一篇優秀作文，既需要思維的敏捷，又需要語言的準確，更需要情感的表達。閱讀這些優秀作文范文，可以幫助我們拓寬思維，豐富語言，提高寫作的功底。
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇一
人與人之間互相關心，互相幫助，這是人世間最美的美德。在我和陳xx之間就有這樣一個故事，現在我給大家講講吧！陳xx，一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩顆寶石閃閃發光，一張非常會說話嘴巴，她又高又瘦，漂亮極了，是我們的班長，也是我們學校的優秀廣播員。
記得有一次，我們上數學課，鈴聲響起了，數學老師拿著一堆試卷，一臉嚴肅走進教室，“砰”地一聲，把手拍在講臺上，嚴厲地說：“拿出紅色筆，把試卷改正好再給我。”我把試卷發給了同學，這時，我發現我的紅筆忘帶了，非常著急，我心里想，怎么辦呀，我的紅筆忘記帶了，老師肯定罵死我了。我的小心臟跳得老快了，都快不聽我使喚了。我向我旁邊的人借，可是他們都只有一支紅筆呀。這下給老師罵定了。正在這時，最好的同學陳xx對我說：“我借給你紅筆吧，我有。”她趕快把紅筆給了我，我連忙說：“謝謝，謝謝。”數學老師這時好像看見了我在借陳xx的紅筆，大聲地說：“沒有紅筆的站起來!”幸好，陳xx借了我一支紅筆，要不然我就要罰站了。下了課，我走到陳xx身邊，把紅筆還給了她，對她說：“謝謝。”陳xx溫柔地說了聲“不客氣”。
互相幫助是一件很好的事。要是人人都互相幫助，互相關懷，我想這個世界到處充滿愛，充滿正能量，世界將會變得更加美好。
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇二
我的同學是一位愛學習的，也是個助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐，作文助人為樂的同學。她身材美美的，臉像一個圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好像長長的水管，嘴巴像一個紅紅的小桃子。
有一天，她寫作業的時候，總是認認真真的。下課了，好多同學都在外面玩，她在教室里寫作業或看書，好像這世界只有她一樣，不管同學們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無動于衷。
還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時候，有一位同學一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學扶起來，說：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”，小學三年級作文《作文助人為樂的同學》。蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學背在肩上，直奔醫院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫院，跑到醫院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫生來給同學包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來睡著了。
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇三
一張快樂的臉蛋，一雙明亮的眼睛，一張咧開的小嘴，一頭烏黑的發絲，一個中等的身材，一雙勤勞的小手，一雙步伐輕快快的小腳，湊成了我的同學——楊穎儀。
有一次，我在填《學生成長記錄》。啊！我一不小心把勾填成差了。我連忙去請“橡皮大將”，可他竟然敢不上朝，我真的急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。楊穎儀見了問：“遇見什么事情了？為何如此心急如焚？”。別提了，我那塊嶄新嶄新的橡皮不翼而飛了。“給你吧！我有兩塊，放學再還吧！”“謝謝你啦！”“沒關系，互相幫助是應該的。”她說。
我們不但贊揚她這美好的心靈，而且要贊揚她把這美好的心靈傳播給他人。
