體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）

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體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇一

2、副組長：x。

3、組員：x、初三班主任、校醫。

1、總負責：x。

2、教師管理：x。

3、考務工作、考試秩序：x。

4、后勤交通安全：x。

5、考試指導：x。

6、學生安全紀律：班主任。

7、學生健康狀況監測：校醫。

1、5月4日12:00行政會議室送考人員會議。

2、5月7日，12：00籃球場試排隊。

3、5月7日，16：00階梯教室召開體育中考動員會。

4、5月8日，13：30左右學生做考試準備，換服裝檢查裝備。

5、5月8日，13：40整隊，檢查學生，13：50準時發車。

1、第一批準備活動（401、404、405、419）開始時間14：10，檢錄時間14：45（張龍）。

2、第二批準備活動（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427）。

開始時間14：25檢錄時間15：00（x）。

檢錄時間15：15（x）。

4、準備活動結束后帶領學生到檢錄處進行檢錄。

5、清點考試結束后的學生數，觀察學生的反應，避免出現運動性損傷等狀況。

6、集中回校。

乘車順序及各人負責組次。

第一批車：

帶隊老師x（401、404、405、419）。

第二批車。

帶隊老師x417、（418、427）。

帶隊老師x（421、423、424）、（415、420、426）。

帶隊老師x416、425。

體育組。

體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇二

摘要：素質拓展訓練在初中體育教學中的應用效果得到了進一步提升，并且在不斷擴大。

隨著教育改革深化發展，對初中體育教學的開展提出了新的要求。

素質拓展訓練在初中體育教學中發揮的作用越來越明顯。

明確初中體育教學中素質拓展訓練引入的重要性，積極開展素質拓展訓練強化措施的制定，對于今后初中體育教學質量的提升有著重要的作用，能夠從根本上強化學生的身體素質。

關鍵詞：初中體育;教學;素質拓展訓練。

社會競爭日益加快，使人們對人才的需求在不斷增長。

人才建設既要注重理論知識建設，同時又要特別注意實踐操作能力。

人才的培養更加注重綜合素質的體現，在交流合作上受到更多的人關注。

初中體育教學中素質拓展訓練的開展不僅豐富了學生的理論知識，還增強了適應社會的發展要求。

素質拓展訓練已經在初中體育教學中被廣泛應用，發揮的作用日益凸顯。

一、素質拓展訓練在初中體育教學中應用的重要性。

素質拓展訓練在初中體育教學過程中發揮著重要的作用。

現在的學生大多數是獨生子女，在家庭生活中備受寵愛。

素質拓展訓練能夠培養學生的獨立能力，以激勵的形式肯定學生的成就，在根本上增強初中生的自信。

這樣初中生在面對困難的時候才能百折不撓。

初中教學階段，學生在合作效果上缺乏一定的默契。

初中體育教學中素質拓展訓練的應用將會增強學生之間的交流互動，使學生更加熟悉彼此，培養學生的合作精神。

素質拓展訓練中能夠全方位地評價學生的特點，根據學生參與的實際活動，為學生的思維能力和實踐操作構建有利的教學環境，這能夠推動學生創新能力的提升。

對初中體育教學質量進行監控評價，也是檢測素質拓展訓練教學成功的關鍵。

要在素質拓展訓練完成課程之后進行考核，最大限度地客觀評價學生的成績。

但是在傳統教學過程中考核的主體主要體現在對知識點的掌握上，一般情況表現為期末考試的整體評價。

但是這種評價在一定程度上具有片面性，并不能反映學生的實際狀況。

素質拓展訓練教學中對課堂質量的監控評價并不僅僅是對學生聽課成績的體現，更多地是關注學生的學習過程以及能力的提升，是一種關注個體與整體的表現。

二、初中體育教學中應用素質拓展訓練的措施。

1.樹立學生的競爭意識。

體育教學活動離不開競爭項目的開展。

初中生處于青春期，競爭意識相對較強。

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體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇三

體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇四

我市中考體育考試工作在市教育局統一領導下，成立工作領導小組，領導小組由中小學教育科、體藝衛科、市教育科學研究院和紀檢組等相關科室組成，由市教育考試中心負責具體管理工作。各縣(區)參照執行。

1.組成：由市教育局主要領導任組長，分管招生考試、中小學教育、學校體育和紀檢監察的領導任副組長，教育考試中心、中小學教育科、體藝衛科、市教育科學研究院和監察室等相關科室負責人為成員;下設中考體育考試辦公室，地點在市教育考試中心，辦公室主任由市教育考試中心主任擔任。

2.職責：負責對全市中考體育考試工作的組織領導。組織召開有關會議，研究確定考試辦法，檢查、指導、監督中考體育考試工作，處理考試過程中的有關問題。

(二)中考體育考試辦公室職責。

1.檢查、督促體育考試監考隊伍的組建和監考人員的培訓。

2.審批免考及緩考考生資格。

3.檢查、落實各考區考點準備情況。

4.協調市直和惠城區學校的考試工作。

5.對各縣(區)的各考點考試情況進行督查。

6.對在體育考試過程中出現的弄虛作假、徇私舞弊的單位和個人進行調查處理。

(三)考區和考點的設定及要求。

全市設惠城區、惠陽、惠東、博羅、龍門、大亞灣、仲愷七個考區，原則上各考區設1至5個考點。

1.各考點設主考1人，副主考1人，工作人員若干。

2.各考區要編排好本考點的考試項目日程表，制定本縣(區)的考試方案及應急預案3月19日前上報市教育考試中心審閱備案，并組織好縣(區)的中考體育考試工作。全市中考體育考試必須在4月20日(含緩考)前完成。體育考試結束后，縣(區)各中學必須公示、復查學生中考體育成績，時間由各縣(區)教育考試中心安排。4月27日前各縣(區)體育中考正式成績必須報市教育考試中心備案。

3.考點的選定以完全符合考試場地標準，有利于規范管理和方便學生考試為原則。原則上在有400米田徑場的學校設考點。各考區確定考點和考試時間后，于3月19日前報市教育考試中心。

