優秀作文是通過深入思考和反復修改而得到的，它不是一蹴而就的結果。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。
班級趣事多（模板15篇）篇一
上學這幾年間，時不時有一陣龍卷風跑到我們每個學生的嘴里，它能讓你笑料百出，也能讓你尷尬萬分，它就是鼎鼎大名的流行語。
許多時候我們都會面對一些很深奧、難以回答的問題，這時我們都會一臉茫然的說：母雞啊!。
有一次科學課，老師點起了孫啟瑞，讓他回答一個全世界都知道的問題，人屬于什么動物?可孫啟瑞刷一下了起來，脫口而出道：母雞呀!科學老師那一幅慈祥的面孔馬上就一黑，沉下來，一本正經地嚴厲訓斥：孫啟瑞啊，你腦袋被驢踢了嗎?人怎么就變成母雞了呢?老師說完后，他馬上意識到自己說錯話了，捂住了嘴巴，滿臉通紅的坐了下去。全班同學都哈哈大笑，襯得老師的臉更黑了。
不久，母雞這個流行語就被另一個新的流行語取代了，那便是——反義詞。話說我也被這反義詞耍過，那場面叫一個尷尬。
王子墨啊，你是不是丟鋼筆了?我的同桌說。是啊，我疑惑地問，你怎么知道的?他一臉神秘的說：因為我就是那個拿你筆的人!說完嘴角賊賊地勾起。什么!我氣沖沖地一拍桌子，起來，馬上就要向辦公室跑去，想要告他狀。他見我要去辦公室，立馬叫道：哈哈哈，我還沒加上反義詞呢!一邊說一邊哈哈大笑，筆就在你的荷包里，笨蛋!我低頭一看，果然如此，!我頓時滿臉通紅。
流行語就像一陣龍卷風，來得快，去得也快，你完全不知道明天又有什么新的流行語又出現了。感覺龍卷風給我們的校園生活增加了許多靚麗的色彩，有趣的風景。
你說明天會是什么流行語呢?母雞呀!
班級趣事多（模板15篇）篇二
瞧，今天也不例外，男主角是下課調皮搗蛋的王勝。“叮鈴鈴”，討厭的上課鈴如催命鬼一般叫了起來，同學們無奈地走進教室，還回味著課間十分鐘的快樂時光。同學們靜坐在位子上等待老師，唯有王勝念念有詞：“一、二、三……十。”話音剛落，門外出現了一個熟悉的身影，是陸老師。真佩服他為未卜先知的能力，每次數到十，陸老師總按時來到教室，“半神仙”這個稱號果然名副其實。陸老師走進教室，掃視了全班同學，邊清了清嗓子邊說：“今天，我們學習《裝滿昆蟲的衣袋》”大家紛紛低下頭來，目光躲閃著，最后，陸老師的目光定格在王勝身上。
王勝失去了剛才的神氣活現，額角滲出了汗珠，漲紅了臉，卻還要故作鎮定，但雙手卻已不聽使喚，為之顫抖。
陸老師看在眼里，臉上露出一絲不易察覺的微笑：“王勝，站起來讀課文。”王勝顫顫巍巍地站了起來：“在法國……南部……有一個從橫交錯的小溪……”伴隨著王勝的顫音，教室里是一陣哄堂大笑。“啪”一聲，王勝的臉上留下了“五指山”。王勝變成了“茄子臉”了。還沒等他回過神來，陸老師拋來一句冷冰冰的話語：“重讀”。王勝嚇出了一身冷汗，真后悔昨天晚上看《易經》，要是抽出一半時間讀課文，也不會落得如此下場。結結巴巴的哼讀，換來的是清脆的巴掌。王勝的腿微微顫抖，伴隨著同學的冷嘲熱諷，就更緊張了：撿些石子干什么，撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子干什么，撐破了褲襠”。弄得班上的同學前仰后翻，而王勝的臉變成了麻花狀，不知是笑還是哭。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。
課后，王勝又神氣起來。同學張暢的褲子，線封破了，在女生面前，臉紅得像個蘋果，雙手捂住褲襠，快步走回座位。王勝早已忘記了疼痛，端詳這張暢：“早上鄙人看你印堂發黑，算準你有一劫，叫你破財消災，你不聽，現在后悔晚矣”。
唉，王勝啊，你不愧為本班的“鐵齒銅牙”“鋼臉戰士”。
