優(yōu)秀作文往往能夠給讀者以強(qiáng)烈的心靈震撼，讓人久久不能忘懷。接下來，小編將為大家介紹幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，歡迎大家閱讀。
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇一
那一片片落葉是載著夢(mèng)的小船，它們?yōu)槭裁匆獜臉渖下湎聛恚恳驗(yàn)槁淙~是來告訴人們：秋天到了，收獲的季節(jié)到了。秋，溫柔地?fù)崦▋海p輕地哼著催眠曲，花兒入睡了；秋又去輕輕地拍打著樹木，唱著優(yōu)美的`搖籃曲，樹木也沉寂了。秋，給人們帶來了成熟的果子，粒粒飽滿的糧食。瞧，果樹上碩果累累，把枝頭都?jí)簭澚耍婵芍^“碩果累累壓枝低”呀！看那邊，收割的人們正忙得不可開交；再瞅這邊，人們把收獲的糧食放進(jìn)簍里，已經(jīng)裝了好幾十簍，呵，好一派豐收的景象！一陣風(fēng)吹響了秋的鈴鐺，于是秋就馬上開始執(zhí)行它的任務(wù)。
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇二
夏娃娃一蹦一跳地走了，秋姑娘悄悄地，悄悄地給大地?fù)Q上了一層金黃色的衣裳。果園、田野、菜園，一切都變得那么美麗。
秋天的花園，是景色宜人的。牽牛花張開了小嘴，對(duì)著天空中吹出一口暖暖的香氣，如奶茶般香醇，又似美酒般濃郁。桂花綻放在樹葉的蔭庇下，陽光的照耀下，桂花似一個(gè)個(gè)發(fā)光發(fā)亮的小燈籠，美不勝收。
秋天的果園碩果累累。橘子一個(gè)一個(gè)的，好像一個(gè)個(gè)胖娃娃一樣擠在一起，橘子和柿子緊緊地挨著，悄悄地耳語著，仿佛在說：“你好!你看我又大又壯，快把我摘下和家人分享吧!”板栗的香味飄散在街道上，個(gè)頭飽滿的栗子被翻炒得可香了!吃一個(gè)栗子，軟軟糯糯的口感，讓人很想大快朵頤一番。
秋天的田野，是瓜果豐收的景象。“春種一粒粟，秋收萬顆子”。農(nóng)民伯伯收起了排隊(duì)的士兵——紅高粱。紅高粱笑著鬧著，開心地玩耍著。田野里彌漫著淡淡的稻香。
秋天的樹林，是五彩繽紛的。秋風(fēng)將銀杏樹染成了溫暖的金色。它們像一個(gè)個(gè)安靜的女孩享受著秋風(fēng)的撫摸。陽光從樹葉的縫隙中漏下來，銀杏也更加美麗。秋日，霜降了，楓樹如燃燒的火焰般怒放生命，楓葉的形狀精致可愛，有著“霜葉紅于二月花”的美名。
秋天，不像春天那樣生機(jī)勃勃，不像夏天那樣熱情如火，也不像冬天那樣白雪皚皚，但是，秋天卻美麗豐富，五光十色。
我愛四季，我最愛秋天!
教師點(diǎn)評(píng)：景美，語言也美，尤其能恰當(dāng)?shù)匾霉旁姡屛闹兴枥L的秋，仿佛一幅畫一樣，展開在我們眼前，色彩艷麗，馥郁芬芳，碩果累累，這是個(gè)多么可愛的季節(jié)啊!
作者：六年級(jí)林希桐。
公眾號(hào)：星空樹閱讀與寫作。
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇三
和大詩人劉禹錫一樣，“我言秋日勝春朝”，我喜歡秋天，總覺得秋天是一首深沉的詩！
俗話說得好：“梧桐一葉而天下知秋”。的確，秋天已經(jīng)乘著風(fēng)悄然而至。不久，世界就換了一幅新面孔。不少樹葉開始綠中泛著鵝黃，另一些葉子甜橙色中殘留著點(diǎn)點(diǎn)綠意，還有一些痛痛快快變成了紅色。這些顏色讓大樹們姿態(tài)萬千，美麗極了！葉子們穿上了新衣服，一個(gè)個(gè)五彩繽紛。有的葉子像把扇，有的葉子像道眉，有的葉子像顆心，還有的葉子像只手……這讓我想起書上讀到的這句話：“沒有一片葉子是一樣的，每片葉子都是獨(dú)一無二的”。就這樣，每片葉子都在享受他們生命里的最后美好時(shí)光。
不久，狂風(fēng)大作。樹葉們紛紛落下，像一只只蝴蝶，漫天飛舞，我被陶醉了。我看見，有的葉子淘氣地打著轉(zhuǎn)兒落下；有的葉子忽悠忽悠像做夢(mèng)一樣飄來；有的葉子帶著死亡的恐懼，揮舞著胳膊落下；有的葉子安詳又快樂，帶著微笑輕輕飄下，好跟大地深情擁抱。
落葉的聲音，就是秋天里最打動(dòng)我的聲音，最叫我忘不掉的聲音。落葉甘心奉獻(xiàn)給大地養(yǎng)料，所以“死如秋葉之靜美”。在我看來，落葉是秋天這個(gè)季節(jié)的最佳名片。
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇四
這幾天傍晚放學(xué)回家時(shí)，總會(huì)感到陣陣涼意，身上的衣服也開始一件件地增多了。
走出家門，發(fā)現(xiàn)小區(qū)草坪上開始有了黃色的枯草。黃草夾著綠草，綠草圍著黃草，我蹲下身子摸了摸枯黃的草，感覺十分粗糙，而且有點(diǎn)扎手。不過草地上還是開著不知名的淡紫色花絮。
抬起頭看到雞爪樹的葉子變得稀稀疏疏，樹葉從頂尖開始枯黃。我走近輕輕地折了片樹葉，一陣輕微“噼啪”聲從耳邊響起，用手搓一搓從粗糙的葉片上撒落了少許葉子碎片。
