英語學習不應只停留在課堂上，要善于運用所學知識，例如通過與外國人交流、閱讀英語原著等方式。學習英語需要進行寫作訓練，以下是一些英語寫作范文，供大家學習參考。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇一
a。準備好一張厚點兒的臉皮，足夠的耐心，一個不練好發音決不放棄的決心。
b．一本合適的語音書，不論英音或美音，講的越詳細越好。
c．一個復讀機。
開頭語：朋友們中大半是超過16歲了吧。以這樣的年齡練語音就像以這樣的年齡練字一樣，你的發音或字跡已經定型，不下苦功決難有成就。故請勿急于求成，要穩扎穩打。
a．不可操之過急，先細心聽tape，就像練毛筆先要品帖一樣，不做到胸有成竹，決不妄開口，建議開口前認真聽上不下15次。
b．開口后一定大聲，把自己的聲音用復讀機錄下來，與tape中的原聲對比。細品其中不同。
c．練過書法的人一定知道，在練習時，要一筆一劃，一天之中只練一筆或至多兩筆，在后期至多一個或兩個字。發音亦如此，每天只練那么一個音標或至多兩個。請記住，要質不要量。
d．在練習中偶爾會遇到音位實實在在找不準的情況（如r，l等，是中國學生常犯愁的，這很正常，我個人有過這樣的困惑），這時你可以先把它暫時放一放，先練其它。閑下來的時間，細品其音位，這樣可以節省時間。
e．練習中要不斷對比原音，不斷糾正。
f．在全部音標練完一遍后，建議重新回頭再一個一個細心練一次。這正如練書法一樣，當你隔一段時間再回頭看你練過的.字以后，你會用一種全新的眼光，這樣容易發現問題，并及時改正。
g．在音標糾正后，練短語或句子時，要注重意群sensegroup，如：iputitonthetable。第一意群：iputit，第二意群：onthetable。這樣練習有助你的發音節奏，亦有助于自己的閱讀。
h．一定要大聲，練時不可干喊，學會用腹部大聲練習，在一天3個小時練下來（建議分兩次或三次進行），你會感覺很累，嘴很麻，這很正常，你正在進步。
i． 最后，請一定細心對比tape，不可急。一開始，你會很枯燥，且覺得進步慢。但請一定要有耐心。在你的付出之后，終有一天，你會驚奇地發現，別人都在夸自己：你的發音是怎么練的，怎么這么好！
英語觀課報告分享（通用21篇）篇二
人的衣物，從帽子到鞋，都有實用價值。唯有一樣完全是為了裝飾，那就是領帶，或者叫“克拉瓦特”。領帶是人們從佩戴飾邊、緞帶和帽穗的時代遺留下來的。
博·布倫美是19世紀初葉的一位英國人，因穿著的花哨而出名。傳說他常邀請客人專程去觀看他給自己白色的領帶打結。
現在，也許連領帶也快不時髦了。幾百年來，領帶變得越來越小。當初，它只不過是一段帶子，后來變成絲制的蝴蝶結，以后又演變為纏在脖子上的三角形飾物。現在許多領帶的寬度只不過相當于一根繩子的粗細罷了。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇三
蚯蚓是一種有益的動物。來到地面上，它成了其他動物的食品，而在地里，它卻為田地和花園制造著肥沃的土壤。
蚯蚓挖掘風洞，使土壤變松，并使空氣和水容易抵達植物的根部。這些風洞有助于土壤迅速排水。
蚯蚓把枯樹葉、草和花朵拖進自己的洞中，這種植物性物質腐爛后，便使土壤變得更肥沃了。
在制造優良的表面土壤方面，沒有別的動物能像蚯蚓這樣有用。據估計，一年中，5萬條蚯蚓能把大約18噸的細壤送到1英畝土地的表面，一條蚯蚓也許能把3／4磅的土壤加到地表層。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇四
大多數美國人認為，冰淇淋像棒球和蘋果餅一樣，是屬于美國的。但是，早在人們發現美洲大陸之前，冰淇淋就已經問世了。
古羅馬國王尼祿可能配制過一種冰淇淋。他曾雇用幾百人從山上搬來雪和冰，用以制作冷飲料。旅行家馬可波羅也曾從中國帶回了冷凍奶和冰奶的`配方。
幾百年后，冰淇淋傳到了英國。據說國王查理一世十分欣賞這種食品，他曾賄賂御廚，要他把制作冰淇淋的配方作為皇家秘密，守口如瓶。
今天全世界都知道冰淇淋了，僅美國人一年的消耗量就超過20億夸脫。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇五
考研英語八十似乎是個看起來很不錯的成績，八十分自然和不懈的努力和科學的方法分不開。今天的這篇文章來自一位考取浙大心理學的前輩，他的經歷會告訴你考研英語八十分是個什么概念。
20xx年考生，考浙江大學心理學學碩，英語81分，雖然不是很理想，但是還是可以提供一些經驗的。走過路過可以隨便看看：
本人英語基礎還可以，四六級裸考的情況下四級603分，六級532分。但是我似乎就是那種逢大考必掛英語的人，高考英語不是很理想，考研英語也沒有正常發揮出來。下面進入正式話題。
從考研復習開始，我就開始了專業課和英語的學習，暑假之前，我每天只看1—2個小時的單詞，保證每天能背完一個單元的單詞（其實剛開始背單詞的時候，一個單元的單詞量對我而言都很多），在背完單詞的基礎上，基礎不好的還可以輔助看何凱文的《長難句解析》（另外，推薦關注何凱文的公眾號，良心！），單詞和長難句是閱讀的兩大難關，攻克了這兩座大山閱讀就沒有什么問題了。
