在作文中，要運(yùn)用豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式，使作文更具表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇一
夜晚是如此寧?kù)o，星光如此柔和，星星就像鑲嵌在黑色法蘭絨中的鉆石，我躺在床上，看著窗外的繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，靜靜地打開(kāi)了記憶的門......
我記得那是在元旦假期之前學(xué)校組織的排球比賽。那天每個(gè)人都在談?wù)撌录８鼮槠婀值氖牵?dāng)?shù)谌谜n結(jié)束時(shí)，當(dāng)鐘聲響起時(shí)，同學(xué)們像帶彈簧的玩偶一樣跑出教室，“哦—”教室馬上就空了。原來(lái)，每個(gè)人都去看排球。比賽結(jié)束了，我等不及了。
游戲已經(jīng)開(kāi)始，體育小組的老師任職。我看到吳老師高舉了排球，狠狠地砸了一下。我看到數(shù)學(xué)小組的老師用這種力量把球擠了過(guò)去。運(yùn)動(dòng)隊(duì)不能忍受它摔倒在地。現(xiàn)在是0比1。吳老師又拿了一個(gè)直線球，將其擊中數(shù)學(xué)組。球猛烈地撞在地板上，“噓……”事實(shí)證明，球出界了！下一個(gè)是數(shù)學(xué)組。吳老師退回了飛燕，擊中了對(duì)手的盲點(diǎn)。現(xiàn)在是1到2。之后，體育課的老師攻擊了數(shù)學(xué)課，并將他們打敗了。現(xiàn)在是8到4。之后，數(shù)學(xué)組和體育組的'老師們展開(kāi)了激烈的比賽。你有球，我有球。最終，數(shù)學(xué)組在運(yùn)動(dòng)組中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，并一次又一次地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。最終，數(shù)學(xué)小組進(jìn)行了一次猛烈的抨擊，這使他們無(wú)法來(lái)回戰(zhàn)斗！最終贏得了勝利，總比分是3：2。這時(shí)，操場(chǎng)上響起了歡呼聲，我和同學(xué)們上下跳來(lái)跳去，越來(lái)越多的老師和同學(xué)圍觀。歡呼聲和歡呼聲融為一體！
同時(shí)，學(xué)生們意識(shí)到太陽(yáng)快要落山了，于是他們收拾行裝，走出了學(xué)校。確實(shí)是“夕陽(yáng)無(wú)限好，但是幾乎是黃昏！”我真的希望學(xué)校能夠在學(xué)生之間舉辦這樣的比賽。如果我們擔(dān)心不能打排球，我建議可以用氣球代替排球！哈哈。。。我躺在床上思考著，慢慢地閉上眼睛，好像我的思想和身體沉浸在美好的回憶中，我不知道自己是否睡著了，但我覺(jué)得自己在笑時(shí)間......
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇二
我的校園是歡樂(lè)的，不僅是因?yàn)樗錆M著朝氣，也不是因?yàn)樗乃尚福且驗(yàn)樗鞘謬?yán)的，由于各種條件的苛刻，培養(yǎng)了我的獨(dú)立。
在我剛升入初中時(shí)，和其他的同學(xué)也都一樣，好不習(xí)慣，比起小學(xué)，簡(jiǎn)直是管的嚴(yán)的難受，好像是干什么都沒(méi)時(shí)間，也都沒(méi)絲毫意思。可是，隨著時(shí)間的增加，我體會(huì)到了它的有趣。
直到今天為止，我才算明白了，我們學(xué)校的成績(jī)好，學(xué)生品德好，考上高中的人數(shù)就是最好的證據(jù)。而我原來(lái)總以為沒(méi)時(shí)間，時(shí)間緊，是因?yàn)槲也欢脤W(xué)習(xí)方法，總是給自己許多的壓力，最終也沒(méi)學(xué)好；現(xiàn)在我只在上課學(xué)習(xí)，下課的時(shí)間我是絕對(duì)不會(huì)將它捐給學(xué)習(xí)的，而學(xué)習(xí)都是上課的事。至于聽(tīng)課，當(dāng)然是不能什么都聽(tīng)，應(yīng)該只聽(tīng)主干、中心，這樣的效果要比完整的聽(tīng)一節(jié)的效果好得多（這是我的切實(shí)體會(huì)）。我跟別人學(xué)會(huì)了放松，該玩就玩，勞逸結(jié)合。成績(jī)呢，跟原來(lái)的比起來(lái)，只有進(jìn)步，沒(méi)有退步。
有時(shí)我實(shí)在是煩透學(xué)校了，讓我吃不好也玩不好，什么也干不成，就只是整天坐在這么個(gè)監(jiān)獄里，被幾根鋼筋給困在里面。可是只要一想想家，在家里的無(wú)聊和孤獨(dú)，在不耐煩的'心也都回到了學(xué)校里。畢竟校園有的是朋友，有這么多人，會(huì)使你永不孤寂，總是出現(xiàn)在歡聲笑語(yǔ)中，那是多么美好的一種景象啊！
不僅如此，我還能在這里炫耀一下自己的特長(zhǎng)，有較強(qiáng)的邏輯思維，每當(dāng)我展示自己的長(zhǎng)處是，我總是能充滿自豪感，再多的自卑也都散盡了。相反的，當(dāng)無(wú)人能回答出問(wèn)題，我便洋洋得意的舉起手來(lái)，讓所有羨慕的目光全然轉(zhuǎn)至我的身上，我便能好好出出風(fēng)頭，大把的提高自己的人緣，而且還能使自己在他人面前，顯得十分神圣。這是多么的令人歡喜的啊！
你說(shuō)，我的學(xué)校快樂(lè)嗎？
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇三
今天，我們學(xué)校舉行了歡樂(lè)健身炫舞校園大隊(duì)活動(dòng)。大隊(duì)活動(dòng)的節(jié)目非常得精彩，其中我們班的匡逸凡和黃思懿兩個(gè)同學(xué)參加表演時(shí)，我們的掌聲特別熱烈，全班都為她們鼓掌；有的同學(xué)把手中的道具舉得高高得，拼命為她們喝彩。一年級(jí)的小弟弟、小妹妹表演的集體舞，他們跳得很整齊，非常得有節(jié)奏，我們馮老師的兒子康康弟弟也參加了，他跳舞的.樣子特別可愛(ài)。高年級(jí)的哥哥、姐姐他們表演的是《陽(yáng)光下的孩子》，這個(gè)節(jié)目特別精彩，里面的歌曲很動(dòng)聽(tīng)，他們的舞也很優(yōu)美。
我們這次大隊(duì)活動(dòng)可真有趣，連北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物——五個(gè)福娃也來(lái)了，我們還和福娃進(jìn)行了互動(dòng)，還來(lái)了很多的記者。我們同學(xué)還組成了好幾個(gè)方陣，我們二年級(jí)方陣是女排冠軍周蘇紅的粉絲，周蘇紅可是我們中國(guó)女排的主力接運(yùn)，她的快速打法非常有名，還有跳水冠軍郭晶晶和乒乓冠軍張怡寧的方陣呢！這次活動(dòng)，因?yàn)槿颂嗔耍蠋熡植蛔屛覀冋酒饋?lái)看，我們多沒(méi)看清楚，而且還沒(méi)看夠，下次我一定通過(guò)電視再仔仔細(xì)細(xì)地看。