初中的學習生活雖然開始不久，同學之間也由彼此陌生到漸次熟悉，但是同學們快活的笑聲卻時常響起。這都是緣由班級的趣事。這里我信手拈來兩例。
開學第一天，班主任拿起名冊開始把手下的人與名對上號。點到郭銳時，班主任一不小心給念成了“郭悅”。全班同學聞之會心地竊笑，因為郭躍可是國家女乒名聲十分響亮的隊員，而我班姍姍站立猶疑作答的郭銳可是名副其實的男兒身呢。同學們意趣未盡，又有一個名字炸耳：“何杰！”大多數同學腦海中立馬閃現出的是在超級女聲中脫穎而出，相貌甜美的女歌手“何潔”。可注定要令我們失望的，而且還是非常失望的，這又是一位男生。不一會兒，一個分量更重的大名把我們震撼了：“黃菊！”耶，他不就是前中央政治局常委、國務院副總理嗎？！這下我們在心里有了接受的準備，我們班叫這偉人名的肯定是位男生。結果卻偏偏是一位人如其名的女生，嗨！
不當“第三者”
那天數學課，老師在黑板上出了一道有多種解法的難題，問誰愿上來試試。同學們踴躍地舉手。老師請了一位男同學上來，做畢，歸座；又請了一位女同學上來，做畢，歸座。老師開口評價：“兩位同學做的'結果都對，但過于繁瑣。有沒有第三者能夠上來寫出簡便的解法？”老師的話音未落，同學們的手卻紛紛落下去，哈哈的笑聲像受到傳染一樣在教室里蕩漾開來。老師一時云里霧里，成了丈二和尚。原來同學們誰都不愿意當“第三者”啊！
雖然我們這個班級體才建立了三個月左右，但是我們班的趣事卻多得已經數不勝數了。學校平均每個月帶我們外出游玩一次，就說說第二次吧！
那天老師告訴我們下午要外出游玩，我們聽后，自然興奮不已。下午，在上車之前，老師左一遍，右一遍的教育我們要守紀律，按次序上車。老師剛才說的話，我們是左耳進去了，可又從右耳溜出來了。上車時，我們像一蜂窩似的往車里鉆，班長看了自然不能不管，趕緊維持秩序。上車后，位子大多給我們班占領了，別的班沒法子，只好站著。時間似乎過的很快，在一陣陣歡聲笑語中，我們到達了目的地？？中山植物園。
我們排著整齊的隊伍，來到了植物園內。等各個班級都到齊后，我們便開始自由活動。我們的第一站是橋世界。大家爭先恐后地買了門票進去。不看不知道，一看嚇一跳，這里有獨木橋、雙人橋、滾筒橋……這可真是名副其實的橋世界呀！式樣雖然多，但是不安全，橋下是河，河上也沒有網，如果腳下稍微一不小心，就會變成“落湯雞”嘍！我看看這太危險，看看那還是危險，嚇得外我兩腿發抖，不敢向前。看見同學們玩得那么帶勁，我也忍不住誘惑和朱一玩起雙人橋。玩著玩著，我班的周明明一腳踩進了水里，襪子鞋子全濕了，只能坐在一旁“觀看”了。
時間似流水，不知不覺時間已經過去了一半。這是周明明的同座位鐘廖頡，不知怎的，一下讓那冷冰冰的河水“吞”了下去。上岸時他的模樣就象一只“落湯雞”，惹得大家哈哈大笑，而他卻不服氣，衣服還沒干，又玩起來了，也許是老天爺在捉弄他，他再次掉進了水中。唉，他今天可真倒霉。
夕陽漸漸落山了，我們也踏上了歸程。在這個下午，我們班級的趣事還真不少呢！
這一周，我們班發生了許多好玩的事和比較突然的事，我來給大家說說……。
就想星期五，第四節課是我們最最喜愛的體育課，我們在課上練習齊步走、體操等，由于我們質量高，速度快，老師講理我們自由活動，我們男生大多數喜愛籃球，所以我們一齊涌向了籃球場，打起了籃球，有孫超、劉歡、張文浩，當然還有我。
我們班上不僅有樂事，在宿舍還有突然的事呢。
星期六的午休時間，我們宿舍的很多人都已進入了夢鄉，我也半睜著眼，很困了……突然，一聲巨響把在睡夢中的我們震醒了，我們還不知道怎么回事，又有了“嘩啦，嘩啦”的響聲，原來我們宿舍洗漱盆的水管由于壓力太大，爆開了。水直沖門上，聲音非常大。舍長劉中偉馬上去堵，但是沒堵住，這時，蓋廣潤去堵，結果堵住了，賀建檁立刻去了一樓關水管，終于不噴了。()我拿著一把掃帚，舍長也拿著一把，我站在下水道旁邊，舍長往我這掃，我便往下水道掃，我們干得井然有序。不到十分鐘，我們就掃完了，從一開始到結束也不過二十分鐘。
