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心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇一
一、活動主題：
關(guān)愛自己，健康自己。
二、活動背景：
根據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢群體。08級新生剛到學(xué)校不久，對學(xué)校的一切都不太適應(yīng)，其原因大多是學(xué)生的心理問題沒有得到及時的調(diào)試和解決。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現(xiàn)在戀愛、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
三、活動目的：
1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識；
2、在一定程度上解決同學(xué)們在戀愛、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾；
3、增強同學(xué)們對心理健康問題的重視；
4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。
四、活動宣傳：
1、輔導(dǎo)員通知宣傳。
五、活動流程：
2、學(xué)生提出問題，心理老師講解。
六、活動策劃人：
江xx。
七、活動參與人：
xx級全體學(xué)生。
八、活動時間和地點：
xx年xx月xx日知明樓—101。
九、可行性分析：
1、同學(xué)們的需求。
2、宣傳到位。
3、心理專家蒞臨講解。
十、活動意外防范：
1、為防止到場人數(shù)較少，我們會通過心理健康教育中心與xx級輔導(dǎo)員調(diào)整；
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂，我們會通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇二
二、活動宗旨：在全院學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我院大學(xué)生的心理健康教育。
三、組織機構(gòu)。
(1)主辦：團委。
(2)承辦：大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心、院學(xué)生會心育部。
(3)協(xié)辦：各系學(xué)辦、各系心育部、大學(xué)生心理健康協(xié)會。
四、活動方案。
(1)活動時間：2019年4月下旬到5月下旬。
(2)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生。
(3)活動內(nèi)容:開幕式、心理健康教育講座、心理話劇比賽、心理漫畫比賽、心理征文比賽、團體心理輔導(dǎo)活動、心理影片賞析、閉幕式等一系列活動。
(4)具體活動方案：詳見以下各方案。
活動1——前期宣傳。
1)廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。(院團委及院心育部負責(zé))。
2)橫幅：3條分別掛于教學(xué)樓、食堂以及宿舍區(qū)。(內(nèi)容以積極想上營造心理學(xué)氛圍為主。由院心育部負責(zé))。
3)全院展板內(nèi)容：于五月初之前全部更改為以心理健康為主題。(院宣傳部及院心育部負責(zé))。
4)宣傳載體：通過發(fā)小卡片的形式宣傳心理健康知識，以免費的形式向全校學(xué)生發(fā)放。大概800—1000份(院心育部及心理協(xié)會負責(zé))。
5)黑板報：內(nèi)容以心理健康月為主題(由各系心育部負責(zé))。
6)展板：印制一系列的展板，主題是關(guān)于學(xué)習(xí)、愛情、人際交往、情緒適調(diào)、新生心理輔導(dǎo)以及職業(yè)指導(dǎo)等等貼近學(xué)生實際需求的方面。(由心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心負責(zé))。
活動2——大學(xué)生心理健康宣傳月活動開幕式。
1.主辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委。
承辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心。
協(xié)辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系學(xué)辦。
2.時間：4月28日上午10：00(周四)。
3.地點：學(xué)生宿舍區(qū)。
4.嘉賓：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)以及各部系學(xué)辦老師。
5.出席人員：全院學(xué)生(院學(xué)生會、各系心育部及演出學(xué)生)。
6.活動程序。
1)開幕式：
a.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭。
b.學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
c.學(xué)生代表發(fā)言。
d.請專家做現(xiàn)場心理咨詢。
e.主持人宣讀系列活動內(nèi)容。
f.主持人宣布活動啟動(開幕式結(jié)束)。
備注：有些唱歌、跳舞、方陣等等節(jié)目要穿插在中間(由各系選送)。
2)發(fā)放小卡片的形式宣傳心理健康知識：
a.時間：4月28日中午。
b.地點：學(xué)院學(xué)生食堂門口。
c.參與對象：全院廣大學(xué)生。
d.負責(zé)部門：院學(xué)生會心育部及社團心協(xié)。
e.形式：通過小卡片的形式宣傳心理健康知識，以免費的形式向全院學(xué)生發(fā)放，大概800—1000份。(院心育部及心理協(xié)會負責(zé))。
擬請專家進行兩場講座：
1)主題：朋輩心理輔導(dǎo)。
2)主講人：待定。
3)對象：院學(xué)生會、各系心育部學(xué)生。
4)時間：4月27日(周三)晚7：00。
5)地點：待定。
6)負責(zé)部門：院學(xué)生會心育部。
1)主題：待定。
2)主講人：待定。
3)對象：各系專職學(xué)生輔導(dǎo)老師。
4)時間：4月28日(周四)晚7：00。
5)地點：待定。
6)負責(zé)部門：院學(xué)生會心育部。
活動4——校園心理話劇表演比賽。
心理情景劇以類似話劇的形式向同學(xué)們介紹心理健康知識，傳播心理健康理念，為同學(xué)們提供了發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的新思維與新角度。心理情景劇形式生動活潑，學(xué)生參與性、互動性強，能進一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。有關(guān)參賽事宜如下：
1.劇作內(nèi)容：選擇大學(xué)生關(guān)心的事情，如環(huán)境適應(yīng)、家庭生活、學(xué)業(yè)問題、休閑時光、人際交往、情感困惑、代溝等問題進行探討，深刻挖掘主題并認真創(chuàng)作。
2.創(chuàng)作要求：獨立完成，嚴禁抄襲與剽竊。
3.主要參與對象：以系為單位，每個系編排一個心理話劇。
4.表演形式：以舞臺劇等形式進行表演。
5.活動組織：由院、系負責(zé)心理健康教育工作的老師組織有關(guān)學(xué)生排演。
6.比賽：初賽由各系自行安排，并選送1個作品于5月20日上報學(xué)院參加決賽。決賽時間定于5月25日。(四月上旬需通知到各個系)。
7.獎項設(shè)置：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，同時還將評選出一個單項獎：優(yōu)秀組織單位獎各一名。
評分標(biāo)準(zhǔn)：從劇本的內(nèi)容(40%)、演員表演(40%)、觀眾反應(yīng)(20%)等方面進行綜合評定。
10.評委：由我院學(xué)生處處長、副處長、心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心老師和各系學(xué)生輔導(dǎo)老師組成。