走出小區(qū)來到大街上，街道兩旁結(jié)滿果子的樟樹在秋風(fēng)中輕輕搖曳。枝葉還是那么茂密，但翠綠的葉間夾雜著幾片金黃的樹葉。沿著人行道轉(zhuǎn)了個(gè)彎到了綠樹成蔭的薔薇小院，錯(cuò)綜糾結(jié)的藤蔓覆蓋了大半個(gè)生銹的鐵藝門。藤蔓的葉子的邊緣呈現(xiàn)出淺褐色，有些葉子已殘缺不全，好幾條藤蔓失去了“吸力”，從鐵藝門上無力地倒了下來。一陣風(fēng)吹過樹葉發(fā)出“滋滋”聲。
薔薇小院的另一頭有一株高大的芙蓉樹，這會(huì)兒爭奇斗艷的芙蓉花開滿枝頭，奇大的花像一個(gè)個(gè)絨球。花瓣層層疊疊，一層包著一層，使花顯得更加華貴。有一朵最引人注目的芙蓉花，它的尖端是雪白的，底部是鮮紅的`，我猜是一陣風(fēng)把白色的花吹到了頂上。
芙蓉樹邊一棵石榴樹不是很高，但果子從樹上垂下來，把石榴樹打扮得像一棵圣誕樹。一只只黃中透紅的石榴像一個(gè)個(gè)微型的南瓜。輕輕一碰，如同搖搖欲墜的燈籠。
地上有許多小野果，我摘下一串黃豆般大小的野果，紫的、黑的、綠的，取出紫色的一捏，汁水從里面流出來，手一下子變成了紫色。回家后，我把汁水?dāng)D在橡皮上，弄得“血跡斑斑”！
秋天悄悄地來到了！
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇五
我的校園坐落在浙江省建德市街道。我愛我的校園，更愛校園的秋天！校園的秋天，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機(jī)盎然，沒有冬天那樣潔白無暇，但是，我對(duì)它有著一種說不出的感情。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是四塊大草地，雖然有的小草已經(jīng)枯黃了，可是我相信，小草一定會(huì)再生的。有一首詩不是說：離離原上草，一歲一枯榮嗎？每當(dāng)看到秋天這頑強(qiáng)的小草，我總會(huì)覺得，小草正在用這頑強(qiáng)的精神告訴我們：落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來。
操場上，樹開始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，又似天女散花，美麗極了！落在地上的葉子，有黃的，有黃綠色的，有濕潤的，有干燥的……這些落葉就這樣飄落在大地母親的懷抱中，含笑走完了生命的旅程。
秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或陰涼處玩耍，而是在運(yùn)動(dòng)場上你追我趕，奮力拼搏；教室里書聲朗朗，歌聲飄揚(yáng)；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批作業(yè)，培優(yōu)補(bǔ)差……這一切的一切，都為秋天的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
秋的腳步無聲無息，她悄然來到我們身邊，沒有給你任何暗示。當(dāng)你一個(gè)人漫步在校園的操場上，一陣涼風(fēng)拂過，夾雜著花草的味道，是甜的，不，應(yīng)該是香的。偶然臺(tái)起頭，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃了，正隨著風(fēng)兒在舞蹈——秋天的校園好美啊！
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇六
人生路漫漫，有許許多多的事件發(fā)生。有的就像海灘上五彩繽紛的.貝殼令人難忘，被我珍藏在記憶的深處！
記得那是一次數(shù)學(xué)考試，五年級(jí)下冊(cè)的一天中午的午自習(xí)。老師忽然抱來一沓試卷，對(duì)我們宣布：今天中午數(shù)學(xué)考試。我們聽了，立刻開始為中午的數(shù)學(xué)考試做準(zhǔn)備――有的開始臨時(shí)抱佛腳，拿起數(shù)學(xué)書默記數(shù)學(xué)公式；有的向左鄰右舍東借一支筆，西借一把尺子；有的若無其事，好像參加考試的并不是他們一樣。
很快，考試開始了了。嗯！還挺簡單的嘛！我一邊奮筆疾書，一邊想。可是，當(dāng)我快速地做到試卷的背面第四道應(yīng)用題時(shí)，不由得愣住了！我小聲嘀咕著：“天啊！這，這怎么那么難啊！這都是些什么題啊！”我的腦袋里頓時(shí)一片空白，怎么也想不起這道題的解法。
