六年級讀書真好（優質22篇）篇一
我正在讀書時，仿佛進入了書里去看他們表演。
在希臘神話中，人類是普羅米修斯創造的。他也充當了人類的老師，凡是對人有用的，能夠使人類滿意和幸福的，他都教給他們。同樣的，人們也用愛和忠誠來感謝他，報答他。但最高的天神宙斯卻要求人類敬奉他，讓人類必須拿出最好的東西獻給他。普羅米修斯作為人類的辯護師觸犯了宙斯。
作為對他的懲罰，宙斯拒絕給予人類為了完成他們的文明所需要的最后的物品——火。但普羅米修斯卻想到了個辦法，用一根長長的茴香枝，在烈焰熊熊的太陽車經過時，偷到了火種并帶給了人類。
于是，宙斯大怒，他差人將普羅米修斯帶到高加索山，用一條永遠也掙不斷的鐵鏈把他縛在一個陡峭的懸崖上，讓他永遠不能入睡，疲憊的雙膝也不能彎曲，在他起伏的胸脯上還釘著一顆金剛石的釘子。他忍受著饑餓、風吹和日曬。此外，宙斯還派一只神鷹每天去啄食普羅米修斯的肝臟，但被吃掉的肝臟隨即又回長出來。就這樣，日復一日，年復一年。直至一位名叫赫刺克勒斯的英雄將他解救出來為止，他一直忍受著這難以描述的痛苦和折磨。
現在我們常把普羅米修斯比喻成為了他人而寧愿犧牲自己的人。
中午了媽媽叫我吃飯去了，可我沒聽見，我還正在讀那本書，媽媽又叫了我一聲，著我才聽到，吃飯的時候，我心里默默的說著讀書的感覺真好，仿佛還想再讀一遍。
這就是我讀的一般書，《普羅米修斯的故事》。
六年級讀書真好（優質22篇）篇二
我家有一個大書架，上面擺著密密麻麻的書，每當回首讀每本書的經歷，我都不由的一笑，因為我覺得讀書的感覺真好！
在我四五歲的時候，我的母親就為我買了許多書，那大多都是一些童話故事書，還有一套《十萬個為什么》，那時，我就很愛看書，但看也看不懂，只是看了書上的圖片而已。
到我上了幼兒園時，漸漸地會認漢語拼音，書也漸漸地能看懂，但還只看故事書，像《唐詩三百首》這種書，我看也不看一眼。
到我上小學時，家里已經有一個大書架了，那時書架上已經有許多書了，大多數我都看了，但有一些關于學習方面的書還是沒怎么看。
到了我上小學三年級時，我已經看了不少書了，多了不敢說，起碼有百八十本了，但像《唐詩三百首》這類書，我還是不看。
等到了四年級，我對古詩也有了一定的興趣，開始讀《唐詩三百首》。會品李白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨；杜甫“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”的喜悅。
“讀書的感覺真好”我再次感嘆，讀書讓我懂得了許多道理。我從《愛的教育》中學會了要發現愛，從《魯冰遜漂流記》里學會了人要樂觀、堅強。我看得書很多，但并不是蘇東坡小時候說得“讀盡天下書”，我還有許多書沒看過，我會繼續在書香中成長。
六年級讀書真好（優質22篇）篇三
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類精神的食糧；書籍是人類打開智慧之門的鑰匙。書，陪伴我，不再孤獨，有書真好。
書，帶給我快樂。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂，可我最喜歡讀的便是那四大名著之一《西游記》。我大約三歲時，就已經看過了電視劇卡通版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象了，劇情更是如此。在暑假里，再次拿起這本書閱讀的時候，人物形象在某一個劇情里，就已展現。例如：三打白骨精吧，一個妖精可變出三番模樣，每一番模樣都迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔，每番那打斗的情節；每番那阻擋八戒的動作，真是讓我哭笑不得，而又逗得那幼小兒童哈哈大笑，我也跟著笑了起來。有書真好，書帶給我無比的歡樂。
書，帶給我知識。書的確像一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。從小到大自己懂的知識就不算多，遇到不懂的就會詢問家長，老師或朋友，再者是書。上次在看到《十萬個問什么》這本書之后，我充分利用上面的知識，解決了日常生活中的一個難題。夏日炎炎，在防盜網上晾著衣服的媽媽，突然尖叫一聲。原來是被蜜蜂蜇了一口，在十分緊急的情況下，不愧是急中生智，很快就想到了一個解決的辦法，對了，書中有說過，蜜蜂蜇過后，立即用肥皂水清洗，這樣即可止住疼痛。我便飛速拉著媽媽，用肥皂水浸泡一會兒，果然疼痛不已的媽媽說：“好了，不疼了。”書，讓我解決了一個生活中的問題，又讓我進一步了解了知識。
書，帶給我力量。最近翻了翻一本作文書，里面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導演。人生就如一場戲，戲中有的人想當主角，有的人想當導演，有的人卻甘愿當別人的配角。我明確了自己在人生中的角色——導演。因為我的命運掌握在自己的手中，自導自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，帶給我力量。讓我有勇氣走出自己的人生。
書，帶給我歡樂，帶給我知識，帶給我力量，我覺得，有書真好！
六年級讀書真好（優質22篇）篇四
啊!讀書，改變了我。以前，我是一個不愛讀書的小孩，整天把書弄的破破爛爛。但是，爸爸媽媽沒有放棄讓我愛上讀書的夢想。于是，早上爸爸就操著他那不標準的普通話教我咿咿呀呀地練拼音;晚上，媽媽則坐我的小床旁給我講《兒童睡前60分鐘故事》。我很奇怪，為什么爸爸媽媽懂得那么多呢?于是，我便跑去問爸爸媽媽。他們異口同聲地說：“我們是從書上看來的。”
于是，我開始對神奇的書有了向往。
6歲生日那天，媽媽送了我一套《啟蒙》讀本，爸爸則送給了我一本厚厚的《格林童話》。當我開始上學時，那嶄新的課本里豐富的知識和精美的圖片，都深深地吸引了我，使我走進了書的海洋。讓我一個根本不愛讀書的小孩變成一個愛讀書的小孩!