11.每兩或三個劇之間將進行一次文藝節(jié)目演出。(由各系選送)。
12.比賽時間：2019年5月25日19：00。
13.比賽地點：禮堂。
活動5——心理漫畫比賽(由某個系承辦)。
1.面向?qū)ο螅喝簩W(xué)生。
2.主題：“美麗心靈，快樂生活;敞開心扉，放飛夢想”，心理漫畫作為一種新型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，為表達大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、情感等活動中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學(xué)們展示風(fēng)采的一個舞臺。內(nèi)容可以大學(xué)生活的方方面面為創(chuàng)作背景,以人們常見的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作題材,要求能給人一定的啟迪。
3.形式鼓勵多樣性，含對白或必要的文字說明。可以單張或多張的漫畫來講述心理故事。
4.參賽方式：
1)將作品交給各系心育部部長。
2)寫清作者的系部、班級、作者名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下腳。
5.活動時間：2019年4月25日起至2019年5月20日截稿。
6.獎勵方式:參賽作品由我院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心組織人員進行評選，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干名，每位獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。
7.承辦單位：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心。
活動6——心理征文比賽(由某個系承辦)。
活動要求：
1.面向?qū)ο螅喝簩W(xué)生。
2.文章要求：題材不限，字數(shù)不限，杜絕抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。內(nèi)容可以是你成長經(jīng)歷的分享，如自己的心理變化以及感悟與收獲;可以感激生命中某一個重要的人對你心靈成長的幫助;可以從自己的成長經(jīng)歷談對心理健康的認識;談?wù)勗诟鞣N挫折和磨難中怎樣在自己或他人的幫助下保持樂觀的心態(tài)，重拾信心。
3.參賽方式：
1)將作品發(fā)送至各系心育部部長郵箱中，主題為“征文”
2)寫清作者的系部、班級、作者名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下腳。
4.活動時間：2019年4月25日起至2019年5月20日截稿。
5.獎勵方式:參賽作品由我院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心組織人員進行評選，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干名，每位獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。
6.承辦單位：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心。
活動7——心理影片賞析。
“心隨影動”，電影以藝術(shù)的方式濃縮了人生的點點滴滴，讓人震憾與感動。通過四場經(jīng)典心理電影，請院心育部及心理協(xié)會成員事先準(zhǔn)備材料，幫助同學(xué)們對電影進行解讀，從電影中提煉愛與希望的力量，歡迎看完電影的同學(xué)發(fā)表觀后感，在影院現(xiàn)場發(fā)下精美紙片，記錄下同學(xué)們的感言，也可事后發(fā)表觀后感文章。
1.展播電影：《美麗人生》、《阿甘正傳》、《放牛班的春天》、《出水芙蓉》、《勇敢的心》、《肖申克的救贖》。
2.時間：4月30日、5月7日、5月14日、5月21日晚上7：00。
3.地點：另行通知。
4.參與對象：全院廣大學(xué)生。
5.負責(zé)部門：院學(xué)生會心育部及心理健康協(xié)會。
活動8——團體心理行為輔導(dǎo)活動。
健康的心靈，健康的體魄是當(dāng)代大學(xué)生為之追逐的目標(biāo)，此次心理行為訓(xùn)練旨在團體輔導(dǎo)員以一系列有關(guān)的活動為載體，引導(dǎo)和激發(fā)同學(xué)們?nèi)ンw驗、去感受，通過活動后的分享，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)人際溝通、合作競爭的技能技巧，改善人際關(guān)系，增強團隊合作精神，培養(yǎng)創(chuàng)造力、樹立積極向上的人生目標(biāo)，培養(yǎng)健康平和的心態(tài)，感悟人生的意義和價值。
1.活動形式：由大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心培訓(xùn)班級心理委員并發(fā)放團體輔導(dǎo)活動資料，由班級心理委員組織全班同學(xué)開展。
2.時間：四月底到五月底。
3.參與對象：全院學(xué)生。
4.負責(zé)部門：院學(xué)生會心育部、各系心育部及班級心理委員。
活動9——問卷調(diào)查。
1.測試目的：貼近大學(xué)生的生活，以便了解目前本校學(xué)生的具體狀況。
2.調(diào)查樣本與方法。
(1)測量工具：
(2)調(diào)查樣本：
調(diào)查樣本為10屆新生。總樣本為500個。
(3)調(diào)查方法：采用問卷調(diào)查法、抽樣調(diào)查法。
(4)調(diào)查過程：
本調(diào)查自2019年4月18日起至2019年5月31日。分為四個階段：
a.問卷測試;4月18日至4月25日。
b.統(tǒng)計分析;4月25日至5月9日。
c.寫出調(diào)查報告;5月9日至5月23日。
d.對報告鑒定與修正：5月23日至5月31日。
3.負責(zé)部門：大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心、院學(xué)生會心育部、各系心育部及班級心理委員。
活動10——閉幕式(心理話劇比賽及頒獎晚會)。
1.主辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委。
承辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心。
2.時間：5月25日晚上7：00(周三)。
3.地點：禮堂。
4.嘉賓：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)以及各部系學(xué)辦老師。
5.出席人員：全院學(xué)生。
6.活動程序。
1)閉幕式：
a.心理話劇比賽。
b.頒獎儀式。
c.請領(lǐng)導(dǎo)點評及總結(jié)。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇三
活動名稱：
關(guān)愛你我他，從心做起二.活動目的：
在社會飛速進步的同時，人們的壓力與日俱增，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助，而5.25諧音“我愛我”心理健康日，為我們提供很好的平臺去關(guān)注你我，關(guān)注他人。
一、主要活動：
1.5.25宣傳月的開幕式具體內(nèi)容：
1、開幕式1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會的代表也參加。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動，請心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話，號召廣大同學(xué)關(guān)注心理。
2、本次活動承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會）制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt（主持人講解）。
3、由老師帶領(lǐng)大家進行簽名（格言、感言、箴言）。
