范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
合作篇一
乙方:
一、工程名稱:清水灣e區(qū)1#樓工程
二、工程地點:西秀區(qū)市東路中段
三、承包方式:單包工
四、承包單價:
五、承包內(nèi)容:按設(shè)計施工、圖紙及說明、設(shè)計變更、技術(shù)交底涉及的內(nèi)容，三層以上的加氣磚砌砌筑和二次結(jié)構(gòu)的拉結(jié)筋安放，風(fēng)井、水井、電井、電梯井的抹灰、衛(wèi)生清理。
六、施工要求:
1、墻面垂直度在8mm以內(nèi)，墻面平整度在10mm以內(nèi)，水平灰縫平直10mm以內(nèi)。
2、通縫，每道墻3皮砌塊的通縫不得超過3外，不得出現(xiàn)四皮砌塊及四皮砌塊高度以上的通縫，灰縫均勻一致。
3、接槎:砂漿要密實，砌塊要平順，不得出出破槎、松動做到接槎部位嚴(yán)實。
4、砌塊與門窗口連接:將預(yù)制好砼塊安放在門洞口及窗洞口邊，砼塊四周的砂漿要密實飽滿，安放預(yù)制門過梁要打底灰，嚴(yán)禁不打灰放置過梁。
七、安全要求:
1、乙方必須按甲方要求施工，配備必要的安全防護(hù)設(shè)備，如安全帽等，嚴(yán)禁違章作業(yè)，如施工中不慎發(fā)生安全事故，在一般事故中除去保險賠額外伍仟元(小寫:5000.00元)以下由乙方自行負(fù)責(zé)。
3、乙方必須文明施工，施工現(xiàn)場內(nèi)嚴(yán)禁酒后作業(yè)，施工場內(nèi)不能發(fā)生打架、斗毆、偷盜等現(xiàn)象，無論任何原因造成的一切后果由乙方負(fù)責(zé)。
八、工期安排:
乙方必須按甲方規(guī)定的時間完成工作量，如乙方人手不足或不聽從甲方安排的甲方有權(quán)將乙方施工停止。
九、付款方式:
在施工過程中甲方平時保證乙方工人每天基本生活費，個人開支費用不得超過人民幣100.00元，撥款時按乙方的工作量的50%預(yù)支，工程完工經(jīng)甲方驗收合格后一個星期付80%，尾款在一個月內(nèi)全部結(jié)清。
十、本合同自雙方簽字之日起生效，工程完工結(jié)清余款后自動失效，本合同壹式貳份，甲、乙雙方各持壹份，未盡事宜雙方協(xié)商解決。
甲方代表:日期:
乙方代表:日期:
合作篇二
我聽了，帶著陳琪和張靜一起下了樓。
聽了陳琪的話，我決定和她一起去小賣部里借棍子。
“玩具掉到樹上去了找我干嘛？”
我說：“要借下你們的棍子啦！”
“借棍子可以，但是別弄丟了好啵……”
“好咯！”
有了棍子，我們齊心協(xié)力很快把彩帶弄下來。把棍子還給了黎老師。
看著張靜拿著彩帶笑瞇瞇的樣子，我心里比吃了蜜還甜。因為我學(xué)會了樂于助人。經(jīng)過這次的事情，我心想：以后遇到困難得多動腦筋，團(tuán)結(jié)合作，想出更多的好主意，幫助那些需要幫助的人，讓他們變得開心又快樂。
合作篇三
有一只小甲蟲，它天天住在父母家里。因為這里環(huán)境優(yōu)美，食物又多，這可讓小甲蟲的生活無憂無慮。
小甲蟲說：“造房子難嗎?”
“只要你與別人合作就不難了!”
于是，小甲蟲二話不說，就奔出家門，去造房子了!
它來到了大森林最深處，尋找造房子的材料。小甲蟲東看看，西望望，選中了一個大蛋殼，可是，蛋殼在樹上，怎么辦呢?這時，小甲蟲想起媽媽說過要與人合作。于是，小甲蟲找來了森林“巨人”大兔子。大兔子先讓小甲蟲站在它的耳朵上，然后向上猛的一跳，小甲蟲就像一支箭被射了出來，正好落在蛋殼旁邊，于是小甲蟲用了九牛二虎之力，把蛋殼推了下去，正好穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹舜笸米邮稚稀Ｈ缓笮〖紫x往下一滑，滑到了地上。
得到了蛋殼之后，小甲蟲決定給房子做一扇窗戶和門。所以就去找來樹枝和大兔子一起用樹枝給蛋殼劃出了窗和門，這座房子就算是大功告成了。
小甲蟲每天晚上幸福地住在自己造的房子里，白天在森林里溜達(dá)為別人送去溫曖。
合作篇四
“這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查。大家要好好配合老師給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時，校長尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好!”其中二位跟我們打招呼。
“領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。
頓時，班主任喜笑顏開。
“同學(xué)們熱愛什么?”
“我們愛學(xué)習(xí)!，，其實，小a還想說她喜歡繪畫，小b想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。
“同學(xué)們課問喜歡干什么呢?”
“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報母校。”
“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過濾和升華。”
“總之，大家是熱愛學(xué)習(xí)的。”班主任來了個小結(jié)。
這時，領(lǐng)導(dǎo)、校長、班主任都笑了。我也笑了，只是有點苦苦的味道。
我笑而不答。
很久，教室里沒有人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無精打采的。校長的臉上是青一塊，紫一塊的。
“我相信大家不是克隆人。每個人都有自己的看法。”領(lǐng)導(dǎo)打破沉默。
我心一橫，反正豁出去了。
這時，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼。看著他們青灰色的臉，我又笑了。
等回過神來，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。
合作篇五
我們五(2)班舉行了小組合作學(xué)習(xí)，什么?難道你不知道小組合作學(xué)習(xí)?不知道的話，就看下面。
我們小組有一個閃亮的名字：超級明星組!我們組的成員有：鄭鈞元(組長、語文學(xué)科長、科學(xué)學(xué)科長)、王澤宇(信息學(xué)科長)、周子淇(英語學(xué)科長、音樂學(xué)科長)、陳君如(美術(shù)學(xué)科長)、羅偉(體育學(xué)科長)和我(數(shù)學(xué)學(xué)科長)。
我們大家都很團(tuán)結(jié)。
小組合作學(xué)習(xí)也給我們帶來了許多幫助，比如這件事：
上數(shù)學(xué)課了，老師說要在小組內(nèi)講評試卷，老師坐在旁邊看，我們自己在組內(nèi)發(fā)揮，我正好有一道題不會，到了那道題時，我就認(rèn)真的聽他們講，這樣一來，即讓我明白了這道題怎么做，又讓我們對這個題加深了印象!真是一舉兩得啊!
每次考試的時候只要想起上次在課堂上發(fā)言的題目和解答方式，準(zhǔn)忘不了!就可以輕輕松松的把自己學(xué)的知識回想起來!就不用死記硬背了。
小組合作學(xué)習(xí)還讓我們?nèi)嗝總€組員很認(rèn)真的把不懂的弄懂，讓不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，使他們?nèi)〉煤贸煽儯@樣便幫助了考的不好的同學(xué)，同時自己也加深了印象，讓每個同學(xué)都充滿自信心。
下學(xué)期我建議每篇課文先預(yù)習(xí)，到了上課把預(yù)習(xí)到不懂的地方在課上和組員或和別的小組討論，這樣下來，每篇課文都會弄懂，明白課文的意思，才能掌握。
到了考試就輕輕松松的考出好成績，真是一個一舉兩得的辦法!