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    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:HT書(shū)生

    青春是一支向陽(yáng)的舞蹈,我們要用激情和活力跳出精彩的人生。青春是一個(gè)最美麗的時(shí)期,讓我們一起書(shū)寫(xiě)青春的篇章吧。

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇一

    沒(méi)有人能說(shuō)清青春是什么顏色,因?yàn)榇蠹叶济靼祝呵啻嚎梢允侨魏我环N顏色。

    青春是白色的。十多歲的心靈是純潔的,就像一張張未被涂鴉過(guò)的紙。我們無(wú)法理解塵世間的爾虞我詐,不明白社會(huì)上的鉤心斗角。在我們眼中,世界似乎是透明的。我們喜歡窺視他人的內(nèi)心,也樂(lè)于將自己的心靈毫無(wú)遮掩地暴露在別人面前。我們更像是樸實(shí)的農(nóng)民,將真誠(chéng)的種子播撒在他人的心田,以期待收獲沉甸甸的友誼之果。

    青春還可以是藍(lán)色的、黃色的、粉紅色的、綠色的……。

    一縷陽(yáng)光照下,我看見(jiàn)一朵名為青春的絢麗的花朵正在綻放!那個(gè)名叫生活的花園,也因它而顯得格外美好!

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇二

    媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的,她愿意為我付出她的一切,包括她的青春。

    輕風(fēng)緩緩吹過(guò),溫柔地扶著路旁的小樹(shù),月光下隱隱可以看到美麗的梅花。我走在美景之下,心中一片苦澀,只因歐陽(yáng)老師讓我們給媽媽洗腳,原本這也沒(méi)什么,可是老師竟然讓我們聞!沒(méi)辦法了,老師給的任務(wù)必須完成??!我可真慘啊!我在心中暗暗叫苦。

    “媽?zhuān)赐炅藛??”我急切地?wèn)道。媽媽充滿期待地說(shuō):“來(lái)了,來(lái)了,沒(méi)想到你還會(huì)給我泡腳呢?!眿寢尠涯_放進(jìn)盆里,我輕輕一聞,想象中我那一聞便昏倒過(guò)去的場(chǎng)面并沒(méi)有出現(xiàn)。我輕輕地揉著老媽的腳,腳上的皺紋是為了我而被歲月給刻了上去。

    “望望啊,媽媽生你下來(lái),不是為了讓自己有好的生活,也不是為了你有錢(qián)了我就有臉,就只希望你每天開(kāi)開(kāi)心心的我就開(kāi)心了?!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。我的心中一片愧疚,媽媽為我做了那么多事,甚至把自己最寶貴的青春都給了我,而我卻連幫她洗一個(gè)腳都是被迫的而不是主動(dòng)的。

    曾經(jīng)的我離媽媽沒(méi)有一點(diǎn)距離,而現(xiàn)在我們中間卻隔了一條河,而且河正在不停地壯大。我小時(shí)候無(wú)論參加什么活動(dòng)都不肯去,不想離開(kāi)你,但是上次的足球活動(dòng)時(shí),你關(guān)心地問(wèn)道:“望望,要不要我陪你?。俊蔽覅s冷得像一塊冰地說(shuō):“不用,你先走吧,結(jié)束后再叫你來(lái)接?!闭f(shuō)完便頭也不回地跑去玩了,你卻放不下我,坐在角落了等了我一上午。結(jié)束后,看到你等了我一上午,心中只是有一絲絲驚訝而已。

    現(xiàn)在回想起來(lái)真恨當(dāng)時(shí)的自己。“望望,可以了,不用洗了?!眿寢尶粗谷缬晗碌奈艺f(shuō)道。我鼻子一酸,說(shuō):“沒(méi)事,老媽平常我都沒(méi)怎么幫過(guò)你,以后就讓我為你洗腳吧?!?/p>

    老媽?zhuān)阏粗业淖魑陌?,我想告訴你;“你愿為我付出一切,而我也愿為你放棄一切。”

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇三

    十四歲,也算是一個(gè)女孩的花季開(kāi)始了,這段時(shí)間叫青春。

    人生在世,遇事不斷。不論你頭腦多清楚,也總有迷茫的時(shí)候,比如學(xué)習(xí)上。用我舉個(gè)例子吧,我屬于極不穩(wěn)定的人,可以在一日之內(nèi)從天掉到地,當(dāng)在地上徘徊幾轉(zhuǎn)之后,我又可以重回天空,在藍(lán)天中自由翱翔。可這段時(shí)間不知怎的,我仿佛身處一個(gè)大大的白房子中,沒(méi)有其他顏色。我茫茫然地走著,卻怎么也走不到盡頭,怎么,也走不到有顏色的地方。

    也許越是如此,我越是想表現(xiàn)自己,但往往我的做法,會(huì)讓人理解為愚蠢。

    為什么?

    這個(gè)問(wèn)題糾纏了我很久,到底是什么原因?作家湯木回答了我:經(jīng)歷過(guò),你的心態(tài)就慢慢放開(kāi)了,看問(wèn)題的角度變了,可以接受很多事,甚至面對(duì)挫折時(shí)開(kāi)始談笑風(fēng)生。

    我明白了,不是我失去了他們,他們其實(shí)一直都在,只不過(guò)曾經(jīng)我眼中的大事,在現(xiàn)在的我看來(lái)已經(jīng)習(xí)以為常,不足稀奇了,而我有了更遠(yuǎn)大的追求和志向,我覺(jué)得現(xiàn)在的這一切只是為以后我的路,做一個(gè)鋪墊而已。

    每個(gè)人總有這么些日子,一個(gè)人的時(shí)候很迷茫,分不清什么是對(duì),什么是錯(cuò),都說(shuō)知心者難找,是啊,有時(shí)連自己都不明白自己,何況別人呢?我告訴自己,別再糾結(jié)對(duì)錯(cuò)了,這是天意,不用煩惱,不用憂愁,活成自己想象的那樣,給自己灑點(diǎn)陽(yáng)光!

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇四

    一段段刻著新奇與慌繆的年華的剪影,一個(gè)個(gè)單純而糾纏的青澀故事,伴著流轉(zhuǎn)不息的宿命的風(fēng),昏暗的上映。

    剛邁入青春的我是個(gè)不快樂(lè)的人,青春該有的活力就像我指間的水滴不經(jīng)意間就被丟了。壓力就像一座大牢,把我困在其中,里面的空間漸漸縮小,快緊勒住我了。習(xí)慣飛翔在青春藍(lán)天下的我,原來(lái)一直渴望飛翔。課業(yè)的壓力,使我逃不開(kāi)身,父母的壓力使我失去翅膀,課外的學(xué)習(xí)是我失去飛翔的能力,我折翅天使,再也無(wú)法飛翔旋轉(zhuǎn)在青春的舞臺(tái)了。

    當(dāng)一切都變質(zhì)的時(shí)候,我依然徘徊,彷徨在街頭,始終沒(méi)有勇氣跨過(guò)那條線??藓?、吶喊只能是盲目的沖動(dòng)。我喜歡歡照自己的方式生活,沒(méi)有一絲雜念的人生;可是,在這個(gè)丟失青春的世界里,我辦不到,做不到。

    我丟失了青春,迷失在黑暗中……。

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇五

    ——那,我的青春在哪兒呢?我問(wèn)青春,她不語(yǔ)!