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇四
我的前桌，名叫杜瑤嫻。杜瑤嫻愛勞動愛學習，是個宣傳委員。杜瑤嫻不僅愛勞動愛學習，還是一位助人為樂的同學。一張小小的.臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了她那天真活波的小女孩。
有一次，我做完值日后回來，發現自己書包里卻沒有那橡皮泥。正在我著急的時候，杜瑤嫻走了過來問我：“趙旌宇，你干啥那么著急嗎?”我著急的說：“我的橡皮泥，沒有帶來呀!”杜瑤嫻說：“趙旌宇，你不介意的話，用我的好不好?”聽了杜瑤嫻的這句話，我的心平靜下來。我爽快的答應了。
又有一次，在下雨的時候，我沒帶傘，她卻帶了。杜瑤嫻傘小,她不惜自己受到傷害,讓我撐傘回家.她嗎?自己冒著大雨，騎在媽媽的后面，回了家。
有一次，我問她：“杜瑤嫻，你為啥要助人為樂?”杜瑤嫻說：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。”
xxx這種精神，真值得我們學習。
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇五
我們班有四十多個同學，他們各有所長，各有千秋，我該夸誰呢？就夸夸陳同學吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個子，一頭烏黑的秀發，挺挺的鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡。
她平時愛看書，上課認真聽講積極發言，字寫得也十分漂亮，但她最大的優點還是助人為樂。
一個悶熱的早晨，我看了看天空覺得應該不會下雨，就把雨傘從書包里拿了出來，開開心心地去上學了。誰知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，就當我快要絕望的時候，驟然間，我看見一個熟悉的身影，原來是陳同學。“你沒有帶傘嗎？”“是的。”我回答道。“那我們一起去上學好嗎？”“好的，謝謝你。”我高興地說，我們合撐一把傘，開開心心地上學去了。
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇六
今天中午回家，天正下著大雨。因為穿雨衣走路不方便，老踩到腳上，萬一摔跤了怎么辦？所以我決定向我的同學宋澤楷借雨傘。我問宋澤楷：“你能借我用一下雨傘嗎？”他很大方，高興地說：“可以。”我又說：“我來的時候會還給你的。”他又說了句：“好的。”
宋澤楷真是個樂于助人的好同學，我以后也要向他學習。
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇七
我有一個助人為樂的同學，因為他助人為樂，所以我喜歡跟他做同桌，下面就讓我給你們說說他怎么助人為樂吧。
他叫陳偉杰，他身上最引人注目的地方是他的奧數很好。我記得有一次：考試，我忘帶語文書了。他看到我急得像熱鍋上的螞蟻，他急忙把語文書拿過來和我一起用。書的煩惱解決了，可是下一個煩惱又來了，到了考試的時間，我的筆又沒帶，我問他借筆，他并沒有像別人一樣生氣的說你怎么這么丟三落四，而是把筆借給了我，我就認認真真的寫起來。過了兩節課，考試的時間到了，我把卷子交了上去。過了幾天，我到學校拿考試的卷子，我的心怦怦直跳，我原來以為我只會考八十多分，可是我沒想到一發下卷子，我竟然考了一百分。而且還是全年級第一呢，我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一定會獎勵我的。在回家的路上我心想：要是沒有他幫助我，我怎么可以考一百分呢，他真是我的好朋友，下次我要好好謝謝他。
我真希望他是我同桌。
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇八
夕陽西下，落日的余輝給大地抹上了一層神秘的玫瑰色，整個校園似乎都蕩漾著溫馨的春意。這是一個星期二的傍晚。
放學了，我背著書包走向車棚，我一摸褲兜“呀，糟糕！”自行車上的鑰匙丟了，怎么辦呢？我急得滿頭大汗，眼圈也紅了。
這時，我抬頭一看，是他――我們班的調皮大王吳家華。我有意向他求援，可一下子又像泄了氣的皮球似的，難以開口了。要知道我們男女之間原來有一條“涇渭”分明的三八線，更何況是吳大王呢，我不想自找麻煩。
