優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴，讓人在閱讀中得到啟發(fā)和改變，使讀者對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)和理解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，請(qǐng)大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇一
美國(guó)醫(yī)學(xué)博士愛潑斯坦，是紐約大學(xué)醫(yī)療中心兒童神經(jīng)外科主任，世界上第一流的腦外科權(quán)威之一。他首創(chuàng)了不少高難度的外科手術(shù)——包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而，令人難以置信的是，這樣的一位卓有成就者，在校求學(xué)時(shí)，卻曾是一個(gè)有著嚴(yán)重學(xué)習(xí)智障的學(xué)生。
愛潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中，講述了自己求學(xué)的經(jīng)歷。他最不能忘懷的是他上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，遇到了一位名叫默菲的老師。由于生理原因，愛潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，盡管他盡了自己最大的努力，可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認(rèn)為比別人“笨”，就退卻消沉，并開始裝病逃學(xué)。默菲老師沒有因他“笨”而輕視他，相反，滿腔熱情地鼓勵(lì)他。有一天課后，老師把愛潑斯坦叫到一邊，將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯(cuò)了。“我知道你懂這些題目，我們?yōu)槭裁床辉賮硪淮文?”老師挨個(gè)考問試題讓愛潑斯坦回答。愛潑斯坦每答完一道題，老師都微笑著說：“答得對(duì)!你很聰明，我知道你其實(shí)懂這些題目，我相信你的成績(jī)會(huì)好起來的。”他一邊說一邊把每個(gè)題目打上對(duì)勾。
默菲老師在愛潑斯坦的成長(zhǎng)中起了多大的作用，我們無法估量。有一點(diǎn)可以肯定，如果換一個(gè)老師，只知道指責(zé)愛潑斯坦不努力，或者干脆把他視為差生，斥為“蠢笨”，也許，未來的醫(yī)學(xué)奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)了愛潑斯坦的信心，他才告別絕望，倔強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲辉僬J(rèn)輸，不再懈怠，終于完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè)，成為醫(yī)學(xué)博士。
“你很聰明，我知道你懂這些題目”，一句喝彩的話，揚(yáng)起了一位少年的奮進(jìn)之帆。喝彩能驅(qū)除消沉者心靈的陰影，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障，使他們信心百倍，勇氣大增。一次小小的喝彩，甚至改變?nèi)说囊簧?
黑格爾在《生活的哲學(xué)》里講述了這樣的一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人啊!”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽此言，朝著老人站的方向深深鞠了一個(gè)躬，含著淚大聲地說：“如果周圍多一些這樣的人，我也許不會(huì)有今天。”青年死刑犯的話讓人深思。一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視甚至鄙視里，往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態(tài)仇視他人和社會(huì)!而富有愛心的人飽含善意的喝彩，則能引導(dǎo)人走上人生的正途。
也許就是你的一個(gè)小小的喝彩，世界就多了一份亮麗![點(diǎn)撥]正如陶行知老先生所說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以，要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事，一個(gè)善意的贊賞，可能對(duì)他人產(chǎn)生極大的動(dòng)力。“毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。”多一些喝彩，少一些指責(zé)和訓(xùn)斥，也許就使他的人生更精彩![適用話題]此類素材適合“欣賞”“賞識(shí)”等話題，可直接引用。在“困難、失意”等話題下，可以作為榜樣或動(dòng)力進(jìn)行引用，調(diào)動(dòng)讀者閱讀興趣。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇二
那是陽光明媚的一天，媽媽正在耐心地教我跳繩。過了一會(huì)兒，媽媽說讓我自己先試試。我小心翼翼地跳了起來，很得意，暗自想道：跳繩還不容易?我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了!于是，我便加快了速度，可這腳似乎不聽使喚了，突然被繩子困住了。我重重地摔了一跤，膝蓋上流了一點(diǎn)血。我坐在地上，疼得眉毛像泥鰍打架一樣擰成了疙瘩，嘴巴張得大大的，“哇哇”地大哭起來。
媽媽見狀，馬上跑了過來，扶起我坐在凳子上，為我包扎了傷口。她見我還在哭，便語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“都這么大了，怎么還哭鼻子呢?你一個(gè)男子漢，受這一點(diǎn)小傷怕什么?你不是知道‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嗎?你的勇氣去哪兒了?”