我擔(dān)心起來，害怕因?yàn)檫@道題而上不了九十分的“大限”，回家可少不了要挨罵。我忍著心中的擔(dān)憂，把后面的題完成了。然后再回過頭去細(xì)看這道“攔路虎”。這時(shí)，我想起了老師曾說過的話，先讀一遍題，粗略地理解題意；再讀第二遍題，如果完全理解了題意，并能想到解題的算式，那做這道題就沒有什么問題了；如果還不能理解這道題，那就讀第三遍，若第三遍都不能理解，那就沒多大希望了。現(xiàn)在，我就屬于沒希望那一類了。這時(shí)老師宣布還有五分鐘結(jié)束考試。怎么辦，看不看同學(xué)的？看了的話，得到的考試分?jǐn)?shù)就是虛假的！我又想到老師常常教導(dǎo)我們做人要講誠信……最終，我沒有看同學(xué)的卷子，把不會(huì)做的題空在了那里。
這次考試，我選擇了誠實(shí)。雖然我考試的成績并不理想，但是誠信的這張答卷上我是滿分！
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇七
在我的身邊，誠實(shí)守信的人不少！有兩件事里讓我記憶深久，始終沒有忘記。誠實(shí)像一道彩虹，每當(dāng)自己做了一件誠實(shí)的事時(shí)，心中就想有一道彩虹一樣歡喜、快樂！
記得有一次，我在英語班。我正在給老師背英語課文，我感到喉嚨都冒煙了。這是，我的好朋友已經(jīng)背過了課文，她正要出去買東西。我便讓他給我捎瓶汽水，她便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她給我挑了一瓶果汁，她也買了一瓶和我一樣的。她幫我把瓶蓋打開，也把她的打開，兩瓶都一樣，我分辨不出來哪個(gè)是我的。只見她皺起眉頭，一個(gè)勁的看著瓶蓋。這時(shí)，她才把手中的一給了我，還告訴我：“你的中獎(jiǎng)了！”我一看，果然是。我想：剛剛好朋友的那副表情估計(jì)，就是在想是把中獎(jiǎng)的給我，還是把沒中的給我吧！我感到心里暖暖的，笑容滿面，感到朋友對(duì)我多實(shí)在、守信啊！我覺得好自豪。()。
還有一次，在體育活動(dòng)間，我在跳繩，口袋里裝了許多錢，錢被我蹦了出來。一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，順手拿起了錢，。她回到她的位子上，一直不跳繩，還一直咽唾沫！她大概過了十分鐘，慢慢的走到我身邊。拍了拍我，說：“你的錢掉了，給你！”我拿過錢，不知該高興還是難過了。她給我錢的時(shí)候，讓我感到天仿佛格外的藍(lán)，草仿佛格外的綠，我格外的開心。我想：她大概不跳繩的原因就是在想該不該把錢還給我吧！我喜歡這樣的人，在誠實(shí)這方面上，永遠(yuǎn)誠實(shí)，不貪污。這樣的人，才會(huì)讓我們的友誼更長久！
我身邊誠實(shí)守信的人還很多！她們對(duì)我很誠實(shí)，讓我感到到了友誼的純真；誠實(shí)守信帶來的幸福，我愛這一刻！
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇八
星期六的早上凌晨三點(diǎn)多，“奇奇，奇奇??”媽媽一聲聲的喊聲把我從香甜的睡夢(mèng)中給拽出了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“現(xiàn)在才幾點(diǎn)呀，媽媽”。
“都三點(diǎn)多了，我們今天約好了在黃貝派出所門前集合的，可不能遲到呀”。
“哦，我一下記起來了，上個(gè)星期我被廣告商選中去河源拍一個(gè)板栗的廣告”，于是我趕緊起床手腳麻利地穿好衣服，媽媽把我需要的物品和衣服帶了一大箱子，在人們還在熟睡的夜色中爸爸駕車來到了黃貝派出所。我們跟著導(dǎo)演叔叔一起坐車經(jīng)過二三個(gè)小時(shí)的車程來到了河源有名的“圍屋風(fēng)景區(qū)”，在一個(gè)小亭子那里就是我們今天的拍攝“基地”。
劇組有一個(gè)大姐姐是專門負(fù)責(zé)給我們演員化妝的，經(jīng)過姐姐的精心修飾，哈哈，我這個(gè)小演員也成了大明星了。終于開拍了，“開始”導(dǎo)演一聲令下。首先是拍在車?yán)锏囊粋€(gè)場景，我坐在車?yán)铮菬艄狻按颉钡梦疑眢w象冒火一樣。一個(gè)鏡頭都要拍好多次才能過關(guān)，不是燈光師沒有準(zhǔn)備好，就是周邊有群眾圍觀需要清場。拍廣告可真是不易呀，不一會(huì)兒，我的衣服都濕透了，汗水“叭噠，叭噠”地順著兩頰往下流，這樣連續(xù)兩三個(gè)小時(shí)我才可以休息一下。累死我了，一個(gè)三十秒鐘的廣告，居然要二十多個(gè)工作人員，差不多拍了五、六個(gè)小時(shí)才順利完成。
晚上，我們?cè)谝黄鹁鄄蛻c祝今天的成功，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，導(dǎo)演叔叔對(duì)我今天的表現(xiàn)非常滿意，他還給了我一個(gè)“大紅包”呢，這可是我今天辛辛苦苦勞動(dòng)的報(bào)酬，雖然錢不多，可這是我賺的第一桶“金”啊。通過今天的勞動(dòng)，我終于懂得了爸爸媽媽的不易，我要珍惜爸爸媽媽給我創(chuàng)造的幸福生活。
人.
