作文是學(xué)生展示自己獨(dú)特思想和個(gè)性的舞臺(tái)，每個(gè)人都可以通過(guò)寫(xiě)作找到自己的聲音。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇一
父母是堅(jiān)韌的大樹(shù)，父母是無(wú)私的象征。父母是天使的代表，而我們與父母之間有種感動(dòng)天地的親情。
親情，我們都知道什么意思，但我們真的領(lǐng)悟了它的含義了嗎？
以前，我也沒(méi)有領(lǐng)悟它的深層含義。我認(rèn)為父母就是有責(zé)任照顧我們，我與他們之間只是親人的關(guān)系，只是生活在一起而已。因此，許多事都被我忽略了。但人就是這么奇怪，許多東西擁有時(shí)并不懂得珍惜，失去了才明白它的價(jià)值，才明白它對(duì)自己多么重要。
今年，父母一起去了北京，留下我一個(gè)人在家。我恍然間才想到我一個(gè)人在家，以后回家面對(duì)我的只有冰冷的墻，我該怎么辦？這時(shí)我明白父母多么重要，以前我的瑣事忽地全在我腦海里浮現(xiàn)。我記得小時(shí)候家里過(guò)年吃餃子，我的餃子雖小，里面卻全是肉餡，而父母的雖大，里面卻是蔬菜的，他們總是把最好的給我，不僅是餃子，還有對(duì)我的疼愛(ài)與呵護(hù)。
還有一次，我吵著要買(mǎi)手套，但小店缺貨，我卻固執(zhí)地堅(jiān)持當(dāng)天就要，害得母親熬通宵給我織手套，當(dāng)時(shí)，母親眼睛里一定布滿血絲吧，但她卻毫無(wú)怨言，把她所有的愛(ài)都一針一線都織在了為我護(hù)手的手套里了。
一切的一切，都是父母對(duì)我愛(ài)的體現(xiàn)，可是我卻一直沒(méi)有體會(huì)。其實(shí)在父母眼里，我永遠(yuǎn)都是不懂事的孩子，他們無(wú)怨無(wú)悔地為我付出，而我卻不知如何才能報(bào)答他們的愛(ài)。
有人說(shuō)：“親情好比一杯濃茶，初嘗時(shí)不會(huì)明白茶的清香，嘗的多了才明白它的價(jià)值?！?/p>
是?。‖F(xiàn)在父母在外工作，在通電話時(shí)，父母總是不放心我，再三叮嚀我要吃好穿好，要懂得照顧自己，要是在以前我一定會(huì)嫌他們羅嗦，但現(xiàn)在我讀懂了父母的心，我感受到的只有喜悅，只有一種被關(guān)愛(ài)呵護(hù)的幸福。
一次，我的同學(xué)問(wèn)我：如果友情和親情兩者只能選其一，我選什么？我毫不猶豫地告訴她：“友情固然重要，但親情卻是獨(dú)一無(wú)二的，在我心中，親情永遠(yuǎn)都是最寶貴的！”
上帝能創(chuàng)造了人類(lèi)，但是上帝他能創(chuàng)造親情嗎？不能！上帝可以毀滅人類(lèi)，但它可以毀滅親情嗎？不能！
親情，但愿你永遠(yuǎn)閃耀著人間最美的光芒。父母啊，愿你們健康長(zhǎng)壽，也愿天下所有的父母幸福安康。
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我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇二
當(dāng)我八歲的時(shí)候，我非常迷戀打乒乓球。我想去看學(xué)校的乒乓球比賽，但是沒(méi)有乒乓球拍。我不好意思向父親要錢(qián)。爸爸說(shuō):我們沒(méi)有多余的錢(qián)，讓我們一起做乒乓球拍吧。
比賽日到來(lái)時(shí)，我拿出了自制的乒乓球拍。我的同學(xué)問(wèn)我我的'球拍是什么牌子的。我尷尬得說(shuō)不出話來(lái)，不得不承認(rèn):我是和我父親做的。他們有點(diǎn)嫉妒，說(shuō):“你父親真好。我們的父親只知道如何做生意，幾乎一年見(jiàn)不到他一次?！睂擂瘟⒖滔Я恕］喌轿彝媪恕Ｎ覍?duì)楊帥。楊帥是個(gè)爽朗的人。他的球經(jīng)常轉(zhuǎn)得很快。我發(fā)第一個(gè)球。我從反手位發(fā)球上旋球。他不慌不忙地向下掃了一眼。球立即變成向下球，飛向我們。一旦我回撤，他就會(huì)打一個(gè)傳中，把球擋回去，但是球太高了。
我用反手擊球，他試圖回?fù)酰芡ㄟ^(guò)初中的第一天，而且15分鐘都躲不開(kāi)。我用另一個(gè)正手擊球讓他措手不及。1:0時(shí)，裁判宣布。之后，我們玩得越來(lái)越激烈。15:14，我只有一個(gè)球。輪到他了。他打了個(gè)側(cè)旋，我拉了拉我的反手，他砍了他的正手。由于速度太快，我不得不后退一步，反手回球，他的正手擊球打到了側(cè)旋，我沒(méi)花時(shí)間去阻擋，他拉了一個(gè)下旋，我的正手削球，他拉了一個(gè)上旋球，我再次阻擋，他終于發(fā)了脾氣，打到了底線。16:14，公司會(huì)贏。裁判宣布我獲勝。太好了，我終于贏了。
直到今天我還在用這個(gè)球拍的時(shí)候，我才認(rèn)識(shí)爸爸。這不是因?yàn)槲覜](méi)錢(qián)買(mǎi)乒乓球拍，而是因?yàn)樗牒臀曳窒硪恍r(shí)間。事實(shí)上，我父親給我的錢(qián)不能代替真實(shí)的感情。別人的父親可能只是給孩子買(mǎi)了一副乒乓球拍，而我的父親給了我他的時(shí)間和他的愛(ài)。他手里拿著球拍，聞著它發(fā)出的膠水味，聽(tīng)到乒乓球和乒乓球的聲音，他似乎看到了父親臉上的笑容，尤其是他慈愛(ài)的眼睛。