    鏡子里,那不再被人捧起親下的臉蛋是青春?jiǎn)??不,?yīng)該不是。學(xué)校里,那無(wú)休止的課堂加“作業(yè)”堆是青春?jiǎn)??不,不能解釋。青春的?wèn)答便這般纏著我不放。吃飯時(shí),我的心思搜索青春;上課時(shí),我那思維突然出軌,圍著青春打轉(zhuǎn);默默時(shí),青春更喜歡從我心底冒出來(lái),像春天雨后的春筍,時(shí)時(shí)把頭探出大地。就這樣,青春成了我一直苦惱的問(wèn)題。

    我問(wèn)青春,她不語(yǔ)!

    青春,或許,我確乎是要開(kāi)始踏足,無(wú)法逃避。媽媽見(jiàn)我略顯迷茫,在一個(gè)很美的有太陽(yáng)的清晨,拉著我的手,貼近我耳邊,輕輕告訴我:其實(shí)呀,青春!便是你身在其中卻不知道,當(dāng)它悄悄挪移腳步離開(kāi)后卻讓你一輩子都回憶的東西。

    我可以相信媽媽嗎?

    我問(wèn)青春,她不語(yǔ)!

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇六

    自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí),我就從沒(méi)后悔過(guò)。六年的一場(chǎng)會(huì),散盡了!

    依稀記得,六年前的開(kāi)端,我是厭倦校園的。在六年的初陽(yáng)中,慢慢蒸融了那座高墻?,F(xiàn)在陽(yáng)光快散了,而我們也將奔向更遠(yuǎn)的地方。

    初旬時(shí),春季的病毒擴(kuò)散著,我們漸漸地被病毒侵噬著。終于,在中午時(shí),倍感不適的我吐了。老師,是您慈祥地看著我,幫我倒了無(wú)數(shù)杯暖心的清茶,我的體力才慢慢地恢復(fù)。一小段的故事,渲染著離別的心情!

    而同學(xué)們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時(shí),我們踢著足球,但,一個(gè)意外發(fā)生了,足球重重地砸在我的腿上,血液放肆地往外流著,我掙扎著想要站起來(lái)。小覃看見(jiàn)了,把我扶到了校醫(yī)室,并給我貼上了創(chuàng)可貼。血停了,我和小覃互相攙扶地回到了教室。因?yàn)榛顒?dòng)不便,林子幫我倒了一杯水,小心地端過(guò)來(lái)。水在杯子里搖晃著,仿佛在為我們的友誼跳舞。那一張創(chuàng)可貼小心地趴在受傷的地方聽(tīng)我訴說(shuō)。我的傷是直到下課才有所好轉(zhuǎn),而她們也陪著我到下課。那時(shí),是她們給我了一顆學(xué)會(huì)對(duì)待他人的心!

    在臨近最后一場(chǎng)小學(xué)考試時(shí),一張張同學(xué)錄,寫(xiě)下了一張張回憶,和這六年的甘苦。我的小學(xué)終于在考試后漸行漸遠(yuǎn)了,只留下一疊厚厚的故事,認(rèn)真的字跡在小學(xué)中開(kāi)出了花。我不知道,這六年,除了回憶,我還剩下些什么!

    畢業(yè)了,我的小學(xué)跟我揮手告別,第一場(chǎng)會(huì),終于寥寥了,我也該全力向著那更高的地方攀爬!

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇七

    青春是一朵永不凋零的花;青春是一口永不干涸的井;青春是一首永不乏味的詩(shī)。

    青春時(shí)期,是少年們義氣憤發(fā)的時(shí)期,個(gè)個(gè)精神飽滿,整裝待發(fā)。敢于探索求知,精力最旺盛的時(shí)候。

    我們?cè)诰G茵場(chǎng)上盡情揮灑自己的笑容與淚水。頭頂著火辣辣的太陽(yáng),腳踩著凹凸不平的地面,為著自己的夢(mèng)想而奮斗。不管明天還有多大的磨難等著我們。

    我們?cè)诰G茵場(chǎng)上奔跑、踢足球、嬉戲。跑得筋疲力盡,坐在綠茵場(chǎng)邊休息片刻,馬上體力回滿。又開(kāi)始奔跑,玩耍了。這就是青春的魅力。

    前一天還筋疲力盡,連飯都吃不下,茶都喝不下。過(guò)了一天,像換了一個(gè)人似的,吃飯狼吞虎咽。

    青春,是一艘永不停歇的小船。你一但走上去,就變得精神抖擻,你一但再走下去,就像散了架一樣。我們現(xiàn)在正值風(fēng)華正茂的時(shí)候,應(yīng)該努力拼搏,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

    敢于奮斗,也是青春的一大特點(diǎn)。我們對(duì)外面的世界產(chǎn)生無(wú)窮的好奇,很想出去看一看世界的模樣。

    青春的激情是不可擔(dān)當(dāng)?shù)?,勇往直前。在操?chǎng)上跑十圈都不覺(jué)得累,籃球打一個(gè)小時(shí)也不覺(jué)得累。到處散發(fā)出一處激情。

    青春,一個(gè)人一生中只有一次,如果你錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再遇到。要珍惜青春。青春的激情、理想、精力鋪在你前行的道路吧!讓青春的綠色鋪滿征途!

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇八

    夜深人靜。

    黑暗中,我躺在床上,腦子里一團(tuán)亂麻。從四年級(jí)到五年級(jí),難度大大提升,我的成績(jī)也因此一路跌到谷底??季?,一張張批著大紅色的差分?jǐn)?shù)的考卷,在我眼前不斷出現(xiàn)。心煩意亂的我想坐起來(lái)好好定定心,卻發(fā)現(xiàn)爸爸出現(xiàn)在門(mén)口,對(duì)著我淡淡的笑,笑里的溫暖立刻讓我有了依靠感,恰似久旱逢甘霖一般。他快步走過(guò)來(lái),遞過(guò)兩張滿是字的紙,是我?guī)状慰荚嚨腻e(cuò)題和薄弱點(diǎn)分析!我望向爸爸,他又是一笑,一字一頓地說(shuō):“記住,有爸爸在,你怕什么呢!”