我細(xì)想著媽媽的話，覺得很有道理，于是停止了哭聲。看媽媽已經(jīng)幫我處理好傷口了，我便站起來繼續(xù)去跳繩。我緊緊握著柄子，努力地摸索著竅門。每當(dāng)摔倒時(shí)，我就想：一定要堅(jiān)持下去，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?就這樣，我跳了一次又一次，摔了一跤又一跤。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)跳繩了。剎那間，我也更深刻地明白了：梅花的清香是風(fēng)雪考驗(yàn)出來的，寶劍的鋒利是磨出來的，我們的成功是從挫折和失敗中摸索出的!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”就是我的座右銘，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇三
你真是一個(gè)書迷！這是我最愛聽的一句話。讀《上下五千年》讓我感受到中華文明的燦爛；讀《小牛頓科學(xué)》讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)；讀《校園故事》讓我體會(huì)到生活的快樂。記得有一次，我讀了一本名為《苦澀巧克力》的書，讀第一遍時(shí)，我讀得稀里糊涂，連大概的故事情節(jié)都沒有理清楚。
我不灰心又讀了一遍。這次我從最喜歡的人物和這本書中講的道理入手，終于讀懂了這本書。還悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人無論高、矮、胖、瘦，無論漂亮還是丑陋，只要你會(huì)與別人交談，那你就會(huì)快樂。媽媽見了對(duì)我說：你真是一個(gè)小書迷，無論看什么，都要看到百分之百明白才愿意罷休啊！還有一次是上一個(gè)暑假里，姨媽為我買來許多小說。有《國(guó)際大獎(jiǎng)小說》、《賽爾號(hào)》、《假如給我三天光明》等有趣又有名的小說。看著這些書，我不禁咽了咽口水，希望能早日讀完這些書。于是，我每天早上6：00起床，如饑似渴地讀起了書。進(jìn)來拿東西的媽媽見了笑著說：你真是一個(gè)書迷，有覺不睡，這么早就起來看書！
我沖媽媽做了個(gè)鬼臉說：我就是個(gè)書迷，我就愛看書！看書讓我積累了許多好詞好句好段，寫作的水平提高了不少。也讓我懂了很多道理和為人處事的方法。每次我在書的海洋中遨游時(shí)，都會(huì)忘了身邊的一切，別人稱我為小書迷時(shí)，我都會(huì)非常高興。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇四
那天，天很冷，樹葉被冷風(fēng)裹挾著，紛紛掉在地上。
那天，天很冷，我坐在爸爸的車?yán)铮吹铰愤呌幸粋€(gè)腳手架，它站在冷風(fēng)里。
它是灰色的，上面滴滿了五顏六色的油漆。它那么高，卻冷冷的，丑丑的。它站在那里，有點(diǎn)兒像障礙物，有點(diǎn)孤單。冷風(fēng)中，它就那樣站著，無人問津，所有人見了，都避開了。
這時(shí)，我看見一個(gè)工人爬上了腳手架，他提著一桶油漆和一把刷子，開始刷了起來，站在腳手架上，他刷到了更高的墻。
我坐在爸爸的車?yán)铮吹讲贿h(yuǎn)處的交警將叔叔正在查酒駕。他神情嚴(yán)肅，一邊詢問司機(jī)，一邊察言觀色。他瘦瘦高高，警衣在冷風(fēng)中顯得有點(diǎn)單薄。他冷冷的，站在馬路中央，站在冷風(fēng)中，有點(diǎn)孤單。
警察叔叔就像那不起眼的腳手架一樣，護(hù)送我們安全到達(dá)目的地。
到校了，我看見門衛(wèi)爺爺站在校門口，站在冷風(fēng)里，他們神情嚴(yán)肅，巡視著蜂擁而至的同學(xué)們，嘴里還喊著：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)!”并且阻止那些陌生人進(jìn)入校園。他們穿著黑色的保安服，顯得有些滄桑，有點(diǎn)疲倦，然而，正是他們保護(hù)了我們的安全。
他們，警察叔叔，門衛(wèi)爺爺，都不起眼，都是社會(huì)上的小人物，就像腳手架一樣，默默無聞。
但是，正是腳手架一樣的小人物奠定了社會(huì)安全的基石。
那天，風(fēng)很冷，但是，看到腳手架一樣的他們，我的心很暖……。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者是一位善于觀察，善于思考的小朋友，對(duì)于事物的觀察力十分細(xì)致，通過觀察具體的事物，并通過聯(lián)想，展開合理的想象，這是本文的成功之處。取材于生活，選材恰當(dāng)，比喻貼切，很有新意，段落分明，過渡自然，有很強(qiáng)的可讀性。同時(shí)，能用環(huán)境的側(cè)面描寫來渲染整篇文章的意境和氛圍，雖然使用的語言并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，透過事物看本質(zhì)，把文章寫得有血有肉，賦予了文章不僅僅是形式上的內(nèi)容。腳手架很冷，但是它就像社會(huì)上的很多人一樣，默默無聞的付出，也許他們并不是光彩照人，但是他們就像腳手架一樣給我們安全感，溫暖著我們的心。
優(yōu)爸期待小作者能多寫類似這類的文章，深刻而有內(nèi)涵、能從內(nèi)心深處打動(dòng)人的作品。
公眾號(hào)：優(yōu)頁作文選3。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇五
最清晰的腳印，踩在最泥濘的路上。
——題記。
在和煦的陽光里，我聽到清脆的鳥鳴在盛開的花朵花朵里，我嗅到醉人的清香在洋溢的笑臉里，我看到最好的自己。
不經(jīng)風(fēng)雨咋見彩虹？“唉！”看著堆積如山的作業(yè)，長(zhǎng)嘆一口氣，只能咬咬牙開始寫。桌子上擺著許多名著故事，無聊地翻開一本，一種煩惱直沖心里，一把推開作業(yè)，撅著嘴，瞪著書，頭上直冒火。