吳家華走到我前面，俏皮地問道：“咦，大班長―同志，怎么了？為何愁眉苦臉呢？”‘討厭，用不著你狗拿耗子我管閑事’，我本想沒好氣地回敬他幾句，但轉念一想，也許他能幫我一下忙。于是我抱著試試看的心里把事情原由一五一十地告訴了他，只見吳家華沖我做了個鬼臉，放下書包一溜煙似地向校外跑去。
一會兒，他又回來了，手里拿著頭，老虎鉗，螺絲刀等工具。他走到自行車旁，蹲下身子，為我修起鎖來。我站在一旁，焦急不安地望著他。只見他一會兒用頭敲，一會兒拿起老虎鉗扳，一會兒又拿起螺絲刀擰，真是忙得不可開交。他一邊修，一邊還不住地安慰我：“別急，一會兒就好”。鎖仍舊沒打開，于是他拿起頭開始敲，“啪”的一聲鎖開了，望著他那滿身油污，我真不知道該怎么謝他。
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇九
我相信我們身邊有很多朋友的身上都有著特殊的優點，這些優點正是做一些事情上發揮著它的榜樣作用，有很多事情值得我們去學習，今天我就來寫寫我們身邊的“榜樣人物與事件”。
我身邊的榜樣就是我們班的同學，也是我的好朋友戚恩赫，他的優點讓我總結有四大點。第一點，他的學習很好，上課時他認真聽講，總能聽到他積極回答問題，很少會因為紀律問題被老師點名，考試成績也很穩定。第二點，他很喜歡各種昆蟲，也很喜歡閱讀各種各樣的書籍，很多昆蟲的名字及特點他都能倒背如流，也許是他閱讀了很多書籍，所以他知道很多課外知識。第三點，他很喜歡表演，能把各種人物的動作和表情都演的特別真實，有幾次我們班表演節目，他都像小導演一樣為我們編劇，老師和同學都為他點贊。第四點，是最重要的一點，也是最值得我學習的一點，那就是他非常喜歡助人為樂，記得有一次，下課的時候，我不小心被高年級的同學碰倒受傷了，正好他從我身邊走過，大聲喊道：“你沒事吧？”當時看到我的腿流血，他什么也沒說，連忙扶我去了醫務室，在醫務室老師給我上藥的時候，他還安慰我說：“沒事，不疼啊，勇敢一點！”也許是他對我的鼓勵吧，我一點都感覺不到疼痛。就在回教室的路上，他還對我說：“以后小心一點，離那些調皮的同學遠一點。”我當時覺得很是感動，有這么一個好朋友我很開心。
這就是我的好朋友戚恩赫，也是我的好榜樣，我們要從對方的身上找到優點，取長補短，平時多做力所能及的事情，多幫助他人，助人為樂！
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇十
幫助別人是一種拒收之勞，卻可以帶來巨大的溫暖，人間有真情，人間有真愛。下面是yuwenmi小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。
在暑假里，我們第一小隊的7名同學一起去幫助老人干活。到了那邊，我們找了一位在值班室工作的阿姨幫我們了。我媽媽問：“你們這可不有一間房間給我們打掃一下衛生，這些孩子有一項作業就是去敬老院幫老人干活。”那位阿姨同意了，他帶著了我們去了三樓的一間空曠的會議室。到了那后，我們就開工了。
我們首先開始擦桌子，因為這張桌子比較大，很難擦到中間，所以我們就爬上了桌子，開始從桌子的中間往外擦。然后我們開始擦椅子，我們一看，椅子實在太多了一個人肯定干不了。所以我們七個人分工，每個人擦四張椅子，這樣很快就擦好了。在干活的時候，同學的媽媽還給我們大家拍了好多的照片呢!這次體驗使我懂得了尊敬老人的含義，也知道了幫助老人做事情是多么的光榮。
元旦節到了，谷老師帶領我們去敬老院看望老人，并幫助他們做一些力所能及的事情。我們真是高興呀!
我向媽媽要了2元錢，交給了谷老師，老師把錢聚在一起，買了香蕉、蘋果、梨等禮物送給老人們。
谷老師讓我們看看五六年級的大哥哥、大姐姐是怎么干的。然后讓我們學著他們干。我還看見一位老人拿著一塊糖，他想吃，可是，手不停地抖著，怎么也撕不開外面的包裝紙。我趕緊跑過去幫他撕開了包裝紙。老爺爺高興的說：“好孩子、謝謝你。”我又幫老爺爺掃地、擦窗戶。活干完了，我們高興地回到了學校。
今天我真高興呀!因為我知道：在我們社會主義社會，老人永遠幸福、快樂。
今天，我們二(4)班的同學和家長一起去養老院探望老人。
我們給老爺爺老奶奶表演了很多節目：有吹葫蘆絲、拉小提琴、老師和家長唱歌表演、彈鋼琴、模特表演、手語表演等，最后是送花給老人。
看著老爺爺老奶奶都很開心，我們也開心地笑了!
