，玩是我們的天性，我們常常因為玩而浪費了許多寶貴的時間。記得有一個星期天的下午，媽媽允許我到樓上的朋友家去玩。我高興極了，立刻放下手中的書，跑到鄰居家和伙伴們興致勃勃地下起棋來。誰知道這一玩，我竟玩了5個多小時，直到媽媽來找我時，我才知道已經傍晚了。半天的光陰就這樣渾渾噩噩地浪費掉了。回到家，我還沉浸于下棋的快樂中，既看不進書，又彈不了鋼琴，這樣，連晚上的時間也白白流逝了。
那天，我想了很多，想起了我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學，他只得到一個姓秦的人家放牛。王冕時刻想著讀書學習，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自學學到了很多知識。后來他又刻苦學畫，因不懈努力終于成了著名的畫家……在這些珍惜時間的楷模面前，我幡然醒悟，我真感到愧對于您呀，時間老人。從此，我痛下決心一定要改掉貪玩的毛病。每天放學回家，我總是先做作業再玩，如果有時作業很多，我就統籌安排，練一會兒鋼琴，寫一會兒作業，勞逸結合。
古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢？古人還給我們留下了許多關于您的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……都說明了時間的寶貴和珍惜時間的重要。我把它們當作我前進的動力，讓我在成長的過程中更加爭分奪秒，不斷吮吸著知識的乳汁。因為我時刻都牢記著：您一去就不再回頭！
祝你永遠快樂！
胡俊杰。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇六
我最最最親愛的外公：
您好嗎？
我想您了，好想好想，您在那邊過得還好嗎？好久沒去山上看您了，聽媽媽說山上的家重新給二老裝修了，前面也留出了很大一片空地給我們后輩來跪拜，今年一定要回家過年，回去看望我最最最親的外公。
外公，您放心吧，現在我們都生活的很好，哥的公司慢慢在進入正軌，屹哥上個星期給您添了一個重孫，１０斤多的胖小伙，呵呵，比我生下來還重，文思也在努力準備高考了，她學的是舞蹈專業，前不久參加考試了，達到了二本的分數線，只要在文科方面多加努力，上一本問題不大，而我現在過得也挺好的，您不用太牽掛，呵呵！
此致
敬禮
您最最最疼愛的外孫女：田甜。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇七
親愛的外婆：
您好！
您和外公的身體還好嗎？不要勉強干活。
雖然見不到您人，但是我想您一定在認認真真讀。
從小我是由您帶大的，可自從我來上海以后就很少和您聊過聊過天了，您放心我很好，上次回家看您是已經不記得什么時候了，但是我還清晰的記得您送我上車時那滿臉的笑容，和眼角上深深的皺紋。
以后等我長大了，我一定會回來好好地孝敬您的！
祝您身體健康、長命百歲。
您的外孫女。
陳繪蕓。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇八
漁夫圣地亞哥：
您好！
只有一位年邁的漁夫在深海中孤獨地試圖從大自然中收獲。這是一個年邁力衰的孤獨的老者與兇悍的大自然的搏斗。如果說戰場上的喬丹身后還有他的戰友的話，那您的四周只有隨時都能吞噬您的敵人，隨時面臨失敗和死亡。一個年老無助的漁夫在博大深邃且神秘莫測的大海面前，顯得那么孱弱渺小、孤獨無助。這本書描述的就是一個戰場，戰爭的雙方就是您和大海，沒有分庭抗禮，沒有勢均力敵，隨意翻起的一個浪花就能把您和您的小船掀翻在無盡的波濤之下。有人說堅持就是勝利，我想您應該最清楚，在海上的幾天，忍受的不只是饑餓，還有被死亡氣息所包裹的恐懼，獨自一人的寂寞和是否要相信命運的困擾。