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇四
今天下午的風(fēng)雨操場(chǎng)洋溢著歡樂(lè)的氣氛，學(xué)校組織我們觀看了相聲、雙簧和快板兒表演，大家都被節(jié)目深深吸引了。
表演精彩極了，相聲風(fēng)趣幽默，繪聲繪色，時(shí)常讓人捧腹大笑；雙簧生動(dòng)滑稽，惟妙惟肖，讓人意猶未盡；快板兒韻味十足，朗朗上口，讓人拍手叫好。每個(gè)表演的風(fēng)格不同，形式不同，但都同樣精彩，令人印象深刻。
這次演出不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，更讓我們對(duì)中華民族傳統(tǒng)曲藝有了更深的了解。我覺(jué)得相聲、雙簧、快板兒都是傳統(tǒng)文化的瑰寶，人民智慧的結(jié)晶，它們以歡樂(lè)的形式把笑容帶到人們的臉上，用詼諧的語(yǔ)言和搞笑的動(dòng)作給人們帶來(lái)啟發(fā)，往往讓大家在歡笑間明白一些道理。我覺(jué)得這種傳統(tǒng)文化值得傳承，更需要保護(hù)。我們班也有一些同學(xué)很擅長(zhǎng)相聲表演，我想他們正是被這種傳統(tǒng)文化深深吸引并成為了小小的傳承者。記得在上學(xué)期期末敘事的時(shí)候我們也表演了相聲節(jié)目，我至今仍然記得有趣的片段，那次期末敘事也正是因?yàn)橛辛讼嗦曔@類節(jié)目而精彩難忘。今天，這個(gè)平凡的一天也因?yàn)橛辛藗鹘y(tǒng)曲藝表演而變得不平凡。
在大家的歡笑聲中，一場(chǎng)精彩的表演圓滿結(jié)束，我們收獲了對(duì)傳統(tǒng)曲藝的認(rèn)識(shí)和對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。我期盼著傳統(tǒng)曲藝表演再次進(jìn)入校園。
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校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇五
我在校園，快樂(lè)中全面成長(zhǎng)天津河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班鐘晴我是河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班學(xué)生，我叫鐘晴，我們學(xué)校是一座美麗的學(xué)校，它環(huán)境優(yōu)美，整潔、安靜，讓每一名學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，我把它視做我的第二個(gè)家。我在校園，快樂(lè)中全面成長(zhǎng)。首先在德育方面，老師教育我們要尊敬師長(zhǎng)，講文明，有禮貌，有愛(ài)心，珍惜現(xiàn)在幸福生活。另外，學(xué)校組織了小貝當(dāng)家活動(dòng)，即把壓歲錢存到銀行，把利息捐給貧困學(xué)生，這樣，不但養(yǎng)成節(jié)儉、不亂花錢的好習(xí)慣，從小學(xué)會(huì)理財(cái)，更重要的是懂得幫助、關(guān)愛(ài)別人，對(duì)需要幫助的人獻(xiàn)上自己一片愛(ài)心。其次在智育方面，學(xué)校擔(dān)心我們被過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)所拖累，在不影響教學(xué)質(zhì)量的前提下積極想辦法減負(fù)。教師作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，她們?cè)诮虒W(xué)中改變了枯燥的教學(xué)方法，寓教于樂(lè)，使我們?cè)谡n堂教學(xué)中通過(guò)動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，多種感官結(jié)合運(yùn)用，相互配合，讓我們學(xué)得高效，學(xué)得快樂(lè)。例如在教學(xué)中，有的老師語(yǔ)言生動(dòng)、風(fēng)趣幽默；有的老師和我們一起做游戲，用實(shí)物道具，在互動(dòng)中學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，加深了記憶，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。另外，學(xué)校還舉辦“古詩(shī)文比賽”，即提高了自己的文化修養(yǎng)，又從中感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。另外，學(xué)校為了促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展、提高身體素質(zhì)，開(kāi)展了豐富多彩的課外、校外興趣活動(dòng)。例如學(xué)校因地制宜舉辦了“小型多樣比賽”，內(nèi)容有跳繩、踢毽子等，人人可以參加，每個(gè)人都可以找到自己喜歡的項(xiàng)目。我參加了踢毽子比賽，從最初只能踢一個(gè)到參加比賽拿到了第一名，使我明白了如果遇到困難去解決的一個(gè)道理：只要你努力、堅(jiān)持不懈，就能克服困難，就可能達(dá)到自己的目標(biāo)。令世人矚目的xx奧運(yùn)會(huì)明年將在北京舉行，天津是奧運(yùn)會(huì)分賽場(chǎng)，作為奧運(yùn)小主人，我雖然不能像那些體育健將那樣去為祖國(guó)爭(zhēng)奪金牌，但我們會(huì)以火一般的熱情來(lái)迎接這次盛會(huì)，我們會(huì)認(rèn)真開(kāi)展“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)，培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣；其次，我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到時(shí)候我要給老外們介紹我們的天津，讓他們徹底地了解天津、仰慕天津！第三，我和我的的同學(xué)們一起加入到迎接“奧運(yùn)”的行列中來(lái)，我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。我慶幸我在河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)，在辛勤園丁培育下快樂(lè)中全面成長(zhǎng)！
我們學(xué)校的美景可多了.教學(xué)樓雄偉壯觀,教室敞明亮,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方,也是校園的的一處景物.操場(chǎng),是同學(xué)們業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)地,也是體育課必備的"工具".今天,就由我來(lái)介紹介紹校園的幾處景物吧!
