發(fā)言稿的撰寫需要注重語言的精煉、邏輯的嚴(yán)密，要求文字清晰、簡潔，讓聽眾易于理解和接受。以下是一些獨(dú)具特色的發(fā)言稿，他們既有思想深度，又讓人耳目一新的表達(dá)方式，令人印象深刻。
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好!
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表52屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來對(duì)我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您，三年以來的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進(jìn)考場。
是的，對(duì)此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。
然而，是雄鷹總要翱翔藍(lán)天;是水手總要啟錨遠(yuǎn)航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機(jī)的種子，我們將去探求，去實(shí)現(xiàn)青春的夢想。
在此，我也對(duì)同學(xué)們提個(gè)建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當(dāng)作什么特殊的日子，要像平時(shí)所做的那樣平靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)節(jié)方法：在心里設(shè)計(jì)考嘗模擬考試過程以減輕憂慮心理我們的心態(tài)應(yīng)該是激動(dòng)而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復(fù)習(xí)得如何，都要自信地走向考常只有調(diào)整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時(shí)調(diào)動(dòng)出來，做到正常或超常發(fā)揮。答卷時(shí)，更要做到的是“自信、放松”，因?yàn)榫o張是毫無用處的。
在我們的一生中會(huì)遇到無數(shù)像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗(yàn)中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說：沒有人會(huì)感覺到，青春正在消逝;但任何人都會(huì)感覺到，青春已經(jīng)消逝。我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再?zèng)]有比青春更美好的了。唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的最好珍惜。
在二中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了。回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求“知識(shí)、愛心、良知”，這種力量來自于您，我的老師，我的母校。也許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長的時(shí)候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態(tài)，最優(yōu)異的成績，向?qū)W校和恩師們獻(xiàn)上最后一份答卷!
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇二
親愛的同學(xué)們：
今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功！
想要抓住成功，第一個(gè)必不可少的因素是：做好充分的準(zhǔn)備！正所謂：成功總是留給有準(zhǔn)備的人！這個(gè)道理可能大家都懂，但又有誰真正的體會(huì)過呢？而我，就在上大學(xué)后體會(huì)到了這個(gè)道理！來到南華，我經(jīng)歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試南華院學(xué)生會(huì)干部。那時(shí)候，我什么都沒有準(zhǔn)備，就連最基本的自我介紹，我都沒有事先準(zhǔn)備好！因此，那次面試，我失敗了！第二次，是去面試系學(xué)生會(huì)干部，有了前次失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次的面試，我準(zhǔn)備了自我介紹的內(nèi)容，加以反復(fù)的練習(xí)。每當(dāng)有空的時(shí)候，我就會(huì)想面試評(píng)委可能問我的問題，對(duì)假想出來的問題，列出詳細(xì)的回答，并且多次過目準(zhǔn)備好的東西。結(jié)果，第二次面試，我成功了！經(jīng)歷了這兩次的面試，我體會(huì)到了：抓住成功，你就必須要有充分的準(zhǔn)備。
可能我個(gè)人的經(jīng)歷，并不能很好的說明成功總是留給有準(zhǔn)備的人。那么，我給大家講一個(gè)故事！有位學(xué)者某日去報(bào)告廳為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家培訓(xùn)班作學(xué)術(shù)報(bào)告，當(dāng)他走進(jìn)報(bào)告廳時(shí)臺(tái)下早已坐滿聽課的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)們。便急忙走上講臺(tái)，從包中取出軟盤插入多謀體教學(xué)工作臺(tái)的微機(jī)中。不巧，電腦打不開這軟盤，臺(tái)下引起幾許私語聲。這位學(xué)者忙笑說：大家別急，我的講稿同時(shí)下在u盤里。邊說邊取出u盤插入電腦，可惜電腦讀不出u盤。行來臺(tái)下一陣議論。學(xué)者忙說：這臺(tái)電腦是連網(wǎng)的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網(wǎng)打開郵箱咱們照樣可以講座。于是便上網(wǎng)查到自已郵箱。倒霉的是他的郵箱今天也打不開了，這時(shí)臺(tái)下一片嘩然。學(xué)者苦笑道：今天真是怪了，怎么不順都趕到一塊了？不過大家先不必著急，我還帶來移動(dòng)硬盤了，硬盤里我也備份了講儀。說罷取出移動(dòng)硬盤接好，投影屏上終于顯示出講儀標(biāo)題：成功來源于充分的準(zhǔn)備。此刻臺(tái)下響起熱烈的掌聲。這個(gè)故事啟發(fā)我們，只要我們做好準(zhǔn)備，就等于向成功邁進(jìn)了一步！
當(dāng)然，做好了準(zhǔn)備，并不一定能抓住成功！抓住成功還需要另外一個(gè)重要的因素。這個(gè)重要的因素是什么呢？我再跟大家講一個(gè)故事，你們就會(huì)知道了。
相信大家都清楚了抓住成功的兩個(gè)因素！想成功的同學(xué)，就要從現(xiàn)在開始做好準(zhǔn)備，并且全力以赴吧！
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
自信是什么?自信是成功的第一秘訣，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。-也說：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過多、過重，而對(duì)自己的長處認(rèn)識(shí)不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無成。只要走出了自卑的陰影，迎接我們的就是一片艷陽天。
無論是《千手觀音》還是-中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭時(shí)，-在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被-打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎-的下場。從這里我摩恩可以看到，正確估價(jià)自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來說真的很重要。
總的來說，在我們的生活學(xué)習(xí)中，我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家!
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇四
同學(xué)們，初中生活開始了，新的校園，新的同學(xué)，新的生活，歡迎你們來到，希望你們?cè)谶@里起飛，實(shí)現(xiàn)你們心里美好的理想，雖然我們來自不同的學(xué)校。但是我們有共同的目標(biāo)。那就是三年后，我們能夠考上理想的高中。
我是你們的的班主任兼數(shù)學(xué)老師，我叫xx，電話是?以后同學(xué)們學(xué)習(xí)上和生活中有什么問題解決不了都可以找我，我曾送走一屆初一的學(xué)生，他們剛來的第一次期中測試成績一般，由于小學(xué)升初中學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大，有十一個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)沒有及格，優(yōu)秀的也不是很多，但是經(jīng)過我們一起努力后，期末考試只有五個(gè)沒有達(dá)到優(yōu)秀的，不及格人數(shù)為零，共46名學(xué)生九十多分的三十二個(gè)有一名同學(xué)叫，數(shù)學(xué)總是排在最后，但是通過對(duì)他的嚴(yán)格要求與指導(dǎo)，他認(rèn)真去做了，從此變的很刻苦，期末他不僅及格而且提高了四十多分，我說這些就是要告訴大家，只要我們心往一處想，勁往一處使，我們會(huì)創(chuàng)造奇跡的!