二、心理文化廊：
2.心靈手抄報。
四、心靈手語比賽：與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟，促進各兄弟院校的感情四.呼喚心靈之旅——孤兒院之行五.5.25宣傳月閉幕式。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇四
二、活動主題。
知己知心，自立自強。
三、活動安排。
（一）校級活動安排。
1、由心理咨詢與教育中心負責(zé)策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1。請各班心理委員予以宣傳，發(fā)動同學(xué)積極參加。
2、開展第三屆優(yōu)秀心理委員評選活動。本次優(yōu)秀心理委員評選學(xué)院推薦名額為2名，參評對象為各班心理委員。
此次優(yōu)秀心理委員參評的條件為：
（1）積極樂觀，有責(zé)任感，工作態(tài)度認真。
（2）積極參與各項心理培訓(xùn)，認真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項心理健康教育活動。
（3）積極開展班級心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識。
（4）能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué)，對他們提供幫助，并及時向輔導(dǎo)員報告。
（二）院級活動安排。
請各班向?qū)W院提交1份的心理活動方案。活動主題盡量緊扣“自我認同”的主題，引導(dǎo)同學(xué)增強心理健康意識，幫助同學(xué)認識自我、接納自我、完善自我。
活動形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本班情況，開展特色工作。
1、心理主題班會。
2、心理知識宣傳櫥窗。
4、心理健康主題征文或演講。
6、班級心理素質(zhì)拓展。
7、心理劇創(chuàng)作或排演。
9、主題心理沙龍。
10、心理學(xué)書籍品讀會。
鼓勵各個班級聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動，實現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加。同時鼓勵各班結(jié)合自身專業(yè)和班級特點開展特色活動。
四、工作要求。
請各班心理委員于5月9日上午11點前，將本班“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動方案（附件2）、優(yōu)秀心理委員個人材料（附件3）發(fā)至xx。擬聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”的班級，可聯(lián)合報送活動方案。活動結(jié)束后，于5月25日前提交活動新聞稿件，并附上3-5張活動照片。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇五
二、活動宗旨：在全院學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我院大學(xué)生的心理健康教育。
三、組織機構(gòu)。
(1)主辦：團委。
(2)承辦：大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心、院學(xué)生會心育部。
(3)協(xié)辦：各系學(xué)辦、各系心育部、大學(xué)生心理健康協(xié)會。
四、活動方案。
(1)活動時間：2014年4月下旬到5月下旬。
(2)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生。
(3)活動內(nèi)容:開幕式、心理健康教育講座、心理話劇比賽、心理漫畫比賽、心理征文比賽、團體心理輔導(dǎo)活動、心理影片賞析、閉幕式等一系列活動。
(4)具體活動方案：詳見以下各方案。
活動1——前期宣傳。
1)廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。(院團委及院心育部負責(zé))。
2)橫幅：3條分別掛于。
教學(xué)。
樓、食堂以及宿舍區(qū)。(內(nèi)容以積極想上營造心理學(xué)氛圍為主。由院心育部負責(zé))。
3)全院展板內(nèi)容：于五月初之前全部更改為以心理健康為主題。(院宣傳部及院心育部負責(zé))。
4)宣傳載體：通過發(fā)小卡片的形式宣傳心理健康知識，以免費的形式向全校學(xué)生發(fā)放。大概800—1000份(院心育部及心理協(xié)會負責(zé))。
5)黑板報：內(nèi)容以心理健康月為主題(由各系心育部負責(zé))。
6)展板：印制一系列的展板，主題是關(guān)于學(xué)習(xí)、愛情、人際交往、情緒適調(diào)、新生心理輔導(dǎo)以及職業(yè)指導(dǎo)等等貼近學(xué)生實際需求的方面。(由心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心負責(zé))。
活動2——大學(xué)生心理健康宣傳月活動開幕式。
1.主辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委。
承辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心。
協(xié)辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系學(xué)辦。
2.時間：4月28日上午10：00(周四)。
3.地點：學(xué)生宿舍區(qū)。
4.嘉賓：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)以及各部系學(xué)辦老師。
5.出席人員：全院學(xué)生(院學(xué)生會、各系心育部及演出學(xué)生)。
6.活動程序。
1)開幕式：
a.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭。
b.學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
c.學(xué)生代表發(fā)言。
d.請專家做現(xiàn)場心理咨詢。
e.主持人宣讀系列活動內(nèi)容。
f.主持人宣布活動啟動(開幕式結(jié)束)。
備注：有些唱歌、跳舞、方陣等等節(jié)目要穿插在中間(由各系選送)。
2)發(fā)放小卡片的形式宣傳心理健康知識：
a.時間：4月28日中午。
b.地點：學(xué)院學(xué)生食堂門口。
c.參與對象：全院廣大學(xué)生。
d.負責(zé)部門：院學(xué)生會心育部及社團心協(xié)。
e.形式：通過小卡片的形式宣傳心理健康知識，以免費的形式向全院學(xué)生發(fā)放，大概800—1000份。(院心育部及心理協(xié)會負責(zé))。
擬請專家進行兩場講座：
1)主題：朋輩心理輔導(dǎo)。
2)主講人：待定。
3)對象：院學(xué)生會、各系心育部學(xué)生。
4)時間：4月27日(周三)晚7：00。
5)地點：待定。
6)負責(zé)部門：院學(xué)生會心育部。
1)主題：待定。
2)主講人：待定。
3)對象：各系專職學(xué)生輔導(dǎo)老師。
4)時間：4月28日(周四)晚7：00。
5)地點：待定。
6)負責(zé)部門：院學(xué)生會心育部。
活動4——校園心理話劇表演比賽。
心理情景劇以類似話劇的形式向同學(xué)們介紹心理健康知識，傳播心理健康理念，為同學(xué)們提供了發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的新思維與新角度。心理情景劇形式生動活潑，學(xué)生參與性、互動性強，能進一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。有關(guān)參賽事宜如下：
1.劇作內(nèi)容：選擇大學(xué)生關(guān)心的事情，如環(huán)境適應(yīng)、家庭生活、學(xué)業(yè)問題、休閑時光、人際交往、情感困惑、代溝等問題進行探討，深刻挖掘主題并認真創(chuàng)作。
2.創(chuàng)作要求：獨立完成，嚴禁抄襲與剽竊。