我看見(jiàn)過(guò)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng),玩賞過(guò)一望無(wú)垠的草原,卻從未看見(jiàn)過(guò)這樣大而美的操場(chǎng).校園的操場(chǎng)真軟啊,軟得讓你感覺(jué)不到它是一個(gè)跑道,而且摔倒了也不感覺(jué)疼痛；校園的操場(chǎng)真美啊，那紅紅的跑道，綠茵茵的場(chǎng)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一快巨大的地毯似的；校園的操場(chǎng)真大啊，下課了，同學(xué)們一窩蜂似的飛出了教室，沖向了美麗的塑膠操場(chǎng)呼吸新鮮的空氣，舒展緊張的大腦，在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，瞧！那一群男同學(xué)正在打籃球，這兒一團(tuán)女同學(xué)正在跳皮筋！這操場(chǎng)可容得下一千多人或是一千以上的人哦！誰(shuí)還能說(shuō)它不大呢。
我欣賞過(guò)美不勝收的駕云亭，游覽過(guò)景色怡人的森林公園，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的“大家族——讀書(shū)公園。讀書(shū)公園的樹(shù)木真綠啊，一棵棵樹(shù)枝葉茂盛，各不相連，像是一片綠色的海洋，在綠色的海洋里，一株株年輕的樹(shù)碧綠滴翠，亭亭向上；讀書(shū)公園的雕像真多啊，一座座動(dòng)物雕像栩栩如生，形態(tài)萬(wàn)千。有機(jī)靈的小猴子，有美麗的梅花鹿，有笨重的大狗熊，還有動(dòng)物世界中的“巨人“——大象……但讀書(shū)公園里最屬好看的雕像還是立在讀書(shū)公園入口的那座雕像，那是由兩個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩組成的，一個(gè)小女孩站在地上，手抱著書(shū)本，仰望天空。另一個(gè)小女孩則與小男孩一起看書(shū)，分享樂(lè)趣；讀書(shū)公園的壁畫(huà)真棒啊，瞧，那是動(dòng)物們生活中的畫(huà)，這是同學(xué)們，校園生活的畫(huà)，咦，還有恐龍時(shí)代的畫(huà)呢！，看著這些美麗的畫(huà)，仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷中。
校園處處美景，書(shū)聲瑯瑯，一幅人文生態(tài)的和諧畫(huà)卷正在這里繪就。
啊，美麗的校園，我愛(ài)你，愿你的明天變得更美麗！
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇六
記得那是學(xué)校在元旦放假前組織的一場(chǎng)迎新教師排球賽，那天大家都在議論的都是有關(guān)賽事的情況。更奇怪的是，第三節(jié)下課鈴聲一響，同學(xué)們就像裝著彈簧的洋娃娃似的，蹦蹦跳跳地跑出教室，“呼——”教室立馬空無(wú)一人，原來(lái)大伙都跑去看排球賽了，我也迫不及待地跟了過(guò)去。
比賽已經(jīng)開(kāi)始了，體育組的老師發(fā)球。只見(jiàn)吳老師高高托起排球，用了個(gè)大力扣殺。只見(jiàn)數(shù)學(xué)組的老師，借著這股力量，把球給掂了過(guò)去。體育組的招架不住，落在了地上，現(xiàn)在是0比1。吳老師又用了個(gè)直線球，打給了數(shù)學(xué)組，球重重地打在了地板上，“噓……”原來(lái)是球出界了呀！下一個(gè)發(fā)球的是數(shù)學(xué)組，吳老師用了個(gè)飛燕還了回去，打到了對(duì)方的盲區(qū)。現(xiàn)在是1比2，之后，體育組的老師連攻數(shù)學(xué)組，把他們打得落花流水，現(xiàn)在是8比4。之后，數(shù)學(xué)組和體育組的老師展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪。你一個(gè)球，我一個(gè)球，終于，數(shù)學(xué)組發(fā)現(xiàn)了體育組一個(gè)比較弱的點(diǎn)，連連攻擊，終于，數(shù)學(xué)組打出了一個(gè)大力扣殺，把他們打得連連招架不住啊！最終贏得了勝利，總比分是3：2。這時(shí)，操場(chǎng)上響起了一片歡呼聲，我也和同學(xué)們一起連蹦帶跳了起來(lái)，圍觀的老師、同學(xué)也越來(lái)越多，歡呼聲、吶喊聲匯成了一曲歡樂(lè)的樂(lè)章！
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇七
童年的回憶，無(wú)法用冬天的雪掩蓋，也無(wú)法用夏天的雨淹沒(méi)，他啊，深深攜刻在我們心上。
記得8歲那年的冬天，大雪紛紛，男生個(gè)個(gè)生龍活虎，他們心上最感興趣的是打雪仗。路兩旁是挺拔的水杉樹(shù)，像是兩排站得整整齊齊，穿著披風(fēng)的.衛(wèi)士七八個(gè)人一起滾兩個(gè)不同大小的雪球，摞在一起，用兩個(gè)小黑玻璃球做眼睛，用紅紅的辣椒做鼻子，并用紅墨水涂一個(gè)紅紅的嘴，不一會(huì)兒，一個(gè)微笑著的雪人面對(duì)著我們。
我找了幾個(gè)好朋友，一起來(lái)玩打雪仗，我們各個(gè)分好組，各找了兩名同學(xué)來(lái)幫我們只做雪球，一個(gè)個(gè)雪球擺在眼前。我們拿起雪球，一個(gè)雪球扔出去，可是一個(gè)人也沒(méi)打中，大家一直在氣悔，我說(shuō)：”不要?dú)饣冢覀冎贫ㄒ粋€(gè)方案，把敵人打得落花流水。“方案制定好了，我們首先派出”xx”當(dāng)誘餌，讓敵方出來(lái)打誘餌，然后再派出“xx”去左面和右面，我再去后面。我喊一聲打，我們就開(kāi)始砸敵人，幾次被別人偷襲到，但我的心里卻很高興。
上課了，我們互相拍拍身上的雪，就去上課了。我們約定好了明天繼續(xù)玩，看看到底哪個(gè)小組會(huì)贏。