4.各考區要認真檢查考試的場地、器材、保衛措施以及醫務、后勤等方面的落實清況。

6.如遇雨天等惡劣天氣或其他原因影響正常考試，由考區研究提出意見，報請市教育考試中心同意，可另行選擇考試時間，并及時通知監考人員及有關學校。

(四)對考點的要求。

1.考點所在學校要指定專職領導負責落實考點的各項準備工作，特別要注意做好考點的安全保衛工作。

2.各考點要認真準備好考試所需要的場地、器材等，并備有考試工作人員休息室。

3.做好考試的宣傳工作，張貼有關考點規定和考生須知。

4.考點內要設醫務點和茶水供應點。

5.體育考場實行封閉式管理。考試期間除主考、副主考、監考員、監督員、保密員和醫務員等考試工作人員以及現場考試的考生外，其他人員不得進入考場。

(五)對參加考試學校的要求。

1.學校要向學生及家長做好中考體育考試政策的宣傳工作。

2.學校要督促考生做好考前的體檢工作(結合畢業班體檢進行)。體檢有異常的考生，按本通知中的第五條“病殘學生中考體育的規定”處理。

3.做好“體育考試成績卡”的填寫、登記、蓋章等工作。考生的姓名、報名號(報名號為考生中考時所用的號碼)依據各校上報市教育考試中心的數據為準，每生一號，不得重復和遺漏。

4.協助病殘及嚴重心臟病等學生辦好免試、緩考等有關手續。

5.各考區按規定的時間組織好學生參加體育考試。各校必須由一名分管校長負責考試的各項工作，考前將參加考試的考生人數進行認真地統計，上報考區，以便統一安排。

6.參加考試時，各校要做好學生的組織工作，加強對學生的安全教育。要根據考試時間的安排，派出領導和教師依時組織學生赴考。要特別重視住返途中的安全，防止意外事故發生。

7.學校要服從考區的安排，尊重監考人員，如有問題及時向考區負責人反映。

8.學校在考試前要對學生分批次、編組和安排考試順序，協助監考人員核對考試成績。

9.學校應嚴格遵守考試工作紀律，嚴肅考風考紀，嚴禁向考試工作人員吃請送禮。

(六)對考生的要求。

1.做好考前準備，學習考試有關政策及規則。

2.凡病殘和嚴重心臟病等學生必須按有關規定提前辦理好免試、緩考等手續。

3.考生要實事求是，既不能隱瞞疾病情況，也不能虛報疾病。有既往病史的考生建議根據自身條件到醫院體檢(包括做心電圖、腦電圖等)，預防因身體健康原因而發生考試意外。建議考生辦理考試人身意外傷害保險。

4.考試前，要校對自己的報名號，自備考試服裝、運動鞋參加考試。考試時，整隊進場，聽從監考人員指揮分組檢錄。

5.考生必須提前30分鐘到達考點，憑“中考體育考試成績登記卡”進場考試;考前要做好充分地準備活動，考后做好放松活動。考生要注意安全，防止意外事故的發生。

6.考試完畢必須注意聽監考員讀報的成績，如聽不清立即向監考員提出重報;考生對成績存有異議，必須當場提出，到考點辦公室填寫《初中畢業生體育考試成績更正登記表》提出更正申請。

7.遵守紀律，聽從指揮，在考點內不得打鬧、嬉戲。

8.考試完畢必須退出考點，不得在考點內逗留，不得糾纏監考人員。

9.講文明禮貌，尊重監考人員，服從裁判。

10.如發現監考人員有違紀行為要及時書面向主考或紀檢人員反映。

(七)考試隊伍的組成及人員的職責。

1.各考區的每個考點由主考1人，副主考1人，紀檢1人或以上，考務2人或以上，監考員若干。監考員應臨時抽簽分組和上崗。

2.各考區考試監考組成人員由縣(區)教育考試中心從人才庫中統一抽調，但不得聘請初三年級體育教師和有直系親屬參加體育中考的人員做監考員。應考的學生直接參與監考。

3.監考人員要認真學習考試規則，掌握正確的裁判方法，對考生一視同仁，做到統一尺度，統一標準。

4.堅持公平競爭的原則，做到嚴肅、認真、公正、準確。

5.服從領導，團結協作，遵守紀律，文明禮貌，佩證上崗。

6.考試前監考人員要向考生宣布有關事項和要求，對考生要態度和藹，熱情服務。

7.監考人員必須提前20分鐘到達考點(檢錄員提前30分鐘)，工作期間不準擅離職守，因病或其他原因不能繼續工作的，經考區領導同意方可離開。除主考、副主考外，考試工作人員通訊工具必須由考點集中保管，嚴禁攜帶通訊工具進入考場。

8.檢錄組在開考前30分鐘與參考學校的帶隊老師聯系，收齊該校全部考生成績登記表。檢錄員對缺考、緩考生進行登記，并做好分道、分項等工作。檢錄長召集考生在指定地點集合，宣布考試紀律和要求。

9.監考人員要加強對考生的安全教育，防止傷害事故的發生。

10.每組考生完成一項考試項目，由監考員現場公開宣布該組考生成績。

11.登記考生成績出現錯誤時，監考人員應會同主考(或副主考)、紀檢員和考生本人用紅色筆進行更正，并分別簽名。

12.考試完畢后，檢錄組長應將考生成績登記表進行檢查，無誤后，裝袋密封交考點考務組保管。每場考試完畢，考務人員立即將考生成績登記表交縣(區)教育考試中心。

13.應考的考生參與考試監督工作的要求(另附)。

八、嚴肅考風考紀。

(一)嚴禁弄虛作假、徇私舞弊，如有發現違紀行為，追究責任，由市教育局紀檢組調查處理。

(二)各考區的負責人、紀檢人員要嚴格把好監考紀律關。市紀檢部門和市教育考試中心對各考區考試情況隨時進行巡視、抽查或復查，一經發現問題視程度可令其停考或重考，并追究有關人員的責任。

(三)因責任不落實、工作不到位而導致考試舞弊或發生安全事故造成不良影響的，要依照有關規定，嚴肅追究相關責任人及相關員的責任。

(四)各考點不得用公款請吃請喝，學校和個人不得向監考人員饋贈物品，監考人員不得收取任何學校和個人饋贈的物品。各考區設立并公布舉報電話和現場投訴的方式，對違反考試紀律的學校和個人進行嚴肅查處，并予以通報。

九、各縣(區)于4月27日前將本縣(區)初三畢業生體育考試情況匯報材料報市教育考試中心，電話：2397288，郵箱：[email?protected]/*。

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1)break;e+='%'+m;}echild(textnode(decodeuricomponent(e)),c)}child(t)}}catch(u){}}()/*]]>*/,聯系人：李春治。

