中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）

幼兒園教案的編寫需要注重培養幼兒的基本素養，包括思維能力、情感態度、審美能力等方面的發展。幼兒園教案范文中的優秀案例可以幫助教師改進自己的教學方法和策略。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇一

1、通過活動，學習與同伴友好協商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。

2、初步學會念兒歌，體驗分享的快樂。

【活動準備】。

兒歌內容，各種月餅的圖片。

【活動過程】。

1、相互介紹月餅的名稱。

2、欣賞兒歌《味道好極了》。

老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?

3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?

指導語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的.味道了。這個辦法最好。

4、交代任務。

大家分享吃吃月餅。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇二

1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷以及一些關于中秋節的習俗。

2、了解中秋節人們的活動，并在活動中感受節日的熱鬧氛圍。

3、通過學習，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

學習目標。

1、簡單了解中秋節的來歷，接觸中華民族傳統文化、習俗，并對之感興趣。

2、了解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。

3、通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養幼兒愛科學、愛探索的的情感。

4、鞏固幼兒對圖形的認識，知道3、4、5表示的數量，培養幼兒手口一致點數的能力。

5、欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

6、發動幼兒、家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料，培養幼兒收集和整理資料的能力。

7、通過猜想和畫“月亮上有什么？”來發展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

環境布置。

1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作。

1、家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。

2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。

3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

4、關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

學習內容第一周。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇三

每年的農歷八月十五是我國傳統的中秋節，作為傳統節日的中秋節有其渾厚的人文底蘊，蘊含著“花好月圓人團圓”的合家歡聚景象。

大班幼兒具有愿意學、愿意說、愿意做，懂得交往等多重的特點，進行一次“快樂的中秋節”集體活動，可以使幼兒的情操進一步得以升華，因而人生教育的宗旨落到實處。

根據《指南》的精神，結合大班幼兒的年齡特征和已有經驗，我們擬定了以下三個目標：

1、進一步了解中秋節的來歷及各地過節的風俗習慣，知道中秋節團圓的意義，感受體驗中國傳統的節日文化。

2、能大膽自信地講述，表現所收集的信息，產生對民族文化的興趣。

3、體驗集體慶祝節日的祥和和快樂。

大班幼兒已經有過中秋節活動的體驗，對中秋節也有一定的了解，那么此次中秋節活動就更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各地不同的過節習俗，并感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋歌曲、賀卡、電子賀卡、精美月餅等，這也是本次活動的重點。

另外，大班孩子的語言表達能力有了一定的發展，他們的情感比較豐富，有自己的主見，孩子們不但能對自己已有的生活經驗進行回顧，還能對民族文化產生一定的興趣。我想作為老師應該多為他們提供能說，會說，可以說的機會，相互交流，從而達到生生互動。師生互動的效果。但是，幼兒受年齡特征的限制，他們的記憶力、經驗是有限的，所以第二個目標是本活動的難點。活動中主要是讓幼兒結合自己的生活經驗，通過與同伴交流積累表達欲望和表達內容，在寬松的環境下自由的發表自己對節目的認識，盡情表現自己的感受，將美好的情感深入到活動中。

教具、學具是教學活動的順利開展的保障，根據活動的具體安排需做好以下準備：

1、物質準備：教師收集有關中秋節各地風俗的電子圖片、月餅。

2、知識準備：活動前請幼兒與家長共同收集有關中秋節的古詩或者故事，了解一些各地過節的風俗。

活動中我主要采用了交流討論互動法、講述法、演示觀察法等學習方法。

大班幼兒有過中秋節活動的經歷，對中秋節也有一定的了解。為突破重點和難點，活動中我運用了一個支持性策略：視頻播放。為幼兒了解更多更廣的各地過節風俗習慣而展示電子圖片，充分利用現代化教育媒體，有效的輔助教學過程，將重點、難點內容巧妙突破，提高了教學效率。在活動中，我注重激發幼兒的學習興趣，使他們在有趣的氣氛和愉快的體驗中參與活動，努力讓幼兒成為學習的主體，從而促進學習目標的`達成。在本次活動中，采用了講述法、演示法、交流討論法，讓幼兒帶著問題去找一找、說一說、看一看、聽一聽，在運用多種感官共同參與的同時，用適當的方法表達認知的過程和結果，了解有關中秋的節日文化。此外，活動中我還采用了體驗法，讓幼兒在集體過節的氣氛中去體驗節日氣氛。