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇八
我們學(xué)校一年四季都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
春天隨著柳樹(shù)伸出嫩綠的手臂，小草探出了尖尖的腦袋，就連那校園里的桃花也露出了羞澀的笑臉。那春風(fēng)吹過(guò)的空氣里，到處都是淡淡的清香。在操場(chǎng)上，到處可以聽(tīng)到我們的喊叫聲、嬉鬧聲，我們跟隨著春姑娘的腳步一起鍛煉體魄。
炎熱的夏天，整個(gè)校園在太陽(yáng)公公的照射下就像個(gè)大火爐。看，同學(xué)們專心致志地跟著老師朗讀著，生怕錯(cuò)過(guò)一絲絲知識(shí)要點(diǎn)，全然不顧天氣的炎熱，老師的諄諄教誨就像是甜美的甘露澆灌著我們的心靈。
秋天履行著它的承諾，在那朗朗的讀書(shū)聲中，每一片秋葉都記錄下校園里發(fā)生的每一件小事，在秋風(fēng)的吹拂下，久久不肯散去，這種熱烈的學(xué)習(xí)氛圍深深地感染了我，激勵(lì)我們好好讀書(shū)。
寒冷的冬季來(lái)臨時(shí)，我們絲毫沒(méi)有被嚇倒，在體育課上，笑語(yǔ)彌漫了整個(gè)操場(chǎng)，我們暫時(shí)放下了學(xué)習(xí)，寬大的操場(chǎng)成了我們歡樂(lè)的海洋，我們?cè)诶锩姹M情地玩耍。有的同學(xué)玩跳繩，有的同學(xué)練跑步，有的同學(xué)踢毽子。尤其是踢毽子的同學(xué)，一會(huì)兒盤(pán)踢，一會(huì)兒直踢，一會(huì)兒背踢，甚至還有人做出倒鉤姿勢(shì)，花樣百出，看得我是眼花繚亂。我們呼吸著新鮮的空氣，連哈出的熱氣也似乎在為我們大聲吶喊。
歡樂(lè)在校園，一年四季的信使記錄下我們成長(zhǎng)的足跡，留在我們的腦海里，揮之不去，那里面保存著最自然的快樂(lè)，無(wú)法比擬的歡樂(lè)。
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校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇九
有這樣的一個(gè)我熟悉的地方，它美麗整齊而又充滿朝氣。它就是我的校園。
在校園每個(gè)角落，我最想為大家介紹的就是我們班級(jí)的衛(wèi)生角。
在衛(wèi)生角里，兩個(gè)簸箕緊挨著幾把掃帚、拖把，墻上掛著幾條抹布，一個(gè)夾子靠在墻，一只垃圾桶好像從來(lái)也沒(méi)滿過(guò)。
也許你會(huì)驚訝，這么多學(xué)生衛(wèi)生角怎么這么整潔？讓我來(lái)告訴你吧！
每天，我們值日生同學(xué)都撩起袖口，像部隊(duì)一樣大家分工明確：有的拿起墻上的抹布檫桌椅上的灰塵，有的拿起夾子跑到包干區(qū)撿垃圾，有的拿起拖把把班級(jí)里的每個(gè)角落都拖個(gè)遍。
我們班還有個(gè)女同學(xué)袁紫怡，她特別關(guān)心班級(jí)的衛(wèi)生。那天放學(xué)了，我媽媽到班級(jí)門口來(lái)接我，我迅速地整理好書(shū)包，背起書(shū)包奔出教室時(shí)，突然聽(tīng)到有人大聲喊道：“陸子寒，你還沒(méi)拖地呢！”我頓時(shí)恍然大悟，呀！今天我值日，我還沒(méi)拖地呢，真麻煩！我急忙把書(shū)包遞給媽媽，奔向衛(wèi)生角拿起拖把，急急地蘸了點(diǎn)水像畫(huà)畫(huà)一樣拖起地來(lái)。我敷衍地從后排拖到了前排，扔下拖把，松了口氣正想跑時(shí)，又聽(tīng)到“別以為敷衍了事就可以！”我看到她臉氣鼓鼓的。心想：”今天是我值日，我應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的拖地板。”我慚愧地重新拿起拖把仔細(xì)地拖地。
我們班每個(gè)星期都得到了紅艷艷的流動(dòng)紅旗。能得到這面來(lái)之不易的流動(dòng)紅旗都功歸于我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力，當(dāng)然還有像袁紫怡這樣對(duì)班級(jí)衛(wèi)生關(guān)心的同學(xué)。
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇十
我是河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班學(xué)生，我叫鐘晴，我們學(xué)校是一座美麗的學(xué)校，它環(huán)境優(yōu)美，整潔、安靜，讓每一名學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，我把它視做我的第二個(gè)家。我在校園，快樂(lè)中全面成長(zhǎng)。
首先在德育方面，老師教育我們要尊敬師長(zhǎng)，講文明，有禮貌，有愛(ài)心，珍惜現(xiàn)在幸福生活。另外，學(xué)校組織了小貝當(dāng)家活動(dòng)，即把壓歲錢存到銀行，把利息捐給貧困學(xué)生，這樣，不但養(yǎng)成節(jié)儉、不亂花錢的好習(xí)慣，從小學(xué)會(huì)理財(cái)，更重要的是懂得幫助、關(guān)愛(ài)別人，對(duì)需要幫助的人獻(xiàn)上自己一片愛(ài)心。其次在智育方面，學(xué)校擔(dān)心我們被過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)所拖累，在不影響教學(xué)質(zhì)量的前提下積極想辦法減負(fù)。
