作文是一種綜合能力的體現，通過寫作可以鍛煉我們的思維和表達能力。優秀作文的精華，值得我們反復品味和學習，以下是一些經典的優秀作文范文，供大家參考。
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇一
旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不同，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈秀氣，愈精神。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇，總要有梅花的秉性才好！”
我們都說是，媽媽也點點頭。
爸爸接下去說：“所以你們要像梅花，做頂天立地的人。”
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有用的人。”
爸爸說：“對，這就是我對你們的希望。”
我們談到夜深才散，可父親的話卻深深地印在我的心上。
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梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇二
你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎?那是團結的力量，用少數螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還!多么偉大的力量。這力量，多數人都是做不到的。
現在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現嗎。現在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢?恐怕那是極少數。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。
從螞蟻身上我學到了很多的啟示：有時候不要瞧不起微不足道的東西，因為他們團結起來的力量不一定是我們能抵擋的。
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇三
今天下雪，我和小伙伴去花園玩。我偶然在山上看見一樹梅花。于是我迅速爬到山上，看見這朵梅花傲然挺立在雪中。
過了一會兒，忽然刮起了一場大風，但梅花依然在雪中怒放著，我翹起腳來仔細觀察它。花枝差不多有一半已經被雪覆蓋住了，花朵看上去很嬌艷，花心的淡粉色的，凝望著這美麗的花朵想起了一句名言：，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是啊，梅花戰風雪斗嚴寒的品質真是值得我們學習啊。記得那次媽媽要我去買醬油，我看見外面下著雪，就很怕冷，當時我就說不想去。現在想想自己當時退縮的表現與梅花相比真感到慚愧啊。
再望著梅花，它正迎著風雪勇敢地開放著，我的心中充滿了對梅花的敬仰，我也要夏練三伏，冬練三九不畏艱辛，刻苦學習，將來我一定會有所建樹！
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇四
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每當想起這句詩，我就會想到那“凌寒獨自開”的梅花。
梅花最可貴的地方，在于這梅花，是我們中國最有名的花。別的花，都是春天到了才開花，梅花卻不同，越是寒冷，越是雪壓，花開得越秀氣。我們中華千年來，出了許多有氣概的人物，他們不管經歷了多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。這就是梅花給我的啟示。
