優秀作文不僅能表達作者的個人情感，還能折射社會的熱點問題和文化的特色。欣賞優秀作文可以激發我們的寫作動力，讓我們對寫作充滿熱情。
我愛雨小學（模板20篇）篇一
5月20日，大家習慣于稱之為“520”，意思是“我愛你”，但是大家更多的會認為那是男生女生的表白日，可是不然，在小一班的教室里，孩子們正在鏡頭下對他自己喜歡的人大聲說出“我愛你”。琪琪說，我喜歡爸爸媽媽，我要把“520”送給爸爸媽媽！
心心說他要把520送給老師！茜茜說她要把520送給奶奶！辰辰說他要把520送給同學！
當然，除了幺幺，幺幺她依然在和同伴們嬉笑玩樂，對于大家正在進行的520視屏錄制，幺幺不是有那么的有興趣，可是作為老師更希望幺幺能大膽的說出自己的想法，不對，更重要的是能回應對方的話語，哪怕是用語言表達的“是”or“不是”，而不是只用點頭搖頭來表示，那么如此將是幺幺的自我突破。
可是，任憑老師多么努力的鼓勵她說話，幺幺就是不作聲，面對這樣的情況，幺幺的視頻沒有辦法錄制，接下來，幺幺就順理成章的成了錄制現場的觀摩人，5個、4個、3個、2個、1個，最后一個小朋友已經錄制完畢，老師再次的請幺幺來嘗試一下，結果依然如初，幺幺還被自己的眼淚制服了，結果不言而喻，幺幺沒有錄制到。不過沒有關系，我們可以用拍照來彌補。
事后，我仔細的想了一下這個問題，幺幺是一個及其敏感和固執的孩子，比如不在家剪指甲，不在家梳頭發，到了幼兒園才做這些事情，為此，家長特別的苦惱，希望孩子能有變化。所以，接下來我們的工作當中就是多關注幺幺的情況！以要求和鼓勵的方式來引導幺幺直面的交流！
我愛雨小學（模板20篇）篇二
我喜歡雨，特別是春天和夏天下的雨，它給我留下了深刻的印象和美好的記憶。那永遠是最美的。
春天，樹葉閃出青綠了，花苞輕輕的在風中擺動著。天色似乎還帶著一種冬的昏黃，可是只要經過一場春雨的洗梳，萬物好像它們都打起精神。那種顏色是難以想象的，每一棵樹仿佛都睜開了眼睛。樹枝的手臂也頓時變得柔軟了，而那萌發的葉子是那么耀眼，簡直就起伏著一層緑油油的波浪。水珠子在花苞上滾動，一滴滴的滾下來，比少女的'眼淚還嬌媚。這時，整個大地是最美的，呼吸變得暢快，空氣里有無數香甜的果子，在誘惑著你那鼻子和嘴巴。真的，只有這場雨，才能驅走呼嘯的北風和茫茫的飛雪。
而夏天，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格。天上聚來幾朵烏云，有時連一點雷的預告也沒有，當你還來不急思索時，就傾盆大雨的下起來了。可是，這雨并不可怕。打傘、戴斗笠、披蓑衣固然能保身上的干凈，而洗個淋雨澡卻更有滋味了。只是淋濕我們的頭發、眉毛、眼睛，頭發擋住你的視線，朦朧不清的往回走。一切都撇開了，花朵怒放著，樹葉綠得讓你睜不開眼。數不清的植物都爭先恐后的成長。
而荷葉鋪滿了水面，在迫不及待的等著雨后遠處的蟬鳴和近處的蛙聲，它們的呼應唱和，簡直是人間最美妙的音樂。??！總是美麗而使人流戀的雨啊，只有在雨中，我才會感覺這個世界是活的，是有歡樂和淚水的。雨，我愛你。
我愛雨小學（模板20篇）篇三
認知：
1．知道人人都應該愛護花草樹木。
2．知道花草樹木對人們有好處，必須愛護。
情感：
1．喜愛花草樹木。
2．愿意愛護花草樹木，以愛護花草樹木為榮。
行為：
愛護花草樹木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折樹枝，不搖小樹。
教學重點：愛護花草樹木的道德意義以及怎樣愛護花草樹木。
教學難點：愛護花草樹木的道德意義。
教育過程：
一、想一想（使學生懂得花草樹木是人類的好朋友。）。
出投影片（“想一想”中圖1、圖2）。
1．小組交流：下天，人們為什么喜歡到樹陰下？人們為什么喜歡到公園去玩呢？