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇三
偉大的父愛(ài)，這普普通通的幾個(gè)字里面，卻蘊(yùn)含著深深的愛(ài)。
記得有一次，放學(xué)后我從后門(mén)走了出來(lái)，正在想一道數(shù)學(xué)題，我看都沒(méi)看紅綠燈，就急急地跑了過(guò)去。馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，十字路口更是危險(xiǎn)重重。當(dāng)我跑到馬路正中央時(shí)，一陣刺耳的車(chē)聲把我嚇呆了，這時(shí)從我后面沖出來(lái)一個(gè)黑影，用自已的身體去抵擋飛駛而來(lái)的汽車(chē)，他把身體擋在了我的前面，立刻又把我拉到了他的后面。我心想：“是誰(shuí)不顧自已的安危，來(lái)救我呢？”我回過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)那黑影原來(lái)是爸爸。爸爸很?chē)?yán)肅的說(shuō)：“兒子，你以后一定不要一個(gè)人過(guò)馬路，太危險(xiǎn)了！”爸爸的語(yǔ)氣很是嚴(yán)厲，但我從這嚴(yán)厲的語(yǔ)氣中體會(huì)到爸爸深深的愛(ài)。爸爸的愛(ài)就像風(fēng)一樣，我走到哪里就跟到哪里。
父親的愛(ài)是蜜蜂，永遠(yuǎn)溫馨甜蜜；父親的愛(ài)是花朵，永遠(yuǎn)在幸福的地方開(kāi)放；父親的愛(ài)是大樹(shù)，永遠(yuǎn)綠葉繁茂；父親的愛(ài)是大海，永遠(yuǎn)寬廣而深厚。
多么偉大的父愛(ài)！
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我演講的題目是：我讀懂了《鋼鐵是怎樣煉成的》“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！迸喔@樣說(shuō)過(guò)。是的，因?yàn)闀?shū)籍這一樣發(fā)明，使我們可以更好的了解文學(xué)。當(dāng)你漫步于文學(xué)殿堂之時(shí)。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇妙。是的，他非常奇妙，在黑暗時(shí)，他是一盞明燈，照耀著你；在迷失時(shí)，他是航標(biāo)，指引著你；在消極時(shí)，他是信念，鼓舞著你。我也曾漫步于一個(gè)殿堂，它的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。小時(shí)候我看過(guò)這本書(shū)，但只是草草而過(guò)。等到現(xiàn)在我學(xué)會(huì)欣賞，再次回味，其樂(lè)無(wú)窮。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公名叫保爾?？虏旖?----一位紅軍戰(zhàn)士。而它的作者是與保爾有著相同經(jīng)歷的尼古拉.奧斯特洛夫斯基。如果你把他們二人的生平進(jìn)行比較，你會(huì)發(fā)現(xiàn)保爾就是作者的翻版和影子。作者用他那充滿文學(xué)的筆，書(shū)寫(xiě)了這樣的千古絕作，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代有為青年。
細(xì)讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小說(shuō)景物描寫(xiě)?yīng)毦咭桓?，而且非常?xì)膩。
“秋雨啊打著人的臉。一對(duì)對(duì)深灰色的雨云，在低空緩緩移動(dòng)。秋深了，森林里一望無(wú)際的林木已經(jīng)光禿禿的，老榆樹(shù)陰郁的站著，讓褐色的苔掩住樹(shù)皮上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了他的美麗的服裝，他們只好光著枯瘦的身體站在那里。”
“像篩子篩過(guò)一般的細(xì)雨不停地下著，寒冷的雨的滲透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動(dòng)成果，泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來(lái)”。
深秋的蕭瑟、凄冷，渲染了一個(gè)令人抑郁不快的氣氛，秋雨、泥濘······，一個(gè)惡劣勞動(dòng)環(huán)境。把當(dāng)時(shí)的惡劣環(huán)境、氣氛、意境描述的微妙微肖。
再進(jìn)一步的讀，我品到了當(dāng)時(shí)的生活條件-----艱苦；工作環(huán)境----惡劣；但是他沒(méi)有退縮。是的，泥濘、秋雨、惡劣的環(huán)境都沒(méi)有擋住他的信念，這一信念在一位不畏艱難的，大無(wú)畏的，有著革命英雄主義的人身上體現(xiàn)出來(lái)了，這個(gè)人就是保爾。保爾-柯察金也有他的人生準(zhǔn)則，他也以自己的畢生精力，實(shí)踐了自己的生活原則：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力。都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>