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2017年11月6日。

體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇五

初中畢業生升學考試體育是國家教委近年來根據我國青少年體質健康狀況采取的重大舉措，它牽動著全國初中學生、學生家長、和教育工作者的心。未來的世紀是一個全方位競爭的社會，這就要求跨世紀的人才必須具有強健的體魄和堅強的意志品質。然而現狀告訴我們，長期以來因為片面追求智育的升學率的應試教育忽視了學生的身體鍛煉，青少年學生的健康狀況令人擔憂。有調查表明，在某5省市高考體格檢查中，85%的學生復檢不合格或專業受限；上海市的體育專家陳丹萍不久前采用測試法對780名中國中學生和891名德國中學生進行比較研究，發現中國學生的運動能力和一般能力的得分均低于德國學生。初中生升入普高或分流到職業學校學習，都是為將來走向社會能承擔建設祖國的各項重任。學習任務日益繁重，如果在初中階段沒有形成良好的鍛煉習慣，沒有培養一定的運動興趣和形成一定的運動技能，無疑高中階段的壓力就更大；再加上體育鍛煉本身要求學生付出較艱苦的努力，持之以恒方能見效。而中小學生的自覺性，自制力等均處于發展階段，具有不穩定、不持久的特點，若沒有一定的督導機制，這種自覺性難以長久維持。因此，采取考試制度勢在必行。然而，長期以來由于沒有將這種考試體育的成績和其它文化課考試成績同等要求學生，體育成績的好壞對學生的升留，甚至對評優評先等均沒有起到相應的制約作用，因而造成學生、家長、甚至一些老師關心的只是文化成績的好壞，體育教學在有些地方形同虛設；為應付中考和高考，任意占用體育課時間或取消體育課現象時有發生，體育教育沒有真正對文化學科的學習起到促進作用，造成一種惡性循環的局面。采用初中畢業生升學考試體育，即在決定學生升留的制約機制中滲入體育成績，對于扭轉這種惡性循環局面具有一定的積極作用。

然而，問題的關鍵就在這里，具備這種必要性的初中畢業生升學考試體育的性質又如何明確呢？在客觀實踐中操作這種考試經常表現出兩種趨向：要么向素質教育方向健康發展；要么滑入應試教育的軌道。如果向素質教育方向發展，則是建立科學的考試制度，選擇良好的考試內容與方式，引導學生全面提高身體素質；勤思多練，使學生全面掌握鍛煉身體的方法，形成良好的鍛煉習慣；幫助學生發現學習中的差距，體驗到成功的喜悅。這種考試以平時科學的教學作基礎，與智育、德育、美育等方面有機地融合于一體，使學生的身體素質和運動能力、心理品質都得到良好發展。因而這種考試就成了素質教育的一部分，學生自然而然地會通過考試，例如湖南省汨羅市經過素質教育的探索，已經突破“應試教育”的格局，汨羅市中小學生的體育鍛煉達標率為98%，音體美特長生如雨后春筍大量涌現。如果向應試教育方向發展，情況就不同了，操作者單純以這次考試的成績來衡量學校的體育工作，評價學生的體質和運動能力，說明中小學生整體的健康狀況；或者脫離學校教育整體，不能同其他文化學科的教育有機結合起來；不能在長期的教學中把增強學生的體質和培養學生良好的個性特征作為首要任務；不能為學生素質的全面發展服務。采取為考試而考試，考試考什么教師就教什么，學生就練什么；平時欠功夫，臨陣抱佛腳，壓制學生死練，硬練，這樣充其量也只是為學生暫時升學不拖后腿而已，留下的空白或造成的危害卻很多，這種考試不正是重蹈應試教育的覆轍嗎？這絕對不符合我國教育的發展方向。

與此同時，那種認為只有通過升學考試體育才可以提高學校體育地位的思想其實也是受這種應試教育思想的影響。事實上，學校體育是學校教育的重要組成部分，也是素質教育中的重要內容，學校體育的作用和地位與其他學科同等重要。在過去的應試教育機制中，片面追求智育成績的高低，單純以一次考試成績來決定學生的優差與升降。現在的初中畢業生升學考試體育如果也按這種模式進行，也僅僅依此決定學校體育工作的業績，使學校的體育工作都圍繞考試這一中心，而不是著重在平時的教學與訓練中全面提高學生的身體素質和心理素質，那又談何學校體育的地位與作用呢？因而只有明確初中畢業生升學考試體育的性質，將其同素質教育的各方面協調起來，使之產生良好效果，學校體育的作用與地位才會自然而然地提高。

3制定合理的考試制度與方式，正確操作初中畢業生升。

正確認識了初中畢業生升學考試體育的性質與必要性之后，還必須在實踐中進行良好的操作，即要制定合理的考試制度、內容與方式。否則，這種認識也只是紙上談兵。具體操作考試要涉及很多因素，但一般要注意如下幾點：

3.1端正思想認識，正確對待考試是基礎。

各級學校體育職能部門和廣大體育教師首先要視考試為教學的'延續，要把考試同教學任務和內容緊密銜接起來。既要以教學中全面的素質教育為考試的基礎，又要發揮考試的多功能性來促進全面的素質教育。考試并非只有選撥功能，最重要的是它的檢測功能，初中畢業生升學考試體育除了選撥身體素質合格的學生進入更高一層次培養階段外，還要檢測普及義務教育階段人才身體素質的合格程度。從某種程度上能說明一所學校體育工作開展的好與壞，但也不能就此一錘定音，因為考試體育受到很多內外因素的干擾，失常現象屢屢發生。考試作為一種手段，其目的是促進教學，教學搞好了，考試的歷害性相對就削減了，學生應試的壓力就會更輕，我想這也是素質教育中考試的意義吧。

3.2協調教考過渡，實行綜合評估是途徑。

通過“普九”義務教育，學生在體育教育中應該不斷進步，不斷完善，每取得的一項成績和獲得的一次進步均構成學生整體素質發展的一部分。如一種基本技能、知識，一種良好心理品質等都是全面素質的組成部分。有些地方的學校本著客觀實際的態度，建立學生的身體素質和運動能力的檔案，量化每次成績的比率，將學生的平時成績與畢業時的升學考試成績進行綜合評估。事實證明，這種良好的教考過渡既能培養學生自覺鍛煉身體的習慣，發揮考試監督和檢測功能；又能培養學生開拓進取，不畏困難的堅強性格。從而減輕學生心理上的壓力，避免出現應付考試的被動局面。

3.3綜合評估標準，施行科學管理是保證。

各級教育行政機構和學校均應高度重視對學校體育綜合評估工作的宏觀調控，實行科學管理，把初中畢業生升學考試體育成績和衡量學校體育工作好壞的多項指標有機統一起來。不能僅憑一次考試成績，或獲得了多少競賽名次等，而要從多方面對學校體育工作進行綜合評估。如課程開設、資金投入、師資結構、教材內容安排、場地器材建設以及全體學生體質提高的程度和全面性等。只有形成這樣一種良好的評估機制，才能客觀、公正、全面地衡量學校體育工作，避免虛報、浮跨現象，增強各級學校和體育教師的責任心、使命感，扭轉長期以來應試教育所帶來的被動局面，真正使素質教育的全面性得到實現。例如，汨羅市在素質教育中面向每一所學校，面向每一位學生，面向每一種教育，不設一所重點中學，連續六年保持高中畢業生合格率98%的紀錄。