2．小結：大樹的枝葉就像一把大傘，為人們遮蔭，樹下不僅涼快，而且空氣新鮮。公園里的花草樹木很多，環境優美，空氣清新，使人心情愉快。
3．想想：你們都在哪些地方看見過花草樹木？
出投影片（沒有花草樹木的“想一想”中的2幅圖）。
1．討論：如果我們的生活中沒有花草樹木會怎么樣？
2．小結：
夏天人們就無法到樹下去乘涼，我們的環境就不美了，而且空氣也不新鮮，所以說花草樹木是人類的好朋友，有了它們，可以美化環境，有益人們的'健康，使人精神愉快。
師：所以我們要愛護花草樹木。
我愛雨小學（模板20篇）篇四
我的媽媽是一個平凡的人。她既是一名老師，又是生意人。她每天早出晚歸，但每時每刻都關愛著我。
有一次，我在學校里，因為沒胃口，所以就沒有吃飯。我打電話給媽媽，這時，媽媽正在上班，當聽到我沒有吃飯時，就趕緊說：“哦，我馬上送飯來。但是要等一下，因為媽媽還在上班。”接著，快上課的時候，媽媽給我送來了香噴噴的飯菜。我到后來才知道，她是把自己吃的午飯給了我。還有一次，媽媽去長沙賣瓷器，才五點多鐘就起來了，就為了到停車場占一位置。她在臭哄哄的地下室里賣東西，但是等了幾個小時才等到幾個零零碎碎的'顧客，也賺不了幾個錢。媽媽的一日三餐從來就沒有正常過，不是中午吃早飯，傍晚吃中飯，晚上吃晚飯，就是早上簡單吃個飯，中午不吃飯，晚上再吃飯。媽媽知道這樣對身體不好，但還是要這樣。
我的媽媽是世界上最偉大的人，我永遠愛她！
我愛雨小學（模板20篇）篇五
我的家鄉在佛山，這里不但自然環境優美：鳥語花香、樹木繁茂，還是一座歷史悠久的文化名城。
佛山有寬闊的馬路，有奔騰的河流，還有一所所美麗的學校。有一所學校叫：南莊中心小學。那兒里面栽有各種各樣的樹木，有楊樹、松樹、柳樹、榕樹等等，還種有各種各樣的花，有美人蕉、玫瑰花、杜鵑花、牡丹花等等，真是美不勝收啊！這些的各種各樣的樹木和花朵是在一條用鵝卵石鋪成的小路的兩旁，你可別小看這條小路，它可不是僅僅是串連著各種各樣的樹木和花朵，其實，它還串連著兩個大花園和一個大花壇，還是兩個景點之間唯一的交通線路。學校里的'同學們非常友好。當別人在摔倒的時候，其他同學就會過來看望他，安慰他，還查看傷口，并且幫他擦藥；當別人不小心碰了其他同學一下或者不小心搞到其他同學的東西一下的時候，那些同學就會原諒那個人，不會斤斤計較。
我們佛山是國家歷史文化名城，明清時期的時候是全國“四大名鎮”之一，素有武術之鄉、粵劇之鄉、陶藝之鄉、剪紙之鄉等等之稱。佛山民間剪紙藝術有著七八百年源流長的歷史，從宋代開始，在明清時達到鼎盛繁榮，在佛山的民間風俗中，農歷七月七日，古城的大街小巷，家家戶戶都在門口擺上各種各樣精美的手工剪紙。與北方粗獷的風格不同，佛山剪紙藝術的線條玲瓏剔透，色彩鮮艷，采用佛山特有的金屬紅丹和銅鉑為剪紙原料，主要以反映佛山民間的鄉情美為主。
我愛雨小學（模板20篇）篇六
好久沒有這樣了，一個人坐在電腦前發呆，此時游戲已不想打了，開著歌聽著，聽著，呆滯著。
相識有至少五年了，一直單身的我們都是以朋友的身份在一起玩，直到從去年開始，我發覺我自己有意無意地望著她，開始注意她的狀況，每次聚會過后，我總會凝望著她離去的背影，“難道我開始喜歡她了？”，我問自己。不會吧？——長相平庸，身材稍胖，性格火辣，這并不是我喜歡的類型，我喜歡的“她”，雖然長相并不是很重要，但是身材要均稱，性格要文靜，她沒多少靠譜的嘛！可是為什么我會時不時的想著她呢？為什么呢？“是我的錯覺吧”我這樣想，可是過了幾個月了，我還是想著她，我安慰自己說：“是朋友嘛，想一想是理所當然的吧！”又過了幾個月，想念沒有一絲消褪，“天??！看來我是真的喜歡她了”，可是該怎么辦呢？表不表白呢？她的想法又是怎么樣的`呢？