優秀作文是我們對學習成果進行反思和總結的工具，通過寫作可以更好地認識自身的學習優勢和劣勢。這些優秀的作文范文展現了作者獨特的思維和文學才華，具有很高的藝術價值。
小學生我得到了教育（匯總13篇）篇一
風并不大，陽光灑在世界的每個角落。一片蓬勃的生機也隨著眼前這撮清一色的小草襲來。
我一高興買了三顆草種子，但回到家后，就不想要了，便隨手塞進了墻角，從此后再也沒關注過它。
一天，狂風大作，天公咆哮著，我打著傘來到了小區樓下。突然一襲青色映入眼席。我買的草種子，它發芽了。
我仔細打量著那撮草，哦，原來是幾株三葉草呀，我買的種子是三葉草，我竟還不知道呢。嗯，長得真好，三片呈愛心葉的小草舒展開來，小巧玲瓏，青潤可人，幾滴晶瑩透亮的露珠更是給它增添了幾分鮮嫩。
幾顆三葉草，沒有充足的陽光和十分甘甜的雨水，也沒有肥料，憑借一己之力，把一點點頑強吸收的能量發揮到極致，終于長成討人喜愛的三葉草，這真是讓人敬佩呀！
是的，這件事教育了我，人生之路難免遇到困難，但只要我有一顆敢于拼搏，不怕困難的心，我一定會長成像那棵清潤可人的三葉草一樣。
在今后的所有日子里，我以三葉草為模范，在困難中吸取微弱的力量，不怕困難，一路前行。
小學生我得到了教育（匯總13篇）篇二
春天，草從樹根下面挖出。您可能會看到它在悠閑地伸展。小草看上去很虛弱，但它一直是我的老師，并且教會了我。
那天天氣很好，我正在公園里散步。花壇的邊緣有一棵柳樹，她像一個美麗的姑娘，在微風中梳理著長長的綠色的頭發。在樹的腳下，有幾棵嫩綠的小草，它們是如此的嬌嫩，好像被碰到就會折斷......天空在變化，它也在變化。剛才的陽光仍然照耀著，云層被一剎那覆蓋。雨水像斷線一樣從天上掉下來。我跑到涼亭旁躲避雨水。這時，我突然想到那些薄弱的草。他們可能無法承受風吹雨打，他們摔斷了。我轉過頭看著那里。這時，我感到震驚！草被雨淋濕了，但仍然很美麗。草被風扭曲了，但仍然充滿能量。面對困難，它表現出堅強不屈的態度。我沒想到那薄弱的草會這么強！
看著那堅韌的草叢，我忍不住臉紅了。
那天，我在樓上發現了一只硬幣大小的蜘蛛。我的頭皮立即變得麻木，我被冷汗嚇到了。我飛速地爬到樓下。之后，我不敢上樓。我母親晚上不在家，我很困，但我仍然不敢上樓睡覺。直到深夜，我媽媽回到家，在上樓之前擺脫了蜘蛛。
我什至無法解決這個困難。我怎樣才能與壯壯的草叢相提并論？
小草教育了我，它告訴我要堅強，面對生活中的困難。
小學生我得到了教育（匯總13篇）篇三
從剛生下來到現在啊，我得到過許多教育：有父母對我的教育，有學校對我的教育，有老師對我的教育……但是，最令我難忘的，還是那個小女孩使我受到的教育。
那是陽光明媚的一天，我哼著歌和媽媽在逛街。一個小時，兩個小時……轉眼已經到了下午了，此時的我是口干舌燥了，便讓媽媽買了一根*棍，不管三七二十一，我立馬撕開包裝紙，隨手扔在了地上，盡情的享受起了*棍的涼爽，這時，一個小女孩拿著一個空牛奶盒過來，引起了我的注意：她左顧右盼，尋找著垃圾箱。忽然，她的眼睛定在了一處，眼里閃著驚喜的光芒。我尋著她的目光定睛一看，一個如同傘狀蘑菇的垃圾箱亭亭玉立在那里，似乎在向小女孩招手。小女孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地投進了垃圾箱。垃圾箱好像吃飽了，發出了一陣沉重的悶響。
看著小女孩滿意的離去，我的心里好像塞了塊鉛似的，沉重極了。我低頭看了看那個包裝紙，這時的它已經皺成一團，似乎因為我這不保護環境的行為皺起了眉頭。我的臉紅了，立即把它撿了起來，扔進了垃圾箱。頓時，我的心里輕松了許多，不再忐忑不安了。我暗暗的感謝著那個小女孩，是她教育了我，是他告訴了我保護環境的道理！