3.主要參與對象：以系為單位，每個系編排一個心理話劇。
4.表演形式：以舞臺劇等形式進行表演。
5.活動組織：由院、系負責(zé)心理健康教育工作的老師組織有關(guān)學(xué)生排演。
6.比賽：初賽由各系自行安排，并選送1個作品于5月20日上報學(xué)院參加決賽。決賽時間定于5月25日。(四月上旬需通知到各個系)。
7.獎項設(shè)置：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，同時還將評選出一個單項獎：優(yōu)秀組織單位獎各一名。
9.評分標(biāo)準(zhǔn)：從劇本的內(nèi)容(40%)、演員表演(40%)、觀眾反應(yīng)(20%)等方面進行綜合評定。
10.評委：由我院學(xué)生處處長、副處長、心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心老師和各系學(xué)生輔導(dǎo)老師組成。
11.每兩或三個劇之間將進行一次文藝節(jié)目演出。(由各系選送)。
12.比賽時間：2014年5月25日19：00。
13.比賽地點：禮堂。
活動5——心理漫畫比賽(由某個系承辦)。
1.面向?qū)ο螅喝簩W(xué)生。
2.主題：“美麗心靈，快樂生活;敞開心扉，放飛夢想”，心理漫畫作為一種新型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，為表達大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、情感等活動中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學(xué)們展示風(fēng)采的一個舞臺。內(nèi)容可以大學(xué)生活的方方面面為創(chuàng)作背景,以人們常見的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作題材,要求能給人一定的啟迪。
3.形式鼓勵多樣性，含對白或必要的文字說明。可以單張或多張的漫畫來講述心理故事。
4.參賽方式：
1)將作品交給各系心育部部長。
2)寫清作者的系部、班級、作者名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下腳。
5.活動時間：2014年4月25日起至2014年5月20日截稿。
6.獎勵方式:參賽作品由我院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心組織人員進行評選，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干名，每位獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。
7.承辦單位：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心。
活動6——心理征文比賽(由某個系承辦)。
活動要求：
1.面向?qū)ο螅喝簩W(xué)生。
2.文章要求：題材不限，字數(shù)不限，杜絕抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。內(nèi)容可以是你成長經(jīng)歷的分享，如自己的心理變化以及感悟與收獲;可以感激生命中某一個重要的人對你心靈成長的幫助;可以從自己的成長經(jīng)歷談對心理健康的認識;談?wù)勗诟鞣N挫折和磨難中怎樣在自己或他人的幫助下保持樂觀的心態(tài)，重拾信心。
3.參賽方式：
1)將作品發(fā)送至各系心育部部長郵箱中，主題為“征文”
2)寫清作者的系部、班級、作者名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下腳。
4.活動時間：2014年4月25日起至2014年5月20日截稿。
5.獎勵方式:參賽作品由我院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心組織人員進行評選，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干名，每位獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。
6.承辦單位：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心。
活動7——心理影片賞析。
“心隨影動”，電影以藝術(shù)的方式濃縮了人生的點點滴滴，讓人震憾與感動。通過四場經(jīng)典心理電影，請院心育部及心理協(xié)會成員事先準(zhǔn)備材料，幫助同學(xué)們對電影進行解讀，從電影中提煉愛與希望的力量，歡迎看完電影的同學(xué)發(fā)表觀后感，在影院現(xiàn)場發(fā)下精美紙片，記錄下同學(xué)們的感言，也可事后發(fā)表觀后感文章。
1.展播電影：《美麗人生》、《阿甘正傳》、《放牛班的春天》、《出水芙蓉》、《勇敢的心》、《肖申克的救贖》。
2.時間：4月30日、5月7日、5月14日、5月21日晚上7：00。
3.地點：另行通知。
4.參與對象：全院廣大學(xué)生。
5.負責(zé)部門：院學(xué)生會心育部及心理健康協(xié)會。
活動8——團體心理行為輔導(dǎo)活動。
健康的心靈，健康的體魄是當(dāng)代大學(xué)生為之追逐的目標(biāo)，此次心理行為訓(xùn)練旨在團體輔導(dǎo)員以一系列有關(guān)的活動為載體，引導(dǎo)和激發(fā)同學(xué)們?nèi)ンw驗、去感受，通過活動后的分享，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)人際溝通、合作競爭的技能技巧，改善人際關(guān)系，增強團隊合作精神，培養(yǎng)創(chuàng)造力、樹立積極向上的人生目標(biāo)，培養(yǎng)健康平和的心態(tài)，感悟人生的意義和價值。
1.活動形式：由大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心培訓(xùn)班級心理委員并發(fā)放團體輔導(dǎo)活動資料，由班級心理委員組織全班同學(xué)開展。
2.時間：四月底到五月底。
3.參與對象：全院學(xué)生。
4.負責(zé)部門：院學(xué)生會心育部、各系心育部及班級心理委員。
活動9——問卷調(diào)查。
1.測試目的：貼近大學(xué)生的生活，以便了解目前本校學(xué)生的具體狀況。
2.調(diào)查樣本與方法。
(1)測量工具：
(2)調(diào)查樣本：
調(diào)查樣本為10屆新生。總樣本為500個。
(3)調(diào)查方法：采用問卷調(diào)查法、抽樣調(diào)查法。
(4)調(diào)查過程：
本調(diào)查自2014年4月18日起至2011年5月31日。分為四個階段：
a.問卷測試;4月18日至4月25日。
b.統(tǒng)計分析;4月25日至5月9日。
c.寫出調(diào)查報告;5月9日至5月23日。
d.對報告鑒定與修正：5月23日至5月31日。
3.負責(zé)部門：大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心、院學(xué)生會心育部、各系心育部及班級心理委員。
活動10——閉幕式(心理話劇比賽及頒獎晚會)。
1.主辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委。
承辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心。
2.時間：5月25日晚上7：00(周三)。
3.地點：禮堂。
4.嘉賓：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)以及各部系學(xué)辦老師。
5.出席人員：全院學(xué)生。
6.活動程序。
1)閉幕式：
a.心理話劇比賽。
b.頒獎儀式。
c.請領(lǐng)導(dǎo)點評及總結(jié)。
d.頒獎晚會結(jié)束(所有的演員、工作人員和到場的領(lǐng)導(dǎo)和老師合影)。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇六
主題：
人造就心理，心理造就完人。
目的：
宣傳心理文化。
地點：
教學(xué)樓轉(zhuǎn)彎處。
