讀后感不僅僅是對作品的評價，更是對自身成長和思維方式的反思和提高。請看以下是我為大家準備的一些精彩讀后感范文，與大家共勉。
老人與海讀后感初中（專業12篇）篇一
窗外雨依然下著，像是一根根晶瑩的魚線，風依然刮著，吹出有一個新的鏡頭。
老人劃著船，默默往回趕。船后系著一根繩子，老人在這頭，魚王在那頭。不過魚王再也沒了往日的威風，翻白的眼珠無光地盯著天空。突然，幾條星鯊，向魚王的殘體游來，越來越多。老人拿起魚叉，他要捍衛自己的戰果了。然而，在無數貪婪的大嘴面前，他的抵抗顯得多么渺小啊!星鯊們撕扯著，吞咽著，不顧老人全力反抗，就算滿身是血地沉到海底去，嘴里還叼著一塊魚肉，漸漸地，魚王的皮肉愈來愈少，直到露出森森白骨，星鯊們還是一輪輪地沖鋒。
“波塞冬，你到底想怎么樣，你為了挽回你的面子，還無恥地招來你的爪牙們來瓜分魚王的身軀!”老人大喊著，歇斯底里地大喊著，同時把折斷的桅桿有深深的插入到一條星鯊的腦門上?！安?，你不能帶走它，它是我的密使，即使死也要留在大海，我不會讓你帶走它”大海無聲的回答著。老人低著頭，默默抽著煙，默默哽咽。
不，老人不是敗給了星鯊，他是個贏家，thegreatestwinner只要他一息尚存他就戰無不勝!他沒有敗，他一直在贏。從他踏上征途開始，就注定他是個贏家。贏不一定要有什么戰利品。他為夢想而奮斗過了，他有過堅持，有過等待，他怎么會敗呢老人與海的情節就是這樣。這只是一場游戲，兩個老朋友之間的一場游戲，不分輸贏只求快樂。這便是老人與海的情節啊!人生輸贏不重要，只要快樂不就行了?只要為理想奮斗過不就行了?老人與海的情節，這就是你想告訴我們的吧!“秋天的夜，凋零在漫天落葉里面……”
老人與海讀后感初中（專業12篇）篇二
在課文的世界里，有感動的、傷心的、高興的……課文，但老人與海鷗卻帶給我無比的感動。
老人與海鷗講述了一個平凡又打動人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，把海鷗當成自己的兒女看待，而且老人毫不吝嗇買給海鷗4元的餅干，而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香煙；老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，他們好像在為老人守靈，不忍心離開“親人”的事。他們也許已經明白老人已經死了擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。當然這是不可能的。
在課后，我一直帶著疑問：這位老人究竟是誰？海鷗們與他無親無故，他為什么要對海鷗好呢？為什么要照顧他們？像他這樣的'老人，應該是躺在搖椅上，好好度過晚年，但為什么這個老人這么特殊呢？……種種原因給我帶來了困擾。電腦給了我答案，老人覺得海鷗是幸福鳥，吉祥鳥。海鷗在的地方，那兒的人就會快樂，就會幸福。老人名叫吳慶恒，是昆明人，那兒的居民都把他稱為“海鷗老人”.只要在當地，紅嘴鷗“駕臨”,老人每天都徒步幾十里給海鷗喂餐，風雨無阻。老人每月退休工資只有三百零八元，大部分都用來給海鷗買食物，他舍不得坐車，所以每天步行20公里給海鷗喂食。
其實，在現實生活中，一直都有人與動物之間的感人故事，你給動物感情，相對的，動物就會回報你。因此，我得出了一個結論：你對動物好，動物也會對你好，每種動物都是有靈性的，它們都會報答對自己好的人。即使是一種兇猛的動物，經過長時間的感情相處后，一切冷冰冰的東西都會融化。
老人與海讀后感初中（專業12篇）篇三
在星期三時，我一口氣讀完了《老人與海鷗》這篇文章。作者用了人物描寫的方法，讓這位有愛心的老人呈現在我的面前。
這篇文章的內容是：一位老人每年冬天都會去翠湖之畔喂海鷗，他似海鷗為自己的兒女一樣，并給他們起名字，喂餅干，照顧生病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情義。突然有一天，老人離世了，海鷗們在老人的遺像前盤旋，肅立等悲壯的畫面。