成績只代表過去，我將重新認(rèn)識(shí)你們。我們是個(gè)集體，決不讓任何一位同學(xué)掉隊(duì)，一榮俱榮，一損俱損，雖然我們來自不同的學(xué)校。但是我們有共同的目標(biāo)。那就是三年后，我們能夠考上理想的高中，升入初中后，面對(duì)學(xué)習(xí)科目的增多，內(nèi)容量加大，學(xué)習(xí)難度的加深，作業(yè)量的加大，課余時(shí)間的減少。
因此要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們必須付出更多的努力與汗水，投入更多的精力，只要同學(xué)按照老師的要求去，聽從老師的指導(dǎo)，課前做好預(yù)習(xí)，養(yǎng)成善于自習(xí)的習(xí)慣，課上認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后善于總結(jié)歸納和復(fù)習(xí)，做題和答卷規(guī)范，工整，建立完善的學(xué)習(xí)檔案，包括各科學(xué)習(xí)筆記，試卷，報(bào)紙自己裝訂在一起，作業(yè)本，糾錯(cuò)集等，養(yǎng)成一絲不茍，認(rèn)真專研，刻苦努力，持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從現(xiàn)在起，為我們初中三年打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們就成功了一大半。
其次就是紀(jì)律，“沒有規(guī)矩，不成方圓”良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)在一個(gè)有良好的班風(fēng)環(huán)境中，必然會(huì)受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶，而好的環(huán)境與秩序必須靠健全的規(guī)章制度來維持，因此同學(xué)門一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)我校相關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真遵守，對(duì)于認(rèn)真遵守的同學(xué)，我們會(huì)給予表揚(yáng)，對(duì)于違反規(guī)章制度的同學(xué)，我們會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)并給予懲罰小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，主要依賴?yán)蠋煹陌才牛蠋熆梢哉f是無所不包、無所不管;在家里，也大都是在家長的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)還缺乏明確的目標(biāo)和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動(dòng)性，一旦離開教師和家長，不少學(xué)生往往會(huì)覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)生管理不像小學(xué)時(shí)期一樣，老師即管課堂也管課外，學(xué)生隨時(shí)都在老師的掌控之下，為加強(qiáng)學(xué)生的能力鍛煉，初中階段雖然學(xué)生也在教師的掌控之下，但更多的是訓(xùn)練學(xué)生的自我管理、自我發(fā)展、自我完善，班級(jí)事務(wù)依靠班集體全體成員，因此，這個(gè)時(shí)期鍛煉自己的自覺性意識(shí)和能力很重要。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)自己也提出了目標(biāo)，那就是全心全意帶領(lǐng)大家建立一個(gè)成績優(yōu)秀，講文明，有紀(jì)律的班集體，希望同學(xué)們也嚴(yán)于律己，有集體榮譽(yù)感，為班級(jí)爭光不做有損班級(jí)的事情，做到班榮我榮，班恥我恥。
對(duì)于軍訓(xùn)，我們眼前的目標(biāo)就是，競爭軍訓(xùn)優(yōu)秀班集體，對(duì)于個(gè)人，我將在軍訓(xùn)結(jié)束后評(píng)選出優(yōu)秀標(biāo)兵，你們這些天的表現(xiàn)將作為我以后選班委會(huì)成員的標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于軍訓(xùn)，我提出以下幾點(diǎn)要求：
第一，要尊敬教官，虛心向教官學(xué)習(xí)，聽從班主任安排。
第二，嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)紀(jì)律，服從命令，一切行動(dòng)聽指揮。
第三，嚴(yán)格要求自己，接受艱苦訓(xùn)練，鍛煉意志，培養(yǎng)能力。
第四，要注重自我養(yǎng)成教育，充分展現(xiàn)省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)子奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
同學(xué)們，也許，我們將遭遇烈日驕陽;也許，我們會(huì)遭遇瓢潑大雨;更會(huì)遇到體力不支的情況。但我堅(jiān)信，我們所有同學(xué)會(huì)以鋼鐵般的意志，團(tuán)結(jié)互助的精神，積極主動(dòng)地投入到充滿挑戰(zhàn)、磨練和期待的軍訓(xùn)生活中去!希望軍訓(xùn)成為暑期校園里一道最美最亮麗的風(fēng)景!
跬點(diǎn)積千里，滴水匯長河，在初中生活的扉頁上，我們將以汗水為墨，以橄欖綠為筆，揮灑出陽光下的最壯麗的宣言!
最后，讓我們?cè)僖淮蜗蚪坦俦硎局孕牡母兄x!祝本次軍訓(xùn)圓滿成功!
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇五
勵(lì)志天下力推天下勵(lì)志文學(xué)，為意志低沉，漫無目的的你重拾自信，奮勇向上。以下是本站小編分享的班主任班會(huì)。
一起來和小編看看吧。
同學(xué)們，下午好!
多少個(gè)日子，我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來;多少個(gè)日子。我們對(duì)已碎的夢想仍難以釋懷;多少個(gè)日子，我們面對(duì)失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅(jiān)持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命，將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過，雨也走過，我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅(jiān)持。生活諒解失敗，卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折，卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。今天主持人為我們?cè)O(shè)置了一道論題：青春不言敗。
歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)。雖然高考不完全決定你們命運(yùn)，但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn)，因此，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我。給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力;給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑;給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里，能看到你們最動(dòng)人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動(dòng)的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!
黑板上的高考計(jì)時(shí)的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們?cè)诙虝河致L的時(shí)間里充滿信心，奮發(fā)努力，超越自我，實(shí)現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點(diǎn)建議：
一、目標(biāo)：引向成功的燈塔。
目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，又是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步推進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)。階段性目標(biāo)具體說來就是：月考，期中考試，期末調(diào)考等。同學(xué)們要咬定這些目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!
二、信念：鍛造輝煌的一頁。
拿破侖說過這樣的一句話：“在我的。
字典。
里沒有‘不可能’這三個(gè)字。”這是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí)，而在于他能自強(qiáng)不息，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學(xué)們，我們不要因?yàn)檫^去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們?cè)谶@兩百朵天里充分地燃燒自己!
三、認(rèn)真：成就夢想的基石。
同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關(guān)鍵的時(shí)刻，一定要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課上要認(rèn)真地聽，練習(xí)要認(rèn)真地練，考試要認(rèn)真地考，而且地也要認(rèn)真地掃，被子也要認(rèn)真地疊。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。
四、珍惜：珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。
回眸凝視，親人的默默關(guān)愛，老師的殷切期盼，同學(xué)的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣，在我們困感時(shí)，是直言的勸告，在我們進(jìn)步時(shí)，是真誠的祝福與歡笑。
四、超越：壘成壯美的峰巔。
我們?cè)谡Z文課本中認(rèn)識(shí)了一個(gè)裝在套子里的人，在現(xiàn)實(shí)生活中，這個(gè)“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關(guān)鍵的一年中，你們要學(xué)會(huì)大膽地超越自己，學(xué)會(huì)勇敢地挑戰(zhàn)自我，因?yàn)橼A得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風(fēng)景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強(qiáng)者。
我們?cè)?jīng)失敗過，而且失敗得太多，我們?cè)?jīng)被人誤解，而且被誤解得很深到。請(qǐng)相信老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來證明自身的價(jià)值。青春的宣言不計(jì)成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過太陽，可以錯(cuò)過月亮，甚至還可以錯(cuò)過星星;但是我們不能錯(cuò)過六月的一飛沖天。
請(qǐng)記住，在你們奮斗的背后，有一雙眼睛在默默關(guān)注，有一種聲音在默默祝福。20xx年的6月7日，我和你們有個(gè)約定：做最好的自己。
現(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的未來祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。
我的發(fā)言結(jié)束。
2、人的志向通常和他們的能力成正比例。——約翰遜。
3、時(shí)間抓起來說是金子，抓不住就是流水。——。
諺語。
5、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——諸葛亮。
6、每一個(gè)人要有做一代豪杰的雄心斗志!應(yīng)當(dāng)做個(gè)開創(chuàng)一代的人。——周恩來。
7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘。
8、有志者事竟成也!——?jiǎng)⑿恪?/p>
9、志不立，天下無可成之事。——王陽明。
10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾。
12、燕雀安知鴻鵠之志。——司馬遷。