這里要推薦一種記單詞的方法，不知道是哪一位厲害的前人利用艾賓浩斯記憶曲線發明的一種單詞滾動記憶法，就是背過的單詞每隔5分鐘、30分鐘、12小時、1天、2天、4天、7天、15天就復習一遍，我就按照這個時間間隔安排我背單詞的時間，其實說白了就是背單詞一定要及時鞏固、不斷反復才能記得住。每看完一頁，我就會立刻回顧該頁的單詞，看完一個單元以后立刻回顧這整個單元的單詞，以此類推，這樣一輪背下來，單詞也就差不多了，接下去就只剩下不斷地鞏固記憶、攻克那些難記的單詞意義了。
暑假開始就要開始做真題的閱讀了，英語真題的閱讀絕對是寶貝，既可以練閱讀，又可以練翻譯、還對完型有幫助。我前前后后一共刷了02年到16年15年真題每份4遍。
第一遍的時候就憑感覺做下去，做完了就對對答案，不用深究。
第二遍的工程量就大了，翻譯全文！沒錯，就是翻譯，可以在腦子里翻譯，但是更推薦用筆寫下來。這時候《考研真相》這份真題解析就可以用起來了，里面對閱讀里的每個生詞都有釋義，并且也有閱讀的全文翻譯供你參考，你可以在翻譯完以后在進行校對。這么翻下來以后，你會發現自己把閱讀的文章大義給搞定了，單詞也搞定了，翻譯也搞定了，多棒呀！
第三遍就要來分析閱讀的篇章結構和出題思路以及各種干擾選項的迷惑作用了。一邊分析一邊做閱讀，對照張劍的真題解析分析每一道題目每一個選項，這么多套卷子做下來，自然就有感覺了。
第四遍就是重新回顧，整體感受，看看自己還有沒有什么沒搞透的地方，查漏補缺。
然后，我是不會告訴你們我還背了好幾篇閱讀全文的……何凱文說有幾篇閱讀很經典，是常考的題材，而且寫作文也可以用到里面的素材，那我想，背就背吧，然后我就背了大概10篇吧。
對于真題的安排，我是先刷完02年到11年的幾套卷子（刷四次），然后再刷11年到13年的卷子（四次），最后三套卷子留給考前做模擬。
其實新題型和完型并不需要怎么練習，就是做真題，做多了自然還是會有感覺的，不要覺得真題做過一遍就不想做了，因為做了一遍你過段時間絕對就會忘記了，因此每套真題刷4遍剛好能將真題的價值發揮到最大。
到了11月就一定要開始弄作文了（最好是月中旬就可以開始）。我背了何凱文推薦的10篇閱讀，作文素材就可以從中來了，語感什么的也來了，我五分鐘做完的完形填空全對可能是得益于我背了這幾篇文章吧。
大作文：很多同學喜歡用模板，我覺得用得好的話也挺好的，本來我也想用模板，想自己創造模板，但是我這個人不知道怎么回事就是用不來模板，每次寫作文一想到用模板我就立馬文思枯竭，啥都寫不出來，所以我就只好自己寫了。自己寫的話素材就是必須要解決的一個問題了。那我就要祭出我的大殺器了——《考研真相》，這本真題解析最好的一點在于它在每篇閱讀后面摘出了幾個簡單、應用性比較強的很漂亮的句型，讓人眼前一亮的那種，而且每個句子后面還會根據往年的作文題目教你怎么改寫，讓我獲益匪淺啊。這么一來作文素材就有了，而且是那種很漂亮的只有你有的素材，那接下去就可以嘚瑟地按大作文分類的題材寫了。作文一定要多寫，每種類型的作文都要練過，我覺得背范文的效果沒有自己寫過好。寫完作文以后一定要及時修改，可以比對真題解析里的范文，然后把好的句型和詞匯積累下來，分門別類的整理好。
小作文的話，就根據新東方的作文書里的模板來寫就好了，無非就是那幾種題材，那幾種格式，記下來就好了。
最后的最后，請一定要合理的安排好復習的時間，比如把英語的學習時間放在下午2點到5點（正好是考試時間）。我到最后就是由于專業課和政治的復習來不及，就每天只給了英語1—2個小時的時間（3點—5點），直接導致最后我英語沒發揮出來，2點開考的時候先做的閱讀，做的整個人糊里糊涂的，3點開始才腦子有點清醒過來，所以，一定要在復習的時候就合理安排好學習的時間，千萬別像我這樣，會時差倒不過來的。
別的話說不出來了，加油！
英語觀課報告分享（通用21篇）篇六
火山在地球上噴發已有幾百萬年的歷史。有500多座火山至今還在噴發，這些火山叫做活火山。火山呈帶狀或鏈狀分布，它們一般位于地殼脆弱的地段。火山噴發時，灼熱的巖漿便從脆弱的地點流出。
許多火山帶是一些大陸邊緣的山脈。有一個火山帶沿南美洲的西海岸向北，穿過美國的西部。另一些火山位于海洋盆地中。
世界上大約有3／5的活火山在太平洋，這些火山中有許多在水下噴發。夏威夷群島便是由從水下噴發、最終達到洋面的火山而形成的。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇七
世界上的鉆石大部分出自非洲，但美國也有一個鉆石產地，它位于阿肯色州默弗里斯博羅附近。
1906年，在默弗里斯博羅附近首次發現鉆石，從這個礦里一共開采了大約5萬顆鉆石，其中一顆重40克拉的鉆石是迄今在北美洲發現的最大的一顆。但是，多數鉆石都太小，沒有什么開采價值，不久那里的采掘工作就都停止了。今天去默弗里斯博羅的游客可以親自去尋找鉆石。
在五大湖沿岸的沙地和礫石中也發現一些鉆石，但是沒有一顆保持原有的藍色。它們也許是在遙遠的北方成形，然后由最后一批大冰川帶到南方的。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇八
作為一個去年參加過考研的師兄，首先我想告訴大家：考研的英語和數學一樣，是特別難的，英語雖然不像數學拉分那樣容易，但是考研英語的要害在于它是最容易不過國家線或者校線的。