教師作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，她們?cè)诮虒W(xué)中改變了枯燥的教學(xué)方法，寓教于樂(lè)，使我們?cè)谡n堂教學(xué)中通過(guò)動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，多種感官結(jié)合運(yùn)用，相互配合，讓我們學(xué)得高效，學(xué)得快樂(lè)。例如在教學(xué)中，有的老師語(yǔ)言生動(dòng)、風(fēng)趣幽默；有的老師和我們一起做游戲，用實(shí)物道具，在互動(dòng)中學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，加深了記憶，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，學(xué)校還舉辦“古詩(shī)文比賽”，即提高了自己的文化修養(yǎng)，又從中感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。另外，學(xué)校為了促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展、提高身體素質(zhì)，開(kāi)展了豐富多彩的課外、校外興趣活動(dòng)。例如學(xué)校因地制宜舉辦了“小型多樣比賽”，內(nèi)容有跳繩、踢毽子等，人人可以參加，每個(gè)人都可以找到自己喜歡的項(xiàng)目。我參加了踢毽子比賽，從最初只能踢一個(gè)到參加比賽拿到了第一名，使我明白了如果遇到困難去解決的一個(gè)道理：只要你努力、堅(jiān)持不懈，就能克服困難，就可能達(dá)到自己的目標(biāo)。
令世人矚目的xx奧運(yùn)會(huì)明年將在北京舉行，天津是奧運(yùn)會(huì)分賽場(chǎng)，作為奧運(yùn)小主人，我雖然不能像那些體育健將那樣去為祖國(guó)爭(zhēng)奪金牌，但我們會(huì)以火一般的熱情來(lái)迎接這次盛會(huì)，我們會(huì)認(rèn)真開(kāi)展“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)，培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣；其次，我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到時(shí)候我要給老外們介紹我們的天津，讓他們徹底地了解天津、仰慕天津！第三，我和我的的同學(xué)們一起加入到迎接“奧運(yùn)”的行列中來(lái)，我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。我慶幸我在河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)，在辛勤園丁培育下快樂(lè)中全面成長(zhǎng)！我們學(xué)校的美景可多了.教學(xué)樓雄偉壯觀,教室敞明亮,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方,也是校園的的一處景物.操場(chǎng),是同學(xué)們業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)地,也是體育課必備的"工具".今天,就由我來(lái)介紹介紹校園的幾處景物吧!
我看見(jiàn)過(guò)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng),玩賞過(guò)一望無(wú)垠的草原,卻從未看見(jiàn)過(guò)這樣大而美的操場(chǎng).校園的操場(chǎng)真軟啊,軟得讓你感覺(jué)不到它是一個(gè)跑道,而且摔倒了也不感覺(jué)疼痛；校園的操場(chǎng)真美啊，那紅紅的跑道，綠茵茵的場(chǎng)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一快巨大的地毯似的；校園的操場(chǎng)真大啊，下課了，同學(xué)們一窩蜂似的飛出了教室，沖向了美麗的塑膠操場(chǎng)呼吸新鮮的空氣，舒展緊張的大腦，在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，瞧！那一群男同學(xué)正在打籃球，這兒一團(tuán)女同學(xué)正在跳皮筋！這操場(chǎng)可容得下一千多人或是一千以上的人哦！誰(shuí)還能說(shuō)它不大呢。
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇十一
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，繪出天的遼闊，地的廣博，也將春天的色彩灑落在我們的校園里。抬頭仰望，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，似乎在盡情鋪展、宣泄，蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的詩(shī)情畫(huà)意。美不勝收!
春天啊，詩(shī)人總把最美的詩(shī)篇獻(xiàn)給你；春天啊，畫(huà)家總用最艷麗的色彩描繪你；春天啊，歌唱家總用最美的歌曲贊頌?zāi)恪４旱哪_步，春的容顏，春的氣息，多么迷人啊!
迷人的春色——
清晨，空氣是那么清香。威武力壯的'太陽(yáng)公公用那它那溫暖無(wú)比的手把正在做美夢(mèng)的大地哥哥從中喚醒，金色的光輝鋪滿了整個(gè)校園。這時(shí)候，同學(xué)們?cè)诮淌依飳?shí)在呆不住，都不約而同地走到室外，津津有味地欣賞那生機(jī)勃勃、如詩(shī)如畫(huà)的春色美景圖。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)們?cè)跉g樂(lè)、興奮地高歌，那歌聲令人陶醉，令人心動(dòng)，好像正在贊美著煥然一新的校園，為校園的變化而感到無(wú)比的驕傲。四周的樹(shù)木都爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出了新枝綠葉。和煦的春風(fēng)正在輕輕地?fù)崦业拿纨嫛０?大地萬(wàn)物都蘇醒了，它們都在爭(zhēng)著更換翠綠的新裝，為大地描繪出更美麗的色彩的使自己變得更加威風(fēng)、美麗!