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇六
同學(xué)們，經(jīng)過這大半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也都取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
作為你們的班主任老師，借今天的機(jī)會(huì)，向你們提出四點(diǎn)希望：
一是，希望同學(xué)們要面對(duì)成績。
不驕不躁；面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前行，就是開始走向成功之路，爭取在下次考試中取得優(yōu)異的成績。
二是希望同學(xué)們不但要打掃好班級(jí)衛(wèi)生，而且要保證上課的紀(jì)律。
初四三班的課代表和組長們，你們盡職盡責(zé)，幫老師挑起了整個(gè)班級(jí)；感謝郭子恒，趙偉作為班級(jí)的兩大巨頭，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，替老師打理班級(jí)的方方面面，帶領(lǐng)班級(jí)闊步前進(jìn)。作為班主任，我更感謝初四三班的所有的同學(xué)，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級(jí)為榮的凝聚力，將是初四三班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
三是希望同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)，競爭的前提和創(chuàng)新的本錢。希望你們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，好好學(xué)習(xí)天天向上。
四是，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。
生活沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。
同學(xué)們我想對(duì)大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞（大家都生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧！
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勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好，很高興能和同學(xué)們一起上這堂班會(huì)課，彈指一揮間，我們都已是一名高三學(xué)生，相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門的情景，一晃兩年過去了，時(shí)間就是這么的快。高三，是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們每個(gè)人都懷揣著一個(gè)美好的大學(xué)夢來到高三（12）班這個(gè)夢想的搖籃。當(dāng)然，現(xiàn)在的我們離夢想還有一段距離，如何跨越這段距離，成就夢想，實(shí)現(xiàn)超越，這就是我們今天班會(huì)課的主題“走進(jìn)高三，超越自我”
正如很很多人所知道的那樣，老鷹一生大約70多歲，然而在他們30多歲的時(shí)候需要經(jīng)歷一段難熬的時(shí)光，它們的喙在長到這個(gè)年紀(jì)時(shí)會(huì)變得笨拙，喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部，顯然處在這個(gè)時(shí)期的老鷹是無法捕食的，于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙，把原來的喙給敲打褪掉，然后長出新喙，才能再次翱翔藍(lán)天，否則它們就會(huì)活活餓死。處在高三的我們現(xiàn)在不就如同正處于這么一個(gè)“磨喙階段”么？當(dāng)然，我們也要像鷹一樣，不怕“磨喙”的痛苦，將自己的喙磨得比別人更堅(jiān)硬，更鋒利，直到咬下高考這個(gè)獵物，最后展翅高飛。
現(xiàn)在，你們的夢想都在這里，我想這些夢想你們都是有能力去實(shí)現(xiàn)的，既然是實(shí)際的，就要努力實(shí)現(xiàn)它，如果不努力，高考只有一次，你將來肯定會(huì)后悔，你就愧對(duì)了你現(xiàn)在所立的夢想。只要你努力了，即使沒有實(shí)現(xiàn)你也不會(huì)后悔，因?yàn)槟闫床^，奮斗過！大聲的告訴我，有沒有信心？！！！！
勵(lì)志人物故事（董偉）其實(shí)每個(gè)人都有兩面性，就如主人公董偉，大家都是高三的學(xué)生了，都知道自己應(yīng)愛做什么，不該做什么。但有的時(shí)候可能會(huì)覺得內(nèi)心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事，我也有過這種情況，犯了不少錯(cuò)，這種時(shí)候就要注意了，不能任由這種不好的習(xí)慣發(fā)展，否則人就會(huì)向不好的方向成長，不管用什么方法，必須努力克制自己，這樣才會(huì)成功！
珍惜時(shí)間初中的時(shí)候，我們班有位女生，她就是一天到晚拼命學(xué)習(xí)的，孜孜不倦，我們?cè)趯W(xué)，她在學(xué)，我們?cè)谕妫€在學(xué)，而且是全身心的投入。當(dāng)然了，她說女神級(jí)的人物，我們不和人家比，讓同學(xué)長時(shí)間地不停學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實(shí)，大腦總是要休息的，但是一定要掌握好這個(gè)度，一定要利用好大部分的時(shí)間，時(shí)間不充分利用肯定不行。
我有一種感受，雖然高三非常苦，但是能和同學(xué)們一起在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，奮斗是很快樂的。而且我覺得在我們認(rèn)為埋葬我們童年和青春的地方，將是我們未來最想回到的地方。
學(xué)游泳的我們可以看出，故事中的這個(gè)人雖然很聰明，但是他把聰明用錯(cuò)了地方，在我們的學(xué)習(xí)生活中，有些同學(xué)也喜歡和老師耍小聰明，卻不知和老師耍小聰明就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)家長和老師的不負(fù)責(zé)任，聰明是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，但如果把聰明用錯(cuò)了地方，那么聰明就變成了無知。所以我們要做的，應(yīng)該是正確地使用我們聰明的頭腦，我相信坐在這個(gè)教室里的同學(xué)都有一個(gè)聰明的腦袋，我也相信在座的同學(xué)也一定會(huì)正確地使用自己的智慧，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，或近在眼前的大學(xué)夢而拼搏而努力！
在我看來，我覺得我們班的地理位置還是不錯(cuò)的，同學(xué)們學(xué)習(xí)累了，下課就去陽臺(tái)看看池塘的金魚，或者遠(yuǎn)眺四周田野，讓大腦休息一下，為下節(jié)課做準(zhǔn)備，這樣也不失為一種提高學(xué)習(xí)效率的方法，還可以放松一下自己，緩解學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)然，就如同之前向同學(xué)們展示的，好的學(xué)習(xí)方法更是一種提高學(xué)習(xí)效率的途徑，我也的確看到我們的部分同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)方法，很好地提高了學(xué)習(xí)效率，希望大家學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，為了我們不遙遠(yuǎn)的大學(xué)夢，讓我們一起化夢想為動(dòng)力，通過勤奮，加上正確的方法和對(duì)時(shí)間的珍惜，我們會(huì)成功，未來舍我其誰，加油吧！
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
自信是什么？自信是成功的第一秘訣，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。xx也說：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過多、過重，而對(duì)自己的長處認(rèn)識(shí)不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無成。只要走出了自卑的陰影，迎接我們的就是一片艷陽天。
無論是《千手觀音》還是xx中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭時(shí)，xx在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被xx打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎xx的下場。從這里我摩恩可以看到，正確估價(jià)自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來說真的很重要。
總的來說，在我們的生活學(xué)習(xí)中，我們要相信自己，卻不自負(fù)；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇九
同學(xué)們，下午好!
多少個(gè)日子，我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來;多少個(gè)日子.我們對(duì)已碎的夢想仍難以釋懷;多少個(gè)日子，我們面對(duì)失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅(jiān)持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命，將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過，雨也走過，我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅(jiān)持。生活諒解失敗，卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折，卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。今天主持人為我們?cè)O(shè)置了一道論題：青春不言敗。
歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)。雖然高考不完全決定你們命運(yùn)，但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn)，因此，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我。給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力;給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑;給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里，能看到你們最動(dòng)人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動(dòng)的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!
黑板上的高考計(jì)時(shí)的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們?cè)诙虝河致L的時(shí)間里充滿信心，奮發(fā)努力，超越自我，實(shí)現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點(diǎn)建議：
一、目標(biāo)：引向成功的燈塔。
目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，又是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步推進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)。階段性目標(biāo)具體說來就是：月考，期中考試，期末調(diào)考等。同學(xué)們要咬定這些目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!
二、信念：鍛造輝煌的一頁。
拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個(gè)字。”這是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí)，而在于他能自強(qiáng)不息，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學(xué)們，我們不要因?yàn)檫^去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們?cè)谶@兩百朵天里充分地燃燒自己!