向往斗爭，敢于拼殺，精力旺盛，意志堅強，忍受孤獨，蔑視死亡。這就是硬漢的精神，而不屈于命運，則是英雄的氣概。
意大利詩人夸西莫多說過：一個人，要走過很多的路，經歷過生命中無數突如其來的繁華與蒼涼后，才能讓躁動的心找到歸屬地。
那一夜，您夢見百萬雄師。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇九
眾：沒勁！
師：是呀，我也覺得沒勁。因此，在決定這篇課文里哪些知識需要老師教之前，我先請同學討論一下“什么知識可以不教”。
（學生看課文后紛紛舉手）。
生1：我認為課文里用到的列數字的說明方法可以不教。
師：說說理由。
生1：課文里為了說明更加具體準確，用了一些數字來說明海水含鹽量高，如“135.46億噸氯化鈉、63.07億噸氯化鈣、各種鹽占死海全部海水的23％—25％”等等，這種說明方法一看就知道，完全可以不教。
生2：我完全同意他的意見，但還有點補充。課文在說明海水含鹽量高的時候，用了很多數據，讓讀者對死海海水含鹽量高的程度有了更加明確的認識。這些道理也很簡單，不教也懂。
生1：我認為行。
生2：我想教一教不會有壞處，再說我也不大有把握。
生2：確數。
師：你能找一個約數的例子嗎？
生2：“傳說大約兩千年前”、“最深的地方大約有400米”，都是約數。
師：找得很對嘛！約數在表達上都有一些明顯的標志，你知道嗎？
生2：一般都用“大約”、“左右”、“上下”這類詞。
師：如果不用這些詞，能表示約數嗎？
生2：我想也行。
師：請舉個例子，最好能造個句子。
生2：這條魚有七八斤重。
師：好極了！你關于約數的知識掌握得很好嘛。你應該有充分的自信，是嗎？
生2：是的。
師：剛才有同學說用確數可以使說明更加準確，那么用約數是不是說得不準確了呢？
生3：約數和確數相比，當然不夠準確。
生4：我認為不能這樣說，主要看在什么情況下用，有時候用確數反而不準確。
師：怎么會用確數反而不準確？能舉個例子來說嗎？
師：言之有理！啊，這位同學舉手，有什么意見要發表嗎？
師：說得真好！我同意。同學們這樣會動腦筋，真讓我高興。我看關于列數據說明的方法，同學們掌握的知識比我預料的還要多，完全可以不必教了。
評析：
有目的地引起學習。
教學活動的全部意義在于“有目的地引起學習”，我們要努力激發學生學習的興趣，教會學生學習的方法，不教之教才是教學的最高境界。這節課上，錢老師有一句問得最為重要也最為精彩的話：“練習題要求我們掌握的知識哪些可以不教？”同學們因此提出了許多他們認為可以不教的知識，錢老師因勢利導，進一步要求他們說一說可以不教的理由，這就有目的地引起了學習，實現了“不教之教”。
新課程標準提倡“自主、合作、探究”的學習方式，但就我們教師而言，“自主、合作、探究”又絕不是可以信馬由韁、放任不管。錢老師的這節課為我們做出了很好的榜樣。本課中錢老師幾乎沒有主動教給同學們任何東西，“可以不教的”自然不會主動去教，“需要老師教的”，錢老師也沒有先入為主，強為人師。他總是循循善誘，啟發引導學生一步步探究知識的真諦。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇十
您好！
您在天堂過得應該挺好的吧，因為，像您這樣愛我們的人世界上再也找不出第二個了，上帝一定會重重賞賜您的。