噢!讀書，讓我從積累了許多課外知識。我至今還記得在一年級時，老師讓我們去收集我們在外面或者在其他書籍上看到的我們不認識的字，寫在練習本上。你們猜猜，我寫了多少個字?有300多字呢!老師夸我是識字大王，同學們也都不停地稱贊我呢!
六年級讀書真好（優質22篇）篇五
如果說我與世界間隔了一道厚厚的墻，那么讀書就為我開了一扇窗。窗外的大千世界我雖然不能去處處涉足，可我卻可以通過讀書去欣賞各式各樣的景色，去感受各種不同的情感，去認識形形色色的人物。
在書中，我可以看到安靜祥和民風淳樸的桃花源；我可以觀賞堅韌不拔寧折不彎的翠竹；我可以欣賞朱自清筆下靜謐優美的月下荷塘；我可以欣賞魯迅筆下的蓬勃奮飛的北國的雪；我可以看到亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的盎然春色；我可以看到接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的充滿活力的夏景；我可以看到枯藤老樹昏鴉的蕭條秋色。我可以看到千樹萬樹梨花開的銀裝素裹的冬景。讀書真好，它讓我欣賞到各時各處的美景。
在書中，我可以感受到游子身上一針一線的真切母愛；我可以感受到桃花潭水難及的深厚友誼；我可以感受到重陽佳節不能同家人遍插茱萸的思鄉之苦；我可以感受到夢中為祖國征戰沙場的報國心切；我可以感受到物是人非欲語淚先流的悲涼愁緒。讀書真好，它讓我感受到人間豐富的情感。
在書中，我認識了敢愛敢恨、勇敢無畏的孫悟空；我認識了神機妙算、才高八斗的諸葛亮；我認識了熱心仗義、鐵血豪情的花和尚；我認識了身世坎坷、命運悲慘的林黛玉；我認識了機智勇敢、臨危不懼的尼摩船長；我認識了不懼孤獨、不畏艱難的魯濱孫。讀書真好，它讓我認識了形形色色的人物。
書籍像一葉小舟，它載我在人生的大海上遨游；讀書真好，我愿意一直讓我的心靈隨著書中的文字去周游世界，感受人生百味。
六年級讀書真好（優質22篇）篇六
讀書真好，這是我讀書后的感觸。書本，是一串神奇的密碼，搜索著天然的寶藏，使我們學會了在逆風中飛翔。
在繁瑣的世界里，只有書本可以客觀的告訴你：失敗是成功之母。它們身體里那由遠而近的知識，改變著我對世界、人生的態度。一遍遍通俗的做人道理在這些書里變得淡雅而有趣，享受人生天倫之樂。印在書上的一字一詞都撒發著特別的味道。
在書本中我學會了許多做人的道理。當我遇到矛盾攻擊時，我會想到書本里告訴我那句“退一步，海闊天空；忍一時，風平浪靜。”當我遇到失敗的折磨時，雖說痛苦，但是書本總會安穩我：失敗是成功之母。當我遇到挫折壓抑時，我總會想起書本上那句令我感動的“不要懼怕，把自己推向遠方”，不管是那些令人感興趣的童話書，還是激勵人心的。
勵志。
書，還是滲透人心的經典詩文典籍，都在告訴我們那屬于自然的奧秘與真理。善良到永恒，高尚到永恒，真理到永恒。
這讀書的美，是從心里發出來的。讀書真好，只要從中體驗，你就比我感受的多。
六年級:鄭芳鈺。
六年級讀書真好（優質22篇）篇七
在我看來，一天中最美好的時刻，非讀書莫屬了。
讀書令我受益匪淺。透過《顧城的詩》，我仿佛看到了孩童嬉玩耍的情景；看到了夜晚美好的星空；看到了當年戰火的硝煙……使我仿佛置身于另一個時空中，觀察著小草的生機勃勃；欣賞著花朵的五顏六色；痛心的看著戰火的無情，從那字里行間中，我視乎察覺到了那難以表達的悲傷，卻又沒有，他的詩，令我時緒連篇，令我重感快樂，仿佛那一刻，學習的沉重都統統遠去，只留下一片歡快的空間，任我翱翔。
讀書令我身心歡快，從《列那狐的故事》中，我感受到了列那這只狐貍的狡猾，戲弄了愚笨的葉森格倫，這只雖有蠻力卻遠不及那狡猾的大公狼，陷害了對獅王忠心耿耿的倍令，殘忍的殺害了美麗的母雞……讓我不得不贊嘆列那的狡猾，痛恨獅王的無能。次次欺騙雖使列那得到了食物，卻沒有了一個朋友，并且大家都厭惡他。讓我明白了交朋友時要坦誠相待，不能欺騙，那樣做只會讓人人都敬而遠之。
我愛讀書，它讓我充分了解了世界，開闊了我的眼界，豐富了我的知識，讓我從中學會了很多道理。
