一個優(yōu)秀的作文往往能夠用簡練而又準確的語言表達出作者的思想和感情。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學習。
初中旋律初一初中（精選13篇）篇一
“窗透初曉，日照西橋，云自搖；想你當年荷風微擺的衣角”。耳中傳來《清明雨上》的旋律，淚濕眼眶。如往常的夏卻又仿佛已物是人非，清明，聽遠方有人撫琴，聲聲催天雨。雨落清明，折菊寄到你身旁，是無奈？是不甘？逝者如斯，心事自賞，夢醒成空。尋不到的愁苦，化悲痛為力量，你已成燼，而我，僅能捕落清明，為你歌一曲。萬事都難，無法遺忘，我用思念熬成孟婆湯，生存是力量，不退，不退……“木雕流金，歲月漣漪，七年前封筆”。是憶。
紅薔薇。
“夜里我就隨著風雨搖搖擺，見到日頭我就會哭出眼淚來”。正午陽光透著秋意，《紅薔薇》被風吹入我的窗臺，心中一悲，淡了。枯葉落了，薔薇紅了；“地是床，天是被，流星是眼淚”。被摘去了花蕾和花蕊，卻被人當作玫瑰轉送他人。吶喊！
為何？我綻放到天黑，惹得路人醉，卻只能被當作玫瑰。我是紅薔薇，我的美不需偽裝，傷心無謂，我用“化作春泥更護花”的力量綻放到永遠，我并非無情之物，我紅，因我是薔薇。
斷橋雪。
“水中寒月如雪，指尖輕點融解”。冷風吹，枯葉蝶，斷橋雪。許嵩的《斷橋殘雪》送來江南百年難得一見之雪，橋斷，雪殘？冬天像個繭，包裹著春的生機，等待一支魔笛吹奏這首曲子，化去殘垣，誕出碧春。
初中旋律初一初中（精選13篇）篇二
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的狂野……巔就像穿行在璀璨的星河，擁有掙脫一切的力量……”每當我聽完《怒放的生命》，我都會熱血沸騰，精神振奮。
生命，亙古以來就是一個永恒的主題。
現(xiàn)在正值陽春三月，美麗的春季，讓人感到一種生命活力在怒放。你看，小草偷偷地從土里鉆出來，冒出一個個毛茸茸的綠色小芽。這些草兒，長的是那么肆無忌憚它們的生命力是多么頑強啊！火焰只能燒去它們的浮華，燒不去它們生命替流中求生的欲望。所以，這些小草總是在烈火的考驗下生存，成長。可謂是“野火燒不盡，春風吹又生。”
可不是？春天到了，除了小草，壓抑了一冬的百花也冒了出來，迫切的想知道一冬之后的春景。大地不再那么肅然無味了，因有那點兒繽紛的裝扮，顯得升級勃勃，春盎然。
記得我曾今看過一張關于逆境中的小草的特寫。看后，真是讓人為之一動，這種奇怪的感覺，大概就是我們生命力的響應吧！
特寫是這樣的；在一堆小石子里，一粒種子破土而出，淺綠的莖，嫩綠的葉，多美。他沒有在意環(huán)境的惡劣，給人帶來一種美的.享受。
難道不能表明生命是頑強的嗎？
我熱愛珍惜生命的人，我藐視輕生的人我敬重舍己為人的人，我討厭虛度年華的人。
因為，大凡珍愛生命的人，大都領略到生命的真諦，大都了解那種與困難搏擊之后勝利激動激昂，喜悅的生命旋律。
親愛的朋友們，須知生命的頑強，生命可貴，生命屬于我們的只有一次。艱難險阻壓不垮我們，大風大浪動搖不了我們對生命的熱愛！做不了藍天就做白云；不了月亮就做星星；做不了大樹就做小草。你會發(fā)現(xiàn)，生命的每一種展現(xiàn)都有不同的情趣，讓我們走過一段段美好的人生！一起去聆聽生命的旋律！
初中旋律初一初中（精選13篇）篇三
“丁零零”上課鈴聲響了，同學們涌進教室，迅速在座位上坐好。整個學校安靜下來了，我們班更是靜的連根針掉落的聲音都聽得一清二楚。此刻，老師已經(jīng)站在教室門口，大家屏息凝神，目不轉睛地看著老師手中一沓試卷。