梅花帶給我的啟示實在是太多太多了。它品格高尚，不低頭折節；它不怕天寒地凍，不畏冰雪，不懼霜刀風險；它不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。每當我想到梅花，我似乎就能看到那些堅強不屈的人！不管多大的風雪，梅花都不怕，我要學習在寒風中盛開的梅花，經得起風吹和雪打。
記得有一次，一座房子被火燒了，主人家的門口堆著一大群人，可是，就是沒有一個人進去幫忙，我爸爸就是耐不住了，奮不顧身的沖進去，幫助那家人救火。這時候，來了一個人，和我爸爸一起進去救火。他還幫忙找到了一口井，才能將這場大火撲滅。后來，主人了解到的原因，原來是一位老人把飯放在鍋里熱，就出去了，過了一會兒，火星從火爐里蹦了出來，正好掉在了火柴上，才引起這場大火的。那時候，我真的非常佩服爸爸，因為，在那么危險的境遇里，爸爸也挺身而出，這種精神真得非常值得大家贊揚啊！
啊！我要向梅花學習，學習它在堅強不崛的傲然挺立，這種令人贊嘆的精神值得沒一個人學習！學習梅花，我要成為一個不畏權貴，不被名利、金錢、權利所控制的人！
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇五
寒風凜凜，風雪交加。那天正是今年入冬以來最冷的一天。我和爸爸開車到了梅園。
在梅園圓月形的門外，我打開車門的一剎那，陣陣淡雅的清香撲鼻而來。我迫不及待地跨進門，展現在眼前的是朵朵綻放的梅花，或粉紅，或潔白，在白雪的映襯下，顯得那么俏麗，那么高雅。
我們父子二人穿行在梅樹之間。不禁意間，爸爸問我：“兒子，你知道這梅花有什么特點嗎？”“只是開得好看，沒有其他特點。”我隨口答道。爸爸看了看身邊的梅花，意味深長地說：“兒子，你這話可就不對了。你知道嗎，別的花，大抵是春暖才開花，梅花卻不一樣，當百花盛開的時候，你是找不到她的身影的。百花凋謝，大雪紛飛時，梅花才興致勃勃地冒雪而開。你看它，越是寒風凜冽，冰雪凌厲，它越是枝頭怒放，燦爛芬芳。”“這么說，梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的花啰。”聽了爸爸的話，我想起了讀過的《梅花魂》中對梅花的贊美，“梅花就是代表著勇氣和力量。”“對，兒子，你說的沒錯。”爸爸拍拍我的腦袋，說的聲音很沉，似乎蘊藏著話外之音。
回家的路上，回想著傲立雪中的梅花，回想著爸爸語重心長的話語，我恍然大悟：人不僅要外表漂亮，更要像梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇六
螞蟻給我的啟示是辛勤。我在公園的大樹下，無意中發現了一個螞蟻的家蟻丘。蟻丘的螞蟻在忙忙碌碌、進進出出，尋找食物。它們把地上的食物渣一個個抬起來，搬進蟻丘。我在想：為什么螞蟻要自討苦吃，搜集糧食呢？這時，我突然想到冬天，因為螞蟻們無法出來活動，所以一定要儲藏食物哈哈是螞蟻在未雨綢繆吧！
螞蟻給我的啟示是分享。一只小螞蟻發現了一只又大又胖的蒼蠅大餐，奇怪的是，這只小螞蟻并沒有把大餐抬回的家，而是用它的飛毛腿直接回到它的家。我想：怎么回事，它為什么自己不是把蒼蠅大餐抬進去呢？過了一會兒，我看見了一支強大的螞蟻軍隊整整齊齊排著隊從它們的家里緩緩地出來了，它們合力把大餐抬到它們的家，哇，原來它們的力量可大了！嘻嘻是螞蟻團結精神強吧！
螞蟻的啟示使我領悟了道理，教會我為了將來一定刻苦學習、教會我同學之間互相幫助、團結友愛。它們辛勤、分享的精神使我一生受益。我會繼續在大自然尋找螞蟻的啟示！
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇七
今天是五一假，可我們還是堅持來作文班上課。一開始我們來到這里無精打采的，老師說：“今天上活動課，這個游戲叫做占領陣地60秒。”同學們一聽今天有活動課，就熱血沸騰地出去站隊了。