這是保爾戰(zhàn)斗一生的真多寫(xiě)照，也是保爾一生恪守的人生準(zhǔn)則，是他革命樂(lè)觀主義的深刻概括，更是全書(shū)的中心思想，這段話也成為了革命青年精神追求的一種誓言，是激勵(lì)一代代有為青年的原動(dòng)力。
回味這一信念，你看到的是保爾對(duì)生命意義的思考與信念的堅(jiān)持，當(dāng)你一日碌碌無(wú)為時(shí)，想想保爾，他努力并且做到了---的充實(shí)的生活。那么再次思考，如果你是一個(gè)學(xué)生，你好好學(xué)習(xí)了嗎？你進(jìn)步了嗎？如果你做到了，那么這一刻，你就悟到了人生的意義愿這信念陪你一直走到生命的盡頭。
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇五
父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。這是人們常說(shuō)的一句話?？晌也贿@么認(rèn)為。父愛(ài)如同黑夜中的明星，指引你前行，你努力地伸出手怎么也夠不到。這是我懂事前認(rèn)為的。
我的父親如同很多平凡的父親一樣，不善言辭。他只會(huì)努力工作，然后把他能做到的最好的一切給我。他會(huì)在我考試失利時(shí)，把一道道錯(cuò)題寫(xiě)在本子上一遍一遍講給我聽(tīng)。
我開(kāi)始是討厭父親的。他總看著我摔倒，聽(tīng)著我痛得哇哇大哭，然后站在旁邊，讓我自己站起來(lái)。他總是在考試失利后大聲訓(xùn)斥我……我與他頂嘴，與他爭(zhēng)吵，甚至想過(guò)離家出走。在他生氣時(shí)，總是想等他老了，我只供養(yǎng)母親。
上初中后，我一個(gè)月才回家一次，也不怎么喜歡給他打電話。一次月假，我回家時(shí)，他在沙發(fā)上看報(bào)紙。我走了過(guò)去，他皺了皺眉頭，冷峻著臉問(wèn)我：“我聽(tīng)老師說(shuō)你考得不怎么好，嗯？”我沒(méi)有理他，走進(jìn)廚房，張開(kāi)手臂給媽媽一個(gè)熊抱。媽媽“咯咯”笑著說(shuō)：“我給你說(shuō)，你爸知道你今天回家特地去水鮮城買(mǎi)了你最?lèi)?ài)的大閘蟹，高興不？”我瞄了他一眼。
吃完飯后，我和幾個(gè)同學(xué)去散步，天公不作美，走了一會(huì)兒，下起了毛毛小雨。幾個(gè)同學(xué)分別稱(chēng)自己有事先回家了。我一個(gè)人在雨中行走，雨越下越大，我?guī)缀蹩斐陕錅u了。雨中，我看見(jiàn)一個(gè)黑色身影朝我走來(lái)，是他。看見(jiàn)了我，他急忙朝我走來(lái)，腳踏進(jìn)了大大小小的水洼，褲腿上全是泥點(diǎn)，半個(gè)肩膀都被雨淋濕了。
他把外套給我披上，又用雨傘遮住了我的頭頂，叨叨絮絮地講：從小時(shí)候我如何經(jīng)常感冒的“劣跡”，說(shuō)到現(xiàn)在。我抬頭看，傘是向我傾斜的，他是一個(gè)多么好強(qiáng)的人??？我怎會(huì)不明白：那個(gè)比我高幾個(gè)頭，讓我坐在他肩膀的身影，什么時(shí)候駝了背；那牽著我學(xué)會(huì)走路的雙手，什么時(shí)候變得這么粗糙；那個(gè)雄資英發(fā)的父親，什么時(shí)候有了白頭發(fā)？而這一切的一切，我都不知道，理所當(dāng)然接受他的好，卻嫌他不善言辭，懷疑他不在乎我，因?yàn)樗麤](méi)有說(shuō)過(guò)“女兒，我愛(ài)你。”
等到收假時(shí)，他把幾百元錢(qián)塞給我，對(duì)我說(shuō)：“不要怕花錢(qián)，爸爸會(huì)掙，不要苦了自己?！蹦且豢?，我讀懂了父愛(ài)。
父親，如果我是魚(yú)兒，你就是海洋；如果我是鳥(niǎo)兒，你就是天空；如果我是小船，你就是港灣。原諒你那不懂事的女兒，她終于讀懂了您。你雖不善言辭，但你說(shuō)的話就是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我會(huì)用一生珍藏、回味。
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇六
父愛(ài)像一杯綠茶，清涼又可口；父愛(ài)像一杯果汁，美味又香甜；可父愛(ài)又像一杯溫水，解渴又溫暖。父愛(ài)就是這樣，有時(shí)你根本不曾察覺(jué)，卻又無(wú)處不在。
記得那次放學(xué)回家的路上，正好路過(guò)了我最?lèi)?ài)吃的kfc，那雞腿和薯?xiàng)l的香味直串到我腦門(mén)，好像在不停的誘惑著我說(shuō)：快來(lái)，快來(lái)吃我呀！于是我一摸褲兜，結(jié)果一根毛都沒(méi)有，簡(jiǎn)直是比我臉還干凈。怎么辦呢？胃里的饞蟲(chóng)一個(gè)勁的指使著我必須買(mǎi)個(gè)雞腿滿足它，可現(xiàn)在身無(wú)分文的我只能默默的望著kfc的櫥窗，聞著雞腿的香味吞口水。對(duì)了，回家找老爸，家有老爸，萬(wàn)事不怕，于是我便加快了回家的步伐。