我當時周圍就有好幾天同學因為沒上45分的985線，只能調劑去了別的學校。所以大家對于英語一定要重視，因為英語成績不止影響初試，復試選導師的時候，很多老師也也優先找英語成績比較高的學生。
考研英語雖然難，但是有一定的方法，考個60+還是很有希望的，我本人考研的時候英語一考了69分，在當時就是很高的分數了。開始復習的時候我的英語基礎也是很差，我的四六級都是在考研復習的那一年過的。
考研的英語復習也是應該分為基礎，強化和沖刺三個部分，具體的時間節點我并沒有很詳細的劃分，我當時在到七月份之前都是處在基礎復習階段，因為英語的基礎復習及其重要，所以時間跨度也比價長，這篇文章我就來分享一下自己的英語基礎復習的一些經驗，只是希望大家能少走彎路。
英語想要考到60+，那么前期復習一定要做到以下：
考試中心規定六級大綱單詞在6000個左右，考研大綱單詞在5500左右，由于各種原因，真正需要我們記憶的要比5500少的多，也比六級單詞少的多，為什么考研難但是單詞量卻要求少呢，那是因為考研單詞的重點不止在量，更重要的在于詞義和詞性的理解與拓展。
拿一個簡單的單詞叫agent來說，六級考的意思是"代理人，代理商"，但是考研考的意思是"原因，因素，動因"，這樣的例子其實很多的，不論大伙之前對于英語六級單詞記得怎么樣，在這里我給大家提個醒，記憶考研單詞的時候一定要先關注一下這個單詞在這數十年里邊最常考的是哪一個意思，再關注最常考的是哪一個詞性，最后再關注這個單詞怎么拼寫。
知道了記憶重點還需要有一個科學的記憶方法，我當時是師兄推薦的詞根記憶法，詞根記憶法具體是什么樣的這里我就不多講了，相信大家都有所耳聞或者都已經系統的學習過了，我當時是報了陳正康老師的基礎班，里邊有系統的講解詞根記憶法，在這里我還是給大家推薦一下這個陳老師，他現在在考研幫教考研英語，在網上一搜就搜得到，很有人氣的一位老師。
還有對于單詞書我當時是買了星火的巧記速記考研書，藍皮的，排版很科學的一本書，將有相同的詞根的單詞放在一起去記憶，而且還標有每個單詞的被考頻率和常考意思，大家可以參考一下。
記單詞可以準備一個小本，把一遍沒記住的單詞都整理出來，沒事睡覺前或者吃飯時候都可以看看，加深記憶，效果特別的好。還有單詞一定要反復的記憶，每天都要記憶，要保持一種狀態，記完第一遍就緊接著記憶第二遍，反復好幾遍之后你就會發現看見單詞就能想起所有的意思。
還有單詞的記憶是應該貫穿于整個考研期間的，后期不用天天看，但是起碼隔一段時間就必須過一遍，保持狀態。
單詞是閱讀的基礎，但是要真正攻克閱讀那么就不能繞過長難句。如果從現在開始記單詞的話，到四月底應該至少能記憶三遍以上。長難句就可以在記完一兩遍單詞之后就開始準備了。
對于這一塊我還是建議大家能在自己周圍找一個英語大神，一有不會的句子就去請教，或者直接報一個考研班，因為長難句分析是很依靠方法的，或者說是格外需要技術的，閉門造車是很難有所斬獲的，這是一個漫長的過程。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇九
做完閱讀題后，可以先不要急著對答案，把文章中的長難句和一些難以理解的句子試著自己翻譯出來(可以借助詞典)，翻譯完后再看看你先前的答案，有沒有什么新的理解讓你想改答案的，此時再去看看書后面對整篇文章的解析(而不是題目的解析)，主要看你翻譯的和解析翻譯的差別，有沒有理解上的偏差，進而再次思考自己的答案，并確定自己最終的答案，再對后面的答案。
此時應該仔細揣摩自己做錯的原因，仔細理解出題人的思路和其對文章的理解方式，找出與自己的思路的不同之處，下次做題盡量向他們一樣思考。
隔天，對照著文章的翻譯，試著做漢譯英的練習，主要是翻譯一些議論性的語句和其它在作文中可能遇到的語句，翻譯完后和原文仔細比較，總結一些有用而自己又寫不出的地道的表達，進行背誦，這樣一篇閱讀文章就算徹底過了一遍。而不論是在英譯漢和漢譯英的過程中，你所翻譯錯的句子都需要時常再次進行翻譯，直到完全做對。
此時，可以再次把這篇閱讀后的題目做一遍，對于錯了2次的題目則需要反復進行理解，反復體會錯誤的原因。由于這樣做一篇閱讀是相當費時費力的，所以不要求每一篇文章都這樣做，有時候選擇英譯漢或漢譯英一項就行。
閱讀的提高，一方面是讀長難句能力的提高，另一方面則是理解能力的提高。讀長難句能力的提高靠的是比較好的語法基礎和練習；而理解能力的提高則靠讀一定數量的文章，量變最終引起質變，所以每天至少讀一篇經濟學人上的文章，不需要查太多生詞，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同時積累一些有用的表達。
有時間的同學甚至可以挑選里面的段落進行翻譯練習：先翻譯成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻譯成英文對寫作能力的提高有很大幫助。大家也可以購買英語世界或者英語文摘，上面有中文翻譯，更方便。我當時由于做考研閱讀真題錯得少，所以我主要是看經濟學人和英語世界來進行翻譯練習。建議：每天花二十分鐘左右，選一篇自己有興趣的文章閱讀，以泛讀為主。
對于作文，主要是靠以上方法進行一些積累，同時在復習時，每周寫一篇考研作文真題，不要在乎時間，寫的時候可以參考自己積累的表達素材，寫完后反復進行修改，看有沒有可以寫得更好、更地道的地方，或者想想同樣的意思能不能換個表達方式，名詞、形容詞、動詞能不能用地更準確、恰當。