我們來到了南山廣場上，老師對我們說游戲規則：“你們可以三個人一組，也可以四個人一組。站在報紙上，身體和腳不能離開報紙。站在報紙上60秒，則挑戰成功。這個游戲有三關，第一關用一個大報紙，第二關是把大報紙對折，第三關是對折后的報紙再對折。現在開始分組。”
第一組有三個人，她們一個人站一個格，一會兒就通過了第一關。第二關開始，她們緊緊地抱在一起，有一個人動了一下，她們連忙調整了。第三關可沒有那么容易，她們一個人踩著另外兩個人的腳，可是到最后也失敗了。
第二組有四個人，他們是一個人站一個格，不一會兒就過去了。第二關他們一個人背著一個人，有人在喊：“加油、加油。”堅持了一二十秒，有一個人動，他們就一下子倒了。我當時在他們旁邊，然后他們像“一面墻”一樣向我撲來，我連滾帶爬地逃走了。
這一輪到我們這一組了，我和他們一樣，也是一個人站一個格，我們不費吹灰之力就過了第一關。第二關，有兩個人踩著另外兩個人的腳，可是，卻有一個人想放棄，他一搖晃，上面的人都站不穩了，我們像一堵墻一樣瞬間崩塌了。
這個游戲雖然看上去很簡單，但是實際上卻很難，告訴我們要團結合作。
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇八
今天，我去院子里觀察螞蟻，我很快發現了一個螞蟻窩。
在洞外，又幾只螞蟻正在覓食，我把一顆香噴噴的大米粒放在一邊我想看一看螞蟻是怎樣發現它并把它抬回洞中的。不一會兒，一只螞蟻看見了這顆大米粒，想把它抬回“家里”，這只螞蟻先是用觸角碰了碰，也許知道單靠自己是不行了，于是悻悻地溜走了。
只過了幾秒鐘，那只螞蟻又回來了，身后跟著一大群螞蟻，我還以為它放棄了，原來它是搬救兵去了。只見它爬上大米粒，好像是一個指揮官，把這些螞蟻分成幾群，讓它們聯合起來抬米粒，“一、二、三……”加油！螞蟻們打起精神，使足力氣，大米粒終于被它們抬了起來，這些螞蟻一邊高傲地走著，一邊互相碰觸角，似乎在慶祝它們的勝利。
今天觀察螞蟻我的收獲很大，因為我親眼看見了螞蟻是怎樣搬東西的，從中我得到“只要團結，無論再大困難，我們也一定能戰勝！”的啟示。
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇九
旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不同，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈秀氣，愈精神。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇，總要有梅花的秉性才好！”
我們都說是，媽媽也點點頭。
爸爸接下去說：“所以你們要像梅花，做頂天立地的人。”
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有用的人。”
爸爸說：“對，這就是我對你們的希望。”
我們談到夜深才散，可父親的話卻深深地印在我的心上。
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇十
我從小就愛動，長大后對體育節目很感興趣。運動員們的頑強拼搏，永不服輸的精神已令我深深折服。
由于平時學習緊張，沒有時間來看電視，我只好放在周末去放松一下。一場精彩的籃球對決，真的讓我震撼了，我被這種敢拚敢打，有智有謀的籃球精神所打動了。
周五吃晚飯以后，我就看起了電視，無意中撥到了山東體育臺，正直播籃球賽事。咦，好熟系的一個隊——山東黃金，是它與八一對戰！這時比分已經52比46，八一落后6分，兩隊之間正激烈進行中；回頭再看看時間已經離著第二節結束還有1分多鐘。落后的局勢不利于八一，于是八一主教練阿的江喊暫停。