有些時候，一些無聲的動作能看出這個人的涵養。而從這些人的動作中，我們就能受到啟發，從中獲得教育！
你聽說過。
小學生我得到了教育（匯總13篇）篇四
媽媽是我的啟蒙老師，當我粗心的時候，她教導我要認真細心；當我偷懶的時候，她教導我要勤奮刻苦；當我撒謊的時候，她教導我要做一個誠實守信的好孩子。媽媽總是對的，她的每一次教育都讓我難以忘懷，讓我記憶猶新，讓我刻骨銘心。
這一天，作業不多，我很快完成了數學作業，再畫上一個空心圓圈作為句號，語文作業也就完成了，只剩下英語了，雖然家庭作業記載本上明明白白清清楚楚地寫著：背誦第一單元藍黑單詞，并默寫?？墒呛孟裼幸粚釉旗F遮住了我的雙眼，就是沒有看到“背誦”兩字，還把“默寫”看成了“抄寫”，馬馬虎虎抄完就吃飯去了。
吃完了飯，媽媽從書包里拿出作業檢查，突然，她問我：“你第一單元的藍黑單詞背出來了嗎？”我急忙說：“背了背了，你檢查數學吧?！薄安?，讓我抽背一些單詞吧。”媽媽又抽出一本英語書，問：“‘突然’怎么拼？”“啊？這個……”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，像個罪犯似的低著頭，不停地玩弄著衣角，真是后悔極了，要是我當初細心一點，認真地背了，怎么可能還會這樣？我甚至想到了媽媽冷冷的面龐，尖銳的目光。
可當我抬起頭來的時候，卻發現媽媽一臉平靜，她把書交給我，我一看，那些單詞，字母都睜大了眼睛看著我，充滿了諷刺，好像一點也瞧不起我，我十分難過。媽媽說：“以后不要說謊了，現在開始背，我相信你一定能行的。我知道，你這么做會是最后一次?！?/p>
小學生我得到了教育（匯總13篇）篇五
大千世界，紛紛種種，形形色色，人也不一而論。我就把一個好人誤認為是一個壞人。
那是一個夏天，我和爸爸騎自行車出行，去公園玩。剛路過大橋的時候，忽然我和爸爸的自行車輪胎沒氣了。不好，我們遭到黑心釘的暗算。
剛巧大橋下有一家補輪胎的，那是一位慈祥的老爺爺。他接過自行車開始補胎，他的技術嫻熟無比，看得我眼花繚亂。突然我看見旁邊的鐵盒兒里的鐵釘和我自行車胎上的釘子竟然一模一樣，連形狀都一樣。我心中一驚，暗想，莫不是這位老爺爺扔的釘子，好讓別人上這兒來補胎。
看到老爺爺的樣子，我當即否定了這個想法。這時老人已經修好了車胎，我們便離開了。
第二天，我們騎車從這里路過，看到老人手里拿一塊黑色的東西，便以為那是老人往路上放釘子。我便下車對老人說：“”你為什么要放黑心釘，是讓別人來你這里修車嗎？借此機會賺錢嗎？你以后不要放了。再放，小心我告訴警察。許多天以后，有人告訴我那個老人去世了。他是在那撿釘子的時候被車撞了。
我明白了，那天他是在用磁鐵吸釘子，那位老人的兒子，就是因為釘子在路上受傷的，所以老人就一直在路上用磁鐵吸釘子。也正是這位老爺爺，許多的車輛免受了被扎的危險。我很后悔當初對老爺爺的態度。
老爺爺教育了我，看問題不要只看表面現象。
小學生我得到了教育（匯總13篇）篇六
一個星期天，我一個在家，閑得沒事干，我就出去轉。
當我轉到鄰居張奶奶的家門前時，突然聽見了雞窩里母雞的叫聲，那“咯咯”的叫聲，像是在向我報喜了！我不由得向雞窩里一瞅！哇！七八個雞蛋，雪白，雪白的，可愛極了。再扭頭看看鄰居家的門——“鐵將軍把門”。于是，我就尋思開了，“要悄悄地把這些雞蛋拿走，即為媽媽省錢，又飽了口福，這不是兩全其美嗎？……”明知這樣做不對，可是我一看那七八個圓溜溜的可愛的雞蛋，誘惑實在太大了。再說，又沒人有看見，于是，我就悄悄地小心翼翼地把七八個雞蛋抱回了家！