    又是一個(gè)讓我煩擾的夜晚。我坐在床上,望著天花板,呆呆地在腦中放映著白天的一幕幕。在家里,因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事,我和媽媽你一言我一語(yǔ),互不相讓。矛盾漸漸升級(jí),最終媽媽狠狠地發(fā)了一通脾氣,扇了我一個(gè)耳光。而我委屈地流下了眼淚,一個(gè)人躲在了房間。我不明白,那么簡(jiǎn)單的事,媽媽為什么要把它復(fù)雜化呢?為什么她每天都那么嘮叨?她又為什么會(huì)那么生氣?我正在胡思亂想時(shí),一雙大手突然拍了拍我的肩,猛一轉(zhuǎn)頭,爸爸笑吟吟地坐在床上,溫柔而又有力地說(shuō):“媽媽身體不好,有時(shí)愛(ài)嘮叨,火氣也大。不要和她爭(zhēng),有委屈,和爸爸說(shuō),有爸爸在!”

    人們總說(shuō)母愛(ài)無(wú)私,而我卻無(wú)時(shí)不體會(huì)到父愛(ài)的細(xì)膩和深情,讓我的青春有了勇氣和快樂(lè),給了我走出困境的陪伴和指引。那句“記住,有爸爸在,怕什么”存在于我的青春中。謝謝你,我的青春擺渡人,爸爸!

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇九

    青春是美麗的,青春又是短暫的;青春是是永恒的,青春也是遺憾的。

    青春是一扇無(wú)形的門(mén),當(dāng)你跨入青春的門(mén)檻時(shí),總有幾分對(duì)往日的懷念;青春是一座神圣的宮殿,當(dāng)你走進(jìn)青春的殿堂,總有一絲對(duì)未來(lái)的憧憬。

    青春總是充滿生機(jī)與活力,我們用真誠(chéng)廣結(jié)好友,品味友誼;青春總是充滿夢(mèng)想與追求,我們用堅(jiān)強(qiáng)努力拼搏,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;青春總是充滿成功與希望,我們用自信挑戰(zhàn)機(jī)遇,收獲成功。----正值青春的我們有的是萬(wàn)千的思緒,有的無(wú)限的感慨。

    再回首,曾經(jīng)的我們歡樂(lè)過(guò),也煩惱過(guò);曾經(jīng)的我們甜蜜過(guò),也傷心過(guò);再回首,曾經(jīng)的我們成功過(guò),也失敗過(guò);曾經(jīng)的我們拼搏過(guò),也放棄過(guò)。我們有時(shí)開(kāi)心的像春天的花朵,燦爛的笑容在臉上盡情綻放;我們有時(shí)悲痛的像秋天的落葉,傷心的眼淚從臉頰無(wú)情流下。

    李太白嘆人生易老,發(fā)出黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回這樣的感慨;而曹孟德卻認(rèn)為老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已.杜甫嘆歲月無(wú)情,發(fā)出白頭搔更短,渾玉不勝簪這樣的感嘆;而蘇東坡卻高唱誰(shuí)道人生無(wú)再少,門(mén)前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞.

    年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。年輕的我們像早晨初升的太陽(yáng),散發(fā)出無(wú)限的光芒。我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華,不能在青春留下遺憾;我們要好好品讀這有滋有味的青春時(shí)光,不能在青春留下憂傷。

    青春的背影在街道上并不耀眼,但這份獨(dú)有的清澀與美麗是世間最美的感覺(jué)。讓我們散發(fā)青春獨(dú)特的激情與活力,向著人生的目標(biāo)奮勇直前吧。

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇十

    走在晨間的小路上,看著驕陽(yáng)從東方躍出,不由得想到了正如初陽(yáng)年紀(jì)般得我們。青春的大門(mén)也在悄然為我們敞開(kāi)。

    青春痘。

    秘密。

    青春的大門(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi),希望大家可以自己調(diào)整好心態(tài),在青春的大道上走出屬于自己的路,讓驕陽(yáng)升到最好的地方!

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇十一

    20xx年一個(gè)值得紀(jì)念的年度,因?yàn)槟且荒晗募厩鄪W會(huì)將在我們南京舉行夏季。青奧會(huì),我作為一個(gè)南京人我無(wú)比激動(dòng),無(wú)比自豪,因該迎接這次青奧會(huì),我看見(jiàn)電視上的演員都好出色,青奧會(huì)期間,有競(jìng)賽訓(xùn)練場(chǎng)館,文化教育場(chǎng)館。

    假如我是一名青奧志愿者,要同來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的外賓進(jìn)行交談,在青奧中我最喜歡的是體育運(yùn)動(dòng)跑步,我真希望我跑得像劉翔一樣,他有那堅(jiān)持不懈的精神值的我們學(xué)習(xí)。

    為了迎接青奧會(huì)的到來(lái),我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)。講文明、講禮貌,加強(qiáng)體育段煉,爭(zhēng)當(dāng)一名品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛(ài),健康向上的好少年。

    讓我們行動(dòng)起來(lái),為青奧喝彩,為南京加油,人人爭(zhēng)做青奧小主人!

    最后,我預(yù)祝20xx年南京青奧取得圓滿成功。

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇十二

    我愛(ài)青春,因?yàn)榍啻航o予了我們無(wú)盡的歡快與微笑!當(dāng)我們走進(jìn)青春,在我們的腦海里就會(huì)涌起一個(gè)字“情”,我說(shuō)的這個(gè)情可不是男女之間的戀情,而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情。

    青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時(shí)與同學(xué)拉拉手做游戲的那種,而是用真摯的心去感動(dòng)對(duì)方的心,我們一起分享勞動(dòng)的果實(shí);一起走過(guò)歡聲笑語(yǔ);一起面對(duì)傷痛,讓我們敞開(kāi)心扉地交談,我感謝青春,因?yàn)榍啻航o了我純潔的友誼,讓我沉浸在快樂(lè)之中!

    青春又是一種動(dòng)力,是一種拼搏,永不放棄的動(dòng)力!我們不再是懵懂的孩子了,而是一群懷著夢(mèng)想的孩子。我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏著,我們用辛勤地耕耘換來(lái)真實(shí)的快樂(lè)!因?yàn)槲覀兪峭ㄟ^(guò)自己的雙手,讓我們這一張張潔白的“畫(huà)紙”上多了幾絲色彩,多了幾絲榮譽(yù)感,多了幾絲爽朗的笑容!我感謝青春,即使是不停地勞動(dòng),那我也認(rèn)為那是幸福的,歡快的!

    青春是夢(mèng),是堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng);青春是自由,讓我們隨心所欲地綻放;青春是一本書(shū),填寫(xiě)無(wú)盡的歡笑與美好的回憶;青春是一匹馬,有時(shí)狂放,有時(shí)溫和;青春是……青春是短暫的,但是守護(hù)青春的心卻是永恒的!