不經(jīng)風(fēng)雨咋見彩虹？“唉！”看著一行行密密麻麻的字，微微搖頭，寫著寫著，越來越煩，不情愿，還得堅(jiān)持寫。眼里留下了水珠，這么多的努力都白費(fèi)了么，才考了80分，自己都不敢往下想了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？馬上期末了，我還這么差，我真的好笨呢！期末沒希望了，想一想家長(zhǎng)的怒吵，同學(xué)的嘲笑，老師的眼神，我好煩啊。分?jǐn)?shù)下來了，我瞟了，一眼，不敢多想。“什么語文，100數(shù)學(xué)99英語95科學(xué)98。”我激動(dòng)地大喊。
是啊，不經(jīng)風(fēng)雨咋見彩虹！
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇六
我最欣賞的一句話是愛迪生曾經(jīng)說過的“自我信任是成功的第一秘訣。”就是這句話讓我做任何事情都充滿信心和勇氣。
三年級(jí)時(shí)，一次語文課上，王老師說：“今天如果誰回答對(duì)我的問題，我就獎(jiǎng)勵(lì)誰一本本子。”同學(xué)們聽了，都紛紛舉手，踴躍發(fā)言，而我則不同，我怕我回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話我。
我打小就是一個(gè)比較文靜、膽小的女孩，要我舉手回答問題，簡(jiǎn)直比大海撈針還難。這時(shí)，王老師看見一言不發(fā)的我，便說：“育玲，你來回答這個(gè)問題。”我慢吞吞地站起來，心緊張得快要蹦出來了，大家都看著我，我更是緊張了，有的同學(xué)竊竊私語，有的同學(xué)在嘲笑我，有的同學(xué)把手舉得高高的，想代替我回答。怎么辦呢?如果回答的話，那回答錯(cuò)了怎么辦?但要是不回答的話，那同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我，說我笨的，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我忽然想起愛迪生說過的一句話：自我信任是成功的第一秘訣。于是，我鼓足了勇氣，回答了老師的問題。
我原本以為我的回答不太正確，老師會(huì)批評(píng)我。可事情的結(jié)果出乎我意料，老師不但沒有批評(píng)我，還表揚(yáng)我說得好，同學(xué)們都為我鼓掌，我沉浸在熱烈的掌聲之中，臉像煮熟的蝦一樣紅，可心里別提有多高興。
愛迪生說得真好，如果自己都沒有信心，那怎么能走向成功呢!從此，我再不是一個(gè)膽小怕事的女孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇七
欣賞軍人那種為人民服務(wù)，為他人著想，像小草一樣，像梅花一樣，只默默無聞的為世間帶來芬芳，為世間帶來清新空氣。
欣賞，欣賞軍人那頑強(qiáng)拼搏的精神，他們想：只要保衛(wèi)好祖國(guó)，保護(hù)好家園，保護(hù)好家人，就算犧牲也在所不惜。
欣賞，欣賞軍人的英勇，在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人拼搏，盡自己的力量與敵人相搏。
欣賞，欣賞軍人那種毅力，受傷了，就算死，也不向敵人投降，也不哼哼一句。
欣賞，欣賞軍人的善良。他們知道：在別人有難時(shí)幫助了他，就等于在自己為難時(shí)救了自己一命。
欣賞，欣賞軍人的能力，他們能在渺無人煙的地方，靠少得可憐的干糧生存下去，靠自己的能力走出這里。
欣賞，欣賞軍人的斗志，他們無論受到怎樣的打擊，無論多么地悲傷，他們只會(huì)化悲憤為力量激起斗志，提升斗志。
欣賞軍人的一切，他們的精神鼓舞著我，激勵(lì)我前進(jìn)。他們的一切，都值得我們學(xué)習(xí)。他們的一切都有值得我們欣賞的地方。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇八
我最欣賞的人是我的同學(xué)——小楊，他個(gè)子不高，一頭黑色的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，鼻子高高的'，嘴巴小小的，兩排雪白的牙齒。
最讓我欣賞的是他那樂于助人的品質(zhì)。小楊很樂于幫助他人，每當(dāng)別人遇到困難，需要幫助的時(shí)候，他總是會(huì)挺身而出，給對(duì)方最大的幫助。
這是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，一位同學(xué)在早讀課時(shí)突然肚子痛，他雙手捂著肚子，痛苦地閉上了雙眼。老師看見了，走上前輕聲問道：“你怎么啦？不舒服嗎？實(shí)在不行我打電話讓你媽媽帶你回家。”那位同學(xué)搖了搖頭，說：“不用了。”老師說道：“那你趴在桌子上休息吧。”“嗯。”同學(xué)有氣無力地說。之后那位同學(xué)便一直趴在桌子上，第一節(jié)課上了一半，那位同學(xué)忽然做出欲要嘔吐的動(dòng)作，老師見了，連忙說道：“座位靠近垃圾桶的同學(xué)，快把垃圾桶給他。”可是已經(jīng)晚了，垃圾桶放他面前的前一秒，那位同學(xué)就已經(jīng)吐了，嘔吐物落了一地，垃圾桶的邊邊角角都粘上了嘔吐物。其他同學(xué)見了，都紛紛戴上口罩，能讓位置拉多遠(yuǎn)就拉多遠(yuǎn)了。小楊卻跑到門后拿起拖把，然后迅速跑到那位同學(xué)旁，不顧嘔吐物的惡臭，用拖把將它清理干凈，清理干凈后，他又馬不停蹄地將拖把帶去了班外，應(yīng)該是去洗拖把了，他回來后又將垃圾桶拿出去洗了。下課時(shí)，他還去問那同學(xué)是否還難受，要不要回家休息等。同學(xué)們見狀，臉上都露出了羞愧的神情。