時間：
活動流程與安排：
一.活動的漫畫(心理方面)的形式作出。
二.心理資料上的知識摘抄到小紙條上(越多越好)。
現(xiàn)場布置：
1.本協(xié)會人員按照規(guī)定時間到場。
由宣傳等人把宣傳心理資料按規(guī)定布置。
規(guī)定布置：
1.用繩把資料懸掛于食堂走道兩測。
2.在兩側(cè)用氣球等裝飾。
3.(以放學(xué)回家的路為視角)在左邊放漫畫，右邊放資料。
三.活動過程中本協(xié)會人員須向來觀看的人員解說。
活動安排：
1.資料的尋找(編輯部)。
2.資料抄寫(宣傳部)。
3.漫畫(復(fù)英噴繪)。
4.海報(宣傳部)，兩張彩的，一張手寫(活動前貼出)。
5.現(xiàn)場布置人員：凡沒課的人全部到場。
6.裝扮現(xiàn)場的物品：氣球、繩子、八塊展板。
7.設(shè)備：電腦、音響、排插。
8.經(jīng)費：財務(wù)部。
9.晚上與中午的`宣傳方式一樣。
10.海報、漫畫(全心協(xié)人員畫出，地點在實訓(xùn)樓)。
備注方案：
1.安排一場講座，看老師定。
2.宣月閉幕式傳待定。
3.五個一計劃：一部好的戲劇作品，一部好的電視劇(片)作品，一部好的圖書(限社會科學(xué)方面)，一部好的理論文。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇七
親愛的老師們、同學(xué)們：
“5.25”取自“我愛我”的諧音，意為關(guān)愛自我心理的成長和健康。最初是在xx年5月，由北京師范大學(xué)心理系團總支、學(xué)生會首先倡議，駐京的十幾所高校積極響應(yīng)，在高校學(xué)生中引起了廣泛的影響。此后，教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大中學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的'5月25日確定為全國大中學(xué)生心理健康日.。我校從xx年開展第一屆“5.25大中小學(xué)生心理健康日”活動，活動主題：關(guān)愛心靈擁有健康快樂成長。20xx年開展第二屆“5.25大中小學(xué)生心理健康日”活動，活動主題：快樂成長成長快樂。今年是我校第三屆“5.25”心理健康節(jié)”，活動主題為“呵護生命擁抱生活感恩社會”，為了進一步普及心理健康知識，幫助同學(xué)們正確地認識自我，了解自身存在的問題，使同學(xué)們朝著積極向上的健康心理發(fā)展，在此向全校師生發(fā)出如下倡議：
感恩社會――山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，可以幫助我們度過莫大的痛苦和災(zāi)難；感恩之心，可以溫暖千千萬萬善于奉獻的心。經(jīng)過各種考驗洗禮的我們，更應(yīng)該心懷一顆感恩的心：感恩社會！
我校心理教研組和陽光心社在這個特殊的節(jié)日里將開展一系列特色活動：“我愛我，讓心靈插上翅膀”簽名活動（珍愛生命的人是懂得生命內(nèi)涵的人，是個文明的人；珍愛生命的社會是個文明的社會。讓我們用行動珍愛生命，去營造美麗人生。）、團體心理輔導(dǎo)（菁菁校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔(dān)痛苦，分享歡樂，不論年齡，不論班級，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過）、“心隨影動”心理電影賞析展等都期待著你的參與！
讓我們一起迎接心理健康活動，讓生命給我們帶來希望；
讓我們一起迎接心理健康活動，讓生活給我們帶來喜悅；
讓我們一起迎接心理健康活動，讓社會給我們帶來歡騰！
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇八
一、活動主題：
與心靈相約，與健康同行。
5月16日(星期日)。
1.由宣傳部制作海報(兩張展板大小)，宣傳"525"全國大學(xué)生心理宣傳月的意義，目的：倡導(dǎo)更多大學(xué)生關(guān)愛自己，關(guān)愛他人。
2.由辦公室與編輯部制作噴繪(兩張展板大小)，宣傳心理知識及發(fā)表倡議書。
3.由辦公室制作三條橫幅：一張為"預(yù)祝第x屆"525"全國大學(xué)生心理宣傳月順利開幕"，一張為"525"全國大學(xué)生心理宣傳月的主題，一張為口號。
4.由辦公室和財務(wù)部購買活動所需材料，如氣球，禮炮等。
5.由組織部制作晚會背景平面，組織音響，燈光，電腦等器材。
6.由編輯部負責(zé)晚會節(jié)目的制作。
由組織部負責(zé)。
教學(xué)樓與實訓(xùn)樓之間的空地。
場地簡介：1為"525"全國大學(xué)生心理宣傳月背景，兩邊橫拉氣球柱，上面用卷起的白布，等放映電影時會拉開。
2為5乘以15米的舞臺，兩邊布置燈光，音響。
3為四塊展板，分別宣傳"525"全國大學(xué)生宣傳月的目的'，意義，心理知識。
4為拱門狀的氣球門，上面掛條幅。
5、6、7為三條條幅。
8為控制區(qū)。
9為進出門，控制人流。
10為觀眾席，座位為120個。
xx市各大高校心理協(xié)會，江西工程職業(yè)學(xué)院全體師生，"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會全體成員，社會媒介。
1.到時會安排人員進行會場秩序及人流分配的工作，對晚會的安全進行保證。
2.我們會事先發(fā)放門票，邀請南昌各大高校人員入常。
3.到時會場會拉起彩帶對會場進行控制。
4.活動人員的分配有詳細策劃做出。
1、5月16日早上9：00開始布置會場至下午2點。
2、晚會由3點30正式開始。
3、首先是剪彩儀式，然后是節(jié)目，最后是電影。
有詳細策劃做出，大概資金1000元。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇九
xx級新生剛到學(xué)校不久，對學(xué)校的一切都不太適應(yīng)，特別是剛進入大學(xué)時大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問題,在這適應(yīng)的階段,如果過渡得好,對整個大學(xué)階段以至日后的的成長都會產(chǎn)生積極的影響,否則,就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識；
2、使同學(xué)們正確認識大學(xué),大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活.
3、增強同學(xué)們對心理健康問題的重視；
4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。
5、制定正確的奮斗目標(biāo)，過好三年大學(xué)生活。
xx級全體學(xué)生
藝術(shù)樓小禮堂
1.與主講老師的溝通聯(lián)系，由心協(xié)負責(zé)。
2、宣傳：宣傳海報內(nèi)容由學(xué)習(xí)部負責(zé)，海報宣傳的時間為10月11日到10月13日，海報貼宣傳欄，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術(shù)樓樓下。
3、各班導(dǎo)生宣傳，參加活動的老師邀請由學(xué)習(xí)部負責(zé)聯(lián)絡(luò)。
4、大屏幕ppt的制作，.現(xiàn)場秩序的維持由心協(xié)負責(zé)
5、由于大一新生人數(shù)多，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩次作講，經(jīng)管與英語系于14號，計算機與藝術(shù)系于16號舉行。
5、活動流程：
2）心理健康老師講解心理健康知識，期間老師準(zhǔn)備一些心理小游戲，活躍現(xiàn)場氣氛。聽完老師的講解后，學(xué)生不明白的可以向老師提出問題，現(xiàn)場互動.
1、同學(xué)們的需求.由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué),角色發(fā)生了一定的變化,在這關(guān)鍵的時刻,新生們需要有人指引他們更快地進入角色,調(diào)節(jié)心理上的不適應(yīng).
2、宣傳到位
3、心理老師蒞臨講解
物品
數(shù)量
單價(元)
總價(元)
用途
附:活動中應(yīng)注意的問題：
1、活動流程可由主講老師自己掌控.