談起您，思緒又不知不覺回到十多年前的那個冬日，雪下得很大，北風呼嘯著，而我們卻找不到一點兒食物，肚子餓得咕咕直叫。這時，我們看見了您，您背著一個布袋在翠湖邊走著，我們中間有一個大膽的飛到您身前，做出乞討的樣子，只見你微笑著從那個布袋中取出一些餅干屑，放在欄桿上，往后退了好幾步。
我的同伴們都爭先恐后地去搶食了，而我天生文靜，又搶不過它們，只好默默地在您的身邊盤旋著。等他們都心滿意足地吃飽飛走后，我才開始去吃，可是他們竟把餅干屑都吃完了，我傷心得快要哭出來了，您見了我這副可憐樣，便急忙再拿出一些餅干屑來給我吃。
這些餅干是多么美味啊！我小心翼翼地啄食著，吃完后在您耳邊唱了一首歌表示感謝。您笑得更加燦爛了：“這只海鷗長得真乖巧呀，斯斯文文的，又懂禮貌，像個小公主，真討人愛呢！”
就這樣，您給我們每只海鷗都取了個名兒。
您堅持每天給我們送餐，日復一日，年復一年，直到您離開我們。
自從您走后，我每時每刻都想念著您。早上起來，發現枕邊已一片濕，也不太對玩有興趣了，只要一來到翠湖邊，看見那些熟悉的欄桿，耳邊又響起您抑揚頓挫地呼喚我的名字的聲音：“公主！”仿佛您還在我的身邊，用慈祥的眼神望著我。
您將您畢生的精力都奉獻給了我們，可是您的身體卻被侵蝕著，我每一次看您駝了的背和蒼老的臉，便會鼻子一酸，眼眶立刻紅了，我使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。
我知道，我們一直飛翔在您的心里……。
祝您。
笑口常開！
xxx。
20xx年xx月xx日。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇十一
尊敬的外公：
您好！
媽媽已經轉交給了我您送我的禮物——現代漢語詞典。這本詞典雖然不是新的，詞典外面還是用掛歷紙包的。打開詞典，發黃扉頁上上寫著：獎給優秀共產黨員吳盈谷同志1983年7月1日。我看到這本詞典，心里很激動，我早已從媽媽那里了解到你的很多事情了。
1966年，外婆生舅舅時，您的單位派您出去搞社教工作。家里沒有人照顧外婆和年幼的舅舅，所以外婆既要照顧舅舅，還要洗衣服、燒飯，最后落下了手指關節炎的毛病。而當時您兩過家門而不入，您經常愧疚地對外婆說：“當時工作非常忙，實在沒有空回家。”您就是這樣為了公家的事業而不惜犧牲了自己的事情。
我還總聽媽媽說您工作的時候總是第一個到單位，最后一個離開；總是搶著加班，不計個人名利；每當夜深人靜的時候，您總是在臺燈下仔細地畫圖紙——媽媽說她小時候對您的印象就是吃苦耐勞，工作兢兢業業，有求必應。
您是一名老黨員，經常教育媽媽和舅舅在工作中要勇于承擔任務，要謙虛好學，把工作當做第一位。您就是這樣一位把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準則，認真細致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅定的共產主義信念的黨員。媽媽在您的的影響下，也光榮地加入了中國共產黨。
外公，我也要像您學習，學習您那種把國家利益高于個人利益的思想，學習您那種對待工作恪盡職守的品德，學習您那種默默無聞，不計名利的精神。現在我也長大了，首先我也要做一個合格的愛國、愛黨、愛人民的少先隊員。
值此黨的九十歲華誕，請接受我——您的外孫對一個老黨員的.誠摯的敬禮。
此致
敬禮
您的外孫：金宇軒。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇十二
親愛的時光老人：
