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    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)

    時(shí)間:2025-07-06 作者:LZ文人

    優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇一

    俗話說(shuō):“山中無(wú)老虎,猴子當(dāng)大王。”老師就像山中可怕的老虎,我們就巷山中活蹦亂跳的猴子,每當(dāng),就是我們的自由時(shí)間了!

    老師在教室的時(shí)候,大家總是鴉雀無(wú)聲,連一根細(xì)細(xì)小小的針掉在地板上,都聽得一清二楚;但老師離開教室后,教室總像個(gè)菜市場(chǎng),吵得要命,不管班長(zhǎng)怎么說(shuō),怎么喊,同學(xué)們都視若無(wú)睹,都不理他。所以,每到星期一的早自修,總是班長(zhǎng)的“受難日”,但卻是同學(xué)們最快樂的時(shí)光。

    每到星期一早自修,老師開會(huì)去,有的人就高興的跳“肚皮舞”,跳得好好笑喔!有的人在唱歌,好像自己就是個(gè)天王巨星,也不管別人愛不愛聽;有的人在聊天,東北西南,聊得瘋瘋癲癲……你說(shuō)我們班像不像一個(gè)游樂場(chǎng)?我們班的游樂場(chǎng)只有在星期一開門,所以大家都認(rèn)為要好好的珍惜每一個(gè)星期一早自修,當(dāng)。

    “哇!好好玩喔!”一陣陣說(shuō)話聲從教室傳出來(lái),連我們班的撲克臉班長(zhǎng)也忍不住的捂住嘴巴偷笑起來(lái)。每個(gè)人你一言,我一語(yǔ)的說(shuō)著,。我在想:如果游樂場(chǎng)天天都開門,那就太好了,誰(shuí)上學(xué)還會(huì)遲到?我相信,大家一定天天比賽誰(shuí)最早到,大家一定天天都眉開眼笑!

    “老師回來(lái)了!”有人大叫一聲,教室里突然個(gè)個(gè)鴉雀無(wú)聲。老師一走進(jìn)教室就笑著說(shuō):“你們真乖啊!”老師贊嘆不已的說(shuō)著,但每個(gè)同學(xué)都低著頭,微微的偷笑著。

    老師真是有用啊!只要她一走進(jìn)教室,班上馬上就變得井然有序,和,真是天嚷之別!

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇二

    “老師來(lái)了!”調(diào)皮鬼祝佳懿大叫一聲,然后裝模作樣地將探出的腦袋快速地縮了回來(lái),如臨大敵似地端坐在座位上。正交頭接耳的同學(xué)趕緊轉(zhuǎn)過身來(lái),在小組里與其他同學(xué)說(shuō)笑的人也一個(gè)箭步跨到座位上,喧鬧聲戛然而止。

    正當(dāng)同學(xué)們“嚴(yán)陣以待”的時(shí)候,祝佳懿站在椅子上手舞足蹈起來(lái),似乎在慶祝自己的偉大勝利。“切!”繆明洋用厭惡的目光瞪著正在幸災(zāi)樂禍的祝佳懿,祝佳懿似乎察覺到了,悻悻然地坐下,但還是忍不住在角落里竊笑。

    一陣風(fēng)波暫時(shí)平息,同學(xué)們又恢復(fù)了本來(lái)的面貌。曹心誠(chéng)拿起英語(yǔ)書,卷成話筒狀,大模大樣地走上講臺(tái),掃視了一下全班,然后清了清嗓子,一本正經(jīng)地說(shuō):“大家看好了,下面我來(lái)為大家表演新版的曹心誠(chéng)style!”他甩了甩頭發(fā),岔開兩腳,扭起肥嘟嘟的身體。他的腳死勁地跺著地磚,一副不把樓頂掀翻不罷休的態(tài)勢(shì)。全班眾多瘋狂男生一起都跑過來(lái)湊熱鬧,女生丁衛(wèi)祺也不甘示弱,她也學(xué)著曹心誠(chéng)的樣子,瘋笑著在座位上像個(gè)醉漢似的肆無(wú)忌憚地跳著。有了領(lǐng)頭的,班上那些蠢蠢欲動(dòng)的,也都放開膽子大鬧起來(lái),那震耳欲聾的哄鬧聲幾乎傳遍了全校。

    作為班干的我真擔(dān)心這騷動(dòng)會(huì)把校長(zhǎng)引來(lái),于是我大步走上講臺(tái),大喊一聲:“安靜!”迫于我的威力,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。可是只持續(xù)了不到三分鐘,喧鬧聲又此起彼伏了。“嗨,真是江山易改,本性難移呀!”我無(wú)可奈何。

    “你干嘛?這是我的筆,還給我!”瞧,那邊又吵起來(lái)了,我的腦袋快要炸了。

    老師,你會(huì)開好了嗎?快來(lái)呀!

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    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇三

    “叮鈴鈴”優(yōu)美的鈴聲劃過了一個(gè)世紀(jì)(一個(gè)課件),雖然我有一千個(gè)不愿意,一萬(wàn)個(gè)不愿意,但還能怎么樣呢?作文本已經(jīng)給發(fā)下來(lái)了,金老師已經(jīng)在教室里了,還用嚴(yán)厲的目光掃遍了整個(gè)教師,讓我不敢抬頭。

    金老師上課還沒到10分鐘,陳老師便走了過來(lái),對(duì)金老師說(shuō):“金老師有人找你。”金老師問:“誰(shuí)?”陳老師:“領(lǐng)導(dǎo)。”金老師神色緊張地問:“在哪里?”陳老師回答:“在辦公室。”在金老師和陳老師對(duì)話期間,教室里已經(jīng)暗波涌動(dòng),同學(xué)們已經(jīng)開始竊竊私語(yǔ)了。陳老師說(shuō)完就走了,金老師扔下了一句話:“下面大家自己修改作文。”說(shuō)完就匆匆忙忙的走了,我們目送著金老師完全離開,等金老師完全在我們視線中消失,安靜的教師立馬炸開了鍋,正應(yīng)了那句“山中無(wú)老虎,猴子稱大王。”這場(chǎng)景與老師再是形成的鮮明的`對(duì)比,同學(xué)們的笑聲各種各樣,有奸笑的,有傻笑的,有的捧腹大笑,有的開懷大笑,同學(xué)們各有各的姿態(tài),笑聲在教室上空回蕩著。

    現(xiàn)在來(lái)看我們班的調(diào)皮大王——葛志強(qiáng),興許,是春天來(lái)了,小葛同學(xué)開始犯花癡了吧?只見他去借作文本,借完作文本,居然還擺了一個(gè)pos,只見他甩了一下頭發(fā),雙手還妖嬈的擺動(dòng)著,嘴里還說(shuō)的“老子”,聽到這個(gè)同學(xué)們立刻笑了起來(lái),,接下來(lái),葛志強(qiáng)居然來(lái)了一個(gè)“才藝表演”,而且表演的是《江南style》,看見葛志強(qiáng)的騎馬舞,真是有模有樣,只見他上身雙手交叉,還上下擺動(dòng)著,蹲了一個(gè)馬步,還個(gè)自己配了音樂,看著他這滑稽的樣子,我忍俊不禁,“嗤”一聲,大笑了起來(lái),全班也笑了起來(lái),小哥同志不但沒有害羞,反而跟我們一起笑了起來(lái)。

    胡小毛那邊也非常熱鬧“從前有一個(gè)人,半夜起床去小便,突然發(fā)現(xiàn)廁所門變小,打開。

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇四

    今天是星期日,老師早早的來(lái)到了教室給我們上語(yǔ)文課。我們專心致志的聽著老師的課,老師也在繪聲繪色的描述著一篇課文。

    突然,一通電話打來(lái),老師便匆匆的走出教室。同學(xué)們都在想:老師干嘛去了呢?突然,許多的問號(hào)出現(xiàn)在我的腦邊。一開始,同學(xué)們都十分安靜,可過了幾分鐘后,教室里卻嘈雜的不得了,鬧的鬧,吵得吵。

    我班的“調(diào)皮王”正拿著彈弓朝著一個(gè)女同學(xué)扔去。看他那副得意的樣子,左眼閉著,右眼開著,真不知道他在想什么。而我呢?卻和幾個(gè)女同學(xué)津津有味的講著恐怖的鬼故事。過了一會(huì)兒,老師回到教室也沒有說(shuō)什么,就在黑板上寫:老師不在的時(shí)候。唔!原來(lái)是這樣,接著,老師又開始描述著。

    作文。

    我終于明白了老師的用心良苦!