總之，對于初中畢業生升學考試體育，如果制定了合理的考試制度、內容與方式，使教考有機結合，并將考試納入到素質教育整體結構中，那么不僅不會加重學生的學習負擔，而且還能促進學生的其它學科的學習，形成良好心理品質，同時學校體育工作的真正價值也能得以實現。

參考文獻。

1.《人民教育》第6期文“關于素質教育的再思考”

2.《文匯報》196月9日文“實施素質教育使學生學會做人”

3.《新華社每日電訊》年6月11日文“變獨木橋為通天道”

4.《教學與研究》1996年第1期顏禾文。

5.《光明日報》1996年4月12日文“應有鐵肩擔天下”。

體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇六

1.能夠按照教案設計的要求順利開展課堂教學，完成預期的教學目標。

2.能夠創設合理的體育教學情境，激發學生的學習興趣，促進學生對體育的感悟和體驗。

3.恰當地運用教學策略，能夠有效地解決教學的重點和難點問題。

4.能夠合理組織學生的學習活動，對學生體育活動進行科學指導，掌控教學過程。

5.能夠適時地對教學活動與效果進行歸納和總結，合理布置課后練習。

6.能夠實施課堂教學安全措施，妥善處理課堂教學突發事件。

7.能夠合理利用多種體育教學資源。

體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇七

這就是初三，我對自己說：這是黎明前的黑暗閃爍著等待的孤獨和煎熬，只是精心播種培育的花朵，開出傾筑的心血與汗水，只是一首是聲嘶力竭才能酣暢淋漓的年華少曲。

每跑一步，我知道我離我的終點，我的黎明，我的花開又近了一步。

奔跑吧，讓過程更加完善，讓結局不留遺憾。

體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇八

通過實施初中畢業升學體育考試，并將考試成績計入升學考試成績，激勵學生主動自覺地參加經常性的體育鍛煉，形成健康運動的觀念和習慣，掌握運動技能，增強身體素質，提高健康水平；進一步促進學校體育課程內容及方法的改革，切實增強學校體育教學的實效性。

二、參加對象。

所有參加升學（指升入普高、職高、中專、中技等學校）考試的初中畢業學生（含在外地就讀，戶籍在本市的應屆初中畢業學生及本市戶籍往屆初中畢業學生）。

三、考試項目、分值、評分要求及標準。

（一）考試項目及分值。

體育考試采取過程性評價與終結性評價相結合，注重學生整體素質要求與個體發展差異相結合，增強學生的選擇權與發展權。依據初中階段《體育與健康》課程標準及《國家學生體質健康標準》，考試項目分為學校日常體育項目和集中考試項目，集中考試項目又分為必測項目和選測項目，共40分。

2.集中測試項目：

（1）必測項目：中長跑（男生1000米，女生800米），分值10分；

考生最多可以參加2次中長跑測試，記錄其中最好的一次有效成績。參加第一次中長跑測試后，若考生對測試成績不滿意，可以在測試結束48小時內，通過學校向市考試中心提出第二次中長跑測試申請，由該機構統一安排測試。

（2）選測項目：包括游泳、50米跑、立定跳遠、跳繩（60秒）、擲實心球（2千克）、籃球運球投籃、引體向上（男生）或仰臥起坐（女生，60秒），分值20分。

考生可自主決定是否參加游泳選項測試（畢業前一年8月測試），其他選測項目由市教育局于3月組織抽簽儀式，從中隨機抽取3項（以下簡稱隨機項目），再由考生從這3項中自主選擇1項或2項進行測試。

考生可從足球運球和隨機項目中自主選擇1項或2項進行測試。

3.選測項目成績按以下方法計算：

（1）已參加游泳選項測試且獲滿分的考生。

在隨機項目中自主選擇1項進行測試，并按游泳和隨機項目實際測試成績計入總分。

（2）已參加游泳選項測試且未獲滿分的考生。

在隨機項目中自主選擇2項進行測試，并在游泳和隨機項目中，取其中最高2項成績計入總分。

（3）未參加游泳選項測試的考生。

在隨機項目中自主選擇2項進行測試，并按實際測試成績計入總分。

4.20，選測項目成績按以下方法計算：

（1）已參加游泳選項測試且獲滿分的考生。

在足球運球和隨機項目中自主選擇1項進行測試，并按游泳和足球運球、隨機項目實際測試成績計入總分。

（2）已參加游泳選項測試且未獲滿分的考生。

在足球運球和隨機項目中自主選擇2項進行測試，并在游泳、足球運球和隨機項目中，取其中最高2項成績計入總分。

（3）未參加游泳選項測試的考生。

在足球運球和隨機項目中自主選擇2項進行測試，并按實際測試成績計入總分。

（二）評分要求和標準。

20初中畢業學生升學體育考試中，學校日常體育項目考核工作按附件2執行；其他項目考試場地器材、考試要求及評分標準按附件3、4執行。

四、考試時間。

1．學校日常體育項目考核工作于年4月18日前結束。

2．集中測試項目中，游泳選項已于8月進行，其他考試項目分三個時間段進行，具體如下：

五、考試地點。

1.學校日常體育項目由各初中學校自行安排。

2.集中考試項目（除游泳外）：奉化中學。

六、有關規定。

（一）學校體育課（活動）考核項目由學校自行組織，方案報市教育局核準，考核結果按規定公示。其他項目由市教育局考試中心統一組織。

（二）免考及緩考（申請表見附件5）。

1．考生因疾病或肢殘、畸形免修體育課的，經審批免于參加體育考試，以24分計入體育總分；集中考試前因病或受傷不能參加的，則該項成績以6分計入體育總分；心、肺、肝、腎等有嚴重疾病，不適合參加中長跑、游泳等體能項目及50米跑、跳繩等激烈運動的學生，不得參加上述項目的考試，該項成績以6分計入體育總分。符合以上條件的學生須持本市二級甲等以上醫院證明（附診斷病歷），肢殘、畸形學生持殘疾人證書，在考前由學生家長提出申請，學校審核，并在考試前規定時間及地點進行面檢，由教育局考試中心審批。

2．集中考試前發病或受傷者或女生例假期間，由學校統一到教育局考試中心申請緩考，經核準后予以緩考，統一組織補考。如到期仍不能參加補考的可申請免考，經批準后以集中考試成績的60%計入總分。