中午，猛烈的太陽(yáng)光刺得人眼睛發(fā)痛。在靜悄悄的校園里，似乎到處響著“沙沙”的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是剛嫩綠小草，抽芽小樹(shù)，芳香花朵，正和春風(fēng)姐妹們說(shuō)著悄悄話，議論著那煥然一新的校園。嫩綠的小草們都像心靈手巧的紡織手，它們利用自己那星星點(diǎn)般的綠色，依靠著集體的力量，努力艱辛地編織成一塊綠茵茵的地毯，軟軟的，舒舒服服，真想在上面睡上一覺(jué)；再瞧甬道兩旁的小樹(shù)們剛剛從冬眠中醒來(lái)，就開(kāi)始舒枝展葉，為美麗的校園添加更多的新綠。
傍晚，太陽(yáng)公公要西去落山，金色的彩霞來(lái)為它送行，給校園鍍上了一層華麗的金黃。教學(xué)樓前的桃樹(shù)早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，還掛著幾絲粉紅色的花蕾，那花兒并不像那害羞的小姑娘，朵朵花兒爭(zhēng)相怒放。幾只春燕在空中自由自在地飛翔，為江南大地送去春姑娘的信。兩排高大的樹(shù)非常勤奮，你看，它又認(rèn)真的開(kāi)始工作了，在落日的余輝中，顯得更加威武。我深深地呼吸著，帶著春天氣息的新鮮空氣，陶醉在春色當(dāng)中。
小草返青，柳枝抽綠，桃花綻紅，操場(chǎng)上有追逐的孩子的笑聲，樹(shù)枝上有鳥(niǎo)兒快樂(lè)的鳴叫聲，到處洋溢著一派春的氣息。我們祝福春天，我們迎接春天。啊!美麗的春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢匀说拇禾旖o我們帶來(lái)了希望和無(wú)窮的歡樂(lè)，催促我們奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)!
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇十二
“叮鈴鈴”伴隨著清脆悅耳的鈴聲，我的肚子也咕咕叫起。一股含著飯菜味的香氣撲鼻而來(lái)，開(kāi)飯了！
班上頭號(hào)“饞嘴”像只離線的箭一樣飛了出去。他擰開(kāi)蓋子，打開(kāi)菜桶，笑容頓時(shí)爬滿了她的嘴角“同志們，開(kāi)葷了，紅燒東坡肉！”這可是我們大家最喜歡的美食之一，又香又嫩，回味無(wú)窮。聽(tīng)到這話，大家像脫了韁神的野馬，一窩蜂的用了出去我也放下手中的筆，加入大家的行列。
今天打菜的人對(duì)我肯定有偏見(jiàn)，一燒下去塊塊是肥肉。本來(lái)就挑食的我，對(duì)肥肉跟是敬而遠(yuǎn)之。我勉強(qiáng)扒了幾口飯，便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
我剛攤開(kāi)作業(yè)，前面的“兩碗不停吃”的胖子就回來(lái)了。正當(dāng)他轉(zhuǎn)身的一剎那，它的肉質(zhì)全灑在我的本子上了！
我被今天這一系列的事情驚呆了，傻坐在座位上。本來(lái)就性情不好的我跟無(wú)疑是火上澆油，雪上加霜。聞著那令人發(fā)偶的肉質(zhì)味，我姓鐘的怒火一觸即燃。
“退一步海闊天空”寬容對(duì)方，讓我們的生活充滿和諧。
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇十三
讀著歐陽(yáng)修的《秋聲賦》是那樣凄凄慘慘，而毛澤東秋天的詩(shī)句是那樣令人陶醉。它們?cè)谖业哪X海中回蕩，到底相信哪個(gè)呢？不如來(lái)到校園看一下。走近校園，便會(huì)看到花壇。那里枯枝敗葉，但菊花和串串紅卻不畏嚴(yán)寒，傲然挺立。有紅的、有淺紅的，像鳳凰、像飛龍、像千姿百態(tài)的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立、婀娜多姿。啊！秋天是紅色的。
往前看，一棵棵粗壯挺拔的核桃樹(shù)聳立在新的教學(xué)樓旁。核桃葉落得比比皆是，像是下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉抵擋不住風(fēng)吹雨打，個(gè)個(gè)依依不舍地從核桃樹(shù)上慢悠悠地飄下來(lái)。核桃樹(shù)沙沙做響，仿佛在唱著一首情意纏綿的樂(lè)曲，為樹(shù)葉們送行。樹(shù)上只剩下了幾片枯黃的葉子。啊！秋天是黃色的。
走近操場(chǎng)，小草已經(jīng)穿上了黃的綠的棉衣。它們似乎在竊竊私語(yǔ)，各抒已見(jiàn)。有的說(shuō)：“穿黃的衣服好。”有的說(shuō)：“綠的.衣服好。”大樹(shù)說(shuō)：“現(xiàn)在的這個(gè)問(wèn)題無(wú)關(guān)緊要，還是準(zhǔn)備過(guò)冬吧。”啊！秋天是黃綠色的。
抬頭望，天空天高云淡，天像擦過(guò)一樣一塵不染，輕綿的云朵、雪白雪白如奶汁一樣。啊！秋天是白色的。
啊！秋天給校園帶來(lái)了一絲歡樂(lè)，愿秋天永駐人間！
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇十四
“叮鈴鈴”伴隨著清脆悅耳的鈴聲，我的肚子也咕咕叫起。一股含著飯菜味的香氣撲鼻而來(lái)，開(kāi)飯了！
班上頭號(hào)“饞嘴”像只離線的箭一樣飛了出去。他擰開(kāi)蓋子，打開(kāi)菜桶，笑容頓時(shí)爬滿了她的嘴角“同志們，開(kāi)葷了，紅燒東坡肉！”這可是我們大家最喜歡的美食之一，又香又嫩，回味無(wú)窮。聽(tīng)到這話，大家像脫了韁神的野馬，一窩蜂的用了出去我也放下手中的筆，加入大家的行列。
今天打菜的人對(duì)我肯定有偏見(jiàn)，一燒下去塊塊是肥肉。本來(lái)就挑食的我，對(duì)肥肉跟是敬而遠(yuǎn)之。我勉強(qiáng)扒了幾口飯，便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
我剛攤開(kāi)作業(yè)，前面的“兩碗不停吃”的胖子就回來(lái)了。正當(dāng)他轉(zhuǎn)身的一剎那，它的肉質(zhì)全灑在我的本子上了！
我被今天這一系列的事情驚呆了，傻坐在座位上。本來(lái)就性情不好的我跟無(wú)疑是火上澆油，雪上加霜。聞著那令人發(fā)偶的肉質(zhì)味，我姓鐘的怒火一觸即燃。
這是，大家都向我遞來(lái)紙巾，如同天降甘霖，澆滅了我心中的怒火，一股暖流匯入我的心中。但在一旁的胖子也不斷的道歉。看到他那憨厚的樣子，我也笑了：“沒(méi)事啊，快去完成你那兩碗不停吃的任務(wù)吧，別為了這是減肥啊。”大家都笑了。
“退一步海闊天空”寬容對(duì)方，讓我們的生活充滿和諧。
五彩的校園，五彩的生活……。