一到家門(mén)口，便大聲叫道：爸爸，我覺(jué)得今天是個(gè)吃kfc的黃道吉日，所以我想吃kfc，可以滿足我嗎？爸爸聽(tīng)到后說(shuō)：改天吧，今天爸爸有點(diǎn)累，看看外面感覺(jué)也快要下雨的樣子，你看不行，今天我就要吃，就要吃。于是爸爸拗不過(guò)我，一臉疲憊地對(duì)我說(shuō)：那你想吃的理由呢？如果給我一個(gè)合理的理由，就答應(yīng)你。我想了想，說(shuō)：上次考試我考得不錯(cuò)哦，你們都還沒(méi)兌現(xiàn)給我的獎(jiǎng)勵(lì)，那擇日不如撞日吧，就今天咯。爸爸聽(tīng)了之后，無(wú)奈的起身出門(mén)去了。
不多時(shí)，爸爸拿著kfc緩慢地向我走來(lái)，當(dāng)我接過(guò)袋子的時(shí)候，碰到了爸爸冰冷的手，我楞了一下，一時(shí)不知說(shuō)什么才好，愣著干啥，拿去吃呀，冷了可就不好吃了。爸爸說(shuō)。我看著爸爸的臉，心里不知為何一陣心酸。第二天上學(xué)時(shí)，聽(tīng)到爸爸咳嗽的聲音，才知道昨天爸爸本來(lái)就重感冒了，結(jié)果為了滿足我吃kfc的要求，不小心淋了雨，病情又加重了。
這就是父愛(ài)，它不顯山不露水，但卻總是在我身后默默支撐著，守護(hù)著。
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇七
談起友誼這個(gè)話題，我想朋友們一定會(huì)同我一樣有許多感慨。今天科技大學(xué)的好朋友來(lái)呼市開(kāi)會(huì)，中午我們一起聚了聚。我們雖然是通過(guò)工作緣故相識(shí)的，但這么多年已結(jié)下了深厚的友誼。她每次來(lái)呼，都會(huì)來(lái)我這報(bào)個(gè)到，聊上幾句，彼此都很開(kāi)心。每逢過(guò)節(jié)，都會(huì)收到像她一樣朋友真誠(chéng)的祝福，心里覺(jué)得很溫暖。
朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖。正像奧斯特洛夫斯基所描述的：真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。
現(xiàn)將我兒子寫(xiě)的一篇作文《我讀懂了友誼》與朋友們分享，但愿他能真正地讀懂友誼，并珍惜他身邊的友誼。也許朋友們能從孩子的認(rèn)識(shí)中喚起我們少年時(shí)候純潔的友誼。
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇八
觀看了全國(guó)“最美教師”之一葉德元老師的《讀懂孩子，培孩子一起成長(zhǎng)》的直播視頻。一個(gè)多小時(shí)的講座，我深刻地”讀懂”了葉老師“別樣”的愛(ài)。
“愛(ài)”則為之計(jì)深遠(yuǎn)。
原蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。我們都知道教育需要愛(ài)，但是教育光有愛(ài)不夠，還需要智慧。葉老師對(duì)學(xué)生“別樣”的愛(ài)就是這樣充滿智慧：“愛(ài)之，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。
在講座中，葉老師與我們分享了自己與記者的一個(gè)故事：作為全國(guó)“最美教師”之一，記者想用一個(gè)迷戀上網(wǎng)的孩子的故事作為素材，讓孩子來(lái)描述葉老師的”美”，可是葉老師當(dāng)初生氣地拒絕了，生氣和拒絕的理由是：這本來(lái)是他和孩子的秘密，怎么能把這種事放到媒體上？在孩子以后的人生中，這會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生怎樣的影響？身邊的孩子又將怎樣看待這個(gè)孩子？他善意的堅(jiān)持，感動(dòng)了孩子的母親，最后孩子的母親“親自出馬”極力地配合故事的錄制，完成了任務(wù)。作為一個(gè)男教師，葉老師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”如此細(xì)膩。他不是光顧著眼前自己的“名利”，而是真正站在“為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)謀利益”的角度來(lái)愛(ài)孩子。
作為一名普通的教師，從事教學(xué)工作這么久，我覺(jué)得自己有時(shí)為了自己的教學(xué)成績(jī)，會(huì)忽略從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)考慮孩子的問(wèn)題。比如有時(shí)看到一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)搞不好，特別著急，會(huì)偶爾對(duì)他們發(fā)脾氣。可是葉老師的教育情懷告訴我們：真正的愛(ài)孩子，如果孩子成長(zhǎng)的利益和我們的利益相沖突時(shí)，我們應(yīng)該把孩子的成長(zhǎng)放在首位，為之“計(jì)深遠(yuǎn)”。比如說(shuō)，對(duì)待智力落后的孩子“靜待花開(kāi)”就是一種“為之計(jì)深遠(yuǎn)”。