下午，媽媽回來了，我高興地把這件事告訴了媽媽，媽媽聽著聽著，臉色由“晴轉多云”，沒等我把話說完，“啪”一個耳光，響亮的落到了我的臉上，頓時火辣辣的痛，淚水憋滿了眼眶。
媽媽一個勁地逼問、批評，用生氣的發抖的聲音對我說：“你知道這種行為以后會成為什么嗎？偷竊，偷竊！”媽媽氣憤的說著，低下頭來看到我傷心的樣子，又耐心地開導著我：“珍珍，媽媽把一生的心血和希望都寄托在你的身上了！你一定要爭氣呀！一定要做一個誠實的人呀！”
媽媽真狠心，長這么大從來沒有打過我，媽媽真狠心……，可是同時，也讓我明白了，明白了媽媽的心，是啊！我是媽媽唯一的精神支柱，我一定要學好！
終于，我明白了，媽媽就是媽媽，她就像我成長中道德方面的一個導師，永遠教育著我要做一個誠實善良的人！
小學生我得到了教育（匯總13篇）篇七
在我成長的過程當中，經歷了許多事情，但有一件最難忘的事，到現在還深深地印在我的腦海里，時時刻刻教育著我。
一次，英語測試，我一如既往地考了100分。我和平時一樣哼著小曲，高高興興地回家了。
“怎么樣？”媽媽見到我高興地說，“這次考試答多少分？”“當然100分了！”我非常自信地說，“我們班就我一個100分。你閨女，還用問嗎？”隨后，我翹著二郎腿，坐在書桌旁，拿著手機等待英語老師在學習群里發布當天的作業。老師今天肯定把我的滿分試卷發在英語群里“打樣”。想著想著，我不禁偷樂了起來。
媽媽了解到情況后，不慌不忙地把手機里tracy的試卷放大，再把我的試卷拿出來，擺在我面前溫和地說：“孩子，你看看，tracy的試卷雖然只答了98分，但是她寫了一手漂亮的英文，不僅字跡清晰、書寫工整，而且字體的美觀與整潔讓人眼前一亮。再看看你寫的試卷······”看著我字跡潦草的試卷，我無語了，羞愧地低下了頭。
“吃一塹，長一智”，生活總會給我們設置各種成長門檻，讓我們獲得經驗教訓。我從這件事中受到了教育，得到了啟發：我要從各方面不斷完善自己。
小學生我得到了教育（匯總13篇）篇八
在我的成長過程中，總會有那么幾件事情指引著我的人生方向，在我迷茫的時候像一盞明燈，讓我知道是非對錯，分明黑白。其中有一件事歷歷在目，讓我記憶猶新，對我教育最深的。
那是前一段時間，快要到數學單元考試了，同學們個個都十分緊張，整天愁眉苦臉的，仿佛遇到了什么難題。他們有的嚷嚷道：糟了，又要單元考試了，怎么辦呀？如果考試不及格，就免不了會“享受”家長“晴天霹靂”或是“天馬流星拳”的待遇，可不是好受呀！
而我卻自信滿滿，胸有成竹，想當然以為數學是我的強項，一定能考滿分，就沒有去復習。到了試卷發下來時，我迅速掃了一眼題目，哇！原來這么簡單，就不假思索抓起筆，飛快地寫了起來，不到十五分鐘，卷子就做完了，也沒有檢查一遍，就靠在椅子上，看著一些同學抓腮繞耳的樣子，我的心里有點得意洋洋。回到家，我自信地對爸爸媽媽說：“這次數學單元考試，我一定能考滿分！”他們聽了很高興，做了許多好吃的給我“享受”。
到了成績發布的那天，我一拿到試卷，就興沖沖地抓起一看，天啦！我居然才考了八十九分，“唉”的一聲便癱在了桌上，心里無比失落。放學后，我拖著和肩上書包一樣沉重的步子回了家門前口，想到自己的成績，連敲門的勇氣都沒有了，仿佛看到了媽媽拿到試卷后那種失望的眼神。我在門口猶豫著，把耳朵貼近門，一邊輕輕地敲著門，一邊聽屋里的動靜，今天爸爸在家嗎？我會不會挨揍？這樣想著，眼淚都要下來了。