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇九
有人喜愛綠意盎然的春天；有人喜愛林深葉茂的夏天；有人喜愛白雪皚皚的冬天；而我卻喜愛那五彩繽紛的秋天。
秋天的風(fēng)像個(gè)頑皮的娃娃，她在小路上奔跑，在田野里打滾。把各個(gè)角落都撒上秋天的氣息。瞧，她把小樹吹得搖來搖去；把魚兒吹得驚慌失措；把湖上行駛的小船吹得東倒西歪，還把小朋友的帽子吹落了。
秋天的雨婆婆脾氣不好，天天悶在家里，當(dāng)她生氣就會(huì)大發(fā)雷霆，嘩嘩嘩得下大雨，讓人們各個(gè)提心吊膽，生怕下雨被澆成“落湯雞”、但她也有好的時(shí)候，有時(shí)農(nóng)民愁眉苦臉的抱怨還不下雨，她就會(huì)輕輕地灑幾滴雨水，讓莊稼長得壯壯的，看到這兒，她就會(huì)眉開眼笑。
秋天的月亮格外皎潔、明亮。她把月光灑到每個(gè)人的心田。有時(shí)隱隱約約看到嫦娥和玉兔在上面深情地望著人間。
秋天的原野熱鬧非凡。玉米威武地站著，高舉著他那獨(dú)一無二的“紅辮子”、高粱紅著臉低頭彎腰，好像一個(gè)喝醉了酒的“小關(guān)羽”。棉花咧著嘴笑了，露出了潔白的牙齒。西紅柿掛在樹上，像一個(gè)個(gè)小燈籠。
秋天的果園像個(gè)歡樂的世界，一個(gè)個(gè)蘋果掛在碧綠的枝頭上，像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉，可愛極了！金黃色的鴨梨像無數(shù)個(gè)葫蘆。小巧的草莓趴在地上，享受著溫暖的陽光。胖嘟嘟的大西瓜躺在地上，呼呼地睡覺，好像什么都不能干擾他。
我愛這五彩繽紛的秋天，你們喜歡嗎？
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇十
漫步在田野，享受豐收之美：
黃色。大豆成熟了，一個(gè)個(gè)挺著將軍肚，似乎在商量著“戰(zhàn)爭”的對(duì)策。大豆被摘下來之后，隨著一陣陣“啪、啪、啪”的響聲，一顆顆圓滾滾的豆子從裂開的豆莢中蹦了出來。好像要自己蹦蹦跳跳地“走”向工廠，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，等待被榨成油，做成豆制品呢！
白色。棉花成熟了，那豐滿的棉桃高興地咧開嘴，露出一顆顆潔白的“牙齒”。看他的模樣就知道，它平時(shí)一定很注意保護(hù)牙齒哩！
踏入果園，享受成熟之美：
紅色。蘋果成熟了，紅通通的，宛如一個(gè)羞紅了臉的小姑娘，又好似一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的燈籠在夜空中閃耀著火紅的光。摘下一個(gè)放入水里洗干凈，咬一口，嚼一嚼，一絲甜味從口中流到心間。讓煩惱隨著這股甜中帶酸的香味流走，令人回味無窮。
紫色。葡萄成熟了，有青、紅、紫三種。青葡萄晶瑩剔透、青翠欲滴；紅葡萄紅如烈火、甜若綿糖；紫葡萄最為常見，它紫得油亮、紫得發(fā)黑。葡萄不僅顏色美，味道也好，含有充足的水分，是人們廣為喜愛的清涼可口的水果。
走進(jìn)花園，享受花香之美：
金色。金桂開花了，空氣中彌漫著金桂的香氣，淡淡的清香撲鼻而來。到處是金色的海洋，這景象不亞于大海，也不遜色于風(fēng)拂草原。用桂花可以做桂花茶、桂花糖、桂花糕等，用途極為廣泛。
秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，它擁有黃、白、紅、紫、金等許多色彩。它不像春天那樣綠意盎然，也不像夏天那樣姹紫嫣紅，更不像冬天那樣潔白無瑕，秋天是五彩繽紛的！
我愛繽紛的四季，更愛果實(shí)累累、丹桂飄香的秋天。
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇十一
十月，從第一片樹葉開始落地開始，家鄉(xiāng)的秋天也就來了。
天空一碧如洗，像洗過藍(lán)寶石一樣，它把我的視線緊緊吸引，讓我久久不忍移開。藍(lán)天中有幾朵白云在漂浮，有時(shí)像一只膽小的老鼠，正在賊頭賊腦地找尋著食物；有時(shí)像一匹安詳?shù)睦像R，站在草原上靜立不動(dòng)；有時(shí)又像一頭威武的老虎，仿佛在巡視著森林的百獸，真是變幻多端。
天空下是一片郁郁蔥蔥的樹林。林中鳥兒發(fā)出了鳴叫聲，像是在唱著歡樂的歌。樹下長滿了不知名的花，這兒一朵，那兒一朵，像夜晚天上的星星一樣多。
樹林的前面有一條小河，河水清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢帶，躺在大地的懷抱里。一群魚兒在水里游來游去，像是在捉迷藏。
小河的旁邊是一大片田野。田野熱鬧非凡，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。金黃的稻子在秋風(fēng)中搖來搖去，好像在跳著群眾舞。挺拔的玉米撫摸著金黃的胡須，像一位位老人在樂呵呵地談笑著。
家鄉(xiāng)的秋天真美啊！
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇十二
在我家門前的一個(gè)公園,到了秋天就熱鬧起來.
一進(jìn)公園大門,就有一幅美景展現(xiàn)在眼前.
首先,是一個(gè)大噴泉,噴泉的水花各式各樣,一會(huì)兒是交叉著的,一會(huì)兒像火箭似的一飛沖天,一會(huì)兒像天上的云朵.旁邊的小朋友高興地跳著,有個(gè)小妹妹說:"哇,好神奇呀!,水會(huì)飛了!"