今天2月3的'一天我們向日葵小隊和蝸牛小隊一起去了靈芝鎮敬老院。
我們分成4輛汽車，其中還有金老師也一起去了。我們來到門口冷冷清清的敬老院一下子變得熱鬧起來了，然后由孟可雨媽媽買來的慰問品我們兩小隊都幫忙拿到活動室，由于我們的到來他們停下了手中正打得起勁的牌子，像我們上課一樣紛紛地坐在位子上，安靜地看著我們。然后我們把兩個香蕉、兩個橘子、一把花生、一雙手套、一雙襪子分給每一位老爺爺和奶奶，接著又有金老師主持節目，我們分別表演了朗讀、魔術、唱歌、跆拳道，使每一為老爺爺、奶奶臉上都露出了和藹可親的笑容。
小隊活動我們為老人帶來幸福快樂使他們這么開心，我想在以后的活動中我們要有更多的快樂帶給他們。再次謝謝大家為我唱生日快樂歌，也祝大家新年快樂!
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇十一
我有一個，因為他助人為樂，所以我喜歡跟他做同桌，下面就讓我給你們說說他怎么助人為樂吧。
他叫陳偉杰，他身上最引人注目的地方是他的奧數非常好。我記得有一次：考試，我忘帶語文書了。他看到我急得像熱鍋上的螞蟻，他急忙把語文書拿過來和我一起用。書的煩惱解決了，可是下一個煩惱又來了，到了考試的時間，我的筆又沒帶，我問他借筆，他并沒有像別人一樣生氣的說你怎么這么丟三落四，而是把筆借給了我，我就認認真真的寫起來。過了兩節課，考試的時間到了，我把卷子交了上去。過了幾天，我到學校拿考試的卷子，我的心怦怦直跳，我原來以為我只會考八十多分，可是我沒想到一發下卷子，我竟然考了一百分。而且還是全年級第一呢，我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一定會獎勵我的。在回家的.路上我心想：要是沒有他幫助我，我怎么可以考一百分呢，他真是我的好朋友，下次我要好好謝謝他。
我真希望他是我同桌。
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇十二
元旦節到了，谷老師帶領我們去敬老院看望老人，并幫助他們做一些力所能及的事情。我們真是高興呀!
我向媽媽要了2元錢，交給了谷老師，老師把錢聚在一起，買了香蕉、蘋果、梨等禮物送給老人們。
谷老師讓我們看看五六年級的大哥哥、大姐姐是怎么干的。然后讓我們學著他們干。我還看見一位老人拿著一塊糖，他想吃，可是，手不停地抖著，怎么也撕不開外面的包裝紙。我趕緊跑過去幫他撕開了包裝紙。老爺爺高興的說：“好孩子、謝謝你。”我又幫老爺爺掃地、擦窗戶。活干完了，我們高興地回到了學校。
今天我真高興呀!因為我知道：在我們社會主義社會，老人永遠幸福、快樂。
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇十三
說起我印象中最喜歡幫助人的同學，我會毫不猶豫地告訴你，那個人是我的好朋友——小萁。關于她的事跡，說來話長。下面，我就給你慢慢道來。
那是一個風平浪靜的下午，可在我們班的教室里，卻發生了一件不平靜的事。事情是這樣的：那天，下課時，一群男孩在課室外面玩耍，玩著玩著，竟跑進了教室里面。有一個調皮蛋男同學，他跑的可快了，經過我的座位，連我放在桌上的書本、筆袋，都撞到了地上。那個男孩頭也不回地跑走了，連一聲道歉的話也沒有，我只好自己慢慢地收拾掉在地上的東西。
坐在不遠處的小萁看見了整件事的過程，悄悄地走到我的身旁，拍了拍我的肩膀。同情的對我說："你沒事吧？我幫你拿！“我聽了她的話，輕輕的點點頭，并說：”嗯，好吧！謝謝你”她二話不說，幫我把地上的書撿起來。我還記得有一次，上完體育課，我們都非常口渴。
剛好，我的水瓶里又沒水了，小萁走過來，問：“你的水瓶沒水了嗎？我給你點水。”"嗯，好，你人真好，謝謝！“我對她說。
看！這就是我最好的朋友，也是一位樂于助人的同學！
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇十四
幫助別人是一種美德，看到別人有困難，伸出援助之手是一種善意。我們應該時常將：“讓我幫助你”變成一句口頭禪。