“在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人?！蔽易x到這里，心中便有了個疑問“為什么那位老人會很容易認出呢？”當我繼續讀下去時，我便明白了。“他背已經坨了，身穿著一件早已褪色的過時布衣，還背著一個褪色的藍布包，甚至連裝鳥食的袋子也用的褪了色?！边@一句表現了老人對海鷗的喜愛之情，喜愛到連衣服褪色也不換。“老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依著他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這場面，已成了一幅靈動的畫，一首美妙的歌曲。讓我不禁贊嘆?！眰榷毬牐瓉硎怯H昵得變了調的地方話——“獨嘴”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……這一句話，讓我感受到了老人對海鷗的愛。也許老人并不會唱歌，但這一聲聲對海鷗地呼喚，不就是一首首動聽的歌嗎？“海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛入老人遺像的空中，像是前來贍仰遺容的親屬?！边@一句，讓我感受到了海鷗對老人的深厚的感情，也讓我感到了，動物也有靈性，它們是我們最親密的朋友?！八鼈兇舐書Q叫著，翅膀撲的那樣近，我們好不容易從這片飛動的白色漩渦中脫出身來?！边@一句話，讓我體會到了海鷗們對老人的離去的不舍，如人一般悲傷。讀到這里，我海鷗與老人有了無限的敬意，他讓我明白了許多的道理，也讓我知道動物也是有感情的。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此真實的感情，譜寫了一首充滿愛的歌曲。那份相知與相守，讓我領悟到了，人與大自然和諧共處是多么的美好！它無時無刻不在提醒大家，要與大自然做朋友！
老人與海讀后感初中（專業12篇）篇四
《老人與?！愤@本書講的是一個老漁夫因為老了很久沒打魚了，于是其他漁夫就借此機會嘲笑他。但是老人沒有理會可怕的笑聲，而是點燃了斗志，和一個手把手教大的年輕人一起下海釣魚。
這位老人很幸運。他遇到了一條大魚，但因為他沒有年輕時那么強壯，他不得不被魚拉到海里。但老人并沒有放棄魚竿，而是與大魚展開了意志力的較量。兩天兩夜后，他終于贏了。但就在老人準備帶著戰利品回家的時候，一群鯊魚盯著他的大魚，于是筋疲力盡的老人和鯊魚展開了殊死搏斗，但老人最終還是沒有保住大魚，只拉著一副魚骨回到了陸地上。人們不再嘲笑他，因為他們被老人頑強的意志力所震撼！
讀完《老人與大?！泛?，我的心非常不平靜。我被老人的行為和他不屈不撓的精神所感染。雖然他已經老了，但他沒有承認失敗，也沒有被任何困難嚇倒。他用自己的意志與大魚、鯊魚、大海和命運作斗爭。他不相信自己會輸，因為他有信心，相信自己能做到。他不想低頭，他必須是個男人！
老人曾經說過：一個人生來就不會被打敗，你可以消滅他，但不能打敗他。我非常喜歡這句話。因為這句話包含了很多東西，只要你理解這句話，你就會受到很多啟發，你就會被老人永不放棄的'精神所感動和激勵。是的，一個人不是天生就被打敗的。雖然你可以消滅他的身體，但他的精神和信念仍然存在，他永遠不會失敗。因此，我們必須有頑強的精神和不屈不撓的信念，只有這樣，你才能在面對困難時不被嚇倒或打敗。
老人與海讀后感初中（專業12篇）篇五
有一位老人，他一連84天都打不到一條魚，別人都說十分倒霉，都不愿意和他在一起。到了第85天，他遇到了一條大馬林魚，在捕捉那條魚的時候經歷了許多困難，但他憑著頑強的毅力，克服了重重困難，捉到了魚。在回去的途中，又遇到了鯊魚的襲擊，但他還是頑強地活了下去。
還記得以前小時候：因為得了氣管炎，所以被媽媽勒令吃中藥。剛開始時，我極不情愿，因為它實在是太苦了?？墒菋寢寘s不管那么多，捏著我的`鼻子讓我喝下去，那種苦澀的滋味，到現在我還記憶猶新。每當我喝完藥后，總要猛吃冰糖，似乎中藥是世界上最苦、最難吃的東西。連續喝了幾個月后，我不在埋怨了。既然必須吃下去，為什么不從容不怕地去領域其中的滋味呢？俗話說得好：“良藥苦口！”于是，我不再皺著眉頭去猛灌中藥，而是懷著輕松的心情去品嘗它，我竟然發現中藥并不像以前那么苦了。生活的道路即使坎坷難行，但你也應該一如既往的走下去，假若以前的路是由父母扶著走，那么現在我們就應該學會依靠自己的努力走完剩下的旅程。面對挫折，讓我們學會坦然，因為，我們總要學會自己長大！