這時，爸爸開了門，一見到我就問：“這次考的怎么樣？”我小心翼翼地把卷子交給了他，然后低著頭。果然，不出我所料，爸爸一看到分數，就氣呼呼地責問我：“不是說滿分嗎？這考的是什么？”說完，把卷子重重地往沙發上一摔，轉身就走。
我站在客廳里，呆若木雞，不知所措。媽媽見狀，和藹地對我說：“兒子，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，反省自己！”聽了媽媽的話，我意識到自己錯在哪兒了，那就是“虛心使人進步，驕傲使人落后。”
這件事對我教育很大。我不禁感悟到，人生路上充滿各種“考試”，你即使面臨自己拿手的“試卷”，要是驕傲自滿，掉以輕心，失落的不僅僅是卷面上的成績呀！
小學生我得到了教育（匯總13篇）篇九
很多時候，我們都會遇到各種事情，但每當我想到那件事，我都是又恨又氣，這件事令我久久難以忘記。
我雖然是個胖子，但我是個喜歡球類運動的胖子。比如：籃球、足球、乒乓球等等等等……有一次，班里幾個同學一次約起來打籃球，在雁湖公園。
分好隊之后，我們就開始比賽了。對方實力強大，無論是體力，還是投球的精確度我們都不敵對方，但是，我們努力奮戰，雙方都是一球未進，大家都十分激動。
不要以為我一點用都沒有，雖然我的隊友在跟敵方對戰時我卻在觀戰。但是，正因為我在后面防守，才讓對方一球未進。
每當敵方想趁機侵入時，我就直接把球搶走，或是一巴掌把球給擋出去。這辦法，百試不厭?。?/p>
這個時候，比賽已經進入了白熱化階段，我方和敵方人員都已在我方球籃下集合，我定睛一看不對呀，球沒在他們身上。這時一個人從旁邊沖出，帶著球向我們的球框奔去。我使勁一拍，將球奪過，然后一個漂亮的轉身將球向人群中扔去，大喊一聲：“接著！”一個人縱身一跳，接過球，扔入框中。
我開心極了：“太好了！贏了！”當我正興奮時，不對，那是我們的球框！那個人好像是……敵人！我當時像思維短路了一樣，站在那里一時什么都說不出來了。
因為我，我們輸了。
要是我能認真一點；要是我能細心一點；要是……唉，這一切，都怪我！這件事教育了我，讓我心后更細心。
小學生我得到了教育（匯總13篇）篇十
三字經里有一句話：玉不琢，不成器[注:器：指人的度量、才干。不能成為有用的器物。多用以指人氣質平庸，不能有所成就，沒有什么出息。有時也指不學好，自甘墮落。]；人不學，不知義。這句話的意思是：一塊天然形成的玉石，如果不經過精細的打磨，就不會成為一件價值連城[注:形容物品十分貴重。]的玉器。人如果不學習，不受到教育，他便不知道做人的道理。
有一個故事講：有兩塊具有靈性的大石頭，被挑選到一座寺廟里來打造佛像。后來，人們發現第一塊石頭質量更好，于是先用第一塊?？墒?，在打造過程中，那塊石頭覺得十分疼痛。它對雕刻師說：“太痛了，我不干了！快停下來！”雕刻是因為它不合作，只好停下來。
雕刻師對第二塊石頭說“：我現在要雕刻你，十分疼痛，你能忍住嗎？”石頭說：“我能忍受，你雕吧！”果然，在雕刻過程中，石頭沒有叫一聲疼。它被雕刻成了一個完整的佛像。
佛像開光后寺院來膜拜的人很多，于是和尚們將第一塊石頭打碎把他當做鋪路石鋪在門口供人們踐踏。
人就像石頭一樣，必須要經過打磨才能成為受萬人膜拜的“佛像”否則，不經過磨練就只能成為在普通不過的鋪路石了。
在學習上我們一定要一不怕苦不怕累的精神，發奮學習，積極進步，樹立好自己的學習目標；長大后做一個對他人和社會有貢獻有幫助的人。
小學生我得到了教育（匯總13篇）篇十一
為了子女的錦繡前程，每一個做父母的都用心良苦，而最后的結果常常不盡如人意，原因何在呢？主要是由于父母教育幼兒們的方式不正確所致。其實為人父母，最重要的是要有“三心”。