什么是幸福呢?可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。
記得在一個寒冷的下午，天空釋放了它的魅力，北風呼呼地吹著。雖然我已經穿成了一個“小熊”，但始終未能抵御嚴寒。北風仍然無情地吹著，透過我層層外衣，正逼我那單薄的身體。時不時的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。
“唉!瞧這破天氣，凍死人了。說冷就冷。”只聽一個人抱怨道。忽然我看到了張爺爺正在掃雪中，心想“唉呀!糟了!今天下這么大的雪，張爺爺一個人怎么掃?反正我也沒什么事，幫忙去!”也不知身體里有一種力量在支持著我。
“張爺爺!”我急忙跑過去。“怎么了?有什么事嗎?”他關切地問道。“噢，沒什么，我只是想幫您掃雪。”我注視著他說。“謝謝你了!不過真的不用了，你看天氣多冷啊!”他笑了笑。我還是執意要掃。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的，接著，我便開始了艱難的掃雪工程。我干的很賣力，但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。看著張爺爺已經從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動。心里也自然不是滋味。
夕陽已經落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說：“孩子，快回家吧!別讓家人等急了!”“恩!”我沖他笑了笑，便走了。
什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案：幫助是一種幸福。
臨近中考了，每個人都在想著自己將要填什么志愿，每個人都在想著自己因該如何把握好自己的時間，都在想著怎么樣可以考上想要的高中。當人們全神貫注的作者一件事時，自然也免不了對其他的某些事情的忽略。
黑板上密密麻麻的寫著上節課的公式，最右邊方方正正的寫著幾個字“離中考還有x天”，用的是紅粉筆，那種刺眼的紅，讓人覺得緊張。
我喜歡“管閑事”，用媽媽的話來說，就是喜歡“搞搞正”。總是睡不著覺的我會在睡不著覺的時候想著一堆平時不需要想的事情。每次有什么想法，都是因為之前的一段白日夢。那天，夢想著如果我可以在過生日那天聽到好多好多朋友說“生日快樂”，收到好多好多的禮物，那該是多么棒的一件事啊!繼而就想到了“我的生日是在下半年啊，不會再得到現在班上的祝福和禮物了”。然后就是一陣“郁悶”。不過腦袋里閃過的一個念頭，讓自己振奮了起來，對哦!我不能使那樣的dream(夢)成真，那我就幫幫別人吧!看到別人的開心的感覺同樣也很好啊!然后，就想到了我們可能會因為過度的緊張而忘記了班里的那一個個壽星們。真是迫不及待的想看到他們的笑臉!那嘴巴得要咧成什么樣阿?哈哈。
可是怎么樣達到目的呢?想讓每個人送禮物那當然是不可能的啦，但是想讓每個人說聲“生日快樂”還不簡單?只要我們班上有人知道了有誰是過生日的，“生日快樂”不也就脫口而出?多容易的事啊!只要在黑板上寫上今天有誰過生日不就好啦?說干就干。拿出班里的生日表，找出最近一個過生日的…沒錯，是譚。好啦，就等著那天啦!終于等到了，早上早早得到學校，用紅色的粉筆歪歪扭扭的(本人的字...)寫上了“今日壽星”這幾個字。然后，我毫不意外地看到了她的笑容，聽到了班里一個個同學對他的祝福，讓人開心的感覺真的很不錯。那天，在黑板那個“警示”下，多了一個同樣是紅色的，卻有著不同的感覺的小“豆腐塊”，中和了緊張的氣氛，歡快了許多。都忘記了跟老師請示，請示老師可否借用黑板的一塊地方。不知道老師是沒有看到還是因為其他什么原因，總之當上課上到一半，黑板寫滿時，老師的黑板擦并沒有觸及到那豆腐塊。
5月到了，班里過生日的人好多，一個接著一個…生日快樂的聲音會不會掩蓋了讀書聲呢?但愿不要。若是那樣的話，哪位老師還會裝看不見?!