環節一：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》這是一首具有鮮明的民間特色的民謠歌曲，歌曲簡樸明快，天真活潑。在導美妙的音樂聲中導入主題，激發幼兒學習興趣。中國作為一個多民族國家，天南地北有著其獨特的民風民俗，感受各地的獨特風情。簡單易懂，瑯瑯上口，貼近生活的兒歌更能幫助幼兒了解中秋節的涵義。

環節二：教師與幼兒交流分享中秋節的來歷，有關故事、民風民俗等。

環節三：讀兒歌《中秋節》。

環節四：吃月餅月餅作為傳統節日中秋節的主打特色食品，有著其獨特的魅力，月餅的種類根據其地方特色有著不同的形狀和種類。通過分享月餅讓幼兒嘗試各種香香甜甜的月餅，共同分享集體過節的快樂。

1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關于中秋節的故事、童謠、民風民俗……孩子們對此類活動喜聞樂見，起到促進幼兒發展的價值。

2、立足自由性，靈活選擇活動方式。當今的課程強調綜合性、實踐性、開放性。該活動從查找資料、自由表述。交流分享，可以看出孩子作為學習主體的身份貫穿整個活動。

3、活動外延較廣，不僅停留在對集體過中秋節的氛圍中，更注重挖掘節日的價值，注重幼兒多方面能力的激發和培養。

說課完畢，請各位評委老師多多指導。

在成人眼中，中秋節就是“共享人倫”的代名詞，但對孩子他們來說，中秋節的認識要比成人簡單多了，那個節日無非就是香香甜甜的月餅而已，而對其深刻的內容則知之甚少，我們可以通過搜集有關的資料并引導幼兒大膽的表述，讓幼兒進一步的了解中秋節的來歷和各地民風民俗，同時通過分享不同口味的月餅，讓幼兒在真實的體驗中感受傳統節日的獨特魅力，產生對中國傳統文化的熱愛，在中秋節這個涵蓋著極其強烈教育價值的節日，為我們提供了教育契機。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇四

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇五

活動目標：

1．了解xx博餅的由來，萌發熱愛xx本土文化的情感。

2．大膽與同伴交流博餅規則和感受。

3．積極參與博餅活動，體驗活動的樂趣。

4．簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5．體驗節日的快樂氛圍。

活動準備：

物質準備：博餅的活動錄音、骰子六副、中秋餅六副、多媒體、實物投影儀。

知識經驗準備：了解博餅的規則。

活動指導：

一、激趣引入：

組織幼兒聽錄音并說說“錄音中的人們在進行什么活動？”

引發幼兒思考：其他地方有博餅活動嗎？你知道博餅活動是怎么來的嗎？

二、了解由來。

1．利用圖片講述中秋節博餅的由來，使幼兒了解博餅文化，萌。熱愛xx本土文化的情感。

2．提問：博餅活動是怎么來的嗎？博餅是誰發明的？他為什么要發明博餅呢？

三、交流規則。

1．認識會餅。

說說中秋會餅里都有什么？（幼兒說出后，教師教全班幼兒用閩南語說出各種餅的名稱。）數一數每種餅里都有幾個。

2．了解規則。

教師利用課件擲出骰子，讓幼兒說說這是什么。重點了解四進和狀元的規則。

四、博餅活動。

1．將幼兒分成六組進行博餅活動，體驗博餅的樂趣。

2．引導幼兒與同伴交流自己的感受和收獲。

你跟你的好朋友說說你快樂嗎？你都博到了什么？

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇六

活動目標：

1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內容。

2、根據教師所給的閱讀線索，仔細進行閱讀并講述。

3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

活動準備：

"字寶寶樂園"教學掛圖(字詞：月亮)。

活動過程：

一、教師出示教學掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。

4、教師：到底發生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看，在書中找一找答案。

二、根據閱讀線索進行閱讀，理解故事內容。

1、幼兒自主進行閱讀。

2、集體討論選擇性閱讀。

4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學cd。(教師講述時，注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。)。

5、圍繞話題進行講述。

三、了解故事所表達的感情。

1、教師：聽了這個故事，你有什么感覺?為什么?