頭痛了，徘惶了，不知所措了。徘惶中，已經過了一年，一次聚會過后，我終于鼓起了勇氣向她表白了，可是她給我的回答卻是一句：“我們就保持現在這樣，不好嗎？”，不需要過多的言語，我已經明白了，我和她只能做朋友。我強顏歡笑著，我以為我會很失望，會很心痛，可是雖然有過失望，卻一點也不心痛，難道我并不喜歡她嗎？不，我可以肯定，我喜歡，可是為什么被她拒絕我卻感受不到一絲心痛呢？為什么呢？這些天我一直都在想這個問題，終于我有點覺悟了，也許我對她的感情只是停留在喜歡，而不是愛，人們說：“愛才會讓人心痛，喜歡只能讓人失望”，也許真的是這樣，她沒有答應我是不是也是因為這個原因呢？不得而知！
一句“我們就保持現在這樣，不好嗎？”讓我明白了，原來我并不愛她。
我愛雨小學（模板20篇）篇七
人們常常贊頌燦爛的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊美貌不驚人的花生花，我覺得平凡的花生花蘊藏著另一種美?；ㄉ?，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點點鮮黃的'嫩包。清晨沐浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽光，亮晶晶的，就在這時，小苞綻開了：一朵兩朵，較小而醒目地點綴在萬綠叢中，幾天以后，到了花盛期，那時，你若從花生地邊走過。
一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉中，綠中透黃，猶如翠綠的大毯子上鑲著粒粒金燦燦的玉石，微風過處，送來縷縷清香，沁人心脾?；ㄉ]有婀娜多姿的姿態，看上去的確比不上櫻花、牡丹。白蓮。不過記得一位名人說過，不是因為美麗才顯得可愛，而是因為可愛才顯得美麗，我也并非初次看到花生花就喜歡它，我對它產生特殊的感情由來是這樣的——三年前，我和媽媽路過一塊花生地，剛想申手去摘一朵玩玩。
“不要摘”媽媽制止我。“為什么”我迷惑不解地縮回手?；ㄉ幕?，不像桃花、梨花?；ㄉ幕]有一朵‘空花’，開一朵花，就結一個果，你摘掉一個，就少長一個花生?！笆钦娴模俊薄吧岛⒆樱瑡寢屵€會騙你？”媽媽的話使我感到驚奇，同時也引起了我的深思，開花必結果，多可愛的小黃花！千千萬萬的小黃花默默地開，悄悄地謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆飽滿的花生，奉獻給人們！
從此，我對花生花產生了特殊的感情，每當看到它，我就聯想到那些樸實無華、不慕名利、勤勤懇墾。踏踏實實，有一分熱就發一分光的普通勞動者。
我愛雨小學（模板20篇）篇八
我不曾經歷過大風大浪，就像溫室里的花朵，只在微風細雨里成長。我不知道自己算不算得上是茁壯成長，但我知道我并不軟弱。
我有一個很愛我的媽媽，她有著既憔悴又慈祥的面龐。雖然她時常責怪我，時常對我發脾氣;我也時常跟她鬧別扭，可是她卻竭盡全力，一如既往地疼愛我。
在一個炎熱的中午，我一身疲憊地回到家，我知道在家里有一個很愛我的媽媽，做了我愛吃的飯菜?？墒?，未來總是無法預料的，我竟然為了一封小小的信件和媽媽鬧起了別扭。這本是一件很小的事，可是我卻因此而責備媽媽。接下來的日子里，我和媽媽賭氣不說一句話。我依舊快快樂樂的上學，依舊推開那“異世界”的門，依舊默默地待在屬于我的`空間。只是我的心變了，往日的融洽與歡笑已消失得無影無蹤，反而增添了一分約束。