小楊是我最欣賞的人，在我心中留下了深刻的印象，他那樂于助人的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們也應(yīng)該如他那般，在別人需要幫助的時(shí)候，給予對(duì)方最大的幫助。
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我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇九
“世上無難事，只怕肯登攀。”這句名言是毛澤東主席說的。經(jīng)過一番風(fēng)雨，不僅讓我漸漸明白了這名話的真正含義，還讓我欣賞起這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話來。
星期天，媽媽帶我到溜冰場(chǎng)，我穿上溜冰鞋，剛想站起來，就摔了一個(gè)四腳朝天地，再站起來，想往前邁一步，可腳根本就不聽使喚了，我真想脫下鞋逃這夭夭呀。可媽媽見狀說：“學(xué)習(xí)不能只有三分鐘熱度，世上無難事，只怕肯登攀，沒有哪件事是不需在汗水和努力的。”媽媽一邊扶著我，一邊說：“你一定行的。”聽了媽媽的話，我鼓足勇氣，再一次站了起來，抬起“沉重”的腳，一步一步小心翼翼地向前走去，仿佛一只笨拙的小鴨子蹣跚學(xué)步。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的鍛煉，我終于可以單獨(dú)滑了，接著，媽媽又教我練習(xí)上坡，我緊跟上步伐，用勁力氣，象寫八字一樣，先向前邁右腳，在堅(jiān)難的邁出左腳，經(jīng)過我的不懈努力，我終于順利到達(dá)坡頂。我向著天空吶喊：“我成功了!”這時(shí)，我感覺風(fēng)輕輕地?fù)崦业男惆l(fā)，親吻著我的臉頰，大樹為我翩翩起舞，小草好似為我鼓掌，又好似在為我歌唱，頓時(shí)我的心里溢滿了歡樂與幸福。
世上無難事，只怕肯攀登。這句話將激勵(lì)我不斷地向前奮斗!
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十
在我的學(xué)習(xí)機(jī)里有一本格言集，我最喜歡的.一句話是：“志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果”。意思是說：“意志不堅(jiān)定的人不會(huì)有淵博的學(xué)識(shí)，說話不講信用的人做事不會(huì)有結(jié)果，”含義多么的深刻，是名符其實(shí)的真理！
我因?yàn)橄矚g這名話，就下了決心要照它去學(xué)習(xí)。
記得三年級(jí)那時(shí)，班下許多同學(xué)報(bào)了故事學(xué)習(xí)班，故事都說的很好，我卻一句話也背不下來，這種落后的滋味可真難受，我決定讓老師教我學(xué)習(xí)講故事。開始我信心十足，自信滿滿。可是，“過了三分鐘的熱情后”，我沒學(xué)幾天便學(xué)膩了，接下來更是沒有什么收獲，后來干脆不學(xué)了，結(jié)果什么也沒學(xué)成。
一年過后，我懂得了不少道理，又參加了故事學(xué)習(xí)班，心里高興極了。心想“志不堅(jiān)者智不達(dá)，”這是真理啊。這回，我下定決心，不讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，吸取上次失敗的教訓(xùn)。從此我便行動(dòng)起來了，首先我安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，早上讀或背，晚上黙練，走路時(shí)都能背上一小段。有時(shí)，作業(yè)比較多，但是我也抽空練習(xí)，就是躺在床上也想著，小聲的背。
就這樣，天天讀﹑時(shí)時(shí)練，我按照自定的目標(biāo)，狠狠地下了一番功夫。當(dāng)我可以隨口就能背幾句的時(shí)候，我從心里深深的感謝這句話，讓我明白了這個(gè)道理。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十一
還記得我在小學(xué)二年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了一位小女孩，她熱心助人，就連一些雞毛蒜皮的.小事，譬如：不見了橡皮或鉛筆等等都會(huì)幫助別人。她既是我的好朋友，又是我值得學(xué)習(xí)的榜樣，她就是劉樂彤，全校都認(rèn)識(shí)的小女孩了。
那天是開學(xué)的第一天，我懷著既興奮又害怕的心情走進(jìn)課室。班主任笑容可掬的樣子立即讓我放下心頭大石，可是面對(duì)著陌生的臉孔，我又隨即有點(diǎn)擔(dān)心自己不能跟同學(xué)們打成一片，我害怕得甚至連自己的座位在哪裏也忘記了。
正當(dāng)我不知所措時(shí)，那位臉蛋如紅蘋果一樣的小女孩走過來並詢問我的名字。原來我是她的同桌啊!我們起初有點(diǎn)害羞，但過了一會(huì)兒，我們已經(jīng)成為很好的朋友了。
還有一次，她幫助一位小一的小妹妹包紥傷口。那一次，我正和樂彤一起參觀學(xué)校的各種設(shè)施。走著走著，突然看到前方有個(gè)小黑影蹲在草叢旁。仔細(xì)一看，原來是一位小一的小妹妹蹲在那裏。我們立刻走過去看看發(fā)生甚麼事，只見小妺妹的膝蓋正在流血。樂彤馬上扶她起來，並把她帶到校務(wù)處療傷。那位校工姨姨拿了消毒藥水幫小妹妹消毒，可是無論小妹妹怎樣咬緊牙關(guān)，最終也禁不住哭了出來。樂彤一直在旁邊鼓勵(lì)她，說笑話給她聽，而我卻只站在旁邊看她們，好像事不關(guān)己，現(xiàn)在回想起來我真是慚愧不已，不配做樂彤的好朋友。
樂彤樂於助人的精神真令人敬佩。我會(huì)以她為好榜樣，每當(dāng)見到別人有困難時(shí)，我一定會(huì)提醒自己一定要幫助他們，所謂「施比受更有福」，這句話定會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中!