在考前再進行幾次卡時間的模考。考研英語作文的話題一直就那么幾個，平時好好準備考試才能的高分。況且作文幾乎可以說說比較拉分的一項了，所以作文更應該早點準備，而不是考前才開始被模板。對于模板，也最好根據自己積累的素材自己總結。
對于新題型，以15年的題型為例，這中題目是選擇合適的句子填入文中，而我們做題的時候會發現好像好幾句話都適合某個空，而我每次都是把可能適合某個空的選項寫在旁邊，等到把所有題目的備選句子都找到后，在進行排除。
一般情況下，總有1-2個空是很好找出對于的句子的，此時每題備選的句子都不會太多，一般2-3句，然后根據上下文仔細地排除，多數情況下會出現一個句子好像在2個題目中都合適，這時我們就需要先確定其他的句子的歸屬，從而排除這個空的其它備選項，再最后判斷這樣的句子到底屬于哪個空；如果無法先排除其他的句子，則可以先假設這個句子屬于某個空(可能性大的)，在推斷出其它題目的句子(此時未解出的題目應該只有2個)，如果能順利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，則可能是正確的，若不放心，可將該句放在另一空中試，若其它空不能推出，則先前的選擇才是對的。
總之，就是一個不斷試錯、不斷排除，從而逼近正確答案的過程。這樣，這種類型的題目才不會顯得無章可循，做起題目才會更有目的，而不是瞎猜。當然，這個過程平時多用，多總結自己的方法，考場上才更快、更準，做的對于錯自己都能心里有數。
再有就是聽力，雖然說初試時沒有考聽力，可這并不代表考生們就可以棄聽力不顧，不再做考研英語聽力的練習，這是非常不可取的。因為很多院校的復試是要考察英語聽力的，甚至有的院校還會考察口語。
與其在初試完之后才急著練聽力，還不如從一開始就每天抽出一些時間到網上上外教課，一方面可以練聽力，另一方面也可以鍛煉口語，甚至可以積累一些寫作素材，一舉數得。那么，在準備考研英語復試時，就不用花大量的時間去補聽力，像平時一樣按部就班每天聽，再配合一點習題就可以了，我們就可以用更多的時間去準備專業課的復試，節省復習時間也提升了復習效率。
總地來說，做題時一開始不要追求速度，而要在做題的過程中反復思考、總結做題的方法與思路。要重視外刊的閱讀和地道表達的積累，反復應用這些表達。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇十
距離16年考研初試還有幾十天的時間，大家基本上在考試內容的復習上都已接近尾聲，最后這幾十天的關鍵是回歸基礎，復習之前復習的成果，下面分享考研英語備考經驗。
在考前的這幾十天里，跟之前一樣把重點放在歷年真題上，熟悉試題，重點精讀。對于閱讀理解題，現在應該進行分類重點解讀。首先按題材分類進行共性規律歸納。找出這些文章在出題思路、用詞表達等方面的規律。其次要根據題型的不同進行歸納總結，了解常見題型。比如主旨題、推理題等。
時間分配對考研英語來說是最關鍵的，復習的再好，題沒做完也是白瞎。最后階段大家可以適當做幾套模擬題，從中把握時間分配。
把握考研時間要注意的一個問題是做題順序，好的做題順序可以讓自己更好的發揮自己的正常水平。如果按照考研的出題順序做題，相信大家還沒有做完閱讀，頭就開始大了，我記得我當年的做題順序好像是閱讀、作文、新題型、英譯漢、完型填空。閱讀，作文分值高拿快，我當年英語復習也主要是這兩部分，所以我優先做這兩部分。翻譯和和完型有難分值又低，本身提升就很困難，放到最后做。各題型時間分配可以參考下面的時間分配：閱讀(60-70分鐘左右，一般不能超過80分鐘)、作文(40-50分鐘左右，一般不能超過60分鐘)新題型(20分鐘左右)、英譯漢(25分鐘左右)、完型填空(15分鐘左右)。
閱讀和作文可以適當的增加點時間，翻譯和完型相對來說犧牲點時間這對考試成績影響都不是很大，就算你最后沒時間做完型了，還可以蒙題，一流水的b或者c，至少能對1/4，自己花時間做也不一定能做對2/3，當然這種做法不提倡，但是大家考試時出現了突發情況，可以采用此方法進行最大限度的拿分。
當然時間分配這個問題要還是要根據你的做題習慣來說，大家可以針對自己的做題習慣來制定合適自己的時間安排。
還有一點做題策略要給大家說，做閱讀時肯定會有個別難題一時不能確定答案，不要耗費太長時間，可以先在試卷上做個記號，等做完同一篇的其他問題時或檢查時再確定答案。
說了半天閱讀，考研還有一項最重要的那就是涂卡了，一定要保持卷面整潔。特別是翻譯和作文部分，大家書寫時一定要做到清楚整潔，字體大小要合適。為了達到這一目的，應該注意下列幾點：考試時可以選用藍黑色的筆，字不要寫太大，作文和翻譯的時候可以先列個提綱，然后列出主要的關鍵詞，以免寫作時涂改太多，影響卷面，萬一出現書寫錯誤，千萬不要使勁涂抹，涂黑，只需要用一些劃線劃掉即可。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇十一
對原始人類來說，獲得充足的肉是件難事，而把肉類儲存到缺肉的時令也同樣不容易。人們找到了防止肉類變腐的三種辦法：鹽腌、風干和冷凍。
靠近咸水地帶的居民用鹽腌肉。起先，他們可能是把干鹽擦在肉上，但這只能使肉的外部不腐。后來，他們也許就改用咸水浸泡的辦法來腌肉了。