看完噴泉就是一個(gè)湖區(qū),湖的中心有個(gè)小石橋,橋上有幾個(gè)小孩子在玩.會(huì)兒跑到橋邊的亭子里,一會(huì)又跑到橋另一邊的小樹林里玩.
小樹林里鋪著一條石路.一直走上去就到了湖對(duì)面草坪上,草坪的小同學(xué)可多啦.有的爬到了假山上,有的鉆進(jìn)花叢里,有的把花摘下來玩"仙女散花".還有的同學(xué)拿著畫板畫畫.坐在船里的教師,同學(xué),其中有個(gè)男同學(xué)揮動(dòng)筆手中的筆,就像個(gè)畫家似的.
我在秋天的公園里散步,欣賞著秋天的美景.只見幾排挺拔的楓樹幾經(jīng)變得光禿禿的了,可地上有很多的金黃色的楓葉.樹枝上還有幾片葉子,可是已經(jīng)變黃了.風(fēng)微微一吹,這片金黃色的葉子緩緩滑落,像星星般閃爍著.啊!秋天像一位慈祥而美麗的母親;而秋天又像一個(gè)淘氣而可愛的小男孩;秋天又是一個(gè)勤奮工作而孝順長輩的青年;秋天也像一個(gè)堅(jiān)忍不拔而鋼強(qiáng)的戰(zhàn)士.秋天不但景美,空氣也清新.秋風(fēng)吹來,使人感受到了什么才是真正的秋高氣爽,心曠神怡呀!
秋天,實(shí)在太美了.使我目不轉(zhuǎn)晴的看著,認(rèn)真一看原來秋天是這么美麗的.我以前很不喜歡秋天,現(xiàn)在我非常喜歡秋天,喜歡秋天的精神,喜歡秋天的美.
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇十三
那道彩虹的消失，是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的疼痛。
我只有閉上眼睛，讓自己的靈魂奔跑在她隱去的那片天空。
秋雨淋濕了掉光葉子的樹，也淋濕了我的心情。
在一朵枯萎的菊花里，我聞到了她留下的芬芳的氣息。
她的多彩的歌聲，依然飄在我仰望的高處，她在我的生命中，依然會(huì)絢麗地升起。
我對(duì)她的思念，已深入骨髓。
我給她寫出的詩句，如鮮紅的楓葉，每天都飄飛在一陣比一陣?yán)涞那镲L(fēng)里。高高南飛的大雁，帶去我送給她的祝福和寄語。
我的眼睛望穿秋水，思念的淚，滴滴灑落在幽深的雨夜里。那道彩虹將根須深深扎進(jìn)了我的內(nèi)心，順著根，我能撫摸到她心跳的聲音。
走在秋天的路上，我常收集那些飄落的葉子，就像收集自己在這個(gè)秋天遺失的夢(mèng)和記憶。從黃昏到黎明，從黎明到黃昏。
我孤獨(dú)地走在秋風(fēng)中，風(fēng)寒雨冷的路上，我把寫給她的詩稿塞進(jìn)沉重的行囊。我真想到青藏高原上去旅行，那里有我所喜愛的高遠(yuǎn)的藍(lán)天和羊群似的白云。在草原的深處，我希望能遇見那道彩虹。如果我走累了，我寧愿長眠不醒，寧愿讓那個(gè)絢麗的夢(mèng)成為永恒。
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇十四
你們知道秋天有什么顏色嗎？今天讓我?guī)銈冏哌M(jìn)秋天吧！
秋天是黃色的。銀杏葉變黃了風(fēng)一吹，銀杏葉就像一只只蝴蝶翩翩起舞著。橘子和梨子成熟了，它們黃澄澄的，猶如一個(gè)個(gè)小燈籠。
秋天是紅色的。楓葉變紅了，火紅火紅的，就像一枚枚郵票，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，楓林好似一片美麗的晚霞，讓人看了就會(huì)有一種夢(mèng)幻的感覺。蘋果成熟了，紅彤彤的像一個(gè)個(gè)甜美的笑臉，高梁就像火把，紅得似火。
秋天是白色的。一朵朵白云自由自在的飄浮著，有的像小狗，有的像小白兔，還有的像一匹在奔跑的白馬，棉花開了，一片白花花的，仿佛一塊雪白的棉被。
秋天是藍(lán)色的。天和海好像一塊巨大的藍(lán)寶石。
現(xiàn)在你知道秋天有什么顏色了吧！
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇十五
轉(zhuǎn)眼間，夏天的炎熱與此起彼伏的蟬鳴聲早已不存在，取代而之的是秋天，秋天是甘甜的，秋天是喜悅的，秋天是清香的，秋天是美麗的。
秋天是甜的，秋天的果園碩果累累，瓜果遍地，十分討人喜愛。嫩綠的蘋果臉蛋迫不及待地涂上紅通通的胭脂，密密麻麻地掛在樹枝上，石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，石榴姐姐咧著嘴兒哈哈大笑，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似的亮晶晶。真是叫人口攙，金燦燦的柿子高高的掛在樹枝上，就像掌燈結(jié)彩的紅燈籠正在迎接秋天中最重要的節(jié)日，中秋節(jié)……。