作為教師的我們，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的喜好而不能平等地看待孩子，有時(shí)會(huì)帶有”有色眼鏡”。比如說(shuō)某個(gè)孩子乖巧，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，家里人又重視他的學(xué)習(xí)等，所以我們會(huì)給與更多的關(guān)注。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家人又不管，調(diào)皮搗蛋等，所以我們會(huì)“討厭”這個(gè)孩子。雖然教師都是有”感情”的普通人，但是通過(guò)葉老師的故事，我更加理解了我們需要對(duì)學(xué)生持有公平公正的的愛(ài)，這種愛(ài)才能為學(xué)生”計(jì)深遠(yuǎn)”。
“愛(ài)”則“愛(ài)屋及烏”
葉老師下面的兩個(gè)故事讓我“讀懂”了另一種”別樣”的師愛(ài)――“愛(ài)屋及烏”。“愛(ài)屋及烏”本來(lái)是說(shuō)：“因?yàn)閻?ài)，所以也愛(ài)他身邊的人，愛(ài)有點(diǎn)過(guò)了”?？墒俏乙蚕胍源藖?lái)表達(dá)葉老師對(duì)學(xué)生“別樣”的愛(ài)：“因?yàn)閻?ài)學(xué)生，所以愛(ài)他們身邊的人，雖然這些人和葉老師并沒(méi)有實(shí)際上的密切關(guān)系。”
通過(guò)葉老師“難忘的五小時(shí)故事”我理解了葉老師不僅愛(ài)自己的`學(xué)生，同時(shí)還愛(ài)自己學(xué)生的家長(zhǎng)。這種愛(ài)主要體現(xiàn)在對(duì)家長(zhǎng)的“共情”上。他從自己愛(ài)人生孩子的”苦難“中體會(huì)家長(zhǎng)的不容易，這種感情不僅僅是一種簡(jiǎn)單地“同情”，而是一種我可以“理解”、“接納”的感情。這也使得了他在學(xué)生和家長(zhǎng)碰到困難的時(shí)候能傾盡全力去幫助家長(zhǎng)和孩子，所以有了“孩子離家出走到他家”的故事。
我想，作為一名農(nóng)村學(xué)校的教師，我們碰到的孩子大部分都是留守兒童，尤其是對(duì)于一些特殊的留守兒童，家長(zhǎng)基本不管，這時(shí)我們很容易抱怨：父母為了掙錢(qián)，完全不管孩子。但是如果我們?cè)O(shè)身處地地”愛(ài)”家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)站在同一條線上，這樣對(duì)家長(zhǎng)的做法會(huì)有更多的理解。這樣，我們就能把更多的精力放到幫助孩子和家長(zhǎng)解決問(wèn)題上，而不是指責(zé)和抱怨家長(zhǎng)。
葉老師在講座中提到他班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好的“秘笈”中說(shuō)道，他基本上是他那些搭班老師的“兒子”。他班的每個(gè)任課老師他都積極與他們溝通，謙虛地請(qǐng)求教師們帶好班上的孩子。這又是另一種“愛(ài)屋及烏”：既然愛(ài)自己班上的孩子，那就不能只自私地顧著自己的“那點(diǎn)事”，只有孩子各方面都盡力發(fā)展好，那樣孩子們才會(huì)真正地變得更好。
作為一個(gè)被搭班班主任”愛(ài)”的任課老師，這也讓我想起了自己身邊幾位像葉老師一樣“愛(ài)屋及烏”的班主任，他們雖然只是普普通通教師中的一員，但是他們又很”了不起”。因?yàn)樗麄儛?ài)孩子，所以總是不辭勞苦地協(xié)助科任老師做好學(xué)生各方面的工作，在班級(jí)管理中形成了合力。這些班主任們的“愛(ài)屋及烏”溫暖了自己、溫暖了他人，更讓學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)愛(ài)與協(xié)作、和諧與幫助。
看完這堂視頻后，我在一個(gè)同事的朋友圈看到她對(duì)這堂直播視頻的感觸：“你是個(gè)幸福的人，也讓身邊的人幸福；你感動(dòng)了別人，別人也感動(dòng)了你”。我想這些幸福和感動(dòng)，源于葉老師“別樣”的愛(ài)吧。
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇九
在我們的一生中，確實(shí)會(huì)遇到很多不如意的事，特別是在金錢(qián)為上的今天，不論是人與人之間的交往還是在事業(yè)的追求上往往會(huì)遇到意想不到的挫折！甚至?xí)龅轿痛驌?！如果你從生活中體味出生活并不是單調(diào)的，生活是復(fù)雜的，生活中是美與丑、善與惡，好與壞并存！就會(huì)理解生活、懂得珍惜生活！我們活著；只有珍惜自己的生命，你才能把握自我，只要珍惜自己，就要欣賞自己，常言說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，只有這樣，無(wú)論順境逆境，你都能坦然面對(duì)生活，正確把握自己，在獨(dú)立的追求中創(chuàng)造生命的價(jià)值，你才能欣賞自己的工作，擁有一個(gè)美好的精神世界！