時間一到，八一隊發球，由于一個細小的傳球失誤被山東隊搶斷下來，我定睛一看，是1號球員戴勇控球，只見他一個變向轉身晃過防他的球員，然后三步上籃得分，漂亮！八一隊也毫不示弱，只見它們的外線球員傳給許中豪跳投得分，離著第二節結束還有27秒，山東隊盡量拖延時間打技術戰，保證這剩余時間不讓八一隊得分。隨著時間的流失，24秒快結束了！只見山東快速出手，投籃不中，緊接著山東外援斯微伏特補籃得分，哦，好驚險！
到了第四節，雙方已經到了白熱化。這才是到了顯示雙方能力的時候！山東上了雙外援，八一也隨之做出對雙外援的防守，由于山東太依賴外援，把大部分的出手機會給了他們，雙方的差距曾一度縮小，但本土球員也很努力，孫杰投中一記關鍵的3分，雙方戰平，沒有讓八一把分差拉開。
通過這場比賽，我認識到：體育反映了永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。它承載了友誼與團結、和平與公正、關愛與尊重等精神內涵。體育尊崇公正、平等、競爭的精神，成為人們追求的理想。體育也往往能反映出一個人不懈奮斗頑強意志，它既能改變個人的命運，也能通過鍛煉體能來娛樂人民，增強民族的凝聚力。
努力才有收獲，敢拚才會贏，能不愛體育？
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梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇十一
最近爾望了一標很惡瞅的書——《甜兒流落記》，這利書是由法邦的息野埃克多?馬洛寫的。平話難看是由于書中的客人私雷米是一名有著神秘身世的棄兒，起初被法國一位農夫發養并撫育長大。雷米無邪、仁慈、可惡，在養母的庇護下，功著貧困但安靜的生涯。直到有一天他的養父替了錢，將他賣給了一位淌浪藝己，并成地取動物在一伏。固然他始終在售藝，但他依然不記覓找本人的疏生父母。
看了這原書之后，我深有感想。雷米的堅定不移感動了我，而他也正因為這份堅持，找到了從彼的親生父母。本來，只有堅持就能成功。
記得有一次，我學做青椒炒土豆。我把土豆洗了洗，拿起小刀，削土豆皮。該削到一半時，那刀把我的手弄破了，疼得我哇哇直鳴。媽媽拿來創可貼讓我大家貼美并說：“雖然手弄破了，但必定要堅持把菜做佳。”我忍著手上的痛苦悲傷持續把土豆削賴。切洗青椒時，我用手從青椒的`柄上按下去，想把那柄掰下去。但果為青椒很辣，那汁水正好遇到了我的傷心，痛得我呲牙咧嘴的，讓我不禁得發生了廢棄的動機。但我想起了《苦兒源浪記》中的雷米想起了他的堅持，我也就堅持了下來。后來我依據媽媽所道的煮菜的方式，炒沒了厚味的青椒炒洋豆。
保持是干成過一件事必不可多的條件，假如不了這個前提，這你注定做什么事皆不會勝利的。它讓我想訖了往年咱們教到過的課文《滴水穿石的啟發》課文也告知過我這樣的情理：要名現美妙的幻想，就要作到目的博一而不見異思遷，堅持不懈而不大功告成。當初我對這句話的懂得更深入了。
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梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇十二
我家有一只的小貓，它呀，可愛極了，我特別喜歡它。嘿嘿，你想知道，我為什么喜歡它？那你就好好讀我的作文吧。
來到我家沒幾天，小貓便向我們展現了它的技能。那天是周末，我和姐姐睡得很遲，起得很晚。當我們還沉浸在睡夢中的時候，一陣“喵嗚喵嗚”的聲音把我吵醒了，我睜開眼睛仔細一看，原來是小貓。小貓立在床邊的'椅子上，朝著我不停的歡叫著，它那藍寶石一般的眼睛里緊緊地盯著我，好像有什么重要的事情要說似的。我連忙爬起來，穿好衣服。見我掀被子下床，小貓連忙跳下椅子，不時“喵嗚喵嗚”地叫著，不時咬著我的褲腳將我往門口帶。一到門口，我便高興地叫了起來，原來困擾我們一年多的那只大老鼠，此刻正軟軟的躺在墻角，早已經沒有了曾經的瘋狂。我連忙跑進廚房，將昨天爺爺煎好吃剩的河魚全部端來出來，犒勞立下大功的小貓。看見河魚，小貓叫得更歡了，只見它三步并作兩步地撲過來，將臉埋進碗里，狼吞虎咽地吃了起來，不時，還仰起頭，“喵嗚喵嗚”的叫著……從那以后，只要捉到老鼠，它都會跑來沖我歡叫，向我領賞。