    天空是白云的家,

    森林是小鳥(niǎo)的家,

    河流是水滴的家,

    泥土是土壤的家,

    青春是心靈的家。

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇十三

    青春就意味著擁有花一般的年紀(jì),青春帶給我們的是成長(zhǎng),是一次又一次的蛻變。沐浴著青春的陽(yáng)光雨露,我不斷地向上生長(zhǎng)著。

    青春讓我們褪去了被保護(hù)起來(lái)的'外殼,我們學(xué)著自己去獨(dú)立,自己去堅(jiān)持,自己去解決問(wèn)題,因?yàn)槲覀冇辛酥泵娲煺?,面?duì)困難的勇氣。在這段青春旅途中,我們收獲的不僅僅只有成長(zhǎng),更懂得了為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持,為不該執(zhí)著的而放棄。

    既然是青春,那也總少不了酸甜苦辣。我們像一碗食物,生活,則是一個(gè)廚師總是不停的給我們添加調(diào)料,而大人們,就是顧客,明明我們自己的生活,卻總是嫌這嫌那的。人生,不會(huì)總是甜的,但,也不會(huì)總是苦的。時(shí)間這個(gè)大齒輪,總是不停的轉(zhuǎn),似乎,轉(zhuǎn)得有些快了吧!我們能如此快的迎來(lái)青春,亦也能如此快的送走她。

    若生活是一本書(shū),那大人們則是書(shū)簽,不論何時(shí)何地,都要提醒著我們是哪一階段的人。但15年都過(guò)去了,似乎總也走不出“學(xué)生”這個(gè)招牌包袱,15年過(guò)去了,我們的“書(shū)”被翻開(kāi)了最為精彩的一頁(yè),這一頁(yè),有親情,有友情,亦有,癡情,15年過(guò)去了,我們的書(shū)簽退去了以往靚麗的色彩,被打磨上歲月的顏色,在時(shí)間齒輪上不停的奔跑著,經(jīng)歷了歲月的滄桑,他被時(shí)間遮住了全部的色彩,但還是不認(rèn)輸?shù)闹敢覀儯丝痰奈覀儯懈袆?dòng),亦有,叛逆。

    似乎一切總是來(lái)得那么快還未來(lái)得及好好享受一些東西,就已漸漸失去,人在變,心在變。那些曾經(jīng)許下的諾言,原來(lái)竟是這么的不堪一擊,不堪到被風(fēng)一吹,即散去!曾經(jīng)年少輕狂的我們,有著上一代人所沒(méi)有的東西,是什么?不知道!或許,人這一生的敵人,莫過(guò)于時(shí)間了。

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇十四

    當(dāng)我開(kāi)始回憶的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我曾年少;當(dāng)我經(jīng)常回憶的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我已不再年少。

    ——題記。

    “輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)”,青春就這樣悄然入室,闖進(jìn)了我的生命,沒(méi)有因果,毋庸置疑。于是,我便順理成章的背負(fù)上理想、激情,雕刻著這金黃歲月的獨(dú)家記憶。

    洗牌的青春歲月,賦予我們太多的追求,太多的激情。我們渴望著擁星攬?jiān)?,翱翔天際,欣賞夕陽(yáng)落后的余暉。我們思慕著知己紅顏,相依相伴,解讀天荒地老的誓言。也許我們年少輕狂,少不更事,但我們絕不無(wú)知,絕不迷茫。讓我們收拾行囊,追尋夢(mèng)中青春的伊甸園,在那里可以欣賞到落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色的美景,牽著魂?duì)繅?mèng)繞的佳人,執(zhí)彼之手,與彼攜老。置身其中,把酒臨風(fēng),讓我們寵辱皆忘,遠(yuǎn)離塵囂,猶如人間仙境。當(dāng)然,尋找的過(guò)程像是場(chǎng),要的就是豪情與膽大,也許,理想是這個(gè)時(shí)期唯一讓我們理性的東西,它在提醒我們自己泛黃的歲月,無(wú)痕流逝的歲月,讓你思索青春的保質(zhì)期。

    青春的呼喚,引起心底對(duì)野性的回歸,使我們遠(yuǎn)航的信念在心中深深扎根,我們吹響青春的號(hào)角,不顧一切的揚(yáng)帆起航,一如既往,背負(fù)著理想,探索著前行的航向。隱匿于風(fēng)中,飄蕩在海上,任憑著夸父追日般的執(zhí)著,眾里尋他千百度的堅(jiān)守,駛向青春的夢(mèng)幻工廠。

    魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“世上本無(wú)路,走的人多了,便成了路”,青春之路只能是一個(gè)前行,所以難免跌宕起伏,磕磕碰碰,險(xiǎn)象環(huán)生?;蛎悦?,或失望,但只要堅(jiān)定信念,總會(huì)觸及到理想中的彼岸。遠(yuǎn)程時(shí)而朦朧迷離,時(shí)而晴朗爽凈。而我們有的只是一腔熱血,一種激揚(yáng)的文字,在此崢嶸之歲月里,盡情的迸發(fā)著激情,指點(diǎn)著江山。

    曾幾何時(shí),捫心自問(wèn),這種激情、活力、執(zhí)著,是否只源于青春的悸動(dòng)。答案是確定的。青春的呼喚讓你不可抗拒,讓你不由自主的想要搏擊天地,盡情飛揚(yáng)。這種青春的呼喚,讓心中發(fā)滿了夢(mèng)想的嫩芽,繼而去開(kāi)花、結(jié)果。你所需要做的,就是走好每一步,讓踏花歸去的馬蹄留有可嗅到的芳香。行勝于言,一切用行動(dòng)證明。

    不可念及許多的言不由衷,青春就像畫(huà)圓圈,只能有痕跡的做一次回環(huán),以后的重復(fù),只是莫須有的'無(wú)謂療傷。雖然不知道何時(shí)開(kāi)始,卻真的不忍讓它終結(jié)。當(dāng)它抽絲剝繭般不留痕跡的離去,對(duì)我來(lái)說(shuō)形成的是一道明媚的傷口,沒(méi)有鮮血的股股流淌,卻總在回憶時(shí)注入隱隱作痛。待到愈合之時(shí),只怕不知何年何月,可能已經(jīng)老到只能獨(dú)自去欣賞枯藤老樹(shù)昏鴉和小橋流水人家了。

    當(dāng)時(shí)間的戰(zhàn)火延及到你的青春,所有的美麗將在風(fēng)塵中淹沒(méi),在你感傷的眼里,有舊時(shí)的淚滴,相信愛(ài)的年紀(jì),就是一生最美的回憶。

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇十五

    我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春,我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣,在生活中逐漸形成自己的個(gè)性和積極的人生觀。每個(gè)人都渴望青春,憧憬自己的未來(lái),讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁加油吧!