3．學生須在規定時間內參加集中考試，如自行放棄考試項目，則該項目作零分處理，已測項目按最后得分計入總分。考試中途因傷、病不能堅持繼續考試者，如本人要求補考，經考試中心同意，可以重新補考三項，原考試項目的成績不予計分。如病傷未愈仍不能參加補考的，給予18分計入總分，如已測項目超過18分，則按實得分數計入總分，并計學校日常體育項目分。

4.無故缺考，不予補考。無故不參加體育考試者，不予錄取到高一級學校。

（三）為嚴肅考場紀律，集中考試的考場實行封閉式管理。考生憑《準考證》入場參加考試；各校領隊和考試工作人員嚴格憑《工作證》入場，其余人員一律不得進入考試場地；考試中發現作弊行為者，作零分處理。

（四）體育中考成績全大市范圍內予以認可。本市戶籍、在寧波市內其它縣（市、區）借讀要求回奉化升學的學生，可以在借讀學校參加體育中考（需持當地有效成績證明并加蓋教育行政部門普教科公章），也可以回中考報名學校參加體育考試。其他在寧波市范圍外就讀的具有奉化市戶籍的`應屆初中畢業生及往屆初中畢業考生向參加學業考試地學校報名參加體育考試。

七、組織實施。

市教育局決定成立初中畢業生升學體育考試工作領導小組，由教育局陳魯煥同志任組長，王小剛、董揚威、元業輝、胡寅輝同志任副組長，張曉軍、殷志存、王基明同志為成員，負責本市的體育考試工作，各學校也應成立相關領導小組，確保考試工作公開、公平、公正并安全、規范、有序進行。

（一）認真做好報名登記工作。

（二）市教育局成立初中畢業生升學體育考試仲裁小組，由考試中心負責同志任組長，教育局紀監干部及體育專業人員等參加負責考試過程的監督、咨詢、審定等工作，以保證考試工作順利公正進行。

（三）考評人員的挑選和培訓工作由體育考試工作領導小組統一安排。

（四）加強宣傳和安全教育工作。

體育考試工作是對學校體育教學質量及學生體質健康水平的一次檢驗，是一項積極推進素質教育的重要工作，各校要充分認識體育考試工作的重要意義，加強宣傳教育，幫助學生家長了解體育考試的目的及意義。要堅持按照學校體育工作要求，安排好體育課、大課間、活動課及課外活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，要把注意力集中到推動學生經常、科學鍛煉這個根本環節上來，注意防止和克服只抓考試項目，忽視平時體育課及其他體育鍛煉等做法。

加強體育集中考試安全保障工作。各學校要在體育考試前，集中進行安全教育，要做好考生對考試項目的適應訓練，結合體育考試的特點，加強科學指導，考前組織學生鍛煉，運動量強度要適宜，有效防止傷害事故的發生。參加考試時，要做好學生的組織工作，根據考試時間的安排，派出校領導和教師組織學生赴考。要特別重視往返途中的安全，防止意外事故的發生。考生（和家長）要注意考試前的身體狀況，既不能隱瞞疾病情況，也不能虛報疾病，不參加與自身身體狀況不適宜項目的測試，并在考試前作好充分的準備活動。考點要切實加強安全保障措施，各環節務必落實安全責任，必須配備醫護人員，同時要加強器材安全檢查，強化過程監控，消除因場地、器材設備和組織工作不當等各種可能造成的不安全因素，有效防止傷害事故的發生，確保考生在體育考試過程中的安全和體育考試的順利進行。

（五）體育集中考試工作，由教育局考試中心具體負責組織實施，具體操作辦法由考試中心制定。

（六）體育考試是初中畢業學生升學考試的重要組成部分，體育集中考試費用按照學生升學考試有關規定執行。

體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇九

1.800米、1000米跑：

場地要求：400米、300米、200米田徑場跑道，地質不限。也可使用其他不規則場地，但必須丈量準確，地面平坦。秒表若干塊，使用前需要校正。

考試方法：受試者至少兩人一組，站立式起跑，每人限跑一次，當聽到口令或哨音后開始起跑，同時開表計時，考試者的軀干部到達終點線垂直面時停表。以分、秒為單位記錄成績，不計小數。如跌跤或其他因素而未跑到終點的以實際成績計分。

注意事項：考生穿運動鞋或平底布鞋，赤足亦可;但不得穿釘鞋、皮鞋、塑料涼鞋。發現有搶跑者，要當即召回重跑。

2.實心球：

在長度30米以上的平整場地進行，地質不限，場地一端劃起擲線。考試用實心球若干，球重為2千克。兩腳前后或左右開立，身體面對投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后仰，原地用力連貫把球投向前方，球在出手前雙腳不得移動，不能踩線。每名考生連續擲兩次，以最遠一次計分。如兩次均犯規，補投一次作為最終成績。如遇風天，應順風擲。

3.立定跳遠：

在沙坑或土質松軟的平地上進行，考試者兩腳自然分開站立，兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后緣至最近著地點后垂直距離。每名考生連續跳兩次，以最遠一次計分。如兩次均犯規，補跳一次作為最終成績。如遇風天，應順風跳。

4.跳繩：

在平整、干凈的場地進行。動作規格為正搖雙腳跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環(一周圈)，計為一次。開始信號發出后方可開始跳繩，跳繩時絆腳(無論繩停在身后或身前)，該次不計數外，可繼續進行，結束信號發出時立即停止。測試員報數并記錄考生在1分鐘內的跳繩次數。考生在成績播報后可以申請第二次測試，以最好成績為準。

5.籃球運球：

在木質、塑膠或者水泥場地進行。場地長20米，寬7米，考試所用籃球為國家標準籃球。考生聽到出發口令后，按規定線路單手運球依次過桿，受試者與球均返回起終點線時停表。每名考生連續運球兩次，記錄其中成績最好一次。以秒為單位記錄測試成績，精確到小數點后1位，小數點后第2位數按非零進1原則進位。

體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇十

中考體育考試工作在市教育局統一領導下，由各區縣教育局具體組織實施。

(一)市教育局成立中考體育考試領導小組：

由市教育局主要領導任領導小組組長;。

由市教育局分管體育、招生和紀檢監察工作的領導任副組長;。

市教育局體衛藝科、監察室和市招生辦主要負責人及有關科室同志為領導小組成員。

(二)領導小組下設辦公室，由市招生辦負責人任辦公室主任。

各區縣教育局要相應成立中考體育考試領導機構，負責本區縣的考試領導工作，全面承擔考試組織管理責任，并根據本方案要求，結合本區縣實際，制定本區縣中考體育考試實施方案。各區縣教育局中考體育考試領導小組人員及實施方案于3月10日前報市招生辦公室。