讀了這本書我明白了：我們不可以向困難和挫折屈服，我們要勇于和困難作斗爭，只有堅強到底才能勝利，不經歷風雨怎能見到彩虹？文中的老人遇到重重困難都不放棄，我們這些少年怎能輕易就說放棄呢？我們應該好好向文中的老人學習，也做一個有毅力的人吧！
面對人生的低古，讓我們不要輕易言敗，不要輕易放棄，相信那些看起來不可挑戰的挫折和不幸，有可能就是我人生新的起點！
老人與海讀后感初中（專業12篇）篇六
“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”這是出自老人之口。也就是這永不言敗的精神貫穿在本文故事的始終，也就是這句話讓我有所啟發。
在蒼涼的大海上，面對著兇殘的鯊魚群，他在和鯊魚的搏斗中吼出那樣驚人的吶喊。就在這一剎那間，他展示對自身的形象：一個高傲不屈的鐵漢。我的心在那時就害怕，這時我所缺少的。在以前我面對自己厭惡的事情我的第一反映；逃避，第二反映；淡漠。我的吶喊撞擊我的心，我那脆弱的心。我想，假如老人在鯊魚面前有些猶豫，他肯定會被鯊魚吃掉，也不可能有后文的老人與它搏斗，也不會有這發人深思的一句話，更不可能有這種永不言敗的精神，想到這里，我似乎懂了，人，活者意味著拼搏，要奮斗，更要競爭和面對現實的力量，一個人若逆行，必然會被社會排擠，被時代的激流所沖垮。我們認為只有人才有拼搏，奮斗，競爭。這句話是很膚淺的，整個大自然都有，甚至司空見慣的楊樹，一排排白楊樹，中間總是最高聳，最挺拔的，因為只有高處于兩邊的白楊樹，才能得到充分的陽光，這樣才能滿足自己生長條件，至于長高。面對逆境唯一選擇：奮斗！老人桑提阿果。
打到魚”還要收獲更多魚，超越老人桑提阿果。
“什么也不要想，老頭兒”他這樣對自己說。那么，也讓我心底多余的思緒化為年輕飛揚的笑聲吧！就讓我少沉溺于茫然之中，多在行動上堅定一些吧！
文章結束了，桑提阿果消失，但他的精神為結束，所有讀者都會記住他鐵錚錚的`硬漢的事跡。
他結束了，我們開始了。
人性是強悍的，人類本身自己限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地限度挑戰，超越他們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在人類面前。在這個意義上老漁夫更堅強。
老人與海讀后感初中（專業12篇）篇七
人不是為敗而生《老人與?！纷x后感好的書籍猶如一杯清茶，好的道理可以使人終身受益！《老人與海?！愤@篇文章就讓我明白了許多，讓我在人生的道路上有了前進的動力。《老人與?！返墓适虑楣澥趾唵?，古巴老漁夫桑提亞哥在連續84天沒有不到魚的情況下，終于獨自釣上了一只大馬林魚。但是，這條魚實在太大，拖著他的小船在海上漂了三天三夜才精疲力竭。被他殺死放在小船的一邊。在歸程中，這條魚一再遭到鯊魚的襲擊，回到港口時，只剩魚頭、魚尾和筋骨。，歸結整個故事就是說了一個失敗的可憐老頭子？恰好相反，老人是徹徹底底的勝利者，他比任何人都要堅強。
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打??！這樣的豪言壯語，從來都只會出現在勝利者的口中。老人說出了這樣的話，并不因為他讀過了多少書，僅僅是他那最高尚的靈魂使其然。一個老人都能這樣，我們還可以輕易言敗嗎？人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！就拿我來說，以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績，做什么都比被人差。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。因為我明白：人不是為失敗而生的！
老人與海讀后感初中（專業12篇）篇八
近日，我讀了《老人與海》一書。