2、小禮堂布置好后檢查麥克風(fēng)是否正常
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇十
在社會競爭日趨激烈，升學(xué)、就業(yè)、戀愛等問題越來越突出的今天，大學(xué)生的心理健康問題已成為人們關(guān)注的焦點。湖南科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會心理健康部自創(chuàng)立以來，一直秉承全心全意為全院師生服務(wù)的宗旨舉辦各種心理活動。其中，一年一度的心理健康周活動，通過心理電影觀展、宣傳板展覽、心理健康策劃大賽、心靈郵差和主題班會、“陪伴”主題照片展等豐富多樣的形式，積極地向同學(xué)們宣傳心理健康知識，提高同學(xué)們的心理健康水平，增強同學(xué)們的心理健康保護意識。在校園掀起關(guān)注心理健康的熱潮，并贏得廣大師生的好評。心理健康周系列活動也逐漸成為我校傳統(tǒng)特色活動之一。
二、活動目的：
憑借一系列精彩有趣而富有意義的活動，進一步普及心理健康知識，提高大學(xué)生心理健康水平，增強大學(xué)生的心理保健意識。在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，使廣大學(xué)生在悅納自我、開發(fā)潛能。優(yōu)化人格、全面發(fā)展上獲得成才的動力與快樂。同時，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，認識到心理健康問題的重要性。
三、活動主題：
“心”光閃閃月影相隨。
四、活動時間：
年11月30--2018年12月6日。
五、活動對象：
全院在校學(xué)生。
六、活動內(nèi)容策劃:。
序號。
活動內(nèi)容。
時間。
地點。
1
心理電影觀展。
待定。
美術(shù)樓104。
2
宣傳板展覽。
11月30日-12月6日。
美術(shù)樓。
3
主題班會。
11月30日-12月6日。
各專業(yè)自定。
4
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇十一
一、活動目的：關(guān)注大學(xué)生心理健康問題，增強同學(xué)們之間的溝通交流，開闊學(xué)生的思維。
二、時間：2012年11月17日上午8：00。
三、
地點：東操場。
四、活動對象：zxxxxx。
五、活動主題：陽光樂觀，你我同片天。
六、邀請的部室以及老師:自律維權(quán)部、生活部、宣傳部。
七、活動需要物品：擴音器兩個、條幅若干條。
八、活動流程：
一、活動氣氛，減少風(fēng)帶來的不適：
開展活動：貼燒餅材料：將總?cè)藬?shù)分為4組，每組手拉手由此拉成一個圓，然后每組選出兩人進行游戲。活動從游戲開始到結(jié)束限定5分鐘，游戲結(jié)束時，共產(chǎn)生4名同學(xué)，然后給出對應(yīng)的懲罰。（唱歌、舞蹈、走秀、模仿等）。
二、組織討論：
得自己走錯了地方--這不是自己理想的學(xué)校！不少學(xué)生存在一種十分明顯的(內(nèi)心沖突)：“我喜歡上大學(xué)，但我不喜歡我所在的大學(xué)，因為它無法與湖大，中南大相比，更無法與北大、清華等名校比。”由此而導(dǎo)致的問題則是：降低自我期待，缺乏學(xué)習(xí)動力。
怎么辦？未來幾年的大學(xué)生活該如何度過？
3你給自己找理由，但生活是否相信理由？
4我們與北大、清華同學(xué)的差異究竟在哪里？
5和北大、清華學(xué)生的差別是否是難以彌補的？
6我們學(xué)校的優(yōu)點有那些？
7我們?nèi)绾巫屪约簭默F(xiàn)在起開始為自己承擔(dān)責(zé)任？
生活不相信理由，成長取決于此時此地的努力。
三、游戲:結(jié)對而行。
材料：將總?cè)藬?shù)分成8組，分別用布條綁住腿，8對相隔一定距離站著，劃好起點終點，等開始令下，開始向前走，先到目的地勝，最后到的由勝的一方討論來給予輸?shù)囊环揭欢ǖ膽土P。
四、提升想象力，完成使命。
五、集體拍照留念。
宣傳部負責(zé)拍照留念。活動結(jié)束后，每班人員要寫一個自己大學(xué)四年的目標(biāo)，對大學(xué)生活的認識，該怎樣度過大學(xué)四年？對老師想說的話。然后由班長收齊上交。（注上班級姓名）。
六、注意事項：
1、本次活動舉辦內(nèi)容要健康向上，符合“大學(xué)生心理健康周”主題要求。
2、參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，分工協(xié)作，認真實施。
3、本次活動要求組織者和參與者以及個班委應(yīng)相互配合、相互支持，保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。
4、活動籌備組成員應(yīng)認真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù)，協(xié)助活動籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負責(zé)的項目。
5、活動后由生活部組織清理活動會場，保證活動會場的干凈衛(wèi)生。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇十二
在現(xiàn)代社會中，由于競爭的加劇，生活節(jié)奏的變快，人們越來越多的承受各種各樣的心理壓力。下面是小編為大家整理的大學(xué)生心理健康知識講座策劃書，歡迎閱讀。
一.活動背景：
近些年來，隨著生活壓力的`加大以及由此帶來的對心理知識的普及，讓更多的人認識了心理學(xué)。但是同時我們也必須看到相對于她的重要程度，我們國人對她的了解明顯不夠，甚至在某些問題上仍舊存在偏見，因而我們的宣傳工作便顯得非常迫切！
所以我們借心理知識宣傳月這個時期，開展一次心理健康知識講座，面向廣大師生，在進行講座的同時進一步宣傳心理知識，糾正對心理知識的不恰當(dāng)?shù)恼J識。
二、活動目的：
以講座的形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈，幫助大學(xué)生正確認識自我、規(guī)劃自我、超越自我；引導(dǎo)大學(xué)生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質(zhì)；指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃生涯，明確奮斗目標(biāo)；促進大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻。同時展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活，營造積極健康的大學(xué)氛圍。
以及在活動的組織和進行過程中鍛煉大學(xué)生的能力和責(zé)任心。培養(yǎng)團隊意識和積極的社會觀。
三、活動主題：
邀請黃文溢進行以“把愛傳出去”的講座。
四、參加人員：
機電建工學(xué)院心協(xié)干事、心理委員及心協(xié)會員、嘉賓。
五、活動時間。
x月x日（星期天）。
六、活動地點：
機電建工12c204樓教室（暫定）。
七、活動流程：
1、宣傳部負責(zé)提前半小時布置場地。
2、秘書處負責(zé)茶水的準(zhǔn)備，和心理摘記的東西的準(zhǔn)備。
3、組織部負責(zé)組織志愿參加這次活動人員入場（人員的簽到。）和維持現(xiàn)場秩序。
4、主持人介紹當(dāng)晚活動的具體流程。
5、新生動員大會，新生代表講話。（其他的由主持人自由發(fā)揮。）。
6.老師主講關(guān)于“大學(xué)生人際關(guān)系”的講座。
7、網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)拍照記錄現(xiàn)場。