最近，我們學校開始學習新的廣播體操——七彩陽光廣播體操。我們班大多數同學都做得不錯，當然，還是有些同學做得不好。再過兩周，學校就要對新的廣播體操進行班級比賽了，那些做不好的同學該怎么辦呢?施老師和胡老師于是決定讓做得優秀的同學去幫助那些還沒有學會的同學。老師的這一提議可把我們做得好的同學給難住了：就算我們做得再好，但我們還是不如老師的專業水平啊!可是，這又是老師的命令，我們能違抗嗎?不敢違抗!于是我們只能硬著頭皮去教了。
中午，我們利用休息時間當上了“小老師”。如果你那時走過我們班門口，一定會聽到有序的“一二三四、五六七八，二二三四，五六七八……”的口令聲。我也當了一回“小老師”，教我的同桌俞林林。俞林林練習時很不認真，后來我假裝要去告老師，俞林林信以為真，才立刻認真地做了起來。可好景不長，當我背對著俞林林、讓她跟著我一起做時，俞林林又偷懶了，我在鏡子里看到她居然一動不動地站在原地。這可把我惹怒了，我一氣之下，讓她對第四節做了三遍。中午的練習時間結束了，眨眼間就到了下午。胡老師開始抽查了，第一個抽到的就是俞林林，這又急壞了我，因為“徒弟”若做不好，“小老師”也是要受到處罰的。俞林林在做操時，我的心“撲騰、撲騰”地直跳。還好，俞林林順利地過關了，我才松了一口氣。
通過這件事件，我才明白老師平時對我們苦口婆心的教育是多么的不容易啊。
助人為樂幫助同學大全（15篇）篇十五
這是個陽光明媚的下午我去買文具用品。
到了商店，店里的東西琳瑯滿目，讓我眼花繚亂，不知要選哪個。突然我的目光落在一個本子上和一根筆上，哇!它們可真漂亮啊!就它們了，我把它們拿到前臺結帳。可是一摸兩個口袋，沒帶錢，這可怎么辦啊。我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，忽然，有一個聲音在我耳邊響起：“這個多少錢，我替她付。”我抬起頭來，一張清秀的臉映入我的眼簾，付完帳后我疑惑地問她：“你為什么要幫我?”她笑了笑說：“助人為樂。”這四個字她回答得干脆利落，我心中暗暗的佩服她，可是，我還沒來的及謝她她就走了。
我曾經看過一段視頻，里面的內容是一位演員去向一些年輕人借兩塊錢，可是到了天黑也沒有人借他，最后他去向一位老乞丐借，沒想到乞丐竟然借他了，后來小演員去給乞丐買了些衣服和飯給了乞丐，乞丐感動的哭了。結尾有一句話我很喜歡，它的內容是：有時候擁有的越少，給予的卻越多。
這兩件事深深地印在了我的腦海中，并且時刻提醒著我，要做一個樂于助人的人。
作者|昆山市淀山湖小學五（2）班徐晨馨。
公眾號|玉峰文苑。