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇五

    這節(jié)語(yǔ)文課,陽(yáng)老師開會(huì)去了,所以我們?cè)诎嗌席偼妗?/p>

    前一會(huì)兒,正當(dāng)我們玩兒得高興時(shí),樓上傳來(lái)了咚咚腳步聲,同學(xué)們聽到腳步聲,都驚慌失措,趕緊回到了自己的座位上。

    呼,來(lái)是校長(zhǎng)在巡視校園,虛驚一場(chǎng)。

    經(jīng)過這次的教訓(xùn),我們派出了“孫猴子”在門口巡視,教室里我們有的女生聊的是自己的夢(mèng)想,有些聊的是小花仙,說(shuō)自己的小花仙多少級(jí)啦,是什么樣子的啊,還有一些坐在自己的位子上畫畫,看書,或者和朋友一起玩游戲。

    男生那邊不斷傳來(lái)田多,下,李可以,下,估計(jì)是在打卡片吧!一群“野人部落”的男生,在教室里風(fēng)跑,也有一些比較乖的在看書學(xué)習(xí),可是不一會(huì)兒就跟著其他男生玩兒去了。

    “陽(yáng)老師開完會(huì)回來(lái)了!”“孫猴子”大叫。

    陽(yáng)老師回來(lái)了,同學(xué)紛紛回到了自己的座位上,看起了書來(lái)。

    陽(yáng)老師走進(jìn)教室,看見我們都在乖乖地看書,表?yè)P(yáng)了我們。

    我覺得,這種表?yè)P(yáng)跟根本不值得炫耀,我們欺騙了老師,欺騙了自己,這樣做是對(duì)自己不好,如果我們剛才聽老師的話,乖乖看書,那我們就可以多學(xué)點(diǎn)知識(shí),所以我們以后不會(huì)再這樣做了。

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇六

    教師說(shuō):“各位同學(xué)!教師現(xiàn)在要開會(huì),請(qǐng)我們自習(xí)。”哇!教師要去開會(huì),全班欣喜若狂!

    教師才剛踏出教室,全班就開端眾說(shuō)紛紜,你一言,我一語(yǔ)的開端煩躁。有的人毛遂自薦的上臺(tái)扮演,活像馬戲團(tuán)一樣的精采,叫人不由驚嘆連連、贊不絕口!有一幕班長(zhǎng)順手拿起粉筆當(dāng)兵器,用“彈指神功”射向小丑——小白的身上,哇!真是神乎其技,彈無(wú)虛發(fā)耶!小白愈加不管形象,扮演拿手絕活花招,搖擺歪七扭八的身軀,口里哼唱著如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”動(dòng)靜,圍觀的同學(xué)看得呆若木雞,有的手舞足蹈合作配樂,真是一場(chǎng)精采絕倫的好戲。

    當(dāng)我們正興高采烈時(shí),教師俄然走進(jìn)教室,全班立刻萬(wàn)籟俱寂,紛繁坐回自己的方位上,不敢說(shuō)話,僅僅安安靜靜的等教師開口,預(yù)備挨罵。俄然,“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”下課鐘動(dòng)靜,真是太棒了!但方才坐在方位上紀(jì)錄同學(xué)一舉一動(dòng)的小花,立刻跑過去向教師報(bào)告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人仗義執(zhí)言……當(dāng)教師不在的時(shí),班上的情況真不少!

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    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇七

    中午,不回家的同學(xué)三三兩兩的聚在一起。有的在下棋,有的在閱讀,有的在做作業(yè)。教室里一片寧?kù)o,突然,“轟隆”一聲巨響,前排的幾張桌子都翻倒在地。大家尋聲望去,居然是一對(duì)形影不離的好友——吳天航和楊興安發(fā)生了暴力沖突。

    大家看到后,都放下了手里的事情,紛紛跑來(lái)圍觀。看著這對(duì)曾經(jīng)形影不離的好友,有些人開始竊竊私語(yǔ)、交頭接耳。

    “你們別打了!”張子國(guó)跑到他們面前,急忙對(duì)他們說(shuō)。

    “對(duì)啊,有什么事不能好好商量啊!”張涵瀟附和道。

    可吳天航和楊興安沒有理會(huì)他們,反而越打越起勁了。

    王志恒見這樣,便帶著大個(gè)子方廣明,還有長(zhǎng)得憨憨的張振威去把他倆拉開。“不,別拉住我!我要把他打得鼻青臉腫!”楊興安還不甘心。

    這時(shí),郭王旭走過來(lái)了,擔(dān)心地說(shuō):“有什么事不能好好商量!非要拼個(gè)你死我活才甘心嗎?”“他就該這樣!誰(shuí)叫他摔壞了我的鋼筆!58呀,58呀!”楊興安怒吼。“切,又不是我摔的!”吳天航立刻回了他一句。“哼!還說(shuō)不是你,那明明——”“好了!不就是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事嘛,別吵了!”關(guān)子逸說(shuō)道。“還說(shuō)不是小事,別人把你的鋼筆摔壞了,而且價(jià)格不菲,你會(huì)怎么樣呢!”“我……”關(guān)子逸一時(shí)語(yǔ)塞,答不上來(lái)了。

    “不就是摔壞了一支鋼筆嗎。又何必將五年友誼賠上去了!難道你們忘了我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎?難道那些都不值了嗎?”郭王旭對(duì)他倆說(shuō)道。“可……”楊興安還嘴硬。“好了,你們倆互相道歉吧!這件事就算了。”吳天航低下頭,小聲說(shuō):“對(duì)不起!”楊興安撓撓頭,說(shuō):“對(duì)不起,我也有錯(cuò)。”他倆相視一笑,緊緊擁在了一起,流下了最真摯的淚水。

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇八

    學(xué)生肯定嗨翻了想著老師不在啥都好玩。沒有了老師的管束可以清清嗓子來(lái)一場(chǎng)大辯論講他個(gè)天翻地覆。沒有了老師的啐啐念腦子里也終于可以清靜了也不用偷偷拿本書遮住了。沒有了老師的批評(píng)心里舒坦多了吃得進(jìn)飯了睡得好覺了媽媽再也不用擔(dān)心我了。沒有老師的那雙眼睛終于可以不用神經(jīng)緊繃了可以打個(gè)小盹。當(dāng)然這時(shí)那一類不是太喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生。

    沒有人盯著你寫作業(yè)也許你就不會(huì)在這么努力了學(xué)習(xí)又退步了。這是那一類不是太自覺的學(xué)生。老師不的時(shí)候教室里肯定又是亂哄哄的而對(duì)于那些自覺又好學(xué)習(xí)的一類學(xué)生來(lái)說(shuō)這可是個(gè)不好的消息。教室這么吵不利于思考靜不下心來(lái)就會(huì)很煩燥。

    受害的肯定不僅僅是想認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生了也許哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生你追追我打打就把哪個(gè)桌子給撞倒了嚴(yán)重點(diǎn)還會(huì)損壞。教室里肯定像一鍋沸騰的湯一樣難以來(lái)。似乎突然有了一種力量瞬間長(zhǎng)出了幾個(gè)膽子撕撕書打打盹傳傳小紙條那都不是事。呢當(dāng)然有那么幾個(gè)同學(xué)嘴巴饞了撕幾句辣條來(lái)解解饞。

    一大部分學(xué)生肯定很高興雖然每次老師都會(huì)囑咐不要講話班干部管好紀(jì)律但基本都不會(huì)聽該干嗎就干嗎。當(dāng)然也有一小部份同學(xué)很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)他們不僅僅是聽老師的話而且是為展現(xiàn)出更好的自己而奮斗。情況大概就是這個(gè)樣子了吧。

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    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇九

    話說(shuō),你們班是什么樣子的呢?我想你們班應(yīng)該和我們一模一樣,肯定是“山中無(wú)老虎,猴子稱霸王”。

    這天,語(yǔ)文課下課了,下節(jié)課是品德課。語(yǔ)文老師剛說(shuō)完下課,班里就跟炸開了鍋似的:說(shuō)話的說(shuō)話,打鬧的打鬧。我們教室里的聲音,居然把鄰班的喧嘩聲全部壓了下去。只見“美猴王”顏睿琦站在座位上,妖嬈地跳著鋼管舞,臉上一副說(shuō)不出來(lái)感覺的表情。旁邊傳來(lái)的則是男生和女生的大叫聲:“咦!”有的女生實(shí)在看不下去了,伸手就去打顏睿琦,引來(lái)了同學(xué)們的陣陣笑聲。有的同學(xué)甚至扶著桌角,差點(diǎn)就笑岔氣了。

    “叮鈴鈴”,上課鈴響了,我們迅速回到了座位,準(zhǔn)備好了品德書。這節(jié)課有眼保健操,但大概兩分鐘后,我們見品德老師沒有來(lái),一些男生們就派了一位“偵察兵”站在門口,把頭悄悄地探出去。接著,那位“偵察兵”說(shuō)道:“報(bào)告報(bào)告,安全安全。”接下來(lái),該輪到我們的“美猴王”表演了。瞧!他正和旁邊的同學(xué)說(shuō)話呢,還說(shuō)得津津有味,但過了會(huì),覺得不夠過癮,想要挑戰(zhàn)更刺激的,又跑到和他隔著一個(gè)桌子的男生那兒講話。還故意站著和他說(shuō)話。絲毫不管講臺(tái)上管理秩序的`同學(xué)。講臺(tái)上管理秩序的同學(xué)發(fā)威了,拿起一支白板筆,向顏睿琦的頭上砸去。可是偏偏“脫靶”了。看來(lái)這位同學(xué),以后當(dāng)射箭運(yùn)動(dòng)員的希望是破滅了。

    “第4節(jié),揉天陰穴。”眼保健操的聲音還在響著,可是整個(gè)樓道里只有我們一個(gè)班在大聲喧嘩,卻沒有老師進(jìn)來(lái)管,這讓那些“皮猴子們”更加放肆。“喂,劉潤(rùn)揚(yáng),你有沒有《十宗罪3》啊?借我看看。”顏睿琦朝和他隔著3張桌子的劉潤(rùn)揚(yáng)喊道。“這兒呢,給你。接好了。”劉潤(rùn)揚(yáng)應(yīng)聲回答。哎,這兩人真是一對(duì)活寶啊!隔著這么遠(yuǎn)還能講話,在下真的是佩服佩服!