三、認(rèn)真：成就夢想的基石。
同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關(guān)鍵的時(shí)刻，一定要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課上要認(rèn)真地聽，練習(xí)要認(rèn)真地練，考試要認(rèn)真地考，而且地也要認(rèn)真地掃，被子也要認(rèn)真地疊。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。
四、珍惜：珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。
回眸凝視，親人的默默關(guān)愛，老師的殷切期盼，同學(xué)的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣，在我們困感時(shí)，是直言的勸告，在我們進(jìn)步時(shí)，是真誠的祝福與歡笑。
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇十
教師們，同學(xué)們，大家早上好!我是來自初二(2)班的何宇嘉，今日我發(fā)言的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。
我以往讀過一篇文章，叫做《蘆葦?shù)馁澝馈罚恼轮姓f：“一根蘆葦，應(yīng)當(dāng)說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧，它從來不會(huì)單獨(dú)存在，總是集群而生，聚眾而長。”讀完了這篇文章，我很欣賞蘆葦那集群而長、眾志成城的精神，因?yàn)樗怀隽颂J葦?shù)囊粋€(gè)很令我欣賞的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)。
其實(shí)，在生活中團(tuán)結(jié)的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來能夠變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來，能夠砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一齊，能拖動(dòng)一根很大的骨頭;一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一齊，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切!中國有許多關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言、俗語：“人心齊，泰山移。”;“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”一個(gè)一個(gè)鏗鏘的漢字都在向我們?cè)V說著團(tuán)結(jié)的重要性，因?yàn)樗P(guān)系著一個(gè)民族的興亡，一個(gè)團(tuán)體的成敗。
所以，當(dāng)你在賽場克服困難，堅(jiān)持完成比賽時(shí)，當(dāng)你在班級(jí)的宣傳標(biāo)語上添上獨(dú)樹一幟的創(chuàng)意時(shí)，當(dāng)你在看臺(tái)上為運(yùn)動(dòng)員的拼搏搖旗吶喊時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)：原先，我們是這樣的團(tuán)結(jié)，是如此的齊心協(xié)力。而這一切的原因都是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到有著強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神迸發(fā)的震撼人心的力量，所以，由于每一根細(xì)線的凝聚，從而構(gòu)成了一條堅(jiān)韌無比的繩子。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是如此，班級(jí)體的建設(shè)也是如此。例如在開學(xué)以來的班級(jí)文化建設(shè)方面，同學(xué)們有的帶來綠色植物，美化班級(jí)環(huán)境;有的用自我的得意之作裝點(diǎn)教室的墻壁，與同學(xué)共享。在這樣和諧的環(huán)境中，同學(xué)們才能夠更加盡心地投入學(xué)習(xí)。同學(xué)們，在今后的人生道路上，應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)互助是致勝的法寶，讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)”這道陽光的照耀下，共同創(chuàng)造我們輝煌燦爛的明天!
最終，預(yù)祝各班能在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛地精神，取得優(yōu)異的成績!我的講話完了，多謝大家!
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勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝！
謝謝您，三年以來的諄諄教導(dǎo)和精心培育；謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進(jìn)考場。
三年了，是武威六中這塊沃土給了我們諸多機(jī)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)和拼搏；演講賽激發(fā)我們向上的力量；特別是高三這一年，學(xué)校的鼓勵(lì)，老師細(xì)致入微的教導(dǎo)，給我們思想和心靈上的啟迪，一切是那么的清晰！——文采奕奕、博覽群書的語文組老師讓我們體會(huì)到方塊字書寫出的美好，活靈活現(xiàn)、巧手妙心的數(shù)學(xué)組老師讓我們感受到函數(shù)、幾何可以是世界另一種最美的語言，孜孜不倦、朝氣蓬勃的英語組老師讓我們相信即使不是母語也可以生出一份眷戀，還有博古通今、通曉天地的文科綜合組老師讓我們喚起了對(duì)遙遠(yuǎn)和當(dāng)世的關(guān)注，聰慧伶俐、努力拼搏的理科綜合組老師讓我們解讀了自然科學(xué)的奧秘，剛健有力、溫文爾雅的音體美組老師讓我們懂得會(huì)生活的人才會(huì)更幸福……好像再多的形容詞也無法修飾完這些給予我們幫助、教會(huì)我們奮斗的老師，再多的贊美也無法表達(dá)我們的敬意！
今天，我們終于成了名副其實(shí)的高三畢業(yè)生，我們即將迎來高考，迎來準(zhǔn)備了十二年的挑戰(zhàn)。尤記得，“今天我以六中為榮，明天六中以我為榮”的誓言在踏進(jìn)這里的第一天起就激蕩胸中，“博學(xué)、篤志、勤奮、善思”的校訓(xùn)被銘記于心。而今天，我們終于可以用自己的果實(shí)兌現(xiàn)這個(gè)莊嚴(yán)的承諾，用自己的力量書寫武威六中的又一次輝煌，成為六中的又一個(gè)驕傲。
高考畢竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?yàn)，當(dāng)我們離最初的夢想越來越近，我們不應(yīng)為即將到來的高考緊張，不會(huì)為即將告別的中學(xué)時(shí)代而感到悲傷，請(qǐng)相信，我們一起努力過、奮斗過，有了這充實(shí)的一年，一切的夢想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
對(duì)此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。
今天，我們還將迎來自己的18歲成人儀式。走出這里，我們就不再是校園里不羈的孩子，我們的肩頭更多了一種責(zé)任，多了一份莊嚴(yán)的承諾，帶著一種自立精神做一切有利于社會(huì)的事情，帶著一種科學(xué)態(tài)度在人生的路上求索，帶著一種人文情懷關(guān)心身邊的他們，帶著一種共生意識(shí)在社會(huì)中與他人和諧相處，帶著一份領(lǐng)袖氣質(zhì)在人群中展示出自己的魄力。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我們不會(huì)惶惶不安。“長風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”相信我們，六中沒有失敗者！
回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求“知識(shí)、愛心、良知”，這種力量來自于您，我的老師，我的母校。也許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長的時(shí)候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態(tài)，最優(yōu)異的成績，向?qū)W校和恩師們獻(xiàn)上最后一份答卷！
最后，衷心祝愿在座的每一位同學(xué)能夠有一個(gè)心態(tài)平和，冷靜作答，沉著應(yīng)對(duì)的成功高考！更有一個(gè)自信自強(qiáng)各展其才，無怨無悔的精彩人生！
衷心祝愿我敬愛的老師身體健康，快樂相伴，桃李芬芳！
衷心祝愿我的母校———xxxx學(xué)子優(yōu)秀，再創(chuàng)輝煌，明天更好！
謝謝大家！
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我是xx。
金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。能站在這里和大家作一交流發(fā)言，我感到很榮幸。