《老人與?！肥敲绹闹骷液Ｃ魍懢偷?。他通過故事中的主人公圣地亞哥老人這個“打不敗”的經典形象，熱情頌揚了人類面對艱難時所顯示出的堅不可摧的精神力量。
故事中主要講了一個以捕魚為生的圣地亞哥老人勇敢與各種大魚、鯊魚搏斗的故事。
這是一個貧窮、熱愛棒球的老人，他還是揚基隊的超級粉絲。一天，他揚帆遠航，遇到了一條極大的大魚咬他的魚餌，他興奮地不得了，他向上帝祈禱幫助他捕到這條大魚。老人與它不斷地斗爭，想方設法把它捉住，右手還受了傷害，左手還抽過筋，但他不放棄，終于捕到了這條大魚，用魚叉戳死了它。但是，這條魚散發出的鮮血引來了許多鯊魚，因為它的肉實在是太好吃了，在市場上也可以賣到很高的價錢。這些鯊魚與老人搏斗，拼了命地吃大魚的肉，一波又一波地攻擊老人。老人為了大魚，也像鯊魚一樣拼了老命地把鯊魚戳死、打死，用盡辦法保住這條大魚。老人耗盡了體力對付這些可惡的鯊魚，最終，他經過四波鯊魚，十幾條鯊魚的猛烈攻擊，精疲力竭，大魚也差不多被這些鯊魚吃了個精光。
老人回到他自己的家鄉，自己的小屋時，他好像一個失敗者，嗚嗚嗚地哭了起來。但那個雖然不是老人孩子卻視老人如爺爺的孩子，說，他永遠不會失敗，他雖然沒有征服大海，卻是他心中最棒的漁夫。
老人與海讀后感初中（專業12篇）篇九
這個寒假，我閱讀了《老人與?！愤@本書，并被深深地感動。
《老人與海》的作者是美國的歐內斯特·海明威。這本書在1951年初創作，于1952年發表，這本書講的是老漁夫圣地亞哥在海上連續八十四天沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是因為一直釣不到魚，被父母安排到另一條船上去了。第八十五天，老人清早就出去了，并釣到了一條大魚，這條魚很大，是條槍魚，比圣地亞哥的船都要大。老人為了這條魚，用了兩天的時間，終于用叉子叉中了它，但是，這條魚血腥的氣味引來了無數條鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗，可回到海港時，槍魚只剩下了巨大的骨頭，老人也精疲力竭地一頭栽倒在陸地上。孩子來看望老人，他認為老人沒有被打敗，那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢中他看見了獅子。
其中，感動我的，是圣地亞哥堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心的高貴品質?！叭瞬皇菫槭《摹币粋€人可以被毀滅，卻不能被打敗，即使在人生的角斗場失敗了，面對不可逆轉的`命運，他仍然是精神上的強者。我要學習圣地亞哥身上的美好品質與他的信念。
老人與海讀后感初中（專業12篇）篇十
“永不放棄，生命才會精彩！”海明威曾在《老人與海》這本書中說道。
《老人與?！?，這本書主要講了一位老漁翁已經84天沒有不到魚了，但他并沒有放棄。依舊像往常一樣出去捕魚，他這次終于捕到了一條大魚，而這條大魚實在太大了，他花了三天三夜，浴血奮戰，才把他給殺死了?？刹恍业氖前l生了，回途路中，他的小船不巧被鯊魚襲擊，當回去時已只有一副魚骨頭了，可是，結果雖然是這樣，但是，人們還是對這位老漁翁非常敬佩。
由于第一遍由于覺得這本書不好的緣故，所以讀的.不大認真，覺得這本書的語言簡簡單單，內容非常平淡，根本看不出一點好書的影子（個人認為）。我便認真的讀了一遍，抓住每一個細節，終于發現了，這本書原來是在夸獎老人這種精神：明知自己的對手比你強，但還要奉陪到底。終于殺死了大馬哈魚，大鯊魚來襲時，他用盡一切手段來反敗為勝，魚叉被鯊魚搶走了，用刀子綁在漿把上亂絞，小刀折斷了；他用短棍來；短棍也丟了，他用柁來打，盡管鯊魚把大馬哈魚的肉都吃光了，但還無法摧殘老人心里那顆堅定的心，他認為：人不是為失敗而生，一個人可以毀滅，但不可以給打敗。也正為：士可殺，不可辱！而小鎮上的人為什么敬佩他，我一開始覺得是因為他釣了那么大的魚，可這只是淺層次的，而正真是因為，他堅持不懈的精神。
我很高興在20xx年新春讀了這么一本書，這本書真的非常地給力！
老人與海讀后感初中（專業12篇）篇十一