秋天是香的，路邊的野花凋謝了，取而代之的'是各色的菊花，有紅色，白色，粉色，紅的似火，白的似雪，粉的如霞，真是爭奇斗艷，色彩斑斕，千姿百態(tài)，有的像綻放的禮花，有的像四射的噴泉……一陣微風(fēng)吹過一股清香撲鼻而來。
秋天是美的，秋天景色迷人，天變得更藍(lán)了，藍(lán)天中嵌著幾朵白云，望著天空上的燕子起程南飛，一會(huì)排成人字形，一會(huì)排成一字形，真是為浩瀚的天空又添了一道美麗的風(fēng)景線。
秋天是果實(shí)累累的季節(jié)，秋天象征著豐收，秋天象征著喜悅。秋天給我們帶來了涼爽，秋天給我們帶了幸？，秋天給我們帶來了歡快。
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇十六
昨天，秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我和老師、同學(xué)們一起去頓丘莊園采摘。在路上，我看到了金黃的玉米、雪白的棉花和綠油油的菜地。
一下車，我們就飛奔入園，莊園里果實(shí)累累，瓜果飄香，有冬棗、地瓜、蘿卜、黃瓜、香菜、絲瓜等。我看見那一排排的棗樹好像解放軍叔叔一樣整齊地站在那里，滿樹都是綠中泛紅的冬棗。爸爸給我摘了一個(gè)，咬一口，啊，又脆又甜!然后我們又去刨地瓜，地瓜秧就像趴在地上的士兵一樣匍匐在那里，地瓜莖就像長蛇一樣纏繞在一起，只要輕輕掂起一根莖就會(huì)連著一大片，不過正好就可以找到大地瓜!我們用鏟子先松土，再用力拽，地瓜就被拽出來了。我們刨出了很多地瓜，有大的、有小的，個(gè)個(gè)都不同。雖然我們的身上全是土，頭上全是汗，但是感覺很有成就感!
刨完地瓜，叔叔們又開始挖坑烤地瓜，同學(xué)們有的趕緊找干樹枝，有的幫忙點(diǎn)火、有的用鐵锨挖坑，真熱鬧!一想到就要能吃到香噴噴的烤地瓜，我們的干勁更足了!之后我們?nèi)グ瘟颂}卜，那蘿卜葉很扎，有白蘿卜、紅蘿卜、紫心蘿卜；還去摘了黃瓜，那黃瓜有的上面大、下面小，有的還縮成一團(tuán)，形狀各不相同。后來我們幾個(gè)男孩還把蘿卜和黃瓜洗干凈，拿給老師和爸爸媽媽們品嘗，他們都說好吃極了!
中午我們吃完農(nóng)家飯，就去一個(gè)有很多大土堆的地方玩“打僵尸”的游戲，然后手拉手圍成一個(gè)大圓圈表演節(jié)目，我給大家唱了一首《隱形的翅膀》，其他人也表演了精彩的節(jié)目。最后我們集體照了相，戀戀不舍地離開了。
在金秋十月，能和老師、同學(xué)們一起去農(nóng)家采摘，分享勞動(dòng)的果實(shí)，我感覺特別快樂!
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇十七
自然有四季之韻，春有春的盎然生機(jī)，朝氣蓬勃，夏有夏的炫麗多彩，滿目琳瑯，冬有冬的厚重充足，晶瑩剔透，而秋，有它的靜美，它的蕭瑟，有它的沉默。。。。。。
大自然在地球的自轉(zhuǎn)之下不斷更換著華麗多彩的時(shí)裝，每當(dāng)繞著“火球”翩躚走過四分之三時(shí)，大自然落葉紛飛，金光四溢，秋高氣爽，是的，沒錯(cuò)，秋邁著翩躚的步伐正趕過來。
行走在樹林間交叉纏繞的小道上時(shí)，我閉上雙眼，能夠感覺到秋葉簌簌，飄然落入湖中暈開的漣漪，我仿佛在海洋的。深處沉淀了下來，閃爍著斑駁的光點(diǎn)。那就像人的一生，經(jīng)過春日細(xì)微的呵護(hù)，夏日熱烈的搏斗，就到了秋日在秋風(fēng)蕭瑟中靜靜滑落。人的一生呵！乍看似如此簡單。
經(jīng)過一場秋雨的洗禮，林間透著涼意，被氤氳的水汽彌漫著。一股自然之美油然而生。不加任何華麗繁瑣的裝潢，不加任何濃艷絢爛的裝飾，淡雅，平凡，清新之感伴著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴在朝陽似火中暈開，散步在你看得見的任何地方。時(shí)間就像一把似有似無的似有似無的刻刀，將這一幕幕刻畫，思緒將這珍貴的自然之美裝裱珍藏在旅途的背包中。
我踩在枯枝落葉之上，發(fā)出“咔咔”的聲音，難道你們有什么未了的心事么，還不樂意安分下來？突然想起李清照的一首詩，她寫道：薄衣初試，綠蟻新嘗，漸一番風(fēng)，一番雨，一番涼。在秋天寂靜凄涼之中，她身著薄衣，體會(huì)著秋天的涼意，體會(huì)著命運(yùn)給她留下的一片蕭瑟，她美得如此自然，哀傷地如此自然，似水，似花，似靜美的秋葉。
金色的陽光透過稀疏的秋葉投下斑駁的影，林蔭見腐炫的。氣息愈加濃厚，我抬起沾滿泥土和枯葉的腳走了出去，留下一片寂靜而美麗的秋。。。。。。