您好！盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。您給我們的時間說短，也短，說長，也長。您這位公正的老人給我們每個人的時間都是一樣的，“光陰似箭，日月如梭。”我從一個嬰兒長成一個六年級的小女孩，現在回想起來，這十四年過得可真快啊，有時我甚至記不起十四年來我干過什么，仿佛喝下了生長藥水一樣，突然長大了，現在開始我要和你談談心，也希望你能幫助我！
人們常說，小學的同學不是同學，因為等到十年后，大家誰也不認識誰了，今年是我畢業的一年，我真的很希望你能把時間延長一些，最近老媽有一個初中同學，邀她去參加同學聚會，老媽說“時間真難以想象，老同學都二十七年不見了，真讓人懷念！人的青春與生命是非常短暫的。”老媽這么一走，這讓我不得不想起我們班的六年級學生都是來自五湖四海，以后小學畢業了，不知啥時能夠相聚，我們寢室的人也已常常提到過這件事……我是一個轉學生，四年級轉到一個新學校，現在腦海里對老學校同學的面孔早已不再清晰，要好的朋友可能還知道名字，不要好的朋友，長相，名字早已被我拋到九霄云外去了，再過一學期我們就要畢業了。還未開學，就想著畢業，也許你會說時間還長得很，可我告訴您，時間很短，我可是有著親身經歷的。
記得去年的暑假里，我也是這么想的，外婆總提醒我“晶晶，好了，別看電視了，該寫作業了！”而我卻總不厭其煩地說“別煩，時間還早得很呢！一個暑假還長得很，作業慢慢來。先玩玩在做作業。”于是我就先去了新馬泰旅游，領略一下大江南北的美景。而作業呢，也許在我的腦海里刪除了吧！我徹底的忘了作業，直到回來，要開學了。我的就好日子到頭了，剩下來等著我的也就只有苦日子，接下來的日子我是“奮筆讀書”，在開學的前幾個晚上匆匆忙忙地寫作業，這作業速度是很快，可作業本上的每一個字跡都非常潦草，不會做的全部亂作一通，就算做對也總寫錯別字，結果回學校被老師批評了一頓，還換回來一個“心不在焉，馬馬虎虎”的“罪名”。！當時我就是抱著這種心態。可事實告訴我，“春光不自留，莫怪東風惡。”現在回想起當初自己的行為，真是悔恨當初先甜后苦的做法，唉，時間真的很快的，我不想歷史重演，演在即將到來的新學期上，這個學期是小學階段在最后一個學期，也是能夠相聚的最后一學期，更是沖刺階段的最后一學期。
人有喜怒哀樂，說到與自己的好朋友離別，還真是一件痛苦事情，再過一個學期就要畢業了，那到還不如好好珍惜現在與朋友在一起的時光，以前我總是動不動就會與別人吵架。
記得有一次，我們寢室的人都換了上下鋪，只有我玉林欣沒換，當時我的心有些癢癢了，也想玉林與欣換一下。我原本就睡在下鋪，搞得我已經很不舒服了，因為下鋪光線幽暗，空調吹出來的熱風也幾乎吹不到，我一急之下，就告訴了她，并要求與她換，可是她卻死也不愿意，說“孟馳妍你怎么這樣的，時間還未到！”“你說時間還未到？真是搞笑，明明就到了，你算過沒？”我破口說道，于是我倆就為了這雞毛蒜皮的小事吵起來，你一句，我一句，乃至發生到都用起武來了，我們你打我罵。一直到關燈，被周老師發現，扣了分，說我們不看書吵架。當時這份友情也就這樣破碎了！還好我倆沒過多久又和好了，假如至今都未修復我倆的友情，后果真是不堪設想，不現在回想起來，我倆真是傻，竟然為了只芝麻般大的事情真吵起來，不僅傷了力氣，友情，最重要的是，為我們班級扣了分，為班級抹了黑，真是不應該啊！當初只要我倆其中的一個人，稍微讓一讓她人，去將心比心一下，這種低級錯誤也不會發生，當然吃一塹長一智，在今后的日子里，我也必須要避免這種錯誤來傷感情，畢竟只有一個學期了嘛，要好好珍惜這寶貴的生活在一起的時間。海內存知己，天涯若比鄰啊！
時光老人，希望你能收到這封信，來完成我的愿望，如果您能讓一些愉快的、美好的時光永久停留，那請您回信吧！
給時光老人的一封信（模板20篇）篇十三