在這丹桂飄香，碩果累累的收獲季節(jié)里，高一的你們闖過了學(xué)生時(shí)代的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，成功的進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，首先，我代表高二、高三同學(xué)熱烈的歡迎你們的到來，同時(shí)，祝愿我們學(xué)校明天更美好！（加上你學(xué)校的一些成就或者概況）男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。試問人生能有幾回博？選擇了讀書，選擇了高考，我們就要不負(fù)長輩的希望，對(duì)得起自己的錚錚傲骨，去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。
高考就是考人生，除了奮斗，我們別無選擇。懷著夢想，帶著期盼，擁著激情，望著彼岸，我們躊躇滿志跨入西鄉(xiāng)二中，披荊斬棘走在求學(xué)路上，來不及心灰意冷，顧不上風(fēng)吹雨打，我們要?dú)v遍萬水千山一路飛揚(yáng)。
會(huì)當(dāng)擊水三千里，人生笑傲二百年。走到了高中，我們夢比海遠(yuǎn)，心比天高，有著一路坎坷一路高歌的不屈不撓，敢于揚(yáng)眉唱出"淚水淹沒不了我的驕傲"。
崢嶸歲月的激流中，我們迎風(fēng)搏浪；無悔青春的舞臺(tái)上，我們熱汗揮灑；千軍萬馬擠高考的獨(dú)木橋上命運(yùn)如刀，我們毅然領(lǐng)教！三年風(fēng)雨志不改，十載寒窗衣帶寬；百轉(zhuǎn)千回荊棘路，萬般苦痛人憔悴，我們從來無怨無悔，一切都只為名題金榜那一刻能自豪地痛灑熱淚。我希望高一的同學(xué)要抓緊時(shí)間，打好基礎(chǔ)，為成功邁出第一步；高二的同學(xué)要努力學(xué)習(xí)，精益求精，使成績更上一層樓；對(duì)于高三的同胞，我要說：走到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。
走到了高三，我們志在四方，風(fēng)雨直闖。身在高三，你放棄了閑庭看月，雨中漫步；人在高三，你選擇題海競渡，書山登攀；你分秒必爭，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限。
是的，我們可以錯(cuò)過太陽，可以錯(cuò)過月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過星星；但是我們不能錯(cuò)過六月的沖天一飛，飛天一鳴接下來的日子里，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚(yáng)緊自己的夢想之帆，昂首闊步，笑顏不改，自信依然，去迎接六月那一片輝煌燦爛！不管是剛走進(jìn)西鄉(xiāng)二中的新生，還是步入了高考準(zhǔn)備期的高二同學(xué)，還是和我一樣向著明年六月奔跑的高三學(xué)子，我愿與大家攜手共進(jìn)，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，更加努力，拼搏，為學(xué)校的明天再添輝煌！我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價(jià)之寶，弱者的無底深淵。還記得《xx》中那個(gè)倔強(qiáng)的老漁夫嗎？他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他。”現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”？xx前總統(tǒng)xx用同樣的信念實(shí)現(xiàn)了理想。正因?yàn)橛辛朔N種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
xx有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的絕好機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待它。
xx的父親是個(gè)農(nóng)民，家境極為貧窮。xx斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時(shí)間，加起來還不足1年。但xx從小就養(yǎng)成了熱愛知識(shí)、追求學(xué)問、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。林xx失過業(yè)，做過工人，當(dāng)過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，xx稱之為“全世界的一位英雄”。
面對(duì)各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運(yùn)的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個(gè)問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。
對(duì)于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點(diǎn)。我堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一起勇敢地接受挑戰(zhàn)，向著美好的生活邁步前進(jìn)！
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇十四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)讀過一篇文章，叫《所有的堅(jiān)持，都源于熱愛》。這篇文章的文筆不錯(cuò)，文中的觀點(diǎn)也被大多數(shù)人所接受，但是我卻不以為然——因?yàn)樵谖铱磥恚挥袌?jiān)持，才會(huì)熱愛。
人們總是說“興趣是最好的老師”、“熱愛就會(huì)堅(jiān)持”，可是他們不知道喜新厭舊乃是人的天性，特別是年輕人，好奇心旺盛，就如同變色龍一樣，不斷隨著外界的變化更新著自己的愛好。項(xiàng)羽年幼時(shí)，先要學(xué)習(xí)讀書寫字，可剛學(xué)會(huì)寫自己的名字后就放棄了;又嚷著要習(xí)武，可練了沒幾天就覺得乏味了;后來聽叔父說有“萬人敵之術(shù)”(即兵法)，頗感興趣，可他僅僅學(xué)了點(diǎn)皮毛就不再堅(jiān)持了……這使得項(xiàng)羽雖有一身蠻力，最終卻敗于他人手下。你能說項(xiàng)羽不愛學(xué)習(xí)嗎?可他雖然熱愛，但只有“三分鐘熱度”，根本達(dá)到不了“堅(jiān)持”這一境界。所以，一個(gè)人即便有某些方面的熱愛，也不一定就能堅(jiān)持到底。
反之，對(duì)某件事你可能原先并不熱愛，但努力堅(jiān)持下去，你可能就會(huì)“日久生情”。耶穌說過：“人來到世界上就是受苦的。”而對(duì)待痛苦人生我們首先要做的便是——堅(jiān)持!人首先要堅(jiān)持活下去，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)有著許許多多的美麗!史蒂芬·霍金年輕時(shí)便患有盧伽雷氏癥，那時(shí)他對(duì)生活已經(jīng)心灰意冷，可是他還是想一點(diǎn)一點(diǎn)地堅(jiān)持下去。在痛苦的堅(jiān)持中，他重拾對(duì)生活的信心，重新看到了生活的美好，并且在事業(yè)上取得了巨大的成就。倘若在他心灰意冷之時(shí)失去了堅(jiān)持下去的勇氣與毅力，那便不會(huì)再有對(duì)生活的熱愛!
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”只有在“寒徹骨”的逆境中堅(jiān)持下去，才會(huì)得到“撲鼻香”的美好人生!這兩句詩贊的是梅花，寓意卻在人生。
其實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是如此。一些曾經(jīng)非常“熱愛”學(xué)習(xí)的孩子，一旦面臨人生道路上的重重誘惑，不少人對(duì)學(xué)習(xí)的熱度便漸漸冷卻，有些人的“熱愛”轉(zhuǎn)向了閑書、電視劇和網(wǎng)絡(luò)游戲……學(xué)習(xí)成績自然會(huì)“高開低走”。而一些原本不太熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，家長、老師往往會(huì)給他們施加壓力，用各種方法促使他們被動(dòng)學(xué)習(xí)，很多人在學(xué)習(xí)中慢慢體會(huì)到了獲取知識(shí)的樂趣，慢慢地愛上了學(xué)習(xí)。“頭懸梁”“錐刺股”這兩則故事的主人翁的成功，其實(shí)不是因?yàn)樗麄儗?duì)待學(xué)習(xí)有多么熱愛，而是源于他們堅(jiān)定的人生目標(biāo)和頑強(qiáng)的毅力。他們最終的成功，不是因?yàn)闊釔郏怯捎趫?jiān)持!
因此，我們一旦認(rèn)準(zhǔn)了自己的人生目標(biāo)，就要發(fā)奮努力堅(jiān)持到底。或許你開始并不熱愛你的選擇，但在不斷堅(jiān)持之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美麗。你會(huì)在不斷堅(jiān)持中進(jìn)一步了解它，進(jìn)而愛上它——那樣，你離成功就會(huì)越來越近!
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇十五
親愛的同學(xué)們：
或許你會(huì)覺得今天的學(xué)習(xí)時(shí)件痛苦的事，但這痛苦只是暫時(shí)的，如果你今天不好好地學(xué)習(xí)，未學(xué)到知識(shí)，那痛苦而是終生的。