我，也和同學們一樣淡定地望著老師，心里卻像十五只吊桶打水一樣七上八下、忐忑不安，眼睛眨都不敢眨。老師帶著喜色進教室里了，一張張試卷在各位同學手中塵埃落定，有的喜笑顏開，美滋滋的;有的又垂頭喪氣，失落不已。我的考卷怎么還沒發(fā)下來呢?心中仿佛有一塊大石頭，沉甸甸的。忽然，一個不可思議的名字和分數(shù)從老師嘴里念出，所有人都聽見了，特別詫異，沒聽錯吧，全班同學都張大了嘴巴，驚訝聲此起彼伏，露出了不敢相信的眼神。老師又大聲念了一遍，原來這是真的，我們班的“調(diào)皮鬼”得了高分。在大家注視的目光中，他緩緩走向講臺，臉上早已掛著掩飾不住的開心。輪到我了，老師叫著我的名字，還好，不算遭，心中大石頭終于放下了。教室里好不熱鬧，贊嘆聲、議論聲、埋怨聲響成一片。
突然，“調(diào)皮鬼”的`同桌驚聲一叫，一把拿起他的試卷說道：“不對呀，你這道題怎么判對了，我和你寫的一模一樣，怎么就錯了，哎!”說罷，只剩下滿腔的抱怨和奇怪，還長長的嘆了一口氣。調(diào)皮鬼沒有說什么，靜靜地坐在位子上，只見他眉頭緊皺，雙手緊握，嘴也抿得緊緊的，好像在思考什么……直到下課，他徑直走向老師，將試卷遞到老師手中，冷靜地說了什么，老師一聽，先是皺了皺眉，繼而欣慰地一笑，便拿起筆改了改。高分沒有了，他雙手捧著試卷，卻坦然地笑了，笑得那么開心，那么“傻”。
我真沒想到，沒想到的不是他的高分，而是他的坦誠和他那一個實在的笑。
初中旋律初一初中（精選13篇）篇四
如果有人問我：“你覺得幸福是什么?”那么，我會毫不猶豫地回答：“有家就是幸福，有家人在身邊就是幸福!”
十五歲的我，并沒有經(jīng)歷過人生的大風大浪，因為有父母在身邊為我遮風擋雨，在他們溫暖的愛的撫育下，我健康成長!
對于家，每個人都有自己的看法。漂泊在外的浪子會覺得家比金子還珍貴，而對于我們這些像在溫室里長大的花朵來說，家就像陽光，溫暖而不可缺少!
我的家---一個不大、卻很溫馨的家。這個家，凝結了上一代的血汗，可以說，它是爺爺奶奶一磚一瓦建起來的，他們用他們勤勞的雙手搭建了這個可以讓我們在暴風雨中遮風擋雨的'家，感謝他們!
對于家，我有太多太多想說。
我想說，我的家，少不了的是歡聲笑語，卻也缺不了爭吵---家人常常會為了一點雞毛蒜皮點兒大的小事而吵架，但爭吵后又都會互相原諒，于是，彼此之間又有了一點的了解;我想說，我的家，少不了的是人與人之間的關愛，但也缺不了父母對兒女的教育和責罵---下雨了，父母為我們撐傘，生病時，父母照顧我們直到我們病好，犯錯時，父母也會毫不留情面的責罵我們，并教育我們認真改錯......
有人說，家是房子，父母是棟梁，兒女是門窗;
有人說，家是汽車，父母是司機，兒女是乘客;
有人說，家是大樹，父母是扎在樹下的根，兒女是長在枝上的葉;
有人說，家是港灣，父母是釘在岸上的錨，兒女是漂泊的小舟......
而我說，家是......我愿意把一切美好的詞語都用在它身上，它是世間美好萬物的基礎!
家!一個多么美好的字眼!看到它，心中就會泛起一陣漣漪。有家真好，想想以前和以后的日子，如音樂在日子里跳動的旋律那般美好，于是，和家人在一起的日子，就如流水般歡快流過!
“無論我們走的有多遠/也走不出你的心啊/無論外面有多復雜/想起你就不再害怕/想家.....想家......”那首熟悉的《想家》的旋律猶在耳畔響起了，心中不禁又涌出了一陣感動......