親愛的圣誕老公公：
您好！
我叫xx，來自中國，我是一個活潑開朗的10歲小姑娘，希望您能喜歡我。
但我最想問您的是：“您為什么會知道我們想要的禮物呢？”記得有一年圣誕夜，我非常喜歡一根粉紅色的魔法棒。在它粉色的杖桿上，鑲著許多五顏六色的玫瑰，頂上還用白絲帶圍成了一個美麗的愛心。我愛不釋手，非常想要。可是家長卻堅決不同意給我買。我十分難過，心不甘情不愿地回了家。可是，第二天一早，等我打開襪子一看，里面竟然奇跡般地放著一根和我“昨天”見到的一模一樣的魔法棒！圣誕老人，是您送給我的嗎？真是太謝謝您了！
這一串串驚喜都是由我“從未謀面”的您帶來的，您真是“做了好事不留名”呀！
圣誕老人，偷偷告訴您一個小秘密：當時，我還不知您的身份。可現在，我已經知道您是誰了。而通過這幾年的觀察，前面的謎底也一一被我揭開了。其實呀，您一直都在我身邊！今天又是圣誕節了，祝您：
圣誕快樂！
xxx。
12月25日。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇十四
敬愛的爺爺：
您好！
在新春來臨之際，我提出辭去在家里的三大職位：“律師”“播音員”“大管家”。
說到“律師”，我的`臉漸漸紅了起來。記得有一次，我在。
寫作。
業時，拿著一本漫畫在看，看得津津有味，作業也做得一塌糊涂，爺爺看見了，對我好心教導，可我左耳聽，右耳出，還拿律法來說服爺爺，爺爺對法律目不識丁，拿我沒辦法。第二天一早，我起來檢查作業，天啊！有三項作業一字未動，剩下兩項作業也是做得亂七八糟。我還想辭去“播音員”這個職位。我從小練就了一口流利、標準的普通話，因此您常夸獎我是個“播音員”。上次您給我聽寫，還說爺爺您發音不準，讀錯字。其實我應該體諒體諒您，以前一些山區教師不會普通話，教爺爺也是教家鄉話的讀音，因此爺爺習慣了家鄉話，來到了城市，大家都講普通話，爺爺費了九牛二虎之力才學會了普通話，普通話即使講不標準，也已經很厲害了。
最后，我還要辭去“管家”這個職務。每次早上、中晚上我想吃什么都問我，您想去哪兒都跟我講。您總是任勞任怨，無怨無悔。有一次，中午，您特意從遠處買了香噴噴的水餃，可是我順口說了一句：“我想吃面。”您立刻放下水餃，跑下樓給我買。
如今我回想起以前您對我的好，恩情重如山，因為我爸爸媽媽在他鄉工作，您收留我，三歲就在您身邊，并培養我......千言萬語只為表達三個字：“謝謝您！”
祝：爺爺新春快樂！事事順利！
您可愛的孫子：陳大為。
2006。
年12月16日
給時光老人的一封信（模板20篇）篇十五
親愛的爺爺：
您好!
您前幾天在淘寶上買的玩具鳥，我已經收到了。自從它到了后，我就不難過了，十分開心。我這幾天天天玩這個玩具鳥，它十分好玩，謝謝您!
告訴您一件事，我現在養了三只鳥，分別是——每天很平靜的藍虎皮，總是啄手的綠虎皮，很愛叫喚的珍珠鳥。我給您講講它們的來歷吧!
您知道的，我一開始只養了一只雄珍珠鳥和一只雌珍珠鳥。它們本來都生活的很好。但是有一天回家時，我發現雄珍珠鳥竟因為我們一時疏忽，被活生生渴死了，我很難過。從那以后，偌大的籠子里就只剩下了雌珍珠鳥。它應該很孤單吧!
有一天，媽媽從淘寶上買了一藍一綠虎皮鸚鵡。等快遞一送達，我迫不及待地就將它們放進了大籠子里，和珍珠鳥住在了一起。之后的幾個月，它們仨都住的好好的。
地照顧著它們倆。直到現在，它們倆都還活蹦亂跳有生機的很。
再告訴您一件事。星期二的.時候，我因為去打疫苗，所以請了一天假沒去學校。等待打疫苗的時間里，我瑟瑟發抖，擔心打疫苗會不會很疼。沒想到，打疫苗居然像蚊子叮一樣，一點兒也不疼。
爺爺，您說我是不是很棒很勇敢呢?