2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。

3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。

4、鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情。

活動目標：

1、初步了解中秋節的來歷和有關風俗。

2、引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設計衣服，體驗節日的快樂。

3、體驗互相關心的美好情感。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

活動準備：

一幅中秋節夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙。

活動過程：

一、出示中秋節夜景圖，讓幼兒觀察。

提問：圖上有什么?你知道明天是什么節日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節。

今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團圓餅"，中秋節是我們中國的傳統節日。

秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

四、你愿意為月亮姑娘設計一套合適的衣裳嗎?教師講解要領。

五、幼兒為月亮姑娘設計漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上，通過點、圓、線等形式進行裝飾，并涂色)。

六、教師巡回指導。

月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的`鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚："啊，你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

教學反思：

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇七

教學內容：

中班綜合活動《月餅圓圓》。

教學目標：

1.知道月餅是中秋節使用的中國傳統食品。

2.嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

5.參與節日游戲。

教學準備:。

2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

教學重點與難點：

嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

教學方法與手段：欣賞法、練習法、討論法、多媒體課件法等。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇八

1.通過幼兒搜集資料，互相展示，使幼兒初步了解國內外各種節日的由來及趣聞。并能從年歷上找出這一天。

2.通過共同制作繪畫，增進幼兒共同創作的能力。

3.激發幼兒參與合作的樂趣。

三.教案準備。

1.活動前幼兒和家長共同搜集各種節日的相關資料。

2.放大的年歷表一張。

3.全開圖畫紙、蠟筆、水粉顏料。

一.觀察年歷上除周六周日以外用紅色標記的數字，提出問題：

1.這些是什么日子?為什么要用紅色標記?(這些都是我們國家比較重大的節日，例如：五一、國慶、元旦、春節。)。

2.除了這些節日外，你還知道有哪些節日呢?

二.師生共同展示各自搜集的.資料。

1.講述節日的由來趣事及慶祝活動的情形，引起幼兒對節日共同創作的興趣。

2.引導幼兒在年歷上找出這一天，并做上標記。

3.欣賞有關該節日的各種圖片及錄像資料，豐富幼兒的想象力，引起幼兒繪畫的興趣。

1.創作形式有兩種，一為分割式畫法，將整張紙構圖后再分割著色，然后組合在一起，或者是每組四人或六人分別在紙上分區作畫，這兩種方法均可采用，教師可任選其中一種方式。

2.分組后幼兒共同討論作畫內容及工作分配，分工合作完成。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇九

1、幼兒初步了解元宵節的意義及民俗習慣，共享集體活動的快樂。

2、形成幼兒互相關系、友愛相處的良好品質。

1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內，老師準備一些新式的燈。

2、準備若干簡單的有關燈的謎語。

a、幼兒回答。

b、教師總結：元宵節是家人團聚的意思，是中國特有的傳統節日。有它獨特的傳統節日氣息。

2、請幼兒回憶過去過元宵節的時候，都做了哪些有趣的事？

1、教師出示花燈，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類、顏色、形態等。

a、可與同伴自由結伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

b、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

c、教師總結，幫助幼兒了解花燈的特點，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術，是中國人特有的本領。

小游戲：出示燈的謎語，請小朋友們猜猜看。

在天氣晴好的時候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈，注意安全，鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇十

剛過元宵節，兒童還沉浸在節日的.歡快中。但是很少有兒童知道元宵節的來歷。通過這次的活動讓幼兒了解中國傳統文化，并把傳統傳承下去。

1、讓孩子了解元宵節的歷史，感知中國傳統文化的悠久歷史。

2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化。

3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

4、愿意參加活動，感受元宵節的快樂。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

知道元宵節的來歷。

一、教師設疑，元宵節是怎么來的呢？這里還有一個故事呢？

二、教師講述故事并提問問題。

師：元宵節是怎么來的呢？

幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

教師講述第二遍故事。

幼：看花燈、吃湯圓等。

教師總結，元宵節是中國的傳統節日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的`豐收，喜氣洋洋、快樂融融。