有家真好，有家人在身邊就是幸福，在我的世界里，家就是一切的主旋律!這就是我十五年來所得的經(jīng)驗告訴我的!
初中旋律初一初中（精選13篇）篇五
對于攀登者來說，丟失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了前進的方向，卻很危險。不為失敗找理由，要為成功找方法。其中最為基本且重要的就是奮斗。
奮斗是什么？我想許多人對于這個話題都不陌生。有的人說：奮斗好比七彩石，能夠記住我們的青春蓬勃。但大部分人都覺得是為了向自己的目標努力。我個人認為奮斗是一種信念，每個人都具備、擁有這種信念。許多名人英雄的故事中，無一不顯示“奮斗”這種精神。他們認為奮斗是無時無刻跟在自己身邊的，正是擁有這種信念，他們才會成功。當年三億中國人團結一致，奮斗了十年之多，才取得勝利。有此可見，奮斗是多么艱辛而漫長的過程。所以如今我們只有擁有這種信念，才能成為成功的主人，大學的門才會向我們打開。
每當我滿心歡喜的拿著一張張用紅筆寫著高分數(shù)的成績單和榮譽證書給父母看時，他們總是笑著說：“真棒，繼續(xù)努力啊！”可當我的作業(yè)做的一塌糊涂，考試考砸了，禁賽落選了，父母總會說：“你再這樣就會跟別人比不上了，到時候考不了中學，上不了大學，找不了工作，就只能為別人打工。”到這時我才知道為了什么在奮斗。
初中旋律初一初中（精選13篇）篇六
西式的，古典的大廳，墻上的大幅壁畫，鏤空的雕花刻紋，紅木制的，廳前宏大的石膏雕塑，窗上畫著的彩色圖案，印在花色玻璃之下顯得格外別致，不僅如此，連細微之處也精致得當，地毯上重復的小號圖案，不夠顯眼卻不與氣氛相背，椅背刻的精巧紋路，細若蚊足，讓明眼人贊嘆不已。頂上的一幅畫怕是名家之作，使人們驚叫出來。這一切都藏匿在昏暗的燈光之下，籠罩在古典而又神秘的氣氛之中。大廳頂都懸著的一盞玻璃燈，通過精密的折射把光溫柔地散布到這里的每一個角落。當這一切都近在眼前時，恐怕誰都知道有什么在等待了——交響樂！
所有的光突然集到臺中，頓時亮如白晝，在觀眾席的最后一排，坐著一個中國老人，手中端著一本厚重的書，興致盎然地等待著什么。
他出生在一個農(nóng)家，出生在山清水秀的世外桃源。你瞧那陽光下金燦燦的水田，起伏的稻浪連綿不絕，彌漫的稻香，令人心醉。清澈的湖水為伴，起伏的群山同行，那是他第一次走進那片天地，第一次從高外俯瞰自己生活的幸福洋溢的農(nóng)家，也是第一次感覺到鄉(xiāng)村的愉快心情，有如歡快而響亮的快板。他張開嘴，想要說什么，卻無從表達。
活潑的極快板，大約是溪畔的小景吧。小學生的他在作文比賽中獲得了一等獎，他寫的很簡單，卻很樸實，就寫的`家周的山清水秀，清風相隨。此時的他，興奮難以抑制，回家的路上，卻被溪邊小景引了去。水，是通靈性的，此時的溪水，竟也活躍了起來，打在石塊上飛濺的水滴，落回溪中時打起的水花，匆匆流著，高飄著，有發(fā)活潑的極快板，給他以滿足，給他以勇氣，給他以寫作的熱情。
臨行前的夜晚，他次日便以語文特長生的身份進城讀書，這在農(nóng)村是頭一次，怎不算得“金榜題名時”？鄉(xiāng)民們歡聚一堂，談笑風生，千里之外亦聞酒香。宴席的喜慶，算得上是第三樂章的快板罷。
沉重的第四樂章戛然而止，歡快的快板把人們從沉痛中拉回現(xiàn)實，拉回陽光之下。你聽，你聽啊！那是暴風雨過后的愉快情緒，是輕松，更是樂觀，它有如烏云初散時的第一縷陽光，閃耀在大地上，感染了這一切。當這旋律漸升漸高，宣告著喜劇結局之時，整曲終于在指揮的手中終結，再之，是潮水般的掌聲。
老人，他激動極了，抱著那一本書，急急地離開了這一片金碧輝煌。那天晚上，老人作了一個夢，自己故鄉(xiāng)的夢：“在那一個農(nóng)村里，山清水秀，清風相隨……”
兩年之后，在那一片稻田之前，有一個白發(fā)蒼蒼的老人，合上了那本厚厚的日記本，在封面寫道：“田園——起名于第六交響曲，我的一生。”
那一本日記，被出版成書，永世傳承。最后一篇回憶中這樣寫道：“田園交響曲，最偉大的旋律之一，亦是我生命的旋律。我的一生，有清風，有陽光，有雷暴，有狂風，但無論是哪一個樂章，都有一個恒久不變的旋律伴我相行，那就是故鄉(xiāng)的旋律，故鄉(xiāng)的情。
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初中旋律初一初中（精選13篇）篇七
五月，陽光很好，微風蕩漾，可他注定了就是個別離的季節(jié)，帶著無窮盡的幻想，獨自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最后一個夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片。”見見清晰又漸漸遠去，踏著明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。