這件事充分考驗了我們的應急能力和團結協作能力，也鍛煉了我們，我們都把這件事當成了一次小演習，我們很有成就感和自豪感。
我們的生活中有苦有樂，而正是它們組成了我們豐富、美好、燦爛的生活啊！
班級趣事多（模板15篇）篇三
“叮鈴鈴……”我伴隨著優美而有節奏的下課鈴聲，快步來到了教室外。
秋天已經來臨，桂花香彌漫在校園里，樹葉也被神奇的秋風染成了金黃色，紛紛揚揚地在空中跳起了悠悠之舞。
在這樣美好的天氣里，一定會有新鮮事兒來臨。這不，我站在室外舒展舒展了筋骨后，就進教室里轉了一圈，當我走到舊同桌xxx的位置邊上時，只見他狠狠地瞪著我，眼中冒著憤怒的火星，似乎是對我以前那樣對待他的報復，我也自然也深深記得，以前他是怎樣欺負我的，所以，一下子沒忍住，嘴里就連珠炮般向他發起了攻擊。他的臉色瞬間由陰轉晴，剛剛還是眼冒“金花”的眼睛也半瞇了起來，不知不覺又變回了原來大家都十分熟悉的形象――娘娘腔。
曾經和好朋友小春一起說過，我們就像一對“姐妹花”，這僅僅只是個玩笑而已，但是卻被舊同桌剛好瞧見，并以此搬弄是非，到處嘲笑我們太自戀。現在，他又以此次事件為由頭，使起了幺蛾子，只見他故意裝作淑女的樣子，滿臉堆笑，還把“姐妹花”改編成“無敵姐妹花”，嘮嘮叨叨不停地唾沫星亂飛。說完之后，還把兩只手放到下巴上，擺成了一朵花的樣子，那樣子還真讓我感到了想嘔吐的感覺。
這件趣事讓我一直念念不忘，雖然舊同桌當時娘里娘氣的，但每當我想起來，還是忍不住會偷偷笑起來。
班級趣事多（模板15篇）篇四
最近，咱們班的趣事可多了！不信，我就挑幾件給你們聽聽吧！
今天，我們班開了一次有趣的班會。主持人許諾和小不點兒李雨涵可是費了好大的心血呢！精美的課件，上面寫著一個個笑話，把我們逗得開懷大笑！隨后，主持人又給我們猜了好多謎語。還是我們組的同學聰明，讓我們組得到了第一名，人人都發到了兩個小氣球。
開學的那個燒雞事件，至今留在我的記憶畫冊中。男生們看著我的燒雞直流口水的樣子，他們搶燒雞的樣子，想想實在可笑呀！哈哈！
咱們班有趣的事兒多嗎？
班級趣事多（模板15篇）篇五
我們現在真多呀，看，上次“笑星”讓全班樂翻了天，“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午，卻上演了一番有趣的事兒。
老師正在講臺上上課，隱約聽到蚊子般的嗡嗡聲，轉過頭，發現臺下的一名同學正在和同桌竊竊私語，老師微微一笑對他說：“這位同學！請你下課來我這里領你的‘獎賞’。”我和其他同學都“哇!”的一聲，羨慕極了，哇哦！他有老師的獎賞！太好了。老師會獎給他什么呢？一個小巧迷你裝書機？可這只有一個了，大家都很喜歡。兩包蔥香薄餅？或者是帶“獎”字的筆記本？還是一個玩具彈簧？可他一節課都在竊竊私語，為什么反而沒受批評，卻又得到獎賞呢？難道他做了什么很棒的事嗎？我真既羨慕，又疑惑。
那同學也咧著嘴，臉上笑出了一朵花，正偷偷的樂呢，只有老師笑了笑，繼續上課。一節課那同學一會兒扭扭屁股，一會兒轉轉筆，興奮地不得了。終于挨到下課，老師沒叫我們出去，把他叫了上來，說：“來領你的獎賞吧！”那位同學樂顛顛跑上去，在同學們關注的目光中走到了講臺前，等著老師發獎品，“你的‘獎賞’是-----!”老師故意拉長了聲調，“把‘上課不講話’抄五遍！”全班愣了片刻，大笑起來，像一鍋煮沸的開水一樣沸騰了起來。
老師把我們安靜下來，對那位同學說：“這就是你的‘獎賞’，快去吧！下午交上來！”那同學領了“獎賞”哭喪著臉回來了。
班級趣事多（模板15篇）篇六
