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    賽龍舟作文300字左右一年級(jí)優(yōu)秀

    時(shí)間:2025-06-15 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    賽龍舟三年級(jí)賽龍舟一年級(jí)篇一

    端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,每年端午節(jié),我的家鄉(xiāng)鉛山都會(huì)舉行龍舟比賽。

    很久以前,人們都會(huì)用一壺清水沖洗龍頭,希望這一年風(fēng)調(diào)雨順。

    比賽可熱鬧了。端午節(jié)吃過(guò)午飯后,觀(guān)眾潮水般地涌向信江兩岸。此時(shí)人聲鼎沸,彩旗飄揚(yáng),好一派節(jié)日的喜慶氣氛。

    信江河面上,十幾條龍舟停泊在起點(diǎn)整裝待發(fā)。龍舟顏色各異,龍頭千姿百態(tài),睜著雙眼,栩栩如生,好像條條真龍?jiān)趹蛩4瑔T的衣服也是五顏六色,有的穿著橙色的衣服,有的穿著紅色的衣服,還有的穿著白色的衣服,有些人干脆打著赤膊上陣。

    “轟隆隆!”禮炮一響,劃槳隊(duì)員和著鏗鏘有力的鼓聲拼命地劃向前劃去,動(dòng)作整齊一致,只見(jiàn)船槳上下?lián)]舞,擊起了朵朵浪花,十幾條龍舟像離弦的箭向前飛去。“加油,加油”兩岸的吶喊聲此伏彼起,連綿不斷。一條條龍舟你追我趕,都不甘示弱。

    通過(guò)觀(guān)看激烈的龍舟賽,我看到一種精神!奮勇拼搏,積極向上,齊心協(xié)力的精神!我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也應(yīng)如此。

    賽龍舟三年級(jí)賽龍舟一年級(jí)篇二

    日頭高掛,一陣風(fēng)吹過(guò),絲絲涼意帶著艾草若有還無(wú)的清香。又到了劃龍舟的時(shí)候。

    下午,人們?nèi)宄扇簛?lái)到排湖看龍舟。岸邊人山人海,只見(jiàn)一個(gè)小孩,手里拿著兩個(gè)粽子,左擁右擠,被擠在人群中大氣都不能出。好不容易在人堆里站穩(wěn)了腳跟,突然,有個(gè)人喊了起來(lái):“劃龍舟開(kāi)始了!”大家不約而同的往右邊望去,只見(jiàn)幾條狹而長(zhǎng)的龍舟向這邊駛來(lái)。小孩忙解開(kāi)一個(gè)粽子,小嘴抿了一口,粽子甜甜的,帶著一絲清香,唇齒留香。

    這時(shí),龍舟已經(jīng)來(lái)到了跟前。小孩定晴一看,龍頭神氣十足,龍身五彩斑斕,描繪著朱紅的線(xiàn)條,宛如一條浮水的蛟龍。再看龍舟上的人們急移船槳,水面揚(yáng)起無(wú)數(shù)條波紋,真可謂是千舟競(jìng)渡!

    龍舟上敲鼓的隊(duì)友兩槌齊下,“咚咚咚”“咚咚咚”,響聲震耳欲聾。頓時(shí),船上,岸上的人們熱鬧起來(lái),喝彩聲,歡呼聲,鼓聲混成一片。龍舟繼續(xù)向前駛?cè)ィ蠹覡?zhēng)先恐后,都想得到頭彩。龍舟上的人們盡是汗如雨下,河岸邊,一片紅旗招展,再看看水面,龍舟駛過(guò)之處,盡是“浮萍一道開(kāi)”。

    時(shí)間過(guò)得很快,龍舟已全部靠近終點(diǎn),岸上的人們開(kāi)始緊張起來(lái),人們屏住呼吸,期待最終的成績(jī)。劃龍舟的人們表情也凝結(jié)起來(lái),劃動(dòng)船槳的速度更快了。

    賽龍舟三年級(jí)賽龍舟一年級(jí)篇三

    端午節(jié)來(lái)臨前,我們參加了學(xué)校組織的斗蛋賽龍舟活動(dòng)。

    周五下午一點(diǎn)鐘,我們列隊(duì)去學(xué)校體育館,后面還跟著家長(zhǎng)、參賽隊(duì)和拉拉隊(duì)呢!一路上,同學(xué)們精神抖擻,斗志昂揚(yáng),紛紛表示要力拔頭籌,獲得比賽的勝利。