我喜歡獨自一人在窗臺仰望星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖”。
于是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點的暮光，身后，是已踏過的黎明與光亮。
這一刻，我真的好害怕，好想轉身回到過往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己說我很好，黑自己一個燦爛的微笑，因為我知道，成長就是要學著一個人堅強。
繼續(xù)站起來向前，一路上經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學會了許多，時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。
所有的陰晴風雨，每一次心情的多云轉晴，就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光，最終溫暖著無與倫比的側臉。
在原地打轉的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從說起。只是，今天，我仍舊一個人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅定與燦爛，我想，我會帶著不變的微笑，走向沒有預約的明天。
親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。
是快樂?是冒險?是滿足?......都不是，我認為是--奮斗。
有的人會選擇碌碌無為的度過青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自己的前途、命運去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的永遠只可能是關乎柴米油鹽事情;后者在乎的是以后的生活，考慮的可能是前者永遠沒有考慮過的事情。兩者相對比，結果就不言而喻了。我相信前者即使現(xiàn)在過得很好，在將來的某一天他們將為自己行為后悔。
奮斗的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的過日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮斗來實現(xiàn)的。我認為自己的生活和命運不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我的例子，他們因為貪圖一時的安逸而沒有好好讀書造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
天行健，君子以自強不息。
少壯輕年月，遲暮惜光輝。
青春如陽光般燦爛，我們正是這一縷縷陽光下漸漸成長的希望之星。在這樣一個美麗的花季，不要再做一個安于現(xiàn)狀的人。為了你自己，為了那些愛你的人去奮斗吧!去找尋屬于你的青春主旋律。
青春的我們熱情奔放，青春的我們個性張揚，青春的我們豪情萬丈，世界因為我們而精彩。
青春的我們魅力四射，走到哪里，哪里就會亮起一道美麗的風景線;我們“少年不識愁滋味”，我們是快樂的天使，走到哪里，哪里就會風輕云淡，歡樂灑滿人間。
青春的我們心胸寬廣，“宰相肚里能撐船”正是我們的心靈寫照，我們會用微笑化解生活中的磕磕碰碰，“退一步海闊天空”使我們的生活到處充滿陽光。青春的我們夢想繽紛。夢想當一名宇航員，遨游太空，為人類探索更多的資源;夢想當一名和平的使者，手持橄欖枝，走到哪兒，戰(zhàn)爭停息，和平重現(xiàn)。夢想當一名白衣天使，把病人從疑難雜癥中解救出來，讓健康和幸福永駐人間;夢想當一名科學家，探索那些人類未知的領域，創(chuàng)造出無盡的財富，讓人們的生活水平日新月異。
青春的我們不畏失敗，跌倒了我們會再爬起來，念著我們的。
座右銘。
“失敗乃成功之母”，再次去迎接新的挑戰(zhàn)。我們不畏，敢對任何事問個為什么。我們不拘泥于陳規(guī)舊律，創(chuàng)新敢為天下先。我們不是膽小鬼，敢于用我們的雙肩挑起建設世界這副重擔。
我們風華正茂，我們激情飛揚，我們是青春派歌手，高唱我們的青春之歌，我們又是實力派演員，隨時隨地向世人展示我們的力與美。我們有凌云壯志，所以我們青春洋溢;我們勇于進取，所以我們前途無量。屹立在時代的潮頭，青春便是我們的資本。歲月會老，我們的心永遠不會老。