最近，我讀了《老人與海》這篇課文。讀后，我收獲了不少知識，這使我知道了這是一篇勵志的傳奇故事。
文中講述了老漁夫桑提亞哥為了生存，不畏艱難，獨自出海捕魚。有一天，老人釣到了一條大馬林魚。老人用盡了渾身力氣才把馬林魚刺死。在回歸的途中，馬林魚的血水引來了海洋之王‘鯊魚’的進攻。這小小的漁夫怎能斗得過海洋之王呢？雖然馬林魚被鯊魚吃得只剩下一個脊骨了，但老人卻贏得了自己的榮譽。
老漁夫勇于拼搏，無所謂懼，勇不言敗，毫不氣餒的'人。我被他這種精神感動了。在困難面前，他總是臨危不懼，想盡辦法去克服困難。在心里想想，我和他簡直是天壤之別?。∶慨斘矣龅嚼щy時，我總是逃避，不敢面對事實。那天，我在學校里正做著練習題。突然，一道難題把我捆擾住了。做？還是不做？做，也許會做錯，被老師罵；不做，可以回聽老師評講。就在這一剎那，我被兩個選擇捆擾住了。最終，我決定聽老師評講。過一會兒，老師說要把試卷收上來。我心想：禍事就要發生了！放學后，我果然被老師罵了一頓。
讀了課文后，我決心要向老漁夫學習。學習他那勇于拼搏，無所畏懼，勇不言敗和毫不氣餒的精神！
老人與海讀后感初中（專業12篇）篇十二
不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！}記輕輕合上這本《老人與?！?，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥)，使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
《老人與海》的故事很簡單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志啊!但在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學習嗎?雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。
古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎?《老人與海》中有句名言：一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。
在現實生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自己，每當遇到一點點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。當我看到“老漁夫想：這里離海岸實在太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發：雖然老漁夫已經捕到了一些魚，但他并沒有安于現狀，而是有著更遠大的目標。而我們呢?取得了一點點成績就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮斗的目標，這怎么會成功呢?“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。在日常生活中，我們常常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心;也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。
但是，自從我讀了《老人與?！泛螅胂雭頋O夫，再想想自己，就覺得自己遇到的不是問題。同學們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正?！叭松苡袔谆夭?，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠?！叭瞬皇菫槭《模粋€人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們遇到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自己!