（1）在我小學的五年里，有過春雨般多的故事，數也數不清，每當我回想起它們，我就仿佛身臨其境，回到了童年那班級上有趣的活動中，令我最難忘的就是---堆雪人。這是在我三年級冬天的時候，鵝毛大雪從天而降，同學們雖然筆直地坐在教室里，心里卻在想：“快下課呀，什么時候可以玩雪呢？”就在這時，祝老師似乎看出了我們的心意，笑著和同學們說：“如果你們這堂課表現好，做完作業，品德課我就帶你們去堆雪人！”頓時，教室里沸騰起來。同學們不一會兒就寫好了作業。終于，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝老師背后，向五樓平臺走去。五樓平臺的雪積得真多！白茫茫一片，同學們蜂涌而至，開始堆自己心愛的雪人了。不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧！我剛準備把我滾好的雪球拿起來，卻沒拿穩就碎了，其他同學連忙跑來幫我滾雪球；吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的小手凍得通紅，但是還在不停地忙碌著；你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不覺下課時間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個小學生，溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領巾，女孩們小巧的發夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！這次堆雪人活動真有趣，希望下次下雪時，我們可以重溫堆雪人的樂趣。
話說，公元xx年3月16日中午，會發生一件有趣的事情。這不，聽，班里熱鬧非凡。來，讓我為你們說一說，談一談。今天中午吃完飯后，大家都“躺”在椅子上，大聲地說著話，中間還夾雜著打飽嗝的聲音。同學們像一位位挺著啤酒肚的老先生，不停地自言自語著。“來，大家安靜一下！”馬老師走進來，拍著手說道。大家轉過身，看是老師來了，心想一定是來布置作業的吧，便聽見“唉”聲一片，“哎，同學們，你們看我手里有吃的，誰想要啊？”一聽這話，我們頓時來了精神，齊刷刷地舉起手來，一個勁兒朝著老師搖晃。“為了公平起見，這次老師不拋，我請一位同學來拋。古宏圖同學，你來試試。”古宏圖磨磨蹭蹭地走上講臺，害羞地將頭和脖子往衣領里塞，好像恨不得找個地縫鉆進去，真是難為他了。“拋——”馬老師一聲令下，那盒食物像一只飛蟲，“鳥兒”們迫不及待地向目標抓來抓去。只見“小猴子”肖添一個180度的`平角翻身，加上一個“金雕展翅”，再來一個“魔爪亂舞”，終于搶到了“食物”，他把“寶貝”抱在懷里，生怕別人搶走。說時遲那時快，萬朝一的快手也一下子“叼”住了食物，不肯放松，伺機將這美味奪走。可以看出，肖添臉上已洋溢著得意的微笑。“這……這次算肖添的！”馬老師“似乎”也不太情愿哪！萬朝一“哎呀喂……”一聲怪叫，逗得大家哄堂大笑。活動結束了，大家圍住肖添，在大家的逼問下，他只得招供那美食原來是——南瓜餅！為了記憶這美好的瞬間，我悄悄地將它記錄在這里，作為童年的歡樂記憶。
xx年10月13日星期六。
周五好開心哦，明天又要放假了，老師又說笑話了，時間過得真快，比小學還快樂，嘻嘻。
下午第一堂課，本是全班最討厭的地理課，可是那個教地理的王二寧，又沒來。開學才一個多月，每個星期只有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個不負責任的壞老師！不過也好，省得我想睡覺，還是上我最喜歡的英語課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下！（開心、狂笑ing）。