天是藍的，云是白的，青春卻是七彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，人生因青春而回味無窮，世界因我們而多彩燦爛。
初中旋律初一初中（精選13篇）篇八
五月，陽光很好，微風蕩漾，可他注定了就是個別離的季節(jié)，帶著無窮盡的幻想，獨自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最后一個夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片。”見見清晰又漸漸遠去，踏著明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。
我喜歡獨自一人在窗臺仰望星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖”。
于是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點的暮光，身后，是已踏過的黎明與光亮。
這一刻，我真的好害怕，好想轉身回到過往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己說我很好，黑自己一個燦爛的微笑，因為我知道，成長就是要學著一個人堅強。
繼續(xù)站起來向前，一路上經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學會了許多，時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。
所有的陰晴風雨，每一次心情的多云轉晴，就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光，最終溫暖著無與倫比的側臉。
在原地打轉的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從說起。只是，今天，我仍舊一個人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅定與燦爛，我想，我會帶著不變的微笑，走向沒有預約的明天。
親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。
初中旋律初一初中（精選13篇）篇九
猶如朝陽躍出的海面，美麗壯觀;猶如破土而出的春筍，生機勃勃;猶如鮮花迎春怒放，絢爛芬芳——這就是青春。
青春，青春年少的我們要發(fā)奮圖強，人生中最美好的時光不應該讓它白白的流失掉。把握青春就是把握這生命的盛夏旺季;青春，應該是我們無悔的一份答卷。”莫等閑，白了少年頭，空悲切。“這詩句應該引起我們的注意。把握現(xiàn)在，就是把握未來，如果你等到白發(fā)蒼蒼才去后悔的話，那太遲啦!那也只能是秋風中孤雁的一聲哀鳴罷了。
有人說：”青春是美好的，但又是短暫的，因此也是遺憾的。“在高手密云中的雅典奧運會上。青春活潑的運動員們，發(fā)揮他們的能力為中國奧運獲得了多數(shù)的金牌和銀牌，可是又有多少人知道在他們的背后是多么的辛酸和辛苦，付出了多少汗水，多少青春。有一個運動員與金牌擦肩而過，這是一件多么遺憾的事啊!
但是張海迪、劉胡蘭、董存瑞……他們都無悔于青春，他們用鮮血和生命譜寫一曲又一曲令人佩服的蕩氣回腸的青春。
但是青春需要我們用勇氣和智慧，去譜寫這美麗的文章;青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱難的歷程;用無私的愛去編織奉獻的贊私。這才是把握住青春，青春真正的意義。
青春的每一個日子，都是一本內(nèi)容不同的書，風格不一樣如一幅畫;而此時，我們是書中的主角，畫中的主人公，青春的故事象抽屜里的那本日記，裝滿微笑與哭泣。
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初中旋律初一初中（精選13篇）篇十
它永遠是苦澀的。
有時候，
我絞盡腦汁的想，
尋找著青春的答案。
為什么我在青春的跑道上，
奮力地拼搏!
流下了不少青春的汗水，
然而青春的顏色，
卻永遠是五彩的。
在學校里，
我刻苦地學習，
我充實青春的。
在書桌前，
我奮筆疾書，
寫下了我青春的記憶。
在窗前，
我聆聽青春的聲音，
它永遠是美妙的。
在藍天下，
我放聲歌唱，
在草坪上，
我與同學們談笑風生，
校園里飄蕩青春的笑聲。
回望青春，
我無怨無悔;。
展望青春，
我闊步前進!