在炎熱、干燥的地方，人們發現他們可以食用已經變干、但仍連在骨骼上的肉。后來，他們學會把肉切成薄條，懸掛起來，讓它在炎熱的空氣中變干。
生活在寒冷氣候下的人們則發現凍肉不腐。他們可以把肉置于室外，高興時隨時可吃。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇十二
當學習一個新單詞時，先按照音標把這個單詞準確地讀出來，并對照著寫出這個單詞，記住它的意思，然后在這個單詞邊寫下當天的日期，以后根據日期每隔兩天復習一遍，直到自己能熟練地讀出、寫出為止。
英語是一種語言，語言運用的最高境界就是四會聽說讀寫，因此相應的，要耳到口到眼到手到。很多同學在學英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一個器官，而沒有想到在一個單位時間里面，其實可以五官并用，這樣的話可以提高自己學習英語的效率。
那么具體是怎么做的呢？拿到一個有聲文本，我一般會進行五遍聽音。第一遍進行聽音不看文本，第二遍，把自己聽到的東西寫下來，進行聽寫。第三遍一邊放錄音，一邊對照文本，看自己所聽寫的內容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己寫錯的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽文本，一邊進行跟讀，即看文本、聽錄音，跟讀。第五遍不看文本，聽錄音，進行跟讀。
我覺得朗讀是非常重要的，因為在讀的過程中既訓練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。再者，英語的`學習應該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的，我們需要在課后投入大量的時間以鞏固和完善。另外就是我們的朗讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內容和課文不同，經常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候，就可以搜索以前的一些積累。
我在課余時間就經常閱讀一些原汁原味的英文文章，鍛煉自己的閱讀和理解能力，手邊常備詞典，不懂的單詞勤查勤記，而且不局限于平日讀書看報時遇到的生詞，廣告牌、包裝袋上的生詞，我也會加以留心。很多詞其實都是我們日常碰到的，只是看你在平時有沒有注意，手要勤一些，把這些生詞記在本上，有空時翻一翻，自然就記住了。日積月累，詞匯量逐漸豐富，閱讀能力也就水漲船高。值得一提的是，英語考試分為聽力、單項選擇、完形填空、閱讀、改錯和作文6個相對穩定的部分，復習中一定要有針對性，只是一套套地做卷子既花時間又難以突出重點。我建議同學們最好分專題，找弱項，進行強化練習，完形填空不好就專門訓練完形填空，閱讀不好就專門訓練閱讀。在復習階段，我就是按照這樣的思路進行的。當然對于強項的練習也要有所保證，以防手生。這樣的方法往往能夠立竿見影，收到奇效。
可以看到，大家平時所崇拜的狀元的學習方法也不是很不不能說的秘密，都是平時大家都可以了解的方法，重要的就是你們怎樣去執行他，貴在你的堅持和努力。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇十三
尊敬的醫院領導：：
我帶著復雜的心情寫這封次致信。
我可能會在x月份某個你覺得方便的時候離開醫院。
自從__年入職以來，我一直都很享受這份工作。轉眼快x年過去了，我要重新確定我未來的方向。誠然，論工作環境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。但，因為某些個人的理由，我最終選擇了開始新的工作。希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
當然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時間，為我們這個團隊繼續出力，最后，我也不知道可以說什么，只能忠心對你說對不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創出更美好的未來。希望醫院能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致
敬禮
申請人：
英語觀課報告分享（通用21篇）篇十四
在很長的一段時間，我對考研英語閱讀的理解就是難，非常難。有的時候我甚至都不敢翻開真題，怕給自己太大的打擊而放棄考研。
我的考研英語閱讀理解很差，所以剛開始的時候每天就做一篇，把閱讀分為三遍來讀：
1.先不用詞典，按考試時的方式在規定的時間內（都說考研的文章15分鐘一篇就行）讀完，不認識的單詞就猜（剛開始的時候估計會比較痛苦，越到后面就越輕松，推薦從97年的開始，我記得那年的題些文章短、生詞也相對少），把答案記下來，這時千萬別對答案。
2.重新再讀一遍，可以用詞典，不認識的詞就查出來記在別處（一定不要圖方便記在單詞旁邊，真題是要反復看的東西，記在旁邊，下次再檢驗的時候，就要受影響。對了，答案也最好不要寫在題旁邊），這次閱讀時不要看對難句的分析，做完后記下答案，這時也最好別對答案。