    在人生的長(zhǎng)河中,河流無(wú)數(shù),然而青春這灣清泉是我愛(ài)的至點(diǎn)。青春入市的春日,起源于一時(shí)之碧,青春之萌芽,在不知不覺(jué)中生長(zhǎng),青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著神奇的力量。步入青春,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),平時(shí)沉默的你對(duì)任何事物都熱衷,你是那么的爭(zhēng)強(qiáng)好勝,總覺(jué)的周身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流,內(nèi)心會(huì)充滿一個(gè)欲望,一股沖動(dòng)。

    藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花,舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律,詩(shī)人說(shuō)清楚是希望的萌芽。而我卻說(shuō)青春是詩(shī),格調(diào)高昂,蘊(yùn)藉深遠(yuǎn),雋永含蓄耐讀耐品。

    青春無(wú)煩惱,不言愁。詩(shī)人辛棄疾曾有這樣的感慨:“少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?!彼远喑钌聘谐罹w滿懷,那是無(wú)愁青春的獨(dú)特表現(xiàn)。

    青春不讓我們過(guò)分追求完美,而過(guò)過(guò)分追求完美則會(huì)浪費(fèi)大好青春,所以要珍惜眼前。

    我們懷著無(wú)限的美好迎接青春,為了這一個(gè)夢(mèng),我們努力我們攀登。當(dāng)我們帶著無(wú)限的美好憧憬未來(lái)迎接青春時(shí),是青春的沖動(dòng)和執(zhí)著使之燃燒,青春多么美好。

    “當(dāng)人生的樂(lè)章奏響以后,青春時(shí)最動(dòng)聽(tīng)的一章”我把這句話送給大家,愿人人擁有個(gè)美好的青春!

    有一種說(shuō)法很是耐人尋味:世界上有兩種東西,當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值,那就是青春和健康。

    青春是一種令人艷羨的資本。憑著健康的'體魄,你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著旺盛的精力,你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力,你可以變得出類(lèi)拔萃,令人刮目。

    朋友啊,青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,但時(shí)間老人卻把它做了最精確地均分,給每個(gè)人的僅有一份,不論貴賤尊卑,智愚富貧。你的人生只能擁有一次,因而才有了“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”,“百年容易過(guò),青春不再來(lái)”的忠告,才有了“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的感慨,才有了“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。

    年輕的朋友,即使你百般不如意,萬(wàn)事不順心,即使你有一千種理由苦悶、埋怨,但不能有一種理由放棄理想和追求,因?yàn)槟惝吘鼓贻p,美麗的青春仍牢牢在握,希望、陽(yáng)光屬于你,這個(gè)世界屬于你!

    擁有青春,就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春,就擁有了一份燦爛和輝煌。

    世上有千種擁有,有一種擁有最珍貴,你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有,感覺(jué)不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝,無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的失迭,在你生命的某一天,當(dāng)你驀然回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己不在擁有。它不是地位,也不是金錢(qián),而是瑰麗的青春。

    世上有萬(wàn)般失卻,但有一種失卻很無(wú)奈,它讓你追悔莫及,以一生作代價(jià)。你縱有回天之力,也只能仰天長(zhǎng)嘆,頓足垂胸。它不是權(quán)勢(shì),也不是美貌,而是無(wú)價(jià)的青春。

    青春是一種令人艷慕的資本,憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空憑著旺盛的精力,你可以開(kāi)墾一片神奇的土地憑著巨大的潛力,你可以變的出類(lèi)拔萃,令人刮目相看。

    朋友啊,青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,但時(shí)間老人卻把它作了精確的均分,給每一個(gè)人都僅有一份,不論貴賤尊卑,智愚富貧,你醫(yī)生只能擁有一次,因而才有了“花有沖開(kāi)日,人無(wú)在少年”、“百年容易過(guò),青春不再來(lái)”的忠告,“莫等閑,白樂(lè)少年頭,空悲切”的感嘆,才有了“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。

    年輕的朋友,即使你百般不如意,萬(wàn)世不順心,你可以有一千種理由苦悶、埋怨,但不能有一種理由放棄理想和追求,因?yàn)槟惝吘鼓贻p,美麗的青春仍牢牢在握,希望、陽(yáng)光屬于你,這個(gè)世界屬于你!

    擁有青春,就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春,就擁有了一份燦爛和輝煌。

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇十六

    以開(kāi)展鼓吹“diy”自己動(dòng)手作運(yùn)動(dòng)為契機(jī),聯(lián)合本系學(xué)生的原創(chuàng)精力,為同學(xué)們供給展現(xiàn)才干的舞臺(tái)空間,將各專(zhuān)業(yè)中完成的作品融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中,通過(guò)設(shè)計(jì)新鮮,奇特的服飾和作品鼓吹,掀起一股diy旋風(fēng)以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)diy的熱心和對(duì)布藝的支撐及高度典雅的藝術(shù)情操,展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采;烘托當(dāng)代大學(xué)生健康,活潑,創(chuàng)新的精力風(fēng)貌,提倡健康,高雅的大學(xué)生活,展現(xiàn)年輕人的生機(jī)和風(fēng)采,培植高品位的藝術(shù)文化素質(zhì),積極推動(dòng)校園文化建設(shè)。

    二、運(yùn)動(dòng)主題。

    張揚(yáng)個(gè)性,炫舞青春。

    目標(biāo)1、展現(xiàn)生活因環(huán)保而標(biāo)致的全新理念,激發(fā)我們對(duì)傳統(tǒng)手工藝術(shù)的熱心,培植激發(fā)青少年和大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,增進(jìn)高校間的文化交換,將設(shè)計(jì)和制作相聯(lián)合。

    2、發(fā)揚(yáng)學(xué)生會(huì)的特征,繼承以往服裝秀的優(yōu)點(diǎn),更進(jìn)一步的打造協(xié)會(huì)的品牌運(yùn)動(dòng),鼓吹diy藝術(shù),發(fā)動(dòng)更多人參與這傳統(tǒng)與時(shí)尚之風(fēng)碰撞的設(shè)計(jì)制作大賽。

    3、提出環(huán)保概念設(shè)計(jì),通過(guò)本次的比賽和秀鼓吹環(huán)保知識(shí),加深大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

    4、推廣布藝的“用自己的雙手創(chuàng)造標(biāo)致的奇跡”的diy理念。在校園里展開(kāi)diy運(yùn)動(dòng),以豐厚校園文化生活。

    四、運(yùn)動(dòng)要素:1、主辦單位:云陽(yáng)師專(zhuān)藝術(shù)系學(xué)生會(huì)。

    3、協(xié)辦單位:校學(xué)生會(huì)校廣播臺(tái)等。

    4、支撐單位:酷否公司、kmc十字繡。

    5、運(yùn)動(dòng)光陰:/10/15—2009/11/28。

    6、運(yùn)動(dòng)地點(diǎn):云陽(yáng)師范高檔專(zhuān)科學(xué)校。

    7、運(yùn)動(dòng)對(duì)象:整個(gè)系學(xué)生會(huì)成員,云陽(yáng)師專(zhuān)整個(gè)師生。

    8、運(yùn)動(dòng)法子:服裝設(shè)計(jì)比賽及其優(yōu)異作品秀。

    7、運(yùn)動(dòng)主體內(nèi)容:

    1、服假裝品征集及評(píng)選。

    2、服裝秀及頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

    9、征集服假裝品。

    1)作品主題:環(huán)保、創(chuàng)意。

    2)作品材料:選手自選(有環(huán)保理念的即可)。

    3)征集領(lǐng)域:整個(gè)學(xué)生。

    4)征集光陰:2009/10/15起2009/11/15。

    5)報(bào)名光陰和法子:10月15、16號(hào)在藝術(shù)系辦公室報(bào)名或者電話接洽協(xié)會(huì)宣組部報(bào)名(接洽電話:15158108409)參賽者必須在10月25日之前上交設(shè)計(jì)稿。