初中旋律初一初中（精選13篇）篇十一
伴隨著輕快的節(jié)奏，她唱著動聽的歌兒來了。她給我們帶來一片姹紫嫣紅，和風細雨揚揚灑灑，春風撲面時你是否會想起她？讓大地蘇醒的她，她和著蜜蜂、蝴蝶的舞蹈，和著百鳥的歌聲來到了這個世界！
農(nóng)民伯伯開始播種了，他們用嫻熟的動作勞動在。
百花競先開放了，點綴在綠地中，那么優(yōu)雅，那么綺麗，那么華美！
伴隨著火熱的節(jié)奏，他唱著熱辣的歌兒來了。他給我們帶來一片生機勃勃，烈日當空陽光明媚，雷雨驟降時你是否會想起他？讓一切生機盎然的他，他和著瓜果的清甜，和著蟬兒的歌聲來到了這個世界……！
農(nóng)民伯伯開始摘果了，他們不畏烈日，將香甜的瓜果摘下來供人們解暑。
人們在夏天的夜里乘涼，望著蟲兒飛，月兒美……。
夏天值得我們感謝，“thanks夏！”
伴隨著清涼的節(jié)奏，她唱著快樂的歌兒來了，
春、夏、秋、冬一年四季都值得我們感謝，因為這一切都是生活帶來的，所以生活更加值得我們感謝，“thanks生活！
初中旋律初一初中（精選13篇）篇十二
春天就象是個活潑可愛的小姑娘一樣，在向我們輕輕的擺動她的小手，好像在對我們說：“朋友們，我來了！”
不久，大地就換上了一身新裝，河里的冰都融化了，柳樹吐出它那幼嫩的綠芽，花朵露出她那甜蜜的'笑臉，沉睡了一冬的動物們也都紛紛揚揚出場。它們個都扮演著自己的角色，希望在這美好的春天里，栽種下它們那理想的種子，等到秋天來到收獲的大豐收。
是的，一年當中春天是充滿生機與活力的；它不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱，它是冷熱適中的。（中國作文網(wǎng)）。
春天，農(nóng)民伯伯在自家的土地里撒下希望的種子，等到秋天的到來，享受那種豐收的喜悅之情。
小蜜蜂也開始了它的工作，它在果園里辛勤的給花果們傳授花粉，花果們感覺自己實在是太幸福了！不用再為傳粉的問題感到憂愁，只要開出鮮艷美麗的花朵，就一定能吸引成群結隊的小蜜蜂來為它們傳粉。于是，花果們就爭先恐后的開出了朵朵芬芳的希望之花。它們開的越美麗，就預示著秋天它們的果實越飽滿。
初中旋律初一初中（精選13篇）篇十三
高山流水，松林茂密，暖風吹過，一片片旋律飄來，飄進了我的耳朵，這是自然旋律。在我心中飄蕩的是青春的旋律——砥礪奮斗。
奮斗是一個過程，是一個實干的過程。砥礪更是一個精神，堅持不懈的精神。只有堅持不懈的實干才是砥礪奮斗，才是我的青春旋律。
縱觀中華千百年歷史，1840～1949年我們的大中華砥礪奮斗，堅持不懈造就了共產(chǎn)黨的勝利1949～2021我們依舊砥礪奮斗，堅持不懈，讓我們的祖國強大起來，成功成為了一頭東方雄獅，一條東方巨龍。砥礪奮斗是祖國青春的旋律。
為我們也需要砥礪奮斗，唱出青春無悔的高亢旋律，古時的勾踐、岳飛，前一世紀的鄧稼先、錢三強，在眼前的鐘南山和白衣天使們，哪一位不是砥礪前行，為我們做出了巨大貢獻的人。在課堂上，在學習中，我們要學會奮斗，學會堅持不懈，唱出屬于自己的青春旋律。
砥礪前行，還要有不怕苦，不怕累的品質(zhì)，奮斗本身就是一件困難的事情。在道路上有許多的坎坷，有許多泥濘的道路，在等我們?nèi)ミ~出艱難的每一步。即使身上滿是傷痕也要無所畏懼的向前進，踏過的每一步都有你奮斗留下的痕跡。
砥礪奮斗，重在努力奮斗，重在踐行的精神。青年是國家的未來，青春是我們奮斗的舞臺。在舞臺上，我們要留下絢麗的舞步，最華麗的演出、奮斗，我們學會堅持不懈、奮斗，我們學會砥礪前行，奮斗是我們青春的旋律，為我們唱響明天，唱響未來，更有自信。