3.把記下的不認識單詞進行記憶（就算是詞匯學習了，真題的閱讀已經基本涵蓋了考研的重點詞匯），這樣至少在短期內，這篇文章對你沒有生詞。這樣再進行最后的精讀，參閱注解對難句進行分析，時間可以用得長些，確保對文章的每個部分都充分理解，這時再做一遍題，記下答案。
最后對答案，并把3次做的答案進行比較，很可能3次的答案有出入。不用說，第一次的結果才是自己的真正水平。
以這樣的方式來讀真題，既隨時檢驗了自己的水平，又學習了考研的重點詞匯。對難句的分析，為翻譯打下了基礎。如果沒有時間，完全可以不單獨復習翻譯，至少真題的翻譯我就沒怎么看，只是最后做模擬題的時候練了一下。了解出題者的意圖，分析自己的薄弱環節，也算知己知彼了。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇十五
好的預習不僅能提高學生的自學能力，還能激發學生的學習熱情。好的預習可以獲得更好的學習效果。在英語中，學生需要根據音標預習所學的單詞，以便熟悉。同時，學生要寫出備課過程中的困惑，以便有針對性地聽課。
此外，學生應該課后復習。好的課后復習可以事半功倍。艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，遺忘的過程是先快后慢。因此，學生不僅要花時間復習，還要反復復習，這樣才能取得更好的學習效果。
以七年級英語為例，講解第五單元你為什么喜歡熊貓？本節課在講解短語“砍”的時候，讓學生回憶起和這個短語用法相同的短語“穿上”，形成一個有共同點的知識網絡。解釋你喜歡什么動物？在這個句型中，你可以先復習一下句型你喜歡什么顏色？從而進行縱向連接。在解釋“被做成”這個短語時，我們應該用例子進行比較，“被做成”和“被做成”，并進行橫向比較。通過知識網絡的建立，學生可以徹底、牢固地學習知識，避免知識體系的脫節。通過橫向比較和縱向聯系，可以啟發學生學習，從而激發學生的學習熱情。
用英語朗讀不僅能培養學生的語感，還能提高他們的語音語調。學生們可以在早上大聲朗讀英語。在閱讀過程中，他們不僅可以記憶句子，還可以培養理解能力。每天朗讀30分鐘，不僅讓學生養成良好的學習習慣，還能激發學生的寫作興趣。
閱讀在英語學習中起著重要的作用，所以我們應該培養良好的閱讀習慣。老師可以在開學前列出適合這個年級學生的學習書籍，學生可以選擇閱讀。在平時的教學中，教師要滲透閱讀技能，從而引導學生更好地閱讀。
在閱讀英語書時，老師可以給予指導。首先，讓學生瀏覽英語閱讀材料，用英語寫出自己的讀后感受。第三，讓學生認真閱讀，挑出好的句子，在閱讀過程中積累。對于不熟悉的單詞，學生查字典后會積累起來。閱讀英語課外讀物不僅可以提高學生的閱讀速度，還可以培養學生對英語閱讀的熱愛。
針對英語學習中的問題，學生應該把容易出錯的問題寫在錯誤的書上。最重要的是在寫作過程中思考自己犯錯的原因，避免以后再犯類似的`錯誤。錯題可以分類總結，哪些錯題是粗心造成的，哪些錯題是知識點缺失造成的。通過總結，學生可以注意自己的錯誤，達到更好的學習。
流水線之所以能提高工作效率，是因為每一個工人配合完成產品的生產。你可以在那里找到你的另一半，互相交流，參加英語考試，這樣你不僅可以提高你的英語口語，最重要的是，你可以在相互考試的過程中體驗到合作帶來的快樂。因此，要學好英語，合作是必要的。
堅持是英語學習的關鍵，希望我所探索的學習方法對英語學習者有所幫助。
文檔為doc格式。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇十六
英語是我們學習的一門外語，是一種非常實用的語言。用英語與人交流不僅可以增加我們的語言技能，而且還可以幫助我們更好地了解外國文化。然而，學習英語是一個漫長而復雜的過程。在這個過程中，我從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我學習英語的心得體會。
第二段：有效的學習方法。
首先，我認為有效的學習方法至關重要。我們需要找到一個適合自己的學習方法，并嘗試不同的學習技巧。對我而言，閱讀英語書籍和與英語母語者交流是我學習英語最有效的方法。通過閱讀書籍，我能夠拓寬我的詞匯量和了解語法結構。而通過與英語母語者交流，我能夠在實踐中提高我的聽說能力和語感。
第三段：不斷練習和反思。
另外，我也非常重視不斷練習和反思。語言學習需要大量的時間和精力。我們需要持之以恒地練習，這樣才能提高自己的語言水平。同時，不斷地反思自己的學習過程也是非常重要的。我們需要認真地分析自己的學習成果和錯誤，然后以此為基礎不斷改進自己的學習方法。
第四段：勇于嘗試和克服自己的障礙。
另外，我還學習到了勇于嘗試和克服自己的障礙的重要性。我們學習英語時會遇到很多難題，比如發音、語法等問題。我們不能因此就放棄學習，而必須努力克服這些難點。同時，我們也需要勇于嘗試去表達自己的觀點和想法，即使我們的語言水平不是很好。
第五段：總結。
在學習英語的過程中，我學習到了如何使用有效的學習方法、不斷地練習和反思、勇于嘗試和克服自己的障礙等技巧。這些方法幫助我不斷提高自己的英語水平，并且在日常生活中都給予了我很大的幫助和支持。相信只要我們用心學習，就一定可以成為優秀的英語學習者。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇十七