我家這只不但捕鼠能力超強，而且還是一個自由創作的小畫家呢。記得有一次，酷愛書法的爺爺正在練寫毛筆字，突發興致的它居然連招呼都不打一個，就蹭的跳到了桌上，一腳便踏進了爺爺的墨汁盤，隨即便趁爺爺一個反應不及，迅速地在爺爺寫字的紙上，畫上了好幾朵形狀漂亮的黑色梅花。見爺爺沒有生氣，將它趕下書桌，它便更加放肆地大搖大擺起來，沒一會兒，爺爺的書法作品上邊多了好一些或濃或淡、或明或暗的小梅花……從那以后，每次爺爺一練字，它都會跑來湊熱鬧，自然也有機會在上邊踩上幾腳。
這就是我家可愛的小貓，你們喜歡它嗎？不管你們喜不喜歡，反正我是超喜歡它了。因為從它的身上，我看到了一個好孩子的特點，那就是工作時盡職盡責，游戲時自由自在。我，會以它為榜樣，努力做一個人見人愛的好孩子，好學生！
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇十三
昨天，我在一本書上看到了一幅漫畫，名為《跨欄高手》。看了這幅漫畫，我感觸頗深。
圖上的人是個小孩正在試圖翻過馬路中間的欄桿，抄近道橫穿馬路。路過的人紛紛驚嘆：“好厲害呀，像劉翔一樣！”
在生活中，不乏這樣的“負面例子”。不說“跨欄”，和汽車“賽跑”也成了一種“運動”。
經常在馬路看到那些看見沒有汽車就穿過馬路或爬過欄桿的人。雖節約了時間，但卻用那一兩分鐘和生命“打賭”。實在得不償失。
就拿我表姐的'好朋友來說吧，她就因此差一點兒出事。當天她正在上學的路上，發現快遲到了，就見四下無車，試圖直接翻過欄桿趕到對面的學校。她的雙腳剛剛一落地，一輛汽車就從前面開過來。幸虧車主及時剎車，否則就會產生危機生命的事件了。
許多人都知道以上做法的危險，那為什么還要去做呢？因為人人都有占小便宜之心，尤其是在沒有人的情況下。很多人認為“沒有車，沒事”。但正是這種思想促使了人們去違反行人的行為準則，導致了交通事故的發生。
生命安全排在第一，節約時間居其二。只有守法守紀，才能保障生命的安全！！！
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梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇十四
我喜歡富麗堂皇的牡丹，喜歡名貴文雅的君子蘭，喜歡出於泥而不染的荷花，喜歡十里飄香的桂花。它們都很香很美，但是我最愛的卻是那傲霜斗雪的臘梅。媽媽單位旁的老年公園里就長著好幾棵美麗芬芳的臘梅。
早春的天氣異常寒冷，可公園的臘梅卻不畏嚴寒，在冷風中欣然怒放，臘梅的主干彎彎曲曲，枝杈稍長，枝杈上有的臘梅還是花骨朵兒，有的還剛露出一點點花苞，還有的已經全部開放了，中間伸出幾根嫩黃色的花蕊，花蕊的頂端被花粉包裹著，一陣陣清香撲鼻而來。
梅花有紅色的、有白色的、還有黃色的。因為它們的品種不同，它們的花形、大小、花瓣數量也各不相同。有的開起來一串一串的，就像迷你冰糖葫蘆；有的花形更大，開起來像一朵朵盛開的桃花，燦爛無比；還有的花瓣像仙女散花般飄落下來，給樹下的草坪披上了一層美麗的花衣，給春天的大地準備好了足夠的養分。
我愛梅花，因為它沒有出眾的外表，卻有著那不畏嚴寒、永不退縮、頑強拼搏的精神，還因為它在寒冬獨自開放，不與群芳爭艷。就像毛澤東爺爺所寫的“待到山花爛漫時，它在叢中笑”。