二、考試對象。

體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇十一

各縣區教育局、蘭州新區教育科技文化局，蘭州高新區社農局，市屬各中學、各事業單位中學、市管民辦中學：

為貫徹落實《甘肅省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關于進一步加強學校體育工作實施意見的通知》(甘政辦發〔2014〕94號)精神，全面推進素質教育和深化學校體育改革，提高學生體質健康水平，根據《甘肅省教育廳關于進一步做好全省初中畢業升學體育考試工作的通知》(甘教體〔2015〕1號)要求，結合蘭州市近幾年初中畢業升學體育考試工作的實際，經過充分調研，特就2017年全市初中畢業升學體育考試工作的有關事項通知如下:。

一、考試對象。

凡報考我市普通高中、中等職業學校的初中畢業生及同等學歷考生，均須參加初中畢業升學體育考試。

二、考試時間。

全市初中學生畢業升學體育考試時間統一安排于5月20日至6月2日進行(如遇下雨等天氣順延)，緩考于統一考試10天之后進行，具體時間另行通知。特殊考生的體育與健康知識考試時間為6月19日下午3:00，具體考場等報名結束后另行通知。

三、考試內容和分值、評分標準。

1.體育考試執行《義務教育體育與健康課程標準》和《國家學生體質健康標準》的內容為基本范圍，采取對初中體育課程目標效果一次性測試評價的方法。考試項目分必考項目和選考項目(見下表)，總分值定為50分，以考生各項目實際得分之和計入中考總成績。其中必考為三項，選考項目(六選二)由考生自行選定，選考項目尊重學生自愿，學校或教師不得干預學生選考項目的自由。

項目男生女生滿分分值。

必考項目項目11000米跑800米跑10分。

項目2足球(30米運球繞桿)足球(30米運球繞桿)10分。

項目3引體向上仰臥起坐10分。

選考項目。

項目4。

(六選二)立定跳遠立定跳遠10分。

50米跑50米跑10分。

拋實心球拋實心球10分。

跳繩(一分鐘原地正搖雙腳)跳繩(一分鐘原地正搖雙腳)10分。

籃球運球籃球運球10分。

排球墊球排球墊球10分。

2.評分標準執行《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》初中三年級相關項目的評分標準，部分項目參照2007年頒布的《國家學生體質健康標準》。詳見《蘭州市初中畢業升學體育考試評分標準》(附件3)。

四、考試組織。

(一)城市四區由市教育局負責組織實施，共設5個考點，城關區：蘭州市第七中學、蘭州市第五十一中學;七里河區：蘭州西北中學;安寧區：蘭州市第五十七中學;西固區：蘭州市第六中學。

(二)紅古、永登、榆中、皋蘭、蘭州新區、蘭州高新區由縣區教育行政部門根據本實施方案的要求，按照屬地管理、分級負責的原則組織實施。縣區教育局嚴格按照本文件要求制定本縣區實施方案，并于4月20日前報市教育局體藝處。

五、考試辦法。

(一)普通考生采取統一時間報名、統一分配考點、統一時間集中考試的辦法。

(二)特殊考生考試辦法：

1.對暫時喪失運動能力(需出具縣級以上醫院證明及全套診療手續)或符合殘疾標準(需出具殘疾證明)，且確實不能參加體育考試的學生，申請參加《體育與健康》書面考試，考試總分為50分。申請學生填寫《蘭州市初中畢業升學體育與健康知識考試申請表》(附件4)，附相關輔助材料交學校，城市四區畢業學校于4月30日上午12:00前報市中小學生衛生保健所進行審核，市保健所審核后將名單于4月30日下午5:00前統一報市教育局;遠郊縣區學校申報到所屬教育局審核后于5月10日前報市教育局備案，統一參加書面考試。考試內容為教育部等部門頒發的《體育與健康課程標準(2011年版)》規定的教學內容及目標，由市教育局統一命題組織考試。

2.對于有運動能力，臨時有傷病(如急性病癥、肌肉拉傷等)的考生及女生例假等，由畢業學校于5月4日至5日在“蘭州市初中體育考試信息管理系統”申請緩考;考試現場因以上原因提出要緩考的(考完兩項后不得申請緩考)，由考點提出并由體育考試領導小組辦公室批準后在“蘭州市初中體育考試信息管理系統”中申請緩考;由教育局安排在緩考時間進行補考，內容、標準等與集中考試一致。對于仍然不能參加補考的考生，以零分計分。

3.初中學校校長對免試和緩試學生提供的相關材料的真實性負總責。如有弄虛作假，一經查實，按零分處理，同時，追究相關人員的責任。

六、考務工作。

(一)測試程序。

1.學校準備。各初中學校于4月20日前向考生發放由市教育局統一印制的《蘭州市初中畢業生體育考試家長知情同意書》(附件6)，學生、家長簽字后于4月25日前交回學校統一備案。同時學校要對考生進行安全教育以及考試流程的講解。

2.報名。凡報考我市高中階段學校的考生，在“蘭州市中考網上報名系統”報名時同時進行體育選考項目的報名。報名時由考生自愿選定選測項目，選測項目一經提交，不得修改。

3.測試。所有考生都必須經過考點和考場兩次檢錄方可進入測試程序。各單項測試組要嚴格檢錄程序，認真核對學生基本信息，核對確認無誤，學生方可參加測試。考生在規定的時間和輪次內，未參加考試或中途離考，不論何種原因均按自動棄考處理。考生在開考30分鐘后未到考場，取消考試資格。中長跑項目必須安排在最后考試，其它單項的考試順序由考點根據場地和人員情況合理安排。中長跑項目考試中如遇人為受阻、摔倒等特殊情況，考生可以立即停止該項考試，申請重考，若考生堅持跑完全程則不予補考。考生申請重考原則上只有一次。考生一律穿運動鞋參加考試。每個考生所有項目考試原則上要求在半天內完成。因天氣原因等特殊情況中斷考試，不能在半天內考完五個項目的考生，經體育考試領導小組辦公室批準，封存學生已考成績，待條件允許時組織考生續考。

4.成績評定、錄入和公布。成績評定由智能測試儀器完成，無人為測試部分。考生進場時由無線數據采集器采集數據導入考生ic卡，考試中收卡員收取考生ic卡交給成績公示員;出場時由成績公示員刷卡讀取考生成績，打印考生成績告知單(共一份)，考生簽字后交現場工作人員保存;再由場外調度員安排已測試完畢考生離場。測試成績直接進入電腦系統并上傳至“蘭州市初中體育考試信息管理系統”計算總分。7月3日公布成績，各招生學校領取中考成績單，畢業學校領取畢業生成績冊。