或許你會(huì)覺得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)為時(shí)已晚，認(rèn)為自己的高中學(xué)習(xí)生活已過去了一。
或許你平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)打盹，夢到自己的未來是多么的美好，生活是多么的幸福，但那只是你在做夢。如果你在打盹的時(shí)候用來學(xué)習(xí)，那么你將圓夢。或許你覺得學(xué)習(xí)沒有時(shí)間，每天的時(shí)間太短暫，是你學(xué)不好的原因，實(shí)則不然，學(xué)習(xí)這件事，你缺少的并不是時(shí)間，而是努力。
每一個(gè)“或許”在平時(shí)你可能都想到過，但你得做到才行。
面對(duì)即將而來的高三，這些你做到了嗎?面對(duì)即將到來的高三，你準(zhǔn)備好了嗎?走進(jìn)高三，我們首先要正確理解高考的意義，準(zhǔn)確為自己定位，進(jìn)一步明確自己的人生目標(biāo)。我們將要參加的高考是這個(gè)社會(huì)、這個(gè)時(shí)代賦予我們青年學(xué)生的平等的競爭機(jī)會(huì)，它充分體現(xiàn)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的兩大特征：競爭激烈，但競爭中又講究平等。作為一個(gè)朝氣蓬勃的青年學(xué)生應(yīng)該以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn)，迎接這種機(jī)遇。實(shí)際上經(jīng)過各個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我們已逐步掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，考試的要素。學(xué)習(xí)就是要比誰更靜得下來，更能深入其中，更能掌握好的方法，更有高的效率。考試的要素就是要比誰更熟練，誰更快捷，誰更準(zhǔn)確，誰更少失誤。所有這些都是抱不得半點(diǎn)僥幸，來不得絲毫虛假，都需要我們?nèi)σ愿埃瑢W(xué)得真的知識(shí)，獲得真的本領(lǐng)，使自己真正強(qiáng)大起來，能打硬仗，能打惡仗，能打遭遇仗。
高考的目的便是上大學(xué)，我們每個(gè)人在最終也必定要選取一所大學(xué)作為自己的主要目標(biāo)。既然這樣，為什么不從現(xiàn)在起就把我們的目標(biāo)牢記在心頭，并時(shí)時(shí)刻刻為之奮斗呢?尼采的話很有道理：“人需要有一個(gè)目標(biāo)。人寧可追求虛無，也不能無所追求。”高一高二時(shí)，我們?cè)_定了三級(jí)目標(biāo)：考大學(xué)、考重點(diǎn)大學(xué)、考重點(diǎn)名牌大學(xué)。現(xiàn)在我們可以把這一目標(biāo)具體化，根據(jù)自己的實(shí)際水平具體為某一所大學(xué)。這樣，有了明確的目標(biāo)，就讓我們擁有希望和執(zhí)著，就像長夜中遠(yuǎn)方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和前進(jìn)的方向，讓我們擁有不竭的前進(jìn)的動(dòng)力。走進(jìn)高三，我們既要有強(qiáng)烈的時(shí)間緊迫感，又要注意合理安排好自己每一分每一秒鐘的時(shí)間。想必大家還記得剛?cè)胍恢袝r(shí)的新奇和豪情，還記得烈日炎炎下的軍訓(xùn)，那時(shí)候擺在我們面前的是一個(gè)瑰麗神奇的世界，我們對(duì)未來充滿了憧憬，高三的決戰(zhàn)似乎距離我們很遙遠(yuǎn)。想必大家也還記得我們剛上高二的時(shí)候，老師曾說，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。高二年級(jí)承前啟后，繼往開來，至關(guān)重要。一轉(zhuǎn)眼，高一生活早已成為記憶中的一頁，而高二生活馬上就要結(jié)束，我們的一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了高三，只有358天，我們就要接受高考的檢閱了，我們不能不慨嘆時(shí)光的飛逝。358天可能很短很無奈，以至于留不下絲毫痕跡，更不用說創(chuàng)造奇跡;358天也可很長很有為，以至于改變我們的人生軌跡和方向，改變我們對(duì)人生的思考和感悟。重要的是我們用心用力去面對(duì)，重要的事我們抓住每一分每一秒鐘，讓它們發(fā)揮最大的效益，我們就會(huì)有所作為，大有作為。
當(dāng)然，我要提醒大家，艱苦的高三，并不是要大家一味加班加點(diǎn)，貪多求難，無謂的增加數(shù)量，盲目的提升難度;相反我們需要的是科學(xué)安排，注重效率，尤其是抓好課堂和晚自習(xí)時(shí)間，注重節(jié)奏，勞逸結(jié)合，必須保證午休和晚就寢時(shí)間，這些都和學(xué)習(xí)效率緊密相關(guān)。走進(jìn)高三，我們要高度重視第一輪復(fù)習(xí)。
高考命題70%是基礎(chǔ)題。然而在以前學(xué)習(xí)過程中，我們有些同學(xué)上課不能認(rèn)真聽講，作業(yè)不能落實(shí)完成，課后沒有題題過關(guān)，一些疑點(diǎn)得過且過，一些重點(diǎn)沒有透徹理解，一些錯(cuò)題沒有深入探究，以致于在考試中老師講過的現(xiàn)題目，一些見過的題型，在考試中拿不到分?jǐn)?shù)。不注重基礎(chǔ)，不踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，不抓落實(shí)，就不會(huì)有高分。而高考所考的題型基本上會(huì)在老師復(fù)習(xí)的范圍之內(nèi)，這更要求每一位同學(xué)踏實(shí)搞好第一輪復(fù)習(xí)。要發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，科學(xué)有效地聽好每一節(jié)課，做好課堂筆記和課后反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師提問，做到知識(shí)“堂堂清”，不留下一個(gè)知識(shí)的漏洞;要全面夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)掌握選擇、填空題的解題規(guī)律，規(guī)范解題過程，最終要做到在高考中該拿到的分?jǐn)?shù)一分不丟。有的同學(xué)說，我高一高二抓得不緊，落下的功課太多，恐怕現(xiàn)在已來不及了。這是悲觀的想法。如果你想趕，一切都來得及!進(jìn)入高三，很多學(xué)科的新課已經(jīng)結(jié)束，新的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)再增加了。你知識(shí)的缺漏和不足已經(jīng)明確地?cái)[在你面前并且不再增加。重視第一輪復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練，你知識(shí)的缺漏和不足就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)減少并徹底掃清，而且當(dāng)你的付出達(dá)到一定程度后，你得到的回報(bào)將呈幾何級(jí)增長。另外基礎(chǔ)差是相對(duì)于班上同學(xué)而言，要知道京山一中在全縣的位置，把你的成績放在全縣看，你還是有優(yōu)勢的，我們不能失去這個(gè)自信。往屆像這樣基礎(chǔ)不很好，但通過第一輪復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺，在高三一年絕地反擊、大獲全勝的事例，舉不勝舉。
走進(jìn)高三，我們要端正思想，摒棄各種不良想法。
有的同學(xué)說，學(xué)習(xí)太苦了，有沒有既輕松又有效的學(xué)習(xí)捷徑?沒有，絕對(duì)沒有，如果說好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)捷徑的話，那么它也是學(xué)習(xí)者在不斷地刻苦拼搏努力摸索的過程中獲得的。世界上沒有不勞而獲、一蹴而就的事情。學(xué)習(xí)是苦，但正因?yàn)榭啵欧殖隽肆驾⒉疟娉隽藘?yōu)劣。誰意志堅(jiān)定誰就是人才，誰意志薄弱誰就會(huì)被社會(huì)淘汰。所以，學(xué)習(xí)必須要有刻苦拼搏的精神，刻苦拼搏的精神是放在任何事情上人們都必須具備的一種品質(zhì)，因此，任何時(shí)候，我們都絕不能懷疑刻苦精神的巨大作用。高三階段，刻苦拼搏的精神顯得更加重要，甚至是決定性的作用。越是聰明人越要下笨功夫。天道酬勤，我始終相信這是一條真理。只要你付出了，努力了，你就一定能成功。有的同學(xué)還沒進(jìn)入高三，便有了所謂的“高三情結(jié)”：焦慮、不安、患得患失，經(jīng)常無端的認(rèn)為自己不行，自責(zé)，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評(píng)價(jià)。許多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是消極的，他們覺得自己有許多缺點(diǎn)，有很多的知識(shí)過去沒有學(xué)好;覺得自己不健全，不中用，無價(jià)值;覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡，能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。要戰(zhàn)勝對(duì)自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個(gè)人都完全有能力拚得一個(gè)勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學(xué)會(huì)某一種“妙方”，而是養(yǎng)成自己對(duì)勝利，對(duì)成功的旺盛的追求欲望，對(duì)自己百分之百的信心，對(duì)困難誓不低頭的頑強(qiáng)的意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個(gè)人都可以獲得自己想要的成功。