六年級讀書真好（優質22篇）篇八
我不愛小巧玲瓏的玩具，也不愛漂亮時髦的服裝，更不稀罕好吃的糖果，只喜歡讀書，因為讀書的感覺真好。于是，讀書伴我度過了無數個春夏秋冬。
總盼望有一片自己喜歡的天地，那就是有一間擺滿書籍的屋子，讓我每天都與書做伴，盡情在書海里遨游，探尋知識的寶藏，領略讀書的樂趣，品嘗讀書的滋味。
中國的四大名著讓我陶醉其中：我佩服諸葛亮的神機妙算，羨慕孫悟空的神通廣大，感嘆梁山好漢的英勇不屈，憐惜林黛玉的哀婉憂愁……外國名著亦給我人生啟迪：我被保爾鋼鐵般的意志震撼，被貝多芬的頑強不屈感染，被魯濱遜的不畏艱險折服……古今中外的名著，給我帶來了無窮的樂趣和人生啟迪，是一筆巨大的財富。
書好像磁石一樣，深深地吸引著我。書中優美的詞語和動人的故事情節，不僅帶給我知識，而且陶冶了我的情操。我沒有做到“鑿壁”、“囊螢”、“映雪”，也沒有做到“冬讀三九，夏讀三伏”，更沒有因精力集中而把墨當醬吃，但卻因不讀書而覺得空虛。經過“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的苦讀后，終于“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。
正因為如此，讀書在我的生活中占據了越來越重要的地位，我的內心世界隨著書中主人公的喜怒哀樂而變得豐富起來。值得慶幸的是，隨著素質教育的開展，我可以有更多的時間看一些課外書，實現夢想的腳步越來越近了，我真高興！
讀書的感覺真好！我愿做一條不知疲倦的魚兒，永遠在書的海洋里遨游！
六年級讀書真好（優質22篇）篇九
古人云：書中自有黃金屋，書中自有千斤粟。一個愛讀書的人，一定是個知識淵博的人，一定是個受人尊敬的人。他會利用書這個臺階登上成功的頂峰，借助書這艘小船劃向成功的彼岸。
讀書的感覺真好。我可以一面受著紅軍那“萬水千山只等閑”的英雄氣概，一面體會著“天生我材必有用，千金散盡還復來”的樂觀主義精神。我不僅愛著《三字經》、《千字文》的熏陶，而且受著《名人故事》的激勵。我贊賞“誰言寸草心，報得三春暉”的偉大母愛，同時蔑視那對長輩不敬不孝的行為。
讀書的感覺真好。走進《少兒百科全書》，我了解了宇宙是無邊無際的，蜜蜂其實也懶惰.....也看到了不少怪人怪事，離奇的迷茫，在書的幫助下破解了一道道數學題。可以說，書是萬能的。
讀書的感覺真好。有了“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的吟誦，西湖的靈氣立即閃現在眼前；讀了“西陵灘如竹節稠，灘灘都是鬼見愁”，西陵峽的陵灘如躍紙上；長城、故宮、秦陵兵馬俑、五岳等名勝也盡收眼底。
讀書的感覺真好，讀書的滋味真爽。我相信，在書的陶冶下成長，我必會成為有用之才。
六年級讀書真好（優質22篇）篇十
“姐姐。”
“姐姐。”
“啊！”
“啊！”
無數次夢境中總是會出現這么稚嫩的聲音，醒來，我摸索了一遍又一遍。弟弟，你到底在哪兒啊？回答我的只是余音，聲音很孤單地、很孤單地在房間里蕩漾……。久久不能安靜。
幸福慢慢的展開了一個空洞，而空洞確因為你的消失而存在。
“姐姐，教我們語文的老師好棒哦，我們都好喜歡她！”
“哦。”
“姐姐，同桌給了我兩粒糖，我給你留了一顆，真得好好吃！”
“哦。”
“姐姐，喜不喜歡看書啊！我家有《窗邊的小豆豆》，你看不看啊？”
“哦。”
“姐姐，我好害怕啊！阿姨（我媽）和爸爸為什么要吵架啊？”
“哦！”
小時候的弟弟就像個啰嗦老太婆，絮絮叨叨、沒完沒了。每次我的冷漠都驅散不了他的熱情。
媽媽終于受不了了，帶著我離開了那已經失去快樂、幸福，只剩有淚水、爭吵的家。
有一天，我回到了老家。猶豫了半刻，叩響了門。門開了，里面傳來的是奶奶滄桑的聲音。
“爸爸？他們去外地，你不知道啊？”
我默默地轉去，這次反正不是來找爸爸。我只是想和弟弟見一面。一起住的時候不覺得，分開了才知道，那份親情的珍貴。
其實……。