    端午節(jié)有個(gè)習(xí)俗,那就是斗蛋,參加游戲的兩個(gè)人每人拿一個(gè)煮熟的鴨蛋,互相撞擊,誰(shuí)的蛋殼先碎掉或者出現(xiàn)裂縫,誰(shuí)就輸了。我們很喜歡這樣的斗蛋,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,紛紛在自己的蛋上畫(huà)上各種各樣的圖案。我畫(huà)了神龜?shù)臉幼樱G綠的堅(jiān)硬的殼,希望這蛋殼可以像神龜?shù)臍ひ粯訄?jiān)硬無(wú)比,天下無(wú)敵。

    斗蛋開(kāi)始了,我們要經(jīng)過(guò)層層淘汰賽,最終選出一個(gè)蛋王來(lái)。我的第一個(gè)對(duì)手是楊詠,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上前去。只見(jiàn)楊詠小心翼翼地護(hù)著他的端午蛋,那蛋圓滾滾的,畫(huà)著憤怒的小鳥(niǎo)的表情,那圓溜溜的眼神死死地盯著我的“神龜”,仿佛即刻就要發(fā)射過(guò)來(lái),將我的“神龜”撞得頭破血流。“不要被它的外表嚇倒,‘小鳥(niǎo)’怎么能有神龜堅(jiān)硬呢?不過(guò)是紙老虎罷了。”我暗暗給自己打氣。“滴——”一聲哨響,我和楊詠四目相對(duì),仿佛要冒出火來(lái)。“你來(lái)啊!”楊詠沖著我喊。“來(lái)就來(lái)!”我對(duì)自己說(shuō),“主動(dòng)出擊,總比坐以待斃好!”我緊緊地捏著自己的端午蛋,仿佛要把自己渾身的力氣都用到蛋上。然后用堅(jiān)硬的蛋殼撞向楊詠的“小鳥(niǎo)”。只聽(tīng)“咔嚓”一聲,我的心頓時(shí)沉到了谷底,“完了,”我心想,“我的可愛(ài)的神龜一定被撞得粉身碎骨了。”楊詠雖然也瞪大了眼睛,但是他不敢看自己的端午蛋,而是緊緊地盯著我。我忐忑不安地把“神龜”舉到自己的眼前,看看這面,沒(méi)有碎;看看那一面也沒(méi)有碎,我把“神龜”翻來(lái)覆去看了個(gè)遍,哈哈哈,完好無(wú)損。“耶——我贏(yíng)了!”我歡呼起來(lái),一蹦三尺高。

    就這樣,我通過(guò)了層層晉級(jí),但是,最終我的“神龜”倒在了八強(qiáng)賽的賽場(chǎng)上。不過(guò),我依然很開(kāi)心,因?yàn)槲业摹吧颀敗币呀?jīng)戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)對(duì)手,神勇無(wú)比。

    接著,我們還進(jìn)行了旱地賽龍舟。我們的龍舟是在岸上跑的,是充氣龍舟,有十只腳。因?yàn)槲覀兪俏鍌€(gè)同學(xué)一隊(duì),手提著、腳跨著龍舟奮力向前奔跑。每班分成八隊(duì),同學(xué)七隊(duì),家長(zhǎng)爸爸一隊(duì)。比賽開(kāi)始了,伴隨著咚咚的鼓點(diǎn)聲和“加油”聲,大家?jiàn)^勇?tīng)?zhēng)先,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。

    我是我們班第二組的龍頭隊(duì)長(zhǎng),比賽開(kāi)始后,我一馬當(dāng)先帶領(lǐng)大家同心協(xié)力奮勇往前,在老師和同學(xué)們的歡呼聲和震耳欲聾的“加油”呼喊聲中獲得了小組第一名。然后我還帶領(lǐng)我們班第七組女生隊(duì)參賽,最終功虧一簣只獲得小組倒數(shù)第一名。最后家長(zhǎng)爸爸組出場(chǎng)了,我爸爸也參加了,他站在龍尾。你看他們精神抖擻,斗志昂揚(yáng),表示出必勝的信心。在咚咚的鼓聲和排山倒海的歡呼聲中,我們班的爸爸組終于獲得了家長(zhǎng)組的第一名。

    比賽結(jié)束頒獎(jiǎng)開(kāi)始了。由于我們班各組成績(jī)參差不齊,只得了第四名,無(wú)緣冠亞軍,冠軍被三(5)班奪走了。活動(dòng)結(jié)束了,我們意猶未盡,那端午咚咚的龍舟鼓聲在耳畔久久回蕩。

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    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面我給大家整理了一些
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
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    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面我就給大家講
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
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    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀(guān)點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一
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    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
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    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺?/div>
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