這堂課老師講卷子，講到“列車員”——conductor這個詞的英文發音。因為這個詞我們都沒有學過，老師希望我們以后見到這個詞，就會讀，能想起來這個詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點點壞笑。
老師見我們這樣，就說道：“我們班的復讀機都壞啦，卡帶啦！”霎時間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，我就是其中一員，有的則笑得捂著肚子喊疼。
看我們的班級趣事，好笑吧！方老師幽默吧！
xx年10月13日星期六完成于家。
江蘇南京江寧區陶吳中學初一:鄧醒。
我們班的名字叫誠信班，可有的人就是不誠信，比如說，一天，我們班的王艷借了晴晴10元錢，我們大家都看到了，也為晴晴做了證，可事后，王艷卻不還了，還說她根本沒接他錢，最后還是老師來調節的，我們都不和他玩了。
一年級:張夢苒。
班級趣事多（模板15篇）篇七
“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣哄堂大笑。你可能會問:“為什么笑呢?”因為，我們玩了一個非常有趣的游戲——拼句游戲。
這次，陳老師對我們說:“我們來玩一個非常非常好玩的游戲吧。”同學們問:“什么游戲呀?”“拼句游戲——規則非常簡單:四個同學一小組，每人一張紙條，第一個同學寫時間，第二個同學寫人物，第三個同學寫地點，第四個同學寫事件。到了分享環節，就把時間——人物——地點——事件依次讀出來給大家聽就好了——保證很有趣。”
“好!”
我負責寫事件。我拿出一張紙，想想寫點什么搞笑。我特別地著急，可越急靈感越少。我抓耳撓腮，急得像一只香蕉就在眼前卻吃不到的猴子。一一看看“豬隊友們"寫得怎么樣了:有的已經寫完，臉上浮現著笑容;有的紙上還是一片空白，對折紙發呆。
這時一根“香蕉”從我腦海中閃了過去——有了!嘿嘿……我飛快地把事件填上。
到了大家最憧憬的分享環節。我們這一組出師得利:“公元前3萬三千三百三十三年，一只米老鼠在海底放鞭炮。”“哈哈哈……”教室里爆響起一大片笑聲。“9月9日，“衰氣”的小天在太空中滑了一個大跟斗。”“2222年2月22日，可愛的小豬佩奇在廁所里爬山。”……“哈哈哈……”頓時間，一陣陣哄堂大笑，笑聲一陣高過一陣，那陣勢，好像要把大樓，哦不，是把整個宇宙給翻個底朝天似的。我沒忍住笑噴了出來。同學們有的笑得停不下來，有的笑得險些岔了氣，甚至有一個同學笑的把自己摔了個大跟斗。同學們差不多把肚子都笑疼了，把嘴巴都笑抽了，還覺得不能夠表示自己的歡樂和開心。就連老師，也跟著笑了起來，笑的比誰都更厲害。
玩過了這個游戲，大家在笑聲中明白了一個道理:以后寫作文時一定、千萬、必須注意詞語之間的搭配，不然的話是會鬧出大笑話的喲。
班級趣事多（模板15篇）篇八
每一個人都有不一樣的克星，不一樣的冤家。
下課。
“支一帆，你給我過來!”唐悅瑩大聲叫道。支一帆東躲西藏，可還是被唐悅瑩找到了。“猴子!你死定了!”啊!可憐的支一帆啊，鬼哭狼嚎又開始了。
上課。
如果說下課支一帆是幸運的，因為僅有十分鐘，那上課，支一帆就死悄悄了。
支一帆由于不細心打了一下唐悅瑩。唉!唐悅瑩的掐大腿功又要開始了。支一帆疼痛難忍，可上課他不敢叫出來，支一帆強忍著，唐悅瑩最終放手了。我想：猴子的大腿上必須留下了掐印。
放學。
立刻就要放學了，他們的最終一戰就要開始了。“支一帆，你在干什么!”“沒……沒有干……干什么。”“說不說如果你不說的話，那你今日就慘了!”