第一段：引言和背景介紹（200字）。
英語是全球通用的語言之一，掌握好英語對于我們的學習和工作都有巨大的好處。作為一門語言學科，英語既要掌握其語法規則、詞匯和句型，也要注重實際應用和口語交流能力的培養。在這個過程中，英語分享成為了提升學習效果、豐富學習經驗的一種重要方式。本文將分享我個人在學習和使用英語過程中的一些心得體會。
第二段：分享經驗（400字）。
在平時的學習中，我發現和他人分享學習經驗是一種非常有效的提高學習效果的方式。通過和他人交流學習進度、學習方法和學習資源，我們可以互相促進，不斷完善自己的學習計劃。此外，分享還可以幫助我們更好地理解和掌握學習內容。當我們親自教授某個知識點或者解釋某個問題時，我們會必須深入思考和理解該知識點的本質，從而更好地掌握和應用。在英語學習過程中，我經常找語言能力比我強的同學和老師，主動與他們分享學習經驗和秘訣，從中收獲了很多寶貴的經驗。
第三段：分享成果（400字）。
通過英語分享，我能夠更好地展示自己的學習成果，增強自信心。在英語分享的過程中，我可以用英語流利地表達自己的觀點和想法，展示自己的英語水平。同時，和其他人交流，接受他們的贊揚和建議，我能夠更好地評估自己的英語水平和提高空間，從而形成積極的循環。在學校的英語角或者英語探討小組中，我常常與其他同學一起進行角色扮演、辯論等練習，通過與他人的交流和合作，我逐漸積累了更多的表達經驗和技巧，我也逐漸意識到用英語進行交流并不是一件可怕的事情。
第四段：分享互動（200字）。
英語分享還可以促進與他人的交流和互動。在分享英語的過程中，我能結識到更多志同道合的朋友，與他們相互學習、幫助。這不僅擴寬了我的交際圈，也為我提供了很多實踐和應用英語的機會。與其他人對英語的共同追求，使得我們可以共同討論和解決學習中的難題，共同提高。
第五段：總結和展望（200字）。
通過英語分享，我不僅收獲了很多學習經驗和知識，也培養了自己的口語交流能力和自信心。在以后的學習和工作中，我將繼續積極參與英語分享活動，與他人交流學習心得和經驗，同時也會關注其他領域的分享，不斷擴展自己的知識面和交流圈子。分享不僅可以讓我受益，也可以讓其他人從中受益，共同促進我們的英語水平的提高。
綜上所述，通過分享英語學習心得和經驗，我們不僅能夠提高自己的學習效果，展示自己的成果，還能夠與他人交流互動，拓寬自己的交際圈子。因此，我鼓勵大家積極參與英語分享活動，共同提高自身的英語水平，實現我們更廣泛的人際交往和職業發展目標。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇十八
詞匯量的積累不單指背背單詞就可以了的那么簡單，背單詞是最低級的要求。背單詞要背各個層面的意思，還要會用這個單詞造句。
詞匯量的積累只是初級的，短語的積累也是至關重要的環節，不可或缺的。短語的積累主要來自平時的習題訓練，這個要求長時間的積累才行，不能一時興起積累點，然后就不做了，這樣沒有效果。
優秀范文的背誦是一個非常好的提升英語能力的方法，通過背誦可以培養自己的語感，也可以提升自己的閱讀的能力等等。
雖然現在高考要求中明確提出淡化語法，但這并不是說語法就不重要了。語法對英語能力的培養還是至關重要的，所以語法框架的形成對于每一位學生來講都是至關重要的.。
英語是一個積累性的學科，需要長期堅持不懈的背，對于需要積累的東西，不能當時背下來就覺得萬事大吉了，應該周期的反復的背才行，只有這樣這個東西才會成為自己的東西。
英語高考說到根本就是考查閱讀能力的，沒有良好的閱讀能力是無法在短時間內準確的完成那么多題型的，這個能力可以來自文章的背誦，可以來自課外的閱讀，等等方面。關鍵在于方法得當的前提下長時間的積累。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇十九
尊敬的領導：
您好！
從__年初至今，進入公司工作兩年的時間里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。
在過去的兩年里，我在公司里工作的很開心，感覺公司的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在公司里也學會了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關系等方面的東西。并在公司的過去兩年里，利用公司給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于公司兩年多的照顧表示真心的感謝！
在經過__年下半年的時間里，公司給予了很好的機會，讓自己學習做市場方面的運做，但由于自己缺乏市場等方面的經驗，自己沒有能很好的為公司做好新的市場開發，自己身感有愧公司的兩年的培養。
由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對公司這兩年的照顧，自己也感覺自己在過去兩年沒有給公司做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不夠。所以，經過自己慎重考慮，為了自己和公司考慮，自己現向公司提出辭職，望公司給予批準。
此致
敬禮!