到了外婆生日那天，媽媽早早地上班去了，我的心里一股莫名的感覺告訴我;媽媽忘記了外婆的生日。于是我不愉快地上學，不愉快地回家，我的心里沒有絲毫快樂的感覺。突然，我發現在家的媽媽依舊做著我愛吃的飯菜，在家里靜靜地等待。我猛然發現，桌上放著一個精美的蛋糕。這時，約束不見了，多日以來的心結被這個蛋糕給化解了，往日的歡笑回來了。我的心猶如萬花筒般變了又變，霎時，我的眼睛濕潤了，就在那一刻，我才真正領略到母愛的偉大，才真正理解了媽媽，往日的埋怨再已拋出九霄云外。在我抬頭的一瞬間，我發現媽媽笑了，我也笑了，笑得是那樣的甜。。。。。。
我愛我的媽媽，如果要我放棄她，那么請你來教會我如何不愛她？
我愛雨小學（模板20篇）篇九
我家有一盆太陽花，但平時沒有注意。前幾天太陽花開花了，可是，這幾天都沒有太陽，太陽花又凋謝了，這讓我很是好奇，我要好好觀察一下它了。
太陽花的葉子是翠綠色的，藤大約一分米，如果有太陽的時候，它會舒展開那小小的、嫩嫩的花瓣。太陽花的葉子很多，就像枝頭的花兒一樣多，一個一個的葉子都簇擁在一起，非常有趣。
太陽花的花瓣是粉色的`，中間有一個淡黃色的小球，非?？蓯郏拖褚恢环奂t色的蝴蝶停在花盆上，美麗極了。
太陽花還有著淡淡的香味，十分好聞，一陣微風吹來，四周的空氣變得芬芳迷人。
我愛太陽花，愛它那迷人的美貌!
我愛雨小學（模板20篇）篇十
我愛蓮花，也愛菊花，和百合花，可是我更愛我親手栽種的茉莉花，我把它放在陽光明媚的陽臺上。
春天，我爸爸從花展會上給我買回了一袋雙色茉莉花的種子。當我拿到種子時，我迫不及待地打開了包裝，拿出了種子。種子圓圓的.硬硬的。我立即找來花盆把這些種子種到里面，然后澆了些水。從此我就一天一天的地等待著雙色茉莉花發芽，過了幾個星期它居然長出了五毫米的嫩芽，之后又過了幾個星期長出了幾片嫩嫩的綠葉。
到了夏天雙色茉莉花已經長得枝繁葉茂了，有一天我來到陽臺，突然發現花枝的上端長了四五個花骨朵兒。這讓我好興奮，終于要開花了。我立即把這個喜訊告訴了媽媽，媽媽知道之后也很高興。之后我盼星星盼月亮盼著它開花，終于有一天，雙色茉莉花開放了。果真和名字一樣雙色的。花骨朵一半黃色一半紅色可漂亮了，還散發著一陣一陣清香。如果在配上它嫩綠色的瓜子狀的葉子那更是絢麗多彩。我對它就更加精心管理了，每天放學后，我會立即跑向陽臺看看它是不是該澆水了，是不是該修枝了。
秋天臨近了我跑到陽臺上驚奇的發現花已經凋謝了，長出了綠色的小種子。又過了一段時間種子變成黑色的。到最后種子自動掉落了。
我喜愛雙色茉莉花，愛它艷麗的色彩，愛它散發出的清香。
我愛雨小學（模板20篇）篇十一
感恩的心，感謝有你，伴我一生……”聽到這首熟悉而又好聽的歌曲，我就一陣陣激動，我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。尤其是我要感恩我的的'爸爸，我從小就跟著爸爸上學，是他用他那辛勤的汗水，給了我良好的學習環境。每當我看到爸爸疲憊的來回奔波，我就想對爸爸說一聲：爸爸，我愛你。
我來到這個世上已經11年了，我的每一步成長，都包含了爸爸的辛勤汗水和無限愛心，每一滴、每一份的愛，我都會牢記在心中，從現在開始，我要更聽他和媽媽的話，更加努力學習，考一個理想的大學，，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，給他們一個幸福的希望。
世界上沒有一種愛，比父愛更無私。父愛就是一片海，給了我和媽媽一個幸福的港灣。父親節到了，我想再靜靜地聆聽這首《感恩的心》：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。
爸爸，下輩子我還做你的女兒。
我愛雨小學（模板20篇）篇十二
說實話，一開始的時候，我并不愛她，甚至于有些討厭她。若不是我的父母師長們一再勸我和她在一起，我絕不會就這么牽住她的手一路走到現在的。