    6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

    一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金為300元;

    二等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金為200元;

    三等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金為100元;

    最具創(chuàng)意獎(jiǎng)1名價(jià)值50元的精巧禮品一份;

    最佳人氣獎(jiǎng)1名價(jià)值50元的精巧禮品一份;

    優(yōu)異獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)品由援助商供給;

    (注釋?zhuān)焊鳘?jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置數(shù)量由報(bào)名參加作品設(shè)計(jì)的人數(shù)在做具體調(diào)劑)。

    7)評(píng)委:援助商代表、校團(tuán)委老師、首要負(fù)責(zé)人、藝術(shù)系服裝專(zhuān)業(yè)代表。

    五、運(yùn)動(dòng)流程布置:

    1、10月15日—17日,選手報(bào)名;

    2、10月25日之前選手上交設(shè)計(jì)初稿;

    3、10月26—28日,評(píng)委針對(duì)設(shè)計(jì)稿評(píng)出入圍作品稿;

    4、10月29日,邀請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)師給選手做簡(jiǎn)略的培訓(xùn);

    6、11月20日進(jìn)行晚會(huì)的'彩排并對(duì)進(jìn)行篩選,設(shè)計(jì)舞臺(tái)安排及舞臺(tái)動(dòng)作;

    7、11月22日第二次彩排,評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),布置晚會(huì)節(jié)目。

    8、11月28日,頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

    頒獎(jiǎng)晚會(huì)企圖:

    光陰:11月28日晚6:30—8:30。

    地點(diǎn):多功效廳。

    注:服裝單秀的時(shí)候,播放制作歷程短片vcr,同時(shí)設(shè)計(jì)者解釋設(shè)計(jì)含義。

    六、前期籌辦。

    1、前期鼓吹(宣組部負(fù)責(zé))。

    a鼓吹地點(diǎn):生活區(qū)、校區(qū)、寢室樓下鼓吹欄。

    b鼓吹法子:橫幅3條、海報(bào)若干、各部門(mén)的參賽邀請(qǐng)函、協(xié)會(huì)博客上發(fā)表比賽相干事項(xiàng)。

    c鼓吹內(nèi)容:服裝設(shè)計(jì)大賽、頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

    d鼓吹用品的制作及購(gòu)置。

    2、援助:目前已經(jīng)獲得kmc十字繡店的資金及禮品支撐,接著爭(zhēng)取酷否公司的援助。(外聯(lián)部具體負(fù)責(zé))。

    3、向?qū)W校申請(qǐng)運(yùn)動(dòng)及地點(diǎn)(秘書(shū)長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

    4、晚會(huì)前期工作布置。

    a背景音樂(lè)選擇、購(gòu)置,請(qǐng)柬、榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品購(gòu)置:財(cái)辦部。

    b接洽評(píng)委及協(xié)辦單位(包孕邀請(qǐng)廣播臺(tái)、亮點(diǎn)網(wǎng)、《計(jì)量青年》等媒體):外聯(lián)部。

    c選擇模特:演藝部。

    d評(píng)選主持人:會(huì)長(zhǎng)。

    e舞臺(tái)設(shè)計(jì)及安排,布藝特征禮品制作:技巧部。

    f組織交際舞的培訓(xùn)為最后的舞會(huì)做籌辦:舞動(dòng)逸族。

    5、彩排:整個(gè)理事、協(xié)辦單位。

    6、晚會(huì)。

    a場(chǎng)務(wù)。

    演員席:技巧部觀眾席:宣組部多媒體:廣播臺(tái)。

    嘉賓席:外聯(lián)部后臺(tái):財(cái)辦部。

    b礦泉水:財(cái)辦部。

    c禮儀:演藝部。

    d運(yùn)動(dòng)安全:請(qǐng)校衛(wèi)隊(duì)進(jìn)行安全保衛(wèi)工作。

    e場(chǎng)地衛(wèi)生:各理事。

    七、支撐單位的鼓吹法子。

    1、海報(bào):在兩個(gè)校區(qū)同時(shí)粘貼海報(bào)。

    2、橫幅:舞臺(tái)上方的橫幅,校區(qū)、生活區(qū)的橫幅。

    3、冠名:詳見(jiàn)“補(bǔ)貼方案”

    4、舞臺(tái)大背景:標(biāo)明援助商。

    5、獎(jiǎng)品:由援助商供給待商榷后由我方自行抉擇。

    6、工作服:援助商供給,晚會(huì)上成為流動(dòng)鼓吹。

    7、現(xiàn)場(chǎng)鳴謝:主持人現(xiàn)場(chǎng)鳴謝援助商。

    注:本次運(yùn)動(dòng)為多家援助,援助最多的可以得到冠名權(quán),其他的援助商作為鳴謝單位,出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)中,并享有部分商家補(bǔ)償企圖的條款,具體由援助資金的多少來(lái)抉擇。商家可以自我選擇鼓吹法子,不同的鼓吹法子援助不同的資金和實(shí)物。商家也可以供給自己的方案給我們,如果是雙贏的效果,我們將樂(lè)于接管。除了援助的資金,公司還可以實(shí)物作為援助,如援助晚會(huì)的獎(jiǎng)品等。

    八、運(yùn)動(dòng)后期工作。

    1、要收拾和清掃好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合。

    2、做好運(yùn)動(dòng)吸收經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

    3、運(yùn)動(dòng)收?qǐng)龊蠼o廣播臺(tái)、亮點(diǎn)網(wǎng)、《計(jì)量青年》等媒體發(fā)通信稿做后期媒體鼓吹(可附援助商信息)。將這些報(bào)道信息搜集起來(lái)做為協(xié)會(huì)材料檔案。

    4、將現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目錄成dv刻成光盤(pán)保存檔案。

    5、在協(xié)會(huì)博客及各網(wǎng)站上發(fā)布晚會(huì)的文字及圖片信息。

    6、做好財(cái)務(wù)工作。

    九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

    獎(jiǎng)金(現(xiàn)金):700元整。

    獎(jiǎng)品200元。

    橫幅3條150元。

    鼓吹單、海報(bào)、報(bào)名表、請(qǐng)柬300元。

    舞臺(tái)安排700元。

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇十七

    青春期是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的階段,而作為六年級(jí)學(xué)生,我也逐漸踏入了這個(gè)階段。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的青春期成長(zhǎng)后,我深深地意識(shí)到,青春期是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與變化的時(shí)期,但也是一個(gè)成長(zhǎng)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,我得到了很多寶貴的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),下面我將結(jié)合自己的生活感受,分享我的青春期心得體會(huì)。