梅花的這種精神很值得我們學習，自古以來，很多文人墨客都贊賞過它，比如說：王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”。還有盧梅坡的“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一斷香”，還有元朝的王冕的“忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春”。
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇十五
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在稟冽的寒風中。在地凍天寒的時候，那傲雪而放的梅花，開得那么艷麗。股股清香，沁人心脾！
一番雨過長莓苔，乘興登臨倦眼開。花落無聲春取去，社寒有信燕將來。我和母親漫步在山林中，現在已是12月。花兒們失去了春天的興致，慢慢調謝而去。這時只有梅花堅強地聳立在那。
不一會我的眼球就被吸引過去。究竟是梅花如雪，還是雪花似梅？究竟是梅花勝雪，還是雪花賽梅？究竟是梅花在雪中起舞，還是雪花在梅語中醉飛？這一刻，天地動容，皆為它神魂欲醉。那朵朵梅花好似被傍晚的夕陽所暈染過似的，使人一見就心生愛慕之心。
母親看我盯著梅花不走，就對我說：“你要學習梅花，它雖然不像牡丹一樣高貴，但它堅貞不渝，堅強的美好品質值得人學習。人們總用梅花比喻有傲骨之風生性，高潔，不畏艱難，貧寒卻有德行的人，我也希望你像梅花一樣。”
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇十六
愛是有多種多樣的，有的讓我們歡喜，有的讓我們煩憂，有的讓我們開心猜猜看：愛讓我怎么樣呢？對了，是啟示。
記得我在讀四年級的時候,一放學我就背著書包回到了家，匆匆忙忙地打開了冰箱，拿出西瓜狼吞虎咽地吃了起來，吃完后就把西瓜皮一扔就去做作業了，做著做著，突然聽到了一個小孩子的哭聲，打開窗一看，哎呀原來是隔壁的小奇奇，這可怎么辦呀，如果媽媽知道奇奇是因我扔的西瓜皮而導致他摔倒的話，會一想到這里，我馬上回到原來的'位置上，裝承若無其事的樣子，繼續做作業。
吃完晚飯，爸爸在看電視，媽媽在織毛衣，我的心里卻七上八下的，心里像打翻了五味瓶一樣難受，腦里想著：“該不該八白天發生的事告訴媽媽呢？正在猶豫不決的時候，耳邊好像響起了老師說過的話：”不管做什么事情，做錯了就要勇敢的承認，這才是好孩子的表現。”這時，我馬上走到媽媽的面前，把白天的事一五一十地說給了媽媽聽，媽媽這時候的臉由慈祥變得嚴肅起來，我這時不敢看她了，用手遮住我的臉，在指縫了看到這時媽媽的手已經不由自主地抬了起來，眼看就要落下來了，正在這時，媽媽卻出乎意料的撫摸著我的頭說：“孩子，你雖然白天的是做錯了，可你還是戰勝了自己，敢于承認錯誤，你還是個好孩子，不過以后記住，不管做什么事情，都不要只圖自己的方便，而不顧別人的感受.。”我聽了以后，羞愧地低下了頭。
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇十七
梅花，自古以來，就被許多凡人，偉人所贊頌。什么“墻角數枝梅，凌寒獨自開”“俏也不爭春，只等春來報”“梅花香自苦寒來”等等，都是贊美她美好的品質。
別的花，比如杏花、梨花、桃花，都是春天才開花。梅花不想其他的花一樣，她每到冬天才綻開花蕾。她不怕風欺雪壓，風刮得再大，雪下的再猛，她也不會放棄開花。天氣越寒冷，風雪越大，她開的只會更加鮮艷，更加精神，更加秀氣。
梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。幾千年來，我們中國出了很多有氣節的人物，如：董存瑞，趙一曼，林則徐，毛岸英……他們有梅花的靈魂、梅花的'品格、梅花的骨氣，他們從來都是頂天立地，不肯低頭折節的。
“俏也不爭春，只把春來報”，這是毛澤東《卜算子?詠梅》里面講了梅花不畏嚴寒，蔑視風雪，只把春天向人們預報。