    “來(lái),什么事啊?”這時(shí)候突然冒出了我最熟悉的一句話。也就是我們數(shù)學(xué)老師的名句,在同學(xué)的口中傳來(lái)傳去的舉世無(wú)雙的名句。原來(lái)我們的“母老虎”數(shù)學(xué)老師已經(jīng)在門口站著了。

    那時(shí),教室里突然安靜了下來(lái)……。

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇十

    今天是星期五,班主任陸老師去別的學(xué)校“學(xué)習(xí)”了。

    早上,我們幾個(gè)班主任正忙著幫同學(xué)們改家庭作業(yè),管好班上的紀(jì)律,讓同學(xué)們戴上紅領(lǐng)巾,免得扣分。我忙完后回到座位上背著小學(xué)生守則。剛坐穩(wěn)了,教室里就發(fā)生了爭(zhēng)吵。

    原來(lái),戴銘覽掛上紅領(lǐng)巾就離開座位去玩了,吳云峰見了,就和他“玩"不小心把戴銘覽惹怒了,便沖上去打他了,吳云峰見了就跑走了,戴銘覽就像一頭西班牙斗牛的那一頭“瘋牛”(哈哈,他真的好好玩哦)吳云峰見勢(shì)不妙,于是與戴銘覽動(dòng)起了手,他們互不相讓,好像要拼個(gè)你死我活的,我們都上去拉,一不小心,被戴銘覽抓了一下,我的手馬上縮了回去,但我沒放開,幾個(gè)男同學(xué)沖了上去把他們拉開了。

    “呼”我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣,剛要回座位,他們又打起來(lái)了,這時(shí),謝燕云看見了戴銘覽的牛奶在地上,于是好心幫他撿起來(lái),可好心當(dāng)做驢肝肺,戴銘覽斜著眼,望著吳云峰,把牛奶重重的`扔在了地上,牛奶盒破了,濺得滿地都是,牛奶也撒在了我,謝燕云,謝磊的身上,謝磊的身上最多,他一火,沖上去打了戴銘覽,但被我們但住了,謝磊只好檫掉身上的牛奶咽下了這口氣。大家安頓好后,謝燕云便讓值日生把地搞干凈,叫戴銘覽別生氣了。這時(shí)吳云峰又來(lái)了,大家便讓他像戴銘覽道歉,吳云峰不肯(真是個(gè)倔牛),大家沒辦法只好讓他走了。

    “干部們”吁了一口氣,尤其是謝燕云,她是當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)的,很累啊!老師不在的時(shí)候,有些人為所欲為!~老師我們真是希望你不要去“學(xué)習(xí)”了,因?yàn)槟辉冢嗬锞褪且粓F(tuán)遭啊!

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇十一

    “丁鈴鈴—”上課鈴響了,同學(xué)們都回到了自己的座位上,等待老師。可等了一會(huì)兒后,老師還沒有來(lái),同學(xué)們有些騷動(dòng)起來(lái),班長(zhǎng)維持了一下秩序后,便去找老師了。

    又等了大約五六分鐘后,班長(zhǎng)從外面走進(jìn)了教室,說(shuō)道:“老師不在,你們可以放飛自我了,但聲音不要太大哦!”當(dāng)全班聽到班長(zhǎng)說(shuō)完這句話后,全都開心得吼叫起來(lái),完全只聽見班長(zhǎng)前一句說(shuō)“放飛自我”了,無(wú)視了后一句。頓時(shí),鴉雀無(wú)聲的教室一下子沸騰了起來(lái),炸開了鍋,我也和其他同學(xué)一樣,興奮得很,激動(dòng)得手舞足蹈。等心情稍微平靜下來(lái)后,我仔細(xì)想了想:嗯,難得老師不在,我得好好放松一下!

    想好了該玩些什么好?我便輕輕地拍了一下旁邊的楊帆,并對(duì)他比劃了一個(gè)拳頭的手勢(shì),他也立馬明白了我的用意說(shuō)道:“好,來(lái)吧!‘石頭剪子布’輸了可要被打手哦。”說(shuō)完,我和她便一起伸出了藏在背后的手,“啊—輸了!”我看了看自己的剪刀手,又望了望對(duì)方的石頭,只見楊帆臉上洋溢著開心的笑容。“哼!愿賭服輸,哦,打吧,不過你可別得意,下一局我一定會(huì)贏!”等楊帆打完我的手后,我不甘心的說(shuō)道。第二局開始了,面對(duì)自信的楊帆,我依然毫不退縮,“石頭剪子布!”我和楊帆一起喊道。終于,這一次我用“布”戰(zhàn)勝了楊帆的“石頭”,“耶,終于贏了!”,對(duì)于這來(lái)之不易的一次勝利,我高興得手舞足蹈,隨后看了看在一旁失落的楊帆,我叉著腰,有些得意的說(shuō)道:“喲,某人剛才不是挺威風(fēng)嗎,現(xiàn)在怎么不囂張啦!”說(shuō)完,我便把前一次的“打手之辱”還給了他。而就在這時(shí),門突然被打開了,門外站著班主任李老師。

    全班同學(xué)看到李老師后,頓時(shí)安靜了下來(lái),我更是嚇得一身冷汗都出來(lái)了,連忙拿起筆,裝模作樣地寫起了作業(yè)。“呵呵……”李老師笑著走進(jìn)教室,環(huán)視了教室里的同學(xué)們一遍后,說(shuō)道:“同學(xué)們,你們玩得挺嗨呀,剛好我們馬上就要寫習(xí)作二了,題目就是《》,擇日不如撞日,那么剩下的時(shí)間,同學(xué)們就改為寫習(xí)作吧!”

    咳,看來(lái)還是老師的套路深呀。

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇十二

    啊!我們班又上科學(xué)課了。因?yàn)榭茖W(xué)老師年紀(jì)大,脾氣那是忒好,所以同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)課上那個(gè)逍遙啊。

    上課已經(jīng)好一會(huì)了,不知怎么回事科學(xué)老師竟沒來(lái),這讓本來(lái)就炸開鍋的班級(jí)更加熱鬧起來(lái)。

    大家看!那幾個(gè)人在干什么呢?一聽原來(lái)她們?cè)谥v自己的故事。我也加入其中聽她們講故事。她們有的講發(fā)生在學(xué)校里的事情有的講發(fā)生在家里的事情,可大多說(shuō)的都是倒霉事,她們都板著一副苦瓜臉,好似受了許多委屈。再看教室一角,幾個(gè)男生圍在一起,頭抵在一起原來(lái)是在打游戲。相比其他組我們組安靜多了,步榮達(dá)講笑話的聲音小,制造的笑聲可不算小,還有人不服氣想和他比試一下;組長(zhǎng)劉婉晴如入無(wú)人之境,全神貫注的做題,忽然,她皺了一下眉頭,好像會(huì)遇到了什么問題,哦,原來(lái)她遇到了一個(gè)難題,嘴里還嘟嘟囔囔的說(shuō)著自己的答案怎么和別人的不一樣?先不管她。讓我們?cè)倏纯错n羽捷在干什么吧,看她畫的小孩形象十分逼真,顏色也涂抹的均勻,我正盡情欣賞,只聽郭星一聲大喊:"老師來(lái)了"!同學(xué)們慌不擇路,不知自己的坐位在什么方向了,等大家迅速坐好看向門口,等待老師出現(xiàn)時(shí),卻聽到了郭星得意的大笑聲,同學(xué)們才知上當(dāng),當(dāng)然免不了眾同學(xué)的一頓亂剋。同學(xué)們又恢復(fù)了之前的自由狀態(tài),,,,突然,語(yǔ)文老師推開教室門走了進(jìn)來(lái),大家都嚇得半死,有幾個(gè)來(lái)不及回到自己座位上的索性鉆到了桌子底下,好不容易才尋機(jī)偷偷回到座位上。

    看看,老師不在時(shí),我們是不是丑態(tài)百出的有幾分可愛啊。

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇十三

    每次當(dāng),我們班連菜市場(chǎng)都不如呢!就讓我來(lái)舉個(gè)例子吧!