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇十五
今天陽(yáng)光明媚，我懷著高興的心情走進(jìn)了坐落在宜城市中心的實(shí)驗(yàn)小學(xué)！走進(jìn)大門可以看見(jiàn)笑容滿面的雷鋒雕像，上面還刻著毛主席對(duì)雷鋒同志的題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”再向前走就是校園里最吸引人的地方——我們學(xué)校的花壇！
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鮮花盛開(kāi)。中間的大樹(shù)又長(zhǎng)出了許多嫩黃色的小芽，讓校園充滿了勃勃生機(jī)。在大樹(shù)的四周還有許許多多的花兒比如：喇叭花、迎春花、月季花、杜鵑花……他們是星星點(diǎn)點(diǎn)的散在草地上，好像寶石般閃閃發(fā)光，又為春天增添了許多欣欣向榮的景象！
秋哥哥迫不及待的把夏妹妹給趕走了！桂花的香氣隨風(fēng)飄來(lái)，為我們的校園增添了許多童話的色彩。大樹(shù)開(kāi)始揮灑金黃色的樹(shù)葉雨，給花壇邊上的小路里鋪上了一層金色的榮毯。
校園花壇的四季只透露出了一個(gè)字“美”！
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇十六
我的校園是充滿了童年歡樂(lè)的學(xué)校。每當(dāng)我走進(jìn)這書(shū)聲朗朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡聲笑語(yǔ)的校園時(shí)，我就感覺(jué)回到了歡樂(lè)的家園。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座噴泉，上面矗立著一個(gè)雕像，上面有幾只海鷗飛向遠(yuǎn)方。意思是，讓我們展開(kāi)智慧的翅膀飛向夢(mèng)的遠(yuǎn)方……走過(guò)大門來(lái)到了“海納樓”，也就是教學(xué)樓，那為什么叫“海納樓”呢？因?yàn)椤昂＜{百川，九流百家”老師也希望我們的智慧也能那樣。好了！先不說(shuō)這些了，走進(jìn)教學(xué)樓，我們就能聽(tīng)到莘莘學(xué)子整齊的書(shū)聲；下課時(shí)，走廊上呈現(xiàn)出和上課時(shí)完全不一樣的景象：同學(xué)們?nèi)缤瑲g樂(lè)的.小鳥(niǎo)一樣，有的在跳繩，有的在看書(shū)，有的在玩游戲……走廊上就是歡樂(lè)的海洋，童年的世界。
來(lái)到了我最喜歡的地方——圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，是個(gè)完全不一樣的環(huán)境：圖書(shū)館是仿古的，是用正品的紅木制成的書(shū)架，讓人感到身處文化與知識(shí)的禮堂之中，在來(lái)看看書(shū)架上的書(shū)，有科幻小說(shuō)類，有文學(xué)類，有天文學(xué)，有地理學(xué)，應(yīng)有盡有……在墻上，還掛著許多詩(shī)句，如李白的天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。如毛澤東的好好學(xué)習(xí)，天天向上。如一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰等等。
這時(shí)，大家都會(huì)選擇自己拿著一本書(shū)，坐在椅子上，在知識(shí)的海洋中邀游……。
我們的校園美景當(dāng)然不只有這些，如果你還想看更多的美景，就來(lái)我們學(xué)校參觀吧！
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇十七
我的學(xué)校坐落在風(fēng)景優(yōu)美的西湖旁邊，雖然她比較小，但是充滿了歡樂(lè)。
清晨，同學(xué)們背上書(shū)包迎著朝陽(yáng)，踏著歡快的步伐走向?qū)W校，一路上，五顏六色的書(shū)包不斷閃動(dòng)，勾畫(huà)出一幅流動(dòng)的畫(huà)面。
學(xué)校有一個(gè)寬廣的操場(chǎng)，操場(chǎng)有一條紅色的跑道，還有兩個(gè)藍(lán)色的籃球架，就是這么簡(jiǎn)單的，它卻成了我們的樂(lè)園。在操場(chǎng)上，每周一早上，我們用稚嫩的聲音高唱著國(guó)歌，舉起高高的小手向國(guó)旗敬禮，看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我們高興地笑了。下課時(shí)，操場(chǎng)一下子就熱鬧起來(lái)了，到處是歡聲笑語(yǔ)，到處是身影。有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，還有的玩游戲，同學(xué)們都在盡情地玩著。“鈴鈴鈴??”上課了，同學(xué)們迅速地走向教室，操場(chǎng)又恢復(fù)了安靜。
同學(xué)們就是在操場(chǎng)南旁邊的教學(xué)樓上學(xué)習(xí)，早晨，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！最有趣的是，連窗外的糖膠樹(shù)都跳起舞了，仿佛在說(shuō)：“孩子們，加油！”上課了，老師走了安靜的教室，一雙雙熱情求知的眼睛，一個(gè)個(gè)坐姿端正的孩子，隨著一聲“起立”，齊刷刷地向老師問(wèn)好，老師激情奔放地講課，把孩子們帶入知識(shí)的海洋。
美麗的校園是我成長(zhǎng)的搖籃，伴隨著我快樂(lè)的童年。
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇十八
早上，當(dāng)你漫步在校園的時(shí)候，一定會(huì)被那美麗的風(fēng)景所吸引。
看，小操場(chǎng)上的同學(xué)們正沐浴著晨光，踢起了五顏六色的毽子，玩起了花樣百出的跳繩，打起了在空中飛舞的羽毛球。好一派歡樂(lè)的場(chǎng)面。瞧，一位同學(xué)右手拿毽，將毽子向上一拋，腳立刻做出各種復(fù)雜的動(dòng)作，那毽子好像是一個(gè)個(gè)色彩斑斕的蝴蝶，上下翻飛著。大家踢著、跳著，校園里到處充滿了歡樂(lè)。
兩節(jié)課后，隨著樂(lè)曲的播放，同學(xué)們集合在操場(chǎng)上，排著整齊的隊(duì)伍，邁著嬌健的步伐環(huán)繞操場(chǎng)一周，接著跑步開(kāi)始了，同學(xué)們雙手握拳，有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，和煦的春風(fēng)吹拂著我們，我們步伐整齊，口號(hào)響亮。過(guò)路的行人都駐足觀看，不時(shí)地點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“瞧，現(xiàn)在的孩子多健康快樂(lè)啊！”