然而我從來就對她沒有感覺，中學如此、大學亦然，雖然每一個和她在一起的夜晚我都無比充實，雖然她在身邊的時候我都會有種異樣的滿足感，雖然有了她我的一切都會精彩起來包括生命……但是，你知道，在一起真的靠緣分，從前我和她也許真的無緣。
她叫努力。
我愛雨小學（模板20篇）篇十三
太陽在云層后擔憂的踱步。
即使陷入黑暗也不愿閉上眼眸。
害怕失去那片苦苦追尋的天幕。
你的笑容在心中反反復復。
血液和骨骼都叫囂著“不”
為了一路以來的痛苦和幸福。
甘愿再一次，挺身守護。
或許我們沒有智者的智慧，沒有英雄的氣概。
或許我們太過天真愚蠢，太過坦白直率。
但為了那些不愿放棄的東西和不想失散的人。
值得再一次披甲上陣，續寫不敗。
在我們的時代，戰我們的未來。
rap：不需要誰誰誰來為我鼓掌，不需要誰誰誰說干得漂亮。
我的驕傲比暗夜更加綿長，我的力量掙脫鐐銬的薄涼。
把一切骯臟的懦弱的現實全部埋葬。
在我的疆土上加冕稱王。
我就是國士無雙。
情勢十分糟糕，身體開始麻木。
夢想悄悄溜進了曲折的小路。
即使付出代價也要尋回那段旅途。
縱然時光給予的是重重的險阻。
有你的冒險也不再孤獨。
勇氣與希望在慢慢回溯。
為了明天悲傷和快樂的全部。
甘愿再一次，義無反顧。
或許我們沒有智者的智慧，沒有英雄的氣概。
（不需要誰誰誰來為我鼓掌，不需要誰誰誰說干得漂亮）。
或許我們太過天真愚蠢，太過坦白直率。
（我的驕傲比暗夜更加綿長，我的力量掙脫鐐銬的薄涼）。
但為了那些不愿放棄的東西和不想失散的`人。
（把一切骯臟的懦弱的現實全部埋葬）。
值得再一次披甲上陣，續寫不敗。
（在我的疆土上加冕稱王）。
在我們的時代，戰我們的未來。
（我就是國士無雙）。
我愛雨小學（模板20篇）篇十四
冬季雖然寒冷，但它卻是一個溫暖的季節，這或許是因為有著我們家人的陪伴，也或許是因為有著白雪的呵護。
記得那年冬天的時候，在呼嘯著的北風，仿佛暴風雨將要來臨似的。突然，一片冰涼的東西從我的臉頰滑落下來，讓我頓時感到一陣舒爽。當我抬頭仰望天空的時候，發現一片片雪花從天空中飄落下來，像是仙女又在施仙女散花的仙術了，瞬間，樹木、花草、房屋變被這輕輕飄舞著的雪花所淹沒。我覺得這是前所未有的一場美雪，于是連忙把手機拿出來拍雪景，想把這美妙的時刻定格下來。
自從發生這“冬季事件”之后，我就愛上了雪，喜歡上了雪，喜歡上了這溫暖的冬季……就這樣在不知不覺之中，雪已經成了我心中的留戀，我留戀它的美，留戀它的精神！
我愛這潔白的雪，愛它的柔美，但是我更愛它的高貴品質，更愛它的無私奉獻。這潔白的雪落下來化作大地的養料卻不求回報的精神！
我愛雨小學（模板20篇）篇十五
我家陽臺有一盆太陽花，它的枝干嫩綠，枝干的頂端是圓的，它的葉子像一根根的小棍子，別看它小，卻充滿了生命力，它有點像“滿地爬”。我喜歡太陽花，因為它的花兒總是向著太陽。
太陽花的花兒顏色很多，有黃的、有紫的、有粉紅的……可多啦！太陽花開的時間不太一致，有的早一天有的晚一天，夏季開得多，冬季開得少。太陽花的層數也不相同，有一層的，有二層的，也有三層的。第一層是平的，第二層是斜的，第三層是立的，組織在一起的話，五彩繽紛，就更漂亮了。
每天早晨太陽剛剛露出半個頭的時候，太陽花就露出一絲笑容，太陽慢慢地升起來，太陽花也就慢慢地開了。傍晚，當太陽緩緩地降下去的時候，太陽花也就把花瓣收攏回來了，形成了一個花苞。天天如此。
太陽花只有見到太陽才開花，見到別的什么光它都不理。有一天夜里，我把太陽花擺在屋里，白熾燈光下的太陽花開始鼓起來，又像在太陽底下那樣露出一點花芯，就好像要開了，可是，很快它又逐漸地從下至上地收攏了。我想可能是光線太弱了，把它換個亮點兒的地方，也許還能開花的。我又把它搬進另一間屋里，那間屋子的燈光要亮得多，結果它還是不開花。這使我想了很久，，后來是書上告訴我，那是由于太陽的光合作用，太陽花的花兒才伴隨著太陽的光芒開放。