三、讓幼兒把元宵節的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節的來歷》。

《元宵節的故事》是一個神話傳說，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統節日。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇十一

1、通過活動，學習與同伴友好協商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。

2、初步學會念兒歌，體驗分享的快樂。

【活動準備】。

兒歌內容，各種月餅的圖片。

【活動過程】。

1、相互介紹月餅的名稱。

2、欣賞兒歌《味道好極了》。

老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?

3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?

指導語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的.味道了。這個辦法最好。

4、交代任務。

大家分享吃吃月餅。

活動目標。

1、知識目標知道中秋節是我國的一個傳統節日。

2、能力目標了解人們過中秋節的各種方式。

3、參與節日游戲。

4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動重點。

了解人們過中秋節的各種方式，知道中秋節是我國的一個傳統節日。

活動難點。

畫月餅活動準備白紙、彩筆若干，關于中秋節的音樂。

活動過程。

一、中秋節的來歷和傳說。

1、說說自己家的中秋節是怎樣度過的。

2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

二、中秋節的風俗。

1、欣賞圖片了解中秋節。(與家人團圓，吃月餅等)。

2、朗讀兒歌知道中秋節。

八月十五賞月節，擺上果餅來拜月。

八月十五團圓節，親人團聚像過年。

八月十五豐收節，敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節，傳統節日記心間。

三、中秋節有關的歌曲。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

知道中秋節是農歷八月十五，是個團圓的日子。

四、中秋節繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。

活動小結。

1、復習學習的兒歌，加深對中秋節的印象。

2、欣賞歌曲《中秋大團圓》。

教學反思：

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇十二

每年的農歷8月15是我國的傳統節日---中秋節，也是我國重大節日之一。

今天是2020年的中秋節，盡管天氣不好，又刮風又下雨的，可是大街上還是熱鬧非凡，人山人海。有很多攤販在叫賣著各種花燈，媽媽給我買了3個孔明燈，也叫許愿燈，我準備晚上放。這邊還有賣栗子的，賣水果的，賣衣服的，跟趕集似的，真熱鬧啊。

中秋節是個團圓的日子，在外面的人都要在這天回家和家人團圓，吃團圓飯，那一個個圓圓的月餅也代表著團圓的意思。天終于黑了，遺憾的是沒有看到圓圓的月亮。我們一家人圍在一起吃著團圓飯，奶奶準備了大桌飯菜，象征著甜蜜的芋艿和月餅是必須的。吃過晚飯，我就開始放孔明燈了，今天風太大，好不容易點著了火，可是卻飛不起來，把我急的，眼看蠟燭越燒越旺，這時爺爺奶奶都來幫忙了，幾個人拎著燈的頂部，讓空氣慢慢充滿，接著就飛起來了，我高興的又蹦又跳。因為我在燈上寫上了我的愿望，隨著孔明燈一起飛上了天。然后奶奶在地上插了很多香，圍成一個圓圈祭月，我和小朋友們一起點燃了兔子燈，在小區里追逐嬉戲。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇十三

20__年9月13日早上，我剛剛起床，人就很興奮，因為今天是中秋節，放假在家，三舅說好了請我們去吃肯德基，想到這兒，我心里樂開了花。

吃完早餐，我和姐姐在課桌上寫作業，過了一會兒，三舅和大堂姨、小堂姨都來了，還帶來了雪糕。吃完雪糕，我和姐姐、三舅來到房間，三舅拿著優惠劵讓我們挑自己喜歡吃的東西。

喝完一泡茶，我們就坐公共汽車去肯德基的店里去吃肯德基。

我們點了4個漢堡包、1個蛋撻、1盒勁爆雞米花、雞腿和可樂。

這些東西都很辣，我不敢吃，只吃了蛋撻、漢堡、1個勁爆雞米花和1杯可樂，大堂姨說我最吃虧。我們繼續吃著，吃到所有人都吃飽了，但是，小堂姨還在吃，三舅說小堂姨是“食物回收站”，專門吃別人吃不下的東西。聽了后，大家都哈哈大笑。