您的孫女。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇十六
尊敬的朋友：
你了解空巢老人嗎?當你遠離家鄉在外打拼時，有為留守在家的父母擔心與牽掛嗎?
所謂的空巢老人，就是子女不在身邊，獨守“空巢”的老人。無子女陪伴的他們，心里的孤獨與日俱增;獨自生活的他們，普遍存在生活質量差、心理負擔重、安全隱患多等問題;無助的他們，不僅需要社會的關注，更需要的是你——來自子女們的呵護與關愛。
桂林鄉現有空巢老人800余人，從20xx年開始，鄉黨委、政府積極探索“政府搭臺、社會參與、老人互助”的服務模式，設立了專項基金，成立了空巢老人管委會，實行干部分片包干和結對幫扶的形式，在全鄉推行空巢老人關愛行動。一年多來，免費為他們安裝電話240多部，發放中秋月餅700余份，發放“愛心”棉被300多床，還組織開展下村義診、健康體檢、義務理發等服務，對于困難老人、殘疾老人更是給予了特別的關懷，同時還投入大量資金實施民生工程、改善居住環境、提升幸福指數，積極為空巢老人排憂解難，起到了“愛暖空巢，和諧一方”的良好效果。
關愛空巢老人，是為了能讓他們更好地安度晚年，同時也是為了讓作為兒女的你在外更加安心。尊重老人，孝敬父母，需要我們共同努力。桂林鄉開展關愛空巢老人活動得到了社會各界的大力支持，其中就有許多在外生活的家鄉人士對關愛活動進行了捐助，我們將以此次活動為起點，倡議發動所有在外工作、學習和生活的兄弟姐妹們，更多的關注和支持活動的開展，向你們的父母傾注更多的人文關懷，希望你們多與家中老人聯系溝通，也希望你們出謀劃策，獻出你寶貴的建議，更希望你們輸送血液，為家鄉的公益事業添磚加瓦。
家家有老人，人人都會老，今天你敬老，明天敬你老，關愛今天的老人，就是關愛明天的自己。鄉親們，讓我們攜起手來，積極參與到“關愛空巢老人，共建幸福家園”活動中來，用我們的愛心，為空巢老人的晚年生活增添希望的色彩，用我們的善舉，唱響“和諧桂林、幸福桂林、美麗桂林”的動人旋律!
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇十七
從前，有一個男孩，住在一個城市里。
他學習成績好，又聽話，待人有禮貌，無論是老師還是家長都很喜歡他。
有一天，他走在上學的路上，這時，有人叫他：“嘿！優等生，”他回過頭去看那個叫他的人，原來是班上有名的幾個淘氣包，他們正趴在地上玩彈珠。“過來玩一次，怎么樣？”他搖搖頭：“上學要遲到了，你們怎么還在這里玩？”那幾個人說：“上學有什么意思，天天一樣，一點新意也沒有。”“可是……”他還想說什么，卻被那些人打斷了“別啰嗦了，我看你是不敢來吧？”他很生氣，想也沒想便脫口而出：“誰不敢了，來就來！”說完，重重地把書包扔到旁邊，趴在地上和他們一起玩起來。
時間一點一點的溜走了，當太陽已經爬上頭頂的時候，當各種飯店飄出飯菜的香味的時候，當他的肚子開始咕咕叫的時候，他才猛然醒悟過來，抓起書包就往學校奔去，那幾個淘氣包在他身后大聲叫著：“哈哈！優等生也逃學啦！”
那天，老師嚴厲地批評了他，回家后父親又打了他，但他從此以后都迷上了彈珠，學習成績直線下降，徹底從一個好學生蛻變成了一個淘氣包。
小學畢業后，他父母為了讓他上中學，幾乎花光了家里所有的積蓄，但只是讓他上了一所三流學校。