有的同學(xué)說，初中我沒怎么著，照樣考上了京山一中，看來就這么過，高考也會(huì)考得好!這是一種極端的經(jīng)驗(yàn)主義，非常危險(xiǎn)。初中階段，憑著你聰明勁，還可以應(yīng)付，有時(shí)還應(yīng)付得很好。但是你要明白，高中的內(nèi)容就其深度、廣度、難度及復(fù)雜程度遠(yuǎn)非初中可比，不下功夫肯定不行。有些同學(xué)初中的習(xí)慣方法根深蒂固，有些明顯不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)實(shí)際了，還抱殘守缺，比如在初中時(shí)依賴性強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)能力差，老師抽一鞭走一步，很被動(dòng);比如在初中時(shí)多憑興趣學(xué)習(xí)。是的，學(xué)習(xí)興趣很重要，興趣是第一老師，但興趣始終不能成為一個(gè)人終身的老師，有時(shí)學(xué)習(xí)還是一種責(zé)任，一種使命。如果是這樣一個(gè)層次，學(xué)習(xí)就不成問題了。因?yàn)榕d趣可以隨情緒變化，隨心境變化，而責(zé)任感則是一種持久的動(dòng)力。初中有很多方式習(xí)慣已經(jīng)不適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，因此，我們不能照搬過去的做法，要與時(shí)俱進(jìn)。高三階段，尤其需要?jiǎng)?chuàng)造性的富有成效的學(xué)習(xí)。
以上三種想法，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的提高和發(fā)展，不澄清，將貽害無窮。走進(jìn)高三，我們我們必須發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，摒棄浮躁心態(tài)。
靠這種精神一直走到現(xiàn)有成為全球100強(qiáng)企業(yè)。我們從中也可以得到很多啟示。過好每一天，我們就要重視學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)甚至細(xì)節(jié)。
1、我們要重視每一個(gè)課堂，課堂是我們學(xué)習(xí)新知的主戰(zhàn)場。課堂的學(xué)習(xí)不全是知識(shí)的積累，更重要的是思維的訓(xùn)練、方式方法的獲得。要提高課堂學(xué)習(xí)效率，課前預(yù)習(xí)、課堂筆記這些都必不可少，沒有這個(gè)習(xí)慣的要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。課堂上不聽講，搞副業(yè)的現(xiàn)象比較多，影響了課堂效果。課堂沒效果，課堂之外花十倍的時(shí)間精力你也彌補(bǔ)不了。
2、我們要重視每一塊自習(xí)時(shí)間，尤其是晚自習(xí)是自我鞏固提高的主陣地。晚自習(xí)時(shí)間比較集中，三個(gè)多小時(shí)，可以連續(xù)地不間斷地集中思考，做得好，就是高效率地學(xué)習(xí)。然而有少數(shù)同學(xué)卻很難做到。進(jìn)進(jìn)出出，上廁所，喝水，問問題，等等。
3、我們要重視每一個(gè)學(xué)科，均衡發(fā)展。
4、我們要重視心態(tài)的調(diào)整。健康的心理，平和的心態(tài)在高三日益緊張的學(xué)習(xí)情境中顯得尤為重要。高手的競爭歸根結(jié)底是心理的競爭。知識(shí)總量及能力水平已經(jīng)沒有差別，差別就在于心理。平時(shí)學(xué)習(xí)生活中我們就要加強(qiáng)這方面的鍛煉。平和的心態(tài)可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰了困難時(shí)不煩躁，而是積極采取辦法解決問題;平和的心態(tài)可以使我們面對(duì)人際交往的困惑時(shí)能夠設(shè)身處地的換位思考，達(dá)到彼此愉悅;平和的心態(tài)使我們能正確對(duì)待老師的批評(píng)、家長的勸誡，從而盡快地提升自己;平和的心態(tài)可以使我們面對(duì)復(fù)雜的事情沉靜下來，理清思路，一件件，一條條，循序漸進(jìn)，走向成功;平和的心態(tài)可以使我們每天心情舒暢，樂觀開朗，使我們變得聰明、大度、謙遜、寬容起來。
5、我們要重視學(xué)習(xí)和思想的交流。與同學(xué)交流，還要與老師交流。有這么一個(gè)說法，大家都清楚，彼此交換思想，每個(gè)人獲得的就是兩個(gè)思想，這是一個(gè)真理。學(xué)習(xí)也是這樣。(關(guān)于問問題)實(shí)際上，在聽與講、問與答的過程中，這種交流本身就是一研究思考、溫故知新、疏理總結(jié)的過程。問者有收獲，講者也有收獲，講者要整理思路，要組織語言，這對(duì)講者來說是一個(gè)很好的鍛煉，而且講者在表達(dá)的過程中常常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，這種收獲又是更高層次的收獲了。缺乏交流、不愿意交流是以自我為中心的表現(xiàn)，是固執(zhí)己見、自以為是的表現(xiàn)，是一種封閉式的保守做法，這樣的同學(xué)往往思路不開，眼界不闊，最終學(xué)習(xí)很難躍進(jìn)一個(gè)層次。
6、我們要重視學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，要明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，把學(xué)習(xí)任務(wù)分解在每一個(gè)小的單位時(shí)間，在這個(gè)小的單位時(shí)間，你可以輕松駕馭，你可以有的放矢，從而提高單位時(shí)間的利用率。隨心所欲，沒有章法，成天忙忙碌碌，事倍功半，這是最吃虧不討好的事情。
7、我們要重視學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)：比如書寫的規(guī)范性，今年高考對(duì)這一要求提高到了更高要求。這不僅對(duì)文科重要，對(duì)理科也非常重要;比如基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，有的同學(xué)喜歡做難題，簡單題常常出錯(cuò)，這除了粗心大意的毛病之外，其實(shí)還是一個(gè)基本知識(shí)掌握的問題。(有的人曾談到學(xué)習(xí)的訣竅)，所謂學(xué)習(xí)的絕招，其實(shí)就是最基本的東西，掌握熟練了就會(huì)運(yùn)用自如，就能一招致勝。比如對(duì)基本學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識(shí)。有人忽視記憶力，尤其是在理科學(xué)習(xí)方面，認(rèn)為只要自己能理解、推導(dǎo)就有了，不需要記憶。恰恰相反，記憶力是最基本的學(xué)習(xí)能力之一，大凡卓有成就的人，都是博聞強(qiáng)志的人物。沒有較好的記憶力，就沒有學(xué)習(xí)，記憶力是可以訓(xùn)練的。記憶力水平怎么樣，每個(gè)人都很清楚。不行，就要強(qiáng)化訓(xùn)練。另外復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)也有不少同學(xué)忽視，每次考完試，有人總喜歡給自己找借口說自己沒有復(fù)習(xí)，，其實(shí)復(fù)習(xí)是值得研究的學(xué)問，它也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是一種能力。復(fù)習(xí)不是簡簡單單把舊的知識(shí)梳理過目，更重要的是你能在繁雜的內(nèi)容中能夠把握重點(diǎn)和考點(diǎn)，這就是一種能力了。
走進(jìn)高三，2003年，張非在四川岳池一中考上北京大學(xué)。2005年再度以703分——南充市理科狀元的身份被清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)錄取，2007年在南充十中經(jīng)過三個(gè)月的復(fù)讀，以677分——南充市理科第二名的成績考入清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)(中間因?yàn)槊詰儆螒虮粌纱伍_除)。上小學(xué)時(shí)，害怕打響雷，一天下雨打雷父親趕忙回來，見正在學(xué)習(xí)，問你怎么不害怕啊，他看看沒有打雷啊。這就是一種忘我的精神。認(rèn)真，精力高度集中學(xué)習(xí)的效率才是最高的。
我們的好多同學(xué)，就是不肯吃苦，不肯做題，不肯下題海，那你怎么會(huì)做題呢。有些同學(xué)的字體讓人看著就想起大海的感覺?潦草作業(yè)，潦草試卷，就是潦草人生啊。濰坊一中做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。高三一次考試文科綜合試卷，原來是300分，找一個(gè)字體很差，但是學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的學(xué)生。考完后找個(gè)字體好的同學(xué)重新抄一遍，放到一起一塊改卷，大家猜一猜，相差多少??整整56分啊!!有的說老師改卷也太馬虎吧，我看不是，你龍飛鳳舞，看著就像甲骨文，老師改卷子時(shí)還得有考古的精神。試想，怎么給你分?我們必須加強(qiáng)行為規(guī)范的自我教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣并提升個(gè)人修養(yǎng)，要強(qiáng)化紀(jì)律。