真正能體會(huì)到生活賜予了我們很多很多！它不僅給予我們?nèi)松凶顚氋F的親情、友情！它還給予了我們從幼稚走向成熟的思想！它不僅教會(huì)了我們喜悅與悲傷！還教會(huì)了我們愛(ài)與恨！它不僅教會(huì)了我們感動(dòng)也教會(huì)了我們感恩！
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十
曠達(dá)，是一個(gè)人胸懷的顯現(xiàn)和內(nèi)在氣質(zhì)的自然流露。
未經(jīng)風(fēng)雨奢談曠達(dá)者，總免不了帶點(diǎn)兒書(shū)生的味道。歷盡磨難而仍保持達(dá)觀者，即使不講曠達(dá)一詞，也已經(jīng)讓人相信他有多么曠達(dá)了。
總是游離于斗爭(zhēng)之處，與世無(wú)爭(zhēng)，是無(wú)為而不是曠達(dá)。風(fēng)流與曠達(dá)不同，瀟灑與曠達(dá)也有別，寂寞、孤獨(dú)、嫉妒與曠達(dá)無(wú)緣。曠達(dá)就是曠達(dá)，曠達(dá)是一種獨(dú)立的品性。
悟透了人生之有限和宇宙之無(wú)窮，不在小圈子里轉(zhuǎn)悠，不在小事上浪費(fèi)自己，而能超脫出來(lái)務(wù)其大者、遠(yuǎn)者，是曠達(dá)者的選擇。歡樂(lè)時(shí)能放浪形??；遇挫時(shí)能順其自然；做事時(shí)能專(zhuān)心致志；忘情時(shí)能忘乎所以，是曠達(dá)者的特征。不計(jì)較別人，不怨天尤人，不拘泥于小事，不委屈自己，是曠達(dá)者的胸襟。
曠達(dá)者的胸懷像大海一樣，裝得下四海風(fēng)云，容得下千古恩怨，又像大漠荒原，任狂風(fēng)漫卷，千慮歸于自然。
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十一
讀語(yǔ)文，我讀懂了文字的美；讀數(shù)學(xué)，我讀懂了思維的嚴(yán)密；讀物理，我讀懂了物質(zhì)的變化規(guī)律。而當(dāng)我嘗試著去讀自己，卻感到像走進(jìn)了一個(gè)迷霧，熟悉卻又模糊，讓人難以捉摸。
我努力讀自己，最想讀懂的是走進(jìn)那反常多變甚至奇怪的情緒。
一個(gè)烈日炎炎的周末的中午，我在回寢室上樓時(shí)不小心踩到了同學(xué)的腳。我卻滿不在乎地繼續(xù)往上走著，更沒(méi)有說(shuō)一句“對(duì)不起”。他當(dāng)然不會(huì)甘心，隨之，我們都被激怒，然后又不了了之。
我回到寢室后，感到心被什么塞住了，有一口惡氣始終出不去。我一下坐到了床上，雙腳因?yàn)閼T性而想上揚(yáng)起，隨之而來(lái)的是床對(duì)我表示不滿的“嘎吱”聲。我雙手撐著床的邊沿靜靜地坐著，心里對(duì)剛才的事進(jìn)行著評(píng)論。越來(lái)越覺(jué)得理虧。寢室里人很少，周?chē)且黄澎o，只聽(tīng)到心臟在不停地快速跳動(dòng)。我漸漸將心思從遠(yuǎn)方收回來(lái)。去衛(wèi)生間向臉上灑了些冷水，接著，我在鏡子中看到了自己的臉：面紅耳赤，在面無(wú)表情中一絲怒意若有若無(wú)。我沒(méi)想到自己的樣子與想象中差別這么大，而再想想生氣的原因，似乎奇怪得離譜。我深刻地感到，情緒真是難以讓人理解。
夏天到來(lái)，荷花盛開(kāi)。我和家人一起到公園去欣賞那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。我正觀賞得入迷，一個(gè)手拿糖葫蘆的小孩撞到了我，而那黏黏的糖也弄到了我的衣服上。那小孩繼續(xù)繞開(kāi)我在人群中穿行。我正被荷花吸引，也沒(méi)有顧及。
過(guò)了一陣子，天公不作美，夏日的大雨傾盆而下。我心中也像被潑了一盆冷水，和家人一邊想法避雨一邊返回。走著走著，不經(jīng)意間摸到了弄臟的地方，惡心感從心中源源不斷地穿來(lái)，不滿也開(kāi)始涌現(xiàn)。但是我突然想到一個(gè)問(wèn)題，為什么我現(xiàn)在才開(kāi)始生氣呢？我再次對(duì)自己產(chǎn)生了難以理解。我抑制了怒氣，回頭又看了一眼荷花，即使在傾盆大雨中，荷花也仍然亭亭玉立，爭(zhēng)相盛開(kāi)。我領(lǐng)悟到：著夏日中的大雨不就像我那來(lái)得快去得快的情緒嗎？我不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，但我也可以去像荷花一樣努力面對(duì)。
我努力，雖沒(méi)有成功。但我認(rèn)為，只要我無(wú)論遇到什么都盡力去做，能夠控制住自己，也就夠了。
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十二
看著母親出門(mén)前做好的飯菜，我絲毫提不起精神來(lái)，只覺(jué)得頭沉沉的。今晚，估計(jì)只有我一人獨(dú)自用餐。
這時(shí)，門(mén)“吱呀”一聲，被緩緩?fù)崎_(kāi)了。只見(jiàn)父親出現(xiàn)在門(mén)口。平常父親總是深夜歸家，這個(gè)時(shí)候怎么回來(lái)了呢？他的突然出現(xiàn)，我略顯尷尬。
父親拍了拍身上土灰色的工服，緩緩走了過(guò)來(lái)?！鞍帧燥埩恕！备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，便在我的身旁坐下。我只是埋頭吃飯，不想說(shuō)話。