其實在那天我生病的時候，看到弟弟關心的眼神，從他手中蹦出許多糖果的時候，我就已經原諒他了。不，不叫原諒，大人的事本來與我們小孩無關。
有你，真好！在爸爸批評我的時候，你會勇敢的站出來。在你媽媽帶你去吃肯德基后，你總會記得給我帶一份。在帶你去游樂園時，你總是拉著我不放，說我不玩，你也不玩……想到這些，我突然想哭。有你，真好！
我一直不明白你為什么對我這么好。小孩子不都是很小氣的嗎？小孩子不都是唯我獨尊嗎？那你。
每次，從夢境里爬出來，總是想念你所散發的溫暖。弟弟，你還在思念我嗎？我總是堅信有一天我們能夠相遇，畢竟我們有一半的血緣關系。那是多么美好的場景啊！“但愿人長久，千里共嬋娟。”
從夢境里爬出，想念你，有你，真好！
六年級讀書真好（優質22篇）篇十一
高爾基說過，書是人類進步的階梯，有句話說的好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書讓我收獲了許多知識。
以前，我不愛讀書，媽媽雖然整天都要去給我買一大堆書，她想盡辦法把我關在書房里看書，那時我卻老老實實的躺在書房里睡懶覺。
一個陽光明媚的周末，媽媽帶我到圖書館里，走進圖書館，一股書的味道向我飄來，我感覺很難受。媽媽用溫和的聲音對我說：“你現在在這里看書，媽媽公司里有點事，我待會就來接你。”看著媽媽著急的表情，我也信以為真了。其實那是媽媽運用的計謀。
過了一會兒，遲遲不見媽媽，望著圖書館四周，除了書就是人。只見周圍的人都在如醉如癡的看書。我感覺當時非常無聊，我隨便拿起一本楊紅櫻的馬小跳看了起來，我越看越入神，我感覺這本書非常好看，一會兒必須讓媽媽買下來。
一個中午頭過去了，我認真地讀著那本書的每一個字，簡直就像好幾天沒吃東西了，不知不覺，當媽媽走到我身邊的時候已經是下午兩點鐘了，伴著淡淡的書香，我戀戀不舍地離開了書店。
讀書的過程，我收獲了豐富的知識；讀書的過程，讓我認真思考、體會人生的哲理。讀書的感覺真好！我愛讀書。
六年級讀書真好（優質22篇）篇十二
從小到大，我讀過很多書。書也隨著我的年齡變化而變化。
我還讀過《兔子坡》。它講述的是一群可愛的動物們生活的地方從衰敗到興旺。讀完它，我覺得和小動物交往并不難。只要你愛它們，它們也懂得，也會對你好，報答你。有時你對小動物說話，它們不是聽不懂，只是不會回答罷了。人與人也一樣，只要真心相待，社會上就不會有那么多不和諧的事了。
第一次讀《青鳥》時，真是沒讀懂我只是覺得好神奇，讀完之后有些迷糊，好像我也是小主人公一樣剛從仙女世界出來。長大一點再看就明白一些了。青鳥代表著幸福，兩個小主人公代表人們尋找幸福，走了一大圈才發現幸福就在身邊。許多人只有經歷一些事情才能發現幸福，才能成長。我還沒有發現，我認為自己還在成長，還需要時間。
我常常獨自讀書入了迷，心里就會隨著它的情節起伏，悲傷的情節，我會哭泣，有一個美好的結局我會感到欣慰。老師也曾告訴我，一個好作家寫到高潮時，自己也會發生感情，可能會大哭，憂愁，興奮……我很驚訝，沒想到作家寫書時和我竟有幾分相似。
我認為人能有一個專屬于自己的精神世界多么美好，珍貴。書或者說文學能創造這種世界。我也有，但仍不夠豐富，所以我需要讀更多的書。
關于讀書，我仍在路上。
六年級讀書真好（優質22篇）篇十三
家，如那溫泉般溫暖，給我這個小小的心靈給予最親切的保護，使我像一棵小樹那樣，順利而開心地成長。
記得那天，是我的生日，本來就應該快樂，一年一次，應該直的慶祝，可是那晚竟然停電了，什么事也干不了。那晚，我極不開心躲在房間里生氣。突然，媽媽走進我的房間，拿著一根蠟燭，親切而溫柔地對我說：“怎么了?你好不開心嗎?”“是的，今天是我的生日，竟然停電了，你不覺得很不適合嗎?”我生氣地說。媽媽微笑著說：“是的，是很不適合，沒有電，也可以玩得更開心。你看，有月亮星星做伴，有媽媽的溫柔，你不覺的溫馨嗎?“那有星星啊，我怎么看不到呢?”我反駁媽媽的話。
六年級讀書真好（優質22篇）篇十四