    星期三下午,老師們接到通知,都去開會(huì)了。這下可好!同學(xué)們又要翻天了!

    雖然安靜持續(xù)了幾分鐘,但馬上又亂了套。終于,有些按捺不住了,玩起了傳紙。他們把紙傳來(lái)傳去,搞得教室滿地是紙。你們?cè)俪常揖透胬蠋煟∵@時(shí),不知是誰(shuí)大喊一聲,把全班都鎮(zhèn)住了。大家都把目光投向他他就是班每次當(dāng),我們班連菜市場(chǎng)都不如呢長(zhǎng)!教室里頓時(shí)靜悄悄的,連根針掉在地上都能聽得見。可是,好景不長(zhǎng)。有些調(diào)皮的同學(xué)又開始搗蛋了。有的同學(xué)竟然學(xué)起了狼叫!班上又成了動(dòng)物園!還有的同學(xué)索性不做掩飾的講話!盡管班長(zhǎng)警告了他們好幾遍,可他們還是不聽。

    突然,班長(zhǎng)大聲說(shuō):老師來(lái)了!全班鴉雀無(wú)聲。可是,老師并沒來(lái)。同學(xué)們又開始了他們的游戲。

    老師來(lái)了!不知誰(shuí)又叫了一聲。同學(xué)們這次可不會(huì)再相信了。可是,結(jié)果可想而知,老師真的來(lái)了!老師給我們上了一節(jié)政治課,搞得我們大損元?dú)猓?/p>

    當(dāng),我班真可謂是萬(wàn)般皆下品,唯有玩耍高呀!你可要認(rèn)真學(xué)習(xí),別在發(fā)生這慘劇了!

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇十四

    “丁零零……”鈴聲響了,在走廊上、操場(chǎng)上的同學(xué)一下子如洪水般涌進(jìn)了教室。大家端端正正地坐在位子上等著老師的到來(lái)。二秒鐘……一秒鐘,時(shí)間過了好久,都沒有看到老師的身影,大家開始不耐煩了。這時(shí),走廊上響起了急促的腳步聲。大家連忙回過神來(lái),“砰”地一聲,門被推開了,原先是課代表。只見他上氣不接下氣地宣布:“老師去聽課了,這節(jié)課自習(xí)!”“哇!真的啊!”頓時(shí),教室里像炸開了鍋,我們這一大幫調(diào)皮的“孫悟空”,沒了唐僧的管教,立刻就展開了拿手好戲——“大鬧天宮”。

    大寶最愛看漫畫書,不知被老師沒收了多少本,可此刻不知又從哪兒“變”出了一本《漫畫party》和幾個(gè)“漫友”聚在一齊,埋頭津津有味地“啃”了起來(lái)。看那里的一群,他們可都是實(shí)實(shí)在在的“小棋手”。雖然技術(shù)不怎樣樣,但也有板有眼地開起了“棋友會(huì)”,不是pk棋技,就是聊棋術(shù),吸引了“廣大群眾”的注意。“東漢末年,分三國(guó),烽火連天不休……”咦?哪兒來(lái)的流行歌聲?哦!原先是那幾個(gè)追求潮流同學(xué),平時(shí)自封“新新男孩”。趁著剛才的混亂偷偷溜出了教室,趴在陽(yáng)臺(tái)上大侃“新新用語(yǔ)”和流行歌曲。平時(shí)沒事就喜歡秀上幾句,雖然不怎樣好聽,但依然有不少人“捧場(chǎng)”;我們班的“廢話大王”老毛病又犯了,又開始滔滔不絕:“這得從人和宇宙的關(guān)系開始說(shuō)起了……”聽得大家暈頭轉(zhuǎn)向,可他自我卻是興致勃勃。小明和小強(qiáng)雖然“相隔遙遠(yuǎn)”——隔了兩組,但是不怕“困難”,依然打起了“長(zhǎng)途電話”聊得正火熱。

    這時(shí),一個(gè)男生從書包的內(nèi)袋深處摸出了一臺(tái)游戲機(jī)gbi(藏的夠好的),偷偷地看看四周沒人注意到,便埋頭玩了起來(lái)。玩的正開心,卻被人發(fā)現(xiàn)了,男生們一擁而上,紛紛爭(zhēng)奪,搶得“你死我活”。“我的!”“我的!”“我也要!”“借我玩一下!”主人大叫:“不要搶!”這時(shí),游戲機(jī)“啪”地一聲掉到了地上,頓時(shí)“粉身碎骨”。見此情景,男生們?nèi)笛哿耍D(zhuǎn)眼又學(xué)會(huì)了“紳士風(fēng)度”,開始相互“謙讓”“你弄壞的!”“不是我!”“是你!”根本不顧主人一張哭喪的臉。我嘛?當(dāng)然是眼不見為凈,才懶得管這種閑事呢!我興致勃勃地取出了我最喜歡的書《妹妹是個(gè)機(jī)器人》和死黨埋頭看了起來(lái),上次下課看了一半就上課了,真但是癮,有了此刻這樣的好機(jī)會(huì)我才不會(huì)放下呢。我們立即就被驚心動(dòng)魄的情節(jié)吸引住了:爸爸為了讓調(diào)皮的毛丫丫變的文靜起來(lái),讓自我的科學(xué)家弟弟毛拉制作了一個(gè)叫毛妮妮的完美機(jī)器人當(dāng)她的妹妹、。但是有一天,乖乖女毛妮妮卻變了,她把全家人綁在了一齊,要?jiǎng)e人明白自我神奇無(wú)比。可當(dāng)她明白自我是機(jī)器人之后,她流淚了,從樓上跳了下去……從此,爸爸再也不厭惡毛丫丫的調(diào)皮了……情節(jié)真吸引人啊!我們的眼睛一刻也不愿意離開。

    這時(shí),樓梯上傳來(lái)了“篤篤”聲,幾個(gè)耳尖的同學(xué)聽見了,心里納悶:“老師不是聽課去了嗎?怎樣又回來(lái)了?這聲音明顯是高跟鞋發(fā)出的,可老師這天沒穿高跟鞋啊?”還是班長(zhǎng)“英明”。他早早就派出了一個(gè)“密探”,時(shí)刻“監(jiān)視”著走廊里老師的一舉一動(dòng),向我們報(bào)告。這時(shí),“密探”來(lái)報(bào)沖進(jìn)了教室,臉紅彤彤的,仿佛受了很大的驚嚇,他著急地宣布:“大事不好,敵軍派了一支強(qiáng)大的特種部隊(duì)——‘值周老師’前來(lái)剿滅我軍。”我們一聽,嚇得魂兒都沒了,仿佛半路殺出了個(gè)“程咬金”。“大事不好!大家快撤退!剛才在陽(yáng)臺(tái)上的“新新男孩”連忙逃回了座位;有的“戰(zhàn)場(chǎng)老手”不慌不忙地取出事先在課桌準(zhǔn)備好的語(yǔ)文書,裝作津津有味地看了起來(lái);正在偷喝飲料的`,被飲料嗆得直拍胸脯;“廢話王”這時(shí)也把自我的一通大道理,深深地埋下肚,自我去慢慢地消受了;打“長(zhǎng)途電話”的同學(xué)也迅速斷了電。

    唉!啊……。

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇十五

    當(dāng)我們班就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。

    這不,老師又要去開會(huì),叫朱琳看紀(jì)律。老師沒走前紀(jì)律還很好,老師走后沒過幾分鐘,教室里就開始熱鬧起來(lái)了。只見陸衛(wèi)東先開了個(gè)頭。朱琳聽見了生氣地說(shuō)::“陸衛(wèi)東,給我站到前面去蹲馬步。陸衛(wèi)東說(shuō):“不蹲,看你能拿我怎么樣。”就這樣,朱琳也拿他沒辦法。于是又說(shuō)了一句:“你不蹲等老師來(lái)我告訴老師。”陸衛(wèi)東聽了不但不站,嘴里還嘀咕著:“別嘰嘰歪歪的,不就是組長(zhǎng)嗎,有什么了不起。”

    只見我們班風(fēng)騷鬼——高啟東也在鬧,嘴里還不停的唱著:“我是女生,漂亮的女生。我是女生,愛哭的女生......”有時(shí)還對(duì)同桌張波眉來(lái)也去的,扭一扭屁股。嘴里還說(shuō):“老婆,今天晚上來(lái)陪我嗎!”