進入初中的大門后，他發誓一定要好好學習，不再讓父母為他操心，他要向小學時一樣，成為父母的驕傲。
可是，由于他小學沒學好，初中學起來非常吃力，他有些不想學了，再加上一些同學的教唆，他開始上網吧，打游戲，而且為之著迷，因此，他沒有考上理想的學校。
知道了這個消息，他的母親一病不起，父親急白了頭。
落日的余暉撒了一地，一位少年蹲在地上哭泣。
“年輕人，你怎么了？”他抬頭一看，是一位白發蒼蒼的老爺爺。
“我……小時候玩彈珠，中學時……打電玩，現在……母親病了，我……好后悔。”他哽咽著說。
“如果你能重新擁有一個童年，你會改過自新嗎？”老人問。
“我會的，我會好好學習的，可是現在，說什么也晚了。”他垂下了頭。
“不，孩子，還不算晚，我可以讓你重回童年。”老人說。
“你是誰？”他喊道。
“我是時光老人。”時光老人說完就走了。
他又回到了兒時，沒有貪玩，先是考上了好學校，又找了份好工作，過上了安逸的生活。
這就是時光老人送給他的最珍貴的禮物！
給時光老人的一封信（模板20篇）篇十八
1、學會生字“淙”，理解6個詞語的意思，能用“悄悄”、“準能”造句。
2、能有感情地朗讀和背誦課文。
3、感受時間的珍貴，初步懂得惜時的重要。
1、教學重點：通過全詩的學習，發展學生想象能力，感受時間的珍貴，樹立時效觀念，養成惜時習慣。
2、教學難點?：理解全詩中心句“這份珍貴的禮物賽過黃金。”
2課時。
教學目標?。
1、學習生字新詞。
2、初讀課文，了解課文大意。
3、有感情的朗讀、背誦第1---3節。
4、初步感受到春天的美麗、時間的寶貴。
教學重、難點：感受春天的美麗、時間的寶貴。
課前準備：錄音、小黑板。
教學過程?：
一、聯系生活，揭示課題。你曾經給哪些人送過什么禮物？為什么要送給他們？你又曾經收到過哪些人送給你的禮物？為什么別人要送給你禮物？今天我們就來學習一篇課文，題目叫《時光老人的禮物》，請大家認真讀課文。由問題導入??，激發興趣。
二、初讀課文，扣題入文。
1、聽錄音，思考：時光老人帶給我們什么禮物？這是份怎樣的禮物？用課文中的詞語來回答。
3、揭示本文的學習重點：為什么說時光老人送給我們的這份禮物是珍貴的，賽過黃金？播放全文錄音，引導學生借題解文。初步了解課文，揭示目標。
三、細讀課文，理清脈絡。
1、各自讀課文，思考：課文哪幾小節是具體描寫時光老人帶來的春天這份禮物的？
2、課文第4—7小節，寫的是什么意思的？
3、課文是分幾個部分來寫的？請用“/”標在文中。
四、第1層，引導想象。
1、教學第一節，示范引導。
（1）指名讀課文，用“。”圈出作者描寫的春天的景物，想想是寫哪兩處地方景色？
（2）自讀第1節，，邊讀邊想象課文描繪的情景，用簡筆畫把它畫下來。
（3）用自己的話描繪春天的美景。
（4）指導朗讀，讀好詩句的重音、停頓和韻律。
（5）回顧學習過程、歸納學習步驟。
2、扶學第2節，要求舉一反三。（1）默讀第2節，用學習第1節的方法自學。
（2）組織討論。（學習生字“淙”）。
3、把第1、2兩小節的內容連起來，用自己的話來描繪春天的美景。
4、嘗試背誦。示范引導。
舉一反三。
嘗試背誦完成目標2、3。
五、布置作業?，鞏固練習。作業?本第1、2、3題。
（本文內容淺顯，適合朗讀訓練。教師講解不必很多，可以先由學生熟讀，然后提出疑問，大家一起解決，這樣效果很好。重點理解：淙、以及詩的主題。）。
教學目標?：