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十二
同樣是學(xué)習(xí)，有的同學(xué)遇到一點(diǎn)困難就會(huì)退縮，也有的同學(xué)會(huì)研究下去。我認(rèn)識(shí)的陳胤豪，就屬于第二種。他做奧數(shù)題時(shí)很固執(zhí)，堅(jiān)持自己的看法。我很欣賞他的這一點(diǎn)。
一次我去培訓(xùn)，陳胤豪也在那里培訓(xùn)。他先做好，就拿上去批。老師發(fā)現(xiàn)陳胤豪有個(gè)地方做錯(cuò)，就讓他去訂正。他皺起來眉頭，拿著筆回去來。陳胤豪緊鎖濃眉，咬著筆桿，思索了好一會(huì)兒，還是覺得自己是對(duì)的。他皺著眉頭說：“老師，這不對(duì)呀！”陳胤豪又走到老師跟前，滔滔不絕的講了起來。下面的同學(xué)也你一言我一語，大部分同學(xué)都支持老師。可是陳胤豪還是不死心，三番五次的上來和老師辯論。這一次，他把自己的思路仔仔細(xì)細(xì)的講了下來。當(dāng)講到一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，老師終于明白了他的'想法，自己思索來一會(huì)兒，才覺得陳胤豪是對(duì)的。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十三
我最欣賞的老師很多，其中一位。他對(duì)我?guī)椭艽螅曳浅８屑に膭?lì)過我，提拔過我。
上他的課，總是不犯困。因?yàn)樗偸悄馨焉险n當(dāng)成講故事，我們聽得津津有味。瞧他又給我們講故事了。他說：“世界歷史和中國(guó)歷史大不一樣，中國(guó)的歷史是從高大落下，讓他們欺負(fù)。”他的每節(jié)課都很有意思……不知怎么回事他不教我們歷史了。當(dāng)然，一些歷史故事讓我們記在心里了。
記得我剛來這個(gè)學(xué)校時(shí)。就他帶的班，通過投票我當(dāng)上了班長(zhǎng)，他鼓勵(lì)我說：“一定能做好，就當(dāng)是鍛煉自己了。”我答應(yīng)了他，我做的不是很好。他還是鼓勵(lì)我說;“不錯(cuò)，超出了我的想象。”
在我讀一年級(jí)時(shí)，他提拔我當(dāng)學(xué)生會(huì)的一員，給我鼓勵(lì)，我沒有辜負(fù)他，我做的不是最好，但也不錯(cuò)。
老師啊!就是那么平凡的職業(yè)，造就了多少人才。老師啊!就是那么平凡的名稱，多少人可望不可即。
說起我最喜歡的老師，就是我的班主任沈老師。
我們的班主任沈老師有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一張漂亮的臉上時(shí)常帶著微笑“晴空萬里”，但偶而也會(huì)來幾場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。從一年級(jí)開始，沈老師就教我們語文，因此我們彼此都很熟悉。當(dāng)然，我也不例外，非常樂意做她的學(xué)生，欣賞她教學(xué)的方法和才華。
平時(shí)，沈老師對(duì)我們的要求相當(dāng)嚴(yán)格，甚至不允許有一點(diǎn)的馬虎。一次，有一位同學(xué)去交作業(yè)，可能是因?yàn)樗淖鳂I(yè)寫得不清楚，態(tài)度不認(rèn)真，使得沈老師馬上收起笑容，立刻板起臉來，極度生氣地把本子還回到那個(gè)同學(xué)手里，并叫他去重寫。其實(shí)，老師她這么做完全是為了我們好，要不她又何必勞心勞力，這么生氣呢?我欣賞她對(duì)我們的嚴(yán)格要求。我還欣賞她對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。每次上語文課，她總會(huì)在上課之前認(rèn)真地備好課，有時(shí)還不忘找些課外資料，讓我們加深對(duì)課文的理解。上課時(shí)，她總會(huì)講清楚所有的難點(diǎn)重點(diǎn)，給我們解答提出的疑問。正是這樣，沈老師經(jīng)常上出一堂堂精彩而又難忘的公開課。不但如此，在公開演示課之后，她還要去參加一個(gè)個(gè)會(huì)議，找出自己上課的不足，加以改進(jìn)。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的嚴(yán)格要求，自己對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度，才使我們班的語文成績(jī)一直處于年級(jí)前列。
沈老師，我既欣賞您的才華，又是那么地敬佩您!