    更有趣的是趙玉蘇和潘銀偉。只見他們兩個(gè)人一開始在激烈的對(duì)罵,沒過一會(huì)兒激烈的戰(zhàn)斗又停止了。他們也和好了,還躲在桌肚底下說(shuō)小幽默,玩卡片呢!

    我希望我們班級(jí)能成為一個(gè)文明的班級(jí)。

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇十六

    “蹬蹬蹬……”熟悉的高跟鞋響起來(lái),“老師來(lái)了!”負(fù)責(zé)放風(fēng)的同學(xué)大聲叫喊,我們馬上提起筆做一副專心致志的樣子,雖然人在,可心卻早已野到了剛才老師不在場(chǎng)時(shí)的情景,我不禁抿著嘴笑。

    “同學(xué)們,老師要下去開會(huì)了,要認(rèn)真寫作業(yè)哦!”說(shuō)著老師踩著高跟鞋“蹬蹬”地下了樓梯。

    這時(shí)調(diào)皮的小明向大家匯報(bào)情況:“老師到樓梯口了,老師下去了,老師到會(huì)議室了。”

    小明的聲音一個(gè)字比一個(gè)字響,我們的心情一秒比一秒澎湃。“嘢!”同學(xué)們歡呼雀躍,班干部馬上制止,可是同學(xué)們打牌的打牌,說(shuō)話的說(shuō)話,很快班干部也罷工了,跟著好友嘻嘻哈哈地鬧騰。尖叫聲、談話聲、笑聲、歌聲,像炸彈一樣不斷地從同學(xué)們嘴邊冒出來(lái)。教室中沒有一處是安寧的,用老師的話來(lái)說(shuō)就是菜市場(chǎng)也沒有那么鬧。

    “調(diào)皮蛋”小強(qiáng)趁著熱鬧,偷偷地從教室門后溜了出去,裝出老師的樣子邁著輕快的腳步聲來(lái)了。“老師來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲,有的同學(xué)飛快地回到座位上,看漫畫的同學(xué)趕緊把漫畫往桌子底塞,有的甚至把書拿反了,卻一本正經(jīng)。終于“老師”走進(jìn)了教室。“哈哈……”一聲不懷好意的笑聲傳來(lái),接著教室傳來(lái)一陣陣爆笑聲,這時(shí),同學(xué)們一下子鬧開了。

    “噔噔噔……”多么熟悉的腳步聲,不一會(huì)兒“正版”老師走進(jìn)了,他聽到了朗朗的讀書聲,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇十七

    “叮,零零零……”上課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往教室里跑,以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。

    一分鐘過去了,老師還是沒有來(lái)上課。同學(xué)們開始按耐不住了,前桌跟后桌,左桌跟右桌的同學(xué)七嘴八舌的講了起來(lái),講話的同學(xué)越來(lái)越多,教室里跟菜市場(chǎng)沒什么兩樣了,連大雷聲也未必聽的見。

    “老師怎么還沒來(lái)?肯定是有事來(lái)不了了,解放了!”有些同學(xué)大聲地嚷嚷。但有些同學(xué)好像并不相信,紛紛躡手躡腳地離開了座位走出了教室,東看看西瞧瞧,好似一大窩的小偷正準(zhǔn)備行動(dòng)呢!

    你坐在我的椅子上,我坐在你的桌子上。又說(shuō)又笑,笑聲震耳欲聾。

    有的同學(xué)不僅說(shuō)話,還自己舉辦了摔跤大會(huì)——來(lái)倆同學(xué),互相一抱,你搖來(lái)我搖去,真像兩只活生生的大鴨子在打架。突然另一個(gè)同學(xué)腳一拌摔倒在了地上,“咚”的一聲。這么大的響聲,摔壞了怎么辦?竟想,他站了起來(lái),揉揉屁股,還笑嘻嘻的,說(shuō)沒事,不可思議!

    有的同學(xué)也辦起了奧運(yùn)會(huì),在長(zhǎng)跑馬拉松呢!你追我趕,在教室里亂跑。

    突然,一位同學(xué)銳利的目光看見了老師朝教室走來(lái)。慌忙地大喊:“老師來(lái)了,老師來(lái)了……”大家紛紛飛一般回到了座位。瞧!這幫組織,還有專門看門放哨的呢!

    我們紛紛拿起來(lái)了作文本,裝模作樣地看著。老師進(jìn)來(lái)后,看見我們?cè)诳磿浅M意。

    但是,我們這樣做,難道是對(duì)的嗎?難道對(duì)得起自己?jiǎn)幔侩y道對(duì)得起自己的良知嗎?難道在,我們就這表現(xiàn)嗎?難道我們應(yīng)該感到慶幸嗎?不!應(yīng)感到羞恥!

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇十八

    “丁零零……”鈴聲響了,在走廊上、操場(chǎng)上的同學(xué)一下子如洪水般涌進(jìn)了教室。大家端端正正地坐在位子上等著老師的到來(lái)。二秒鐘……一秒鐘,時(shí)間過了好久,都沒有看到老師的身影,大家開始不耐煩了。這時(shí),走廊上響起了急促的腳步聲。大家連忙回過神來(lái),“砰”地一聲,門被推開了,原來(lái)是課代表。只見他上氣不接下氣地宣布:“老師去聽課了,這節(jié)課自習(xí)!”“哇!真的啊!”頓時(shí),教室里像炸開了鍋,我們這一大幫調(diào)皮的“孫悟空”,沒了唐僧的管教,立刻就展開了拿手好戲——“大鬧天宮”。

    大寶最愛看漫畫書,不知被老師沒收了多少本,可現(xiàn)在不知又從哪兒“變”出了一本《漫畫party》和幾個(gè)“漫友”聚在一起,埋頭津津有味地“啃”了起來(lái)。看那里的一群,他們可都是實(shí)實(shí)在在的“小棋手”。雖然技術(shù)不怎么樣,但也有板有眼地開起了“棋友會(huì)”,不是pk棋技,就是聊棋術(shù),吸引了“廣大群眾”的注意。“東漢末年,分三國(guó),烽火連天不休……”咦?哪兒來(lái)的流行歌聲?哦!原來(lái)是那幾個(gè)追求潮流同學(xué),平時(shí)自封“新新男孩”。趁著剛才的混亂偷偷溜出了教室,趴在陽(yáng)臺(tái)上大侃“新新用語(yǔ)”和流行歌曲。平時(shí)沒事就喜歡秀上幾句,雖然不怎么好聽,但依然有不少人“捧場(chǎng)”;我們班的“廢話大王”老毛病又犯了,又開始滔滔不絕:“這得從人和宇宙的關(guān)系開始說(shuō)起了……”聽得大家暈頭轉(zhuǎn)向,可他自己卻是興致勃勃。小明和小強(qiáng)雖然“相隔遙遠(yuǎn)”——隔了兩組,但是不怕“困難”,依然打起了“長(zhǎng)途電話”聊得正火熱。

    這時(shí),一個(gè)男生從書包的內(nèi)袋深處摸出了一臺(tái)游戲機(jī)gbi(藏的夠好的),偷偷地看看四周沒人注意到,便埋頭玩了起來(lái)。玩的正開心,卻被人發(fā)現(xiàn)了,男生們一擁而上,紛紛爭(zhēng)奪,搶得“你死我活”。“我的!”“我的!”“我也要!”“借我玩一下!”主人大叫:“不要搶!”這時(shí),游戲機(jī)“啪”地一聲掉到了地上,頓時(shí)“粉身碎骨”。見此情景,男生們?nèi)笛哿耍D(zhuǎn)眼又學(xué)會(huì)了“紳士風(fēng)度”,開始相互“謙讓”“你弄壞的!”“不是我!”“是你!”根本不顧主人一張哭喪的臉。我嘛?當(dāng)然是眼不見為凈,才懶得管這種閑事呢!我興致勃勃地取出了我最喜歡的書《妹妹是個(gè)機(jī)器人》和死黨埋頭看了起來(lái),上次下課看了一半就上課了,真不過癮,有了現(xiàn)在這樣的好機(jī)會(huì)我才不會(huì)放棄呢。我們立即就被驚心動(dòng)魄的情節(jié)吸引住了:爸爸為了讓調(diào)皮的毛丫丫變的文靜起來(lái),讓自己的科學(xué)家弟弟毛拉制作了一個(gè)叫毛妮妮的完美機(jī)器人當(dāng)她的妹妹、。可是有一天,乖乖女毛妮妮卻變了,她把全家人綁在了一起,要?jiǎng)e人知道自己神奇無(wú)比。可當(dāng)她知道自己是機(jī)器人之后,她流淚了,從樓上跳了下去……從此,爸爸再也不討厭毛丫丫的調(diào)皮了……情節(jié)真吸引人啊!我們的眼睛一刻也不愿意離開。