頭，依然沉沉的……。
記憶中的父親總是一臉深沉，對(duì)我十分嚴(yán)厲。小時(shí)候，他總讓我步行上學(xué)。即便是刮風(fēng)下雨，也絕不會(huì)改變我步行回校的命運(yùn)。有一次，我因賴床遲到了，他鐵青著臉讓我對(duì)著一個(gè)“勤”字站了一天。曾記得，在我獲得全國(guó)奧數(shù)比賽一等獎(jiǎng)時(shí)，他也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，嚴(yán)肅的臉上絲毫沒(méi)有任何變化，過(guò)后便讓我把錯(cuò)的題目抄幾遍……我總覺(jué)得父親冷冷的。
不記得我是怎樣回到房間的。只是隱隱約約感覺(jué)有人給我換洗著額頭上的帕子。那帕子，暖暖的，熱熱的。
以往，我不懂父親?，F(xiàn)在我知道，父親是愛(ài)我的。
今晚，我不再孤單，因?yàn)槲矣懈赣H溫暖的陪伴。
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我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十三
最近，我的同桌買(mǎi)了一支新的自動(dòng)筆，周?chē)娜丝戳硕际值牧w慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問(wèn)小蘭：“我今天新買(mǎi)的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒(méi)拿！”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起?！毙√m走過(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)有關(guān)系。”他們倆又和好如初了。
因?yàn)檫@件事，我讀懂了友誼，朋友之間是要互相信任，是要互相諒解的，我們都要珍惜我們的友誼！
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十四
父愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很遙遠(yuǎn)的字眼。哎！人家說(shuō)：父愛(ài)如山往往深重如山....
那年，外面下雪了，很大，小小的我想要去外面玩。但是父親不肯，于是不顧父親的要求自己去了外面。玩得很痛快，最后我感冒了?？墒牵忻白约褐荒芡χ?。這時(shí)，父親來(lái)到我身邊，問(wèn)道：怎么了？感冒了吧！可是倔強(qiáng)的我卻不理他，把頭埋在了被窩里。最后，父親背起了我。一步一個(gè)腳印地向醫(yī)院走去，我已經(jīng)難受的睡去了。等到第二天早上，看到父親怕在我的身上看到那銀絲，我掉下了眼淚。從我生下來(lái)到現(xiàn)在，只有生下時(shí)父親抱得我，沒(méi)有過(guò)和他這么親的接觸過(guò)，摸摸那滿頭的白發(fā)。心里想的是對(duì)不起父親，父親醒了，滿臉的滄桑透著疲憊。
你醒了，我回家讓媽給你送點(diǎn)飯來(lái)。父親走了，給我留下的是滿心的后悔，母親來(lái)給我送飯來(lái)了，說(shuō)到父親時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了。原來(lái)昨晚因?yàn)闆](méi)有車(chē)無(wú)奈父親只好背我來(lái)到醫(yī)院。
可愛(ài)的父親，你是一個(gè)讓我敬愛(ài)的父親。
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十五
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，人生就是不斷地奮斗，從而實(shí)現(xiàn)那所謂的成功，獲得金錢(qián)﹑名譽(yù)﹑地位。即使我們的心里曾經(jīng)有過(guò)理想，但僅僅是那一剎那，終究還是被現(xiàn)實(shí)淹沒(méi)。
我想努力。還記得小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，但隨著學(xué)業(yè)的增多，畫(huà)畫(huà)這興趣也就漸漸荒廢了，現(xiàn)在再想畫(huà)一幅畫(huà)，那蹩腳的畫(huà)技也著實(shí)拿不出手，剩下的也就只有深深的悔意，但人生中又有多少個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我錯(cuò)過(guò)呢？畫(huà)畫(huà)已經(jīng)注定會(huì)成為我人生中的一個(gè)遺憾，但如果繼續(xù)這樣忙碌的轉(zhuǎn)動(dòng)，麻木的重復(fù)，重復(fù)的麻木，我不知道還會(huì)在我的人生中留下多少遺憾。一個(gè)充滿遺憾的人生是我想要的嗎？問(wèn)天天不語(yǔ)！問(wèn)自己，早已悄然淚下。