1、用“悄悄”、“準能”造句。
]2、有感情地朗讀、背誦第4---7節。
3、深切感受時間的珍貴，初步懂得惜時的重要。
教學重、難點：深切感受時間珍貴，初步懂得惜時的重要。
課前準備：錄音。
教學過程?。
一、復習檢查，導入??新課。
背誦課文第1----3節。形式：指名背誦、集體背誦。
二、研讀第二層，悟情明理。
1、聽課文錄音，思考：課文第4、5、6節各告訴我們時光老人的什么特點？
2、組織討論：
（1）讀議第4節，引導學生理解時光老人公正嚴明的特點，體會詩中破折號的作用。
（2）讀議第5節，引導學生理解時光老人悄悄流逝的特點，啟發學生舉例說說生活中“懶惰的人”和“糊涂的人”的表現。
（3）讀議第6節，引導學生理解時光老人一去不回頭的特點，啟發學生把這節改用“因為......所以”的句式來表達。
（4）指導學生有感情地朗讀第4---6節。
3、聽課文錄音，概括第7節的節意。
4、理解“準能”的意思，說說自己準備怎樣“響亮地向祖國匯報”？
5、嘗試背誦第二層。播放課文第7節朗讀，讀讀、議議。通過研讀，悟情明理。
三、熟讀課文，總結積累。
1、自讀課文，思考討論：為什么說時光是珍貴的，是賽過黃金的？
2、說說自己知道的有關珍惜時光的格言。
四、作業?，鞏固練習。
1、作業?本第4、5題。
2、選做題：搜集有關珍惜時光的格言。
東風、樹枝、小鳥、藍天。
青草、原野、鮮花。
陽光、山谷、積雪、泉水。
細雨、田地、種子。
不多不少。
悄悄溜走。
一去不再回。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇十九
敬愛的圣誕老爺爺：
您好!
我是一個有著神奇又美麗的夢想的小女孩。我在書上看見一些小仙女或小精靈擁有一根有魔法的魔杖。如果我也有魔杖，我可以幫助每天辛苦上班的.爸爸媽媽，要是他們累了，我可以用魔杖變出和爸爸媽媽長的一模一樣的人代替他們上班。有時我做作業的時候遇到不懂的題目，再變出一位萬能的、掌握百科知識的小布娃娃，告訴我怎么做，為什么這樣做?這樣就不用再去麻煩爸媽了。等我做完作業后再變出一個自動做家務活的小玩偶，和我一起做家務，減輕媽媽的負擔。再變出一位監控器去監視爸爸的一舉一動，爸爸一旦出去，監控器就查出爸爸的動向，要使出去玩，那么門會自動變成一個反彈門把爸爸彈回床上。要使急事會讓他安全出門，還會暗中保護呢!
要是有什么人家非常窮苦，我會用魔杖變出一大堆的衣服、鞋子、食物……讓他們過著快樂的生活。讓沒錢上學的孩子們一下子就能上學。讓得病了的人、殘疾人……一下子都恢復健康。
我知道這個愿望不能實現，但是我希望這奇跡能發生在我身上。圣誕老人您能幫助我嗎?
中國孩子董旭君。
給時光老人的一封信（模板20篇）篇二十
敬愛的外公：
您好！
近來您身體還像以前那樣硬朗嗎？本來去年打算春節時全家一同去看望您，送您一份來自遠方的祝福。但因為許多原因沒回去，請您風諒。
三年小學生活一晃就過了，這一切仿佛發生在一瞬間。我即將告別四年級上期，迎接四年給下期。我要更加努力，為實現自己的抱負打下堅實的基礎。我將來想當一名作家，雖然這個理想看起來似乎很遙遠，但我堅信，只要付出努力，就能得到豐碩的成果。
外公，我對您要說的話不是三言兩語就能夠說完，千言萬語匯成一句話：我一定不幸負您對我的希望。用全面發展的優異成績換來您的笑顏。
祝您。
身體安康。