生活的習(xí)慣折射出學(xué)習(xí)的習(xí)慣，道德修養(yǎng)也能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)方面的修養(yǎng)。進(jìn)入高三了，有些現(xiàn)象應(yīng)該引起我們關(guān)注，引起我們反省和深思。
比如教室寢室亂丟亂扔的現(xiàn)象;毀損公物的現(xiàn)象;節(jié)約的問題;晚就寢的問題;清潔衛(wèi)生問題;關(guān)門關(guān)窗問題;尋釁滋事問題;上網(wǎng)問題;手機(jī)mp3問題等等。
下面主要談?wù)勗鐟賳栴}。異性之間交往我們不反對(duì)，但現(xiàn)在不是談感情時(shí)候，過多的迷戀勢必分心，有時(shí)會(huì)變成毒品，腐蝕身心，想戒也戒不了;如果是真感情，就珍藏起來，就理智處理，不要招搖過市，否則就是對(duì)感情的褻瀆;如果不是真感情，則是一種無聊的寄托，是用來炫耀的資本，是追求感觀刺激，是一種庸俗的表現(xiàn)，是一種對(duì)己對(duì)人極不負(fù)責(zé)的行為，它損害的不僅是學(xué)習(xí)，還有身心，甚至整個(gè)人生前途;以后的路還很長，談感情的時(shí)間和機(jī)會(huì)多得多。高中學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)少之又少，大凡聰明的人，我們可以掂量掂量其中的份量。況且，即便感情的事對(duì)于你很重要，但與學(xué)習(xí)比也還有一個(gè)輕重緩急呢。我們不能做明擺的太傻的事。
上面所談到的問題有的是生活習(xí)慣問題，有的是紀(jì)律意識(shí)問題，有的是道德修養(yǎng)問題，但不管是什么問題，只要存在就會(huì)嚴(yán)重影響我們正常的學(xué)習(xí)生活，最終就會(huì)影響我們的成長和發(fā)展。
走進(jìn)高三，我們不再用來日方長的謊言，來麻痹和欺騙自己;走進(jìn)高三，我們不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;走進(jìn)高三，我們要從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;走進(jìn)高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
有一種財(cái)富是苦盡甘來，有一種壯美是破釜沉舟。拼搏是我們的主旋律，為理想而戰(zhàn)，只要付出，就有回報(bào)。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
同學(xué)們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，拼搏一年，幸福一生。最后祝愿我們高三同學(xué)明年心想事成，金榜題名。祝愿我們學(xué)校再創(chuàng)高考輝煌。
勵(lì)志班會(huì)的發(fā)言稿范文（16篇）篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次越野長跑的話，那么高二年級(jí)是這個(gè)長跑的中段。與起點(diǎn)相比，它少了許多的鼓勵(lì)、期待，與終點(diǎn)相比，它少了許多的掌聲、加油聲。它是一個(gè)耐力、意志、自控力比拚的階段，同時(shí)也是一個(gè)厚積薄發(fā)的階段。
在xx近代史上有兩位一流的劍客，一位叫xx，一位叫xx生。xx是xx生的師傅。當(dāng)年，徒弟拜師學(xué)藝時(shí)，曾就如何成為一流的劍客請(qǐng)教師傅。徒弟說：“以徒兒的資質(zhì)，練多久可以成為一流的劍客？”師傅說：“至少十年”。徒弟一聽，十年太久了，就說：“如果我加倍努力，多久可以成為一流劍客？”師傅答道：“那就要二十年”。徒弟一聽，以為自己的努力還不夠，就說：“如果我夜以繼日，一刻不停地苦練，多久可以成為一流劍客呢？”他的老師說：“如果這樣的話，你就只有死路一條了，哪里還能成為一流劍客？”徒弟越聽越糊涂，真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了。這時(shí)師傅意味深長地對(duì)他說了一段話：“要想成為一流劍客，就必須留下一只眼睛給自己，一個(gè)劍客如果只知道注視劍客的招牌，不知道回視自我、不斷地反省自我，那也就永遠(yuǎn)成不了一流的劍客”。
今天，我們也要說：“留下一只眼睛給自己”，要使自己前行的阻力更小，效率更高，我認(rèn)為，要有三看。
一看信念。信念是我們進(jìn)步并取得成功的動(dòng)力。要完成高考所需要的知識(shí)儲(chǔ)備、技能儲(chǔ)備、心態(tài)與情感準(zhǔn)備，必然要經(jīng)過一個(gè)枯燥、寂寞的過程。設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，是人人都會(huì)的事，但要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，就不是人人都能堅(jiān)持得住的。沒有在高二年級(jí)的有目的打拼和磨煉，是不可想象的事。高二，是一個(gè)心態(tài)極易松懈的時(shí)期。打拼出一種高三階段所需要的堅(jiān)持，沒有人會(huì)教給你怎么做，一切依靠自己。一個(gè)高二學(xué)生的聰明所在，就是他會(huì)不會(huì)、善于不善于創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境。成功者習(xí)慣堅(jiān)持，失敗者習(xí)慣放棄。影星xx曾經(jīng)說過：“面對(duì)挑戰(zhàn)，只要全力以赴，榮譽(yù)自然隨后而來”。他拍《xx》，腳骨開裂，腳趾骨頭插穿表皮；拍《xx》，從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨；拍《xx》，眼部受創(chuàng)，當(dāng)場血流滿面……他的信念是“我寧可為電影而死，而不愿老死。”
二看心態(tài)。常言道：自卑生灰心，灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。要培養(yǎng)良好的心態(tài)，關(guān)鍵要力戒浮躁。暴露在試卷上的書寫了草、會(huì)而不對(duì)；作業(yè)中的敷衍了事；思考上的淺嘗輒止；學(xué)習(xí)過程中的丟三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心態(tài)上的浮躁。做學(xué)問，坐不下去不行，鉆不進(jìn)去不行。考場要自己去上，做學(xué)問也沒人代替得了。嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印，給人的印象都是雜亂與無序，這種不良信號(hào)的不斷輸入，必然導(dǎo)致心態(tài)的浮躁。xx大家都熟悉，他回國時(shí)險(xiǎn)阻重重，資料全留在美國，只身回來。xx報(bào)曾披露：xx年我國派專人到xx國xx學(xué)院取xx手稿。從中只取回了80多磅，是其中極小部分。待打開一看，人們驚呆了，人們很難將這工整的書寫、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评怼⒓?xì)心的演算與“手稿”聯(lián)系起來。正是這工整、認(rèn)真，反映著一代大師做學(xué)問時(shí)超凡脫俗的心態(tài)。人在動(dòng)力不足時(shí)，找出個(gè)準(zhǔn)備拖延、懶惰的理由總是很容易。同學(xué)們，雖然我們處在高二，但是我們應(yīng)該放遠(yuǎn)目光，早點(diǎn)具有高三意識(shí)，早點(diǎn)納入高三的快車道，早點(diǎn)用高三精神鼓舞起斗志。讓浮躁、拖拉、得過且過離我們遠(yuǎn)去。
三看習(xí)慣。“埋頭、素服、緘口”，這是我們倡導(dǎo)的行為習(xí)慣。埋頭，即埋下頭去讀書，抬起頭來走路，這是做學(xué)問的境界；因?yàn)樗胤蜕倭松钪械脑S多輕浮與輕狂，少了視覺和觸覺上的許多誘惑，心態(tài)便也自然沉穩(wěn)；因?yàn)榫}口，就少了許多的閑話、閑事與閑思。不要小看一句廢話，一片廢紙，一句爭執(zhí)，一次了草，這些不起眼的習(xí)慣，正如你鞋中小小的沙粒，會(huì)嚴(yán)重地制約你的速度。生物學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放在一個(gè)開口的容器里，它會(huì)跳得比容器口還高，將蓋子蓋上，跳蚤還會(huì)往上跳，只不過這次頭撞到了蓋子，再跳，還如此。一會(huì)兒，移開蓋子，它還跳，不過，它跳得再也超不過原來蓋蓋子的高度了。千萬不要讓那些不良的舉止與習(xí)慣，如無形的蓋子，限制了你才力的發(fā)展。
高考的競爭，要求每一位面對(duì)它的同學(xué)全力以赴，需要把生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)都轉(zhuǎn)化成向上的、積極的因素。寒假檢測剛剛過去，正是從兩只眼睛中留出一只來回頭看看的大好時(shí)機(jī)。通過反省，把自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)這些積極、良好的信號(hào)輸入大腦，強(qiáng)化動(dòng)力，平衡心態(tài)。我們常說養(yǎng)成一種好的習(xí)慣需要21天。未來的日子，足以養(yǎng)成戰(zhàn)勝高考所需的一切習(xí)慣。“留下一只眼睛給自己”，使自己前行的阻力更小，效率更高，最后，挖掘無限潛能，締造巔峰狀態(tài)。祝同學(xué)們快樂、健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。