我想努力。古代有很多文人墨客，我卻唯獨(dú)很欽佩一位，那就是陶淵明。他不滿官場(chǎng)的渾濁，守拙歸園田，很多人會(huì)說(shuō)他是在黑暗面前選擇了逃避，但我卻不這么認(rèn)為，他的確沒(méi)有。他是用自己的方式在于與黑暗抗?fàn)帲珱](méi)向黑暗低頭，他長(zhǎng)嘯高崗，臨溪賦詩(shī)，早看云海升空，晚望鳥(niǎo)兒回巢。他遵從了自己內(nèi)心的拙志：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。她的輕松閑適無(wú)人能體會(huì)，只有他獲得了內(nèi)心的安寧。那我是不是也應(yīng)該像他那樣遵從自己的內(nèi)心呢？其實(shí)我的興趣并不是讀書(shū)，但卻因?yàn)樽x書(shū)而忽略了自己的興趣，現(xiàn)在的我無(wú)一技之長(zhǎng)，我也曾為此迷惘過(guò)，但迷茫之后，更多的是收獲。初中、高中學(xué)的知識(shí)，都是基礎(chǔ)知識(shí)，要打拼世界，還羽翼未豐。我決定不再失落，不在懊悔。我要奮起拼搏。桑榆既失，青春還在。九尺之臺(tái)起于壘土，只要基礎(chǔ)打好了，以后的拼搏就不會(huì)失敗。
我們從未停止過(guò)自己前進(jìn)的步伐，但也因此而忽略了很多美好的東西。既然如此，為何不為夢(mèng)想而放手一搏呢？我想努力?，F(xiàn)在，我似乎明白了自己。一生無(wú)悔，我努力。
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十六
讀不懂自己的人，更喜歡把自己裝在美麗的泡沫中，即便這種泡沫根本無(wú)法遮擋什么。因?yàn)椋桓易x自己的人，首先是不愿面對(duì)真實(shí)的自己。
只讀別人不讀自己的人，命中注定成功與自己有些遙遠(yuǎn)。即便是偶爾愿意讀自己，也未必準(zhǔn)確。那個(gè)活生生的真實(shí)的你，躲在成功與失敗的背后，只有靜下心來(lái)，用心去觸摸碰撞！
需要勇氣和毅力。因?yàn)榻^不是一時(shí)的沖動(dòng)與斷章取義的剖析，它需要不斷地叩擊靈魂，把自己放在不同的環(huán)境中對(duì)比自己的理智與沖動(dòng)，愚蠢與聰明。還需要時(shí)時(shí)處處與人與實(shí)物參照，也只有經(jīng)常分析鑒別，相比之下才能在內(nèi)心產(chǎn)生恐慌，形成心理壓力，從而誘發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意念。所以，要將讀人與省己時(shí)時(shí)結(jié)合起在。
如果說(shuō)讀別人是與人類(lèi)智慧對(duì)話的話，那么，讀自己則是擺脫蒙昧的理智途徑。能的人，都具有自知之明。自身的長(zhǎng)短自己心里最清楚，也只有這樣，才能將“別人贊我，于我未加一絲；別損人我，于我減一毫”的境界結(jié)合起來(lái)，從而淡泊名利，泰然處事！
一個(gè)人，只有先認(rèn)知了自己，才可以去讀別人或天下?？梢栽噯?wèn)一下自己，當(dāng)你讀別人時(shí)候，是否帶著自己的觀點(diǎn)，自己是否已經(jīng)有了是非的答案？這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)讀了你自己。因?yàn)槟阋呀?jīng)用了自己的道德標(biāo)尺去衡量了別人。答案的精確與否，完全取決于自己的認(rèn)知度。
有一句話叫“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。說(shuō)的就是人們常常把自己放在一個(gè)特定的環(huán)境下，看不清自己，這就需要我們時(shí)時(shí)把旁人當(dāng)作一面鏡子，與他人溝通，善于聆聽(tīng)他們的點(diǎn)撥，才能更好地讓自己接近成功！而不善于甚至不敢解讀自己的人，永遠(yuǎn)與真實(shí)的自己隔著一堵厚重的墻，這是一種巨大的悲哀！因?yàn)樽x自己的人，首先就沒(méi)有一個(gè)清晰的標(biāo)尺去領(lǐng)悟別人和衡量世界。
事實(shí)上，很難，塑造一個(gè)好的自己更難。要就是要用純潔的心去塑造自己。就是要不斷地與自己談心，要與自己過(guò)不去，在成功的時(shí)候總結(jié)失敗時(shí)的教訓(xùn)，在失敗的時(shí)候查找成功時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。讓自己每時(shí)每刻都要保持一個(gè)理性的頭腦才可以更加理性而全面地讀天下。
只有的人，才能真正讀懂人生這部大書(shū)，因?yàn)檫@部書(shū)的作者是自己，讀者也是自己。
我讀懂了雨（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十七
我們身邊都有無(wú)數(shù)人關(guān)心著我們，哪怕一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)都流露出他們對(duì)自己的愛(ài)。但是，要讀懂身邊的愛(ài)，就要問(wèn)問(wèn)自己的心。
愛(ài)，就如一盞明燈，在黑暗中照亮前行的路，讀懂它，就能照亮人生之路；愛(ài)，就如一首美詩(shī)，在冰冷中溫暖心房，讀懂它，就能譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。我們要珍惜身邊的愛(ài)，讀懂身邊的愛(ài)！