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇十八
秋意漸濃，秋天的'早晨夾雜著一絲涼意。早起的人們紛紛穿上外套，為夏天酷熱的遠(yuǎn)去而展開笑容。
你聽，我能聽見秋天。一陣秋風(fēng)“唰唰唰，唰唰唰”枯黃的樹葉一片一片掉落在地上，回到大地母親的懷抱，我仿佛看到了它在春天的新生。
你看，我能看見秋天。河流、大地、屋檐到處灑落著金黃的樹葉，像一只只蝴蝶揮動(dòng)著翅膀隨風(fēng)擺動(dòng)，路邊的稻谷泛出淡淡的金黃色，也在東搖西擺，展示著它的身姿，漂亮極了。
你聞，我能聞見秋天。一陣秋雨過后，我聞見了蘋果的清香，聞見了菊花的淡淡花香，聞到了青草濃郁的香氣。
你嘗，我能嘗到秋天。漫山遍野的果實(shí)成熟了，蘋果、梨、橘子、柿子透過紅紅的小臉蛋在向你招手呢！秋天是最好吃的季節(jié)。
秋天的空氣很濕潤，它沒有冬日的嚴(yán)寒，沒有夏日的酷暑。我最喜歡的秋天。
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇十九
秋天到了，一個(gè)晴朗的周末，我和媽媽決定去附近的公園度過美好的一天。
清晨的公園里已經(jīng)是人們歡樂的海洋，很多爺爺、奶奶已經(jīng)在鍛煉身體了。他們有的打太極，有的跳舞，有的玩健身器材，每個(gè)人都活力四射。
我們經(jīng)過草坪時(shí)，原先厚厚的，像綠色地毯似的草地好像變薄了，現(xiàn)在的小草才剛沒腳脖兒，而且小草的顏色也各不相同，有深綠的，有淺綠的，還有淡黃的，甚至有枯黃的，加上一些形狀各異，顏色也不同的落葉，真像一幅美麗的油畫。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我相信當(dāng)春天到來時(shí)，那些枯黃的草仍會(huì)變得嫩綠，變得生機(jī)勃勃。
我們路過花圃，一朵朵的菊花競相開放，它們五顏六色，形態(tài)各異，紅得像火，粉得像霞，黃得像金……有的花瓣像荷花，有的花瓣像蘿卜絲，還有的像細(xì)針……有的花瓣兒很多、較厚，緊緊地圍在一起，有的花瓣兒向四面散開著，它們?cè)谠绯课龅那镲L(fēng)里爭奇斗艷，不少的花瓣上還帶著晶瑩的寒霜，這讓我想到了陳毅爺爺贊美秋菊的詩，“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”菊花的這種精神真值得我們尊敬和學(xué)習(xí)啊！
花圃一角的桂花樹上，米粒大的金黃色花兒正在盛開，濃濃的香味直向我們撲來，連媽媽都不禁贊嘆道：“真是‘桂子開花，十里飄香’啊！”我高興地說：“是啊，是啊。我上次在投票選市樹市花時(shí)，就選了桂花作為市花呢！”我和媽媽還哼唱起了《八月桂花遍地開》。
我們走進(jìn)樹林，一排排高大挺拔的梧桐樹上，很多樹葉已經(jīng)變黃，不時(shí)還會(huì)掉下個(gè)小毛球，我們坐在樹下，有時(shí)驚起草叢里的螞蚱，但小小的蝴蝶卻不怕，仍然繞著我們飛來飛去，好像在說“歡迎你們到我家作客！”不遠(yuǎn)處還有些我叫不出名字來的樹木，有的被修剪成了球型，有的被弄成了一排排的，還有的高低交錯(cuò)，加上它們的枝葉色彩不同，葉片的大小、形狀也都不同，美麗的景色讓我只會(huì)說：“小樹林真美，真美！”
我們來到河邊，河水清澈，緩緩流動(dòng)，有大人在釣魚，也有小朋友在寫生，他的身旁還有一只小狗跑來跑去，好像在看小主人畫的好不好。
傍晚的公園寧靜多啦，涼爽宜人的秋風(fēng)輕輕地吹著，紅彤彤的太陽慢慢落下，又彎又亮的月亮慢慢升起，皎潔的月光灑滿大地。直到這時(shí)，我們才依依不舍地聽著秋風(fēng)姐姐的歌聲，聞著香氣襲人的花香踏上了回家的路。
秋天的公園真美啊！我的家鄉(xiāng)多美啊！
以秋天為題的小學(xué)生（模板20篇）篇二十
幾場陰雨將上海帶入秋天，樹葉紛紛落下。記得在小學(xué)時(shí)代，剛學(xué)習(xí)作文，老師們常布置與四季相關(guān)的主題進(jìn)行寫作。與此同時(shí)，一些相應(yīng)的修辭、句式，甚至思維方式相形而出。寫春天，一定要用上“萬物復(fù)蘇”、“一年之計(jì)在于春”、“春姑娘來了”等語句;寫夏天，就是小狗吐舌頭、知了在樹上鳴叫，以及“六月天，娃娃臉”;寫冬天，得用上“瑞雪兆豐年”、“銀裝素裹”等辭藻。
那么，“為賦‘秋’詞強(qiáng)說‘秋’”勉力拗造型拗出來詞句都有哪些?關(guān)于秋天的作文有什么模版可以效仿?今天，我們一起翻翻小學(xué)作文教材，看看“秋天”里必不可少的套路。
偏正短語與比喻擬人