    這時(shí),樓梯上傳來(lái)了“篤篤”聲,幾個(gè)耳尖的同學(xué)聽見了,心里納悶:“老師不是聽課去了嗎?怎么又回來(lái)了?這聲音明顯是高跟鞋發(fā)出的,可老師今天沒穿高跟鞋啊?”還是班長(zhǎng)“英明”。他早早就派出了一個(gè)“密探”,時(shí)刻“監(jiān)視”著走廊里老師的一舉一動(dòng),向我們報(bào)告。這時(shí),“密探”來(lái)報(bào)沖進(jìn)了教室,臉紅彤彤的,仿佛受了很大的驚嚇,他著急地宣布:“大事不好,敵軍派了一支強(qiáng)大的特種部隊(duì)——‘值周老師’前來(lái)剿滅我軍。”我們一聽,嚇得魂兒都沒了,仿佛半路殺出了個(gè)“程咬金”。“大事不好!大家快撤退!剛才在陽(yáng)臺(tái)上的“新新男孩”連忙逃回了座位;有的“戰(zhàn)場(chǎng)老手”不慌不忙地取出事先在課桌準(zhǔn)備好的語(yǔ)文書,裝作津津有味地看了起來(lái);正在偷喝飲料的,被飲料嗆得直拍胸脯;“廢話王”這時(shí)也把自己的一通大道理,深深地埋下肚,自己去慢慢地消受了;打“長(zhǎng)途電話”的同學(xué)也迅速斷了電。

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇十九

    已經(jīng)是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了,各種馬不停蹄地趕課,鋪天蓋地的練習(xí),壓得我們喘不過氣來(lái),想不到,今天竟然可以“放縱”整整一節(jié)課。雖然隔壁班傳來(lái)朗朗的讀書聲,卻擋不住我們對(duì)“自由”的追求,教室里像炸開了的油鍋,沸騰無(wú)比。

    事情是這樣的。上課鈴響了,同學(xué)們像平常一樣做好課前準(zhǔn)備。不一會(huì)兒,老師急匆匆地走進(jìn)教室,手里什么也沒拿。

    同學(xué)們有的大呼小叫,有的趴在桌上東張西望,有的甚至唱起了歌……我開始時(shí)還能認(rèn)真地練字,可周圍不絕于耳的喧鬧聲一直在向我“招手”,不停地引誘著我。終于,我的心開始動(dòng)搖了……我看到坐在前面的彤彤似乎很無(wú)聊,就放下筆,拍了拍她的肩膀:“哎,發(fā)什么呆呀,干脆我們聊天吧。”于是我倆開始談天說(shuō)地,笑得合不攏嘴,前仰后合。聊得正起勁呢,突然聽到有人喊:“老師來(lái)啦,老師來(lái)啦……”只見窗口邊的一個(gè)同學(xué)一邊叫著一邊收回身子坐好。大家嚇得臉色蒼白,生怕被老師罵個(gè)狗血噴頭,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。每個(gè)人都在裝模作樣,有的把腰挺得直直的,兩手放好;有的假裝津津有味地看書。我也趕緊抓起筆,做出認(rèn)真寫字的樣子,忽然瞄見斜前方的一個(gè)同學(xué)正端正地坐著,可書卻拿反了。我想笑,卻又拼命地忍住。“咚咚咚”,腳步聲越來(lái)越近,不過卻沒有進(jìn)教室,膽大的同學(xué)伸頭一看,啊?原來(lái)是別班的老師經(jīng)過呀!

    哎,我的媽呀,這不是坑人嗎?真是虛驚一場(chǎng),嚇?biāo)牢覀兞恕M瑢W(xué)們有的拍著胸口念叨著“好險(xiǎn)好險(xiǎn),菩薩保佑呀”,有的一直在做深呼吸,緊接著教室里爆發(fā)出一陣哄笑,大家你指著我,我扯著他,都在為剛才發(fā)生的事情笑得不亦樂乎。我們?nèi)缤鞓返男▲B,又嘰里呱啦地說(shuō)起話來(lái)。教室上空彌散著各種嘈雜的聲音。

    “叮鈴叮鈴——”哦,下課了,快樂的時(shí)光總是過得那么快!

    這時(shí),老師真的來(lái)了,她說(shuō):“下節(jié)課要完成作文《當(dāng)》。”

    哦,原來(lái)如此!

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇二十

    這一節(jié)美術(shù)課和以往不一樣——要拿手機(jī)。老師剛推開門,大步走向講臺(tái)拿起粉筆開始講課。嘿,真巧,老師被一個(gè)電話晃走了。原本地上掉根針都能聽到的寂靜去哪了?現(xiàn)在早已炸開了鍋?zhàn)兊萌搜鲴R翻。我們班有幾個(gè)同學(xué)出了名的調(diào)皮,只要老師不在,他們就開始上演了“大鬧天宮”的劇情。

    你瞧,這不是小爍同學(xué)嘛,他身為課代表并沒有以身作則,反而帶頭偷拍全班,遭到同學(xué)們的舉報(bào)。有幾個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也跟著課代表學(xué),不是說(shuō)話就是下位。教室里就像趕集一樣,嘰嘰喳喳,沒有安靜的時(shí)候。“你看這是小紅,被我拍成什么樣了?這下有好戲看了!”小爍同學(xué)笑著說(shuō)。“哈哈哈”惹來(lái)了全班同學(xué)的哄堂大笑。

    看到這場(chǎng)面,我實(shí)在忍不住了。在黑板上寫了“不許下位”,誰(shuí)知“調(diào)皮王”小明添了個(gè)字“不準(zhǔn)不下位”。這一發(fā)不可收拾了。我實(shí)在強(qiáng)忍不住了,像一只暴跳如雷的獅子大聲吼道:“誰(shuí)在說(shuō)話,去老師辦公室!”全班安靜了下來(lái)。我吸了一口氣。沒過多久,他們又開始無(wú)法無(wú)天了。這時(shí)老師突然氣勢(shì)洶洶的推開門“剛才誰(shuí)說(shuō)話了,自覺下去跑圈!”看到老師身后的火即將燒起來(lái),調(diào)皮天王們也只好聽從命令后了。整個(gè)教室頓時(shí)安靜了許多。

    ……。

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇二十一

    要上體育課了!同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,愉快地走向操場(chǎng)。到了操場(chǎng),我環(huán)顧四周,卻沒有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。

    我們正玩得開心,“情報(bào)員”小張突然大叫起來(lái):“同學(xué)們,注意,老師來(lái)了!”霎時(shí)間,正在吵鬧的同學(xué)立刻把嘴閉得緊緊的,安安分分地等老師來(lái)。有些離隊(duì)伍遠(yuǎn)的同學(xué),就像長(zhǎng)了翅膀一樣“飛”回來(lái)。可是,一秒、兩秒、三秒,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去,老師根本沒有來(lái)。我們疑惑地看向小張,卻發(fā)現(xiàn)他在捂著嘴偷笑。我們恍然大悟,原來(lái)都被他耍了。

    見老師仍沒來(lái),“調(diào)皮大王”小飛按捺不住,又登場(chǎng)了。我見他離開自己的位置,向另一個(gè)方向跑去,心想:又有人要倒大霉羅,這次又會(huì)是誰(shuí)呢?果然,“撲通”一聲,正在跑步的軒軒一下摔倒在地。罪魁禍?zhǔn)祝匀痪褪切★w那故意伸出的“磨腳”啦。小飛看著軒軒摔了個(gè)嘴啃泥的狼狽相,樂得哈哈大笑。軒軒從地上爬起來(lái),氣得滿臉通紅,二話不說(shuō),向小飛猛撲過去。兩人追的追,逃的逃,就像在玩貓捉老鼠的游戲似的。

    突然,“情報(bào)員”又大叫起來(lái):“老師來(lái)了,老師來(lái)了!”這次同學(xué)們可不會(huì)上當(dāng)了,還是各玩各的。但這回真的是老師來(lái)了,看到我們亂作一團(tuán),就罰我們繞操場(chǎng)跑了五圈。我們真是自作自受啊。

    活潑愛玩,精力充沛,這就是老師不在時(shí),我們的“廬山真面目”啊!