我愛太陽花，因為它給我們帶來了美的享受。
我愛雨小學（模板20篇）篇十六
我愛看書；很小的時候，我就沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的，每天只要一有空，就會跑到附近的書店看書，看著一排排書架上那滿滿的，各式各樣的新書，我就像一只饑餓的狼跑進了羊圈。我迫不及待地拿起一本書，津津有味地看了起來。在《時間機器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下，時間一點一點的過去，當夜燈亮了起來，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！
我愛護書；從上小學一年級開始，每當一個新學期新的課本發到手中，我都會纏著媽媽要買包書紙，認真細心的包好那散發著墨香的教科書。學期結束后，我從不舍得把書扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱里，生怕爸爸媽媽會不小心把它當廢品賣了?，F在我的藏書也有幾十本了，長大以后，我要收藏更多更好的書！
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書，我快樂，我享受，我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識！
我愛雨小學（模板20篇）篇十七
我最喜歡書法，喜歡練字，為了書法，我曾經想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。那是在四年前的一天，爸爸帶我去書院玩。在書院門前，一位白胡子的老爺爺，正正在飽蘸濃墨，揮筆疾書，在一張大紙上龍飛鳳舞地寫著幾個大字，我不解的問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說：“爺爺寫的是‘博覽群書’四個大字。
因為寫的是顏體書法，所以你看不懂?！蔽尹c了點頭。此刻，一個學習書法的念頭在我心中萌生。就這樣，爸爸去碑林少年宮，給我報了一個書法班。從此以后，我便走上了我的`書法求藝之路。起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學習可是認真了，還經常得到書法老師的好評?；氐郊液螅乙矆猿衷诩依锞毩晻ǎ刻於家獢D出一點時間寫幾張大字?？墒菚r間一長，在這種枯燥、單調的學習中讓我感到了厭煩，少年宮也不愿意去了，在家也不想再練字了，我真想放棄學習書法。
一天下午放學以后，我在書院門口又見到了那位白胡子老爺爺，老爺爺寫的“堅持不懈”四個大字映入我的眼簾，同時引起了我的反思：是??！做什么事一定要堅持下去，不經一番風霜苦，哪的臘梅吐清香。于是，我又鼓足勇氣學了起來，一年四季，從不間斷。果然功夫不負有心人，我的書法越寫越好，每次參加書法比賽我都能獲獎。幾年來，我參加比賽，獲得的優秀獎、金獎、特等獎一共有二十多個，我還獲得過一個鉆石獎。我也獲得了“藝術特長生”的稱號。辛辛苦苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在我對書法更是情有獨鐘了。
它讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣；他讓我欣喜，更是讓我在勤勞苦練中享受著成功的快樂。
我愛雨小學（模板20篇）篇十八
冷風吹在臉上，一番寒意，今年的第一場雪卻有著別樣的味，因為，雪，伴著風開始起舞。