啊!!!支一帆，可憐啊!快放學了還要再被唐悅瑩揍一頓。唉!猴子命苦啊!
這只可是是班級趣事中的一小段資料，還有許多冤家，比如說：陳愷怡——陳必導，支一帆——唐悅瑩、楊珂沁、屠樂怡、周卓萍，唐悅瑩——王均杰，李路正——金夢嬌……就因為有了這些冤家，我們班才樂趣不斷!
班級趣事多（模板15篇）篇九
奧數班的課間十分鐘，男生都展開了激烈的“紙聲大戰”。女生把教室的領地拱手，讓給了這些男生們。
外面晴空萬里，火紅的太陽在朝我們微笑。教室里面雖然開了空調，卻抑制不住大家那躁動的心，他們有的竊竊私語，有的捧腹大笑，有的在到處宣傳自己的本領，真是唯恐天下不亂。
班上一個同學拿出一張紙，把紙對折了一下。突然“啪”的一聲發出驚天動地的響聲。接著，所有男生議論紛紛。“切，這個我也會，而且聲音更大。”“來，我們比賽吧。”于是一場響聲大戰就這樣開始了。
“啪，啪，啪。”一串接一串的聲音惹得整個學校不得安寧，坐我旁邊的喻武更為夸張。他拿出好幾張紙一次性做了個超大號“鞭炮”，“嘭”地一聲巨響，幾乎所有人都聽到了，這個比打炮還響，比打雷還嚇人。被嚇了一跳的同學開始批評他浪費紙，因為紙已經被他弄得殘破不堪。
幸虧上課鈴響了，他才把罷手。沒想到他又偷偷做起了飛鏢。
下課后，他得意洋洋地說起飛鏢。我一看，做得還真像模像樣。四個角對稱的很好，而且干凈整潔，不像其他的飛鏢“傷痕累累”。
幾張白紙，都能被他們玩出這么多花樣，佩服！
班級趣事多（模板15篇）篇十
原來，思品課也有這么好玩的一面。
“哈哈哈哈！”“笑死我了”“完了，肚子笑抽筋了”“停不下來了”……如果你聽到這么多笑聲，肯定是我誤入了我們班。
“同學們，現代的科技非常發達，2000年中國都是用書信傳信，但你看看現在2016年的科技，都是秒送秒答……”隨著老師演講般的講課，我再次昏昏欲睡，不得用手撐著雙眼皮聽課。
“哈哈。”隨著一陣不小聲的笑聲，我頓時醒了，連忙用筆頂頂前桌：“怎么了？“你自己聽。”他悠悠然地說。
因為這個笑點，我們一直在歡樂中上課，也在歡樂中下課。今天想起來，還是忍不住微笑：原來思品課也能這么生動有趣。
這真是一堂有趣又好玩的思品課。
班級趣事多（模板15篇）篇十一
“為什么總是我們來抄寫作業啊！每次都是我們第三組！第三組！”一聽這聲音，肯定又是我的哪個組員在叫苦連天了。
我作為組長，雖然說不好說些什么，其實心里也是很不舒服，每次的作業都是我們抄在黑板上面，每次都是一黑板，當然很累，今天本來是二組寫作業的，但是卻不見蹤影，我急忙勸說：“別生氣，我們沒準寫完這次二組肯定會自己自覺寫的。”
“憑什么？這周，上周，上上周！那個不是我們組寫的？”說完，組員把嘴翹得老高。
“就是就是！每次都是這樣，二組總是說自己字寫得不好找各種借口！然后溜出去玩！”
“別生氣……”我試圖勸阻，但是完全沒有效果，還越吵越兇！
這個時候，我的好朋友薇薇嘿嘿一笑，說：“各位別生氣啊，這種事情有什么呢？俗話說，好人有好報，我們這次幫了他們，下次他們也能幫我們咧，要是各位累了，小妹獻上西湖龍井，不過前提是提價二百五。”