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇二十二

    每天中午一進(jìn)教室門,就意味著我需要在嘈雜中寫中午作業(yè),因?yàn)檫@是老師不在班的時(shí)候。下面,我就為大家上映一決定作用“真實(shí)紀(jì)錄片”。

    啊,這是個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,全身都曬得暖烘烘的,我懷著愉快的心情,走進(jìn)教室。嗯,還好,才來(lái)一點(diǎn)兒人,不算吵鬧。我放下書包,交了課堂作業(yè)本后,拿出了早準(zhǔn)備好的數(shù)學(xué)題。這時(shí),從門外擠進(jìn)幾個(gè)女生,嘰嘰喳喳地談?wù)撝恍┯腥さ氖虑椋膊恢鞘裁矗齻冃Φ们案┖笱觥N覐街弊叩街v臺(tái)前,拿起小黑板放在上面,抄起題目來(lái)。我突然一抬頭,發(fā)現(xiàn)前面有幾雙眼睛正盯著我未抄好的習(xí)題上,我雙手插腰,怒吼道:“看什么看,還沒好呢,等掛起來(lái)再看也不遲呀!”他們像一群小雞,被我一嚇唬乖乖地坐在位置上。

    一波未平,一波又起……。

    聽!“哎,你們玩賽爾號(hào)了嗎?”“……”這顯然是龔佳星的聲音。這家伙來(lái)了,肯定沒好事,我想道,接著手上加快了抄題的速度。果然,他和幾位男生勾肩搭背地走進(jìn)教室,他一眼就看到我:“許清淳,又抄什么題目?做好了嗎?給我抄一下吧!”我當(dāng)即嚴(yán)詞拒絕“不行”!他可謂是不到黃河心不死,依然死皮賴臉地懇求我:“抄一下嘛!”我說(shuō)了,不行就是不行!還不忘敲了他一下:“你不知道抄襲是犯班規(guī)的!”好不容易支走了這家伙,飛快地抄好數(shù)學(xué)題掛上了黑板,然后快速地坐在位置上,拿出日積月累本、數(shù)學(xué)本,開始寫作業(yè),耳邊陣陣歡聲笑語(yǔ)一直不得停歇,再加上前面的左意琳,旁邊的陳心遠(yuǎn),后面的單心怡,不斷地問數(shù)學(xué)題,害得我頭都大了,甚至?xí)谌辗e月累本上寫下3。14乘6的平方這樣的數(shù)字!

    然而,這種嘈雜聲是終究會(huì)停止的。正在這晨,一位同學(xué)連滾帶爬地跑進(jìn)教室,大聲宣布“‘豬’來(lái)啦!!!”(不要誤會(huì),這只是我們對(duì)朱老師的昵稱而已)。全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲,果然過了幾秒鐘。朱老師慢條斯理、面帶笑容地走進(jìn)教室:“咦,剛才那么吵,現(xiàn)在怎么這么安靜?”

    全班同學(xué)都會(huì)掩面而笑。

    以上就是“真實(shí)紀(jì)錄片”的全部?jī)?nèi)容,謝謝觀看。

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇二十三

    如果一個(gè)國(guó)家一日無(wú)君,那天下必將大亂,如果有一節(jié)課,老師不在的話,那必將是“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”。

    隨著一陣音樂的響起,上課了。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,安靜地等待著老師的到來(lái)。一分鐘,兩分鐘,三分鐘,五分鐘……老師始終沒有出現(xiàn)在班級(jí)門口。有些同學(xué)便坐立不安了。只聽“啪”的一聲,教師的安靜被打破了。怎會(huì)回事呢?同學(xué)們望去,見李文博抱著頭、哭喪著臉,潘宇飛卻一副“你活該”的表情。呵呵,用腳趾頭都能猜到,準(zhǔn)是李文博惹惱了潘宇飛,才招來(lái)“殺身之禍”。也許也正是因?yàn)閯偛拍且宦曧懀褚话鸦穑屽伬锏?水“咕嘟咕嘟”地沸騰起來(lái)。

    乍一看,老師不在的場(chǎng)面真壯觀。有的同學(xué)從書包里拿出漫畫書,津津有味地看了起來(lái),還不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的笑聲,那聲音絕對(duì)驚天地,泣鬼神。有的同學(xué)禁不住“睡魔”的誘惑,“呼呼”大睡起來(lái)。有的同學(xué)把書本卷成圓柱當(dāng)話筒,站在桌子上,盡展歌喉。那歌聲我李維卻不敢恭維,如鬼哭狼嚎一般。同學(xué)們禁不住這“天籟噪音”,紛紛捂住耳朵。還有的同學(xué)圍在一起,大談特談電視劇里的故事情節(jié),對(duì)電視人物津津樂道。

    正當(dāng)同學(xué)們玩得興高采烈的時(shí)候,突然,門“吱呀”一聲被推開了。一瞬間,時(shí)間好像凝固了。“請(qǐng)問高天在不在這班?”清脆的聲音劃破了教室的安靜。“不在!在樓下西邊第二間。”門再次關(guān)上。同學(xué)們愣了幾秒,接著“大鬧天宮”。

    “哎呀”一聲,李伯源不幸被“秘密武器”擊中。接下來(lái),一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)便展開了。瞧:“武器”滿天飛,桌子?xùn)|倒西歪,教室里亂作一團(tuán),鬧得烏煙瘴氣。被粉筆擊中上萬(wàn)次的李伯源終于忍無(wú)可忍了。只見火冒三丈的他拿著黑板檫向誠(chéng)惶誠(chéng)恐的肇事者追去。追到肇事者的他像個(gè)魔法師,瞬間讓朝氣蓬勃的少年變得白發(fā)蒼蒼。聊天的同學(xué)唾液滿天飛,睡覺的同學(xué)鼾聲大作,玩游戲的同學(xué)手舞足蹈……“老師來(lái)了!”門口的通信員郭琪連忙拉響警報(bào)。同學(xué)們手忙腳亂地收拾殘局。老師進(jìn)來(lái)了,有的同學(xué)高聲朗讀,卻不知書已拿倒;有的同學(xué)雖已從夢(mèng)中蘇醒,但嘴角卻還掛著口水;有的同學(xué)執(zhí)筆寫字,但亂七八糟的桌子卻暴露了他(她)的秘密……亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)已晚。老師見此情景,勃然大怒,毫不猶豫地下達(dá)“圣旨”:全班受罰!

    老師不在班的時(shí)候(模板24篇)篇二十四

    我們的語(yǔ)文老師——老師請(qǐng)了兩個(gè)星期的假。

    班上鬧翻了天。原來(lái)我們以為老師只請(qǐng)一天假便表現(xiàn)的很好。只可惜好景不長(zhǎng)。第二天當(dāng)同學(xué)們知道老師要請(qǐng)兩個(gè)星期假時(shí)。班里的差生就開始為所欲為欺負(fù)代課老師上課大聲說(shuō)話把數(shù)學(xué)老師不當(dāng)回事。又過了幾天那些同學(xué)的膽子越來(lái)越大了先是有同學(xué)和別班同學(xué)打架在又有幾個(gè)同學(xué)打架打碎了學(xué)校的鏡子……。

    唉,,班里真亂啊!