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一條時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來；書，更像一位知識淵博的慈祥的老人，把深奧的知識傳授給我們。“書是人類文明進步的階梯”，從我識字開始，書便成了我朝夕相處的朋友。
在我的書柜里，存放著厚厚薄薄、大大小小上百冊少兒讀物。什么《啟蒙》、《紅領巾》、《少年時代》、《童話大王》等雜志，《少年百科知識全書》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的幼兒園了，能夠自己看小人書了，每天放學回家我總是捧著小人書看得津津有味，還常指著圖畫自言自語。睡覺前我總會纏著媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看著圖畫編故事、兒歌等。
六歲那一年，我上小學了，學會了拼音，可以讀一些讀物了。《各林童話》、《天方夜譚》、《三百六十五夜童話》、《少兒學百科》等書都是我的最愛。
隨著年齡的增長，我對讀書的最愛簡直達到了癡迷的程度，成了一只“小書蟲”。我之所以這樣熱愛讀書，是因為讀書不僅讓我吸取了許多知識的營養，而且讓我獲得了許多快樂。
記得二年級的時候，一節自然課上，老師突然提到一個課本以外的問題，同學門都不知道，而我卻剛在《少兒百科》上見過，于是我就驕傲地舉起小手，回答了老師的問題，同學門都對我刮目相看，也就從那時起，同學門都知道我最大的特點——愛讀書，還給我取了個“小書蟲”的雅號。
去年的一天，老師布置數學家庭作業，老師先寫了幾道簡單的題，大家一看挺容易，有些高興，后來老師又寫了幾道題，同學們一看傻眼了老師笑笑說：“別著急回去多翻翻書聯系以前和今天的知識再想想，老師相信你們能解答。”回到家里我冪思苦想，怎么也做不出這幾道題。媽媽說：“你先翻翻書吧。”我就去翻媽媽給我買的《小生數學疑難解答》，終于翻到了與這幾道題相似的題型。于是我就照著書上的解法并結合當天學習的內容，把著幾道題做對了，做完了這幾道題我心里甭提多高興了，我再一次體會到了讀書的快樂。
現在，我上六年級了，每次作文講評時，老師都在班上夸我的作文寫得好，因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。
讀書真好！
讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮。
讀書真好！
六年級讀書真好（優質22篇）篇十五
我當老師了，感覺有喜有憂。
假期里，舅舅家的小妹妹來我家，媽媽給我安排的任務是每天負責帶領媽媽來學習。
家里大人一走，我和小妹倆開始學習。我叮囑小妹叫我“老師”。小妹認真的點了點頭。小妹開學應該上二年級了。所以，我帶領她預習二年級下冊的語文和數學的內容。
我學著我老師的樣子。媽媽給我買過一塊黑板，平時我可以在家里練習寫字或者演算。于是，我先讓小妹做到黑板前，其實就是小妹坐到了茶幾前，我把黑板連架子都挪到了茶幾前面。我有模有樣的喊了聲“上課”。她條件反射似的說了聲“老師好！”我的嘴角向上翹，得意！
我先在黑板上把第一課的生字都寫了下來。給小妹講講每個字的讀音。她是個聰明伶俐的小丫頭。平時就是愛看書，識字對她來說就是小菜一碟。不到10分鐘，一課的12個生字都認讀準確。她還頑皮叫著：“姐姐老師，是不是應該給我獎勵點啥啊，我這么聰明！”為了不使她失去興趣，我只能拿出我平時十分喜歡的一只筆送給了她。我們又上了一節數學課。說是上課，我就是先讓她預習書上的內容，不懂的我在給她講解。遇到了一個難題，我怎么講她就是晃頭。我有點惱火，罵道：“笨蛋，這么簡單的題都不明白，難怪你考試的成績不理想。”她被我罵哭了。看她流淚，我心里也不是滋味。又去哄她，反復又講解了好多遍，可能是我按自己的理解來講解，她不能完全理解，等媽媽回來再給她講吧。原來老師的神圣感悠然被挫敗感戰勝。怪不得我的老師經常講著講著就郁悶，對我們發脾氣呢。老師也不是這么好當的。