    首先,青春期是一個(gè)身體變化的時(shí)期。在六年級(jí)的時(shí)候,我的身體發(fā)生了很多變化。從過(guò)去的嬰兒肥胖到現(xiàn)在的身體逐漸變得修長(zhǎng)瘦削,我開(kāi)始留意到自己的身材和面貌。我發(fā)現(xiàn)自己的身體開(kāi)始長(zhǎng)高長(zhǎng)大,變得更有力量和耐力,這使我更有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí),我也意識(shí)到青春期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,我要學(xué)會(huì)保持良好的作息習(xí)慣和營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食,才能更好地度過(guò)這個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)期。

    其次,青春期是一個(gè)情感變化的時(shí)期。人的情感在青春期發(fā)生了很大的變化,我也不例外。對(duì)于我而言,和以往相比,現(xiàn)在的我更容易被事情觸動(dòng),經(jīng)常陷入憂慮和焦慮之中。同時(shí),由于身體發(fā)生了變化,我開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生了一些好奇和特殊的感覺(jué)。我意識(shí)到這是一個(gè)自然的現(xiàn)象,但也要懂得控制自己的情感,不受外界環(huán)境或他人的影響,保持理性和正常心態(tài)。在經(jīng)歷了一些情感的波動(dòng)后,我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和理性分析,這些能力對(duì)我人生的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。

    再次,青春期是一個(gè)人際關(guān)系變化的時(shí)期。在進(jìn)入六年級(jí)的同學(xué)們中,我們開(kāi)始意識(shí)到自己不再孤立存在,而是屬于一個(gè)集體。我們展開(kāi)了更多的合作與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),開(kāi)始學(xué)會(huì)與人溝通和交流。同時(shí),我們也開(kāi)始意識(shí)到不同的人有不同的特點(diǎn)和個(gè)性,要學(xué)會(huì)尊重和接納別人的存在。在這個(gè)過(guò)程中,我也遇到了一些人際關(guān)系問(wèn)題,但我逐漸懂得處理這些問(wèn)題的方法,并學(xué)會(huì)了與不同類(lèi)型的人相處,這為我將來(lái)的社交打下了良好的基礎(chǔ)。

    最后,青春期是一個(gè)心理思維變化的時(shí)期。在青春期中,我的思維方式也逐漸發(fā)生了變化。過(guò)去的我習(xí)慣于依賴(lài)父母和老師的指導(dǎo),而現(xiàn)在我開(kāi)始有了自己的想法和主見(jiàn)。我開(kāi)始思考一些復(fù)雜問(wèn)題,并試圖找到答案。同時(shí),我也對(duì)一些事物有了更加深入的了解,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和形成自己的判斷。這種心理思維的變化讓我覺(jué)得更加成熟和自信,也使我能夠更好地理解和思考自己的行為和未來(lái)的發(fā)展。

    總結(jié)起來(lái),在六年級(jí)這段時(shí)間里,我逐漸融入了青春期的大家庭,并從中收獲了很多體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。我明白了青春期是身體、情感、人際關(guān)系和心理思維變化的時(shí)期。在面對(duì)這些變化時(shí),我學(xué)會(huì)了保持積極的心態(tài),通過(guò)合理的調(diào)整和管理去適應(yīng)變化。我堅(jiān)信,只有在充滿挑戰(zhàn)與變化的青春期中保持勇敢、自信和冷靜,我們才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。就像一朵花在蛻變的過(guò)程中綻放出美麗的花朵一樣,我也相信在青春期中經(jīng)歷的成長(zhǎng)和變化會(huì)讓我成為一個(gè)更好的自己。