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十四
老師給我們出了這樣一個(gè)作文題目：《我最欣賞_____》。
一生中，我們千百次地去欣賞別人，僅僅忘卻了自己，這不是一種高尚，欣賞自己，是對(duì)自身價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)和自信心的充分肯定。
生活中，我們欣賞自己的機(jī)會(huì)太少了。
那些已逝的歷史上的偉人，矗立在史書中的字里行間，讓我們欣賞他們無形中的有形;那些現(xiàn)世的名人，閃爍于報(bào)刊、熒屏之上，在我們心中留下偉岸的身影;即使是那些默默無聞的老百姓，也是我們走在街上目中所見的主體。
在我們目之所及、腦之所想、心之所描中，獨(dú)獨(dú)遺忘掉自己。
一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。只有充分地自我接納，懂得欣賞自己，才能自信地與人交往，出色地發(fā)揮自己的才能和潛力。假如一個(gè)人不懂得欣賞自己、接納自己，老是以懷疑的、否定的態(tài)度看待自己，就有可能限制甚至扼殺自己的生命力。
欣賞自己并不是傲視一切的孤芳自賞，也不是唯我獨(dú)尊的狂妄不羈。因?yàn)樗恍枰髣?dòng)干戈的勇氣，也不需要改頭換面的毅力，它只屬于一種醒悟，一種境地，一種面對(duì)困難，能給予自己信心的源泉，一種推動(dòng)自己向挫折挑戰(zhàn)的動(dòng)力。
我們最需要的是自信。相信自己所追求的目標(biāo)是正確的。相信堅(jiān)持下去就一定能夠取得勝利，而自信往往就是在自我欣賞中油然而生的。不斷地給自己加油打氣，就能夠走出泥濘，人生從此踏上陽光坦途。相反，一個(gè)人如果連自己都不欣賞，連一點(diǎn)自信心都沒有，那么即使那條陽光道路就在眼前，他也會(huì)懷疑前面有陷阱而躊躇不前。
歲月如流，人生苦短，把握生命中最美好的時(shí)刻。欣賞自己：我有與眾不同的面孔和形體，我有屬于自己的興趣愛好和思維方式。我是我，一個(gè)與眾不同的我。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十五
從小到大很多教練都教過我，但印象最深的是我的輕舟教練。
我們都叫她豬排教練。豬排教練不是很高。她仍然是教育大學(xué)的學(xué)生。雖然她還是個(gè)學(xué)生，但她是亞運(yùn)會(huì)的銀牌。
但是她從來不把亞運(yùn)會(huì)銀牌看得很重，因?yàn)樗?目標(biāo)是奧運(yùn)金牌，我們最喜歡她的幽默感和溫柔的好脾氣。我記得有一次，我不小心敲了一把30萬的槳，我很著急，怕被罵，但是她對(duì)我說：沒關(guān)系！下次小心點(diǎn)！聽到這句話，我放下了心中的大石頭，很感謝沒有罵我。雖然她知道我在玩，但她愿意給我一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。
去年暑假，我們?nèi)バ略聻尺M(jìn)行暑期培訓(xùn)。她親自下水教我劃船的技術(shù)，和我比賽艇。雖然追不上教練，但這種方法讓我更想打敗教練。當(dāng)時(shí)教練陪我在船上呆了六個(gè)小時(shí)，但一直沒有上岸。非常感謝豬排教練這么辛苦的教我們。
比賽前一天，她耐心的給我們講了很多戰(zhàn)術(shù)。第二天，第一場(chǎng)比賽是與其他縣市小學(xué)的比賽。一開始我們比分落后，但是教練一路為我們加油，以為我們不能輸。后來我們真的贏了光船水球比賽。她付了錢，帶我們?cè)诰频曜×艘煌怼：髞硪粋€(gè)同學(xué)的媽媽告訴我們：今天是豬排教練的生日！于是我們沖進(jìn)她的房間幫她慶祝生日，那是最難忘的一天。
目前她還在學(xué)校教我們做豬排教練。多虧了她，我才能找到自己的特長(zhǎng)。我們感謝她，希望分組后我的教練還是她，因?yàn)樗俏易钕矚g的教練。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十六
朦朧的月色，我攜著那傘走著，看著周圍略略有些波瀾的水面，望著已整裝待發(fā)的軍隊(duì)，尋著那英俊的少年。
江邊的蘆葦晃著腦袋，似是笑著嘲諷著那似乎強(qiáng)大的軍隊(duì)。我尋了那少年許久，仍是沒有尋到，心知，他可能不在船上，便望起那遠(yuǎn)方的軍隊(duì)。
呵，若不是赤壁，公瑾或許不會(huì)名震天下吧？若不是公瑾那一戰(zhàn)，吳，便不會(huì)占據(jù)天下之一吧？我默然，只是反復(fù)想著這些問題。
“沙沙”，我的眼前忽然走過一紫發(fā)少年。身披戰(zhàn)袍，腰間配一把極鋒利的劍，我心中了然，這便是我要找的人了。