所謂偏正短語，一般是指定語或狀語修飾中心詞所組成的短語。這也是我們?cè)趯懢坝浭伦魑闹校罱?jīng)常、被訓(xùn)練次數(shù)最多的結(jié)構(gòu)。例如，最簡單的“湛藍(lán)的天空”、“清澈的小溪”，abb式的“黃澄澄的麥穗”、“紅彤彤的蘋果”都屬于此類。在常規(guī)的寫作方法中，還會(huì)將這些短語按照目之所及或是游歷的空間順序進(jìn)行編排，沿著這條思路走下去，常常會(huì)寫出以下繁復(fù)、套路的詞句：
在此基礎(chǔ)上，為了避免重復(fù)和審美疲勞，教輔里還會(huì)提醒大家注意修辭手法的運(yùn)用。最常見的就是比喻和擬人的手法。像上文中的“谷穗彎著腰”就是最基礎(chǔ)的擬人手法的嘗試。使用擬人和比喻，從理論上認(rèn)為它能讓景物不僅僅局限在平面上，而且更會(huì)富有生機(jī)與活力，化靜為動(dòng)，比如：
秋天，有許多五彩繽紛的顏料。你看，她把紫色給了葡萄，一串串葡萄多么像一串串拴在一起的鈴鐺，風(fēng)兒一吹，就搖出了秋天的歌吟。秋天把紅色給了楓葉，一片片楓葉像一只只蝴蝶，在為秋天的到來盡情舞蹈。秋天把橙色給了桔子，一個(gè)個(gè)桔子像一個(gè)個(gè)燈籠，在為秋天舉行的晚宴做準(zhǔn)備。
雖然套路多多，但比喻和擬人的使用其實(shí)屬于進(jìn)階“技能”，學(xué)生要會(huì)使用也需要一定的觀察力和聯(lián)想力之后才能靈活運(yùn)用。
刻意的修辭
除了比喻和擬人，教輔里常常有意教授的還有排比與引用。不論是課堂上還是教輔中，常常都引導(dǎo)學(xué)生多寫排比，理由是“排比能提高文章觀賞性與句子氣勢(shì)的”。當(dāng)然，如果能將排比、擬人、比喻多種修辭手法復(fù)合使用，更是錦上添花，于是范文中出現(xiàn)最理想的語段如下：
紅彤彤的蘋果，像一個(gè)個(gè)害羞的小妹妹的臉;圓溜溜的柿子，像一盞盞發(fā)光的小燈籠;黃澄澄的桔子，像一個(gè)個(gè)氣鼓鼓的小皮球;紫盈盈的葡萄，像一串串晶瑩剔透的珍珠瑪瑙。
雖然它沒有春天那樣，有嫩綠的小草，有爭奇斗艷的鮮花，有翩翩起舞的蝴蝶;不像夏天那樣生氣勃勃，有蟬在吟唱，有蔥翠的大樹;也不像冬天那樣雪花飛舞，有孩子在堆雪人，滑雪橇。
不同句式的交錯(cuò)使用，雖不及長短句富有韻律美，但也有助于增強(qiáng)節(jié)奏感，豐富文章的多樣性。除此之外，還要讓學(xué)生們?cè)陂_頭部分通過引用點(diǎn)題，例如“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，再高階一些還會(huì)用上“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”。
在行文結(jié)構(gòu)上，教輔常常引導(dǎo)學(xué)生以“總-分-總”或是“總-分”的結(jié)構(gòu)，開頭定調(diào)，中間從左到右、從上到下或是從前往后打一套下來，結(jié)尾部分升華抒情。這一模式雖然刻板單調(diào)，但可操作性強(qiáng)，教導(dǎo)了一代又一代學(xué)生。不得不承認(rèn)，這些方法有利于學(xué)生在寫作初期快速找到方向，從而在短時(shí)間內(nèi)完成一篇質(zhì)量中等的習(xí)作。
狹限的情懷
古往今來談秋的大作能廣泛流傳、歷久彌新到底都贏在情懷上，當(dāng)我們接受過系統(tǒng)的文學(xué)教育后，再回望小學(xué)作文中關(guān)于秋天的場景時(shí)，常常感到那些片段稚拙地令人發(fā)笑。細(xì)細(xì)想來才發(fā)現(xiàn)其實(shí)在寫作要求中“表達(dá)真情實(shí)感”，是對(duì)一篇文章的最低要求，也是最高的要求。
教輔與老師教授小學(xué)生寫作文，幾十年過去，在技術(shù)、手法等“硬件”要求上不斷磨礪、學(xué)習(xí)、反復(fù)練習(xí)以達(dá)到精進(jìn)上乘，但真正的“技巧”或許正是黃遵憲當(dāng)年提的“我手寫我心”。我們翻閱這些作文時(shí)，能感受到孩子們寫作時(shí)的“努力”，努力后的結(jié)果更像是炮制一顆更虛偽的“心”，并將其當(dāng)作“真心”來寫。就像最經(jīng)典的作文故事：我在馬路上撿到錢，心里經(jīng)過豐富的斗爭，隨后想到古往今來的偉人，感受到榜樣的力量，于是我把錢還了回去。在一個(gè)“撿到錢與還錢”的謊言之外，又炮制了一個(gè)“受偉人激勵(lì)”的謊言。
讀了這么多年優(yōu)秀范文，寫了這么多年作文，到最后卻發(fā)現(xiàn)找不到所謂的“真情實(shí)感”大概是最大的悲哀。