等媽媽回來的時候，我告訴她今天小妹的作業完成的挺好。小妹把我的罵她的話，第一時間告訴了媽媽。我又被媽媽罵了一頓。
我這老師當的，笑淚參半。
六年級讀書真好（優質22篇）篇十六
立冬剛過，屋外正吹著呼呼的寒風，媽媽早早起床給我們做了早飯，剛洗完了厚厚的衣服從陽臺回來，一邊戳手取暖一邊自言自語：“凍死了，真冷啊！”然后回屋叫我和爸爸起床，叮囑到：“今天有冷空氣，你們要多穿點衣服、多喝開水，預防感冒。”這種天氣最喜歡賴床了，我們都還裹著被子不想起床呢，爸爸慵懶地回答：“知道了，我會的，讓我多睡一會兒。”好像媽媽打擾了他的美夢一樣。我聽到媽媽的叫喚，打個轉身馬上就起床了，刷牙、洗臉、吃早飯，正打算背著書包去上學時，媽媽匆匆忙忙拉住我說：“兒子今天天氣很冷，你怎么只穿了背心啊，這么少不行的，來媽媽給你加件羽絨服。”我還覺得媽媽是不是太夸張了，卻也無可奈何地披著外套去學校了。
一走出門，一陣寒風就迎面撲來，我全身哆嗦了一下，心想“這鬼天氣怎么突然就變冷了呀！幸好媽媽讓我穿了外套。”一路瑟瑟發抖地走到教室。一進教室就像進入了暖房，沒有了呼呼的寒風十分溫暖，簡直像兩個季節，我大聲嚎叫：“有溫暖真好啊！”說著脫下外套坐在位置上開始早自習。
第一節上體育課，體育老師走進教室邊搓著手邊說：“排體操隊形，起步走。”我一聽急忙拿起外套穿在身上，同學們也都戀戀不舍地離開了溫暖的教室，向操場走去。一位同學剛走出教室就像被502強力膠粘住了一樣，站在教室門口不動了，“室內溫暖如春，室外寒風刺骨”大家紛紛感嘆著。瞬間我不但感受到了身體的溫暖，而且在心底深處感受到來自媽媽的溫暖。我舉起手拍起節拍、跺起腳、跳起舞吶喊著：“有溫暖真是太好了！”于是我幸福地跑到操場等待老師的命令。
老師說今天要跑步測試，舉起旗說：“我數到三，你們就開跑，這次成績會記錄到你們的檔案里，所以大家都要認真對待。”我在第四組的名單里，“一二三”接收到老師的信號，第一組的同學們都紛紛飛奔了起來，好像要通過奔跑來給自己增加熱量。剩下在等待的同學們有些互相擁抱著取暖，有些在原地跳躍著取暖，有些雙手抱著胳膊取暖……多虧有媽媽給我加了外套，“有溫暖真好！”我無盡地感嘆。
輪到我們組跑的時候，天空竟然飄起了雪花，真是雪上加霜啊！跑完后我們身上的熱量瞬間化作了冷氣，同學們又進入了一場寒戰，就連我們有外衣保暖的人都禁不住寒風一波波的進攻。這時大家多么渴望有溫暖啊！
這件事情讓我深刻體會到不管哪種溫暖，都是大家所需要的，也是我們這個和諧社會所需要的。
六年級讀書真好（優質22篇）篇十七
有一次，我騎著自開車回家，不留意撞到了一塊石頭上，一下子從車上摔了下來，膝蓋磨破了一層皮，我只好一瘸一拐地推著自開車回家。
到家后，父親母親看到我這般模樣都驚奇地問：“呦，這是怎樣了?”我說：“沒事，不留意摔的。”“啊?快來讓我看看摔得重不重?”母親一邊說一邊把我扶到了椅子上。“哎呦，看都摔成什么樣了!好好在這坐著等我，我給你拿藥去啊。”母親心疼地看著我的傷口說。父親也忙前忙后的，一會兒拿毛巾，一會兒拿熱水。這時，我感覺有一股暖流遍布全身，不由的感嘆道：“有家真好!”
濃濃的親情何止在受傷后凸顯，我發現原來它一向與我相隨。
有一次，我考試考得十分不理想。放學了，我無精打采地走在回家的路上，回家的路似乎變長了，太陽也失去了往日的笑臉，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在責怪我，連行人的目光里也包含著嘲笑，我的心涼了。一進家門，我就直奔自我的房間，抱頭痛哭。當家人得知我的成績后，并沒有責怪我，更多的卻是鼓勵。父親母親說：“沒關聯，這只但是是一次失誤罷了，只要你盡力，這就夠了。”爺爺奶奶說：“這沒什么，咱們堅信我的孫女是最棒的!”他們真誠的話語，仿佛一束束陽光直射我的心田，讓我感動至極，不由的感嘆道：“有家真好!”
家是一棵大樹，也許它無法給你碩大甜美的果實，但卻永遠能夠為你遮風擋雨;家是一座港灣，也許它無法給你豐厚的捕獲，但卻永遠能夠為你擋住外面的風暴。家也許很卑微，但永遠最溫暖。有家真好!