幾圈跑完后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)起來(lái)：有的踢毽子、有的跳繩、有的`打籃球……老師們好像忘了一天的工作勞累，也來(lái)到了我們的中間，和我們一起活動(dòng)。看，那位女老師提著羽毛毽子的底，手一松，立馬抬起腳，向上一迎，毽子剛好落在她的腳上，只見(jiàn)她輕輕一挑，毽子又回到空中……周圍的同學(xué)不時(shí)地鼓掌喝彩。
不知不覺(jué)，上課的鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地快步走向教室，大課間雖然結(jié)束了，但快樂(lè)留在了我們心中。
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇十九
在我們學(xué)校各個(gè)角落都充滿了歡樂(lè)、溫馨。
但現(xiàn)在，已經(jīng)不流行了，流行的是——“的反義詞”！我們經(jīng)常和同學(xué)說(shuō)一些跟現(xiàn)實(shí)顛倒的事情，等同學(xué)發(fā)出一聲驚奇的聲音時(shí)，就馬上加上一句“的反義詞”。你聽(tīng)了之后可能會(huì)很高興，也可能很氣憤，但是再想一想，覺(jué)得其實(shí)也蠻有趣的。比如在寒假的時(shí)候，有一天，潘未華跟我說(shuō)：“林葉，我跟你說(shuō)一件很不理想的事情。”“說(shuō)吧！”“算了，如果說(shuō)了，我怕會(huì)傷了你的心。”“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)吧！”“好吧，你這次期末考試，數(shù)學(xué)考了80分以下。”“不會(huì)吧……”“的反義詞！嘻嘻！”我聽(tīng)了之后，知道被人戲弄了，我當(dāng)時(shí)真想扁她，可是想了想，也蠻有趣的，兩人就抱在一起大笑。
話說(shuō)“的反義詞”謝幕后，新人物“啊”殺入流行第三強(qiáng)。
這個(gè)十分有趣，在你和同學(xué)說(shuō)話時(shí)，往往會(huì)聽(tīng)到一些破洞，然后，我們就會(huì)說(shuō)一聲“啊”，然后再把你說(shuō)錯(cuò)的地方重復(fù)一遍。慢慢地，時(shí)間長(zhǎng)了，我們就習(xí)慣了。在第一次反映出來(lái)的就是數(shù)學(xué)課。那天，湯老師叫一位沒(méi)聽(tīng)課的同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題。那位同學(xué)慢慢地站起來(lái)，湯老師問(wèn)他：“什么叫加法？”那位同學(xué)吞吞吐吐的說(shuō)：“是……是求一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)的差……”聽(tīng)到這里，全班人馬上異口同聲地說(shuō)：“啊？加法是求一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)的差？”聽(tīng)到這里，湯老師哭笑不得。
直到現(xiàn)在，這句流行語(yǔ)一直還在我們班流行著。但總有一天，還會(huì)有新的流行語(yǔ)，這就叫舊的不走，新的不來(lái)。
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇二十
我愛(ài)我的校園在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，獲得了歡樂(lè)，交到了好多小朋友我把他們帶回家他們都很喜歡吃媽媽做的菜每次他們都特別開(kāi)心，吃完飯我們就一起去上學(xué)一路上走著說(shuō)著走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉快！
早晨，在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味五彩繽紛同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū)，還有管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)，正在操場(chǎng)上演奏樂(lè)器，他們的指導(dǎo)老師，正幫他們指揮著，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園，為校園增添了許多生機(jī)！
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂(lè)！下課了，同學(xué)們嬉鬧的'歡笑聲，有去上廁所的，有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專心讀書(shū)的，有寫(xiě)作業(yè)的，各自都在做著自己喜歡的事，上課鈴響起我們都各自爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室坐在自己的位置上等待老師來(lái)為我們上課。
校園歡樂(lè)多（通用21篇）篇二十一
在我們校園里有許多有趣的事，到處都洋溢著歡樂(lè)和樂(lè)趣，不信就一起來(lái)看看吧！
當(dāng)你來(lái)到我們班級(jí)門口的時(shí)候，就能聽(tīng)到一陣陣的笑聲，因?yàn)榘嗌习l(fā)生了一件有趣的事，大家發(fā)現(xiàn)了只要把一些同學(xué)的名字稍微改一個(gè)字或者幾個(gè)讀音，就能變成一些很搞笑的詞。比如李倩倩變成了你欠錢，夏陽(yáng)陽(yáng)變成了蝦養(yǎng)羊……層出不窮，大家都笑的不成樣子，有笑的趴在桌上捶桌的，有笑出眼淚的，還有笑得喘不上氣來(lái)的，真是笑態(tài)百出。
不僅我們同學(xué)搞笑，老師們也很搞笑。
一天，老師發(fā)給我們大家一人一張紙，說(shuō)就以平時(shí)的四個(gè)人學(xué)習(xí)小組為單位，第一人寫(xiě)人物；第二人寫(xiě)地點(diǎn)；第三人寫(xiě)時(shí)間；第四人寫(xiě)心情。然后大家把這些詞串串通成一句話。第一句話是：夜晚，豬八戒興高采烈地在屎坑里找屎。第二句話是：20xx年世界末日，超人愁眉苦臉的在大海里開(kāi)汽車，等老師把這些句子讀完，大家都笑的一塌糊涂。
這下大家總能見(jiàn)識(shí)到我們的歡樂(lè)校園了吧！