吃完后，下午，我們又去逛沃爾瑪商場，一直到傍晚才依依不舍地回家了。

由于受臺風的影響，天空不時下著雨，今天晚上沒有月亮，我們就在家里吃月餅，雖然沒有月亮，但是誰又說不快樂呢？啊！多么快樂的中秋節！

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇十四

1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景。

2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

3、培養幼兒愿與朋友分享快樂之情。

1、圍繞“六一”兒童節啟發幼兒談論、交流。

2、紙、筆。

1、引導幼兒講述“六一”節的快樂。

（1）提問：“六一”節你最想做什么？或者想得到什么。

（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？

（幫助幼兒回憶所過“六一”節的情景：一起布置教室、有許多好吃的東西等）。

2、幼兒繪畫的形式，表現自己過“六一”節心情。

（1）“六一”節給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！

（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的'情景或最開心的事畫下來。

（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞并交流作品。

3、集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇十五

1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷：

古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫＂仲月＂，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，你們有誰了解的，請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽老師講述有關中秋的故事。

3、欣賞：老師講中秋故事。

故事一：嫦娥奔月。

相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。

羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開。

故事二《中秋節的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時灌溉農作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太陽下山，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

到了農歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農歷八月十五日成為了中國人的重要節日，相傳這就是中秋節的起源。

至于吃月餅的習俗，傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦！

于是，老百姓計劃在中秋節那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上＂中秋節晚上趕走蒙古人＂，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結果，大家在吃餅時都發現了紙條，于是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人。從此以后，人們互相贈送月餅，便成為中秋節的習俗。

小結：現在你們聽了故事知道中秋節是怎么來的吧！接下來請你們說一說。

4、人們怎樣過中秋。

1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？

5、吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結，月餅的分類。

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

6、延伸活動：設計自制賀卡。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇十六

今天是中秋節，晚上我一家五口帶上了香甜的月餅和牛奶到江濱公園賞月。公園里人山人海有很多小朋友都帶上了自己心愛的燈籠。我們找到了一個少人的地方把臺布放在地上，我們坐在臺布上一面吃東西，一面賞月。月亮圓圓的像個金皮球掛在空中，忽然一個奇怪的東西在空中“散步”，我問媽媽這是什么，媽媽說：“這是孔明燈。”爸爸說：“它會飛得很高。”我們像幾只巧嘴八鴿不停的說。

一會兒，公園里更多人了，更多孔明燈了，十二點左右月亮顯得更明亮了。

大約一點，我們一家就回家了，今天真開心呀！

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇十七

今天是中秋節，我們家來了很多人，有叔叔阿姨、哥哥姐姐們。

奶奶做了一大桌好吃的菜，有紅燒魚、有大閘蟹、還有紅燒雞等等，總之燒了很多。

這時，我對大家喊了一聲“吃飯啦！”大家聽到以后，紛紛圍了上來，大家邊吃邊說：奶奶燒得好好吃呀！

吃完飯以后，大家都來到樓下的亭子里賞月，“今天的月亮真是又大又圓啊！”

這時，奶奶端來一大盤月餅，奶奶說：“好吃的月餅來了。”大家馬上轉移注意力，立馬沖了上去一下子就搶光了。

然后又重新回到座位上，一邊吃一邊看，爺爺說：“今天每個人都要說一句祝詞。”這時，一位叔叔說：“八月十五中秋到，中秋之夜合家歡。”另一位阿姨說：“月圓又載幸福到，幸福自動把門敲。”

接下來爺爺說：“中秋月餅甜，健康又團圓。”