“平常心”——拋開“神童”情結。
許多父母比較重視幼兒們的分數，帶有嚴重的“神童”情結，結果忽略了對幼兒們健康人格的構建。其實培養幼兒們成人比成才更重要。記得一位教育專家說過“一個人是否能成才和成功，智力因素往往僅占20%，而另外起作用的80%卻是人格因素”。
“狠心”——讓幼兒們經歷磨難。
很多父母總是千方百計為幼兒們遮風擋雨，以為這是對幼兒們最大的關心和愛護，殊不知，這樣等于在幼兒們成長的道路上挖了一個溫柔的陷阱，掉進陷阱里的幼兒們由于被剝奪了失敗和挫折的機會，不會犯錯誤也不懂得改正錯誤，自然也得不到經驗和教訓，因而永遠不會學到過硬的本領。失敗和挫折是人生的學校，它能折磨人，更能考驗人、教育人、鍛煉人，使人學到許多終生有益的東西，所以對幼兒們的過度保護，只會造成幼兒們心理承受能力差和欠缺的人格，使他們沒有自我奮斗的意識，喪失獨立生活的能力而無法在社會上立足。
“精心”——樹立良好的榜樣。
家庭是幼兒們性格著色的第一個染缸，家人就是幼兒們行為塑造的第一任教師，幼兒們通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活，有時父母不經意的一筆，往往會出現意想不到的效果：或是大寫意的潑墨畫，或是污染了整張白紙。所以為人父母言傳身教尤為重要。如今，有些父母自己揮霍浪費，卻要求幼兒們艱苦樸素、勤儉節約；自己看不起讀書人，卻要求幼兒們學有所成，最后教育結果往往事與愿違。所以，為了幼兒們明天的燦爛，父母要精心描繪著自己言行舉止的一筆一畫。
小學生我得到了教育（匯總13篇）篇十二
同學們圍到小葉身邊，看到那汩汩流淌的鮮血，個個都嚇壞了，有的同學跑去喊老師；有的同學也和小葉一樣，嚇得尖叫起來；甚至有的同學嚇得捂住臉，似乎快暈過去了。我聞聲進了人群，也有些害怕，但還是竭力讓自己冷靜下來，立刻對小葉說：小葉子，別哭了！快去衛生間清理一下傷口，我這有創可貼！小葉小雞啄米一樣連忙點頭，舉著手跟我去了衛生間。
我用水小心翼翼地幫她清理傷口，鮮血不見了，只留下一個傷口，我又出去借了一根棉簽，專心地幫小葉擦了擦傷口，還疼嗎？我一邊拿創可貼在傷口貼上一邊對小葉說。不疼了。小葉微笑著說：謝謝你！此刻我感覺似乎來到了春天的花園，心情舒暢，整個人都開心了起來。
那句謝謝你！在我腦海中不?；厥帲呛唵蔚娜齻€字，溫柔樸實，讓我的心變得快樂、變得溫暖，原來幫助別人的快樂是如此美妙。
小學生我得到了教育（匯總13篇）篇十三
年幼無知的我不知道誠信是什么，這個星期五經歷了一件事，告訴我什么是誠信。
這是一個大雨傾盆，狂風大作的清晨，早上爺爺和我約好了，放學來接我。明天是周末，放學時我們都很開心，我和韋懿珈聊起了植物大戰僵尸，我們聊的很起勁，把爺爺要來接我的事拋到了九霄云外。我和韋懿珈坐公交車到他家玩了。在他家玩了一會兒，突然媽媽打電話過來，媽媽說：“房致遠，你是不是和爺爺已經回家了？”我說：“媽媽，不好了，我忘了爺爺要來接我，現在我在韋懿珈家，你給爺爺打個電話?！眿寢屨f：“爺爺沒帶電話，我們快開車去找他。”
我坐上了媽媽的車，去找爺爺。突然，電閃雷鳴，一顆顆雨珠像一顆顆黃豆一樣打了下來，打的窗戶噼拍作響，雨刮器一刻不停的工作著。到了學校看見爺爺佇立在雨中，撐著傘，一陣風吹來，爺爺的白頭發亂了，雨點橫掃在爺爺的.衣服上，他的衣服都濕了，接著他打了個冷顫，我的眼淚在眼眶里打轉，心里愧疚極了，我急忙上去抱住他，拉著他的手，回到了車里。
爺爺信守約定，風雨無阻的等著我，讓我明白了什么是誠信。