六年級讀書真好（優質22篇）篇十八
“該起床了！”“上學該遲到了！”“快點！”
“哎呀！”“我知道了”’。
“動作快”“在不起來可真要落下了”
“我知道了”
這就是我那愛嘮叨的老媽，每天啰里吧嗦煩都煩死了，每天不管在哪里耳邊都會傳來那嗡嗡的蒼蠅般的聲音，趕都趕不走，哎！可這有什么辦法，誰叫她是我老媽呢！
我記得有一次，我平常作文都只是減半分或不減分的，可這次習作竟然是我最討厭的寫信，而且要注意格式。分數出來后發現因為寫信格式不對，扣了5分。我心里又恐懼又害怕。不是害怕別的，而是回家后我的嘮叨老媽又要像蚊子一樣“唱歌”了。
“咚咚咚”我敲響了家里的門，媽媽眉開眼笑的出來問我：今天作文有沒有考好，有沒有錯別字，寫的是什么題目呀？快告訴我呀！我默默地在心里說：“真是夠嘮叨的，差不多都是同一個問題呀”我不敢抬頭看媽媽低著頭吞吞吐吐的說：“我……我…考砸…了。
“什么！”“你竟然給我考砸了”
“我不是說過讓你多看看的嗎，是不是根本沒去看過。”
“你看看又不不聽我話了吧”
我聽得不耐煩了，就趕緊跑進屋去了關上了門。
“你這小孩怎么怎么不聽話的啦！”
“大人講話時要認真聽著知道嗎？”
“這樣是不尊重大人的現象”
第二天放學回家，發現媽媽給我留了找紙條：寶貝女兒，媽媽出去兩天，你自己燒飯吃吧！媽媽在你衣柜里準備了兩套衣服，自己換著穿。媽媽留。
看見這些我當然我非常的開心，因為我的耳朵可以放兩天假了，我自己燒好飯，一個人在桌上開始吃了起來，慢慢的覺得冷清起來，好像少了什么，仔細想了一下，原來是沒有媽媽的嘮叨聲了，我一個人走上樓，去睡覺了。“沒有媽媽的嘮叨感覺好孤獨呀”我自言自語地說。后來的一天我放學沖進家，大聲喊“媽媽”發現媽媽不在家，這才想起來媽媽要到明天才回來，我非常著沮喪。
第三天我回到家里，以為媽媽不在家。可是一走進去，媽媽出來說“你怎這么晚才回來”“媽媽不是跟你說過，要早點回家，回家后第一樣事就是做作業”“你作業做好了”“沒做好的話快去做”我聽了一把抱住媽媽，因為媽媽回來而高興，也為我的耳朵又重新有工作而高興。
從那以后開始，我覺得爸爸媽媽對我的嘮叨是一種愛，而不是一種討厭我的感覺，其實她們也不想嘮叨的，不過我們不聽話才會這樣的，所以我要聽話一點，這樣爸爸媽媽就不用整天那么嘮叨，這樣也能讓爸爸媽媽放心工作了，少操點心了。所以我覺得“嘮叨真好”。
六年級讀書真好（優質22篇）篇十九
我抬起頭，窗外已是煙雨朦朧，幾點模糊的燈火在雨中忽隱忽現。久久凝視著黛色的蒼穹，一片黯然浮于眼眸，一滴淚從我蒼白的面頰上滑落下去，留下一條蜿蜒的“小路”......
過去的幾年里，我懵懵懂懂，恍如夢寐，幾乎每天都面對著同樣的場景——學校、家，幾乎每天都做著同樣的事——上學、放學，生活索然無味。
“從今天起，我就是你們的老師了。”一陣清脆的聲音傳入我的耳中，一抬頭，便看見一個面帶微笑、五官精致的姐姐。總覺得似曾相識，讓我一想起便不禁地涌出滿腔柔情。你的笑顏是那么燦爛，似花，卻比花還要嬌羞；似水，卻比水還要溫柔；似月，卻比月還要光彩照人。無論發生什么，你只需莞爾一笑，仿若生活中的煩惱統統煙消云散。
你好似一縷溫暖的陽光，似乎能擊滅所有的黑暗，溫暖無數灰色的心。在我孤獨失意時，你將我拉到辦公室，也不批評我，只是沉默許久，一直盯著我的眼睛，那眼中閃爍著肯定、鼓勵的光。剎那間，我恍然，那些浮在心頭的陰霾被一一拂去，眼里沒了迷惘和惆悵，有的只是積極向上和愿與日同輝的美好心境。
黃昏時分，你攜著我的手，仰視著天空。夕陽的余暉透過朵朵云層，將整個大地都渲染得金碧輝煌。“你知道我最喜歡哪首詩歌嗎？”你忽問。不等我回答，你就在我耳邊輕輕地吟誦下一首詩。我怔了怔，回過神來后，你已不見了蹤影。夕陽收斂起光芒，漸漸地向著天邊飄散去。
最后一抹晚霞也逝去了，幽靜的夜晚就此拉開了帷幕。我走在一條彎曲的小徑上，不禁又想起了那首詩：
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里須要鎮靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨！......
初聽這首詩時，我并沒有多少感觸。現在想來，你不正如普希金那般具有堅強樂觀的思想情懷嗎？嬌小的你在我心中瞬間高大了許多，你熱愛生活，微笑著面對一切困難，向身邊的人傳遞著正能量，用自己的言行詮釋了什么是樂觀。你的出現，讓我曾經的黑白世界變得色彩斑斕。
天下沒有不散的筵席，我們的分別時刻還是來臨了。我在腦海中拾取一片片破碎的記憶，終于拼湊起當時與你離別的場景：我注視著遠處的你，烏黑的人影中似乎有什么在閃動——是你眼角晶瑩的淚啊！
不知何時，桌上的作文紙已浸濕了一大半，黑色的墨水在紙上暈染開。一陣晚風襲來，我打了個寒顫，換了張作文紙，繼續思索著該怎樣描繪我那位可愛的恩師......