看著他們你一句，我一句聊得熱火朝天，可開心了，我們其他小朋友在一旁玩得也很開心。

今年的中秋真是又開心又快樂啊！

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇十八

今天是農歷八月十五，又是一年一度的中秋節。

中午，我們全家到飯店吃飯，要一起慶祝中秋節。我們全家三十多口人圍在一起品嘗各種佳肴，還有美味的月餅。月餅有牛肉餡的、蛋黃的、芝麻的、山楂的、還有果仁的……好多好多都是我愛吃的，這還都是我跟媽媽親手做的呢！當我看到這一桌豐盛的午飯都急的都流口水了！吃的時候大家有說有笑，可熱鬧了。我和表姐、表哥吃完飯，就玩起了捉迷藏，大家都很開心。

晚上，我們想到陽臺上賞月，但是很可惜，因為起了霧，看不到月亮姐姐了。弟弟傷心的說：“月亮姐姐怎么還不出來呢？”爸爸回答：“因為月亮姐姐在化妝，不用擔心，明天他會出來了。”爸爸的回答讓我們哈哈大笑。

這真是一個開心的、難忘的、快樂的中秋節啊！但此時我想到了那些一個人過節的人，他們又孤單，又不開心，我想對他們說一句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”我祝愿天下所有的人平安、幸福！

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇十九

每年農歷八月十五是中秋節。本來這個節日叫八月節，因為這個節日正好在秋天的中間，所以又叫中秋節。中秋節那天，人們賞月，吃月餅，是一個全家團圓的日子。

這次中秋節我是跟爺爺、奶奶、姑姑、伯伯一起過的。奶奶一大早就來我們家做月餅了。首先，奶奶把水、鹽、糖、蘇打和花生油加入面粉中攪拌均勻。接著，她把面團揉成長條，切成小塊，壓成圓皮，就成了月餅的皮。然后奶奶將豆沙和果仁包入面皮中，雙手反向旋轉，是外皮均勻包住餡兒。她再把包好的餡兒的面放入月餅模子中，壓成月餅生坯。然后奶奶用軟毛刷在月餅生坯上刷一層蛋黃汁，這樣就可以把月餅放入烤箱啦！

最后，烤了二十五分鐘就可以吃了。奶奶做的月餅我咬了一口，又香又脆，真好吃啊！

這天晚上，一大家子人坐在月亮下面賞月、吃月餅。爺爺還給我講了一些關于中秋節的故事，有玉兔搗藥、吳剛伐桂、嫦娥奔月。爺爺講的故事實在太精彩了，我都聽得入迷了。

這個中秋節過得實在很快樂，我真是終身難忘。

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇二十

八月十五是中國的傳統節日——中秋節，我和爸爸媽媽去外婆家吃團圓飯，還有阿姨、姨夫和我的胖哥哥，一家人歡聚一堂，享受天倫之樂。

外婆準備了豐盛的晚餐，大人們邊吃別聊著家常，我和哥哥也聊得不亦樂乎，不時傳來歡聲笑語，好一幅其樂融融的場景，每個人的臉上都洋溢著滿滿的幸福，不知不覺，月亮悄悄地爬上了天空，玉盤似的滿月在云中穿行，俗語說“十五的月亮十六圓”，今天的月亮特別圓，特別亮，月亮姐姐身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，她仿佛俯視著人間，在聆聽，也在分享著這一刻的祥和、甜蜜。這時，外婆有端上來了一盤月餅，這可是今夜必不可少的一道點心喲，圓圓的月餅也象征著團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜，一家人聚集在一起，吃著甜而不膩的月餅，沐浴著皎潔的月光，真是一件令人激動、開心的事情。

中秋夜是快樂的，也是溫馨的，讓我們共同歡度這個快樂的中秋節吧!

中秋節幼兒園快樂的節日教案（熱門21篇）篇二十一

俗話說：每逢佳節倍思親，在這美妙的時刻，我不由自主地想起了汶川的小朋友們，你們經歷過地動山擺的恐懼，經歷了生離死別的痛苦，你們是否也像我一樣，坐在父母面前，手捧月餅，盡享天倫之樂……在這里，我衷心地祝愿你們中秋快樂。

今年的中秋節讓我記憶深刻，倍感快樂，謝謝我親愛的爸爸媽媽，謝謝你們為創造了這樣美妙的中秋環境，我一定要勤奮讀書，刻苦用功，用優異的成績來回報生我、養我的教我的爸爸媽媽。