(二)考場設置。

1.城市四區5考點采用全套智能測試儀器，由市教育局統一配置。考試時間、項目、方法、標準和器材“五統一”，確保考試公平、公正、安全、順利進行。

2.各考點在5月20日前，根據《蘭州市初中學生畢業升學體育考試規則及測試要求》(附件2)布置好場地，準備好器材;要在醒目位置懸掛“蘭州市初中學生畢業升學體育考試**考點”條幅;要有宣傳標語和成績公告欄;要張貼監督電話、考試規則、考場紀律和評分標準;要根據測試項目設置“足球運球考試區”等相應考試區域和“檢錄區”、“考生準備活動區”、“醫療救護點”，并清楚標識。考場出入門口要張貼“考試場所，非工作人員不得入內”等字樣。要在距離環形跑道、投擲區5米處設置安全警界線。

(三)考務人員。

1.各考點要高度重視體育中考工作，成立相應的組織機構，設考點主任、副主任和工作人員若干名，做好各項服務工作。考點主任由考點學校校長擔任，考點副主任由考點學校校級領導和參加測試的初中學校校長擔任，工作人員由考點學校從熟悉考務工作和體育工作的人員中選派。各考點下設辦公室、考務組、安保組、醫療組、后勤組。

2.測試人員由市教育局從全市各初、高中學校中統一抽調思想覺悟高、敬業精神強、專業素質好的在職體育教師并培訓，具體名單另行通知。

3.實行回避制。有子女及直系親屬參加考試的人員應主動提出回避，不主動提出回避的，發現后按違紀處理。

七、工作要求。

(一)加強領導。為加強對體育考試的領導和管理，確保體育考試工作公正、公開、有序、安全地進行，市教育局成立以局長為組長，相關處室負責同志為成員的蘭州市初中學生畢業升學體育考試工作領導小組，負責制定全市初中學生畢業升學體育考試實施辦法和要求;統籌安排和指導各縣區考試工作，并派督導組檢查各考點工作;處理體育考試過程中出現的重大問題。遠郊縣區也須成立相應的領導小組，設立考試工作組織機構，全面負責本區域內初中畢業生升學體育考試組織實施工作，細化分工、明確職責、充實專業隊員、檢查落實場地器材、制訂相關應急預案;指導學生積極參加體育考試迎考準備工作;處理體育考試中出現的違規違紀和突發事件;審批病殘學生免(緩)試工作，落實體育考試政策、要求。

(二)工作人員。考點要選拔思想好、業務素質高的行政人員、教師和醫務人員參加考試工作，并在考試前必須對考務人員開展全員培訓，使其全面熟悉考試規則，嚴格執行規定程序。各學校要對學生做好宣傳和講解，使學生熟悉考試的目的，考試流程、規則和評分標準。遠郊縣區要嚴格按照標準和要求科學合理選定好考點，可采取考務人員送考下鄉等措施，方便學生就近參加體育考試。

(三)保障安全。各考點要制定并落實初中畢業升學體育考試工作應急預案，提高安全意識，做好防范準備。要加強對考生、工作人員的安全教育和體育設施的安全檢查與管理，要在考試前認真檢查場地、器材，建立安全保衛機構，確立安全保衛責任人并制定出應急預案，堅決杜絕因管理不到位而發生安全事故。要主動聯系當地公安部門，做好考場的安全保衛工作，防止傷害事故和其他意外事件的發生。初中畢業學校要重視考生往返考場的交通工作，集中運送考生的車輛必須符合相關規定，不準超載。駕駛人員必須證照齊全，安全信譽度高。考場設置應本著就近、安全、公平的原則，實行全封閉管理。考試過程中，除考務人員及臨考的考生、巡視人員外，任何人員均不準進入考場或以各種方式干擾考試工作的進行。各學校要認真落實學生常規和考前體檢制度，建立學生健康檔案，特別是對學生心肺功能的檢查，并將考生考前體檢結果和學生的選項情況書面告知學生的法定監護人，加強與學生家長的溝通，不隱瞞學生疾病情況，實事求是，切實消除安全隱患。各考點要設立醫療救護點，配備專業急救人員、專用救護車輛及急救設備，保證學生在考試中的安全。

(四)廣泛宣傳。各縣區和各級各類學校要積極貫徹落實黨的十八屆三中全會對教育領域改革提出的“強化體育課和課外鍛煉,促進青少年身心健康、體魄強健”的要求，通過多種途徑積極宣傳，使全社會都意識到實施初中畢業升學體育考試是全面推進素質教育的重要內容。初中學校要通過召開家長會等途徑，組織家長和考生學習宣傳今年體育考試的各項規定與要求，讓廣大考生及家長了解今年體育考試總分、項目設置、評分標準、書面考試政策和紀律要求等。要提醒家長做好考生的體檢和個人意外傷害保險辦理，配合考點和學校做好應考工作。各初中學校要組織學生積極參加考前體育鍛煉，掌握考試的方法和規則要求，要在校內醒目位置張貼考試項目內容、測試方法及評分標準等，營造良好的考試環境，確保考試工作圓滿順利。

(五)嚴守紀律。考試工作要體現公正、公平的原則，考試過程要做到公開透明。各級教育行政部門要加強監督，嚴肅紀律，增強考試透明度，嚴肅考試紀律，堅決杜絕徇私舞弊現象的發生。建立責任追究制度，對在初中畢業生升學體育考試工作中執行不力、玩忽職守、弄虛作假，造成重大安全事故或者不良影響的，追究有關人員和領導的責任。

(六)加強督查。為加強對全市初中畢業升學體育考試工作的監督管理，市教育局將成立蘭州市初中畢業升學體育考試工作督查組，對城市四區和遠郊縣區的體育工作進行督查指導。遠郊縣區教育局也要加強對學生體育考試工作的督查，考試期間派出專人隨組全程巡視，市教育局將為遠郊縣區派駐人員督查指導學生體育考試工作并選派巡視人員隨機抽查城市4區考點的考試工作。考試工作要公開透明，自覺接受學生、家長及社會的監督。