起風(fēng)了，我隨那少年踏上戰(zhàn)船，藏于一隱秘的位置，隨著一聲“起”。水面開始泛起波濤。船上開始有了些不穩(wěn)，我一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些摔倒，但還是穩(wěn)住了心中，卻仍是發(fā)出了些許聲音。那少年驀然回首，那般姿容，我竟是移不開眼。
我打著那油紙傘，便走出了那個(gè)歷史，那段記載我最欣賞之人的歷史，也明白，人生，本便不該畏懼強(qiáng)敵。
“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”我笑，便打著那傘，悠然走遠(yuǎn)。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十七
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有一些人值得我們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)。有一個(gè)人就在我的腦海里流下了抹不掉的記憶。
那是一個(gè)剛剛下過雨的早晨，天上的.烏云還沒有散盡，我由于約了同學(xué)，所以不得不走出家門。街上的行人很少，地面上積水很深。路旁的梧桐樹經(jīng)過了雨水的洗刷后變得更加青翠，挺拔。突然一個(gè)人映入眼簾：一位清潔工正彎腰撿著什么。走過去仔細(xì)一看，原來他正在清理下水道的垃圾。他一頭蓬亂的頭發(fā)，一雙細(xì)小無神的眼睛，一張癟塌的鼻子很不成比例的鑲在一張皺巴巴的臉上。下水道發(fā)出的惡臭味使人想嘔吐，可他就像全然不知似的仔細(xì)清理。
走到十字街口，我不由得向他望了一眼，卻看到了令人氣憤的一幕：一個(gè)高中模樣的男生，騎著自行車，穿著整齊的衣服從清潔工身邊的水洼飛快地沖過。濺了他一身的臟水。清潔工慢慢地抬起頭，用無神的眼睛望著那已經(jīng)遠(yuǎn)去的高中生，眼睛里流露出一絲難以形容的神色。是憤怒？不過他很快又笑笑，似乎理解了高中生急于上學(xué)的心情。
唉！雖然有些人的工作是卑微的，但他們那種默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神也仍然值得我們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)！因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊某鞘胁鸥用利悾?/p>
我不能忘記在我們身邊為我們奉獻(xiàn)過的清潔工！
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十八
談起魯迅，就讓人感到：他既沒有冰心的含蓄委婉，徐志摩的浪漫，也沒有老舍似凄厲的詼諧，給人的盡是尖銳與冷峻之感，他有自己獨(dú)一無二的風(fēng)格，正因?yàn)槿绱耍倚蕾p他。
初識(shí)魯迅是在六年級(jí)第五單元的一篇課文《少年閏土》，一開始，我并不怎么欣賞他。當(dāng)時(shí)，我將其內(nèi)容視為平淡至極，為此我感到反感。
后來，我讀了《朝花夕拾》，我的態(tài)度來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。讀了《拿來主義》，我感到它的犀利之風(fēng)，魯迅直把他的投槍匕首指向敵人。魯迅對(duì)敵人的辱罵可謂義憤填膺，犀利尖銳，入木三分。讓我深深地感到“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏媚骨”。讀《藥》、《阿q正傳》、《一件小事》等，激揚(yáng)的文字間，有他的情緒，平凡中有他的追求。那種感覺，并非一個(gè)“佩服”所能言表，“五體投地”或許不太實(shí)際，但“頂禮膜拜”倒是真正發(fā)自內(nèi)心深處的。
當(dāng)舊中國(guó)，全中國(guó)人民仍處在朦朧黑暗之中時(shí)，魯迅卻振臂高呼，以他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛”的偉大人格，用不懈的努力，以求拯救中國(guó)人民。他經(jīng)受磨難，卻給后人留下了不朽的真理。
在魯迅身上，我感到滿腔悲槍，千古興衰，皆益于其中。早已遠(yuǎn)逝的流水，一去不返，但魯迅先生又告訴我們這些后來人，只有經(jīng)歷推倒的痛苦，阻隔的墻才能成為溝通的橋。
這正是我所欣賞的魯迅。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十九
他，兩條濃密的眉毛仿佛想要包藏一切，可卻怎么也擋不住一雙大大的圓眼睛，脖子總是向前，向下伸長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那簡(jiǎn)直就是伸著脖子的長(zhǎng)頸鹿，努力窺探著這個(gè)世界。