20__年__月__日。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇二十
第一段：引言（150字）。
在當今全球化的時代，英語已經成為了世界上最為廣泛使用的語言之一。學好英語對于我們來說變得越來越重要。然而，學習一門外語并不容易。克服困難的過程中，與他人分享自己的心得體會是非常有意義的。英語學習不僅局限于課堂上的教學，更重要的是我們在不同的學習互助平臺上交流經驗、分享心得，這將對我們的學習產生積極的影響。
第二段：分享方法和平臺（250字）。
在這個信息高速流動的時代，我們可以通過各種渠道進行英語學習分享。首先是與同學朋友進行面對面的交流，這種交流方式可以促進我們的英語口語和聽力能力的提高。通過與他人的對話，我們可以更好地理解一些語言表達的細微之處，這對我們提升自己的語言水平非常有幫助。其次，網絡平臺是另一個分享心得的好地方，比如微信群、博客、論壇等，這些平臺可以幫助我們與更多的人擴大交流。我們可以在這些平臺上發布自己的學習筆記、心得和困惑，與他人共同探討和解決問題。另外，像滬江網、朗文英語等在線學習平臺也提供了豐富的學習資源和交流空間，我們可以利用這些平臺結交志同道合的朋友，相互鼓勵和幫助。
第三段：分享經驗的益處（300字）。
分享心得的同時，我們也會獲得很多益處。首先，通過分享，我們可以更好地總結和鞏固自己的知識。當我們試圖將自己的學習經驗和他人分享時，我們不得不仔細地思考整理我們所掌握的知識，這有助于我們更加深入地理解和記憶所學的內容。其次，與他人分享心得也是培養我們溝通能力和表達能力的好機會。在分享的過程中，我們不僅需要清晰地表達自己的觀點，還需要傾聽他人的意見并進行適當的回應，這能夠提高我們的口頭表達和聽力技巧。此外，通過分享，我們還可以擴大自己的人際關系網，結交到更多志同道合的朋友，相互激勵和支持。
第四段：分享心得的技巧（300字）。
分享心得需要一些技巧和方法。首先，我們應該尊重他人的不同意見和觀點。只有當我們對他人的觀點充滿尊重和包容時，我們分享的經驗才能夠真正起到積極的作用。其次，我們應該關注他人的反饋和建議。在分享心得的過程中，他人的反饋和建議是非常重要的。我們應該虛心接受并思考他人的意見，以便更好地改進自己的學習方法。此外，我們還可以通過選擇合適的分享平臺和交流方式來優化分享效果。不同的平臺和方式適合不同的人群和需求，我們應該根據自己的情況選擇合適的方式進行分享。
第五段：總結（200字）。
通過與他人分享心得經驗，我們不僅可以提高自己的英語能力，還能獲得很多其他的好處。在分享的過程中，我們不斷思考和總結，也會對自己的學習目標有更加明確的認識。同時，通過與他人的交流和互動，我們可以拓寬自己的思維，了解和接受不同的觀點和文化。因此，我們應該積極參與英語學習分享的活動，與他人共同成長、共同進步。
英語觀課報告分享（通用21篇）篇二十一
尊敬的醫院領導：
您好！
懷著萬分復雜的心情，我寫下了這封辭職信。感謝這段日子以來大家對我的關心和幫助，盡管在做護士期間，碰到了很多的挑戰和挫折，但是有了大家的鼓勵和關懷，我堅持下來了。經過在醫院這段時間的學習，我學到了很多關于健康方面的知識，這對我以后的工作和生活將會有很大的幫助，在此我表示十分感謝。也許是自身能力不足，最近一段日子工作起來有點力不從心，有時看到那些血淋淋的病人沒來由會有一種害怕感襲上心頭。盡管這段日子在醫院里碰見了幾例病人死亡的事件，但一看到家屬那掛滿悲傷淚珠的臉龐，自己也很傷心。家人跟朋友都說我不適合當護士，因為以后比這更殘酷血腥的事件都有可能出現。對于這個問題，我自己也經過了很長時間的思考。他們的說法是正確的，我確實不適合這個職業。這與我最初的工作計劃也是有差別的。
我辭去護士這個職務，絕不是因為這里的待遇差，也不是因為跟同事關系處理地不好，相反，大家都對我很好，除了上述說的能力原因外，另外一個重要的原因就是這里離家里比較遠，而我又是一個比較戀家的人。每次看到別人一家享受天倫之樂的時候，我就異常傷心。所以希望回到家鄉那邊找一份真正適合自己的工作。能夠好好照顧家人，盡到子女應盡的義務。最后，再次向您表示深深的歉意。當然，我會協同醫院完成好工作的交接，等接替我的人熟悉了工作后我再離開，在這期間，我可以幫助她盡快熟悉這份工作。我相信，在您的帶領下，醫院的前途一定會一片光明，最后祝您和醫院的同仁們身體健康，工作順利。祝醫院的明天更加美好！請您體諒我的苦衷，批準我的申請。
申請人：
20__年x月x日。