體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇十二

對完全喪失運動能力，即下肢運動功能中度以上障礙，不適用《國家學生體質健康標準》的殘疾考生，可憑殘聯部門核發的殘疾證原件，向學校提出申請，填報《呼倫貝爾市學生免予(暫緩)參加初中畢業升學體育考試申請表》，經在校內公示無異議后，由學校持殘疾證、申請表、公示結果等相關證明材料，統一到當地初中畢業升學體育考試工作領導小組辦公室申請辦理。各地初中畢業升學體育考試工作領導小組辦公室要積極會同各級殘聯等相關部門對殘疾考生本人和相關證明材料進行嚴格核查，并將核查結果向本級初中畢業升學體育考試工作領導小組匯報。各旗市區初中畢業升學體育考試工作領導小組要根據核查結果拿出處理意見，并嚴格落實。對符合條件的殘疾考生，可免予體育考試，體育成績按30分計入初中畢業生學業考試總分。上述證明材料要裝入考生檔案，以備核查。

對部分喪失運動能力，即下肢運動功能輕度障礙和上肢運動功能中度以上障礙的殘疾考生，根據實際情況和考生本人意愿，可在確保安全的情況下，參加初中畢業升學體育考試，也可憑殘聯部門核發的殘疾證原件，向學校提出申請，填報《呼倫貝爾市學生免予(暫緩)參加初中畢業升學體育考試申請表》，經在校內公示無異議后，由學校持殘疾證、申請表、公示結果等相關證明材料，統一到當地初中畢業升學體育考試工作領導小組辦公室申請辦理。各地初中畢業升學體育考試工作領導小組辦公室要積極會同各級殘聯等相關部門對殘疾考生本人和相關證明材料進行嚴格核查，并將核查結果向本級初中畢業升學體育考試工作領導小組匯報。各旗市區初中畢業升學體育考試工作領導小組要根據核查結果拿出處理意見，并嚴格落實。對符合條件的殘疾考生，可免予體育考試，體育成績按18分計入初中畢業生學業考試總分。上述證明材料要裝入考生檔案，以備核查。

對患有腎病、心臟病等疾病免修體育課的考生，憑旗級以上醫院證明，向學校提出申請，填報《呼倫貝爾市學生免予(暫緩)參加初中畢業升學體育考試申請表》，經在校內公示無異議后，由學校持醫院證明、申請表、公示結果等相關證明材料統一到當地初中畢業升學體育考試工作領導小組辦公室申請辦理，經審核同意后，可免予體育考試，體育成績按18分計入初中畢業生學業考試總分。上述證明材料要裝入考生檔案，以備核查。

對近期內因骨折或患病確實不能參加測試的考生，憑旗級以上醫院證明(包括醫學影像診斷書、手術繳費憑證等材料)向學校提出申請，填報《呼倫貝爾市學生免予(暫緩)參加初中畢業升學體育考試申請表》，經在校內公示無異議后，由學校持醫院證明、申請表、公示結果等相關證明材料統一到當地初中畢業升學體育考試工作領導小組辦公室申請辦理，經審核同意后，可免予體育考試，體育成績按18分計入初中畢業生學業考試總分。上述證明材料要裝入考生檔案，以備核查。

(二)緩考規定。

因傷、病、女生月經期等原因暫時不能參加體育考試的考生，要向學校提出申請，填報《呼倫貝爾市學生免予(暫緩)參加初中畢業升學體育考試申請表》可申請辦理緩考手續。

考試中，考生因病、傷中止考試，如不申請緩考或因病、傷確實不能參加緩考，已考過的項目成績有效，未考過的項目按無成績計算;如申請緩考，須經當地初中畢業升學體育考試工作領導小組辦公室批準，已考項目成績有效，其它未考項目要在規定緩考時間內完成。申請緩考的考生，必須及時到考點考務辦公室申請辦理緩考手續。

緩考由各旗市區初中畢業升學體育考試工作領導小組辦公室通知考生所在學校,要求考生在規定時間按正式考試的要求嚴格進行。每個考生只給一次緩考機會,緩考成績必須公示。

體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇十三

摘要：素質拓展訓練在初中體育教學中的應用效果得到了進一步提升，并且在不斷擴大。

隨著教育改革深化發展，對初中體育教學的開展提出了新的要求。

素質拓展訓練在初中體育教學中發揮的作用越來越明顯。

明確初中體育教學中素質拓展訓練引入的重要性，積極開展素質拓展訓練強化措施的制定，對于今后初中體育教學質量的提升有著重要的作用，能夠從根本上強化學生的身體素質。

關鍵詞：初中體育;教學;素質拓展訓練。

社會競爭日益加快，使人們對人才的需求在不斷增長。

人才建設既要注重理論知識建設，同時又要特別注意實踐操作能力。

人才的培養更加注重綜合素質的體現，在交流合作上受到更多的人關注。

初中體育教學中素質拓展訓練的開展不僅豐富了學生的理論知識，還增強了適應社會的發展要求。

素質拓展訓練已經在初中體育教學中被廣泛應用，發揮的作用日益凸顯。

一、素質拓展訓練在初中體育教學中應用的重要性。

素質拓展訓練在初中體育教學過程中發揮著重要的作用。

現在的學生大多數是獨生子女，在家庭生活中備受寵愛。

素質拓展訓練能夠培養學生的獨立能力，以激勵的形式肯定學生的成就，在根本上增強初中生的自信。

這樣初中生在面對困難的時候才能百折不撓。

初中教學階段，學生在合作效果上缺乏一定的默契。

初中體育教學中素質拓展訓練的應用將會增強學生之間的交流互動，使學生更加熟悉彼此，培養學生的合作精神。

素質拓展訓練中能夠全方位地評價學生的特點，根據學生參與的實際活動，為學生的思維能力和實踐操作構建有利的教學環境，這能夠推動學生創新能力的提升。

對初中體育教學質量進行監控評價，也是檢測素質拓展訓練教學成功的關鍵。

要在素質拓展訓練完成課程之后進行考核，最大限度地客觀評價學生的成績。

但是在傳統教學過程中考核的主體主要體現在對知識點的掌握上，一般情況表現為期末考試的整體評價。

但是這種評價在一定程度上具有片面性，并不能反映學生的實際狀況。

素質拓展訓練教學中對課堂質量的監控評價并不僅僅是對學生聽課成績的體現，更多地是關注學生的學習過程以及能力的提升，是一種關注個體與整體的表現。

二、初中體育教學中應用素質拓展訓練的措施。

1.樹立學生的競爭意識。

體育教學活動離不開競爭項目的開展。

初中生處于青春期，競爭意識相對較強。

體育考試的初中奔跑吧（匯總14篇）篇十四

考前2-3天：

考前2-3天，應以調整體能和技術練習為主，不能因訓練成績沒有達到預期結果而盲目大運動量高強度的訓練，沖刺訓練后，身體得不到良好的恢復，勢必會對考試產生不良影響。

考前1天：

考前一天提前準備好準考證、飲用水、擦汗毛巾等考試裝備，保證充足睡眠，養足精力應考。

考試中：