我也明白了薇薇的用意，每個人都被逗得笑呵呵的，大家沉浸在抄寫作業的樂趣中。
這件有趣的事情，也永遠珍藏在我的記憶當中。
班級趣事多（模板15篇）篇十二
開學了，心也收回來了，但是下課還和同學鬧著玩的壞習慣還是沒改掉，一下課，心情就激動到了極點，手腳終于算是舒展開了，好吧！現在開始舒展舒展筋骨的第一環節——舒展一下手關節。于是，我來到唐建博旁邊，人家正陶醉地看書呢，臉上一點笑容都沒有，顯不出開學的高興來。大家想一想，活躍一下氣氛也好呀！讓人家笑一笑也是好主意！于是，我趁他不注意，悄悄地把手伸向了他的`脖子。“……”“唐建博，說話！”“……”“咋了？咋不說話？”接下來，又是一陣沉默，我不停地撓他的脖子，奇怪的是，人家不但沒反應，反而更認真的讀書了，夠能忍耐的你呀！我仍不知疲倦的“工作”著，直到手酸時才停手，結果，剛放手，唐建博就轉過身來，“兄弟，找我有啥事？”“哇，太雷人了！”
no.2這可不怪我。
很快就上課了，這節課是數學，老師讓我們自己預習下一課，我閑不住，便開始搖來搖去，從左到右，從右到左，就這樣來回的搖擺。過了一會兒，數學老師過來檢查看我們預習的什么樣了，剛走到我這里，因為老師是叉著腰走過來的，而我呢，正好從左到右“撞”過去。“哎呀！”只聽我一聲喊，我是準確地撞在了老師的胳膊肘上，“疼死我了！”，撞到老師的我立馬開始撫摸我那受傷的腦袋。被撞到的老師也沒反應，人家畢竟是不疼嘛！告訴大家，驚人的在后頭，老師淡定地來了一句：“這可不怪我，你自己往上撞的。”“我暈！”
no.3體力勞動我優先。
今天下午就開家長會了，老師準備打掃一下教室，因為每回都把我和幾個哥們兒留下幫老師干些活，這回我經過老師面前時，老師竟然沒有叫我留下，我心里是一陣高興呀！可是，剛剛走到門口，老師說道：“孫嘉程，楊維丞和竇國澤你們幾個過來，擺一下桌子，拖拖地！”原來，我一直都沒有逃脫老師的“魔掌”！
我和班級的那些事太多了，酸甜苦辣樣樣俱全，大家是不是也和我一樣呢？
班級趣事多（模板15篇）篇十三
星期四的早上，我剛進教室，把書放進桌肚、書包放進生活柜的時候，馬老師進來了，只見她手里拿著一疊卷子：“同學們，馬上開始階段二考試，大家快回到自己座位。”，教室里一下子安靜了0.02秒，然后大家才反應過來。“不要啊！”，儲同學慘叫一聲，大家驚恐萬分地回到座位，我也不例外。
考試開始了，教室里安靜得只聽到同學們寫字的刷刷聲。這時，我的左前方傳來了打斗聲，我抬頭一看，只見小鄭一拳打在了小俞的胳膊上，小俞喊道：“你干嘛呀！”然后他就舉起手，“老師，小鄭同學打我！”，馬老師回答道：“你們兩個不要打了，認真寫卷子！”，聽到老師的警告，他們馬上開始認真做卷子。可是好景不長，老師一走開，他們又開始打架了。這時同學們不勝其煩，有的人捂住了耳朵，有的人受不了他們的吵鬧也停下做卷子開始玩筆。直到馬老師再進教室，讓他們兩個一起站起來做卷子，他們惡狠狠地瞪了對方一眼，這場“戰斗”總算結束了。