8、講座結(jié)束，各個干事理事一起負責(zé)現(xiàn)場清理。
9、秘書處負責(zé)寫總結(jié)及做好活動資料收集。
八、前期準(zhǔn)備：
1、邀請黃文溢，由黃文溢確定一個主題。
2、外聯(lián)部根據(jù)講座寫策劃，提早五天拿出策劃書，上交至總院秘書處，并根據(jù)策劃內(nèi)容購買相關(guān)物品，做好相關(guān)賬目的記錄和活動結(jié)束后的公示。
3、由外聯(lián)部聯(lián)系相關(guān)人員找一個能容下聽講座的所有人的教室（可以選擇12c204教室）。
4、準(zhǔn)備好講座需要的所有東西。秘書處要準(zhǔn)備好茶水，還有心里摘記要準(zhǔn)備的東西，還有當(dāng)時到場人員的簽到。
5、組織部在活動舉行的前一個星期通知。
（1）會員和相關(guān)嘉賓的邀請（代表機電心協(xié)發(fā)出邀請），并分別統(tǒng)計會員與嘉賓（總會負責(zé)人、各分會會長、學(xué)生會團委正職）到場的人數(shù)。
（2）活動前討論會議的通知，強調(diào)該會的重要性。
（3）簽到單的準(zhǔn)備。
（4）要上報參加活動的人數(shù)在宣傳部將板塊出好在之后幾天后（為活動的安排做準(zhǔn)備）。
6、宣傳部要組織人員做好前期的活動的宣傳（即板塊），活動期間的場地的布置（包括教室的里面的裝飾、位置的安排和外面關(guān)于本次活動的一個宣傳板塊。須提早一天完成，以便于預(yù)演的進行）。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇十三
一．活動背景：
近些年來，隨著生活壓力的加大以及由此帶來的對心理知識的普及，讓更多的人認識了心理學(xué)。心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關(guān)系重大。不怕有再多的問題，只怕不去面對和解決問題。心理健康就是一個莫大的問題，如果能解決了，不知我們身邊會少多少李啟銘、藥家鑫。
二、活動目的：
以講座的形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈，幫助大學(xué)生正確認識自我、規(guī)劃自我、超越自我；引導(dǎo)大學(xué)生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質(zhì)；指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃生涯，明確奮斗目標(biāo)；促進大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻。同時展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活，營造積極健康的大學(xué)氛圍。
以及在活動的組織和進行過程中鍛煉大學(xué)生的能力和責(zé)任心。培養(yǎng)團隊意識和積極的社會觀。
三、
活動主題：
邀請西北工業(yè)大學(xué)心理咨詢室的老師來給我們做一系列的心理學(xué)講座講座。
2、性格心理學(xué)。
3、溝通與心理學(xué)。
4、行為心理學(xué)的奧秘。
四、參加人員：
西北工業(yè)大學(xué)全體師生、心里協(xié)會會員、邀請的心理老師。
五、活動時間。
從四月初開始每兩個周的周三下午4：00～5：40。
六、活動地點：
提前申請的教室。
七、活動流程：
1、宣傳部要組織人員做好前期的活動的宣傳：提前一周把宣傳單設(shè)計好，提前三天散發(fā)宣傳單，并懸掛橫幅。
2、心協(xié)會員負責(zé)提前半小時布置場地和茶水的準(zhǔn)備。
3、組織部負責(zé)組織志愿參加這次活動人員入場（人員的簽到。）和維持現(xiàn)場。
秩序。
4、主持人介紹當(dāng)晚活動的具體流程。
5、老師主講關(guān)于該次講座的話題。
6、心協(xié)宣傳部負責(zé)拍照記錄現(xiàn)場。
7、講座結(jié)束，各個干事理事一起負責(zé)現(xiàn)場清理。
7、心協(xié)宣傳部負責(zé)寫。
總結(jié)。
及做好活動資料收集。
8、由心協(xié)組織部干事負責(zé)把本次系列活動的新聞快報及活動總結(jié)發(fā)到“青。
春驛站”等校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)上。
九、講座流程：
講座和現(xiàn)場互動交流相結(jié)合1、引學(xué)生和老師進場,安排座位,維持秩序。
2、看情況播放相關(guān)ppt（安排主持人和主講人溝通）。
3、主持人引言及介紹主講人。
4、主講人講授。
5、提問互動環(huán)節(jié)：由在場同學(xué)向主講人提問，由主講人回答（安排人。
員傳遞話筒，并防止冷場）。
6、中間可穿插一些心里小游戲。
7、主持人結(jié)語。
8、安排學(xué)生有序退場。
9、心協(xié)宣傳部負責(zé)拍照記錄現(xiàn)場。
10、講座結(jié)束，各個干事理事一起負責(zé)現(xiàn)場清理。
八、經(jīng)費預(yù)算:。
宣傳單：1000張50元。
小海報：15張1.5元。
橫幅：1幅30元。
懸掛橫幅：一幅20元。
總計：115.5元。
九、負責(zé)人。
總負責(zé)人：
負責(zé)人：
主辦：學(xué)生心理健康活動中心學(xué)生社團活動中心承辦：學(xué)生心理協(xié)會。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇十四
1、對學(xué)生考試前的狀況分析。
2、解說考生為何在考前會出現(xiàn)這些情緒。
3、舉例說明。
4、做出考前困惑的解決辦法。
（協(xié)會各個工作人員負責(zé)會場紀律、迎賓工作和講座前后的事務(wù)）。
緩解自考生考試前的壓力，增強信心，充實自己的學(xué)習(xí)生涯，為成功畢業(yè)墊定基礎(chǔ)。
鐘xx
張錄應(yīng)聯(lián)系電話：*****
相信通過這次的講座，能夠給在校大學(xué)生帶來輕松愉快的心情，也有個積極向上的態(tài)度投入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不再為考試而煩惱，不再因?qū)W習(xí)而焦慮，不再為一次的失敗而灰心喪氣。再次相信江西藍天學(xué)院在校生對心理健康講座有個新的認識和了解。同時會有許多學(xué)生會明白什么叫心理健康，而且主動了解心理健康，對心理協(xié)會以后在藍天的工作打下基礎(chǔ)。
宣傳資料復(fù)印150份15元
嘉賓飲料：20元
條幅扣針：20元
其它資料打印：5元
十、講座對象：
在校大學(xué)生
十一、指導(dǎo)單位：
xxx學(xué)院心理健康中心
主辦單位：社團聯(lián)合會
承辦單位：心理協(xié)會
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇十五
在大學(xué)的校園里，戀愛一直是備受關(guān)注的一個話題。然而作為大學(xué)生的我們，正處在心理發(fā)展變化最為激烈的時期，我們?nèi)狈Τ墒炖硇缘乃伎寄芰Γ菀桩a(chǎn)生偏激的想法。尤其是在戀愛上，我們往往因缺少這方面的經(jīng)驗和教育，顯得盲目，缺乏自我保護意識，容易導(dǎo)致各種戀愛心理問題，甚至引發(fā)一些校園偏激行為。在今年上半年，我校就曾發(fā)生過因感情問題而導(dǎo)致的自殺事件，給一些同學(xué)帶來了不良影響。因此開展此次大學(xué)生戀愛心理健康講座是尤為必要的。
正確對待愛情，培養(yǎng)愛的能力—大學(xué)生戀愛心理健康講座。
1、讓同學(xué)們更了解心理健康部，使我們可以更好的為大家服務(wù)，幫助大家解決一些問題。