總覺得今年的雪，涼涼的，柔柔的。若春日里的雨一般。它是輕盈的，如薄紗一般一片片的鋪在冬日那清涼而高遠的天空。雪總是以這樣的姿態降臨人間，伴著寒風，在天空中優雅的轉圈，時緩時急，若一支舞，那難以捉摸的舞步透著別樣的魅力。而江南的雪大時，就有一種豪邁的氣魄了。雪，如一支快節奏的舞曲，帶來另一種感受。
在白天觀雪，原本飄逸的雪仙子，變得沉重了起來，失去了那優雅的舞，搖身一變，成了雪中花木蘭，竟有了些男兒氣魄，望遠山，像一幅景，漫天裔白，遠處的山也被擋住了，一層層白幕垂下來，望著如此張揚與霸氣的雪，無論什么與它們相比，恐怕都是渺小的吧？這雪，不禁令人感嘆。
晚上的大雪，唯有王維的“隔牖風驚竹，開門雪滿山?！辈拍軌蛐稳莅桑渴堑?，晚上，漆黑一片，連雪的白都被蓋住了，唯有風聲才能讓人們知曉雪在下。當雪多時，夜晚，積雪落地時“啪啪啪”的聲音更是交織成了動聽的小夜曲。
清晨，天微明，我打開門才發現已然“積素廣庭閑”，樹上早已是“梨花朵朵開”了。落雪與東風齊飄，遠山共近庭一色。倒也真著些詩意了。這江南的雪，可謂是詩人筆下的寵兒，才子佳人間的愛戀，更是作家紙上的精靈。
“再沒有什么景色，能比得上江南的那片雪?！背虅P文這樣說。不僅如此，許多作曲家也愛將雪來編歌。刀郎的一首《20xx的第一場雪》曾紅遍全國，他們都與我一樣，都愛雪。我覺得今年的雪與那年的一樣，很美。我們都想說一句話：“江南的雪真好?！?/p>
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我愛雨小學（模板20篇）篇十九
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。沒錯，我從書中汲取的營養數也數不清。如果把書比作n級，那么我就是s極，互相吸引，分也分不開。
每當我一翻開書本，我便會陶醉于白紙黑字，穿梭于字行間，感受著主人公的喜怒哀樂悲歡離合。
漸漸地，我長大了，看的`書也多了，自然不再滿足于童話了。
我像一條小船，行駛在浩瀚的書海中。高爾基說：書籍是人類進步的階梯。古人也曾經說過：書猶藥也，可醫愚。我會帶著我的書繼續我的書海人生。
我愛雨小學（模板20篇）篇二十
在一排排花花綠綠的書中，我找到了你，《中華傳統文化經典導讀》！在一遍遍的誦讀中，我愛上了你，經典！
誦讀《三字經》，我明白了什么是孝。“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”黃香只有九歲就知道孝順父母，炎炎夏日為父親扇扇子驅趕蚊蠅；嚴寒冬日，以自己的體溫為父母溫暖被褥。我呢，雖然做不到像黃香那樣為父溫席，但在媽媽腰疼的時候會為她捶背，在媽媽忙碌的時候會替她做些家務，也算是個孝順孩子吧！
誦讀《論語》，我掌握了很多學習方法。讀到“學而時習之，不亦說乎”，我知道了復習的重要；讀到“學而不思則罔，思而不學則殆”，我懂得了要將學習和思考結合起來；讀到“敏而好學，不恥下問”，我明白了要愛好學習，還要善于像比自己差的.人學習?！皩W無止境”，我一定要像孔子那樣去學習更多的知識。
經典中的名篇散文教會了我做人的道理，學習的方法，而其中的《古詩文選》則帶我走進了祖國的名山大川，讓我欣賞到了如畫的美景。我跟著杜甫來到長江，看到了滾滾奔涌的長江水；隨著李白登上廬山，欣賞了“飛流直下三千尺”的瀑布。在余同麓“坐久不知香在室，推窗時有蝶飛來”的詩句中，我聞到了蘭花的縷縷幽香；鄭思肖的“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，又讓我感受到了菊花的高潔品格。《古詩文選》猶如一位好導游，帶我游覽了祖國的山山水水。
在經典中，我還學到了很多節日習俗和民間工藝呢！