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    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們鍛煉身體、展示才藝的舞臺(tái),也是評(píng)價(jià)學(xué)校體育成績(jī)的重要指標(biāo)。以下是一些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,供大家參考,相信能夠幫助大家更好地組織和評(píng)估運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
    學(xué)生們?cè)陂_學(xué)典禮上能夠感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心和期望,激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。以下是一些開學(xué)典禮的成功舉辦經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),供大家參考和借鑒。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
    在試用期結(jié)束之際,進(jìn)行一次轉(zhuǎn)正自我鑒定對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常重要。以下是一些關(guān)于轉(zhuǎn)正自我鑒定的范文,希望能夠給大家提供一些寫作參考和借鑒的思路。
    金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,它對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)繁榮起著至關(guān)重要的作用。以下是小編為大家搜集的金融實(shí)用資訊,希望對(duì)大家有所幫助。1.打擊非法集資,維護(hù)
    我寫這份檢討書并非為了推卸責(zé)任,而是為了真誠(chéng)地向大家道歉,同時(shí)也為了反思和改正自己的錯(cuò)誤。下面是一些值得借鑒的檢討書樣本,通過閱讀它們可以幫助我們更好地寫作。
    寫作是一種鍛煉思維的方式,通過寫一篇優(yōu)秀的作文來(lái)提升自己吧。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,借鑒這些范文可以提供我們寫作的思路和素材。星期四上午第一節(jié)課下了
    應(yīng)急預(yù)案的成功與否取決于各方的共同參與和積極配合,需要形成全社會(huì)的應(yīng)急意識(shí)和文化。希望以下范文可以給大家提供一些關(guān)于應(yīng)急預(yù)案制定和優(yōu)化的思路。為確保家庭的消防安
    幼兒園工作計(jì)劃的編制需要根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和需要,制定出具有可操作性和針對(duì)性的計(jì)劃。接下來(lái)是一些幼兒園工作計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。新學(xué)期開始了,我
    優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。接下來(lái)是一些提高作文質(zhì)量的實(shí)用方法和技巧,供大家參考。“淘氣包”小名叫小
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)的一種方式。通過自我評(píng)價(jià),我發(fā)現(xiàn)自己在自我管理和自律方面有所不足,經(jīng)常拖延事情和計(jì)劃不周。為了改進(jìn)這一點(diǎn),
    作文是一種綜合性的能力訓(xùn)練,通過寫作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語(yǔ)言。在寫一篇較為完美的作文,
    優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫語(yǔ)言,增加文章的藝術(shù)感染力和閱讀欣賞價(jià)值。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。它的北邊是已經(jīng)落成
    優(yōu)秀作文能夠很好地運(yùn)用修辭手法和修辭語(yǔ)言,讓作品更加生動(dòng)有趣,具有感染力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。看著自行車我又想起了我的姥爺。我五
    優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。下面是一些廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。
    自我介紹應(yīng)該包含個(gè)人基本信息,如姓名、年齡、職業(yè)等,同時(shí)還可以加入一些個(gè)性特點(diǎn)或興趣愛好。接下來(lái)是一些自我介紹的示范,希望能給大家提供一些幫助。大家好!我叫xx
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一種集體性的體育比賽活動(dòng),對(duì)參與者的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都有很高的要求。以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo),各位
    小班教案是指為小班學(xué)生制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo),幫助他們?nèi)姘l(fā)展。小編為大家準(zhǔn)備了一些小班教案的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。1.能按數(shù)的小給一組(3個(gè))物體排序,并
    優(yōu)秀作文是思想深刻和見解獨(dú)特的,它能夠拓寬讀者的眼界和豐富他們的知識(shí)。下面是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以參考一下,豐富自己的寫作技巧。星期天早上,原本安靜的清晨
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理布局,有一個(gè)引人注目的開頭,清晰的中間段落和精彩的結(jié)尾。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。。清晨,我們?nèi)?/div>
    一篇優(yōu)秀作文,既需要思維的敏捷,又需要語(yǔ)言的準(zhǔn)確,更需要情感的表達(dá)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。“第三名,a學(xué)校。第二名,z學(xué)校
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),對(duì)學(xué)生的寫作能力有著很大的鍛煉作用。以下作文范文內(nèi)容豐富多樣,涉及多個(gè)領(lǐng)域和主題,非常值得一讀。親愛的爸爸:您好!您是疼愛我的,可是
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是推動(dòng)學(xué)校體育教育改革和提高體質(zhì)素質(zhì)的重要途徑。在下面,小編為大家分享一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的范文,希望能對(duì)大家有所幫助。3、學(xué)生組男女混合項(xiàng)目:男、女混合20人
    一個(gè)合理的應(yīng)急預(yù)案能夠幫助減少對(duì)突發(fā)事件的恐慌和不確定性帶來(lái)的影響。緊急情況無(wú)法預(yù)測(cè),但我們可以預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案,以下是一些范文和案例,供大家參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,表達(dá)出復(fù)雜的思想和情感。讓我們一起來(lái)讀讀這些優(yōu)秀作文,感受其中所蘊(yùn)含的思想和情感。每個(gè)人都有夢(mèng)想,然而,在追逐夢(mèng)想的道路上,不止有
    大學(xué)生入黨是對(duì)大學(xué)生自身發(fā)展和黨組織建設(shè)的有機(jī)結(jié)合與共同發(fā)展。以下是小編為大家整理的大學(xué)生入黨接收典禮活動(dòng)方案,希望對(duì)大家舉行入黨儀式有所幫助。尊敬的黨組織:通
    實(shí)施環(huán)保行動(dòng)可以有效減少資源浪費(fèi),減緩全球變暖的速度。我們收集了一些環(huán)保素材和案例,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的靈感。因此也同樣要求家長(zhǎng)應(yīng)從身邊的一點(diǎn)一滴做起給
    搞笑是一種能夠調(diào)動(dòng)人們情緒、增強(qiáng)社交互動(dòng)的表演形式,它能夠拉近人與人之間的距離。快來(lái)看看下面這些搞笑文章,相信會(huì)給你帶來(lái)一些笑聲和輕松的時(shí)刻。我的弟弟屬兔,雖然
    在半年總結(jié)中,我們可以查看過去半年的進(jìn)展和成績(jī),分析原因,為未來(lái)制定更明確的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)這些半年總結(jié)范文,我們可以提高自己的寫作能力和表達(dá)水平,讓自己的總結(jié)更
    通過學(xué)期工作總結(jié),我們可以評(píng)估自己在各個(gè)方面的進(jìn)步和不足,為進(jìn)一步提升奠定基礎(chǔ)。學(xué)期工作總結(jié)范文中的優(yōu)秀之處,不僅在于其內(nèi)容的真實(shí)性和全面性,還在于其獨(dú)特的表達(dá)
    教學(xué)計(jì)劃是指針對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的文件,能夠提供教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師具備系統(tǒng)思維和專業(yè)知識(shí),同時(shí)也需要不斷反思和
    月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并思考改進(jìn)工作效率和質(zhì)量的方法與途徑。以下是小編為大家收集的幾篇完美的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考。轉(zhuǎn)眼即過,我到赤土峴小
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。這里有一些精選的優(yōu)秀作文供大家參考,相信能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子
    策劃方案的結(jié)果應(yīng)當(dāng)是明確的,具有具體可操作性的行動(dòng)計(jì)劃。策劃方案范文展示了策劃的全過程和思考的重要性,對(duì)我們今后的策劃工作非常有益。活動(dòng)地點(diǎn):xx美容院
    有時(shí)候,一封道歉信可以比口頭道歉更加真誠(chéng),因?yàn)樗枰覀冇梦淖謥?lái)表達(dá)內(nèi)心的懊悔和歉意。范文中的道歉信寫作技巧和表達(dá)方法值得我們借鑒和應(yīng)用到實(shí)際寫作中。
    教學(xué)計(jì)劃包括授課內(nèi)容的選擇、教材的選用、教學(xué)資源的準(zhǔn)備、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等方面。要想寫好教學(xué)計(jì)劃,有必要了解一些成功的范例,下面是一些可以參考的教學(xué)計(jì)劃。
    勞動(dòng)合同的訂立是保障勞動(dòng)者基本權(quán)益、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要手段和方式。與員工簽訂勞動(dòng)合同是雇主應(yīng)盡的義務(wù),也是雙方共同維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。乙方:______
    建設(shè)工程具有長(zhǎng)周期、大投資、復(fù)雜性強(qiáng)等特點(diǎn),需要經(jīng)過詳細(xì)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)督等多個(gè)環(huán)節(jié)。在以下范文中,您可以了解到如何在建設(shè)工程總結(jié)中體現(xiàn)出項(xiàng)目的特點(diǎn)和亮點(diǎn)
    工作心得體會(huì)是一種對(duì)自己工作的回顧和回顧,通過總結(jié)和歸納,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,形成有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于寫作工作心得體會(huì)可能存在困惑的朋友們,以下是
    通過教研,教師可以及時(shí)掌握最新的教學(xué)理論和方法,為學(xué)生提供更好的教育資源。這是一份關(guān)于教研的分享材料,對(duì)于正在進(jìn)行教研的教師們來(lái)說(shuō)很有參考價(jià)值。本學(xué)年在區(qū)教研室
    通過幼兒園工作計(jì)劃的制定,我們可以合理安排各項(xiàng)教育活動(dòng)和課程,為幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考,希望對(duì)幼兒
    工作心得體會(huì)是對(duì)于工作中的得失成敗進(jìn)行評(píng)估,從而對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。接下來(lái)是一些關(guān)于工作心得體會(huì)的范文案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。時(shí)光荏苒,歲月如梭
    無(wú)論是參與比賽還是觀摩比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)都能讓學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)的力量和集體的榮譽(yù)感。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,歡迎大家閱讀和借鑒。“加油!”“加油
    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地審視自己的行為和決策,及時(shí)調(diào)整錯(cuò)誤。閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維和表達(dá)能力。下面是小編為大家整理的,供大家參
    優(yōu)秀作文具有感染力和傳遞力,能夠深入人心,影響讀者。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。通過這次活動(dòng),支持和鼓勵(lì)食堂師傅和
    只有通過反復(fù)的修改和提高,我們才能寫出一篇真正優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家學(xué)習(xí)他人寫作的優(yōu)秀之處。地球是一顆美麗而神秘的星球,她
    總結(jié)范文可以激勵(lì)和鼓舞我們?cè)谖磥?lái)的發(fā)展中更進(jìn)一步,不斷追求更高的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和參考。老師們,同學(xué)們:大家好!上一周由
    優(yōu)秀作文是在深入思考和多角度分析的基礎(chǔ)上,以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表述和闡釋的產(chǎn)物。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。
    寫心得體會(huì)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,它可以幫助我們更好地反思并找到有效的解決方案。我們可以從以下這些心得體會(huì)中汲取經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫作水平。第一次聽到《優(yōu)秀是教
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,運(yùn)用得體的詞匯和句式來(lái)展示自己的思想和情感。小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,旨在為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)
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