2、增強同學(xué)們對心理健康問題的'重視。
3、幫助同學(xué)們樹立正確的戀愛觀，使大家能正確對待自己的情感問題。
4、培養(yǎng)同學(xué)們愛的能力。
計算機系全體在校學(xué)生。
5月25日晚7:00。
計算機系113教室。
計算機系心理健康部。
（一）、活動前。
1、宣傳。
由宣聯(lián)部出海報宣傳。
通知各班心理委員宣傳。
到各班進行宣傳。
3、制作關(guān)于大學(xué)生戀愛的心理調(diào)查問卷，到各班進行調(diào)查，讓大家寫出自己的困惑，我們再收集大家的問題，進行歸納分類，把每個問題寫在一張紙條上，在活動中由老師抽取，進行現(xiàn)場解答。
4、由就業(yè)信息部制作活動的幻燈片。
5、與學(xué)習(xí)部一同落實觀眾。
（二)活動中。
1、主持人講話—開場白，介紹我們心理健康部，說明開展此次講座的目的。
3、由余老師，抽取我們在活動前收集的問題（3個），給予解答。
4、主持人講話—結(jié)束語。
5、講座時部門安排人進行講座的的記錄、拍照及維持現(xiàn)場秩序。
（三）活動后。
1、活動結(jié)束后，打掃現(xiàn)場衛(wèi)生。
2、進行講座內(nèi)容總結(jié)及活動總結(jié)。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇十六
根據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢群體。xx級新生剛到學(xué)校不久，對學(xué)校的一切都不太適應(yīng)，其原因大多是學(xué)生的心理問題沒有得到及時的調(diào)試和解決。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現(xiàn)在戀愛、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識；
2、在一定程度上解決同學(xué)們在戀愛、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾；
3、增強同學(xué)們對心理健康問題的重視；
4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。
1、輔導(dǎo)員通知宣傳
2、各心理健康委員宣傳
1、心理健康專家講解心理健康知識；
2、學(xué)生提出問題，心理老師講解。
1、同學(xué)們的需求
2、宣傳到位
3、心理專家蒞臨講解
1、為防止到場人數(shù)較少，我們會通過心理健康教育中心與xx級輔導(dǎo)員調(diào)整；
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂，我們會通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇十七
當(dāng)我們踏進河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自己，造成以上這些現(xiàn)象的原因是因為同學(xué)們不能清楚的認識自己，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨、彷徨。針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認識身邊的人，擴大人際交往圈。因此這次心理健康講座為同學(xué)們提供了一個很好的交流平臺，希望大家能夠認清自己，積極主動，更好的融入到生活學(xué)習(xí)中，為今后大學(xué)生活鋪平道路。
拉近同學(xué)們彼此之間的距離，更好的相處，敞開心扉，加深對彼此的了解，建立新的友誼，將學(xué)校這個大集體營造出家的氛圍。
天井樓2507多媒體教室。
20xx年4月20日下午7點至8點30。
信息工程系xx級全體成員。
信息工程系學(xué)生會女生部。
拉近同學(xué)們彼此之間的距離，更好的相處，敞開心扉，加深對彼此的了解，建立新的友誼，認識生命誠可貴。
（一）主持人做開場白，介紹本次活動的背景、目的`。
（二）現(xiàn)場大家互動做個小游戲，通過互動游戲發(fā)現(xiàn)問題并認識題。小游戲：口傳悄悄話。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學(xué)們談感受。此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情，一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。
（三）通過心理漫畫來觀察生活中的一些事物，提高對自己的認識。正確認識到生命的重要，正確處理得與失等！
（四）通過簡短視屏了解應(yīng)正確處理宿舍同學(xué)關(guān)系及男女戀愛關(guān)系，認識到生命誠可貴。
（五）對現(xiàn)場同學(xué)提問，通過以上活動學(xué)到了什么，是否對自己有全新的認識。
（六）活動總結(jié)。
（1）活動參加對象的積極性。
（2）活動現(xiàn)場的紀律。
（3）活動所需物品：影響、話筒、文件打印、2507鑰匙。
（4）活動結(jié)束物品歸置原位，物品歸還到位。
（5）對突發(fā)情況的正確及及時處理。
心理健康講座大學(xué)生策劃書（實用18篇）篇十八
雖然大學(xué)生心理健康教育講座只有短短的幾個小時，但對一名大學(xué)新生來說，卻是至關(guān)重要的一刻。
經(jīng)歷了一場腥風(fēng)血雨的高考后，進入了夢寐以求的大學(xué)，生活180度大轉(zhuǎn)變，高三時每星期只有半天假，現(xiàn)在除了有一天滿課外，其它每天就一兩節(jié)課，星期六日也不用上課，高三時滿腦中想的都是努力考上大學(xué)，而現(xiàn)在上了大學(xué)，過了一天卻不知今天做了什么，也不知道我的目標(biāo)是什么，唯一能夠知道的，就是我在不停地揮霍青春，卻不知道要如何去改變。
經(jīng)過大學(xué)生心理健康教育講座后，我對大學(xué)有了新的認識，對未來有了對未來有了新的目標(biāo)，我對講座得出了一下以下三個心得：
第一,培養(yǎng)良好的'人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確的認識自我，揚長避短。在困難面前，能夠冷靜面對，對待挫折，能夠正確的認識。無論情況多糟糕，都能夠積極的面對，對未來充滿希望。其次是多參加社交活動，豐富人生經(jīng)驗。
第二,明確自己的生活目標(biāo)。人活著必須要有一個目的，為什么而活著。不然生活就會變得索然無味，猶如行尸走肉一般。大學(xué)生應(yīng)該給自己確定一個大目標(biāo)，再為實現(xiàn)這個大目標(biāo)設(shè)定無數(shù)的小目標(biāo)，我們活著就是為了完成這一個一個的小目標(biāo)，最后達成自己的終極目標(biāo)。
第三,加強自我心理調(diào)節(jié)。大學(xué)對每一個新生來說都是一個全新的開始，每個人心里或多或少都會有一些心理問題。大學(xué)正是每個學(xué)生的青年期階段，經(jīng)驗的缺乏和知識的不足決定了這個學(xué)期人的心理發(fā)展將遇到各種各樣的問題。我們必須學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實良好的接觸。正視現(xiàn)實，不斷完善自我，努力實現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。多參與社交活動，讓自己擁有一個積極向上的心態(tài)。
總之，大學(xué)生的任務(wù)不僅是把自己培養(yǎng)成一名學(xué)富五車的人，更是要把自己培養(yǎng)成一名無論在困難還是挫折面前都能勇敢走下去的人。只有這樣，才能在未來的道路走得更遠。