人生漫漫，喜憂參半，風里雨里，感謝有你！
六年級讀書真好（優質22篇）篇二十
家是什么?家是你半夜歸來僅僅為你留守的那一盞燈，溫暖而美麗。家是一杯淡淡的清茶，清香而又令人回味。家還是一把傘，為你遮風避日，干凈而美麗。家更是一篇駢儷文，溫柔而又精致。
還記得前年新年的“一年又一年”主持人問大家“家是什么”，有一個網友回答說，“家是能夠睡懶覺的地方。”我一下豁然開朗了。這才是家，真正的家。無論你有多疲憊;只要回到家，就能夠撕去生存的假面具無憂無慮的休息。
是正因那幢熟悉的房子?那張溫暖的小床?那只可愛的杯子?那把嬌小的椅子?是正因那難以割舍的情感和那至親至愛的人呵。
兄弟姐妹說家是一個創可貼。仔細一想，可不是嗎?在自我高興，愉快時??“完好無損”的時候，似乎用不著它。但是一旦情緒低落，悲哀??“受傷”的時候，第一時刻包扎自我，治愈自我的又總是它。
家是一場春雨，第一個帶來春的消息。家是一泓清泉，攫走了你我心中的躁熱，家又是一片紅葉帶來了涼爽的秋季。家更是一場冬雪，悄悄地告訴咱們春天不遠了。
真的，這就是家，最最普通，卻又最最不平凡的家。
六年級讀書真好（優質22篇）篇二十一
清肅的月光灑在慘白的地板上，我打了個寒顫，輕輕地撥開房門，只看見爸爸歪坐在沙發上。唉，虛驚一場！
我輕悄悄地踏過地板來到爸爸身邊，只見爸爸雙眼緊閉，鬢角兩邊的汗水不斷滲出來，他還輕輕地捂住了心口。我向爸爸打趣道：“怎么，還犯病了不成？”
爸爸這才睜開眼睛，勉強地笑著：“是啊，這么多年沒生過病，都忘記生病是什么情形了。”
呵呵，我尷尬地笑了聲，摸摸鼻頭，還打算說些什么，就被從廚房倒完溫水的媽媽給打斷了。“不晚了，明天還要早起上學呢，快去睡覺吧。”
媽媽動作輕柔地將我推進了房間，道聲晚安就走出去了。
我可真是討了個沒趣。在睡夢中隱隱約約聽見一些“老毛病”“不打緊”之類的話，便也只當聽錯了罷。
黎明既曉，旭日東升，一早洗漱完就到學校去了。家中發生的事一無所知……。
想起爸爸媽媽那異常的舉動，也怕就是擔心我知道了著急，怕影響了我第二天的學習課程，才故意瞞著不告訴我的。
我下定了決心，決定不再向爸爸媽媽詢問事情，急忙在父母趕來之前做好了最簡單的晚餐――面食。
爸爸媽媽相視一笑，用那富有快樂的語言說著：”傻孩子，我們也愛你！“。
家庭不需要特別富有，只要親人在，就是一個完美的家庭。家庭不需要特別高貴，只要溫情在，就是一個家庭。
六年級讀書真好（優質22篇）篇二十二
家對你而是什么？家對我而言是難會的親情。家是有溫暖的地方，它能撫平我們不安的心。
當你在家時，你最討厭的是媽媽的羅嗦，你會想盡快離開媽媽，離開這討厭的聲音。當你長大了，離開了那討厭的聲音。你在外面受苦，你會相信你討厭的那種聲音。回家后，又是媽媽的嘮叨，這時你不討厭，反而心中覺得溫暖了許多。那就是愛，媽媽的愛使你感覺溫暖。
家是什么？
家，是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關，家里有親人，家中有親情。
某國內戰期間，一中年男子與家人走散，幾十個親人喪生，后來，他打聽到五歲的小女兒還活著，幾經周折，冒死找到自己的親生骨肉，悲喜交集的他緊緊地摟著女兒，淚流滿面地說：“我又有家了。”由此可見，家對每個人的意義有多大。
家是什么？家是一座港灣，是給你撐腰，保護你的地方。
當你有難時，家里人會為你做任何事，他們不需要別的什么東西，只希望能看見你的笑容，這樣他們就滿足了。只要你滿足他們也就滿足了。家是你一輩子的家，不管你犯了什么錯誤，做過什么事，他們都會原諒你，包容你。
父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦的哺育我們成長，教導我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中，父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。
家，每個人都有家，家是個有親情，溫暖的地方。不要厭惡家，當你離家后，后悔是伴隨你一生的。但如果沒有家你會怎樣，后果無法象，我由衷地說句“有家真好”。