    祭奠青春六年級(jí)(通用18篇)篇十八

    眼前總是靚起你耀眼的裙裳。

    忘不了的麗影經(jīng)常晃蕩在身旁,

    特別是那柔美纏綿的情歌兒唱。

    相聚一起的日子不短也不長(zhǎng),

    已經(jīng)過(guò)四五年情河水的流淌。

    學(xué)校里相靠一個(gè)課堂的桌面上,

    我們緊密地坐一起肩膀挨肩膀。

    畢業(yè)前一年你將情線拴在我身上,

    平時(shí)的生活中處處為我總著想。

    在經(jīng)濟(jì)方面更是幫了很多忙,

    不用說(shuō)課業(yè)上更加熱心地相幫。

    曾多次問(wèn)我未來(lái)有啥好志向,

    我從未有個(gè)準(zhǔn)確肯定的心向往。

    知道你不是隨意相問(wèn)話短長(zhǎng),

    是為給自己的終身準(zhǔn)備鋪路框。

    一個(gè)飯后的黃昏日頭擱坐西山崗,

    你又提起相同的`問(wèn)題讓我定趨向。

    我脫口而出交給你個(gè)暖心定情囊,

    做個(gè)保護(hù)傘不讓風(fēng)雨打濕你身上。

    你說(shuō)騎著白馬王子回到我家鄉(xiāng),

    改變那里的窮山惡水建學(xué)堂。

    倒插門(mén)的女婿獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)智囊,

    給我的父母臉上爭(zhēng)光改造窮僻壤。

    風(fēng)趣的話語(yǔ)逗樂(lè)了月露東山崗,

    月臉面也比平時(shí)更明亮。

    我看見(jiàn)你的臉更比月兒放紅光,

    還能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲引起的輕風(fēng)蕩。

    你就像小鳥(niǎo)依人靠在我肩膀,

    唱起了曾經(jīng)得過(guò)獎(jiǎng)的歌兒給月亮。

    兩顆心一塊兒打著拍子隨聲飄遠(yuǎn)方,

    從此和你一起奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)上。

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    在寫(xiě)作過(guò)程中,優(yōu)秀作文常常具備清晰的思路、準(zhǔn)確的語(yǔ)言和豐富的事例。接下來(lái)是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀學(xué)生的作文佳作,讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。諸葛亮第二次上表伐魏國(guó),
    少先隊(duì)工作計(jì)劃是培養(yǎng)少先隊(duì)員堅(jiān)定理想信念、樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要途徑,通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)的組織和引導(dǎo),幫助他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。閱讀以下少先隊(duì)工作計(jì)劃范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其
    小班教案是教師組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,能夠幫助教師有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)閱讀這些小班教案范文,你可以了解到教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施中的一些成功經(jīng)驗(yàn)和值得改進(jìn)之
    一篇優(yōu)秀作文需要有深度的思考和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,這需要作者進(jìn)行廣泛的閱讀和積累。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫(xiě)作上的靈感和思路。寂遠(yuǎn),一個(gè)孤獨(dú)的孩
    作為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生,我們應(yīng)該向優(yōu)秀作文學(xué)習(xí),努力提高自己的寫(xiě)作水平。接下來(lái)是小編整理的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。我卻在學(xué)畫(huà)畫(huà)對(duì)著鋼琴說(shuō)話。
    作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維方式。接下來(lái)是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱情和動(dòng)
    心得體會(huì)是一種自我反省和總結(jié),通過(guò)這個(gè)過(guò)程可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和信心。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,我們一起來(lái)欣賞一下吧。參觀科技館的活動(dòng),這個(gè)是學(xué)生們
    優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。接下來(lái)是一篇精彩的作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。原來(lái),我住在森林媽媽的懷抱里。我有一個(gè)幸福美滿的
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性,避免在表達(dá)中出現(xiàn)模糊、冗長(zhǎng)或拖沓的問(wèn)題。下面是一些優(yōu)秀作文的引語(yǔ),希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)作能力。
    3.紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。——陸游。4.讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化。——波爾克。5.讀書(shū)欲精不欲博,用心欲專(zhuān)不欲雜。——黃庭堅(jiān)。6.讀書(shū)之于精神,
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的詞語(yǔ)選擇和準(zhǔn)確的語(yǔ)法運(yùn)用,給讀者留下良好的語(yǔ)言印象。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫(xiě)作上的靈感和思路。軍訓(xùn)總體來(lái)說(shuō),是生活起
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行細(xì)致安排和組織的一份文件。接下來(lái)是一些教師們分享的教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,大家可以共同學(xué)習(xí)和交流。
    優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式,它能夠傳遞出作者獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些不同的寫(xiě)作思路和技巧。
    幼兒園大班是孩子們進(jìn)行情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,注重培養(yǎng)他們的情緒管理能力和人際交往能力。幼兒園大班總結(jié)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展情況的一種概括和總結(jié),以下是一些范文供大家參
    優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和反復(fù)修改而得到的,它不是一蹴而就的結(jié)果。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。上學(xué)這幾年間,時(shí)不時(shí)有
    在寫(xiě)作文時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言,以提升作文的文采和魅力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。有一匹年輕的千里馬,在
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意時(shí)間控制,避免內(nèi)容過(guò)多或過(guò)少,以使演講能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。每一篇發(fā)言稿范文都有其獨(dú)特的魅力和亮點(diǎn),值得我們認(rèn)真品味和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
    優(yōu)秀作文是獨(dú)特而有創(chuàng)意的,它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。范文中的觀點(diǎn)和思路獨(dú)特,引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的深入思考。綻放,這注定是一個(gè)包含著美麗的詞
    英語(yǔ)是一門(mén)創(chuàng)造力強(qiáng)的語(yǔ)言,通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以了解英語(yǔ)國(guó)家的創(chuàng)新思維和科技發(fā)展。接下來(lái)是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的問(wèn)題解答,希望能解決大家的困惑。尊敬的老師,親愛(ài)的
    作文是一種表達(dá)情感和思考的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和感悟。以下是小編為大家收集的經(jīng)典優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。你,像一位老師,告訴
    作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,優(yōu)秀的作文可以讓人深思并引發(fā)共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。星期天吃過(guò)早飯,我發(fā)現(xiàn)臟衣
    優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有充分的論證和有力的實(shí)例支撐。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學(xué)之美?;?,擁有著美麗的顏色,但同時(shí)也
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以反思自己在閱讀過(guò)程中的感悟與領(lǐng)悟,加深對(duì)作品內(nèi)涵的理解。現(xiàn)在,請(qǐng)大家和我一起閱讀這些讀后感范文,探尋書(shū)中的智慧和情感。希望,我可以在夢(mèng)中沿
    在現(xiàn)代社會(huì)中,汽車(chē)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分。以下是一些對(duì)跨界SUV進(jìn)行綜合總結(jié)的文章,希望能為您選擇合適的車(chē)型提供一些參考。隨著時(shí)間的流逝,茅屋變
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn),也是對(duì)讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。以下是一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠給大家一些靈感和啟示。我的腦海中有一本相冊(cè),
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、流暢,能夠給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái),我們一起來(lái)看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。規(guī)則無(wú)處不在,孟子曰:“不以規(guī)則,不能成
    優(yōu)秀作文是通過(guò)文字展現(xiàn)作者內(nèi)心世界的窗口,能夠抒發(fā)情感、表達(dá)思想,并引發(fā)讀者的共鳴和思考。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀的作文,從中汲取寫(xiě)作的靈感和思路。我的同桌,和洪老
    大班教案需要充分考慮幼兒的參與性和互動(dòng)性,營(yíng)造積極、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。接下來(lái)我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的大班教案,希望能給大家一些靈感。1.能自主選擇材料,大膽
    作文的內(nèi)容應(yīng)該緊緊圍繞主題展開(kāi),有條理地展示自己的觀點(diǎn)和論證過(guò)程?,F(xiàn)在為大家展示的是一批經(jīng)過(guò)精選的優(yōu)秀作文,其中有很多不錯(cuò)的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。秋天來(lái)了,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過(guò)程中對(duì)所見(jiàn)所聞所思的深入思考和綜合總結(jié),通過(guò)寫(xiě)作可以更好地提高我們的思辨和表達(dá)能力。讓我們一起來(lái)看看以下的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,或許能
    學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)是學(xué)生向?qū)W校申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)的書(shū)面材料,它是展示學(xué)生個(gè)人才能和責(zé)任心的重要途徑。以下是一些學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠給正在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的同學(xué)們一些靈感和
    教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)評(píng)價(jià)的基準(zhǔn),通過(guò)合理的教學(xué)計(jì)劃可以更好地進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。每個(gè)教學(xué)計(jì)劃范文都經(jīng)過(guò)認(rèn)真設(shè)計(jì)和實(shí)踐驗(yàn)證,具有可行性和可操作性。知識(shí)與技能:1、會(huì)認(rèn)“擠、叉
    心得體會(huì)不僅僅是一篇文字,更是我們對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的一種見(jiàn)證和認(rèn)可。下面是一些大家常用的心得體會(huì)模板和范文,供大家參考和借鑒。時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)走,現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變
    總結(jié)范文的目的是幫助人們梳理思路、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出改進(jìn)的方向和措施。請(qǐng)大家注意,以下總結(jié)范文僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。為扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量,積極
    申請(qǐng)書(shū)是我們向招聘單位展示自己個(gè)性和才華的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該充分展示自己的獨(dú)特之處。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。希望能幫助大家寫(xiě)出精彩的
    寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),提升自己的綜合素質(zhì)。以下是一些來(lái)自職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)心得體會(huì),他們對(duì)于培訓(xùn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施都有一定的經(jīng)驗(yàn)和方
    通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。時(shí)間進(jìn)入2059年,一個(gè)全新的科技智
    通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,我們能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出解決方案。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的報(bào)告范文,了解一下如何寫(xiě)出一份出色的報(bào)告。終于結(jié)束了近半
    理想是我們生活中最寶貴的財(cái)富,是一種自我激勵(lì)的力量。接下來(lái)是一些具有啟發(fā)性的理想實(shí)現(xiàn)方法,供大家參考和借鑒。金秋九月,歡樂(lè)的暑假時(shí)間已過(guò),迎接我們的便是新的開(kāi)學(xué)
    優(yōu)秀作文通過(guò)文字的力量傳遞了作者的心聲和情感,讓人動(dòng)容。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。今天,我們剛上學(xué)。
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