梅花還是“花中四君子”和“歲寒三友”之一。我從她的身上學到了不懼困難，傲骨永存的風范。
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇十八
“文盲”一詞，對于我們來說比較陌生，現在，誰不是知識淵博的人?今天，我看到了一幅叫《假文盲》的漫畫，使我陷入深思。
那是一個風雪交加的黃昏，一個抱著嬰兒的年輕母親，被四個男人擠在“母子上車處”的一邊。我想：這明明是母子候車室，為什么人們不阻止他們呢?我看到了四個“假文盲”。
站在前頭的是一個很強壯的人，他就站在牌子旁邊，卻視而不見，把手插進品袋里，穿得很講究，黑皮鞋、大衣，干凈的褲子。
第二個人瞇著眼睛，頭戴一頂厚帽子，像一個有學問的人，可他毫不在意旁邊的告示牌;第三個人個子很矮，戴一頂鴨嘴帽，踏著一雙黑皮鞋。第四個人很高大，帶了口罩，穿著一件大衣，可眼里閃出內心的不安。
我覺得這四人應感到深深的恥辱，明明是母子候車室，卻為了自己的利益將母女倆擠出去，看上去很有學問，可個個的內心都無比丑陋，不懂“尊老愛幼”的真正含義，真是一群“假文盲”。
從這個圖，使我想到了在公交車上，有2-3個特別好的位子，靠在右邊，又很安全，在中間，容易下車。這是專門給老、弱、病、殘、孕這類人坐的。每次上車，如果沒有站著的人，我才會占用，見到此坐專享者，我會主動讓位，平時，我是不會坐那個位置的。
我們不要做“假文盲”，要做一個有素質的人，有道德的人，這樣我們的生活才會更加美好。
梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇十九
今天，我看了一則漫畫，叫做《假文盲》，為什么叫這個名字，請聽我給你娓娓道來。
這幅畫畫的是：在一個寒冷的冬天，有很多人站在公交車站點焦急的等候著最晚的一趟末班車。大多數人都排在普通候車處，但在旁邊還有另外一條通道，上面寫著五個大大的字：母子上車處。咦，哪來的“母子”?一個個長得身板高大，腿粗胳膊圓的，定睛一看，原來是四個大男人。他們跑到母子上車處干嘛?沒看清牌子么?貨真價實的母子都被你們擠到一邊去咯!
第一個大腹便便的男子，眼睛若無其事地注視著前方，手霸氣的揣在口袋里;第二個男人個子很高，閉上眼睛假裝在思考，更可笑的是他還戴著一頂雷鋒帽，想必雷鋒看見了一定會氣的頭暈眼花吧;第三個人很矮，戴著一副眼鏡，這個人應該不是文盲吧!最后一個人長得很高，一副兇神惡煞的表情。再看看被擠在一邊的抱著孩子的婦女，眼神里充滿了憤慨和無奈。
其實像這樣的“文盲”現象在我們生活中并不少見，就連我這樣一個小學生也發現了很多次：比如公交車上明明寫著“老弱病殘專座”，卻讓一些青年給霸占了，地鐵上更多……為什么要為了一時之利二喪失道德品性呢?我認為，不僅要在有標志的地方才這么做，就算是地上的垃圾，即使不是自己扔的，也可以憑舉手之勞，把它清理掉啊!看到老爺爺老奶奶，即使自己坐的不是老弱病殘專座，也可以主動讓座啊!“勿以善小而不為”，也許這樣的舉手之勞，可以幫助很多人呢。
所以我們要多多幫助他人，做一些力所能及的事，別做自私自利，損人利己的“假文盲”。
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梅花帶給我的啟示范文（20篇）篇二十
我們每個人都是社會中的一份子，而“道德”更是社會風尚的體現，看了《假文盲》后，我了解到了社會與道德的另一面。
此時我不禁想到一句話“人之初，性本善。”是啊，任何人，盡管是品行再惡劣的人，也有善良的一面。但當時，看到這一被欺負的婦女，為什么沒有人出來為他主持公道呢?這揭示了人的另一本性：“自私”。那些看到這一幕的人，沒有一個人敢出來爭論，這是多么可怕呀!
生活就像一張無情的大網，當“德”這一根線被扯斷，人類的生活將會面臨黑暗，我們要一起保護道德共創光明。