不過，盡管如此，他卻是我最欣賞的同學(xué)——王強(qiáng)。
我拍了拍王強(qiáng)的肩，淡淡地說：“去玩了！”王強(qiáng)在計(jì)算器上按了好一會(huì)兒，才抬起頭，圓圓的大眼睛瞪著，仿佛是老鷹注視獵物的眼光一樣，令人覺得毛骨悚然。
之后，王強(qiáng)又來了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，說道：“我還要做作業(yè)！”
自然，王強(qiáng)也是一個(gè)不乏幽默的男生。昨天，剛做好廣播操，我問王強(qiáng)：“王強(qiáng)，下一節(jié)啥課？”
“我的課嘛！”
“你的課？”
“對(duì)啊，社會(huì)課嘛！”
原來，社會(huì)教師與王強(qiáng)正好是同名同姓，就連字的筆畫，也是打一個(gè)娘胎里出來的。
又有一次，班級(jí)里要數(shù)學(xué)考試，可來得好，不如來得巧，那天我正好忘帶計(jì)算器，于是，王強(qiáng)就跟我說：“要不，我的借你？”
“真的？”
“我姓啥？”
“王！”
“對(duì)嘛！騙你，我‘王’字倒著寫！”
“那還不一樣是‘王’嗎？”
說罷，嘻笑聲鬧成一片。
自然，王強(qiáng)的亮點(diǎn)不僅僅只有這些而已。一一列舉，恐怕會(huì)寫完了筆，費(fèi)盡了紙吧！
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇二十
從小到大，許多教練曾經(jīng)教導(dǎo)過我，但最令我印象深刻的是我的輕艇教練。
我們都叫她“豬排”教練，“豬排”教練個(gè)子不太高，目前還是教育大學(xué)的學(xué)生，別看她還是個(gè)學(xué)生，她可是亞運(yùn)銀牌呢！
但是她對(duì)亞運(yùn)銀的事，從不高調(diào)，因?yàn)樗哪繕?biāo)是奧運(yùn)金牌，我們最喜歡她的幽默感和溫和的好脾氣，記得有一次，我不小心敲到一支三十萬的槳，我非常著急，害怕被罵，她卻跟我說：“沒關(guān)系！下次小心一點(diǎn)！”聽到這句話，我放下心中的大石頭，也很謝謝不責(zé)罵我，她雖然知道我是在玩，卻愿意給我改過的機(jī)會(huì)。
去年暑假，我們?nèi)ピ卵罏呈钣?xùn)，她親自下水教導(dǎo)我劃船的技巧，也跟我比競(jìng)速，我雖然追不上教練，但是這個(gè)方法讓我更想要贏過教練，那次，教練陪我在船上六個(gè)小時(shí)，都沒上去陸地，我很感謝“豬排”教練那么用心教導(dǎo)我們。
比賽前一天，她耐心的告訴我們?cè)S多戰(zhàn)術(shù)，隔天，第一場(chǎng)比賽是和別的縣市小學(xué)比賽，一開始，我們的分?jǐn)?shù)落后，但是教練全程在旁替我們加油，心想我們不能輸，后來我們真的贏得輕艇水球賽，她自掏腰包，帶我們到飯店住了一晚，后來，有同學(xué)的媽媽告訴我們大家說：“今天是“豬排”教練的生日！”所以我們沖進(jìn)她的房間幫她慶生，那一天，真是最難忘的一天。
目前，“豬排”教練她還是在學(xué)校教導(dǎo)我們，感謝有她，我才能找到我的專長(zhǎng)，我們感謝她，希望分組后，我的教練還是她，因?yàn)樗俏易钚蕾p的教練。
我最欣賞的話小學(xué)（專業(yè)21篇）篇二十一
每一個(gè)人都是有自身最欣賞的物品，或許是人，或許是物。有的人欣賞一本書，但兩者之間欣賞一本書，還比不上去欣賞他的創(chuàng)作者；有的人欣賞詩，但兩者之間欣賞詩，還比不上去欣賞作家；有的人欣賞曲子，但兩者之間欣賞曲子，還比不上去欣賞音樂家，但另外去欣賞創(chuàng)始者，還比不上欣賞自身，由于自身給了她們的欣賞。
可是我最欣賞伯樂，一個(gè)懂得識(shí)駿馬的伯樂。
或許會(huì)有些人問：到底是誰伯樂？可是我的回應(yīng)是：伯樂是所有的人。
由于每一個(gè)人都了解欣賞，僅僅沒去用心的欣賞，或許諾貝爾獎(jiǎng)在文學(xué)類上沒有造就，但他在物理上的確先行者；或許林依輪在當(dāng)主廚時(shí)沒有成就，但他的歌卻風(fēng)靡一時(shí)；或許郭焱在長(zhǎng)相上并不是傾城傾國(guó)，但她的乒乓球賽技確是全球的一霸。要了解，千里馬常有，而伯樂不經(jīng)常出現(xiàn)。僅有真實(shí)的伯樂，才可以挑出來好馬。
實(shí)際上人不僅是伯樂，另外也是駿馬。或許你語文課不太好，但有機(jī)化學(xué)十分非常好，或許沒被別人欣賞過，但他人曾因?yàn)槟愕男蕾p而造就了工作。
因此，我欣賞伯樂，欣賞我知道如何欣賞的伯樂。
是伯樂的存有，促使普普通通的人造就工作，是的失足的人走回正路，促使垂喪的人找到自身，是的內(nèi)疚的人再次仰頭。
伯樂是杰出的，懂得欣賞的人也是杰出的，由于她們的存有，使這世界越來越絢麗多彩。