一波未平，一波又起。到了做閱讀理解的時候，教室的大后方又傳來了奇怪的聲音，只聽“biubiubiu”，原來是小李同學拿起了他的自制消毒水，猛烈地向小董同學發起了攻擊。小董也不甘示弱，他一把搶過了小李的武器，秀起了他高超的投籃技術，只見消毒水精準地投入了垃圾桶。因為馬老師正在教室前方低頭批卷子，小李不敢聲張，只能繼續做卷子，等到下課了才去把“武器”拿回來了。
到了第二節語文課，張老師讓我們做小記者來播報新聞、采訪同學。這時坐在最后的小黃舉手了，他站起來采訪小李：“請問一下，你為什么要拿消毒水噴小董？你還誤傷到我的卷子了！”，“因為小董一直搶我的文具，所以我想反擊一下，沒想到他不講武德，竟然把我的武器也搶走了！”，這時，小黃又去采訪小董：“小李太惡心了，他在消毒水里還加了口水。所以我把它搶過來扔進了垃圾桶。”，張老師聽了后對小黃說：“你問的這些問題沒有質量，坐下吧。”，緊接著她就讓小李和小董下課到辦公室去報道。他們每人一篇檢查是逃不掉了。
你們看，一次普普通通的語文考試就發生了這么多趣事。
想不想聽我們班更多趣事？
班級趣事多（模板15篇）篇十四
上課的時候，突然一個同學說：“老師，我的同桌沒進教室。”
老師摸著頭說：“是呀，田子軒怎么沒來?”
我說：“找個同學去看一下吧!”
老師一臉微笑，摸著我的頭說：“那么，你就去吧。”
“我?”
老師又說：“對呀!你去吧。”
我面無表情地說：“好吧!”
我想他一定是又走錯教室了，就一個班挨著一個班，仔細地找啊看啊，也沒看見他，他似乎被壞人抓走了一樣。當我找到二年級六班時，“嘻嘻!”他正在里面聽老師講課呢，這個教室是我們以前的教室。
我對老師說了一聲：“報告!”
老師望著我問：“小同學，有事嗎?”
“有事，”我立刻跑到老師身邊小聲說，“請那個穿紅黃色衣服的同學出來一下，”
老師這才發現多了一個“不速之客”，把田子軒領了出來。
我無語地對他說：“田子軒，你又跑錯班級了!”話音剛落，二(六)班的同學都笑瘋了。
田子軒，你又成為別人的笑料了。哎!
班級趣事多（模板15篇）篇十五
要說我們班的趣事，可多了，我來說一件：
有一次，體育老師說要帶我們去上足球課，我們大家高興極了，教室里一片歡呼聲！
我們排著隊伍到了草坪上，被老師分成了兩隊：一隊男生，一隊女生。老師教完了我們，便宣布比賽開始。我把球傳給了小吳，小吳一腳踢進了女生們的球門。“球進了！”男生歡呼起來。突然，女生偷偷一踢——“要進了！”我一腳攔住。——好險啊，沒進！
“現在是1：0，男生隊此時領先！”老師說。男生全都高興地歡呼起來！
中場休息后，比賽又開始了。女生隊一個偷襲，球進了！“哎！1：1。”接下來男生隊又是一個沒注意，又失一分，1：2！此時離比賽結束只有兩分鐘了，小吳把球傳到我腳下，我又把球傳給了小王，小王一腳勁射，追上一分，2：2！
離終場只有30秒了。小吳把球傳給了我。我接住球，看到小王用他的眼神告訴我：我相信你！一瞬間，我的內心充滿了力量。只有5秒了，我把全部能量都聚集了在腿上，像羚羊、老虎、獅子附體一般，看也沒看就一腳踢出：
“球進了！”
“3：2，男生隊勝利！”老師話音剛落，我們男生就歡呼雀躍起來！
我們班的這場足球賽真是又緊張、又刺激、又有趣啊！